光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇一

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，取長補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思、教案準(zhǔn)備”的備課體系,。我們在與時(shí)俱進(jìn),，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色,，彰顯個(gè)性,。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合,、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合,、與課堂效率結(jié)合。開展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng),。如果組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì),，會(huì)及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考,。

集體備課時(shí)間：每周二第二第三節(jié)課,，周四

集體備課地點(diǎn)：x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室

（一）目標(biāo)

1、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法,，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和掌握,，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西,。

2,、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，保持集體備課的有效性,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、注重方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的。

（二）措施

1,、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要討論內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等,。下周上課，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案,。

2,、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡要計(jì)劃帶入小組,，每次小組備課時(shí)，小組內(nèi)的老師輪流寫,，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容,，以便參考、設(shè)計(jì),、重新組織教案。

3,、根據(jù)班級的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級的具體情況對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改,、補(bǔ)充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美結(jié)合,。

4,、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們應(yīng)該反思每一課,，記下課堂上的事件，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受,。

（三）具體實(shí)施步驟

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟

（1）五個(gè)準(zhǔn)備：備課、教材,、教法,、教法、學(xué)法,。

（2）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。

（3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

（4）兩個(gè)問題：課堂練習(xí)和作業(yè),。

2、集體備課時(shí),，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，表達(dá)自己的教學(xué)理念,，講解理論依據(jù),，形成更加一致的意見，經(jīng)過“爭鳴”后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。

3,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施,、總結(jié),、反思，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細(xì)的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動(dòng),，特別注意記錄課后的反思,。

（四）注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間

1、突出重點(diǎn),，抓住重點(diǎn),。

2、寫備課提綱,。（分析教材的地位和聯(lián)系,；明確教材編寫意圖,，確定教學(xué)三維目標(biāo)；分析教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn),。）

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案,。

4,、提出自己的疑惑，以便集思廣益,，克服困難,。

在小組討論中，

1,、分別陳述備課計(jì)劃,，揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識,。

2、討論重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等,。

（五）修改教學(xué)計(jì)劃

1、要針對學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和知識上的缺陷努力,，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng),，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。

2,、課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入,，教案準(zhǔn)備要周到。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹市區(qū)教研室對構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂的理念精神,，打造“學(xué)習(xí)共同體課堂”，認(rèn)真貫徹自然風(fēng)采教學(xué),，結(jié)合本校教務(wù)處的教學(xué)計(jì)劃綱要,，以及本校實(shí)際學(xué)情，落實(shí)“以學(xué)為中心”,，關(guān)注課堂中學(xué)生的思維發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，落實(shí)構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂,。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

2.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序。

(1)探討名校提高教學(xué)質(zhì)量的共同規(guī)律;努力加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探究工作,推廣以學(xué)生為主體的問題式和探究式等先進(jìn)的教學(xué)模式,構(gòu)建生動(dòng)活潑,、形式多樣,、內(nèi)容豐富的課堂學(xué)習(xí)形式,力求使學(xué)生在和諧愉悅的氛圍中主動(dòng)獲取知識。

(2)各學(xué)段教師積極進(jìn)行交流,、合作,。例如教輔資料的選擇、備課細(xì)節(jié)的斟酌,、教學(xué)方法的探討等等,。

(3)鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。例如,，每學(xué)期讀一本教育名著,，寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評析;開展一個(gè)小課題研究,，寫出教學(xué)論文;研究一位名師授課，寫出學(xué)習(xí)感悟等,。

3.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用。

本學(xué)期組內(nèi)堅(jiān)持每月集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。堅(jiān)持每個(gè)大單元進(jìn)行檢測驗(yàn)收。

4. 加快培養(yǎng)教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

把 “磨課”活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)骨干教師的途徑，并作為備課組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過校內(nèi)公開課活動(dòng)幫助他們提高上公開課的水平。

5,、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學(xué)校科研室搞好專題研究活動(dòng),。在本組內(nèi),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導(dǎo)小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

6.抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)工作,。

根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求,，抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，尤其是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展,，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng),，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。

7.配合教導(dǎo)處,、科研室做好一切教學(xué)科研工作,。

協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng),。做積極,、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì),。

8.做好課題的研究工作;完成課題研究項(xiàng)目,。

以自然風(fēng)采教學(xué)為本,，在實(shí)踐中研究，在理論指導(dǎo)下促進(jìn)課堂生成,。做到科研教學(xué)兩不誤,。

9.備課組活動(dòng)時(shí)間：每周三上午第四節(jié),。

活動(dòng)內(nèi)容：每周的備課,，教學(xué)研討和課題研究。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇三

