報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

頂崗實習報告篇一

跟崗頂崗實習是大學生提升綜合素質、了解實際工作環(huán)境的重要途徑,。在這個過程中，我深入實踐，接觸到了真實的工作場景,，并且對自己在學校所學的知識進行了檢驗和應用。通過這次實習,，我獲得了很多寶貴的經驗和感悟,，對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的認識。

第二段：工作環(huán)境和職責,。

我所參與的跟崗頂崗實習是在一家大型企業(yè)的市場部門進行的,，我被分配到市場推廣小組。每天的工作以市場調研和推廣活動為主,，我和同事們一起前往不同的地點，進行市場調研并宣傳公司的產品和服務,。在這個過程中,，我體會到了真實的市場氛圍和銷售壓力,，學到了很多專業(yè)的銷售技巧和溝通技巧,。

第三段：獲得的經驗和收獲。

通過這次實習,，我有了更加深入的了解和認識。首先,，我認識到了市場推廣工作需要經過長時間的積累和學習才能真正成為一名專業(yè)人士,。其次,，我學到了很多與人交流和溝通的技巧,，包括如何與客戶建立良好的關系、如何用簡潔明了的語言向他們介紹產品和服務等,。最重要的是,，我明白了團隊合作的重要性，只有通過團隊的協(xié)作和努力,，我們才能最大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢并取得成功,。

第四段：實踐中的問題和思考,。

在實習中，我也遇到了一些問題和困惑,。比如,，有時候我覺得無法與客戶建立起良好的溝通和信任關系，導致無法順利推廣公司的產品,。我思考了許多解決辦法,，包括提升自己的表達能力、提前準備好推廣材料等,。通過不斷的努力和實踐,，我逐漸克服了這些問題,，并在實際工作中取得了一定的成績。

第五段：對未來的規(guī)劃和展望,。

通過這次跟崗頂崗實習,，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識,。我決定在畢業(yè)后繼續(xù)深造,，學習市場營銷和人際溝通相關的專業(yè)知識,，爭取成為一名優(yōu)秀的市場營銷專業(yè)人士,。我還希望通過不斷的學習和積累,，能夠在將來的工作中為公司做出更大的貢獻，實現自身的職業(yè)夢想,。

總結,。

通過這次跟崗頂崗實習,，我實踐了自己在課本上學到的知識,，更加深入地了解了市場推廣工作的真實情況,。與此同時,，我也意識到自己的不足和需要改進的地方,，這將成為我日后進一步提升自己的動力和目標,。我相信，只有不斷學習和實踐,，我才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就,。

頂崗實習報告篇二

隨著社會的快速發(fā)展,，當代社會對即將畢業(yè)的大學生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,，我系同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習,，我是xxxx有限公司的儲備干部,，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識,，體會到很多,，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。

一,、實習目的：

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到xxxx限公司，在這里進行我的畢業(yè)實習,。

二,、實習單位及崗位介紹：

公司于一九九三年成立,，地處長江三角洲滬杭甬城市經濟圈的中心地帶,，交通便捷,，地理位置優(yōu)越,，是集研發(fā),、生產,、銷售,、服務為一體的高新科技企業(yè),。公司多年來集中有限資源,、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢,，通過觀念創(chuàng)新,、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展,。

開發(fā)項目：各種定時器系列,，漏電保護器,，過壓保護器,，插座和調光插座，寵物用品,，燈具等,。公司宗旨：科技創(chuàng)造價值,、質量贏得市場、誠信鑄造品牌,、服務成就未來,。

三,、實習內容及過程。

1,、工作能力,。在實習過程中,，積極肯干,，虛心好學、工作認真負責,，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化建議,，多做實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻,。

2.實習方式。在實習單位,，師傅指導我的日常實習,，以雙重身份完成學習與工作兩重任務,。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識。

3.實習收獲,。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務,。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗,。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

四,、實習總結及體會：

我懷著美好的期盼來到xxxx有限公司開始為期幾個月的實習生活,。在這段時間里,，我學到了許多書本上學不到的東西,，雖然一開始有些單調,有些無聊,，但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對電子產品有了初步的了解,正式開始后,，有一位師傅帶著我教我怎樣維修。我的師傅是一個很開朗的人,，跟著她隨時會被她的開心所感染,，她說要開心地工作，工作得開心,，只有這樣才能做到更好,。我也覺得做任何事情都一樣,，只有開心地去做才能把事情做好。

總而言之,，此次頂崗實習的機會來之不易,，工作的經歷也來之不易,，也相信此次實習會令我終身受益,。

從我踏進實習單位的那一刻起,，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富,。

一,、實習目的：

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習,。

二,、實習內容及過程,。

1,、工作能力,。在實習過程中,，積極肯干,，虛心好學,、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化建議,，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻,。

2.實習方式,。在實習單位,，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務,。向單位員工一樣上下班,，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識,。

3.實習收獲,。主要有四個方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教學的實踐任務,。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗,。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三,、實習總結及體會：

在摸索中，為期一個月的頂崗實習結束了,。帶給了我太多的回憶與反思,。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事,。我很慶幸我和同事們的關系很融洽,。同時我在實習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗,、人際關系也有很大的幫助,。

在短短的一個月里,，我學到了很多東西,。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富,。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力,，堅定了我從事會計工作的理念,。

我希望我們學院以后能多與相關行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作,?？傊?，要給我們實踐的機會,，我會在接下來的時間里認真總結,，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”,。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉,，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責,。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話,，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多,。

聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代,。在初次踏入社會的我們身上,，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧,。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會計專業(yè)的學習,，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實告訴我們,，這是遠遠不夠的,。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業(yè)成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已,。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西,。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)經驗,。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷,。

就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始,，卻不允許自己不思進取得活著?！泵總€人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度,。也許并沒有真正遇到挫折,，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對的,。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣,，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情,。

這是一段充滿艱辛和收獲的經歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富,。

在進行1年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程,，也就是理論與實踐的結合，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華,，把理論與實踐找到一個最好的切入點,，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會,。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎,，這就是這次實習的目的.所在,。

正文。

大二的第一學期一結束,，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活,。我深刻的明白這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業(yè)的一個窗口,，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的機會,，所以我決定，在這次實習生活中,，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教,，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西,，減少自己將來踏入社會的一些盲目性,，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

這次實習工作將全面檢驗我各方面的能力：學習,、生活、心理,、身體,、思想等等。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。室內設計這個行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經受的了考驗,，雖然我知道會很辛苦,，但始終相信自己在這種情況下會更加努力,。

在一個月的實習中我可以說是對我的磨練,，更多的是讓我充實了專業(yè)知識,，更有很多跨專業(yè)的方面,，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件,。建筑，土木在我這次的實習中也占了很大的部分。

以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合,。作為一個設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內設計的專業(yè)內容,，也有土木的內容包含其中。如果不了解實現功能設計的基本需要和方法,，那么你功能設計的結果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設計,、心理學和工程心理學的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要,。

現代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩,，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上,。沒有工作和生活經驗，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的,，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間和生活。這也是大學會有那么多實踐的機會的原因吧,，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們進入社會,，接觸工作做準備。

如何獲得充份的專業(yè)理念知識呢,。一方面來源于學習室內設計的課程，另一方面來源于工作中的積累;豐富的設計經驗包括了解裝潢設計的市場,、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝,、設計風格及流行時尚,、顧客心理學等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐,。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法,，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的,。

實習正是室內設計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的,，只有我自己給自己的壓力;第二是實習它能給到我的東西是比較全面的,，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會去現場測量,，觀察施工過程及工藝流程,，了解到施工中要用的材料,，也可能有機會實習談單,、協(xié)助設計師做方案,。

當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習,，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于你是否有計劃,、有恒心、有耐心去學習,。實習做為非畢業(yè)生的一個再學習的機會,，如何有效把握有效學習對今后的發(fā)展是至關重要的。所以這次去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞,，相信自己能做到。

通過這次實際的工地實習,，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識,。在學校學習，理論與實際相差較大,，一些知識雖然能在短期內被掌握,、被運用,，但一些知識則不能掌握,，也不便于記憶,，更談不上掌握運用了,，因此，老師所傳授的內容雖然多,、廣、博,，但是我們學習到的只是其一部分,，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識,，只有通過實際的學習和參觀,，才能達到這個目的,。

在實習了將近一個月的時間下,，我終于達到了我的目的,，我不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點,，只是粗略地知道其施工要點,，而其具體的施工環(huán)節(jié),，具體的施工步驟如何,，卻是知之甚少,，但現在實習結束了,，對我這段時間所看到的那些施工技術,，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟,，我應該可以掌握了,，這樣就提高了自己的理論水平,，也增強了自己的實際操作能力,。

通過實習,，增強了自己對專業(yè)的熱情,，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地,。以前聽到同校的師哥師姐們因為找不到工作而很茫然,，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識,。但是通過這次實習,，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，面對一個這樣復雜的交際圈,，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的東西,，去除自身的一些不好行為,，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力,，讓自己在以后的生活中更加自信,，更加堅強!

