對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇一

本備課組共六位教師,，我們在“相互學習,，共同提高”的知道思想下，認真研究教材教法,，團結協(xié)作,，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)簡要總結如下：

除互相聽課外（本學期我數(shù)學組教師平均聽課10節(jié)以上,，多的達20余節(jié)），我們還安排每星期三聽本組老師的課,，每人都舉行了一次年級組內公開課和學校公開課,。

由于中青年教師較多，在數(shù)學組的指導下,，我們積極開展了教研活動,，實行每周集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內容。每單元先由主備人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益，取長補短,，效果明顯,。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習,，通過聽課,、評課,、分析研究，找到不足,，研究對策，很好地提高了課堂效率,。

針對初一學生水平參差不齊的特點,，本著“扎扎實實打基礎”的原則，我們數(shù)學組的老師們組織了各種形式的數(shù)學活動,，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段,。許多教師利用微機備課,，做數(shù)學課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用,。

本組各位教師能認真學習有關教育的法律法規(guī),，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作,，不斷提初思想政治覺悟,，做到既教書又育人，嚴格要求自己,，每位教師都擔任兩個班的數(shù)學課,，工作量大，但大家勤勤懇懇,，任勞任怨,，沒有遲到曠課現(xiàn)象。

本學期中教師李金丹,，胡樂顯,，張漢真老師處處帶頭垂范，青年教師朱培延老師敢于大膽創(chuàng)新,，取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,，對此，如何激發(fā)學生興趣,，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題,。但我們相信，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位同仁的共同努力下,，下學期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

總之,，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里，再接再厲,，共創(chuàng)輝煌佳績,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇二

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學年又即將結束,。在這個學期中,，我們七年級數(shù)學組的三位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：

開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上,，圍繞本冊教學內容進行了認真的討論,。從交流準備稿、到集體商討備課,，老師們對全冊教材的地位,，每個單元的知識點，重,、難點做到了心中有數(shù),。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,、用活教材。在教學中,，老師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索,、合作交流的學習氛圍,，能讓學生在觀察、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，課后，認真反思,，認真小結,，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生,。

我們組是個團結的組。如：車老師對練習設計很在行,，他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習,。再如我們三位老師經(jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作,，既吸收了外界的教育信息,，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平,。

本學期我們組每位老師都積極參加校,、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內交流,。

1,、對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯,，在以后的工作中有待加強和提高,。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,，對于聽課“聽什么,？”、“看什么,？”,、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握,。3,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物,，多寫教學反思,，用理論來指導、武裝我們的實踐。

我們全組老師將在教研組的帶領下,，不斷努力,，不斷追求，奮發(fā)向上,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇三

初一數(shù)學備課組共有9名教師,，我們互相團結、互相幫助,、互相學習,、互相提高。一學期以來,，我們備課組在學校領導的帶領下,，全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各教研活動,，完善和改進教學方法和手段，一切為了提高教學效率而努力工作著,。

一學期來,，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度,、把握教學重點,、解答教學難點和習題難點、討論復習要點,、組織測試,、分析日常教學存在問題等等。

本學期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動,，讓學生真正吃透教材,，其中要把握好課堂上學習效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學,。為了達到這一目的,，我們全組人員齊心協(xié)力在課堂內外下工夫，每節(jié)課都認真地準備,，爭取達到最佳的效果,。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：

作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力,。而且作為一個備課組集體,，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前,，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n,，就像我們要求學生課前預習一樣,，先熟悉教材，掌握重點,，發(fā)現(xiàn)問題,。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,，講自己的困惑與疑問,，然后針對問題，大家討論,，最后得出一個科學的結論,。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力,，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶,。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題,，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等,，也有教學方法上的，還有學生思想,、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足,，不斷地服務于我們的教學,。

古人云：“它山之石，可以攻玉”,。憑借自身的努力,，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中,，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,，取得更大進步。為此,，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動,。本學期，我們積極參加了校和市教研活動,。只要有開課活動,，我們總是積極參與，認真聽課,，踴躍評課,。

