我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

審計實訓報告心得體會篇一

中普審計實訓是我大學生涯中一次非常有收獲和意義的經(jīng)歷。通過長達一個月的實踐,，我深刻地認識到審計工作的重要性和復雜性,。在這篇報告中，我將分享我在實訓中的體驗和心得,，包括了解審計工作,、團隊合作、溝通技巧,，以及自我提升的感受,。

在實訓中，我們首先了解了審計的概念和流程,。比如,，審計意味著確認和評估組織或公司的財務報表是否準確，是否符合相關法律和規(guī)定,，以及其內(nèi)部控制系統(tǒng)是否有效,。此外，我們學習了審計工作的方法和技巧,，例如樣本抽查,、資料分析和文件記錄等。這些都為我們以后進入審計職業(yè)領域奠定了堅實的基礎,。

第三段：團隊合作與溝通技巧,。

審計實踐需要高度的團隊協(xié)作和有效的溝通。在實踐中,，我們被分配到了不同的小組,，每個小組需要協(xié)作完成一些審計任務。我發(fā)現(xiàn),，在團隊工作中,，每個人的角色和職責是不同的，相互間需要互相配合,。我們需要制定合理計劃,、分配任務、處理沖突，以及及時溝通和反饋,，來確保項目的順利開展,。

與此同時，有效的溝通也是團隊成功的關鍵因素,。在工作中,，我們注意到表述問題和聽取意見的復雜性，需要用簡單明了的語言,、耐心和尊重,，來避免誤解和沖突。在團隊合作中,，我經(jīng)歷了溝通的艱難和挫折,，但通過不斷的嘗試并取得好成果，我和我的團隊都帶著成就感和滿足感離開了這個實踐平臺,。

第四段：自我提升,。

通過這個實踐，我不僅了解了審計工作和如何與他人合作,，同時更加深入了解了自己,。實踐中，我們需要探明我們的優(yōu)勢和劣勢,，以及如何最大化自己的優(yōu)點并改善自己的不足,。同時，我們也要學會如何自我管理,，提高個人有效性和效率,。這樣的工作過程，有意識地提高了我的自我意識和自我反思的能力,。

第五段：結語,。

在中普審計實踐中，我們不僅學習了專業(yè)知識和技術,，還實際了解了審計管理和監(jiān)督的內(nèi)部機制，同時幫助了自己發(fā)展成為更加專業(yè),、敏捷和自信的人,。這個實踐是我大學生涯中一個非常有價值和豐富的部分，也希望在未來的職業(yè)生涯中,，能將其中所學應用到實際工作中,，取得更多好的成果。

審計實訓報告心得體會篇二

在大學學習期間,，我所學的理論知識無法完全應用于實際的審計工作中,，因此，為了更好地理解和掌握審計的實踐操作，我參加了學校組織的審計專項實訓,。通過這次實訓,，我收獲了很多，也深刻體會到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn),。在本文中,，我將分享一下我在實訓中的心得體會。

第二段：充實的實踐經(jīng)歷,。

在實踐中,，我了解到審計人員需要展示出優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)知識儲備。實踐中的審計工作充實而龐雜,，需要我們靈活運用所學的理論知識,，善于分析和解決問題。在實踐中,，我們要針對不同類型的公司,，進行不同層面的審計工作。比如,，對于一家股份制企業(yè),，我們需要對其財務報表進行審核，發(fā)現(xiàn)是否存在錯誤或欺詐行為,。而對于一家國有企業(yè),，我們還需要對公司的業(yè)務管理、運營效率,、內(nèi)部控制體系等進行審計,。實踐讓我深刻認識到了審計工作的細致和復雜性，也增強了我對自身專業(yè)知識的自信,。

第三段：溝通協(xié)作的重要性,。

在實踐中，我也深刻體會到了溝通協(xié)作的重要性,。在團隊合作中,，我們需要通過有效的溝通協(xié)調(diào)，才能更好地完成任務,。實踐中的審計工作需要與各個部門進行有效的溝通,，了解企業(yè)運營狀況，并將相關問題反饋給企業(yè)管理層和股東,。在這個過程中,，我學會了如何與他人建立良好的溝通關系，通過持續(xù)的交流和反饋,，準確了解企業(yè)的內(nèi)部運營和風險情況,。

