心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

審計實訓報告心得體會篇一

中普審計實訓是我大學生涯中一次非常有收獲和意義的經歷,。通過長達一個月的實踐，我深刻地認識到審計工作的重要性和復雜性,。在這篇報告中,，我將分享我在實訓中的體驗和心得，包括了解審計工作,、團隊合作,、溝通技巧，以及自我提升的感受,。

在實訓中,，我們首先了解了審計的概念和流程。比如,，審計意味著確認和評估組織或公司的財務報表是否準確,，是否符合相關法律和規(guī)定，以及其內部控制系統(tǒng)是否有效,。此外,，我們學習了審計工作的方法和技巧,，例如樣本抽查、資料分析和文件記錄等,。這些都為我們以后進入審計職業(yè)領域奠定了堅實的基礎,。

第三段：團隊合作與溝通技巧。

審計實踐需要高度的團隊協(xié)作和有效的溝通,。在實踐中,，我們被分配到了不同的小組，每個小組需要協(xié)作完成一些審計任務,。我發(fā)現,，在團隊工作中,，每個人的角色和職責是不同的,，相互間需要互相配合,。我們需要制定合理計劃、分配任務,、處理沖突,，以及及時溝通和反饋，來確保項目的順利開展,。

與此同時,，有效的溝通也是團隊成功的關鍵因素。在工作中,，我們注意到表述問題和聽取意見的復雜性,，需要用簡單明了的語言、耐心和尊重,，來避免誤解和沖突,。在團隊合作中，我經歷了溝通的艱難和挫折,，但通過不斷的嘗試并取得好成果,，我和我的團隊都帶著成就感和滿足感離開了這個實踐平臺。

第四段：自我提升,。

通過這個實踐,，我不僅了解了審計工作和如何與他人合作，同時更加深入了解了自己,。實踐中,，我們需要探明我們的優(yōu)勢和劣勢，以及如何最大化自己的優(yōu)點并改善自己的不足,。同時，我們也要學會如何自我管理,，提高個人有效性和效率,。這樣的工作過程,，有意識地提高了我的自我意識和自我反思的能力。

第五段：結語,。

在中普審計實踐中,，我們不僅學習了專業(yè)知識和技術，還實際了解了審計管理和監(jiān)督的內部機制,，同時幫助了自己發(fā)展成為更加專業(yè),、敏捷和自信的人。這個實踐是我大學生涯中一個非常有價值和豐富的部分,，也希望在未來的職業(yè)生涯中,，能將其中所學應用到實際工作中，取得更多好的成果,。

審計實訓報告心得體會篇二

專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后,，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程,，在實踐教學體系中占有重要地位,。經過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,，經過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握,。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上,，將學到的知識與實際相結合,，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析,，善于觀察和分析比較,，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的本事,。

本次實習我到的實習單位是xx審計局,，實習的主要任務如下：

1、調查xx縣審計局目前的審計事務的操作流程,。

2,、研究現行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。

3,、分析xx審計局信息化的經驗及出現的問題,。

1、實習背景。

21世紀是信息技術的時代,。隨著生產的自動化,，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用,，以及支付手段的多樣化,，審計信息化將是21世紀必然趨勢。

2,、實習單位介紹,。

xx縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人……,。

國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的,，到20xx年xx審計展示會上才僅有18個參展單位，像xx縣這種經濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了,。第二是基礎弱,。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者,，包括審計專業(yè)人員和it人員,，這方面xx縣審計局基礎比較薄弱；有的工作人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到,。由于起步晚,，投入少，網絡,，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱,。網絡環(huán)境較差。三是資金少,。今年上半年,，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金,，但最終因為沒有批準而流產,，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難,。審計相對其他部門工作來說,，其計算機應用難度比較大。

被審計對象都是開放的,，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,，增加了技術上的難度,。并且從技術上看,，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加?？傊?，xx縣審計局的審計信息化任重而道遠,。

審計實訓報告心得體會篇三

審計實訓課程是一門重要的會計學課程,，主要通過模擬企業(yè)財務實際工作來提高學生的實際操作能力，同時也能夠增進學生對會計核算及財務管理等方面的理解,。本人在參加審計實訓課程后,，不僅充分理解了會計核算的基本過程，同時也學到了實際操作技巧,，感受到了作為一名會計師應該持有的職業(yè)態(tài)度,。

第二段:學習過程中的收獲。

審計實訓課程是通過老師教授相應會計基礎知識,，再模擬企業(yè)財務實際操作來提高學生的實際操作能力,。在整個學習過程中，最大的收獲莫過于理論知識與實際操作的結合,。通過模擬企業(yè)的會計核算,、財務報表編制和審計流程，讓我對企業(yè)財務管理的流程和相關法律法規(guī)有了更加深入的了解,。同時,，也讓我逐漸從理論延伸到了實踐，培養(yǎng)了我在實際工作中靈活處理問題的能力,。

第三段:掌握實際操作技巧,。

在審計實訓課程中，學生通過進行模擬會計核算,、編制財務報表,、進行財務審計等實際操作過程，可以將先前所學知識付諸實踐,，進一步加深對專業(yè)知識的理解,。同時，學生也會通過實際操作深刻體會到知識點的重要性,，加深了對知識點的記憶和理解,。

第四段:培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度。

審計實訓課程還通過教授學生關于審計師應該持有的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度進行教育,，讓學生認識到審計的重要性及對公眾利益的責任,。這種教育不僅讓學生在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高，更提升了學生自我價值觀念和職業(yè)責任感,。此外,，課程還鼓勵學生多問多思考，學會給出正確的解決方案。

第五段:結束語,。

通過這次審計實訓課程,，我深刻認識到了自身在會計核算、財務管理等方面存在的不足之處,，并在老師的指導下逐漸提高自己的能力,。通過模擬企業(yè)財務實際工作，我不僅掌握了實際操作技巧,，也明確了作為一名會計師應該具備的職業(yè)態(tài)度,。這次實踐讓我感受到了會計工作的真正魅力，在今后的工作中也將根據課程學習的知識和實踐經驗,，進一步提高自己的職業(yè)技能,。

審計實訓報告心得體會篇四

（一）審計實務模擬實驗，主要是通過課堂對學生進行審計實務的模擬實驗,。以使我們初步掌握被審計單位的基本資料,，分析案例，找異常,，通過小組討論和實際操作,，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等,，把所學的理論與實踐結合起來,，為以后的學習打下良好的基礎。

（二）比較系統(tǒng)的練習記賬憑證的審核,。

（三）比較系統(tǒng)的登記各種總分類賬,、明細分類賬的審查。

（四）比較系統(tǒng)的練習會計報表的審查,。

將上述各項要求及實驗步驟編寫成實驗報告,。

（一）初步了解和評價客戶。

1,、業(yè)務性質,、經營情況、經營風險和所屬行業(yè)的基本情況,；

2,、組織結構和內部控制情況。

3,、以前年度接受審計的情況,。

（二）制定審計實施方案。

1,、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性,，運行有效性,，審查其財務報表，針對發(fā)現的問題,，存在的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)提出意見和建議,，并作出評價。

2,、審計方法：審閱法,，核對法，函證法,，觀察法,，分析性復核，實質性測試等方法,。

3、審計范圍和內容：被審計單位財務報表,；內部控制制度,；組織結構和管理制度。

（一）實習結論,。

1,、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗,，掌握審閱法,、調節(jié)法、審計抽樣方法的應用,。

