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第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是708班的班主任xx,。作為教師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,，同時(shí)心里也有些許忐忑,。不瞞各位，我只比七年級同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué),，對這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長來得多,。然而通過這近兩個(gè)月的工作與生活，望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心。

首先,，我最想向全體七年級同學(xué)說聲謝謝,。因?yàn)樵谶@里，我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,，一聲聲“老師好”清脆悅耳,，動(dòng)聽無比。在問候的同時(shí)很多同學(xué)還會(huì)向我行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，真的讓我感動(dòng),，也很欣慰。在此,，也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸,、可愛、熱情,、有禮的孩子,。

其次，我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆,。雖然望道中學(xué)才建校四年，但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度,。其中24字的班級建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻：平平安安,、干干凈凈、整整齊齊,、安安靜靜,、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真,，簡潔明了,，全面、可行,。我們所有七年級的班主任也正朝著這個(gè)目標(biāo)在不斷努力,。

再者，我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個(gè)贊,。雖然相處時(shí)間短暫，對他們了解也不多,，但是上到金校長,、徐副校長、年級部柯主任,，下到班主任還有各任課教師,，從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，從周日下午到周五下午，操場上,、教室里,、餐廳內(nèi)、寢室中,，我都可以看到我們老師匆忙的身影,。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活，培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，所有老師披星戴月,，無怨無悔。美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾說：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),，而在于一代一代教師的質(zhì)量,。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師,，相信一定會(huì)蒸蒸日上,，越來越好！雖然每個(gè)老師教學(xué)方法不同,，行為處事風(fēng)格也有差別,，但對您孩子的心意是一樣的，希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的,?？赡苡行┩瑢W(xué)一時(shí)無法理解老師的某些做法，但我相信各位家長一定會(huì)理解,。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力,、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動(dòng)力。如果說,，對各位家長有點(diǎn)什么希望的話,，那就是理解我們，信任我們,，支持我們,！

謝謝大家！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的各位同學(xué),、家長：

大家好！

我是七年級x班的班長xxx,，今天非常榮幸讓那個(gè)我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講,。這是我們進(jìn)入初中以來的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了一些波動(dòng)之后,，我們又重新相聚在了一起,。我相信通過這些事情之后,，我們每一個(gè)人對學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說,，我也是有了一些感觸的,，在此我也想和大家分享一些我的感受。

今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的,。以前我比較浮躁，對寫作業(yè)看書這些事情都有點(diǎn)耐不下性子來,，但是進(jìn)入初中之后,，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了，我開始明白了很多事情,，也知道考上一個(gè)好的高中是一個(gè)更好的臺階,，可以通向一個(gè)更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,，從這些經(jīng)歷中,，我也清晰的認(rèn)識到，在我們這段青春里,，要好好的把握好自己,，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣我們才不會(huì)覺得這一段青春被辜負(fù),，將來的我們回過頭來,，才不會(huì)覺得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話,，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,，或許等我們睜開眼睛的那一刻,，是滿地鮮花，是光明大地,。

這個(gè)學(xué)期一過,，我們就會(huì)迎來初二了，面對中考又進(jìn)了一步,。時(shí)間是不會(huì)等人的,，我相信同學(xué)們你們也感受到了，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣,，在父母的懷里撒嬌,，我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任,，也有自己的理想和目標(biāo)了,。所以我們應(yīng)該振奮起來，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望,，讓老師,，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲,。

在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個(gè)獨(dú)立的空間思考和感受,，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,，不要太過去束縛我們?；蛟S青春期里,，我們是有些沖動(dòng)，有些莽撞,，但是請你們相信,，我們一定會(huì)走向一條更好的道路的，也請你們一定要堅(jiān)信,，我們一定會(huì)努力,，一定會(huì)成功，一定會(huì)讓你們感到驕傲的,！同學(xué)們,！就讓我們一起期待未來，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力,，不負(fù)愛我們的人的期望吧,！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇三

敬愛的老師、各位叔叔,、阿姨：

下午好,！

我是七年級1205班的學(xué)生，我叫xx,。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會(huì),。這兩天我一直在想,，在今天的家長大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說點(diǎn)什么呢,？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧,！

小學(xué)畢業(yè)后,，爸爸媽媽問我去哪里上初中,，我說城東，其實(shí)為什么,，當(dāng)時(shí)我也說不清楚,。但自8月28日開始，我就真正融入了城東這個(gè)大家庭,，成為了七年級1205班的一員,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注,、來自于老師的愛,，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,，是他們把我送到這里讀書,，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長,。

上初中后,，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了,、難度大了,、作業(yè)多了、要求高了……總之,，一切都多了,！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言,、滿嘴牢騷,，感覺上初中就一個(gè)字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候,，爸爸總是一邊耐心的傾聽,，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做,，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷,，光發(fā)牢騷是沒有用的,。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們,，而不是溺愛我們,。我們的要求并不高,，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來和我們說說心里話,，傾聽一下我們的感受,，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長,，盡快的成熟,，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問題。

老師,，叔叔阿姨們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛護(hù)中,，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂的成長,，我們一定努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭光,，為家長長臉，為自己爭氣,。

謝謝各位叔叔阿姨,！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，家長,、親愛的同學(xué)：

大家好!

首先對你們百忙之中抽空來開家長會(huì)表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心,。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇,。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，相信,，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以我們今天聚在一起,正是希望和你的進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級,，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長的足跡,，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

今天主要想和大家來交流以下幾個(gè)方面：

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和腵的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;。

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;。

3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績也不錯(cuò),，但等到大考,，成績總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張,，導(dǎo)致記憶力減退,，思維能力下降，因此不能考出原有水平,，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”,。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、情緒過度緊張,。有的孩子心理素質(zhì)較差,，承受能力低，在遇到比較緊張,、嚴(yán)肅的場面時(shí),，就會(huì)情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。

2,、家長對孩子的要求過嚴(yán),。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì)，考不好你可小心點(diǎn)兒,?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！边@些話對一個(gè)臨考的孩子來說,，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時(shí)就會(huì)過分緊張,，不能很好地發(fā)揮,。

3、孩子自信心不足,，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價(jià),，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過不了考試關(guān),，一上考場就心慌意亂,。

為了克服孩子的怯場心理，家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一,、對孩子的期望值不要過高,，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績,，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒考好,，下次再努力”。如果父母的要求過高,，超出了孩子的心理承受力,，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好,。

第二,、向孩子傳授一些考試技巧，如認(rèn)真審題,，將試題分為“難”和“易”兩大類,，先解答出難度不高的題，留出充分的時(shí)間,，集中精力解答難度較高的題,。

我有這樣一個(gè)體會(huì)：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世,。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的近況,。總之,，希望在我們共同的努力下,，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長，都能學(xué)到更多的知識,，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

謝謝!

