無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

來參加這次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說兩句,我不太會(huì)講話,，說兩句實(shí)話吧！說來慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良,，善解人意,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂于助人,，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事,！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說,，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表,。通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,，給她選擇的機(jī)會(huì),，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任,。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn),，也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映,。我是數(shù)學(xué)老師劉老師。在此,，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學(xué)習(xí)旅程,。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

1、獎(jiǎng)勵(lì)星星制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)等,，我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，貼在數(shù)學(xué)書上或者紅花本上。

2,、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽,，小游戲，用數(shù)學(xué)光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子,。讓他們喜歡上數(shù)學(xué),，樂意上數(shù)學(xué)課。

3,、數(shù)學(xué)書本,，《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》每一頁(yè)我都會(huì)批改。全做對(duì)就會(huì)得100分,，并且會(huì)印上小紅星,。

4、進(jìn)行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度,，在第四周的時(shí)候我們進(jìn)行了第一次數(shù)字（0至10）書寫比賽，我們班上評(píng)出了一些寫得比較規(guī)范的,，在班級(jí)展示,。

1、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),，大部分都體現(xiàn)在完成功課上,。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過來,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書本或者《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》一直沒批改，請(qǐng)您問一問孩子原因,。數(shù)學(xué)作業(yè)可能有時(shí)候沒有布置,，有布置的話，我都會(huì)用家校通發(fā)作業(yè)信息,，要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)可以有錯(cuò),，但錯(cuò)了就要自覺地,、認(rèn)真地訂正，我們別看那些錯(cuò)題,，如果這次錯(cuò)了,，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去,，這樣問題就嚴(yán)重了,。書本或伴你成長(zhǎng)上，凡是有“△”符號(hào)的,，要求孩子在它的旁邊訂正,，而不是把錯(cuò)的答案擦掉，把對(duì)的答案寫上,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：

①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正,，書寫格式是否正確,，注意力有沒有集中,，有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”,，或者邊玩邊寫,，或者寫作業(yè)很慢的情況？

②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題,。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),，但不要完成練習(xí),。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名,。以上就是我和家長(zhǎng)們談的事情,。希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通。謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的x老師,、x老師，各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好,！

首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì),，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫作能力。其實(shí),，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道,，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭,，不喜張揚(yáng),，所以說經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理,，今天拿出來和大家共同探討，如有不妥之處,，還望大家批評(píng)指正,。

要提高孩子的表達(dá)和寫話能力,，我有三點(diǎn)體會(huì)：

故事，每個(gè)孩子都愛聽,，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界,，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在,，每天晚上睡覺之前,，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。所以,，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書,，或幾盤故事磁帶,，因?yàn)槲覀冎溃@是她最想要的禮物,。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善,，故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng),，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事,，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目,，她總愛給大家講故事,，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的鼓勵(lì),，她講故事的積極性就越來越高了,。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，視野也一天天擴(kuò)大,，看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來,。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事,，只是一種簡(jiǎn)單的模仿,。這時(shí)要敘述動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了,。孩子畢竟還小,，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問,，讓她一步步回答,，從而組成一個(gè)完整的故事。

為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事,。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事,，然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事,、講故事,、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升,，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

由于平時(shí)經(jīng)常聽故事、講故事,，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出,，幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓,；周一升國(guó)旗時(shí),，在國(guó)旗下講話；參加畢業(yè)典禮時(shí),，作為畢業(yè)生代表發(fā)言,。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí),，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好,。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛講故事有著密切的聯(lián)系,。

這學(xué)期,，x老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5＋2＋1”的內(nèi)容，常聽到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫句子慢,，碰到有“5＋2＋1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成,。其實(shí)，只要我們留心,，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí),。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡,，她很喜歡,，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說：“今天,，顏阿姨送我一份禮物,。”我又要她用“漂亮”造句,，她說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,。”我問她收到禮物高不高興,，她說非常高興,，我說你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,，我非常高興,。”接著,，我又要她說說這個(gè)發(fā)卡的顏色,、外形,，她也興致盎然的說起來,。有時(shí)，我們帶她出去散步,，會(huì)邊走邊做些文字游戲,，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說一段話或講一個(gè)故事,，這樣的游戲既有趣味性,，又能幫助孩子積累詞匯,，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上,，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔娐?，說說四季的變化,；放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問她：“今天有什么高興的事嗎,？”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個(gè)‘正’字,?！薄敖裉靫老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靫老師要我上臺(tái)講《畫蛇添足》的故事?！蔽覇査骸盀槭裁匆阒v故事呢？”她就會(huì)把事情的經(jīng)過講給我聽,。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順,，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累,，再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺得那么難了,。記得x老師第一次布置“5＋2＋1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了,。

在幼兒園上銜接班時(shí),，我給她買了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來,，我記得她在日記本里寫到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我,，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩,，我真高興?！焙髞砺?，一句話變成了一段話，上小學(xué)后,，由于作業(yè)的增多,，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事,，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事,。這樣經(jīng)常練筆，對(duì)寫作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助,，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成,。上次，x老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P(yáng),。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育,，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師,。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合，凡事貴在堅(jiān)持,，教育孩子也一樣,。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起x老師說過的一句話：“煩一時(shí),，煩一世,。”這句話時(shí)刻提醒著我,，要對(duì)孩子有耐心,，盡量做一個(gè)稱職的媽媽。

家庭教育是一門很深的學(xué)問,，需要我們不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)、交流,，每位母親都是一所學(xué)校,，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,，希望會(huì)后我們多交流,，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂,、健康地成長(zhǎng),。

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們靖邊五小有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。今天,，為了培養(yǎng)孩子，我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,，讓孩子度過六年的美好時(shí)光,。希望家長(zhǎng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作,。

我想在您為孩子選擇學(xué)校之前,，是經(jīng)過慎重考慮的，因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校,，將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問題,。您最終能選擇我們學(xué)校,，這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的感謝,。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，一定盡最大的努力，把工作做好,。在孩子進(jìn)校之際,，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況,，向你們作簡(jiǎn)單的介紹：邊五小始建于1993年,，原名為新莊小學(xué)，20xx年縣教育局更名為靖邊五小,，占地面積26畝,，校舍建筑面積15100㎡。教職工110人,，專任教師107人,，市級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)教壇新秀34人,。學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生兩千多人,。學(xué)校設(shè)有少隊(duì)部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等一部十八室,，功能部室全面投入使用,。一、四年級(jí)教室配有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備,，近期學(xué)校將對(duì)二,、三、五,、六年級(jí)也配備多媒體教學(xué)設(shè)備,。我們還有一個(gè)觀念新、管理能力強(qiáng),、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班,。

子。一支經(jīng)師德好,、教風(fēng)嚴(yán),、教藝精的老、中,、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍,。教師們用心教書,，用愛育人，始終以積極健康的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的誓言,。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

“園丁勤耕耘，桃李滿天下”,，多年來,，在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在五小人的齊心努力下,，各方面工作都取得了一定的成績(jī),。20xx年5月，被榆林市教育局評(píng)為“雙常規(guī)”管理先進(jìn)集體,，20xx年被評(píng)為縣級(jí)平安校園,，20xx年9月授予縣級(jí)示范小學(xué)，多次被縣委,、縣政府評(píng)為教育工作先進(jìn)集體,，20xx年被中央教育科學(xué)研究所重點(diǎn)科研課題組命名為課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。去年被縣政府評(píng)為無煙單位,、文明單位,。

從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋,，一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”,，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應(yīng)小學(xué)生活,，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由,，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣,，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受,。到目前為止，孩子已通過了幾天的入學(xué)培訓(xùn)和兩個(gè)星期的在校學(xué)習(xí),，從觀察,、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活,。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活,，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，如有不當(dāng),，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。2

1、關(guān)心孩子的安全,。

孩子上到小學(xué)后,，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多,，再加之小學(xué)沒有生活老師,，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,，對(duì)于上小學(xué)的孩子來說,，必要的安全教育必不可少。

上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢,。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué),，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),，給孩子講解交通安全常識(shí),。

小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí),，也缺乏自我保護(hù)的能力,，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí),，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,，不要陌生人東西,，不跟陌生人走,。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警,，會(huì)向周圍人尋求幫助,、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法,。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配,。他可以自由地玩,，可以和其它小伙伴玩,，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng),、缺乏必要的安全意識(shí)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn),。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。

知識(shí)的獲得主要靠學(xué)校的教育,，學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子成為品德、健康,、才能三位一體的人,。和孩子多交流、多溝通,，要讓

孩子感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解和尊重的,。

3,、關(guān)心孩子的生活。

我們的孩子來源參差不齊,，大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑的忙碌,，甚至給孩子做飯的時(shí)間都沒有，天氣漸漸變涼,，孩子不吃早飯,，坐在教室又冷又餓，能有精力學(xué)習(xí)嗎?這就要求家長(zhǎng)多付出,，讓子女不僅要吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康。要讓孩子參加有益的活動(dòng),，教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、游戲室。父母給孩子平等與尊重,，孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性,，不斷提高獨(dú)自思考和生活的能力。

4,、給孩子樹立榜樣,。

孩子是父母的影子，同樣的學(xué)校同樣的老師,，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),，而有的卻差強(qiáng)人意,，甚至舉步維艱，為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因,。父母不要在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵;有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)入了學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了;有的過于溺愛,，由著小孩子的性子,，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管,，從此就是老師的事了

父母是孩子的第一任老師,，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的,。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行,。瓦房檐前水，點(diǎn)點(diǎn)落舊窩,。父母的每句話,，每個(gè)眼神，甚至只可意會(huì)不可言傳的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響,。孩子是父母的作品,，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯(cuò),，而是寫書人的錯(cuò),。我想家長(zhǎng)們盡可能的給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在要求孩子做到之前,，自己要先做到,。因?yàn)樯斫虅儆谘詡鳌８改笩o小節(jié),，處處皆楷模,。

5、多與老師溝通

老師的話往往就像圣旨,。在孩子心中有一桿稱,，千萬別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法,，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通,，一個(gè)班有幾十名學(xué)生,，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段,，每一句話,、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，沒有好處,。溝通可以相互理解,，增進(jìn)友誼。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況,，向老師反映孩子在家的表現(xiàn),，以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍,。達(dá)到相互了解,、共同配合、共同教育的目的,。

1.按時(shí)接送孩子上下學(xué),。要求家長(zhǎng)在早上7:20將孩子送到學(xué)校，中午11:00準(zhǔn)時(shí)接孩子回家,，下午1:20將孩子送到學(xué)校,，下午5：10準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。在接送的過程中,，希望各位家長(zhǎng)將孩子送到校門口即可,，接的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，不要在校門口擁擠,，停車,，亂扔垃圾，以免影響我們學(xué)校正常的上下學(xué)秩序,。

2.每天做到四個(gè)“一”,。那就是：“問一問”、“看一看”,、“提一提”,、“練一練”。

“問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況,，如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,，為同學(xué)們做好事了嗎?