我們組就像一個大家庭一樣，每次的復習大家都主動分擔部分復習材料的準備,，在教學中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內一起討論,。從中看出我們組內的老師互相團結、互相信任、互相幫助,，一切從學校的利益出發(fā),。

，每一次都是精心準備,，其他成員認真聆聽,，并提出了很多寶貴的意見和建議。本學期邵怡完成了市級公開課,，張君翔,，孫劍，朱琴芳完成了曬課,。

我們組非?？粗丶w備課，不僅可以合理把握課標,，更加突顯了我們備課組集體的智慧,。不斷地深化解決策略，為我們上課教師提供了很好的材料,，最終為取得優(yōu)良的教學質量奠定了基礎,。

總之，我們組在一學期中,，精誠團結,，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇四

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學年又即將結束。在這個學期中,，我們七年級數(shù)學組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，按照學校教研的工作計劃開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：

開學前期,，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞七年級數(shù)學教學內容進行了認真的討論,。從交流準備稿,、到集體商討備課到平時的快餐式備課,，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點,，重,、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學中,，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察,、猜測,、驗證、推理與交流中領會知識,、感悟知識,。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，課后,，認真反思小結，認真批改每一本作業(yè),，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中仇潔,，朱紅英,，謝峰等老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷,。孟凡軍老師每天課前堅持準備課件,，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣,。

我們組是個團結的組,。如：孟凡軍對練習設計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習,。再如我們幾位老師經(jīng)常在課時交流自己的教學經(jīng)驗,。整個小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息,，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,，提高自己的教學水平,。

本學期我們組每位老師都被安排示范堂課，組內的老師都能按時聽課,，認真做好聽課筆記,，每次課后我們會在組內一起聽評課，大家在評課中暢所欲言,，對執(zhí)教者和聽課人來說,，都是一次提高。本學期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》,，仇潔復習研討課《展開與折疊》等,，并有幸聆聽了陸春雷主席的精彩評課。這期間,，整個團隊的各位老師能積極參與,、獻計獻策，在反復的備課,、聽課,、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校,、區(qū)教研活動,，并把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累,，我們積極撰寫論文,，多位老師的論文獲省二、三等獎,。

1,、由于對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯,，在以后的工作中有待加強和提高,。2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,，對于聽課“聽什么,？”、“看什么,？”,、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握,。評課也還是停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們要多閱讀教育刊物,，多寫教學反思，用理論來指導,、武裝我們的實踐,。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,，得過且過,，要多思考，鞭策自己不斷進步,，這也是我們教育工作者追尋的目標,。總之,，我們全組老師將在教務處的帶領下,，不斷努力，不斷追求,，奮發(fā)向上,，使我們的備課組工作更上一層樓。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇五

一個學期結束了,，一學期來在教務處的領導下,，我們和其他組一樣做了一些工作，現(xiàn)在總結一下這個學期我們備課組的活動情況,。

1,、認真學習新課標、學習新教材,，統(tǒng)一制定了教學目標和計劃,。

2、加強集體備課,，隨時隨地討論教學中的問題,，討論到每一個細節(jié)。

3,、分工合作,，輪流備課,。輪到的人負責備一個課時,，寫出導學、做好課件,，大家共享,。

4、相互學習,，互相聽課,，也開拓校外教學交流,。

5、配合學校搞好公開課活動,。

6,、擬定期末復習計劃，明確復習進度和要求,，每人出一章節(jié)的復習題,。為期末考試作好充分的準備。

7,、積極參加校內調研,，本組四位老師都上了研討課，受到數(shù)學組內老師一致好評,。

1,、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的,。

2,、團結一致，取長補短,，共同提高,。互相學習很有必要,。

1,、新教材的最大困惑是不好教，課堂中學得好像是很不錯的,，可是實際的效果不太好,。學生對概念性的東西理解不好，容易出錯的問題反復出錯,。

2,、感覺較大的問題是好多時候的課堂效果較低的，可能與我們的教學觀念有關,。

3,、教學評價還要多探討。加強課堂學習和作業(yè)問題在評價中的地位,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇六

