在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

英語教師實踐報告總結(jié)篇一

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼，六周的就要結(jié)束了,，這段經(jīng)歷,，對于我對于教師，對于我以后的工作,，都是受益非淺,。

我的學(xué)校是我高中三年的母校，母校,，親切萬分,，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校3年來的進進出出,，目前的3個年級都是我畢業(yè)后考進市二的學(xué)生,。學(xué)校的操場，小花園,，甚至是幾間教室,，都是充滿回憶的地方，接下來的日子,，走過這些地方的時候,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

我們一行8位同學(xué)到達市二后,，接待我們的是現(xiàn)任教導(dǎo)主任高萍老師，她向我們簡單介紹了下學(xué)校目前的狀況,，以及期間需要注意的一些事項,。接下來是認識帶教老師，我與其他2位同學(xué)分到高一,，其余5位同學(xué)到高二,。英語學(xué)科的帶教老師是王雅芬老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，還擔(dān)任高一的年級組長,；班主任唐虹老師，自己高三時,，她教過我政治,，算是相當(dāng)熟悉，呵呵,。帶教老師和班主任都向我們簡單介紹了一下所帶班級的基本情況,。第一天只是熟悉下校園，第二天正式到班級,，當(dāng)時想到就要面對40多個學(xué)生,，不免還是有點擔(dān)心和緊張。

老師,，是個很特別的存在,。還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時候的那種錯愕，漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng),，點頭示意。開始的一個禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回高中時代一般,，只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了,，這種感覺挺奇妙的,，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”,，作為老師,，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生？身份的轉(zhuǎn)變,，是階段第一個要跨越的坎吧,，正確認識自己的身份：帶教老師的學(xué)生，高中學(xué)生的老師,。

擔(dān)任班主任工作的班級是高一（7）班,，高一年級兩個理科班之一，與我那時的理科班大為不同,，現(xiàn)在理科班的學(xué)生不像我們那時那么沉悶,，就像班主任唐老師所說，對于老師來說是喜憂參半吧,，畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,，比較不容易控制。一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀,，看的出來這個班級在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,，學(xué)校里評選的各個之星，幾乎7班也每個都有份,。班上同學(xué)的性格很活潑,，幾天相處下來，就建立起了不錯的關(guān)系,，談?wù)劙嗉壨瑢W(xué),，日常瑣事,，甚至也有同學(xué)會來找我解答問題,，談?wù)劺硐耄沧屪约簼u漸有了的確是個老師了的覺悟,。

聽課是的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，盡管自己以前高中時也上過牛津的教材，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,，也因老師的不同,，教學(xué)方法上有很大的差異,。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴謹，備課很充分,，聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時間等等,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，自己基本上能去聽的課都去了,，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,，每個部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,，提及不少教學(xué)方法,，光紙上談兵當(dāng)然不行,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,，對于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種,，比如： ‘do you think there is something else,？”， “i appreciate your answer”,， “i think you must have a lot to say,。”還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力,，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。一周的聽課下來,，我們幾個生進行了小小的交流，感觸都很深,，除了以上提到的這些,，光是 “sit down， please,?！边@一句,，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要,，學(xué)生與老師間基本的尊重,，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

集體備課,。前就聽輔導(dǎo)員說,，市二的英語教研組有項很好的傳統(tǒng)，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前,，高二的老師已經(jīng)開始給高二的生集體備課了，說是備課,，更多的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個部分,，以及一張試卷的講解,，可以說是各種形式的課程都體會一下；接下來的幾周集體備課,，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負責(zé)第三單元的備課，先前要精心準備該單元的詞匯表,，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進去,，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方，講解的方式,，都一一進行解釋,，其他老師提出問題和建議進行補充，可以說是收獲頗豐,，本來對課時沒有什么概念的我,，通過集體備課，頓時立體了起來,，當(dāng)老師真不容易,，備課的時候就要考慮到各個方面，學(xué)生是否能夠接受,，上課時是否會枯燥等等的問題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個章節(jié)關(guān)是簡單的教案就有12頁,，看得我們都有點傻眼，而且寫的時候我們要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去,，就怕到時候忘詞,。幾乎每個同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個晚上，算不上精益求精,，至少要準備充足,。

試教。正式上課前,，幾乎每個同學(xué)都進行了小組的試教,。華師大本部的微格教育在前，市二幾個禮拜的聽課在后,，大家試教的時候明顯自信了許多,，準備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準備了很多內(nèi)容,，還有同學(xué)準備用ppt教學(xué),，提高學(xué)生對該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣。一位同學(xué)試教的時候,，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué),，試教的過程中有問題及時記下，完畢后再進行討論,，這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用,。

同學(xué)的課,。高二的普遍比我們高一的早了一個禮拜開始上課,，從第三周開始，陸陸續(xù)續(xù)地都正式開始上課,，由于教的班級不同,，有些班級比較熱鬧，有些班級比較安靜,，每個同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同,，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是我們高一年級也開始上課后,，同樣的內(nèi)容,，聽聽其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進行比較,，優(yōu)缺點,，在今后的上課過程中逐漸改善,。

還記得正式上課前，自動請纓要”熱身”一下,。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報紙讀后感,，10分鐘的時間雖短，對我來說,，緊張感絲毫不減,。沒有一下子面對過40多個學(xué)生的我，要多大的聲音才夠,，什么樣的姿勢,，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的,。前一天把學(xué)生評論比較多的文章通讀了一遍,，自己也寫了簡單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡單試講了一下,，結(jié)果漏洞百出,，很多話都接不上，準備好的稿子都忘了精光,，消除緊張感是最重要的吧,。好在正式講的時候發(fā)揮的不錯，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧,。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了,，之前準備教案時沒睡過幾個安穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是ppt,， 講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護相關(guān)的內(nèi)容,，為了準備ppt的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個角落采風(fēng),，拍了學(xué)校里各種植物,，目的除了上課時能生動些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物,?？赡苁莗pt教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上,，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來,，非常順利的完成了第一堂課。接下來的幾堂課,，算是駕輕就熟了吧,，通常講過一遍的教案到第二個班再講會容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識的速度相適應(yīng)，也是需要“實戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧,。

六周不到的教育,，說長不長，說短也不短,。六周間,，學(xué)到的東西卻可以說是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，自己上課時得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā),，擔(dān)任班主任時學(xué)到的管理班級的方式，更多是作為一名老師,，自己應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù),，以及對待教學(xué)認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，在將來的日子里,，我也會銘記這段的日子,，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗。

英語教師實踐報告總結(jié)篇二

在大學(xué)校園里,，很多學(xué)生都會選擇參加實習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力。本人就參加了一次英語實習(xí),，深刻地體會到實習(xí)對于自身的意義,，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，詳細談?wù)勛约涸谟⒄Z實習(xí)中的收獲與體會,。

第二段：實習(xí)介紹,。

我參加的英語實習(xí)是在一家外資企業(yè)進行的，實習(xí)期間每周需要到場三天,，主要工作內(nèi)容是與外籍員工交流,，以及對一些外來文件進行翻譯。在這個過程中,，我深刻地感受到了無法在教室里學(xué)習(xí)到的工作氛圍和實際操作,。

第三段：收獲與體會。

首先,，在實習(xí)中,，我真正感受到了英語的重要性,。雖然我之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的英語,，但在實際交流中，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平還有很多欠缺,。通過與外籍員工的交流,，我學(xué)會了更好地使用常用語句和詞匯，并且更加自信地用英語表達自己的意思。

其次,，實習(xí)也鍛煉了我的工作能力,。實際操作不同于課堂學(xué)習(xí)，我需要獨立處理一些疑難問題,，并且要及時與外籍員工溝通,，以免出現(xiàn)工作失誤。通過這些實踐,，我更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，針對性地進行了改進。

最后,，實習(xí)讓我更深刻地認識了跨文化交流的重要性,。在實習(xí)過程中，我更加深刻地認識到不同文化間的差異,，如禮儀,、風(fēng)俗和價值觀等，這不僅有助于我更好地與外籍員工交流,，還有助于我更好地拓展自己的視野,。

