無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇一

親愛的xxx：

你好!

給你寫這封信,，是想表達(dá)一下我的謝意,，感謝你幫我拖地,。

同學(xué)你太好了，你在我心目中的高大形象是任何人都不可能取代的,，你的高大的形象,，賽過春哥,，壓倒李剛。你實(shí)在是太好太好了,，我對(duì)你的敬意,，如同滔滔江水不可斷絕，我對(duì)你的愛慕之意,，如抽刀斷水,，不可斷絕，你是新世紀(jì)雷鋒,、新世紀(jì)福音戰(zhàn)士!我的大神!

看!因?yàn)橛辛四?，地板變得亮閃閃的，映日不可逼視(這句話引申自清末文獻(xiàn)牛欄崗大捷)~~我想對(duì)你說一句：同志,，你辛苦了,，人民感謝你!

毛**曾云："一個(gè)人做一件好事容易，難的是一輩子只做好事,，不做壞事,。"我一直在茫茫人海中尋找那個(gè)千年一遇的一輩子只做好事不做壞事的他。現(xiàn)在,，我總算遇到了,，那就是你啊!你知道我有多么地激動(dòng)嗎?千年的尋尋覓覓，總算找到了屬于我自己的完美,，我真的開心死啦!

為了表達(dá)我衷心的感謝,，本人做出了一個(gè)艱難的決定，那就是,，我要請(qǐng)你吃飯!我知道,，即使是為你呈上最巨大的鮑魚、最鮮嫩的魚翅,、最可口的熊掌,、最甘醇的美酒、最陳年的佳釀,，也無法報(bào)答你幫我拖地的恩情!有鑒于此,，我決定還是請(qǐng)你吃一串糖葫蘆好了，外加一根蘋果糖,。請(qǐng)你千萬不要拒絕我的好意,，否則我會(huì)像富-士-康的某些員工那樣，從瓊樓玉宇上飛身而下的,。如果你不想看到你的粉絲就這樣香消玉殞,，請(qǐng)接受我的誠(chéng)意吧!

此致

敬禮

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇二

愛的同學(xué)：

你好!

20xx年xx月xx日晚點(diǎn)分左右,，我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒,，由于速度較快，人從車上飛出,，當(dāng)場(chǎng)摔昏過去,，受傷較重，自行車,、眼鏡,、全身衣服報(bào)廢,。

所幸的是,，不久后，信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過事發(fā)地點(diǎn),，迅速將昏迷的我喚醒,，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院,，使我的傷得到了及時(shí)的處理和救治,。

四位同學(xué)與我并不相識(shí)，但給予我無私的幫助,，救人于危難之間,，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇三

廈門工商旅游學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員,。余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間,，參與了“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃,、組織,、開展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影。余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中,，熱情服務(wù),、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻(xiàn)精神,，為我們學(xué)生義工樹立了良好的榜樣,。正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的積極參與，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力,、注入了活力,，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片,。

余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn),，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果。藉此,，我們表示衷心的感謝與祝賀!

余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲,，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲,。希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無私奉獻(xiàn),，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學(xué)生義工加入我們,，共同為“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”添磚加瓦,。

xuexila。

20xx年x月x日,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇四

非常感謝貴故事贊助20xx屆同學(xué)畢業(yè)20周年聚會(huì),。

聚會(huì)已經(jīng)結(jié)束，總的來說是成功的,。這里聚會(huì)籌委會(huì)向所有為聚會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的老師,、同學(xué)表示最衷心地感謝！很多同學(xué)犧牲休息時(shí)間,，甚至不辭辛勞,，參加聚會(huì)，籌委會(huì)向你們表示最崇高的敬意,！還有很多同學(xué)因故未能參加聚會(huì),，籌委會(huì)向你們表示最親切的問候！我們的聚會(huì)不管5年后,、10年后肯定還會(huì)舉辦,，這里本屆籌委會(huì)越權(quán)代表下屆籌委會(huì)向你們向全體同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

這里籌委會(huì)要向所有為聚會(huì)贊助的贊助商表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,！在聚會(huì)籌備之初,，考慮到各位同學(xué)的不同狀況，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與聚會(huì)的積極性,，籌委會(huì)有意降低了繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)向全體同學(xué)發(fā)出了為聚會(huì)贊助的號(hào)召，很多同學(xué)積極響應(yīng),，慷慨解囊,，同時(shí)還有贊助商愿意出資贊助此次活動(dòng)，短短時(shí)間內(nèi)籌集了足夠的資金,，使聚會(huì)順利舉行,。20xx屆同學(xué)是一個(gè)充滿愛心的集體，聚會(huì)中大多數(shù)同學(xué)真正得到了實(shí)惠,。

