報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

二年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

數(shù)學(xué)備課是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)基本功,數(shù)學(xué)備課水平是衡量數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志,。如何作二年級數(shù)學(xué)備課組

工作總結(jié)

篇1：二年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時間過得真快,，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師,，立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課,，共同研討

教案

(三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生

課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(四)積極開展教研活動,，不斷反思提高

本組共有4位老師，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，嚴(yán)

格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。課后經(jīng)常寫反思,，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高,。

篇2：二年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校

工作計(jì)劃

一,、抓好集體備課，做到心中有數(shù),。

我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,，圍繞一冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。老師們對全冊教材的地位,，每個單元的知識點(diǎn),，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù),。并安排老師每月集體備課一次,，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,、用活教材。在教學(xué)中,，我們都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,。

二,、上好個人精研課。本學(xué)期，我們組的兩位老師除了上好組內(nèi)研討課之外,，還參加了學(xué)校的“秋實(shí)杯”教學(xué)展示活動,。上課之前我和袁老師深鉆教材，精心備課,，制作

課件

三、深入鉆研教材,，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課，共同研討教案,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。如在教學(xué)時,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)得輕松。在教學(xué)認(rèn)鐘表時,，讓學(xué)生充分動腦,、動手、動口,，便于學(xué)生理解知識,，掌握知識。

四,、認(rèn)真聽評課,。這一學(xué)期，我和袁老師先后去長沙聽名師講座和公開課,，我們認(rèn)真的聽課,、深入的評課,，及時寫好

心得體會

五,、開展多種形式的數(shù)學(xué)活動

數(shù)學(xué)教學(xué)活動，應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,，本學(xué)期我們備課組開展了一系列數(shù)學(xué)活動,。①100以內(nèi)加減法筆算比賽。 ②乘法口訣抽查,，常抓不懈,。堅(jiān)持做到每日課前5分鐘抽查口訣，寫在紙上,，并當(dāng)天公布抽查情況;利用早讀時間讀一讀,，背一背。 ③乘法口訣競賽活動,。④個性作業(yè),，延伸課堂。本期共做了“用一副三角尺拼出鈍角”,、“量一量,、比一比”、“制作鐘表”三次個性實(shí)踐作業(yè),。

六,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給學(xué)生自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

七,、做好培優(yōu)扶困工作

我組在教學(xué)的同時做好培優(yōu)扶困工作,，我組采取了這樣一些措施:

1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高,。

2,、課外輔導(dǎo),利用課余的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當(dāng)小老師,，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題,。

本學(xué)期,，我們年級組每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻(xiàn),。在今后的教學(xué)工作中,，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

篇3：二年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時間過得真快,，這一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在這一學(xué)期中,，我們二年級的6位數(shù)學(xué)老師,，立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們抽空學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科刊物，了解教研信息,?？吹搅撕玫奈恼拢M(jìn)行資源共享,。如《江蘇教育》上的《關(guān)于二年級數(shù)學(xué)教學(xué)建議》和《低年級口算教學(xué)的策略》,，備課組進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。對于一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，我們也能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，并運(yùn)用到自身的課堂中。

二,、堅(jiān)持提前備課,。

自我感覺，堅(jiān)持提前備課,，是今年備課組做得最好的一項(xiàng),。假期里，在教導(dǎo)處和教研組的引領(lǐng)下,，我們對本冊教材進(jìn)行了簡單的梳理,，使每一位老師有了一個系統(tǒng)全面的了解。并利用假期超前備了課,。之后,，我們抓住每周一次的集體備課，定好中心發(fā)言人,，充分交流每一單元的單元分析,，交流錯題分析。再根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整,。這樣的備課提高了我們的課堂效率,，真正做到了減負(fù)高效。

三,、認(rèn)真聽,、評課。

開課之前老師們深鉆教材,，精心備課,，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,，上出了自己的風(fēng)格,。每位教師都認(rèn)真地進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補(bǔ)短，在交流中,，我們反思自己課堂的得失,，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫博客,，收益非淺,。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間,，認(rèn)真認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

四,、堅(jiān)持口算訓(xùn)練

在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，本學(xué)期的口算訓(xùn)練抓得比較扎實(shí)。以往的口算練習(xí),，主要是放手由家長出題給孩子練習(xí),，由于家長不了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，出的題目往往不符合我們的要求,。因此,，本學(xué)期改變策略，教師出題,，學(xué)生自主練習(xí),。從10月份學(xué)習(xí)口算以來,，到12月底進(jìn)行口算測試,，2個月內(nèi)我們共出了15張口算試卷，堅(jiān)持每周至少有一張口算卷練習(xí),。在我們的堅(jiān)持下,，學(xué)生的口算速度和正確率有了明顯的提高。 五,、今后努力方向

1.合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2.更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3.加大對本組教研活動的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課,。

4.針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

總之,，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，讓教研組工作上一個新的臺階,。