做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂于合作的精神,，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開展新課程教學(xué)研討,。

1、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，提高備課效率。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè),，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)的理解，把握，都要進(jìn)行交流,，明確。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書,，書目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了，在上個(gè)學(xué)期中,，為保證上學(xué)期的英語教學(xué),，特制定以下計(jì)劃：

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)七年級(jí)的英語特色教學(xué)，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)不斷提高。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接與過渡,，同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn)：

1、一般現(xiàn)在時(shí);

2,、名詞;

3,、人稱代詞;

4、物主代詞等。

1、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng),。正如俗話說的：人多力量大,。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性，人多點(diǎn)子多,、辦法多,。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學(xué)期的集體備課,，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人,，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析,，并提出自己的教學(xué)建議或見解,，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充。最后,，各位老師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué)。同時(shí),，讓老師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享,。共同努力把初一年級(jí)的英語教學(xué)工作做好。

2、開展年級(jí)研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級(jí)上一堂研究課，備課組老師共同觀摩,。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究，以便年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、適當(dāng)開展學(xué)生活動(dòng),。對(duì)于初一的孩子來說,，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外，規(guī)范地書寫是另一項(xiàng)重要任務(wù),?；谒闹匾约盎顒?dòng)的大面積可行性，年級(jí)組決定本學(xué)期段考后開展一次年級(jí)“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生,，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下,，孩子們的英文書寫會(huì)更加規(guī)范和美觀，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗(yàn),，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，如晚修前的口語互動(dòng)或背書活動(dòng)等,。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo)，我們年級(jí)組的老師們會(huì)共同努力,，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),，爭(zhēng)取出色完成本職工作。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

根據(jù)紅星中學(xué)對(duì)xx屆高考的工作要求,，以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，充分揮組員的集體智慧,，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績(jī),。

高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是“一二三四”,。

“一”個(gè)目標(biāo)：各項(xiàng)工作都要以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),。

“二”大內(nèi)容：四本必修課本（《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《哲學(xué)與生活》）和時(shí)事政治

“三”個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí),、第三輪復(fù)習(xí)

“四”個(gè)重點(diǎn)工作：教材,、考綱和全國(guó)卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué),、有效練習(xí)和及時(shí)反思,。

（1）教材、考綱和全國(guó)卷的分析與研究,。開展教材和考綱的分析處理研究活動(dòng),；進(jìn)行高考試題的收集、整理和分析,。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué),。開展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析,、講解重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí),。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性,。

（3）有效練習(xí),。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進(jìn)行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn),、分析問題的基本思路和基本方法,、組織答案的基本要求等，提高學(xué)生的解題能力,。

（4）重視教學(xué)和?？挤此肌Ｔ诮虒W(xué)過程中和每一次?？冀Y(jié)束后及時(shí)反思,，主動(dòng)與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,，政治學(xué)科復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高,，努力增強(qiáng)素質(zhì),，采用三輪復(fù)習(xí)方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又互相兼顧,。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí),，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí),。

1,、識(shí)記,、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理,。全面復(fù)習(xí),，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椋?《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》,、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》,。

2,、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化,。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。

3,、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生自我把脈才能加深理解,，有效堵塞知識(shí)上的漏洞。

重視基礎(chǔ)是高三復(fù)習(xí)備考的根本,。高考無論怎么改革,、怎么突出對(duì)能力和素質(zhì)的考查，都不可能完全脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，脫離中學(xué)的基本教學(xué)內(nèi)容,。因此，在高三復(fù)習(xí)備考中,，必須強(qiáng)化主干知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起,，此階段必須對(duì)高考知識(shí)考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí),、理解,、過關(guān)，為下一階段的復(fù)習(xí)大好基礎(chǔ),。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并把知識(shí)與相結(jié)合，達(dá)到觸類旁通

文綜雖不直接考時(shí)事,，但試題多以時(shí)事政治為背景進(jìn)行命題,，試題較多反映當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)。幾乎每道題都與時(shí)政有直接或間接的關(guān)聯(lián),。有鑒于此,，在20xx屆備考工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)政治思維的培養(yǎng),，著重加強(qiáng)對(duì)材料分析能力的訓(xùn)練,，掌握獲取有效信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的熱情與習(xí)慣,。

此階段以八個(gè)左右的專題進(jìn)行知識(shí)的全面,、深入、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,，又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn),。

（三）第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考，回歸基礎(chǔ),，掌握技巧,，重點(diǎn)訓(xùn)練。

