對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,，我歷來擔(dān)任班主任?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，有苦也有樂。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思考的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、積極營造民主、平等,、和諧向上的班級氛圍,。

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚(yáng),。我在平時的工作尤為重視這一點(diǎn),。

二、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。因而，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班會課讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;我每天早到校，晚回家,，所以,，我班勤學(xué)做的很好。平時嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，用自己的實(shí)際行動影響學(xué)生，感染學(xué)生,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要反復(fù)提醒，要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。

三,、全面了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒、激勵和賞識,。學(xué)生有困難,，我總愿意為他們分擔(dān),，我要告訴我的學(xué)生，無論是誰遇到了困難,，都會希望得到幫助或者安慰,，同學(xué)之間更應(yīng)該培養(yǎng)這樣的氛圍。因此,，學(xué)生也會經(jīng)常跟我聊聊“家?！保嬖V我身邊發(fā)生的好事,、壞事,、開心事、傷心事,。我也很樂意與其分享咱們身邊的小故事,。

四、切實(shí)做好安全工作和管理方面,。

當(dāng)然,，我在工作中也存在著一些不足：

1、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力;另一方面,，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會。

2,、班級活動開展地不多,。低年級的學(xué)生愛玩，愛動,，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向。

1,、開展豐富多彩的活動,。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

3,、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級,。

4、在本學(xué)期最后一個月的時間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階,。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我會在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇二

班級概況：

xxxx附中高二年級一班,，全班總?cè)藬?shù)29人，其中男生20人,，女生9人,，現(xiàn)有團(tuán)員14人。我們是7月重新組建的班集體,，原有我高一三班11人,，來自其他班集18人，只有3人,，11名共青團(tuán)員,。

一、班級組織建設(shè),。

從一開始就注重創(chuàng)新,，提出創(chuàng)新建班，用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一個人的創(chuàng)新是有限的,，一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的,。

本班團(tuán)支部開展了各種理論,、實(shí)踐學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)先進(jìn)優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上,，團(tuán)支部整體把握班級思想動態(tài),，其成員是班級的積極骨干分子，協(xié)助班委開展各項(xiàng)活動,，團(tuán)支部建設(shè)重視思想政治教育,，提高團(tuán)員政治理論水平。

班委從班長到組長,，我對他們分別進(jìn)行的或簡或細(xì)的培訓(xùn)與教育工作,，使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校，班內(nèi)的各項(xiàng)工作照樣照常運(yùn)行,，我在與不在一個樣,，每件事情有人做，有人監(jiān)督,，并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺性,。

加強(qiáng)班團(tuán)干工作監(jiān)察考核，定期召開班委團(tuán)支部會議,，及時總結(jié)成績與不足,，實(shí)行班委團(tuán)支部工作高效有序化。

二,、常規(guī)管理建設(shè),。

健全班規(guī)，實(shí)行班級的自我管理,。

班規(guī)是立班之本,。班委團(tuán)支部成立后，就從班級實(shí)際情況出發(fā),，綜合全班同學(xué)的意見,，參考《xxxx附中學(xué)生手冊》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級行為準(zhǔn)則,，班團(tuán)干職責(zé);規(guī)范了考勤制度,，制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎懲措施。

在常規(guī)上,，我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定,。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵，男生前不過眉,，兩邊不過耳朵,，女生要把頭發(fā)梳起來，不染發(fā)不燙發(fā)，不留披肩發(fā),，不抹指甲油,。每天在校都要穿著校服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽,，團(tuán)支書每天都要進(jìn)行檢查,。班級遲到情況良好，每天在校佩戴桌布,，愛護(hù)公物,。每天7：20準(zhǔn)時到校，那么我就要在7：20以前進(jìn)入教室,，而且從未間斷,。

尤其在衛(wèi)生方面，我本著“人人有事做,，試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組,，每組3名同學(xué)。每個組內(nèi)分工明確,，同學(xué)們在班主任助理和衛(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作,。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺,，窗臺,，地面和門窗，都會打散的一塵不染,。每天早中晚,，都會認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除,，經(jīng)過勞動委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促,，大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?，熱愛勞動,，十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。