加強(qiáng)備課組的自身建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,，以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,，以年級部的工作布署會(huì)議為依據(jù)為加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力,，為高考出成績打好基礎(chǔ),。

1。制定好教學(xué)計(jì)劃,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,，制定好本冊的教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4，內(nèi)容多,，因?yàn)楸緦W(xué)期有軍訓(xùn)和幾個(gè)大的節(jié)假日,，所以教學(xué)時(shí)間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課,，提高課堂效率,。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程，教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”,，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的,，但不能超過以上計(jì)劃所定課時(shí)。

2,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照大綱和高考要求，把握教材廣度,、深度和難度,。

3,。集體備課，資源共享

①每周定時(shí)進(jìn)行學(xué)科教研,，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,，將本周的教學(xué)中存在的問題交流，分析,，找出解決的方法,。

②布置下周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，指出重點(diǎn)、難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋,、說明和補(bǔ)充,。

③鼓勵(lì)教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題或者認(rèn)為比較不錯(cuò)的題進(jìn)行匯總，再讓學(xué)生練習(xí),，提高練習(xí)的針對性,。

4。落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

作業(yè)批改到位,，根據(jù)學(xué)校和年級的要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性，要求學(xué)生有易錯(cuò)題本和筆記本,，作業(yè)要求統(tǒng)一的a4紙,，習(xí)題要精心挑選，符合學(xué)生的實(shí)際情況,，針對不同層次的學(xué)生,，要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點(diǎn),，題型要求靈活多變,。嚴(yán)格控制印刷量，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5,。落實(shí)聽課評課工作

我部年長教師3人，中青年教師2人,，新畢業(yè)教師2人,。結(jié)構(gòu)合理，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,，備課組長每周聽課,，每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,，組織好評課，請老教師對新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評,，指導(dǎo),，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評價(jià),。不定期邀請高三,，高二和a部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課，增進(jìn)交流,。同時(shí)鼓勵(lì)中青年和新教師去高三,，高二和a部聽課學(xué)習(xí)，長見識,，為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。

6,。加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測,，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡，爭取不叫學(xué)生兩極分化,，同時(shí)也要因材施教,，探索適合本班的教學(xué)方法。

7,。加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系,，把握教育教學(xué)動(dòng)向。

以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計(jì)劃,，我部教師將會(huì)在工作中立足于課堂,，研究于課堂，服務(wù)于教學(xué),，教學(xué)相長,，作實(shí)高一教學(xué)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇四

在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重，難度大,，因此,，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念,，審視國家新課程改革海南實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育教學(xué)思想與方法,。在實(shí)驗(yàn)中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),，推進(jìn)課題研究，提高教師的自身素質(zhì),，推行分層教學(xué),、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績,。定期召開備課組會(huì)議,，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),，并收到良好的復(fù)習(xí)效果,。

1.細(xì)化時(shí)間高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至08年3月底,，初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容,，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個(gè)課時(shí)。每章安排一次考試,，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,，作好成績的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練,。

2.精化內(nèi)容教師精講后,，精選題目對學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的準(zhǔn)快練習(xí),，此時(shí)的練習(xí)是對常見方法,，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時(shí)反饋并糾錯(cuò),。

3.強(qiáng)化合作單憑一個(gè)人的力量總是有限的,，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作,，共同努力,，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成,，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,。

①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課,，改變教師的備課方式,，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率,。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽,，互研”活動(dòng)，每月安排一個(gè)老師上一堂組內(nèi)公開課,。

③研究新高考新考綱,，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強(qiáng)對高考的研究,，把握高考新動(dòng)向,。

1、制定目標(biāo),，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料,，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

2,、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心,。降低教學(xué)工作重心,，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ),。

3,、細(xì)化計(jì)劃，過程落實(shí),。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,，注意策略跟進(jìn),。

4、統(tǒng)一認(rèn)識,，凝聚合力,。堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),。

1,、練習(xí)安排，作業(yè)布置,、章節(jié)過關(guān),，備課組統(tǒng)一行動(dòng)，不能自作主張,。

2,、試題的難度，廣度提交集體備課審議,，達(dá)成一致后方可送印,，因此，務(wù)必要提前命題,，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）,。

