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2023年小班我愛我家教案反思 小班藝術(shù)教案我愛我家(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 22:01:51
2023年小班我愛我家教案反思 小班藝術(shù)教案我愛我家(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2024-03-20 22:01:51     小編:飛雪

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

小班我愛我家教案反思篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1通過故事導(dǎo)入,,幫助幼兒理解家的含義,。

2在談話活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,,知道家的溫暖是來自于家里的人和事,。

3激發(fā)幼兒愛家人的情感?;顒?dòng)重點(diǎn):?大膽表述自己的想法,,體驗(yàn)愛家人和被家人愛都是一種幸福。

活動(dòng)難點(diǎn):?激發(fā)幼兒愛家的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:?教學(xué)課件,,幼兒家中照片,幼兒幸福的家作品。

活動(dòng)過程:

一開始部分:出示課件,,師導(dǎo)入:教師:我在森林里發(fā)現(xiàn)了兩座蘑菇房子,,一座看起來很開心,而另一座看起來很不開心,,這是為什么呢,?(圖片)提問:哪座開心,,哪座不開心呢,?那你有什么好辦法讓這座房子開心起來呢?(幼兒回答)師:小朋友有這么多的辦法,,到底房子發(fā)生了什么事情,?我們一起來聽一聽。(聽房子錄音)提問:(1)你們聽到了嗎,,小房子為什么不開心,?(因?yàn)樗霌碛幸粋€(gè)溫暖的家)(2)你有辦法可以幫幫它嗎?(幼兒隨意說),。

小結(jié):一座房子并不是一個(gè)家,,家是需要有人住在里面,才會(huì)是一個(gè)家,。?,。

提問:那誰會(huì)住進(jìn)去呢??,。

二,、基本部分?。

個(gè)別提問:我們一起看一看這是誰的家請他來說一說(請個(gè)別幼兒)?,。

提問:這是你家的什么地方,?你的家里都有誰??,。

師:小朋友的家都是這么漂亮,,都愛自己的家,那家中的,。

三,、結(jié)束部分?。

師:愛不僅是幫他們做事事,,還需要我們用語言來表達(dá),,??。

小班我愛我家教案反思篇二

1,、引入:介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容,。

2、提出要求:

第一組:做客:提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西,。

第二組:小拼盤:做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈,,盡量做得和別人不一樣。

第三組:制作禮物:送給小朋友的禮品可以多種多樣,,可以用橡皮泥做小桌椅,,也可以做薯?xiàng)l、房子或者畫房子,、花等等,。

3、幼兒活動(dòng),,師分組指導(dǎo),,根據(jù)幼兒的需要提供幫助。

4,、小結(jié)活動(dòng)情況,。(如完成時(shí)間不同,則和區(qū)域一起評(píng)價(jià)),。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

小班我愛我家教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)會(huì)用普通話較清楚地朗誦兒歌,體會(huì)兒歌中優(yōu)美的語句及愛爸爸媽媽的情感,。

2,、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自己創(chuàng)編簡單的詞句。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

全家福的照片,。

活動(dòng)過程:

1,、導(dǎo)題。

3,、你聽到了些什么?教師用兒歌的句子回答,。

4、集體,、個(gè)別用普通話較清楚地朗誦,。

6、以小組的形式自由創(chuàng)編一首兒歌,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

我愛天空,因?yàn)橛行切呛筒氏?。

我愛大海,因?yàn)橛行◆~和小蝦,。

我愛我家,因?yàn)橛邪职趾蛬寢?

小班我愛我家教案反思篇四

家庭成員是幼兒最親近的人,,本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手,通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛父母,,關(guān)心家人,,萌發(fā)幼兒對(duì)家人的熱愛之情,。今天百分網(wǎng)小編為大家整理的小班教案我愛我家,僅供學(xué)習(xí)參考,,歡迎大家閱讀瀏覽!

:《我愛我家》

1.能說出家中的主要成員,,初步了解家庭成員之間的關(guān)系

2.感受家庭的溫暖,懂得要相互關(guān)心,,萌發(fā)愛家人的情感

幼兒會(huì)唱歌曲《我家有幾口》

1.收集幼兒的全家福照片

2.洋娃娃若干

3.寶寶成長記錄vcd

談話活動(dòng)引出主題,,引起幼兒興趣

(1)請幼兒觀看“全家福照片”,引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽,。

(2)教師小結(jié),。

(1)教師:除了爸爸媽媽,你能講講你自己家里還有那些人嗎?