堅持教育為學生服務的宗旨,，著眼于學生的終身成長，切實做到從學生現(xiàn)實出發(fā),，挖掘學生的學習潛能,，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境,，努力引導學生通過實踐,、思考,、探索、交流,，獲得知識,，形成技能，成長思維,，學會學習,，促使學生在教師指導下生動地、主動地,、富有個性的學習,。注意學生的個體差別，有效的實施有差別的教學使每個學生都得到充分地成長,。在教師間實現(xiàn)資源共享,，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學,，提高課堂效率,。

1、以學生為本,。備課組以學生的現(xiàn)實為切入點,，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學辦法,，努力使絕大部分同學都理解并掌握,，力爭使每個學生都學有所獲。

2,、組織各位教師認真學習新課標,，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學,，課后作業(yè)的批改,，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課,。每個星期二,，定時開展七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的,。

3,、認真學習“教學六認真”和教師檢測條例,。

4,、群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題?？平M活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,，指導教學工作，相互虛心學習,，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平,，并強調二次備課，提高課堂教學效率,。

5,、組織好同級組互相聽課、互相學習,、每位老師一學期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,，尤其是對新教師的聽課指導,。科組根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機遇學習,、提高。

6,、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達到提高課堂教學效率的目的,。總之,，這個學期,，七年級數(shù)學備課組要按照學校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差,，在教學上有比較大的進步,，出色地完成學校的工作任務。

1,、注重學生的活動,、學習過程，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方法辦法,。

2、在教學活動中,，鼓勵學生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性。

3,、注重教學素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性,。

4、注意學生對知識技能的理解與應用,；

5,、鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6,、認真做好鎮(zhèn)江市督導室對我校調研的準備工作。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇七

我們備課組共有四名教師,，我們互相信任,、互相幫助、互相學習,、互相探討,、互相研究、互相提高,。一學期以來,，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力,。

1、加強備課組的管理,，狠抓組風建設,。教務處世哲學經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學工作情況,，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)轉差”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,，發(fā)掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。

2,、有效備課,、聽課、評課,，授課,。每周活動一次，活動做到定時,，定一個主講人,，定內容，定地點,。四個統(tǒng)一（進度,，目標，重點難點,，作業(yè)測驗）,。做到“取長補短，共同提高”原則下,，要求課時齊全,，內容詳實，格式規(guī)范,。按學校要求,，每次集體備課,做好記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。

為加強修養(yǎng),，提高素質，我們認真學習教研教改知識,，每月一個主題,，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革,。

由于辦公室的特點,，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起,，除了每次的備課組活動,，平時我們在教學中有什么好的方法、點子,，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流,。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲.

我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學質量而發(fā)奮努力,。

初一數(shù)學備課組共有9名教師，我們互相團結,、互相幫助,、互相學習、互相提高,。一學期以來,，我們備課組在學校領導的帶領下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段,，一切為了提高教學效率而努力工作著,。

一學期來,，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度,、把握教學重點,、解答教學難點和習題難點、討論復習要點,、組織測試,、分析日常教學存在問題等等。

本學期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動,，讓學生真正吃透教材,，其中要把握好課堂上學習效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學,。為了達到這一目的,，我們全組人員齊心協(xié)力在課堂內外下工夫,，每節(jié)課都認真地準備,，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：

作為一個稱職的教師,，應要求對教材有高度的理解和把握能力,。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn),，所以在每次集體備課前,，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣,，先熟悉教材,，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題,。在集體備課時,，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問,，然后針對問題,，大家討論，最后得出一個科學的結論,。這樣備課,，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶,。除了備每一節(jié)課之外,，我們備課組內的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等,，也有教學方法上的,，還有學生思想,、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足,，不斷地服務于我們的教學,。

