總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇一

根據(jù)學(xué)校大隊部的部署,，從學(xué)生實際出發(fā)，堅持全面貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我在本學(xué)期大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了一定成效。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請別忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，它關(guān)系到教育者的教育目的的成敗,。”葉圣陶也曾經(jīng)說過：“教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,?！庇纱丝梢婐B(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，它的目的是教會學(xué)生做人,。通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為,，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù),。作為一所大校，學(xué)生多,，班容量大,，學(xué)生的行為習(xí)慣，道德素質(zhì)的培養(yǎng)確實需要加強(qiáng),。從今年開始,，我校以學(xué)習(xí)新頒布的.《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，以樹立良好的師生形象,。首先,，我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求做到熟記于心,。

針對學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按交通規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,，教育學(xué)生“輕步走,，靠右行，不說話”,，并讓值周生檢查監(jiān)督,，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對學(xué)生喜歡亂丟垃圾的現(xiàn)象,，規(guī)定學(xué)生下課,，放學(xué)前，先檢查課桌,，地面是否有垃圾,，要及時清理，并專設(shè)衛(wèi)生小衛(wèi)士進(jìn)行檢查,，監(jiān)督,，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保持周圍環(huán)境的整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。這一措施采取后，班內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象明顯減少了,，對保持良好的衛(wèi)生環(huán)境起到了一定的作用,。使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,，我不光靠制度來約束,，還以身作則來引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,，我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了,。,，老師的良苦用心感動了學(xué)生，在我們的教室中,，校園里,，漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象基本沒有了。

經(jīng)常組織學(xué)生開展各種競賽,，評比,，互助活動，對于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予及時的表揚(yáng)和鼓勵,，而對那些表現(xiàn)稍遜色一些的同學(xué)則主要以幫助為主,，通過小組之間的評比，競賽,，激發(fā)他們的積極性和集體榮譽(yù)感,，達(dá)到以情促進(jìn)的目的。并通過網(wǎng)絡(luò),，電話等平臺加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，校內(nèi)外齊抓共管,，以達(dá)到共同的教育目的。

通過這些工作,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變,。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，讓我班每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣,。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升,，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動工作方案》的通知,，結(jié)合我校的實際,，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風(fēng)教育月活動，取得了顯著成績,，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

一,、成立機(jī)構(gòu)，全面部署,，確?；顒禹樌M(jìn)行。

在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動通知后,，我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,，對我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法,，對于我校師德師風(fēng)教育月活動作了全面部署,。

1、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長由王炳輝校長,、黃國寶書記擔(dān)任，全體行政干部,、年段長和教研組長組成小組成員,。

第三階段：查擺問題階段：（9月13日---19日）；第四階段：集中整改階段：（9月20日---26日）,；第五階段：總結(jié)提升階段：（9月27日---30日）,。各階段嚴(yán)格有序開展,，保證了把師德師風(fēng)教育月活動落到實處,。（具體活動安排見附件1《南安國光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動,。根據(jù)我?！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動員報告會,；8月26日黃國寶書記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動精神傳達(dá)”的報告。報告結(jié)合上級文件精神,，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識,，從思想深處到教學(xué)實踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),，在教師中產(chǎn)生了很深的影響,。

二、精心組織,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)

一的例會時間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),，并以備課組,、教研組、年段等為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論,。通過材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與小組討論、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,；學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合等方式,，對各類文件、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí),。學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)平臺向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料,，內(nèi)容包括：《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī),。并明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，深刻領(lǐng)會,，并能結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想,。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代發(fā)展的合格教師。如今,，我校老師們愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了國光新時代教師的師德風(fēng)尚,。

為了把師德師風(fēng)教育推向高-潮，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時,，我校還加大了師德師風(fēng)教育活動的宣傳力度,，在校園廣播和宣傳欄開辟 “綠葉贊” 、“教師光榮榜”等欄目,，營造了濃郁的師德教育氛圍,。

三、活動推進(jìn),，形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動,，從多方面多角度挖掘身邊的典型,，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng),，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn),。

1、深入師生和家長,，促進(jìn)師德建設(shè),。以慶祝第31個教師節(jié)為契機(jī)，召開部分教師,、學(xué)生,、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動,，使學(xué)生,、家長和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高,。

2,、開展經(jīng)驗交流，豐厚師德內(nèi)涵,。通過開展班主任,、名師經(jīng)驗交流會，讓老師們在學(xué)習(xí)中感動,，在感動中進(jìn)步,。