第四段：挑戰(zhàn)和成長。

實踐中的審計工作需要合理安排時間，進行充分的準備和調(diào)查,。在調(diào)查中,，我們需要面對不同類型的人員，其中一些人可能會對審計持有懷疑和抵觸的態(tài)度,。在實踐中,，我們需要綜合運用不同的技巧和方法，與這些人員進行有效的溝通和合作,，獲取所需的信息和數(shù)據(jù),。通過這次實踐，我不僅提高了個人的團隊協(xié)作能力,，并且鍛煉了自己的溝通技巧和處理問題的能力,。這些都是我在實踐中成長的關鍵。

第五段：總結,。

通過這次審計專項實訓,，我深刻認識到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。實踐中的審計工作不僅需要豐富的專業(yè)知識,，還需要靈活的思維和扎實的溝通能力,。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，并通過實踐中的挑戰(zhàn)和成長,，不斷提高自己的能力和技巧，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻,。同時,，我也期待未來的實踐機會，讓我能繼續(xù)鍛煉和提升自己,。

審計實訓報告心得體會篇三

課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式,。我們通過《審計學》課程實習,，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用,。除此之外,，在實習時過程中，通過具體業(yè)務的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學之間團結互助和討論學習的精神,。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話,，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件,。我們首先了解審計的整個基本流程,，主要完成實質(zhì)性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計,，存貨審計,，固定資產(chǎn)審計，應付賬款審計,，長期借款審計,，主營業(yè)務收入審計，主營業(yè)務成本審計,，所得稅費用審計這幾個內(nèi)容,。

《審計實務》軟件系統(tǒng)由7個模塊組成，主要包括審計理論學習,，工作底稿講解,，審計實務自我學習，審計實務自我測試,，審計實務自我考試,，案例講解，還有實驗考核等,。點擊7個模塊對應按鈕,，就可以進入相應模塊開始操作。在進入自我學習模塊后,，首先看到的是審計實務的流程圖,，圖上顯示了審計實際工作中的過程，點擊相應的按鈕就可以看到里面的內(nèi)容,。我們主要做的是流程圖中的實質(zhì)性測試部分,。

各項審計表的實質(zhì)性審計程序填寫方法是，單位名稱：被審計單位;查驗人員：具體實施人員;日期：實施日期;所屬時期或截止日期：根據(jù)約定書所定的所屬日期或截止日期;復核人員：對該表實施復核的人員;日期：復核日期;審計重點：根據(jù)情況注明哪些程序可作為實質(zhì)性測試的重點;執(zhí)行情況說明：對每一項審計程序實施結果的簡要說明;執(zhí)行該項釋序的相關工作底稿的索引號,。

(一)貨幣資金審計,。

貨幣資金審定表報表期初數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入?，F(xiàn)金,、銀行存款和其他貨幣資金未審數(shù)根據(jù)總賬過入。現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù),，根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入,。

(二)應收賬款審計。

應收賬款審定表是用來確認應收賬款余額數(shù),。本審定表報表期初數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入,，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入,，各明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入。審計人員在填制應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿的基礎上匯總填制本表,。審計說明及調(diào)整分錄欄應表述出審計人員對應收賬款審計實施的主要測試及其專業(yè)判斷的軌跡,，并由應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿支持。

(三)存貨審計,。

存貨審定表是用來確認應收賬款余額數(shù),。其他應收款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項目的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入,。期末審定數(shù),，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調(diào)整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號,。賬項調(diào)整數(shù)與重分類調(diào)整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫,。

(四)固定資產(chǎn)審計。

固定資產(chǎn)審定表是用來確認固定資產(chǎn)余額數(shù),。固定資產(chǎn)審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入,。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項日的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入。期末審定數(shù),，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調(diào)整數(shù)計算得到,。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號。賬項調(diào)整數(shù)與重分類調(diào)整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫,。