實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!

頂崗實習報告篇三

在大學生日益增多的情況下,，實習已經成為大學生們不可或缺的一部分。跟崗頂崗實習是一種可以讓大學生深入了解職場,、鍛煉能力的實習方式。本文將結合自身實踐經歷,，分享我在跟崗頂崗實習中的心得體會。

【第一段】實習前的準備與規(guī)劃,。

在跟崗頂崗實習之前，我提前了解了所實習企業(yè)的背景和崗位要求,，明確實習目標和規(guī)劃。在實習前與導師進行了交流,，了解了實習的工作內容和公司的期望，并根據自身能力做了合理的規(guī)劃,。這個階段的準備對于實習的順利進行起到了重要的作用，能夠為自己的實習提供一個良好的開始,。

【第二段】實習中的適應和進步,。

剛開始的時候,，我對公司的運營流程和工作模式并不了解,，感到有些慌張。然而,，通過與同事們的交流和實踐，我逐漸適應了這種工作環(huán)境,，并漸漸融入了團隊中,。在實習過程中,，我積極主動地學習并且盡力做到每一項工作都認真負責。隨著時間的推移,，我的工作經驗不斷豐富，工作效率和自信心也逐漸提高,。這段時間的實習讓我在專業(yè)技能和團隊合作能力上都得到了很大的進步,。

【第三段】實習中的問題與解決,。

在實習過程中,，我也遇到了各種問題,，比如在開展實際工作時出現的困難、與同事合作時的磨合等,。面對這些問題,，我積極主動地與導師和同事們溝通交流,，聽取他們的意見和建議，加以改進,。我也通過查閱資料,、參加培訓等方式持續(xù)學習，充實自己的知識儲備,。通過不斷地解決問題，我不僅提高了自己的工作能力,，也進一步增強了自己的溝通協(xié)調能力。

【第四段】實習收獲與體會,。

在實習的過程中,，我不僅在專業(yè)技能上有所提升,，更重要的是對職場規(guī)則和團隊協(xié)作有了深入的了解。通過親身經歷,，我深刻認識到在職場中，個人的努力和團隊的默契都是十分重要的,。我也進一步發(fā)現自己的不足之處，并明確了個人發(fā)展的方向和目標,。實習還讓我明白了與人相處的重要性，通過與同事共事,，我學會了如何謙虛地傾聽別人的意見,，學會了如何與他人合作共贏,。

【第五段】實習結束與未來展望。

隨著實習的結束,，我對跟崗頂崗實習這種方式有了更深的了解和認識。實習讓我以一名學生的身份進入職場,，提前接觸到了真實的工作環(huán)境，對我的未來發(fā)展有了很大的幫助,。通過實習,，我對自己的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。未來,，我將繼續(xù)努力學習，提升專業(yè)能力,，為順利就業(yè)打下堅實的基礎。

【結論】,。

跟崗頂崗實習是大學生成長道路上重要的一筆財富,，通過實習，我不僅了解了職場,，提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和與他人合作的能力,。我深信，這段寶貴的實習經歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要支撐,，為我走向更廣闊的職業(yè)天地打下堅實的基礎。

頂崗實習報告篇四

下面是本站為你整理的頂崗實習報告2000字,，歡迎閱讀。

實習是每一個畢業(yè)生必經的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎,，也是我們走向工作崗位的。為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作,，我于2018年11月25日在偉業(yè)五金(深圳)有限公司為期6個月的實習。雖然實習的時間不長,，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識,，也豐富的社會經驗，這些將對我日后的工作有很大幫助,。

起初，剛進入車間的時候,，車間里的一切對我來說都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作7個月,。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長,、技術員給我安排工作任務,，分配給我的任務是簡單熟悉產品的流程，我按照技術員教我的方法,，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品,，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業(yè)實習的第一天,，我就在這初次的工作崗位上加工產品,，體驗首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,，安全生產操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助,，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解,。車間的工作實行兩班制(a、b班),，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度。

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班,，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項,，同時給我們分配工作任務,。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作,，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子,、脫模劑,、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè),，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好,，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中,，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠,、料花、氣紋,、色差等),。出現上述情況時，要及時告知小組組長,、技術員,，讓他們幫助解決出現的問題，小組長,、技術員通過對機器的調節(jié)讓生產出的產品恢復正常,，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產品的加工難度較大,。剛開始加工起來還真棘手的,，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的,。讓人苦惱的,，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧,。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品,，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具,，也有利于提高工作的效率,。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧,。有時在開關機生產,、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白,，此時,，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式,，另外也可以詢問評管(質檢員),，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品,。

經過一段時間開機生產,、加工包裝產品的學習,，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉,。對有些常加工的產品也比較熟悉了,，對不良產品的識別力也有所提高了，生產,、加工產品的效率也在不斷提高,。上班期間，聽從小組長的安排,，接受小組長分配的工作任務,，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當出現一些小的問題和困難時,，先自己嘗試著去解決,，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長,、技術員反映情況,，請求他們幫助解決。在他們的幫助下,，出現的問題很快就被解決了,，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力,。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高,。

在所開的機器不出現大的故障的情況下,，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量,，以便完成生產任務,。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了,，這工作任務也較艱巨的啊!

經過3個月的熟悉我也終于“脫離苦?！绷恕８鎰e了車間.走上了我的本意銷售.我從基層的訪銷員,，實習業(yè)務員做起.每天通過電話和網絡來聯(lián)系意向客戶,。做好備注.慢慢的通過經理的帶領我逐漸熟悉了這個職業(yè).在這段時間里，我學到了很多在書本中學不到的營銷知識，這讓我個人更加的成熟和堅強;在實習工作中,，當我遇到工作中的困難時，曾夜不能寐的思考解決方法,，因為我始終相信方法總比困難多;在具體的市場上,，曾受到無數次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨自一個人哭泣,，有多少次已經決定卷鋪蓋離開;可是第二天又早早的投入到了新的工作當中,，因為我始終相信：生命在于堅持，我可以接受失敗,，但我卻拒絕放棄!

就這樣,，一個月，兩個月過去了,，我堅持了下來;如今的我已經變的老練和成熟了,，在工作中積極向上，善于發(fā)現問題,，并及時的.解決,，曾多次受到主管經理和副總的表揚;在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關系,，同時維護好同終端的客情關系,，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡?

