很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

水孩子讀后感個(gè)字篇一

一個(gè)清靜的午后,，我看了一篇文章，感觸頗深,，題目是《會(huì)飛的孩子》,。

更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，族人孩子的獨(dú)立,，他們是自己做飯吃,，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過(guò)去,，枕著江濤入夢(mèng),，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí),，他們見(jiàn)有人有危險(xiǎn)，毫不猶豫地將其拯救,。族人孩子的勇敢,，獨(dú)立,，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。

城市孩子不會(huì)樂(lè)于助人,，不會(huì)勇敢面對(duì)危險(xiǎn),，相反,，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救,。

水孩子讀后感個(gè)字篇二

這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的老板叫格里姆斯,，格里姆斯對(duì)湯姆很不好。有一天,，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子，水孩子是生活在水里的,，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周?chē)L(zhǎng)出了腮,。他能夠在水里吸氣、吐氣,、跑步、行走······,，做我們常人無(wú)法做到的事。而且,，水孩子們也有老師，他們有仙女教員,，他們那兒也有美味可口的冰淇淋、蛋糕和水果,，總之，陸地上有的食物那兒都有,。可小湯姆并沒(méi)有得到冰淇淋,，也沒(méi)有得到蛋糕，他得到的是一顆冰冷而堅(jiān)硬的小石頭!你知道為什么會(huì)這樣嗎?因?yàn)樾泛芴詺?，一?huì)兒去嚇嚇小螃蟹，一會(huì)兒搞破石蠶的門(mén),，一會(huì)兒又去將小石子放進(jìn)海葵的嘴巴里,，讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡仙女教育過(guò)后,，他很快就改正了，從此以后他再也沒(méi)有去嚇唬小螃蟹,，也不再在海葵的嘴巴里放石子和搞破石蠶的門(mén)了,。他變成了一個(gè)好孩子?？伤髞?lái)又忍不住偷吃了食物，在仙女的幫助下,，他又改正了，并且再也沒(méi)有淘氣過(guò),。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣,，讓人百看不厭，還說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：人要善良,，不能淘氣，不能欺負(fù)別人,，否則會(huì)受到懲罰,。這句話我一直銘記在心里,。

這本書(shū)講的內(nèi)容是：小湯姆是個(gè)孤兒,，一直和他的師傅格里姆斯住在一起，他們是個(gè)掃煙囪的,，經(jīng)常為別人清掃煙囪，可掙不了幾個(gè)子的錢(qián),。

一天，湯姆和師傅一起去哈特霍福莊園(英國(guó)有名的莊園)打掃煙囪,，打掃完時(shí)湯姆嫌著沒(méi)事，便爬進(jìn)一個(gè)富人家的煙囪,，鉆到了富人家里，這時(shí),，他被一位漂亮的女孩給看呆了，覺(jué)得她很美,，可保姆一進(jìn)來(lái)，女孩認(rèn)為他是個(gè)小偷,，便大聲喊捉賊，一伙人向湯母追來(lái),，湯母拼命地逃跑,，便逃到了一位老婆婆的家,，老婆婆很善待他，給他水果吃,，湯姆吃著吃著就睡著了,。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),，他的靈魂發(fā)現(xiàn)他的尸體在水中飄來(lái)飄去,，他認(rèn)為自己死了，但他并沒(méi)有事,，尸體飄到了一個(gè)仙女那里，仙女將湯姆的靈魂附體,，把他變成了水孩子，來(lái)到了水孩子家,。變成水孩子后的湯姆看見(jiàn)其他的水孩子像魚(yú)兒一樣在水里自由穿梭，非常歡快……后來(lái)湯姆翻山越嶺,，穿越了大海，過(guò)了種種難關(guān),，成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，當(dāng)仙女們給湯姆找了一個(gè)妻子,，她叫愛(ài)麗,，湯姆娶了她,，從此過(guò)上了幸福的生活,。但是，天上原來(lái)三顆天狗星在湯姆娶妻時(shí)燒壞了,，害得人們沒(méi)有熱天，湯姆只好把他小時(shí)候的小狗放上去代表它,。

