光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇一

集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備,。目的是充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，取長補短,，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須以個人備課為基礎，在充分學習課程標準和教材的前提下,，集體討論教學方法,，共同研究教學中應注意的問題，考慮學生的基本情況和實際情況,，確定教學目標,，提高課堂教學效率,。在“一個教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個人粗準備,、資源共享、個人加減,、課后反思,、教案準備”的備課體系。我們在與時俱進,，保持共性的基礎上,，力求各有特色，彰顯個性,。

認真開展八年級數(shù)學小組集體備課活動,，備課要把握三個結合：與新理念結合、與頭腦風暴結合,、與課堂效率結合,。開展“一課一議一思一得”的教研活動。如果組內有亮眼的教學設計,，會及時發(fā)到教學網(wǎng),，供其他老師參考。

集體備課時間：每周二第二第三節(jié)課,，周四

集體備課地點：x樓八年級數(shù)學辦公室

（一）目標

1,、以學生為導向

我們小組將以學生的實際為切入點,，討論一種易于學生接受和掌握的教學方法,，努力讓大多數(shù)學生理解和掌握，努力讓每個學生都學到東西,。

2,、關注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，保持集體備課的有效性,，從而提高課堂教學效率。

3,、注重方法

備課時主要考慮學生的學習方法,。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法,，使他們形成自主學習的習慣,，為他們的終身學習奠定基礎。在教學過程中,，它可以為學生提供一個展示自己的平臺,，達到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1、面點：集體備課時,，主要討論內容,、重點、難點,、注意點,、學生容易出錯的地方、教學策略等,。下周上課,，選一節(jié)課集體準備教案。

2,、重新組織教案：每個成員都有意識地把預先設計好的簡要計劃帶入小組,，每次小組備課時，小組內的老師輪流寫,，負責集思廣益后整理相關內容,，以便參考、設計,、重新組織教案,。

3、根據(jù)班級的實際情況進行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級的具體情況對教學計劃進行修改,、補充甚至重新制定,，力求體現(xiàn)共性與個性的完美結合。

4,、及時反饋和改進：人總是在不斷的反思中進步,。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓,，我們應該反思每一課,，記下課堂上的事件，集體備課時花些時間交流上周教完的感受,。

（三）具體實施步驟

1,、嚴格執(zhí)行“個人粗略準備”的步驟

（1）五個準備：備課、教材,、教法,、教法、學法,。

（2）五點：重點,、難點、知識點、能力點,、教育點,。

（3）兩種方法：教師的教學方法和學生的學習方法。

（4）兩個問題：課堂練習和作業(yè),。

2,、集體備課時，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，表達自己的教學理念，講解理論依據(jù),，形成更加一致的意見，經(jīng)過“爭鳴”后實施教學計劃,。

3,、融入自己的教學風格，實施,、總結,、反思，最終為某一教學內容形成一個優(yōu)美的教學設計,。

4,、每個模塊都保證有一個詳細的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動,，特別注意記錄課后的反思,。

（四）注意點個人初始準備時間

1、突出重點,，抓住重點,。

2、寫備課提綱,。（分析教材的地位和聯(lián)系,；明確教材編寫意圖，確定教學三維目標,；分析教學重點,、難點和重點。）

3,、努力提出資源共享的原創(chuàng)設計方案,。

4、提出自己的疑惑,，以便集思廣益,，克服困難。

在小組討論中，

1,、分別陳述備課計劃,，揚長避短，統(tǒng)一思想,，達成共識,。

2、討論重點,、難點,、注意點、學生容易出錯的地方,、教學策略等,。

（五）修改教學計劃

1、要針對學生學習上的弱點和知識上的缺陷努力,，反復推敲學生的活動,，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。

2,、課后反思與準備課后反思要深入,，教案準備要周到。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇二

