心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

愛的教育心得體會篇一

愛是人類賴以生存的基本需求,，也是人類情感交流的重要方式。在教育中,，愛是塑造孩子性格,、培養(yǎng)其品德的關鍵因素。愛的教育句是一種以愛為基礎,、以愛為出發(fā)點的教育理念,，通過言辭中的溫暖、激勵,、關懷等傳遞出愛的力量,，為孩子們的成長增添了一抹光亮。以下是我對愛的教育句的心得體會,。

首先,，愛的教育句傳遞溫暖。盡管言辭只是簡簡單單幾個字,，卻能夠在暖意融融的教育方式中給予孩子溫暖,，讓他們感受到愛的陪伴。比如“不怕慢,，只怕?！保@句話表達了對孩子成長過程中的一種理解和包容,，它不僅是一種教育方式,，更是一種對孩子的關心和體貼。這樣溫暖的字句能夠令孩子感受到被理解和被關注的重要性,，進而更加積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn),。

其次，愛的教育句激勵人心,。愛是一種積極向上的情感,，能夠激發(fā)人們內(nèi)心的力量，在教育中也是如此,。愛的教育句中有很多激勵人心的話語,，例如“世上無難事，只怕有心人”,，這句話表達了只要有決心和信念,，就沒有克服不了的困難。當孩子聽到這樣的話語時,，他們會產(chǎn)生強烈的動力去努力奮斗,，去克服生活中的各種困難。這種激勵作用不僅能夠讓孩子們變得自信,，并且也能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,。

再次,，愛的教育句關懷備至。愛是一種無私的情感,，關懷是愛的體現(xiàn)之一,。愛的教育句在關懷孩子的同時，也能夠引導他們正確前進,。例如“愛是放手,，愛是不離不棄”，這句話告訴孩子們父母的愛是無私的,，是不計較回報的,。父母要給孩子們足夠的空間和自由，幫助他們尋找自己的價值和興趣,。愛的教育句通過關懷,，讓孩子們感受到來自父母的深深的愛，也培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和解決問題的能力,。

最后,，愛的教育句引發(fā)共鳴。愛是一種普世的情感,，人們都渴望被愛,，都愿意通過愛與他人建立聯(lián)系。因此,，愛的教育句能夠引發(fā)人們的共鳴,，讓人們在共同的情感中團結一心。無論是父母與孩子之間的關系,，還是師生之間的關系,，愛的教育句都能夠打破界限，促使雙方真切地感受到彼此的情感和理解,，增進彼此之間的關系,。這種共鳴不僅能夠促使教育者更好地理解孩子的需求和情感，也能夠促使孩子更好地吸收和接納教育者的愛,。

總之,，愛的教育句給予教育者和孩子們一種美好而有力的情感支持。它不僅能夠溫暖人心,、激勵人心,，還能夠讓人們感受到愛的關懷和培養(yǎng)共鳴。作為教育者和父母,，我們更應該以愛為基礎，將愛滲透到言辭之中,，讓愛的力量在孩子們的心中發(fā)芽,，茁壯成長,。

愛的教育心得體會篇二

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯?！碑斘野选稅鄣慕逃放踉谑掷锛毤毱肺兜臅r候,，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書,，這是一部巨著,。意大利的文學在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充,。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激,，不覺眼睛潤濕?！?/p>

我在看《愛的教育》時,，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭吵》,、《告別》等等和孩子有關的故事中,，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭,、學校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國,、愛人民的感情,?！稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已,。例如,，每月故事中--——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡,?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了,。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功,。籌備好了一切,，馬可爾開始了萬里尋母的旅程,。途中，他歷盡了各種艱難險阻,，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下,，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,，我不禁為馬可爾對母親深深的愛感到肅然起敬。

在我們的中小學教育中,，“愛的教育”這四個字,，說來容易，做起來又何其難!在教育的整體認識上,，作為一個完整教育過程的學校教育,，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題,。在這一點上,，教育不僅僅是自由的，也是強制的,。集體教學的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標,。

愛就像空氣,，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作,，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗愛,，學習付出愛。我想,，面對我們的教育,，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！?/p>

愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學習而充實起來，于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習,、生活,，怎樣去愛，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是……無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的。