第四段：實習(xí)啟示。

通過這次英語實習(xí),，我意識到了自己未來的就業(yè)方向和努力方向,。英語作為一種國際通用語言，無論在何種行業(yè),，都有著廣泛的應(yīng)用場景,。而我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己的英語水平還有很多提高的空間,。因此,，我決定在接下來的學(xué)習(xí)中，更加努力地學(xué)習(xí)英語,，提高自己的實際操作能力,。

第五段：結(jié)語。

總的來說,，這次英語實習(xí)讓我有了很多收獲和體會,。通過這次實習(xí)，我更加意識到了自己的不足之處,，也更加明確了自己未來最需要努力的方向,。希望未來能有更多的實習(xí)機會讓我不斷鍛煉自己，提高自己的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng),。

英語教師實踐報告總結(jié)篇三

通過本次實習(xí),，運用學(xué)過的英語及翻譯專業(yè)知識,，能夠從理論回到實踐，同時檢驗所學(xué)的知識和技能,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識，能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)英語筆譯工作者的過程,。

進行本專業(yè)為期一個月左右的英語筆譯的實習(xí),，選擇的是與商務(wù)英語有關(guān)的商務(wù)英語筆譯的實習(xí)工作。為期一個月的社會實踐揭開了困惑已久的一個謎團——上學(xué)真的比上班好,。以前在學(xué)校里,，總覺得每天上課，枯燥無聊,，有時候竟然想早點走出校園,，去社會上闖蕩一番。經(jīng)歷了這次實習(xí),，深深感到了上班不是一個容易的差事,。從早上八點半開始上班，下午六點半下班,，也并不是一直在工作,，中間有休息時間，因為產(chǎn)時間坐著不動,，會產(chǎn)生強烈的疲勞感,。和一起工作的同事大部分都是工作了若干年的長者，對于一個新手,，需要學(xué)習(xí)的東西真是數(shù)不勝數(shù),。起初對商務(wù)英語筆譯還不是太了解，選擇商務(wù)英語筆譯是基于對商務(wù)筆譯工作的特別愛好,。商務(wù)英語筆譯是一項需要耐心和精力的工作,，它是以商務(wù)方面的資料為依據(jù)，要求翻譯者對其進行全面,，準確,，快速的翻譯，語言要表達準確,，意思清晰,。由于商務(wù)英語筆譯的翻譯材料大部分都是非文學(xué)的，例如合同,，客戶資料,，商業(yè)等專業(yè)性文件，所以它的要求就更為嚴格,，苛刻,，同時又必須符合“信,，達,，雅”的原則,，難度相當(dāng)?shù)拇螅渲幸玫酱罅康膶I(yè)術(shù)語,，范圍不僅僅包括平時上課時所認識的,，更多的需要通過各種可行的渠道去查閱，為此找了一些這方面的資料,，具有很強的專業(yè)性,。這就要求在翻譯時要嚴謹，不能給讀者以錯覺,。

這次實習(xí)主要針對商務(wù)合同的翻譯進行重點突破,，花了整整幾天的時間才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了前所未有的壓力,，也突出了自己眼高手低的缺點,，平時課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲取準確的信息,。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了,，這些都給剛開始翻譯的造成了各種各樣的阻礙，往往會遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的情況,，這時候需要更大的耐心和毅力,，需要堅持，對商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語進行重點突破,，查閱各種資料,，在網(wǎng)上搜索各種專業(yè)術(shù)語，一點一滴的翻譯,，練得多了,，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善,，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>

分的專業(yè)術(shù)語需要通過電腦來進行翻譯來完成,，基于此也有必要掌握一些簡單的電腦知識和電腦軟件，例如word文檔等等,?？磥硪鳛橐幻细竦墓P譯工作者，電腦知識也是其必要的一個方面,。

在實習(xí)的過程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問題,，在自己翻譯后，指導(dǎo)老師進行點評,，這對來說幫助很大,。每次聽過點評,，都有一種柳暗花明的感覺，總是感嘆,，那些不知怎么譯的句子,，竟然可以譯得那么準確。這些對初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見慣的,，沒必要害怕,，但同時是必須要引起的重視的，所謂熟能生巧,，這個工作就更要求不斷的進行練習(xí),，不斷的進行知識積累。點評不僅可以讓修正自身譯文的`瑕疵,，還可以學(xué)到一些相關(guān)的翻譯方法,、注意事項及一些技巧。而事先閱讀的翻譯理論的書,，對做起翻譯來,，還是有一定的幫助，使在翻譯過程中懂得適體裁選擇所需的語氣文體,。這次實習(xí)對來說就是一個十分難得的機會,，輔導(dǎo)老師給的作用也是希望能有更多的機會去接觸并練習(xí)商務(wù)英語筆譯，這些都有助于提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量,。眾所周知,，商務(wù)英語筆譯是很枯燥無味的工作，大部分的時間都是花在了凳子上,，但是這同時也是對的一種挑戰(zhàn),，能鍛煉人的毅力。短短的一個月的實習(xí)時間,，雖然短暫,，但是對來說是尤為重要的，要好好的利用這次機會,，認真的完成輔導(dǎo)老師給的練習(xí)和作業(yè),，不斷的對翻譯能力和思維進行鍛煉，嚴格要求自己,，正所謂”不積硅步無以至千里“,。對于合同翻譯中的問題要弄個徹徹底底的明白，對于翻譯的質(zhì)量要精益求精,，努力克服自己的不足,，盡最大的努力積累經(jīng)驗，為以后的畢業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

這回實踐并不是為了掙錢而去的,，而是為了尋找經(jīng)驗,，找到一個適合自己的工作，為將來的工作奠定基礎(chǔ),。每天特定的時間上班又在特定的時間下班,，真的比在學(xué)校還要辛苦。這使想起爸爸媽媽每天忙碌的身影,，掙錢不容易,。以后更要多幫助父母做些事,。父母在不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)斑斑老了,，成熟了，父母的辛苦要理解,。錢永遠掙不完,，而生命是有限的，要在的有生之年,，盡量完成自己的夢想,。

認真對待這次實習(xí)，使自己在課堂上所學(xué)的知識能夠?qū)W以致用,，使理論知識與實踐能夠融為一體,，并在實踐中積累一定的社會經(jīng)驗，同時找到自己的不足,，彌補自己欠缺的東西——不僅是學(xué)習(xí)上的,，更重要的是社會經(jīng)驗和人際交往中的。在這次實踐中,，讓感觸頗深就是人際交往,，會上人際交往非常復(fù)雜，具體多復(fù)雜想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看怎么把握了,。想說的一點是,，在交際中，既然不能改變一些東西,，那就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中深深體會到必須在工作中秦羽動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會淘汰,。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,。促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就是零,，理論應(yīng)該與實踐結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

通過本次為期三十天的實習(xí),，讓真正的感覺到了商務(wù)英語筆譯的難度和責(zé)任，作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離,，需要學(xué)的東西和知識還有很多,，尤其是專業(yè)知識的欠缺，動手能力的不足等等,，也明白這些不是一天兩天就能彌補的,，但是相信只要通過不懈的努力是可以不斷縮小差距的，堅信自己能做到這些,。這次實習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去,，可還會回頭去看一下在那里留下的腳印，相信那不會是的旅途的歸宿，而是充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,。感謝這次實習(xí)教會的所有,，雖然實習(xí)已經(jīng)過去了，但這些東西會永遠在的腦海里,，并未在今后的學(xué)習(xí)和生活中指明方向,，相信有了明確的方向，在之后的學(xué)習(xí)中,，會更加努力完善自,，以期實現(xiàn)自己的目標。

人們常說：大學(xué)是個象牙塔,。確實學(xué)校,，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距,。但這次實習(xí)確實也為提供不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機會,，讓在腦子里對商務(wù)英語筆譯有個很清晰的概念,，再加上以后的工作經(jīng)驗,，定能在這條道路上創(chuàng)出一片天地，能在這條道路上走的更遠,！