(五)應付賬款審計,。

應付賬款審定表是用來確認固定資產(chǎn)余額數(shù)。應付賬款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入,。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項自的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入,。期末審定數(shù)，根據(jù)未申數(shù)據(jù)與調(diào)整數(shù)計算得到,。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號,。賬項調(diào)整數(shù)與重分類調(diào)整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫。

(六)長期借款審計,。

長期借款審定表是用來確認固定資產(chǎn)余額數(shù),。長期借款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項日的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入,。期末審定數(shù),，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調(diào)整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號,。賬項調(diào)整數(shù)與重分類調(diào)整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的柑關數(shù)據(jù)填寫,。

(七)主營業(yè)務收入審計。

包括：主營業(yè)務收入審計程序表,，主營業(yè)務收入審計表,，主營業(yè)務收入檢查情況表,。

(八)所得稅費用審計,。

包括：所得稅審計程序序表,，所得稅審定表。

1,、審計之前要做好充分的前提工作,。

這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位,，基本了解其的基本業(yè)務,。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的,。比如在其他資料的“實質(zhì)性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執(zhí)行人員,，審計時間，復核人,，復核時間等,。

審計是一項繁瑣的工作，審計人員承擔了比較重大的責任,，因此一定要有耐心和細心,，要秉著一位專業(yè)審計人員應有的專業(yè)知識、專業(yè)靈敏度和高度的職業(yè)責任心從事審計,。并且在審計之前要做好充分的準備,，正所謂磨刀不誤砍柴工，只有先細致的了解被審計單位的整體資料后再進行細節(jié)審計才會如魚得水,，知道相關業(yè)務對應的實質(zhì)性審計程序,，知道相關程序需要查找什么資料，到哪里查,。比如：在審計固定資產(chǎn)時,，固定資產(chǎn)原值的調(diào)整金額需要查管理費用審定表，固定資產(chǎn)及累計折舊審定表中,，固定資產(chǎn)凈值按賬面反映,，但最后一項固定資產(chǎn)凈額則根據(jù)調(diào)整后的金額反映。這些細節(jié)都需要我們細心的去查找資料,，如果一開始我們就熟悉了相關的程序和資料,，那么查找起來就得心應手了，不僅正確度高,，而且可以節(jié)約不少時間,。

2、審計工作需要我們對專業(yè)理論知識熟練掌握,。

因為剛接觸審計知識,，感覺非常陌生,，而審計又是一項非常注重操作和實踐的工作，所以很有必要不斷加強和鞏固審計專業(yè)知識的學習和掌握程度,，對于每一項業(yè)務的審計,，首先要了解相關的審計目標，目標確定好后才可以對應的確定相關的實質(zhì)性審計程序,，并且要對每一個審計程序包括的相關審計細節(jié)了解清楚,，這樣操作的時候才能對癥下藥，并且清晰的知道下一步應該做什么,。只有熟悉了理論知識,，實踐操作才會更有速度和質(zhì)量。理論和實踐結合好了,，自己對專業(yè)知識的掌握就更加深刻了,，對實際業(yè)務的操作就更加熟練了。

在審計工作的自我學習中,，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了,，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些,，這邊又缺了一些,。到處補缺補漏的，到后面總結一個經(jīng)驗就是一開始做的時候就填表頭,，不能在細節(jié)之處被扣分,。

3、審計時要按先后步驟有序操作,。

首先明確審計是對報表項目審計,，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務,。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬,、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計報表過入,，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入,，個明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計證據(jù)的得出的,，舉個例子說,，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后不要忘了審計結論和復核結論的選擇,。

