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小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)(模板15篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)(模板15篇)
時間:2023-12-04 19:40:05     小編:書香墨

總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇一

研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,。作為一名普通的數(shù)學(xué)教師,,對于課程改革的基本理念早已不陌生,然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究,、探索,、思考、挖掘似乎卻不多,而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流,,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,,各杼已見,,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,,盡管不曾謀面,,但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。經(jīng)過這次研修,,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。通過對六個專題的學(xué)習(xí),,收獲的確不小,同時也給自己的教學(xué)帶來很多新思考,,下面就對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以總結(jié):

一,、通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,,如:解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計,、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,,同時更新了教育理論,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,,充實了自己,。

二、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,不斷促進自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,,教師不僅要具備高尚的師德,,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機,,繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,,認(rèn)真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí),,不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

三,、通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,,堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,,就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的.雙贏,。

四、進一步加強對教學(xué)工作的反思,。加強教學(xué)反思,,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改,、補充,、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的,。一個教師如果堅持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師,。我們要堅持寫課后反思,、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,,在反思中成長,、在反思中進步。

總之,回顧這次研修學(xué)習(xí),,可謂收獲頗豐,,收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說,,也許我們付出的是忙碌,,但我們收獲的卻是提高,是教師基本素質(zhì)的提高,,它是我們今后工作的資本,。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,,產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,,更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,,我們在課程改革的實踐中有許多問題,,困惑、思考,、收獲很難有機會傾情表達,,在這里我們可以通過研修平臺共同與同仁們,一起進行交流,、研討,。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我,不斷進取,,永不停息,。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,,努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處,同時還要帶動其他老師積極參與,,以促進學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇二

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績,。開展數(shù)學(xué)競賽,,激發(fā)尖子生的學(xué)習(xí)熱情。

總之,,一學(xué)年的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績,。

做一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇三

工作又一年,為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié),。

本學(xué)年,,我積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,,熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,,積極參加學(xué)校的各項會議,,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。德高為師,,身正為范,我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

本學(xué)年,,我能夠準(zhǔn)時上下班,出滿勤,,不管工作多么的辛苦,,我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,,沒有因為個人事務(wù)缺課,,有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子,,我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù),,再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于思考,、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度,,積極參加教學(xué)研討,,認(rèn)真聽課反思,因為我深知:勤勉敬業(yè)是教師工作的底線,。

本學(xué)年,,我主要擔(dān)任小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了上好課,我課前備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,深入了解教材的知識結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能和掌握程度,,對學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考,。仔細(xì)研磨教法,,解決如何把教材的知識準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂教學(xué)中,,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上精講多練,,布置家庭作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,在抓好學(xué)生的思想教育的同時,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,理解并尊重他們的處境、想法,,在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪7e極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,。參加各種培訓(xùn),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)水平,。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,,抓好教學(xué)常規(guī)落實,不斷探索新的教學(xué)方法,。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,教學(xué)成績逐步提高,。自身能力得到較大提升,,在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,,既教書又育人,。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé),,潔身自好,。工作中勤儉節(jié)約,不向?qū)W生推銷教輔資料,,不接受家長吃請,,更不向?qū)W生索要財物,,努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量,。

生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇四

1、首先抓好小學(xué)生的德育,、安全等教育工作,。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、做到深刻了解,。

2,、愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,,在磨練中成長。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,因此,,只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,,及時解決存在的問題,;同時,保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系,,共同教育好孩子,,使他(她)們健康成長。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇五

隨著2019年第一場雪的來臨,,本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲,。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心工作,,踏踏實實,,任勞任怨。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),現(xiàn)就這學(xué)年的工作作如下總結(jié):

一年來,,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏,。我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

在教育教學(xué)上,,我敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,積極參加教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等教育理論,,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,,以適應(yīng)教育新的發(fā)展。平時自覺向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強學(xué)習(xí)與交流,提高自己的課堂教學(xué)水平,,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在課堂教學(xué)中,我堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑,。通過提優(yōu)補差、開展課外活動等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時,,尋找課外教學(xué)資源,提高了課堂效果,,使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,,并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力尋求新的教學(xué)方法,,促進學(xué)生的素質(zhì),、知識、實踐能力共同提高,。

本年度里,,本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高。一是抓住校內(nèi)校外聽課學(xué)習(xí)的機會,,共聽評教師課50多節(jié)次,,積極開展校級公開課。