實習過程還使我懂的一些社會處事的道理。雖然開始時覺得這個實習和我的專業(yè)沒有太大相關,，但經過實習我明白了一件事：實習的內容不是最重要的,，實習過程中培養(yǎng)的自學能力，積累的社會經驗才是重要的,。實習就是為我們進入社會做準備,，無論做什么工作都是要走進這個社會，就必須要適應這個社會,，習慣這個社會,。雖然在學校里也總是強調自學能力，但學校里的自學和社會里的自學是不一樣的,。在學校里老師告訴你學什么,，然后讓你去自學，而社會里是完全的自學,，沒有任何人會告訴你要學什么,，必須自己去發(fā)現，如果不能發(fā)現就永遠學不會,，那只能比人落后,。社會經驗更是重要的，比如我學會了和人交往時要注意很多事。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話,，而回避人家不喜歡的話來達到自己的目的,。又如，如何贊美人,，使人開心而不感到虛假,，這樣才使自己容易被人接受。這些是沒人教的,，都是自己通過觀察發(fā)現的,。這些也不是事故，而是人與人相處確實需要注意的,，這樣做會使他人感到開心,，而自己的目的也能實現，就算自己沒什么目的,，使他人開心也總是件好事,。一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位，做什么工作,，人際交往都是重要的,，因為社會就是人和人組成的，到哪里也離不開人,，所以不管接觸的是什么人,，和他之間是什么關系，不論有沒有直接利益,，讓對方開心總是正確的,，贊美人總是沒錯的。因為你今天不用他也許明天就需要他,，雖然人和人的關系不是只有利用與被利用,，但利用總是少不了的。

頂崗實習報告篇五

第一段：引入實習背景及重要性（200字）,。

近年來,，隨著中國經濟的高速發(fā)展，各類實習逐漸成為大學生提升自身能力和增加就業(yè)競爭力的重要途徑之一,。而跟崗頂崗實習,，作為一種全面、系統(tǒng)的實踐方式,，成為了大學生們爭相選擇的目標,。本次實習機會，讓我有幸進入了一家知名公司的市場部門,，從事實際的市場運營工作,。通過這段時間的實習，我對崗位職責和工作方式有了更深入的了解，并且在實踐中不斷成長,。

第二段：實習工作內容與經歷（300字）,。

在實習期間，我主要負責市場調研和競爭對手的分析工作,。盡管初來乍到,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過與同事們的密切合作和相互學習,，我一點一點地適應了工作節(jié)奏，并且學到了很多實用的技能和知識,。在市場調研中,，我學會了如何制定問卷和樣本調查，并且利用市場調研結果為公司決策提供可靠的依據,。在競爭對手分析中,，我學到了如何收集和分析行業(yè)信息，并基于此進行市場定位的優(yōu)化和策略的調整,。這些經歷讓我深刻認識到實習的重要性,，只有通過實踐，我們才能真正掌握專業(yè)知識,。

第三段：實習心得與收獲（300字）,。

通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識,，還受益于與同事們的交流和學習,。每天與他們一起工作，我不僅了解到了市場部門的各種工作流程,，也進一步提高了自己的團隊合作意識和溝通能力,。在團隊中，互相幫助和支持是非常重要的,，每個人都有自己的優(yōu)勢,，只有通過共同合作，才能夠更好地完成工作,。此外,，通過實習，我還加深了對行業(yè)發(fā)展的認識,，了解到了市場中的潛在機會和挑戰(zhàn),。這些將成為我今后工作中能夠發(fā)揮優(yōu)勢并取得成功的關鍵。

第四段：實習中的困難與解決辦法（250字）,。

實習過程中,，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我面臨的是時間管理的問題,，由于實習工作量大,，我在開始階段很難合理安排時間，導致工作進度出現一定滯后,。為了解決這一問題,，我與導師進行了交流，向他請教了一些時間管理的方法和技巧,。其次,，我在與同事們的溝通中發(fā)現表達能力相對較弱，不能夠很好地表達自己的意見和觀點,。為了提高溝通能力,，我主動找同事交流，從他們身上學習,，不斷改進自己的表達方式,。通過不斷的努力，我慢慢地克服了這些困難,，并在實習中逐漸提高了自己,。

第五段：總結與感悟（250字）。

通過這段時間的實習,，我深刻認識到實習工作對于大學生的重要性,。實習不僅可以提高我們的專業(yè)能力，更可以培養(yǎng)我們的各種綜合能力,，如溝通能力,、團隊合作能力和自我管理能力等。我意識到,，在工作中,，團隊合作至關重要，只有團結一致,，相互支持和幫助,，才能達到更好的效果。通過實踐,，我發(fā)現自己的不足,，并逐漸改進，鍛煉了自己的意志力和耐心,，培養(yǎng)了積極向上的工作態(tài)度,。這段實習經歷不僅豐富了我的簡歷，也讓我為將來的職業(yè)生涯做好了更充分的準備,。我相信在今后的工作中,，我將更加自信和從容地面對各種挑戰(zhàn),。

頂崗實習報告篇六

時間過得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實習任務就要結束了,，我順利地完成了大三的第一學期的任務——頂崗實習,。

小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡,。在我的心里,，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,，為學生遮風擋雨;老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對于老師,，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步;對于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。頂崗實習,，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),，也更深刻地認識了這個職業(yè)。

實習期間,，我收獲了很多,，經歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音;第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學生到教師角色的轉換;第一次批改作業(yè);第一次與學生面對面的探討問題,、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題……第一次寫新聞，做報紙,，第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍,。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲,。通過實習,，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，綜合運用所學的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來,，提高實際操作能力,。這四個半月的體驗,，我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高,，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現將基本情況總結如下：

一,、生活篇

四個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細細品味。在威縣二中實習生活過得很充實,，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,，包餃子,，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的班,，在實習前我們也不是非常熟悉,，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實習學校時,，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進步與成熟等等。

這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心,。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對,，走上自己另一個精彩的人生旅程,。

二、教學實習篇

在四個多月的實習時間里,，我主要負責高一的英語課,。高一不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣,，在半年的實習階段,，我教高一一班，每天上一節(jié)課,，相對于其他實習生我是很輕松的,。我的指導老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師,，岳老師對人很熱心,，對于我的教學總是給我們很認真的指導,，并將他的一些教學經驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法,、經驗都很詳細傳授給我們,，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合,，生活上給予關心,，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助,。在聽課中,，我個人體會很深。因為學生的基礎都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時,，我注意到班里學生的不同反應，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果,。如何激發(fā)學生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學習老師所講的知識,，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學等,。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風格,。

難以忘記第一節(jié)課,，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后岳老師和劉老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,，我準備好后,，講課給老師聽。指導老師聽過以后,，很認真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

四：活動篇

學習的同時我們積極組織學生搞課外活動,，只有勞逸結合才能保證德智體美全面發(fā)展,。每周六晚上組織學生看電影，九月份,，組織開展“擠球蟹行”活動,，十月份開展“隊列比賽”十一月份舉辦“感恩二中，歌唱祖國”歌詠大賽,，十二月份舉辦了“智力競賽”活動,。我的班級都取得了不錯的成績。通過開展這些活動有效地陶冶了學生身心,，提高了同學們的班級榮譽感和集體觀念,。同時也為我和我的學生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長,，但這段情誼將會長留彼此心間,。

三、反思總結篇

這次的頂崗實習,，我的感受頗多：

首先,，我深感知識、學問浩如煙海,，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的,。俗話說得好：“要給學生一碗水,，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,，所以自己的知識面一定要廣。當然,，探索是艱苦的,，但是，在這種富有成效的實踐中,，教師的內心深處充滿了喜悅,、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時,，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足,。

其次，我深刻地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，

不僅要學識淵博，其他各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

再次,，一個學生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界,，而是幾十個,，甚至上百個世界。每個學生都有自己的特性,。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產物質產品那樣,，可以按照固定的工藝流程,，有統(tǒng)一的型號,，用一個模子，而必須根據每個學生的不同情況,，加以教育,。有學者很形象地把學生比作大理石，把教師比作雕刻家,。作為雕刻家,，要雕出好的作品，就要根據大理石的形狀,、質地,、色澤等不同條件,，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同,、各具特色的工藝品,。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索,。

還有,，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯,，它孕育著愿望,，溢生動力。作為教育工作者,，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。

最后,，短短的半年時間，讓我清楚地懂得：教師的.職責不僅僅是教書,，更重要的是育人,。教師的一言一行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望,、聞、問,、切”四診法,。于是,，我總結出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲,，真心“問”其想,，準確“切”其脈。學生需要“愛心”。一次次真心實意的交談,，一句句親切入微的話語,，一份份暖意融融的愛護，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理,，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,，讓他們發(fā)現愛其實很容易，愛就在身邊,。要知道,，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價,，有助于“后進生”的轉化,。教師應該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火,?？傊逃且粋€互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

通過這次實習,，我的教學實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現自己真的長大了，不是一名學生,，而是一名老師;第一次發(fā)現自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響,。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,，我付出了很多,，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用,。

“德高為師，身正為范”,，這的確是一副很沉的擔子啊!然而我相信,，經過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時,，她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來：

我會把我所知的一切教給學生;

我會把我的藍圖化為現實;

我會把它當作是自己對人生追求的真正開始!