實習過程中,，大致整體，小致明細,，都是有一定的規(guī)律和先后順序,，需要我們按照操作步驟有序進行,。對于每一項審計業(yè)務的內(nèi)容，第一張表都是審計程序表,，但并不是就要先填這一張,，而是要先把后面的有關表完成，再返回來填寫審計程序表,，因為完成了后面的表,，對該向業(yè)務的審計內(nèi)容就心里有數(shù)了，填寫審計程序表也就得心應手了,，除此之外審計程序表中的索引號也是根據(jù)后面的表對應填的。在每一項審計內(nèi)容中,，查找資料也有相關順序,，一般是先報表，再總賬和明細賬,。最開始的時候,，我摸不著頭腦，打開一項業(yè)務就開始做,，于是總是先填審計程序表,，但又很糊涂，根本就不清楚每一項審計程序的執(zhí)行情況說明和序列號要怎么填,，于是就很依賴答案,，但是后來自己就發(fā)現(xiàn)問題的所在了并找到了解決的方式。

1,、急于操作,，前提工作沒做好。

這里的前提工作是對整個操作流程的熟悉度,。打開軟件之后,，就根據(jù)老師的引導隨便瀏覽了一下相關資料，并沒有細細的去準備,，而急于相關業(yè)務的審計操作,，結果卻因為流程不熟，有些資料都不知道去哪里查找,，比如計提應收賬款壞賬準備時的計提比例其實在其它資料里的公司資料中就有說明,，而我卻因為不熟而找了好久，浪費了不少時間,。沒仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫,，導致細節(jié)部分不知如何填寫，直接就把一個報表項目審定表填完,，沒有根據(jù)其他資料的一些詢證函等去填寫審定數(shù),，犯了低級的錯誤,。因為沒去看其他資料的審計標識，不懂n/a是什么意思,，也不知道是用在哪個地方,，只是稀里糊涂的跟著答案選擇。糾結在壞賬準備的提取比例很久,，就是沒去看該公司本身的會計制度已規(guī)定了未到期的應收賬款只要提0.5%,，到期1年以內(nèi)的提1%等比例。所以說心急吃不了熱豆腐,，磨刀不誤砍柴工,，只有在做好充分準備的前提下，才能又好又快的完成實際工作,。

2,、審計知識有限。

對于剛接觸審計知識的我來說,，審計知識肯定是有限的,，但是有時候就是感覺別人比我懂得，覺得自己的專業(yè)知識掌握的太少太不踏實,。我認為課堂上所學到的只是一小部分,，是不足的，這就是很多操作我還不熟悉的原因,，我希望我能在課外多多看一些和審計有關的雜志與資料,，提高自身審計知識水平。記得課本有一知識點就是對應收賬款進行實質(zhì)性測試時,，要特別注意是否有貸方余額,，要及時進行重分類調(diào)整。雖然在實習中我也明白這一點,，但是我只是單純地認為在應收賬款貸方應該分類到其他應收款,，完全忽視了預收賬款這科目了?？磥碇R點的鞏固還是得到實踐中去磨練才扎實,。還有就是以前上課對那筆調(diào)整分錄了解不夠深刻，現(xiàn)在算是弄明白把預收賬款放入應收賬款科目中去,，會直接減少應收賬款金額,，調(diào)整分錄在增加應收賬款的金額同時還增加預收賬款的金額，當然壞賬準備也要相應比例的增加,。

3,、心理問題。

因為業(yè)務不熟，專業(yè)知識又很匱乏,，準備工作也不夠充分,，所以實習過程中老是錯誤連連。而且很經(jīng)常因為不細心,，連一些很不應該,、很低級的錯誤也會出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在整個實習過程中依賴性比較大,，碰到不會的或者是做錯的,，腦子里第一個閃過的念頭總是去問身邊的同學而不是自己去查找錯誤的根源并加以更正和總結，而且主動性不夠,，不懂得主動去研究相關業(yè)務操作的簡便方法或者相關的經(jīng)驗探索和總結,。做審計的最重要的是什么，大家肯定都知道,，作為大學生的我們,，或許由于剛剛接觸審計知識而感到陌生，在實際操作的時候總是心理發(fā)慌,，頭腦一片空白，然后不敢下手,，操作之后又感覺信心不足,，老是想找別人校對。這是我們目前實習可以說是最大的問題,，雖然我們可以通過漸漸的操作越來越有自信,，但是每當做到一種不同的業(yè)務時，這種情況又出現(xiàn)了,。我想我們可以通過平時的接觸關于審計的操作加上課程要求的實習,，一定要認認真真的完成審計實習的每一個操作，這樣才能熟悉審計操作,，才能在下次做類似操作時擁有一定的信心,，經(jīng)過不斷的演練熟能生巧，才有利于我們做好將來的審計工作,。

