在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇一

近年來,，職業(yè)道德的重要性越來越受到關(guān)注,。為了提高員工的職業(yè)道德水平，許多企業(yè)和組織都開展了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。我有幸參加了一次職業(yè)道德水平培訓(xùn),，并從中獲得了很多收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了職業(yè)道德的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì),，職業(yè)道德是一個(gè)人在工作中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng),。培訓(xùn)中，講師通過真實(shí)的案例和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，向我們闡述了職業(yè)道德和職業(yè)道德水平的重要性,。在一個(gè)企業(yè)中，員工如果缺乏職業(yè)道德,，就會(huì)導(dǎo)致工作效率低下,、員工之間的互信消失，甚至?xí)l(fā)一系列的法律糾紛,。通過這次培訓(xùn),，我深深認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的重要性。

其次,，在培訓(xùn)中,，我了解了職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容和要求。職業(yè)道德規(guī)范是對(duì)員工在工作中行為規(guī)范的要求和約束,。通過培訓(xùn),，我了解到了職業(yè)道德規(guī)范中涵蓋的各個(gè)方面，如誠(chéng)實(shí)守信,、保守商業(yè)秘密,、自律自立等等。培訓(xùn)中,，我們不僅了解了這些規(guī)范的內(nèi)容,，還進(jìn)行了實(shí)際操作和模擬演練，使我們更好地理解和掌握了職業(yè)道德規(guī)范,。這對(duì)我個(gè)人而言,，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在工作中存在的不足之處,，同時(shí)也為我提供了改善的方向,。

此外，培訓(xùn)中還加強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)道德的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,。職業(yè)道德是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)工作的態(tài)度和行為的體現(xiàn),，培養(yǎng)起來并不容易。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演,，讓我們親身體驗(yàn)到了職業(yè)道德的作用和價(jià)值。在一次次的演練中,，我逐漸明白了職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)生涯的重要性,，并形成了內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力去追求更高的職業(yè)道德水平。通過這次培訓(xùn),，我相信自己有能力去改變自己,，提升自己的職業(yè)道德水平,。

最后，通過這次培訓(xùn),，我切身感受到了企業(yè)和組織對(duì)于職業(yè)道德水平的高度重視?，F(xiàn)如今，“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”已經(jīng)成為公司管理的重要理念,，許多企業(yè)在招聘和選拔員工時(shí),，都會(huì)將職業(yè)道德作為首要考量。而在培訓(xùn)中,，我看到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理者對(duì)職業(yè)道德培訓(xùn)的高度重視,，他們將職業(yè)道德培訓(xùn)融入到了企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)中，并鼓勵(lì)員工樹立正確的職業(yè)道德觀念,。這讓我深感企業(yè)對(duì)員工職業(yè)道德水平的培養(yǎng)和提高給予了極大的重視,，也讓我對(duì)企業(yè)的文化和價(jià)值觀有了更深刻的理解。

總結(jié)起來,，參加職業(yè)道德水平培訓(xùn)是一次極其有益的經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)職業(yè)道德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，了解了職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容和要求,，培養(yǎng)了我內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，并讓我認(rèn)識(shí)到了企業(yè)對(duì)員工職業(yè)道德的重視,。我相信,，只有不斷提升自己的職業(yè)道德水平，才能在工作中更好地理解和實(shí)踐職業(yè)道德,，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇二

凡是要求學(xué)生做到的，教師必須率先做到,；凡是要求學(xué)生不做的,，教師必須帶頭不做。要求學(xué)生不喝酒,，老師自己不在學(xué)生面前酗酒出洋相；要求學(xué)生樹立正確的戀愛觀,，老師自己首先就應(yīng)當(dāng)正確處理好戀愛,，婚姻和家庭關(guān)系。

學(xué)是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問,、知識(shí)和技能,，學(xué)為人師，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表,。行是指每位師生應(yīng)具有的品行,，行為世范,，就是要方方面面，時(shí)時(shí)刻刻,，都光明正大,，能夠成為社會(huì)中的模范。教師對(duì)學(xué)生的影響將貫穿于學(xué)生整個(gè)受教育過程的始終,，甚至可以說影響學(xué)生的一生,。我們把它概括為這樣幾句話：堅(jiān)持原則、作風(fēng)正派,；思想敏銳,、品德高尚；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛好學(xué),；待人和氣、文明禮貌,；儀表端莊,、樸素大方。這幅形象好像一面鏡子,，教師要經(jīng)常對(duì)照檢查自己,，做一點(diǎn)積累一點(diǎn)，便會(huì)逐漸形成直覺的行為,。

再高明的教師也不可能事事精通,，再精明的腦瓜也不可能樣樣能懂?！敖馃o足赤”“人無完人”,，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處,。教師做錯(cuò)了事,，要勇于承認(rèn)，善于改正,。這樣不但不會(huì)降低威信,，反而還能提高威信。讓學(xué)生懂得事物具有雙重性,，錯(cuò)誤一旦被認(rèn)識(shí)和改正,，就可以轉(zhuǎn)化為正確的客觀真理。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇三

鐵路是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱,，鐵路從業(yè)人員肩負(fù)著保障人民群眾出行安全和順暢的重任,。為了幫助鐵路職工加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持良好職業(yè)素質(zhì)，培訓(xùn)中心組織了鐵路職業(yè)道德培訓(xùn),，本文將分享我的培訓(xùn)體驗(yàn)和心得體會(huì),。

職業(yè)道德指的是按照職業(yè)行為規(guī)范要求，具備良好和適宜職業(yè)行為的道德修養(yǎng),。通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，在職業(yè)生涯中,，帶有高度責(zé)任感的職業(yè)道德是維持良好職業(yè)形象,，贏得他人信任和尊重、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提條件,。當(dāng)我們?cè)诼殬I(yè)生涯中遇到情況和難題時(shí),，職業(yè)道德將會(huì)成為我們決策的準(zhǔn)則和方向。

二,、培養(yǎng)職業(yè)操守,、規(guī)范職業(yè)行為。

在鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)中,，除了傳遞職業(yè)道德的信息和知識(shí),，更重要的是介紹如何培養(yǎng)職業(yè)操守和規(guī)范職業(yè)行為。鐵路的使命需要我們把責(zé)任和義務(wù)作為職業(yè)操守最重要的組成部分,。在操作過程中,，我們需要遵守安全規(guī)定和操作規(guī)程，比如,，在列車運(yùn)行和調(diào)度中必須嚴(yán)格服從指揮管理,，不得有私自行動(dòng)或超范圍工作的行為。職業(yè)操守和職業(yè)行為對(duì)于維護(hù)鐵路的安全和服務(wù)態(tài)度的構(gòu)建都是至關(guān)重要的,。

鐵路作為公眾生活的重要部分,，員工的職業(yè)道德和行為具有非常重要的意義。鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)為員工更好的理解職業(yè)道德的含義,、更新道德觀念提供了機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中，更讓我深刻意識(shí)到,，鐵路司機(jī)的行程和工作壓力是非常大的,，但是我們必須始終保持警惕、找到正確的解決問題的方法,。鐵路職業(yè)道德的強(qiáng)化可以提高員工的職場(chǎng)素養(yǎng),，同時(shí)提升鐵路發(fā)展的適應(yīng)力和韌性。