3、樹立師德典范,，發(fā)揮示范作用,。我校結(jié)合上級的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評選活動和芙蓉基金會的獎教獎學(xué)頒獎大會的召開,，以及周巧玲等八名老師參加梅山鎮(zhèn)舉辦的“最美教師”的激烈角逐等活動,，給老師們樹立了榜樣,，從而在校內(nèi)掀起比,、學(xué)、趕,、超的熱潮,，有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。

4,、開展教工活動,，豐富業(yè)余生活。9月份,，我校舉辦了“國光中學(xué)第二屆校友杯教職工乒乓球賽”,，組織參加“南安市第二屆南安教職工足球賽”，開展“校園讀書活動”等,。10月份將組織“教職工運(yùn)動會”,，各項活動的舉辦讓老師們在緊張的工作之余，得到了身心的放松和愉悅,，加強(qiáng)凝聚力,，增強(qiáng)老師的歸屬感和幸福感。

5,、 根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會,，結(jié)合平時的工作實際，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書,。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生,、家長和社會公示，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng),，激勵教師在日常工作中,、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己、提高自己,。

6,、全校教師都能對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”， 進(jìn)行查擺問題,，全面嚴(yán)格剖析自己,。通過學(xué)習(xí)和自查反省，大家思想覺悟得到了普遍提高,，每人都能主動撰寫1500字以上的學(xué)習(xí)心得,。

四、鞏固成果，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。

師德師風(fēng)教育是一個長期的工作,，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,、關(guān)系到學(xué)生的成長與成才，因此,，這項工作要常抓不懈,。下一階段，我們將繼續(xù)立足實際,、大膽創(chuàng)新,，積極探索師德建設(shè)工作的新路子：

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵，做好典型引路和示范作用,。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

二是繼續(xù)鞏固教育成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度,、方法措施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律,，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升我校教師整體師德水平,。

三是繼續(xù)營造良好宣傳輿-論氛圍,。大力宣傳表彰師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為,。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮,，違背職業(yè)道德可恥”的輿-論氛圍，努力帶出一批“有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍,。

教師是立校之本,，師德是教育之魂,，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求,，打造一支品德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是育英辦校的根本。十月以來,，按照市,、縣教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題月教育,，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效,。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提,。為組織落實教育活動,，我校成立了以周向華校長為組長、副校長任副組長,、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點(diǎn)制,，指導(dǎo),、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎(chǔ),。10月3日,，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，明確了活動內(nèi)容、安排,，開辟了宣傳專欄,，營造了氛圍。

二,、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng) 教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教,，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的,。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識,，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng),。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),，要求每位教師多讀書,、樂讀書、善讀書,。 此次師德師風(fēng)教育月活動期間,， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求,，老師們通過學(xué)習(xí),，體悟了師德的時代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”,、“師生觀”,。

三、抓討論談體會凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,，只有思考了才有感悟,，學(xué)習(xí)才有效果。為此,，我校10月9日前,，以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動,，老師坐在一起，談讀書體會,、談師德追求,、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,，從而凝練了精神,。

四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師,，暢通渠道，廣開言路,，鼓勵教師參與學(xué)校管理,。在討論的基礎(chǔ)上，10月12日前組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動,，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法,，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加,，充分發(fā)揮了主人翁意識,，提出不少好的建議。

五,、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德

10月16日,，我校開展了教師”德高為師、奉獻(xiàn)為榮“主題演講比賽,，從各年級組選拔出來的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受,，飽含真情、充滿激情地從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操和無私奉獻(xiàn)的精神,。10月23日下午師德師風(fēng)教育活動階段總結(jié)會上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講,，在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮,，得到了一次深刻的感悟,。

六,、抓反思作剖析明確了方向

反思對于我們提升個人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成,，它要求激發(fā)和調(diào)動內(nèi)在的經(jīng)驗,，由內(nèi)而外地去感悟、體驗,。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照師德要求,，對個人從教以來的師德行為,、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過反思,，廣大教師查找出了自身存在的問題,，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向,。

七,、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中獲獎的教師,，都及時在電子屏上,、在教師會上進(jìn)行公布。10月26日行政人員下到各班,，在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價老師”和評選“我最喜愛的老師”活動,，學(xué)生對教師在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、尊重家長,、為人師表等方面做出了評價。評選出了曹運(yùn)炎,、潘儒軍等12位教師為學(xué)生最喜愛的老師,。對于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳,。