倡導(dǎo)午休教室文明,，營造優(yōu)良班風(fēng),。中午，教室是同學(xué)們休息的地方,，也是學(xué)習(xí)的.場所,。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進(jìn)行班級午休管理，遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度,，提倡優(yōu)良班風(fēng),。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行午休,，保持安靜，以使下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí),。

對課間操,，我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻，身體是一切的本錢,，不鍛煉好身體，會導(dǎo)致你一事無成或?qū)W習(xí)效率低下,。跑步時我時刻盯著學(xué)生,，經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步，要求隊(duì)伍整齊安靜,。對于身體肥胖的同學(xué)支持他們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈,。由于說個小話，手放在口袋里的小錯誤,，以教育和鍛煉身體為出發(fā)點(diǎn)小罰一次,，孩子們也都很樂意接受，每次罰跑我都會在門口等待他們,，跟他們再聊聊天,，拉近師生距離，了解學(xué)生情況,。

三,、班級特色建設(shè)。

我自擔(dān)任高中班主任工作以來,，重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，總結(jié)了另一種早晨檢的辦法，讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理,。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作,。如：早上督促同學(xué)的值日，早讀及收作業(yè)的情況,，午休時,，站上講臺，督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作,。在當(dāng)班主任助理的過程中,，既可以幫助老師分擔(dān)工作，又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力,。一天下來會有不少收獲,。同時，擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會將一天的事情,，寫在我們班的班日志上,，在第二天的晨檢上讀給大家,，和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)問題,，改正平時的不足之處,。

四、優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)與成果,。

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，是班級建設(shè)的重中之重,。自我班成立以來，始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。

嚴(yán)肅紀(jì)律,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

在學(xué)習(xí)上,，為了使整體成績可能得到上升,，而在同學(xué)們通過各種途徑了解、關(guān)心班集體的同時,，班集體也在關(guān)心大家,。為了讓一些目前成績稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐，我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動,，支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進(jìn)行同學(xué)之間的題目講解活動,，并在家長會上給予表揚(yáng)與鼓勵。還請那些成績突出的同學(xué)利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學(xué),。所以在課間經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問題的身影。

最近,，我們正在為會考做準(zhǔn)備,，老師、家長和同學(xué)們都在緊張的備考,。上課認(rèn)真聽講,，下課積極準(zhǔn)備，在老師辦公室里也經(jīng)常會看到高二一班同學(xué)們問問題的影子,。最后結(jié)果只有一個人化學(xué)未過,，成績比預(yù)想的要好很多，這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果,。

半個學(xué)期以來,，經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力，我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體,，一個嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀、活波的班級體,。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇三

一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí),，用我的愛心,、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班級基本情況：

我班共有學(xué)生32人,。其中男生16人，女生16人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃,。

二,、基本工作內(nèi)容：

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好。

3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,，踢毽子,，教他們做眼保健操，保證人人動起來,，并且做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1,、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì),，聽從口令,。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌,，行注目禮。

2,、結(jié)合生活情境,，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用,，熱愛班集體,，主動關(guān)心幫助他人。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué),。

3,、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:,。

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期初我接任了班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會《我能為班級做點(diǎn)什么》,。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動起來,，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔、窗臺,、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫?希爾的《成功學(xué)》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇五

（6）班時間不長，但本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

一,、班級工作思路。

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè),。

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2,、正確引導(dǎo)班級輿論。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸?，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3,、把握批評的尺度。

我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),，“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度,。

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5、加強(qiáng)與家長之間的交流,。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。

6,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,。

7,、班主任一定要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,；行動上,，我不體罰學(xué)生；每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,；看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

三,、班級活動。

8月軍政訓(xùn)練9月校運(yùn)動會,。

10月東方綠舟活動11月學(xué)工實(shí)踐活動,。

12月校英語節(jié)、科技節(jié),，開主題班會,。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,，通過我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的.班級已經(jīng)形成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇六

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。今天本站小編給大家為您整理了高中年級下學(xué)期班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

一,、坦誠相對,、用心觀察。

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次,，再以通過班級活動,、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價,。

二、兼聽則明,、偏聽則暗,。

客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評,，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會，理解他尊重他,，他們一定會將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個人紀(jì)律好了,，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長,。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談,，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機(jī)會;也有許多是家長主動找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點(diǎn),。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長,、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，相互信任,、相互尊重,、相互理解就會形成。

三,、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生,。

自我評價。

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價,。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評價學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價,。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性,，可使班干在工作上,，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用,。