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有

沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替,。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣,。

每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,，把不用的東西放在家中,。(堅(jiān)決不能帶零食)

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的,?？谒?、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書),、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,。(讀書就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件,。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中,，我們能夠經(jīng)常溝通和交流,，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè),，為我們多提好的建議,。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,，形成合力，共同追求更好的教育效果,。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)五句話：

經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會(huì)感受到你的關(guān)愛!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會(huì)感受到你的尊重!

經(jīng)常用腳和孩子同行!你會(huì)聽到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!他會(huì)告訴你許多小秘密!

經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!

最后,，再次感謝各位對(duì)我們學(xué)校的信任和支持!同時(shí)真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見和建議,。讓我們學(xué)校,、社會(huì)、家庭,，家長(zhǎng),、教師、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作,，共同打造孩子的美好未來,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好！

首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,、代表一三班所有代課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,！ 開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月，我知道,，在座的各位家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在進(jìn)入小學(xué)的這段日子里,，學(xué)習(xí)怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？因此,，我先把我及我們班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。再把我個(gè)人的一些想法,、以及教學(xué)模式、管理理念跟大家做一點(diǎn)交流,、探討,。

一、

二,、

我們一三班共有學(xué)生68人,。孩子們個(gè)個(gè)、聰明伶俐,、活潑可愛。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也非常高,，對(duì)我們的工作也大力支持,。不管是按時(shí)送孩子到校，還是讓孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日,，還是孩子在校與同學(xué)之間的小摩擦,，甚至發(fā)生的一些摔傷，都能理性處理,，有的家長(zhǎng)把孩子帶回家的不屬于自己的學(xué)具主動(dòng)送回教室,，有的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子為班級(jí)帶來拖把、掃帚,、鏟子,、盆子、抹布等清掃工具,。從這些瑣事中我看出我們的家長(zhǎng)素質(zhì)還是相當(dāng)高的,，這使我非常欣慰。通過這兩個(gè)多月的觀察,、接觸,，通過一段時(shí)間學(xué)習(xí)班上出現(xiàn)了一大批積極上進(jìn)的孩子。

課堂上思維活躍,、發(fā)言積極有：

作業(yè)書寫干凈,、漂亮的有：

：

熱愛班級(jí)，助人為樂有：

短短的兩個(gè)月,，孩子們都能把自己最好的一面展現(xiàn)給老師,。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)由于時(shí)間關(guān)系我就不再一一列舉。

漢語(yǔ)拼音方面,，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)拼讀,，大部分學(xué)生能夠直呼音節(jié),，并能夠進(jìn)行拼音閱讀。識(shí)字方面,，學(xué)生差異很大,，班上能自如的分發(fā)全班同學(xué)的作業(yè)本的同學(xué)很少，大部分同學(xué)的識(shí)字量較少,，也有及少部分學(xué)生沒有一點(diǎn)基礎(chǔ),。

：

習(xí)慣方面：學(xué)生入校兩個(gè)月，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一些了解,。但他們年紀(jì)小,，自律性差，課堂紀(jì)律不是很理想,，比如說部分同學(xué)上課注意力不集中,，說閑話、做小動(dòng)作甚至玩文具等,。常常是老師講完了結(jié)果他什么也沒聽懂,。還有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生作業(yè)不整齊,，本子用幾天就破破爛爛,。相當(dāng)一部分學(xué)生讀書寫字沒有一個(gè)正確的姿勢(shì)，坐姿不端正,，握筆不正確,，眼睛距離書本太緊……。

三,、,。

本冊(cè)教材包括兩大塊：拼音教學(xué)和是識(shí)字教學(xué)。拼音教學(xué)要學(xué)習(xí)23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母,，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地直呼音節(jié),，規(guī)范書寫聲母,、韻母和音節(jié)。識(shí)字教學(xué),，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，會(huì)寫100個(gè)字，掌握漢字的基本筆畫,，字寫得正確,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

任務(wù)重、難度大,。這就需要我們家長(zhǎng)幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、,。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。這個(gè)階段的孩子,，注意力較容易分散，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的,，文具盒里的文具不要過多,，4-5支削好的鉛筆,、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,，不要用自動(dòng)鉛筆,，也不要帶轉(zhuǎn)筆刀。同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，更不要拿鉛筆在自己手上寫字或玩耍,。以免發(fā)生意外。每本書都要給孩子寫上班級(jí),，姓名,，包上書皮，保持書本,、作業(yè)本的整潔,。

2、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段,，家長(zhǎng)一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期,。成功教育應(yīng)從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。注重培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)傾聽、與人合作,、自主讀書,、動(dòng)手操作、認(rèn)真書寫等習(xí)慣,，注意從細(xì)節(jié)抓起,，從一點(diǎn)一滴做起。

3,、家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,。不論是自己輔導(dǎo)，還是請(qǐng)人輔導(dǎo),，都要注重孩子的發(fā)展,，切不可給孩子寫答案或幫孩子寫作業(yè)，如果孩子確實(shí)對(duì)當(dāng)天的作業(yè)無法完成,，家長(zhǎng)書面說明情況后,，可以不完成作業(yè)。我不主張孩子每天寫太多作業(yè),，但一定要抽出時(shí)間來讀書,，這種堅(jiān)持會(huì)讓孩子受益終生。從我們本次期中考試來看,，大多數(shù)孩子練寫的題型較少,。從最近學(xué)習(xí)情況看，我們班學(xué)生整體識(shí)字量較少,，識(shí)字能力差,，所以我們家長(zhǎng)再忙都要檢查孩子每天的認(rèn)字、寫字情況,，（識(shí)字做到五點(diǎn),，作業(yè)分三項(xiàng)）及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生走穩(wěn)小學(xué)的第一步,。檢查完后要在作業(yè)本上簽名,。最近發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成老師交代的任務(wù)，學(xué)習(xí)有松懈現(xiàn)象,。孩子是你家的,，我不希望班上的任何一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，如果你在家庭教育上跟不上,，我沒有通天的本領(lǐng),。

4,、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。多與孩子進(jìn)行交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。也許僅僅是由于我們的一個(gè)微笑,、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)開啟一個(gè)個(gè)孩子們的美好心靈,，就會(huì)讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂,，感覺到爸媽對(duì)他們的關(guān)懷，從而改變他們的一生,，我們何樂而不為呢,！

5、教育引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),、愛好。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。每周一學(xué)校升旗儀式要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，請(qǐng)家長(zhǎng)一定提醒孩子,，周一穿校服,、帶桌罩。形成習(xí)慣,。

6,、重視孩子的安全教育,。教育孩子平時(shí)不要早到校,，也不要遲到。按照學(xué)校規(guī)定,，一年級(jí)學(xué)生每天上學(xué),、放學(xué)應(yīng)由家長(zhǎng)親自接送。確保孩子路途中的安全,。如果家長(zhǎng)因其他原因不能親自接送,，應(yīng)委托一個(gè)可靠的監(jiān)護(hù)人按時(shí)接送。提前也應(yīng)跟孩子溝通一下,，讓孩子明白今天誰(shuí)來接送自己,。送孩子時(shí),，一定要將孩子送到校門口，看著孩子進(jìn)校園再離開,。最近發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生是由高年級(jí)的學(xué)生接送的,，這原則上是不允許的，因?yàn)樗麄冞€是未成年人,，自己都需要?jiǎng)e人的保護(hù),。另外，有的孩子是由中午負(fù)責(zé)吃飯的人來接送,，這家長(zhǎng)也要和他們做好安全協(xié)議,。總之,，凡是不按照學(xué)校統(tǒng)一要求做的,，出現(xiàn)安全事故責(zé)任自負(fù)！提示一下家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候也應(yīng)注意自身安全,。（早上到校8：10 中午放學(xué)11:50 中午上課1：00 下午放學(xué)4:00）,。關(guān)注孩子的日常生活、身體健康,。孩子離開幼兒園,，走進(jìn)小學(xué)，孩子要獨(dú)自面對(duì)更多的環(huán)境,，會(huì)遇到很多不安全因素,。比如說課間十分鐘、中午午休時(shí)間都是學(xué)生自己獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間,。家長(zhǎng)就要注意教孩子如何保護(hù)自己,。教育引導(dǎo)告訴孩子如何與同伴相處，上下臺(tái)階的安全,，不把玩具以及危險(xiǎn)品帶到校,，不與陌生人接觸，不吃,、不要陌生人的東西,，遇到困難及時(shí)告知老師或家長(zhǎng)等等。另外,，還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。家長(zhǎng)做到按時(shí)接送,，有事有病不能到?；蜻t一會(huì)兒到校必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。（最好在8點(diǎn)之前以短信形式告知班主任,，三天以上假需給老師交一個(gè)書面請(qǐng)假條,。）