四,、重視職場(chǎng)溝通技巧。

職場(chǎng)溝通是每一個(gè)員工都必須掌握的技能,。在鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)課程中,，也要求員工耐心傾聽,、遵循從前向后的原則和后效原則、維護(hù)個(gè)人形象等方面掌握一定的溝通技巧,。在工作中,，我們要充分了解乘客和其他同事的需求和期望，根據(jù)實(shí)際情況給予建議和幫助,，并同時(shí)進(jìn)行有效的信息傳遞和溝通,。在處理問題方面，打破局限,、開通心扉,，會(huì)帶來更多實(shí)現(xiàn)合作共贏的機(jī)會(huì)。

五,、不斷提升自己,，創(chuàng)造價(jià)值。

職業(yè)道德培訓(xùn)作為一種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，可讓我們更加了解行業(yè)和職位配置,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并積極地提高自己的能力和學(xué)識(shí),，創(chuàng)造更大的價(jià)值,。在鐵路職業(yè)術(shù)語和安全規(guī)程等方面，我們可以多加學(xué)習(xí),，了解相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析工具,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以此做出更好的工作成績(jī)和表現(xiàn),。

結(jié)語,。

鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)可以有效提高員工的職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn),，我更加堅(jiān)信職業(yè)道德的重要性,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處，需要不斷提升自己,。相信在今后的工作中,，我將更好地體現(xiàn)職業(yè)道德的要求，做出更優(yōu)秀的工作表現(xiàn),，為鐵路事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。中小學(xué)生正處于人生的起步階段,，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎,，有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表,，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是他們的天職,。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"。

一,、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,，就是要愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二,、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,?！安灰晕锵玻灰约罕?。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞,，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過程。一個(gè)不愛自己的教師,，是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂,，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

三、愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn),。教師對(duì)學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛教育、愛自己,、愛學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇五

鐵路職業(yè)道德是鐵路工作者必須遵循的行為準(zhǔn)則,。它規(guī)范了鐵路工作者的身心行為，并且將其放置在職業(yè)道德規(guī)范之中,。為了提高鐵路工作者的職業(yè)道德,，許多鐵路公司都為員工組織職業(yè)道德培訓(xùn)。本文將介紹與鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)相關(guān)的個(gè)人心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)包括受到培訓(xùn)的員工應(yīng)遵守的各種方面，以確保鐵路工作者能夠完全符合職業(yè)道德原則,。例如,，培訓(xùn)內(nèi)容涉及遵守法律法規(guī)、保護(hù)客戶及其財(cái)產(chǎn),、保護(hù)鐵路公司的利益,、安全和諧的工作環(huán)境、以及團(tuán)隊(duì)合作等主題,。我在培訓(xùn)過程中感到這項(xiàng)工作很重要,。因?yàn)殍F路職業(yè)道德對(duì)于公司的發(fā)展和員工的生命安全具有重大影響。通過這項(xiàng)重要的培訓(xùn)計(jì)劃,，我學(xué)到了如何在執(zhí)行重要任務(wù)時(shí)保持職業(yè)品質(zhì),。

第二段：道德教育的重要性。

在培訓(xùn)中,，我了解到職業(yè)道德的意義,，它是尊重他人、保護(hù)公共利益和維護(hù)職業(yè)聲譽(yù)的原則和實(shí)踐,。培訓(xùn)教育使我們認(rèn)識(shí)到貫穿鐵路職業(yè)道德的基本原則,，使我們知道如何在工作中做出職業(yè)道德選擇。通過道德教育,，我們能夠更好地理解我們身處的職業(yè)環(huán)境,，更好地了解自己在鐵路行業(yè)中扮演的角色。道德教育是鐵路公司提高員工職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

第三段：工作質(zhì)量的提高,。

職業(yè)道德培訓(xùn)使我們的工作方式更加專業(yè)和迅速。我們知道怎樣處理信息和數(shù)據(jù)信息,，并對(duì)顧客和用戶提出更好的選擇和建議,。通過提高職業(yè)道德,，我們可以更好地體現(xiàn)最高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。隨著員工職業(yè)道德水平的提高,，工作質(zhì)量和服務(wù)水平一定會(huì)被提高,。

第四段：加強(qiáng)職業(yè)道德。

在培訓(xùn)過程中,，我開始思考自己的職業(yè)道德,，意識(shí)到我需要提高認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)自己的職業(yè)道德。我需要更好地遵循職業(yè)準(zhǔn)則,，更出色地完成自己的工作,，更好地服務(wù)于客戶和公司。我會(huì)將個(gè)人職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)提高到更高的水平,，并努力在公司中表現(xiàn)出最高標(biāo)準(zhǔn)的道德職業(yè)素質(zhì),。

第五段：總結(jié)。

通過參加鐵路職業(yè)道德培訓(xùn),，我對(duì)道德教育的重要性和職業(yè)道德的價(jià)值有了更深入的了解,。為了實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)道德的提高，我需要自我監(jiān)督,，并向他人提出評(píng)估意見。我們應(yīng)該牢記公司內(nèi)部的道德標(biāo)準(zhǔn),，以便為保護(hù)公司和用戶的利益提供幫助,。工作場(chǎng)所應(yīng)該始終保持清潔、有序和安全,，以避免所有形式的生命或財(cái)產(chǎn)損害,。通過鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)，我能夠更好地了解鐵路職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德的提高,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇六

為不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，提高教師自身修養(yǎng),，樹立教師形象,，推進(jìn)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展，____年4月18日我園對(duì)全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn),。

通過此次培訓(xùn),，我認(rèn)為幼兒教師首先要熱愛幼兒，熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。既選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，必須對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教,；作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要忠于幼教事業(yè),，關(guān)心熱愛幼兒外,，還必須自覺的.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的素養(yǎng),，認(rèn)真的做好家長(zhǎng)工作,，遵守教師的基本準(zhǔn)則，以高標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束自己,。

總之,，從事了幼兒教育事業(yè)，就意味著我整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼教行列的高要求中,，我們一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德，在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德,，才能真正算上是合格的幼兒教師,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇七

經(jīng)過兩天多的學(xué)習(xí)，收獲很大,。尤其是聽了有關(guān)“教師職業(yè)道德”的報(bào)告,，使我受到了極大的震動(dòng)，作為一名合格的人民教師，在教育,、教學(xué)活動(dòng)中必須遵守一定的行為規(guī)范,，具備良好的品德修養(yǎng)。我們不僅只是教好書,，而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)正在成長(zhǎng)的青少年一代的重任,，我們的行為舉止，對(duì)塑造學(xué)生的心靈,，開發(fā)學(xué)生的智慧,，促進(jìn)學(xué)生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響，因此,，我們?cè)谔岣邔I(yè)水平的前提下,，應(yīng)該具有良好的教師職業(yè)道德身體力行，在當(dāng)?shù)氐慕逃?，教學(xué)過程中真正起到骨干教師的輻射作用,。

第1頁任。下面就教師職業(yè)道德如何提高,，談?wù)勎覀€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)：

一,、責(zé)任心。

做為一名優(yōu)秀的教師,，要有一種高度的責(zé)任感,，我們受托于社會(huì)，學(xué)生的父母,，這種受托人的責(zé)任使我們的教育充滿了深刻的意義,，我們是在履行一個(gè)受托人的責(zé)任，這種責(zé)任需要我們要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和犧牲精神,。

