總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇一

回顧這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一八個教學(xué)班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過上個學(xué)期一學(xué)期得學(xué)習(xí),，學(xué)生有了一定的歷史認(rèn)識，也掌握了學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，形成良好的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但總體來說學(xué)生情況差別較大，良莠參差,。教學(xué)中,，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽,。在本學(xué)期的工作中,，付出很多也收獲很多。人民教師這一職業(yè)是非常神圣的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)任務(wù)。下面我從以下幾個方面對這幾學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

積極參加學(xué)校組織的新課程改革等各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想,，支持學(xué)校出臺各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，積極投入各項(xiàng)工作,。

開學(xué)初,，積極參加各種教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課,，為教學(xué)改革出謀劃策,。然后根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，積極查找制作課件，準(zhǔn)備,、制作適應(yīng)學(xué)生情況的學(xué)案,。復(fù)習(xí)階段，把每一單元的知識框架,、重點(diǎn)內(nèi)容理清,，講練結(jié)合，讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,，掌握知識點(diǎn),，并學(xué)會知識的運(yùn)用。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生,。

經(jīng)過一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力閱讀各種史學(xué)專著,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，了解史學(xué)最前沿的一些動態(tài),。

１、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，學(xué)生能自己解決的放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，不光讓學(xué)生學(xué)會知識,，還要學(xué)會怎么學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總起來說，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇二

回顧半學(xué)期的工作,，取得了一定的成績，下面就半學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生18人,，本次期末考試平均分為80分，及格人數(shù)16人,，及格率88.8%,，優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率36.5%,。

通過半學(xué)期的教學(xué),，我班學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識,，在考試中學(xué)生都有了明顯的提高,。在課堂上能積極發(fā)言，并能按時(shí)完成作業(yè),，書寫方面也有了很大的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，給了我們很大的啟發(fā),，按標(biāo)準(zhǔn)教好學(xué)生,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加感興趣,，從而提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力、識字能力,。

我校舉行了蒙語文講故事比賽,，書法比賽,，從而激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們對學(xué)習(xí)蒙語文更加感興趣,。本學(xué)期召開兩次教育教學(xué)研討會,，共同研究探討蒙語文的教學(xué)方法,，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

我校的馬頭琴的演奏也有了很大的提高，大班的學(xué)生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的學(xué)生進(jìn)步也特別快,，他們也能演奏5首多蒙古族歌曲,。而且正在練習(xí)教育局下發(fā)的新曲目,，進(jìn)步也很快。

1、由于本人對新課程理念學(xué)習(xí)和理解得不夠,，在課堂教學(xué)中對新課改的要求實(shí)施的不到位,。導(dǎo)致本次考試成績不理想,。

2,、教學(xué)方法和理念不能完善,，導(dǎo)致教學(xué)成績不明顯,，有的學(xué)生學(xué)了好幾年，對蒙語文還是不感興趣,，個別學(xué)生的蒙語文成績不好,。提高幅度不大。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念，提高自身的教育素質(zhì),。加強(qiáng)課堂教學(xué),，使學(xué)生的成績快速提高。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，從而提高學(xué)習(xí)成績。

3,、在新的課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用。給學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的大力支持,，在新課改中正確,、積極實(shí)施新的課堂教學(xué),，做一名新型的教育工作者,。使我校的蒙語文在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，更上一層樓,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)時(shí)光飛速流逝,，在繁忙的教學(xué)工作中，一直不斷的進(jìn)行摸索,，尋找更適合我校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法和策略,，也在不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，慢慢成長,，磨練自己的心智,，提升自身的教學(xué)技能。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

擔(dān)任12級12汽修2班的班主任工作,，班會課1節(jié)和語文課4節(jié),，兼任13級四個春季班（汽修,、烹飪,、航會,、平電）每班4節(jié)語文課,，這學(xué)期的總課時(shí)是20節(jié)每周,。

