我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

德育工作心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，培訓(xùn)德育工作變得越來越重要,。作為一名教育者,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，始終堅(jiān)持“德育為先”的理念,。通過多年的實(shí)踐和探索,，我有了一些體會(huì)和心得，希望與大家分享,，一起探討如何更好地進(jìn)行培訓(xùn)德育工作,。

教育是人類事業(yè)中最為崇高、最為神圣的工作之一,，而德育是教育的重要組成部分,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能夠看到過多的貪污腐敗,、虛偽假裝,、道德淪喪等社會(huì)問題。這時(shí),，培訓(xùn)德育工作就成了我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注并直面的問題,。而且，學(xué)生的德育教育不僅需要在校園內(nèi)進(jìn)行,，更得在課后,、在社會(huì)生活中影響和滲透，前提就是學(xué)生自己應(yīng)該有足夠扎實(shí)的德育底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),。

第三段：提高實(shí)效性的方法,。

首先，學(xué)生信息收集和觀察記錄是培訓(xùn)德育工作的基礎(chǔ),。只有認(rèn)真收集,、觀察和記錄學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn),，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出適合的德育內(nèi)容和方式,，才能達(dá)到德育工作的實(shí)效性。其次,，采用網(wǎng)上德育教育的方式可以方便有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)德育教育的實(shí)施,。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，根據(jù)不同年齡段,、不同性別和不同管理層級(jí),，針對(duì)性地展開德育教育，往往會(huì)達(dá)到更好的教育效果,。同時(shí),，增加日常勤政、退役軍人、逆行者,、先進(jìn)人物等元素,，更有助于學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：實(shí)踐中需注意的問題,。

在實(shí)踐中,，需要注意以下幾點(diǎn)：一是營(yíng)造公正的評(píng)價(jià)機(jī)制，既能激勵(lì)學(xué)生積極參與,，也能保證評(píng)價(jià)的公正性和客觀性,。二是避免紅利分配，應(yīng)該在學(xué)生進(jìn)行德育活動(dòng)的過程中,，逐漸培養(yǎng)他們的自身優(yōu)勢(shì)和潛力,。三是要多方位和多層次開展德育活動(dòng)，包括家庭,、學(xué)校,、社區(qū)等多種形式。由于中小學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)壓力較大,，開展適合他們的德育活動(dòng),，既能使學(xué)生獲得成就感，也可以更好地調(diào)節(jié)他們的情緒,。

第五段：結(jié)論,。

做好培訓(xùn)德育工作,，需要教育行政部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),、社會(huì)等各方的共同努力。進(jìn)一步優(yōu)化德育教育的方式和形式,，積極探索適合各地德育教育工作的新路徑和新方法,，將德育教育深入學(xué)校、深入課堂,、深入家庭,、深入社會(huì)，為培養(yǎng)合格公民,、塑造和諧社會(huì)不斷貢獻(xiàn)力量,。

德育工作心得體會(huì)篇二

黨中央曾多次鄭重提出：我們?cè)诮ㄔO(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，一定要努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明,。這是建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針問題,。學(xué)生的道德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。

古今中外的教育家,，沒有不重視德育的,。只不過不同的時(shí)代,，有著不同的要求罷了。我國(guó)春秋末期著名的教育家孔子就最重視德育,，他說：“子以四教：事,、行、忠,、信,。”其中除“事”以外,，都是屬于品德方面的內(nèi)容,。他對(duì)不講道德修養(yǎng)的教育深表憂慮。西方教育家也把德育放在重要的位置上,、認(rèn)為“教育就是要形成人的性格,。”“道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的,、因此也就是教育的最高目的,。”我國(guó)現(xiàn)階段教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。不僅要把德育放在首位,、而且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他教育時(shí)、也要聯(lián)系德育,，把德育滲透到學(xué)校,、家庭、社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。因此,，在我國(guó)改革開放的新形式下，必須教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊、自信,、自強(qiáng),、自立精神。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、國(guó)際主義,、集體主義觀點(diǎn)。

隨著學(xué)校德育工作的不斷發(fā)展，德育工作正在逐步走向科學(xué)化,、系列化,、制度化的軌道。不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,，探索新時(shí)期德育工作的規(guī)律和方法,，越來越成為廣大班主任、團(tuán)隊(duì)干部以及德育專職工作者研究的新課題,。班級(jí)管理也就要講策略,、求實(shí)效。實(shí)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)化管理,，要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，有針對(duì)性地開展工作，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，使他們的個(gè)性得到健康發(fā)展，思想水平得到普遍提高,。

根據(jù)自己幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我總結(jié)出班級(jí)管理的一些方法。

一,、制訂德育目標(biāo),。制訂德育目標(biāo)時(shí)注意目標(biāo)與環(huán)境背景貼近、與學(xué)生的思想貼近,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定近景規(guī)劃,，把握社會(huì)發(fā)展要求與學(xué)生現(xiàn)實(shí)之間的“最近發(fā)展區(qū)”。從小處著眼,，從身邊的小事做起,，采取小步驟來實(shí)現(xiàn)德育的總目標(biāo),。通過近目標(biāo),，小計(jì)劃的落實(shí)，一個(gè)階段突出一個(gè)重點(diǎn),，為改善大環(huán)境悟出大道理奠定基礎(chǔ),，并向長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)邁進(jìn),。

二,、選擇德育內(nèi)容。在選擇德育內(nèi)容時(shí)要從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，抓實(shí)事、選實(shí)例、講實(shí)話,、求實(shí)效,，使學(xué)生聽之入耳，學(xué)之入腦,，行之有譜,。“汪洋之源于滴水”,，宏偉的理想,、高尚的情操，源于一點(diǎn)一滴的小事,。學(xué)生在小事中的表現(xiàn)可以體現(xiàn)他的思想,。教師在小事上注意對(duì)學(xué)生品德、情操的培養(yǎng),，也就是為他的高尚之碑立下一塊基石,。而且，“實(shí)而真”的小事更利于學(xué)生的理解和接受,。

三,、設(shè)計(jì)教育形式。設(shè)計(jì)教育形式時(shí)注重“新”“活”,。即角度有新意,、表現(xiàn)有新招。能區(qū)別對(duì)象,、時(shí)間和場(chǎng)合,，尋找有特色、有深度的新途徑,。表現(xiàn)主題要適宜,、適時(shí)、適度,，不恪守舊框架,，努力開拓學(xué)生新的關(guān)注點(diǎn)，呈現(xiàn)靈活多樣的格局,。選題上,，要結(jié)合校情、班情和學(xué)生的實(shí)際情況,；在空間上,，不受學(xué)校區(qū)域的限制，校內(nèi)校外結(jié)合,；效果上,，做到品德教育與豐富,、活躍班級(jí)生活并舉；形式上,，力求生動(dòng)活潑,、豐富多彩，引人入勝,，為學(xué)生所喜聞樂見,，從而激發(fā)出學(xué)生對(duì)道德知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

四,、把住“方向”，放開“方法”,。把住方向,，即要把“四有”“五愛”作為育人的方向，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，要求學(xué)生做到“自尊、自重,、自強(qiáng),、自愛”。放開“方法”即管理上重在指導(dǎo),，疏導(dǎo),，不包辦代替；思想上重在啟發(fā)誘導(dǎo),，但不聽其自由放任,。班主任要注意發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取學(xué)生的意見,，并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中朝著正確的方向勇于探索,，不斷創(chuàng)新，施展才能,，鍛煉能力,。

總之,，班主任要細(xì)心觀察學(xué)生的思想變化,，及時(shí)給予關(guān)懷和指導(dǎo),；要經(jīng)常進(jìn)行師生間的雙向交流與討論,，逐步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分辨是非的能力,。班主任的決策和行事準(zhǔn)則影響甚至決定了一個(gè)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。而班級(jí)里的各個(gè)學(xué)生有自己的個(gè)性,，有各自的辦事風(fēng)格,，如何協(xié)調(diào)這些學(xué)生,，是班級(jí)工作的關(guān)鍵，因此,，必須注重策略,，講求實(shí)效，才能建成一個(gè)向上,、民主,、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的班集體,。