這告訴了我們一個(gè)道理：人要堅(jiān)強(qiáng)，克服困難和挫折，才能像湯姆一樣成為頂天立地的男子漢,，娶到一個(gè)好妻子,。

水孩子讀后感個(gè)字篇三

“人的心中大概都有一個(gè)天使與魔鬼,。在很多人的心里,，魔鬼往往都會(huì)戰(zhàn)勝天使。但那些本性善良的人,，總會(huì)用自己天使的一面去克制住自己魔鬼的一面?！?/p>

在《水孩子》這本書(shū)里，講述了這樣一個(gè)由前者蛻變成后者的小男孩的故事：

一個(gè)掃煙囪的窮苦男孩湯姆,，一直過(guò)著被師傅欺負(fù)的生活,。一次,，因受人們的誤會(huì),，他在逃避追捕時(shí)，沉睡到水中成為了水孩子,。他在水里結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，可他在交往中仍表現(xiàn)出人類(lèi)自私自利的本性,，但是水中的仙女們依然用愛(ài)來(lái)教育他。湯姆漸漸有了改變,。最后,，他在游向大海的歷程中，終于學(xué)會(huì)了怎樣以愛(ài)來(lái)對(duì)待別人,，同時(shí)自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)真理,、正直、勇敢的人,。

或許，在現(xiàn)實(shí)的陸地生活中,，人們不能喜歡他，包容他,，甚至不能接受他；但在水中世界里,，仙子們卻用愛(ài)感化了他。

我不能否認(rèn),，我的小小舉動(dòng)并不能改變世界，但我確信,，從我做起，我能改變我自己,，讓“天使”永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝“魔鬼”,！

水孩子讀后感個(gè)字篇四

你們好，我將給大家推薦一本書(shū),，你們知道這本書(shū)的名字叫什么嗎？叫水孩子,？水孩子是生活在水里的孩子嗎,？它是像魚(yú)一樣可以在水里游來(lái)游去嗎,？我只能說(shuō)你猜對(duì)了一小部分,，那到底什么是水孩子呢？那就跟我一起翻開(kāi)這本書(shū)去探索和尋求其中的奧秘吧,！

水孩子是我在茫茫人海中找到的，在一次閱讀課上，老師叫我們到書(shū)的海洋里去選一本書(shū)進(jìn)行閱讀,。當(dāng)時(shí)我的眼光一掃，突然就停在了一個(gè)角落上,。那堆書(shū)里有一本書(shū)水孩子，書(shū)名深深地吸引了我,。拿起這本書(shū)，幫我打開(kāi)封面時(shí),，一幅五彩斑斕的畫(huà)閃耀著，深深的吸引了我的眼睛,，讓我饒有興趣地閱讀起來(lái),，這就是我與她的初次見(jiàn)面,，下面情節(jié)可就大變了,，它還成了我的救命恩人呢。

一次,，我有哥哥在開(kāi)玩笑，玩笑開(kāi)大了,，我無(wú)處可逃，無(wú)意中想到了水，孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎,？于是我把書(shū)找出來(lái)給了哥哥，跟哥哥講起了水孩子的故事,，沒(méi)想到哥哥還真當(dāng)真了，還“饒恕”了我,，不然我可慘了，會(huì)被哥哥“謀害”,。

這本書(shū)讓我懂得了高爾基所說(shuō)的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛(ài)閱讀了,，不管白天黑夜，我都會(huì)努力看書(shū),，雖然他們有時(shí)候會(huì)叫我“書(shū)呆子”，但我不在乎,，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能成功,，考上大學(xué),，只有讀書(shū),，祖國(guó)才會(huì)變得富強(qiáng)。現(xiàn)在我們正是青少年時(shí)期,，也是讀書(shū)的黃金時(shí)期，等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了,，又如周總理所說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”,。我們要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友,，學(xué)習(xí)和積累好詞好句,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的！