一,、指導思想：

認真貫徹市區(qū)教研室對構建“學為中心”課堂的理念精神,，打造“學習共同體課堂”，認真貫徹自然風采教學,，結合本校教務處的教學計劃綱要,，以及本校實際學情，落實“以學為中心”,，關注課堂中學生的思維發(fā)展,，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1.加強理論學習,，提升教師素養(yǎng)

進一步認真學習20xx版《新課程標準》,，領會新教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，落實構建“學為中心”課堂,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐,，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

2.堅持教學常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

(1)探討名校提高教學質量的共同規(guī)律;努力加強課堂教學模式的探究工作,推廣以學生為主體的問題式和探究式等先進的教學模式,構建生動活潑、形式多樣,、內容豐富的課堂學習形式,力求使學生在和諧愉悅的氛圍中主動獲取知識,。

(2)各學段教師積極進行交流、合作,。例如教輔資料的選擇,、備課細節(jié)的斟酌、教學方法的探討等等,。

(3)鼓勵教師積極參與教研活動,。例如，每學期讀一本教育名著,，寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教學論文;研究一位名師授課，寫出學習感悟等,。

3.繼續(xù)抓好備課組建設,，發(fā)揮備課組的作用。

本學期組內堅持每月集體備課制度,，提高集體備課質量,，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內容,、重點題型,，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬热荨猿置總€大單元進行檢測驗收,。

4. 加快培養(yǎng)教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把 “磨課”活動當作培養(yǎng)骨干教師的途徑,，并作為備課組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。通過校內公開課活動幫助他們提高上公開課的水平,。

5,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學校科研室搞好專題研究活動,。在本組內,，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學水平。

6.抓好數(shù)學課外活動工作,。

根據(jù)數(shù)學教學大綱的要求,，抓好數(shù)學課外活動，尤其是研究性學習活動的正常開展,，使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng),，使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。

7.配合教導處,、科研室做好一切教學科研工作,。

協(xié)同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動,。做積極,、上進、好學的教研團隊,。

8.做好課題的研究工作;完成課題研究項目,。

以自然風采教學為本，在實踐中研究,，在理論指導下促進課堂生成,。做到科研教學兩不誤。

9.備課組活動時間：每周三上午第四節(jié),。

活動內容：每周的備課,，教學研討和課題研究。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇三

加強備課組的自身建設,，落實教學常規(guī),，加強教學的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,，以本學期學校工作計劃為指南,，以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學理論學習,，更新教學觀念，落實教學常規(guī),，全面提高學生的數(shù)學能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力，為高考出成績打好基礎,。

1,。制定好教學計劃。

組織本組教師認真學習和研究本冊教材,，弄清教材的重點和難點,，要求盡快適應教材的教學要求，制定好本冊的教學計劃,。

本學期數(shù)學要學習必修1和必修4,，內容多，因為本學期有軍訓和幾個大的節(jié)假日,，所以教學時間比較緊張,，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率,。全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程,，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時是正常的,，但不能超過以上計劃所定課時,。

2。加強理論學習,，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度,、深度和難度。

3。集體備課,，資源共享

①每周定時進行學科教研,，學科組教研定為每周四下午第三節(jié)課，將本周的教學中存在的問題交流,，分析,，找出解決的方法。

②布置下周教學任務,，認真學習教學大綱,，明確教學目標，指出重點,、難點,，列舉一些典型例題,，精選練習題等，并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋,、說明和補充,。

③鼓勵教師將本周或近兩周在教學中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認為比較不錯的題進行匯總，再讓學生練習,，提高練習的針對性,。

4。落實教學常規(guī),。

作業(yè)批改到位,，根據(jù)學校和年級的要求強調學生答題的規(guī)范性，要求學生有易錯題本和筆記本,，作業(yè)要求統(tǒng)一的a4紙,，習題要精心挑選，符合學生的實際情況,，針對不同層次的學生,，要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點,，題型要求靈活多變,。嚴格控制印刷量，不搞題海戰(zhàn)術,。