愛的教育心得體會篇三

第一段：引言及背景介紹（150字）,。

愛的教育句是關于愛與教育的一系列格言和警句,，它們既反映了人們對愛與教育的深刻思考，又蘊含了人們對家庭教育,、學校教育和社會教育的期望與建議,。我認為，愛的教育句是人類智慧的結晶,，它們以簡潔的語言表達了愛的力量和教育的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會，從不同角度解讀愛的教育句,。

第二段：家庭教育（250字）,。

家庭教育作為孩子成長中最早、最重要的一環(huán),，對孩子的影響是至關重要的,。愛的教育句中有一句格言“愛一個孩子，就是教育一個家庭”,，這句話深深觸動了我,。父母對孩子的愛是最純粹的愛，而通過給予孩子正確的教育,，父母能夠引導孩子成長，讓他們具備自信,、積極和專注的品質(zhì),。這樣的家庭教育不僅僅是孩子個人發(fā)展的關鍵，也是傳承家庭的責任和使命,。

第三段：學校教育（250字）,。

學校教育承擔著培養(yǎng)未來人才的重任，而愛的教育句中也蘊含著對學校教育的思考,。其中,，“愛是一切教育的最大動力”這句話深深打動了我。學校教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和情操,。而愛，正是學校教育最重要的動力,。愛能夠激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)他們對知識的熱愛和探索精神。當老師用愛心來對待學生,，關注他們的需求和問題,，并給予他們關懷和幫助時，學生的學習和成長才能得到真正的提升,。

第四段：社會教育（250字）,。

社會教育是指個人在社會中所接受的教育，同樣也需要愛的溫度,。愛的教育句中有一句話“愛是最好的教育者”,，這句話深深觸動了我對社會教育的理解。愛能夠潛移默化地影響一個人,，塑造他們的個性和價值觀,。而在社會教育中，人們需要相互尊重、相互關愛,，在遇到問題和困難時給予彼此幫助和支持,。這種積極向上的社會氛圍和人與人之間的關愛，才能夠讓每個人得到全面的發(fā)展和成長,。

第五段：結尾和總結（300字）,。

在愛的教育句中，我們能夠感受到愛的力量和教育的重要性,。無論是家庭教育,、學校教育還是社會教育，愛都是最重要的動力和基礎,。通過愛,，我們可以給予他人關懷和幫助，讓他們得到全面的發(fā)展和提升,。同時,，愛也要求我們以積極向上的態(tài)度和善良的行為去影響和教育他人。以愛為中心的教育,，能夠使我們的社會更加溫暖和和諧,。希望每個人都能夠認識到愛的重要性，用愛去教育他人,，用關愛去改變世界,。

愛的教育句是關于愛與教育的智慧結晶，它們給予了我們深刻的啟示,。家庭教育,、學校教育和社會教育都需要愛的溫度，只有通過愛的教育,，我們才能夠培養(yǎng)出更多有品德,、有情操、有責任感的人才,，讓我們的社會更加美好和和諧,。通過理解和應用愛的教育句，我們可以在日常生活中用愛去教育和影響他人,，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

愛的教育心得體會篇四

前幾天，我與孩子一起精讀了一本書,，題目是《愛的教育》,。

《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事,，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章,，及老師在課堂讀的“每月故事”,。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致,，大致國家,，社會大我之愛，小至父母,，師長,，朋友的愛，處處扣人心弦,，感人肺腑,。

愛，一個多么熟悉的字,，在每個人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的,，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛,。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已,！

書中的每一篇文章都感人肺腑,，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了,，他無法回家,，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書,，我深刻得體會到同學之間,、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容,，學會理解別人,，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他,，當你對別人付出自己的愛心與汗水時,，別人也會在你遇到困難時,，伸出援助之手。人與人之間的關愛有時雖然是微小的,，但它是無私的,、珍貴的、非凡的,。

所以,，人要活到老，也要學到老,，書是打開知識寶庫大門的一把鑰匙,，只要多讀書，就沒有學不到的知識和道理,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛,！

愛的教育心得體會篇五

愛的教育月份是指每年的某個月份,，全社會共同關注和開展關于愛的教育活動。這個活動的目的在于喚醒人們對愛的重視和關懷,，提高人們的愛心和善良,，并推動社會更加公正和和諧的發(fā)展。