2,、管理行為可操作化。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價,。

3,、民主管理、評價客觀化,。

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好,、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。),。

總之,，對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛，不僅是個人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會內(nèi)容,，具有廣泛的社會意義。

班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會對他的某種評價,。因此，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷,、愛護(hù),、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生的師長,。

班主任對學(xué)生任何時候都要嚴(yán)格要求。常言道：“嚴(yán)師出高徒”,、“教不嚴(yán),，師之惰”,、“嚴(yán)是愛，松是害”,。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。班主任對學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而不厲?！岸取本褪欠秶?、分寸。嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸,。

班主任一句話有時能改變一個學(xué)生的一生。引用一位學(xué)生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血,，就有可能有五分,、七分……?！刮矣辛藢W(xué)習(xí)的信心,，我要趕上去!”

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心、用愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。

在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中,，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動。

實(shí)踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,，實(shí)踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面,，實(shí)踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會,。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動,，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感,，同時,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊,、感悟自我,。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展,，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的能力,，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦,，發(fā)展了自我,、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實(shí)際情況,，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動,，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強(qiáng)了自律。

五,、落實(shí)家訪多溝通,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱,。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo),。在此期間,，通過家訪，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時測驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進(jìn)步,。

誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生,，女生6人,，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實(shí)驗(yàn)班,。

從8月份全班參加,。

軍訓(xùn)。

的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊,。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作總結(jié)如下：

一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。

二,、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志、早努力,、早成功,。

三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會,，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,，校卡照片是自己,。準(zhǔn)時到校不早退,，病假事假及時請。升旗做操站好隊(duì),，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適,，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分,。珍惜時間學(xué)問忙,，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個樣。

4,、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”、“涅槃意識”,。5,、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作方法,。

第二、樹立良好班風(fēng)方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年,、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;,。

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.設(shè)想3：“20xx年后的我”夢想主題班會。

2,、“名人知多少”讀書活動;,。

3、建立班級“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人總結(jié)捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理。)4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三,、配合學(xué)校年級德育工作方面,。

九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2,、學(xué)生組織“樹立一中人意識塑造一中人形象”主題班會,。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。3,、慶佳節(jié),。

黑板報。

出刊,。4,、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽取法制教育報告。2,、學(xué)法交流黑板報出刊,。3、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。4、運(yùn)動會動員,。5,、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn),。6,、參加學(xué)校運(yùn)動會。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”,。

十一月份：1、本班儀容,、儀表大檢查,。2、組織參加演講比賽,。3,、收看心理健康教育講座。4,、加強(qiáng)安全教育,。5、班級讀書活動小結(jié),。十二月份：1,、班級學(xué)習(xí)專刊出刊,。2,、觀摩主題班會。3,、參加藝術(shù)節(jié)活動,。4、建立班級網(wǎng)頁,。5,、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課)。

元月份：1,、加強(qiáng)法制安全教育。2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會,。3、期末考試動員會,。

第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計算機(jī)類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為。

第五,、堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。1,、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,。

2,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇七

一學(xué)期很快過去了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,，順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績,，有得有失,，現(xiàn)對上學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。這個班我高三才接任,，首先了解班級情況、基本情況：我班是尖子班,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，學(xué)習(xí)成績較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),，驕傲情緒在不斷滋長,，且高二因?yàn)榉职啵S多同學(xué)來自不同的班,，造成班集體缺少凝集力,、一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色,。

進(jìn)入一個新的集體,，學(xué)生是獨(dú)立的，不通過一些活動,，不通過彼此的交流,，很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)集體觀念,，在班級活動中,，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,，要樹立一個什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況,，多組織一些集體活動,，比如班際球賽晚會等、,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕,，有意識但不能很刻意,。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此,。

以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇八

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光,，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋,，細(xì)想起來,，人就這么一輩子，李白說的好：天地者,，萬物之逆旅;光陰者,，百代之過客。浮生若夢,，為歡幾何?帶著些許悲傷,，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任高二文科8班的班主任,，班里共有學(xué)生38人,，男生少，女生多,，基本上都是我以前未帶過的學(xué)生,，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會自我管理,。每一位同學(xué)在2012年都能考上理想中的大學(xué)!盡管問題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫,，可是,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績在文科班遙遙領(lǐng)先,，班級學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出,，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利。