水孩子讀后感個(gè)字篇五

寒假里,，我讀了《水孩子》這本書(shū)，令我受益匪淺,！從中我明白了成長(zhǎng)的意義,！

這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子,，他的師傅叫格林姆，格林姆對(duì)湯姆很不好,，有一天,，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子,，水孩子是生活在水里的,，他們要用腮呼吸,，所以湯姆的脖子周?chē)L(zhǎng)出了腮。他能夠在水里吸氣,、吐氣,、跑步,、行走······，做我們常人無(wú)法做到的事,。小湯姆很淘氣，一會(huì)兒去嚇嚇小螃蟹,，一會(huì)兒搞破石蠶的門(mén)，一會(huì)兒又去將小石子放進(jìn)?？淖彀屠铮屗麄円詾槭敲牢兜氖称?。在湯姆被懲惡夫人教育過(guò)后，他很快就改正了,，從此以后他再也沒(méi)有去嚇唬小螃蟹，也不再在?？淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門(mén)了,。他變成了一個(gè)好孩子?？伤髞?lái)又忍不住偷吃了糖果,，在仙女們的幫助下，他終于成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的水孩子,！

為什么要說(shuō)我明白了成長(zhǎng)的意義呢,？因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)雖然是快樂(lè)的,，可是也必須要經(jīng)歷許多磨煉,，就像蝴蝶必須破繭才能成蝶；小雞也得自己破殼才能新生,；成長(zhǎng)也是這樣,，想要收獲甘甜的果實(shí)，必須要經(jīng)過(guò)辛勤的勞作才能獲得,。

除此之外,，我還明白了做人要懂得知足.感恩！就像湯姆,，他是個(gè)孤兒,，是格林姆把他養(yǎng)大的，雖然格林姆對(duì)他不好還時(shí)常打他,；雖然湯姆對(duì)格林姆討厭至極,，但他還是很感激格林姆收留了他.偶爾還會(huì)給他喝一點(diǎn)剩下的啤酒,！再想想我們現(xiàn)在生活在多么幸福的環(huán)境里啊，我們是不是應(yīng)該更珍惜.感恩我們所擁有的一切,；更努力的學(xué)習(xí),；更健康.快樂(lè)的成長(zhǎng)呢！

今后,，我也要向湯姆學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢.善良的好孩子！

水孩子讀后感個(gè)字篇六

在《水孩子》中,，就有這樣的孩子,。它講的是一個(gè)英國(guó)孤兒湯姆的故事。湯姆和他的師傅住在一起,，他的任務(wù)是掃煙囪,。因此他渾身上下都是煤灰，他的師傅格林姆斯對(duì)他很粗暴,，天天打湯姆,。

水中的仙女找到了他，用魔法讓湯姆變成了一個(gè)只在水中生活的水孩子,。湯姆設(shè)法找到了其它水孩子,，生活得很快樂(lè)。

一天,，湯姆看到師傅格林姆斯在偷釣畦魚(yú),，卻不小心失足掉進(jìn)了水里。他嚇一跳,，生怕格林姆斯也變成水孩子追他。他轉(zhuǎn)身游走,，仙女們便悄悄把師父抓走了,。格林姆斯被卡在第345號(hào)煙囪監(jiān)獄里，只有頭露出煙囪,。并且這里每天都下冰雹,，接二連三地落在他頭上。

后來(lái),，湯姆得知師傅被抓去了“烏有鄉(xiāng)之彼端”,。雖然師傅原來(lái)天天打他，但湯姆還是不記前仇,，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)找到了他,。最終格林姆斯決定悔改，而湯姆回到了水孩子的居住地——圣·白蘭登島開(kāi)始了幸福的生活,。