12汽修2班屬于秋季生,，學(xué)生自身素質(zhì)較好,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,，只有個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí),。但他們的語文基礎(chǔ)較差,，因此用充分利用現(xiàn)有的教材，抓基礎(chǔ),，重積累,。這個班本學(xué)期使用同一本語文教材，本學(xué)期只有3個單元和實(shí)用文體寫作16篇,。對于精講的課文,，充分挖掘文本內(nèi)涵，讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn),，提升自身語文素養(yǎng),。充分發(fā)掘課外教學(xué)材料,，實(shí)事熱點(diǎn)話題，充分利用誦讀教材,，補(bǔ)充閱讀材料,。

13級四個班級，大部分學(xué)生有中考任務(wù),，所以充分利用中考輔導(dǎo)教材,，做好輔導(dǎo)教學(xué)工作。但是這四個班級學(xué)生是有差別的,，所以每個班的教學(xué)內(nèi)容有所差異,。

我校學(xué)生整體語文基礎(chǔ)較差，因此要加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的識記與書寫,。尤其是課內(nèi)重點(diǎn)字詞,，要加強(qiáng)抄寫。課內(nèi)要求背誦的部分,，不僅背誦還要抄寫,。

利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題,，給學(xué)生注入新鮮語文營養(yǎng),，讓學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注熱點(diǎn),。讓學(xué)生到廣闊的社會中尋找語文學(xué)習(xí)資源,，豐富學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

總之,，中專語文教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)專業(yè),，合理安排教學(xué)材料,，制定教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)做鋪墊,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年第一學(xué)期又快要過去了,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教材教育教學(xué)理念,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)校外的教研科組活動, 勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作做得更好.

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加新課程培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)新教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的考慮,了解,，然后認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具模型,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3,、虛心學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上,，互相學(xué)習(xí)互相借監(jiān),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常與其他老師共同探討然后改進(jìn)教法,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布臵作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,有階梯性,。為了做到這點(diǎn),，我常常在課外書籍搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，我充分利用第四堂課之后的時(shí)間,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式比較活,，這決定了教師的教學(xué)模式不要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多做多練,，多問幾個為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

在教學(xué)工作中我還有很多缺點(diǎn)和不足,，例如：普通話水平還不過關(guān),課堂語言平緩，沉悶,，激情不高,；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

1、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3,、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布臵也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”,！

5,、關(guān)愛學(xué)生 ，關(guān)注差生。平等的對待每一個學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí),。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇五

xxxx年高考已經(jīng)塵埃落定,，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際,，我認(rèn)為有必要對高三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，以期對改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，對下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有一定的指導(dǎo)意義,?；仡櫿麄€高三，我主要進(jìn)行了以下幾個方面的教學(xué)實(shí)踐：

任何知識的拓展,、能力的提升,，都離不開堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過了新課學(xué)習(xí)以后,，自認(rèn)為書上的知識全懂了,，存在眼高手底的狀況，對第一輪復(fù)習(xí)再來講書本上的知識很厭煩,，其實(shí)對很多知識點(diǎn)都是一知半解,，書本合起來就可能什么也不知道了，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)那么知識的融會貫通,、就成為了一句空話,。在每次考試中，基礎(chǔ)知識掌握不牢固成為失分的最大原因,，因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ),，過好知識關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求為依據(jù),，全面掌握《意見》強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)，中重視對書本中最基本概念,、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的準(zhǔn)確,、全面的把握,，其次理清各個知識點(diǎn)之間、各目之間,、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系,，努力構(gòu)建一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)?？梢圆扇∽钤紡?qiáng)制性的方法,，要求學(xué)生背、記,，上課時(shí)候默寫,，目的是促使他們?nèi)タ磿瑥亩B(yǎng)成看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始,，我要求他們晚上夜自修能夠抽出10—20分鐘的時(shí)間來看看書，用來復(fù)習(xí)鞏固上課所講過的.內(nèi)容,。同時(shí)精選配套練習(xí),，及時(shí)進(jìn)行講解。第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時(shí)間長一點(diǎn)也沒關(guān)系,，不必為了趕進(jìn)度而匆匆而過,。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過多的時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生畢竟還有其他的學(xué)科,，作為班主任必須統(tǒng)籌兼顧,、宏觀調(diào)控。在二輪復(fù)習(xí)中,，對教材的知識點(diǎn)要分清主次,，突出重點(diǎn)知識和主干知識，注重學(xué)科內(nèi)綜合,，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和專題加以強(qiáng)化,。