選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經結束,，回想這四個多月的經歷發(fā)現自己收獲了很多,。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔,。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結,。

教學篇。

一,、自信登講臺,，緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,，后來不斷給自己加油打氣,，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課,。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程,。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任,。

二,、掌握重難點，清晰理思路

一直都聽說講課是一門藝術,，老師是演員,，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉,，不能夠很好的掌握每課的重點難點,，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適,，聽他的意見,。還經常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出,，在經過一次次的鍛煉后老師對我說現在已經能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點,。

三,、板書不發(fā)愁

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上,，教師不僅是引導著,，知識的傳授者，還是一名管理者,，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題,，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語,，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的,，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經放棄了英語,，他們上課幾乎不怎么好的聽講,，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候專門找?guī)椎捞貏e基礎的題,，只要發(fā)現他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題,。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵,。慢慢的我發(fā)現他們在上英語的時候開始認真的聽講了,，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣,，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚,。如果多一些鼓勵的話，會充分調動他們的積極性,。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題,。

五、融洽的交流,，及時的反饋

教師上課的過程就是跟學生交流的過程,，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識,。我發(fā)現在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法,。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛,，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現誰掌握了這節(jié)課的內容誰沒有掌握,，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握,。課下我會找同學聊天,，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高,。交流是連接師生之間的橋梁,，有了這座橋課堂效果才更好!

管理篇

來廣宗縣第二中學實習的第二周我便擔任了七年級125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作,。經過一學期的實習班主任工作后感觸頗多,，自己從中也學習了不少經驗。

125班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任,，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績,，從她管理班級的過程中我學到了很多,。在學生眼里她是一個多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴師,，在剛進班的第一天她就給學生定下了作為一名125班的學生應該遵守的規(guī)矩,，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策,，無論誰違反紀律后都必須受到應有的懲罰,。記得有一次一個女生被學校領導扣了一分，下課后她便哭著拿著一份保證書來找李老師請求原諒,。這件事給我的啟發(fā)很大,，七年級的學生正處在自制力特別差的時期，如果他們的每一次犯錯都不會承擔相應的責任,，那么所有的紀律對他們而言將形同虛設,。這對他們今后的學習有百害而無一利。

在生活中李老師卻完全是另外一個人,，她像是一個溫柔的大姐姐一樣關心每一位學生,。她熱心地幫每位在生活上有困難的學生。在學習上她是一位嚴師,，在生活中她卻像一位慈母,，因此她贏得了學生的尊敬與愛戴。

班主任工作很瑣碎,，尤其是面對那些剛從小學升入初中的七年級學生,，那班主任更得身兼數職。首先是一名引導者,。面對中學階段的學習,，好多學生一下子適應不了，之前他們只學習幾門課程,，進入初中后面對新加的陌生課程他們有點措手不及,，作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應初中課程的學習，告訴他們該怎樣去學習每一門課程,，怎樣分配自己的時間,，讓他們在學習上盡快完成由小學向中學階段的過渡。

面對一種全新的生活,，這些還未長大的孩子們會產生許多矛盾與困惑,，這就要求班主任不僅要像母親一樣關心他們，還得像朋友一樣多跟他們交流,，溝通,，走進他們的內心，聆聽他們的心聲,。班級管理工作讓我明白一個道理：只要你用一顆真誠的愛心去面對學生,，收獲的一定是更多的愛,。

剛入學的第一周我們班的李璐同學肚子不舒服，我發(fā)現以后立刻帶她去醫(yī)務室看醫(yī)生,，買藥,，回來后給她從辦公室拿了杯熱水讓她暖暖肚子，其實做這些事只是出于老師職責的一種本能,，但是在后來的一次作文中她記錄下了這件事,，表達了對我的感謝?？吹侥瞧魑淖约汉芨袆?。好多在你看來只是很小的事情而這些孩子們卻一件件都記在心里。偶爾翻看他們的日記會經?？吹接嘘P我們的語言,，好多事情我們自己早已忘記但這些可愛的孩子們卻不會忘記。他們會一直用一雙感恩的眼睛去看你,。

曾聽同時戲說班主任像一個保姆,，大事小事都得管，而我覺得班主任更像父母,。因為保姆只是單純的付出自己的勞動力,，而班主任付出的是對學生的愛心，父母對孩子的愛不會隨外在的物質條件的變化而有絲毫減少,，班主任也一樣,，而這一點保姆卻做不到。

一個學期的班主任工作讓我收獲很多,，而最大的收獲便是在今后的生活中我多了83份牽掛,。我愛這些孩子們!

頂崗實習報告篇七

所謂金工實習，指的是金屬加工工藝實習,，是一門實踐基礎課,，也是工程材料以及機械制造的基礎課。下面是本站為大家搜集整理的金工頂崗實習報告,，歡迎閱讀與借鑒,。

為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的五周,，在我們的大學生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分，對我們來說,，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活。

通過這次金工實習,，我了解了鉗工,、車工、銑工,、磨工和數控車,、銑、火花機,、線切割機等的基本知識,、基本操作方法,。主要學習了以下幾方面的知識：鉗工,、車工、銑工,、磨工等的操作,。

第一項：辛苦的鉗工。

在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難,，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭,，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全,。2,，使用機床、工具(如鉆床,、砂輪等),，要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用,，需要修好再用,。3，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶,，是我們幾天來奮斗的結果。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范,，和我們一樣，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

第二項：輕松的車工,、銑工,。

車工、銑工不是由數控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。銑床主要由主軸箱,、主軸、立柱,、電氣柜、工作臺,、冷卻液箱,、床身。車床,、銑床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。

這里是另外一種學習課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習,，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作,，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用,。

第三項：磨工操作和數控車,、銑、火花機、線切割機等參觀,。

在我們實訓快接近尾聲的時,，老師把我?guī)У搅四ス嵱柺疫呏v解邊操作磨床，在我們認真聽完以后自己開始動起了手,，自己操作機床,，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊,，使我們的第一件作品更加完美,。在完成磨工任務以后老師在利用空余的時間把我們帶到數控實訓室講解一些數控設備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論知識打下了堅實的基礎,。

總而言之,，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化“而來的,。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現一些甜甜的笑,，這是和同學們的認真與用心分不開,。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

短暫的金工實習塵埃落定了,，自己也順利地完成了實習任務.實習雖然是結束了，但是內心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。

一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經歷是不完整的,所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺,，讓我們能充分的對工廠、對工具,、對機器產生認知,進而了解和熱愛,。

第一項，我們要進行最累一項工種—鉗工,，老師告訴我們,，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些機器加工不了的零件,，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛,，如切削加工前的準備,，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等,。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，應該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具,，保護自己,，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的,，要時刻小心,。

在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件,。工作臺面下擺放著鋸,、各種銼刀、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具,。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮,。不過我很快意識到要真正能夠掌握它,，還需付出長久的努力。

鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動,。

剛開始我們要鋸斷毛培,，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深,，內心的喜悅驅除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平,，所以銼的過程并沒花費很長時間,。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的,。

鉗工還需要人的耐性,。

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼,，身體機械式地重復一件事,，導致我們很痛苦。這是很考驗人的,，這要求我們擁有一絲不茍的負責精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體,，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線,、打樣沖,、鉆孔、攻絲,、套扣,，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的,。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行。鉆孔時是手動進給,，用力不能太猛,。攻絲套扣時應該先慢后快，才夠容易成功,。攻絲時不可盲目加工,，要注意螺紋深度。最后,，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表,。鉗工實習,，充滿汗水，但我也從中學到了許多許多,。

