隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇一

企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展,。企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭,。當代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步,，學習速度和培訓速度也是提升人才速度的重要參數(shù),。培訓則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的重要途徑,，有時甚至是唯一途徑,。

二、相關(guān)安排,。

1,、調(diào)查時間：xxx。

2,、調(diào)查地點：xxx,。

3、調(diào)查方法：xxx,。

三,、調(diào)查內(nèi)容及分析。

xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠家,，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問題,，對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此加強員工的培訓工作十分必要,。

(一)公司發(fā)展理念與文化,。

1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰,。根據(jù)調(diào)查資料顯示,，約有95%左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解,，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點和工作目標有關(guān),，但剩余的5%左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標,，或者人力資源的較大浪費,。

2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向,。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取,，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工,，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用,。

3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進一步加強,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85%,，而15%左右員工則認為一般,，沒有員工對此表示反對。此外,，僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完備,，而認為不完備的人數(shù)達15%。

(二)組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置,。

1,、近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān),。公司現(xiàn)有員工中,，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)置表示贊同，認為現(xiàn)行設(shè)置方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用,。

2,、現(xiàn)行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好,。依據(jù)調(diào)查結(jié)果,，80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效,，而認為其在實際中有指導性,、參考性作用的僅占35%左右。

(三)人才管理與技能,。

1,、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率,。部門負責人作為xx制藥有限公司的中堅力量,，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任,，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn),，在工作任務(wù)分安排方面，80%左右的員工認為,，中高層管理人員做到了用人所長,，但仍有20%人員認為存在不公平現(xiàn)象。

2,、部門內(nèi)部溝通基本順暢,，但部門間急需加強,。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中,，上級對其的工作支持力度較強,，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示,，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求;也有一部分員工反映,，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系,，而部門負責人溝通比例也僅占55%,。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào),、詢問同事,、求助領(lǐng)導。

3,、中級管理人員急需提升的方面,。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為,，在以后的工作中,，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責任心,、上下級溝通,、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化,、公平性,、業(yè)務(wù)能力、思想意識,、員工激勵,、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示,，則依次為：責任心,、上下級溝通、團隊文化,、領(lǐng)導藝術(shù),、公平性、業(yè)務(wù)能力,，思想意識,、員工激勵、成就動機,。

(四)團隊精神狀況和素質(zhì),。

1,、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好,。在實際調(diào)研中,，28%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60%認為我們團隊是一個充滿關(guān)愛,、團結(jié)一致的集體,，但12%的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，約有35%員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為,。

2,、個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的,，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ),，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動員工的積極性和責任感,，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

3,、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求,，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，60%員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比,，總體水平不差上下，25%認為略差,，15%認為較差,。在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展,，35%認為沒有變化,，20%保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面,，40%員工非常認同我們的團隊正在進步,，35%基本認同這一事實，20%表示沉默,，5%表示不認同,。

(五)員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮。

員工專業(yè)技能的自我評價,。員工普遍認為,，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意,，這一比例高達80%，僅有15%左右的員工認為自己的技能相當完備,，與此同時,，5%員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升,。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面,，這一比例有所下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮,，25%員工認為沒有完全發(fā)揮,，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā),。

四,、今后的對策與建議。

根據(jù)目前公司的培訓現(xiàn)狀,，為了讓公司的培訓更有效,，應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓體系：

1、強化員工責任心的培養(yǎng),。針對本公司的工作情況和工作特性,，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響,。從而保證生產(chǎn)有序地進行,。

2、加強員工之間相互溝通,。不定期的和公司員工進行交流,，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決,。便于部門之間以及領(lǐng)導和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào),。

3、調(diào)整人員配置,、促進員工技能發(fā)揮,。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長,，避免人才浪費,。

4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì),。多進行一些團對活動和考核,，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì),。

加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,，改變員工的平庸工作行為,，盡可能降低管理成本，克服不可測性,，保證質(zhì)量低劣的員工無法進入,，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓,，以滿足不同員工的不同需求,。加強員工培訓，在良好的人際關(guān)系,，相互配合的工作環(huán)境下,，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志,，全身心的投入到工作中去,，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來,，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好,，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想,，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展,，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇二

社會實踐地點：

學生：

班級：

主要內(nèi)容：

通過實踐調(diào)查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，旅游文化及旅游景點進行調(diào)查,，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識,。

詳細內(nèi)容：

大一生活的第一個學期結(jié)束了，學校放了寒假,，同時也布置一個寒假實踐調(diào)查的任務(wù),，大學的學習生活要比高中輕松得多，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗,，這個假期放了足足40多天,，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動，鍛煉一下自己的能力,，順便完成假期作業(yè),，于是就以調(diào)查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動。

由于是調(diào)查,，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗,，所以并未真正參與其中的工作，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景,，同時也客串了一下景點導游,，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，也算是展示一下我的實踐成果吧。

祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里,，有著悠久的歷史,，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一?，F(xiàn)已形成了喬家大院,、昭馀古城、梨花菀,、九溝四個核心景區(qū),，12個景點一日游格局，形成了較為完善的吃,、住,、行、游,、購,、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動晉商社火節(jié),、梨花節(jié),，影響力不斷提升。喬家大院為國家4a級景點,，國家二級博物館,。先后榮獲山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)、中國最具影響力旅游景區(qū),、中國最美旅游勝地排行榜,，同時被中國大學生推選為中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)之一。

其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天,，為了當好導游,，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客，花了好長時間把景點的手冊和內(nèi)容牢記于心,，甚至自己一個人在家自己聯(lián)系,，每天早早的就要坐上班車趕到景點，下午再坐回家,，在解說的過程中也遇到不少問題,，我及時的請教前輩，糾正了自己的不足,，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量,，增長了知識，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

實踐所得的認識：

1,、在社會實踐的同時,，一定要認真思考，認真總結(jié)經(jīng)驗,。使自己在社會上的實踐上升一個層次,。不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認識,，提高自己的認識水平,，為以后自己的生活提供一個良好的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的感情,，加深對家鄉(xiāng)的了解，熱愛家鄉(xiāng),，心懷感恩,，以一個家鄉(xiāng)人的身份做人。

3,、對于自己的理想必須去敢于堅持,，在打工或者社會實踐的同時，我們一定會遇見許多挫折的,，我們一定要敢于糾正自己的錯誤,，解決自身存在的矛盾。只有這樣,，學習與社會實踐相結(jié)合，我們才能使自己的人生更加完善和充實,。通過參加社會實踐,，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀更加科學,。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒,。

4、在實踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助,，學會感恩,，出門在外更別忘常給父母打幾個電話，問問平安,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇三

xx年的夏天,，我們就要告別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假了,。

我們的今年暑假,，為以后的學醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ)，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè),，服務(wù)青年學生的成長,、成才,，促進學生綜合素質(zhì)的提高，我院今年的暑期社會實踐既傳承以往開展了大學生暑期“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況，積累一定的社會經(jīng)驗,，將大學生社會實踐活動與就業(yè)緊密結(jié)合,。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實踐小組，我院積極響應(yīng)學校的要求,，在總結(jié)歷年來社會實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我院學生專業(yè)特點，組織開展了豐富多采的社會實踐活動,。

學校把我們?nèi)壏殖扇舾尚〗M,，活動范圍由我們的組員自己選定。經(jīng)過組員的討論決定,，我們把活動范圍定在湛江市人民醫(yī)院,。8月22號早上，我們都懷著對社會探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途,，開始了為期15天的社會實踐活動,。