英語教師實踐報告總結(jié)篇四

近年來,，越來越多的大學(xué)生開始走出校園，走向社會實踐,，提升自己的能力和技能,。而英語實習(xí)也成為了很多大學(xué)生實踐能力提升的數(shù)字，因此,，本人在大學(xué)期間也選擇了參加英語實習(xí),。以下是本人參加英語實習(xí)的心得體會。

第二段：實習(xí)背景,。

本人的實習(xí)機構(gòu)是一家英語培訓(xùn)機構(gòu),，通過三個月的實習(xí)，細心的收獲線下口語能力和線上寫作能力,。在這個期間,，本人不僅熟悉了一些職場上的流程和規(guī)矩，還掌握了一些實際應(yīng)用的技能,，并且與同事同學(xué)交流還使自己的英語能力得到了充分的提升,。

第三段：實習(xí)中的機遇。

在實習(xí)中,，本人有幸參與了一些英文寫作的活動,。這些活動讓我更加深入了解了英文寫作的思路和技巧，也鍛煉了我的思維和寫作能力,。參加這些活動讓我體驗到了什么叫做“實踐出真知”,，并且能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到我的寫作中,，提高自己的英語水平。

第四段：實習(xí)中的挑戰(zhàn),。

在實習(xí)期間,，更多的機會也意味著更高的要求。在這個過程中,，我也遇到了很多的挑戰(zhàn),，需要不斷地努力和克服。例如,，我需要根據(jù)教材要求為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，然而很多學(xué)生英語水平遠高于我，這就需要我不斷學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn),，提高自己的英語水平,。

第五段：結(jié)語。

總的來說,，這次英語實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多,，不僅提高了自己的英語水平，還感受到了職場上的知識和學(xué)問,。通過各種各樣的經(jīng)歷和機遇,，我也感到了自己的不足之處，不斷努力來彌補它們,。在這個過程中,，我認識到，只有努力學(xué)習(xí)和成長,，才能讓自己不斷精進,，達到更高的目標。

英語教師實踐報告總結(jié)篇五

從20xx年9月13日開始,，我很榮幸到xx中學(xué)進行了為期2個月的教育實習(xí),，我實習(xí)的班級是高一（6）班，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面,，一是英語教學(xué)的教育實習(xí),，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極努力地工作,，虛心向老師請教,，同時，在實習(xí)期間我做了一次深入的調(diào)查工作,，是針對英語這門課而言的,。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查,，而且還跨班級,、年級調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷,。同時,，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流,，以便更好地了解情況,。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果,，談?wù)剬Ω咧杏⒄Z教與學(xué)的一些看法,，我想我們雖然是實習(xí)生，但是這此實習(xí)對我們來說,，是一次真正意義上的體驗和感受,，啟發(fā)我們對于教學(xué)的內(nèi)容的思考。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果,。

一,、從教師的角度來談。

一下英語教學(xué)的情況,。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的英語課堂教學(xué)，90%的老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，它符合教學(xué)的實際情況。很多英語老師在備課時,，設(shè)計了很多相關(guān)的問題,，以便上課時達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的英語老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,，對學(xué)習(xí)不是很重視,，尤其是英語這門課，不是很愿意去花時間背單詞,。因而,，每次默寫下來，會有很多學(xué)生要重默,，這說明根本沒花心思在英語這門課上,。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看,。在英語教學(xué)的過程中一定要多強調(diào)一些重要的詞語或詞組,，這一方面可以使老師和學(xué)生在課堂上有個呼應(yīng)，活躍氣氛，另一方面也可以進一步讓學(xué)生牢牢記住這些內(nèi)容,。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,，效果不錯。

一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念在現(xiàn)在的高中教學(xué)中并不是很受歡迎,，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,，有些老師認為高中學(xué)習(xí)就是為了考上大學(xué)。上課時雖然內(nèi)容充滿了趣味性,，但是學(xué)生們就只知道很有趣,，注意力僅僅放在那些有趣的環(huán)節(jié)上，沒有把那些重要的知識記進腦海中,。因此,，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。課上把知識點講清楚,，并且讓學(xué)生做好筆記,，然后課后不停默寫。

老師們認為一個班里的學(xué)生英語成績有很大的差別,。一個老師要想讓所有的,。

學(xué)生都把英語學(xué)好，幾乎是不可能的事情,，要看學(xué)生的具體情況,，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。老師的精力也是有限的,，不可能把所有的注意放在每個差同學(xué)身上,。老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情,，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們,。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講,，確實是難能可貴的,。

二、從學(xué)生的角度來談一下英語學(xué)習(xí)情況,。

95%的學(xué)生們認為現(xiàn)在的英語課上,，老師們所使用的教學(xué)方法缺乏一種趣味感，所教授的都是很枯燥的內(nèi)容,，所以導(dǎo)致無法勾起學(xué)生的興趣,，導(dǎo)致學(xué)生們對于學(xué)習(xí)英語的.熱情不夠。學(xué)生們無法對英語感興趣,，這樣發(fā)展的必然結(jié)果,，就是英語成績無法提高,。

在調(diào)查中，有些學(xué)生對我表示他們對英語學(xué)習(xí)不感興趣,，認為英語本來需要背誦的就很多,，高中的學(xué)習(xí)比初中的要艱苦很多，導(dǎo)致他們不想學(xué)英語,。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了,。有的學(xué)生告訴我,，上課老師用多媒體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快,，記筆記記不下來,，有時太慢。

調(diào)查中,，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們,。無論是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的,。有些學(xué)生反應(yīng)如果老師對于成績差的學(xué)生以鼓勵的方式來教導(dǎo)他們的話,，他們會很感動、進步很大,?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵成績差的學(xué)生這一點對于老師和學(xué)生的溝通很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué),，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進行及時的溝通,，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作,。

通過以上的調(diào)查，我認為在今后的英語教學(xué)中,，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，英語是文科,，在大家觀念中,，文科知識都是偏枯燥性的，都是要靠背誦來記憶的,。對于這一點,，老師可以多組織一些英語活動課,，讓學(xué)生積極地參與進來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)英語的重要性,。雖然對于這點,，實踐起來有點難度。

制作一些圖畫,、flash,，這樣會讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生接受,。

三,、對待學(xué)生要一視同仁，從不同的角度去賞識每一位學(xué)生,。學(xué)生因為基礎(chǔ)的關(guān)系,，所以肯定會有成績的好差，但是老師都要充分尊重學(xué)生的人格,，這樣才能促進學(xué)生的成長,。對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，從心理學(xué)角度來講,，人都是認為受到表揚是促使進步的一種好的方法,。雖然有時候有些學(xué)生做法太過了，需要老師批評,，但是批評的方法需要斟酌一下,，盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。

以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確,，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些老師的做法,，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去,。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，解放思想,、實事求是，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,，但愿我的想法能變成現(xiàn)實,。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝,！

英語教師實踐報告總結(jié)篇六

在兩個月的實習(xí)過程中,，我們肩負雙重任務(wù)—教學(xué)實習(xí)和班級教育管理實習(xí)。實習(xí)期間我在專業(yè)教學(xué)方面和班級工作方面都從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好的經(jīng)驗,、好的方法,，為今后從教,，做一名合格的人民教師奠定了扎實的基礎(chǔ)。在實習(xí)中學(xué)生們的敬業(yè)精神,、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實習(xí)學(xué)師生校的一致好評和贊揚,，給他們留下了深刻的印象。

下面分兩部分進行總結(jié)：

第一周是聽課,。認真聽課,、作筆記；課后,，做到每聽一節(jié)課都有新體會,，有新收獲。虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，與他們一起探討,，吸收和借鑒他們的教學(xué)方法，豐富自己,，彌補不足為走上實習(xí)的講臺做好鋪墊,。