2,、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗,，掌握內部控制的測試,、評審。

3,、審計重要性,、審計風險分析；其主要目的是通過實驗,，掌握審計重要性,、審計風險應用。

4,、綜合案例分析,；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力,。

5,、審計報告,；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力,。

（二）實習心得,。

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理,，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計,，經濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要,。

經過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程,。通過這段時間的實踐,，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

正所謂“百聞不如一見”,。經過這次自身的切身實踐,，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性,。平時,，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內,，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,！這些都是十分有害的,，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序,，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的,，是要我們“走出去”才能學到的,。

這一學期，通過對審計案例的學習和分析,，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容,，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點,、適應范圍,；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題,，但通過對這些問題的解決,，鞏固了以前所學知識,。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神,，審計工作分工細,，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗,，讓我們了解審計報告的意義和種類,，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

每做一次實訓,，感覺大家的收獲總會不少,。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。

在實訓的過程中,，我們深深感覺到自身所學知識的有限,。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間,，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我,。

雖說時間不長,，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺,，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西,，這對于我們的學業(yè),，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今,，實訓課程即將結束,，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經過這次審計實訓,，我們明白了很多事情,，使我們更認真的學習。為了適應社會,，我們要不斷的學習,，不斷的提高自己,，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地,！

審計實訓報告心得體會篇五

我的三個月實訓是在xxx事務所進行的,，從xx年12月25日到xx年年4月8日，公司規(guī)模不大,，總共十幾個人,，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師,，底下有10來個科員,，科員一般都在做代理記賬和代理報稅。所長原來是在財政局上班的,，后出來自己創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦了這家公司。公司主要業(yè)務有稅務籌劃,，代理記賬,，代理報稅等。部門有審計部,，財務部（代理記賬）,，稅務部（代理報稅）。我去分配到審計部,，跟著一個注冊會計師做審計,。剛去所里，所長給我們進行培訓,，講稅收政策,，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等,。

一個月的實訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業(yè)務水平,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力。這個月主要的工作是出去審計,，所以對審計程序比較清楚,，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：

凡事預則立,，不預則廢,，為了進一步規(guī)范財務審計程序，加強審計管理,，提高審計質量,，須按照審計程序,，在審計前制定詳實的審計計劃。

1,、安排審計任務,、選派審計人員、組成項目審計小組,、確定項目負責人,；

每有客戶要求審計，所長級領導人物就會根據注冊會計師們的時間安排情況,，選中一個注冊會計師來負責,，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實訓生,，組成審計小組,。

2，審計前,，提前和被審計單位溝通交流,，提出審計時須準備的資料；

我們出去審計通常被稱為“下戶”,，每次下戶前一天,，會打電話和單位聯(lián)系，先尋問一下單位的會計記賬情況,，讓他們準備好第二天需要的資料,，準備好我們審計的場所，一般是會議室,。

3、由被審計單位事先提供有關資料,；

4,、制定審計工作方案；

負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務,，所里一般是兩個實訓生負責資產負債表,，主任會計師負責利潤表的審計。

1,、召開審計準備會議，明確審計意圖,；

審計當天,，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的,，和審計中需要注意的問題,。

2,、檢查評價討論公司內部控制制度；

通過在公司審計,，發(fā)現公司中存在的問題,，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的`地方給予更多的關注,。

3,、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證,、帳簿,、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作,，并提供必要的工作條件,。

對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計,。對有問題的科目,，可查閱公司明細賬，原始憑證,，并要求公司提供有關證明文件等,。

4、按規(guī)定做好審計記錄,，編寫審計工作底稿,，對需進一步核查的問題應及時調查、取證,。

審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫,，保證審計底稿的完整，清晰,。證據必須充分,。

1、分析,、整理,、復核審計工作底稿；

所里的客戶一般都是賬比較簡單的,，所以一天都能夠審完,。回到所里再分析,、整理工作底稿,。

2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿,；

通過審計底稿,，寫審計報告初稿。并且經過三級復核,。

3,、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位,；

所里初稿定了時,，要就初稿內容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時,，雙方即時協(xié)調,。

4、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清,，經討論后并修改審計報告,；

審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查,。

5,。按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告,，同時報所領導審批,，并送達被審計單位。

在按照客觀公正,、實事求是的原則下,，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領導審批,，并送達被審單位,。

6、對審計結果的落實情況進行回訪,、后續(xù)審計,。

7、在審計項目終結后,，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理,。

審計結束,，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理。

審計實訓報告心得體會篇六

我的三個月實習是在稅務師事務所進展的,，從年月日到年月日,。公司規(guī)模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師,，4個注冊稅務師,，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅,。所長原來是在財政局上班的,，后出來本人創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司,。公司主要業(yè)務有稅務籌劃,，代理記賬，代理報稅等,。部門有審計部,，財務部(代理記賬)，稅務部(代理報稅),。我去分配到審計部,，跟著一個注冊會計師做審計。

剛去所里,，所長給我們進展培訓,，講稅收政策，以及審計底稿如何做,，代理記賬如何做等,。

三個月的實習期間我獲取了不少新知識也穩(wěn)定了許多老知識，并通過親身實踐體驗,，進一步提高了我的業(yè)務水平,，尤其是觀察、分析和處理征詢題的實際工作才能,。這個月主要的工作是出去審計,，因而對審計程序比較明晰，也對其理解的比較透徹,，故現對所有審計程序總結如下：

為了進一步標準財務審計程序,，加強審計治理，提高審計質量,，須按照審計程序,，在審計前制定詳實的審計打算。

1,、安排審計任務,、選派審計人員、組成工程審計小組,、確定工程負責人;每有客戶要求審計,，所長級領導人物就會按照注冊會計師們的時間安排情況,，選中一個注冊會計師來負責，同時給安排幾個審計助理,，在所里一般為兩個實習生,，組成審計小組。

2,、審計前,，提早和被審計單位溝通交流，提出審計時須預備的材料;,。

我們出去審計通常被稱為下戶“,，每次下戶前一天，會打和單位聯(lián)絡,，先尋征詢一下單位的會計記賬情況,，讓他們預備好第二天需要的材料，預備好我們審計的場所,，一般是會議室,。

3、由被審計單位事先提供有關材料;,。

負責審計的注冊會計師詳細安排各個小組成員的審計任務,，所里一般是兩個實習生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計,。

1,、召開審計預備會議，明確審計意圖;,。

審計當天,，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的,，和審計中需要留意的征詢題,。

2、檢查評價討論-公司內部操縱制度;,。

通過在公司審計,，覺察公司中存在的征詢題，小組成員討論-公司的內部操縱征詢題,，進而在容易出現征詢題的地點給予更多的關注,。

3、查閱有關文件及會計材料,，審查會計憑證,、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況,，被審計單位應當配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件。

對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目,，逐項進展審計,。對有征詢題的科目，可查閱公司明細賬,，原始憑證,，并要求公司提供有關證明文件等。

4,、按規(guī)定做好審計記錄,，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的征詢題應及時調查,、取證,。

審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完好,，明晰,。證據必須充分。

1,、分析,、整理、復核審計工作底稿;,。

所里的客戶一般都是賬比較簡單的,，因而一天都可以審完?；氐剿镌俜治?、整理工作底稿。

2,、撰寫審計報告初稿,，并提交討論審核后定稿;。

通過審計底稿,，寫審計報告初稿,。同時通過三級復核。

3,、審計報告初稿送被審計單位征求意見,，被審計單位有異議的`即時告訴審計單位;所里初稿定了時，要就初稿內容征求被審單位意見,，假設被審單位有意見時,，雙方即時協(xié)調。