二、學(xué)習(xí),。

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,，因我們生活在知識(shí)爆炸的年代，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绻米蛱斓闹R(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了,，我們必須讓知識(shí)永放光明,，這種學(xué)習(xí)不只是教師在進(jìn)入課堂教書以前要做的事情，真正的教師總是在尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不斷拓展我們的教育,，教學(xué)能力,。如跟蹤我們所教課程的最新進(jìn)展，讓那些課程保持足夠的新奇和激動(dòng)，以便讓熱情洋溢的教育活動(dòng)一天一天,，一年又一年地持續(xù)下去,。所以我們爭(zhēng)做一名“研究性”者，而不僅僅是“教書匠”,，我們的大腦必須不斷得到充電和滋養(yǎng),，必須依靠自已而不是他人來培養(yǎng)獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力，試想,，如果一個(gè)教師停止學(xué)習(xí),，他就摧毀了一個(gè)教師溝通無知與知識(shí)，絕望與希望之間的鴻溝的一個(gè)主要途徑,。因此,，我們要努力學(xué)習(xí)去充分掌握我們聽教的一門課程，并對(duì)這門課程有足夠多的知識(shí),，以便能獨(dú)立對(duì)經(jīng)進(jìn)行思考,，得心應(yīng)手地運(yùn)用它，特別是我們教語言的老師,，更應(yīng)該具有廣泛的知識(shí),。

第2頁。

三,、

愛心,、耐心、同情心,。

第3頁水平是多么艱難的人,，將永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成功的、快樂的教育者,。

四,、紀(jì)律性。

教師和學(xué)生一樣必須具有紀(jì)律性,，榜樣和言辭具有同樣的作用,。期望在學(xué)生身上看到的優(yōu)點(diǎn)，首先必須在教師身上顯示出來：勤奮,、準(zhǔn)時(shí),、可靠，已在一個(gè)勤奮和準(zhǔn)時(shí)的教師能夠有充分理由期待他們的學(xué)生也具有這些優(yōu)點(diǎn),，紀(jì)律常又多種形式來表現(xiàn)：行動(dòng)安排、行動(dòng)準(zhǔn)則,、示范行為,、明確的期望以及賞罰分明的制度。

五、創(chuàng)新精神,。

二次世界大戰(zhàn)以后,，人類已進(jìn)入一個(gè)以和平和發(fā)展為主調(diào)的社會(huì)，在這個(gè)時(shí)代,，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)力的增強(qiáng)在某種程度上取決于科技的進(jìn)步,，而科技的進(jìn)步又來自于教育，作為這一特殊時(shí)期教育工作者,，我們不僅使自己的知識(shí)不斷更新,，而且要在教育、教學(xué)過程中具有一定的創(chuàng)新精神,，提高自己的教育,、教學(xué)意識(shí),，以觀念更新為先導(dǎo),，教育實(shí)驗(yàn)研究為基本方法，站在學(xué)科的前沿,，告別粉筆+黑板的時(shí)代,，從戰(zhàn)略角度反思我們的教育、教學(xué)工作,，從應(yīng)試教育的模式中主動(dòng)走出來。去盡快投入到素質(zhì)教育中去,。把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿著生命活力,，把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息;把創(chuàng)造權(quán)還給教師,，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造,、智慧;把發(fā)展權(quán)交給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī);把道德規(guī)范深入到生活中去,，與美育結(jié)合,。

第4頁教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

第5頁,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇八

作為教師，在自己的教學(xué)工作中經(jīng)常遇到這樣的問題：即面對(duì)自己的班級(jí)和學(xué)生總是無法指揮和協(xié)調(diào)好與每一位學(xué)生的關(guān)系,。

尤其是班主任,，不但要完成好自己的教學(xué)工作，而且還要花時(shí)間和精力去關(guān)注每一位學(xué)生,，往往感到力不從心,，顧得了這個(gè)人就顧不得那個(gè)人，總是有照顧不到的地方和學(xué)生,。

我認(rèn)為應(yīng)該做到這樣：關(guān)心所有人,，關(guān)注幾個(gè)人。

第一種,，最優(yōu)秀的學(xué)生,。 這類學(xué)生往往是班列領(lǐng)頭羊，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)有助于駕馭整個(gè)班級(jí)的方向,，形成良好的班風(fēng),。

第二種，最落后的學(xué)生,。 這類學(xué)生是最需要老師關(guān)注的群體,，如果老師放松了對(duì)他們的關(guān)注，對(duì)班級(jí)和學(xué)生本人都會(huì)帶來非常不利的影響,。所以一定要密切的關(guān)注此類學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),。

第三種，想進(jìn)步但苦于不知道怎么辦的學(xué)生,。 這類學(xué)生在班里占的比例不小,，但如果老師找其中的幾個(gè)經(jīng)常談?wù)勑模退麄兌嘟涣?，正確的引導(dǎo)他們,，他們就會(huì)使班級(jí)的面貌和班風(fēng)發(fā)生很大的變化。

因此,，當(dāng)我們無法駕馭全班學(xué)生時(shí),，就學(xué)會(huì)關(guān)心所有的學(xué)生，而關(guān)注幾個(gè)學(xué)生吧,，這樣會(huì)收到意想不到的效果的,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇九

中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng),，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也,；德者,，才之師也?！笨梢娖返聦?duì)一個(gè)人的重要性,。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要,。有句話叫“學(xué)為人師,，行為世范”，在當(dāng)今國(guó)家科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略下,，以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步、發(fā)展的時(shí)代潮流下,，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。

今年暑假,，在教委和學(xué)校的組織下,，我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn)。雖然從教已經(jīng)三十多年,，但在這么多年的教學(xué)過程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性,。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困,。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點(diǎn)思考,。

教師這樣一個(gè)職業(yè),，不僅是個(gè)人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來,。選擇了教育事業(yè),，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精,，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí),，對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)感覺到枯燥和疲憊,，才能對(duì)得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。

如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群,，加上學(xué)生的個(gè)人品格,、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,，而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣,，嚴(yán)于律己,，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈，身教更勝于言教,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求,。老師唯有尊重學(xué)生,，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì)樂意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí),，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,，需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段,。同時(shí),，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代,，許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中,，教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸，不然不僅自己落后于社會(huì),，還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng)，誤人子弟,?；畹嚼?，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí),。

教育是國(guó)家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,，微觀上寄托家長(zhǎng),、學(xué)生的殷切希望。為人師表,，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,，為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇十

精選范文:幼師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(共2篇)我作為一名幼兒教師，學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，感到任重道遠(yuǎn),。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡(jiǎn)成現(xiàn)在的六條,，但是內(nèi)容更為充實(shí),，體現(xiàn)了時(shí)代特色。

作為一名教師在教育崗位上,，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢,？我認(rèn)為首先要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”,。從歷史發(fā)展長(zhǎng)河看,，教師是人類文明的傳播者，是社會(huì)進(jìn)步的橋梁和紐帶,，人類的文明發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，但如果沒有教師，他就會(huì)斷線,，就會(huì)枯竭,；人類的社會(huì)生活代代相傳，但如果沒有教師,，它就會(huì)陷入愚昧,，陷入野蠻。正是教師平凡的工作,，連接著老一輩和新一代,，連接著人類的過去和未來。從個(gè)人成長(zhǎng)的命運(yùn)看,，教師又是人生幸福的締造者和操縱者,，教師從事的職業(yè)是崇高的,、神圣的。但教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn),，又決定了教師工作的平平凡凡,，瑣瑣碎碎，默默無聞,。教師沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。

自然，作為一名人民教師,，這就必須把國(guó)家和人民的利益放在首位,，必須熱愛和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華,、知識(shí),，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣,。正因?yàn)槿绱?，人們一提起教師，才把他與園丁,、人梯,、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對(duì)教師工作極為崇高,、極為重要的肯定,，也是對(duì)教師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)該說,，教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn),，師德的精髓也在于奉獻(xiàn)。