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好。

首先對在座各位家長的到來表示感謝,！我覺得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r(shí)間過來參加這個(gè)家長會(huì)非常的有必要,，非常的明智。這是關(guān)于您孩子教育的事情,，我覺得這是一個(gè)很重要的事情,，可能耽誤了你在外掙錢的事了，（因?yàn)橛械募议L會(huì)說我一天都要掙多少多少錢,？來參加家長會(huì)有什么用,？耽誤我掙錢，您現(xiàn)在對孩子是這種態(tài)度,，我不能說您不愛您的孩子,，但有一點(diǎn)可以肯定，您一定不足夠重視您孩子的教育,，這件事情對您的孩子有沒有影響,？我覺得有，等孩子以后大了,，他會(huì)不會(huì)也會(huì)像今天這樣呢,？，比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個(gè)飯，他也許也會(huì)說我哪有時(shí)間,，我一天也要掙多多錢呢,！家長其實(shí)是孩子一生中最早的也是最重要的老師啊?。┪蚁Ｍㄟ^本次的家長會(huì),，我們能夠?yàn)楹⒆庸餐鲆恍┦虑椋瑤椭⒆痈玫慕】党砷L,。

班級簡介：我們的教育方式：先成人,、后成才！

心理上思想上要注意教育方式和方法,，現(xiàn)在的孩子正處于青春期,，容易有逆反心理，叛逆的思想,，他們不再像小時(shí)候那樣了,，所以作為家長的你們應(yīng)該多留心你孩子的一些變化，多和孩子溝通,，發(fā)現(xiàn)問題要采取恰當(dāng)?shù)霓k法去解決,，我們現(xiàn)在的家長容易走上兩個(gè)極端，一是采取沒有耐心的粗暴的打罵教育,，這樣孩子更容易有叛逆的思想,，而且問題可能只解決的表面，根本的東西并沒有解決,。二是寬容的教育方式,，對孩子日常犯的一些小錯(cuò)誤淡淡的說一下然后就過去了，其實(shí)也許你不一定了解你的孩子,，但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格,，不斷的小錯(cuò)最終一定會(huì)鑄成大錯(cuò)！舉個(gè)例子——有學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)校犯了小錯(cuò)誤,，怕回家遭到父母的打罵離家出走,。

1、要養(yǎng)成文明,、禮貌的好習(xí)慣,，你的孩子夠文明禮貌嗎？這點(diǎn)要靠家長,，你們自己平時(shí)做了多少,？有沒有給孩子樹立好一個(gè)良好的榜樣，孩子在這方面可定會(huì)受家庭的影響,，比如年前放寒假的時(shí)候我就和學(xué)生說過過年回家見到親戚,、長輩要主動(dòng)打招呼,、問好，不知道學(xué)生做的怎么樣,？我也沒辦法檢查,，但我平時(shí)在學(xué)校比較清楚有些學(xué)生看到老師會(huì)喊聲老師好，有些學(xué)生頭一低就過去了,，其實(shí)我們并不是在意你叫不叫我,，只是我們會(huì)感覺到誰比誰更有禮貌一些，而有禮貌的學(xué)生總歸是受歡迎的,。比如我們班的丁航,。

2、不要讓孩子沉迷于電視,、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)或一些不良的書籍,，不要給孩子太多的零花錢,，舉例：張富尚，平時(shí)周一到周五盡量不要看電視,、不要讓你的孩子自由的上網(wǎng)要在家長的監(jiān)督之下,，查閱一些資料是可以的，一定不能玩游戲或其他一些對學(xué)習(xí)無幫助的事情,，更不能讓他們?nèi)ゾW(wǎng)吧,、游戲室等類似的場所，孩子的自控能力是很低的,，他們控制不住自己,。一旦沉迷進(jìn)去就很難調(diào)整過來，你們自己想一想有時(shí)候你們都控制不住,，何況孩子呢,？學(xué)校禁止孩子帶手機(jī)等一些電子產(chǎn)品到校。

3,、孩子的安全教育,，掌握好孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,，雙休日時(shí)間,，不能讓孩子太自由，超出你的控制范圍,，結(jié)果會(huì)很危險(xiǎn),。有些家長可能工作比較忙，沒時(shí)間去管你自己的孩子,，如果孩子自覺還好,，如果孩子貪玩,，你也不知道，你們有多少家長主動(dòng)打過電話來問我你孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，以及你孩子的學(xué)習(xí)情況,？你們自己心理很清楚，到最后出事情了,，你才想起來你平時(shí)對孩子疏于管教,，到那時(shí)候也許后悔都來不及了。

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí),。說到學(xué)習(xí)我要先請一位家長上來說幾句，學(xué)習(xí)的事情其實(shí)我本來不想說什么,，因?yàn)槌煽兡贸鰜泶_實(shí)不太好看,，但大家應(yīng)該清楚為什么？如果不清楚的話我來問幾個(gè)問題,！應(yīng)該了解你孩子剛來的成績是什么樣的,？你孩子來了以后平時(shí)的成績是什么樣的？你孩子現(xiàn)在每天作業(yè)有認(rèn)真完成嗎,？你孩子在家認(rèn)真看書嗎,？你因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)打過電話給老師嗎？一份耕耘,，一份收獲,，孩子的教育需要我們老師和家長共同努力，缺一不可,，付出就一定會(huì)有回報(bào),，只要你用心了，孩子就一定會(huì)有進(jìn)步,，1,、表揚(yáng)成績好的，比如趙雅輝,，張香云,，林錦秋，謝琪東,，袁耀,，許全新等。2,、對于有偏課現(xiàn)象的要補(bǔ)缺補(bǔ)差,。3、對于成績不理想的要教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。你在家對孩子的關(guān)懷多一分,，孩子的表現(xiàn)就能漲十分,，所以家長們一定先從自己開始，我把我今天說的幾點(diǎn)打印了出來,，做了一個(gè)溫馨提示,，希望你能帶回去貼在墻上，經(jīng)?？匆豢?、做一做，我們一起努力,。改變就趁現(xiàn)在,！謝謝大家！

下面是各科任老師發(fā)言,，我們的科任老師都是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的老師,。

最后有想了解孩子成績的家長可以到我這來。

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

上午好!

首先,，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長,、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績!讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心,、支持和幫助下越辦越好!

今年,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了七年級二班的班主任,，看到有這么多的家長支持,，我感到很欣慰，同時(shí)也感到自己身上責(zé)任的重大,。

我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他,，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們,，免得他們長大后后悔莫及!