4,、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清,，經討論后并修正審計報告;審計小組綜合被審單位意見,，對審計底稿進展再一次審查。

5,、按照客觀公正,、實事求是出具審計報告，同時報所領導審批,，并送達被審計單位,。

在按照客觀公正、實事求是下,，雙方就審計初稿達成一致意見時,，那么可以報所領導審批，并送達被審單位,。

6,、對審計結果的落實情況進展回訪、后續(xù)審計,。

7,、在審計工程終結后，歸納整理好有關工程的檔案材料,，移交檔案室統(tǒng)一歸檔治理,。

審計完畢，那么所有材料歸檔案室統(tǒng)一治理,。

三個月的實習時間過去了,，幾乎天天出去審計，面對如此種種五花八門的大中小企業(yè),，看到不同行業(yè)不同的賬,，不同公司不同的征詢題，不同征詢題不同的處理方法,，天天接受新鮮事物,，給我一個剛出校門的學生增了特別多壓力。涉獵知識的廣泛性和復雜性,，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策,，對我的工作也提出了嚴峻的考驗。同時人與人之之間如何溝通,，如何表達本人的思想并傳遞出準確而有效的信息,，都是我以后應當多加學習的。

審計實訓報告心得體會篇七

1,、接收委托,，確定審計項目。

2,、組成審計小組,。

3,、了解和調查被審計單位。

4,、確定審計工作重點,，制訂審計工作計劃方案。

5,、編制審計通知書，被審計單位承諾書,。

6,、下發(fā)審計通知書。

1,、對被審計單位提供的有關會計資料(包括電子文檔),，實施財務審計程序。

2,、整理匯總審計實施過程中發(fā)現的問題及有關情況,。

3、審計小組匯報審計過程中發(fā)現問題和有關情況,，確定需進一步核實的問題,。

4、實施相關的追加審計程序,。

1,、審計小組歸集審計工作底稿、并編制審計報告初稿,。

2,、審計小組按審核后的要求，對審計報告進行修改,。

3,、審計小組匯報審計報告的征求意見稿，并對審計報告的征求意見稿進行定稿,。

4,、將審計報告的征求意見稿征求被審計單位意見。

審計小組將審計檔案歸檔,。

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1.法人代表離任經濟責任審計報告,。

審計實訓報告心得體會篇八

轉眼間5周的審計模擬實訓即將結束，我們在張老師的帶著下進行了審計模擬實訓,。通過這段時間的切身實踐,，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

在這幾周里,，我們實訓的主要內容有：我們三人為一小組,，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內部控制的測試與評價;再次,，是對貨幣資金、應收賬款,、存貨,、固定資產、長期借款,、收入及本錢等的審計;最后,，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中,，我們進行了一個簡短的討論,，對實訓內容作了根本分工。每一個小組成員都根本完成了老師布置的審計任務,，審計模擬實訓有條不紊的進行,。

經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,，并具備了一定的根本實際操作能力,。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現了自身的許多缺乏：比方自己不夠細心和缺乏耐心,，經常遺漏了某些細節(jié);雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現自己的審計學根底知識沒有打好，今后還得加強練習,。

“百聞不如一見〞,。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂,，投身實踐〞的必要性,。平時，在課堂中學習,，思維的認識根本上只是局限于課本的范圍之內,，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然,。審計實訓不僅有利于我們加深對審計根本理論的理解、根本方法的運用和根本技能的訓練,，到達理論與審計實務相結合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的.適應期,，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現線索,、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相催促,、團結合作,，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,，增進感情,。實訓過程中經過分組分工，明確自己的責任義務,，有利于培養(yǎng)同學們團隊意識,，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序,，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經驗,。

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審計實訓報告心得體會篇九

審計工作流程一：

1,、接收委托，確定審計項目,。

2,、組成審計小組。

3,、了解和調查被審計單位,。

4、確定審計工作重點,，制訂審計工作計劃方案,。

5、編制審計通知書,，被審計單位承諾書,。

6、下發(fā)審計通知書,。

1,、對被審計單位提供的'有關會計資料(包括電子文檔)，實施財務審計程序,。

2,、整理匯總審計實施過程中發(fā)現的問題及有關情況。

3,、審計小組匯報審計過程中發(fā)現問題和有關情況,，確定需進一步核實的問題。

4,、實施相關的追加審計程序,。

1,、審計小組歸集審計工作底稿、并編制審計報告初稿,。

2,、審計小組按審核后的要求，對審計報告進行修改,。

3,、審計小組匯報審計報告的征求意見稿，并對審計報告的征求意見稿進行定稿,。

4,、將審計報告的征求意見稿征求被審計單位意見。

審計小組將審計檔案歸檔,。

審計實訓報告心得體會篇十

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**年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產,、觀察,、詢問，函證,、重新計算,、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當的審計證據,，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理,、分析,、鑒別、匯總,，形成恰當的審計意見,，并出具審計報告。

兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果。

我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：

2,、銷售與收款循環(huán)的審計；

3,、采購與付款循環(huán)的審計,；

4、生產與服務循環(huán)的審計,；

5,、籌資與投資循環(huán)的審計；

6,、貨幣資金的審計；

由于我們小組的人數較多,，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

1,、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書,；

2,、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險,；

3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序,；

4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。

根據實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

我的專業(yè)是審計實務,，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天,。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍,，幾乎全靠自己的能力和理解,，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點無從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下,，開始有了一點頭緒,，一個上午4節(jié)課，就在分組,，分配工作,，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的.要求進度,。由于上午已經進行了分工,，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課,，幾乎都在看資料,，眼睛看到生疼，十分枯燥,，也很累,，但是看到開始有點進步了,，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果,，感覺很充實,！

有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了,，一整天都是看資料,，填表，討論,，研究,，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了,，如果是自己一個人的話是很困難的,，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,，我們幾乎都按照第二天的模式進行,。

在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了,，由項目經理把各組的工作底稿收上去,，并根據第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作,，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

經過這些天的審計實訓,，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,，我也在操作的過程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心,，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩,；2、雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現自己的審計學基礎知識沒有打好,，今后還得加強練習。

由于這次的實訓是團體合作的,，小組成員間進行了詳細的分工,，所以某些模塊我們沒有參與到,，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果,。雖然這次實訓因為時間關系,，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現象,，但已經讓我們了解到審計基本要求,，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能,，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來,，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎,。

審計實訓報告心得體會篇十一

年12月24日到年12月28日，我們會計本科專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下,，在唐山學院北校區(qū)教學樓a座401室進行了為期一周的審計實訓,。

《審計實訓》是《審計學》課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是會計學,、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié),，也是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核,。實訓期間,，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐，通過實訓做到理論聯(lián)系實際,，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)發(fā)現問題,、分析問題和解決問題的能力,，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎,。

本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足,。通過實訓,，學生可以將審計基礎知識,、審計基本理論和審計實務有機結合起來,，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎。

年12月24日,，我們開始了為期五天的實訓,。上午，張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能,、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務,。我們的任務有：資產項目,、負債項目、所有者權益項目,、收入項目,、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實訓,。

通過學習發(fā)現,，這套“多媒體審計模擬實驗室”軟件的功能有審計實務學習、審計實務測試,、審計準則講解和工作底稿講解,、案例的講解。因此能幫助我們自行學習和進行測試,。我們先通過計實務學習部分進行學習,，等熟練后進入審計實務測試進行實訓。