本年度我校還開展了2次低段數(shù)學(xué)口算比賽,,我所執(zhí)教的兩個班級在比賽中也都取得相當(dāng)不錯的成績,。通過比賽,不僅大大提高了學(xué)生的口算速度,,也提高了學(xué)生的口算正確率,。

成績代表過去,也是對今后工作的鞭策。在新的一年里,,我將一如既往,,腳踏實地,更加努力地開展各項任務(wù),,為學(xué)校的美好明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇六

朋友,相信您在一年的工作中,,一定收獲很多吧!以下是由本站小編為大家精心整理的“20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)”,,僅供參考,歡迎大家閱讀,,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

作為數(shù)學(xué)教師,,我能認(rèn)真制度計劃,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真教學(xué)和備課,,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,上好每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。以下是對自己工作的體會和總結(jié)。

一,、在思想上,。

本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,。嚴(yán)于律己、熱愛黨的教育事業(yè),,時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,、鞭策自己,。做到聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,圓滿完成各項工作任務(wù);力爭在思想上,、工作上為同事、學(xué)生的心目中樹立一個良好的形象,。

二,、工作方面。

教案,。

等多加揣摩,,進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時的批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),,課堂上盡力做到充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

在備課方面,,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材教參,,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,合作探究,,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,。

在教學(xué)中,,除了做到認(rèn)真?zhèn)湔n外,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整,、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進,,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫助后進,以好帶差,,促進雙贏效果,,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,,在快樂中學(xué)習(xí),,從快樂中得到發(fā)展。

三,、在學(xué)習(xí)方面,。

牢記學(xué)高為師的。

名言,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的知識,。在聽課方面有校級區(qū)級的公開課,。認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中反思在工作中不斷實現(xiàn)自我提高發(fā)現(xiàn)了自己的不足認(rèn)真改正做到了勤學(xué)習(xí)多思考。

四,、與班主任,、家長密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解,、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。

五、完善自身建設(shè),,提高師德修養(yǎng),。

從事教師這個職業(yè)以來,一直以“學(xué)高為師,,身正為范”嚴(yán)格要求自己,。要以在教學(xué)服務(wù)的心態(tài)中,做到平等的對待每一位學(xué)生,,把學(xué)生看重了,,學(xué)生也就更加的尊重老師,也就親其師,,信其道了,。再者在對待學(xué)生的缺點問題上不總是批評,否定學(xué)生,,人無完人,,相信每個學(xué)生通過自己的努力都能成功,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每個學(xué)生都能獲得成功的喜悅,。并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動,,我都傾盡全力,盡我所能,。

本年度我繼續(xù)通過各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平,,通過在校內(nèi)、校外聽課,、教研,,向同行學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)水平;通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研讀教學(xué)參考文獻,,提高理論水平。點滴成績只能代表過去,,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,,勤于思考,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

隨著學(xué)期的結(jié)束,20xx年度即將過去,,回顧一年來的工作,,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好,,特就20xx年。

工作總結(jié),。

如下:

一,、政治思想,。

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,,獻身黨的教育事業(yè),。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué),。

1、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好五認(rèn)真常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,20xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動,,拉開過程,,提高實效;啟用有效教學(xué)實施手冊,為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育,。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

上課時認(rèn)真授課,抓住重點,、突出難點,、精講精練,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的知識水平出發(fā),,力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,最大限度地發(fā)揚課堂民主,,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,,主動探索,、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,,提出解決的方法和措施,,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)效果評價良好,。

通過一學(xué)年的努力,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

隨著20xx年第一場雪的來臨,,本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲。在這一年中,,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,安心工作,,踏踏實實,任勞任怨,。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)就這學(xué)年的工作作如下總結(jié):

一年來,,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國際時局,,關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏,。我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

在教育教學(xué)上,,我敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,積極參加教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等教育理論,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,,以適應(yīng)教育新的發(fā)展,。平時自覺向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強學(xué)習(xí)與交流,,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在課堂教學(xué)中,,我堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑。通過提優(yōu)補差,、開展課外活動等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時,尋找課外教學(xué)資源,,提高了課堂效果,,使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力尋求新的教學(xué)方法,,促進學(xué)生的素質(zhì)、知識,、實踐能力共同提高,。

本年度里,本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高,。一是抓住校內(nèi)校外聽課學(xué)習(xí)的機會,,共聽評教師課50多節(jié)次,積極開展校級公開課,。