德育工作心得體會(huì)篇三

德育工作貫穿教育教學(xué)全過程,，是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名班主任,，我積極參與學(xué)校舉辦的培訓(xùn)德育工作的活動(dòng),，并在其中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我的心得體會(huì),，希望能對(duì)其他教育工作者有一些借鑒意義,。

作為一名班主任，我們不僅要教書,，還要育人,。德育工作的意義在于能夠讓學(xué)生具有更好的品德和素養(yǎng)，是他們走入社會(huì)后發(fā)揮出色的重要支撐,。培養(yǎng)學(xué)生身心健康,、忠誠(chéng)愛國(guó)、尊重他人,、講文明是我們德育工作的目標(biāo),。在培訓(xùn)德育工作的過程中，我們需要不斷思考教育教學(xué)中德育工作的意義,，明確德育工作的方向和目標(biāo),。

改進(jìn)德育工作的方法是不斷貫穿整個(gè)教學(xué)過程，從學(xué)科教育中發(fā)揮德育教育的力量,，積極策劃各類德育活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生不同的心理與行為狀況，制定不同的德育方案,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與飽滿的精神面貌,，這是我們應(yīng)該追求的方向。

第四段：注重德育教育過程,。

德育教育不應(yīng)僅僅停留在口頭上,，而應(yīng)該注重德育教育的落實(shí)。除了青少年法律法規(guī)課外,，通過舉辦形式多樣化的德育教育課程,，讓學(xué)生更深入全面地了解大自然,、了解社會(huì)、了解人性,，這樣才能更好地在學(xué)生心中樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

第五段：發(fā)揮班集體力量,。

在關(guān)注個(gè)體的同時(shí)，班級(jí)作為一個(gè)整體能力的提升也是非常重要的,。學(xué)生的團(tuán)結(jié)和互助精神將會(huì)為班級(jí)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障,。班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)集體主義精神，傳遞正能量,，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,，在班集體中發(fā)揮自己所長(zhǎng)，讓班級(jí)成為底蘊(yùn)深厚的家庭園地,。

結(jié)語：

在未來的德育工作中,，我們將不斷致力于為培養(yǎng)學(xué)生的健康、樂觀,、真誠(chéng),、有夢(mèng)想的人生奠定基礎(chǔ)。作為一名教育工作者,，我們時(shí)刻肩負(fù)著教育青少年的使命和責(zé)任,。珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，在教育實(shí)踐中不斷追求進(jìn)步,，為培育更多優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的職業(yè)能力和智慧,。

德育工作心得體會(huì)篇四

近日，我所在的學(xué)校舉行了一次德育工作大會(huì),，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師代表和志愿者代表共同探討了德育工作中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，深入剖析了生活中容易忽視的道德教育問題,，啟發(fā)了大家對(duì)于德育工作的更多思考,。在這場(chǎng)會(huì)議中，我收獲頗豐,，下面是我對(duì)此的心得體會(huì),。

一、要強(qiáng)化德育工作的思想意識(shí),。

會(huì)議中,，教育專家從思想觀念、方法手段,、教育環(huán)境,、道德標(biāo)準(zhǔn)等幾個(gè)方面展開了探討,，指出德育工作需要更加重視并加強(qiáng)對(duì)德育工作的思想意識(shí),。我們應(yīng)該在德育上下功夫,，超越流于形式的教育方式，張開心扉,，真正了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性的進(jìn)行德育工作,，挖掘他們的潛力,、培養(yǎng)他們的才能，從而更好地引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

二、要重視家庭教育和社會(huì)教育的輔助作用,。

在教育工作中,，家庭教育和社會(huì)教育也是很重要的環(huán)節(jié)，會(huì)議中專家指出,，學(xué)校不能承擔(dān)全部的德育工作,，而家庭和社會(huì)教育需要與學(xué)校進(jìn)行有效銜接，共同推進(jìn)德育教育的全面發(fā)展,。對(duì)于家長(zhǎng)和社會(huì)人士來說,，要充分認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于學(xué)生的影響，積極參與到德育工作中來,，提供良好的道德環(huán)境和典范人物,，一起幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

三,、要以愛心為出發(fā)點(diǎn),，建立和諧的教育環(huán)境。

會(huì)議中,，各位代表強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧的教育環(huán)境對(duì)于學(xué)生德育的重要性,，指出教師要以愛和關(guān)懷為出發(fā)點(diǎn)，給學(xué)生帶來溫暖和鼓勵(lì),。在平時(shí)的教育中,，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的人性化處理，創(chuàng)造親和,、信任,、尊重的關(guān)系，以打破孩子可能存在的觀念慣性,、心理障礙和心結(jié),，更好的引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自我,、尊重他人、適應(yīng)社會(huì),。

四,、要注意德育教育與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合。

在德育工作中,，也需要注意教育與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,。教學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑，各門課程也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的橋梁,。會(huì)議中各位代表指出,，將德育引入到教學(xué)中去，既能有效解決教與學(xué)不相符的問題,，又能強(qiáng)化學(xué)校德育的環(huán)節(jié),，更好的實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。教育者應(yīng)該注重學(xué)科生態(tài)的培養(yǎng),、課堂文化營(yíng)造,，實(shí)現(xiàn)“德育融入教學(xué)”、“教學(xué)立德”的目標(biāo),，幫助學(xué)生更好的理解,、吸收有益知識(shí)，拓展眼界,，更好地成長(zhǎng),。

五、要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)教育,。

我們要獲得他人的尊重和信任,，自身教育素質(zhì)也是至關(guān)重要的，培訓(xùn)自身素質(zhì)教育是德育教育的重要一路,。自身素質(zhì)包括思想境界,、業(yè)務(wù)能力、表現(xiàn)手段等方面,。會(huì)議中,，專家指出了自身素質(zhì)反映了我們承擔(dān)教育工作的責(zé)任的表面高度，需要教育者時(shí)刻保持良好的素質(zhì)和品質(zhì),，并且要不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步、超越自己,，從而能夠做好更好的德育工作,。

總之，此次德育工作大會(huì)我們受益匪淺，從中我們認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性,、在德育中存在的問題以及在下一步工作中應(yīng)該著重做好的方面,。我們應(yīng)該秉持學(xué)習(xí)是永恒的道理，繼續(xù)在實(shí)踐中恰當(dāng)?shù)亟鉀Q問題,，推動(dòng)德育工作的全面升級(jí),。

德育工作心得體會(huì)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任五年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的.主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

班主任是班級(jí)工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚炔粋W(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3,、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì),，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng),，真正落實(shí)路途安全,。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒?我最棒!”,，進(jìn)行量化管理,，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善,。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,，班主任進(jìn)行了改革,，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,，形成了良好的班風(fēng),，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng),。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病,。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，年級(jí)更是關(guān)注,。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上,，除了教學(xué),，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)解決問題,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

德育工作心得體會(huì)篇六

子曰：“為政以德,，譬如北辰,，居其所而眾星拱之。”

作為一個(gè)高中年級(jí)的班主任，帶領(lǐng)管理全班60多名學(xué)生,，就好比北極星,，學(xué)生全都圍繞著你，以你為核心,。班主任如果沒有智慧謀劃,，僅憑一雙手一張嘴隨意指揮任性而為，必將寸步難行,，遲早會(huì)使自己焦頭爛額，而且班級(jí)也會(huì)一盤散沙,、分崩離析,。到最后不得不請(qǐng)辭換人。凡是走到了這個(gè)境地的班主任,，都是由于沒有運(yùn)用智慧去管理的結(jié)果,。道理說得這么高深，好像只有圣人才有這般能力了,。不然,，做一個(gè)智慧的班主任其實(shí)并不需要什么高深的管理經(jīng)驗(yàn)或者法寶秘籍。在一個(gè)正規(guī)高效的管理嚴(yán)密的學(xué)校,，上層領(lǐng)導(dǎo)早已宏觀掌控、運(yùn)籌帷幄,，將學(xué)校的大事小事考慮周詳,，安排周密，到班主任這個(gè)層面只是要懂得如何巧妙地有效執(zhí)行,，讓政策的效力達(dá)到最大化,，這就是智慧。

