光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇一

堅(jiān)持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際動身,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的共性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思索,、探究,、溝通，獲得學(xué)問,，形成技能,，進(jìn)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地,、主動地、富有共性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實(shí)施有差異的`教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進(jìn)展。在老師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識,，開展共性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易把握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時抓好平常的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課。每個星期二,，定時進(jìn)行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起爭論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點(diǎn),，如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的。

3．仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例,。

4.群策群力各盡所能且分工合作,，鼓舞老師依據(jù)本班實(shí)際狀況自

編題?？平M活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷,，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5.組織好同級組相互聽課,、相互學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo)?？平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,。

6．發(fā)揮集體才智,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個學(xué)期,，七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課,，仔細(xì)批改作業(yè),，仔細(xì)培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1．注意學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，學(xué)問的形成過程,，即重心前移。留意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中,，鼓舞學(xué)生思維的多樣性，避開評價的統(tǒng)一性,。

3．注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用；

5．鼓舞學(xué)生使用計(jì)算器處理簡單數(shù)據(jù),，注意其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6.仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

周次開課老師周次開課老師

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇二

課堂教學(xué)改革是新教育的發(fā)展趨勢,，教師的教育理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。新課程教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究猜想,、分析論證,，通過合作創(chuàng)新，提高綜合素質(zhì);既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識,，提高能力,。今年是我校作為課堂教學(xué)改革樣板校驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的一年，為了充分利用教師的集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué),，提高課堂效率,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

一,、基本情況：

七年級數(shù)學(xué)備課組共有5名教師：譚喜鳳,、明永興、李紹珍,、楊春玲,、易彪林。

二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我校七年級共有七個班級,，原有學(xué)生325人，本期轉(zhuǎn)出2人,，新轉(zhuǎn)入學(xué)14人,，共有學(xué)生337 人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視下,，通過全體師生的共同努力,，在去年的期末測評中取得了較好的成績，數(shù)學(xué)人平94.2分,，合格率87.8%,、優(yōu)秀率73.6% ，居全縣前列,，與一中還有很大的距離,，與林城鎮(zhèn)亦無明顯優(yōu)勢，尤其是合格率較差,。學(xué)校生源較差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自覺性欠缺,，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力,，才能取得更為優(yōu)異的成績,。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)化,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，專研新教材,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生走終身發(fā)展服務(wù)的新理念,，優(yōu)化教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效率,。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，努力抓好試點(diǎn)班級的課改活動，樹立正確的教學(xué)觀,，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動研究，實(shí)踐新課程的`理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，使陪優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,，獲得良好的教學(xué)效果,。

四、工作安排：

1,、七年級新教材集體備課。時間：3月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室,。

2、會同三中20xx年初中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課,。

3,、七年級新教材集體備課。時間：3月第三周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室,。

4、七年級新教材集體備課,。時間：4月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室。

5,、七年級新教材集體備課,。時間：4月第三周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室,。

6,、七年級新教材集體備課。時間：5月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室,。

7、七年級新教材集體備課,。時間：6月第一周星期二,，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室。

8、組織數(shù)學(xué)競賽,。時間：期中測試后,。

9、抓好復(fù)習(xí)迎期末測試或調(diào)考,。

10,、具體備課安排：

第一章 二元一次方程組 譚喜鳳

第二章 整式乘法 明永興

第三章 因式分解 李紹珍

第四章 相交線與平行線 楊春玲

第五章 軸對稱與軸反射 易彪林

第六章 數(shù)據(jù)的分析 譚喜鳳

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)與措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng),。具體措施：

1、學(xué)生是課堂的主人,。備課組從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，集體探討一種學(xué)生容易接受、掌握,，樂學(xué)好學(xué)的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，在合作,、交流,、討論、展示的過程中,，擁有自信和成功,。

2.、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在抓好課堂教學(xué)的同時,，重視課后的鞏固與輔導(dǎo)。堅(jiān)持落實(shí)備課組活動和集體備課,，每月定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起研討處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、組織好教師間的聽課,，鼓勵相互學(xué)習(xí)，每期聽課20節(jié)以上,，認(rèn)真評課,，寫好課后反思，及時調(diào)整教學(xué),。

4,、上好比武課和同課異構(gòu)課,。

5、抓好教學(xué)常規(guī),。

6,、組織好數(shù)學(xué)競賽。

7,、繼續(xù)嘗試課堂教學(xué)改革,，達(dá)到“課改提質(zhì)”的目的，狠抓教學(xué)成績,。

8,、積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，真正成為科研型教師,。

我們備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不斷地探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷的提高課堂教學(xué)效率,，積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇三