我為貴公司愿意慷慨解囊贊助此次同學(xué)聚會(huì)表達(dá)我最真摯的謝意,，愿貴公司的發(fā)展蒸蒸日上,！

20xx年xx月xx日。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來,，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員,。余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間，參與了“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng),，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃,、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影,。余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中,，熱情服務(wù)、勤勤懇懇,，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻(xiàn)精神,，為我們學(xué)生義工樹立了良好的榜樣,。正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的積極參與,，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力、注入了活力,，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展,，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。

余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn),，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果。藉此,，我們表示衷心的感謝與祝賀!

余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲,，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲,。希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無私奉獻(xiàn),，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學(xué)生義工加入我們,，共同為“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”添磚加瓦,。

此致

敬禮!

思明區(qū)委文明辦

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇六

愛的同學(xué)：

你好！

20xx年xx月xx日晚點(diǎn)分左右,，我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒,，由于速度較快，人從車上飛出,，當(dāng)場(chǎng)摔昏過去,，受傷較重，自行車,、眼鏡,、全身衣服報(bào)廢,。

所幸的是，不久后,，信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過事發(fā)地點(diǎn),，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好,，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院,，使我的傷得到了及時(shí)的處理和救治。

四位同學(xué)與我并不相識(shí),，但給予我無私的幫助,，救人于危難之間，令我萬分感激,！他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝！

xxx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇七

往往依賴于教師對(duì)其抱有的贊賞,、期望,、鼓勵(lì)等積極的情感態(tài)度。相反,，如果一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),、進(jìn)步、成就,，得不到合理的肯定,、認(rèn)可、及時(shí)的贊美和恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),，就容易引發(fā)孩子的自卑心理,，甚至喪失信心。因此,，教師在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中,，應(yīng)該合理使用表?yè)P(yáng)手段。

“表?yè)P(yáng)”是一種藝術(shù),，在教育過程中有著不可忽略的作用,，能增加學(xué)生的上進(jìn)心和自我認(rèn)同感；能讓學(xué)生感受到關(guān)愛與認(rèn)同,，使其性格和人格回到正確的發(fā)展軌道上來,；能促進(jìn)師生之間的情感和諧，讓教學(xué)事半功倍,。 筆者嘗試運(yùn)用的“表?yè)P(yáng)信”制度則是表?yè)P(yáng)藝術(shù)的其中一種形式,。“表?yè)P(yáng)信”制度：只要發(fā)現(xiàn)班中同學(xué)取得優(yōu)秀成績(jī)或有明顯進(jìn)步現(xiàn)象，并且這一良好現(xiàn)象能持續(xù)二周以上,，就給予全班表?yè)P(yáng),，并向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步或成績(jī),。并在班級(jí)中開展比賽,，比一比，誰能得到表?yè)P(yáng)信,，誰得到的表?yè)P(yáng)信最早,、最多。記得一位教育界人士這樣說過：“一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng),對(duì)于孩子們來說都是寶貴的財(cái)富,他們會(huì)拿回去和父母分享,讓父母也能知道原來自己的孩子還有這么多優(yōu)點(diǎn),可以有效地實(shí)現(xiàn)教師,、家長(zhǎng)間的共同教育?！笔聦?shí)證明,“表?yè)P(yáng)信”制度在班級(jí)管理中,，在學(xué)生的引導(dǎo)教育中發(fā)揮了明顯的促進(jìn)作用。

一,、 表?yè)P(yáng)信,，讓學(xué)困生找回自信，邁出前進(jìn)的第一步,。與優(yōu)生相比,，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好或紀(jì)律差,，長(zhǎng)期受冷落、歧視,，他們一般都很心虛,，對(duì)外界極敏感，外表又套有一層硬殼,，但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解,、諒解和信任，也更加渴望得到老師的欣賞,。對(duì)于這些學(xué)生,，我認(rèn)為，要給他們以格外的關(guān)照,，而且,，激勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)更奏效，讓他們找回自尊與自信是至關(guān)重要的,。