舉個(gè)非常簡(jiǎn)單的案例來分析,，我們錦弘中學(xué)早已為學(xué)生量身制定了夏秋兩季校服,，校服是學(xué)校的形象代表，是學(xué)生對(duì)自己學(xué)校的文化認(rèn)同,，情感皈依,。可是在校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些特別張揚(yáng)個(gè)性的學(xué)生總是找一些各式各樣的理由隔三差五的穿自己的個(gè)性衣服，這個(gè)現(xiàn)象或許很多班主任都遇到過,。那么如何讓這些學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的文化,，自覺著校服在身呢？這里就是體現(xiàn)德育智慧的地方了,。在學(xué)校制度的要求規(guī)范層面下，面對(duì)執(zhí)拗的特殊學(xué)生,，則必須“動(dòng)之以情,、曉之以理”,，班主任需要進(jìn)行耐心的道德教育。之所以學(xué)校要讓每個(gè)人穿校服,，其實(shí)是對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的體現(xiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人都來自不同經(jīng)濟(jì)條件,、不同文化層次和現(xiàn)實(shí)境況的家庭,，這里面必然有富貴貧寒的懸殊，著裝的不同,，時(shí)尚元素的加入，衣服價(jià)格差異,、華麗與樸實(shí)的截然對(duì)比,，以及流行的渲染，必然會(huì)形成學(xué)生的攀比之風(fēng),，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生對(duì)自己出生的不滿以及自尊的挫敗感,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)甚至心理的健康發(fā)展。而同樣校服下的學(xué)生就不會(huì)有差異有攀比甚至歧視,，在一個(gè)公平的平等的環(huán)境下成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)人都是有利的,。把穿校服、對(duì)學(xué)校的文化認(rèn)同上升到這個(gè)層面,，自然會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服,，打心里面接受，這就是有智慧的德育教育,。

進(jìn)入高三以來,，高中部在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，德育工作方面做了很多的創(chuàng)新改革,。比如,，一天三遍高喊勵(lì)志口號(hào)、貼勵(lì)志標(biāo)語,、激情跑操等,。剛開始，這種方式或許在部分老師的心里激起了波瀾,，部分人甚至認(rèn)為這是搞形象工程,。沒錯(cuò)，表面上看,，這確是形象工程,，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，它帶來的影響卻是潛移默化的,、實(shí)實(shí)在在的,。因?yàn)槲依斫鉃椋@是對(duì)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng),、對(duì)學(xué)生集體意識(shí)和榮譽(yù)感的培養(yǎng)。這種激情文化的指導(dǎo)正是對(duì)董事長(zhǎng)提出高中部“塑造一種模式”的激情學(xué)習(xí)理念的深刻解讀與有力貫徹,。這就是注入“精,、氣、神”,。一個(gè)學(xué)校如果沒有凝聚力必然沒有發(fā)展的動(dòng)力,，沒有有效的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力；一個(gè)班級(jí),，無論是哪個(gè)類別,，創(chuàng)新班也好、普通班也罷,，如果也沒有凝聚力,，沒有貫徹好這種激情文化，那么其結(jié)果必然是松散的,、渙散的,，成績(jī)也是很糟糕的。

這樣的德育工作,，就是在有形之處下功夫,，在無形之中收獲成果。

子曰：“言必行，行必果”,?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人”,，“己所不欲勿施于人”,。

做老師，是一件非常光榮的事,。用董事長(zhǎng)的話說：“我們都是在做善事,。”既然是做善事,，那就好好做,，切不能做成了壞事，不能誤人子弟,。說這話或許聽者不悅,，會(huì)站出來反駁，大家天天辛苦備課上課,，我怎么可能“誤人子弟”呢,？這不是笑話嗎？其實(shí)未必,。我們的老師大部分多是從師范大學(xué)畢業(yè)的，那么,，何謂“師范”呢,？語曰“身正為師，德高為范”,。說白了,，就是要做一個(gè)正直的人，一個(gè)高尚的人,。這樣的人才能做老師,，而班主任是老師中的老師，更要以身作則,，言出必行,。一個(gè)學(xué)生跟著你三年，這三年是他最美好的年齡,，也是他行為規(guī)范,、道德理智慢慢確立奠定的三年，所以,，遇到一個(gè)什么樣的班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生來說無比重要,，因?yàn)檫@個(gè)班主任的一言一行都是他人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè)班級(jí)學(xué)生與班主任相處三年,，三個(gè)春秋的耳濡目染,，他的行為習(xí)慣三年以后和他的班主任會(huì)十分相似，這個(gè)班主任的脾氣秉性甚至都會(huì)傳染給這個(gè)班的學(xué)生,。我們回想一下自己都會(huì)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人或多或少都有些行為習(xí)慣是曾經(jīng)的某個(gè)班主任老師感染的，或者有他的影子在身上,。這也許不是什么壞事,，比如哪個(gè)班主任特別愛看書他影響了當(dāng)年的你，而今你也酷愛讀書,；但也許又不是什么好事,，比如曾經(jīng)的班主任特別愛抽煙，不管課堂教室還是辦公室亦或是走廊,，他煙癮犯了就拔,，結(jié)果許多年后你也成了他。

所以,，班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的德育教育是從他自身開始的,，這就是“師范”意義。具體到我們每天陪伴的學(xué)生,，我們平時(shí)的言行很多時(shí)候正不知不覺地影響著他們,，我們的一抬手一投足無不映射在學(xué)生的眼中，成為他們爭(zhēng)相討論模仿的熱點(diǎn)焦點(diǎn),。那么,，如何給他們樹立正面的積極的形象正是我們班主任德育工作的細(xì)微之處了。所謂,，事無巨細(xì),，細(xì)大不捐，小事重視了就不是小事了,，小事忽略了大事可能就辦不成,。

譬如，學(xué)生晨讀,。當(dāng)大家都在班級(jí)讀書的時(shí)候而你卻一直站在門口刷手機(jī),，氣定神閑、悠然自得,，投入得忘乎所以,，完全沒有公共場(chǎng)合的顧忌。那么其影響定然是負(fù)面的,，你們班的學(xué)生帶手機(jī)問題一定將會(huì)是你一直不斷的頭疼問題,，因?yàn)槟忝刻於荚谘舅麄?，讓他們?duì)手機(jī)充滿欲望。當(dāng)你為處理帶手機(jī)問題苦思冥想招式的時(shí)候,，卻不曾想到問題的根源之一在你自己這里,。所以，與其在班里苦口婆心地開班會(huì)不斷重復(fù)玩手機(jī)的危害性,，倒不如自己放下手機(jī),，與學(xué)生們一起暢快地晨讀。這樣,，你給學(xué)生帶來的就是正面的榜樣,，在你的熏陶下，學(xué)生自然愛讀書愛學(xué)習(xí),。言傳身教,，身體力行，自古以來都是中國(guó)式德育教育的典范,?！凹河⒍⑷恕闭沁@個(gè)道理了。

這種以身為范的榜樣式的德育工作,，其影響是潛移默化的,、其效果卻是立竿見影的。

孔子曰：“溫而厲,，威而不猛,，恭而安?！?/p>

做一個(gè)師者,，應(yīng)當(dāng)溫和而不嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不剛猛,，恭敬安詳,。我把這十個(gè)字理解為做一個(gè)溫和仁慈沒有暴戾之氣的教育工作者,。