眾所周知，要想成才,，必先成人.學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn),。作為班主任,，下面我就從以下四個(gè)方面來和大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期的辦學(xué)情況,。

一年來,，在張建富校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“堂堂正正做人,，實(shí)實(shí)在在做事”校訓(xùn),，各項(xiàng)工作成績斐然。首先,，經(jīng)過全校師生的共同努力,，我校在全縣23處中學(xué)中綜合評估獲得了第一名的好成績;學(xué)校被評為昌樂縣教育先進(jìn)集體、昌樂縣電化教育先進(jìn)單位,。學(xué)校辦學(xué)得到了上級教育部門和社會(huì)各屆及廣大家長的認(rèn)可,。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，重視人文關(guān)懷,。(1)在學(xué)校資金緊缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金,，改建了學(xué)校大門,，改變了原來學(xué)生一出校門就上公路，消除了交通安全隱患;為了師生安全,，更換了25間教室的檁條,，重建了三間宿舍?，F(xiàn)在，我校的走讀生不過10幾人,。(2)為縮小城鄉(xiāng)差距,，給我們的孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室,，新上了一個(gè)多媒體教室,，并斥資2萬余元添置了學(xué)生體質(zhì)測試儀，明年還將新建營丘鎮(zhèn)第一個(gè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,。(3)擴(kuò)建了操場,，為全校師生提供了一個(gè)寬敞的活動(dòng)場所;(4)美化綠化環(huán)境，讓花草,、樹木,、墻壁說話，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的養(yǎng)成教育.

2,、我校秉承“向管理要質(zhì)量”的宗旨,，加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理。首先,，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班,、班主任值班、門衛(wèi)24小時(shí)值班,、校長不定時(shí)巡班制度,，為全校師生提供了一個(gè)安全、和-諧的校園環(huán)境,。其次,，班級管理文化化,。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，各班開展了書畫展、黑板報(bào)評比,、集體舞韻律操會(huì)操比賽,、班干部競癬學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等多種活動(dòng)，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的舞臺,，提高了學(xué)生的綜合能力,。第三，作業(yè)布置明確化,。任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò),、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā)，使重點(diǎn)知識明朗化,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢,，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。第四，教學(xué)質(zhì)量不放松,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則,，老師們因材施教，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。由于全體師生的共同努力,，我校3個(gè)級部在期中考試時(shí)均在全鎮(zhèn)獲得了各科成績大滿貫的好成績。本次期末考試,，由于天氣的原因,，考慮到安全第一，沒有統(tǒng)一組織,，但是,，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績的扎實(shí)和穩(wěn)中有升。第五,，重視各種比賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,。在今年昌樂縣教育局組織的中學(xué)生詩文誦讀中，我校獲得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績;在昌樂縣中學(xué)生英語風(fēng)采大賽中,，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，1名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng);在今年的第xx屆“六一”國際兒童節(jié)威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽中，我校季春潔,、王玉蓮,、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區(qū)總決賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區(qū)參加了全國總決賽，并獲得了電子音樂制作三等獎(jiǎng)的好成績,。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在xx年昌樂縣信息學(xué)奧賽中,，我校有5名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng);在今年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校取得了全縣第二名的好成績,，是營丘鎮(zhèn)中學(xué)自建校以來的最好成績。各種獎(jiǎng)項(xiàng)在這里就不一一列舉了,?？梢宰院赖恼f，目前,，營丘鎮(zhèn)中學(xué)對教師對學(xué)生的管理在全縣都是一流的,，有些臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都慕名要把孩子送來上學(xué)。

3、堅(jiān)持安全辦學(xué),，依法辦學(xué),。我們努力實(shí)施一流的安全管理，將安全納入法制軌道,，層層落實(shí)崗位職責(zé),。5.12汶川大地震后，學(xué)校組織了安全逃生演練,，并聘請派出所的王筍立所長對學(xué)生進(jìn)行防火,、防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒等基本安全常識的宣傳教育。強(qiáng)化了同學(xué)們的安全防范能力,。一年中學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故,。

二、班級情況分析,。

在這半年里,，我們班的綜合評價(jià)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是從一接手初一,，我就發(fā)現(xiàn)這一級的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱,，這一點(diǎn)希望引起家長同志的重視，并積極配合教育,。

下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長們做一下匯報(bào)：

(一)基本情況匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的：(會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不太偏科),。

程美興張曉敏唐朝玉劉雪張欣張青松。

唐宗正田園張國楊張立健劉鵬王愛光,。

2,、學(xué)習(xí)積極性高：(積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦),。

程美興張曉敏唐朝玉張欣劉文帝張曉明王國香,。

3,、關(guān)心集體勞動(dòng)積極,。

宋智偉張智勇劉元唐文升豐擇寬劉洋。

劉建林唐麗君王淑娟吳瓊,。

4,、集體榮譽(yù)敢強(qiáng)，活動(dòng)積極參加。

張欣張靜劉永翠田園劉雪崔連勇唐小龍,。

5,、誠實(shí)守信，做事認(rèn)真,。

唐鐘蕓劉紅倩張英杰吳雪梅唐學(xué)濤,。

6、成績,、表現(xiàn)進(jìn)步明顯的：

張欣張國楊張立健張曉明7王國香蔡佳佳,。

唐文升劉紅倩王淑娟豐擇寬。

(二)初一階段學(xué)生情況分析：

孩子是國家的未來,，孩子是我們晚年的希望,，人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡好自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就越難還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采勸小兒科”時(shí)候的簡單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);有個(gè)媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子、作業(yè),，孩子回到家,，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎,，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，媽媽只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒,。媽媽意識到有問題了，對女兒說：“解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說：“我只是說說嘛!”媽媽說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣,，孩子就有一種平等和被尊重的滿足,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班集體,，才能夠全面提高自己的水平。做為家長,，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。要相信我們的老師無論是教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

6、有句話說的好,，“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，到小學(xué),，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確的家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

家長要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率,。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，也是一種失職,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了,。

8,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對孩子說不。

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人。

(2)胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3)遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

三、寒假要求,。

從xx年1月17日起,，至2月14日止,，共計(jì)放寒假接近30天,。陰歷的正月21日(上午8點(diǎn))返校。正月21日正式上課,。在這個(gè)假期里,，相信各位家長一定能加強(qiáng)對子女的教育和管理，相信你們一定會(huì)創(chuàng)造條件讓學(xué)生度過一個(gè)“安全,、健康,、有益、愉快”的寒假生活和一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié),，以飽滿的精神迎接新的學(xué)期,。這里我想請家長幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求：

1、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時(shí)間表”,，這樣您的孩子就容易做到生活,、學(xué)習(xí)、休閑,、活動(dòng)有規(guī)律,。這個(gè)表可以把孩子的作業(yè)時(shí)間、娛樂時(shí)間以及起床和睡覺時(shí)間等都安排上。并且督促孩子自覺實(shí)施,。這樣的習(xí)慣對孩子的成長是有好處的,。

2、說的是安全大事,，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場所(如網(wǎng)吧,、游戲廳,、練歌房等);不單獨(dú)去偏僻的場所。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”,。

3,、現(xiàn)在說說學(xué)習(xí)，您要督促您的孩子及時(shí)完成每日必須完成的寒假作業(yè),。這一點(diǎn)我知道家長是非常重視的,。我只想說，對孩子的作業(yè),，做到關(guān)注,、督促還要共同研究。

假期作業(yè)主要包括：

1,、注重指導(dǎo)孩子寫一手好字,。假期里要求孩子每天練一頁紙。

2,、注重指導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書。除了讀一些名著外,，家長可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來和孩子共同選擇書目,。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