在這個特殊的月份,，各個社群和組織可以通過多種方式來開展愛的教育活動,。比如，各種主題講座,、座談會,、公益活動等。通過這些活動,，可以增進人們對于愛與關懷的認識,，讓每一個人都感受到充滿愛的環(huán)境。

愛的教育活動對個人的影響非常深遠,。它可以激發(fā)人們內(nèi)心的善良和關懷,，讓人們意識到愛的重要性和價值，使人們變得更加寬容和善良,。在這個活動中,，每個人都會被感染和激勵，學會用愛來對待他人,，并由此獲得心靈上的平靜與快樂,。

愛的教育也對整個社會起到積極的影響。通過這個活動,，可以拉近人與人之間的距離,，培養(yǎng)人們的社會責任感,，推動社會更加和諧和公正的發(fā)展。同時,，此舉也有助于減少社會的冷漠和不信任,，讓人們更加關注弱勢群體和環(huán)境保護，使社區(qū)和整個社會更加溫暖,。

五,、如何在日常生活中實踐愛的教育。

在日常生活中,，每個人都可以通過簡單的方式來實踐愛的教育,。比如，與人交往時友善待人,，尊重他人的感受,；幫助他人時不問回報，真心誠意地付出,；關注社會問題,，積極參與公益活動等等。這些都是我們可以通過自己的行動傳遞愛,，讓愛成為我們生活的一部分,。

在愛的教育月份中，我們應該更加關注和重視愛,，讓愛成為我們行走在世界的旗幟,。它讓我們變得更加善良、寬容和包容,，讓我們懂得愛的力量是無窮的。因此,，我們應該積極參與愛的教育活動,，傳遞愛的力量，讓愛成為我們生活的主旋律,。只有如此,，我們才能夠創(chuàng)造一個更加和諧、溫暖的社會,。讓我們每一個人都成為愛的教育的傳承者和踐行者,，共同營造一個充滿愛的社會。

愛的教育心得體會篇六

此次暑期師德培訓中,，我們聆聽了許多專家領導對教育的詮釋和獨到的見解,。當中給我留下深刻印象的是謝樹華局長的兩句話：一，沒有愛,，就沒有教師,；二沒有責任,，就沒有教育。還有李逸萱主任以其獨特的視角,，深入淺出地向我們闡述了師德其實就是生活,，他就藏在每個生活細節(jié)之后，聽后我們?nèi)玢宕猴L,，讓人豁然開朗,。以下，我就結合我的工作實際,，談談這次師德培訓之后的感受,。回顧自己工作的幾年,，發(fā)現(xiàn)在教學實踐中既有可喜的收獲,，也有失敗的體驗。

沒有愛,，就沒有教育,。前蘇聯(lián)偉大的理論家、教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！彼裕诮逃?，我不僅是知識的傳授者,，調(diào)動學生的積極性去學習知識，更多的時間我是以朋友,、知己的身份和學生交往相處的,。課間，和學生一起打乒乓,，一起跳繩,；放學后，替學生輔導,、談心,；路上碰到學生，帶學生回家,，于是乎,，當家里出了問題，學生跑來向我哭訴,，并要我替他想辦法,；當學生之間出現(xiàn)矛盾時,，學生總會找我商量對策；當我因開家長會,，公開課感到緊張時,，學生總是圍在我的身邊替我鼓勁，加油,。也正由于與學生打成一片,，玩在一起，我感染了學生的那份童真,。我班有一個男孩子,，人挺聰明，卻有個懶惰的毛病,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不做,。每次找他談話，他都保證下次一定按時完成,，但是,，還是經(jīng)常拖拉不交。而且,，每次不交作業(yè),，還找來不少理由。