5,。落實聽課評課工作

我部年長教師3人，中青年教師2人,，新畢業(yè)教師2人,。結構合理，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,，備課組長每周聽課,，每兩周組織組內教師聽新入職教師的課，組織好評課,，請老教師對新教師的課進行點評,，指導，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,，授課教師自我評價,。不定期邀請高三，高二和a部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,，增進交流,。同時鼓勵中青年和新教師去高三，高二和a部聽課學習,，長見識,，為高二甚至高考做好準備,。

6。加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學困生的轉化工作

做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學生的學習監(jiān)測,，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,，爭取不叫學生兩極分化，同時也要因材施教,，探索適合本班的教學方法,。

7。加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,，把握教育教學動向,。

以上就是我部新學期備課組工作的計劃，我部教師將會在工作中立足于課堂,，研究于課堂,，服務于教學，教學相長,，作實高一教學,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇四

在學校和年級組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項工作任務,。另外，高三總復習時間緊,，任務重,，難度大，因此,，全組教師務必做到團結協(xié)作,，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務,，為明年的高考奠定堅實的基礎,。

認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念,，審視國家新課程改革海南實驗區(qū)的教育教學思想與方法。在實驗中,，積極探索教育教學規(guī)律,，深入進行教學科研活動，推進課題研究,，提高教師的自身素質,，推行分層教學、分類指導,，提高不同層次的班級的數(shù)學成績,。定期召開備課組會議,，共同探討教材的處理，進行集體備課,，形成一個團結務實,、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務,，并收到良好的復習效果,。

1.細化時間高三數(shù)學第一輪復習，復習時間為9月初至08年3月底,，初步安排每周上三個內容,，每個章節(jié)內容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試,，認真組織各次考試的準備工作,，作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié),，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練,。

2.精化內容教師精講后,，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的準快練習,，此時的練習是對常見方法,，常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯,。

3.強化合作單憑一個人的力量總是有限的,，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結,，通力協(xié)作,，共同努力，加強備課組內的合作,，落實集體備課和分配任務的按時完成,，這些都是高考能否完成任務的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用,，通過集體備課,，改變教師的備課方式，提高備課質量,，提高課堂效率,。

②組內加強“互聽，互研”活動,，每月安排一個老師上一堂組內公開課,。

③研究新高考新考綱,，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強對高考的研究,，把握高考新動向,。

1、制定目標,，注重過程跟蹤,。依據(jù)相關數(shù)據(jù)材料，跟蹤調查到每位學生,，適時調整策略,，使目標得以實現(xiàn)。

2,、調整教學思路,，降低教學重心。降低教學工作重心,，緊扣兩綱一本,，回歸基礎。

3,、細化計劃,，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排,，結合學生實際,，把握好復習進度，注意策略跟進,。

4、統(tǒng)一認識,，凝聚合力,。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關系。做好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生復習策略和迎考策略的指導，激發(fā)學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調整心態(tài),。

1、練習安排，作業(yè)布置,、章節(jié)過關，備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。

2,、試題的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印,，因此，務必要提前命題，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）。

3、提倡互相聽課，積極互評,、交流,，寫上評課意見,，以便交流,。

4,、 嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃，如有建議,，在集體備課中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處,，精誠團結,。

5,、研究課程標準,、掌握方向,，著力研究高考,，及時注意高考動向,，計劃進行三輪復習,，第一輪以基礎帶綜合,；第二輪專題講座；第三輪以訓練模擬試題為主,，以綜合帶基礎。

第一輪復習：

1. 復習資料及其使用：全品高考復習方案（20xx理科）,，該資料共13章71講,。每講擬用2課時（講授例題,，課堂做變式題（每節(jié)可至少做一題）,，課外做課時作業(yè),。各班根據(jù)實際情況可刪減相關題目）,，每章用4課時檢測與講評。計劃用時194課時,，到20xx年三月中旬完成本資料的復習,。計劃先復習第十二章概率，第三章三角函數(shù),，第四章數(shù)列,，第八章立體幾何，第九章解析幾何,，第二章函數(shù)與導數(shù),，共六章用時118課時至20xx年12月下旬完成。在完成這六章之前每周進行一次40分鐘的小測,，每周三第八節(jié)完成,，測試內容以本周學習內容為主。這六章復習完成后,，每周測試一套綜合試卷（以廣東省20xx年各地調考試卷為主）,，測試時間待定。