從學(xué)校課堂走向講臺，有些緊張,。上課難免出現(xiàn)“講課重點不突出”“師生配合不夠默契”“學(xué)生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題,。針對這些問題，我首先得到了指導(dǎo)老師的幫助,，他們手把手地教,，指出我教學(xué)中不足的地方，幫助修改教案,，我也認真?zhèn)湔n,、讓教學(xué)取得更好效果。用教學(xué)法這門學(xué)科中所學(xué)的教學(xué)方法直接教學(xué)法,、視聽法,、歸納法、交際法等等,，結(jié)合學(xué)生的實際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動有趣內(nèi)容的教學(xué),。

這次我的實習(xí)年級為初中年級。做初中年級的班主任是一項很不容易又很艱辛的工作,。從班級紀律,、衛(wèi)生、班會到活動,、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系,，同學(xué)們都是全身心地投入,。他們積極主動地與學(xué)生溝通,，進行教育調(diào)查，了解他們的心理特點,。通過各種活動與他們交心,，真誠地和他們做朋友。此外,，同學(xué)們在實習(xí)中也能嚴格要求自己,，以身作則，充當(dāng)學(xué)生們的表率,，不遲到,、不早退，嚴格遵守實習(xí)生守則,；工作勤勤懇懇,、任勞任怨，有事能請假,，自習(xí)課下班輔導(dǎo),。這些給實習(xí)學(xué)校的老師們留下了很好的印象。

實習(xí)雖然結(jié)束了,，但實習(xí)的意義是深遠的,。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。對于教學(xué)工作有了更進一步的認識,。教師工作平凡見偉大,，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。從真正意義上認識到教師職責(zé)之所在,。教育教學(xué)實習(xí)是我為今后從教所邁出的第一步,，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,，我將腳踏實地地一步步走下去,，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。

英語教師實踐報告總結(jié)篇七

英語專業(yè)實習(xí)是提高自身綜合能力,、擴展專業(yè)視野的重要途徑之一,。本次實習(xí)報告分析總結(jié)了我在英語專業(yè)實習(xí)過程中的心得體會。通過這次實習(xí),，我不僅對專業(yè)知識有了更加深入的理解,，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。以下是我在實習(xí)過程中的體會和心得,。

二,、實習(xí)目的與工作內(nèi)容的理解。

在實習(xí)之初,，我明確了實習(xí)的目的和工作內(nèi)容,。實習(xí)目的是提高我的專業(yè)技能和實踐能力,。工作內(nèi)容包括參與會議、翻譯文件,、組織活動等,。通過這些任務(wù)，我接觸到了真實的工作環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域,，了解了實際工作需要具備哪些技能和能力,。同時，實習(xí)也是自我提升的機會,，通過加強學(xué)習(xí)和實踐,，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高自己的技能和能力,。

三,、實習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。

在實習(xí)過程中,，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),。首先是語言上的障礙，需要用英語與外籍員工交流,。由于我的口語表達能力有限,，與外籍員工的溝通時經(jīng)常出現(xiàn)理解上的偏差，導(dǎo)致工作進展緩慢,。其次是專業(yè)知識上的局限,，實習(xí)過程中遇到了一些技術(shù)性問題，需要運用專業(yè)知識進行分析和解決,。這些都是我在學(xué)校內(nèi)很難遇到的問題,，對我的專業(yè)能力提出了更高的要求。而且,，實習(xí)工作大多是團隊合作,，需要與他人協(xié)作完成任務(wù)。這對于我這個性格比較內(nèi)向的人來說,，是一大挑戰(zhàn),。在團隊中，需要與他人有效地溝通,、交流和合作,，這是我在實習(xí)過程中需要努力克服的問題。

四,、實習(xí)中的收獲與提高,。

盡管實習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我也得到了很多收獲。首先,，在實習(xí)的過程中,，我對英語專業(yè)的理解更加深入。通過實踐,，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還學(xué)會了如何將知識應(yīng)用于實際工作中,。其次,，通過實習(xí)，我提高了自己的實踐能力和應(yīng)變能力,。實習(xí)工作要求我積極主動地學(xué)習(xí)和研究,，解決實際問題。這使我培養(yǎng)了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并提高了我的解決問題的能力,。最后，實習(xí)工作的團隊合作要求我積極與他人合作,，與他人溝通,，這使我在團隊中學(xué)會了傾聽和理解、包容和合作,，提高了我的團隊協(xié)作能力,。

五、對未來發(fā)展的展望,。

通過這次實習(xí),，我對自己未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。首先,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)知識和技能。無論是通過課堂學(xué)習(xí)還是實踐經(jīng)驗,，我都會不斷學(xué)習(xí),、積累知識。其次,，我會注重綜合素質(zhì)的提升,，如溝通能力、團隊協(xié)作能力和跨文化交流能力,。這些都是在實習(xí)過程中得到的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn),。最后，我也將注重自我反思和改進,，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法,，以更好地提升自己的實踐能力和專業(yè)水平。

總結(jié)：通過這次英語專業(yè)實習(xí)，我不僅對專業(yè)知識有了更深入的理解,，還提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力,。實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)使我成長了許多，通過克服困難,，我也收獲了很多,。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實踐,，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì),，迎接未來的挑戰(zhàn)。

英語教師實踐報告總結(jié)篇八

三橋英語學(xué)校是我市首家獲得國家外專局批準的具有聘請外教資格的依靠社會力量辦學(xué)的英語學(xué)校（外專文發(fā)[20xx]094號批復(fù)a22330009）,；《劍橋少兒英語》培訓(xùn)基地（中英教育測量學(xué)術(shù)交流中心授權(quán)代碼2306405）,；劍橋英語大慶市考級定點單位。學(xué)校地處大慶市市中心經(jīng)六街婦女兒童活動發(fā)展中心,，三樓為辦公區(qū),，樓為教學(xué)區(qū)，總使用面積1600平方米,，比鄰市政府,、大慶藝校、中國銀行,、大慶日報社,、市交警支隊、沃爾瑪,、新瑪特購物休閑廣場等,，位置優(yōu)越，交通便利,。

學(xué)校院落寬敞安全,，室內(nèi)環(huán)境潔凈明亮，家長有等候區(qū)域,。原版英文掛圖裝點的教室營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛和活動空間,，孩子學(xué)習(xí)快樂，家長放心滿意,。全程外教授課,，課堂內(nèi)有中教協(xié)助。

學(xué)校創(chuàng)建于20xx年,，自開辦以來,，以其完善的管理體系，獨到的教學(xué)特色,，優(yōu)越的位置,、環(huán)境，深受廣大學(xué)員及家長的認可和好評，在私立學(xué)校中獨樹一幟,。

建校八年來,，已有五十多位外籍教師為大慶孩子搭建了希望之橋、成功之橋,、飛躍之橋,，培訓(xùn)學(xué)員已達兩萬六千多人次。目前在校外籍教師十四人,，專職中教及管理人員二十八人,。

從建校之初，三橋英語就向社會樹起了全程外教授課的品牌,。外教進入課堂，是學(xué)習(xí)英語的需要,，也是時代的產(chǎn)物,。孩子從小就能學(xué)習(xí)標準的語音語調(diào)，長大成為社會上應(yīng)用型人才,。也正是因為有外教走進了課堂,，才使劍橋少兒英語培訓(xùn)系統(tǒng)增添了學(xué)習(xí)魅力。外教課堂內(nèi),，師生之間通過講解,、會話、活動,，融入一個輕松,、活躍的英語氛圍，讓孩子大開眼界,，在學(xué)習(xí)運用中真正掌握了語言這一交流技能,，一點一滴積累，不愛學(xué)的陡然來了興趣,，基礎(chǔ)不錯的得到了提高,，孩子脫口而出的流利英語讓家長驚嘆不已。

我通過大慶電視臺《教育新世界》欄目記者李秀萍聯(lián)系進入大慶三橋英語學(xué)校實習(xí),，雖然實習(xí)的時間不長,，我卻在這寶貴的時間里學(xué)到了好多東西，豐富并實踐了大學(xué)的理論知識,，同時也深感自己知識面的匱乏,，定了我積極學(xué)習(xí)的信念。在工作中,，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富,。在實習(xí)期間，我虛心學(xué)習(xí)，認真工作,，認真完成工作任務(wù),，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了同事的一致認可,。在實習(xí)中,，我看到了大慶民營企業(yè)發(fā)展的成果，學(xué)習(xí)了其中的很多東西,，并結(jié)合自己的專業(yè)知識,，將理論與實踐相結(jié)合，獲益匪淺,。

