時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期,。上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的.實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名,。大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想法,，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn),?；顫?、好動(dòng),，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣摺,，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,，不擁擠,。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面,、地面清潔,，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。

3,、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪,。

4、能根據(jù)需要自覺(jué)喝水,、入廁,，會(huì)便后沖水、洗手,。

5,、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。

7、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。

8、愛(ài)護(hù)五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康,。

2,、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

語(yǔ)言方面：

1,、談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會(huì)圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

科學(xué)方面目標(biāo)：

1,、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程,，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí),。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見(jiàn)、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏,、不同的情趣。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,。

本班家長(zhǎng)工作都較忙,，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女,，老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài),，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園,、班級(jí)工作需要方面，家長(zhǎng)們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。積極更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

輕松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂(lè),、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長(zhǎng)放心,。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級(jí)的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。

但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫,。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周一,、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

健康領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

（二）具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶,；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂(lè)趣,；會(huì)仿編兒歌。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽廣播,。

（二）具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問(wèn)題。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè),。

2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對(duì)自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

（二）具體措施

1,、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果,。

3,、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過(guò)全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛(ài)提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

（二）具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛(ài)心,；通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過(guò)玩沙,、玩水活動(dòng)，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

（二）具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間（晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

3,、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過(guò)畫、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以__二期課改的精神和__學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

一,、教育工作。

語(yǔ)言,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話,、講故事,，聲音響亮。

藝術(shù),。

1,、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3,、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué),。

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3,、能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,。

5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7,、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康。

1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑,。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì)。

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2、了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4,、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

二、保育工作,。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4,、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

5,、努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

三、家長(zhǎng)工作,。

1,、二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來(lái)園時(shí)間。

四,、環(huán)境布置,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境,。

4,、大活動(dòng)的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過(guò)實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng),。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;。

3.個(gè)別幼兒的`自理能力需進(jìn)一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以二期課改的精神和學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語(yǔ)言,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話,、講故事,，聲音響亮。

藝術(shù),。

1.通過(guò)歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的,、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué),。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng),，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康,。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì),。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來(lái)園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4.大活動(dòng)的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長(zhǎng),。

1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動(dòng),。

3.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

4.幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開展"三·八"愛(ài)媽媽主題活動(dòng),。

3.開展幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)。

4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。

1.開展愛(ài)園周主題活動(dòng),。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,。

1.開展"五·一"愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng),。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

3."六·一"幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

1.開展"六·一"幼兒展示大活動(dòng),。

2.召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作,。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本班幼兒xx名,，其中，男孩子xx名,，女孩子xx名,，男女比例不是很均衡，男生偏多,。本班幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

1,、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

2、懂得交通安全。

3,、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

5、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

(一)保育工作,。

1,、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢,、開窗通風(fēng),，有問(wèn)題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2,、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減,、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

4、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

5,、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

6、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

7,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

8,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

(二)教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。

進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺(jué)能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛(ài)美的'情趣,。

保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

1,、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4,、進(jìn)行電話訪問(wèn)未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

5,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

6,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

1,、認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作,。

2、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料,。

3,、對(duì)于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新。做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活,。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),，能愉快,，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位，透過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造潛力,、動(dòng)手操作潛力、交往潛力的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

1、在本學(xué)期,，我們中二班的'工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二,、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,，用心參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中,，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育資料。透過(guò)談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思,、揣摩,，用心參加教師交流,、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、透過(guò)多種渠道,、多種形式與家長(zhǎng)溝通,，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

（）一、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。

(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的用心性,，能自覺(jué),、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理潛力,、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高潛力，并且讓活動(dòng)區(qū)為群眾服務(wù),，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

3,、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，透過(guò)談話、兒歌,、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

透過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)幼兒用心動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二)、采用不同方式,，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：

(1)利用來(lái)園,、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

(2)定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。

(3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流,。

(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三)、衛(wèi)生保健方面：

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔，透過(guò)每一天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。

4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡,。

5,、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,，做到預(yù)防于末然,，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅,。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全,。

6,、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄,，按時(shí)定量給幼兒服用。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

本班的幼兒工27名,。有20名是由原小一班升上來(lái)的,，有7名幼兒是插班進(jìn)來(lái)的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，1名是小一班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，1名美國(guó)幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來(lái)的,。幼兒之間最大的幼兒個(gè)最小的幼兒年齡向差1歲半,。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大,，加上7名新生,。要做好班級(jí)幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人（*老師）,、*老師,、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周教師間,、幼兒間,、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠,，抵抗力較差,，自我保護(hù)能力意識(shí)不夠強(qiáng)；另外有三份之一的幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面還不夠大方,；有三份之一的幼兒就非常大方,，兩極分化叫大,；還有幾名個(gè)別幼兒。現(xiàn)在是一個(gè)班級(jí)了所以必須形成一定的常規(guī)要求,。

幼兒說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，爭(zhēng)取在英語(yǔ)狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù),，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣,，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂(lè)趣,。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng),，提高自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。