古人云：“它山之石，可以攻玉”,。憑借自身的努力,，教師能夠有較大的.進步，但是在相互的交流與學習中,，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,，取得更大進步。為此,，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動,。本學期，我們積極參加了校和市教研活動,。只要有開課活動,，我們總是積極參與，認真聽課,，踴躍評課,。

我們組就像一個大家庭一樣，每次的復習大家都主動分擔部分復習材料的準備,，在教學中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內一起討論,。從中看出我們組內的老師互相團結、互相信任,、互相幫助,，一切從學校的利益出發(fā)。

,，每一次都是精心準備,，其他成員認真聆聽，并提出了很多寶貴的意見和建議,。本學期邵怡完成了市級公開課,，張君翔，孫劍,，朱琴芳完成了曬課,。

我們組非常看重集體備課,，不僅可以合理把握課標,，更加突顯了我們備課組集體的智慧。不斷地深化解決策略,，為我們上課教師提供了很好的材料,，最終為取得優(yōu)良的教學質量奠定了基礎,。

總之，我們組在一學期中,，精誠團結,，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇八

數(shù)學課程是學生最容易感到枯燥無味的,尤其是數(shù)學成績差的學生在弄不懂所學知識時,極易思想溜號,越溜號越學不到知識,越學不到知識就越容易溜號,久而久之,惡性循環(huán),出現(xiàn)了數(shù)學學習的疲憊心理和焦慮心理,學習成績就會成一路下滑的趨勢,如何作七年級數(shù)學備課組長

工作總結

一,、 定期進行備課組活動,。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課,，統(tǒng)一教學進度,，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案,，制定下周的教學策略,。

二,、認真鉆研教材

備課組的教師能認真學習研究新課程標準,，特別注意明確課程標準中對本學期所涉及知識點的定位與教學要求，對本學期的教學內容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。

三,、形成隨時教研的氛圍。

我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標,、重難點;每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流,，互相學習與督促，提高了教學的有效性,。

四,、輔導數(shù)學成績落后學生。

我們充分利用輔導課和課余時間對學生所學的內容進行輔

導,，答疑解惑,，我們還利用課間,、中午的休息時間和下午放學后的時間為學生輔導解難，尤其對學困生付出了更多的艱辛,。我們幾位數(shù)學數(shù)學老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學生的尊敬。

本學期數(shù)學教研組的工作,，在校領導和教科研組的支持下,，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。

一,、加強理論學習,，不斷提高教師水平

1、切實加強教師師德建設,。積極組織教師學習師德師風學習資料,，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識,，更好的服務教學,。

2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學習活動,，更加深入的領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念,。

3,、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中,。

4 、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。七年級數(shù)學組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學,。同時在平時的教學中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài),，體現(xiàn)出多媒體輔助教學的優(yōu)越性。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學

本學期教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求,，積極促進課堂教學的有效開展,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、認真做好期中,、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓,。

3、開展教學常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學,。每學期初,、期末對教師

教案

4,、互相聽課，取長補短,。桂金龍,、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高,。

三、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結與提高,，教研風氣濃厚。

四,、大力推進新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,，積極構建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂的效益。

2,、改變學生單一的接受性學習方式,。提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,。把要我學變我要學,，我能學，我會學,，從而促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。

3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究,，重視信息技術的理論學習,，通過集體學習運用多媒體教學，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。

4,、加強課程改革的研究,。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學,。

五,、今后工作設想

隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求,，我們擬在新的學年里再接再厲,，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好,。

1,、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求,。

2,、以集體備課為方向，探索有效的備課機制,。

3,、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長,。

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

20xx至20xx學年度第二學期已經(jīng)結束，在這個學期中,，我們七年級數(shù)學備課組，在學校和張金珊組長的領導下,，開展有計劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、深入學習新課程標準,，鉆研新教材

我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,，互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短、相互促進,、共同進步的目的,。