除此之外我想,，我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對孩子的健康成長是必不可少的,。

四,、收費(fèi)：

現(xiàn)在,，國家在免除義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)外,，還對特困生給與了生活補(bǔ)助,，但是課本費(fèi)以外的輔導(dǎo)資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校給教師買了一部分資料,，由教師精選油印發(fā)給學(xué)生,，這一部分工本費(fèi)，由學(xué)生自行承擔(dān),。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。最后值此新春佳節(jié)之際，我真誠送上三個(gè)祝愿：一祝愿營丘鎮(zhèn)中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長,、快樂學(xué)習(xí)!二祝愿營丘中學(xué)的每一位家長心情愉快,、萬事如意!三祝愿營丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快,。

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長,，親愛的同硯們：

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年,。

一方面,，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，由于新班級的組建,、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響,，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換,、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新研究生活環(huán)境非常重要。而家長,、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道,，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會(huì)這樣集中方式之外,，還有電話,、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí)。

另一方面,，由于研究科目的增加,、知識容量、難度的加大,，對學(xué)生的研究態(tài)度,、研究慣和研究方法都提出了新的要求。

所謂研究態(tài)度,，其實(shí)就是回答你為誰研究的問題,。親愛的同學(xué)們，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的`未來,，正因如此,，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和研究條件，就是想要看到你們在應(yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時(shí)代不荒廢,、不虛度,，為將來自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳?，即使父母也終有一天會(huì)老去,。而只有擁有知識才能改變命運(yùn)，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握,，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng),，才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國,。

有人說過：好慣是一生享用不盡的財(cái)富,，壞慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生,，養(yǎng)成良好的研究慣是掌握更多知識,、取得優(yōu)異成績的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言,，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)和課后復(fù)的慣,、記錄和整理課堂筆記的慣,、有問題及時(shí)詢問老師的慣、課外閱讀的慣等等,。當(dāng)然,，初中階段對于學(xué)生良好的生活、飲食,、衛(wèi)生和健康慣的培養(yǎng)同樣重要,。

另外,，掌握正確的研究方法則是提高研究效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”,。由于學(xué)科的不同,，各個(gè)學(xué)科的研究方法不盡也相同。比如,，數(shù)學(xué)要注重定理,、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和讀寫練,，英語要做好單詞,、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等,。當(dāng)然,，再好的研究方法也需要同學(xué)們確保每天一定的研究時(shí)間和良好的研究慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。

同硯們,，研究如逆水行舟,，不進(jìn)則退。本年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中,，中考取得前三名的同硯初中入學(xué)名次分別為64,、13和18。三年的初中生活看似漫長,，實(shí)際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績和名次只代表現(xiàn)在，此后的天天,、每節(jié)課都將決定你此后的開展空間和未來的人生走向,。

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇八

你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué),，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎,！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心,，也是對我們教師工作的大力支持,。

先自我介紹一下，我叫xxx,，是七年六班的班主任,，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,。

初中三年，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年,，如果那么想您就錯(cuò)了,，等到最后的一年向把初一初二的知識補(bǔ)回來是不現(xiàn)實(shí)的,，初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情：

一,，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三,，堅(jiān)決杜絕偏科的問題,，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上,，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考,。

首先，我對班級的情況作以簡單介紹：

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人，其中3人住宿,，45人走讀,，從學(xué)習(xí)成績上來看，總體感覺基礎(chǔ)比較弱,，兩極分化嚴(yán)重,。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分，最少的是單位數(shù),，英語考試中最高的83分,，最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科,。

在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點(diǎn)問題：

1,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布椅套,，校簽，需要家長送過來,，或是回家取,。

5、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),。

6,、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話,；有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。

這些問題都會(huì)慢慢解決的，孩子來到一個(gè)陌生的環(huán)境要有個(gè)適應(yīng)的過程,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)暫時(shí)形成了孩子的個(gè)體差異，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線,，家長是希望自己的孩子能夠很出色的,，所以不管成績好壞,，家長都要對自己的孩子充滿信心,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑,。俗話說好孩子是夸出來的,。

現(xiàn)在升入初中因?yàn)榈叫１容^早，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn),，早上起來的早,，就不吃飯來學(xué)校，然后就買點(diǎn)方便面小食品對付以下,，長時(shí)間這樣下去孩子容易胃疼,，影響身體健康影響學(xué)習(xí)。多給孩子喝點(diǎn)牛奶,，帶點(diǎn)水果,。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服，由家長親自接回,。

家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長,，只要孩子在家,，就關(guān)掉電視機(jī)，也不上網(wǎng),，每天陪著孩子讀書,。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架，其實(shí)孩子心理是很反感的,，對他門的心理影響很大,。學(xué)生一周只休息兩天，希望家長們那兩天少外出應(yīng)酬,，在家多陪陪孩子,，了解一下他的思想動(dòng)態(tài)，了解他在學(xué)校的情況,，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo)。孩子說學(xué)?？嗟臅r(shí)候,，不要附和他說，可以講講我們上學(xué)時(shí)受的苦,?！安怀钥嘀锌啵y為人上人,?！?/p>

在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他,？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。家長們可以試試,。

這種評估不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。只要孩子能夠成人成才就可以,。三百六十行行行出狀元。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

在美國，有一個(gè)8歲的小男孩,，在踢足球時(shí),，不小心把鄰居老奶奶家的玻璃打碎了，老奶奶要他賠10美元,，小孩子沒錢,，向他父親要，父親不給,，說這是你的責(zé)任,，怎么叫我賠錢，但父親最后還是答應(yīng)先借給他10美元,，不過在兩年后兒子還得還給他,，后來這個(gè)男孩幫店里干活賺了10美元還給他父親,。這個(gè)男子就是美國總統(tǒng)里根，后來,，他在回憶錄中寫到：父親給他的力量就是責(zé)任心,。

學(xué)生在宿舍違紀(jì)學(xué)校要求走讀，打架嚴(yán)重要求家教,，這就是要求學(xué)生對所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，讓他自己承擔(dān)后果，望以后,，假如你的孩子違紀(jì)后別袒護(hù)他,，找這個(gè)找那個(gè)說，那只能使孩子滿不在乎失去責(zé)任心,。

1,、學(xué)生早6；30到學(xué)校,，晚上4：10分左右放學(xué),。

2、在校期間必須穿校服,，如果不穿由家長送來。

3,、不留怪異的發(fā)型,，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角,，女生不能染發(fā)不能燙發(fā),，不留長指甲不涂指甲油，化妝,。

4,、有病有事情不能來上學(xué)必須家長打電話請假。

5,、不許佩帶首飾,，項(xiàng)鏈，耳環(huán),，戒指,，手鏈。

6,、學(xué)生不許帶手機(jī),，不許帶隨身聽，不許帶與學(xué)習(xí)無官的書籍來學(xué)校,。禁止去網(wǎng)吧臺球廳,。

7,、打架的學(xué)校要給予通報(bào)批評。嚴(yán)重移交派出所,。

8,、為了孩子的安全考慮，不許做三輪車,，中午學(xué)校不允許出校門,，就是附近的村屯的學(xué)生可以。

9,、上課不允許睡覺,，不許曠課。

這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

家長可以和老師多溝通,，學(xué)校每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長可以了解孩子這一個(gè)月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,?；蛘咂綍r(shí)可以打電話了解了解孩子的情況，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多,，但是也不能不給孩子零花錢,，讓孩子向同學(xué)借，或者偷偷拿家里的錢,，要掌握好尺度,。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑,，也不要在家長時(shí)間的看電視。因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)也很累,，也要學(xué)習(xí)把一周的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