一開(kāi)始,，湯姆很可憐,。在窄窄的煙囪里，他會(huì)擦破胳膊和膝蓋的皮,，煤灰還會(huì)迷到他的眼睛,，進(jìn)入他的鼻子里。師傅動(dòng)不動(dòng)就打小湯姆,，湯姆還吃不飽飯,。但雖然這樣，他仍是一個(gè)好孩子,，他并不記恨師傅,，盡管他曾經(jīng)虐待過(guò)湯姆。湯姆善良,、寬容,、樂(lè)觀，雖然他不識(shí)字,，沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育,，但他特別懂禮貌，我要向他看齊,。

這本書(shū)作者查爾斯·金斯利的寫(xiě)作手法特別好,，展開(kāi)自己的想象，像什么水孩子,、海糖果,、海冰激凌、海牛乳,、水豬,。

水孩子讀后感個(gè)字篇七

這是一本有好的書(shū)，我早就想閱讀了,，一直沒(méi)有時(shí)間,，借此機(jī)會(huì)細(xì)讀了一遍，給我?guī)?lái)了很多感悟,。

我讀了一本名叫《水孩子》的書(shū),。本文的主人公是一個(gè)叫做湯姆的孩子。

他是一個(gè)掃煙囪的孩子,，平時(shí)不愛(ài)干凈,，也不講衛(wèi)生，還滿(mǎn)嘴的`臟話,，不過(guò)他卻非常善良,。有一天，他被別人當(dāng)成小偷,，于是就逃跑了,。過(guò)了兩座大山,，他覺(jué)得自己熱極了，就脫下衣服,，跳進(jìn)小溪里游泳,，卻一直沒(méi)有上來(lái)。抓湯姆的人追上來(lái)看見(jiàn)那堆衣服,，還以為他死了,。其實(shí)他沒(méi)死，而是被仙女變成了“水孩子”,。

在海里的生活雖然無(wú)憂無(wú)慮,，可是由于湯姆愛(ài)捉弄?jiǎng)e人，也沒(méi)有人愿意和他做朋友,。后來(lái)在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵(lì)和幫助下,，他成了一個(gè)真正的好孩子，并且?guī)椭切┰?jīng)傷害過(guò)他的人們改正錯(cuò)誤,。這讓我想起了上次的事情,。每次老師看見(jiàn)同桌在玩兒就打他一頓，并讓我監(jiān)督他,。我的監(jiān)督讓他改變了許多,，不僅上課不玩了，而且變得很熱情,。

通過(guò)閱讀《水孩子》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人有困難時(shí),，我們應(yīng)該去幫助他。

水孩子讀后感個(gè)字篇八

在朋友的推薦下,，我借閱了《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》這本書(shū),，通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”,，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過(guò),。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起,。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑,，這就是家庭教育最基本的任務(wù),。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師,，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。

《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)研究以及長(zhǎng)達(dá)10年的教育部習(xí)慣養(yǎng)成課題研究基礎(chǔ)上,，從多元智能,、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和健康人格的角度出發(fā),，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童,，發(fā)展兒童”,，主張?jiān)诹?xí)慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長(zhǎng)不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn),。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改掉壞習(xí)慣用減法。

習(xí)慣是一個(gè)人最重要的,、最穩(wěn)定的素質(zhì),。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ),，是成功人生的根本,，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習(xí)慣是成功和失敗的分水嶺,，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的要素,，而壞習(xí)慣則會(huì)導(dǎo)向失敗的歧途。著名心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變,，行動(dòng)就變；行動(dòng)變,，習(xí)慣就變,；習(xí)慣變，性格就變,；性格變,，命運(yùn)就變；命運(yùn)變,，人的一生就改變,。著名作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),，習(xí)慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是它的習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會(huì)與人相隨一生。

教育的前提是了解孩子,，好的親子關(guān)系勝過(guò)任何嚴(yán)厲說(shuō)教,。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅僅是為了教育孩子,，更重要的是家長(zhǎng)要獲得孩子的信任,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛(ài)學(xué),、會(huì)交往,、懂規(guī)則，從而塑造健康人格,，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂(lè)的基石,。