這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：

1,、回歸教材基本知識(shí),，重點(diǎn)抓好主干知識(shí),，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、對(duì)近三年高考試題進(jìn)行分析,，熟悉高考題型與讀題,、審題,、答題的基本要求,。

3、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),、歸納。 第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)由點(diǎn)到線,，由線到網(wǎng),，再到學(xué)會(huì)正確撒網(wǎng)的過程,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考,，以后“茶館式”教學(xué)模式研究為依托,，結(jié)合我校實(shí)際需要，開展子課題的研究,，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，提升教師課堂執(zhí)行力。圍繞教研組發(fā)展的要求,，以《創(chuàng)智課堂評(píng)價(jià)要素研究》為載體，落實(shí)課堂創(chuàng)新點(diǎn)的設(shè)置,，優(yōu)化教法,，關(guān)注學(xué)法；以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托,，堅(jiān)持走教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，全面圍繞教研組的各項(xiàng)工作，促進(jìn)備課組的進(jìn)步與發(fā)展,。以人的發(fā)展為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主探究,、合作交流”的學(xué)習(xí)方式,，注重課內(nèi)外的結(jié)合，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

1,、開展后“茶館式”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，結(jié)合我校子課題《概念新課自主探究教學(xué)模式的研究》的開展，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化發(fā)展的建設(shè),，不斷提高組內(nèi)教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教學(xué)實(shí)踐過程中及時(shí)總結(jié)得與失，并以此為基礎(chǔ)改進(jìn)教學(xué),，豐富課堂教學(xué)的方法和手段,。

2、以學(xué)生發(fā)展為本,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),。備課組積極參與各類上課、聽課活動(dòng),，并結(jié)合大家的評(píng)課及自己的課堂實(shí)踐,，進(jìn)行有效的教學(xué)反思,。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討各種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

3,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的。

1,、教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)后“茶館式”教學(xué)模式,，圍繞教研組“概念新課自主探究教學(xué)模式的研究”的子課題，開展各項(xiàng)討論研究活動(dòng),。本學(xué)期教研組將以備課組為單位進(jìn)行課題指引下的集體備課開課聽課評(píng)課活動(dòng),，并邀請(qǐng)教研員來參加這次的活動(dòng)。

教研組計(jì)劃將從開學(xué)第二周開始,，每周一個(gè)備課組輪流開課,，時(shí)間安排具體如下：初三：第二周周三下午；初二：第三周周三下午,；初一：第四周周三下午,；預(yù)備：第五周周三下午。我備課組將積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，不僅要認(rèn)真聽他組的同課異構(gòu),，還要努力創(chuàng)設(shè)我組的同課異構(gòu),，并通過聽課評(píng)課學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè),。

我初一備課組開課課題為：13．3同位角,、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,，由于賈斐老師被要求開節(jié)區(qū)公開課,，故開課順序?yàn)椋撼槌鰞蓚€(gè)班級(jí)給賈老師試聽課前試講，定試聽課教案,，再由教研員來聽賈老師的試講課一節(jié),，隨后王華威老師提前先上，再按金梅老師,、江美蓉老師,、季曉楠老師上課，最后賈斐老師上區(qū)公開課,。開課后每個(gè)老師要寫一份開課的案例和反思。

同時(shí)本學(xué)期還會(huì)有區(qū)百花杯教學(xué)比賽準(zhǔn)備工作和教學(xué)大獎(jiǎng)賽等集體聽課,、評(píng)課等工作,，我組都會(huì)積極參與，借以切實(shí)提高組內(nèi)每個(gè)老師的課題學(xué)習(xí)水平和課堂教學(xué)的能力,。

2,、常規(guī)教學(xué)工作

（1）、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,，保管好所有講學(xué)稿、課件,，供下一屆使用,。

（2）、查閱資料,，包括數(shù)學(xué)知識(shí)背景,、優(yōu)秀課件和選擇試題。

（3）,、每周備課時(shí),，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

（4）、每章開課前，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的重難點(diǎn),，做完全章的課后習(xí)題。

（5）,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生在活動(dòng),、實(shí)踐中，掌握知識(shí),，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與，提出各自解決問題的方法,，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平,。

（6）,、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源,，以此強(qiáng)化課堂交流、探索,、創(chuàng)新,、提高效率。

（7）,、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，保證課堂教學(xué)的效果。

（8）,、合理利用“數(shù)學(xué)拓展課”,、“數(shù)學(xué)探究課”的陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

