當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

邯鄲學步讀后感篇一

上學期語文課本學了一則寓言故事《邯鄲學步》對我印象特別深刻，讓我想了好很多。

寓言主要講的是燕國有一個人覺得自己國家的走路太難看了,，于是去了邯鄲學走路。一到那里他就大搖大擺的學了起來,，幾天后新的走法沒學會連以前的走法都忘了,，回國時他只能爬回去了。

這則寓言告訴我們:如果機械地模仿別人,，人云亦云,，最后連自己會的東西也會忘記。如果想學好東西必須扎扎實實的學習,，這樣才可以學好,，才能增長更多的知識。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多人聽了別人瞎編的假話,，就做了令人意想不到的事。去年有段時間日本地震核電站泄露,，有些人說碘可以防輻射,，以為鹽里含碘老百姓拼命的搶購。一位老奶奶想多買幾袋,，誰知把腳給扭傷了,，結(jié)果得不償失,。還記得有一年，媽媽聽說流感來襲怕傳染,，又聽說板藍根可以預防流感,。媽媽聽到這個消息到醫(yī)院買了好多板藍根,，結(jié)果到現(xiàn)在也沒喝完都浪費了,。

對我教育也很深，如有一次我看到別人抓蜜蜂吃蛋蛋時,，于是我也學著吃卻被一根蜂針給扎了,，嘴上起了個大包，我以后再也不機械地模仿別人了,，否則到最后受傷的還是自己,。

邯鄲學步讀后感篇二

故事講了燕國壽陵有一個人，嫌當?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每?，決定到趙國的首都邯鄲去學走路,。

一進邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅,，很有特點,，就跟在行人后面一扭一擺地學起來。

學了幾天,，不見進步,。他想，一定是我走路的習慣太頑固了,，只有把原來的走法徹底忘掉,，才有可能學到新的走法。于是,，他抬腿,、跨步、擺手,、扭腰,，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣,，過了一段時間,，新的走法沒有學會，原來的走法倒全忘了,。當他返回燕國時,，只好爬著回去。

我覺得學本領(lǐng)不能機械的模仿,，要結(jié)合自己的實際,，活學活用,，生搬硬套，機械模仿,，不僅學無成就,，也會把自己固有的技能也失去了。

我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人,，不然,，最后連自己原來會的東西也忘了，這樣就太不值得了,。

邯鄲學步讀后感篇三

今天,，老師跟我們看了《邯鄲學步》這個成語故事，我看了以后,，心里已有感受,。

這個故事的意思是：有個燕國壽陵的少年，聽說趙國邯鄲人走路的資勢很優(yōu)美就不顧路途遙遠,，也要到邯鄲學邯鄲人走的資勢,。結(jié)果不僅沒有學邯鄲人走的資勢，反而把自己原來走路資勢忘記了,，最后竟爬著回燕國了,。

聽完這個故事我笑呵呵的，那少年真是“壽陵失本步,，笑煞邯鄲人”哪!想到這里我也慢慢慚愧起來,。有一次寫作文時，我悶悶不樂,，因為這次作文太難,，只好找了一些范文，我看了以后已有構(gòu)思,，但又覺得那些范文寫得比我好,，就一時間向壽陵少年一樣生搬硬套。寫完時才發(fā)現(xiàn)作文寫得樹不像樹,，文不像文,，只好重新從頭到尾慢慢構(gòu)思。

所以做任何事都不要生搬硬套,，成不了事,，另外也不要盲目學習，選擇適合自己本身正確的學習,。

例如在打藍球時,，我總是因為矮小而投不進球框，所以我選擇了更適合我的乒乓球,，因此乒乓球也打得特別好,。

在生活中,，學習別人的特長很重要，但也要適合自己的本身,，不然就會造成不好的后果,。

邯鄲學步讀后感篇四

今天我讀了《邯鄲學步》，我才發(fā)現(xiàn),，壽陵這個人跟我十分的相似,。

《邯鄲學步》記述了一個叫壽陵的少年，不愁吃,，不愁穿,，就是沒有自信心,，而且還學一樣丟一樣,。最后，他竟然覺得自己不應該這樣走路,。來到邯鄲,，他眼花繚亂，不知道學哪個,，又忘了自己是怎樣走的了,，只能爬著回家。比喻生搬硬套,，機械地模仿別人,，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉,。

我讀了這個故事之后,，我最應該做檢討，因為我也是像壽陵這位少年一樣的,。

我看了《邯鄲學步》這個成語故事之后,，我才明白，我應該一心一意地去學,，不應該三心二意,，六神無主。

是不是有些同學和我一樣呢?

