作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇一

1,、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

2,、教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

3,、通過(guò)教師大聲讀,，幼兒動(dòng)情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事,。

4,、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象,。

1,、通過(guò)家園聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料,。

2,、環(huán)保資料：1黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片,。

3,、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片,。

4,、布置好"美麗的家鄉(xiāng)"展廳,。

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，組織教學(xué),。

師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)?美麗的家鄉(xiāng)"展廳參觀,，看看我們的家鄉(xiāng)有多美,。

二、進(jìn)入展廳,。

1、教師擔(dān)任解說(shuō)員,，講解黃山太平湖主要景點(diǎn),。黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,，風(fēng)景秀麗聞名天下。

太平湖大橋是座單塔斜拉橋,，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋,。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島,、蛇島鳥(niǎo)島等等,。

2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,，引導(dǎo)幼兒討論。

師：小朋友,，這棵松樹(shù)怎么了（生病了）如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣,？

1,、黃山變的光禿禿的,，不好看了,，迎客松,、送客松也沒(méi)有了,。

2、沒(méi)有松樹(shù)的根固,，會(huì)引起山體塌翻,、泥土流失。

3,、沒(méi)有樹(shù)木,，大自然失去平衡,，自然界遭到破壞，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞,。

教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題,，并要求孩子從孩子自己做起,，從身邊的人做起,。

自由活動(dòng)請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說(shuō)員,。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間,。讓幼兒暢所欲言,，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉,、獼猴桃,、板栗,、香榧等,。

4,、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,，我們一起編首兒歌好不好,？

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,。

我們的家鄉(xiāng)在哪里,？---我的家鄉(xiāng)在黃山黃山的風(fēng)景天下聞名---風(fēng)景秀麗天下傳太平湖上有座什么橋---太平湖上斜拉橋像只大雁飛的高我愛(ài)黃山,，我愛(ài)太平湖我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母,、親人聽(tīng),。

5、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái),，并組織幼兒進(jìn)行"美麗的家鄉(xiāng)"繪畫(huà)展,。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇二

1.熱愛(ài)家鄉(xiāng),、對(duì)自己是新疆人感到驕傲,。

2.了解新疆的一些重要成就，知道與新疆相關(guān)的人物,、事物。

3.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。

了解新疆的一些重要成就,，知道與新疆相關(guān)的人物、事物,。

能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興,。

ppt文稿,、《我愛(ài)雪蓮花》歌曲,、阿迪力視頻,、阿里木視頻,、《我的家鄉(xiāng)》數(shù)字故事、記分牌,、選手胸牌,。

教師：“今天,，崔老師想和大班的朋友們?cè)偻鎯阂幌虏虏聵?lè)游戲,?！?/p>

教師：“我們分為藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)進(jìn)行比賽，請(qǐng)自由分組,。你是哪一組的就佩戴哪一組的號(hào)牌,?！薄艾F(xiàn)在請(qǐng)小選手們上場(chǎng),！”

1。幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,。并由幼兒商量比賽規(guī)則。

教師分別出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“紅山”“阿凡提”“雪蓮花”“阿迪力”“阿里木”的圖片請(qǐng)幼兒描述特征,。

要求：兩組每次各派一名幼兒輪流參賽,，其余幼兒提供信息,，猜對(duì)得分，如果提供信息的幼兒直接說(shuō)出謎底則減分,。

師：“我已經(jīng)把所有要猜的東西放在大屏幕里了,。來(lái)猜謎的孩子要背對(duì)大屏,。坐在座位上的朋友們?nèi)蝿?wù)很重的,，要通過(guò)你們的語(yǔ)言或者動(dòng)作去描述這個(gè)東西的最大特點(diǎn),。比如打一個(gè)什么,？什么顏色，什么形狀等等,?！薄翱墒沁@個(gè)圖片上物品的名字可以直接說(shuō)出來(lái)嗎,？”最重要的信息：所有的圖片都與新疆有關(guān),。