高考政治試題的設(shè)計(jì)越來越活，考查能力越來越全面,。從主觀性試題看,，試題情境設(shè)置、問題提出,、答案確立渾然一體,，可以說情境中蘊(yùn)涵著答案，有的甚至情境就是答案,，這就要求考生必須更加注意審題,、正確判斷、科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際,，而不是生搬硬套,、強(qiáng)拉硬扯、情境,、答案“兩張皮”,。

今年的高考題密切聯(lián)系生活實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn),，幾乎一年來國內(nèi)外突出的熱點(diǎn)問題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn),。因此平時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注民生問題,，養(yǎng)成看報(bào)紙,、看電視、聽廣播的好習(xí)慣,。注重把社會政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事“拉近”到考生身邊,，注意激發(fā)學(xué)生的“社會責(zé)任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把信息題目化,，把材料設(shè)計(jì)成一道道的題目,，達(dá)到社會熱點(diǎn)和學(xué)科知識的有機(jī)統(tǒng)一。

在平時(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中,，教師要根據(jù)《意見》和《考試說明》中學(xué)習(xí)能力水平的不同層次要求,，有針對性地進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。加強(qiáng)對學(xué)生答題和審題的指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,，進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠使用規(guī)范,、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語來答題,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會找準(zhǔn)答題角度，準(zhǔn)確地切入答題點(diǎn),，切忌模糊行事,，通過練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時(shí)能夠做到思路清楚,，語言簡潔，邏輯嚴(yán)密,。只有教師在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣,，才能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生能力、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的目標(biāo)要求,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了,，我們迎來了嶄新的20xx,，回首走過的一年，心潮起伏,，感慨良多,。一年來,，有失望,、有興奮、有收獲,、有遺憾,、有感謝，五味雜陳,。

自從與教育網(wǎng)結(jié)緣,，我學(xué)到了很多的教育理念，認(rèn)識了很多的專家學(xué)者,，特別是與編輯的交流中感受到了真誠,，學(xué)會了敬業(yè)，更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動力,。一年來,，參加的征文活動都獲得了優(yōu)秀獎，是這年最大的收獲,。教育網(wǎng)上的文章字字璣珠,，生動感人，我上網(wǎng)的習(xí)慣是先打開瀏覽器,，看看教育網(wǎng)上的動態(tài),，看看專家的博文，是一種享受,，一種不可或缺的精神食糧,。讓人如沐春風(fēng)，很是愜意,。

一年來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查資料,，撰寫論文,、學(xué)案、試題等,，有一份試題還獲了獎,。其中增長了自己的專業(yè)知識，通過專家的解疑釋惑,，我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解,。通過與同行的交流,，使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正，雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢,，但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改,，不拋棄、不放棄,、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念,，終有一天我們會迎來素質(zhì)教育的春天！因?yàn)闆]有素質(zhì)教育,，中國將是死路一條,，不會成為真正的強(qiáng)國！

在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修,，這是一個很好的交流平臺,，給全省的教師一個合作學(xué)習(xí)、探討交流的機(jī)會,，雖然時(shí)間短,、任務(wù)重，但我們還是圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法,，一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得,，給人耳目一新之感,。其中關(guān)于講評課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的難點(diǎn),，但經(jīng)過一番探討交流后,，我有了很大的收獲，反思自己的教學(xué),，覺得自己真的與同行的差距很大,，今后還要付出更大的努力，完成一個平庸教師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變,。