十年樹木,、百年樹人。教育人的工作是長(zhǎng)期,、復(fù)雜而繁瑣的,， 需要家長(zhǎng)、老師攜起手來,，相互配合,，齊抓共管，發(fā)揮出我們孩子最大的潛力,。

作為老師我們知道,，孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬。為了更好地開展今后的工作,，我在這里再作幾句簡(jiǎn)短說明

“金無足赤,，人無完人”。在工作過程中,，我們不可能面面俱到,，肯定也存在著這樣那樣的問題，我們都來個(gè)換位思考,。在和諧的氛圍中,，問題解決。為了讓孩子愛學(xué)校,愛老師,有向心力,不要在孩子面前隨便議論老師或?qū)W校的是與非,。如果你對(duì)我們的工作有什么好的建議或意見,，歡迎隨時(shí)來和我溝通。希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合。作為我們老師,，我們希望和每一位家長(zhǎng)成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是您的孩子。我相信我們一三班的家長(zhǎng),，高素質(zhì),、懂得教育理念,，一定會(huì)配合我們的工作,，因?yàn)椋覀冇兄餐某霭l(fā)點(diǎn),，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在城關(guān)小學(xué)這個(gè)育人的環(huán)境里健康快樂地成長(zhǎng),。

1,、學(xué)生座位滾動(dòng)原則（前后左右滾動(dòng)）。

2,、學(xué)生在校人人可以爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小明星,，只要熱愛班級(jí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，在班級(jí)中有一定的帶頭作用就可爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小干部,，而且我們的班級(jí)干部也在嘗試輪換。

3,、學(xué)生在?？目呐雠鲭y免，心態(tài)要好,。

4,、電話號(hào)碼變更的要先告知孩子，教孩子記住新號(hào)碼,，并來校告知老師,，以便有事及時(shí)和您取得聯(lián)系。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高家庭教育的效果。

孩子即將跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，家長(zhǎng)可以用贊嘆,、喜悅,、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。如：“寶寶長(zhǎng)大了,，馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了,！”“這些好聽的故事都寫在書里,，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了,，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢,！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí)，這樣夸獎(jiǎng)他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事,！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,，班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分；讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話,。叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

在開學(xué)之前,，父母要為孩子購(gòu)買書包、鉛筆盒,、尺,、橡皮、鉛筆刀,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不可過分花哨,，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大，實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行,。最好是雙肩背,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,，具備生存能力,。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做，無法借助他人之力,。在以前狩獵時(shí)代,，不會(huì)拿弓箭就無法生存，相同的,，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),、技術(shù)，就是生存的武器,。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中,、好大學(xué)，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的,。所以,，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（2）知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復(fù)練習(xí),，則理解無法持久,，也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是相同的道理嗎,？

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀,，便想得到好成績(jī)，如果認(rèn)為小孩可憐,，這是父母親太溺愛孩子了,，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松,，兩三年后,，您是笑還是哭呢？

1,、每天在相同的場(chǎng)所,、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功，實(shí)際上呢,，有名無實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

2,、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,。

孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會(huì)分散注意力,，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,，書桌就只能讀書,，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

3,、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,，如果書桌上充滿了筆記本,、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子,。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,，光有教科書是不夠的,，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典,、工具書,、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說給他聽,、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會(huì)寫字,，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力,、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想,？”“老師怎么說,？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物,。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功,，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間,、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定，過著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后,，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn),。早晨起得晚,，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做,。自己疊被子,，疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定,。

2、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí),。

五六十年代,，小孩每天要花3小時(shí)做家事，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視,。孩子之所以討厭做家事,，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事,，像拿報(bào)紙、擺鞋子,、拿碗筷,，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙,！”告訴他，要認(rèn)真做,，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來，小孩就會(huì)自覺,、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性、耐性,、集中性,、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長(zhǎng)輕松,，還能達(dá)到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨,，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣,，為了教育，一定要讓他做家事,。

另外,，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),，應(yīng)該教他,，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,，以免滑落打破,。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊移動(dòng),。這不單單是教他知識(shí),，技術(shù)而已，也是教他做事的順序,，培養(yǎng)判斷力,，洞察力。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,，就必須先訂計(jì)劃,，列出需要的材料，然后上街購(gòu)買,，準(zhǔn)備用具,、調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說說看,，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理,。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅,，讀書,、做題、寫作文等都得有計(jì)劃，有順序,，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短,，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,，不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好,?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,、口渴、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息,。

家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他,！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心,、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究,，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2,、家長(zhǎng)依條理指導(dǎo),。

要依條理思考是有點(diǎn)難，尤其是數(shù)學(xué),，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考,，不會(huì)的地方家長(zhǎng)請(qǐng)畫圖說明，以漫畫的方式寫出來,，讓小孩整理一下思路,。

3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì)了,，就是太粗心,，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開始,，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大,，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微,。

4,、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,，演算紙，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,，亂寫也無所謂,，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣，因此,，為孩子準(zhǔn)備好筆記本,，演算本，讓孩子方便書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣,。

5、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間,。

家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,，先訂計(jì)劃，星期幾學(xué)習(xí)什么科目,，以及多久時(shí)間,，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,，但因?yàn)檫€有作業(yè),，所以低年級(jí)大約30——40分鐘，在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,，必須給予鼓勵(lì)與贊美,，中途做完了,，坐得住的孩子延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系，但坐不住的孩子,，只要功課做完,，就可以讓他解放，出去游玩散心,。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,，得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn)：第一,，不要在小孩讀書途中叫他做事,，否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉，變得缺乏集中力,、持續(xù)力,；第二點(diǎn)，要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,，不要本來說好寫一頁(yè),，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿桑鸵笮『⒃俣鄬懸豁?yè),，也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完,，就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰，這樣會(huì)帶來不信任感,。

1,、不要忘了“皮格馬列翁”的效應(yīng)。

1968年,，美國(guó)哈佛大學(xué)教授羅森塔爾等完成了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),。他對(duì)100名兒童進(jìn)行了“發(fā)展測(cè)試”中，在進(jìn)行智能,、體力等項(xiàng)目測(cè)試后,，向教師提供了虛構(gòu)的信息，說100名兒童中有20名發(fā)展優(yōu)異并出示名單,。一年后復(fù)試的結(jié)果表明,，出示名單的兒童，成績(jī)明顯提高,，并且求知欲旺盛,，活潑開朗，虛幻變成現(xiàn)實(shí),。這種由于期望不同而導(dǎo)致兒童發(fā)展出差異的現(xiàn)象就是期望效應(yīng),。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話，稱這種效應(yīng)為“皮格馬列翁效應(yīng),?！奔彝ブ?，父母的教育態(tài)度也是一樣，父母在心里想著：這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨,，怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí),，還是看不見什么效果呢？這樣想,，就會(huì)表現(xiàn)在態(tài)度上,，小孩子很敏感，感覺出大人這種態(tài)度后,，便會(huì)喪失興趣,，這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),，就稱贊：“好棒！”看見他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人,，乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說：“你看，誰(shuí)叫你不聽我的話的,！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來,，就能養(yǎng)育出正面的皮格馬列翁效應(yīng)期待下的小孩。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。

明白一件事，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言,，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,，不斷地明白、學(xué)會(huì),，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。因此，雖然在家長(zhǎng)眼中看起來程度很低的事,，當(dāng)小孩終于明白了,、學(xué)會(huì)了時(shí)，家長(zhǎng)也要跟著高興,，如果表現(xiàn)出“你本來就應(yīng)該會(huì)”的態(tài)度,，則小孩的感動(dòng)與喜悅也不見了。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅,，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

家長(zhǎng)們上午好,！本學(xué)期已經(jīng)過去一半時(shí)間，家長(zhǎng)們肯定很想知道孩子這段時(shí)間以來的表現(xiàn),，每個(gè)孩子在我眼里都有不同程度,、不同方面的進(jìn)步，有的孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了（如李xx,、林xx,、梁xx等等），有的孩子書寫進(jìn)步很大（如陳xx,、馮xx,、葉xx）,有的孩子在紀(jì)律和衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步（如陳xx、熊xx,、林根等等）,，而有的同學(xué)則在班級(jí)管理能力方面有了很大的進(jìn)步（如葉xx、王xx,、劉xx等）,，我們要始終堅(jiān)持一個(gè)原則，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，但學(xué)生的任務(wù)也不僅僅只是學(xué)習(xí),。不管是哪一方面的進(jìn)步，對(duì)于僅有六七歲的他們,，都值得高興,。接下來，我們又要來談一個(gè)熟悉的話題，那就是孩子們的習(xí)慣,。

（一）行為習(xí)慣

1,、隨孩子孝敬長(zhǎng)輩、孝敬父母嗎,？

2,、孝心

（二）生活習(xí)慣

孩子們愛勞動(dòng)，但是不會(huì)勞動(dòng),。列舉班級(jí)打掃衛(wèi)生情況,，回家多練，勤打掃,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、孩子太粗心。如何解決粗心問題,？

（1）建立錯(cuò)題集,，記錄為什么錯(cuò)了，是審題不認(rèn)真還是書寫不規(guī)范,。

（2）“落筆即是練字,。”