第二項是車床,。老師為我們詳細的介紹各種刀具，工件,，車床的相關知識,，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解,，讓我們開始產生了興趣，聽的也比較認真,，因為這些知識是最基本最重要的,，老師也強調了我們要注意安全，包括著裝,，工作習慣等等,。我們接下來按照分組,，由不同的老師帶領進行各自的學習。

車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面,，包括：車端面,、車外圓,、車臺階,、切槽及切斷等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，常用設備為臥式車床,。車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外,，對它十分的陌生,，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則。我們逐漸熟悉車頭箱,，進給箱,，溜板箱，刀架等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床,，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確,、自如,，且要做到進給動作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止,。經過幾次的訓練,，我們已經熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進行了一次車端面工作,。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油,，并再次強調工件,、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放,，以防飛出,。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單。但是,，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品,。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉。在車外圓時總會先停車后退刀,，然后毛培表面會留下一條刀痕,，導致失敗，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時犯錯,，由于計算數值錯誤，半成品近在咫尺,，卻沒能得到,。但是，人是會吸取失敗的教訓并總結進步的,，因此,，在第三天，我們組一上午就做出了六個成品!

頂崗實習報告篇八

雖然已經是大三,，但對于實際社會工作還是茫茫然的,，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你,，頂崗實習報告小結,。難得的實習機會，我想把它做好,。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情,，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足,，不能適應激烈的工作要求,，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗,，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說,，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手,。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等,，都全身心的投入到工作中去,。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習,，但這次卻又是那么的與眾不同,。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關鍵所在,，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習生活結束了,，在這兩個多月里我還是有不少的收獲,。實習結束后有必要好好總結一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來,，自己的工作情況,，捫心自問，坦言總結,。在諸多方面還存在有不足,。因此，更要及時強化自己的工作思想,，端正意識,，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。

首先,，在不足點方面,，從自身原因總結,。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧,。

作為一名銷售人員,，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績,。在這個方向的指導下,，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望,，就顯得尤為重要,。因此，在以后的銷售工作中,，我必須努力提高強化說服顧客,，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合,，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗,。

其次，注意自己銷售工作中的細節(jié),，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言,。用自己真誠的微笑，清晰的語言,，細致的推介,，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,，滿意而去,。樹立起我店工作人員的優(yōu)質精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質服務品牌,。

再次,，要深化自己的工作業(yè)務。熟悉每一款化妝品的貨號,，大小,，顏色，價位,。做到爛熟于心,。學會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧,。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品,，更力爭增加銷售數量，提高銷售業(yè)績。

最后,，端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事,，務必竭盡全力,。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,，那么他就掌握了達到成功的原理,。倘若能處處以主動，努力的精神來工作,，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹,。

實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習,，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中,，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中,，我可謂受益非淺,。僅僅的二個月實習，我將受益終生,。通過此次實習,，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基矗.

頂崗實習報告篇九

會計信息在企業(yè)中占據重要地位。會計信息的系統(tǒng)性能夠幫助經營者更好地了解企業(yè)的經營狀況,，并且根據企業(yè)的發(fā)展現狀進行企業(yè)目標管理,，作出適合自身發(fā)展的經營決策。信息被有效地記錄、分析,、處理,、控制和傳遞，全面地展現在決策者的面前,，可以為企業(yè)的經營決策提供有利的幫助,。

項目以財務報表分析為基礎，結合時下熱門的商業(yè)案例與行業(yè),，聯(lián)合來自英國劍橋大學的優(yōu)秀導師,，為學生提供一次將課堂學習的理論應用于企業(yè)實踐的機會。通過分析,、解決企業(yè)日常財務處理過程中的常見問題,，學生可以積累實際項目經驗。

項目運用會計基本原理解釋財務報表之間的勾稽關系及隱含意圖,，特別是通過案例的形式,，幫助學生在實踐中更好的了解財務分析技巧。

會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,，要不斷地充實自我，掌握新的會計準則,，稅法細則,，及攻關經濟動態(tài)。

實習時間：20xx年xx月xx日,。

實習地點：xx,。

實習收獲：主要有三個方面：一是透過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實習知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實習知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實習任務,；二是提高了實際工作潛力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實習經驗；三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

站在面前的就是那個向往已久的社會,，使得剛在福州下了火車的我的一路疲憊很快就被即將實習的興奮沖的無影無蹤，因為后能夠在這個巨大的舞臺上展現自我,。為了更平穩(wěn)的走上社會的大舞臺,，為適應今后的社會工作而奠定基礎，同時完成大學的后一個重要環(huán)節(jié),，也是出于對畢業(yè)后就業(yè)去向的思考,，我合理利用自我的暑假時光，去了家鄉(xiāng)的一家xx公司實習。

第一天算是熟悉了一下公司的基本狀況,，第二天,，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了,，我滿意的給了自我一個微笑,。

王會計也準時來到辦公室，他對我說,，這天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎,？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎,？心想這很簡單,，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄,，以至于之后王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了,。這時候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來,，認真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習,，可一些銀行帳單,、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,，從而對此有了更加深刻的印象,。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務的單據整理好,，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備,，嗚呼,！這就是會計所要從事的工作。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,，一邊試著自我處理業(yè)務,。做過會計模擬實習的人都明白，填制好憑證之后就進入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點像小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，不像在學校,，錯了還能夠用刀片把它刮掉，在公司里,，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已,，這是關乎一個企業(yè)的帳務,，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

除了做好會計的本職工作,，其余時間有空的話我也會和出納學學知識,。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作,。在和出納聊天的時候得知原先跑銀行也不是件容易的事,，除了熟知每項業(yè)務要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的,，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了,。

當然工作之余,，實習生活更是豐富多彩。比如幫同事過生日,，和同事吃午飯,，總是聊得很開心，或者在體育公園漫步,，總是那么的愜意,，當然令我難忘的是那次大家在目嶼島的，并且在那次野營中我有時間冷靜下來,，對在公司的實習心得進行整理,，獨自思考自我的將來，明白了自我的道路,，自我的追求,，不再盲目,。

獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是,，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗,。感謝xx公司給我這樣一個學習和交流的機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習,，而不是一份真正的工作,。

經過一個月的實習，我有以下體會：

首先,，在還沒有進公司之前就要認真了解公司的整體狀況和工作制度,，為以后的工作做準備，做起事來才能得心應手,；其次,，要學會與人相處、與人溝通,。只有這樣,，才能有良好的人際關系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作,。與同事相處必須要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關心、相互幫忙和相互體諒,；再次,，要學會嚴肅認真地工作。以前在學校,，下課后只明白和同學玩耍,，嘻嘻哈哈、大聲談笑,。工作后可不能這樣,。因為，公司是工作的地方,，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情,。工作，來不得半點馬虎,，否則就會出錯,，工作出錯就會給公司帶來損失。于是,，我意識到：自我絕不能再像以前那樣,，要學會像那里的同事一樣嚴肅,、認真、努力地工作,；要學會虛心,。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自我進步得更快,。要向有經驗的前輩學習,，學習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中,，我深深感覺到自我所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手,，茫然不知所措,，這讓我十分難過。在學?？傄詾樽晕覍W的不錯,，而一旦接觸到實際，才發(fā)現自我明白的是多么的少,，這時才真正領悟到學無止境的含義,。這也許是我個人想法，但是我們理解的教育和實習的確有很長一段距離,。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實習方面,，盡力做到與實習相結合。

實習之后我會計大的感想就是學校里面學的東西基本上是沒什么實用性的,。在實習的地方,，什么都是從新開始。才實習一個多月,，也很難說具體學到什么,，但是有一點是肯定的，在公司里接觸到的都是很實用的東西,，不像課本知識那么理論而抽象,。而且，工作中很需要獨立與人打交道的潛力,。雖說一開始有人帶,，但困難天天會有，而且很多,，因為是很實際的問題,，很多時候也不得不茫然地應對,。此刻，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題,，明白怎樣解決某些困難,，這就是一種遇到困難后怎樣想辦法解決的潛力，我覺得,，這種潛力是很重要的,。