下半年我的教學(xué)成績很糟糕,，一直處于墊底的地位。雖然成績不是評價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但老這樣總不是個事兒,。下一年我希望自己的成績能上中游去，能對得起那一雙雙求知的眼神,，能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶,。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了，總想學(xué)到更多,，但往往顧此失彼,，撿了芝麻丟了西瓜,，希望下一年能全力以赴地研究教學(xué)，多寫教學(xué)反思,，在教育網(wǎng)博客這個美好家園里,，結(jié)交更多的朋友，讓自己的教師之路走得更順暢,！

龍年正悄悄地向我們走來,，這是一個充滿未知機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)刻，有人將它看做是世界末日,，有人在祈禱希望與夢想,。在這里我祝愿大家：身體健康,，闔家歡樂,，龍馬精神，龍騰虎躍,，猛龍過江,，（哦，還有什么龍的成語,，大家可以在評論欄里接龍?。。┯肋h(yuǎn)有一顆龍的心?。,。?/p>

年度教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)四,、五年級英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教20xx年小學(xué)英語之不容易,，尤其是最后沖刺的一個月,，每天考試—改卷—講評， 學(xué)生累了,，老師也煩了,。 每一天我都是按照我期初的計(jì)劃和自己反復(fù)斟酌過的想法而進(jìn)行我的教學(xué)活動。

為了學(xué)生的全面發(fā)展,，一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在教育理論指導(dǎo)下勤懇,、堅(jiān)持不懈地從事教育、教學(xué)工作,。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識,。關(guān)愛每一個學(xué)生。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,，我抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點(diǎn),、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的互動活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的互動活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變的生動有趣,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。”這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用多媒體,，巧設(shè)情景教學(xué)，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問,，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，不厭其煩,，耐心地教導(dǎo)學(xué)生，尤其是學(xué)困生,，在傳授學(xué)生知識的同時(shí),，并對他們進(jìn)行思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解,，對普遍性錯誤,、利用上課時(shí)間重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。 在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力,，爭取邁上一個新的臺階,，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位,。

本學(xué)期,，我取得了一定的成績，也根據(jù)自己的計(jì)劃和想法,，進(jìn)行了大量的實(shí)踐和探索,。可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計(jì)過的,。但是還有一些不足,。六年級學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒，我很苦惱,。用盡了很多辦法,，效果還是不好。下學(xué)期我講更加努力,，爭取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來,。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。 本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲,，我將不斷增加自己的知識，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，更加上好每一節(jié)課。

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲！

年度教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)期以來,，我校的教學(xué)工作在縣教研室的指導(dǎo)下,，在小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動,，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

開學(xué)以來,，通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)銅山縣xx年教學(xué)工作會議精神，使教師深刻地理解了教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,，形成了抓質(zhì)量的共識,，增強(qiáng)了抓質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感，并切實(shí)認(rèn)識到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的,，二者之間并不矛盾：首先,，課程改革的根本目的就是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，其次，隨著課程改革的不斷深入和命題方向的不斷改進(jìn),，試卷檢測無疑仍然是衡量教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的主要手段,。實(shí)踐證明，綜合素質(zhì)好的學(xué)生往往科學(xué)文化素質(zhì)也很好,，在考試的時(shí)候也往往能考出較好的成績,，而綜合素質(zhì)差的學(xué)生則相反。通過以上工作的開展,。使我校教師真正形成了質(zhì)量意識,，大家心往一處想，力往一處使,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，目前已取得了初步成效。