其次是“把愛撒向孩子”,。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人,，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此,，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生,，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言十分確切地指明了教師對(duì)學(xué)生施加影響的方式和途徑,。他還說,，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛,。這一點(diǎn)自己也深有體會(huì),，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的孩子,。這里需要說明的是,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是屬于親緣關(guān)系,，不是出于個(gè)人需求,，而是來源于對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，這是一種特殊的,、充滿科學(xué)的,、普遍持久而又深厚的愛。這種愛具體表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生特有的一種親近感,、期望感和獻(xiàn)身的熱忱,。這種愛可以為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。正像一位同事所說：“有時(shí)自身感到很疲乏，當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的學(xué)生,，不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來了,。”我認(rèn)為這就是一種愛的力量,，有了這種愛,，什么金錢、享樂將會(huì)被拋于九霄云外,。教育是愛的教育,，沒有對(duì)孩子的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等,、和諧,、融洽的關(guān)系，獲得學(xué)生的信任,，贏得學(xué)生的支持,，提高教育和。

教學(xué),。

的成效,。

其三要做到“細(xì)微之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè),，關(guān)心熱愛學(xué)生之外,，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生,?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜,。特別是小學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師的思想、言行,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。所以要以身作則，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,。學(xué)校無小事,，處處是教育，學(xué)高為師,，身正為范,，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,，就努力使自己得到全面的發(fā)展,，努力形成一種健康、完好的,、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié),，聰明過人,，舉止穩(wěn)重等等。

學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給幼兒,，又要用自己的高尚人格影響幼兒、感化幼兒,，使幼兒的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。

我感覺要成為師德高尚的老師,，有以下心得體會(huì)：

一、教師要經(jīng)常自?。?/p>

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師,，不僅要對(duì)幼兒負(fù)責(zé),，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里,，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步,，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法,。

二,、要正確對(duì)待幼兒的意見：

情緒，造成教師不愿教,，幼兒不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究幼兒的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的幼兒去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

三,、

必須樹立平等對(duì)待觀：

我覺得每個(gè)幼兒都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位幼兒都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平,，讓所有幼兒同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

四、建立良好的師幼關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的智力,，潛能開發(fā)。

作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師幼間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師幼關(guān)系會(huì)阻礙師幼間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑幼兒的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時(shí)常會(huì)注意到了幼兒的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)幼兒的一些有見解的想法和看法,。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是幼兒對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)幼兒，對(duì)幼兒負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來干涉幼兒,、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

篇二：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì),。

學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。

我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會(huì)：

一,、教師要經(jīng)常自?。?/p>

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的,。為人師,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法。

二,、要正確對(duì)待學(xué)生的意見：

師生之間保持一種人格上的平等,。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系,，但處理不好,，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

三,、必須樹立平等對(duì)待觀：

我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

四,、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力,，潛能開發(fā),。

作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時(shí)常會(huì)注意到了學(xué)生的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法,。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一[幼師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(共2篇)]種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇十一

2、清正廉潔行為規(guī)范是政府內(nèi)部的行為規(guī)則,，它是有關(guān)廉潔清白,，不貪污受賄的各種制度、命令,、政策,、法律、紀(jì)律的總和,，是各級(jí)公務(wù)員都必須遵守的行為規(guī)則,。

3,清正廉潔行為規(guī)范為公務(wù)員不斷提高自己的政治素質(zhì)，培養(yǎng)廉政品質(zhì)的言論和行動(dòng)提供了標(biāo)準(zhǔn),。

4,清正廉潔行為規(guī)范也是國(guó)家制約和監(jiān)督公務(wù)員的權(quán)力和行為,，使其辦事不偏不私、公平正直,，執(zhí)政拒腐蝕,、不貪污，是實(shí)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的有力手段,。

清正廉潔的對(duì)立面就是貪污腐敗,。古人云：“不受曰廉，不污為潔”正是如此,。因此,，公務(wù)員不堅(jiān)持清正廉潔就必然會(huì)導(dǎo)致貪污腐敗,。而政治上的貪污腐敗可直接危及到黨和國(guó)家的生死存亡。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家,，公務(wù)員不分職務(wù)大小都是人民的公仆,，政府機(jī)關(guān)不分權(quán)力的大小都是人民的政府，絕不容許貪污腐敗,。當(dāng)前,，出現(xiàn)的個(gè)別行政機(jī)關(guān)和個(gè)別公務(wù)員，經(jīng)受不起執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn),，走上了以權(quán)謀私,，假公濟(jì)私，搞權(quán)錢,、權(quán)色交易的違法犯罪道路,，既危害了國(guó)家和人民群眾的利益，干擾了改革開放,，損害了政府機(jī)關(guān)的形象,，又違背了公務(wù)員的職業(yè)道德規(guī)范。由此可見,，堅(jiān)持公務(wù)員清正廉潔的道德行為規(guī)范是清除政府機(jī)關(guān)腐敗現(xiàn)象的根本保證,。各級(jí)公務(wù)員必須嚴(yán)格按照提出的“自重、自省,、自警,、自勵(lì)”的要求去規(guī)范自己的行為，確保公務(wù)員隊(duì)伍永遠(yuǎn)清正廉潔,。

四,、“儉”就是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,。

生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈和浪費(fèi),，這是中華民族世代相傳的美德,，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此,，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,，堅(jiān)持勤儉節(jié)約原則理所當(dāng)然應(yīng)該是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容。一方面,，公務(wù)員應(yīng)該成為人民群眾艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的表率。眾所周知，現(xiàn)階段我們國(guó)家生產(chǎn)力水平還比較低,，人民生活還不富裕,，甚至有部分地方的群眾還沒有解決溫飽間題,。在這種情況下,，我們要建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，就必須團(tuán)結(jié)一致,，勒緊褲帶，艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約,，決不允許離開生產(chǎn)力水平談生活，盲目追求什么高消費(fèi),，高享受,。即使是將來，我們實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化,，也仍然要繼續(xù)艱苦奮斗,、歷行節(jié)約。因此,，艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約不是一天一日的事，而是長(zhǎng)期的政治任務(wù),。要使人民群眾的認(rèn)識(shí)取得一致并自覺做到這一點(diǎn),，公務(wù)員必須做出表率，帶頭做到艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,，人們常說的“村看村，戶看戶,，群眾看干部”也正是這個(gè)道理,。

另一方面，我們黨的性質(zhì)和肩負(fù)的歷史使命決定了作為人民公仆的公務(wù)員必須具備艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的職業(yè)道德行為規(guī)范,。只有這樣，才能切實(shí)保證公務(wù)員用好人民給予的權(quán)力,，從而精打細(xì)算,，把有限的財(cái)力和物力真正用到為人民謀福利的刀刃上，不浪費(fèi)一分錢,，不白耗一顆米,。有了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約這個(gè)“法寶”，就能使公務(wù)員保持“兩袖清風(fēng)”的淡泊之節(jié),，真正成為人民的公仆,，就能使我們的政府永遠(yuǎn)是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府,。反之,，如果公務(wù)員一味追求享受，貪圖安逸,，唯利是圖,，其結(jié)果只能是敗壞公務(wù)員的聲譽(yù)喪失人民群眾的信任，甚至走上犯罪的道路,。

參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)活動(dòng),，是一次給我自己提高自素質(zhì)和工作能力的好機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政能力在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用和地位,。這次培訓(xùn)班，給我指明了如何加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè),，提高依法行政工作水平的方向和具體方法,。下面是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德建設(shè)方面的一些心得體會(huì)。