前不久,，同事們的微信朋友圈都被一則合肥市北城世紀(jì)中學(xué)老師打?qū)W生的視頻刷爆了，想必老師們都看到了,。一個(gè)八年級(jí)的語文老師兼班主任在開學(xué)頭一天就用扇學(xué)生耳光的方式讓自己一夜成名,，可惜是臭名昭著。因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,，一節(jié)課扇了43位學(xué)生,，我真心佩服這位老師的體力。視頻傳到網(wǎng)上以后,，滿城風(fēng)雨,、口誅筆伐,、千夫所指，輿論一邊倒地指責(zé)老師,，更是甚囂塵上,。再一次把體罰學(xué)生的敏感話題推到了新聞?shì)浾摰捻敺澹舶褜W(xué)校德育工作的話題推向了風(fēng)口浪尖,。而今,，此事已經(jīng)風(fēng)平浪靜、偃旗息鼓了,，至于它的起因結(jié)果已經(jīng)不重要了,，可是，重要的是這個(gè)事件給我們同樣作為一線德育工作者的班主任們帶來怎樣的警醒和啟發(fā),。從學(xué)校德育的角度出發(fā),，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)案例無疑是德育教育失敗的典型。

體罰,，是傳統(tǒng)教育的陋習(xí),；打孩子，也是現(xiàn)代公民法制教育首先應(yīng)該擯棄的,。義正言辭地說,，教育的方式中最低劣的就是暴力手段，即動(dòng)手打罵,，心里學(xué)概括為肢體暴力和語言暴力,。語言有時(shí)也會(huì)成為暴力，其厲害程度甚至強(qiáng)于動(dòng)手,，比如,，有些老師經(jīng)常在無意間講口頭禪：你看看，豬都被你笨死了,。這就是一種語言暴力,。

體罰和辱罵學(xué)生，別的且不說,，首先是對(duì)孩子自尊心的傷害,、心靈的荼毒。作為一個(gè)班主任老師,，德育教育的踐行者,。面對(duì)不同類型的學(xué)生：恬靜好學(xué)者有之、調(diào)皮搗蛋者有之,、頑劣憊懶者亦有之,。那些聽話的學(xué)生固然惹人喜愛，那些頑皮的學(xué)生難道就放任不管,、任其自生自滅嗎,？正好相反,，一個(gè)班主任德育工作的成功之處恰恰是對(duì)那些不聽話學(xué)生的教育與感化。中國(guó)式傳統(tǒng)教育,，往往認(rèn)為打罵是最直接有效的,，甚至有家長(zhǎng)在和班主任溝通時(shí)說“老師，我家的孩子你只管打,，沒事,，我支持?！逼鋵?shí),，這是一句大大的謊話，你千萬別上當(dāng),。中國(guó)人常說：“打是疼罵是愛,，不打不罵就是害?！蔽艺J(rèn)為這句話是個(gè)假命題,，以訛傳訛罷了。

是不是運(yùn)用暴力是直接有效的治愈差學(xué)生的手段,？我的回答是：絕對(duì)不是,！舉個(gè)案例，現(xiàn)在中小學(xué)生沉迷于手機(jī)“王者榮耀”的現(xiàn)象十分普遍,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國(guó)注冊(cè)“王者榮耀”的未成年人超過200萬。而我們身邊沉溺“王者”的學(xué)生也是比比皆是,。在座的班主任從班級(jí)里想必也會(huì)偶有斬獲,。

遇到這樣的學(xué)生非常令人頭疼。游戲?qū)⒆拥奈艽?，他們沉溺其中,，難以自拔。高三學(xué)期剛開始,，我在班級(jí)里就發(fā)現(xiàn)了一例,。接連三天，只要我去班級(jí)觀察,，這個(gè)學(xué)生總是趴著睡覺,，常常面容憔悴,、兩眼通紅,。我斷定他晚上玩手機(jī)。于是我把他單獨(dú)叫到辦公室,，一直跟他談心：談他的家庭,，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)以及現(xiàn)狀，他的人生理想和未來打算,，等等,，總之，就是不談手機(jī)問題,。后來,，這個(gè)學(xué)生下午竟然自覺地把手機(jī)拿給了我，并且立誓要折節(jié)讀書,。他講“玩游戲‘王者’,，是成就別人為王者；放下游戲‘王者’,，是成就自己為王者”,。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)并且激動(dòng),，我覺得這個(gè)事處理的太成功了太藝術(shù)了,。我既沒有動(dòng)手打他，也沒有威脅叫家長(zhǎng),，而是用仁慈感化了他,。從那以后，每天早上喊口號(hào),、晨讀,，總有一個(gè)嘹亮亢奮的聲音特別突出，那就是來自這個(gè)“回頭浪子”,。所以,，我堅(jiān)信：仁慈強(qiáng)過任何的肢體暴力和語言暴力。

以誠(chéng)待人,，人必以誠(chéng)待己,；以心待人，人必以心待己,。德育,，就是育人育心。既然如此,，班主任做德育工作則應(yīng)以溫和的容顏,、平和的心態(tài)以理服人、以德化人,。這也是著名教育學(xué)家上海市特級(jí)語文教師于漪女士的情感教育的德育核心原則,。

子曰：“有才無德，小人也,；有德無才,，君子也,。”俗話說：一等人德才兼?zhèn)?；二等人有德無才,；三等人無德無才；四等人無德有才,?？梢姡掠逃呛蔚戎匾?，理應(yīng)把它放在教育教學(xué)的首要位置來抓,。

高中部德育工作一貫的優(yōu)良作風(fēng)是班主任的談話制度，無論是考試前的答題指導(dǎo)還是考試后的心理輔導(dǎo),，辦公室,、樓道走廊，經(jīng)常能看見班主任老師和學(xué)生在一起語重心長(zhǎng)地促膝長(zhǎng)談,。這是高中部德育教育的一道亮麗風(fēng)景線,。以及自二零一六屆以來高中部校長(zhǎng)室推出的臨界生領(lǐng)養(yǎng)制度，更是體現(xiàn)了學(xué)校德育教育落到實(shí)處的具體有效的人文關(guān)懷舉措,，這些無不是董事長(zhǎng)長(zhǎng)期以來夙夜辛勞,、對(duì)高中部德育教育工作大力鼓勵(lì)支持的結(jié)晶。每一點(diǎn)都是良苦用心,；每一滴都是苦心經(jīng)營(yíng),。尤其是董事長(zhǎng)提出的“拼了”精神：拼了，不僅僅是一句口號(hào),，拼了是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的勇氣，拼了是決戰(zhàn)到底,、永不舍棄的豪氣,，拼了是非我莫屬、舍我其誰的霸氣,，拼了是我要上大學(xué),、我必上大學(xué)的銳氣。作為一線的德育工作踐行者——班主任們,，我們需要的是細(xì)心聆聽,、用心揣摩、專心致用,。定然受益匪淺,、受用終生。

德育工作心得體會(huì)篇七

德育工作大會(huì)是學(xué)校規(guī)劃和推進(jìn)德育工作的重要會(huì)議，也是做好學(xué)生思想政治工作的有力保障,。近日，我參加了學(xué)校德育工作大會(huì),，深受教育和啟發(fā),。下面，我將從五個(gè)方面,，分別分享我的心得體會(huì),。

第一方面，德育工作的現(xiàn)狀,。在會(huì)上,，主持人對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)和分析。從學(xué)生的思想道德素質(zhì),、學(xué)習(xí)成績(jī),、行為規(guī)范等方面進(jìn)行了評(píng)估，梳理了德育工作的亮點(diǎn)和不足,。這次匯報(bào)讓我了解了學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，這是指導(dǎo)我們進(jìn)一步深化德育的重要基礎(chǔ)。