來到湛江市的第二天我們就正式開始我們的實踐活動的。我們由內(nèi)科的科長帶領(lǐng)我們,，我們組里面有九個成員,，科長把我們分成三個小組，分別分到內(nèi)科一室,，內(nèi)科二室和內(nèi)科三室,。我被分配到內(nèi)科二室。我們內(nèi)二科主要是心血管科,。在科室里面,，我的指導老師是朱老師，他的為人很好,，醫(yī)術(shù)也很精湛,，許多病人都很喜歡找他看病。第一天在醫(yī)院里面見習,，很多方面的東西都不明白,，特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我們都幫不上忙的，沒錯,，我們現(xiàn)在只有大一的水平,，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學，不過,，我們得從最基礎(chǔ)的東西學起,，因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我們的職責,。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全,。所以我們要認認真真地學習專業(yè)知識。

每一天早上我們都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院,。早上,，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士詳細地說明一下當晚病人的情況,，然后就由當晚值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情況,。接著，整個科室的醫(yī)生進行一次討論,，針對當晚病人的情況進行討論,，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療。討論以后,，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房,。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面,，可以及時地了解病人的病情,，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬,，讓病人有一個樂觀的心理,，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等,。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念,。

除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,，我們還會看病歷,，初步了解病歷書寫的格式。醫(yī)生的對病人的細心診斷最吸引,。我都會細心地去聽,。我們還會幫病人找病房,，測體重和辦理交費手續(xù)之類的。之后，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的，作調(diào)查加強了我這方面的能力,。同時也懂得了團隊合作的重要性和啟發(fā),。

跟隨指導老師一起巡查病房多了，自然接觸病人的機會也多了,。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人,，他們比較容易患病，而且冠心病,，高血壓,，心肌梗塞，腦梗塞的病人相對會比較多一些,。并且在這些病人當中,，來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。他們很多都沒錢看病,。每當醫(yī)生說要幫他做什么手術(shù)之類的,，他們都會問醫(yī)生做這樣的治療要多少錢，最后他們的臉上都流露出一種很無奈的表情,。每當我看到這種情形都會感覺到自己的心在痛,，我很同情他們的處境很難處。從這些病人就可以知道,，農(nóng)民當中,，很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識的。與此同時,，我們還詢問了一些病人及其家屬對常見疾病的了解,，發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對常見疾病的了解不多。另一方面,，這次的見習再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險制度還沒有全面地落實,，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。

時光流逝,，十五天的時間很快就過去了,。這些日子里面我們都做同樣的工作，為期十五天的社會實踐里,，我看到了許多,，也感受到了許多。時間雖短,，但我們的收獲卻很大,。我們對我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解,。并且對醫(yī)療器械有了初步的認識。使我認識到學習專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性,。

20xx年暑期社會實踐全面結(jié)束,，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次認識到進大學生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切地感染和體驗,，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華，社會責任感增強,。同時擴大了視野,，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，這對我們的學習,、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇四

20xx年9月,，我在實習的一所省級中學調(diào)查學生的學習心理,。對中學生學習心理的`調(diào)查，為把握當前中學生學習心理發(fā)展趨勢,、深化教學改革,、教育教學本質(zhì)、教育教學實效,、實施素質(zhì)教育新途徑提供了客觀依據(jù),。

1、中學生的學習心理

2,、當前中學生的心理特點

3,、中學生學習心理的成因及對策

學生問卷涵蓋教育價值觀、學習,、學習需求和學習目的四個方面,。在六中進行問卷調(diào)查，發(fā)出80份問卷,，收回70份問卷,，接近理想的有效樣本數(shù)。

通過問卷調(diào)查,，分析了中學生學習心理的時代特征,。

（一）中學生學習心理現(xiàn)狀分析

1,、教育價值觀

調(diào)查顯示,，大學生和中學生更有教育價值,。74%的學生學習功能是自身素質(zhì)，10%的學生學習功能是考大學,，16%的中學生考慮,。

調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀具有經(jīng)濟和社會特征,。年輕人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,。65%的學生賺的錢多，25%的學生從高中畢業(yè)生身上賺的錢多,，8%的學生從初中畢業(yè)生身上賺的錢多,。

2、研究

調(diào)查結(jié)果顯示,，67%的學生學習熱情高,，24%的學生學習熱情中等，9%的學生害怕學習,。這與考上大學,。意識淡化是一個階段。值得注意的是,，害怕學習的學生人數(shù)占了一部分,。此外，在調(diào)查中,，90%的學生有最討厭的課程,。學生害怕學習或討厭某些課程的原因與教師的教學方法密切相關(guān)；與本課程的實用價值密切相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學生對語文、數(shù)學,、物理,、化學這些貼近現(xiàn)實生活、實用的學科充滿熱情,，但對學術(shù)實力較強的歷史,、地理、生物,、英語等學科不感興趣,。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程,，有45%的學生英語之后的生活幾乎是有用的,。

3、學習需求

目前,，專業(yè)知識是師生的熱門話題,。在調(diào)查中,，大學生對專業(yè)知識有人知道92%的學生感興趣，52%的學生想要老師,。78%的學生希望學習更多實用的科學技術(shù)知識,，以便對他們未來的生活和工作有所幫助。

4,、學習目的

調(diào)查結(jié)果顯示,，99%的學生計劃高中畢業(yè)后上大學。

（二）當前中學生的心理特點

調(diào)查顯示,，目前中學生的學習心理與以前的中學生不同,。

1、教育價值取向,、實用主義和功利主義

成年人意識到教育的價值在于幫助的綜合素質(zhì),，生存和生活所需的文化科學知識，以及在未來社會中的競爭力,。在此基礎(chǔ)上,，經(jīng)濟條件和成績優(yōu)異的學生致力于追求高等教育。

中學生教育價值觀的兩個特點是實用主義和功利主義,。中學生越來越追求未來教育產(chǎn)出的經(jīng)濟價值,，有些人從經(jīng)濟角度衡量自己課程的價值，進而決定在不同課程上的努力程度,。要求課程教學更加貼近生活和生產(chǎn),，滲透更多的實用技術(shù)。

中學生的認知,、分析和判斷能力既不成熟,，也不穩(wěn)定。其實很多中學生的教育價值觀是混亂的,。原因如下：越來越多的大學生就業(yè)難,，使他們對參加高考失去信心；學術(shù)性強的高中文化課,，學生很難要求職業(yè)技能,，很難產(chǎn)生內(nèi)在的刺激和興趣驅(qū)動的學習。原因是越來越多的學生厭倦了學習,。

2,、有很多縱向和橫向的學習需求

在調(diào)查中，中學生個體學習基礎(chǔ),、教育價值觀和對未來期望的差異使他們的學習需求具有多層次性和橫向性,。學習需求的縱向多層次意味著學生對所學知識的深度有不同的要求。高中畢業(yè)后就業(yè)的學生,，只要求基礎(chǔ)知識,；被高職院?；蛘咚囆g(shù)院校錄取的學生，要求課程教學難度適中,，學業(yè)成績適中；追求大學教育的學生需要最大的知識能力和優(yōu)異的學習成績,。學習的橫向需求是指學生對所學知識的廣度有寬泛的要求,。它不僅要求學習學術(shù)課程知識，還要求培養(yǎng)特殊技能和更實用的技術(shù),。