1,、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會(huì)示范和社會(huì)導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣,。它是社會(huì)的主體性道德,在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位。公務(wù)員是黨和政府各項(xiàng)政策,、法律,、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者,是行政管理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自崗位上以身作則,將直接影響整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚,?？鬃又?“君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃”從一個(gè)側(cè)面說明：官德和官風(fēng)好且正,就會(huì)大化流行,從而變化為好的民德、民風(fēng);而官德敗壞,官風(fēng)不正,就會(huì)導(dǎo)致民德滑坡,民風(fēng)敗落,。鄧小平在談到黨風(fēng)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響時(shí),曾引用毛澤東的話說,“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了,全國(guó)人民就會(huì)跟我們學(xué),。黨外有這種不良風(fēng)氣的人,只要他們是善良的,就會(huì)跟我們學(xué),改正他們的錯(cuò)誤,這樣就會(huì)影響全民族?！睂?shí)踐也證明,社會(huì)的腐敗和墮落往往是從國(guó)家官員的腐敗和墮落開始的,。因此,我們應(yīng)該以“官德”建設(shè)帶動(dòng)全民的、各行各業(yè)的道德建設(shè),。

2,、加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育,是防治腐敗,促成廉政建設(shè)的重要手段。腐敗現(xiàn)象在全國(guó)各地滋生蔓延,嚴(yán)重破壞了政府的威望,對(duì)此,我們不僅要以法控權(quán),強(qiáng)化吏治,而且應(yīng)該從治本做起,加強(qiáng)思想道德教育,增強(qiáng)公務(wù)員保持廉潔的自覺性,。一切腐敗行為都說明腐敗是從踐踏道德開始的,。從腐敗動(dòng)機(jī)的形成,到腐敗過程的實(shí)施,都起始于對(duì)道德的背離,對(duì)良心的背叛,，從一定意義上來說,如果沒有道德的約束,法則徒具其名。因此,公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)就成為防治腐敗的第一道線,。

公務(wù)員職業(yè)道德的特殊性和當(dāng)前加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性,，決定了我們必須把公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來抓，當(dāng)作全社會(huì)職業(yè)道德建設(shè)的重中之重來抓,，綜合運(yùn)用教育,、法律、行政,、輿論等手段來加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè),。

1,、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)加強(qiáng)公務(wù)員道德教育,。

堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬,，加強(qiáng)思想政治教育,，強(qiáng)化精神文明建設(shè)。首先是加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。任何符合時(shí)代的道德規(guī)范總是要繼承和發(fā)展先前社會(huì)中的有積極作用的道德規(guī)范,。我國(guó)自古就強(qiáng)調(diào)官德吏風(fēng)，講求“誠(chéng)意正心修身治國(guó)平天下”,，主張“為政以德”的倫理原則,，認(rèn)為為官要正要誠(chéng)。某次是結(jié)合時(shí)代要求,，加強(qiáng)執(zhí)政為民思想的教育,。在當(dāng)今公務(wù)員應(yīng)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，因?yàn)槭谴韲?guó)家在行使行政權(quán)力,，權(quán)力是人民賦予的,，人民之所以賦予公務(wù)員權(quán)力就是為了更好地實(shí)現(xiàn)人民自身的權(quán)利，這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益放在第一位,，堅(jiān)持把執(zhí)政為民落實(shí)到制定和實(shí)施黨和國(guó)家的方針政策中去,，落實(shí)到關(guān)心群眾具體的生產(chǎn)生活上，做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀。其實(shí)我們黨所提出“以德治國(guó)”的方略從本質(zhì)意義上說,，首先是指執(zhí)政黨的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家機(jī)構(gòu)的廣大公職人員自身的道德建設(shè),，即政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè),。再次是加強(qiáng)自律,。道德教育為的是把外在的道德要求內(nèi)化為心中的道德法則去遵守，把“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,。道德不只是一種外在的約束,，就其本性而言，道德更是一種內(nèi)在自律性力量,。因此,，加強(qiáng)公務(wù)員道德教育還需要用正確的道德信念進(jìn)行自我磨礪,，做到“自重、自省,、自警、自勵(lì)”,。把外在強(qiáng)制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律,，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,，清清白白做官,。”

在當(dāng)今社會(huì)如果只靠外在教育和內(nèi)在“自律”還不足以防止違背道德的行為發(fā)生,。在現(xiàn)實(shí)中,，道德自律的效果總要依賴于個(gè)人的覺悟和素質(zhì)，如果個(gè)人的覺悟和素質(zhì)不高,，道德自律的作用就會(huì)很小,，因此我們需要加強(qiáng)道德他律的建設(shè)。

一個(gè)公務(wù)員素質(zhì)的高低,，直接反映了他的職業(yè)道德水平,。要形成機(jī)關(guān)職業(yè)道德的良好風(fēng)貌，必須以公務(wù)員良好的職業(yè)素質(zhì)為前提條件,。否則,，門難進(jìn),、臉難看,、話難聽，事難辦,，不僅是公務(wù)員個(gè)人的問題,，還會(huì)造成不良的社會(huì)影響,，直接影響黨和政府的形象。公務(wù)員的主要素質(zhì)有：首先在政治上要與黨中央保持一致,，對(duì)黨和人民忠誠(chéng),，能認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針,、政策,。能在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，搞好各項(xiàng)工作,。其次是要有主人翁責(zé)任感的敬業(yè)精神。有了這種精神,，就會(huì)干一行,，愛一行，就會(huì)保持高昂的熱情和干勁,，就會(huì)有良好的工作態(tài)度,。這種敬業(yè)精神，是在大量的日常工作中體現(xiàn)出來,。第三，要有精益求精的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。如果一個(gè)公務(wù)員只有為人民服務(wù)的思想,，而沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和工作能力，也是不能實(shí)現(xiàn)其理想和愿望的,。在實(shí)際工作中,，如果別人來機(jī)關(guān)辦事、咨詢,，一問三不知,，不能把工作干好。因此,，要提高公務(wù)員的綜合素質(zhì),，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)理論,，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，在學(xué)習(xí)中掌握、思考和運(yùn)用,。其次要加強(qiáng)培訓(xùn),，針對(duì)新形勢(shì)、新政策,、新任務(wù),、新要求,，要進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，同時(shí),，注重研討,，活學(xué)活用，力求每個(gè)公務(wù)員成為本崗位的行家,。再次,，為了提高工作效率，端正工作態(tài)度,，強(qiáng)化為民服務(wù),，還要持久開展效能建設(shè)等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，全方位提高公務(wù)員道德素質(zhì),，進(jìn)而提高機(jī)關(guān)的整體辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,，樹立和維護(hù)黨和政府在人民心目中的形象,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！甭殬I(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束，制度約束是規(guī)范管理和服務(wù)的根本內(nèi)容和最終保障,。

一要嚴(yán)格公務(wù)員的招考,、錄用制度。公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的引進(jìn)渠道,，近年來國(guó)家出臺(tái)的公務(wù)員公開招考,、錄用制度，很大程度上推動(dòng)了公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的改善,，但是有些地區(qū)的一些部門,，不能嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招考、錄用公務(wù)員,，扭曲了“任人唯賢”的原則要求,，反而出現(xiàn)“任人唯親”、“任人唯權(quán)”,、“任人唯錢”等所謂的原則,，使中央的政策在執(zhí)行過程中嚴(yán)重變形，即損害了國(guó)家,、社會(huì)的利益,，又損害了正常參考人員的利益，同時(shí)打消了正常參考人員參與公務(wù)員考試的積極性,，最終使熱衷于公務(wù)員工作的人被拒之門外,，而一些根本不具備公務(wù)員素質(zhì)的人確混進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍,，降低了公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。因此,，有關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格把好公務(wù)員考試關(guān),、錄用關(guān)，真正從源頭上提高公務(wù)員的素質(zhì),。