本年度我校還開展了2次低段數(shù)學(xué)口算比賽,,我所執(zhí)教的兩個班級在比賽中也都取得相當(dāng)不錯的成績。通過比賽,,不僅大大提高了學(xué)生的口算速度,,也提高了學(xué)生的口算正確率。

成績代表過去,,也是對今后工作的鞭策,。在新的一年里,我將一如既往,,腳踏實地,,更加努力地開展各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天奉獻自己的力量,。

時光荏苒,,第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來,,慢慢沉淀,,有收獲也有遺憾。本年度,我擔(dān)任六(x)班和六(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一共47人,。由于是小班,所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解,,教學(xué)工作展開得非常順利,。為使下一階段的工作更高效地開展,現(xiàn)對本年度的工作情況作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、備課情況。

備好課是上好課的必要條件,。由于我是新教師,,所以必須要手寫備課,雖然比較辛苦,,卻是最佳的鍛煉機會,。在備課方面,我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢:首先,,在信息化時代,,我可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,教師教學(xué)用書,、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們提供了豐富的教學(xué)研究資源;再次,,我還自己購買了一本特級教案,上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案,。當(dāng)然,,豐富的備課材料不能取來就用,而是要去粗取精,,并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與我們的學(xué)生實際情況、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機結(jié)合,。

對于備課,,我還對自己提出了以下要求:

1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)內(nèi)容一覽表,,對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解,。

2、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參,,對本年度的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。

3、開學(xué)前先備好一周的課,以后的備課要做到提前兩天備好課,,以便準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具等。

4,、教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,,設(shè)計出合理又吸引學(xué)生的教案。

5,、堅持每天寫教后記,,可以是課堂組織的反思、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的反思,、題目講解的反思,、教學(xué)方法的反思、評價的反思等,。

經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課,,我的備課能力大有提高,當(dāng)然也存在一些不足的地方,。比如說練習(xí)的設(shè)計沒有做到精選,,常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如,情景創(chuàng)設(shè)沒有新意,,需要再結(jié)合生活實際,、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計不夠好,還要加強課堂組織方式的設(shè)計等,。

最后,,教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點,把理論和實踐有效地融合在一起,,并且要有實際性,。

二、課堂教學(xué)情況,。

本年度我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,,這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步:

1,、課堂組織能力有所提高,,學(xué)生的聽課效率大大提高;。

2,、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序,,層層遞進,講練結(jié)合,。

3,、教學(xué)方法多樣化,,不再一塵不變,動手操作,、小組交流,、自主探索等方法有機結(jié)合;。

4,、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念,,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生,給學(xué)生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識,。

5,、能有效調(diào)動學(xué)生的積極性,形成互幫互助的小組合作形式,,為課堂教學(xué)質(zhì)量加分,。

6、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長,,能時刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性,,能站在學(xué)生的角度考慮問題,使數(shù)學(xué)問題簡單化,。

結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo),,我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點:

1、通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,。

2、注重過程性目標(biāo),,多讓學(xué)生說說你是怎樣想的,,讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的形成過程。

3,、注重小組合作模式的培養(yǎng),,需要長期堅持,

4,、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式,。

5、在課堂中應(yīng)該給學(xué)生更多的時間和空間去思考,,發(fā)散學(xué)生的思維,。

6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,多思考,并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想,。

三,、作業(yè)情況。

本年度學(xué)生的作業(yè)主要由補充習(xí)題和評價手冊組成,另外我還讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本,。其中,,評價手冊、口算本,、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成,。補充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看,,總體良好,。但是仍然存在以下問題:

1、部分學(xué)生書寫潦草;,。

2,、書寫格式不規(guī)范;。

3,、不愛惜作業(yè)本,,卷面不整潔;。

4,、訂正不及時,,拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;。

5,、部分學(xué)生做題時審題不清,,錯誤率較高;。

6,、個別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;,。

7、很多學(xué)生遇到難題,,不敢挑戰(zhàn),,直接放棄不寫,。

針對以上情況,,下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求,統(tǒng)一規(guī)范,,并結(jié)合各種獎懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,。

四、考試情況,。

本年度大小考試一共有11次考試,即9次單元測驗,、1次期中考試和1次期末考試,。每次單元測驗的均分大約在80分左右,,期中考試的均分分別是89分和82分,分別名列第一和第二,,但是兩個班的均分相差較大,。從平時的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)情況,,我認(rèn)為兩個班存在以下差距。