我讀了這篇成語故事,，讓我懂得做什么要一心一意,，這使我受益一生。

邯鄲學步讀后感篇五

昨天,，媽媽給我讀了一篇故事,，故事的名字叫《邯鄲學步》。

這篇故事講的是：有一個人非常不自信,，他總是覺得別人做的都是好的,。他聽說邯鄲人走路很美,，他就去學邯鄲人走路。結(jié)果,，他連走路都不會了,，只好爬著回家了。

我懂得了：不要總認為別人干什么都是好的,，自己要相信自己,，要做一個自信的人。

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邯鄲學步讀后感篇六

古代有個少年聽說邯鄲的人走路的樣子很好看，于是他就去邯鄲城里學走路,，他走進城里,，一會跟這個人學學，一會跟那個人學學,，可是怎么學也學不像,，到了最后不但沒有沒有學會別人走路，連自己以前是怎么走的'也忘記了,，最后只好爬著回去了,。

這個故事告訴我們一個道理，每個人都有自己的優(yōu)點,，在學習別人長處的同時,，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。

邯鄲學步讀后感篇七

今天,，老師跟我們看了《邯鄲學步》這個成語故事，我看了以后,，心里已有感受。

這個故事的意思是：有個燕國壽陵的少年,，聽說趙國邯鄲人走路的資勢很優(yōu)美就不顧路途遙遠，也要到邯鄲學邯鄲人走的資勢,。結(jié)果不僅沒有學邯鄲人走的資勢,，反而把自己原來走路資勢忘記了,，最后竟爬著回燕國了,。

聽完這個故事我笑呵呵的,，那少年真是“壽陵失本步,，笑煞邯鄲人”哪!想到這里我也慢慢慚愧起來。有一次寫作文時,，我悶悶不樂,，因為這次作文太難,，只好找了一些范文,，我看了以后已有構(gòu)思,，但又覺得那些范文寫得比我好，就一時間向壽陵少年一樣生搬硬套,。寫完時才發(fā)現(xiàn)作文寫得樹不像樹,，文不像文,，只好重新從頭到尾慢慢構(gòu)思,。

所以做任何事都不要生搬硬套,，成不了事,，另外也不要盲目學習,，選擇適合自己本身正確的學習。

例如在打籃球時,，我總是因為矮小而投不進球框,，所以我選擇了更適合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特別好,。

在生活中,，學習別人的`特長很重要,，但也要適合自己的本身,，不然就會造成不好的后果,。

邯鄲學步讀后感篇八

今天，我看了一個成語故事《邯鄲學步》,。

這個故事的內(nèi)容是：燕國的'一個青年人到邯鄲學當?shù)厝俗呗?，結(jié)果學了幾個月，不但沒有學會邯鄲人的走法,，還把自己原來的走法給忘了。

這個故事告訴我們：學會了這這個本事,，又想學那個本事,，最后不僅學不到本事，連自己原來的本事也丟掉了,。

邯鄲學步讀后感篇九

相傳在戰(zhàn)國的時候,，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的壽陵有個青年人,，不顧路途遙遠,，跋山涉水，趕到邯鄲來學習當?shù)厝俗呗返淖藙荨?/p>

他整天呆在邯鄲的大街上,，看人家走路,，邊看邊琢磨人家走路的特點，還根在后邊模仿起來,，跟著這個人學幾步,，再跟著那個人走幾步，可是學來學去,，總是不像,，始終也沒有學會那樣的走路的步法。

這個年青人心想,，也許是因為自己習慣了原來的走法,，所以學不好，于是它索性丟掉原來的走法,，從頭學習走路,，他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動,，又要想著腰腿如何配合,，還得想著每一步的距離。弄得他手忙腳亂的,。