（3）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤。

2,、注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

良好的閱讀習(xí)慣有多重要我們都已經(jīng)知道，這里不重復(fù),。我們要做的是提高孩子閱讀的興趣。幾點(diǎn)建議：

1、用故事吊孩子胃口,。

2,、讓孩子自己選購(gòu)自己喜歡的圖書。

3,、親子共讀一本書,。

4、家中常備《百科全書》《十萬個(gè)為什么》等科普類知識(shí),，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)佯裝向小朋友尋求幫助,，讓他們查閱資料，以此提高興趣,。

5,、適當(dāng)“逼一逼”。

注意：1,、莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子興趣,，圖文結(jié)合,，慢慢向文字較多類傾斜。

2,、不接觸不健康的漫畫,。不建議讀漫畫。

3,、多讀名家書籍,，好讀書更要讀好書。

1,、“孩子上課經(jīng)常和同桌說話,，鬧矛盾，老師能不能給他們調(diào)一下座位換一下同桌,？”每每我跟家長(zhǎng)們反映孩子們這些情況時(shí),，家長(zhǎng)們總會(huì)這么問，我很理解你們的擔(dān)憂,，如果真的給他們換了座位了,，可能近幾天情況會(huì)好一點(diǎn)，但是過了幾天,，這種情況還是會(huì)出現(xiàn),，并非長(zhǎng)久之計(jì)。教育應(yīng)該把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,。孩子愛和同桌說話說明他想和同桌交朋友,，我們要做的是讓他們明白什么時(shí)候該說什么時(shí)候不該說，好朋友之間的聊天也是要受限制的,。雖然這會(huì)花費(fèi)好長(zhǎng)一段時(shí)間,，但是讓他們明白這些道理還是值得的，就如班上的周婧琪和李靖小朋友,，剛開始成為同桌的兩個(gè)星期,，幾乎每節(jié)課都會(huì)被批評(píng)，但是經(jīng)過一段時(shí)間老師的監(jiān)督,，還有他們自身的約束力,，現(xiàn)在兩個(gè)人在課堂上幾乎不說小話，而那些強(qiáng)烈要求換座位的孩子,，這些毛病還總是沒有改過來,。孩子如果和同桌鬧矛盾，甚至是打架了怎么辦,？還換嗎,？當(dāng)然不能換，我相信鬧矛盾或打架都是有原因的，換了矛盾就永遠(yuǎn)解決不了,。就像我們班的蔡曜駿和葉恒萍兩個(gè)小家伙,，有一段時(shí)間天天干仗、吵架,、告狀,，連做操排隊(duì)的時(shí)候也能夠吵起來，但我就是不給他們換座位,，他們吵了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)不吵了,，他們肯定是知道當(dāng)好朋友比天天吵架好，所以他們用自己的方式和好了,，和好了之后因?yàn)樘厥庠虿沤o他們調(diào)換的座位,。所以說，孩子們溝通能力,，人際交往能力都是從出現(xiàn)矛盾,，解決矛盾中提高的。

2,、多鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),。孩子在參加活動(dòng)的過程中肯定會(huì)跟老師或同學(xué)有語(yǔ)言的交流，這也在一定程度上提高了孩子的能力,。另外,，活動(dòng)前期是需要小朋友集中精力去準(zhǔn)備，去付出勞動(dòng)的,，不管是培養(yǎng)孩子的毅力還是注意力方面都有一定的幫助,，所以，個(gè)別上課注意力不夠集中的孩子,，不妨讓他們多參加一點(diǎn)課外活動(dòng)。就如我們大人,，上了一天的班覺得筋疲力盡的時(shí)候,，也想休息，想放松,，也想做一些跟工作以外的事情,，比如跑跑步跳跳舞唱唱歌，做完這些之后再回來工作會(huì)覺得輕松不少,，也更有激情,，更有精力。大人都是如此,，更何況是小孩呢,？所以我不贊同那些不讓孩子參加課外活動(dòng)的做法。

1、原定于一個(gè)星期前的時(shí)裝秀表演因種種原因改在5月28日舉行,。

2,、跳蚤市場(chǎng)，6月1日上午舉行,。

（1）號(hào)召同學(xué)們拿出自己的閑置物品（圖書,、文具、玩具,、食品,、飾品等），拿到學(xué)校,，采用跳蚤市場(chǎng)的形式出售給需要的同學(xué),。

（2）在出售或購(gòu)買期間，小朋友們需要有很好的表達(dá)能力,，也需要有一定的“商業(yè)頭腦”,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的一年級(jí)四班家長(zhǎng)們：

大家晚上好！對(duì)給位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,。您的到來既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的議程：

1,、班主任介紹班級(jí),，

2、任課老師班主任匯報(bào)班級(jí)管理工作,，

3,、學(xué)生的在校情況，

4,、配合學(xué)校的工作,，

5、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下

對(duì)于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉,。我畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院，工作至今已經(jīng)是十四個(gè)年頭,，除了和其他老師任教相同的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作,，所以平常我比較的忙一些，和各位家長(zhǎng)在線交流的機(jī)會(huì)也很少,，也希望大家能夠諒解,。語(yǔ)文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師,，我們的`午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師,。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè),，對(duì)待孩子們特別的親，基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的,。我外出學(xué)習(xí)時(shí)班級(jí)的事情全是她在處理,，是一個(gè)特別值得托付和信任的老師。

開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：

1,、良好坐姿,、寫姿、握姿的培養(yǎng),。為了能讓每一個(gè)孩子都能有良好的讀寫姿勢(shì),，開學(xué)第一周定為常規(guī)周，把坐姿,、寫字姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)作為重點(diǎn)做好要求，反復(fù)練習(xí),。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求,。在這里也和家長(zhǎng)說一說這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢(shì)，也方便您對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督,。(課件出示讀寫姿勢(shì)ppt),，良好的讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程大約一年，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都不能有絲毫的放松,。

2,、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)行中。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,，認(rèn)真聽講,、寫作業(yè)、課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、午休、活動(dòng)紀(jì)律坐著讀書的姿勢(shì),、站著讀書的姿勢(shì),，背誦的姿勢(shì)，下課離開座位時(shí)要把椅子推到桌子下面,，把桌面整理干凈，把書本都放在桌洞內(nèi),，桌洞物品的擺放等等都有具體的要求,。

3、實(shí)行班級(jí)承包責(zé)任制,。讓每個(gè)孩子都有事情可做,，從小培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心,。由于孩子們年齡太小沒有把責(zé)任區(qū)劃分的太細(xì)小，怕孩子們干得不到位,。我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的情況,，根據(jù)他們的長(zhǎng)處我讓他們承包相應(yīng)的工作，然后我在具體去交他們?cè)趺礃尤プ?，什么時(shí)候做,，怎樣才能走得更好等等，我讓李?yuàn)W菲負(fù)責(zé)風(fēng)扇和燈的開關(guān),，趙曼妮負(fù)責(zé)整理講桌,，陳好負(fù)責(zé)提水果桶，張曉雅,、張冠宇圖書管理員,，尹可欣負(fù)責(zé)圖書的整理，竇程遠(yuǎn)負(fù)責(zé)圖書的監(jiān)督,，張建航,、張冠宇、竇程遠(yuǎn),、尹可欣,、張佳怡負(fù)責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)督，負(fù)責(zé)倒垃圾,，負(fù)責(zé)擦黑板,，負(fù)責(zé)書櫥，負(fù)責(zé)窗臺(tái),，

4,、值日生表的確立。

5,、班主任的全程跟蹤,。

1、寒冷的冬天馬上到來,，學(xué)校想征求以下家長(zhǎng)的意見給每個(gè)一年級(jí)的孩子定一個(gè)校服棉襖100元,，這樣也省下家長(zhǎng)再給孩子買羽絨服，也省下孩子之間高攀比,。

2,、區(qū)教育局定的語(yǔ)文報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)是孩子學(xué)習(xí)的好幫手,，一學(xué)期共40.8元,。

3、從家天開始所有接送孩子的電動(dòng)車,、自行車,、摩托車,、汽車一律停放在馬路上，但是家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口,，讓孩子和前面,、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。

1,、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，讓我們的孩子從小就有危機(jī)感,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2,、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣,，孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴,，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做,，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣,，在孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要總是打斷孩子，要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)是否端防止孩子早近視,。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會(huì)，說明孩子可能接受的慢一些,，家長(zhǎng)可以在家里教一教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)就推給老師，這也是應(yīng)該的,，老師就只能利用其它課的時(shí)間來給孩子補(bǔ)課,，這樣就耽誤了孩子其它的課程。

3,、家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子溝通,、交流，發(fā)現(xiàn)問題正面引導(dǎo),，讓孩子從小就有一個(gè)積極,、樂觀、自信的性格,。

4,、家長(zhǎng)之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的qq群把大家聚在一起,。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍,，但是在我們一年級(jí)四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團(tuán)結(jié)、和睦相處,。我謝謝大家對(duì)我工作莫大的支持和配合,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng),。

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師共同的心愿。

一,、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑,、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級(jí)開展的一些工作,。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容,。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此，我表示衷心的感謝!

二,、班級(jí)管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)管理,。樹立正確的是非觀,、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生,。

在班級(jí)管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛,，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動(dòng),、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高,。

三,、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分,，2人不及格，我班平均分為82.16分,。希望家長(zhǎng)們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會(huì)“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下次考得更好,。

我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯(cuò),，誰(shuí)之過?