第二方面,，德育工作的難點(diǎn),。學(xué)校德育工作在推進(jìn)中遇到了很多難點(diǎn)，如學(xué)生思想意識(shí)淡薄,、家庭教育缺失,、社會(huì)影響不良等諸多問題。在會(huì)上,，專家們從多個(gè)角度進(jìn)行了分析,，并提出了一系列應(yīng)對(duì)措施。這使我認(rèn)識(shí)到,，在推進(jìn)德育工作的過程中,，要有時(shí)效性，及時(shí)調(diào)整策略,，解決難點(diǎn)問題,。

第三方面，德育工作的啟示,。學(xué)校德育工作的推進(jìn)還需要貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，需要全校師生的積極參與和配合。在會(huì)上,，不同年齡層次,、不同崗位的教師代表分別分享了自己在德育工作中的實(shí)踐和探索。他們的分享讓我受益匪淺，也啟示我們?cè)诰唧w實(shí)踐中,，如何有針對(duì)性地開展德育工作,，使之更具實(shí)效性。

第四方面,，德育工作的重要性,。德育工作不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情，其重要性也不斷凸顯,。深厚的道德底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)是未來的趨勢(shì),，而德育工作正是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在會(huì)上,，主持人強(qiáng)調(diào)了德育工作的重要性,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，德育工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),，必須不斷加強(qiáng)和深化,。

第五方面，德育工作的新思路,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，德育工作也在不斷地探索和創(chuàng)新。在會(huì)上,，有代表提出了很多新思路,，包括利用信息技術(shù)手段來推進(jìn)德育工作，利用家長(zhǎng),、社會(huì)資源來開展德育工作等等,。這些新思路讓我深感德育工作不是一成不變的，需要我們不斷地開拓和創(chuàng)新,。

總之,，在這次德育工作大會(huì)上，我獲益匪淺,。我認(rèn)識(shí)到,，德育工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，需要我們和社會(huì)力量共同推進(jìn),，不斷深化,。我相信,，只要大家團(tuán)結(jié)一心,，積極行動(dòng)，德育工作一定能夠在學(xué)校中發(fā)揮更加積極的作用,，為學(xué)生的美好未來注入持久的力量,。

德育工作心得體會(huì)篇八

德育工作心得體會(huì)要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的德育工作心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【德育工作心得體會(huì)通用3篇】,，供你選擇借鑒。

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持突出重點(diǎn),，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理,。

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),?！抖≈軋?bào)》，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、食堂取飯情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四,、加強(qiáng)法制教育工作,。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長(zhǎng),。在10月中旬學(xué)校還組織六年級(jí)的全體學(xué)生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育,。10月30日學(xué)校還請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果。

五,、其他工作,。

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感2021最新小學(xué)德育工作總結(jié)2021最新小學(xué)德育工作總結(jié),。

2,、健康、環(huán)境教育,。

在本學(xué)期,，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育,。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評(píng)為遼寧省交通安全學(xué)校光榮稱號(hào),。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決,。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3.班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

20__年我校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20__年工作要點(diǎn)的要求,，以黨的__大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng),，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)又好又快發(fā)展”為目標(biāo),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《__小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收”的理念，緊緊抓住“日行一善,，積善成德”道德實(shí)踐活動(dòng)這一主題和養(yǎng)成教育,、班級(jí)管理兩條主線，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持“德育為首”,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕處熣螌W(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,，樹立了良好的師表風(fēng)范,，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范班級(jí)管理工作,。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作,，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制,。通過定期召開班主任例會(huì)，召開班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開展“結(jié)對(duì)子,、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、班級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,，強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。

學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長(zhǎng)鳴,、常抓不懈,。一是政教處、少先隊(duì),、班主任充分利用集隊(duì),、集會(huì)、早讀課,、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。二是加強(qiáng)安全值日、值勤工作,，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)或在校園內(nèi)活動(dòng)的安全。為加強(qiáng)校園安全工作,，學(xué)校實(shí)行了實(shí)施了一系列安全值日,、值勤制度，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外,，放學(xué)時(shí)還有小交警上路執(zhí)勤,，阻攔過往車輛，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后,，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間，安排所有男教師輪流執(zhí)勤,，保證校園財(cái)產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤,，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué)，值日教師按時(shí)清校,，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí),，切實(shí)保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,，每學(xué)期請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)來校作法制教育報(bào)告,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。四是繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，辦好少年警校,，充實(shí)擴(kuò)大小交警隊(duì),，由消防中隊(duì)、交警隊(duì)官兵定期為同學(xué)們上安全知識(shí)課,，講解安全自護(hù),、安全逃生等知識(shí)，傳授交通指揮手勢(shì),，組織安全疏散演練,、加強(qiáng)體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。小交警們則利用課余時(shí)間深入社區(qū),、街道，宣傳交通安全知識(shí),，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤，指揮車輛通行，維持交通秩序,。通過開展“小手拉大手,，文明一起走”、“交通安全教育手拉手”等主題活動(dòng),，以講交通安全故事,、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報(bào),、做交警禮儀隊(duì)員等活動(dòng)形式,，向社會(huì)廣泛宣傳交通安全知識(shí)，從而達(dá)到了“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、宣傳一所學(xué)校、延伸整個(gè)社會(huì)”的目的,。

由于我校安全工作扎實(shí)有效,，今年再次被縣教育局評(píng)為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進(jìn)學(xué)校”,。

三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容,，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校,。

根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《__小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“向陽之花”“向陽小能手”活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度,。同時(shí)加強(qiáng)了班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實(shí),，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進(jìn)生有進(jìn)步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《__小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心,。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了“綠色文明班級(jí)”評(píng)價(jià)體制，通過評(píng)比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng),。

2.以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn),，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊(duì)加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度,，做到公平、公正,、公開的管理,，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

4.利用學(xué)?！跋蜿枴睆V播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光,。

5.抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。以政教處、少先隊(duì)管理為一體,，認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng),，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了良好的校風(fēng),。

本學(xué)期，我校德育工作以黨的__大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì),。

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校,、室,、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí),，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé),。成立了由校長(zhǎng)、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施,。與此同時(shí),，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德,、樹師表,、正師風(fēng)、練師能活動(dòng),。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,，實(shí)施常規(guī)育人,。

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證,。

(一),、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

(二),、形式多樣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后,，我校通過多種渠道,，多種方式,，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1,、加強(qiáng)宣傳，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育，利用板報(bào),、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話,、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí),，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心,。

2,、常規(guī)教育，明確是非,。行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)啟動(dòng)之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范,、文明禮貌,、言行規(guī)范、禁毒,、法制,、交通安全、社會(huì)公德等教育,，讓學(xué)生明辨是非,。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng),，寓教于樂,，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中,。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí),。

3、細(xì)處著手,，養(yǎng)成習(xí)慣,。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn),，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心,，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展美化校園,、凈化心靈,、感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí),、做好學(xué)習(xí)主人等活動(dòng),，取得了良好的收效。