案例一：

馬鑫,，回族男生，比較調(diào)皮，上課愛做小動(dòng)作,，聽講注意力不集中,，作業(yè)書寫潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,，成績(jī)居于班級(jí)倒數(shù)水平,；課后活動(dòng)時(shí)與其余學(xué)生不 和睦，愛欺負(fù)同學(xué),，學(xué)校組織的好多活動(dòng)他大多以各種借口不參加,，是一個(gè)讓人頭疼的學(xué)困生。老師的批評(píng)教育不起任何作用,，家長(zhǎng)的苦口婆心亦是毫無用處,。自從設(shè)立表?yè)P(yáng)信制度后，我發(fā)現(xiàn)他開始有了變化：上課能坐端正了,，有時(shí)還能舉手回答問題了,，作業(yè)書寫也端正多了，還經(jīng)常幫助同學(xué)擦黑板,，這說明孩子是有一定的上進(jìn)心的,，他也希望能得到表?yè)P(yáng)信。

不過,，表?yè)P(yáng)信可不是很容易得到的,，得經(jīng)過半個(gè)月的考察期。我相信半個(gè)月內(nèi)能始終保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子得到表?yè)P(yáng)信后一定會(huì)表現(xiàn)得更加好,。在這半個(gè)月時(shí)間里,，孩子出現(xiàn)行為反復(fù)是很正常的。但這會(huì)影響孩子能否得到表?yè)P(yáng)信,。這就需要老師去幫助他,，拉他一把。

二,、表?yè)P(yáng)信,，讓中等生學(xué)有動(dòng)力，不斷進(jìn)取 一般來說,，處于中間狀態(tài)的學(xué)生很不穩(wěn)定,，在一定的條件下，有的可能轉(zhuǎn)化為先進(jìn),，有的可能轉(zhuǎn)化為后進(jìn),。如果老師能夠積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)這些學(xué)生的進(jìn)步因素，就有可能使他們迅速地躍升為好學(xué)生,。如果單純地依靠自然主義的發(fā)展,，效果就不會(huì)太好。

案例二：陳亮名，男生,，性格開朗活潑,，喜歡與同學(xué)嬉鬧玩耍。腦子比較聰明,，但不大愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)勁頭不高。因此成績(jī)居于班級(jí)中流水平,。對(duì)于這樣一個(gè)孩子,，我是覺得比較可惜的：這么聰明活潑的一個(gè)孩子，如果在學(xué)習(xí)上能多一份用心,，那他的成績(jī)絕對(duì)不會(huì)比其余的班干部差,。我決定利用表?yè)P(yáng)信制度好好激一激他，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓他向優(yōu)生進(jìn)軍,。我先找他談話，肯定他的聰明,，再讓他與班中的班干部等優(yōu)生比一比,，找出自己的差距，讓他明白優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來源于認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并鼓勵(lì)他要向班中的優(yōu)生學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取擠入優(yōu)生行列。我引導(dǎo)他先從端正學(xué)習(xí)態(tài)度做起,，多讀有益的課外書籍,，豐富自己的課外知識(shí)，用知識(shí)的力量來武裝自己,，努力讓自己更優(yōu)秀,，爭(zhēng)取得到表?yè)P(yáng)信。 習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，單元測(cè)試成績(jī)一次比一次優(yōu)秀,。

聽著家長(zhǎng)的話，我也感到由衷的欣慰：表?yè)P(yáng)信,，又將為我們班增添一位優(yōu)秀學(xué)生,。

三、表?yè)P(yáng)信,，讓優(yōu)等生展現(xiàn)自我,，展翅高飛 在教學(xué)工作中，我們教師往往非常重視對(duì)學(xué)困生的鼓勵(lì)，卻忽略了優(yōu)秀生,。學(xué)困生需要多鼓勵(lì),，同樣優(yōu)秀生也需要多鼓勵(lì)。在一定程度上,，優(yōu)生更要多表?yè)P(yáng),，這樣才能使其更優(yōu)秀。

案例三：

綜上所述,，表?yè)P(yáng)信不論對(duì)班干部,、優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,，甚至是整個(gè)班集體都是適用的。當(dāng)然,，有的表?yè)P(yáng)信所起的作用也不是持久的,、穩(wěn)固的，應(yīng)該允許他們反復(fù),。在教育教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該把表?yè)P(yáng)信制度與其他合適的方法一起結(jié)合使用，力求使這些方法都能發(fā)揮最大最好的作用,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇八

9月28日(周日)中午,，高一(2)班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折,，金額有900多元,，且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下,，下午向班主任報(bào)告了此事,，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時(shí),，校廣播播出通知,，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找,。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓,。向失主說明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失,，并當(dāng)面把存款折交還失主,。

薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動(dòng)心,，為尋找失主辛苦奔波,，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色,，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生,，10月2日下午3點(diǎn)多,，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī),，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很著急,，過一會(huì)，電話響了,，得知電話是失主的媽媽打來的,，她還不知道手機(jī)丟了，說明情況后,，她連忙道謝,，宋坤同學(xué)只簡(jiǎn)單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯(lián)系了一個(gè)親戚,，帶著失主一起來了,，宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝,，問宋坤同學(xué)叫什么名字,，在幾年級(jí)幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了,。

宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德,，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表?yè)P(yáng),。

政教處,。

xx年10月6日。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇九

你好!