八,、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動中，我們針對好的'做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了《育英學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度》,、《育英學(xué)校教師考核細(xì)則》,、《育英學(xué)校關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。 師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈,，打造品德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長抓不懈,。

為認(rèn)真貫徹落實縣教育局二oo八年師德教育月活動的有關(guān)文件精神,，中心黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,、團(tuán)結(jié)一致,、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全體教職工,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成本單位“以“愛崗敬業(yè),，潛心育人,，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題的師德教育學(xué)習(xí)活動。

一,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

面臨我縣教育現(xiàn)狀,，為切實開展好今年師德教育活動,，中心及時成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案,，在研訓(xùn)網(wǎng)開設(shè)師德師風(fēng)教育專欄,，確?；顒拥膶嵭浴?/p>

二,、強(qiáng)化紀(jì)律,，認(rèn)真組織。

首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假,，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,；第三提出學(xué)習(xí)要求,，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時間,，教師個人有不低于3000字的讀書筆記，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會,，做到有討論主題，有討論記錄,，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報活動情況,，保證活動有序開展。

三,、扎扎實實地分步實施教育活動月方案,。

求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》，領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育,、理想的智育、理想的體育,、理想的美育,、理想的校長、理想的教師,、理想的家長,、理想的學(xué)生等內(nèi)在實質(zhì)，同時大家做讀書筆記,，分辦公室暢談讀書心得,，效果良好。

2,、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座,。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“講”、“幫”,，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容,，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》,、《高尚師德源源流長》、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容,，并組織討論,，互幫互學(xué)，共同提高,。一周內(nèi),，大多數(shù)辦公室已按要求落實到位，收到了良好效果,。5月14日下午,，縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課,。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行,、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹、交心談心,，談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致,，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義，一是要求中心把握機(jī)遇,，增強(qiáng)全局意識,、服務(wù)意識、進(jìn)取意識,、團(tuán)體意識,、紀(jì)律意識、責(zé)任意識,，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建,，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想，為基層教師著想的工作熱情,，結(jié)合“三新”活動自我加壓,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，給學(xué)校一些實實在在的點(diǎn)子,，提出具體的創(chuàng)建措施，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育,。同時,，領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強(qiáng)調(diào)大家要以此為動力重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律,、抓規(guī)范,，齊心協(xié)力共建和諧中心。

3,、嚴(yán)肅認(rèn)真“查”,。從5月21日開始,，師德教育月活動進(jìn)入“查”和總結(jié)階段。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國抗震救災(zāi)活動,，按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容,，立足崗位，開始自查自糾,，認(rèn)真完成師德考核報告,，寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié)，圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù),。

雖然以“愛崗敬業(yè),，潛心育人，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落,，但加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“文明養(yǎng)成教育月”系列教育活動,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本班響應(yīng)其號召開展工作情況總結(jié)如下：

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在班級里加大了宣傳力度,，利用班會,、晨會、黑板報,、班級宣傳欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實際出發(fā)，堅持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起，切實提升文明禮儀的自覺性,，讓文明禮儀意識深入人心,。

針對學(xué)校要求開展的相關(guān)活動,，我班積極響應(yīng)了這一號召,，同學(xué)們積極行動配合，結(jié)合本班特點(diǎn)開展豐富多彩的活動，采取不同的辦法措施,，把文明禮儀教育貫徹到底，并取得了不錯的效果,。

（1）查找“身邊不文明行為”。我利用班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》中有關(guān)文明養(yǎng)成教育的內(nèi)容,，并結(jié)合內(nèi)容讓學(xué)生自查和查找身邊不文明的行為,，填寫相關(guān)的表格,，之后由班委匯總在班里進(jìn)行宣讀，讓學(xué)生意識到這些不文明現(xiàn)象的危害性,，然后由教師向?qū)W生普及文明禮儀常識,，減少不文明行為。

（2）文明禮儀板報的制作,。針對本次板報,，我號召全班同學(xué)回去查找有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容,，以組為單位設(shè)計出一期板報，利用早讀時間各組展示交流并投票決定選出最優(yōu)繪制在本班板報上,，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)報紙查找的過程中豐富自己的文明禮儀知識,，增強(qiáng)其文明意識。