2,。觀看阿迪力高空達(dá)瓦孜視頻,。

提問(wèn)：（1）看完來(lái)自新疆的`高空王子的表演，你有什么感覺(jué),？

（2）吉尼斯世界紀(jì)錄是什么意思,？

3,。觀看阿里木感動(dòng)中國(guó)領(lǐng)獎(jiǎng)視頻,。

提問(wèn)：

（1）為什么要流淚,？

（2）當(dāng)我們新疆人在感動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),，你有什么感覺(jué)？

4,。我對(duì)家鄉(xiāng)的心里話,。

教師播放數(shù)字故事《我的家鄉(xiāng)》

師幼共同合著《新疆吆喝》的音樂(lè)，跳舞結(jié)束活動(dòng),。

師：“親愛(ài)的孩子們,，今天我們一起了解了這么多和家鄉(xiāng)新疆有關(guān)的事，希望我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越好,，新疆亞克西,！”“讓我們一起給我們的家鄉(xiāng)送一個(gè)祝福吧！”

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中指出：5—6歲的幼兒應(yīng)知道自己的民族,，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，還能說(shuō)出自己家所在的省、市名稱,。知道家鄉(xiāng)的代表性特征,。本次活動(dòng)體現(xiàn)了《指南》精神，讓幼兒在活動(dòng)中更了解自己生活的社會(huì)環(huán)境,，為孩子進(jìn)入社會(huì)打下一定的認(rèn)知基礎(chǔ),，使孩子更關(guān)心、更愿意了解身邊的人與事,。

本活動(dòng)來(lái)自于幼兒生活的周?chē)h(huán)境,，是幼兒所熟悉的但又是相對(duì)零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在日常生活中，幼兒通過(guò)與自然,、成人,，社會(huì)的交往與接觸，取得了對(duì)家鄉(xiāng)較感性,、零散,、片面的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次活動(dòng),，不但使幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的已知經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步梳理,，而且通過(guò)交流與討論，使幼兒學(xué)會(huì)了分享彼此的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到交流分享的樂(lè)趣,。

大班幼兒有根據(jù)圖片或其他信息自主表達(dá)的能力，活動(dòng)中給與幼兒充分的自主表達(dá)的時(shí)間,。孩子在個(gè)別交流,、集體交流的過(guò)程中，我關(guān)注幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

在社會(huì)活動(dòng)中我避免了過(guò)多說(shuō)教與灌輸，選擇了適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法：知識(shí)點(diǎn)與多媒體的有機(jī)結(jié)合,、動(dòng)與靜的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合,，始終吸引著孩子的注意力。

我的提問(wèn),、談話,、交流和講解語(yǔ)言可以更加精煉,，更適合幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇三

活動(dòng)總目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受美景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)自然的情感,。

2.能膽說(shuō)出自己聽(tīng)到、看到的事物,。

3.培養(yǎng)幼兒合作,，互助精神及探索欲望。

4.培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力

活動(dòng)一：游鼓山

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車(chē)。

2.教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一,、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來(lái),，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

二,、幼兒觀賞鼓山的山,、水、花,、樹(shù),、田野等，感受自然的美景,。

師：今天,，我們要一同去的山，看風(fēng)景,，請(qǐng)小朋友去看一看,，我們的家鄉(xiāng)美不美。

三,、介紹鼓山的亭,、寺、殿,、塔,、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,，雄寶殿,、喝水巖，摩崖石刻等景物,，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美,、藝術(shù)美。

四,、激發(fā)幼兒提問(wèn)題,，培養(yǎng)幼兒探索欲望。

師：小朋友,，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答,。

五、說(shuō)說(shuō)鼓山美,，美在哪里

附：七里亭：七里亭有七座亭

“觀音亭,、半山亭……”

分布在登山古道上，供游人休息

涌泉寺：寺內(nèi)多物品由幾百年前造的,，雄寶殿十分壯觀,，有佛像、小佛像很多，有藏經(jīng)閣,、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來(lái)佛的.牙齒,，是佛家的寶貝。

喝水巖：傳說(shuō)開(kāi)山祖師神晏在此念經(jīng),，因澗中溪水吵擾

喝水巖勝景,。

摩崖石刻：參觀喝水巖附近摩登石刻群，感受古代書(shū)法

活動(dòng)二：說(shuō)鼓山,，畫(huà)美景

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周?chē)?。筆、紙等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一,、觀賞、議論,、回憶鼓山美景,。