(2)幼兒和同伴交流,,介紹自己的家人

(3)念兒歌《家族歌》,,幫助幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系

(4)演唱歌曲《我家有幾口》,。

(1)請幼兒觀看一段寶寶成長記錄片

(3)與幼兒討論:在我們成長的'道路上,,家人付出了許多,那我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)他們的感激之情呢?幼兒自由回答,,教師引導(dǎo)幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事,。

(4)教師小結(jié):今天的活動(dòng)使我們看到了每個(gè)小朋友都有一個(gè)快樂、幸福的家,,也了解了家人為了我們的成長付出的辛苦,,希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家!

幼兒分角色,,體驗(yàn)扮演當(dāng)爸爸媽媽,,帶著寶寶到戶外散步。

小班我愛我家教案反思篇五

活動(dòng)目的:

1透過親子共同參加健康的活動(dòng),,使兒童體驗(yàn)到家庭的歡樂和幸福,,學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心父母,;

2讓兒童和父母更多地接觸,,更好地溝通,促進(jìn)兒童身心健康地成長,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1學(xué)生自帶全家福和家庭生活照,;

2與家長聯(lián)系,請家長到校與學(xué)生一齊活動(dòng),;

3親子活動(dòng)需要的材料,;

4課件、需要的歌曲及音響設(shè)備,。

活動(dòng)資料及步驟:

一,、活動(dòng)開始,。

1、師:小朋友喜歡唱歌吧,?我們一齊來唱首歌好嗎,?

(音樂)學(xué)生隨著音樂拍手歌唱。

a,、這首歌的歌詞里唱的有什么呢,?(家)。

師:媽媽,、爸爸和小朋友就組成了一個(gè)(家),。

(板書:家)。

2,,每個(gè)小朋友都有自己溫暖的家,,你的家里都有些什么人呢?誰來說說,?

(拿著照片展臺(tái)介紹,,貼)。

生:這是我的爸爸,,這是我的媽媽,,還有我。

我有一個(gè)美麗的媽媽,,還有愛我的爸爸,。

這就是我們?nèi)遥诠珗@里,,很高興,。

我是爸爸媽媽最愛的寶貝。

這是調(diào)皮大王xxx的爸爸,,媽媽,。

師評(píng):真是一個(gè)溫暖的家。你們笑得真燦爛真是一個(gè)幸福的家庭,。

(生答,,師課件出示動(dòng)物:豬、狗,、鼠,、牛)。

生答:狗你必須是94年出生的,。

豬95,。

鼠96。

牛97,。

4,,師:小朋友都明白自己的屬相,,那么明白爸爸媽媽的屬相嗎?明白的請舉手,!

有小朋友能夠上來介紹一下嗎,?

生:我的爸爸屬xx,媽媽是xx,,我是xx,。

師:真了解你的爸爸媽媽。(你真棒,,真能干),。

真是爸爸媽媽的好孩子。

真愛你的爸爸媽媽,。

5,,好了,(指著照片)孩子們,,我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)溫馨的家,,那么,爸爸媽媽愛你們嗎,?(愛),。

a、你是從哪些地方看出爸爸媽媽愛你的,?

(指名說)。

6,,師評(píng):學(xué)習(xí)上:爸爸媽媽為了孩子們能夠?qū)W好本領(lǐng),,他們犧牲了自己的休息時(shí)間,只要你們學(xué)得好,,他們就會(huì)很高興,。生活上:不管是刮風(fēng)還是下雨,爸爸媽媽都要送小朋友來上學(xué),。你生病了,,他們比你自己還緊張,看爸爸媽媽是多么的愛你們呀,。不管是在你生活中,,還是在你的學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽總是能夠幫忙你,,但是對(duì)于爸爸媽媽的愛,,小朋友可能還了解得不夠,王老師明白一個(gè)父母愛孩子的故事,,我們一齊來聽聽吧,。

(放錄音),。

孩子們聽了這個(gè)爸爸為了救自己的女兒犧牲了自己生命的感人故事,你想說什么嗎,?