2. 具體安排：

第十二章概率（暑期已布置為作業(yè)）第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式（含選修4-5）第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復數(shù)選修極坐標與參數(shù)方程第二輪復習,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇五

一,、 常規(guī)工作

1 以學校組織選學的教學理論為基礎，進一步領會,、貫徹,、落實課程改革的精神外，以中考為方向,，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議,，結合學生學情,，做到對本冊教材的重點、難點,，心中有數(shù),，正確把握。

2 積極參與校內外各種級別,、各種途徑的聽課,、教學研究活動，做到聽課有啟示,、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動,，開展聽課,、評課為主的教學研究活動,，認真完成聽課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校,、區(qū)組織的各類教學評比活動,，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務水平。

3 樹立全局觀念,，嚴格控制學生作業(yè)量,。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4 圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,，抓教學質量,。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高本學科成績的優(yōu)良率,，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”老師向“研究型”老師的轉變,。。

二,、 集體備課

1 集體備課主題：

2 集體備課步驟：

(1)集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備,。實行周集體備課。每周一個中心發(fā)言人,。

(2)中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標,，反復閱讀教學參考書及有關資料，根據(jù)集備主題準備詳盡的資料或相應的探討問題,。

(3)組內每位教師積極參與集體備課活動,，各抒已見，充分討論,，統(tǒng)一認識,。活動結束后,，認真做好活動記錄,。

三、 青年教師培養(yǎng) 初二數(shù)學組由老,、中,、青組成，年輕的老師較多,，她們自身素質也都不錯,，但為了更好的促青年教師和我們整體的成長，我們要在集體備課,、授課上多下功夫,，通過集體備課、互相聽評課互相取長補短,，共同進步,。同時全組共同重點研討復習課和講評課的授課模式,，如何提高數(shù)學課的思維量從而提高數(shù)學課堂效率。

四,、 學科競賽,，單元測試，單項比賽

為讓老師深入了解學生的掌握情況和檢測自己的教學水平,，并及時做好查漏補缺工作,。本學期計劃在每單元 新授完后即進行單元測試，共5次,。具體是二元一次方程組：3月9號;平行線的有關證明：3月25;概率初步,，4月8;三角形的有關證明：5月22;一元一次不等式與一元一次不等式組：6月12;進行1次單項測試，是二元一次方程的運算大比武,。

五,、分層作業(yè)設計

隨著年齡的增加，年級的升高,，數(shù)學學科的難度及知識量也相應增大了,，我們發(fā)現(xiàn)部分學生開始感到學數(shù)學很吃力，學習勁頭明顯沒有以前足了,，兩極分化的現(xiàn)象開始萌芽,。為解決這一問題，我們設計分層作業(yè),。

針對學生的個性差異,，將學生分a,b,c組。其中成績好的為a組,，成績中等的為b組,，成績較差的為c組。在分組時便給學生講清分組的目的和重要性,，以消除學生思想中的消極心理,，讓他們積極配合我的工作。在教學中根據(jù)各組成績情況布置相應的作業(yè),。每天的作業(yè)采用優(yōu)化的彈性作業(yè)結構設計：分基本作業(yè),、提高性作業(yè)、探索性作業(yè),。凡完成本課時所必須完成的作業(yè),，視為基本作業(yè)，允許優(yōu)生不做,，其他人人要完成,。考慮到學生好,、中,、差的實際,，將題目作些變化,，視為提高性作業(yè),，供b組和a組完成。設計一些難度較大的作業(yè),，視為探索性作業(yè),，便于a組同學完成，讓他們在更大的空間展示自己的能力,，嘗試到學習的喜悅,。

