計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，如下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生,；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益,；用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動(dòng),，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果,。

抓備課,，課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程通過(guò)講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué),，哪怕在上課時(shí)講學(xué)稿設(shè)計(jì)的內(nèi)容和實(shí)際不一定相吻合,，老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問(wèn)雖然會(huì)感到勞累,，但是,，老師們也切實(shí)用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo),、積極奉獻(xiàn),。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持備課組集體研究,；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課，相互交流,，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動(dòng)確實(shí)有效,、抓住關(guān)鍵,、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo),、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，使之在教材處理、教法優(yōu)選,、課堂把握,、差生指導(dǎo),、教學(xué)美化等方面做得更好。

而且做好學(xué)案,，主要由李群老師完成初步,，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容，然后完善,，打印出來(lái),，學(xué)生人手一份,，在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又做修改,。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主，加入各自老師的特色,。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,，還分為知識(shí)復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí)，鞏固練習(xí),，以及自我檢測(cè)題,，可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問(wèn)題的板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)救,。

本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”,、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生,、了解學(xué)生,、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案,。所謂“后教”,，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，最后教師點(diǎn)撥,，從而解決“后進(jìn)生”存在的`問(wèn)題。

課堂教師提問(wèn),、做練習(xí),，都由“后進(jìn)生”打頭陣,，讓“后進(jìn)生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了，又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問(wèn)題,。同時(shí),，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“后進(jìn)生”，交流談心最多的也是“后進(jìn)生”,， 由于全組老師的辛勤耕耘,，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。每考完試,，會(huì)找一部分學(xué)生談話(huà),，即使了解各個(gè)學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便做進(jìn)一步的提高,。

聽(tīng)課活動(dòng),，包括校內(nèi)和校外的公開(kāi)課和講座，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討,，有力的提高了我們的教學(xué)水平,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。 按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞教材認(rèn)真討論,，制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實(shí)施,，同時(shí)根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生的特點(diǎn),，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

（二）加強(qiáng)常規(guī)行為,，落實(shí)學(xué)校要求,。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。在教案、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,，并進(jìn)行自查整改,，切實(shí)配合學(xué)校的常規(guī)要求,。

（三）加強(qiáng)集體備課，編好導(dǎo)學(xué)案,。 堅(jiān)持每周一次集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),，同時(shí)在教學(xué)中不斷完善。

（四）組織教師參賽,，落實(shí)青年教師成長(zhǎng),。 本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo)，說(shuō)教材”比賽,、港中首屆“教學(xué)漫談”,、“首屆教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)”,，組織教師參加比賽,，以青年教師培養(yǎng)為主。

（五）組織學(xué)生活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽。做好策劃及活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì),，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),。

（六）完善校本課程，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐》的編寫(xiě)完善工作,，從大綱到內(nèi)容逐漸落實(shí),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

新學(xué)期，本著將七年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)再上一個(gè)新臺(tái)階,，成績(jī)創(chuàng)全市新高,，切實(shí)培養(yǎng)一代新人，使學(xué)校七年級(jí)各班數(shù)學(xué)成績(jī)能整體進(jìn)步,。這一目的,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,，可能的情況下,，用2周時(shí)間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容，后組織復(fù)習(xí),。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法，集體討論,，再按這一思路實(shí)施集體備課,。

3．本學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書(shū)為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求,。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競(jìng)賽,。每位教師對(duì)本班學(xué)優(yōu)生，選適當(dāng)時(shí)間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個(gè)班（80人）進(jìn)行定時(shí)定班輔導(dǎo)。

5．加強(qiáng)教研力度,，提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，對(duì)年輕同志的工作,，備課組多過(guò)問(wèn),；力求使七年級(jí)數(shù)學(xué)教師的`業(yè)務(wù)能力整體提高。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的優(yōu)勢(shì),，爆發(fā)青

春的活力，以最大的熱情去對(duì)待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿(mǎn)的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

當(dāng)今是合作與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式,，已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。因此，更需要老師們精誠(chéng)合作,、共同提高,，這也是備課組存在的意義。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,，教師的教育觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想,、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等,。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考,，積極探索。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)點(diǎn),，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4,、開(kāi)展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題,。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人,。

2,、集中討論，分析主備課人的課件,、教案,、學(xué)案,、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”,。

3,、再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案、學(xué)案,、練習(xí)。

4,、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

(二)開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽(tīng)課活動(dòng),，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：

1、自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、小組合作交流探索：通過(guò)生生交流,、師生交流，形成對(duì)知識(shí)的掌握,，對(duì)思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

3,、展示交流：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右,。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5,、鞏固拓展：留有一定量的作業(yè),。