經(jīng)過在學(xué)校的1個月的實習(xí),，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系,。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容,，主要是了解民企的發(fā)展的前景、自主創(chuàng)業(yè)的條件,、教學(xué)的主要過程,、招生的主要流程，完成招生任務(wù),。

（一）與招生主任學(xué)習(xí),。

在實習(xí)的幾天里,，我主要跟招生主任學(xué)習(xí)，一方面要學(xué)習(xí)招生的主要流程，既要強化已有的知識,，還要學(xué)習(xí)新的知識,，另一方面,，還要學(xué)習(xí)為人處世,，隨機應(yīng)變的能力。

（二）與教學(xué)老師學(xué)習(xí),。

在招生之余,，我會細心觀察每一位老師的如何對待學(xué)生和家長，如何備課,，如何將書本上的知識通過游戲滲透給學(xué)生,。

（三）與外教交流。

三橋英語學(xué)校的一大特色就是將外教引進課堂,，在學(xué)校會經(jīng)常遇到外教,，這是我與外教交流的好時機。

這次實習(xí),，除了讓我對招生工作有了一定了解,，并且能進行基本招生外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ),。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心,。在工作崗位上,，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé),，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé),，對客戶負責(zé)。招生工作就是很重要的一項責(zé)任工作,。孩子是祖國未來的花朵,，是祖國的希望，為學(xué)生選好課程即是對家長負責(zé),，對孩子負責(zé),，更是對祖國的未來負責(zé)。

其次,，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習(xí)單位那里深有體會,。比如，總是耐心的解釋為什么選此門課程,。在我實習(xí)快要結(jié)束時,，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，這些讓我明白只要僵持就會有希望,，不堅持就絕對不會成功,。

沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理,，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意,，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語,，如您好,，請簽字，請慢走,；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送,，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作作當(dāng)中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展,。

在收費一定要穩(wěn)定,，不能急躁。

通過這次的實習(xí),，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中,，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于簡單的招生業(yè)務(wù),，但是,，這幫助我更深層次流程，不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解,。俗話說，千里之行始于足下,，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學(xué)本科生,，就是因為他們的動手能力要比本科生強,。從這次實習(xí)中，我體會到,，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的人們常說,，大學(xué)是個象牙塔。確實,，學(xué)校與職場,、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異,。在角色的轉(zhuǎn)化過程中,，人們的觀點、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，有時候也得找找自己身上的問題,。而實習(xí)提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場,。有了實習(xí)的經(jīng)驗,，以后畢業(yè)工作時就可以更快,、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換,。

通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點,。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會,，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。

最后，我覺得到了實際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,，做得時間久了是誰都會做的,，在實際工作中動手能力更重要。

英語教師實踐報告總結(jié)篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,，在完成大學(xué)課程的同時，實習(xí)是提升自己專業(yè)技能和實踐能力的重要途徑,。通過實習(xí)，我有幸進入一家國際化的企業(yè),，擔(dān)任英語翻譯和溝通工作,。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的心得和體會,。

第二段：實習(xí)前的準備工作（200字）,。

在實習(xí)開始之前，我做了大量的準備工作,，以確保自己能夠勝任實習(xí)工作,。首先，我通過自學(xué)和參加相應(yīng)的課程,，提高了自己的英語口語和寫作能力,。其次，我也認真研究了公司的業(yè)務(wù)和文化,，以便更好地適應(yīng)工作環(huán)境,。最后,，我積極與導(dǎo)師和同事溝通，了解他們的期望和需求,，以便在實習(xí)期間更好地完成任務(wù),。

在實習(xí)期間，我深刻地體會到了實踐對于英語專業(yè)的重要性,。這段時間里,，我不僅能夠運用所學(xué)的知識翻譯公司文件和商務(wù)郵件，還能參與國際會議并進行交流,。這讓我深刻理解了英語作為一種全球通用語言的重要性,。同時，我也意識到要想在這個領(lǐng)域獲得更多的機會,，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力是必不可少的,。

此外，實習(xí)期間,，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難,。首先，溝通和表達能力的提升是我的一個主要目標,。通過與導(dǎo)師和同事的交流,，在糾正錯誤和改進表達方式的過程中，我的溝通能力有了明顯的提高,。其次,，適應(yīng)工作環(huán)境也需要一段時間。工作中的各種要求和壓力,，讓我更加深入地了解到了專業(yè)和職業(yè)的要求,，以及如何在復(fù)雜的環(huán)境中保持自己的定力和專業(yè)性。

第四段：實習(xí)帶來的成果和啟示（200字）,。

通過這次實習(xí),，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能，還獲得了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗,。首先,，我收獲了實踐對于英語專業(yè)的重要性，只有將理論與實踐相結(jié)合,，才能真正成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人士,。其次，我意識到要與時俱進,，跟上行業(yè)的最新動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。最后,，我深刻體會到了團隊合作的重要性,，只有與他人進行有效的溝通和合作,，才能最終完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過這次實習(xí),，我收獲了很多，不僅提高了自己的英語水平和溝通能力,，還對專業(yè)和職業(yè)的要求有了更深刻的認識,。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力,，以便更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn),。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。英語專業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了專業(yè)，也讓我有了更高的動力去追求未來的發(fā)展,。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十

實習(xí)學(xué)校.市二中學(xué),上海市第二中學(xué),自己初中,高中7年的母校,可以說是再熟悉不過,看到大學(xué)里對口的學(xué)校里有這所的時候,沒有絲毫猶豫地就填進了志愿里,也如愿的在母校開始了大學(xué)必經(jīng)的實習(xí)階段,也是別有一番意義的.回學(xué)校實習(xí),親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校3年來的進進出出,目前的3個年級都是我畢業(yè)后考進市二的學(xué)生.學(xué)校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都是充滿回憶的地方,接下來實習(xí)的日子,走過這些地方的時候,過去的記憶就不斷在腦海里回旋.

初日.我們一行8位同學(xué)到達市二后,接待我們的是現(xiàn)任教導(dǎo)主任高萍老師,她向我們簡單介紹了下學(xué)校目前的狀況,以及實習(xí)期間需要注意的一些事項.接下來是認識帶教老師,我與其他2位同學(xué)分到高一,其余5位同學(xué)到高二.英語學(xué)科的帶教老師是王雅芬老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,還擔(dān)任高一的年級組長;班主任唐虹老師,自己高三時,她教過我政治,算是相當(dāng)熟悉,呵呵.帶教老師和班主任都向我們簡單介紹了一下所帶班級的基本情況.第一天只是熟悉下校園,第二天正式到班級,當(dāng)時想到就要面對40多個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張.

身份.實習(xí)老師,是個很特別的存在.還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意.開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回高中時代一般,只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得高高在上的老師,突然間成了身邊的同事,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧,正確認識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,高中學(xué)生的老師.

高一(x)班.擔(dān)任實習(xí)班主任工作的班級是高一(7)班,高一年級兩個理科班之一,與我那時的理科班大為不同,現(xiàn)在理科班的學(xué)生不像我們那時那么沉悶,就像班主任唐老師所說,對于老師來說是喜憂參半吧,畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,比較不容易控制.一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀,看的出來這個班級在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,學(xué)校里評選的各個之星,幾乎7班也每個都有份.班上同學(xué)的性格很活潑,幾天相處下來,就建立起了不錯的關(guān)系,談?wù)劙嗉壨瑢W(xué),日?，嵤?甚至也有同學(xué)會來找我解答問題,談?wù)劺硐?也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟.