第一,,3班學(xué)生上課紀(jì)律好,,回答問題積極,,小組合作氛圍也好,,2班課堂紀(jì)律相對較差,主要有幾個非?;钴S的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律,,從而影響全班同學(xué)的聽課效率。

第二,,3班學(xué)生寫作業(yè)比較積極,,基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成,而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求,,很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,,2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和積極性,作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。針對以上情況,,下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強了引導(dǎo),使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高,,形成全班競爭的好局面,。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二,。

通過以上的分析,,我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題,我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn),,不斷地改進教學(xué)方法,,提高自己的課堂教學(xué)能力,使每一個孩子學(xué)得開心并且學(xué)得好,。

一學(xué)年即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。

教學(xué)工作計劃,。

轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,,進入課堂,。

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。

二,、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。

把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。在教研組長的帶領(lǐng)下,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?!白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,撰寫教案,,根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,,反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實踐表明,這種備課方式,,既照顧到班集的實際情況,,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,。

課前精心備課,,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式,,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。我們在總結(jié)成績的同時,,不斷反思教學(xué),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,,定性采用。

評語,。

的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)年我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價,,學(xué)生自查后給予改正,。

四、抓實常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

教師從點滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,,更教會了他們求知,、合作、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實在,,確有所得,向40分鐘要效益,。做好教學(xué)的每一件事,,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實,,引到老師走進新課程,,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),。

一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇七

年時間過去,,下一階段的工作也要來臨,,這一年的工作讓我不知不覺中走向了更深層次的教學(xué)工作,這一年來我?guī)У氖切W(xué)畢業(yè)班,,我真的很有感觸,,我的教學(xué)工作比較順利,每一次帶的班級配合的學(xué)生還是比較多的,,面對今后未知的工作,,現(xiàn)在的我更加是一心想著打造更加優(yōu)秀的自己,作為老師我當(dāng)然希望我能夠得到認(rèn)可,,今年的工作結(jié)束,,我知道這需要一個過程,讓學(xué)生們感到有所進步的過程,,這個時候我也對自做一個總結(jié)。

一、育人工作。

我很注重學(xué)生的態(tài)度,,我還是認(rèn)為上課聽課有一個前提,,就是學(xué)生的態(tài)度,我在教導(dǎo)學(xué)生的時候我很重視學(xué)的上課態(tài)度,,六年級的學(xué)生還是早點抓起的,這跟學(xué)生未來的學(xué)生息息相關(guān),我一直相信我的努力還是會有效果的,,教育學(xué)生還是從學(xué)生們?nèi)粘5囊恍W(xué)生態(tài)度,還有日常的一些習(xí)慣培養(yǎng)的,,學(xué)生的態(tài)度是第一了,,總是要去說的學(xué)生肯定在上課的時候態(tài)度不怎么樣,我教導(dǎo)學(xué)生們有這么一顆積極榮譽的心態(tài),,不管是在客場還是在私下,,總是注重學(xué)生的態(tài)度問題。

學(xué)生們?nèi)粘5囊恍┝?xí)慣也要監(jiān)督起來,,那就是在上課的時候,,經(jīng)常會有難么一些學(xué)生不是很自覺,我總是在耐心的教導(dǎo),,我主張培養(yǎng)學(xué)生的自覺性這對于學(xué)生們未來的一些生活還是有影響的,,自覺地去聽課自覺的去學(xué)習(xí),總是要比不自覺好,上課的時候部分學(xué)生還是習(xí)慣性的交頭接耳,,我采取的一定措施,,讓學(xué)生們有這么一個意識,在上課的時候不在有這么一個習(xí)慣,,一年來的堅持我做到了,。

二、教學(xué)工作,。

結(jié)合了班級的實際情況,,我的解學(xué)工作一直以來沒有出現(xiàn)過什么事件,教學(xué)事故也沒出,,一年來我嚴(yán)格的遵守各項規(guī)定,,按照教育部門的相規(guī)定,對學(xué)生們開展一個合理,,合適的教學(xué)方式,,我的時間安排的還是很充裕的,我在上課之前會備好課,,不管是在什么時候這么一個工作態(tài)度,,習(xí)慣從來不變,安排好上課的內(nèi)容,,講重點,,不一句帶過,盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課,,但是我還是在堅持著,,這樣至少我心里還是有一個方向的,我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序,,這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽,,我很相信效率這兩個字對與學(xué)生講有很大的分量。