4,、自我教育,，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束,。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5、加強(qiáng)監(jiān)督,，鞏固成效,。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,，明確分工，各司其職,，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為,。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,、國(guó)旗下講話和時(shí)事報(bào)道,。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升(2021年銀行安全保衛(wèi)工作總結(jié))旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，感受祖國(guó)的騰飛,，在教師的國(guó)旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶,。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),。1、三月份,，舉行弘揚(yáng)雷鋒精神主題教育活動(dòng),。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)偉大號(hào)召紀(jì)念日,。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者,，我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神主題教育活動(dòng),。主題活動(dòng)分為三個(gè)階段,，第一階段，積累學(xué)習(xí)階段,，第二階段,，實(shí)踐鞏固階段，第三階段,，提高發(fā)揚(yáng)階段至學(xué)期末,，開展學(xué)雷鋒，我最棒活動(dòng),。向雷鋒同志學(xué)習(xí),，在我校已不僅僅是一句口號(hào)，我們把這句口號(hào)已變成具體的行動(dòng),，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)微之處,，變成永久的一種動(dòng)力。2,、四月份,，開展了緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)系列活動(dòng),。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng),，以寄托對(duì)革命先烈的無限哀思,，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳,、緬懷革命先烈活動(dòng),，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀,、家庭追思,、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰,。通過此次活動(dòng),，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨,、愛國(guó),、愛社會(huì)主義情感。3,、開展獻(xiàn)愛心,，助同胞活動(dòng)。,，我校積極開展獻(xiàn)愛心,，助同胞捐獻(xiàn)活動(dòng)。此次捐獻(xiàn)我校師生共捐出愛心款人民幣388元,?；顒?dòng)再一次發(fā)揚(yáng)中華民族一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德,，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖,，再一次升華了情感，滌清了心靈,。4,、舉行慶祝六一系列慶祝活動(dòng),。今年的六一節(jié),，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng),，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義,、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生書法比賽,，乒乓球比賽,、游園活動(dòng)。通過開展慶祝六一系列活動(dòng),，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂,，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,，歡度一個(gè)有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。5,、開展敬老,、愛老、助老系列活動(dòng),。尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德,，在全社會(huì)樹立良好的道德風(fēng)尚,，我校開展了系列敬老、愛老活動(dòng),。本次活動(dòng)引導(dǎo)了青少年認(rèn)識(shí)長(zhǎng)輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價(jià)值,，培養(yǎng)了青少年對(duì)長(zhǎng)輩及老年人的感恩之情、孝順之心,，在校園和社會(huì)形成青少年孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍,。6,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的習(xí)生活,，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格,。

四,、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,。

五,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，不斷提高硬化、綠化,、美化水平,，根據(jù)教育局十個(gè)一的要求，結(jié)合實(shí)際,，科學(xué)規(guī)劃,，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng),，組織形式多樣的興趣小組,，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。

六、拓展育人空間,，拓寬德育力量的渠道,。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程,，充分挖掘各學(xué)科的育人點(diǎn)，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中,，發(fā)揮其德育功能,。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開展德育活動(dòng),，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家?；?dòng)平臺(tái),，形成家校教育合力，本學(xué)期,，我校要求各班主任召開一次家長(zhǎng)會(huì),，班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī),，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力,，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作心得體會(huì)篇九

加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則,。

因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不將粗話,，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮,，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做,。

深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正,，積極引導(dǎo)一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì),、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。

開展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。

學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng),、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng),，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育,。

總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時(shí)俱進(jìn),，因，你值得期待材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

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德育工作心得體會(huì)篇十

德育工作是學(xué)校教育中十分重要的一環(huán),，我在學(xué)習(xí)和參與德育工作中，獲得了一些心得和體會(huì),。

首先,，作為學(xué)生，我們要對(duì)德育工作抱有積極的態(tài)度,，積極參與其中,。德育教育是一種全面性的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任,，也是社會(huì)的責(zé)任,。每個(gè)人在日常生活中都應(yīng)該注意自身的品德修養(yǎng)，自覺遵守社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭美德,。因此，我們不僅需要在學(xué)校里聽從老師的指導(dǎo),，還需要將德育落實(shí)到日常生活中,。

其次，德育工作需要一種漸進(jìn)式的方法,，不能一步到位,。這就要求學(xué)校教育的規(guī)劃、引導(dǎo)與促進(jìn),。教師們應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,，制定針對(duì)性的德育計(jì)劃。從樹立正確認(rèn)識(shí),、提高自我保護(hù)意識(shí),、培養(yǎng)自我控制能力開始，讓同學(xué)們逐漸明白什么是美德,、什么是道德,、怎樣做一個(gè)好的人。同時(shí),，我們也需要培養(yǎng)同學(xué)們的寬容和理解,，因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀不同，需要耐心溝通和引導(dǎo),。

另外,，特別是在當(dāng)今社會(huì)，德育工作也需要與時(shí)俱進(jìn),。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)接觸信息，需要注意使用信息的合理性和正確性,。此外,，我們還要注意環(huán)境保護(hù)、交通安全和食品安全等方面的問題,，在日常中樹立正確的態(tài)度和觀念,。

最后，我認(rèn)為德育工作還需要與學(xué)科融合,。德育教育和學(xué)科教育相結(jié)合,，更能讓同學(xué)們理解并接受德育教育。在語文,、歷史,、地理等學(xué)科中,，教師可以將德育元素融入到教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的同時(shí)不斷理解并接受美德,。

總的來說,，德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健康心理，讓學(xué)生們變成自律,、自愛,、自信、自強(qiáng)的人,。我們需要積極參與德育教育,，并結(jié)合學(xué)科和日常生活，不斷將德育落到實(shí)處,。

德育工作心得體會(huì)篇十一

近日,，本學(xué)校進(jìn)行了一次德育工作大會(huì)，旨在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的管理和推動(dòng),，更好地促進(jìn)學(xué)生的品德,、智力、體魄和美育全面發(fā)展,。在此次會(huì)議中,，與會(huì)人員對(duì)于德育工作的理念、方法及措施進(jìn)行了深入研討和交流,。參加此次大會(huì),，讓我受益匪淺，深刻體會(huì)到德育工作的必要性和重要性,。

第二段：認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,。

在德育工作大會(huì)的過程中，我們認(rèn)識(shí)到,，德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,。學(xué)校德育工作直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和有效性，更為重要的是,，其對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要,。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,，積極投身德育工作中,，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)有良好品德素質(zhì)和實(shí)踐能力的人才,。

第三段：掌握德育工作的方法,。

在本次會(huì)議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員詳細(xì)闡述了學(xué)校的德育工作理念和方法，包括強(qiáng)化教育管理,、多方面培育學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提升教師教育水平等措施,。這些措施不僅為我們提供了德育工作的方法和思路，更啟發(fā)我們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),。我們深刻體會(huì)到,，優(yōu)秀的德育工作需要全體教師和學(xué)生的共同努力，需要形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)動(dòng),，需要涵蓋多領(lǐng)域的教育要素,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，德育工作的難度也不斷增加,，這次會(huì)議還圍繞了德育工作中的一些問題和挑戰(zhàn),，比如，如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性等等,。通過與會(huì)者的討論，我們發(fā)現(xiàn),，德育工作的問題不僅僅來自外部,，也有很多問題來自我們自身，我們需要更加注重對(duì)自我修養(yǎng)的提高,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。這樣才能更好地協(xié)助學(xué)校推進(jìn)德育工作。

第五段：總結(jié),。

通過此次大會(huì),，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和方法，逐步了解了德育工作中存在的困難和問題,。同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)更多的工作要去做，需要我們?nèi)w學(xué)生進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,。德育工作是長(zhǎng)期而系統(tǒng)的任務(wù),，需要不斷改進(jìn)和提高。我們將在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育工作的理解,，盡己所能地為德育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

德育工作心得體會(huì)篇十二

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月，6月為理想前途教育月,，7－8月為社會(huì)實(shí)踐教育月,，9月為行為規(guī)教育月，10月為愛國(guó)主義教育月,，11－12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等,。這些主題教育，既各有側(cè)重,，又互為依存,，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做學(xué)校德育工作,，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，，思維是活躍的,。面對(duì)紛繁復(fù)雜,，瞬息萬變的社會(huì)，德育,，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的,。老師對(duì)”5＋2＝0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育,，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打”陣地戰(zhàn)“的同時(shí),，也要開辟”輔戰(zhàn)場(chǎng)“,，開展日常行為規(guī)教育，主題教育等,。

1,、開展豐富多彩的主題教育。德育,，作為一種教育過程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過程和德育內(nèi)容，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，處理德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)教育,。首先搞入學(xué)教育,，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī),，日常行為規(guī)很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī).》,，把日常行為規(guī)“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。

字，畢竟是一種形式上的要求，或者(一篇帶來更多輕松：.)說是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣,，真正對(duì)學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門設(shè)立“明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī).的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒,，校園廣播站不定期的對(duì)那些“出格”者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了,，久而久之,，的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。