四,、關(guān)于“課外閱讀”。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰(shuí)被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過,，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。因此,，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求,。家長(zhǎng)們,，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界,，達(dá)到“滿腹詩(shī)書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子,。)

五、關(guān)于“寫話”,。

一年級(jí),，我對(duì)于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級(jí),，寫話就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問題：1、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3,、書寫“錯(cuò)別字”;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六、關(guān)于“請(qǐng)跟我來”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級(jí)》一書上看到她老人家的一句話：在一個(gè)班級(jí)里,，同樣的老師,，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀,、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育,。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長(zhǎng)“沒有跟上來的”孩子自然落后,。由此可見，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用,。作為家長(zhǎng),，我們?cè)撛鯓印罢?qǐng)跟我來”呢?

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長(zhǎng)接送回家,，家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評(píng)。

(3)忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

今天我就說到這兒,，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

親愛的家長(zhǎng)們：

大家好,！

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?，F(xiàn)在,，你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學(xué)，交到了我和付老師的手中,，要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L(zhǎng)的努力配合下,，慢慢的成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信,、活潑大方的小學(xué)生,。這對(duì)于孩子來說，是一個(gè)好大好大的階梯,。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到一（3）班這個(gè)大家庭,，有好奇,，有失落，有向往,，有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢,？老師是不是很兇還是很溫柔？沒有了幼兒園里的玩具,，沒有了每天不間斷的游戲,，向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干，向往著長(zhǎng)大,。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……,，這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長(zhǎng)在期待，我們老師也在期待,，期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生第一步的階梯,。我和付老師，深深的感受到肩負(fù)的重任,，在此真誠(chéng)的想跟家長(zhǎng)們說：我們兩位老師和家長(zhǎng)朋友們一樣,，會(huì)千方百計(jì),，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、從了解孩子,、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(zhǎng)！

在這樣一個(gè)剛開始的階段里,，我們學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)們共同配合,，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一（3）班這個(gè)集體之中,。需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情也很多,，相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο拢蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

下面我講一些馬上就需要家長(zhǎng)們配合完成的事情,。

本學(xué)期的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比如不需要家長(zhǎng)的督促就能按時(shí)起床,，按時(shí)到校,，進(jìn)了教室就打開書本開始晨讀。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具,。學(xué)回整理自己的抽屜,，保持教室里的衛(wèi)生，放學(xué)回家先排隊(duì),?；丶乙B(yǎng)成看書，做作業(yè)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等,，良好的習(xí)慣受益終身,，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展,。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣,，交給我們，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了,。比如良好的課后閱讀習(xí)慣,，自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書氛圍,。

每天接送在白線以外,，早上最早7點(diǎn)10分，不要太早,，下午3點(diǎn)40到4點(diǎn),。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)來,，讓孩子有次序的離開學(xué)校,。

（主要是因?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒有完全發(fā)育,，不適合背著這個(gè)重重的殼，另外上級(jí)部門也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書包上學(xué),。但是有的時(shí)候,，新學(xué)了課文家長(zhǎng)們又需要了解，所以我們想請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子,，用來裝每天帶回家的飯盒,、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動(dòng)書,、美術(shù)書,、水彩顏料等等，可以放這里的就不用每天背了,。另外要注意一點(diǎn)是：每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,，因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜,。）

（為了方便家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們給每個(gè)家長(zhǎng)都準(zhǔn)備了一張課程表,，沒有特殊情況,，就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解每天上什么課,？督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀,、膠水，美術(shù)課帶水彩筆,，體育課穿球鞋,，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類,、跳繩之類的活動(dòng)用具）

（學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生,，家長(zhǎng)們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,，勤換衣物,，等到有了校服，每周一還要穿校服上學(xué),。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后,，孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣，家長(zhǎng)們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了,。）

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布,，寫好班級(jí)姓名，用膠布貼在顯眼處,，下周一一起帶到學(xué)校,，以便于搞好教室的衛(wèi)生）

（每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè),，是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況，讓家長(zhǎng)們了解孩子的在校情況的,。需要每位家長(zhǎng)抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情,，說實(shí)話，對(duì)你們來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),，對(duì)我們來說也是一件工作量不小的事情,，但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成,。畢竟這是了解孩子成長(zhǎng)過程是一個(gè)不錯(cuò)的方式,。今天帶回家，填好班級(jí)姓名,，然后從第二周開始每天按時(shí)記錄,，到第三周周一讓孩子帶回來，老師填寫上周情況,，下午再帶回家繼續(xù)填寫,。）

訂閱《小學(xué)生天地》低年級(jí)版，半年費(fèi)用9元,。結(jié)束后就可以開始登記訂閱,。

1,、保險(xiǎn)發(fā)票要放好,，時(shí)間為一年,。

2,、假日活動(dòng)的發(fā)票過幾天要等財(cái)務(wù)處開出來再給家長(zhǎng),。

3,、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級(jí)的,，所以沒有每人一張,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。

我們班有幾位學(xué)生徐昊,、金聰、陳若辰,、張遙,、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng)，如果有這方面愛好,，并打算培養(yǎng)發(fā)展的,，可以到這里來拿一張培訓(xùn)簡(jiǎn)章去看。

最后,，再一次感謝各位家長(zhǎng)的辛苦,，期待您的配合！謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先,，我代表高一年級(jí)的全體任課教師，對(duì)你們?cè)诎倜χ衼韰⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天，我們召開高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的有三個(gè)：

下面,，我給各位家長(zhǎng)介紹一下高一年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)：高一面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。高中三年是一盤棋,，高一年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ),，高二是提升，高三是決戰(zhàn),。

1,、機(jī)會(huì)難得。當(dāng)前的縣三高聲名鵲起,，發(fā)展日新月異,，進(jìn)入了歷史上最好的時(shí)期，這對(duì)在校的每位學(xué)生而言都是一個(gè)難得的機(jī)遇,。一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,，一個(gè)優(yōu)秀的群體必將有助于每一個(gè)學(xué)子的成功。今年,，我校乘借“二次創(chuàng)業(yè)”的強(qiáng)勁東風(fēng),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界、特別是各位家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平繼續(xù)攀升,，而且學(xué)校在硬件建設(shè)方面也有了歷史性的突破,。

2、高考形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。大家把孩子送入縣三高,，就是想讓孩子升入理想的大學(xué),，這也是每個(gè)老師的愿望,。近幾年高校畢業(yè)生大幅增加，就業(yè)壓力大,，以及我省近幾年高考畢業(yè)生持續(xù)增加,，使我們認(rèn)識(shí)到找工作難,、找好工作更難，考大學(xué)難,、考理想大學(xué)更難,。而且高考新課程的改革又把學(xué)生推到了一個(gè)考大學(xué)必須考好大學(xué)、必須一舉成功的境地,，因?yàn)閺?fù)習(xí)的意義不大,。這些都提醒我們，高一的努力比以往更具有意義了,。

3,、高一這一年是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年，可以說承前啟后,，至關(guān)重要,。這一年，學(xué)生任務(wù)重,，所有高考科目都要學(xué)習(xí),，從而為進(jìn)入高二、高三,、為高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。升入高中,，學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)新階段,。學(xué)習(xí)方法的改變，授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步加強(qiáng),，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)初中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否適應(yīng)高一的新變化,，能否充分認(rèn)識(shí)到高一的重要性，能否有一個(gè)健康,、積極,、向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，成為高一這一年成敗的決定因素,。今年，我們認(rèn)真總結(jié)了過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo),。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),，在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，我們?cè)趯W(xué)生當(dāng)中通過召開學(xué)生大會(huì)、舉辦團(tuán)活動(dòng),、開展主題班會(huì),、舉辦演講比賽、誠(chéng)信考試簽字儀式,、發(fā)表倡議書等多種形式,，陸續(xù)開展了一系列主題教育活動(dòng)，比如開學(xué)之初進(jìn)行的行為規(guī)范教育,、九月份的文明禮貌教育,、十月份的集體主義教育和愛國(guó)主義教育、十一月份正在進(jìn)行的自理,、自立,、自強(qiáng)教育等。我們還進(jìn)行了會(huì)操比賽,、評(píng)選雙優(yōu)班級(jí)等活動(dòng),。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題,，我們還建立了學(xué)生調(diào)研制度,，每周向年級(jí)反映發(fā)現(xiàn)的問題并提出建議。除此之外,，我們還在老師當(dāng)中開展了“學(xué)生在我心,，師德在我行”活動(dòng)。

實(shí)踐證明我們舉辦的活動(dòng)是富有成效的,，起到了良好的教育效果,。早操前的小讀，晚自習(xí)后的催促,，課間疑惑的追問等,，表明學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)初步調(diào)動(dòng)起來。為尊嚴(yán)而戰(zhàn),，為父母而戰(zhàn),，為集體而戰(zhàn)，為未來而戰(zhàn)已經(jīng)成為高一學(xué)子的動(dòng)力源泉,。老師們更是兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達(dá)四十多人,，下班后依然為學(xué)生輔導(dǎo)的老師從不間斷,。老師勤教,，學(xué)生樂學(xué)，再加上一流的環(huán)境和廣大家長(zhǎng)的支持,，可以說我們對(duì)學(xué)生的未來充滿了必勝的信心。十月中旬,，我們進(jìn)行了許昌市第一次五校聯(lián)考,，我校取得了許昌市前十占六、前二十占十一,、前五十占十七的好成績(jī),，還是比較令人滿意的。大部分同學(xué)經(jīng)過自己的刻苦努力,，成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有不同程度提高,，其中有的同學(xué)取得了顯著進(jìn)步。如,，一（1）班張晨陽(yáng),、馬嘉宏、李彥霖,、宋烜宇,、一（2）班谷東鎧、高榕,、徐鑫,、楊鑫濤、李文,、燕哲,、李佳、一（4）班溫培倫,、一（7）班謝微微,、一（9）班司一民、一（15）班汪鵬飛等同學(xué)在本班中都脫穎而出,。同時(shí),，通過這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了有些孩子們身上的問題,，希望能引起家長(zhǎng)的重視：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足,；3四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是存在偏科現(xiàn)象,。這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁,，急功近利，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高,。那我們應(yīng)該怎樣辦呢,？怎樣做才更科學(xué)呢？怎樣才能讓孩子們發(fā)揮出自己最佳的水平呢,？在這里,，我給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