3、提倡互相聽課,，積極互評,、交流，寫上評課意見,，以便交流,。

4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,，如有建議,，在集體備課中核議后進(jìn)行，望備課組各位同仁和睦相處,，精誠團(tuán)結(jié),。

5、研究課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握方向,，著力研究高考，及時(shí)注意高考動(dòng)向，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合,；第二輪專題講座；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主,，以綜合帶基礎(chǔ),。

第一輪復(fù)習(xí)：

1. 復(fù)習(xí)資料及其使用：全品高考復(fù)習(xí)方案（20xx理科），該資料共13章71講,。每講擬用2課時(shí)（講授例題,，課堂做變式題（每節(jié)可至少做一題），課外做課時(shí)作業(yè),。各班根據(jù)實(shí)際情況可刪減相關(guān)題目）,，每章用4課時(shí)檢測與講評。計(jì)劃用時(shí)194課時(shí),，到20xx年三月中旬完成本資料的復(fù)習(xí),。計(jì)劃先復(fù)習(xí)第十二章概率，第三章三角函數(shù),，第四章數(shù)列,，第八章立體幾何，第九章解析幾何,，第二章函數(shù)與導(dǎo)數(shù),，共六章用時(shí)118課時(shí)至20xx年12月下旬完成。在完成這六章之前每周進(jìn)行一次40分鐘的小測,，每周三第八節(jié)完成,，測試內(nèi)容以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。這六章復(fù)習(xí)完成后,，每周測試一套綜合試卷（以廣東省20xx年各地調(diào)考試卷為主），測試時(shí)間待定,。

2. 具體安排：

第十二章概率（暑期已布置為作業(yè)）第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導(dǎo)數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式（含選修4-5）第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計(jì)第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復(fù)數(shù)選修極坐標(biāo)與參數(shù)方程第二輪復(fù)習(xí),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇五

一、 常規(guī)工作

1 以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì),、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外,，以中考為方向,，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),，單元教材說明和教學(xué)建議,，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，心中有數(shù),，正確把握。

2 積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課,、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽課有啟示,、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié),。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動(dòng),，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

3 樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4 圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”老師向“研究型”老師的轉(zhuǎn)變,。。

二,、 集體備課

1 集體備課主題：

2 集體備課步驟：

(1)集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。實(shí)行周集體備課。每周一個(gè)中心發(fā)言人,。

(2)中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo),，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料，根據(jù)集備主題準(zhǔn)備詳盡的資料或相應(yīng)的探討問題,。

(3)組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動(dòng),，各抒已見，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識,。活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。

三,、 青年教師培養(yǎng) 初二數(shù)學(xué)組由老、中,、青組成,，年輕的老師較多，她們自身素質(zhì)也都不錯(cuò),，但為了更好的促青年教師和我們整體的成長,，我們要在集體備課、授課上多下功夫,，通過集體備課,、互相聽評課互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。同時(shí)全組共同重點(diǎn)研討復(fù)習(xí)課和講評課的授課模式,，如何提高數(shù)學(xué)課的思維量從而提高數(shù)學(xué)課堂效率。

四,、 學(xué)科競賽,，單元測試，單項(xiàng)比賽

為讓老師深入了解學(xué)生的掌握情況和檢測自己的教學(xué)水平,，并及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。本學(xué)期計(jì)劃在每單元 新授完后即進(jìn)行單元測試，共5次,。具體是二元一次方程組：3月9號;平行線的有關(guān)證明：3月25;概率初步,，4月8;三角形的有關(guān)證明：5月22;一元一次不等式與一元一次不等式組：6月12;進(jìn)行1次單項(xiàng)測試，是二元一次方程的運(yùn)算大比武,。

五,、分層作業(yè)設(shè)計(jì)

隨著年齡的增加，年級的升高,，數(shù)學(xué)學(xué)科的難度及知識量也相應(yīng)增大了,，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生開始感到學(xué)數(shù)學(xué)很吃力，學(xué)習(xí)勁頭明顯沒有以前足了,，兩極分化的現(xiàn)象開始萌芽。為解決這一問題,，我們設(shè)計(jì)分層作業(yè),。