三,、不足之處,。

作為一名數(shù)學(xué)老師我還是跟學(xué)生們的交流不多,上課的時間占了很多,,其余時間沒有在私下跟學(xué)生們互動,,其實這很多時候很也重要,語學(xué)生們的交流對于后面的一些接觸,,包括教學(xué)課堂方面也能夠產(chǎn)生影響,,我會改變的。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,,下面是小編搜集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個人總結(jié)歡迎閱讀,,供大家參考。

為更好的為下一年度工作能順利進行,,現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教師工作做一個總結(jié),。

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,,這是多年來的實踐經(jīng)驗,,也是我工作的。

座右銘,。

為此,,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,,做到以身作則,,為人師表熱愛和關(guān)心學(xué)生做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種,。

規(guī)章制度。

按時上,、下班不遲到不早退有事請假,。工作積極、主動任勞任怨,。從不斤斤計較具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來,,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,,并取得了一定的成績,。

在教學(xué)中,,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,,不能隨便遷就學(xué)生的缺點,,否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,,就要馬上進行引導(dǎo),、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但,,要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,,耐心教導(dǎo),,循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心,、交朋友,使學(xué)生心中形成親其師,,信其道的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。

在教中,,我不斷地鉆研,、探索、總結(jié)教法,,接手六年級后,,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,,不斷吸取新思想、新方法,。理論聯(lián)系實際,,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,,并結(jié)合學(xué)校教研專題,,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。

1),、教師的觀念較為保守,放不開;,。

工作總結(jié),。

4)堂上練習(xí)密度不大,,節(jié)奏不緊湊,效果較低;5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低,。

針對以上問題,,要求教師抓住每個教學(xué)點的關(guān)鍵,運用最直接,、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,,課堂的基本模式為:先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時反饋—達成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清,、月月清,、年年清。

一年的時光就這樣過去了,,回顧一年來的工作,,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,,履行,。

崗位職責(zé)。

上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級兩個班的數(shù)學(xué),、美術(shù)等教學(xué)工作,,兼任三乙班主任,每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,,兼任一乙班主任,,每周17課;班主任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,,因此,班主任責(zé)任更加重雖然一年來工作量較大,,但還是堅持努力把工作做好!同時,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽獎,,這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

一,、指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好,。

教案。

每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,,增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績,。

今年我擔(dān)任了二年級的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,如何讓他們健康,、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

低年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題,。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng),、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸,、媽媽教,我沒人教,。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步,。

做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇九

今年,,我作為小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師,,為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法,、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,制定教學(xué)計劃,,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對今年教學(xué)工作作出如下總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、注重集體備課,。

今年我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的,,這樣的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流,。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略,對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流,,大家互相促進是我們的教學(xué)更加有序,。

在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,、課件,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后感,,并認(rèn)真按搜集知識要點相關(guān)的資料,,歸納起來。

二,、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),。

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,,我注意利用電腦進行學(xué)習(xí),。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“圓的認(rèn)識”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計,、課件,、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案,、課件,。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,,積極性很高,,收到了好的教學(xué)效果。同時我注意增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,,條理化,,做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,。在課堂上也存在一些問題,,今后要加強師生交流,,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。對于后進生布置符合他們實際水平的題,,作出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

四,、分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作,。

十根手指還有長短,,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了,,他們在學(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,,有自覺的、有懶惰的,,有聰明的也有比較愚笨的,,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是代替老師、家長學(xué)的,,是為自己學(xué)的,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補缺工作,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫,但是非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶,、馬虎的孩子家去家訪,,讓家長協(xié)助教育孩子。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我在自己所教的班擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教師工作,,因此學(xué)生比較重視該科,,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。

對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。單元檢測采用“單人獨桌”的策略,,這樣學(xué)生就覺得沒有抄襲的希望了,,在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。

我找差生了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們,。

一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么,。同時,,一有進步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進步,,但是還有反復(fù),,我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

七,、家、校聯(lián)系,。

對于學(xué)生的教育問題,,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪,,我會經(jīng)常利用周末,、中午的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí),、生活狀況,,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正,,學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生。