聽課.實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級.高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,盡管自己以前高中時也上過牛津的教材,現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,也因老師的不同,教學(xué)方法上有很大的差異.帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴謹,備課很充分,聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時間等等.學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,自己基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方.大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少教學(xué)方法,光紙上談兵當(dāng)然不行,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,可以老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象,對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:doyouthinkthereissomethingelse?,iappreciateyouranswer,ithinkyoumusthavealottosay.還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力,板書的排布也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明僚這些都是書本上很難學(xué)到的`東西.一周的聽課下來,我們幾個實習(xí)生進行了小小的交流,感觸都很深,除了以上提到的這些,光是sitdown,please.這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方.

英語教師實踐報告總結(jié)篇十一

系專姓學(xué)校內(nèi)指導(dǎo)教師：

完成時間：

學(xué)院。

20xx年3月26日,。

一,、實習(xí)目的。

我系為了使畢業(yè)生了解社會,，適應(yīng)社會,，真正做到理論與實踐相結(jié)合，增強其就業(yè)競爭力,，特為我們安排了六周的實習(xí)時間,。實習(xí)目的和意義就是想讓我們通過這次實習(xí)，使我們選擇英語教育方向的學(xué)生,，了解實際教學(xué)的基本步驟,，初步認識到教學(xué)的基本規(guī)律，能完整地備好一次課,，講好一次課，掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。在此基礎(chǔ)上學(xué)出實習(xí)報告,。同時為撰寫畢業(yè)論文提供素材，結(jié)合所學(xué)理論,，寫出較高質(zhì)量的有關(guān)教育的畢業(yè)論文,。

按照學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間，我來到了平頂山市第七中學(xué)實習(xí),。這是一所剛建立起來的中學(xué),，歷史很短暫,，大概建立的有四年時間了。不過學(xué)校建立的很好,，不論是教學(xué)環(huán)境,，還是教育設(shè)施。學(xué)?？偣灿惺鍌€班級,，七年級七個班，八年級和九年級各四個班,，每個班級有四五十個人,，很規(guī)范，嚴格按照教育要求來執(zhí)行,。來到七中后,，我和這里的老師一樣，每天按時上下班,。不過七中離我院很近,，走路只需要十分鐘的時間。在這里實習(xí)期間,，我嚴格按照實習(xí)要求,，自尊，自愛,，真誠待人,，言行一致：勤學(xué)，勤問,，勤思考,，放下架子，虛心求教,；手勤,，眼勤，從一點一滴做起,，善始善終,；所以根據(jù)要求，我順利完成實習(xí)任務(wù),。

二,、實習(xí)內(nèi)容。

第一天的時候,，我跟著英語組的組長朱老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項，并緊跟著來到了英語組辦公室。她跟我介紹了辦公室的老師們,，并且?guī)臀野才帕艘晃恢笇?dǎo)老師,。朱老師告訴我說我的這位指導(dǎo)老師，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,，目前正擔(dān)任八年級四班的班主任,，帶過很多實習(xí)生了，所以我有幸在他所帶的班級實習(xí),。之后我的指導(dǎo)老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況,。第二天正式到班級,當(dāng)時想到就要面對40多個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

個單元的課,，每講一個新話題時都有不同的上課形式,，都有值得學(xué)習(xí)的地方。因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實習(xí),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強的英語功底,，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能,。而作為我們英語專業(yè)的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生,，一直有著嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。

三,、實習(xí)結(jié)果,。

我在七中整整聽了五個星期的課，在聽課期間,，感覺自己感悟了許多,，學(xué)到了很多。在還有一個星期就要實習(xí)結(jié)束時,，我的指導(dǎo)老師把他的課全部交給了我,，有我全權(quán)為他負責(zé)，而我的指導(dǎo)老師就在班級后面聽我講課,，給我提意見,，及時指出我的欠缺之處。因此這實習(xí)的最后一個周格外忙,。白天上課,，晚上寫教案，備課,。記得我在上第一節(jié)課時,，本來好好的，不緊張的,，可是一上講臺,，不知怎么的，就緊張起來了,。講課的思緒完全被我自己慌亂的思緒打亂了,。下課后，很灰心,，想著自己是不是有點眼高手低了,。這是我的指導(dǎo)老師過來了，他鼓勵我并告訴我他的第一次講課經(jīng)歷,，這讓我信心了很多,。然后又及時的給我列出了我上課時的缺點，告訴我應(yīng)該怎樣改正,。雖然第一節(jié)課不是很成功,，但我依然堅持下來了。在上第二節(jié)課時,，我并沒有上次那么緊張,，一節(jié)課講下來，感覺比昨天好了很多,。這時我讓我的指導(dǎo)老師給我評課,，他給了我極大地肯定，說我比上次進步很大，這讓我很是欣喜,。再接下來的三天中,，我講的越老越順了，最后兩天的講課指導(dǎo)老師沒在給我提什么意見,，這是對我的一種肯定,。

四、實習(xí)總結(jié),。

我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生。六周的實習(xí),，說長不長,，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果,，認識到自己的不足，比如口語表達還有待提高,，讓我認識到自己要是工作了,，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己,，學(xué)以致用！

報告人：

20xx年3月,。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十二

實習(xí)是英語專業(yè)學(xué)生在校期間的一次非常重要的實踐活動,。通過實習(xí)，我們能夠?qū)恼n堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中,，提升自己的專業(yè)能力和實際操作經(jīng)驗,。通過本次實習(xí)，我對英語專業(yè)的實際工作有了更加深入的了解,，并且在這個過程中,，我也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會。

第二段：實習(xí)目標與準備,。

在開始實習(xí)前,，我們需要確立一些實習(xí)目標，并做好相應(yīng)的準備工作,。我的實習(xí)目標是通過實際工作中的操練,，提升自己的口語表達能力和寫作能力，并且熟悉一些與英語相關(guān)的專業(yè)軟件和工具的使用,。為了達到這些目標,，我提前進行了大量的準備工作,，包括閱讀相關(guān)的專業(yè)文章，積累詞匯和短語,，并通過模擬練習(xí)提高口語表達能力,。這些準備工作為我順利完成實習(xí)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

第三段：實習(xí)過程與收獲,。

在實習(xí)過程中，我主要參與了公司內(nèi)部的英文公文撰寫和翻譯工作,，并參與了一些會議和商務(wù)談判,。這個過程讓我深深體會到了英語專業(yè)的實際運用情況。我學(xué)到了很多實際工作中需要注意和掌握的技巧,，比如如何準確表達自己的觀點,，如何處理復(fù)雜的商務(wù)談判等。同時,，我也意識到了自己在一些方面的不足,，比如詞匯積累還不夠充分，表達能力有待提高等,。這些收獲讓我更加明確了自己今后在學(xué)習(xí)上需要加強和改進的地方,。

第四段：實習(xí)的價值與意義。

通過這次實習(xí),，我不僅了解了英語專業(yè)的實際工作內(nèi)容和要求,，還認識到了實習(xí)對于個人發(fā)展的重要性。實習(xí)可以幫助我們將從課本上學(xué)到的知識變成實際應(yīng)用的能力,，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗,。實習(xí)也給我們提供了一個了解工作環(huán)境和行業(yè)發(fā)展趨勢的機會，幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。另外,，實習(xí)還增強了我們的就業(yè)競爭力，為我們將來找到一份滿意的工作奠定了基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)與對未來的展望,。

通過這次實習(xí)，我不僅獲得了寶貴的工作經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)了自己在英語專業(yè)上的不足之處,。因此，我將更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的英語口語和寫作能力,，積累更多的專業(yè)詞匯和知識。同時,，我也意識到實習(xí)只是一個起點,，將來在職業(yè)生涯中會遇到更多的挑戰(zhàn)和機遇,，我需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不斷進步。最后,，感謝實習(xí)過程中的指導(dǎo)和幫助,，我相信我會在未來的工作中取得更好的成績。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十三

回顧這8天的時間我是專心的,，但專心不一定等于成功,，我究竟是一名生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,。