下午,，全專業(yè)同學按學號分成了四個小組,，我被分到了1班2組，我們小組內部進行了責任分工,。我和其他兩位同學馬璐璐,、董翠翠主要負責負債和所有者權益的實質性測試程序。為了熟悉軟件,，進行練習,，這個下午我們主要工作是進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內容。

這套軟件,，而且以前未接觸原始的憑證資料,，對實訓的內容及程序不太明白。經過和同學的幫助以及詢問老師,，我們明白了其中的奧秘,。第二及第三天，我們主要進行負債方面的實訓,，經過兩天的努力,，我們我完成了實訓的內容。主要內容如下：了解被審計單位基本情況,、運用審計方法進行負債項目相關的實質性測試程序,、進行步驟的截圖,，整理分析審計結果,。

第四天，整理相關文檔,，撰寫個人審計報告,。

在這次模擬實訓中,，我們學到很多經驗教訓，懂得了審計實際工作的步驟與具體組織,。粗心,、冒失、考慮不周全都會導致審計工作的錯報漏報,，因此對待事物上要仔細認真,，對待工作要一絲不茍。

另外,，團隊合作是企業(yè)致勝的法寶,，團結就是力量，要充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,。工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作，配合默契,，共赴成功,。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

同時在實訓中也有很多問題,，因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次,，對些資料不能找到重點,，隨著工作的進行，逐漸的慢慢熟悉起來,。無論是實訓還是以后的工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的,。這是由工作性質決定的,，也對我的工作有促進作用。不允許絲毫的馬虎在實訓中有深刻的體現,，絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發(fā)現或判斷出現錯誤,。因此，謹慎小心是我們必須樹立的素質,。

審計實訓報告首先,，我非常感謝部里領導給我這次企業(yè)實習的體會，說實在的,，這是我1992年大學畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實習,，由于畢業(yè)后一直在學校當老師,，從未在中實踐過。故此,，授課時總覺得缺少素材,，對目前企業(yè)會計現狀也缺乏了解，所以教學時總覺得略欠空洞,，不夠理論聯(lián)系實際,，所以，對于這次外出企業(yè)實習機會,，我非常珍惜,。

本次外出實習，部里安排我到xx會計師事務所實習,，主要任務是協(xié)助各注冊會計師到各街道進行查賬,，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證,，帳簿,，報表發(fā)現問題，提出審計意見,，進行現金盤點,，資產清查，編制審計報告等,。

本次外出實習,，我感覺收獲特別大。

第一：收集了很多教學素材案例,，在審計過程中,，一旦我發(fā)現有對我以后教學有用的東西，我都會用筆記本記錄下來,。故此,，這次外出企業(yè)實習，我做的筆記就有3本,。我相信這些素材將會對我以,，后教學提供很多幫助。本學期我講授企業(yè)單項實訓課程,，在授課時就經常順手拈來我外出審計中碰到的很多案例感覺教學效果很好,。

第二：了解目前企業(yè)會計現狀以及他們在做帳過程中存在的各種問題及種種舞弊現象。

第三：向注冊會計師學習了很多知識,，對于我在審計過程中碰到的各種問題,，我都會虛心地向xx會計師事務所的老師詢問，對于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答,。第四：近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質及要求,，為我以后在講授課程時對于授課內容如何有所側重更有幫助,。本次發(fā)言，張部長主要讓我談一談目前企業(yè)對會計人員要求,，我們在教學中應注重培養(yǎng)學生哪些方面知識,。我以為主要有以下幾方面：

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現大部分企業(yè)已實現用電腦做帳,，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務軟件做帳,，少部分采用用友軟件做帳。故此,，我們應重點加強這方面知識講授,，讓每位同學都能達到熟練運用這2個財務軟件.既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求,，一般要求學生每分鐘要達到40-50個字左右,。

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現很多公司因為規(guī)模較小,，只設有一名會計人員,，會計人員可以說是一名多面手、做帳,、報稅等均是他的工作,。所以，我們以后應加強稅務知識講授,，尤其是稅務實務操作練習,，教會每會學生如何申請報稅、計稅,、繳稅,、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅,、企業(yè)所得稅,、營業(yè)稅、房產稅等更要重點講授,。

由于我們的學生學歷較低,，很多同學畢業(yè)后只能擔任出納，故此,，對于出納工作主要職責(如登記現金日記帳,、銀行存款日記帳、保管庫存現金、有價證券,、空白發(fā)票,、支票印章)以及應具備技能(如點鈔、計算器,、辯別真假鈔票)等應讓學生熟練掌握,。

本次外出審計，我發(fā)現目前很多企業(yè)會計人員素質較低,，尤其是財會法規(guī)知識淡薄,，沒有嚴格執(zhí)行款項收付審批權限的有關規(guī)定，對不符合財經法規(guī),，財務制度的收付業(yè)務沒有拒絕辦理,。做帳時存在很多問題，比如很多單位業(yè)務招待費嚴重超支,，《企業(yè)會計制度》規(guī)定,，企業(yè)經營收入超過1，500萬元以上,，用于業(yè)務招待的費用不得超過其收入的5‰,，經營收入低于1，500萬元的不得超過其收入的3‰,。但很多會計人員卻不知道這一規(guī)定,，甚至有一個單位主營業(yè)務收入為200多萬元，當年支付業(yè)務招待費卻為30多萬元,，占該年經營收入的'的117‰,，而當年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。很多單位存在大額現金支付的情況,，違反了《中華人民共和國現金管理暫行條例》關于單位間的各項經濟往來應當通過開戶銀行轉帳結算開戶銀行支付給個人款項,，超過使用現金限額的部分，應當以支票或者銀行本票支付,，確需全額支付現金的,，經開戶銀行審核后，予以支付現金等有關規(guī)定,。還有很多單位存在白條抵庫問題,，我到一個單位查帳，出納有一張借條,，金額為32萬元,，只有董事長一人簽字同意，沒有寫明借款理由,，時間已長達5年,，嚴重違反財經法規(guī)關于不能白條抵庫等明文規(guī)定,。再比如現金盤點，很多出納人員對于我們提出現金盤點,，非常不配合,，竟然說出“多了也是我自己的，少了也是我往里貼,?！边@樣的話來，竟然把單位現金與自己錢包混在一起嚴重違反財會法規(guī)的行為來,，有些固定資產業(yè)務沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證,。比如我查到有一筆購買食品的費用7萬多元,，既無食品名稱也無食品去向，無法證實該費用的真實性,。所以,，我們以后應加強這門課程講授，讓學生從現在起就樹立起法律意識,，熟練掌握《企業(yè)會計制度》,、《現金管理條例》等有關規(guī)定。

本次外出查帳,，我還發(fā)現很多企業(yè)會計人員會計科目使用極為混亂,。比如固定資產記入管理費用，銀行利息記入營業(yè)外收入,，交納的印花稅和稅務罰款全部記入營業(yè)稅金及附加,，收到的押金記入應付帳款等，低值易耗品與固定資產混淆不分,，甚至現金和銀行存款不分,，對固定資產多年不計提折舊，真是讓你看了哭笑不得,。故此,，我們以后應加強基礎會計教學。

作為專業(yè)教師,，外出企業(yè)實習是非常有必要的,。不僅對學校發(fā)展還是個人發(fā)展都是非常有利的，本學期我校正大張旗鼓開展教學改革,，我以為教學改革的一個主要內容就是教學內容的改革,，我們老師只有走出去，才能了解到對本專業(yè)學生有哪些知識能力要求,，才能在教學時真正做到有的放失,，讓學生學到真正有用，實用的知識。讓我們的學生能真正達到零距離就業(yè),，一畢業(yè)就能適應工作需要,，不需要經過再培訓才能上崗，希望我部領導以后能堅持把這項舉措堅持下去,，讓更多的老師獲益,，從而最終學校獲益，學生獲益,。

