時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)近兩年高考英語(yǔ)考綱的新變化,，必須制定全面的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,，來(lái)充分提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和學(xué)生非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。要在認(rèn)真研究近年來(lái)的高考命題趨向的基礎(chǔ)上,，提前兩年做好20xx年的備考工作,。

1,、本學(xué)期的教學(xué)工作要深入貫徹素質(zhì)教育的思想,，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的,，使學(xué)生掌握用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,。深化教育科研,，以科研促進(jìn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，努力提高教育質(zhì)量,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量，擴(kuò)充詞匯,，多進(jìn)行口語(yǔ)輸出和書(shū)面輸出,，提高語(yǔ)用能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

2,、期末考試成績(jī)居于青白江前列,，保二爭(zhēng)一,。

3.本學(xué)期時(shí)間稍長(zhǎng),，所以我們打算不但要完成高二上冊(cè)10個(gè)單元的教學(xué)，還要向下冊(cè)伸展2-3個(gè)單元,。明年下學(xué)期要短，而且還要提前學(xué)高三的課程,，這樣才能真正上高三時(shí)候盡快結(jié)課進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。

4.普通班按集體備課進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),，文理兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班按他們的特殊情況進(jìn)行量身定制的安排,，使他們得到更好的發(fā)展，為08年高考英語(yǔ)取得更好的成績(jī)而努力,。

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但情況仍不容樂(lè)觀,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，完形填空,，閱讀理解,，改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ),，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導(dǎo)與整體教學(xué)中的一大挑戰(zhàn),。

普通班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)較差,，詞匯量不夠,，還不愿意去記單詞；課本學(xué)得不透,；很多同學(xué)閱讀量不夠,，而且閱讀質(zhì)量也不高；書(shū)面表達(dá)練得少,，作文檔次普遍不高,。

實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。他們的志向都很遠(yuǎn)大,，因此我們準(zhǔn)備采用北大附中的“極速英語(yǔ)”的詞匯擴(kuò)充手冊(cè)使詞匯到5000，精選語(yǔ)法習(xí)題,，整編課本外的部分相關(guān)教材，廣泛閱讀報(bào)紙和時(shí)文,，再適當(dāng)選修大學(xué)泛讀課程和英美背誦名篇,，這將大大加強(qiáng)了尖子班學(xué)生挑戰(zhàn)英語(yǔ)極限高分的熱情和激情,。

1.立足課本,，吃透教材,，聯(lián)系實(shí)際，鏈接高考,；

2.對(duì)普通班的基礎(chǔ)語(yǔ)法的補(bǔ)習(xí)和詞匯量的擴(kuò)充要合理安排，落到實(shí)處,；

3.加大學(xué)生的閱讀量和提高寫(xiě)作技能。每天充分利用課堂40分鐘,，在學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上加大閱讀方面的訓(xùn)練，注重閱讀技巧的指導(dǎo)和培養(yǎng),。在語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中盡量加強(qiáng)實(shí)踐,，進(jìn)行有目的地語(yǔ)言運(yùn)用,，訓(xùn)練學(xué)生的造句子和寫(xiě)作的能力,。

4、做好尖子生的輔導(dǎo)工作,，幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語(yǔ)知識(shí)體系,，提高他們的應(yīng)試能力,，適當(dāng)拔高,，英語(yǔ)特長(zhǎng)生還要著重培養(yǎng)他們高考英語(yǔ)向高分進(jìn)軍,。

1,、每周一單元，期中期末各留出一周復(fù)習(xí),；

2,、每天晨讀大聲背誦單詞、范文和經(jīng)典語(yǔ)篇,，每天間操后大聲練習(xí)瘋狂英語(yǔ)；同時(shí)要抓好詞匯學(xué)習(xí),。詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視詞匯復(fù)習(xí),?？梢远ㄆ陂_(kāi)展單詞競(jìng)賽活動(dòng),。