以深化課程改革,、課堂變革,、作業(yè)改進(jìn)為抓手，積極開展備課組活動,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),，進(jìn)一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)行集體備課,，命題,，提高學(xué)生的解題能力。

1,、運(yùn)用好七年級期末抽測數(shù)據(jù),，精細(xì)分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措,；

2,、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，進(jìn)行集體備課、觀課,、議課和命題研討等,，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)；完善提優(yōu)補(bǔ)差措施,，進(jìn)一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、以市,、區(qū)學(xué)生競賽活動為契機(jī),，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問題意識,，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。

4,、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作,。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,。

5,、備課組以課堂觀察、教學(xué)研討,、座談,、及時把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動態(tài)，進(jìn)行有效的研訓(xùn)活動策劃與實(shí)施,，尋求解決問題的策略并予以推廣,。

1、完善助學(xué)問題設(shè)計(jì),，深化學(xué)本課堂研究

以市深化義務(wù)教育課程改革項(xiàng)目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運(yùn)用》為抓手,，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計(jì),，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì),，進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。

2,、探索拓展性課程建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展

研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀?樂表達(dá)”活動為載體，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā),、實(shí)施和評價,，培育學(xué)生的`主體意識,，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。

3,、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí),，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀，案例分析,，課堂觀察,，討論交流等多種方式，以教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心,，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為,，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋,、優(yōu)化質(zhì)量測評，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇四

我們七年級數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，如下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生,；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益,；用條理清楚的語言表達(dá)，利用多媒體來輔助教學(xué),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動，師生形成合力,，取得最大的教學(xué)效果,。

抓備課，課前認(rèn)真分析,、研究教材的知識點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué),，哪怕在上課時講學(xué)稿設(shè)計(jì)的內(nèi)容和實(shí)際不一定相吻合,，老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累,，但是,，老師們也切實(shí)用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo),、積極奉獻(xiàn),。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持備課組集體研究,；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課，相互交流,，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實(shí)有效,、抓住關(guān)鍵,、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo),、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，使之在教材處理、教法優(yōu)選,、課堂把握,、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好,。

而且做好學(xué)案,，主要由李群老師完成初步，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容,，然后完善,，打印出來，學(xué)生人手一份,，在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改,。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主，加入各自老師的特色,。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,，還分為知識復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí)，鞏固練習(xí),，以及自我檢測題,，可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問題的`板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)救,。

本學(xué)期本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”,、“每一個學(xué)生都能合格”的信念,，努力營造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍,。深入學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，幫助每一個學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),，也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn),，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案。所謂“后教”,，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師點(diǎn)撥,，從而解決“后進(jìn)生”存在的問題,。

課堂教師提問、做練習(xí),，都由“后進(jìn)生”打頭陣,，讓“后進(jìn)生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了，又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問題,。同時,，教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“后進(jìn)生”，交流談心最多的也是“后進(jìn)生”,， 由于全組老師的辛勤耕耘,，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步。每考完試,，會找一部分學(xué)生談話，即使了解各個學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便做進(jìn)一步的提高,。

我們備課組活動每周一次，每次活動定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，并將每次活動精神落到實(shí)處。具體內(nèi)容由余金培老師來定,，我們會對各個章節(jié)做一下進(jìn)度安排,。認(rèn)真對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，本學(xué)期對教師的備課情況進(jìn)行了細(xì)致檢查,，不定期地檢查課堂教學(xué)情況,、作業(yè)批改反饋情況等。另外,，我們還認(rèn)真組織

聽課活動,，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討,，有力的提高了我們的教學(xué)水平,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。 按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞教材認(rèn)真討論,，制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實(shí)施,，同時根據(jù)各年級教材、學(xué)生的特點(diǎn),，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

（二）加強(qiáng)常規(guī)行為,，落實(shí)學(xué)校要求,。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。在教案、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求,，并進(jìn)行自查整改,，切實(shí)配合學(xué)校的常規(guī)要求。

（三）加強(qiáng)集體備課,，編好導(dǎo)學(xué)案,。 堅(jiān)持每周一次集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫,，同時在教學(xué)中不斷完善。

（四）組織教師參賽,，落實(shí)青年教師成長,。 本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo)，說教材”比賽,、港中首屆“教學(xué)漫談”,、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”，組織教師參加比賽,，以青年教師培養(yǎng)為主,。