七年六班48人，一個(gè)學(xué)生就是班級的48分之一,，這是微不足到的,，但是對每個(gè)家庭來說是百分之百的希望，所以我不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生,，孩子是你們的希望,，也是學(xué)校的未來，讓我們一起努力,！金無足赤,，人無完人，在工作中希望各位家長多提寶貴意見,，我們一定虛心接受,，力爭把工作做的更好,。

最后，對大家的到來表示衷心的感謝,！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇九

很高興本日能和大家團(tuán)聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹,，我姓xxx,，是初一（xx）班的語文老師，也許在座的家長會(huì)感嘆：“xxx的老師都好年輕??！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師,，但是我們有滿腔的.熱情，有“三心”——真心,、熱心,、愛心。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天,，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是,，研究語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng),，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會(huì)說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀,！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請家長們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

請給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來不是夢！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十

晚上好!從一年級第一次與大家見面至今,，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭的后半年了,。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會(huì)，希望能夠通過召開這次會(huì)議,，研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們的共同努力,，使每位學(xué)生在這轉(zhuǎn)折時(shí)期把握本學(xué)期一些有限時(shí)間,，使學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步，以便我們的孩子能夠順利過這道“坎”,。

一,、班級情況：

1,、班風(fēng)班貌：

2、知識,、能力：

通過最近兩次本次測驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，無論是在基礎(chǔ)知識，還是能力訓(xùn)練方面,，都存在著一定的問題,，具體表現(xiàn)在：

(1)在基礎(chǔ)知識方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,，在閱讀分析方面,，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多,。方面存在的問題更大，有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了,。的語言不是不通順,，就是大白話。功在平時(shí),，需要多讀書,、多積累、多練筆,。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草,，字寫得很不好，寫字寫得很隨便,，那么就請家長在家督促孩子在家作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫好,，很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠(yuǎn)不如在學(xué)校寫的字。

(2)讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動(dòng)腦筋，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞不會(huì)寫,，也懶得去翻書看一看,，查一查，要么就是空在那里不寫,，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事,，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題,。讀書,，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼,，讀過一遍，什么也不知道,。

(3)沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,，家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò),，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字，能省就省,，多一點(diǎn)也不寫,。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象,。

3,、其它方面目前存在的問題。

(1),、自我約束能力較差,，下課愛追逐打鬧，爬上爬下,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

(2)、有部分學(xué)生身上帶錢,，小玩具,，帶無益的課外書，上課的時(shí)候光想著,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，對孩子的健康有害，又對行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益,。

(3),、回家作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成,，但存在著各種問題：比如書寫潦草,、錯(cuò)誤較多，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,、偷工減料等。有幾個(gè)孩子作業(yè)經(jīng)常不交,，說忘家里,，有時(shí)候是真忘,，有時(shí)就是借口，根本就沒做,。

(4),、家校沒有能形成合力。家長很少主動(dòng)問問孩子的情況,，而一旦老師和家長聯(lián)系,，往往是因?yàn)楹⒆佑袉栴}，讓家長被動(dòng),，造成惡性循環(huán),。

二、學(xué)習(xí)上需要家長配合的地方：

對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠。但是家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、抓作業(yè),。督促孩子認(rèn)真,、按時(shí)地完成家庭作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。孩子們的家校聯(lián)系本上，每天的家庭作業(yè)都有記錄并要求家長簽名,。您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有,，是否認(rèn)真完成，如果認(rèn)真完成了就在本子上簽個(gè)名,。

對于布置的一些讀,、看、背之類的作業(yè),，您更是要嚴(yán)格把關(guān),。要知道您的孩子可是聰明的很，您一個(gè)隨便的簽名會(huì)帶給他很多的不良信息,。我更希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。可以逐步放手讓孩子自己獨(dú)立完成,，不提倡看著寫,，在一邊嘮叨，反而易引起孩子的反感，也不能幫助他養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣,。倒不如事前和孩子協(xié)商好,，提出要求。但要強(qiáng)調(diào)的是孩子完成作業(yè)后請家長一定不要再問：你作業(yè)做完了嗎?一定請你認(rèn)真的根據(jù)孩子記的作業(yè)進(jìn)行檢查,，這也是你參與到孩子學(xué)習(xí)中去的最好方式,。這里所說的檢查不僅僅是檢查對錯(cuò)，更重要的是看看作業(yè)中體現(xiàn)出孩子有哪些缺漏,，你要針對自己的孩子在家進(jìn)行有效的輔導(dǎo),。這才是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，才是最有效的幫輔孩子的方式,。

督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，尤為重要,。家長怎么幫助孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢,。針對語文學(xué)科主要請你做到以下幾點(diǎn)：

(1)預(yù)習(xí)時(shí)檢查孩子讀書情況是否流利，書上是否有預(yù)習(xí)的痕跡,。尤其是本學(xué)期要求把預(yù)習(xí)課文中的難理解的字詞通過課前查字,、詞典或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解。并做好記錄,。

(2)復(fù)習(xí)時(shí)檢查生詞的默寫和課后問題的掌握,。關(guān)于識字，到什么時(shí)候都不能扔,。有些孩子沒有重視字詞掌握,，以致考試時(shí)連基礎(chǔ)部分都錯(cuò)字連篇。課后問題都是精簡的能體現(xiàn)出課文教學(xué)主旨的東西,，家長在復(fù)習(xí)時(shí)可以問問孩子,，讓孩子口頭練習(xí)說一說。在說的過程中你可以對孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面地了解,，可以及時(shí)的和老師交流,，我們老師也可以查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中沒有關(guān)注到的地方,，針對你的孩子給他補(bǔ)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。

第二“抓寫字”。中年級是孩子最能練出字階段,，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個(gè)家長的樂事,。本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改,，無法保證作業(yè)本整潔等。這就要求孩子寫作業(yè)時(shí)一定要仔細(xì),、認(rèn)真，減少出錯(cuò)的機(jī)率,，也培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣,。如果寫錯(cuò)了，該怎么辦呢?不要用修改液和修改紙,，請家長不要給孩子買,。通常情況下，用透明膠帶粘,，如果不好粘,，就畫一條斜線，不要讓孩子把作業(yè)粘爛,，或涂抹的一塌糊涂,，影響作業(yè)本的美觀。因此讓孩子養(yǎng)成先動(dòng)腦筋想好了再下筆,，提筆既練字,。

第三“抓作文”。寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：

一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)。二是不知道怎么寫,。久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。