每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這此的時間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的第一次就不遺憾了。記得那是第四天,，一個學(xué)生遞來一張字條：老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你。這是我在里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多預(yù)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候,，這課的主題是“如何詢問和回答時間”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令課堂生動,，活躍,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候,，我拿出準備好的圓卡紙,，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半,，也就是half,。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半,，那么剩下來的就是圓的四分之一,，也就是“quarter”了,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘,，同學(xué)們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetime?it’s…”的句型,，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,；教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

以上就是我的工作,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足。

總之,，我覺得教育是一個互動的過程,，不單老師要認真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生,。這種過程是很開心的,，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師,，我要努力學(xué)習(xí),，將來當(dāng)一個出色的老師。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十四

旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美全面發(fā)展,，身心健康,，具有良好的`職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練,，掌握較強理論基礎(chǔ),，具備豐富熟練操作經(jīng)驗（即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)），從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才,。以及運用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè),。

為了更好運用所學(xué)的英語和日語以及計算機的知識，適應(yīng)工作崗位的需求,，在實踐中充分運用所學(xué)知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化,。同時也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力,。為以后自己更好的走上社會做好準備。

20xx年11月至20xx年6月,。

xx電機有限公司,。

xx電機行政部門。

實習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨資企業(yè),，位于美麗xx市開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園xx路xx號,。公司總投資xxx萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件（頻率控制與選擇元件,、混合集成電路）,、計算機輔助設(shè)計（三維cad）系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā),、生產(chǎn),，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于20xx年03月通過iso9001,；20xx年05月通過iso14001,，公司以先進的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進品質(zhì)和管理,，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展源動力,，立足于國際市場,。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來,。

福利設(shè)施：

1,，設(shè)有員工餐廳/圖書室室。

2,，恒溫空調(diào)廠房,。

3，員工享有六項社會保險福利（養(yǎng)老,、醫(yī)療,、失業(yè)、生育,、工傷保險,、住房公積金）。

4,，全新宿舍提供,，6人/一間，干凈衛(wèi)生,，有單獨的衛(wèi)生間和廚房間,。

5，員工生日發(fā)放禮物,。

6,，年終獎金發(fā)放。

7,，節(jié)日禮品發(fā)放（工會組織）,。

8，年終尾牙,、年中旅游等活動,。

1、接應(yīng)聘者來電,，給應(yīng)聘者進行簡單初始,，通過者送往各部門經(jīng)理處進行復(fù)試。

2,、開試工單通知復(fù)試通過者試工,，并做好登記；

3,、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn),、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；

4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo),，簽收文件,；

5、整理及保管補卡條,、請假條,；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔,；

6,、復(fù)印、速印辦公文件,，發(fā)傳真,，領(lǐng)辦公表格等；

7,、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù),，員工調(diào)職、離職手續(xù),。

8,、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字,。

9,、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料,。

10,、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況,。

11,、有時也負責(zé)為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語翻譯一起去接待我們的客戶,。

一收獲：

一是加強思想學(xué)習(xí),，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂,，是人的內(nèi)在力,，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好,。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長,，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,，顧名思義,，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,，為其排憂解疑,，指引方向的。在此優(yōu)勢下,，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通,，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解,，更明確了我的工作目標,，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃,。

二是注重聯(lián)系實際,，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量,。

在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中,，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大,。而我所學(xué)的幾乎運用不到但其實不然,。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品,。同時也可以接待我們的客戶,。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高,。

三是熱愛實習(xí)崗位,，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率,。

二體會：

只有愛崗才能敬業(yè),，熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)崗位的工作。在實習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情,，珍惜在崗位上的每一分鐘,，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨立完成頂崗任務(wù),。對崗位做到懂,、會、做,。

在實習(xí)的那段時間,，讓我體會到生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存,，不適者則被淘汰,。雖然很累可是我卻仍要堅持下去,，因為我不想做個生活失敗者，我不想永遠都躲在舒適環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖,。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利,。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟,。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌,，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來,，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,，讓我開始覺得其實學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。

此次畢業(yè)實習(xí),，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己,，也鍛煉了下意志力,，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能,。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗,，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

結(jié)束了本次的實習(xí)讓我總有些舍不得,，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺,。實習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識,，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易,。我相信此次的實習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己,。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十五

為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際工作才能,，為了能更好地理解自我、進步自己社會活動的才能,，開場了我的實習(xí)生活,。

我主要負責(zé)教初一學(xué)生的英語閱讀和寫作,，從這份為期較短的實習(xí)工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語課程的技巧,，也對在工作中如何應(yīng)對人際關(guān)系有了進一步的認識。

在實習(xí)工作中,，我每天給初一英語根底班的同學(xué)上兩節(jié)課,，一節(jié)是英語閱讀課,，一節(jié)是英語寫作課。當(dāng)然除了每天的課時外還有一些其他的工作,，像辦公室衛(wèi)生的打攪,，學(xué)生情況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等。雖然工作很累,，尤其是剛開場很陌生,，但漸漸也就適應(yīng)了，做的工作雖多,，獲益也更多,。一個勤奮的員工往往更受組織的青睞，得到的時機也更多,。在英語閱讀課上,，我根據(jù)學(xué)生的承受才能形成了富有針對性的教學(xué)方法，當(dāng)然,，由于學(xué)生程度的參差不齊,，這其中有很多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：根據(jù)機構(gòu)發(fā)的教學(xué)資料,，有重要價值的課文就精講,，不太重要的就粗略的講解，其中包括文章的翻譯,，新單詞,、句型、語法和中考真題的講解,。由于機構(gòu)配置了閱讀真題資料,，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成。不過,，在課堂上我也會就學(xué)生在英語學(xué)習(xí)其他方面的缺乏加以指正,，比方發(fā)音不準，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的情況,。每節(jié)課我都會留一小局部時間讓那個學(xué)生們做各種游戲,，有時我自己也會參與甚至邀請其他教師一起參與，這讓課堂氣氛活潑不少,，進一步拉近了學(xué)生和我的間隔,。不過，作為一個教師,，在和學(xué)生相處的過程中還是時刻以自身為表率,，防止對學(xué)生不良的影響；而且,，也并不是要一味的和學(xué)生親近,，還是要有個適宜的度,，要有適當(dāng)?shù)拈g隔，不能造成過度寵溺而無一絲威嚴,。在實際的教學(xué)工作中,，我認為教師還是要有個教師的樣子，嚴格要求自己,，給學(xué)生做個好典范,，這樣更利于教學(xué)工作的推行。而且,，如今的課堂應(yīng)該充滿活力,，多開展一些有學(xué)習(xí)意義和興趣性的小活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，更加熱愛學(xué)習(xí),，師生關(guān)系更加融洽。

認識來于理論,。理論是認識的來說明了親身理論的必要性和重要性,，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。理論,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不理論,，那么所學(xué)的'就等零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合,。我認為“學(xué)以致用”才是我們實訓(xùn)的真正目的,，我們要把書本的知識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學(xué)無永止境,，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，從理論中，找出自己的缺乏,；從錯誤中找出解決方法,；從失敗得到教訓(xùn)；處處學(xué)習(xí),，這樣才能在人生道路上得到的成功,！另一方面，理論可為以后找工作打基礎(chǔ)通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣,。

在上課過程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的英語實際才能低于應(yīng)試才能，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分,。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯,，造成意思不通順。在寫作中,，學(xué)生的主要問題是詞匯量低,，老是那幾個“低級詞”打轉(zhuǎn)；除此外句子構(gòu)造錯誤,、語法錯誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)?？梢姟?/p>

實習(xí)工作時間雖然不長,，但讓我受益匪淺,。作為一名實習(xí)生我們首先要端正心態(tài)，心態(tài)決定這我們的工作狀態(tài),，不要認為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”,，就可以做好做壞無所謂，上班可以遲到,，有事沒事可以經(jīng)常請假,。應(yīng)該把自己看成該單位的試用期員工，這樣有利于我們將來的就業(yè),，到達實習(xí)目的,。這次工作讓我充分認識到人際關(guān)系和個人綜合才能的重要性，在工作中,，我們與其他教師的配合必不可少,，而且在課程分配上需要互相理解。比方說,，我們這個教學(xué)小組主要都是在?；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生，其中有實習(xí)的也有正式參加工作的,。在分課程的時候我們表現(xiàn)的并不好,，很多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語專業(yè)的要教英語,，物理專業(yè)的要教物理,，有些課程有人搶，有些課程無人問津,，致使同事間關(guān)系緊張,，教學(xué)工作推展緩慢。這種情況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開,，在社會中很多情況下需要你去適應(yīng)社會,，而不是社會來適應(yīng)你,，這是其一；其二,，同事間在事情上應(yīng)該互相理解,，誰也不可能希冀其別人老是照顧和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作態(tài)度,，適應(yīng)變化的自身素質(zhì),，以及較強的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司淘汰了,。