（五）組織學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽,。做好策劃及活動獎勵，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的活動,。

（六）完善校本課程,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動與實(shí)踐》的編寫完善工作，從大綱到內(nèi)容逐漸落實(shí),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇五

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考、探索,、交流,，獲得知識，形成技能,，發(fā)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地,、主動地,、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué),，提高課堂效率。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要,，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課。

2．堅(jiān)持每周一次的備課活動,。每個星期五,，定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的,。備課組活動要定時間,、定地點(diǎn)、定主講人或主備人,，就當(dāng)前教學(xué)中遇到的共性或個性問題進(jìn)行研討,，也可就下一階段工作研究落實(shí)具體措施。開學(xué)初備課組活動制訂出合理計(jì)劃,，每次活動均要有記載,，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認(rèn)識,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一編寫有針對性的學(xué)案，同時也為下一年積累,。

3．繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,。 備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)是教師的常規(guī)工作，我們將對照學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求，力爭每一位數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)的每一環(huán)節(jié)上認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作,，同時增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,，增強(qiáng)教師對自身教學(xué)行為的反思能力，不斷改革自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，適應(yīng)新形勢的發(fā)展,，要確保a、b檔里盡量沒有學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)而拖總分的后腿,，要努力探討教法,。

4.認(rèn)真做好教導(dǎo)處安排的“三步曲”實(shí)踐課的開展工作，結(jié)合我組的課題研究,，開課做到要有主題,，把“三步曲”實(shí)踐課的開展工作做實(shí)、做細(xì),，最終有利于教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。本學(xué)期安排三位老師開實(shí)踐課。

5．認(rèn)真學(xué)習(xí)教師考核條例,，群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率。.

6. 組織好同組老師互相聽課,、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的`聽課指導(dǎo),。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高,。

7．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，針對初一新生重點(diǎn)抓落后面,，控制e等率,。平時都加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為迎接希望杯競賽,，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)的選拔和輔導(dǎo)工作,。教師之間發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1．注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

3．關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇六

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考、探索,、交流,，獲得知識，形成技能,，發(fā)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地,、主動地,、富有個性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué),，提高課堂效率,。

1。以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,。 組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課,。每個星期二,，定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的'集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4。群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題,。科組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率。

5,。 組織好同級組互相聽課,、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵隨堂聽課,，尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,。

6．發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1．注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。

3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

4．關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用,；

5． 鼓勵學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6,。 認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇七

期中考前預(yù)訂完成第6章至第8章的教學(xué)任務(wù),，安排3次單元考試,，第10周,、第11周期中復(fù)習(xí),、考試，第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學(xué),，相應(yīng)安排3次單元考試,，并擬定每次單元考的時間及命題老師，分配好每個老師承擔(dān)的.練習(xí)卷,。

堅(jiān)持每周一次的教研會議,，做好教研記錄，共同探討教學(xué)的有效性,，交流教學(xué)心得,，反饋存在問題，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案,，進(jìn)行教研主題的研究,。集體備課、明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教材處理，共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,，每師開一次公開教學(xué)課,，骨干教師開有效復(fù)習(xí)的示范課，倡導(dǎo)積極聽課,，取長補(bǔ)短,，組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。

開展“傳幫帶”活動,，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，使備課組工作有序、有效地進(jìn)行,；開展第二課堂活動《趣味數(shù)學(xué)》,，結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接，既鞏固所學(xué)知識又拓寬知識視野,。積極培優(yōu),，為初三年數(shù)學(xué)競賽打基礎(chǔ)。

針對目前學(xué)生落后面較大的狀況,，要重視扶差工作,，多個別輔導(dǎo)，多講評作業(yè),，多指導(dǎo)學(xué)法,。

提倡認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，倡議全批全改作業(yè)。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,，每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，通過不斷反思、不斷改進(jìn),，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

總之，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，出色完成教學(xué)任務(wù),，積極教研，講究教學(xué)的有效性,，摸索出一套符合學(xué)生實(shí)際情況的可操性的教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性、實(shí)效性,。積極撰寫教育,、教學(xué)論文，主動參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力豐富自身學(xué)識,。讓備課組工作開展得順利，有聲有色,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇八

初一學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異性較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要集中在小學(xué)的水平,，主要依靠老師的“講”,，大多數(shù)學(xué)生沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這很不適應(yīng)當(dāng)代教育的要求,，因此培養(yǎng)學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成,，堅(jiān)決落實(shí)具有我校特色的初中課堂教學(xué)改革是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查,，探究并在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動的，富有個性地學(xué)習(xí)的,。