于是一次,，我對他說：“今天的作業(yè)你又沒交,，想不想交了？”他說：“我明天一定交,?！蔽也幌嘈诺卣f：“我看，你明天是不會交的,，因為到了明天,，你又會給我新的理由?！蹦泻⒄f：“趙老師,，這次我保證一定交給你,，你再給我一次機會吧,！”我一本正經(jīng)地說：“我還是不相信你的話，即使你明天交了作業(yè),，但我跟你打賭,，你還會繼續(xù)拖拉作業(yè)的，肯定還會有第二次,、第三次的,，不信,，我們走著瞧！”那男孩眼睛一亮,，楞了一會兒,，而后堅定地說：“不會！趙老師,，相信我,，這是最后一次！”第二天,，他果然把作業(yè)補上了,，以后的一段時間里，他真的做到了按時完成作業(yè),。其實,，對學生來說，打賭是非?！皣烂C”的正經(jīng)事,，是關系到自己名譽的大事，用打賭的方式與他談拖拉作業(yè)問題,，是避重就輕,，刺激了學生的自尊心,，從而達到了使學生改正錯誤的目的。

然而,，在教育教學的過程中常會碰到一些偶發(fā)事件，學生時常會做出一些不懂事的舉動,。記得那時的我初為人師，有一次進行單元練習,，我把改好的練習卷放在桌上便去食堂吃中飯。結果,，一位學生跑來告訴我，我桌上的卷子被同學們都翻了,。我趕緊跑到辦公室一看，的確，五六個學生,，正圍著我的辦公桌，把卷子翻得全桌都是,，一片狼籍。頓時,，我覺得我的威信在學生眼里淡然無存，學生根本沒把我這個老師放在眼里,，我來不及細想，火冒三丈,，沖到學生面前,，大手往桌子上使勁地一錘,，吼道：“誰叫你們翻的,？你的眼里還有老師嗎？”當時在場的學生被我的吼聲震住了,，一個也不敢動?！罢f！還有哪些同學翻了老師的卷子,？”在知情者的“揭發(fā)”下，一排學生像斗敗的公雞站在了我的面前,。氣昏頭的我把卷子扔到了他們面前：“你們有沒有經(jīng)過我的允許？我有沒有讓你們進辦公室,？在你們的眼里還有沒有老師？”沒有一個學生回答,，看到的只是他們低垂的腦袋。

學生畢竟是個孩子,，每時每刻都可能出現(xiàn)一些正確軌道的傾向和問題，隨便翻閱他人東西的確是不對的行為,，但如果當時的我能冷靜,，能正面教育,，巧妙引導的話，可能就會避免這種“雙輸”的結果,。“事分兩面”,，隨意翻閱老師的卷子是學生的不對，但學生的動機是什么,？為什么他們不等老師來就急切翻閱老師的卷子呢？說明學生很在乎自己的成績,，從他們的行為中不難發(fā)現(xiàn)我的學生很有上進心嘛,！所以,，在以后的教學中碰到這樣偶發(fā)事件，我常對自己說：當老師的確難,，但無論如何,，也要控制自己,。

做老師最快樂的事情莫過于成為師德高尚、受學生歡迎的老師,。如何成為真正受歡迎的老師呢？我認為：首先,，要讓每位學生都能感受到老師對他的愛，而這種愛包含了嚴厲的父愛,，慈祥的母愛,，體現(xiàn)了要求與理解,，只有學生體會到這種愛，他才會去愛這位老師,，才會去愛這位老師所教的課程，這是“教書育人”取得成功的最基本而又最關鍵的條件,。其次，老師要有淵博的知識,，常說“給學生一杯水，教師就應該有一桶水”,。隨著今天孩子信息量、知識量劇增,，視野空前擴展，老師的一桶水已經(jīng)不能滿足學生的需求,，老師應是一泓源源不斷的井水。

新世紀的今天需要新型的教師,，需要師德高尚的教師,。既然選擇了教師這一職業(yè),，就不要吝嗇自己的付出，我會做得盡善盡美,！

愛的教育心得體會篇七

教育孩子要以一種積極的態(tài)度去對待，并相信自己的孩子是可以改變的,。幼兒教育心得能幫助我們更好的教育幼兒,，那么你知道幼兒教育心得的寫法,？你是否在找正準備撰寫“愛的教育心得體會”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了,。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我,。

讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,，為了讓她的兒子能上學，這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,，便開始尋找母親,。歷經(jīng)千辛萬苦,，總算找到了母親。但由于干活太累,，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來到母親的身邊,。當母親看到自己的兒子后，萬分激動,，垂危的生命又重新有了動力。