二要嚴(yán)格公務(wù)員的守紀(jì),、問責(zé)制度。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,，是實(shí)施《公務(wù)員法》，依法行政的必然要求,。公務(wù)員法明確規(guī)定了公務(wù)員必須遵守的十六項(xiàng)紀(jì)律,，要求對(duì)玩忽職守，貽誤工作,，濫用職權(quán),，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益等行為要依法予以行政處分,?！皣?guó)無常強(qiáng)，無常弱,。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，奉法者弱則國(guó)弱?！惫珓?wù)員是“奉法者”，是依法行政的主體,，公務(wù)員的能力,、素質(zhì)、作風(fēng)等,，直接影響依法行政的效果,。實(shí)施公務(wù)員法，全面推進(jìn)依法行政,，就要針對(duì)存在的問題整治機(jī)關(guān)作風(fēng),，努力提高公務(wù)員的素質(zhì)和能力，尤其是要提高依法行政的水平,，使廣大公務(wù)員自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力,，履行職責(zé)，開展工作,。而要達(dá)到以上效果,，就要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的問責(zé)制度,。真正的問責(zé)制度，應(yīng)貫徹于政府管理的全過程,，貫徹于平日和非常時(shí)期,。通過啟動(dòng)行政問責(zé)，實(shí)施“服務(wù)承諾”,、“首問負(fù)責(zé)”,、“限時(shí)辦結(jié)”等制度，有效地促進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變,，不僅增強(qiáng)了公務(wù)員的服務(wù)意識(shí),，而且也增強(qiáng)了公務(wù)員的職業(yè)道德意識(shí)。

三要嚴(yán)格公務(wù)員的年度考核,、淘汰制度,。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》，進(jìn)一步探索完善以工作實(shí)績(jī)?yōu)楹诵?，以德能勤?jī)廉為主要內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)體系,，努力提高干部考核工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。把目標(biāo)考評(píng)工作與干部選拔使用有機(jī)結(jié)合起來,，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。要把經(jīng)常性的考核成果作為干部“能上能下”的重要依據(jù)，擴(kuò)大考核成果的運(yùn)用,。同時(shí),，要加大“治庸”力度，力倡勤政,，建立干部能上能下,、正常退出機(jī)制。要調(diào)整不稱職,、不適應(yīng)的干部,，重點(diǎn)在干部“能下”方面取得突破。近年來,，許多企事業(yè)單位通過年度考核,、末位淘汰制度的運(yùn)行和實(shí)踐，增強(qiáng)了公務(wù)員的憂患意識(shí),，起到了明顯的效果,。它的推行將給所有公務(wù)員一種壓力感，令那些工作不求上進(jìn),，混進(jìn)機(jī)關(guān)過日子捧著“鐵飯碗”的人隨時(shí)有被清退出公務(wù)員隊(duì)伍的可能,。這是提高公務(wù)員隊(duì)伍的整體水平的一項(xiàng)得力措施。

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職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇十二

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng)。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,，聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng),。在聽取的過程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師,，有了新的認(rèn)識(shí)。

作為一名幸福的人民教師,，我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,，人生才會(huì)真正的幸福、快樂,，這不是每個(gè)人都能做到的,，只有用心、用智慧生活的人,，才會(huì)做到,。同樣，我們班主任在工作中,，也需要用心,、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力,。一個(gè)苦熬著的教師,，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦,?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低,！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作,，是人生幸福之源！”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng),，變消極為積極，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”,、“成功者”,、“幸福者”。

學(xué)高為師,，使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通，懂得顧及家長(zhǎng)的.感受,，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī),、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心,，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng),、少批評(píng),。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇十三

同志們：

剛才，...同志宣讀了《在全市公務(wù)員中開展以“責(zé)隨職走,、心隨責(zé)走”為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn)實(shí)施方案》,，對(duì)全市公務(wù)員職業(yè)道德教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了周密安排，希望各單位,、各部門認(rèn)真抓好落實(shí),，切實(shí)把加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)作為今年思想教育的重點(diǎn)工作來抓。下面,，就如何搞好這次教育培訓(xùn),，我講三點(diǎn)意見。

一,、認(rèn)清形勢(shì),，站位全局，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,。

道德作為人們共同生活行為的準(zhǔn)則規(guī)范,，代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，其所具有的認(rèn)識(shí)功能,、調(diào)節(jié)功能,、教育功能和評(píng)價(jià)功能，是啟迪良善,、評(píng)價(jià)社會(huì)行為,、化解社會(huì)矛盾的重要工具。治國(guó)理政,，道德與法律從來就是相輔相承不可或缺的兩個(gè)方面,，道德是法律的外延，法律是道德的底線,，而官員的職業(yè)道德更是具有示范和引領(lǐng)作用,，它關(guān)乎整個(gè)社會(huì)民風(fēng)與國(guó)家、民族的興衰存亡,，所以《漢書》中說：“仁義興則道德昌,，道德昌則政化明，政化明則萬姓寧”,。

我們黨提出的促進(jìn)人的全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，對(duì)社會(huì)道德建設(shè)特別是公務(wù)員的職業(yè)道德建設(shè)提出了更高要求,。但實(shí)中，官德問題及官員形象問題日益引起國(guó)人的詬病，逐漸在超出國(guó)人所能容忍的心理底線,，正如胡錦濤所說的那樣,，“從近年來查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件看，腐敗分子走上違法犯罪的道路,，大都是從道德品質(zhì)上出問題開始的”,。中組部部長(zhǎng)李源潮最近出指出：現(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上,，而是出在德上,。我們各級(jí)機(jī)關(guān)及其工作人員作為人民政府為基層和群眾服務(wù)的窗口，是協(xié)調(diào)處理各類社會(huì)矛盾,、維護(hù)社會(huì)公平正義,、激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力和促進(jìn)社會(huì)平等友愛的最主要、最直接的力量,，職業(yè)道德水平的高低和道德行為的好壞,，直接影響著社會(huì)道德狀況以及社會(huì)風(fēng)氣。

這次在全市公務(wù)員中開展以“責(zé)隨職走,、心隨責(zé)走”為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn),，是貫徹和落實(shí)黨中央關(guān)于積極推進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)決定的重要舉措，是推進(jìn)全民思想道德建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，是建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求,，是全面提高公務(wù)員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。它不僅對(duì)于促進(jìn)良好職業(yè)道德風(fēng)尚的形成具有積極的推動(dòng)作用,，而且對(duì)于進(jìn)一步密切黨群關(guān)系,、干群關(guān)系，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