(三)日日清、周周清,、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題,、》的單元測(cè)試題為依據(jù),，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。測(cè)后有總結(jié)分析,，主要包括：

(1)各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題,。

(3)提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題,，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

教材每章開(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語(yǔ),，激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如觀(guān)察與猜想,、試驗(yàn)與探究,、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用等以及欄目,，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間,，又穿插安排了綜合性、實(shí)踐性,、開(kāi)放性等等的數(shù)學(xué)活動(dòng),，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),。習(xí)題設(shè)計(jì)分為;復(fù)習(xí)鞏固,、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類(lèi),，體現(xiàn)了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。

整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1.現(xiàn)代性更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù),。

2.實(shí)踐性聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，貼近生活實(shí)際。

3.探究性創(chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動(dòng),、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能,。

4.發(fā)展性面向全體學(xué)生,，滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5.趣味性文字通俗,，形式活潑,，圖文并茂，趣味直觀(guān),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教務(wù)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教育科研為先導(dǎo),，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹(shù)立現(xiàn)代化,、開(kāi)放式的全新教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學(xué)教研工作新體系,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以,，我們教師在課堂上變教為誘,、變教為導(dǎo)、變教為思,、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，最終解決問(wèn)題,，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo),，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),、改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現(xiàn)代化的,、開(kāi)放式的教學(xué)理念,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校的集體備課室,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，做到班班有特色，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。

積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,，更新觀(guān)念。針對(duì)我校教師在備課這一項(xiàng)中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

1)、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求,，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開(kāi)課。課后,，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課者提出建設(shè)性意見(jiàn),，使之在今后的工作中,，更加完善自己的教學(xué)。

2),、教案書(shū)寫(xiě)須規(guī)范,，同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特點(diǎn),，另外,，復(fù)習(xí)課教案書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實(shí)填寫(xiě),。

3),、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到及時(shí),、認(rèn)真,、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思,，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正,。

4)、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次;聽(tīng)課不少于12節(jié),，并參加每次的評(píng)課活動(dòng),。

5),、適時(shí)、準(zhǔn)時(shí)參加教研組會(huì)議,、交流和總結(jié)教學(xué)心得,，并將教學(xué)教研成果整理成書(shū)面材料。

6),、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,，更新觀(guān)念,。針對(duì)我們學(xué)校老師備課的不足，這學(xué)期的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何備課,，如何備課好,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,。

1）,、我們組延續(xù)以前的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，要求組內(nèi)每位老師參加一次公開(kāi)課,。課后，同組的老師認(rèn)真評(píng)價(jià)課堂,，并給講師提出建設(shè)性的建議,，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)教學(xué)。

2）,、教案的編寫(xiě)要規(guī)范,。同時(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要有個(gè)人特色。另外,，復(fù)習(xí)課教案的編寫(xiě)也要規(guī)范，以后每次教研考試都要如實(shí)填寫(xiě),。

3）,、注意不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

堅(jiān)持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思索,、探究,、溝通，獲得學(xué)問(wèn),，形成技能,，進(jìn)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地、富有共性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識(shí),，開(kāi)展共性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，同時(shí)抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,，定時(shí)進(jìn)行七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),，大家一起爭(zhēng)論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們爭(zhēng)論的重點(diǎn),，如何提高我們七班級(jí)的數(shù)學(xué)成果上我們爭(zhēng)論的最終目的。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例,。

4.群策群力各盡所能且分工合作,，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自編題?？平M活動(dòng)時(shí)支配肯定時(shí)間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5.組織好同級(jí)組相互聽(tīng)課,、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),，工作不滿(mǎn)三年的新老師至少聽(tīng)40節(jié),，鼓舞隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新老師的聽(tīng)課指導(dǎo)?？平M依據(jù)狀況樂(lè)觀(guān)開(kāi)展現(xiàn)范課,，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高,。

6.發(fā)揮集體才智,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的.,。

總之,，這個(gè)學(xué)期，七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,，仔細(xì)備課,，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè),，仔細(xì)培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1．注意學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程,，即重心前移。留意評(píng)價(jià)的方式方法,。

2．在教學(xué)活動(dòng)中,，鼓舞學(xué)生思維的多樣性，避開(kāi)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性,。

3．注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)技能的理解與應(yīng)用；

5．鼓舞學(xué)生使用計(jì)算器處理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù),，注意其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,。

6．仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的預(yù)備工作。

略

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七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和成長(zhǎng),，七年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了變化,，新年伊始，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的同仁們的教育觀(guān)念也在發(fā)生變化：提高課堂效率,，讓孩子們樂(lè)在課堂,、學(xué)在課堂是我們始終不變的追求。在數(shù)學(xué)課我們把情感教育,、思想教育排在首位,；而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索猜想,、分析論證是我們的目標(biāo)；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等,。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考,、探索,、交流，獲得知識(shí),，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率,。