審計實訓報告心得體會篇四

作為一名會計專業(yè)的本科生,，在大學的學習生涯中，我們必須學習和掌握審計實驗課程,。此課程旨在讓我們?nèi)媪私夂驼莆諏徲嫷睦碚撝R和實際技能,，提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作奠定堅實的基礎,。在此課程的學習中,，我的收獲頗豐，深感良好的實驗實訓氛圍和嚴謹?shù)恼n程體系給我留下了深刻的印象。

二,、課程實踐收獲,。

通過課程的實驗實訓模式，我在實際操作中充分領悟到了審計的實際操作過程,，了解了審核人員的重要角色和責任,，同時也使我感受到了財務報表審核的繁瑣和復雜性。在此實踐中,，我學習到了財務報表的編制及審核程序,、財務報表分析法和內(nèi)部控制的審計，加深了對財務報表的理解和研究能力,，培養(yǎng)了良好的審計素養(yǎng)和警覺性,。實踐課程的收獲，讓我感到審計學科的面貌更加清晰,。

三,、課程難點解析。

在學習審計實驗課程的過程中,，我遇到了一些難點問題,，如內(nèi)部控制流程和審核程序的確立、審計風險評估和財務報表分析方法的運用等,。針對這些難點問題,，教師們開展了一系列的引導和導向，使我逐漸克服了這些難點,，對理論和實踐相結合的審計知識系統(tǒng)有了更為深刻的理解,。

四、課程體驗感悟,。

在實驗課程結束的時候,，我深深感受到了這門學科的魅力。這門學科以其嚴密的體系和精湛的實踐技能,，為我們提供了一條深入財務領域的暢捷大道,，讓我們得以走近企業(yè)管理者和投資者，在他們的繁瑣與瑣碎的財務數(shù)據(jù)之中,，透過審核的鏡頭看到其發(fā)展的真相,。此課程體驗的感悟，讓我深刻領會到了審計這門學科的重要性和不可替代性,。

五,、總結。

總之,，作為一門將理論與實踐結合的學科,，審計實驗課程給我留下的最大印象是其嚴謹性和實用性,。通過對財務報表的審核實踐，我掌握了正確的審核方法和技巧,，增強了自身的職業(yè)素養(yǎng)和審計注意力,，思考問題更全面，更靈活,，提高了我在未來工作中的實踐能力和競爭力,，這對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助和促進作用。

審計實訓報告心得體會篇五

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1,、實習目的：

主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識,、,，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎。

2,、實習內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn),、觀察、詢問,，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析,、鑒別、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

3、實習總結：

兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果。

我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：

2,、銷售與收款循環(huán)的審計;。

3,、采購與付款循環(huán)的審計;,。

4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;,。

5,、籌資與投資循環(huán)的審計;。

6,、貨幣資金的審計;,。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

1,、開展初步業(yè)務活動,，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;,。

2、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險;。

3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;,。

4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;,。

5,、編制總體審計策略與具體審計計劃。

根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

我的專業(yè)是審計實務,，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的,。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,，但這次的感覺卻完全不同,，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解,，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點無從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下,，開始有了一點頭緒,，一個上午4節(jié)課，就在分組,，分配工作,，和一堆疑問中飛速過去了,，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工,，其他組員是沒有理由幫你的,，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料,，眼睛看到生疼,，十分枯燥，也很累,，但是看到開始有點進步了,，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果,，感覺很充實!