所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子,。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī),，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。

《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》這本書(shū)每一章都有“教你一招”,，全書(shū)家長(zhǎng)提供12種妙招,，采用6個(gè)步驟，培養(yǎng)出孩子愛(ài)學(xué)習(xí),、懂尊重,、富愛(ài)心、能負(fù)責(zé),、會(huì)自理的五個(gè)好習(xí)慣,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第一步：提高認(rèn)識(shí)，或者說(shuō),，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣,、認(rèn)同和信心。

習(xí)慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范,，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第三步：適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第四步：堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第五步：及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲,，讓孩子在成功的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

習(xí)慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣,，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量,。

讀完此書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)家長(zhǎng)們要做到這點(diǎn)：千方百計(jì)讓孩子相信自己是個(gè)好人,。

一個(gè)家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成,，也就談不上家庭教育。因此,，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書(shū),。一個(gè)明智的父母就要不斷地學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會(huì)因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)而快樂(lè),！

在圖書(shū)室的隨意翻閱,，讓我有幸讀到了一本好書(shū)——《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》以下是我對(duì)這本書(shū)的一些感想：

古今中外，人人渴望成功,，而“望子成龍”,、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢(mèng)想?？墒?，當(dāng)許多人實(shí)現(xiàn)了追求的目標(biāo)時(shí)，卻痛苦地發(fā)現(xiàn),，這成功早已吞噬了自己的幸福,。這本書(shū)給我的啟示就是：成功固然離不開(kāi)適當(dāng)?shù)耐庠谛问剑Q于內(nèi)心的實(shí)質(zhì)感受,。也可以說(shuō),，成功的真正內(nèi)涵是幸福。幸福即成功,，而和諧即幸福,。每一個(gè)成功的家庭與學(xué)校必定會(huì)有一個(gè)顯著特征，親子之間,、師生之間,、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

正如書(shū)中所說(shuō)的,，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開(kāi)始,。人的一生都是養(yǎng)成良好習(xí)慣,、改正不良習(xí)慣的過(guò)程，但是,，3~12歲是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期和最佳期,。所以，“成功計(jì)劃”就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃,，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習(xí)慣之路,。可是怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢,？本書(shū)以現(xiàn)代教育的專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實(shí)際問(wèn)題非常生動(dòng)地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，指出許多父母在教育過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤理念和方法，看過(guò)這本書(shū)后,，使我更加深刻地感受到做一個(gè)懂教育的合格的父母對(duì)孩子的影響是多么重要,！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書(shū),，從中學(xué)習(xí)一些教育理念和方法,，正所謂教育者先受教育，讓我們行動(dòng)起來(lái),，提高自己,，為孩子的幸福未來(lái)努力吧！

水孩子讀后感個(gè)字篇九

在這個(gè)炎熱的夏天,，我讀了一本書(shū),，叫《水孩子》。

這本書(shū)主要講了：一個(gè)掃煙囪的孩子,，變成了水孩子,。他開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò),，也犯過(guò)錯(cuò),，但是，在仙女的指導(dǎo)下,，經(jīng)歷了各種奇遇,，最后長(zhǎng)大成人。

水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢,、聰明,、又懂事的好孩子。我覺(jué)得湯姆正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，不逃避,，從點(diǎn)滴小事做起,，不斷改進(jìn)與完善自己，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí),。有一次,，湯姆偷了仙女的糖吃，仙女很生氣,，故意施法讓湯姆覺(jué)得糖越來(lái)越難吃，后來(lái)湯姆身上還長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,，他向仙人承認(rèn)了一切,，仙人原諒了他。我覺(jué)得湯姆敢于承認(rèn)這點(diǎn)讓我感慨好榜樣,。