二、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準,，積極開展課堂教學的研討工作,。剛開學，我便組織組內老師互相聽課學習,。按學校教科室統(tǒng)一安排,，輪流派組內教師外出聽課學習。4月初,，我們備課組接到學校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學活動的通知,，我很快召集組內教師開會，要求他們做好充分的準備,。之后,，我和張老師進到每個數(shù)學老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課,，最終確定由我們組內年輕教師何冬梅老師擔當本次活動的展示任務,。在學校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導下,，我們備課組教師團結一致,，群策群力，在5月15日的展示中,，何老師因為準備充分,，從容淡定，學生積極主動配合,，贏得了在場聽課老師的一致好評,，為學校爭光,。

我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案,，確定教學方法,，課后進行分析總結，總體情況基本達到目的,。除了集體備課活動外,，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,，本學期每人聽課都不少于15節(jié),。

三、做好周周清

根據(jù)學校教務處要求,，我們學校每周四都要進行數(shù)學和英語周周清(當周有大型考試則周周清取消),。在開學初，我就擬定了每周的命題人,，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結分析，測后的總結分析報告由試卷命題教師負責,，報告主要包括： (1)各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。 (2)哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。 (3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。

四、做好培優(yōu)輔差工作

本學期,，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作,。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題,，第二層：“選做題”——中等題,，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要,。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案,，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習,，學困生則根據(jù)他們的程度給予相應的題目進行練習和講解,，以達到循序漸進的目的,。這學期，初一學生學習數(shù)學的興趣較濃,，數(shù)學成績有了明顯提高,。

五、做好期中和期末試卷分析

在本學期,，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,，我們初一數(shù)學無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,，我便組織備課組教師開展試卷分析,，找出學生失分的地方，總結教學不足的地方,，并寫好期中和期末試卷分析,，有利于以后教學得到更好的開展。

總之,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學備課組成為一個為學生服務的備課組,。

數(shù)學七年級備課組工作總結篇九

新課改背景下的初中數(shù)學教學,應考慮將課前備課與課堂教學進行理性銜接,去偽存真,凸顯教學本質,真正落實以生為本,構建高效課堂,是初中數(shù)學教師的重要課題,。如何作七年級上數(shù)學備課組長

工作總結

一 ,、加強集體備課

每周一下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材，互相交流學習體會;發(fā)揮集體的智慧,，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點,、制定難點的突破教法,，探討交流教學上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備,，且做好記錄,，然后以中心發(fā)言者為主要負責人，集體參與,，每周一次的備課活動認真有實效,。除此之外,，每天上完課后都會進行交流反思，圍繞怎樣的課是一堂好課,，如何上好一堂好課進行課后反思,。

二、 積極參加校內外的聽課活動

我們結合學習新課程標準,，積極開展課堂教學的研討工作,。積極參加兄弟學校的聽課活動，并把值得借鑒的方面及時傳達給學校老師,。本學期除了參加校內外數(shù)學公開課研討外,，我們備課組每位老師都互相聽課，聽完課后及時評課,，指出備課中存在的問題,，教學過程中存在的疏漏，達到相互學習,，共同提高的目的,。除此之外，我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度,，每個學期至少聽20節(jié)課,，并及時對該堂課作出評價。

三,、做好單元過關測驗,，做好后進生的輔導工作

每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結分析,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責。

為了提高后進生數(shù)學成績,，我們制訂了以下補救措施,，一是在課堂教學中要以后進生是否過關為標準，二是利用一些課余時間為后進生進行補習,。

四,、存在問題及解決方法

1、對新教材的把握不準,，上課時容易偏離方向,，所以備課組還要加強集體備課力度，爭取做到每堂課都心中有數(shù),。

2,、平時都只注重教學，而忽視了自身的發(fā)展,。在論文,、課題方面比較欠缺,。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng)，為自己的教學提供理論基礎,。

3,、對練習的設計能力不強，基本都是拿來主義,。尤其把握不住練習的難易程度,。針對這種現(xiàn)象,，下學期在集體備課時不光要備教材,、課堂，還要備練習,、備作業(yè),。

一份耕耘，一份收獲,，我們清醒地認識到工作中還存在不足之處,，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作,，再接再厲,，把工作做得更好。