頂崗實習報告篇十

尊敬的.老師：

你們好！

我是財務二班的胡蘋,，于7月8日離校至今,，一直在四川西漢電子科技有限公司實習會計。

由于該公司是剛成立的,，在財務上只有很少的原材料購入業(yè)務,，所以很少有賬務處理，大多是空閑時間,，鑒于此,，公司把我調到了研發(fā)部工作，平時就做配料,、造粒,、測試數據，有時候處理些文字,、數據檔案工作,。在研發(fā)部用到的大多是電學和化學方面的知識，在初.高中時自己的化學就特差,，現在正是一個學習的機會,。每天都重復簡單而重要的工作，平淡而充實地生活與學習,，在這里有三個人說了三句話對我影響很大：一個是董事長的父親說的“能者為師，長者為師,，智者為師”,，他要我虛心向我的會計老師學習，學習她那種對事業(yè)的熱愛與直執(zhí),，學習她那種敬業(yè)精神,，學習她那種不斷學習的精神；一個是我們的副總說的“復雜的事情簡單做,，簡單的事情重復做”,，他要我們做試驗要注重每一個實驗結果，不斷總結,、發(fā)現,、深究,，日積月累，得出新的結論,，不斷地前進與發(fā)展,；還有一個是我們的總工說的“質量決定品質，品質決定成敗”,，他要我們注重每一個細節(jié),，一個細節(jié)可能會引起一個重大的突變，同時要我們力求完美,！

在這里也發(fā)生了一件不愉快的事情,，有一天下午，研發(fā)部和生產部要配一個18的大料,，同時做試驗,，我要要配一個350克的小料。這兩個方案中都要用到nio和cuo,。他們就先用的nio,，等我用nio的時候，發(fā)現在nio里面有cuo了,，也就是混料了,，這下那十幾公斤的料都不能用了。還好,，當時我配料的時候有副總在,，他很生氣，就叫我去把那兩位參加配大料的同事喊回來,，問他們怎么會事,，可，他們不但不承認,，反而,，言下之意說是我干的，想誣陷他們,，我太年輕,，又剛從學校出來，不能忍受這樣的誣蔑和誤會,，心中覺得很委屈,，傷心，難受之下就收拾東西準備走人,。到宿舍想想,，又不是我做錯事情，為什么要我走,，要走也要證明自己是清白之后在走呢,！可,，想想回去又要面對他們兩個，我實在做不到,，徘徊,，茫然不知怎么辦，后來副總上來了,，他給我講了他的人生經歷,，舉了很多例子來開導我，鼓勵我,，讓我重新走進研發(fā)室和他們共事,，從那天開始，我就對自己說：社會不比學校,，凡是都要時時注意,，時時小心，時時當心,。

我們都是寫書的人,，每天都在寫人生這本書，我們周圍的人就是我們的讀者,，為什么我們不把書寫得更好更亮點呢,？我們不要被有些作者影響，走自己的路,，做自己的事,，別被他人影響或同化，那樣人生才算完美,。

第一次走進工廠生產,，第一次寫實習匯報，第一次對工作進行心得感悟,，有很多想說,，有很多想寫，仿佛又很難用文字來描述,?？傊磺卸加赀^天晴了,，請老師放心！

胡蘋

20xx.08.31

頂崗實習報告篇十一

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日之間,，我到東?？h桃林中學進行為期一年的教育實習工作。教學生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在學校領導支持和指導下,，在王老師、計算機科組老師和原班主任馬老師的幫助輔導下,。我的教學實習工作了得了比較圓滿的成功,。

實習學校給我安排的教學科目是初中必修課《信息技術》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了6個班級的課,，同時我擔任七（ ）班班主任。七年級學生較多剛接觸電腦,，需要老師的耐心指導和想辦法吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力,，并且要注意課堂重難點，因為每節(jié)課的內容較多,，需要把握好每節(jié)課的講課時間和練習時間,。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,，在后邊每次上新課之前也先聽指導老師上完一節(jié)之后總結經驗。在這期間我聽了3個課任老師共xx年級學的是office的應用,，每節(jié)課用同一臺電腦就顯得特別重要,，同時也避免了他們每節(jié)課都搶著來占位置的情況。由于是學校,，所有的電腦都是由任課老師進行維護的,，所以需要大量學習硬件知識和維護電腦的知識，通過實習我在這方面學到了很多的知識與技能,。

在班主任工作實習這一塊,，我?guī)У氖瞧撸?1）班，是個剛由升入初中的班級,。班上有47位學生,。雖然人數較多，但在第一次見面介紹完后,，我就盡量地把全班同學的名字記下來,，這樣能給學生親切感。接下來的時間,，我常下到班級,、下到宿舍跟同學進行交流，了解學生情況,。很快根據情況制定了工作計劃,，交由原班主任馬老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好,。每天早起督促學生操前自習,，還有晚讀前自習，做到兩個六點半,，早操和眼保健操時也要跟班監(jiān)督,，自習課經常下到班里檢查課堂紀律，晚上熄燈后還要到宿舍督促學生休息,。

平時還要對在自修等違紀現象較為嚴重的學生進行談話對其進行思想,、紀律教育。通過和學生進行一對一的談話,，我了解了學生內心真實的想法,，我把自己設在學生的位置看待問題，不用老師的身份來讓學生感到壓抑,，對學生只引導,，因為初中已經了自己對事情的看法和想法，不能強硬得把他們的思想限制在標準的范圍里邊,，那樣只會換來學生的反感,，我們要通過引導，讓其明白其中的厲害關系,，讓其自己領悟其中的道理進而改正,。

實習讓我明白教學時不能無視學生已有知識經驗，簡單強硬的從外部對學生實施知識的“填灌”,，而是應當把學生原有的知識經驗作為新知識的生長點,，引導學生從原有的知識經驗中，生長新的知識經驗,。教學不是知識的傳遞,，而是知識的處理和轉換。教師不單是知識的呈現者,，不是知識權威的象征,，而應該重視學生自己對各種現象的理解，傾聽他們時下的看法,，思考他們這些想法的由來,，并以此為據，引導學生豐富或調整自己的解釋,。

作為班主任要多和學生接觸并且既要有威信又要有親和力,，這是份比較具有挑戰(zhàn)性的工作；除了關心學生的生活,，還要關心學生的學習,、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的,，考試發(fā)揮不好的，有困難的,，缺少母愛父愛的等等,。需要用語言開導、鼓勵,、教育他們,，不斷與他們談心，既要掌握他們的心理活動,，又要消除他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學生，尊重學生的人格,，做到嚴中有愛,，嚴中有章，嚴中有信,，嚴中有度,。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機,，作好學生的思想工作,。

頂崗實習報告篇十二

到今天為止，說長不長說短不短的日子,，是我與丹中僅有的交集,。不知道以后是否還有機會再到此處，但這兩個月是我在這里過得很充實的日子,，作為一名實習生,，我認真遵守了學校的規(guī)章制度，虛心向前輩請教,，友好地和同學相處,，認真的和學生交流，努力做好自己的實習工作,，不給學校抹黑,，不給自己的實習期添敗筆。以學生的心態(tài)向指導老師請教,，學習自己在大學里面學不到的經驗輕老師的心態(tài)面對學生,，盡力完成專業(yè)課課堂教學和班主任實習的每一項工作。當然，我要學習的還有很多很多,，這個實習的結束,，也會是我另一個新的開始。借著在丹中豐滿的羽翼,，我會努力在未來的天空飛得更高,。在此，真誠感謝我的伍老師,，符老師,。感謝學校!