保持和家長的聯(lián)系,,如果有時作業(yè)不寫,,就一定要在學(xué)校補好了,哪怕讓別的學(xué)生帶信給家長讓家長送飯來,,也一定得把作業(yè)寫好,。通過一段時間的努力,有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,,還有些學(xué)生行為上還有反復(fù),。

有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上,學(xué)校里老師在教:要刻苦學(xué)習(xí)而家庭中卻一味的溺愛,、放縱孩子,,遷就孩子。我曾經(jīng)在星期天家訪了x個學(xué)生家,,只有x個孩子在家寫作業(yè),,是家長要求的,另外的x個孩子都出去玩了,,家長有的知道孩子出去玩了說是讓他在家寫作業(yè)孩子不肯,,還有家長不知道孩子到哪去玩了,讓教師要多管孩子,,說孩子最聽老師的話了,,這讓我覺得很不是滋味,不知道作何感想,,其實我有時候覺得家庭給予學(xué)校教育的期望值太高了,,他們從來沒有意識到自己的責(zé)任,。

總體而言,,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,,力爭把教學(xué)工作做得更好。

在平平淡淡,,忙忙碌碌中度過了,,今年我擔(dān)任小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教師,經(jīng)過幾年的相處,,感覺和孩子們距離更近了,,每個孩子都能有自己的進步,我感到無比欣慰?,F(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié):

一,、愛心,、耐心是我工作的前提。

在教育實踐中,,我常遇到這樣的情況:一個簡單的道理,,一個不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了,在實際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,,就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,,沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,,而其中的核心是一個“愛”字。

有人說,,教師對學(xué)生的愛,,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學(xué)工作,,愛班級中的每個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項活動,。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,,也包括積極的鼓勵,,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,,如教學(xué)過程的安排,,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,,新知識的導(dǎo)入等等,。我堅信,加強以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn),,更是維護每個學(xué)生的自尊心,、自信心,保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然,,在實際工作中,我有時做得并不十分圓滿,,但我會努力做好,,做到問心無愧。

二,、細(xì)心,、虛心是我工作的方法。

現(xiàn)代社會,,日新月異,,知識的更新周期在縮短,要加強學(xué)習(xí),,充實自己,,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,,進而去研究問題,,不致成為籠中鳥,井底蛙,,新知識的不斷輸入,,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助,。

這一學(xué)期,,我是自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任六年級的教學(xué),難免會有壓力,,為了能給孩子們上好每一節(jié)課,,我總是更加用心的備課,認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教,,虛心學(xué)習(xí);把握好每一節(jié)課的重點、難點,,讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂!讓孩子們做的練習(xí)題,,我總是先做一遍,自己把握下題目的難易程度和出題意圖,并在講解過程中有所側(cè)重的進行分析,,盡最大努力讓優(yōu)等生“吃飽”,,讓潛能生“吃好”。

對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,,對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,,促使我們的教學(xué)更加有序,教學(xué)進行的更加順利,,教學(xué)效果更好,,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,在教學(xué)過程,,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,雖然與平行班的成績還有差距,,但我相信和學(xué)生們一起努力,,扎扎實實的的走好每一步,我們一定會有大的進步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在今后的教育教學(xué)中,,我將一如既往地勤勉,務(wù)實,,把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,,再接再厲,把工作做得更好,。

做一位優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

一年來我一直擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。

三,、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事自覺請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,,積極參加校本培訓(xùn),,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,,掌握了更多媒體課件制作的方法,。在這一年的工作中,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,我嚴(yán)格要求自己加強學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

今年,,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一年的實際教學(xué)中,,我按照教學(xué)大綱的要求,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對今年教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課時,,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,,而且擬定采用的教學(xué)方法,,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點,。認(rèn)真寫好教案和教后感,。

二、認(rèn)真上課,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,,注重精講多練,,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,強化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,,讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法,、體驗成功等,。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而,,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

對于學(xué)生作業(yè)的布置,,我本著“因人而異,、適中適量”的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,、針對性,,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實際,,突出層次性,,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時,、認(rèn)真并做到了面批面改,。個別錯題,當(dāng)面講解,,出錯率在50%以上的,,我認(rèn)真作出分析,并進行集體講評,。