高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,，使工作有成效，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所成,，順利完成教與學(xué)任務(wù),。

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，體現(xiàn)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，全面提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力,。同時(shí)，迎接高考,，及早著手抓高考備考工作,。

高二英語(yǔ)備課組有十名成員：組長(zhǎng)；組員,。其中高級(jí)教師三名：一級(jí)教師六名,。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師,，但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng),。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班，張老師教三個(gè)班之外,，其余每人教兩個(gè)班,。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力,，互幫互學(xué),，努力提高年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)水平,。

本學(xué)期要教授兩本教材,，?？煳搴湍,？炝?。新教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,，單元整體性強(qiáng)，單元目的明確,。模塊五為必修課,，包括三單元,，每單元的教學(xué)大致需15課時(shí),，約三個(gè)星期,。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進(jìn)行說(shuō)聽(tīng)能力的培養(yǎng),。第二部分主要進(jìn)行讀,、寫(xiě)的練習(xí)，并著重復(fù)習(xí)該單元的語(yǔ)言材料,。模塊六為必選教材,，共有四個(gè)單元。課本設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活,，題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八,，均為必選教材,。

20xx年下期：

1-3周 模塊五一單元 4-6周 模塊五二單元

5周 第一次月考及試卷講評(píng) 7-9周 模塊五三單元

10周 期中考試及試卷講評(píng) 11-12周 模塊六第一單元

13-14 周模塊六第一單元 15周 第二次月考及試卷講評(píng)

16-17周 模塊六第二單元 18-19周 模塊六第三單元20周

20周 期末考試及試卷講評(píng)

20xx年上期：

1-2周 模塊七一單元 3-4周 模塊七二單元

5周 第一次月考及試卷講評(píng) 6-7周 模塊七三單元

8-9周 模塊七四單元 10周 期中考試及試卷講評(píng)

11-12周 模塊八第一單元 13-14周 模塊八第二單元

15周 第二次月考及試卷講評(píng) 16-17周 模塊八第三單元

18-19周 模塊八第四單元 20周 期末考試及試卷講評(píng)

1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論（由教研組長(zhǎng)劉桂華老師主講）,。

2認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式,，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作,。具體做法如下：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到教學(xué)教案一體化：分工合作,，收集備課資料,，作到精選精練，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用。每單元由一位教師主備,。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員,，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課,。

3備課組成員要互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4組織備課組教師命題,，其中包括單元測(cè)試題,、月考試題,。

5每位教師對(duì)所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

6聽(tīng)力強(qiáng)化,。我們選用《雙語(yǔ)報(bào)》的聽(tīng)力材料和教科書(shū)的精選聽(tīng)力材料。

7要求學(xué)生每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文,，作文要批改。

8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源,，豐富課堂教學(xué)形式,，拓寬信息輸入渠道。

9組織各種英語(yǔ)競(jìng)賽與活動(dòng),，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競(jìng)賽和一次英語(yǔ)節(jié)目表演賽，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

10每位教師上好一節(jié)公開(kāi)課。

高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我們將本著學(xué)校“提升管理水平,，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展”的工作思路,，作好組內(nèi)事務(wù)，組織好教育,、教學(xué)工作。特制定以下計(jì)劃：

1,、進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,、

2、努力提高課堂效率,、

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量、

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去,、

2,、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)、堅(jiān)持先集體討論、研究教材,，確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，每課都編寫(xiě)出適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí),，讓學(xué)生堂堂過(guò)關(guān),，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人,。

3、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流,、尤其是新教師，很有必要聽(tīng)課,，盡快的熟悉高考的信息和趨勢(shì),、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動(dòng)，互相促進(jìn),，共同發(fā)展。

4,、抓實(shí)日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，本著“教書(shū)育人,、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

5、資源共享并優(yōu)化練習(xí),，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷?，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo),。

6、此外,，本學(xué)期還要做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)早讀的實(shí)效性,。