教學中的分組不是一成不變的，采用滾動式的方法,。在一個月的作業(yè)中都能夠達到高一級的要求,，可以進入到高一組。b組中有學習特別困難的也可以退入到c組,。學生在這樣的激勵機制下,，學習有壓力也有動力，在成功的嘗試中來樹立學習的自信心,，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,，從而可實現(xiàn)：“人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的目標,。

評價學生作業(yè)的方法測評學生,，對學困生判分適當放松，對優(yōu)生判分適當從嚴,。在完成作業(yè)的時間上,，學困生可放松，對優(yōu)等生可緊些,。在考核時也分層考核,，在一張試卷中設計基礎題、中檔題和拔高題,，提高題和拔高題在試卷中注明,，拔高題只供a組的同學完成，提高題是優(yōu),、中等生都要完成,，而基礎題是每個同學都要做的。在同一時間段內分值設計不同,，采用附加分的形式來提高優(yōu),、中等生的學習興趣，激發(fā)他們學習的熱情,。

六,、有效輔導

開展培優(yōu),、補差治翹腳工作。我們既研究學困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,，利用課余時間重點關愛幫教學困生，對學困生做到關心,、激勵,，提高合格率;同時對學有余力的學生也拓展他們學習的廣度和深度。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇六

八年級是承上啟下的關鍵學年,，下學期尤為重要,。做好數(shù)學作業(yè)計劃是這學期教學的重要保證。

（1）以課程改革為主線,，著眼于提高初中數(shù)學教學的平均分,、優(yōu)良率、合格率,，認真做好教學研究,，扎實有效地開展教學研究活動，促進師生共同發(fā)展,。切實加強備課小組建設,，提高課堂教學效率。

（二）確定本學期的教學方向,、討論重點,、教學時間分配等問題，然后根據(jù)教材編排體系,，制定集體備課計劃,，安排備課內容。

（3）籌備組的活動主要集中在教材分析,、學習方法和教學方法的學習上,。通過備課小組的活動,，明確教學章節(jié)的重點和難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求,，統(tǒng)一工作量。及時溝通各班學生的學習情況,，研究改進教學方法的措施,。

（4）積極抓好“周測”和“月測”工作，做到每張試卷按質按量完成,，注重考試質量和考后試卷分析,，

（五）開展提高質量,、補差,、治足工作,。我們不僅要研究學習困難的學生，還要共同努力提高他們的學習動機和興趣,。業(yè)余時間要重點關心和幫助后進生,，關心和激勵后進生提高通過率,。同時,，在學習上有余力的同學，也要擴大自己學習的廣度和深度,。

（六）全體教師努力實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變,。

（一）加強理論學習，提高教師素質,。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，組織這批教師認真學習新課程標準和數(shù)學教學的數(shù)學教學理論，認真討論新教材,，制定新學期的教學計劃和教學進度,，用所學的思想指導教學工作。堅持學以致用,，根據(jù)初二課本的特點和學生年齡制定教材的教學方法,，互相交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同提高。

（二）加強教學和科研的日常管理,。

我們需要正常工作的質量,，以操作規(guī)范為出發(fā)點，進一步規(guī)范教學行為,，強化正常工作的質量意識,。加強備課小組的教研活動：一是要求做教研活動不遲到、不早退,、不曠課（特殊情況下提前請假）,，嚴格按照學校要求開展教研活動。其次,，這學期要加強常規(guī)的教學檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（三）加強集體備課,。

1,、有效組織經(jīng)常性的教研,，注重實效，積極參與上級機關的教研活動,，堅持每周一次的校內教研活動,，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓教師的智慧在課堂教學中得到體現(xiàn),。