7,,孩子們,從這感人的事件中,,我們深深地感到爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛,,為了我們,他們甚至能夠犧牲自己寶貴的生命,。那么作為他們的兒女,,我們應(yīng)不就應(yīng)愛自己的爸爸媽媽?(就應(yīng)),。

師:怎樣愛爸爸媽媽的,?我們先來看看這兩個(gè)小朋友在家里是怎樣做的。

請小朋友注意看啦,,看看他們哪些地方做得好,!

(放錄像*2個(gè)孩子定格在媽媽下班回家,生病了的畫面),。

任鈺兵:看任鈺賓多懂事阿,。

8,唉,,任鈺賓到了個(gè)難題,,媽媽生病了,自己該怎樣辦呢,?我們?nèi)嘈∨笥岩积R幫忙他好不好,?(好)。

假如是你的爸爸媽媽生病了,,你會(huì)怎樣做呢,?

(討論)。

剛才呀,,老是聽見很多小朋友說得很好,,那我們能不能把我們的想法用行動(dòng)表示出來呢?

請小朋友來扮演媽媽或爸爸還有孩子(舉手),。

(根據(jù)學(xué)生指定的主角扮演),。

能夠提醒:媽媽生病了,會(huì)是什么樣貌呢,?

媽媽:,,最后下班了,這天頭暈,,有點(diǎn)發(fā)燒,,必須是生病了,,我要好好休息一下才行。

孩子:(),。

媽媽:真是能干的孩子,,媽媽舒服多了!

二,、表達(dá)愛,。

(請小朋友在小組內(nèi)表演表演)。

師巡視,,問:你準(zhǔn)備如何讓爸爸媽媽高興呢,?

你準(zhǔn)備給爸爸媽媽做些什么事呢?

你愿意上臺(tái)去表演表演嗎,?

(生上臺(tái)),。

(他是想怎樣讓爸爸媽媽快樂的)。

2,、爸爸媽媽和小朋友組成了一個(gè)溫暖的小家,,許許多多不同民族、不同地方的小家在一齊就成了一個(gè)大家,,這就是我們的祖國,。我們愛我們的小家,更愛我們的祖國,。

三,,游戲。

(最后發(fā)獎(jiǎng)),。

總結(jié):這天這一課,,孩子們了解到了爸爸媽媽是多么的愛我們,我們小朋友更就應(yīng)去愛我們的爸爸媽媽,,去愛我們的家。不僅僅如此,,我們還要更愛我們的(祖國),!

文檔為doc格式。

小班我愛我家教案反思篇六

設(shè)計(jì)思路:

剛進(jìn)入小班的孩子,,從小家庭走向了大集體,,要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本,、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張,、害怕,、陌生的情緒中,,和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),,我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,,交流,。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動(dòng),,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的`意識(shí),,做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼,。

2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂,。

3,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

4,、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、情景表演(邀請大班孩子表演)。

2,、錄相,。

活動(dòng)過程:

(一)情景導(dǎo)入,和小動(dòng)物打招呼,。

1,、今天來了幾個(gè)新朋友,,,他們會(huì)發(fā)生什么事情呢,?

2、大班孩子情景表演,,幼兒觀看,。

3、你看見誰了,?(逐一請出小動(dòng)物),。

4、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼?

(二)和幼兒園里的大朋友打招呼,。

1,、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎,?

2,、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的快樂),。

3,、小結(jié):和人打招呼是一件快樂的事情,要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

(三)分享打招呼的快樂——吃糖果,。

1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2、孩子們和客人老師打招呼,,分享糖果,,體驗(yàn)相互打招呼的快樂。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,,并能主動(dòng)與同伴交流,。

小班我愛我家教案反思篇七

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):通過欣賞詩歌,,初步了解不同顏色,、味道、軟硬糖果,,感受糖果帶給孩子不同味覺感受,。

2、難點(diǎn):根據(jù)糖果不同的特點(diǎn),,嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,,體會(huì)詩中糖果的美味感受。

2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。

3,、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,學(xué)會(huì)用“有的……有的……”句型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、課件《甜甜的糖果》、各種糖果及糖果盒,。

2,、課前教幼兒積累豐富描述糖果的語言。

3,、描述糖果的掛圖或卡片,。

活動(dòng)過程:

一、猜一猜,、看一看,,初步感知糖果的特征(形狀、軟硬,、顏色,、味道等)。

1,、出示糖果盒,,請幼兒猜猜盒子里面有什么?