有了第一天的經(jīng)驗,，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料,，填表,，討論，研究,，有一種工作的責任感,，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的`,，因為一個人的能力畢竟有限,。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行,。

在第二個星期,，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示,，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計實訓,，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力,。但在取得實效的同時,，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心,，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩;2,、雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習,。

由于這次的實訓是團體合作的,，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到,，自我感覺有點遺憾,，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系,，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整,，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野,，增加了我們對審計實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

審計實訓報告心得體會篇六

審計工作流程一：

1,、接收委托,，確定審計項目。

2,、組成審計小組,。

3、了解和調(diào)查被審計單位,。

4,、確定審計工作重點，制訂審計工作計劃方案,。

5,、編制審計通知書，被審計單位承諾書,。

6,、下發(fā)審計通知書。

1,、對被審計單位提供的'有關會計資料(包括電子文檔),，實施財務審計程序。

2,、整理匯總審計實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題及有關情況。

3,、審計小組匯報審計過程中發(fā)現(xiàn)問題和有關情況,，確定需進一步核實的問題,。

4、實施相關的追加審計程序,。

1,、審計小組歸集審計工作底稿、并編制審計報告初稿,。

2,、審計小組按審核后的要求，對審計報告進行修改,。

3,、審計小組匯報審計報告的征求意見稿，并對審計報告的征求意見稿進行定稿,。

4,、將審計報告的征求意見稿征求被審計單位意見。

審計小組將審計檔案歸檔,。

審計實訓報告心得體會篇七

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1,、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識,、,，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎,。2、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證、重新計算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?,、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。我們實訓的目的.是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果,。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2,、銷售與收款循環(huán)的審計;3,、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5,、籌資與投資循環(huán)的審計;6,、貨幣資金的審計;7、審計報考,。由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

審計實訓報告心得體會篇八

1,、接收委托，確定審計項目,。

2,、組成審計小組。

3,、了解和調(diào)查被審計單位,。

4、確定審計工作重點,，制訂審計工作計劃方案,。

5、編制審計通知書,，被審計單位承諾書,。

6、下發(fā)審計通知書,。

1,、對被審計單位提供的有關會計資料(包括電子文檔)，實施財務審計程序,。

2,、整理匯總審計實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題及有關情況。

3、審計小組匯報審計過程中發(fā)現(xiàn)問題和有關情況,，確定需進一步核實的問題,。

4、實施相關的追加審計程序,。

1,、審計小組歸集審計工作底稿、并編制審計報告初稿,。

2,、審計小組按審核后的要求，對審計報告進行修改,。

3,、審計小組匯報審計報告的征求意見稿，并對審計報告的征求意見稿進行定稿,。

4,、將審計報告的征求意見稿征求被審計單位意見。

審計小組將審計檔案歸檔,。

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審計實訓報告心得體會篇九

《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段,，也是對學生所學知識及其運用的全面考核,。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐,，通過實訓做到理論聯(lián)系實際,，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。

20xx年6月29日至7月3日,。

第一：庫存現(xiàn)金,、銀行存款、應收賬款,、壞賬準備,、應收票據(jù)、短期投資等,。

第二：存貨,、存貨跌價準備、長期股權投資,、固定資產(chǎn),、累計折舊,、無形資產(chǎn)、長期資產(chǎn)減值準備等,。

第三：短期借款,、應付賬款、應付票據(jù),、應交稅費,、應付職工薪酬、長期借款,、預收賬款等,。

第四：實收資本（股本）、資本公積,、盈余公積、主營業(yè)務收入,、其他業(yè)務收入,、營業(yè)外收入。

第五：主營業(yè)務成本,、其他業(yè)務支出,、營業(yè)外支出、期間費用,、生產(chǎn)成本,、制造費用、所得稅,、本年利潤,、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分,，與所有者權益相關的內(nèi)容審計,。