2、根據(jù)學校要求,，這學期要重點培養(yǎng)青年教師,，加強相互講課，互相學習,，互相幫助,，做到以新帶舊，以新帶新,，提高青年教師。

（4）相關公開課,。

這學期初二的備考組打算開一個公開課,，邀請有經(jīng)驗的老教師來上示范課。

希望我們在這學期更再接再厲,，讓八年級同學的數(shù)學成績更上一層樓,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇七

本年級有16個班，其中理化4個,、物生6,、政史2個、史地4個

各個科目組學生基礎不平衡,，給教學帶來難度,。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富,，干勁足,。

以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習,、轉變思想觀念,、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學效益,、規(guī)范教學常規(guī)管理,、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程,，加強教學指導,，加大考核力度。群策群力,、千方百計提高教學質量,。

1、重視理論學習：

組織備課組成員認真學習教育教學理論,，本學期備課組仍然每周活動一次,，每次活動有學習專題、活動主題,，進行評課,、議課，通過各種評議課,、展示課活動,，使教學水平再上新臺階,。

2,、狠抓教學常規(guī)：

規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導，學生為主體,，訓練為主線,，思維為核心，能力為目標”的教學原則,，以學生發(fā)展為本,，積極、主動地推行課堂教學改革,，提高課堂教學的有效性,。

3、構建高效課堂：

課堂教學是教學工作的核心內容,，是提高教學質量的主陣地,，我們將努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍,。

4,、強化集體備課：

加強備課組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，個人加減，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神,、團結協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,，

5,、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結束后要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果,，以便改進措施和提高效率,。

1、學生情況分析

高二是高中的關鍵,，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學習，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應了高中生活,。

2、教學目標

高二要乘勝追擊,，利用高一學過的知識和學習方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使高二學生把所學知識學好,。

3,、基本措施

（1）理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向,，轉變教學觀念,，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想,。

（2）做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內容,，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

（3）備好每堂課：

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,。

（4）做好課堂教學：

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,。

（5）認真批改作業(yè)：

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

（6）做好課外輔導：

全面關心學生,，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇八

我們全組7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件，了解課程改革的動向,，準確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學習各模塊的內容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,，準確把握教學要求,，在規(guī)定時間內安排好教學進度，努力完成教學任務,，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：

本學期既做好學考復習,，又要選修內容新課教學，還要高考一輪復習,，教學任務特別繁重

學生學習任務特別重,，有學考科目，也有選考科目,，學習數(shù)學的時間特別少

對數(shù)學基礎知識,，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄

(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略,，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足,。

(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度,，有利于學生成功情感體驗,，促進其提高。

(3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學

腳踏實地抓落實,，從課堂講授向“組織學習”,，促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的學習能力,，提高課堂教學效益,，少講多練，一般地,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

(1)當日內容，當日消化,，加強每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

(2)堅持每周一次小題訓練,，每周一次綜合訓練。

(3)周練與綜合訓練,，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題,，加強應用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課,，加強學習,，多聽課，探索教學模式,。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇九

研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，探求新的教學模式,，加強教改力度,，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質,，全力促進教學效果的提高。

本組有教師4人,，1名老教師,，兩名新教師，年齡結構比較合理,。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作,；其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,，數(shù)學基礎較差,，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素質又較差,，教學與管理均有一定難度,。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務,。

高三教學任務繁重,，我們做到了早計劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學內容提前完成,，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,，保證教學的深度與廣度,，是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實,，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用,；爭取學生數(shù)學素質不斷提高,，爭取高考考出優(yōu)良成績。

1,、在教導處的領導下,，以教學工作為中心，明確任務,，加強管理,，務求高效,。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查,、互查,、抽查，嘗試平時查與突擊查,，認識基礎是備課,，重點是上課，落實是輔導,，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,。

2,、積極參加各級各類教研活動，接受市,、區(qū)教研部門的指導,，及時掌握教學新動態(tài)；

3,、加強備課組內的交流,，每周二下午為集體備課時間，注重相互協(xié)作,，強化集體備課,，做好每單元的教學進度、內容,、深度,、廣度統(tǒng)一，資源共享,；同時,，組內應加強相互聽課，評課落在實處,，改革課堂教學,，以適應新形勢下的新教材教法。