2,、請小朋友摸一摸盒子里面的糖果,,并介紹一下自己摸到的糖果?

師:張老師也給你們帶來了好多糖果寶寶,,請小朋友到糖果盒里面摸出一粒糖,,說一說你摸到的糖果是什么樣子的?我們一起來看看吧,!

二,、看一看、念一念,,引導(dǎo)幼兒說說糖果的特征(形狀,、軟硬、顏色,、味道等),。

1、播放課件,,請幼兒欣賞詩歌,;

2,、請幼兒說說在詩歌里聽到了什么?老師出示相應(yīng)的圖片,;

師:原來糖果有的長,、有的圓、有的硬,、有的軟,。舌尖兒輕輕舔過去,紅紅的草莓糖,,好甜,,黃黃的橘子糖,好酸,,紅,、黃、藍(lán),、綠五彩糖,。

3、看圖片和老師一起念詩歌,;

三,、想一想、說一說,;

1,、強(qiáng)調(diào)“有的……有的…”句型,讓幼兒學(xué)說詩歌中的話,;

師:小朋友,,因?yàn)樘枪伾⑿螤?、味道的不同,,所以用了有的,有的,,說明糖果的種類很多,,你還看到過那些顏色、味道的糖果,,試著來說一說好嗎,?(老師幫助整理)。

2,、老師根據(jù)手中的糖果,,進(jìn)行示范創(chuàng)編;

師:現(xiàn)在張老師手里有一些糖,,請小朋友來說說這些糖是什么樣的,?

老師示范創(chuàng)編內(nèi)容:我有一大把甜甜的糖果,,有的方、有的長,、有的紅、有的黃,。

3,、幼兒進(jìn)行自由的創(chuàng)編,鞏固新句型,。

四,、嘗一嘗、樂一樂,;

師:剛才我們學(xué)了一首好聽的詩歌,,現(xiàn)在就請寶寶們來品嘗一下,下課后你可以和客人老師或同伴說說你品嘗的糖食什么樣子,,什么味道,。

師:剛才我們學(xué)了一首好聽的兒歌,現(xiàn)在就請小朋友來品嘗一下,,下課后你可以和老師或者同伴說說你的糖是什么樣子,,什么味道的。

附詩歌:甜甜的糖果,。

我有一大把糖果,,

有的長、有的圓,、(形狀),。

有的硬、有的軟,。(口感),。

舌尖輕輕舔過去,

紅紅的草莓糖,,好甜,。(味覺)。

黃黃的橘子糖,,好酸,,

紅黃藍(lán)綠五彩糖。(顏色),。

活動(dòng)背景:

跟據(jù)小班幼兒精神不集中,、坐不住并且沒有良好的傾聽習(xí)慣的特點(diǎn)我選擇了詩歌《甜甜的糖果》,為了讓小班幼兒更好的理解詩歌內(nèi)容,,熟悉詩歌后嘗試詩歌的創(chuàng)編我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)意圖:

對(duì)小班幼兒而言,,《甜甜的糖果》詩歌欣賞活動(dòng)不可能是對(duì)詩歌內(nèi)容的單純的解讀,詩歌欣賞前的體驗(yàn)和感知鋪墊更為重要,,也必不可少,。本次活動(dòng)正是基于這樣的認(rèn)識(shí),在設(shè)計(jì)本次詩歌欣賞活動(dòng)時(shí),,我將重點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)小班幼兒參與和豐富他們體驗(yàn),、感知上力圖和幼兒相互互動(dòng)和呼應(yīng)的活動(dòng)效果。

我活動(dòng)流程主要分成三步:欣賞——理解——學(xué)句型“有的———有的”,。

1,、我采用ppt課件圖示分解方式為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)形象的情景,能很好地幫助幼兒更快的熟悉,、理解詩歌內(nèi)容,,從而感受詩歌語言的豐富并激發(fā)幼兒能用各自不同的表達(dá)方式大膽表達(dá)為后續(xù)詩歌創(chuàng)編產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