二,、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生為本,，備課組初步設(shè)想以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種易于老師掌握、易于施教,，并學(xué)生易于接受,、易于掌握的課堂教學(xué)模式；努力使絕大部分同學(xué)都能學(xué)有所得，得到提高,。

2,、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)多變形勢(shì)的需要,，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動(dòng)和集體備課,。每個(gè)星期四上午第四節(jié)可定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的,。

3,、提高培優(yōu)補(bǔ)差的'成效，分階段組織學(xué)生參加相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)：

1,、開(kāi)學(xué)之初的“華羅庚杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽和“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽；

2,、組織學(xué)生參加各單元過(guò)關(guān)測(cè)試,。

4、群策群力各盡所能且分工合作,，利用集體活動(dòng)（備課時(shí)間）時(shí)間請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)較豐富的專(zhuān)家和老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織好同級(jí)組互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課,，尤其是對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo),。科組根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課,，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、提高。

6,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

三,、具體措施：

1、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，每周四上午第三節(jié)課集體備課,。探討教學(xué)上的問(wèn)題。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是,；進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課充分發(fā)揮，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,。每周安排一名集備中心發(fā)言人,。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定難點(diǎn)的突破措施,。

3,、統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,。

5、積極組織參加學(xué)校級(jí)或上一級(jí)組織的學(xué)科教研活動(dòng),。積極撰寫(xiě)好的教案,，案例，反思,。認(rèn)真組織,、準(zhǔn)備學(xué)校的公開(kāi)課，（或優(yōu)質(zhì)課）的講授和評(píng)選活動(dòng),，團(tuán)結(jié)合作,，積極協(xié)調(diào)，讓備課組所有教師共同提高,，共同進(jìn)步,。

總之，我們備課組將秉承優(yōu)良作風(fēng),，充分發(fā)揮“優(yōu)秀備課組優(yōu)勢(shì)”,。建立積極互助的同伴關(guān)系，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，為學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,。

圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個(gè)教學(xué)班,。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,，練習(xí),，考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和睦相處,，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作,。

1.“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。

教研組落實(shí)校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，”成為全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀(guān)念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2.聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的,，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,，被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間,，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量。

其一,，備教學(xué)大綱,，備教材、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。其二，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到：個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案,，個(gè)性修改—形成特案,，課后反思—形成定案。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課,。

聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng),、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,，博采眾長(zhǎng),。

5.狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)，及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。

七年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,、知識(shí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深,，由易而難，形象,、生動(dòng),，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),，早日挑起大梁,，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。

繼續(xù)實(shí)施新,、老教師結(jié)對(duì)子,，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干,。

7.認(rèn)真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材,，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。

首先是起始年級(jí),，抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭(zhēng)出佳績(jī),。

9.以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革,。

切實(shí)落實(shí)好“備課,、溫課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié),。力爭(zhēng)做到：備課要“深”,、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,。

摒棄三個(gè)形式二個(gè)未能：活動(dòng)流于形式,，教案流于形式，評(píng)價(jià)流于形式,。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,，未能面向全體學(xué)生。

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題

三月份：

1.集體備課活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí),、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行;

3.找差距,，查原因,，落實(shí)整改措施;

四月份：

1.組織觀(guān)摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋,、討論,、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

六月份：

教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

七月份上旬：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),，教學(xué)反思,、論文各一篇。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

1．注重學(xué)生的活動(dòng),、學(xué)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的形成過(guò)程，即重心前移,。注意評(píng)價(jià)的方式方法,。

2．在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

3．關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,、思考、探索,、交流,，獲得知識(shí)，形成技能,，發(fā)展思維,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,，定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例。

4、群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題?？平M活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織好同級(jí)組互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),，工作不滿(mǎn)三年的新教師至少聽(tīng)40節(jié),，鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課，尤其是對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課,，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、提高,。

6,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之,，這個(gè)學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1、注重學(xué)生的活動(dòng),、學(xué)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的形成過(guò)程，即重心前移,。注意評(píng)價(jià)的方式方法,。

2、在教學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性,。

3,、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4,、關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用,；

5,、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),，注重其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,。

6,、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

根據(jù)學(xué)校工作要求,，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革,，堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

1.加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問(wèn)題,，大家群策群力，共同解決問(wèn)題,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空,。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神,。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組教師參加區(qū),、校級(jí)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教,，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案

以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說(shuō)、講,、評(píng)要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，統(tǒng)一測(cè)評(píng),。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)

對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員,、定時(shí),、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流,?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。