（一）教學(xué)目標(biāo),。

1.知識與技能。體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號的過程,，理解有理數(shù),、代數(shù)式,、方程；掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能,，探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，掌握用代數(shù)式、方程進(jìn)行表述的方法,，認(rèn)識基本圖形,。

2.過程與方法。（1）通過探索,、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察,、分析、綜合,、抽象,，會用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。（2）圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,。

3.態(tài)度與價值觀,。通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價值觀。

（二）教學(xué)任務(wù),。七年級上冊包括有理數(shù),、整式的加減、一元一次方程和圖形認(rèn)識初步四章內(nèi)容,，供七年級上學(xué)期使用全書共需約61課時,，具體分配如下：

第一章有理數(shù)19課時

第二章整式的加減 8課時

第三章一元一次方程18課時

第四章幾何圖形初步16課時

（三）教學(xué)要求。1.初步學(xué)會在具體的情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，并綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法等解決簡單的實(shí)際問題,，增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高實(shí)踐能力。

2.經(jīng)歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程,，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,，掌握分析問題和解決問題的一些基本方法。

3.在與他人合作交流的過程中,，能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論,。

本冊書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位，主要內(nèi)容是整個七~九年級教材體系的重要基礎(chǔ),，書中的某些思想方法也是初中數(shù)學(xué)的重要思想方法,。

（一）從知識內(nèi)容上來看，有理數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算是整個學(xué)段

“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ),；整式的加減是在學(xué)生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上展開的,，是學(xué)習(xí)下一章“一元一次方程”的直接基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算,、方程以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ),，同時也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科及其他科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)工具,；學(xué)好一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容也能為今后學(xué)好有關(guān)方程,、不等式、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎(chǔ),；圖形認(rèn)識初步中所學(xué)習(xí)的如何從具體事物中抽象出幾何圖形,，如何把握幾何圖形的本質(zhì)特征以及圖形的表示方法，對幾何語言的認(rèn)識與應(yīng)用等也都是整個“空間與圖形“領(lǐng)域的基礎(chǔ),。

（二）從數(shù)學(xué)思想方法來看,，整冊教科書中體現(xiàn)的將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，利用數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題的模型化思想,；許多性質(zhì),、運(yùn)算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特殊對象歸納出一般規(guī)律的思想；“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關(guān)概念和性質(zhì)中體現(xiàn)的數(shù)形結(jié)合思想,；“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等。這些思想方法不僅在本冊書中,，而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數(shù)學(xué)思想方法,。

為全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平,，特制定本組教研活動如下：

（一）備課,。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,，按時參加集體備課,，針對學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,。個人備課要做到有課必備,，先周備課,，備課標(biāo)和說明，備教材和教參,，備學(xué)生,，備教法，備練習(xí)

的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo),。集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)集體備課的幾項(xiàng)具體要求》,，努力做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測,。加強(qiáng)電子備課中練習(xí)的實(shí)效性,，積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時代性,，和新穎性,。教案、學(xué)案和課件三者高度配套,，切實(shí)有效,，操作性強(qiáng)。

（二）作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容,，選題要有典型性，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),，為了落實(shí)因材施教,，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做,。布置的作業(yè)盡量全批全改,，下次課前盡量發(fā)給學(xué)生，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點(diǎn)講評,，并充分利用好錯題集,。

（三）檢測。單元檢測要先系統(tǒng)復(fù)習(xí),，梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目,，精心設(shè)計(jì)題目，題目設(shè)置難易適中,，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，又要考查學(xué)生的'基本能力。閱卷要流水批閱，先做好試卷分析,，然后進(jìn)行試卷講評,，并做好查漏補(bǔ)缺。

（四）合作學(xué)習(xí),。在平時工作中要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力，落實(shí)聽課,、評課制度,，多交換意見。強(qiáng)化研究意識,，教師對要講解的題目和知識,，必須充分思考如何教給學(xué)生方法，講前要先做,。

（五）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué)中非常強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只有在有興趣的前提下,，才能跟好的進(jìn)行學(xué)習(xí),，更好的吸收知識。因此我們在平常的教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能,，