第一，要相信學(xué)校,，相信老師,。不客氣地說我們有多年積累起來的、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；有科學(xué),、實(shí)用、有效的教學(xué)方法和教學(xué)措施,；有科學(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范、快捷高效的教育管理,；特別是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,，更為重要的是我們中學(xué)有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，有的老教師身患多種疾病，卻依然一絲不茍的奮戰(zhàn)著,；也有的為了給學(xué)生補(bǔ)課,，整月沒有按點(diǎn)吃過一次飯；還有的為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，日思夜想,，積勞成疾，自己不得不長(zhǎng)期忍受失眠的煎熬,，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上,；有的年輕教師暫時(shí)放棄做母親的權(quán)力；更有的年輕教師為了集中精力干好工作,，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家,，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子都不認(rèn)識(shí)媽媽了。這不正是保證我們的孩子健康成長(zhǎng),、順利考入理想的大學(xué)所必需的嗎,？當(dāng)一個(gè)學(xué)校有了這樣一支非常之師、責(zé)任之師,，那還有什么困難可以阻擋我們前進(jìn)的道路呢,？今年暑期，我們很多老師都沒有休息,，他們竭盡全力的搜集有關(guān)的高考信息,，并依此制定了科學(xué),、周密的教學(xué)計(jì)劃,。開學(xué)后，老師們又多次碰頭開會(huì),，商量研究,，對(duì)每一節(jié)課，甚至每一個(gè)自習(xí),，都進(jìn)行了詳盡的安排部署,。我們要求習(xí)題自編，其針對(duì)性更強(qiáng),，作業(yè)批改及時(shí),，自習(xí)全程輔導(dǎo)，無論是白天,，還是晚上,。學(xué)校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標(biāo),，“兩手抓,，兩手硬”，一手全面地抓,，一手重點(diǎn)地抓,；一手抓基礎(chǔ)，一手抓提高,。因?yàn)槲覀冎?，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校而言,，是1/1200,；可是，一個(gè)孩子,，對(duì)于家庭而言,，卻是百分之百的希望,，所以我們決不會(huì)主動(dòng)放棄任何一個(gè)學(xué)生，而且一直到20xx年的6月8號(hào)高考結(jié)束,。

前一階段,，學(xué)校充分利用一切機(jī)會(huì)為孩子們加油充電，召開了一系列的主題班會(huì),，如理想教育,、信心教育、勵(lì)志教育,、破冰教育等,，客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的追求,，激發(fā)他們成人成才的欲望和激情，孩子們的學(xué)生目標(biāo)更加明確,，信心也增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)變的主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了,，效果非常顯著,。第二，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)行了多次調(diào)研考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化,，在歷次考試中,，名次進(jìn)步或退步的同學(xué)會(huì)有很多、幅度也會(huì)很大,。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那么孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。從以往經(jīng)驗(yàn)來看,，高一學(xué)生提高的空間非常大,，所以，對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。第三,，相信孩子,，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。高中的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說,，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽,，孩子說出來,，可能也就沒事了。家長(zhǎng)不要說,。如果家長(zhǎng)說,，“沒事，只要盡力了就行”,，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,，沒有把握好時(shí)間，而總是夢(mèng)想幸?；ㄩ_,，一鳴驚人，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜陌参?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事,，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題,，造成成績(jī)退步,，這時(shí)，如果家長(zhǎng)鼓勵(lì)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng),、指責(zé)，形成對(duì)立,，降低其信心,，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家,，我們無論多么忙、有多少應(yīng)酬,，都要盡可能推開,，騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，尋問他在校的情況：成績(jī)?nèi)绾?、生活如何,。和孩子一起查找不足，（?dāng)然孩子也應(yīng)該向父母匯報(bào),，）如果孩子一回家就牢騷滿腹,、抱怨多多、在學(xué)校吃不好,、睡不好,、洗不好、處不好,、老師不好,，同學(xué)不好，再一問他不說啦,，或者也不敢問啦,，便想“他不愿讓說，就不說啦,，這次不行,，下次吧,！”。

有的學(xué)生一進(jìn)家門像凱旋歸來的功臣,，全家人都圍著他轉(zhuǎn),，稍不如意，就感覺心理失衡,，覺得“我在學(xué)校吃那么多苦,，你們還這樣對(duì)我？”,。家長(zhǎng)要讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情,，高中三年是人生必經(jīng)的歷程，將是一生享用的財(cái)富,。不要讓孩子把握了你的脈搏,，牽著你的鼻子走。第四,，重視孩子的心理健康,，多做積極的引導(dǎo)，使孩子以滿腔熱情去對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在才是高一,，一切都是變化的，一切還未成定局,。成績(jī)好的同學(xué)如果沾沾自喜,，不思進(jìn)取,，也會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陳來,；成績(jī)中游停滯不前的，可能遇到了“瓶頸”,，量變到質(zhì)變需要一個(gè)過程,，而咬咬牙，堅(jiān)持一下,，一旦突破,，能力就提升一個(gè)層次，而一旦放松,，成績(jī)可能會(huì)一瀉千里,；對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的，即使現(xiàn)在倒數(shù)第一,，只要不放棄,，敢于追求，也是非常有希望的,。所以我們要鼓勵(lì)孩子們決不能放棄,，不能服輸,。我們要做充氣筒，給孩子們鼓勁,、打氣,；而不要撥氣門芯，放氣,、撤勁,。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色,，回家后，卻是愿干什么干什么,，看電視,、上網(wǎng)到深夜，家長(zhǎng)不管不問,，聽之任之,，到校后需兩天時(shí)間調(diào)整，而對(duì)行為習(xí)慣產(chǎn)生的負(fù)面影響是兩周都糾正不了的,，這就是6+1=0,。要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過程,，而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了,。有的家長(zhǎng)過分關(guān)注學(xué)生的名次，而不注重過程,。孩子出現(xiàn)名次的后退,，不問青紅皂白、橫加指責(zé),，導(dǎo)7致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂?？荚嚭艽蟪潭壬弦彩窃诳技议L(zhǎng),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無望，否則只能讓孩子心理焦慮程度更加嚴(yán)重，這必定會(huì)影響孩子的成績(jī),。在此,，我提醒各位家長(zhǎng)：對(duì)孩子充滿信心，情緒飽滿,，樂觀開朗,，并通過感染、暗示等心理機(jī)制,，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響,，幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信,。第五,、要盡量避免外界的干擾。高一這一年很重要,，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn)。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭,，不要輕易給孩子許諾,，不要讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不要引導(dǎo)孩子高消費(fèi),，帶生活費(fèi)要學(xué)會(huì)計(jì)算,，提倡艱苦樸素之風(fēng)；家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。有的家長(zhǎng)可能在招辦、或高校有熟人,，在家聊中提到想走關(guān)系給孩子找個(gè)好大學(xué),，這種現(xiàn)象不具有普遍性，也可以理解,，但可能性不大（高招透明度很高,，即便可能也不要告訴孩子）。如果孩子沒有了后顧之憂,，就會(huì)產(chǎn)生松懈，懶惰的情緒,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。即使我們有這樣的關(guān)系,，一切也要等到高考后,，現(xiàn)在不要告訴孩子。另外，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任,。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通,、反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。為了孩子的成長(zhǎng),，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

第一,，要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作,。沒有規(guī)矩,，不成方圓。我們每位家長(zhǎng)都不希望孩子受到別人的打擾,，而規(guī)章制度就是最大限度地規(guī)范孩子的行為,，為大多數(shù)同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。比如吃零食問題,，不讓孩子們亂帶食品，就是怕孩子們亂吃亂喝,，搞壞了身體,，影響了學(xué)習(xí)。再如不讓攜帶手機(jī)這個(gè)問題,，現(xiàn)在話吧很方便,，話費(fèi)也很低，再帶手機(jī)到學(xué)校就顯得多余了,。以前有不少孩子帶著手機(jī)就是為了和外邊的同學(xué)聯(lián)系,，上課時(shí)發(fā)短信，午休,、晚睡時(shí)發(fā)短信,，嚴(yán)重影響自己的休息，影響其他同學(xué)的休息,。

第二,，要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，讓孩子們學(xué)會(huì)自己管理自己，該帶的東西一律自己帶齊,，開學(xué)后不要總是給學(xué)生送東西,，這樣真的不利于孩子的成長(zhǎng)，而且還會(huì)把這種不良的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中,。

第三,，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，自己是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實(shí)上,，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng)啊。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，支持我們的孩子,，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校,。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué),。

謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！萬事如意,！謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！非常感謝大家在百忙中抽空來參加交流會(huì),。在這里我代表所有的任課老師對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎！

我想將今天交流會(huì)的主題確定為：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣,。主要有四個(gè)議程：一,、先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言；二,、我的發(fā)言,；三、家委會(huì)主任關(guān)于班費(fèi)收取的說明,。下面掌聲有請(qǐng)我們班數(shù)學(xué)老師洪老師,。