1,、本學(xué)期,，我積極努力，把班會課開展得有聲有色,，開學(xué)以來,，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績助推與分析”為主題的班會課，努力打造立體的健全的人格,。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大,，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識,，讓每一個人都學(xué)會感動，學(xué)會感恩,，讓其心動方可令其行動,。我又成立了五組人員，每一組兩人,，一男一女,，讓他們用自己的智慧來組織班會，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢想”“快樂”為主題的班會,，組織者通過各種渠道例如游戲,、朗誦、唱歌,、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來,，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂,，又受到了良好的教育,，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會課。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)管理,。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒,，開學(xué)初的拔草勞動,，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重,，勞動了很多次才清理干凈，每次勞動時,，我都親自去勞動,，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信心,，就一定能夠做成功,，這次勞動學(xué)生的收獲非常大，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲,。再比如早晨要求住宿生提前半小時到校,，我就每天在早讀半小時前站在教室的門口，學(xué)生看到我站在教室門口,，遲到的次數(shù)多了,，也就不好意思了，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時間,。再者,，通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的越野賽、征文比賽,、演講比賽,、辯論賽和年級的各種活動，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識到自身的不足和力量的有限,，由此更加團(tuán)結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動代替愿望,，創(chuàng)最好班級,，做最好自己?！睂τ趯W(xué)習(xí)方法方面的教育,，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，而且在班會課上也是把它作為重點(diǎn)來抓,，還在教室的后面專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑?，良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng),。還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外,，讓一些學(xué)生主動帶頭,，班干部也積極管理，批評與自我批評相結(jié)合,，張弛有度,，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好,。對于那些經(jīng)常遲到,、不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育,、老師群起而教育之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起,，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主,，效果極為明顯,。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開始,，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí),，對文科生而言,，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種習(xí)慣,。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理,，因此，在自我管理能力的培養(yǎng)上,，我做了很多工作,。首先，努力樹立班干部的威信,，讓班干部去管理班務(wù)工作,，比如紀(jì)律、作業(yè),、思想,、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識到自己在學(xué)習(xí)中的不足,，進(jìn)而得到有效的改正;其次,，課代表自己去組織時間和復(fù)習(xí)知識，安排各科的知識記憶和理解情況,，課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去;再次,，讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個自習(xí),，都是學(xué)生自己表演的時間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，或輔導(dǎo)英語,，不僅學(xué)到了很多知識而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高;最后,，在班級的大掃除,、集體活動和班團(tuán)會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé),，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,。

5、抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況,，詢問他們的困惑,，并及時幫他們解決。每天和科任老師交流,，適時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，并多次進(jìn)班聽課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，經(jīng)過努力,，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，每個學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高,。

我知道，班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此,，我舍棄了很多個人時間,，犧牲了個人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折,，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可,。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟,，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增強(qiáng)自信,，投入到學(xué)習(xí)中去,。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助;學(xué)校舉行越野賽，我自己掏出50元錢給他們買慰問品……通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作,，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來。

2,、用實(shí)際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你,。這里，除了愛,，就得有實(shí)際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)責(zé)任的老師,。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,，我許諾學(xué)生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰作一首詩,，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一,，我沒有反悔，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自?，盡管很不成熟,，但學(xué)生心里卻非常感動，在后來的學(xué)習(xí)中,，處處都積極主動,，起到了圭臬的作用。

3,、調(diào)動腦筋,，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng),。從開學(xué)起,，我就為他們的成績煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策,，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些,，如果在高二不把這兩科提上去,，到高三再抓就遲了，因此,，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室,，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論,，自己講解,，基本達(dá)到每個題都會做的效果。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們,，實(shí)踐證明,，這種方法非常好，已在全年級推行,。在英語的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后,，我把二十多個學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講,，檢查單詞識記情況,，講解語法常識，訓(xùn)練閱讀理解,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，每周一次，每次一個小時,，一學(xué)期來,，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。

1,、尖子生中等生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展,。

2,、對于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強(qiáng)他們的成就感,。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，我覺得,，只要有一顆愛心,，用實(shí)際行動去感動學(xué)生，充滿勇氣的去工作,，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,，新的一年到了，我會再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)生,、家長和社會的希望!