四,、認(rèn)真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。

兩個班學(xué)生中,,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,,所以“抓差補缺”工作認(rèn)真尤為重要。今年,,我除了在課堂上多照顧他們外,,課后還給他們“開小灶”。首先,,我通過和他們主動談心,,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等,,找出了其中的原因,,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,,使他們建立了自信心;其次,,對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,,我主動為他們彌補,,對于新學(xué)內(nèi)容,,我耐心為他們講解,,并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一年“時間,、地點、內(nèi)容,、人物,、措施”五落實的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。

總之,,一年的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面,。本人今后將在教學(xué)工作中,,汲取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績,。

工作又一年,為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié),。

一年來,,我積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,,熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,,積極參加學(xué)校的各項會議,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。德高為師,,身正為范,我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

本學(xué)年,,我能夠準(zhǔn)時上下班,,出滿勤,不管工作多么的辛苦,,我始終認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤勤懇懇地工作,沒有因為個人事務(wù)缺課,,有病仍堅持完成規(guī)定工作,。在工作繁忙的個別日子,我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù),,再披星戴月回家,。我本著吃苦耐勞、勤于思考,、團結(jié)同事,、虛心請教的態(tài)度,積極參加教學(xué)研討,,認(rèn)真聽課反思,,因為我深知:勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

本學(xué)年,,我主要擔(dān)任小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了上好課,,我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,深入了解教材的知識結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能和掌握程度,對學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考,。仔細(xì)研磨教法,,解決如何把教材的知識準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂教學(xué)中,,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上精講多練,,布置家庭作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,在抓好學(xué)生的思想教育的同時,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,理解并尊重他們的處境、想法,,在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪7e極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,。參加各種培訓(xùn),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)水平,。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,,抓好教學(xué)常規(guī)落實,不斷探索新的教學(xué)方法,。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,,教學(xué)成績逐步提高。自身能力得到較大提升,,在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),,一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書又育人,。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),,對自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé),潔身自好,。工作中勤儉節(jié)約,,不向?qū)W生推銷教輔資料,不接受家長吃請,更不向?qū)W生索要財物,,努力做到廉潔奉公,。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量,。

生活更加豐富多彩,,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

對所學(xué)知識感興趣,,有熱情,具備這樣的前提,,學(xué)生才能把知識學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我經(jīng)常利用課余時間,,上網(wǎng)查找資料,,下載課件,輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,很多教學(xué)難點也迎刃而解了,,效果極好。

加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

為使學(xué)生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),。每天抽出5分鐘進行口算訓(xùn)練,或?qū)Υ鸹蚬P算,,而且每天留口算作業(yè),。提高了學(xué)生思維的敏捷度,提高學(xué)生的計算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習(xí)冊,,本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)冊即時批改,,及時發(fā)現(xiàn)問題,即時解決,,反復(fù)訓(xùn)練,,直到吃透弄懂為止。

每次布置作業(yè)都非常用心,,做到有針對性,,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評比中,,我班表現(xiàn)突出。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年年的工作已經(jīng)結(jié)束了,!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,!曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上,。以下是我本學(xué)年的工作、及回顧的本學(xué)年的工作的點滴,!

作為一名一線教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出教師的工作先進性,。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求真、求進的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識,,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,,堅持四項基本原則,,遵章守紀(jì),團結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,為人師表,,有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

今年我主要負(fù)責(zé)四年級數(shù)學(xué)教學(xué),并兼四年級班主任,,及學(xué)校實驗室管理和科學(xué)教研組工作,,因為各個學(xué)生的狀況均有不同,這就要求我這個老師的教學(xué)要計劃周密,,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達到教學(xué)效果的事半功倍,!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。

上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。在教學(xué)過程中,,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),,也取得了一定的成績,。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補己之短。

一直以來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名一線的教師,,我感到由衷的自豪,,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十二

本班共有63名學(xué)生,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,上課時認(rèn)真聽講,,能夠按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)上自主性較好,。還有部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè),,但準(zhǔn)確率不高,平時上課容易開小差,,反應(yīng)較慢,。還有個別學(xué)生,不能按時完成作業(yè),,上課時注意力不集中,。

1、加強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,,教師面批,,指出個性問題,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,,我也實行“因材施教”:對于較好的學(xué)生,教師點出錯題,,不指明錯處,,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力,;對于有困難的學(xué)生,,就當(dāng)面分析錯因,當(dāng)面訂正之后,,仍給優(yōu)分,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo),,為避免了一刀切的弊端,同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。

從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進步和體會到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。

1,、學(xué)生讀題,、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高,。因而在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。

2,、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,,因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。