培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每位同學(xué)都有更大的提高。

（六）要注重尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。由于我校初一學(xué)生很多,，他們的性格很復(fù)雜，數(shù)學(xué)素質(zhì)差距較大,，為縮小在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象,，我們將采取以下的措施：一是通過平時單元考試和課堂了解，每位數(shù)學(xué)老師挑3―4個進(jìn)行重點(diǎn)幫教補(bǔ)差,。與此同時,，由每個學(xué)習(xí)小組長帶一個后進(jìn)生， 雙管齊下,，共同提高,。再是平時也要注重對小組長的培養(yǎng),，培養(yǎng)小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。在班內(nèi)形成一種要學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，提高班級的整體成績。對每一位差生和尖子生負(fù)責(zé)的同時,，也不能忘記每一位處于中間層次的學(xué)生,，其實(shí)他們才是班級靈魂和中流砥柱。讓他們感受到老師的重視,，才能整體帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我們要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是一項(xiàng)長期的工作,，也是我們教研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（七）參與教研活動,。積極參加學(xué)校和上級各部門組織的各類教學(xué)教研活動,，了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動向，以適應(yīng)新的教育形式,。

我們會在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,，要更加認(rèn)真，更加努力,，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量，希望能在本學(xué)期能夠更上一層,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇九

學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運(yùn)算,，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題，對圖形,、圖形的面積,、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識,，無論是代數(shù)的知識,，圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化,，這就是初中的內(nèi)容,，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進(jìn)一步認(rèn)識,；在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學(xué)生終身有用的,；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。一般來說，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心,；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點(diǎn)宜低，講解宜慢,，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

第一章 平行線

①理解并體會平行線的概念,。

②掌握并能找出圖形中的同位角,、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角,。

③理解并能運(yùn)用平行線的判定。

④掌握平行線的性質(zhì),。

⑤了解圖形的平移所具有的性質(zhì),。

第二章 二元一次方程組

① 了解二元一次方程的意義，能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出二元一次方程,。認(rèn)識對給定的二元一次方程中的一個未知數(shù)的值，另一個未知數(shù)有一個確定的值,，用列表的方法表示二元一次方程的解，知道二元一次方程的解有無數(shù)多個,，了解兩個未知數(shù)之間的變化關(guān)系。

②了解二元一次方程組的意義,，會用代入法和加減法解二元一次方程組。

③會列二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題,，并能根據(jù)具體問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理,。

第三章 整式的乘除

① 了解整式指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，會進(jìn)行簡單的整數(shù)指數(shù)冪計(jì)算,；會進(jìn)一步用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)（包括在計(jì)算器上表示）。

② 會進(jìn)行簡單的整式乘除運(yùn)算 （其中多項(xiàng)式相乘僅指一次式相乘,，整式除法僅指單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,，多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式）。

③ 會推導(dǎo)乘法公式,，了解公式的幾何背景，體會代數(shù)與幾何之間的聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)的整體性。

④會用乘法公式進(jìn)行簡單的計(jì)算,，了解乘法公式的某些應(yīng)用,。

第四章 因式分解

①了解多項(xiàng)式因式分解的意義,，認(rèn)識因式分解與整式乘法是互逆變形,。

②會用提取公因式法,、公式法進(jìn)行因式分解。

③會用因式分解解決某些簡單問題,。

第五章 分式

① 了解分式的概念，理解分?jǐn)?shù)段額基本性質(zhì),，會進(jìn)行約分和通分。

② 會進(jìn)行簡單分式的乘法和除法運(yùn)算,。

③ 會進(jìn)行簡單分式的加法和減法運(yùn)算。

④ 會解可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過兩個）.

⑤ 能利用分式方程解決簡單的實(shí)際問題,。

第六章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表

①了解抽樣的必要性，樣本,、總體、樣本容量的.概念,。

②了解并掌握各類統(tǒng)計(jì)圖表。

③掌握頻數(shù)與頻率的計(jì)算,，會分析頻數(shù)分布直方圖。

1,、對班級學(xué)生來說，我們應(yīng)：

（1）做好學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對待中考,。

（2）做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識,。把主要精力放在中等生身上,。

（3）充分利用課堂45分鐘，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題,。

2、在教學(xué)質(zhì)量上,，我們應(yīng)：

（1）改進(jìn)教學(xué)方法，采用探索,、啟發(fā)式教學(xué),。

（2）注意教科書的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

（3）注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力,。

（4）加強(qiáng)開放性問題,、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究能力。

（5）鼓勵合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成績,。

（6）興趣是最好的老師，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（7）開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測量,，七巧板游戲，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

（8）挖掘數(shù)學(xué)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

（9）用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇十

一 指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要求,，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革,，堅(jiān)持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益,，切實(shí)提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