讓幼兒在活動(dòng)室周?chē)贿呌^賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片。邊自由議論,，說(shuō)說(shuō)鼓山的美景,。

二、畫(huà)美景

引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū),，并把它畫(huà)下來(lái),。

三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色

組織幼兒將各自畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)一說(shuō),，我最喜歡哪里為什么

活動(dòng)三,、福興投資區(qū)

具連鎖廠)、服裝廠(鼓山人投資),、福興投資區(qū)分布圖,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái)：

福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū),，現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多

家工廠,。

二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施,。

老師帶幼兒到工廠門(mén)口,。

1.討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事鼓勵(lì)幼兒膽與交往,。

2.參觀工廠聽(tīng)介紹,。

三、討論：

1.參觀福興投資區(qū),，你覺(jué)得建設(shè)怎么樣

2.開(kāi)發(fā)福興投資區(qū)有什么好處

3.長(zhǎng)后,，你想為家鄉(xiāng)做些什么

活動(dòng)四：鼓山新區(qū)美

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)處，鼓山新區(qū)指揮中心,。收集鼓山苑售房廣告圖,，新區(qū)規(guī)

劃圖,。

指導(dǎo)要點(diǎn)

一、導(dǎo)語(yǔ)

鼓山山美,、人民勤勞勇敢,，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地,，而且住在

鼓山也是一種享受,，今天，我們就一同去參觀全國(guó)示范住宅小區(qū)鼓山苑,。

二,、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

1.參觀鼓山苑幼兒園,、鼓山苑小學(xué),、超市、住宅等,。

2.這里美嗎美在哪里(從綠化,、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)

3.住在這里有什么感覺(jué)(以采戶主,，參觀戶型等形式,，并了解完善的物業(yè)管理)。

三,、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心,，感受家鄉(xiāng)變化。

引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地?

1,、你們知道這些是建什么嗎?

2,、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽(tīng)介紹?

鼓山新區(qū)新建成集,、經(jīng)濟(jì),、文化、生活,、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū),。

3、說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的?

活活動(dòng)五：建構(gòu)鼓山新區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種積木,、插塑,、紙盒、可樂(lè)瓶,、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、討論：我們要搭建什么?用什么材料建構(gòu)

1.建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

2.建構(gòu)鼓山新區(qū)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象,，創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)水上公園,、型商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng),、醫(yī)院等,。

二、幼兒自由結(jié)伴,，選擇材料,，互相協(xié)商合作建構(gòu)。

三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖,，師幼一同組合,，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影,。

四,、延伸活動(dòng)：

師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

我愛(ài)家鄉(xiāng)美

鼓山美,、鼓山新

鼓山風(fēng)景美如畫(huà)

人民勤勞有智慧

外商投資辦企業(yè)

從此走上富裕路

我愛(ài)家鄉(xiāng)鼓山美

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇四

1,、了解中華民族狀況，習(xí)俗和文化,。

2,、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

3,、大膽說(shuō)出自己對(duì)民族的理解。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神。

1,、課件《民族》,。

2、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解,。

（一）幼兒交流調(diào)查表,。

1、中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣,？

小結(jié)：這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的'人是少數(shù)民族,。

2、你知道哪個(gè)民族的名字,？有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？喜歡吃什么,？住在哪里,？（幼兒交流調(diào)查表）

小結(jié)：中國(guó)有五十六個(gè)民族,，每個(gè)民族習(xí)俗都不同。

（二）了解少數(shù)民族,，幼兒模仿表演,。

1、漢族人喜歡吃什么,？你們認(rèn)識(shí)這些字嗎,？

小結(jié)：漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西，如：米飯,、湯圓,、粽子、饅頭,、面條,、包子、餃子等,。

2,、傣族人最喜歡跳什么舞？

小結(jié)：傣族人最喜歡跳傣族舞,。（欣賞傣族舞視頻,，幼兒模仿表演）

3、藏族人最喜歡吃什么,？

小結(jié)：農(nóng)區(qū)的藏族人以粑為主食,，用茶水拌食，喜歡酥油茶和奶茶,。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,，日食五六餐。