3,、學習的目的，但是主觀的和非性的

對學生的問卷調(diào)查顯示,，89%的學生有學習目標,。對問卷的對比分析和對學生自身的調(diào)查表明，我和學生的學習目標是主觀和非主觀的,。學生學習目的的主體性在于：認識到未來城市就業(yè)的困難,。很，這么大一個群體的想法是極其不現(xiàn)實的,。此外,，40%的學生希望將來能夠做生意。學生學習目的的缺失主要是思想和行動的缺失,。調(diào)查結(jié)果顯示,，37%的高考學生在學習中表現(xiàn)出性別差異，但表現(xiàn)出被動等待學習,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇五

以快的速度了解學生的情況,，并以施教，總的來說,，結(jié)合學生的自述和作業(yè)的檢查來看,，英語科目是最最薄弱的一科，說的嚴重一點來說可以是亂七八糟,，看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法,，其次是數(shù)學，有些地方比較弱,，于是,，我的教學任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學方面了，特別是英語,，成了每日必學科目以及最耗時科目,。對于家教有過一些許經(jīng)驗，特別自己又是英語專業(yè)的學生,，所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事,，只能從最基本最簡單的背誦開始…因此,，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元,。

在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下,，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結(jié)束了，這期間,，我真的學到了很多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸,，還有在做人的方面學到了很多,，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強,，比如說對陌生地方的適應(yīng),，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點,，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題的能力,，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學習中應(yīng)該怎樣去彌補和提高,。實踐是知識的源泉，我認為我們應(yīng)該多實踐,，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗,，打好堅實的基礎(chǔ)!

熱情如火的夏日，我們迎來了我們大學生活中的第一個暑假,，這個夏天雖然格外的炎熱,，但是仍然阻止不了我參加暑假社會實踐的決心，其實自己老早就有這種想法了,，一來是為了給自己賺一點生活費,，二來是為了更好的去接觸這個社會，以便為自己的將來作準備,，在進大學之前,，很少有機會去實踐，時間基本上都花在學習上,，自己就像花朵一樣,，被父母細心般的呵護著，這次的社會實踐還是為了證明自己能不能更好的融入這個社會，看看究竟有多大的差距,。

我們暑假放得比較晚放假回家后自己先好好修正了一下,，時間過的很快，很快就到了七月底了,，于是我跟爸爸媽媽說起暑假社會實踐的想法,，他們很支持我的決定，并且對我這個想法十分認同和贊賞,，我也覺得自己可以通過這次社會實踐好好地去接觸社會,，使自己得到鍛煉。但是爸爸媽媽還是不放心我一個人出去打工,，怕我因為不懂世事，被別人騙,，所以爸爸在他自己的公司里給我找了一份文職工作,，并且跟老板說將我跟其他員工一樣對待，使我覺得爸爸媽媽的工作是很不容易的,。雖然是到爸爸自己的公司工作,，但是我還是很不安，不過最后還是鼓起勇氣接受了這一份工作,。

事情說好后,，我稍微準備了一下，八月一號,，我正式上班了,，剛來的時候有一點興奮，因為畢竟使自己人生當中的第一次感受真正參加工作的那種感覺,，因為自己是做文職工作,，所以也有辦工作跟電腦，我的工作其實什么特殊的時間規(guī)定,，只要整理好老板交代的文件就可以玩了,，聽起來還蠻輕松的，但是畢竟是剛開始做嘛,，還是有一些手忙腳亂的感覺,，不過很快就適應(yīng)了。

但是事情總不是一帆風順的,，我偶爾也會犯一些低級錯誤,，有時候忘記寫日期了，有時候把數(shù)值寫錯了,，有時候忘記把做好的文件保存了,，使得文件丟失，自己還得重新再做。真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚,。剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，不就要被吵魷魚了。那一些在公司工作時間比較長的同事,，也有點倚老賣老,，不知道自己改用什么態(tài)度去面對他們，但是后來自己仔細一想,，也就是那么回事,，自己不去計較就可以了，當然自己知道了這一些后心里也比較寬慰許多了,，從中也學到了許多知識和與人處事的道理,。

在辦公室里自己也有一臺電腦，因為到了大學后,，自己對電腦的接觸也就比較多了,，對電腦也就相對而言是熟悉的了，另外自己的打字速度還是可以的,，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫他修改,，那時真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等，或者是看看報紙,，又或者是上上網(wǎng)之類的,，比起自己在家里自由自在的待遇，簡直就是天壤之別啊,，真的想過要放棄,，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的,。俗話說的好，吃得苦中苦,，方為人上人,。任何事情怕吃苦的話是永遠也做不好的，所以我也就不再抱怨了,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇六

7月26日,，通過附近我熟悉的書院中學的在暑期補習班補習的同學，交給他們一項任務(wù),，就是把我經(jīng)過兩天整理打印出來的調(diào)查問卷帶到他們補課的地方,，讓他們的同學幫忙填了50份調(diào)查問卷。調(diào)查資料如下：

調(diào)查時間：xx/7/26-xx/7/28

調(diào)查地點：書院中學學生補習班

調(diào)查人員：張鮮

調(diào)查對象：補習班初一,，初二學生

調(diào)查方法：隨機調(diào)查

調(diào)查目的：

1,、了解書院學生的暑期學習生活情況

2、了解書院學校的學習氛圍如何

3,、了解書院學生對學習的認識

1,、你覺得參加暑期補習班有必要嗎,？

a,、有必要(72%)b、沒必要(28%)

2,、你是自愿參加這次的暑期補習的嗎,？

a、家長要求參加的(68%) b,、自己要參加的(32%)

3,、這個暑假你參加了哪幾門的補習課？（可多選）

a,、數(shù)學(90%) b,、英語(84%) c、物理(80%)d,、化學(66%)

4,、你覺得暑假在家里學習的效率高嗎？

a,、效率高(22%)b,、效率較低(78%)

5.你有按時，認真的完成暑期作業(yè)嗎,？

a.有b.

5,、在這個暑期里，除了數(shù)理化和英語外，你有沒有參加文藝方面的培訓（如書法,、鋼琴等）

a,、有(12%)b、沒有(88%)

6,、在假期里,，早中晚你會選擇哪個時間段學習？

a,、早上(76%) b,、下午(10%) c、晚上(10%)d,、不學習(4%)

7,、你是不是覺得學好文化知識勝過一切？

a,、是的(44%)b,、不是(56%)

8、在暑期,，你會不會在學習之余了解國家新聞,、關(guān)注國家大事嗎？

a,、會(64%)b,、不會(36%)

a、會(74%)b,、不會(26%)

a,、以上網(wǎng)為主(20%)b、以看電視為主(24%)c,、以學習為主(35%)d,、以旅游為主(21%)

11.你對自己的暑假學習生活安排還滿意嗎，需要有哪些改進呢,？

基本滿意（70%）還有待改進（30%）

（此次問卷調(diào)查：問卷50份,，填寫問卷總?cè)藬?shù)為48人，選項百分率= 參與選項的人數(shù)/填寫問卷總?cè)藬?shù)）

態(tài)也比較良好,，學習的效果也要好很多,。而且，大家在暑假期間除了學習還會關(guān)心社會新聞以及豐富自己的課外知識,。如果沒有補課的話,，會以學習為主的還是占了35%；少數(shù)同學才有機會去興趣培訓班,，少數(shù)有的是自身想去,，因條件限制不能去,，多數(shù)是本身就不想去，想把自己僅剩的休息時間自己分配,?？偟膩碚f在暑假期間同學的學習安排是較好的，只是時間沒有充足利用,，學習目的也不是特別明確,，學習的積極性并不是特別高。