二.本學(xué)期主要工作：

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色

1.加強(qiáng)集體備課,，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題，大家群策群力,，共同解決問題。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì).要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑,、獨(dú)立思考和想象的時空,。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出,。符合新課標(biāo)精神,。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。

3.組織備課組教師參加區(qū),、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流,。

(三) 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的`研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，統(tǒng)一測評,。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí)，考試和評點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四) 開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員,、定時,、定內(nèi)容,。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，細(xì)水長流,。總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇十一

新學(xué)期，本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高，切實(shí)培養(yǎng)一代新人,，使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進(jìn)步,。這一目的，七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施,。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,，后組織復(fù)習(xí),。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法,，集體討論，再按這一思路實(shí)施集體備課,。

3．本學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本,，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求,。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生,，選適當(dāng)時間，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學(xué)期利用星期六下午，組織2個班（80人）進(jìn)行定時定班輔導(dǎo),。

5．加強(qiáng)教研力度，提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，對年輕同志的工作,，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高,。

一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢,，爆發(fā)青

春的活力，以最大的`熱情去對待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇十二

當(dāng)今是合作與競爭的時代,，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式,，已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。因此,，更需要老師們精誠合作、共同提高,，這也是備課組存在的意義,。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證,？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等,。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真思考，積極探索,。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4、開展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課,，探討教學(xué)上的問題。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人,。

2、集中討論,，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案,、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”,。

3、再次整合,、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案、學(xué)案,、練習(xí)。

4,、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

（二）開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：

1、自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、小組合作交流探索：通過生生交流,、師生交流，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

3、展示交流：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4、達(dá)標(biāo)檢測：布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5,、鞏固拓展：留有一定量的.作業(yè),。

（三）日日清、周周清,、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析，主要包括：

（1）各班和全級的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。

（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇十三

認(rèn)真落實(shí)校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，大力實(shí)踐，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的,。

1,、發(fā)揮集體的智慧,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用,。

2、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿，保管好所有教學(xué)案,、課件，供下一屆使用,。

3、每周備課時,，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容，確定全章的重難點(diǎn),，做完全章的課后習(xí)題。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，針對不同班級學(xué)生的情況，在二次備課時重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生在活動,、實(shí)踐中,，掌握知識，力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平,。

6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索、創(chuàng)新,、提高效率。

7,、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果,。

8,、合理利用“綜合實(shí)踐活動課”的陣地,，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時批改，及時調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步,。

11,、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識系統(tǒng)化。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下冊 七年級數(shù)學(xué)備課組工作目標(biāo)篇十四

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),、先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析教學(xué)過程中所遇到的問題,，尋找解決問題的最佳策略。

2,、強(qiáng)化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革,。反思在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神、又適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

3、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,。在實(shí)施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題，作進(jìn)一步的改進(jìn),，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探索解決問題的方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

4、在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。

5,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的高低,，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。備課組必須要有“定計(jì)劃,、定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容”的研修活動，同時,，根據(jù)備課組工作的特點(diǎn)，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，開展集體備課活動,。

在開展研修活動時,，每次活動都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，及時研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,，共同探討實(shí)施的具體方案；研究教材,、教法，交流,、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析,、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。

6,、認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況，找出存在的問題,，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學(xué)效果,，提高合格率與優(yōu)良率。為此,，在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施：

（1）加強(qiáng)對學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析；

（2）加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,；

（3）加強(qiáng)預(yù)識前提條件的分析研究,；

（4）加強(qiáng)命題研究，多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷,。

（1）關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生,；

（2）注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué)。

（3）注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口；

（4）注重精講,、精練，強(qiáng)化思想,、方法的傳授與訓(xùn)練。

（1）重視對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析,；

（2）重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為：

（3）重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性,。

（4）重視抓差補(bǔ)缺工作，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難,，加強(qiáng)練習(xí)的.面批工作，加強(qiáng)糾錯的及時性與有效性,；

（5）根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn)，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效,。

通過以上措施的具體而有效的落實(shí)之后，期望初一數(shù)學(xué)整體成績有所提高,。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7、組織本組教師積極參加縣局,、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動，參加各類教學(xué)評比活動,。重點(diǎn)抓好備課、聽課,、評課、作業(yè)批改,、測試反饋、問題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作,。組織好聽課評課活動，對所聽的課進(jìn)行全方位的評議,、診斷，找出存在的問題,，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動,，成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、努力,、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作,。