班級(jí)經(jīng)營(yíng)不是班長(zhǎng)個(gè)人的工作,，班級(jí)內(nèi)每個(gè)分子與班級(jí)互動(dòng)的所有人都要參與班級(jí)經(jīng)營(yíng),，在經(jīng)營(yíng)中自我管理，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和創(chuàng)造力,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，班級(jí)成員體現(xiàn)出尊重、和諧,、溫暖,、信賴；班級(jí)的合作是主動(dòng)的,、默契的,，班級(jí)運(yùn)作是流暢的、互補(bǔ)的,。各人的價(jià)值得以發(fā)揮,，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會(huì),，每周一次集體中文備課和英文備課,。以便溝通了解班級(jí)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足,。使問(wèn)題得到更快的解決,。

幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要,。幼兒園是對(duì)實(shí)施幼兒園教育的主體,；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的意義,；幼兒園與社區(qū)的密切合作,，利用社區(qū)資源來(lái)開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái),。每周一次外出參觀游玩活動(dòng),，孩子們的眼界變得更加開闊了。

1,、開展豐富多彩的家園活動(dòng),，促使家長(zhǎng)了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，本班家長(zhǎng)都很重視對(duì)幼兒的家庭教育,，因此本班留給家長(zhǎng)班級(jí)的郵箱，是溝通工作更加快捷,。還有家長(zhǎng)開放日,、幼兒家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕狂歡夜等活動(dòng),。

2,、利用家長(zhǎng)學(xué)校，以電訪,、家訪面談的方式宣傳,。

幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話,，更加拉近的孩子,、家長(zhǎng)和老師的距離。

3,、家長(zhǎng)參與課程設(shè)置與實(shí)施。如：家長(zhǎng)對(duì)課程設(shè)置提意見(jiàn)和建議,、利用家長(zhǎng)的職業(yè)技術(shù),，為幼兒施教、助教,、家長(zhǎng)幫助收集信息與材料,、家長(zhǎng)與幼兒共同完成對(duì)主題活動(dòng)探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動(dòng)得以順利開展也全靠家長(zhǎng)提供了很多資源,。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn),。因此我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，把握每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在費(fèi)博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見(jiàn)解,、在活動(dòng)中找尋理論依據(jù),、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。

生活老師*老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作,。本學(xué)期第一個(gè)月,，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上,。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒,，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。重視安全工作,，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位,。

1）保持高度的安全意識(shí)。

2）落實(shí)安全責(zé)任制,。

3）活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全,。

在活動(dòng)在活動(dòng)前我們務(wù)必檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，如果有村危險(xiǎn)性的地方我們得及時(shí)把危險(xiǎn)物撤離或改變,，有隱性危險(xiǎn)地但不能改變或不需撤離的,，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法,。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒,，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒自身的安全意識(shí),。

幼兒對(duì)自身保護(hù)缺乏認(rèn)識(shí)就容易發(fā)生危險(xiǎn),。所以我們通過(guò)故事、談話錄象,、講解,，讓幼兒掌握一些自身保護(hù)知識(shí)。我們還通過(guò)一次全園火災(zāi)的安全演習(xí),，提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí),。

5）落實(shí)來(lái)園、離園,、大型活動(dòng),、外出安全制度。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題與問(wèn)題,，因?yàn)槿藗円言絹?lái)越意識(shí)到地球的承載力是有限的,，資源不是無(wú)止境汲取財(cái)富的源泉。特別是我們生活在這個(gè)綠色的社區(qū)中,，我們嘗試著用一種新的生活化觀念,，培養(yǎng)幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

首先,，在本學(xué)期我們注意加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)教育,，培養(yǎng)大家熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的高尚情操,。幼兒通過(guò)自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”,。我們建立了環(huán)保叢書書庫(kù)。

在眾多的活動(dòng)中孩子們接受的不是老師的說(shuō)教,，而是活生生的事實(shí),，所以這種愛(ài)煥發(fā)的是孩子心底的愛(ài)，這種責(zé)任感將是持久的,。當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后,，他將具有不竭的動(dòng)力源。做到不隨便倒飯,，不浪費(fèi)水,，不折花木、不踏草坪,，全都做到人走地凈……,。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為,。

范文時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,，以......

2016年1,、2016年時(shí)間它來(lái)也匆匆去也匆匆，從不會(huì)停下腳步等我們,，我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘??伴隨時(shí)間那飛......

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的.培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂(lè)群,。(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿校服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析,。

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見(jiàn)和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。

一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)。

(1)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

(2)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

4,、安全常識(shí)。

(1)不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí),。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力,。

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝校服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

(一),、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)。

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2,、愛(ài)動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問(wèn)題答案。

3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。

4、具有初步的空間概念,。

(三)閱讀,。

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四),、洪恩幼兒英語(yǔ),。

1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會(huì)英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌。

3,、會(huì)正確地唱出英文歌曲,。

(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面,。

1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動(dòng),。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合,。

4、會(huì)繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流,。

3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

1,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,。

2,、保證教室通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

3,、預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

4,、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

5,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

6、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件,。

9,、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫(kù),。

10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。

11,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階,。

12、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

13,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

14,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠,，幼兒拿器械時(shí)互相幫助、保證幼兒安全,。

15,、知道不能碰電插座等電器,，用剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用方法,。

16,、懂得不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。