（9）,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

（10）,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，可采取分層布置，控制作業(yè)數(shù)量,，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，互相促進(jìn)共同進(jìn)步,。

（11）、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

（12）,、以期中、期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進(jìn)備課組工作的順利開展。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,，制定了備課組學(xué)期工作計(jì)劃,，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處,。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，周日開展綜合教研活動(dòng),，,，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師教案規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

備課組中對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促他們完成課改教研任務(wù),。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)年我組安排集體教研課6堂,，本學(xué)期每周進(jìn)行集體備課活動(dòng),，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從集體備課,、到聽課,、評(píng)課人人參與，全組形成了“共同研討,，共同成長(zhǎng)”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽活動(dòng)中,，我組青年教師課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)形式靈活,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng),，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂,，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長(zhǎng)。同時(shí)我校還注重與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,，通過相互學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果,，獲得同行的好評(píng),，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，我組開展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),，做學(xué)生的良師益友,。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。組織教師認(rèn)真聽取專家講座。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),，在備課組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

六年級(jí)共有學(xué)生306人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真,、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，肯積極發(fā)言,。方面，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生占40%左右,，而少數(shù)學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

本冊(cè)共有課文31篇,，其中主體課文21篇,、拓展閱讀課文10篇。課文內(nèi)容豐富,，時(shí)代感強(qiáng),，而且體裁多樣性,，有寓言、對(duì)聯(lián),、詩,，簡(jiǎn)單說明文，長(zhǎng)篇小說的節(jié)選和文言文等,。全冊(cè)教材分為8組,。每組教材的編排一般有三部分組成：主體課文、拓展閱讀,、綜合活動(dòng),，體現(xiàn)了由閱讀到實(shí)踐的過程；體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程,。本冊(cè)教材要求積累常用好詞好句，主體課文都附有“日積月累”,。

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó),、熱愛生活,、熱愛自然界萬物的教育；受到尊重生命,、珍惜現(xiàn)在,、樹立正確人生觀、價(jià)值觀的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)分析處理矛盾的教育,。

2、熱愛祖國(guó)語言文字,，鞏固普通話,。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。能在具體語言環(huán)境中準(zhǔn)確理解字義詞義,，書寫工整規(guī)范。 4,、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字,。

7、樂于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語氣,、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。

8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文,。練習(xí)從內(nèi)容,、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀,，以育人為主,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、自學(xué)能力及合作交往等能力為主,，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,。

3、優(yōu)化教學(xué)手段,，積極運(yùn)用電教手段,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

4,、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書,，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

5,、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。促使學(xué)生學(xué)得高效,、輕松。

6,、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，集體反思教學(xué),，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫教學(xué)論文,、反思隨筆,，提高專業(yè)水平。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 高一化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

一,、本學(xué)期主要工作

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論,。每周組織本組教師學(xué)習(xí) 三段教學(xué)和新課標(biāo)，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。

2,、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國(guó)卷考試大綱,，研究全國(guó)卷高考試題。

3,、發(fā)揮備課組的集體作用

(1)集體備課,，教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)都必須對(duì)下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論,，如何上,，深度如何，具體到每一個(gè)課時(shí),。同時(shí),，根據(jù)各層次的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、掌握并能運(yùn)用,。備課組要做到資源共享,，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分層,，必做題,、選做題、拓展題,，并注重作業(yè)反饋,。

(2)每次備課會(huì)要對(duì)《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問題,，改進(jìn)措施,，完善工作的安排。

二,、一些固定工作安排

(1)間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人,，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件,，主要內(nèi)容針對(duì)三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶?shí)施意見。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽,。每位教師每月至少聽4節(jié),，每學(xué)期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié),。

(3)每周一次周練檢測(cè)，要有出題人,，審題人,。

(4) 每月檢查一次聽課情況。

(5)每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè),、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況,。

(6)每周備課組活動(dòng)時(shí)間對(duì)上周教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行討論,總結(jié),同時(shí)下周將要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見.

(7) 積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去,。

(8)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求,。 三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)： 理科：必修3 第三章《概率》

選修2-1第一章 《常用邏輯用語》,、第二章《圓錐曲線與方程》 選修4-4,，選修4-5;選修3-1(屬選修ib內(nèi)容)。 完成選修2-2的第一章(1.1～1.3) 文科：必修3 第三章《概率》

選修1-1第一章《常用邏輯用語》,、第二章《圓錐曲線與方程》,、第三章《導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)用》 選修4-4