調(diào)查體會：經(jīng)過一個多星期的實踐調(diào)查,，雖然只是對初中生做的調(diào)查與走訪,，但還是遇到一些麻煩，就比如跟那些小弟弟們說我是來做調(diào)查的時候,，他們忙著玩他們的,，都不怎么想理我，小妹妹要好說話些,，都還是很配合,。我先后走訪了十多家書院學生家，在與他們的近距離交流的時候,，我深刻的感受到正處于青春叛逆期的初中生在暑假還是對自己學習有所計劃的,，想起了自己當初讀初中的時候，放暑假的時候,，也沒有去補習班,，每天都自己在家，最多的時間就看電視,，很少拿起書本看書,，這也算導致我學習成績不好的原因之一吧,，一切都是順其自然,。調(diào)查問卷50份，有效的只有48份,，我還是很滿意的,，還有就是讓熟人去讓幫忙發(fā)問卷的方法，讓我有點得意,。即節(jié)約了時間又減少了不必要的麻煩,，稍有缺憾的就是缺少了實際參與的經(jīng)驗。

這次社會實踐,，我感覺每天都過得很充實,。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗,。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易,，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉,。平時看來輕而易舉的事,，未必一開始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過努力,，一定可以迎來勝利的曙光,。俗話所一分耕耘，一分收獲,。

暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的影響卻遠沒有結(jié)束。這次活動使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去磨練意志,，在實踐中檢驗自己。通過本次社會實踐活動,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長了。但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇七

今年寒假,，我與幾位同學一道，走訪了本村—廣西博白縣三灘鎮(zhèn)xx村的大部分地方,，與本村的村民,、村干部進行交流，深入了解了本村關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)情況,。

“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明,、村容整潔,、管理民主”是社會主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。在調(diào)查中,，我們了解到,，本村積極響應(yīng)國家的號召，緊緊圍繞這“二十字方針”的目標要求,，認真貫徹執(zhí)行社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方針,，科學編制規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，加快推進各項工作的進行,。

在生產(chǎn)發(fā)展上，本村始終把壯大“村級經(jīng)濟”作為第一要務(wù),，抓住特色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),，也發(fā)展第二第三產(chǎn)業(yè)，先后推廣種植淮山xx畝,，果蔗1800畝,，法國豆xx多畝。在新種植技術(shù)的指導下,，農(nóng)作物增產(chǎn)增收,，農(nóng)民嘗到了新甜頭。眼下,，正是淮山與甘蔗收成的季節(jié),。在走訪過程中,，我們不時地可以看到有農(nóng)民在田間挖淮山或甘蔗,，收獲勞動成果。一位村民滿懷欣喜地告訴我們,，近幾年,，由于政府向農(nóng)民們推廣了新的種植淮山的技術(shù)，淮山長勢喜人,，賣得了好價錢,，為他們增加了不少收入,。除了種植甘蔗、淮山這種高效益的經(jīng)濟作物外,本村還大力發(fā)展豬養(yǎng)殖業(yè),規(guī)模養(yǎng)豬戶不斷增加,，農(nóng)民收入不斷創(chuàng)新高,。另外,還大力發(fā)展桂圓加工業(yè)等,增加了農(nóng)民收入。政府還積極為群眾提供就業(yè)信息,鼓勵部分青年外出打工,轉(zhuǎn)移本村剩余勞動力,這有利于增加農(nóng)民收入,。

在走訪中我們可以看到,本村的村容村貌已得到了較大的改善,村民的住房條件已大大提高,。政府也幫助低保的村民們建造房屋,給予他們經(jīng)濟上的補貼。而政府對村民們建設(shè)沼氣池的支持與幫助也為本村的清潔工作做出了一定的貢獻,。一位村民告訴我們,，他是養(yǎng)豬專業(yè)戶，一直苦于過多的豬糞無處排放?，F(xiàn)在在政府幫助下建設(shè)造沼氣池,，給予1000元的補貼。這樣,，不僅很好地清潔了環(huán)境,，還有效地利用了資源，一舉兩得,。

加強村政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是本村進行新農(nóng)村建設(shè)的重點之一,。本村在近幾年加大了對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，逐漸完善各項公共服務(wù)保障設(shè)施,。

醫(yī)療問題是民生之重,。去年，本村投入了八萬多元建成村衛(wèi)生所,，政府還積極鼓勵村民加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療,。這就大大減輕村民看病難的問題。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇八

宗教是一種文化,，是寶貴的歷史財富,。只有正確的理解和認識它的價值并且合理的對待才是有意于個人的生活、有益于社會的和諧!作為一種文化現(xiàn)象,，或者說歷史承傳的習俗,，宗教活動包含了豐富的社會人文知識。另外,，作為精神追求在每一個人的內(nèi)心世界中,，宗教的意義大有不同。在我認為,，無論什莫信仰或者精神追求,，必須建立在個人文化修養(yǎng)達到一定高度的基礎(chǔ)之上，才能領(lǐng)會和運用好它的根本意義所在,。封建社會給我們留下了很多寶貴的人文思想知識,。

作為宗教信仰也在其中,，并且有很廣大的群眾基礎(chǔ)。宗教信仰在中國有著良好的發(fā)展空間是離不開這些基礎(chǔ)空間的,。然而,，有一定思維能力的人都能夠分析到，無論任何思想意識有多莫偉大,，它的承傳需要有高度的文化知識作工具,，通過不同時期的不同理解認識，綜合整理,、記錄,，才能給后人保留下印記。通過這些印記,，我們才能了解認識它的內(nèi)在意義,。封建社會，宗教信仰只有統(tǒng)治階級才有能力,、有目的的來記錄整理這些資料,，并且有傾向性的加以撰述，屬于上層建筑范疇,。做為普通老百姓,，文化層面根本達不到對它的積極分析、合理判斷,。所以,，宗教信仰是統(tǒng)治階級的工具、宗教信仰是廣大基層群眾的枷鎖,、宗教信仰是老百姓的精神寄托,。

現(xiàn)代社會，宗教信仰作為一種思想活動大都自由的存在于每一個人的頭腦中,，政府對于宗教信仰的約束很寬泛,。因此，它的影響力也就只有以個體為對象了,。也正是這種條件下,，宗教信仰在一個人的思想活動中產(chǎn)生著不同的作用。應(yīng)該積極的承認,，當今社會存在著嚴重的信仰危機,。價值觀的變化、世界觀的轉(zhuǎn)變,，在所有人的思想中,，實際性、實用性成為主流思想觀念,。作為宗教信仰在大多數(shù)人來看,，充其量也就是歷史知識罷了!然而，社會的極端化發(fā)展中,，出現(xiàn)了有文化,、有資本、有地位的高端階層追求宗教信仰,、崇尚宗教活動的群體,。同時，又出現(xiàn)了沒文化,、沒資本,、沒地位的最低社會階層也在積極追求宗教信仰、崇尚宗教活動的現(xiàn)象,。