……

對(duì)于我，我想大家不會(huì)太陌生,，我就不再自我介紹,。首先我向大家匯報(bào)我們班的一些情況。

我們班共有51個(gè)孩子,，其中女生22人,，男生29人，男女比例不太平衡,。男生總體上比較活潑好動(dòng),，所以開學(xué)至今，我對(duì)他們課間活動(dòng)的安全比較擔(dān)憂,。

我送給一（2）班的孩子們一個(gè)響亮的名字——小筍芽,，因?yàn)槲蚁Ｍ⒆觽兡芟翊喝绽锏男」S芽，不斷汲取陽(yáng)光,、雨露的滋養(yǎng),，不畏艱難險(xiǎn)阻，成為竿竿挺拔的翠竹,。

要想達(dá)到這一目標(biāo),，我們的小筍芽們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真聽，仔細(xì)看,，大聲講,，用心想。這一學(xué)期,，我們班開展了“看那一株筍芽?jī)洪L(zhǎng)得快”的評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比怎么進(jìn)行呢？看誰(shuí)累計(jì)的“我真棒”卡片多,。獲得卡片的機(jī)會(huì)很多,，比如：作業(yè)做得好；上課聽講認(rèn)真,，發(fā)言積極,；眼操做得認(rèn)真等等,。10張“我真棒”換1張10分的積分卡，3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻,。評(píng)選的過程就是不斷督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過程,，在評(píng)選的時(shí)候，我是關(guān)注到每個(gè)孩子,，力求讓每個(gè)孩子都能有收獲?，F(xiàn)在大家注意到星星的顆數(shù)有區(qū)別，實(shí)際上是這幾個(gè)孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片,，積累到一定的張數(shù)也不著急和我交換,，卡片丟了就丟了，也無所謂的緣故,。

51個(gè)孩子來自不同的家庭,，生活環(huán)境、學(xué)前教育都不一樣,，所以孩子們的個(gè)性,、習(xí)慣、素質(zhì)都不同,，但每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，我們老師會(huì)努力早日了解他們，給予最大的關(guān)注,。

家長(zhǎng)們,，一年級(jí)是孩子求學(xué)路上最重要的起點(diǎn)，是小學(xué)最關(guān)鍵的一年,，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。陶行知說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子專心做事的習(xí)慣,，習(xí)慣是決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn)，良好的習(xí)慣是孩子成功的基礎(chǔ),?！蹦敲丛谝荒昙?jí)這個(gè)特殊階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢,？

上放學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢,。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的孩子主要由家長(zhǎng)接送,，不存在這個(gè)問題,。但是，在校園內(nèi)的安全意識(shí)還是很缺乏的,。雖然我們老師和家長(zhǎng)一再地苦口婆心地教育,，但很多孩子孩子還是喜歡攀爬,，喜歡奔跑，喜歡打鬧,，開學(xué)到現(xiàn)在,，還是有不少孩子受傷了,，雖然不是很嚴(yán)重,，但也總讓我們很擔(dān)心。所以還是每天得提醒哦,。

集中精力完成一件事情后再去做另一件事情,。特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,。更不能讓孩子邊做作業(yè),，邊看電視，這些習(xí)慣都是非常有害的,。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍,。作業(yè)過程中不要輕易地離開書桌，這樣才能養(yǎng)成孩子專心做事的習(xí)慣,。對(duì)于做作業(yè)坐不住的孩子,，家長(zhǎng)在家可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，你的孩子今天堅(jiān)持了15分,，你要適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，能堅(jiān)持20分，你要大大表?yè)P(yáng),，甚至獎(jiǎng)勵(lì)他,。我相信只要你堅(jiān)持下去，孩子做其他事情也就會(huì)變得專心起來,。這樣一段時(shí)間后,，相信你的孩子會(huì)有進(jìn)步的。

各位家長(zhǎng),，不要認(rèn)為書寫只是形式,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)質(zhì)量,、甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。作為老師,，我們認(rèn)為一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子,，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。所以,，從一年級(jí)開始我們就狠抓孩子寫字?，F(xiàn)在擺在各位家長(zhǎng)面前的就是孩子在校當(dāng)堂完成的《課堂作業(yè)本》,，應(yīng)該說周老師對(duì)孩子們都是高要求，嚴(yán)要求,，要求書寫端正,，最好能美觀，卷面要保持整潔,，因?yàn)槲也幌Ｍ幸粋€(gè)孩子落后在起跑點(diǎn)上,。所以我希望我們的家長(zhǎng)在家也能這樣要求孩子，當(dāng)然,，從收上來的《同步寫字》,、《一本》來看，我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是做得非常好的,。所以,，周老師才會(huì)在我們班級(jí)的微信群中一再地表?yè)P(yáng)大家。

學(xué)會(huì)整理書包,。每天晚上做好作業(yè),，家長(zhǎng)讓孩子根據(jù)功課表整理第二天的書本，整理書包,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，比如：5——6支刨好的鉛筆，一小塊好擦的橡皮,，一把尺子,。講述徐靜茹的例子：這是我昨天剛拍的一張照片，那時(shí)我讓孩子做《課堂作業(yè)本》,，可是這個(gè)孩子從書包里掏出的是這樣的兩支鉛筆,，沒有橡皮擦，沒有尺子,，這完全就是前天晚上沒有整理文具的緣故,。當(dāng)然，最后我送給她鉛筆和橡皮,，也向同學(xué)借來了尺子,，可是這樣長(zhǎng)期下去，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何養(yǎng)成,，也總不能天天靠老師和同學(xué)呀,，是吧,？

從終身學(xué)習(xí)的角度來看,，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生,。先跟大家分享一下這幾句話。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物,，如童話,、寓言、科普書籍等,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,。每個(gè)孩子都喜歡聽故事,，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說給他聽,、念給他聽是有必要的，開學(xué)三個(gè)星期來,，我已經(jīng)講了很多很多的繪本故事給孩子們聽,，他們也都非常地感興趣。因?yàn)槠匆艚虒W(xué)結(jié)束后,，我們將建立班級(jí)圖書館,，將繪本借給孩子們看，這樣做的目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，與好書交朋友,。以后希望家長(zhǎng)在家能積極配合，共同培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，課堂教學(xué)主要針對(duì)群體學(xué)生，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)是非常有限的,，因此,，家庭教育顯得異常重要。所以,，在孩子初入學(xué)的階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定在百忙中抽出時(shí)間來配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)榕惆槭且环N最好的教育,。

總而言之,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,，更是老師,、家長(zhǎng)、孩子三位一體共同的事,。開學(xué)至今短短三周的時(shí)間,，最讓我感動(dòng)和感謝的是我們家長(zhǎng)和老師的默契配合,，許多事，周老師指到哪兒,，家長(zhǎng)就能打到哪兒,。只要大家還能一如既往地堅(jiān)持這么做，我們的孩子將會(huì)有很好的發(fā)展,，因?yàn)楹⒆拥奈磥硪磺薪杂锌赡埽?/p>

另外,，在我與孩子們一起成長(zhǎng)的歷程中，難免會(huì)有疏忽或遺漏的地方,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們多提寶貴意見和建議,，謝謝大家！

各位家長(zhǎng)朋友,，開學(xué)初我們班級(jí)的家委會(huì)成立了,。他們開學(xué)初為班級(jí)做了很多事情，如做工具箱架,，布置教室,，購(gòu)買掃把等零零碎碎的事情，我想借你們的掌聲來感謝他們,！家委會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間起著橋梁和紐帶作用,，能讓班級(jí)的活動(dòng)開展得更加正常、更加有序,。今后,，你們有什么好的建議和意見隨時(shí)向她們提出，共同為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,。下面我就把寶貴的時(shí)間交給我們的家委會(huì)主任,，有請(qǐng)斐兒媽媽給大家講話，大家歡迎,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng):

大家好,，我是一年級(jí)（1）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓丘,。首先,，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，這需要我們老師的努力,，也需要您的配合與支持,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我主要說四句話。

第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。送一個(gè)好習(xí)慣,，的確強(qiáng)過送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣,，就是送孩子一個(gè)好明天,！好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問題。在一年級(jí)第一學(xué)期,，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢,？家長(zhǎng)又該如何配合呢？

學(xué)習(xí)方面

1,、按時(shí)上學(xué),，不遲到、不曠課,，有事能事先請(qǐng)假,。

要按時(shí)到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；

2,、聽到上課鈴響后能進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備,。（課本,、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）

希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3、正確的讀書,、寫字,、執(zhí)筆姿勢(shì)。（身正,、肩平,、臂開、足安,，“三個(gè)一”）

4,、認(rèn)真聽課、全神貫注的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),，他們的注意力最長(zhǎng)只能堅(jiān)持10—15分鐘左右。為了培養(yǎng)孩子們的注意力,，我們?cè)诩抑幸蠛⒆幼鍪乱J(rèn)真,，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么，而要讓她專注的完成每一樣事后才做另一件事,。如孩子寫作業(yè)前,，要讓他喝水、撒尿等都做完了,，才寫作來,，而且盡量一氣呵成。在孩子做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)請(qǐng)不要打擾,。

凡是注意力持久和注意力集中的孩子往往都會(huì)成為班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，在我們課堂中,，為了讓孩子們專心地聽課,，我們教師會(huì)通過各種激勵(lì)的手段來組織學(xué)生專心聽講，所以在低年級(jí)的課堂上我們會(huì)通常采用一些游戲,、律動(dòng),、小兒歌來組織。而專心致志在課堂上則表現(xiàn)在小眼睛跟著老師轉(zhuǎn),，密切關(guān)注老師的一言一行,，小耳朵專注的聽老師和同學(xué)的發(fā)言,，并能舉手發(fā)言。