審計實訓報告心得體會篇十二

審計報告實訓總結要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗,，參考優(yōu)秀的審計報告實訓總結樣本能讓你事半功倍,，下面分享【審計報告實訓總結(精品5篇)】相關方法經驗，供你參考借鑒,。

在本周的審計報告實訓課程中,，我獲得了寶貴的實踐經驗和對審計報告的深入理解。這次實訓不僅令我加深了對課堂所學知識的理解,，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力,。

首先，我了解到審計報告的基本概念和重要性,。審計報告是一種對被審計單位財務狀況,、經營業(yè)績和內部控制情況的獨立第三方評價。它通過對財務報表的準確性和可靠性進行檢查和驗證,，為投資者,、債權人和其他利益相關者提供了決策依據。

其次,，我明確了審計報告的編寫過程和要求,。在實訓中，我學習了如何進行審計計劃,、實施審計程序,、編制審計工作底稿以及撰寫審計報告。我了解到,，審計報告的編寫需要遵循真實性,、客觀性、完整性,、準確性,、公正性等原則，同時要依據審計證據,，對被審計單位的財務報表提出審計意見,。

在此過程中,，我認識到了審計報告編寫中的一些關鍵點和注意事項。例如,，要充分考慮被審計單位的內外部環(huán)境,，理解其業(yè)務模式和可能存在的風險；要合理運用審計方法和技巧,，獲取充分的審計證據,；還要根據審計結果，對被審計單位的財務報表提出適當的審計意見,。

通過親身實踐,，我進一步理解了審計報告編寫中的細節(jié)和技巧。例如,，如何評估財務報表的準確性,，如何確認內部控制的有效性，如何分析潛在的風險等,。同時,，我也認識到在編寫審計報告時,，要保持專業(yè)的態(tài)度和嚴謹的作風,，對于每一個數據、每一份證據都要進行嚴格的核查和驗證,。

此外,，本次實訓還讓我在實踐中理解了審計報告的審查和修改過程。我了解到,，審計報告的審查和修改是一個細致且需要謹慎對待的過程,。在這個過程中，我學習了如何對審計報告進行逐字逐句的審查,，如何根據實際情況對報告進行適當的修改和調整,。

通過這次實訓，我深刻認識到了編寫審計報告的重要性,。我明白了審計報告不僅要準確地反映被審計單位的財務狀況,，還要對其潛在的風險和問題提出建設性的意見和建議。同時,，我也認識到了在編寫審計報告時,，我們需要保持高度的專業(yè)性和獨立性，確保報告的真實,、準確和公正,。

此外，我在實訓中還學到了如何在實際工作中運用所學的理論知識,。例如,，如何根據實際情況進行問題分析,、如何進行有效的溝通和協(xié)調、如何處理復雜的問題等,。這些實踐中的經驗和教訓,，讓我更加深入地理解了理論知識的應用價值。

總的來說,，這次審計報告實訓為我提供了寶貴的學習機會和實際操作經驗,。通過這次實訓，我對審計報告的編寫有了更深入的理解和認識,，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力,。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,。

在為期一周的審計報告實訓中，我獲得了寶貴的實踐經驗和深刻的認識,。以下是對本次實訓的總結：

一,、實訓目標。

本次實訓的主要目標是讓我們深入理解審計報告的編制過程,，掌握審計報告的基本要素和格式,，并能夠獨立完成一份合格的審計報告。

二,、實訓內容,。

本次實訓的主要內容如下：

1.審計報告基本要素：學習審計報告的基本要素，包括審計對象,、審計范圍,、審計目的、審計依據,、審計程序等,。

2.審計報告格式：學習審計報告的格式要求，了解標題,、目錄,、引言、正文,、附件等的撰寫方法,。

3.實踐操作：在教師指導下，進行實際操作,，編制一份審計報告,。

三、實訓成果,。

通過本次實訓,，我達到了以下成果：

1.審計報告編制能力：通過實際操作,，我掌握了審計報告的編制方法，能夠獨立完成一份合格的審計報告,。

2.實踐經驗積累：通過實訓,，我對審計報告的編制過程有了更深入的了解，積累了寶貴的實踐經驗,。

3.理論聯(lián)系實際：通過實際操作,，我將理論知識與實踐相結合，更深刻地理解了審計報告的相關知識,。

四,、實訓收獲。

1.提升專業(yè)技能：通過本次實訓,，我提高了專業(yè)技能,，為未來的工作奠定了堅實基礎。

2.培養(yǎng)團隊合作精神：在實訓過程中,，我與同學共同協(xié)作,，培養(yǎng)了團隊合作精神。

3.增強解決問題的能力：面對實際操作中遇到的問題,，我通過獨立思考和團隊協(xié)作,，成功解決了一些問題，提高了解決問題的能力,。

五,、實訓改進建議,。

為了更好地提高實訓效果,，我建議可以從以下幾個方面進行改進：

1.增加實際案例：可以通過增加實際案例分析，讓我們更深入地了解審計報告的實際應用和編制過程中的問題處理,。

2.加強團隊協(xié)作：可以通過小組討論,、團隊作業(yè)等形式，進一步提高我們的團隊協(xié)作能力,，增強團隊意識和合作精神,。

3.加強實踐操作指導：在實踐操作過程中，可以安排更多的指導老師進行現場指導,，及時解答我們在編制過程中遇到的問題,，提高我們的實際操作能力。

本次審計報告實訓讓我深入了解了審計報告的編制過程,，掌握了一定的專業(yè)技能和方法,，也讓我認識到了團隊協(xié)作和解決問題的能力的重要性。在今后的學習和工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質,。

在未來的職業(yè)生涯中，我將努力運用在本次實訓中所學到的知識和技能,，不斷拓展自己的專業(yè)領域,，以實現更高的職業(yè)發(fā)展目標。同時,，也希望學校能夠繼續(xù)開展更多類似的實訓課程,，幫助我們更好地將理論與實踐相結合，提升我們的專業(yè)能力和綜合素質,。

通過本次審計報告實訓,，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗，還對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識,。我相信,，在未來的道路上，我將不斷成長,，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才,。

在本周的審計報告實訓中，我得以深入實踐和理解審計報告的編寫和提交過程,。這次實訓不僅增強了我的審計專業(yè)技能,，也提升了我對審計流程和報告編制的認識。

一,、實訓內容,。

本次實訓的主要內容涵蓋了審計計劃的制定、樣本抽樣,、風險評估,、內部控制評估、財務報表分析,、審計意見撰寫等多個環(huán)節(jié),。我不僅參與了審計計劃的制定，還實際操作了樣本抽樣,、內部控制評估等過程,，更全程參與了審計報告的編寫和審核。

二,、收獲與體會,。

通過這次實訓，我收獲了許多寶貴的經驗,。我深刻理解到審計不僅是對財務數據的核對和審查,，更是對企業(yè)經營狀況的全面評估。審計過程中需要充分考慮企業(yè)的內外部環(huán)境,，評估其風險和內部控制狀況,，從而得出公正客觀的審計意見,。

在實訓過程中，我也意識到了團隊合作的重要性,。審計工作需要團隊成員間的密切協(xié)作,，各自發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，共同完成審計任務,。此外,，與客戶的溝通也是關鍵，我們需要清晰地傳達審計結果,，讓客戶理解并接受,。