這三大難題，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫周記是個(gè)很好的起步方法,，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快,，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì)越來越高,。

作文是什么,，就是把你看到的、聽到的,、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān)，又很有實(shí)效,。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。為了提高寫作能力，老師會(huì)在平時(shí)布置小練筆,。寫日記或作文,，至少每周一篇，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語文知識,、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力,。讓孩子充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機(jī)會(huì),，寫完后,，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵(lì)孩子把平時(shí)積累的好詞好句用在寫的文章中,，力求真實(shí),、生動(dòng)。俗話說“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。閱讀的量擴(kuò)大了，語言能力,、習(xí)作能力也自然能跟上了。

第四“抓閱讀”,。課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說,，意義顯得非同尋常。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，三年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字,。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重。學(xué)生的課外閱讀量太小,，閱讀沒有成效,。大部分孩子在閱讀方面扣分比較嚴(yán)重。都說閱讀很難,。但從結(jié)果來看,，平時(shí)學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，能老老實(shí)實(shí)按老師要求去認(rèn)真讀書的孩子依然在閱讀方面沒有出現(xiàn)大問題,，還是很好,。問題是有些孩子平時(shí)不太愛讀書，或壓根一學(xué)期都讀不完一本書的,，還有就是孩子也讀書但讀書沒有效果的,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長背誦,。多讀多背多寫，語文不會(huì)差,。讀,，不要僅限于作文書,，可以涉足讀名著名篇、報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識,，開闊視野;有些可以背下來，背古詩,、背課文片段,、背成語、背名人名言等,，多背誦可以增加孩子的語文積累;我們可以要求學(xué)生每天晚上睡前拿出半小時(shí)左右的時(shí)間用來看課外書,，長期堅(jiān)持，就會(huì)變得愛讀書,、愛思考,，對孩子的一生都受益匪淺。多看課外書其實(shí)對寫作很有幫助,。每天學(xué)生積累一些好詞好句,、成語、古詩等,，不斷豐富詞匯和語言,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。所以我鼓勵(lì)孩子假期里每天在家中有閱讀時(shí)間。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右,。

所以最后我想就課外閱讀談幾點(diǎn)簡單的看法：課外閱讀應(yīng)力求“趣”、“廣”,、“適”,。

“趣”就是有趣?？菰锏臇|西,，誰會(huì)去認(rèn)真地閱讀呢?只有《天方夜譚》才是他們一千零一夜的美夢，只有葉圣陶的《稻草人》才是他們最親密的朋友,?！叭ぁ笔呛⒆觽儗φn外讀物最先的選擇。

“廣”就是廣泛,。許多語文教育專家都認(rèn)為,，學(xué)習(xí)語文必須有廣泛的閱讀，學(xué)生的語文水平與閱讀量成正比,。學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)水平也與閱讀量成正比,。魯迅先生曾經(jīng)告誡少年朋友：“只看一個(gè)人的著作,，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,，采過許多花,，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處,，所得就非常有限了,，枯燥了?！彼€說,，“專看文學(xué)書,，也不好的”,，會(huì)變成連常識也沒有的糊涂蟲，“研究文學(xué)固然不明白,，自己做起文章來也胡涂”,。這富有哲理的話，正是指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物的“金口玉言”,。我們只有指導(dǎo)學(xué)生廣泛地閱讀文學(xué)、數(shù)學(xué),、理化,、史地、生物等通俗少兒讀物的同時(shí),，還應(yīng)要求他們背背小學(xué)生必背古詩七十首,、成語、歇后語等,，才能實(shí)現(xiàn)博覽群書,、厚積而薄發(fā)的宗旨。

“適”就是合適,。選擇課外讀物,，必須注意適合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。眾所周知,，諸如《童話大王》,、《十萬個(gè)為什么》、《少年文藝》,、《小學(xué)生周報(bào)》等有趣味性,、知識性和文學(xué)性的少兒讀物，均是孩子們喜愛吃;諸如《上下五千年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等有思想性的書籍也是他們必吃的“精神食糧”,。對閱讀中遇到的優(yōu)美詞句,、學(xué)到的新知識、發(fā)現(xiàn)的新問題以及讀書心得一一摘記下來,，以便今后查閱,。

課外閱讀能力提高了，孩子的閱讀能力與作文能力也就自然而然的提高了,。

三,、送給各位家長朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。

我知道家長們每天的工作也很繁忙,，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。語數(shù)英科的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后，確定完成后方可簽字,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，去公園賞景，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。讓孩子接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá),。

6,、培養(yǎng)孩子的自理能力。自己整理書包,，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和餐具等,，讓孩子改正丟三落四的壞習(xí)慣。

7,、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

8,、教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí),，做好筆記,，課外有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力,。讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選,。

9、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。

10,、做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。看到孩子試卷的時(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長必須輔導(dǎo),，把知識補(bǔ)上。

每一個(gè)孩子對家長來說都是一本從未讀過的書,，每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的寶貝,，他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點(diǎn)，只要我們付出愛心,，因材施教,，相信他們就像一棵青青的小樹，在你的不知不覺地關(guān)心呵護(hù)下茁壯成長,，枝繁葉茂!

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

我首先再次說明一下我的班級管理理念,，那就是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求好,，更追求進(jìn)步,。”記得在第一次與孩子們見面時(shí),，我送給他們一句話“不比聰明比勤奮,，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步?！痹谶@里把它送給各位家長朋友,，希望我們的教育觀念可以保持一致。我了解到很多孩子是渴望進(jìn)步的,，也是在這種互幫互助,、你追我趕的氛圍中，咱們班這次期中考試較上次月考有了明顯進(jìn)步（介紹成績情況,，及針對不同學(xué)生采取的不同教育）,。

定讓家長看他們的心聲。我知道孩子們是渴望能和家長很好的溝通,，并得到家長的理解和支持,，與家長共享歡樂，共克難關(guān),，共同進(jìn)步,。同時(shí)，我也看到孩子們的一些不合理要求，我會(huì)在接下來的時(shí)間里做好他們的工作,。

現(xiàn)在我來傳達(dá)一下孩子們的心聲：

2,、父母對孩子監(jiān)督不夠，我想監(jiān)督孩子主要是兩方面：一,、作業(yè)監(jiān)督,，我知道有部分家長不是不想輔導(dǎo)孩子的`作業(yè),，而是能力有限輔導(dǎo)不了,，但我們可以看看孩子的態(tài)度,，看看作業(yè)的批改情況，看看老師讓補(bǔ)寫的是否寫了,，讓更正的是否更正了,。二、休息監(jiān)督,，留意孩子離家,、到家的時(shí)間是否正常，避免孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò),、游戲而荒廢了學(xué)業(yè),。

3、父母不夠民主,，不能做好傾聽者,，不能尊重理解孩子。主要表現(xiàn)在遇到事情有時(shí)過于沖動(dòng)不給孩子解釋的機(jī)會(huì)就打,、罵,。中國有句俗語“不打不成器”。但我依然建議家長朋友以說服教育為主,，盡量不要打,，罵更是要不得的。

是在座很多家長應(yīng)該努力的第一步,，之后才是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，我想第一步走好了，第二部沒有理由走不好,。

5,、父母批評多,，表揚(yáng)少,，我想說：“好孩子是夸出來的?！毕Ｍ议L朋友們依據(jù)孩子的性格及表現(xiàn),，及時(shí)抓住批評和表揚(yáng)的時(shí)機(jī)，方式要多樣。

下面摘讀孩子信中的部分內(nèi)容（略）,。

請家長朋友們在紙上寫下孩子在家的表現(xiàn),，先寫好的方面，再寫不好的方面,，一定要真實(shí),，這有利于我們更好的合作，使孩子們不斷進(jìn)步,，不斷走向成功.(家長寫,、交)。

最后,，謝謝各位家長的配合,，再見！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位老師,、各位家長,、各位同學(xué)：

大家上午好!