首先，我簡單總結一下自己的教學工作,。

我的指導老師——伍老師,，他是一位很優(yōu)秀的信息技術教師，我必須要在這里講一句,。伍老師一個人接下了高一年級的五至十二班的教學工作,，還有初中的幾個班。課時排得特別多,。我剛到的第一個星期,，伍老師讓步我在每一個班都進行隨堂聽課，一來可以了解各班的學生情況,，二來可以多考慮一下同一內容在不同班級的講法,。伍老師是想得非常周到的，他先讓我在每個班都進行試講,，進而才給我確定了行課班級——高一5678班,。可能乍一聽覺得班還蠻多的哎,，但新課進度每個班級都是相同的,，所以其實際上我的任務也不算很重。反而因為同樣的內容放到不同的班上來講,，情況就不大一樣,。這樣面對不同的班級，我也就隨機而采用不同的教學方式,，就這點來講,，我可以學到更多的挑戰(zhàn)，反而是讓我自得其樂,。

5,、6班是高一的實驗班，這兩個班在課上就更穩(wěn)靜一些,，其實信息技術的課每節(jié)課的內容根本就不重,，比如在講word知識的時候,，我講完半節(jié)課的內容，他們大部分還是能認真聽完,，像在這種時候,，我就會引申給他們一些更多的細節(jié)上的操作。以至于剩下的后半節(jié)課,，還有好些同學在做自己的作品時會問我更多的操作,。當然我會給他們個別講解。好些同學會在課后,，舉手向我提交他們的作品。那一個個做得并不夠像樣的word作品也能讓他們臉上充滿高興的神情,。這就讓我感覺非常好,，覺得他們特別懂事，特別有求知欲,。

而并不是每一個班級都有這種好的效果,。高一的7班，就可以說是一個異?；钴S的班級,。每一堂課，他們都不想學習,，就只希望我給他們開網然后自已玩兒,。幾個在班上特別頑皮的學生總會鬧事兒。后來我想了一下,，就決定換一種方式進行教學,。上課之后，我就對上一節(jié)課的知識進行抽問,，并且請同學上來演示,。這樣一來，上課就開始鬧的狀況就好了很多,。而我也知道,，一直延續(xù)這種嚴格氣氛的話學生多半是會反感的，而一旦產生抵觸情緒后就更不好收拾了,。所以第一堂課我也會講得稍微輕松一點,，而半節(jié)課上完之后，我會給他們講一些上網的小技巧咯,，或者比較好玩兒的網站之類來吸引他們的興趣,。這樣一樣，那些學生感覺我好像也不是那么不盡人情,，也就愿意和我一起相處了,。講知識的時候,，他們也會聽，而自已安排的后半節(jié)課,，我走到下面,，他們也不是那么怕我了。甚至于有一次,，我走到下面的時候,，一個男生很大膽的就問我，老師,，軟件要怎么才能從網上下下來呢,，我想下軟件，我想要打植物大戰(zhàn)僵尸,。,。

而遇到沉悶一點的8班，剛開始的時候我很無語,，第一堂課,，我講得再起勁，下面始終就沒反應,。這樣單方面的教學讓我感覺很挫敗,。后來慢慢的，我也漸漸摸索出門道了,。除了語言上的抑揚頓挫更明顯,，多舉一些能調動氣氛的例子外，我會在講完一個知識點的時候時不時的加一句“姑娘小伙子們,，都干嘛呢,，思想跑哪去了啊，快回老師這兒來”,、“我講得大家都懂沒有哇,，給老師一個信號嘛，在這個信息時代老師收不到你們的`信號覺得好挫敗噢”等等,。,。這樣一來，給自已緩解了一下,，也能刺一下麻木走神的學生,，他們大多就會給你一個反應了，而高中的學生一般都是這樣,，只要吸引回來了,，他就能聽下去了,。

偶爾的時候,，這幾個班伍老師也會上一下課，而伍老師的班呢我也會去跑個龍?zhí)椎?。一來二去，跟伍老師學的也多了,，打交道的學生也多了,，剛剛開始時的擔心和恐懼感早已不再，取而代之的則是上課的欲望和面對不同課上臨時情況的信心,。這幾個班呢,，現在跟我都比較熟了，平時在學校外面吃個飯什么的,，總能看見一些熟悉的面孔大膽的跟自已打招呼,。總而言之言而總之呢,，我的課堂教學實習對于知識的講解并沒有太高的要求,，畢竟高中的信息技術課性質就決定了它的任務。但是,，我想說的是，在這么幾個班打著交道下來,，我更多的是學習到了如何與學生相處,，如何在課堂上控制學生的情緒。我相信這些經驗在將來的教師生涯中一定會是我寶貴的財富,。

再來,，便是我在高二(12)班的班主任實習工作了。

高二(12)班是丹棱中學的網絡教學重點班,。記得指導班主任符老師剛剛將我領到班上的時候,，便給我打了一劑量強勁的預防針，他說,，我們班雖是網班,，但各方面都還是很欠缺，比如說上課積極性不夠,，有事沒事都愛在討論,，不夠活躍等等…當時我就很詫異，怎么著也是屬標志性的重點班呀,，應該不會這么差吧,。說實話，當時我就是這樣滿心懷疑的走進我們12班的,。那天是下午最后一節(jié)自習課的時候,，所有的同學都在做題，當我進到教室的時候,，大家歡迎了我并聽了我的簡短發(fā)言后就又埋下頭做自已的事了,。并非符老師眼中的亂得無序的糟糕透頂嘛,。

接下來便是我正式開始班主任工作的日子。一段時間的接觸下來,，我在班上和同學們有了一定的熟識度的時候,，我越來越覺得，重點班的孩子確實是比平行班的好得多,?？赏瑯拥模麄兩硖幹攸c班這塊平臺上,，壓力自然也就大得多,，他們的標準被提得更好，所以,，才會有了前面缺點多多一說,。而我和同學們相處時，可能他們覺得和我一起更為輕松吧,，熟悉之后,，大多數同學都愿意和我談心、聊天,，大家都非常真誠,，非常交心。更多,，他們讓我想起自已怕高中生涯,，雖然艱辛卻很充實。等到走到后來的日子再回眼一望,，都是值得紀念和回憶的日子,。課下時，我盡量是以學姐的身份和他們相處,，聽聽他們的苦和抱怨,，也用我自己的經驗給他們做適當的開導。

雖說和大家相處的都很不錯,，他們也是很聽話的孩子,，但班上的缺點確實也不容小覷。班上一段時間吃不開現出浮躁不已的跡象,，甚至一度表現得很明顯,。我雖說非常理解他們，但我更知道,，這并不能容許對他們有一點點的縱容,。于是，我和班主任符老師一起商量,，進行大力整治,。后來,，我們采用的非常手段是由我扮演給班上進行輔導，開解的角色,，叫同學談話,，做心理輔導，組織班干部開展帶頭工作,，并且給班上組織了兩次相關主題的班會,。而符老師則扮黑臉，給班干部訓話,，給班上罵,。兩政齊抓雙管，到后來隨著月考的臨近,，班上的風氣終算是得到了明顯的改善,。這次整風運動算是成功收尾。我也得到了非常多的實際經驗,。

慢慢經過工作經驗的長進,，我才漸漸明白，其實最初班主任領我進門的時候對我說的班上的差,，并不是就泛指我們班整體情況都差了,，而是作為班主任，他必須準確的將班上存在的任何小問題給提出來,，以便于更好的改進,。而他一開始便將這些所有班上存在的情況通通向我開誠布公,，想來也是為了便于我在以后開展工作的時候更加留心這方面的情況,。到現在，我對符老師的這個做法感到非常的贊賞,，同時感謝他,。我終于明白，原來,，一個班主任的工作并不只是帶好一個班的幾十個人的成績而已,，而是在把握好學生的學習成績的時候，還要在他們的性格習慣,、生活作風等各方面加以引導,，使他們在這個階段走盡量少的彎路。

實習雖臨近尾聲,，但說不盡的是我的謝意,。相信經過了丹棱中學，我會爭取更好的向前!