三、對未來的展望,。

對于未來的學習和工作,，我將以更積極的態(tài)度去面對。我會持續(xù)深化對審計理論的學習,，同時,，通過實際操作來提升我的實踐能力。我期待在未來的工作中,，能夠更加熟練地運用各種審計工具和技巧,，更準確地評估企業(yè)的風險和控制環(huán)境，提供高質量的審計服務,。

總的來說,，這次審計報告實訓對我來說是一次寶貴的經歷。我認識到了自己的不足,，也明確了自己需要進一步學習和提升的方向,。我將珍視這次實訓的經驗，將其作為未來學習和工作的動力,。

在為期一周的審計報告實訓中,，我獲得了寶貴的實踐經驗和深刻的認識,。這次實訓為我提供了一個將理論知識應用于實際操作的機會,，使我更深入地理解和掌握了審計報告的撰寫流程和技巧。

一,、實訓背景與目的,。

我們的實訓項目主要模擬實際工作中的審計流程，包括對模擬公司的財務數據進行審計,，并撰寫審計報告,。目的是通過實踐操作，使我們更好地理解和掌握審計的理論知識,，提高我們的實際操作能力,。

二,、實訓過程。

在實訓初期,，我們首先對模擬公司的財務數據進行了初步審查,。我注意到，這個過程需要我們運用所學的審計知識,，對公司的財務報表進行逐項檢查,，包括對收入、支出,、資產和負債等方面的審計,。

接著，我們進行了深入的審計工作,，包括對公司的內部控制,、風險管理和治理結構進行評估。這部分的實訓讓我更深刻地理解了審計報告的全面性和獨立性,。

在撰寫審計報告的過程中,，我學習到了如何將審計結果整理成清晰、準確的報告,。我了解到,，審計報告需要以客觀的態(tài)度、準確的描述和清晰的語言來反映被審計事項的真實情況,。

通過這次實訓,，我深刻認識到審計報告的重要性以及其對于揭示被審計單位的財務狀況和經營風險的重要性。同時,，我也認識到了撰寫審計報告需要具備嚴謹的態(tài)度和扎實的專業(yè)知識,。

此外，這次實訓也讓我意識到了團隊合作的重要性,。在撰寫審計報告的過程中,，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，確保報告的準確性和完整性,。

在未來的學習和工作中,，我將更加注重理論和實踐的結合，提高自己在審計報告撰寫過程中的實際操作能力,。同時,，我也會更加注重團隊合作，與團隊成員共同完成復雜的任務,。

四,、思考與建議。

在這次實訓中，我認為以下兩點值得我們進一步關注和改進：

首先,，對于審計報告的撰寫,，我們需要更加注重報告的準確性和完整性。這不僅要求我們具備扎實的專業(yè)知識,，還需要我們在撰寫過程中保持敏銳的洞察力和嚴謹的態(tài)度,。因此，我們需要持續(xù)學習和積累經驗,，以提高我們的審計能力和報告質量,。

其次，對于團隊合作部分,，我們可以加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作能力,。通過更加有效的溝通，我們可以更好地理解各自的觀點和建議,，從而提高團隊的整體效率和質量,。同時，我們也可以通過團隊建設活動來增強團隊凝聚力和合作能力,。

總之,，這次審計報告實訓讓我受益匪淺。通過實踐操作,，我不僅深入理解了審計報告的撰寫流程和技巧,，還認識到了自己在理論知識和實踐操作方面的不足。在未來的學習和工作中,，我將持續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,，為提高審計質量和準確性做出貢獻。

在為期一個月的審計報告實訓中,，我有幸在一家專業(yè)的審計公司實習,，并有機會參與到實際的項目中。這次實訓讓我對審計行業(yè)有了更深入的了解,，并且從中提高了自己的專業(yè)技能,。以下是我在這次實訓中的主要發(fā)現和收獲。

首先,，我深入了解了審計的基本流程和標準,。在實際項目中，我們按照規(guī)定的程序進行審計,，包括編制審計計劃,、進行現場調查、實施審計程序,、收集證據，到最后撰寫審計報告。每個環(huán)節(jié)都需要嚴謹的態(tài)度和專業(yè)的知識,，通過這次實訓,，我對審計流程有了更深刻的理解，也知道了如何運用理論知識來解決實際問題,。

其次,，我在實訓中學會了如何進行風險評估。在審計過程中,，對風險的識別和評估是至關重要的,。通過觀察和參與，我了解到了如何對潛在的風險進行量化和分析,，以便在審計過程中更好地關注和應對,。這不僅提高了我的風險意識，也讓我明白在工作中要時刻保持謹慎和敏銳,。

此外,，我在實訓期間還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在項目中,，我們的小組共同合作,，各自發(fā)揮自己的專長，共同解決問題,。我從中學會了如何與他人有效溝通,，如何協(xié)調工作，以及如何借助團隊的力量來提高工作效率,。

最后,，通過這次實訓，我也發(fā)現了一些需要改進的地方,。例如,，在編制審計報告的過程中，我發(fā)現了自己在撰寫報告時存在的問題,，比如文字表述不夠清晰,、邏輯不夠嚴謹等。我將把這些作為今后改進的方向,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總的來說，這次審計報告實訓讓我收獲頗豐,。我不僅提高了專業(yè)技能,，還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中,，我將繼續(xù)努力,，以期在審計領域取得更大的進步,。

此外，我還意識到在快速變化的社會環(huán)境中,，持續(xù)學習和適應變化是至關重要的,。我將積極參與后續(xù)的培訓和學習活動，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)與最新的行業(yè)動態(tài)接軌,。同時,，我也會注重自我反思和持續(xù)改進，不斷提高自己在審計工作中的綜合素質,。

此外,，我對職業(yè)道德在審計工作中的重要性有了更深的理解。在實訓期間,，我認識到遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性,，例如保持獨立、公正和誠實,。我將繼續(xù)強化這些價值觀,，確保在工作中始終保持高度的道德標準。

最后,，我要感謝這次審計報告實訓的機會,。這次實訓不僅讓我有機會將理論知識應用到實際工作中，還讓我發(fā)現了自己的不足并明確了今后努力的方向,。我相信,，通過持續(xù)的努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的審計人員,，為社會和客戶提供高質量的審計服務,。

總之，這次審計報告實訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經歷,。我將珍視這次經歷,，從中吸取教訓并繼續(xù)提升自己，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,。

審計實訓報告心得體會篇十三

我的三個月實習是在xx一稅務師事務所進行的,，從xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。公司規(guī)模不大,，總共十幾個人,，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師,，底下有10來個科員,，科員一般都在做代理記賬和代理報稅。所長原來是在財政局上班的,，后出來自己創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦了這家公司,。公司主要業(yè)務有稅務籌劃，代理記賬,，代理報稅等,。部門有審計部,，財務部(代理記賬),，稅務部(代理報稅)。我去分配到審計部,，跟著一個注冊會計師做審計,。

剛去所里，所長給我們進行培訓,，講稅收政策,，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等,。

一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業(yè)務水平,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力。這個月主要的工作是出去審計,，所以對審計程序比較清楚,，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：

凡事預則立,，不預則廢,，為了進一步規(guī)范財務審計程序,加強審計管理，提高審計質量,，須按照審計程序,，在審計前制定詳實的審計計劃。

1,、安排審計任務,、選派審計人員、組成項目審計小組,、確定項目負責人;,。

每有客戶要求審計，所長級領導人物就會根據注冊會計師們的時間安排情況,，選中一個注冊會計師來負責,，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實習生,，組成審計小組,。