4,、新疆有什么好吃的東西,？他們喜歡跳什么舞？

小結(jié)：新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜,。他們喜歡跳新疆舞,。（欣賞視頻，幼兒模仿表演）

5,、蒙古族人喜歡吃什么,？他們穿的衣服有什么特點(diǎn)？他們居住在哪里,？他們喜歡干什么,？

小結(jié)：蒙古族人愛(ài)吃牛肉,、羊肉、喝奶茶,。身穿長(zhǎng)袍,，腰間束腰帶，腳穿靴子,。他們生活在大草原上,，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,。蒙族人喜歡唱歌,、跳舞、彈馬頭琴,。

總結(jié)：中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，五十六個(gè)民族是一家，平安快樂(lè)地生活在一起,。

（三）制作民族娃娃,。

自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃。（教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂(lè)）

活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教育一直貫穿其中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分挖掘社會(huì)資源，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有效拓展孩子們的心靈空間,，從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化,。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等,。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)成功與否，幼兒掌握程度如何,，關(guān)鍵在于教師如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué),。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇五

2、此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng),，要求幼兒愛(ài)平時(shí)的生活中做有心人,，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷,、圖片,、書(shū)籍、音像資料,、實(shí)物等,。

3,、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū)：秀麗的風(fēng)光（清江河、隔河巖大壩,、天柱山,、鹽池溫泉、武落鐘離山,，伴峽,、鳴鳳塔,、嘆氣溝,、長(zhǎng)陽(yáng)人化石洞，巴王洞等）濃郁的風(fēng)情（美麗的土家服飾,、民歌,、婚喪風(fēng)俗等）悠久的歷史（巴人的發(fā)祥地――武落鐘離山的傳說(shuō)、長(zhǎng)陽(yáng)人化石,、土家第一軍的故事,、七七紀(jì)念碑相關(guān)的英雄故事等）燦爛的文化（土家吊角樓、碰柑,、香腸,、清江石文化等）。

4,、及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類(lèi),。

5、鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀,，可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作,，組織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流,，進(jìn)一步了解展品,，并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

6,、在這個(gè)活動(dòng)中,，教師只協(xié)助幼兒分類(lèi)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合,，多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察,、去尋找、去發(fā)現(xiàn),。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,，教師應(yīng)給予幫助。

二"我愛(ài)我的家鄉(xiāng)"知識(shí)競(jìng)賽

（知識(shí)競(jìng)賽階段）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、在競(jìng)賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè),、親子的快樂(lè),。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

記分牌四個(gè)人手一套繪畫(huà)用品小獎(jiǎng)品若干巴山舞曲布置競(jìng)賽環(huán)境邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加

活動(dòng)形式：

1、幼兒自由選擇代表隊(duì)（按顏色分類(lèi)）

2,、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面,。表現(xiàn)形式多樣：說(shuō)、唱,、跳,、畫(huà)、寫(xiě),。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位，知道頭,、手,、腳的主要作用。

2,、能愉快地參加活動(dòng),，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。

3,、對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣,。活動(dòng)準(zhǔn)備：身體拼圖教學(xué)掛圖毛絨玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師出示毛絨娃娃,，師生共同觀察

1、教師邊操縱毛絨娃娃邊說(shuō)：小朋友們好,，我是寶寶,，很高興能和你們一起玩!