教師是文化的繼承者和傳播者,，是課程改革的具體實(shí)施者,，師資隊(duì)伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來,，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，還切實(shí)加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)工作，一是積極選拔教師參加各級各類培訓(xùn),；二是配合縣教研室,，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍膷徢芭嘤?xùn)。通過學(xué)術(shù)報(bào)告,、上課,、看課堂實(shí)錄、面對面交流等形式,，使教師在培訓(xùn)中開闊了眼界,，提高了教學(xué)水平。在選派教師走出去的同時(shí),，我校還加大了請進(jìn)來的力度,，先后邀請了市教科所的鄭飛所長及縣教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校作講座，從而真正把新課程的理念,、方法和要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來我校參加各類培訓(xùn)的教師達(dá)100余人次,，占全校教師人數(shù)的95%以上,。此外，我校還建立了以校為本的教研制度,，認(rèn)真開展了“五個一”活動,，使教師更新了教育理念，充實(shí)了理論知識，激發(fā)了創(chuàng)新熱情,，提升了教育教學(xué)水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,。近年來,，我校堅(jiān)持以課改為中心，不斷加大研討力度和對教學(xué)工作的全程管理,，以學(xué)會求知為目標(biāo),，積極探索，大膽實(shí)踐,，努力構(gòu)建精細(xì)化的管理模式,，確保了管理行為的準(zhǔn)確有效和管理效力的無處不在。

加強(qiáng)對備課的指導(dǎo),。備好課是上好課的前提,。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易,。為此，每學(xué)期開學(xué)后,，我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說明，認(rèn)真鉆研教材,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，做到“五備”和“六統(tǒng)一”，五備是指備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法和學(xué)法,；六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)資料、測驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo),。在此基礎(chǔ)上,，還對教師的備課提出了統(tǒng)一要求：即備課要提前一周備好所教內(nèi)容，每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，要包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，要有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，字跡要工整,、清晰等,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇九

英語教學(xué)中最容易出現(xiàn)的就是兩極分化，剛剛畢業(yè)的九年級七班就是被其他班落在后面的一個班,。這是非常有挑戰(zhàn)性的一年,，也是絞盡腦汁的一年，這一年豐富了我的教學(xué)生活,，讓我體驗(yàn)了多樣的教學(xué)生活,。也讓我了解了各種各樣的英語學(xué)困生。

首先,，我覺得先要給他們自信,，一定不能強(qiáng)化為他們是笨學(xué)生。作為上課老師,，提問時(shí),，要適當(dāng)降低難度，且要讓大多數(shù)學(xué)生有能力回答,，并且回答問題的人數(shù)要多些,，這樣雖然費(fèi)時(shí)些，但對他們的意義是深遠(yuǎn)的,。英語課上,，我讓他們主動站起來回答問題，雖然只是一個單詞或者一個短語直到一個簡單的句子,，我都盡可能地讓多數(shù)學(xué)生起來體驗(yàn)被老師肯定的感覺,，慢慢地，學(xué)生學(xué)到的東西多了,，他們就會在以后的課堂上有了自信,，學(xué)習(xí)有了底氣。

其次,，我想要找準(zhǔn)機(jī)會大力表揚(yáng)他們,。只要能夠戰(zhàn)起來回答問題，就是被肯定的,，不管是多么簡單的問題,。在這種思想的引導(dǎo)下，最內(nèi)向的同學(xué)站起來了,，對英語最不感興趣的也站起來了,。這樣的課堂將是同學(xué)們隨時(shí)想抓住機(jī)會表現(xiàn)的課堂，這時(shí)的學(xué)生將是精力高度集中的好學(xué)生,，課堂上的老師會是輕松而又有收獲的,。

再次,，鼓勵他們多問問題，及時(shí)解開他們學(xué)習(xí)中的疑惑,。

最后,，老師要及時(shí)批閱作業(yè)，及時(shí)指出學(xué)習(xí)中的問題,。

耐心是最重要的,，以上幾點(diǎn)的達(dá)成是與老師的耐心是分不開的。當(dāng)學(xué)習(xí)效果長時(shí)間不能體現(xiàn)時(shí),，老師還是需要耐心,，還要笑對他們，鼓勵他們繼續(xù)努力,，終會有成效的,。

1、對他們充滿信心,。課堂上鼓勵大多數(shù)學(xué)生起來回答問題,，激起學(xué)習(xí)英語的熱情。及時(shí)表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們看到自己發(fā)展的空間,。