2,，審計前，提前和被審計單位溝通交流,，提出審計時須準備的資料;,。

我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天,，會打電話和單位聯(lián)系,，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料,，準備好我們審計的場所,，一般是會議室。

3,、由被審計單位事先提供有關資料;,。

4、制定審計工作方案;,。

負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務,，所里一般是兩個實習生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計,。

1,、召開審計準備會議，明確審計意圖;,。

審計當天,，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的,，和審計中需要注意的問題,。

2、辭職信檢查評價討論公司內部控制制度;,。

通過在公司審計,，發(fā)現公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題,，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注,。

3、查閱有關文件及會計資料,，審查會計憑證,、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況,，被審計單位應當配合審計機關的工作,，并提供必要的工作條件。

對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目,，逐項進行審計,。對有問題的科目,，可查閱公司明細賬，原始憑證,，并要求公司提供有關證明文件等,。

4、按規(guī)定做好審計記錄,，編寫審計工作底稿,，對需進一步核查的問題應及時調查、取證,。

審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫,，保證審計底稿的完整,，清晰,。證據必須充分。

1,、分析,、整理、復核審計工作底稿;,。

所里的客戶一般都是賬比較簡單的,，所以一天都能夠審完?；氐剿镌俜治?、整理工作底稿。

2,、撰寫審計報告初稿,，并提交討論審核后定稿;。

通過審計底稿,，寫審計報告初稿,。并且經過三級復核。

3,、審計報告初稿送被審計單位征求意見,，被審計單位有異議的即時告訴審計單位;。

所里初稿定了時,，要就初稿內容征求被審單位意見,，如果被審單位有意見時，雙方即時協(xié)調,。

4,、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清，經討論后并修改審計報告;,。

審計小組綜合被審單位意見,，對審計底稿進行再一次審查,。

5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告,，同時報所領導審批,，并送達被審計單位。

在按照客觀公正,、實事求是的原則下,，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領導審批,，并送達被審單位,。

6、對審計結果的落實情況進行回訪,、后續(xù)審計,。

7、在審計項目終結后,，歸納整理好有關項目的檔案資料,，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。

審計結束,，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理,。

一個月的實習時間過去了，幾乎天天出去審計,，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問題,，不同問題不同的解決方法,，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力,。涉獵知識的廣泛性和復雜性,，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗,。同時人與人之間如何溝通,，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的,。

審計實訓報告心得體會篇十四

1,、實訓目的：

2、實訓內容：

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產、觀察,、詢問,，函證、重新計算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據,，編制審計工作底稿,。最后對審計證據進行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當的審計意見,，并出具審計報告,。

3、實訓總結：

兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會,。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”,！

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果,。

我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

1,、計劃階段審計實務操作,；

2、銷售與收款循環(huán)的審計,；

3,、采購與付款循環(huán)的審計；

4,、生產與服務循環(huán)的審計,；

5,、籌資與投資循環(huán)的審計；

6,、貨幣資金的審計,；

審計實訓報告心得體會篇十五

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1,、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎知識,、，審計基本理論和審計實務有機結合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎。2,、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產,、觀察、詢問,，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿,。最后對審計證據進行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。3,、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會,。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合,，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的`結果,。我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3,、采購與付款循環(huán)的審計;4,、生產與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6,、貨幣資金的審計;7,、審計報考。由于我們小組的人數較多,，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2,、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。根據實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

審計實訓報告心得體會篇十六

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周的實訓時間已經結束,，通過這一周的審計學實訓,，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自己的心得體會,。

一,、實訓的意義。

我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程,。我們只依賴理論知識是不夠的,，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發(fā)現自己存在的問題,，可以自己多查閱相關資料或向同學請教,，以解決問題。從而,，以奠定良好的專業(yè)基礎,，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷,。作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。通過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更好,。

二、實訓的要求和任務,。

我們這次的審計任務有五個實驗,，通過這五個實驗，我們要掌握審計方法的應用,，內部控制的測試與評價,，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等,。經過一個星期的努力,，基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,，有些知識忘記了,，通過復習，翻閱書本和向同學請教,，總算完成了以上的任務,。

1、自主學習,。實訓期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課,，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時,，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果,。遇到問題時，只要找到老師,，她是會幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學會一些東西。

2,、積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,，因為每天面對的都是同一門課程,，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學習的熱情,，對知識的渴望,。我們需要積極的態(tài)度,，把每一個實驗做好，把結果做到,。

3,、團隊精神。在這次的審計實訓,，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,，我們要學會與人溝通，交流,，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自己的能力去幫助同學,，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西,。

4,、理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會,，原以為學到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,，只是理論知識,，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,，從實踐中不斷總結,，從而真正地做到理論與實踐相結合。

四,、存在的不足,。

1、基礎知識不夠牢固,。審計學這門課是在基礎會計,，

中級財務會計，成本會計,，管理會計等學科的基礎上開設的,。由于在過去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的,，因此給現在的審計學這門課程帶來有些不便,。但是,，亡羊補牢，為期不晚,。通過這次的實訓,，我發(fā)現了不足之處，給予及時的復習鞏固,，總算基本完成了這次的審計實訓,。

2、粗心大意,。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病,，那就是粗心。在實驗四的案例八那題,，要求重新編制利潤表,，我在編制的過程中，有好幾個數字算錯了,，導致計算結果出現錯誤,，經過幾次檢查和向同學請教，才發(fā)現是由于自己粗心把數字算錯了,?？梢姡挥姓J真細心才能把事情做好,，特別是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響,。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣,。

總之，通過這次審計實訓使我發(fā)現了自己的不足之處,，也收獲了不少,，我將會更努力地學習相關的學科知識，切記：理論與實踐相結合!

審計實訓報告心得體會篇十七

《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段,，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間,，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐,，通過實訓做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)發(fā)現問題,、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎,。

20xx年6月29日至7月3日,。

第一：庫存現金、銀行存款,、應收賬款,、壞賬準備、應收票據,、短期投資等,。

第二：存貨、存貨跌價準備,、長期股權投資,、固定資產、累計折舊,、無形資產,、長期資產減值準備等。

第三：短期借款,、應付賬款,、應付票據、應交稅費,、應付職工薪酬,、長期借款、預收賬款等,。

第四：實收資本（股本）,、資本公積、盈余公積,、主營業(yè)務收入,、其他業(yè)務收入、營業(yè)外收入,。

第五：主營業(yè)務成本,、其他業(yè)務支出、營業(yè)外支出,、期間費用,、生產成本、制造費用,、所得稅,、本年利潤、利潤分配等,。其中我負責的部分是第四部分,，與所有者權益相關的內容審計,。

所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性,、準確性,、權利和義務、計價和分攤以及列報,。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發(fā)生,、完整性、準確性,、截止,、分類以及列報。這兩類項目的實質性程序填制與前面三天資產和負債項目的內容相同,，都是各項目的實質性程序表,、審定表以及明細表的填制；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當的審計程序保證審計質量,。在審計每個項目時,，大多分為四個大表，首先是某個會計科目的審計實質性程序表,，表頭有簡介,，包括被審計單位，審計人員,，審核人員和審計日期等,。下面是認定、審計目標和審計程序對應關系,，然后是計劃實施的實質性程序,。第二個表是被審項目的審定表。最后一個項目是被審計項目的明細表,，明細表和審定表要一致,，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫,，后加一項為調整數,。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網查詢了一些資料,，以實收資本為例：首先是合法性,，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規(guī)定，審批手續(xù)完備,，出資協(xié)議齊全,，符合企業(yè)章程的有關規(guī)定。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規(guī)定，增資經驗資并經變更登記,，減資經債權人同意并經變更登記,，轉讓經其他出資人同意。其次是真實性,，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本,，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題,。接著是所有權和分類，查明企業(yè)是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限,、實收資本與資本公積的界限,、股本與資本公積的界限。最后是計價,，審查確認以現金以外有形和無形資產投資的入帳價值與合同,、協(xié)議規(guī)定的價值及資產評估確認價值的一致性。