(一)開展職業(yè)道德教育培訓(xùn),，必須突出“責(zé)隨職走、心隨責(zé)走”這一主題,。責(zé)隨職走,，心隨責(zé)走，是干好每項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ),，對(duì)各行各業(yè),、各單位各部門都有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。有了高度的責(zé)任心,，才能有強(qiáng)烈的正義感和使命感,，才能真抓實(shí)干，說到做到,，說好做好,，為百姓造福,，為人民謀利。責(zé)任與職位密切相關(guān),，不同的職位承擔(dān)的責(zé)任也不同,。責(zé)隨職走，職位越高承擔(dān)的責(zé)任也就越大,。對(duì)此,，廣大黨員干部要時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)。身處要位,，手握權(quán)力,，不是用來謀一己之私利，而是為了實(shí)踐黨的主張,，全心全意為人民服務(wù),。這是黨員干部的職責(zé)所在，使命所系,。如果在思想上放松了要求,，淡漠了宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，擺不正權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系,，就很容易滑向拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的泥沼,，甚至掉入貪污腐敗,、違法犯罪的深淵。盡管職務(wù)有高低,，責(zé)任有大小,，然而對(duì)待本職工作的態(tài)度都應(yīng)該是一樣的。心隨責(zé)走,，正是一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)干好自己工作的最起碼要求。從這一點(diǎn)上來說,，責(zé)任心強(qiáng)的干部一般都是好干部,，責(zé)任心強(qiáng)的員工同樣是一個(gè)單位、一個(gè)部門最可貴的財(cái)富,。干部職工的責(zé)任心強(qiáng),，就會(huì)把工作做到前面，就會(huì)主動(dòng)抓工作落實(shí),，就會(huì)不斷增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。對(duì)于大多數(shù)人而言,，從事的職業(yè),、日常的工作是平凡而又重復(fù)的，但其中同樣包含著義務(wù)和責(zé)任,?！捌椒仓械膫ゴ笞非螅届o之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”,，那些能夠在平凡崗位上作出不平常業(yè)績(jī)的人,，無不生動(dòng)地體現(xiàn)著“三平”精神。因此,，要通過開展以“責(zé)隨職走，心隨責(zé)走”為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn),，在全市各行業(yè)普遍倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)主義職業(yè)道德新風(fēng)尚,，使之成為廣大干部、職工的共同共追求和自覺實(shí)踐,。

(二)開展職業(yè)道德教育培訓(xùn),，必須從人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題入手。首先,，要突出抓好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德建設(shè),。社會(huì)風(fēng)尚的好壞，與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在社會(huì)道德生活中是否發(fā)揮示范帶頭作用有直接關(guān)系,。因此,，搞好黨政干部的職業(yè)道德建設(shè)，是搞好各行各業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)鍵,。同時(shí),，黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部都在一定崗位上擔(dān)負(fù)著一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，其職業(yè)道德較之于一般社會(huì)成員而言,，要求更嚴(yán),，標(biāo)準(zhǔn)也更高,。為此，要注意克服過去那種只注重抓基層而忽視抓機(jī)關(guān),，只注重抓職工而忽視抓領(lǐng)導(dǎo)的傾向,，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德建設(shè)作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，擺上突出位置,，切實(shí)抓出成效,。以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí),、進(jìn)取,、實(shí)干,、廉潔的表率作用和模范形象，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。二是要突出抓好基層行政管理部門、辦事機(jī)構(gòu)和執(zhí)法隊(duì)伍等“窗口”行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè),?；鶎有姓芾聿块T,、辦事機(jī)構(gòu)和執(zhí)法隊(duì)伍等“窗口”行業(yè)都掌握著一定的職權(quán)，是人民群眾日常生活中經(jīng)常接觸的部門,，行政執(zhí)法工作搞得好不好,，直接關(guān)系到老百姓的切身利益,，也關(guān)系到黨和政府的威信和形象,，因此,，加強(qiáng)“窗口”行業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)顯得特別重要。應(yīng)該肯定,，我市絕大多數(shù)“窗口”人員是好的,，但也確有一些人憑著手中的權(quán)力“吃、拿、卡,、要”,，引起了群眾的強(qiáng)烈反感,。為此,，必須下大力氣抓好基層行政管理部門,、辦事機(jī)構(gòu)和執(zhí)法隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)和法制,、法規(guī)教育。要通過深入開展“責(zé)隨職走,、心隨責(zé)走”主題教育,，引導(dǎo)廣大行政、執(zhí)法人員正確對(duì)待手中的權(quán)力,，強(qiáng)化“公仆”意識(shí)和服務(wù)意識(shí);要深入開展“便民,、利民、為民”活動(dòng),，堅(jiān)決糾正權(quán)錢交易,、索取財(cái)物、辦事拖沓,、敷衍塞責(zé)以及亂收費(fèi),、亂集資、亂攤派等不正之風(fēng),，樹立“窗口”行業(yè)勤政為民,、秉公執(zhí)法、廉潔高效,、文明禮貌的良好形象,。三是要突出抓好職業(yè)道德楷模造樹工作。要把開展主題教育培訓(xùn)活動(dòng)與“帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)結(jié)合起來,，要按照“學(xué),、比、看”要求,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,。要通過宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),、趕超先進(jìn)的濃烈氛圍。結(jié)合這次主題教育,，我市決定在全市范圍內(nèi)推選出一批職業(yè)道德楷模予以表彰,，希望各單位、各部門在選樹過程中,，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序，真正把那些道德修養(yǎng)好,、事績(jī)突出,、影響力大、榜樣作用強(qiáng)的道德楷模選樹出來,，用身邊人,、身邊事來教育引導(dǎo)和激勵(lì)廣大公務(wù)員,。

(三)開展職業(yè)道德教育培訓(xùn)，必須要抓住幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。一是抓教育,，以教育為基礎(chǔ)。堅(jiān)持把思想教育作為提高公務(wù)員職業(yè)道德水平和公共服務(wù)效能的重要舉措來抓,，按照《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》要求,，認(rèn)真開展職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大干部,、職工牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，以及與之相適應(yīng)的道德準(zhǔn)則和道德觀念,。在各部門、各行業(yè)中,，要通過分析本單位業(yè)務(wù)工作特點(diǎn),，從群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)入手,，選準(zhǔn)職業(yè)道德教育的重點(diǎn),，有針對(duì)性地開展職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)道德,、職業(yè)紀(jì)律的教育。在教育的形式上,，要形式多樣,、生動(dòng)活潑。要運(yùn)用好公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院公布的《行政倫理與職業(yè)道德建設(shè)》,、《中國(guó)當(dāng)代官德》等思想道德建設(shè)教材,，力求取得良好的效果。二是抓規(guī)范,，以規(guī)范為核心,。當(dāng)前，要把加強(qiáng)不同行業(yè),、不同崗位的職業(yè)道德行為規(guī)范建設(shè)作為整個(gè)職業(yè)道德教育培訓(xùn)的工作來抓。要下力氣建立,、健全和實(shí)施不同行業(yè),、不同崗位職業(yè)道德行為規(guī)范，制定各種服務(wù)守則和便民,、利民,、為民措施,，使廣大干部職工做到言行有遵循，管理有依據(jù),，考核有標(biāo)準(zhǔn),，把職業(yè)道德的教育與職業(yè)行為的養(yǎng)成融為一體。要從本地本部門的實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，有問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題,，切實(shí)增強(qiáng)主題實(shí)踐全公務(wù)員評(píng)議監(jiān)督機(jī)制,，通過群眾評(píng)議服務(wù)單位、設(shè)立舉報(bào)電話,、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員,、接受傳媒監(jiān)督等途徑，進(jìn)一步加大對(duì)公務(wù)員不作為,、亂作為,、慢作為等行為的監(jiān)督檢查力度。目前,，市委組織部,、省紀(jì)委聯(lián)合組成的機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，將深入各地對(duì)思想作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行明察暗訪,。下步,，我們也要加大對(duì)此類問題的檢查和督導(dǎo)力度，堅(jiān)決遏制各種違反職業(yè)道德建設(shè)的不良行為,。要健全群眾意見反饋制度,。群眾對(duì)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的成效感受最深，也最有發(fā)言權(quán),。因此,，要注重發(fā)揚(yáng)民主，積極吸收群眾參與,，凡群眾反映的問題各有關(guān)單位要加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)人員的處罰力度,，并及時(shí)將有關(guān)情況向當(dāng)事人進(jìn)行反饋，真正把主題教育培訓(xùn)活動(dòng)辦成人民群眾的“滿意工程”,、“民心工程”,。