目前,，上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量（智育）方面的評(píng)價(jià),，滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式，忽視了“士有百行,，以德為首”的古訓(xùn),。古往今來，那些汗青流芳的偉人豪杰,，無不把道德的追求放在至高無上的位置,。“努力崇名德,，皓首以為期”就是當(dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼,。在學(xué)校教育中，道德與之相伴的德育,，始終被人奉為圭臬,，道德成了社會(huì)全面、和諧發(fā)展的核心,，從而要求校長(zhǎng)要重視德政,。常言道：“一個(gè)的校長(zhǎng)，就是一所的學(xué)校,?！钡拇_，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，人格魅力,，學(xué)識(shí)水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向,，還決定德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度,，因此要求校長(zhǎng)做到行勝于言,，做到校務(wù)公開、公平,、公正,，學(xué)校的重大決策，大額開支一律班子集體研究,，一個(gè)集體的凝聚力,，就是通過校長(zhǎng)這些“善舉”而使之“潛滋暗長(zhǎng)”，比太多的的約法三章來得“美麗”,，彰顯了校長(zhǎng)的高尚情操,，為學(xué)校營(yíng)造良師德之風(fēng)開啟了一扇門。

只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人生觀,、具有良的師德,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。為達(dá)到此目的,，必須做到：

象、鑄偉大師魂”活動(dòng),。要求教師做到“五心五提倡”,，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)一片忠心；對(duì)待學(xué)生一片誠(chéng)心,；服務(wù)學(xué)生周到熱心,；了解學(xué)生全面細(xì)心；教育學(xué)生誠(chéng)摯耐心,。提倡艱苦創(chuàng)業(yè),，獻(xiàn)身教育；提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，崗位成才,；提倡為人師表，教書育人,；提倡園丁育人,，循循善誘,；提倡健康娛樂，崇尚科學(xué),。在教師中樹立起無私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛生、自尊自重,、艱苦奮斗,、奮發(fā)爭(zhēng)先的'忠告形象。每年的教師節(jié)姚評(píng)選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動(dòng),，讓榜樣的力量感化每一個(gè)心靈,。

2、做學(xué)校的德育工作,，教師首先要以身作則,，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為。

3,、教師還要不斷更新德育內(nèi)容,、德育方法和德育途徑，形成符合素質(zhì)教育的思想,、觀念,。因?yàn)樾聲r(shí)期的學(xué)生思想活躍，求知欲強(qiáng),，他們的愛和興趣具有開放性,、探索性和創(chuàng)新性。從而要求教師成為政治堅(jiān)定,、思想過硬,、品德高尚、知識(shí)淵博,、精于教學(xué)勤于育人的能勝任思想政治工作,，實(shí)施素質(zhì)教育的精兵強(qiáng)將。

關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，維護(hù)校園治安秩序,，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓校園治安秩序,，不僅是學(xué)校的職責(zé),，也是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì)力量積極參與,，齊抓共管,，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處,，學(xué)校才能安定、穩(wěn)定,。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的功能,，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。成立校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常分析校園周邊的治安狀況,。配合公安、化部門清理校園周邊200米以內(nèi)的吧,，電子游戲室,，桌球室，整治校門口亂擺攤設(shè)點(diǎn),，亂停車的現(xiàn)象,。

當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊,，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,，對(duì)學(xué)生實(shí)施“超強(qiáng)社會(huì)化”影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。本人通過十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷,，略談如何做學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。

德育工作心得體會(huì)篇十三

作為一個(gè)高中生,，身處德育工作的重要時(shí)期,，我常常關(guān)注和思考自己的德育工作心得和體會(huì)，也通過博客分享給大家,。

首先,，我認(rèn)為德育不僅僅是一種規(guī)范和要求，更是一種精神,。作為高中生，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展文化的使命,，作為校園中的重要一份子,，我們也應(yīng)當(dāng)有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。因此,，在開展德育工作時(shí),，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性，讓學(xué)生將德育融入到自己的行動(dòng)中,，從而使之更加深入有效,。

其次，我認(rèn)為德育工作需要充分尊重學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn),，以引導(dǎo)和庇護(hù)為主要手段,。中學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的人格塑造時(shí)期,，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和思想意識(shí)正在逐漸形成。在此過程中,，對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的認(rèn)真體察和關(guān)注是至關(guān)重要的,，只有在尊重差異的前提下，德育工作才能更加個(gè)性化和有效,，從而讓學(xué)生自發(fā)地接受和支持德育工作,。

另外，在德育工作中,，我認(rèn)為要注意把握好兩個(gè)方向,。一方面，德育工作需要注重收到,，客觀和具體的效果,，以外在表現(xiàn)為主要判斷標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,，德育工作更需要著重強(qiáng)調(diào)內(nèi)在培養(yǎng),，注重學(xué)生品德修養(yǎng)和思想教育。只有這樣,，學(xué)生才能真正意識(shí)到德育工作的價(jià)值和意義,，進(jìn)而把德育成為自己一生中的重要方向和目標(biāo)。

最后,，我認(rèn)為德育工作需要建立在合作和共識(shí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、學(xué)生和老師的溝通和交流,。只有積極開展學(xué)生家庭教育,、加強(qiáng)學(xué)校家庭聯(lián)動(dòng)、充分尊重學(xué)生意見和建議,，才能使德育工作更加順利和高效,。

總之，德育工作作為一項(xiàng)重要工作,，需要學(xué)生和教師通力合作,，注重個(gè)性化和內(nèi)在培養(yǎng)，建立共識(shí)和提高效果,。

德育工作心得體會(huì)篇十四

總結(jié),。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì),；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文,；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié)。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上,。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng),；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作心得體會(huì)篇十五

德育工作對(duì)于學(xué)校而言至關(guān)重要,，它是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。對(duì)于每一位教師而言，德育工作指南是一份保障教育質(zhì)量的重要文件,。在這份指南中,，教師可以找到各種各樣的方法和策略，來幫助自己更好地進(jìn)行德育工作,。在這篇文章中,，我將會(huì)分享一下我使用這份指南的體會(huì)和心得。

段落二：深度掌握指南內(nèi)容,。

為了更好地貫徹落實(shí)德育工作指南,，我認(rèn)真地閱讀了這份指南，并且深入地理解了它的內(nèi)涵,。在這份指南中,，我感到最重要的是發(fā)布和跟蹤行為方式、關(guān)注心理健康,、規(guī)范管理和優(yōu)化環(huán)境,、認(rèn)識(shí)自我與提升素質(zhì)、以及激勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)和全面發(fā)展等方面的具體內(nèi)容,。只有對(duì)這份指南有了深度的掌握,，才能夠更好地幫助我的學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步。

段落三：靈活運(yùn)用不同方法和策略,。

在深度掌握指南內(nèi)容之后,，我開始運(yùn)用各種各樣的方法和策略，來幫助學(xué)生更好地進(jìn)行德育工作,。其中,，我最常用的方法是制定行為規(guī)范，包括課堂凝聚力,、自律思考,、自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。這些規(guī)范可以幫助學(xué)生更好地行為,，引導(dǎo)他們走向規(guī)范的道路,。在這個(gè)過程中，我也會(huì)用一些儀式來提高學(xué)生的自信心,，并對(duì)他們?cè)斐筛羁痰挠∠蟆?/p>

段落四：自我認(rèn)知和提升素質(zhì),。

在進(jìn)行德育工作時(shí),，教師的自我認(rèn)知和素質(zhì)也非常重要。在這份指南中,，我發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)知和提升素質(zhì)也作為一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)了,。教師的自我認(rèn)知水平越高，素質(zhì)就越高,，教育質(zhì)量也會(huì)隨之提高,。我也會(huì)定期進(jìn)行自我定位和與同行的交流和研討，不斷提高自己的修養(yǎng)和信心,。