本次實訓,，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄,。審計計劃表參照所給模板進行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃,，分工計劃又分為審計和審核兩部分,。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統(tǒng)一目標,，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向,，共同努力來完成同一個任務，從而減少內耗,，縮短時間,，降低審計成本，促進審計任務的順利實現,。審計計劃能夠在審計項目實施前統(tǒng)一協(xié)調各種力量和資源,，減少重復審計工作，從而節(jié)省審計資源,，促進提高審計工作效率,。審計底稿目錄結合實質性程序和會計六大要素分類進行排序，形成審計主線,。

實訓第四天,，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作,，審計工作底稿是形成審計結論,、發(fā)表審計意見的直接依據，是評價考核注冊會計師專業(yè)能力和工作業(yè)績,，并明確其審計責任的主要依據，同時審計工作底稿是審計質量控制與監(jiān)督的基礎,，更是對未來審計業(yè)務具有參考備查作用,。

最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告，總結實訓期間的經驗,，吸取其中的教訓,，為實訓畫上完美的句號。

此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作,，具有較大的指導意義,。審計第一天時，我還有些茫然失措,，對整個實質性程序還停留在書本理論知識上,，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經過指導老師講解,，小組分工完成,，這樣一來就顯得有些眉目了。到第一天結束時已經基本了解了審計項目所要填制的程序表,，審定表以及明細表,。同時在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的價值,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果,。而一個人要想完美的做好所有的'項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的,，需要我們的細心,、認真。計算數字要準確,，核對數字更要一絲不茍,。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中,，我深深感覺到自身所學知識的有限,，有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我,。

大三下學期，學校安排了審計學這門課程,。在當時的學習過程中,，老師就告訴我們，審計學是一門實踐性很強的學科,，只依賴理論知識是不夠的,，更需要的是利用我們所學到的知識去實踐。在課堂上,，老師不僅僅會很細致深入的講解審計教材上的內容,，還經常結合實例，從實際的操作和流程入手,，非常直觀和形象的傳授審計知識。學校也很周到的安排了與之相關的審計綜合流程實訓,，而這次的審計綜合實訓讓我很深刻的體會到了審計工作的辛苦和復雜,，也真正理解了“實踐出真知”這個道理。

審計作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段,，經濟管理離不開審計,，經濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。在現代社會的發(fā)展中,，審計對經濟的作用越來越大,，受到越來越多人的關注。審計的目的是提高財務報表預期使用者對報表的信賴程度,，由此可以看出,，審計對企業(yè)、管理者,、投資者來說,，都是非常重要的。通過審計,，可以對相關經濟活動和經濟事項的一些說法加以驗證,。與學習過的課程相比，審計更加靈活,、復雜,，難度更大。在之前的學習中，我們都是通過書本來認識審計,，聽老師講解審計的程序和要點,，沒有過親身實際操作的經驗，而這次的綜合實訓是以一個模擬企業(yè)為對象,，通過一系列的審計程序,，很詳細的介紹實際的審計流程，結合書本上的內容,，并與工作中的實際需要緊密聯(lián)系,，獲得了很好的效果。

審計綜合實訓分成五個階段,，分別是計劃審計階段,、風險評估階段、控制測試階段,、實質性測試階段,、審計報告階段。每個階段都有具體而細致的過程和操作,，具體包括：

1,、接受業(yè)務委托。接受業(yè)務委階段的主要工作包括：了解和評價審計對象的可審性,；決策是否考慮接受委托,；商定業(yè)務約定條款；簽訂審計業(yè)務約定書等,。

2,、計劃審計工作。計劃審計工作主要包括：在本期審計業(yè)務開始時開展的初步業(yè)務活動,；制定總體審計策略,；制定具體審計計劃等。

3,、實施風險評估程序,。主要工作包括：了解被審計單位及其環(huán)境；識別和評估財務報表層次以及各類交易,、賬戶余額,、列報認定層次的重大錯報風險，包括確定需要特別考慮的重大錯報風險以及僅通過實質性程序無法應對的重大錯報風險等,。

4,、實施控制測試和實質性程序。實施進一步審計程序,，包括實施控制測試和實質性程序,。

本階段主要工作有：審計期初余額,、比較數據、期后事項和或有事項,；考慮持續(xù)經營問題和獲取管理層聲明,；匯總審計差異，并提請被審計單位調整或披露,；復核審計工作底稿和財務報表,；與管理層和治理層溝通；評價審計證據,，形成審計意見,；編制審計報告等。

通過實訓,，我很高興自己學到了很多審計實務的基本操作能力,，進一步加深了我對審計流程的了解，取得了很好的成效,。在編制工作底稿時,，我學到了怎么樣編制工作底稿，注意了很多在課堂上沒有注意到的要點,。在整個實訓過程中,，要運用很多審計的程序，相互作用,，共同發(fā)揮影響，每個環(huán)節(jié)都需要審計人員扎實的基本功和過硬的素質,，謹慎細致的進行每一項工作,，才能在最后保證審計工作對預期財務報告使用者產生正確的作用，可靠而真實,。

在綜合實訓過程中,，我發(fā)現了很多自身的不足，運用知識不靈活,，對審計的程序沒有深刻了解,，以致于在做實訓的時候，經常出現錯誤,。我認識到了自己學習中的漏洞,，一邊請教別人，一邊完成自己的任務,。在實際操作中,，也因為自己的粗心大意導致一些問題，比如數字輸入出現錯誤,，會計科目錯誤等等,。雖然這次實訓有老師在一旁指導,，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎不扎實，和真正掌握相比還有一定的距離,。在遇到模糊的知識點時,，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞,，然后才可以明白實訓中程序的含義,。這是我在今后審計的學習中必須要改進的方面。

我非常感謝學校安排了這次寶貴的審計綜合實訓機會,，經過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性,。平時,，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內,，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解,、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作能力,，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現線索,、查找錯弊問題,、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力；而且通過互相學習,、互相督促,、團結合作，有利于加深同學們之間,、同學與老師之間的友誼,，增進感情。實訓過程中,，明確自己的責任義務,，對審計流程的了解，會對以后的學習工作產生重大的意義,。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距,。以后要更加努力,，結合實際,，融入自己的認識和見解，把這些知識變成自己的財富,。

總而言之,，這次的實訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實際操作過程中找出自身存在的不足,，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標,。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作,，以便我們能不斷地提高自己的能力,，為以后走向社會奠定良好的基礎。

審計實訓報告心得體會篇十八

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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎知識、,，審計基本理論和審計實務有機結合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎,。2,、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產,、觀察,、詢問，函證,、重新計算,、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當的審計證據,，編制審計工作底稿,。最后對審計證據進行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當的審計意見,，并出具審計報告,。3、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的.是注重“教學”與“實踐”相結合,，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：計劃階段審計實務操作;2,、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4,、生產與服務循環(huán)的審計;5,、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7,、審計報考,。由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動,，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2,、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險;3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。根據實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。