他連學了幾個月,，不但沒有學會邯鄲人的走路姿勢，還把自己原來的走路姿勢也忘記了,，只好爬著回家去了,。

這個故事告訴我們，不要一味的去追求一些東西,，自己所擁有的,，其實也是最實際的。

邯鄲學步讀后感篇十

《邯鄲學步》這則寓意故事根據(jù)描繪燕國青少年學邯鄲人的步驟,，y果不但沒學好,，還把自己原先的步驟給忘記了,，最終，只有爬回燕國,。這一個故事,，告知大家,，效仿要得法,，不可以照本宣科那樣一個大道理。

有一次,，我還在寫教輔書,，有一道題要我迷惑不解。因此,，就借了好多個同學們的抄了,。y果,，抄得驢唇不對馬嘴,，逗得組內(nèi)的人都開懷大笑,。這就是照本宣科。

日常生活,，也不可以照本宣科,。比如，下大雨,，大街上積了許多水,。這時候，假如你直接沖過來,，轎車非常容易歇火,。假如，你繞個轉(zhuǎn)彎以往就不容易產(chǎn)生這類事了,。

邯鄲學步讀后感篇十一

在這幾年的求學生涯里,，我讀過很多書，也了解過很多成語故事,，就如天上的星星,、大海里的水一樣多，但是最近這段時間,，有一個成語故事讓我印象深刻,。它就是——邯鄲學步。

想必大家都聽過這個故事成語吧,。但我還是覺得有必要給大家再講一遍,。在戰(zhàn)國時期，燕國的壽陵有一位年輕人,，因為他聽說邯鄲的人,，無論男女老少走路姿勢都非常好看,，于是他就決定去邯鄲學習走路姿勢。于是乎,，他就帶了一些盤纏去了趙國的首都邯鄲,。

剛到了邯鄲，便看見了一位年紀和自己差不多的少年正在走路,，而且姿勢異常的優(yōu)美，于是他就跟著那位少年走了起來,，但是他越來越跟不上節(jié)奏了,，那位少年越走越遠，最后他一直站在原地,，心里還是不服氣,。但不知道該怎么走路才好，這時又來了一位老人,，他看見了,，立刻模仿這位老人走路的樣子，一步一步的向前走,，這幾天里,，他無論見到誰都要模仿上一陣子，沒過多久,，他帶著盤纏用光了,，只好灰溜溜地打算回家。但是,，這時他卻忘記了自己原來是怎么走路的,，最后只好爬著回家。

看了這個故事,，我不禁想起了我上次的親身經(jīng)歷,。我當時正在國畫班里學國畫，我畫的小雞,，不好看,！但我身邊我看身邊的一個人，他畫的非常非常漂亮,，栩栩如生,，我便模仿他的畫法，但后來老師說他畫的不正確,，讓他再畫一幅,。而我一看，也只好又跟著他再畫了一副,。

經(jīng)過這個故事我知道了,，做什么事都不要一味的模仿別人,，進而失去了自己本來的技能，而是要做一個有主見的人,！

邯鄲學步讀后感篇十二

這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了,，于是去學邯鄲人走路，反而把自己原來走路的姿勢都忘了,，告訴了我們生搬硬套,，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處,，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)都丟掉,。當然，在生活中我們也遇到過類似的事情,，有一次,，我正在寫作文，媽媽為了讓我把作文寫好,，找來一些范文給我讀,，本來我已經(jīng)構(gòu)思好了，可是我覺得那范文比我寫得好多了,，于是,，我就模仿這篇作文，寫完之后,，我才恍然大悟：“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文,，反而弄巧成拙，于是,，我趕緊從頭到尾自己構(gòu)思認真地寫,，這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學,，他的字本來寫得很漂亮,，但是她卻覺得同桌的字更漂亮，于是裝模作樣地學了起來,，誰知,，沒過幾天，既沒有練好別人的字,，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈,。其實，學習別人的'優(yōu)點沒錯,，看來講究方法才是最重要的呀!

大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的主人公呀!學來學去,，結(jié)果一事無成，還丟了以前的東西。