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇九

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來,，高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程評價,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一,、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造和諧年級,。

1,、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級團(tuán)隊(duì)氛圍,，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享，互相協(xié)調(diào),，全年級上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局,，服從安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢。

2,、利用各種會議,、資料，加強(qiáng)老師培訓(xùn),，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動，通過老師們的推薦,，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,，通過這些活動更新老師們的教育、教學(xué)觀念,。

3,、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康,，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年”的老師健身活動，還組織了“我運(yùn)動,，我健康,，我快樂”等活動,，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。

4,、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶，以表鼓勵與感謝;在老師生病時,，積極組織老師到醫(yī)院看望,。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心,，釋放壓力,，成功組織了k歌活動。一期來,，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容,。

二.注重常規(guī),，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理,。

1,、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級簽到與坐班要求》,，著眼高考,，針對學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案，實(shí)行了班主任例會和周總結(jié)制度,，還及時召開全組老師會議,、備課組長會議、直播班老師會議,、直播班學(xué)生會議;特優(yōu)生,、特長生、特困生會議以及全體學(xué)生等會議,。

2,、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計劃和總結(jié)的制定,，在活動組織上做到有計劃,、有過程、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案,，規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置,，提升本年級辦公室的文化氛圍,。

三.注重質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)管理,。

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼20xx年高考,，以20xx年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作要點(diǎn),，制定切實(shí)有效的計劃，狠抓落實(shí),，使本年級教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢,，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1,、抓好備課組管理,，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課,，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課,，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效,。年級組成立課堂督察小組,，實(shí)行聽推門課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長到五中學(xué)習(xí),、與五中和六中的備課組長交流,，共同探討教研與教學(xué)。

2,、年級組堅(jiān)持每月對教案,、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，并及時公布,，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理,，實(shí)行階段性單元測試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭管理,，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,，以考促教，以考促學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、著眼20xx年高考,，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生,，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),，力爭為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4,、多次邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會議,，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四.注重學(xué)生教育,，力爭精細(xì)化管理。

1,、精心策劃學(xué)生活動,，讓活動成為德育的載體。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動,。堅(jiān)持“活動搭臺,，德育唱戲”的原則，如在國慶期間組織“掛國旗,，揚(yáng)國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時,，向全體學(xué)生寫了一封信,，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動會以后,，我們召開獲獎學(xué)生會議,，并站在德育角度，集會點(diǎn)評運(yùn)動會中的亮點(diǎn)。

2,、抓住育人契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。

以各種節(jié)日為契機(jī),，在世界清潔日,、世界消防日、國際寬容日,、世界艾滋病日,、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會，對學(xué)生進(jìn)行主題講話,，一期來,，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟,，使教育深入人心,。

以各種時機(jī)為契機(jī)，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時,，在月考到來之時,，均寫出了誠信標(biāo)語,，組織了誠信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理,，美化我家”的主題教育,，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新,。

以電子顯示屏為宣傳平臺,，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵志名言、溫馨提示,、每日一問,、安全或誠信標(biāo)語、歷史上的今天等字幕顯示,，使之對學(xué)生的教育在潛移默化之中,。

3、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理,。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機(jī)制。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計劃開展主題班會，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭,、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài)。

4,、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長會,。

五.本學(xué)期工作的主要特色,。

1、為了讓全年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試,，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評價制度,。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),，開展了“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動,。

3、在學(xué)生教育與管理中,，基本上做到了有預(yù)見性,、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結(jié)合不同時機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題,，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿,。

4,、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級組文化建設(shè),。

任備好一個專題教育的班會課課件,，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會課的質(zhì)量,。

六.存在問題,。

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1,、高二年級是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心,，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

4,、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

七、來期工作思路。

1,、在開學(xué)的第一個月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2,、有計劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動,，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3,、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作,。認(rèn)真籌備“迎水平測試,，百日誓師”活動，給同學(xué)們樹信心,、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),，營造一個濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞,。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級組每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

5,、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。

6、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組每周上交周計劃,，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

高中年級主任工作總結(jié)匯報材料篇十

??1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。

??2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人每天打掃,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。

??3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報。

??4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險上交工作,。

??2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與教練,，家長的監(jiān)督力度,。

??3,、充分利用主題班會的教育渠道。

??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進(jìn)行了多次主題班會,，主題班會每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。