針對學(xué)生的個(gè)性差異，將學(xué)生分a,b,c組,。其中成績好的為a組,，成績中等的為b組，成績較差的為c組。在分組時(shí)便給學(xué)生講清分組的目的和重要性,，以消除學(xué)生思想中的消極心理,，讓他們積極配合我的工作。在教學(xué)中根據(jù)各組成績情況布置相應(yīng)的作業(yè),。每天的作業(yè)采用優(yōu)化的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：分基本作業(yè),、提高性作業(yè)、探索性作業(yè),。凡完成本課時(shí)所必須完成的作業(yè),，視為基本作業(yè)，允許優(yōu)生不做,，其他人人要完成,。考慮到學(xué)生好,、中,、差的實(shí)際，將題目作些變化,，視為提高性作業(yè),，供b組和a組完成。設(shè)計(jì)一些難度較大的作業(yè),，視為探索性作業(yè),，便于a組同學(xué)完成，讓他們在更大的空間展示自己的能力,，嘗試到學(xué)習(xí)的喜悅,。

教學(xué)中的分組不是一成不變的，采用滾動(dòng)式的方法,。在一個(gè)月的作業(yè)中都能夠達(dá)到高一級的要求,，可以進(jìn)入到高一組。b組中有學(xué)習(xí)特別困難的也可以退入到c組,。學(xué)生在這樣的激勵(lì)機(jī)制下,，學(xué)習(xí)有壓力也有動(dòng)力，在成功的嘗試中來樹立學(xué)習(xí)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，從而可實(shí)現(xiàn)：“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的目標(biāo),。

評價(jià)學(xué)生作業(yè)的方法測評學(xué)生,，對學(xué)困生判分適當(dāng)放松，對優(yōu)生判分適當(dāng)從嚴(yán),。在完成作業(yè)的時(shí)間上,，學(xué)困生可放松,，對優(yōu)等生可緊些。在考核時(shí)也分層考核,，在一張?jiān)嚲碇性O(shè)計(jì)基礎(chǔ)題,、中檔題和拔高題，提高題和拔高題在試卷中注明,，拔高題只供a組的同學(xué)完成,，提高題是優(yōu)、中等生都要完成,，而基礎(chǔ)題是每個(gè)同學(xué)都要做的,。在同一時(shí)間段內(nèi)分值設(shè)計(jì)不同，采用附加分的形式來提高優(yōu),、中等生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

六,、有效輔導(dǎo)

開展培優(yōu),、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教學(xué)困生，對學(xué)困生做到關(guān)心,、激勵(lì),，提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇六

八年級是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,，下學(xué)期尤為重要,。做好數(shù)學(xué)作業(yè)計(jì)劃是這學(xué)期教學(xué)的重要保證。

（1）以課程改革為主線,，著眼于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的平均分,、優(yōu)良率、合格率,，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)備課小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率。

（二）確定本學(xué)期的教學(xué)方向,、討論重點(diǎn),、教學(xué)時(shí)間分配等問題，然后根據(jù)教材編排體系,，制定集體備課計(jì)劃,，安排備課內(nèi)容。

（3）籌備組的活動(dòng)主要集中在教材分析,、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)上,。通過備課小組的活動(dòng)，明確教學(xué)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，統(tǒng)一工作量。及時(shí)溝通各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施,。

（4）積極抓好“周測”和“月測”工作，做到每張?jiān)嚲戆促|(zhì)按量完成,，注重考試質(zhì)量和考后試卷分析,，

（五）開展提高質(zhì)量、補(bǔ)差,、治足工作,。我們不僅要研究學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，還要共同努力提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。業(yè)余時(shí)間要重點(diǎn)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,，關(guān)心和激勵(lì)后進(jìn)生提高通過率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上有余力的同學(xué)，也要擴(kuò)大自己學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

（六）全體教師努力實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真討論新教材,，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)初二課本的特點(diǎn)和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法，互相交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)和科研的日常管理,。

我們需要正常工作的質(zhì)量，以操作規(guī)范為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化正常工作的質(zhì)量意識,。加強(qiáng)備課小組的教研活動(dòng)：一是要求做教研活動(dòng)不遲到、不早退,、不曠課（特殊情況下提前請假）,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展教研活動(dòng)。其次,，這學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（三）加強(qiáng)集體備課,。

1,、有效組織經(jīng)常性的教研，注重實(shí)效,，積極參與上級機(jī)關(guān)的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

2,、根據(jù)學(xué)校要求,，這學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)相互講課,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，做到以新帶舊,，以新帶新,，提高青年教師。