讀了《水孩子》我感觸很深,，以后我一定要想湯姆那樣，向湯姆學(xué)習(xí),。

水孩子讀后感個(gè)字篇十

故事是這樣的：英國(guó)北方一大城市里,，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩，他的名字叫湯姆,，受盡了格林姆斯老板的欺負(fù),。有一天，湯姆和師傅去掃一戶(hù)人家的煙囪,，到了哈特霍夫府上,，湯姆卻在黑黑的煙囪中迷路了，誤闖到艾麗小姐的臥室,，小艾麗受了驚,，大叫起來(lái)，另外人誤以為湯姆是小偷,，一起去追湯姆,。湯姆趕緊頭也不回地奪路而逃。

在仙女的指引下,，湯姆跑進(jìn)了森林,，走下懸崖，來(lái)到了一位老太太的農(nóng)舍里,，老太太熱情地招待了他,。吃完飯后，老太太讓湯姆睡覺(jué),，可是湯姆沒(méi)睡,，跑到河邊洗澡，但他卻不知不覺(jué)地睡著了,。第二天,，他一覺(jué)醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了水孩子，咽喉兩邊長(zhǎng)出了一對(duì)外鰓,。從此,，他就和水中的動(dòng)物打交道了。有一天,，他幫助了一只大龍蝦,，看到了其他的水孩子。就這樣,，湯姆漸漸地改掉了自己的壞毛病,。仙女還委托小艾麗教湯姆知識(shí)。

仙女讓湯姆到外面的世界去闖一闖,。湯姆出發(fā)了,，他先到光芒城，又到達(dá)和平邦,，再到神通婆婆港,，找到了神通婆婆……歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最后湯姆成了一個(gè)熱愛(ài)真理,、正直,、勇敢的人。

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活,，勇于到外面的世界去闖闖,，用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞,，用自己的雙手勞動(dòng),，這樣才能成為一個(gè)真正的男子漢。

水孩子讀后感個(gè)字篇十一

假期里,，我讀了一本叫《水孩子》的書(shū),，讓我受益匪淺。這本書(shū)講的是掃煙囪的孩子叫湯姆,，再一次掃煙囪的'時(shí)候,，遇到了裝成窮苦婦人的仙女，在仙女的指導(dǎo)下,，變成了一個(gè)水孩子,，經(jīng)歷了各種奇遇，長(zhǎng)成一個(gè)正直勇敢的人,。

我也要向她學(xué)習(xí),，成為一個(gè)善良、勇敢的人,。

水孩子讀后感個(gè)字篇十二

最近,，我讀了一本書(shū)——《水孩子》,。

《水孩子》的內(nèi)容是將一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的小男孩，被仙女們變成了水孩子,，當(dāng)他經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨后成為了一個(gè)男子漢,。

湯姆在成為男子漢的過(guò)程中，是懲惡仙人和福善仙人一直在幫助他,。當(dāng)湯姆把石頭塞進(jìn)水底生物的嘴里,，害死了他們后，懲惡仙人也把石頭塞進(jìn)湯姆的嘴里,，直到他喘不過(guò)氣來(lái),，湯姆就再也不欺負(fù)水底生物了。懲惡仙人的方法真好,，“以其人之道還治其人之身”；福善仙人的方法雖然不及懲惡仙人,，但也可以,，不過(guò)對(duì)于一些執(zhí)迷不悟的人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。

湯姆成為了一個(gè)真正的男子漢,，我覺(jué)得最重要的原因是他經(jīng)歷了他不想做的事,，去了自己不喜歡的地方，還見(jiàn)了自己最討厭的格蘭姆斯先生,，并原諒了他,，這才是湯姆成為男子漢的真正原因。

在湯姆成為男子漢的過(guò)程中,，我認(rèn)為還是艾莉的作用最大,，是她一直激勵(lì)著湯姆進(jìn)步，也是她為湯姆指引成功的道路,，如果沒(méi)有愛(ài)莉,，也許湯姆到現(xiàn)在還沒(méi)有成為男子漢呢！

《水孩子》是一本好書(shū),，它告訴了我們做人的道理,。我喜歡《水孩子》。