在這兩者之間,，有一種默契的統(tǒng)一，那就是精神空虛,。精神空虛如同一個人沒有了魂魄,，渾渾噩噩的樣子，再豐富的物質(zhì)生活也難以令其積極的活著;再匱乏的物質(zhì)條件也難以促就其積極的轉(zhuǎn)變,，在這些人的思想意識中,，追求宗教信仰成為解脫逃避現(xiàn)實的最好選擇。應(yīng)該積極的認識到,，當今社會中對于歷史留給我們的財富,，應(yīng)該積極的了解它的文化背景、歷史形成因素,，用來讓我們清晰的知道先輩們生活的樣子,，并且?guī)椭覀兏玫目偨Y(jié)歷史、開拓未來,。作為宗教信仰,，我們更應(yīng)該實事求是的對待它的形成背景、社會作用,。如果盲目的作為精神寄托,，靈魂歸屬，那就泯滅了宗教信仰的積極價值,，再嚴重的講就是迷信活動了,。

“菩提本無樹，明鏡亦非臺,，本來無一物,，何處染塵埃!”作為宗教一支的信仰認識，六祖精辟的理解應(yīng)該說給我們后人留下了寶貴的思想定位。

古人的這種認識的淵源來自對生活的充分了解和感悟,，應(yīng)該告訴后人的思想理念在于：積極的對待生活每一刻,，精神上高度總結(jié)來自生活的腳踏實地，只有這樣才能夠達到理解教誨的目的,。從另外的界面來認識,，友善、和諧的做人,、做事,，是社會總體追求的大方向，并不是只有宗教信仰里才表現(xiàn)出來的,。佛來自于人,，道德高尚的人，如果所有的人都去做一個道德高尚的人,，這個社會就圓滿了,。當今社會正在以“道德榮辱”觀念來提高個人的修養(yǎng)，也并非宗教的灌輸,，我們離開宗教信仰也能夠積極的建設(shè)思想信仰領(lǐng)域,，意識形態(tài)主流來自生活在這個社會里的大多數(shù)群體的認識。

因此,，宗教信仰應(yīng)該為社會發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該是正確理解歷史發(fā)展的途徑，如果它成為我們生活的最終追求,，那將是宗教思想的悲哀!

一個人,，不能以自己的宗教信仰來改變家庭生活的和諧性;一個家庭不能以宗教信仰的追求影響社會的和諧與實際;一個宗教信仰群體不能以宗教信仰來干涉社會正常發(fā)展的秩序。否則,，家人失去友愛,，社會失去朝氣，民族發(fā)展將愚昧落后,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇九

從內(nèi)容性質(zhì)分,，調(diào)查報告有以下六種：

專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進行較深入的調(diào)查后形成的報告,，這類報告一般常常在標題上反映出來,。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求,，研究急需解決的具體的實際問題,，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策,，或是建議,。

它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容,、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面,、系統(tǒng),、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上,。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖,?！?/p>

這是以學術(shù)研究為目的而撰寫的報告,，它以收集、分類,、整理資料并提出問題,、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學術(shù)刊物上,，或載于學術(shù)著作中,。

這是由于實際工作需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測,、決策,、制定政策、處理問題等進行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議,。

這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調(diào)查而形成的調(diào)查報告,。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

它是以正在發(fā)生,、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告,。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認識活動的依據(jù)或參考,。另外,，有些調(diào)查報告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十

市級電大四川電視廣播大學,。

專業(yè):xxx,。

年級:xxx。

學號:xxx,。

隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展,，國民收入的不斷增加，人們越來越重視生活的質(zhì)量,，當人們已滿足衣食溫飽之后,，便對住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國雖然是一個新興的服務(wù)行業(yè),，但也有30多年的發(fā)展歷史,，應(yīng)該說也積累了一些經(jīng)驗，它由興起到發(fā)展，現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務(wù)行業(yè),，物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專業(yè)者,，在即將畢業(yè)之際，我作了一次實習調(diào)研,。

20xx年6月至20xx年12月,，為進一步鞏固所學知識，理論聯(lián)系實際,，我在成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司進行了為期半年的訪問學習,。在實習期間，我們受到了成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司的熱情接待,。通過到公司各物業(yè)管理處的實習,，我對各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過程中,，我學到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識,，豐富了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ),。

宅,、商住樓和大型綜合商業(yè)樓盤。公司所服務(wù)的物業(yè)類型包括住宅,、別墅,、商業(yè)、商住樓,、酒店,、寫字樓、旅游地產(chǎn)等近50余個項目,，管理區(qū)域從成都覆蓋到重慶,，實管理面積達400余萬平方米。公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署,、國家建設(shè)部,、上海市政府以及中國物業(yè)管理協(xié)會等黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體在內(nèi)的數(shù)十萬人次的參觀學習,，有著廣泛的社會知名度和美譽度,。

蜀信物業(yè)歷年當選省、市第一金牌物管,、所服務(wù)小區(qū)被建設(shè)部授予“全國物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”,。物業(yè)公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署、國家建設(shè)部,、中國物管協(xié)會,、香港,、新加坡、美國等團體在內(nèi)的近千批次考察團的參觀學習,，有著廣泛的社會知名度和美譽度,。

蜀信物業(yè)管理麗都花園作為成都和諧物管的名片，代表成都和諧物管模式被在全行業(yè)范圍內(nèi)廣泛推廣,，近年來,，蜀信物業(yè)主導參與地方法律法規(guī)、行業(yè)標準制定近20余部,，被成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局確定為行業(yè)龍頭扶持企業(yè),，2010年，蜀信物業(yè)品牌形象被市級以上媒體免費無償報道200余次,。

團等合作,，承接了寬窄巷子,、西嶺雪山,、平樂古鎮(zhèn)、極地海洋館等眾多旅游景點與旅游地產(chǎn)項目,；在銀行金融物業(yè)方面,，除承接財政部駐四川辦事處辦公大樓外，和中國銀行,、農(nóng)業(yè)銀行,、華夏銀行等攜手，為其提供大堂接待,、會務(wù)組織及常規(guī)性的物業(yè)服務(wù),；在商業(yè)運營方面，與潤川置業(yè)攜手,，為家百年國際家居展貿(mào)城實施全程商業(yè)策劃運營代理,。公司樹立了一條以住宅物業(yè)為主，以銀行金融物業(yè)與旅游地產(chǎn)物業(yè)為輔的新戰(zhàn)略,，實現(xiàn)品牌與經(jīng)濟效益雙贏,。

蜀信物業(yè)已經(jīng)建立起一套科學的運作機制，完善的內(nèi)部管理程序及嚴格的規(guī)章制度,，1998年就引進“港式物管”,，以百萬年薪聘請有多年香港特首府邸管理經(jīng)驗、“亞洲物管之虎”之譽的曲遠東先,，創(chuàng)造性的將港式物管的細節(jié)標準與親情文化根植成都,，在2001年就通過iso9001國際質(zhì)量管理體系認證，蜀信物業(yè)通過13年來的管理經(jīng)驗,，自行編制了一套人性化的服務(wù)體系,，并置信培訓學校與蜀信督導隊為體系運行支撐,，以被引為業(yè)界學習的最高標準。