頂崗實習報告篇十三

實習崗位：會計員

實習日期：20xx 年9月6日至20xx年12月25日

1．實習概述

1.1實習單位簡介

1.2實習崗位簡介

會計作為一門應用性的學科,，是一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理,，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計,，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的變化,；二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求,。本世紀中葉以來,，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照,。

在這個與時俱進的時代里,，無論是社會經濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新,，會計電算化已經或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內部網情況下，實時報告成為可能,。二是會計的應用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁,。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變,，也帶來了信息載體的變化,，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響,，從而引起會計制度,、會計工作管理體制的'變革。會計電算化促進著會計的規(guī)范化,、標準化,，通用化促進著管理的現代化。

實習單位是以半手工,、半電算化方式進行會計核算的,，手工核算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數據的匯總主要以電算化來實現,。

1.3實習任務完成情況

此次實習的具體內容如下：

1．據經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證

2．據會計憑證登記日記賬

3．根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

5．根據記賬憑證編科目匯總表

6．根據科目匯總表登記總賬

7．對賬（編試算平衡表）

8．根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表

2．實習過程

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理,，提高經濟效益的重要手段,。

在實習期間，我主要學習一些會計日常業(yè)務處理,、銀行及稅務相關工作處理,。公司財務部主要有材料會計、成本會計,、銷售會計,、總賬會計、稅務會計以及出納,。在日常會計業(yè)務處理中,，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理，同時也借助單位網上銀行進行收付款業(yè)務查詢及處理,，在稅務處理工作方面,，只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理，如登錄網上辦稅大廳,、abc3000等稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務,。

在處理日常經濟業(yè)務方面，主要利用用友財務軟件,，針對實際發(fā)生經濟業(yè)務性質進行會計處理,，編制會計憑證，進行審核記賬等,。公司日常的經濟業(yè)務通常不是采購就是銷售,，在進行采購業(yè)務處理時，需進行編制采購入庫單,，并核對采購數量,、金額及稅額;銷售業(yè)務方面,，主要是對于應收賬款的核對,，根據實際發(fā)生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習工作當中，在制單處理方面要特別細心,，要注意核對供應商以及客戶往來,，以免在進行項目核算時發(fā)生串戶。除了采購和銷售業(yè)務,，日常經濟業(yè)務還包括通過單位網上銀行進行付款業(yè)務,，并在受到銀行回單后，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。日常會計業(yè)務是會計工作的基礎,，對于每一筆經濟業(yè)務,，每一個步驟，每一個程序,，都必須以會計制度為基礎,，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性,，才能更好地發(fā)揮利用財務軟件的強大功能,，提高我們的工作效率。

稅務處理是公司財務處理的重要部分,。稅務會計主要公司稅務的申報(包括增值稅,、所得稅、房產稅,、車船使用稅,、印花稅等)以及辦理公司稅務的繳納、查對,、復核,，辦理稅務登記及變更事項，編制相關稅務報表以及相關分析報告,，申請開具紅字發(fā)票,，辦理相關免稅業(yè)務等。在實習過程中,，我們主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣,，利用abc3000進行稅務報表的填制，并對于本期應交及未交稅金進行查對和復核,。

月底是公司出具財務報表的時候,。總賬會計即主管會計,，主要負責公司主要財務報表的出具,。在實習期間，我主要學習了資產負債表,、現金流量表,、損益表、利潤表,、所有者權益變動表以及各種附表,，并對財務報表進行分析，計算出本期應納稅所得額并進行納稅申報,。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析,。財務報表需一式三份,，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份,。

公司財務部還設有出納及增值稅發(fā)票開具處,，出納主要管理日常現金收付業(yè)務,，編制現金及銀行存款日記賬等,，開具收款收據以及票據的辦理，專用收款收據需到稅務局領購,，且每次只能購買一本,。通過出納崗位的實習，我還了解到真實的現金支票,、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理,。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項稅務信息,，包括稅號,、名稱、電話,、地址等,，在開具過程中，必須真實準確,，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票,，需向稅務局提出申請，開具紅字發(fā)票等,。

3．實習總結

實習真的是一種經歷,，只有親身體驗才知其中滋味。

經過這次實習,，雖然時間很短,。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的,。就像如何與同事們相處,，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到,，可有所了解做到心中有數,，也算是此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,，這只會導致雪上加霜,。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！

實習雖然結束了,，再過兩個多月,，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活,，有許多讓我回味的思緒,，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚,，飛向遠方,，去追逐我的夢！

存在不足

（一）從自身方面看,，作為新人,，犯錯時不可避免的,，但是工作，是要為自己行為負責,。需要把自己的心態(tài)調整好,。而知識的有限，令我在工作遇到很多問題,，事倍功半的情況也常常出現,。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新,。沒有給自己在工作中定好位,，被動的工作。在書本上學過很多套經典管理理論,，似乎通俗易懂,，我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的案例，似乎輕而易舉,，也許親臨其境或親自上陣才能體會到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。并且不理解頂崗實習的重要性，不明白自己畢業(yè)后的就業(yè)方向,對專業(yè)期望值較高,，不能盡快適應工廠（公司）生活和工作方面的要求,，違規(guī)、違紀現象時有發(fā)生,無形中就拉開了同公司的距離,。

（二）從學校方面來看,，由于實習學生人數較多，加之繁重的教學與科研工作,，高校教師一般不愿指導專業(yè)實習,，即使勉強為之，很可能敷衍了事,。

一些專業(yè)的大學生人數相差懸殊,，一些熱門專業(yè)，比如新聞,、企業(yè)管理,、計算機、財會,、商貿英語等專業(yè)大量設置,，學生急劇增加，但能夠提供實習崗位的實習單位卻沒有明顯增加;可見,，相關專業(yè)大學生的實習基地仍然面臨數量不足,。學校無法安排每一位學生找到對口的專業(yè)實習工作。難找到長期穩(wěn)定的實習基地,，實習效果難以保證,。

（三）,、從實習單位看，為了追求利益,，節(jié)約開支,，占領市場,，實習單位缺乏應有的誠信,，在實習過程中往往把我們作為廉價勞動力來使用。

有的實習單位對實習生缺乏必要的業(yè)務指導,，實習單位并沒有一套健全的實習生管理培訓制度,，對我們實習生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。

實習前實習生的派出單位與實習單位往往只有口頭協(xié)議,，多數實習單位在學生上崗前沒有進行相關的專業(yè)培訓,，大部分實習單位沒有與實習生簽訂勞動保障協(xié)議，實習生的權益難以保障,。

實習本來是檢驗學習效果,、提高綜合素質、豐富社會經驗的過程,，無論從自身還是其他很多方面看都還不夠完善,，而自己的不足，有待于在今后的工作中加以改進,，在以后,，我將認真學習各項政治規(guī)章制度，努力使思想黨悟和工作效率全面進入一個新的水平,。也希望學校和實習單位能更為我們實習生著想,，建立更完善的規(guī)章和制度。

建議與思考

（二）對于學校來說,，我認為在校時應多增加實訓機會,，特別是可以到企業(yè)實訓或觀摩的機會，而不是到畢業(yè)才感受到實際工作與平常在校學習的有很大的差異,。多安排實踐給學生,，只有在動手的同時才能把書本上的理論知識充分領悟，那樣以便在今后的工作崗位中得心應手,。也要為學生制訂切實可行的實習計劃,，建立信用檔案，將相關數據載入數據庫,，建立,、健全大學生實習雙向導師制度，院系和實習單位都應當指派專門導師為學生指導,，導師所指導的學生應當有數量限制,。

最后,，可以的話，學校應當提供一定的經費,，與相關企業(yè)共同建立大學生實習培訓基地,，利用現代科技手段在網絡上開設的實習基地，利用網絡的平臺提供人才資源儲備庫,。

（三）實習單位作為實習制度的主要承載者,，需要真正認識到接收大學生實習不僅是義務，更是一份應承擔的社會責任,。

實習單位應針對實習大學生的特點制定一套行之有效的,、規(guī)范的實習制度。

例如,，實習單位應對實習生給予針對性培訓,，由人力資源部或相關部門的經理為實習生講解一個職業(yè)人士應具備的最基本素質，如商務禮儀,、各種注意事項等,。