2,、這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,我設(shè)計(jì)了多種途徑和多種方式的互動(dòng)機(jī)會(huì),如在活動(dòng)開始時(shí)的出示實(shí)物“糖果罐子,、糖果”,,能讓幼兒產(chǎn)生好奇和興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極參與活動(dòng)的熱情同時(shí),,對(duì)《甜甜的糖果》詩歌產(chǎn)生濃厚的興趣,,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中積極思考、敏銳的去觀察和發(fā)現(xiàn),。再如,,“想一想說一說”環(huán)節(jié)的“有的———有的”句型讓幼兒學(xué)會(huì)說的目的,我再次拿出糖果鞏固新句型為了讓幼兒自己能夠會(huì)說有的——有的,。

3,、根據(jù)糖果不同的特點(diǎn),了解它們形狀,、顏色,、味道、軟硬不同的表現(xiàn)基礎(chǔ)上,,這里主要采用活動(dòng)式的卡片,,將詩歌的內(nèi)容分解化了,通過教師和孩子互動(dòng),,以及用詩歌的語言進(jìn)行小結(jié)講述,,關(guān)注幼兒初步對(duì)詩歌感受,也是為幼兒構(gòu)建了能發(fā)揮自身語言機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

教師反思:

在這個(gè)活動(dòng)中,,孩子們平時(shí)喜歡吃糖果,,也對(duì)糖果比較熟悉,在通過各種方式讓孩子們感知糖果的特征,,讓孩子們更好的欣賞詩歌的內(nèi)容,。

感知;在和孩子們互動(dòng)的過程中,,我讓孩子們看一看,、摸一摸、說一說方式讓幼兒知道糖果形狀,、顏色、味道的不同,,雖然小班孩子語言詞匯不如中班,、大班的那樣的豐富,但是小朋友在老師引導(dǎo)下可以說出長,、圓等詞匯,。

改進(jìn)措施:

1、在事先的準(zhǔn)備上,,裝糖果的袋子還要神秘一些,,讓寶寶們伸進(jìn)布袋子里面摸摸,容易激發(fā)孩子對(duì)糖果的表達(dá)欲望,。

2,、教師還要多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),重視個(gè)別在集體中表現(xiàn),。

小班我愛我家教案反思篇八

(1)知識(shí)目標(biāo):體會(huì)家庭中親情的溫暖,,明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù),而父母也理應(yīng)受到子女的孝敬,。

(2)能力目標(biāo):辨證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力,;收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力,感受家庭親情的能力,。

(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受父母對(duì)自己的愛心和撫育,,尊重父母的勞動(dòng)和情感,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí),,承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任,。

2.對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

(1)教學(xué)重點(diǎn):感受家庭的溫暖,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,與家人一起營造溫馨的家,。

3.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,。

“我愛我家”,,主要講三個(gè)問題。一是大人講我小時(shí)候,,主要是讓學(xué)生回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光,,把自己的童趣講給同學(xué)聽。二是無悔的奉獻(xiàn),,主要是讓學(xué)生感受父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn),、父母的優(yōu)秀品質(zhì)。三是感受家庭溫暖,,主要從不同方面讓學(xué)生體會(huì)父母所給予的愛,、家庭的溫暖。

1.針對(duì)的問題:

有些孩子可能在學(xué)校表現(xiàn)得很乖,,對(duì)老師和同學(xué)都很溫順,,但在家中卻判若兩人。孩子之所以會(huì)頂撞父母,,對(duì)父母出言不遜,,主要原因就是他們跟父母太熟悉了,不知珍惜身邊的愛,。教師應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,,為了他們的成長父母要傾其一生的心血。

2.學(xué)生的需要:

不少學(xué)生雖然每天與父母生活在一起,,但對(duì)父母的情況不一定知道,,特別是父母的辛勞,即使學(xué)生看到了,,也很少去體會(huì),。讓學(xué)生說說自己對(duì)父母對(duì)自己的愛,通過“說”,,促使學(xué)生思考:愛的責(zé)任,,由此教育學(xué)生熱愛自己的家,這樣學(xué)生更易信服,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備小時(shí)候與家人的合影;

【新課導(dǎo)入】,。

歌曲《我愛我家》導(dǎo)入,,點(diǎn)明課題:《我愛我家》[設(shè)計(jì)意圖]為了激發(fā)學(xué)生的興趣。

【教學(xué)過程】:

1.“說我的小時(shí)候”

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