2、及時(shí)批閱作業(yè),，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中隨時(shí)出現(xiàn)的問題,。

3、鼓勵學(xué)生多問問題,，及時(shí)解開心中的疑惑,。

1、思想松懈：自以為只要上課能點(diǎn)到的知識點(diǎn),，他們就能記下來并記住,，其實(shí)不然，而是只有幾個學(xué)生做到了,，以后需要在黑板上展示重點(diǎn),，讓他們重點(diǎn)記憶，并及時(shí)提問,。

2,、放松對后進(jìn)生的管理：英語成績的分化，讓我對后面同學(xué)早失去了信心與耐心,。從交作業(yè)說起,，他們不交卻能輕易接受，實(shí)際上這無形中對其他學(xué)生也產(chǎn)生了不好的影響,。

3,、對偏科生的管理：我班有好多學(xué)生尤其男生缺腿，對這部分嚴(yán)格要求,，并引起他們思想上的重視,，而不是只是束手無策。

通過這年的教學(xué),，我體會到,，各班學(xué)生各有不同，只要因材施教,，就總會有他進(jìn)步的理由,。

年度教學(xué)工作總結(jié)篇十

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備,、講,、批,、輔,、考,、評”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作,，效果良好。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案,。本學(xué)期分別于月日、月日,、月日對教案進(jìn)行了三次全面檢查,。依據(jù)《教案審查細(xì)則》,， 對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評估,。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xxxx十位同志等,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽,、講,、評”系列活動開展，為老師們研究教法,，取長補(bǔ)短提供了一個很好的平臺,。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號,。

作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改,，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合,，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別于月日,、月日、月日進(jìn)行三次作業(yè)檢查,。對 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)在例會上總結(jié)反饋,，起到了有效的督導(dǎo)作用。累計(jì)評出優(yōu)秀作業(yè)人次,，張榜公布，表彰獎勵,。

上好輔導(dǎo)課是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對弱科生無償補(bǔ)課,。提前進(jìn)班輔導(dǎo)超過次的有：xxx等,，超過次的有：xxx等,。

這種付出是教師無私奉獻(xiàn)精神的最好印證,。

考試評估是教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處從制卷、組織考試,、評卷,、輸分,、排名等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作,，力求客觀公正,。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考,，一,、二年級也進(jìn)行了期中,、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教,，以考促學(xué),，以考代練的良好作用。

本學(xué)期于月日組織了評教評學(xué)問卷,，每班人,，共有名同學(xué) 參加了這次活動，問卷從責(zé)任感,、講課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面對任課老師進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，同學(xué)們對老師教學(xué)工作計(jì)劃的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系,。

講求實(shí)效,，深入研究，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期以教研組為單位確立課題,，開展教學(xué)研究,，做有詳細(xì)記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度,，先后赴鄭,、汴、洛等地參加培訓(xùn)人次,，于年月日又派位老師到某省洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí),，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理,，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時(shí)代課改旋律的創(chuàng)新奮進(jìn)氛圍,。洋思?xì)w來，反思多多,，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕,，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報(bào)告,，情真意切,。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在,！

本學(xué)期我校獲市縣級論文獎人次,，學(xué)生作文獲縣級獎人次，發(fā)表文章篇,。

在年月日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語,、數(shù),、英、物理四科全縣第一,，化學(xué)全縣第二的好成績,。

總之，在本期教學(xué)工作中,，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，由于認(rèn)清了形勢，目標(biāo)明確,，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù),，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工,。成績的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,。在新學(xué)年里我們的成績要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想,，對學(xué)習(xí)缺乏自信心,。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。二是少部分教師認(rèn)識不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度,。三是由于學(xué)校資金不足,，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心,，在新的學(xué)年里克服種種困難,，團(tuán)結(jié)一致，加倍努力,，頑強(qiáng)拼搏,，以取得更加輝煌的成績。