所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性,、準確性,、權利和義務、計價和分攤以及列報,。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發(fā)生,、完整性、準確性,、截止,、分類以及列報。這兩類項目的實質(zhì)性程序填制與前面三天資產(chǎn)和負債項目的內(nèi)容相同,，都是各項目的實質(zhì)性程序表,、審定表以及明細表的填制,；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當?shù)膶徲嫵绦虮ＷC審計質(zhì)量。在審計每個項目時,，大多分為四個大表,，首先是某個會計科目的審計實質(zhì)性程序表，表頭有簡介,，包括被審計單位,，審計人員，審核人員和審計日期等,。下面是認定,、審計目標和審計程序對應關系，然后是計劃實施的實質(zhì)性程序,。第二個表是被審項目的審定表,。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致,，可以在明細表中單列一項為調(diào)整數(shù),，即明細表前面按賬面數(shù)填寫，后加一項為調(diào)整數(shù),。為了更好的掌握所有者權益的審計,，我上網(wǎng)查詢了一些資料，以實收資本為例：首先是合法性,，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規(guī)定,，審批手續(xù)完備，出資協(xié)議齊全,，符合企業(yè)章程的有關規(guī)定,。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規(guī)定，增資經(jīng)驗資并經(jīng)變更登記,，減資經(jīng)債權人同意并經(jīng)變更登記,，轉讓經(jīng)其他出資人同意。其次是真實性,，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本,，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題,。接著是所有權和分類,，查明企業(yè)是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實收資本與資本公積的界限,、股本與資本公積的界限,。最后是計價，審查確認以現(xiàn)金以外有形和無形資產(chǎn)投資的入帳價值與合同,、協(xié)議規(guī)定的價值及資產(chǎn)評估確認價值的一致性,。

本次實訓,，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調(diào)整,，主要內(nèi)容是日程安排和具體分工計劃,，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向,，為審計人員制定了統(tǒng)一目標,，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務,，從而減少內(nèi)耗,，縮短時間，降低審計成本,，促進審計任務的順利實現(xiàn),。審計計劃能夠在審計項目實施前統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種力量和資源，減少重復審計工作,，從而節(jié)省審計資源,，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實質(zhì)性程序和會計六大要素分類進行排序,，形成審計主線。

實訓第四天,，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作,，審計工作底稿是形成審計結論、發(fā)表審計意見的直接依據(jù),，是評價考核注冊會計師專業(yè)能力和工作業(yè)績,，并明確其審計責任的主要依據(jù)，同時審計工作底稿是審計質(zhì)量控制與監(jiān)督的基礎,，更是對未來審計業(yè)務具有參考備查作用,。

最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告,，總結實訓期間的經(jīng)驗，吸取其中的教訓,，為實訓畫上完美的句號。

此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作,，具有較大的指導意義,。審計第一天時，我還有些茫然失措,，對整個實質(zhì)性程序還停留在書本理論知識上,，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經(jīng)過指導老師講解,，小組分工完成,，這樣一來就顯得有些眉目了,。到第一天結束時已經(jīng)基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表,。同時在這次實訓中,，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果,。而一個人要想完美的做好所有的'項目是幾乎不可能的,。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心,、認真,。計算數(shù)字要準確，核對數(shù)字更要一絲不茍,。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合,，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力,。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限,，有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我,。

大三下學期，學校安排了審計學這門課程,。在當時的學習過程中,，老師就告訴我們，審計學是一門實踐性很強的學科,，只依賴理論知識是不夠的,，更需要的是利用我們所學到的知識去實踐。在課堂上,，老師不僅僅會很細致深入的講解審計教材上的內(nèi)容,，還經(jīng)常結合實例，從實際的操作和流程入手,，非常直觀和形象的傳授審計知識,。學校也很周到的安排了與之相關的審計綜合流程實訓,，而這次的審計綜合實訓讓我很深刻的體會到了審計工作的辛苦和復雜，也真正理解了“實踐出真知”這個道理,。

審計作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要,。在現(xiàn)代社會的發(fā)展中,，審計對經(jīng)濟的作用越來越大，受到越來越多人的關注,。審計的目的是提高財務報表預期使用者對報表的信賴程度,，由此可以看出，審計對企業(yè),、管理者,、投資者來說，都是非常重要的,。通過審計,，可以對相關經(jīng)濟活動和經(jīng)濟事項的一些說法加以驗證。與學習過的課程相比,，審計更加靈活,、復雜，難度更大,。在之前的學習中，我們都是通過書本來認識審計,，聽老師講解審計的程序和要點,，沒有過親身實際操作的經(jīng)驗，而這次的綜合實訓是以一個模擬企業(yè)為對象,，通過一系列的審計程序,，很詳細的介紹實際的審計流程，結合書本上的內(nèi)容,，并與工作中的實際需要緊密聯(lián)系,，獲得了很好的效果。