這次主題教育培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重,、要求高,，市委、市政府寄予厚望,，廣大基層群眾充滿期待,。我們一定要高度重視,，精心組織，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。

(一)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。為搞好這次主題教育培訓(xùn),，省政府、平頂山市專門召開會(huì)議,，進(jìn)行安排部署,，主要領(lǐng)導(dǎo)也就如何搞好這次教育培訓(xùn)提出了具體要求。因此,，各單位,、各部門要按照市里統(tǒng)一部署，切實(shí)把教育培訓(xùn)作為提高公務(wù)員職業(yè)道德水平和公共服務(wù)效能,，建設(shè)服務(wù)型,、學(xué)習(xí)型政府的一項(xiàng)重要舉措來抓。市人力資源和社會(huì)保障局要充分發(fā)揮職能作用,，精心組織好,、實(shí)施好。

(二)要解放思想,，銳意創(chuàng)新,。開展公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒,。各單位,、各部門要結(jié)合本單位實(shí)際，發(fā)揮主動(dòng)性,，增強(qiáng)創(chuàng)造性,，把握規(guī)律性，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)有成效,、有亮點(diǎn);在堅(jiān)持按要求完成各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí),，要敢于爭(zhēng)先，推出自己主題教育實(shí)踐活動(dòng)新亮點(diǎn),、新典型,，做到“規(guī)定動(dòng)作”不折不扣、“自選動(dòng)作”有聲有色,，不斷把主題教育實(shí)踐活動(dòng)提升到新的層次,，為加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)積累有益的經(jīng)驗(yàn)。

(三)要齊抓共管，形成合力,。職業(yè)道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要取得良好的整體效應(yīng),，單靠一兩個(gè)部門是不行的,，必須動(dòng)員各方面的力量齊抓共建，形成合力,。首先宣傳和新聞?shì)浾摬块T在加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí),，要加大對(duì)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，正面宣傳體現(xiàn)群眾創(chuàng)造精神的典型事跡,，加強(qiáng)輿論監(jiān)督,，激濁揚(yáng)清，扶正祛邪,，為加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境;市人力資源和社會(huì)保障局在組織實(shí)施好教育培訓(xùn)的同時(shí),，要不定期對(duì)各單位、各部門活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),，及時(shí)糾正和解決存在問題,，確保教育活動(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。

(四)要統(tǒng)籌兼顧,，確保實(shí)效,。當(dāng)前，年度各項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開,，工作頭緒多,，任務(wù)重，希望各單位,、各部門一定要正確處理好開展職業(yè)道德主題教育培訓(xùn)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系,，既不要脫離中心工作搞主題教育培訓(xùn)，也不能因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆曋黝}教育,，保證有足夠的時(shí)間和精心投入主題教育實(shí)踐活動(dòng)中,。同時(shí)，要堅(jiān)持以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,，推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面,，以各項(xiàng)工作的新成果衡量主題教育實(shí)踐活動(dòng)的成效，真正做到主題教育實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前工作“兩不誤,、兩促進(jìn),、兩提高”。

同志們,，開展公務(wù)員職業(yè)道德教育培訓(xùn),，既是對(duì)全市公務(wù)員的一次普遍教育，也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部執(zhí)政能力的有力促進(jìn)和提高,。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府和上級(jí)公務(wù)員主管部門的各項(xiàng)部署,，以改革創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)的精神，積極探索,，勇于實(shí)踐,，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果,，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的的勝利召開,。

職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)和感悟篇十四

今天小編為同學(xué)們整理分享的是關(guān)于幼師培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會(huì)優(yōu)秀范文五篇，接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧,，希望可以幫助到有需要的朋友們,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

作為一名幼兒教師，首先,，我喜歡這一職業(yè),，那么,，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè),，這是一個(gè)美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處,，他們能在工作中帶給我們快樂,，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福,，珍惜自己的職業(yè),。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變,，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,，其次才是能力與知識(shí)的培養(yǎng)，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,，所以我們要將它放在第一位,，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新,，“讓幼兒園的每一面墻都說話”,，這里的每一面墻包括“對(duì)話的墻面，互動(dòng)的墻面,，展示的墻面,，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識(shí),，感受幼兒園的快樂,，滿足孩子所需，放開孩子的手腳,，給孩子以挑戰(zhàn),。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),，作為老師,，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果,，照顧每一位幼兒,，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思,，從而提高自己的教學(xué)水平,，一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí),，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,，在這次培訓(xùn)中，張九英老師為我們講了反思的重要性,，這讓我對(duì)反思有了重新的認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中，更離不開說課的重要性,，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講,，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說，說課有利于提高教師教研活動(dòng)的實(shí)效,，和教師備課的質(zhì)量,，在說課中通過和大家的探討，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,，在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,，更加深了我們的印象,。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來,，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期,。無論從任何意義上講,，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒,。教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分,。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛科學(xué),、愛勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非,、()正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇,，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖,，不牢固。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn),，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的,。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例,。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式,，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

三,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐,，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師,。

四,、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善,，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備,。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展,。成功教育把激發(fā),、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù),。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式,，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能,，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性,。

8月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。

由實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動(dòng),，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點(diǎn),，尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ畹臄?shù)學(xué)教育活動(dòng)中起到了重要的引領(lǐng)作用，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn),，孫老師在講解集合這一概念時(shí),，舉了這么一個(gè)案例，如教小班孩子點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù),，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，教師在給孩子講解時(shí)，必須講解演示好,，孩子才能接受的快,，分類在我們教學(xué)中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中有很多的操作材料,，在教學(xué)過程中，操作效果并不是很好,，通過孫老師精細(xì)的講解,，讓我們學(xué)會(huì)了在教育教學(xué)活動(dòng)中的一些技巧。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討,，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么,，如何做?怎樣不要以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大,，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛,，在一日活動(dòng)中，教師要多帶孩子們觀察各種事物,、自然現(xiàn)象等,。

劉玉泉老師的《保證健康活動(dòng)，保護(hù)幼兒安全》,，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng),，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上,，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過劉老師精細(xì)的講解,，上體育課的步驟,，上體育課需注意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格,。

王玲老師的社會(huì)教育活動(dòng)，社會(huì)課孩子們比較難理解,，老師們都不愿意上社會(huì)課,，王老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間,，如：傾聽---思考---回答,，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，讓我們教學(xué)效果更好,。韓老師的語言教育活動(dòng)，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”,，我們只有先把理論搞清楚,，行動(dòng)起來才方便快捷，韓老師活動(dòng)中幾個(gè)案例,，非常值得我們學(xué)習(xí),，活動(dòng)中的韓老師幽默風(fēng)趣，平時(shí),，她肯定是孩子們心目中的好老師,，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動(dòng),，真是讓我們大開眼界,，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來，內(nèi)容真多,，但是,，單老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察,，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試,、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法,，使教師知識(shí)更淵博,。牟明俊老師的音樂教育活動(dòng)，好像把我們帶回了“童年”,，牟老師的歌聲那么動(dòng)聽,、動(dòng)作那么優(yōu)美,，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞,，效果真的不錯(cuò),，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體,，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，掌握了各領(lǐng)域中的知識(shí)要領(lǐng),，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大,、中,、小各年齡段的知識(shí)貫穿于一體,，把我們學(xué)習(xí)來的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng)新,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識(shí)，開闊了自己的視野,。