（4）相關(guān)公開課,。

這學(xué)期初二的備考組打算開一個(gè)公開課,，邀請有經(jīng)驗(yàn)的老教師來上示范課。

希望我們在這學(xué)期更再接再厲,，讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇七

本年級有16個(gè)班，其中理化4個(gè),、物生6,、政史2個(gè)、史地4個(gè)

各個(gè)科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡,，給教學(xué)帶來難度,。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁足,。

以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作,，圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、重視理論學(xué)習(xí)：

組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)有學(xué)習(xí)專題,、活動(dòng)主題,，進(jìn)行評課、議課,，通過各種評議課,、展示課活動(dòng)，使教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)：

規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補(bǔ)差與提高等）的要求,，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、構(gòu)建高效課堂：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。

4,、強(qiáng)化集體備課：

加強(qiáng)備課組建設(shè),，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,，資源共享,，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動(dòng)，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,，

5,、嚴(yán)格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進(jìn)行過關(guān)檢測，及時(shí)了解和評估階段教學(xué)效果,，以便改進(jìn)措施和提高效率,。

1、學(xué)生情況分析

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,。

2、教學(xué)目標(biāo)

高二要乘勝追擊,，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好,。

3,、基本措施

（1）理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

（2）做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

（3）備好每堂課：

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作,，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。

（4）做好課堂教學(xué)：

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（5）認(rèn)真批改作業(yè)：

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

（6）做好課外輔導(dǎo)：

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇八

我們?nèi)M7位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動(dòng)向,，準(zhǔn)確把握和處理教材,。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度，努力完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就新學(xué)期計(jì)劃安排如下：

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí),，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)特別繁重

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,，有學(xué)考科目,，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少

對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，基本技巧,，定理、公式的識記比較弱薄

(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。

(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),，促進(jìn)其提高。

(3)注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué)

腳踏實(shí)地抓落實(shí),，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，少講多練，一般地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化,，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽課,，探索教學(xué)模式。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇九

研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

本組有教師4人,，1名老教師,，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃,、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地,、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題,。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取高考考出優(yōu)良成績,。

1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為中心,，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理,，務(wù)求高效,。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查,、互查,、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查,，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo),，并能堅(jiān)決,、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行,。

2,、積極參加各級各類教研活動(dòng)，接受市,、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；

3,、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作,，強(qiáng)化集體備課,，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容,、深度,、廣度統(tǒng)一，資源共享,；同時(shí),，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評課落在實(shí)處,，改革課堂教學(xué),，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法,。

第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段,。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移,，發(fā)展能力”,。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專題復(fù)習(xí),。選定的專題可從

“重點(diǎn)知識板塊”,、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點(diǎn)問題”,、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊,，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù),、不等式,，三位一體的運(yùn)用）。力求舉一反三,，觸類旁通,，綜合應(yīng)用，開拓思路,，發(fā)展思維,。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全,，平均用力。要精選題目,，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強(qiáng),，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù),，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高,，還應(yīng)在重點(diǎn)知識上下功夫,。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高,，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題,，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在,，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習(xí),，靈活應(yīng)用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間,，充分發(fā)展其思維能力,，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法,。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容,、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用,。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié),。,，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作,。

1,、要求組內(nèi)音樂教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,，在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感,，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2,、學(xué)期結(jié)束,，在音樂評價(jià)上采取靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生,。

3、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程,，全體成員進(jìn)行集體備課,、上課、聽課和評課并積極進(jìn)行校本教研,，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，上好公開課，做好公開課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練，做到有,、有過程,、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)和器樂興趣小組的活動(dòng),。

5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作,，全組教師要積極投入到工作中做好此項(xiàng)工作,。

1、五四唱校歌比賽

2,、第三屆校園文化t恤設(shè)計(jì)大賽

3,、校園歌手大賽

的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià),。在實(shí)施新課程改革中,，要貫徹新課標(biāo),，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

〈二〉提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課或因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用,，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯,，果斷、明快,、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心,，現(xiàn)任心,。在表揚(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

具體措施和輔助手段：

在游戲中結(jié)合比賽,，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,，先在教室進(jìn)行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作,。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施,。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn),。

進(jìn)度表：

（9月2日——9月5日）第一周:開學(xué)工作

（9月8日——9月12日）第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》拋球

（9月15日——9月19日）第三周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運(yùn)球過障礙

（9月22日——9月26日）第四周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”

（10月6日——10月10日）第五周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳

（10月13日——10月17日）第六周:摸線比快看誰起動(dòng)快

（10月20日——10月24日）第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠(yuǎn)