我是___的家長，首先請?jiān)试S我向各位老師表示衷心的感謝,，正是你們的辛勤勞動(dòng),，才使得___的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

按照李老師的安排,，在今天的家長會(huì)上發(fā)言,，感覺有些惶恐不安，從各方面講,，總覺得自己沒有資格交流,，在座的有教育戰(zhàn)線的行家，有尖子生的家長,，我既不懂教育,，孩子成績也不突出。但話說回來,，既然李老師安排了,，就當(dāng)分配給我的一項(xiàng)任務(wù)，在這里零星說一下自己的做法,，不對的地方,，請各位老師和家長批評指正。

1,、多鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子的自信心。七年級處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段,，也是初中學(xué)習(xí)生活的開始,，是否有十足的信心,，對孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要。而___又個(gè)性膽小,，還有點(diǎn)口吃,，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí)，在開學(xué)初,，我就多次鼓勵(lì)她,，這是一個(gè)新的開始，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣,，都已成為過去,，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以前的尖子生同樣會(huì)倒退,，如果你加把勁,，以前成績不太理想的，同樣可以成為好學(xué)生,。這樣,，排除了孩子心理上的自卑情緒，很快地融入一個(gè)新的集體,，有了一個(gè)良好的開端,。第一次月考結(jié)束后，成績不太理想,，班上是32名,，全級89名，其中語文成績比較低,，只有79分,。當(dāng)時(shí)孩子情緒比較低落，我沒有批評,，而是主動(dòng)和她交流,，對取得的成績給予充分的肯定，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問題,，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn),。當(dāng)時(shí)我建議她，自己定一個(gè)下次的奮斗目標(biāo),，要切合自己的實(shí)際情況,。這樣，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了,。這次考試結(jié)束后,，總成績是641分，班上名次是19名,，全級是44名,。或許在大家看來,，又不是全班的前幾名,，算不上理想。但在我個(gè)人看來,，特別高興,，孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，并且沒有思想負(fù)擔(dān),，能夠輕松地學(xué)習(xí),。所以，決定給她獎(jiǎng)勵(lì),，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國四大古典名著,，現(xiàn)在還沒收到。當(dāng)時(shí)她就告訴我一個(gè)秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名,，全級50名,，都實(shí)現(xiàn)了。

2,、多交流,，拉近與孩子的心靈距離。在平時(shí)的生活中,，自己盡量避免對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說教,，即使不讓她做的事，也不是立即喝止,，而是先認(rèn)真聽取她對這件事的真實(shí)想法,，然后給她講明為什么不能這樣干，如果干了,，會(huì)有什么樣的不良后果,，讓她從內(nèi)心深處覺得你說的是對的，是為她好,。再一個(gè)就是經(jīng)常與孩子溝通,，交流她感興趣的事，取得孩子的信任,。比如,，在接她回家的途中，她會(huì)告訴我今天班里發(fā)生了什么事,，老師表揚(yáng)了誰,，批評了誰，自己哪些方面老師表揚(yáng)了,，哪些方面做得不夠,，她自己和誰意見不一致了等等,，這樣，作為家長,，就能全面了解孩子的心理動(dòng)向,，適時(shí)給予開導(dǎo)和幫助，讓孩子以后遇到難題時(shí),，會(huì)把你當(dāng)作朋友,，主動(dòng)征求家長的意見，取得你的支持,。說真的,，不是我有意夸獎(jiǎng)，這個(gè)孩子很懂事,，很少花不該花的錢,，很少做出格的事。另外,，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí),，而忽視其他方面。比如,，當(dāng)她有空時(shí),，有選擇地叫她看電視，或者周末陪她出去玩等等,，從各方面增進(jìn)與孩子的交流,，讓其感覺到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛作為其強(qiáng)大的精神支持。

3,、勤接送,，關(guān)心孩子的來去安全。本來,，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，準(zhǔn)備在剛開學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家。但是,，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情,，她自己有些膽怕，作為家長,，也覺得不放心,，所以就克服各種困難，堅(jiān)持下來了,，截止目前,，基本做到每天晚上準(zhǔn)時(shí)到校門口接她回家。同時(shí),，在天氣進(jìn)入深秋后,，早上上學(xué)時(shí)天還沒亮,，為了安全起見，每天早上五點(diǎn)四十起床,，送孩子上學(xué),。我覺得，這不單純是一個(gè)安全的問題,，也是一個(gè)關(guān)心孩子，讓其覺得被重視,、被關(guān)心的過程,，會(huì)對孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響。就拿我自己來說,，上小學(xué)時(shí),，麥黃六月，勞累的父親總堅(jiān)持中午用自行車送我去學(xué)校,，我至今深深感覺那份父愛的偉大,，當(dāng)然這是題外話，但是,，我要說的是,，愛的力量是無窮的。

以上所說僅僅是我個(gè)人的一些簡單做法,，說的不對的地方,，希望各位老師和家長不要見笑。其實(shí)作為家長,，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，比如，平時(shí)很少給各位老師打電話,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等,，我將在今后的家校配合中，努力改正,?？傊⒆铀〉玫倪@些進(jìn)步,，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果,，是各位同學(xué)無私幫助的結(jié)果，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果,，當(dāng)然,，也是我這個(gè)家長殷切期盼的結(jié)果。為此,，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂!同時(shí)祝各位家長孩子爭氣，心情愉快,，祝各位同學(xué)更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì),。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

再次召開家長會(huì)的目的在于：對本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力,，英才共培育”,。

接下來，我主要從這樣幾個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流：

（1）簡單匯報(bào)一下這一個(gè)月來班級情況,。

（2）重點(diǎn)結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

（3）希望各位家長予以配合的方面。

在過去的一個(gè)月里,，班級的各項(xiàng)常規(guī)工作逐漸步入正軌,，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9—10月份班級都榮獲了“流動(dòng)紅旗”光榮稱號,；并在前不久舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中,，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績,。在此特別提出表揚(yáng)的是：張妍,、郭如燁、李澤暉,、朱麗雅,、吳昱穎、姚曉蘊(yùn),、莫彩娟,、仲云菲、袁昕煜,、田童,、薛佳辰、袁圣艷,、田宇辰,、馬季、阮文清。