（3）開展“文明禮儀伴我行”主題班會,。本次班會我提前讓班委準(zhǔn)備,，包括節(jié)目的流程、主持人選定,、道具的準(zhǔn)備等等,，班委作出班會總策劃后與我商議，經(jīng)過與我討論后學(xué)生開始準(zhǔn)備,，班會中通過小品讓學(xué)生查找不文明現(xiàn)象并指出糾正,；利用搶答得小禮品的形式來考大家一些相關(guān)的禮儀禮節(jié)的問題，加深學(xué)生印象,；通過把自己的陋習(xí)寫在紙條上“丟掉”寓意告別陋習(xí)來表達(dá)自己的決心等等多樣的形式來培養(yǎng)同學(xué)們的自主性,、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行,，使其能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,。

（4）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查。除了班委外,，在班里投票選出一名“文明禮儀檢查員”,，該員結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，時刻提醒學(xué)生注意自己的儀容儀表,、行為舉止,，包括著裝、?？?、發(fā)型、抽煙,、課間大吵大鬧等不文明行為,，凡是違反者受相關(guān)規(guī)定的處罰和扣分,。

（5）加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練。按照學(xué)校和部里規(guī)定的時間進(jìn)行站姿和坐姿的訓(xùn)練,，表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行示范和糾正其他錯誤姿態(tài),，對表現(xiàn)差的學(xué)生增加訓(xùn)練時間，并在平時的學(xué)習(xí)生活中號召學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互督促,，營造一個積極向上、共同進(jìn)步的環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)宿舍的管理,。每個星期突擊檢查學(xué)生的宿舍，必要時拍相關(guān)的照片,，對表現(xiàn)好的宿舍給予肯定,，對表現(xiàn)差的宿舍扣分并令其短時間內(nèi)改正，屢教不改者取消住校資格,。

（7）師德表率,，以身作側(cè)。正所謂身教重于言教,，為了使學(xué)生真正將所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識落實到自己的行動中,，教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助,；見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來等等,，所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。

之前在日常管理中,本班存在的問題主要有著裝的不規(guī)范,、上課愛睡覺,、衛(wèi)生習(xí)慣差、偶有頂撞老師等不文明行為,通過開展文明禮儀實踐教育活動,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣減少了很多,例如本班學(xué)生是一個性格很沖,不太受管教的學(xué)生,時常會頂撞老師,作為班主任一味的批評教育是不行的,我會私下找他談心,正確的引導(dǎo)他,并利用班會讓他上臺檢討自己,順勢展開“文明行為”的班級討論,總結(jié)出哪些文明行為要遵守,哪些不文明行為要改正,班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法,，最后大家承諾要努力向文明陋習(xí)說再見.此外發(fā)生改變的還有我班不愛戴校卡的開始時常低頭查看自己的?？◥坌纳绲慕?jīng)常去呼吁愛心捐書總是自覺的打掃教室衛(wèi)生紀(jì)律委員時常提醒學(xué)生上課要認(rèn)真聽課不要睡覺舍長安排監(jiān)督宿舍每天的值日人員課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少等等,基本上做到向老師,、長輩主動問好；不亂扔,、亂倒,、亂吐、亂畫,，養(yǎng)成把紙屑,、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣,；大部分學(xué)生做到衣著整潔,、大方,、得體、美觀,能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,，基本消滅了臟、亂,、差現(xiàn)象,。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律,、衛(wèi)生公約作為基本要求,能專心聽講,、服從教師管理,整體上提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。

本次文明禮貌月活動,，雖然還存在一些不足,比如有些學(xué)生,自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù),個別同學(xué)對養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著等,但我班大多數(shù)學(xué)生在禮貌待人和行為習(xí)慣上方面取得了可喜的進(jìn)步。但是文明禮儀教育是一項長期的工作,我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明禮儀之花常開不敗.

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作又將在繁忙中結(jié)束?，F(xiàn)將本人一學(xué)期中師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：

切實貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，要提高自身的師德修養(yǎng),。

首先要提高自己的教育教學(xué)水平。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真聽課、評課,。本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學(xué)生的思想教育,，做到關(guān)心他們的生活，了解他們的性格和脾氣,，愛好和特長,，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，力所能及地站在教改的前沿。

對學(xué)生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自己，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計,，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本,。我會努力成為“政治堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇五

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來,。通過學(xué)習(xí),、研討、實踐等多種活動形式,，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心,。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本！

二,、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解,、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長,、社會人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味,，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了,！這是很危險的信號！因為任何人,、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由。這是一種對自己,、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴(yán)重的還可能誤人子弟,！因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標(biāo)，要有動力,！