“為您想得更多為您做得更好”的經(jīng)營服務(wù)理念,，讓蜀信物業(yè)的每一位員工樹立起以“業(yè)主為先”的親情,、貼心服務(wù)文化，置信培訓學校對員工執(zhí)行力與團隊意識灌輸,，練就一只具有狼性文化鐵軍,，對業(yè)主推行以“服務(wù)”為核心置信生活方式，以“親情”為精髓,，以誠待人,，以情感人，以信立業(yè),；對員工實施幫扶愛心之旅,，營造大家溫暖文化。

紛紛展開大討論,，認為它帶給了社區(qū)居民思想觀念的變化,、生活方式的變化，它創(chuàng)造了一種新型的城市生活,。后經(jīng)多年的實踐,，2005年12月，推出05版《置信生活方式宣言》,，提出置信生活方式的系統(tǒng)服務(wù)理念,。2008年3月，置信生活方式從“人本?精致?快樂?高尚?價值?和諧”六個方面給出了置信產(chǎn)品與服務(wù)的新詮釋,。

概括而言,，置信生活方式以“服務(wù)”為核心，以“親情”為精髓,，以誠待人,，以情感人，以信立業(yè),；推行“為您想得更多,，為您做得更好”的企業(yè)服務(wù)理念，從1999年3月至今,，置信已舉辦了六百余次置信生活方式活動,，近百萬人次享受到了置信生活方式的服務(wù)，對現(xiàn)代都市生活實現(xiàn)全面關(guān)懷,。從“置信生活方式”運用的馬斯洛需求理論出發(fā),，以“為您想得更多，為您做得更好”的置信服務(wù)理念為宗旨,，蜀信的物業(yè)服務(wù)關(guān)注人本,、人性及人文,，以誠待人，以情感人,，關(guān)注業(yè)主每一個細微的真實需求和生活細節(jié),。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這是我調(diào)研的目的之一;另外,，想對現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會上的發(fā)展狀況做一個了解,，以便為今后正式走上工作崗位做一個堅實的基礎(chǔ)，這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景,，但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來看,，行業(yè)內(nèi)部和社會環(huán)境之間有一系列的問題需要解決。只是隨著社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件,，行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善，這樣,，物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實,。我想通過此次實習，我會對物業(yè)管理有一個新的認識和體會,，會從感性認識上升到理性認識,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十一

暑假期間，為響應(yīng)院團號召,，提高自己的社會實踐能力，我前往xx市開發(fā)區(qū)醫(yī)院開展了一個多星期(xx年x月x日至x月x日)的社會實踐活動,?；顒悠陂g，我參加了醫(yī)院里的各項活動,，內(nèi)容涉及到該醫(yī)院基本部門構(gòu)成,、醫(yī)院成本核算、急診出診,、藥房管理等各個方面,，活動中開發(fā)區(qū)醫(yī)院給予了大力的支持。其中,，本人印象最深的是參加了醫(yī)院舉行的“院務(wù)公開主題實踐活動”?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

xx市開發(fā)區(qū)醫(yī)院，該醫(yī)院屬縣區(qū)級醫(yī)院,、中小型醫(yī)院?，F(xiàn)有開放床位100多張，職工150余名,，其中高級職稱50人,。分外科,、口腔科、內(nèi)科,、兒科等科室,。

本次實踐主要圍繞開發(fā)區(qū)醫(yī)院院務(wù)公開活動展開，對此次活動進行了深入了解,。多年來,，該醫(yī)院在職代會工作基礎(chǔ)上，探索了以職代會制度為依托,，與現(xiàn)代管理制度相融合的一系列院務(wù)公開制度和機制,，終于在今年暑期全面實行并取得了一定的成效。

通過院務(wù)公開的實踐與思考,我有幾點啟示：

長年來該院黨政領(lǐng)導一貫重視依靠職工辦好醫(yī)院,，對推行院務(wù)公開制度的順利實施形成了一定的工作基礎(chǔ),。大家認為，推行院務(wù)公開是加強醫(yī)院民主管理,、促進醫(yī)院健康發(fā)展,、增強職工的責任感、調(diào)動群眾的積極性,、推動醫(yī)院改革和發(fā)展的一項重要措施,，是貫徹全心全意依靠廣大職工辦好醫(yī)院的有效途徑，是加強和改進黨的作風建設(shè),、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求,。

該院黨政領(lǐng)導十分注重從源頭參與，發(fā)揮職工的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，推進院務(wù)公開的各項工作。首先,，醫(yī)院工會主席作為醫(yī)院黨總支委員，參加每周一次的黨政聯(lián)席會議,，源頭參與醫(yī)院不同時期中心工作的研究,、醫(yī)院重大問題的決策和重要制度的制訂;其次，在方案基本形成時,，又通過多渠道,、多形式，讓職工代表,、工會干部參與討論,，提出意見;最后，方案基本定稿后，再提交職工代表大會進行審議,。

為了確保院務(wù)公開制度落到實處,，該院根據(jù)醫(yī)院實際，完善和落實以職代會為主體的各項院務(wù)公開制度：第一,，先后制訂了《黨總支參與醫(yī)院重大決策的實施意見》,、《關(guān)于建立黨政聯(lián)席會議制度的實施意見》、《關(guān)于院務(wù)公開實施意見的細則》等制度,，這些制度分別對黨總支,、行政、黨政領(lǐng)導班子聯(lián)席會議討論決策事項作了規(guī)定,，明確了院務(wù)公開的內(nèi)容,、途徑、形式,、層次,、程序、原則,，建立了相應(yīng)的院務(wù)公開領(lǐng)導小組,、院務(wù)公開監(jiān)督小組、院務(wù)公開工作小組,、職代會提案工作小組,、各民主管理小組和職工代表聯(lián)席會議制度等，以保證院務(wù)公開的順利實施,，形成了科學,、民主的決策體系。

根據(jù)上級黨委和上級工會關(guān)于開展“民主評議干部”的要求,，該院在黨總支和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，決定每年進行專題性測評和民主評議工作。

人的一生中,，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個,，那就是社會,。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

一個多星期的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十二

今年暑假,，經(jīng)朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心,，“××培訓中心”,，進行了一個月的教學實踐，期間我初步嘗到了當一民人民教師的滋味,，積累了一些有用的教學經(jīng)驗,，也鍛煉了自己的口頭交流、表達能力和交際能力,。這是一次很有意義的社會實踐活動,，它不但充實了我的暑假生活，更讓我成長了不少,，讓我學會如何成熟地做人處事,，如何有力地擔當起為人師表的責任!