讀到這兒我非常感動,。這位母親為了家人的幸福,，到別的地方當保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,，直到暈過去,。而我母親呢?也為了工作而擔憂，所以不愛別人打擾她的工作,。可我卻一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作,、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交,，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了,。

“曹聰，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸,，眼淚便流了下來,。

通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……。

這幾天,，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人,，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》,。這是作者在小學升級后和同學,、老師告別時憂傷的感受,。作者在校園里有過挫折，有過歡樂,，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師,。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》,，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟,、叫喊,?？_菲有點害怕，不敢承認,。但最后在卡隆的勸說下,，卡羅菲還是撲到老人的懷里,，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良,、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,，而且?guī)椭瑢W勇敢承認錯誤,，做同學的堅強后盾,。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害,，但在卡羅菲承認了錯誤后,，非但沒有責備他,，而且還安慰他,。讀完了這本《愛的教育》,，我深受感動,，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情,、真情,。

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母的愛,，師生之間的愛,，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學之間的友好交談,，老師對學生的'鼓勵,，父母對孩子無微不至的關愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校,，家庭,，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,，父母，師長,，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因,，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然,，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的`意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學習而充實起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學習，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛“這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個學生,，關心他們的成長,，為他們的每一點進步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中,，自由，健康的成長!

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛是什么“不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。

世界需要愛--讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學徐雅倫《愛的教育》是十九世紀意大利作家德.亞米契斯寫的小說.,。我讀了這本小說，從中悟了一個道理-----世界需要愛,，我們要把愛獻給這個世界。

《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的,，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫,、心理活動描寫,，以及富有激情的敘事,，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國,、愛軍隊,、愛自然,、愛學習、愛勞動,，希望學生更加團結友愛，互相幫助,，尊敬師長,，孝敬父母,。作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說,，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女,，我們都是被愛得多，而付出得少,。

我們的世界會更加美好!

愛的教育心得體會篇八

讀一本書，就是和許多高尚的人談話,，一本好書可以改變一個人的想法,，甚至可以改變?nèi)说囊簧?。而如今與書為友，享受這種溫馨的感受是難得的,。

讀《愛的教育》給我的第一感觸，那就是——愛,。讀完《愛的教育》，我感到愛是心的呼喚，是人間的春風,。師愛更是一種無私的奉獻，愛得越深,，奉獻得越多。正如一首歌里所唱“有愛的世界生命之花處處開放,，只要人人獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識,、智慧、時間,、精力，我們所期盼的只是學生早日成長,、成才，這種愛是高尚的,，是純正的。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,，來透視日常生活中的學校和家庭的關系，老師和學生的關系,，以及父母,、兄弟姐妹間的天倫之愛,。小說主人公是三年級學生安利柯，但我認為與其說是安利柯,，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及像他一樣的孩子們身上的師長們,。他們的言行中洋溢著愛的氛圍,，所以,，孩子們也變得可愛、純潔起來,。

如：安利柯的母親是個富于同情心的婦女，她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人,，而且她十分體貼他人，善解人意,。當安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學克洛西的家時,，她又不時的強調(diào)：“不要做聲！”以免傷害到男孩的自尊,。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼,，使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子,。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時，她也會告訴他,，要用感恩的心去紀念許多英雄。

安利柯的父親似乎是從來都不對孩子發(fā)“火”的,，他總是會用很溫和的語氣來“訓人”,。當安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時,，他給兒子分析先生是事出有因，并非有意,，并且告訴他，要諒解別人的一時無禮,，還應敬愛辛苦的先生。學期結束，他會提醒兒子去向朋友們告別,，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕,。他也很關心其他所認識的人的情況,，生活里充滿歡笑。

還有許多的人,，他們都用自己的言行，教育孩子們?nèi)绾稳リP愛他人,。整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕飄蕩著,，縈繞在每一個地方,。在這種有意無意、有形無形中,，孩子們以及每一個人都學會了——愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,。可是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生的循循善誘,、朋友間的互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生——這是一個多么美好的東西啊,！讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中，會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天,。為人師的同行們,，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中,，讓我們教育著并愛著我們的學生們！