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時代背景下,，社會科技,、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式,，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會思想超前,，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難。因此,，無論任何一學(xué)科的教師,，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì),！一位知識淵博，理念新穎,、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊,！

五、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響,。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進(jìn),，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗,，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才,！

總之,，通過這次活動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動,，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識,。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實踐工作中，我將更加努力,、更加完善自己,，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍整體素質(zhì)，激勵和調(diào)動我校廣大教師的積極性,，構(gòu)建和諧校園,，加快促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育,，根據(jù)教育部關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知精神,，全面落實《臨清市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見》精神，并結(jié)合我校的實際,，丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動集中在20xx年11月20xx年1月10日進(jìn)行,。根據(jù)實施方案和工作流程安排，20xx年11月21日12月15日的分析評議,、查擺整改階段活動順利結(jié)束,，總結(jié)如下。

丹青小學(xué)在陳善東校長的引領(lǐng)下,，按照活動流程分別進(jìn)行了2次師德建設(shè)集中教育學(xué)習(xí)活動,。

20xx年11月22日在丹青小學(xué)辦公室召開了丹青小學(xué)全體教職工參加的師德師風(fēng)民主評議活動?；顒又蓄I(lǐng)導(dǎo)小組成員分別帶頭學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)建設(shè)60條》,、《師德師風(fēng)建設(shè)手冊》,，以及依法執(zhí)教的上級文件精神和有關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容。班主任老師分別就學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的教育教學(xué)實際做了討論交流,。

20xx年11月24日在丹青小學(xué)辦公室召開丹青小學(xué)全體教職工參加的丹青小學(xué)教師師德師風(fēng)民主生活會,。活動中,，陳善東校長主持學(xué)習(xí)了當(dāng)今社會上存在的種種師德建設(shè)的負(fù)面現(xiàn)象,，并深入分析其原因和應(yīng)對策略?？偨Y(jié)了近期師德師風(fēng)建設(shè)工作所取得的成績,，找到存在的問題，并對本期的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了部署,。陳校長在大會上強(qiáng)調(diào)：我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們要以此為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會與教育相關(guān)的法律法規(guī),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,，懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，要在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。下一步我們要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合,，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，把工作做實、做嚴(yán),、做細(xì),。

張大嶺副校長從教師健康心理和克服職業(yè)倦怠方面引領(lǐng)大家進(jìn)行了學(xué)習(xí),。之后，每一位教師本著坦誠的自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，反思自己的教育教學(xué)行為,，對自己存在的不足和今后的努力方向燈方面進(jìn)行了發(fā)言交流。大家一致表示,，向社會上和身邊先進(jìn)的師德榜樣看齊,，努力在工作中愛崗敬業(yè)，為人師表,。

1,、學(xué)習(xí)師德建設(shè)文本。每一位教職員工根據(jù)個人情況分別進(jìn)行了師德建設(shè)規(guī)范等加強(qiáng)個人師德修養(yǎng)的文本學(xué)習(xí),，并根據(jù)文本及時做好了學(xué)習(xí)筆記,。

2、討論交流總結(jié)師德行為,。全體教師分年級組,，分科目，利用課余充分交流討論同事之間的規(guī)范的師德行為,，同時,，進(jìn)一步反思自身不足。

3,、12月10日15日,，開展了我身邊的師德榜樣征文活動。中,、高年級全體學(xué)生和全部任課教師參加,，張大嶺副校長負(fù)責(zé)組織工作，將“我身邊的師德榜樣征文活動”扎實開展起來,。通過活動,，總結(jié)出臧東霞、劉艷華,、汪愛華等老師的模范的師德榜樣,，同時進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,。

目前,，丹青小學(xué)師德師風(fēng)教育活動第二階段任務(wù)已經(jīng)完成，正著手第三階段的活動任務(wù),。希望我校的師德教育在扎實的集中教育活動中,，逐步煥發(fā)積極的新面貌。下階段工作打算：

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2、抓好特色性的工作,。

3,、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理,。

4,、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，徹底糾正不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們丹青小學(xué)的明天會更美好,。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇七

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對于一名教師來說是相當(dāng)重要的,。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí),、研討,、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識,，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。

師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì),。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解,、還故意為難教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。

有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人,、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由。這是一種對自己,、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想，要有目標(biāo),，要有動力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇八

為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施內(nèi)容綱要》全面實施潼南教工委[xx]66號,、106號,、107、122號文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進(jìn)一步增加教師教書育人,、為人師表的自覺性,，切實糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),，特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié),。