20xx至20xx學年度第二學期已經(jīng)結束,，在這個學期中,，我們七年級數(shù)學備課組，在學校和張金珊組長的領導下,，開展有計劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、深入學習新課程標準，鉆研新教材

我們堅持學習新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點、制定難點的突破教法,，探討交流教學上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短,、相互促進,、共同進步的目的,。

二、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準,，積極開展課堂教學的研討工作,。剛開學，我便組織組內老師互相聽課學習,。按學校教科室統(tǒng)一安排,，輪流派組內教師外出聽課學習。4月初,，我們備課組接到學校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學活動的通知,，我很快召集組內教師開會，要求他們做好充分的準備,。之后,，我和張老師進到每個數(shù)學老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課,，最終確定由我們組內年輕教師何冬梅老師擔當本次活動的展示任務,。在學校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導下,，我們備課組教師團結一致,，群策群力，在5月15日的展示中,，何老師因為準備充分,，從容淡定，學生積極主動配合,，贏得了在場聽課老師的一致好評,，為學校爭光。

我們備課組也開展了集體備課活動,，擬定

教案

三,、做好周周清

根據(jù)學校教務處要求,，我們學校每周四都要進行數(shù)學和英語周周清(當周有大型考試則周周清取消)。在開學初，我就擬定了每周的命題人,，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結分析，測后的總結分析報告由試卷命題教師負責,，報告主要包括： (1)各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。 (2)哪些知識學生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。 (3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項,。

四、做好培優(yōu)輔差工作

本學期,，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好,。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題,，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學生的需要,。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習,，學困生則根據(jù)他們的程度給予相應的題目進行練習和講解,，以達到循序漸進的目的。這學期,，初一學生學習數(shù)學的興趣較濃,，數(shù)學成績有了明顯提高。

五,、做好期中和期末試卷分析

在本學期,，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一,。在期中和期末考試考完第一周,，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學生失分的地方，總結教學不足的地方,，并寫好期中和期末試卷分析,，有利于以后教學得到更好的開展。

總之,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學備課組成為一個為學生服務的備課組,。

我們備課組共有五名教師,，我們互相信任、互相幫助,、互相學習,、互相探討、互相研究,、互相提高,。一學年以來，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加教研活動,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。

一,、抓好教學常規(guī)的學習與實施,，提高課堂教學效率。

1,、加強備課組的管理,，狠抓組風建設。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，認真做好教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,，挖掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率,。

2、有效備課,、聽課,、評課，授課,。四個統(tǒng)一(進度,，目標，重點難點,，作業(yè)測驗),。做到“取長補短，共同提高”原則下,，要求課時齊全,，內容詳實，格式規(guī)范,。按學校要求,，做好集體備課記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的。

二,、重視教學交流

備課組加強集體備課,，抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課 水平,、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑,。在組內,，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結,。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐,、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。”因此，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化,，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標,。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系?? 好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材,。

三、及時檢測,，鞏固提高,，認真做好試題研究，爭取最好的復習效果,。 為了掌握學生實際情況,，檢查教學效果，單元結束我們及時檢測,，對試卷進行分析,，找出共性問題，及時解決,，從而也反思自己在教學中的失誤,，提高教學的有效性。要想在期中,、期末考試階段取得較好成績,，試題研究非常重要，復習前備課組先對以往試題進行分析研究,，確定復習方向,，組內成員分工合作，整理知識要點,、習題配備,，并出有針對性的試題。針對我校學生情況確定哪些知識是學生必須掌握,，哪些知識是還需要拓展延伸的,，通過知識歸納梳理,，使復習更有針對性，既縮短了復習時間,，又能取得較好的教學效果,。

在過去的一學年中，我們收獲了不少,，但也有許多不足,，如后進生轉化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境,、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在,，隨著學生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新,有關探索還不是很到位等等,，我們將在以后的實踐中,，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決,。我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結協(xié)作，樹立主人翁精神,，為提高教學質量而發(fā)奮努力,。