第二階段[在3月初～4月初]為“重點復習,，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段,。要求“構造網(wǎng)絡，重點復習,，歸納遷移,，發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主,，分專題復習,。選定的專題可從

“重點知識板塊”,、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點問題”,、“數(shù)學思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊,，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數(shù),、不等式,，三位一體的運用）。力求舉一反三,，觸類旁通,，綜合應用，開拓思路,，發(fā)展思維,。

②復習應異（忌）于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術,。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復,，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫,。既要和第一階段有機銜接,，又要適當綜合提高，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。

③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題,，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點評提練展示重點知識,，后再一組練習,，靈活應用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間,，充分發(fā)展其思維能力,，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法,。

④尤其注重掌握數(shù)學內容,、思想方法、各類題型的內在聯(lián)系,，力爭相關知識的貫通和應用,。

⑤該階段復習后參加質檢考試，每次均要注重全市質檢試卷的命題和分析并總結,。,，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作,。

1,、要求組內音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,，在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,，并與之產生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操,、啟迪學生的智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2,、學期結束,，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起,，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評價每一位學生。

3,、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程,，全體成員進行集體備課、上課,、聽課和評課并積極進行校本教研,，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質課，上好公開課,，做好公開課評價標準與評價,。

4,、進一步加強興趣小組的訓練，做到有,、有過程,、有總結。本學期重點是舞蹈隊,、合唱團和器樂興趣小組的活動,。

5、做好音樂藝術生的高考前期指導工作,，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作,。

1、五四唱校歌比賽

2,、第三屆校園文化t恤設計大賽

3,、校園歌手大賽

的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領性，方向性和指導性,。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用,，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中，要貫徹新課標,，運用新理念,。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎,。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣,。

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品,。

學生基本情況分析和具體措施

體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排,。

4,、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用,，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,，果斷、明快,、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心,，現(xiàn)任心,。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,，使學生能正確對成績和進步

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

具體措施和輔助手段：

在游戲中結合比賽,，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集,、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識,，如：預防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準,。

進度表：

（9月2日——9月5日）第一周:開學工作

（9月8日——9月12日）第二周:學習第三套廣播操《七彩陽光》拋球

（9月15日——9月19日）第三周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙

（9月22日——9月26日）第四周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”

（10月6日——10月10日）第五周: 學習第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳

（10月13日——10月17日）第六周:摸線比快看誰起動快

（10月20日——10月24日）第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠

（10月27日——10月31日）第八周:單掛膝懸垂翻腕

（11月2日——11月6日）第九周:追趕跑障礙接力

（11月9日——11月13日）第十周:擺動投籃比賽

（11月16——11月20日）第十一周;其中測試 龍舟

（11月23日——11月27日）第十二周: 五一放假

（11月30日——12月4日）第十三周: 滾球接力看誰反應快

（12月7日——12月11日）第十三周: 跳高越過障礙

（12月14日——12月18日）第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤

（12月21日——12月25日）第十五周: 搶先一步 圖形運球

（12月28日——1月1日）第十六周:投中目標收發(fā)電報

（1月4日——1月8日）第十七周: 考核 總結

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇十

根據(jù)數(shù)學學科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學的地位,，使數(shù)學復習有一個依據(jù)順序，協(xié)調班級之間的教學復習工作,使教師充分發(fā)揮各自特長,、特點,、優(yōu)點，出色完成高三數(shù)學復習的教學任務,。

以《考試說明》為指導應以考試內容為準;注意各知識點的難度控制,，加強復習回歸教材。針對我校高三學生現(xiàn)有的水平及實際情況,，以課本內容為基礎,，新課程標準及高考說明為依據(jù)，選擇適合學情復習材料,，根據(jù)本校情況制定教學案,，運用恰當?shù)耐緩剑熳x,、細讀高考說明,，準確把握高考的信息、動向,，規(guī)范復習,，夯實基礎,，充分發(fā)揮本學科的科任教師的特長、特點，協(xié)調與其他學科間的橫向關系。