1、成立了以黨支書記為組長,，德育主任為副組長,，黨、政,、工,、團(tuán)、隊和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜,。

2,、學(xué)校師德、師風(fēng)和教師職業(yè)道德個體考評的計劃，體現(xiàn)了可操性,、廣泛性和前瞻性,，把隊伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。計劃中體現(xiàn)“十查”與“三評”相互聯(lián)運(yùn),?！笆椤本唧w內(nèi)容是：查理想信念，查依法執(zhí)教,，查愛崗敬業(yè)，查熱愛學(xué)生,，查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，查團(tuán)結(jié)協(xié)作，查尊重家長,，查廉潔從教,，查為人師表，查服務(wù)觀念,?！八脑u”即教師自評，教師互評,，教師評校長,，社會評學(xué)校，這樣學(xué)校就能把握住隊伍建設(shè)的方向,。

1,、于11月8日召開了支委會、行政會,，傳達(dá)縣教工委關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德個體評價的會議精神,，學(xué)習(xí)教工委[xx]10號文件精神。接著召開了教職工動員大會,，明確了本次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,、長期性和整改的工作要求、步驟,、達(dá)到的目標(biāo)等,。

2、以不同的形式向社會宣傳,，引起社會的關(guān)注,，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見,，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé),。

3,、知識經(jīng)濟(jì)的到來，新課程改革的上場,，使人們?nèi)找娓械缴媾c發(fā)展的巨大壓力,，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí),，老師們已經(jīng)形成共識，也被提高到了一個前所未有的高度,。擁有微機(jī)的家庭日益增多,，老師們自覺地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與技能，促進(jìn)自身全面的發(fā)展,。

1,、自評是基礎(chǔ)，互評是動力,。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個體評價要求,，對自己的為人師表，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念,，學(xué)生愛心，廉潔從教等方面進(jìn)行自己評價,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，明確努力的方向。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主,，相互評價同事在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的音符。從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2,、在本年度的師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我校涌現(xiàn)了一大批杰出,、優(yōu)秀教師,，如為搞好學(xué)校校園文化建設(shè)，夏海、曹定友,、魏金模三位教師利用雙休日為學(xué)校油漆門窗;劉天芬老師為堅守在教學(xué)崗位上,，沒時間在公公病危時去看望，老人帶著遺憾離開了人世;張龍生教師為忙工作而延誤了妻子臨產(chǎn)時間,，自己的孩子永遠(yuǎn)沒能睜開那雙活潑的小眼睛,。陳宗銀老師為了他的那個班，致使自己的病情惡化了;陳西北主任為了老師們的利益常常廢寢忘食;周成模校長為了讓失學(xué)的孩子讀上書,，從自己本來很拮據(jù)的生活中抽出一部份羹來資助張小宏上學(xué)到現(xiàn)在……,。教師們的先進(jìn)事跡太多太多，這不能不說是我校師德師風(fēng)建設(shè)的成果,，也得到了教委部門高度的贊揚(yáng),，已寫成材料，將到全縣巡回演講,。

1、個別年輕教師的責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏應(yīng)有的活力,。

2、部分老教師對新課程的學(xué)習(xí)不夠,，對新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用能力差,。

1、對年輕教師要與老教師結(jié)對,，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗來促使他們進(jìn)步,。

2、對老教師要加強(qiáng)教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗與課程改革成為一個整體,。

“百年大計,，教育為本,，教育大計,，教師為本”,，師資隊伍建設(shè)就是學(xué)校工作的重頭戲,，因此,，我們做到：班子不散,，力度不減,，步子不松,，使此項工作長期持久地開展,。

師風(fēng)師德教育總結(jié)篇九

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…，這都是師德,。怎樣才干做一名好教師呢,？我認(rèn)為，做為一個人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必需關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常生長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充任人梯,，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才干在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余，知識才干被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才干完成了知識傳授的過程,。

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師風(fēng)師德教育總結(jié)篇十

師德師風(fēng),，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提,。

我校教師,，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻(xiàn),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù),。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作不思進(jìn)取,，不能深入研究新時代學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力做讓人民滿意的教師。

首先,，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)為理想追求,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號,。

其次,，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng),，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定、晉級,、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型，樹立師德標(biāo)兵,。同時,，我們也認(rèn)為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實事、辦好事,，讓社會,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心。

再次,，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案,，注重實效，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

雖然我們正在沖刺中考,，但還是認(rèn)識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪,，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。