在教學過程中，我學會了理論聯(lián)系實際,，根據(jù)學生實際情況靈活地教育學生,。因為“桌越優(yōu)”采用的是“小班教學”或“一對一輔導”的方式，我第一次教的學生是一對姐妹,，kiki 和皖儀,，姐姐kiki要升初二，妹妹皖儀才讀五年級。模仿自己以前中學老師的教學辦法,，我一開始就拿起初二的英語課本教kiki讀第一單元的單詞,，課文，而皖儀則只教她些六年級的基本詞匯和句子,。

這樣教了幾天,，問題卻迭出不窮，kiki怎么教都發(fā)不好音,，單詞老記不住,，更不用說讀好課文了，如此慢而了無成效的教學讓我急得像熱鍋上的螞蟻,，束手無策,。而皖儀那邊卻剛好相反，那些六年級的詞匯,，句子,，課文我教讀一兩遍，她就會了,，發(fā)音還挺不錯,，相應(yīng)的練習她又做得全對，有好一會我被她的快進度弄糊涂了,，一時竟不知從何著手找資料教她,。完全無計可施，我只好去請教其他的資深英語老師,，一位楊老師告訴我：教學生應(yīng)該先了解學生的知識基礎(chǔ)情況,，再從學生的實際出發(fā)靈活找方法教他們，不能全都一棍子打死,，生搬硬套,，比如他現(xiàn)在教的小學兩兄弟，因為模仿能力和記憶力比較強,，他用李陽的瘋狂英語教法教他們,，讓他們讀音純正，脫口而出流利的基本英語句子,。我頓時如夢初醒,，恍然大悟，“一切從實際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎?我應(yīng)該把理論和實踐相結(jié)合,，才能辦好事情啊!第一次覺得原來教學生也有那么多的學問和技巧的。

經(jīng)過好一番認真詳細的了解,，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語基礎(chǔ)比她姐姐的還強,，而kiki的英語只有小學四年級的水平。于是我轉(zhuǎn)變了教學方法，我開始教kiki最基本的英語音標和基礎(chǔ)語法,。為了克服她中文思維造句的毛病,，我對她進行了幾天反反復(fù)復(fù)的簡單句型翻譯訓練，終于讓她搞懂了英語句子的主謂賓的放置和搭配原則,，造出了正確地道的句子,。而對皖儀，我則提高了教學難度,，因為她英語悟性高,，學英語興趣濃，主動性強,，我教給她如何看字典記單詞的方法,，如何自學資料書上的大量課外詞匯、句型以擴大知識面的方法,。經(jīng)過一段時間的正確引導,，皖儀學英語的興趣更濃了，進步超快,，她甚至自學起初一的課文來,。一個月下來看到她們兩姐妹的進步，我覺得挺欣慰的,，這些日子里我晚上備課,，白天頂著酷熱教學的辛苦努力終于沒有白費，我也第一次嘗到了對癥下藥的甜果,，體會到了為人師表的快樂!

在教學過程中,，我還學會了如何控制自己的情緒，以和藹,、耐心,、樂觀的態(tài)度教導學生，愉快地和學生相處,，并學會用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導學生以激發(fā)起他們學習的最大熱情,。記得教學生管茂良時，我犯了極大的錯誤,。因為他老教不會,，我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話，結(jié)果茂良生氣了,，他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞,，一改常態(tài)的嚴肅沉默。

我知道我做錯事了,，我走過去要和他談心,，可他拒絕了我,，連同我的道歉一并拒絕，我感到了從所未有的挫敗感,，我不知道教學生會遇到這么多棘手的問題,。我跟其他老師埋怨說或許我不適合教學生，他們勸導我教學生要注意學生的情緒和心理變化,，他們的自尊心很強的了,，要多鼓勵和表揚他們。

發(fā)現(xiàn)問題后,，我覺得要提高學生他們的英語成績,，當務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語國家的歷史趣事和文化習俗,，并找一些有趣的英語短片如“獅子王”等給他們看,，慢慢引導他們看電影學英語的興趣，我還鼓勵他們用簡單的英語句子互相交流,，一周給他們排兩三次的英語話劇,，這樣輕松有趣的英語學習訓練維持兩周后，我的學生對英語的態(tài)度明顯改變了,，他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語,，當他們用不太熟練的英語告訴我他們晚上在家的床上也練說英語，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語原來是那么的神奇有趣時,，我心里樂開了花,。我欣慰的是縱然時間有限，我不能傳授給他們很多的英語知識吧,，但我最起碼賦予了他們學英語的極大的熱情,，而那才是對初學英語者彌足珍貴的!

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十三

根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求和安排，我在師傅的帶領(lǐng)下,，7月15日到7月31日,，在江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務(wù)科進行了會計社會實踐，這是對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉,。

20xx年7月15日至20xx年7月31日

江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務(wù)科

簡單的會計基礎(chǔ)實踐

檢驗前期知識綜合技能的學習情況,，是對所學知識的檢驗。也是一次生動的實踐鍛煉,，分析我們在學習知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺,，并加以彌補，在實訓的基礎(chǔ)上去強化理論知識,。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況,，通過實踐讓我更加深刻，生動,、具體地進行一次專業(yè)知識實踐的學習,。

首先,，在前3天時間里，我對公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解,。其次，在接下來10天的時間里,，我認真,、仔細學習了日常財務(wù)操作的全過程。跟出納人員學會了如何開支票等票據(jù),、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證,、登記現(xiàn)金、銀行日記帳,、每月月底如何根據(jù)銀行對帳單與帳戶進行核對,，及時編制調(diào)節(jié)表，向主管計學習財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析,。

最后,，在2天的時間里，我學習和了解了公司的有關(guān)財務(wù)制度,，對財務(wù)人員的崗位主要職責有了具體認識,。

（一）：期初建賬及余額的錄入

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督,、預(yù)策,、決策等。首先得從建賬開始,，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內(nèi)容做一個初步的規(guī)劃,，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計科目,。因為會計科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細賬,，然后就是期初余額的錄入,，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

（二）：填制會計憑證,，并對憑證進行審核

在設(shè)置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下,，就是要按照時間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求,，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實踐的過程中,，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時候不小心就會將金額的方向填錯,，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容,，做好記賬憑證以后交給主管簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了,。

（三）：會計帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作,，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細賬中,，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的匯總核算,，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配,，登記總帳和明細賬一定要細心,，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤,，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的,，會導致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題,，從而不能結(jié)帳,，而且在反查賬務(wù)的時候工作復(fù)雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移,，不能及時的反映經(jīng)濟情況,，所以，早登記總帳和明細賬的過程中主要把握好謹慎性原則,，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬,。

（四）：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表，很多以前學到的知識得到了很好運用,，也增加了很多新的知識,，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強化，接受了更多的新知識,，強化了我們在會計報表的填制上應(yīng)該注意的細節(jié),。調(diào)查總結(jié)：經(jīng)歷了半個月的社會實踐，我感慨頗多,，我們見到了社會的真實一面雖然過了半個月了,，但是實踐的那幾天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我們大學生逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使他們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力,。即將走上社會的大學生們,，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會,、適應(yīng)社會,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是學生，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。通過實踐,，所學的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高,，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,；通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,。此項活動的開展,，不僅使大學生們能夠在實踐中認識自我、提高素質(zhì),、奉獻社會,，而且對于大學生深入學習領(lǐng)會“三個代表”重要思想、充分認識保持共產(chǎn)黨員先進性,、樹立和落實科學發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十四

這個暑假奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。

在學校，只有學習的氛圍,，究竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以進步自已的能力,！

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終回保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得往面對我從未面對過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會碰到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

或許工作中運用到的只是很簡單的題目,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會抱怨，實際操縱這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的,，固然大學生生活不像踏進社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些題目有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的出發(fā)點，有了更多的知識層面往應(yīng)付各種工作上的題目,，作為一名新世紀的大學生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要留意到社會實踐,，社會實踐必不可少。究竟,，2年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,。

實踐調(diào)查報告及個人總結(jié)篇十五

寒假對于所有在外求學的同學來說,，無疑是一個令人興奮和激動的假期，因為與家人長達半年的分別,，早已使我們都歸心似箭,，都想早早回家和家人團圓過年。是的，因為這是血濃于水的親情,，是不能被割斷的牽掛,。然而就是在這同樣的假期，某些角落里有一些孩子們正在想念著爸爸媽媽,，或許早已記不清他們的父母的面貌,。但是他們?nèi)鄙俚哪欠莞笎酆湍笎勰兀渴裁磿r候才能真切的感受到,？好像遙不可及,。