審計綜合實訓分成五個階段,，分別是計劃審計階段,、風險評估階段、控制測試階段,、實質(zhì)性測試階段,、審計報告階段,。每個階段都有具體而細致的過程和操作，具體包括：

1,、接受業(yè)務委托,。接受業(yè)務委階段的主要工作包括：了解和評價審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托,；商定業(yè)務約定條款,；簽訂審計業(yè)務約定書等。

2,、計劃審計工作,。計劃審計工作主要包括：在本期審計業(yè)務開始時開展的初步業(yè)務活動；制定總體審計策略,；制定具體審計計劃等,。

3、實施風險評估程序,。主要工作包括：了解被審計單位及其環(huán)境,；識別和評估財務報表層次以及各類交易、賬戶余額,、列報認定層次的重大錯報風險,，包括確定需要特別考慮的重大錯報風險以及僅通過實質(zhì)性程序無法應對的重大錯報風險等。

4,、實施控制測試和實質(zhì)性程序,。實施進一步審計程序，包括實施控制測試和實質(zhì)性程序,。

本階段主要工作有：審計期初余額,、比較數(shù)據(jù)、期后事項和或有事項,；考慮持續(xù)經(jīng)營問題和獲取管理層聲明,；匯總審計差異，并提請被審計單位調(diào)整或披露,；復核審計工作底稿和財務報表,；與管理層和治理層溝通；評價審計證據(jù),，形成審計意見,；編制審計報告等。

通過實訓,，我很高興自己學到了很多審計實務的基本操作能力,，進一步加深了我對審計流程的了解，取得了很好的成效。在編制工作底稿時,，我學到了怎么樣編制工作底稿,，注意了很多在課堂上沒有注意到的要點。在整個實訓過程中,，要運用很多審計的程序,，相互作用，共同發(fā)揮影響,，每個環(huán)節(jié)都需要審計人員扎實的基本功和過硬的素質(zhì),，謹慎細致的進行每一項工作，才能在最后保證審計工作對預期財務報告使用者產(chǎn)生正確的作用,，可靠而真實,。

在綜合實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,，運用知識不靈活,，對審計的程序沒有深刻了解，以致于在做實訓的時候,，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,。我認識到了自己學習中的漏洞，一邊請教別人,，一邊完成自己的任務,。在實際操作中，也因為自己的粗心大意導致一些問題,，比如數(shù)字輸入出現(xiàn)錯誤,，會計科目錯誤等等。雖然這次實訓有老師在一旁指導,，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎不扎實,，和真正掌握相比還有一定的距離。在遇到模糊的知識點時,，我需要查閱審計教材,，仔細研究教材里的用詞，然后才可以明白實訓中程序的含義,。這是我在今后審計的學習中必須要改進的方面,。

我非常感謝學校安排了這次寶貴的審計綜合實訓機會,，經(jīng)過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性,。平時,，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解,、基本方法的運用和基本技能的訓練,，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力,，縮短學生步入社會的適應期,，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題,、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力,；而且通過互相學習、互相督促,、團結合作,，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,，增進感情,。實訓過程中，明確自己的責任義務,，對審計流程的了解,，會對以后的學習工作產(chǎn)生重大的意義。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序,，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距。以后要更加努力,，結合實際,，融入自己的認識和見解，把這些知識變成自己的財富,。

總而言之,，這次的實訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實際操作過程中找出自身存在的不足,，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標,。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作,，以便我們能不斷地提高自己的能力,，為以后走向社會奠定良好的基礎。

審計實訓報告心得體會篇十

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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎知識,、，審計基本理論和審計實務有機結合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎。2,、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn),、觀察、詢問,，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?,、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果,。我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3,、采購與付款循環(huán)的審計;4,、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6,、貨幣資金的審計;7,、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動,，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5,、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。