教師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€找身體部位的游戲。

教師：我要用身體的各部們身大家問(wèn)好,，比比看你們誰(shuí)能最先在自己身上找到我動(dòng)的部位,。

2、教師操縱毛絨娃娃分別動(dòng)動(dòng)頭,、手,、腳向大家問(wèn)好,。

娃娃每動(dòng)一個(gè)部位，教師就提問(wèn)動(dòng)了身體的哪里,。請(qǐng)幼兒用自己身體模仿毛絨娃娃的動(dòng)作,。

二、翻開(kāi)幼兒用書(shū),，了解頭,、手、腳的'作用,。

請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū),，仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)這些小朋友頭、手,、腳分別在做什么?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō),，做一做,。

2,、教師小結(jié)：我們的頭可以思考問(wèn)題;小手會(huì)拿畫(huà)筆在畫(huà)畫(huà)、拿勺子吃飯,、拿杯子,、搬椅子等;小腳也很有用，會(huì)走路,、跑步,、足球、騎三輪車(chē)等,。

三,、游戲：“我說(shuō)你指”

1、教師：小朋友,，你們對(duì)自己的身體了解了嗎?現(xiàn)在我們來(lái)玩我說(shuō)你找的游戲吧!

教師說(shuō)到身體哪個(gè)部位,，就讓小朋友迅速地指出他們自己身體上的這個(gè)部位。

2,、教師還可以請(qǐng)幼兒分組,，兩人一組玩我說(shuō)你找的游戲，并且在游戲中可以交換角色進(jìn)行,。

四,、幼兒玩身體拼圖

1、教師：老師這兒有一套拼圖和底板,，我想請(qǐng)小朋友分小組來(lái)拼一拼,，看看哪組能又快又準(zhǔn)地把它拼出來(lái)。

2,、請(qǐng)每組幼兒互相討論如何拼圖,，然后派代表去拼圖

3,、給拼圖又快又準(zhǔn)的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大膽發(fā)表自己想法的幼兒,。

五,、結(jié)束活動(dòng)

教師：引導(dǎo)幼兒正確收拾教學(xué)用具。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇七

（1）沒(méi)有樹(shù)木的根固,，會(huì)引起山體滑坡,、泥土流的發(fā)生。

（2）沒(méi)有樹(shù)木,，大自然失去平衡,，自然界遭到破壞，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞,。

（3）河里的垃圾會(huì)使河水污染,、變臭，破壞水里的生態(tài)平衡,，小魚(yú)小蝦沒(méi)辦法生存,。

提問(wèn)：怎么保護(hù)？

引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從自身做起,，從身邊做起。

（幼兒討論）

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)教案大班篇八

家鄉(xiāng)在黃山腳下太平湖畔,，風(fēng)景秀麗,、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡,。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,，并通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),。

1、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

2、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn),。

2,、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),。

1、通過(guò)家園聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,，收集各種名勝古跡資料。

2,、環(huán)保資料：

1,、黃山松所懼怕的松蟲(chóng)圖片。

2,、太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片,。

3、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳,。

一穩(wěn)定幼兒情緒,，組織教學(xué)。

師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎,？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀,，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

1,、二進(jìn)入展廳,。

教師擔(dān)任解說(shuō)員，講解黃山太平湖主要景點(diǎn),。

黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下,。

太平湖大橋是座單塔斜拉橋,，是亞洲最長(zhǎng)的斜拉橋。太平湖許多

島嶼如猴島,、鹿島,、蛇島鳥(niǎo)島等等。

2,、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,，引導(dǎo)幼兒討論。

師：小朋友,，這棵松樹(shù)怎么了（生病了）

如果黃山的松樹(shù)生病了那會(huì)怎么樣,？

1、黃山變的光禿禿的,，不好看了,，迎客松、送客松也沒(méi)有了。

2,、沒(méi)有松樹(shù)的根固,，會(huì)引起山體塌翻、泥土流失,。

3,、沒(méi)有樹(shù)木，大自然失去平衡,，自然界遭到破壞,，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)被破壞。

怎么辦,？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時(shí)要進(jìn)行檢疫）

師：（出示太平湖清澈水面與臟水對(duì)比照片）水為什么會(huì)臟,？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù),？

教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問(wèn)題,，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起,。

3,、自由活動(dòng)

4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌,。

師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,，我們一起編首兒歌好不好？

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,。

我們的'家鄉(xiāng)在哪里,？———我的家鄉(xiāng)在黃山

黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

像只大雁飛的高

我愛(ài)黃山

我愛(ài)太平湖

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)

教師總結(jié)后要求幼兒為詩(shī)歌命名《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽(tīng),。

5,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫(huà)下來(lái)，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)展,。