是他們在賽場努力拼搏,，是他們在主題班會(huì)盡情展示,，為班級增添光彩；贏得榮譽(yù),。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持,！

另外，在十月份個(gè)人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲,、魏津琪,、郭如燁、李澤暉,、朱益慧,、祝于浩、石悅,、張妍,、姚曉蘊(yùn),。

成績優(yōu)秀獎(jiǎng)是：張妍,、郭如燁、莫彩娟,、吳昱穎,、李澤暉、薛佳辰,。

進(jìn)步之星是：薛佳辰,、吳昱穎、阮文清,、祝于浩,、朱睿、張陽洋,、劉禹岑,、蔡靜。

最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎,、周益帆,、孫彬、祝于浩,、張夢龍,。

關(guān)于期中考試的情況，我在這里先向大家做個(gè)匯報(bào)：總體情況較好,，基本上每一位同學(xué)都取得了一定的進(jìn)步,。本次考試進(jìn)入年級前十名同學(xué)是：張妍、郭如燁、莫彩娟考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰,、祝于浩,、朱睿、張陽洋等同學(xué),。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍,、魏津琪、劉禹岑,；數(shù)學(xué)：郭如燁,、莫彩娟、吳昱穎,、周益帆,；英語：張妍、郭如燁,、莫彩娟,、蔡靜、李澤暉,。他們通過自己的勤奮刻苦,、通過自己持之以恒的努力，為自己,、也為父母爭得了榮譽(yù),。

當(dāng)然，除了這些可人的成績外,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

（1）首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),。

本周進(jìn)行期中總結(jié)時(shí),，班會(huì)課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么？學(xué)習(xí)為了誰,？”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措,。由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠,。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺,、缺乏努力。因?yàn)樗枷肷仙星胰绱?，而?yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言,，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí)，所以有些學(xué)生成績自然不理想,。

（2）其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),。

在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,；上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,；課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè),、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象,；自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干；回家作業(yè)完成速度比較慢,，幾乎沒有時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,；進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。從而導(dǎo)致求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，成績會(huì)越來越差。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

為此，我希望能在以下幾個(gè)方面和大家達(dá)成共識：

1,、家校齊努力,，英才共培育。

天時(shí)就是指學(xué)生的天賦,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度；人和就是指和諧的家庭氛圍,、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合,。此三者缺一不可。

雖然,，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績,，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少,。也許礙于面子,，也許忙于工作，也許非常自信,，我們在平時(shí)很少能接到我們家長的電話,，很少能有家長主動(dòng)和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任,，您才打電話與老師溝通,。

我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了,！”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是,，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè),，假期越長,，作業(yè)上問題越多，奇怪的是,，校信通上有各項(xiàng)作業(yè)及要求,，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做,。在這里,，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問題,，請及時(shí)和我們聯(lián)系,。教育需要合力,，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng),。

您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

（1（不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人,。

（2）胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

您們好！

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！下面我就以下三個(gè)方面跟大家談一談：

兩個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當(dāng)家長拿到成績單的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。但作為班主任，拿出這樣的成績,，我沒能實(shí)現(xiàn)半年前對大家的承諾,，我很慚愧。我班除了三科平均成績略好于二班以外,，其余四科成績均低于二班,，導(dǎo)致我班總成績落后。這是我們教育的失誤,，同時(shí)也有學(xué)生素質(zhì),、學(xué)習(xí)方法等多方面原因，而且,，作為家長,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血？我們在反思的同時(shí),，你們是否也該認(rèn)真考慮一下對孩子的教育問題呢,？我班陳佳寧、狄鐵義,、馬云飛,、孟祥翰、杜宏運(yùn),、楊志文,、李月茹、張宏志,、張喬,、周杰等在成績上都有不同程度的下降。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強(qiáng)。當(dāng)然,，這次考試中,，我班也有很多同學(xué)取得了不小的進(jìn)步，比如杜穎、沈美麗,、馬超,、王志奎、李智,、杜旺等等,。考試以后,，我找我班每很多同學(xué)單獨(dú)談過心,，仔細(xì)分析過他們現(xiàn)在的成績和今后努力的方向，而且,，我把任務(wù)分配給了其他老師,，根據(jù)每位學(xué)生的弱科情況，將每個(gè)學(xué)生包干到人,，繼續(xù)實(shí)行承包制,！

1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯學(xué)習(xí),，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在的家長都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，甚至自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,、有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

2.鼓勵(lì)孩子不懂就問。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

5,、家庭環(huán)境及父母對孩子的影響,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長對“怎樣當(dāng)好父母”的'緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

非常有利的,。

我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。以下就是我們自由互動(dòng)交流時(shí)間,。

謝謝大家,！

第一次參加七年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師、叔叔,、阿姨們：

上午好,！

我是xxx。今天很榮幸能作為我們班的學(xué)生,。

代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，今年x月x日,，我和其他的同學(xué)一樣,，帶著自己的憧憬與理想,，帶著父母的囑托和希望，踏著金色的陽光,，邁進(jìn)了體育中學(xué)的大門,，走進(jìn)了七年級x班，成為了體育中學(xué)的一名新生,，成為七年級x班這個(gè)大家庭的一員,。能在這樣一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn),、文化氣息濃厚的學(xué)校開始新的初中生活,，我們倍感自豪與欣慰?；蛟S因?yàn)榛叵胫W(xué)的時(shí)光,，許多同學(xué)并沒有很快結(jié)交到新的朋友。而這時(shí),，是班主任老師打開了我們的心靈,，是老師引導(dǎo)著我們相互認(rèn)識、熟悉,。在老師的幫助下，我們很快度過了這段適應(yīng)期,，真真正正地步入了新的中學(xué)生活,、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

相不好把被子踢到床下,，生活老師幫我們蓋上,；我們有病了，是老師,。

領(lǐng)我們?nèi)タ瘁t(yī)生,，幫我們買藥；我們誤課了,，是老師利用他的休息時(shí),。

間幫我們補(bǔ)上……我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，

學(xué)會(huì)了自理，我在這里要大說一聲:“老師,，真心的謝謝您,！”

各位叔叔、阿姨,，你們一定對自己的孩子寄予著很大的希望吧,！

我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù)和配。

合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì),。

走很多的彎路,。中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了,，

學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的,。

學(xué)習(xí),、快樂的成長，不要為一時(shí)的成績所左右,，更不能為臨時(shí)取得了,。

一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一。

道題都老師的精心設(shè)計(jì),，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,，

請您在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確,。

引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什,。

么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激老師,，我更感激我,。

的爸爸、媽媽,，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班,。

全體同學(xué)對在座的爸爸,、媽媽們說一聲：您辛苦了！

新年已到,，在這里我代表七（3）班的全體同學(xué)給老師,、叔叔,、

阿姨們拜個(gè)早年！祝老師們新年愉快,，身體健康,，桃李滿天下；祝所,。

有的叔叔,、阿姨合家歡樂，幸福如意,！謝謝大家,！