3,、課堂教學(xué)比較呆板,,評價語言乏味,沒有很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,。

4、學(xué)生思維受定勢影響嚴(yán)重,。具體反映在比較簡單的與例題類似的題目正確率高,,對于比較陌生的題目解答不夠理想。

5,、學(xué)生綜合運用知識及分析,、判斷能力較差。

今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,,在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,,面向全體學(xué)生教學(xué),,抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)成績,,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,注重知識形成過程與能力發(fā)展并重,。

3,、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練,。

4,、多從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性,,聯(lián)系生活,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力等方面的差距,做到既面向全體,又因材施教,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十三

不知不覺這一年就要結(jié)束,,總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個教師一樣,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進生,。老老實實做人,踏踏實實做事,。盡自我最大的努力做好每一件事,。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學(xué)中的點滴收獲。

(一)在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣,,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),。

如何創(chuàng)設(shè)簡便愉快的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,,變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要采取了三個途徑:意識從教學(xué)資料入手,,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度,,教學(xué)難度和速度,做到有張有弛,、難易交替,,使學(xué)生始終如一堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,,創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,,設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會為會學(xué),。

在課堂上教師做到教師少講學(xué)生多說,教師少說學(xué)生多思,,讓學(xué)生經(jīng)過自我動手動腦,,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,,學(xué)習(xí)新知,,運用新知。

(三)溝通知識聯(lián)系,,變知識為本事,。

我在教學(xué)過程中,異常重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)新舊知識的連接點,、生長點,,在新舊知識的生長點上引入新知,做到新課不新,。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生,。

我們班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。異常聰明的有xxx,,對于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,,設(shè)計提問。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

x班的學(xué)困生較多,,他們的情景又各不相同,。有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后,有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的,。所以,針對他們不一樣特點,,教師因材施教,,不一樣的學(xué)生采用不一樣的輔導(dǎo)方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十四

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具,,課后及時對該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真搜集每課書的知識要點,。

增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,,提高業(yè)務(wù)水平方面,。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)篇十五

作為數(shù)學(xué)教師,,我能認(rèn)真制度計劃,,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進行施教,,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。以下是對自己工作的體會和總結(jié),。

一、在思想上,。

本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,。嚴(yán)于律己、熱愛黨的教育事業(yè),,時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,、鞭策自己。做到聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,圓滿完成各項工作任務(wù);力爭在思想上,、工作上為同事、學(xué)生的心目中樹立一個良好的形象,。

二,、工作方面。

在這一年里,,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作,,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn),。在工作上,,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,對板書,、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,,課后認(rèn)真及時的批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),,課堂上盡力做到充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),,刻苦鉆研教材教參,,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,,做到既備教材教參,,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,,切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,。

在教學(xué)中,除了做到認(rèn)真?zhèn)湔n外,,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,采用多提問,,多檢查,,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),,互想促進,,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫助后進,,以好帶差,促進雙贏效果,,使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),,從快樂中得到發(fā)展,。

三、在學(xué)習(xí)方面,。

牢記學(xué)高為師的名言,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的知識。在聽課方面,,有校級,,區(qū)級的公開課,。認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,,在工作中不斷實現(xiàn)自我提高,,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,認(rèn)真改正,,做到了勤學(xué)習(xí),,多思考。

四,、與班主任,、家長密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,,了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,,主動與家長聯(lián)系,,并力爭家長的理解、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代,。

五,、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng),。

從事教師這個職業(yè)以來,,一直以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己,。要以在教學(xué)服務(wù)的心態(tài)中,,做到平等的對待每一位學(xué)生,把學(xué)生看重了,,學(xué)生也就更加的尊重老師,,也就親其師,,信其道了。再者在對待學(xué)生的缺點問題上不總是批評,,否定學(xué)生,,人無完人,相信每個學(xué)生通過自己的努力都能成功,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,讓每個學(xué)生都能獲得成功的喜悅。并與學(xué)生建立良好的師生情感,,更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會知識,,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,,我都傾盡全力,,盡我所能。

本年度我繼續(xù)通過各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平,,通過在校內(nèi),、校外聽課、教研,,向同行學(xué)習(xí),,提高課堂教學(xué)水平;通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研讀教學(xué)參考文獻,,提高理論水平,。點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。作為教師,,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,,勤于思考,勇于探索的精神,,更要塑造他們健全完美的人格,,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

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