生活方面：

1,、培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識(shí)

上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn),，有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾,，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

2,、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。

最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙,，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

3、日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來去要打招呼）,；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。

（2）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全；放學(xué)后,，要家長(zhǎng)接送回家,，家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

（4）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 ,。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園,。

第二句：讓書香浸潤(rùn)我們的心靈

一、無限相信閱讀的力量,，讓童年彌漫書香

語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo),，從知識(shí)能力這方面來說，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫,；從情感態(tài)度方面來說,，通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣,。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成功與否，我覺得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù),，而是孩子對(duì)待讀書的態(tài)度,。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高，但不喜歡讀書,，不主動(dòng)讀書,；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等，但是酷愛讀書,，以讀書為樂,，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者。一個(gè)孩子小學(xué)畢業(yè)了,，他養(yǎng)成了天天讀書,，隨時(shí)隨地讀書的良好習(xí)慣，這樣的語(yǔ)文教育才可以說成功了,。我在教學(xué)中會(huì)特別重視培養(yǎng)孩子讀書的興趣,、習(xí)慣和能力。

二,、保障讀書時(shí)間,。玩是孩子的天性，有許多發(fā)明都是來自于玩中,；但是也有很多孩子因?yàn)橥嫱浟俗鳂I(yè)，忘記了讀書,。希望家長(zhǎng)幫助孩子制定讀書計(jì)劃,，提醒孩子干什么事都要適可而止，不能讓看電視,、打游戲花費(fèi)太多的時(shí)間,。美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館訓(xùn)言推薦給您：學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,，未學(xué)到的痛苦是終生的。您不妨也把這些告訴孩子,。

三,、營(yíng)造讀書氛圍。家長(zhǎng)在家里也要給孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，首先父母自己不論多忙,，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一家三口在燈下閱讀的畫面,，想一想都是非常溫馨,，非常美好的。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)還可以開展親子共讀的活動(dòng),，每天讀書給孩子聽。送給大家?guī)仔性?shī)：

“你或許擁有無限的財(cái)富,，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

如果家長(zhǎng)能經(jīng)常為孩子朗讀,，不僅僅能使孩子在語(yǔ)言、智力方面得到更好的培育,，更重要的是,，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因?yàn)槔首x可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心,，促進(jìn)他們?cè)诒磉_(dá),、交際以及對(duì)環(huán)境的適用能力。

第三句：一同探討孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問題

這學(xué)期,，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,，，寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié), 識(shí)字305個(gè),，寫字168個(gè),讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

1,、寫字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)拼音格、田字格中的位置,，還要把字寫美觀,，也許有的家長(zhǎng)覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫,。

2,、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,，生詞,，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子,。開學(xué)這個(gè)月每周會(huì)布置一篇口頭周記，孩子口頭表達(dá),，家長(zhǎng)幫忙記,，這時(shí)候家長(zhǎng)要逐步要求孩子做到：有開頭，有結(jié)尾,，內(nèi)容詳盡,，描寫人物，景物要細(xì)致,，要允許孩子做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,。在復(fù)述時(shí)，要求做到層次清楚,，脈絡(luò)分明,，前后連貫一致。說話的句子要完整,，不重復(fù)羅嗦,，沒有語(yǔ)病，不帶口頭語(yǔ),。

3,、筆頭作業(yè)

一年級(jí)的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊(cè),卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

第四句話：教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù),。

家長(zhǎng)朋友,，好書會(huì)使人終身受益，我最難忘的一本書是繪本《犟龜》，大意如下

小烏龜陶陶聽一對(duì)鴿子說遙遠(yuǎn)的獅子洞將舉行動(dòng)物王國(guó)的最高首領(lǐng)獅王二十八世的婚禮,，獅王邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物去參加他的慶典。陶陶在進(jìn)行了一晝夜的思考后,，也最終踏上了參加婚禮的旅程,。途中它不僅遭到其他動(dòng)物的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路（開始就走錯(cuò)方向了）,，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下,，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮,，看到了最盛大最美麗的場(chǎng)面,。小烏龜如愿以償，它感到自己“非常幸?！?。

家長(zhǎng)朋友，教育是項(xiàng)堅(jiān)持的藝術(shù),，需要我們老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共同堅(jiān)持,。那么就讓烏龜陶陶的話來時(shí)刻勉勵(lì)我們吧：只要上路,，就會(huì)遇到盛大的慶典。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)制度及班級(jí)文化建設(shè)情況,。

新生入學(xué)后，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng),。以“多動(dòng),、活躍、任性”為特色,，本學(xué)期中以對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵,。

班級(jí)公約：懂得用嘴角微笑 學(xué)會(huì)用耳朵聆聽

知道用小手幫忙 體會(huì)用心靈理解

班級(jí)口號(hào)：我快樂 我成長(zhǎng),！

班級(jí)評(píng)比欄：規(guī)范言行中，快樂我成長(zhǎng),。

1,、在班級(jí)前面設(shè)立“讀書角”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙,、雜志等,。可以自訂、班訂,、教師提供,、學(xué)生互換等方式。

2,、課室后面還會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性展示臺(tái),，可貼學(xué)生的作品。

做為一名小學(xué)班主任和學(xué)科教師在日常教育教學(xué)過程中,，時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，進(jìn)行即興、即時(shí),、即地的評(píng)價(jià),。我以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)孩子，班上孩子通過自己的努力在各方面表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和取得的進(jìn)步,，都得到老師及時(shí)的肯定和賞識(shí),，進(jìn)而體驗(yàn)到收獲的快樂，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次其中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

１、 學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間,。上午，老師7：25到校,，學(xué)生是7：35分前到校,。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué),。周五提前,，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）來接小孩的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,，過早,，你會(huì)等得不耐煩，過遲,，小孩也等急了,，怕出意外。

（２）來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家。避免,，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的,。另外,，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長(zhǎng)能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨,，從教室到校門口,，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了,。

２,、做好孩子在家的作息時(shí)間。

（１） 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天,，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好,。以前那些日子,，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說,，拼音我們也不懂,，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了,。你每天能看一看他的作業(yè),，他心里的壓力，會(huì)多好些,。如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………

（２）你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。就我的意見來說，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){,、牛奶什么的。

這一學(xué)期我們班有61位同學(xué),。人一多,，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了,！我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。 如果，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。比如打籃球,，帶著眼鏡吧，跑起來不方便,；不帶呢,，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小,，我想,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí),，把書念好,，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔，就來不及了,。

我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了,。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn),，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,。章亞青那天生病,，媽媽來看她，把她抱在胸前,，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,，他感覺很滑稽，這么大了,，還要媽媽抱,。應(yīng)該說,，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大,，敢說，說得多了,，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

第三方面,，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的根據(jù)安全事故處罰條例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,。傍晚放學(xué)后,，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定,，每班由老師帶隊(duì),，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問題了,。所以,，有家長(zhǎng)說，孩子過橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒,，這樣的要求,，對(duì)老師來說，要求過高了一點(diǎn),，畢竟,，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東,，有的往南,，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來,。但是,，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩,，是件好事，可以讓老師在平時(shí),，多囑咐孩子過馬路千萬要小心,。

除了這三件事情，我還有幾件小事,，想補(bǔ)充著說一說：

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

1,、要家長(zhǎng)讀題,，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的,，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。

2,、小孩子做完作業(yè),，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。

3,、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字,。１、關(guān)于以后我布置的聽寫,。我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。６１個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘,，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。

很多教育孩子的事情,，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說,，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了,，個(gè)別孩子沒達(dá)到,，心里覺得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師 第一次參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳,。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書,，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時(shí)候,，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步,，我就不一一列舉了,。

作為一（2）班的班主任,，我將用我的愛心，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展。

希望家長(zhǎng)從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。（8：30）前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。

2、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。 特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品,。

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī),。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇,。）

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。 在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子

的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！

2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說,。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。

4、說的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、早上不要來得太早,，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上,，但早上的時(shí)間很寶貴，語(yǔ)文要抽人讀拼音,、聽寫等,，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校,。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下,，要求家長(zhǎng)4點(diǎn)接孩子。

2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。 2,，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮,，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教

室弄臟，一個(gè)是不安全,，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí)。

3,、家里要求完成的作業(yè),，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成,，并堅(jiān)持每天檢查完成情況,，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查,。

4,、上學(xué)、放學(xué),，家長(zhǎng)要及時(shí)接送,，放學(xué)時(shí)，為了有更好的放學(xué)秩序,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后,，在校門外靜心等候。如果家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，

在教室等候。一年級(jí)孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家,，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己一定要接送一下孩子。

5,、家長(zhǎng)要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不追跑打鬧,、不亂扔?xùn)|西。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞,，后果會(huì)很嚴(yán)重,，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候,，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,，看看書,，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑,，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

6、不要太嬌縱孩子,，他說什么就是什么,，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長(zhǎng)一天就喊到老師,，我們娃兒不知怎么辦呀,，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫,，就知道看電視,，你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了,，不做作業(yè)了等,，你批評(píng)教育了。娃兒回家告訴家長(zhǎng),，我今天被批評(píng)了,，家長(zhǎng)又不問青紅皂白，跑學(xué)校來興師問罪來了,。你說這不是長(zhǎng)娃兒的勢(shì)嘛,，娃兒還覺得老師批評(píng)我，家長(zhǎng)還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展,。

7、希望家長(zhǎng)們以心比心,，多換個(gè)角色為別人想想,，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們,，謝謝,！

最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家,！