當院里下發(fā)了大學生寒假社會實踐調(diào)研的通知之后，我和鄒超激動不已,，立刻想到了去孤兒院,。于是同好友紀程錦、郝婷,、向帥一起商量并達成了共識,。

榆林市孤兒院位于東沙無量殿，是榆林市規(guī)模,、環(huán)境的孤兒院,，它以“讓我們用最勇敢的心，去擁抱最燦爛的明天”為原則,，培養(yǎng)和教育著院里的孩子們,。

1、2月14日上午8：00,，我們帶著給孤兒院孩子們的禮物,，一同乘坐4路公交車到達孤兒院。首先,，我們和院長李阿姨見了面,，李院長對我們的到來表示感謝。隨后李院長帶我們?nèi)タ赐豪锏暮⒆觽?，仍記得走進孩子們的屋子的那一刻,，我?guī)缀跻@呆了，屋子里的墻上貼滿了他們的獎狀,，而他們正都認真的趴在桌子上寫字,，也有幾個小男孩正在嬉戲玩耍，滿臉笑意,。我們的突然出現(xiàn)好像驚擾了他們,，從他們的眼神中，我看到了由驚訝到失落,。他們中最小的大概五,、六歲，而的也不過二十歲左右。李院長說,，這些孩子都很懂事,，學習也都很努力，都是班里的名列前茅者,，每年都有人考上大學,。直到現(xiàn)在，已有26名考上了大學,。李院長說,，看著孩子們能成人成才，她真的很高興,，很滿意,。也許，這就是孩子們對她的回報,。隨后,，我們和孩子們進行了交流，他們中一些是和父母走失的,，也有是被拋棄的,，而也有從剛剛出生就被送進孤兒院的。孩子們說,，他們都稱呼李院長為媽媽,，李院長待他們就像自己的孩子一樣，照顧很全面周到,。孩子們對我們的到來也很感激，很快便和我們熟悉起來和他們一起游戲,，講故事,，吃飯，寫字等等,，從他們身上我們看到了堅強和執(zhí)著,。尤其是給他們講到外面的世界有多美、多精彩時,，他們都聽的很入迷,，眼神中包含著期待和向往。不過我相信,，孩子們會堅強的走下去的,。2、2月15日這天,，我們和孩子們一起對他們的房間進行了整理,，把該洗的衣服，該擦得、該換的都進行了整理,。在整理過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很獨立，五,、六歲的孩子都可以端著盆子清洗自己的衣服,，并還幫著比年長的哥哥姐姐掃地、擦桌子,。他們那超出平常的自立能力讓我們都非常驚訝,。在整理墻上的獎狀時，在最醒目的地方掛著一塊展板,，上面貼著考上大學的孩子的照片,，這是李院長專門制作的，是為了激勵孩子們努力學習的,。從孩子們的口中得知,，他們的理想愿望都是考上大學，回報李院長,。是李媽媽讓他們感受到了親情的溫暖和家的感覺,。而對于他們的親生父母，我們沒有跟他們提及,。我們想,，這對于他們來說，永遠是一個傷口,，不愿去觸碰,。

3、2月16日這天,，我們帶孩子們?nèi)チ耸欣锏挠螛穲?，一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車,，打地鼠等等,，孩子們都玩的很開心。隨后,，我們帶他們一起去小吃街,，給他們買了各種喜愛的食品，看著孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味,，面帶幸福微笑,。我們都很滿足，那些孩子們太可愛了,，那么容易滿足,，那么容易幸福,。

下午5：00時，我們準備離開孤兒院,，實踐僅持續(xù)了3天,，但這3天已經(jīng)使我們彼此有了很深的感情?？粗⒆觽兊囊酪啦簧?，我們真的很想多陪他們幾天，孩子們一直目送著我們,，直到公交駛出了他們的視線,。坐在車中的我們心里一直說著一句話：下次暑假，我們一定會再去看他們,。這次實踐調(diào)研,，我們已經(jīng)將他們和自己的心連在了一起！

這次孤兒院之行讓我們感觸很深,，了解和懂得了許多,。并且發(fā)現(xiàn)在孩子們身上有許多值得我們?nèi)W習和深思的方面，主要有以下幾點：

1,、學會獨立,。

也許是因為與孩子們的經(jīng)歷有很大關(guān)系，生活的磨練與遭遇使他們學會了獨立與堅強,，而且這種獨立遠遠超出了許多同齡人,。因為在其他孩子享受著衣來伸手，飯來張口,，被父母百般呵護的生活時,，這些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服，打掃衛(wèi)生,，甚至自己做飯,。在這樣沒有親情的生活環(huán)境中，鍛煉出了自己寶貴的財富——獨立,！

2、心存愿望和目標,。

在和孩子們的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)即使是五、六歲的小孩也表現(xiàn)出極度的懂事,。記最小的那個小男孩僅僅六歲,，但是他已有自己的愿望和目標，那就是考上大學,。他說,，他要像李威哥哥一樣,，考上長安大學。（李威也是孤兒院的孩子,，去年考上長安大學）,。孩子們這種懂事、可愛,，值得我們?nèi)W習,，更值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

3、學會吃苦,，堅持不懈,。

在孤兒院里的孩子們有一種共同的精神，就是頑強,，堅持不懈,。由最初的被父母遺棄到現(xiàn)在的頑強生活，使得他們懂得了生存之道,，那就是學會吃苦,，堅持不懈。他們說,，命運讓他們遭受這樣的經(jīng)歷與生活,，但是他們不能因此妥協(xié)，而應(yīng)該堅持努力學習,，去改變自己的命運,。

4、學會感恩和寬容,。

在遭受了這樣的生活經(jīng)歷之后,，孩子們現(xiàn)在最感激的就是社會和李院長。社會讓他們有這樣一個生活環(huán)境,，不至于流落街頭,，提供給他們吃、住,，供他們步入學堂,，學有所成。并有幸有像親生母親一樣的李院長來照顧他們,，這是他們的福氣,。他們說，即使父母遺棄了他們,，但是不能過多的責怪父母,，與其責怪父母還不如認為是父母迫于無奈不得不遺棄他們。聽到他們這么說,，我們也許都知道,，這只能是安慰自己的的辦法了,，也只有如此，他們才能生活得更快樂,！

5,、責任心。

通過這次調(diào)研,，我覺得社會上之所以有這么多被遺棄的孤兒,，歸根結(jié)底這與一個人的受教育程度有關(guān)，人們的素質(zhì),、思想有待提高,，所以我們在學習書本知識的同時，必須注重德育教育和思想教育,，仍記得我們的高中班主任××常教導我們的一句話：一個人要想成才,，首先得成人。當初不是很理解這句話,，但現(xiàn)在深有感觸,，是的，一個沒有素質(zhì),，沒有仁愛,，沒有責任心的人，何談愛人民,？愛國家,？為此，我做出以下建議：

對于我們大學生,，我希望每一位同學都能夠趁著假期的機會走近社會,，了解社會中的一些現(xiàn)象，相信通過我們的親身實踐體會,，我們能從中學習到很多,，社會會教會我們該怎樣去做人做事。