在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多缺乏,，一些初中的知識雖然簡單，但我記得卻不是很結(jié)實,，學(xué)得不精,，在學(xué)生的提問中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí),，彌補以往留下的破綻,，讓我的根底知識掌握的更加結(jié)實。

在日常的教學(xué)工作中,，我不時還要接待一些學(xué)生家長,，這些家長中有好說話的，也有不好說話的,。剛剛開場的時候,，我在家長面前很緊張，漸漸的,，應(yīng)對家長越來越得心應(yīng)手,，在家長面前一改忸怩，變得大方而談吐沉著,。我們的教學(xué)一方面要按照家長的要求“努力進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”,，另一方面，在滿足上述家長要求的同時我們又要盡量做到使學(xué)生滿意,。因為即使家長滿意了愿意掏錢來讓孩子學(xué),，但是孩子卻厭惡和不愿意來，這也是不利于公司業(yè)務(wù)開展的,，我們機構(gòu)還是以營利為目的的,。所以我們不能做到一味去進步他們的成績，布置大量的作業(yè),，以致于招惹得學(xué)生厭煩,。所以兩方面都要兼顧，我們會折中考慮，在進步他們成績的同時,，要讓他們在培訓(xùn)課程期間覺得充滿樂趣,。

當(dāng)然，良好的專業(yè)知識技能也是非常重要的,，尤其在面對更高年級的學(xué)生,。對于初一的學(xué)生來說，他們所涉及的知識還不深奧難懂,，主要是引起他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對性,，根據(jù)自己的受教對象不斷調(diào)整,，因為即使是一個班級，也存在著優(yōu)生和差生,，講的太容易了,，優(yōu)生往往很不耐煩，而講的太難,，差生根本聽不懂,。

這次實習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，我體會到了專業(yè)知識與工作閱歷對工作的技巧與工作效率的深化影響,。我充清楚白了理論結(jié)合實際的現(xiàn)實意義,。在工作中提升自我，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性,。我認為“學(xué)以致用”才是我們實訓(xùn)的真正目的,，我們要把書本的知識轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學(xué)無永止境,，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，從理論中，找出自己的缺乏,；從錯誤中找出解決方法,；從失敗得到教訓(xùn)；處處學(xué)習(xí),，這樣才能在人生道路上得到的成功,！

在實習(xí)完畢時，很舍不得和學(xué)生們分開,，在這段時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一局部,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。

英語教師實踐報告總結(jié)篇十六

時光匆匆,，為期一個月的實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕,。回顧其中的點點滴滴,，有成功后的欣喜和激動,，也有挫敗后的失落和無奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心協(xié)助下,，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時,，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。

這次實習(xí)我主要負責(zé)的是翻譯工作,。第一次走進辦公室,，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著,，仿佛沒有人注意到我,，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝x主任,，是他把我介紹給其它的同事理解,，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不再僅僅悶著頭做,，遇到疑難的問題就請教領(lǐng)導(dǎo)與同事,，我覺得自己開始融入這個集體了。

再熟悉資料與業(yè)務(wù)時,，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯,，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實的時候,，我卻慌了陣腳,。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的,。我只有打開電腦利用xx詞霸一個個的查,。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹慎了,。

雖然倍加小心,，但是工作不像考試，考試只需要短時間的精力集中,，而工作卻是長期的,。這樣下來，也難免會出錯，比如老外在一封相關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530,，我在電腦上查到ccp由中國共產(chǎn)黨的意思,，就寫成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對,，向我指出了這個問題,。當(dāng)?shù)弥猚cp15530僅僅文件標號時，我為自己的自作聰明感到十分羞愧,。好在問題發(fā)現(xiàn)的即時,，避免了合作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求教,。

學(xué)校的翻譯課時短,，有時一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個小時,，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章,，不過因為工作要求,，單位與英方的有些郵件就會很長的篇幅而且時間要求很近,，而且因為自己不熟悉機械方面的相關(guān)知識，這時候為了保證質(zhì)量,，我就主動把工作帶回家去做,。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達方式,。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老外來訪的需求,，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平,，在做好日常工作的同時更要持續(xù)的提升自己。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程,，也大體了解一些要求與規(guī)則,，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因為工作環(huán)境的問題,，平日里很少接觸英語的聽說,，這就要求我必須保持清醒的理解，不能貪圖安逸混日子,，還要創(chuàng)造機會進一步學(xué)習(xí),。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí),，我一定能盡快勝任翻譯一職。

最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù),，國際金融以及電子商務(wù)課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙,，也節(jié)省了我很多時間。那些時常出現(xiàn)的諸如fob,、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)的時候僅僅單純的背過，并沒有真正了解它們的含義,。例如合同,，它是履行的依據(jù)，是成立的條件,，品質(zhì),、品名、數(shù)量,、包裝,、價格、保險等條款缺一不可,。因為涉及雙方的利益,，而商家又以追求利潤為目標，所以劃分的越詳細,，責(zé)任也就越明確,，也就能夠避免一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎,。

在單位，除了工作上的進步,，我還學(xué)到了很多生活上的細節(jié),。單位里最讓我敬佩的就是x副總和x主任。x總經(jīng)常出差,，每次回來的時候應(yīng)該都很勞累了,，不過如果他看到哪里衛(wèi)生做得不好，就會親力親為的去整理打掃,。在工作前經(jīng)常聽到學(xué)姐學(xué)長們抱怨,，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的,，但是如果像我一樣看到領(lǐng)導(dǎo)都不拘身份搞好衛(wèi)生,，應(yīng)該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了,，x主任知道了就主動給了我一元錢,，在寒冷的南京街頭,，讓我倍覺溫暖，有的時候因為學(xué)?；蛘呤巧钪械睦щy必須請假處理,，請假時x主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激,。以前坐班車的時候,，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎,，在南京還習(xí)慣嗎,，是同事們一句句殷勤的問候語關(guān)愛的.話語沖淡了我獨在異鄉(xiāng)的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事,，給我留下了很深的印象,，比如x主任的勤勞，x主任的忙碌,，x主任的細心協(xié)助等等,。

在短暫的實習(xí)生涯中，我總結(jié)出了如下經(jīng)驗：

1.嚴格遵守公司章制度,。

在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作,，還是非常懶散和不受控制的,。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的,，不會對自己的發(fā)展有多大的影響,。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度,，這些制度就像高壓電線一樣,，如果觸犯它們，就會受到懲罰,，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響,。同時，要成為一個非常職業(yè),、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來把工作做好,，想盡一切辦法把自己的工作做的完美,。而作為一個職業(yè)者，認真負責(zé),、積極進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力,。所以,，要成功地實行實習(xí)，必須首先樹立去認真負責(zé),、刻苦,、積極進取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己,。

2.多聽,、多看、多想,、多做,、少說。

我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好,，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的理解，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。

3.少埋怨。

有的人會覺得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力，所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到公司好的一面,，對存有的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情,。

4.虛心學(xué)習(xí),。

在這次實習(xí)過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。

5.錯不可怕,，就怕一錯再錯。

每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作,，可現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸,。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長,。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心,。作為一位大學(xué)生,，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的水平。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中,，由我們很多值得學(xué)習(xí),、值得思考的地方,，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心,。首先在技術(shù)方面,，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作,，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí),。同時，在企業(yè)的環(huán)境中,，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進的管理和人文文化,，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣,，能夠為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ),。