（10月27日——10月31日）第八周:單掛膝懸垂翻腕

（11月2日——11月6日）第九周:追趕跑障礙接力

（11月9日——11月13日）第十周:擺動(dòng)投籃比賽

（11月16——11月20日）第十一周;其中測試 龍舟

（11月23日——11月27日）第十二周: 五一放假

（11月30日——12月4日）第十三周: 滾球接力看誰反應(yīng)快

（12月7日——12月11日）第十三周: 跳高越過障礙

（12月14日——12月18日）第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤

（12月21日——12月25日）第十五周: 搶先一步 圖形運(yùn)球

（12月28日——1月1日）第十六周:投中目標(biāo)收發(fā)電報(bào)

（1月4日——1月8日）第十七周: 考核 總結(jié)

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇十

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與歷年的高考說明及高考中數(shù)學(xué)的地位,，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一個(gè)依據(jù)順序，協(xié)調(diào)班級之間的教學(xué)復(fù)習(xí)工作,使教師充分發(fā)揮各自特長,、特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)，出色完成高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),。

以《考試說明》為指導(dǎo)應(yīng)以考試內(nèi)容為準(zhǔn);注意各知識點(diǎn)的難度控制,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)回歸教材,。針對我校高三學(xué)生現(xiàn)有的水平及實(shí)際情況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),，新課程標(biāo)準(zhǔn)及高考說明為依據(jù),，選擇適合學(xué)情復(fù)習(xí)材料，根據(jù)本校情況制定教學(xué)案,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)耐緩?，熟讀、細(xì)讀高考說明,，準(zhǔn)確把握高考的信息、動(dòng)向,，規(guī)范復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮本學(xué)科的科任教師的特長,、特點(diǎn),，協(xié)調(diào)與其他學(xué)科間的橫向關(guān)系。

1,、加強(qiáng)備課組的協(xié)作,，發(fā)揮集體智慧。各備課組成員要心往一處想,，勁往一處使,，針對復(fù)習(xí)中存在的突出問題，加強(qiáng)集體備課,，共同研究尋找對策,，加強(qiáng)互相交流，互相學(xué)習(xí),，精心篩選各類高考信息,。

2、切實(shí)抓好強(qiáng)化訓(xùn)練,，精選試題,，立足于中、低檔題目,，不能盲目拔高,，追求“一次到位”，去建造空中樓閣,。要注重知識的鞏固和滾動(dòng),，并要求做到批改、講評及時(shí),、到位,，同時(shí)要求學(xué)生去反思錯(cuò)解原因，以達(dá)到鞏固知識，提高能力,。

3,、注重對臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題，幫助他們查漏補(bǔ)缺,。

4,、加強(qiáng)應(yīng)試心理、技巧的指導(dǎo),。為學(xué)生減壓,，開啟他們心靈之窗，使他們保持狀態(tài),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃生態(tài)文明篇十一

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo),。

1.以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，以人的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。

2.針對近年來河南中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫,，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，期末每人上交一篇論文。

4.組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作,。

5.認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考,、中考工作,。

6.加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，并積極參與研討,。

本屆九年級學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí),，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學(xué)期完成,。因此，在此學(xué)期中,，我們要做到面向九年級全體學(xué)生,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材,，突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“四基”的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,。爭取這屆九年級學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1.做好備課工作，實(shí)施“實(shí)效課堂”,。按照學(xué)校對集體備課的`要求,，本學(xué)期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個(gè)中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，要對準(zhǔn)備好的電子稿,，結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難，可事先和其他老師先作交流,，研討,，杜絕出現(xiàn)說我還沒準(zhǔn)備好，沒什么可說的之類的話),。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課,，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,，尋求有效的做法,，同時(shí)做好每次備課記錄。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進(jìn)行討論、交流,，取長補(bǔ)短,。

2.做好拉差補(bǔ)缺的工作。針對九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時(shí)在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì)。故在平時(shí)上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個(gè)九年級還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點(diǎn),，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題,，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí),、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏,，難，怪的題目,，重點(diǎn)“四基”的落實(shí),，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法，提高整體的成績,。

3.切實(shí)開展好聽課,、評課活動(dòng)，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會(huì),。組織備課組教師參加市、區(qū),、校級各項(xiàng)教研活動(dòng),，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，包括考卷的交流，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善,。

4.積極進(jìn)行教育總結(jié),，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思。整理好相關(guān)材料,。