段落五：激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。

最后，我認(rèn)為德育工作指南最重要的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。在指南中提到,，教師應(yīng)該關(guān)注并激勵(lì)學(xué)生的全面能力，包括智力,、體育,、文化和品德等多個(gè)維度,。我常常鼓勵(lì)學(xué)生參加不同的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以擴(kuò)展他們的能力和視野。同時(shí),，我也會(huì)在課堂中以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過這些嘗試,，我希望我的德育工作可以引導(dǎo)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。

結(jié)語：

總之，作為一名教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,，并努力掌握各種方法和策略，以更好地推進(jìn)教育工作,。在德育工作指南的指導(dǎo)下,，我相信我可以在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)提高自身素質(zhì)，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

德育工作心得體會(huì)篇十六

德育工作對(duì)于一所學(xué)校來說是至關(guān)重要的,，它不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的核心，更是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在我的高中學(xué)習(xí)生涯中,，我認(rèn)為德育工作的確起到了重要的作用，讓我感受到了學(xué)校,，老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和照顧,。

首先,，學(xué)校的德育工作營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校開展了很多有益的課程,，例如防沉迷教育,、法制教育、道德修養(yǎng)等等,。這些課程不僅讓我了解到社會(huì)的規(guī)則和價(jià)值觀,，更讓我知道了自己在成長(zhǎng)中的脆弱和不足。學(xué)校還在每天早晨為我們放送國(guó)歌和學(xué)校歌,，讓我們對(duì)祖國(guó)和學(xué)校產(chǎn)生了深深的感情,，樹立了正確的愛國(guó)主義和民族自豪感。各種優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)也豐富了我們的課余生活,，促進(jìn)了我們的身心健康,。

其次，老師的德育工作給了我很多溫暖的感覺,。作為高中生,，我們遇到各式各樣的問題，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活上的煩惱,，都能在老師身上找到幫助和支持,。我的班主任經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間會(huì)課室里轉(zhuǎn)悠，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和困難,，幫助我們解決,。我還特別感謝我語文老師，他為我們講了很多現(xiàn)實(shí)中的故事和道理,，讓我們認(rèn)識(shí)到人生中的很多真相,。

最后，同學(xué)間的友愛互助也是德育工作的一部分,。我們班主任開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，拉近了同學(xué)間的距離，增進(jìn)了我們之間的情感,。我還遇到了很多好朋友,，我們共同學(xué)習(xí)，相互借助,，成長(zhǎng)互助,。

總之，德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,。它不僅可以精神上的讓我們成長(zhǎng),，更可以在身體上給予我們更好的保護(hù)。希望未來的教育能夠更加注重德育工作,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的發(fā)展,。

德育工作心得體會(huì)篇十七

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。本學(xué)年，我校德育工作開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育,、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育處與各部門密切配合,，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與,。

2,、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,，把好輿論導(dǎo)向,。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出,，圖文并茂,。

2,、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、本學(xué)年開展了讀書活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力,；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營(yíng)造了和諧的書香校園，同時(shí),，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動(dòng)了,。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學(xué)年,，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),，通過衛(wèi)生,、守紀(jì)、做操,、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比,，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

2,、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。

抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透,。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素,，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn),。

遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

1,、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展,。德育處完善各項(xiàng)制度,，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置,、有落實(shí),、有記錄、有總結(jié),。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃,，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。

2,、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開展主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn),，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階,。

本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒,、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競(jìng)賽、校園廣播,、板報(bào),、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,，寓教于樂,，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神,，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑,、文明、健康地發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,、開好了家長(zhǎng)會(huì)議,。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2,、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂,，增長(zhǎng)見識(shí),，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國(guó)的騰飛,。

一學(xué)年來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體教師努力,，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí),，成效顯著,。一學(xué)年來,，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

德育工作心得體會(huì)篇十八

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月,，7－8月為社會(huì)實(shí)踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國(guó)主義教育月,，11－12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育,，既各有側(cè)重,，又互為依存，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”。

社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作,，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展系列活動(dòng),，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,，其“威力”無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，,，思維是活躍的,。面對(duì)紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會(huì),，德育,，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”,。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的。老師對(duì)”5＋2＝0“的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開辟”輔戰(zhàn)場(chǎng)“,，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等。

1,、開展豐富多彩的主題教育,。德育，作為一種教育過程,，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,，大多涉及洗漱,、衣著、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。

文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對(duì)學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒,，校園廣播站不定期的對(duì)那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了,，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

目前,，上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量（智育）方面的評(píng)價(jià)，滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,，忽視了“士有百行,，以德為首”的古訓(xùn)。古往今來,，那些汗青流芳的偉人豪杰,，無不把道德的追求放在至高無上的位置?！芭Τ缑?，皓首以為期”就是當(dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學(xué)校教育中,，道德與之相伴的德育,，始終被人奉為圭臬，道德成了社會(huì)全面,、和諧發(fā)展的核心,，從而要求校長(zhǎng)要重視德政。常言道：“一個(gè)好的校長(zhǎng),，就是一所好的學(xué)校,。”的確,，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，人格魅力,，學(xué)識(shí)水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向,，還決定德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度,，因此要求校長(zhǎng)做到行勝于言,，做到校務(wù)公開,、公平、公正,，學(xué)校的重大決策,，大額開支一律班子集體研究，一個(gè)集體的凝聚力,，就是通過校長(zhǎng)這些“善舉”而使之“潛滋暗長(zhǎng)”,，比太多的的約法三章來得“美麗”，彰顯了校長(zhǎng)的高尚情操,，為學(xué)校營(yíng)造良好師德之風(fēng)開啟了一扇門,。

只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人,，建設(shè)一支高素質(zhì)的.教師隊(duì)伍,。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人生觀、具有良好的師德,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的方法,，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。為達(dá)到此目的，必須做到：

象,、鑄偉大師魂”活動(dòng),。要求教師做到“五心五提倡”，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)一片忠心,；對(duì)待學(xué)生一片誠(chéng)心,；服務(wù)學(xué)生周到熱心；了解學(xué)生全面細(xì)心,；教育學(xué)生誠(chéng)摯耐心,。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，獻(xiàn)身教育,；提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，崗位成才,；提倡為人師表，教書育人,；提倡園丁育人,，循循善誘；提倡健康娛樂,，崇尚科學(xué),。在教師中樹立起無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生,、自尊自重,、艱苦奮斗、奮發(fā)爭(zhēng)先的忠告形象,。每年的教師節(jié)姚評(píng)選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動(dòng),，讓榜樣的力量感化每一個(gè)心靈。

2,、做好學(xué)校的德育工作,，教師首先要以身作則，為人師表,，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為,。

3,、教師還要不斷更新德育內(nèi)容、德育方法和德育途徑,，形成符合素質(zhì)教育的思想,、觀念。因?yàn)樾聲r(shí)期的學(xué)生思想活躍,，求知欲強(qiáng),，他們的愛好和興趣具有開放性、探索性和創(chuàng)新性,。從而要求教師成為政治堅(jiān)定,、思想過硬、品德高尚,、知識(shí)淵博,、精于教學(xué)勤于育人的能勝任思想政治工作，實(shí)施素質(zhì)教育的精兵強(qiáng)將,。

關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，維護(hù)好校園治安秩序，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序,，不僅是學(xué)校的職責(zé),，也是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì)力量積極參與,，齊抓共管,，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處，學(xué)校才能安定,、穩(wěn)定,。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的功能，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),。成立校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常分析校園周邊的治安狀況,。配合公安,、文化部門清理好校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧，電子游戲室,，桌球室,，整治好校門口亂擺攤設(shè)點(diǎn)，亂停車的現(xiàn)象,。

當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,，對(duì)學(xué)生實(shí)施“超強(qiáng)社會(huì)化”影響,，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本人通過十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷,，略談如何做好學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴體會(huì),。