1,、加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧,。各備課組成員要心往一處想,，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題,，加強集體備課,，共同研究尋找對策，加強互相交流,，互相學習,，精心篩選各類高考信息。

2,、切實抓好強化訓練，精選試題,，立足于中,、低檔題目，不能盲目拔高,，追求“一次到位”,，去建造空中樓閣。要注重知識的鞏固和滾動,，并要求做到批改,、講評及時、到位,，同時要求學生去反思錯解原因,，以達到鞏固知識，提高能力,。

3,、注重對臨界生的學習方法的指導。指導學養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生學習興趣和自學能力,，強調規(guī)范答題，幫助他們查漏補缺,。

4,、加強應試心理,、技巧的指導。為學生減壓,，開啟他們心靈之窗,，使他們保持狀態(tài)。

七年級數(shù)學備課組工作計劃 數(shù)學備課組工作計劃生態(tài)文明篇十一

認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課,。本學期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

1.以新課標理念為指導,，以數(shù)學教研組工作計劃為參考,，以人的發(fā)展為目標，進一步加強年級備課組集體備課的力度,，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，探索有效教學的新模式。

2.針對近年來河南中考數(shù)學命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效,，并關注學生的可持續(xù)發(fā)展,。

3.進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究,，積累撰寫教學論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育,、教學經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文。

4.組織好數(shù)學組成員做好申報“星級學?！备黜棞蕚涔ぷ?。

5.認真,，負責的準備數(shù)學會考、中考工作,。

6.加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系,，要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討,。

本屆九年級學生整體情況并不是很理想，尖子缺乏,，數(shù)學基礎薄弱的學生多,，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點,，教學上打算在全面抓好“四基”的同時,，拔出一部分尖子學生起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般的學生給予大力的幫助,，提高他們的學習成績,，采用分層輔導等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績,。本學期是關鍵的一個學期,，幾乎所有九年級新內容都在本學期完成。因此,，在此學期中,，我們要做到面向九年級全體學生，以課程標準為依據(jù),，以人教版初中數(shù)學教材為基本素材，突出重點,，夯實基礎,。在工作中注意以改進教法，狠抓“四基”的落實,，努力提高課堂教學的質量和效率,，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力,。爭取這屆九年級學生數(shù)學整體成績在以前的基礎上有較大的提高,。

1.做好備課工作，實施“實效課堂”,。按照學校對集體備課的`要求,，本學期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,，組內教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備,，要對準備好的電子稿，結合自己的特長,，備教材的目標,、重難點以及突破方法、備學生易錯,、易忽視的知識點,，交流學生中的“亮點”、備試題,、備總結交流等等(如自己覺得有困難,，可事先和其他老師先作交流，研討,，杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好,，沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學目標,、教學思路,、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內容作初步的備課,，在備課時對中心發(fā)言人的內容加以補充),，學生學習習慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法,，同時做好每次備課記錄,。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進行討論,、交流，取長補短,。

2.做好拉差補缺的工作,。針對九年級學生數(shù)學成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學基礎薄弱生,，他們學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點,，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學生采取“日日清”的方法,，“一對一”實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題,，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑,，不使問題積累起來。對其他同學的練習,、作業(yè),、考卷將嚴格把握，不搞偏,，難,，怪的題目，重點“四基”的落實,，教學初期要對學生的解題規(guī)范作要求,。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法,，提高整體的成績,。

3.切實開展好聽課、評課活動,，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學體會。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級各項教研活動，了解教學動態(tài),，獲取教學信息,。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流,，研究中相互促進,，使多方面工作不斷完善。

4.積極進行教育總結,，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例,、教學設計,、教學反思。整理好相關材料,。