首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬!

事件是這樣的：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元,，卡3張,，暖氣費(fèi)收據(jù)一張)，由于雪下的很大,，錢包被雪籠罩,，第二天貴校3年級(jí)7班同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè),，物業(yè)依據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)接洽到我,，他并不留下姓名，后來他家長(zhǎng)找到我確認(rèn)我收到了錢包,，我才曉得他是貴校的學(xué)生。

本人的感謝之情無奈言表,。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全部同學(xué)學(xué)習(xí),，她的舉動(dòng)充足體現(xiàn)了貴校高貴的道德情操跟精力風(fēng)貌,。所以盼望貴校能在公然場(chǎng)所給予表彰，以示激勵(lì),。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí),，承前啟后，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬!

此致

敬禮,！

失主：xx,。

20xx年xx月xx日。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十

親愛的xx同學(xué)：

你好!

xx年xx月xx日晚點(diǎn)x分左右,，我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒,，由于速度較快，人從車上飛出,，當(dāng)場(chǎng)摔昏過去,，受傷較重，自行車,、眼鏡,、全身衣服報(bào)廢。

所幸的是,，不久后,，信電系系友四位同學(xué)經(jīng)過事發(fā)地點(diǎn)，迅速將昏迷的我喚醒,，把摔壞的車鎖好,，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時(shí)的處理和救治,。四位同學(xué)與我并不相識(shí),，但給予我無私的幫助，救人于危難之間,，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!

xx年xx月xx日。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十一

親愛的xx：

你好!

給你寫這封信,，是想表達(dá)一下我的謝意,，感謝你幫我拖地。

同學(xué)你太好了,，你在我心目中的高大形象是任何人都不可能取代的,，你的高大的形象，賽過春哥,，壓倒李剛,。你實(shí)在是太好太好了，我對(duì)你的敬意,，如同滔滔江水不可斷絕,，我對(duì)你的愛慕之意,，如抽刀斷水,，不可斷絕,，你是新世紀(jì)雷鋒、新世紀(jì)福音戰(zhàn)士!我的大神!

看!因?yàn)橛辛四?，地板變得亮閃閃的,，映日不可逼視(這句話引申自清末文獻(xiàn)牛欄崗大捷)~~我想對(duì)你說一句：同志，你辛苦了,，人民感謝你!

毛曾云："一個(gè)人做一件好事容易,，難的是一輩子只做好事，不做壞事,。"我一直在茫茫人海中尋找那個(gè)千年一遇的一輩子只做好事不做壞事的他?，F(xiàn)在，我總算遇到了,，那就是你啊!你知道我有多么地激動(dòng)嗎?千年的尋尋覓覓,，總算找到了屬于我自己的完美，我真的開心死啦!

為了表達(dá)我衷心的感謝,，本人做出了一個(gè)艱難的決定,，那就是，我要請(qǐng)你吃飯!我知道,，即使是為你呈上最巨大的鮑魚,、最鮮嫩的魚翅、最可口的熊掌,、最甘醇的美酒,、最陳年的佳釀，也無法報(bào)答你幫我拖地的恩情!有鑒于此,，我決定還是請(qǐng)你吃一串糖葫蘆好了,，外加一根蘋果糖。請(qǐng)你千萬不要拒絕我的好意,，否則我會(huì)像富-士-康的某些員工那樣,，從瓊樓玉宇上飛身而下的。如果你不想看到你的粉絲就這樣香消玉殞,，請(qǐng)接受我的誠(chéng)意吧!

此致

敬禮

xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名,。

其次,，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng),、積級(jí)性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十三

尊敬的小王同學(xué)：

見信好,！

您的孩子，小王,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓勵(lì),！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通）,，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步！

xxx

xx年x月x日

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十四

尊敬的各位老師,，親愛同學(xué)們:

大家早上好!

20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中,，xx高職班章慧娟同學(xué)在教室往操場(chǎng)的路上撿到人民幣若干。章慧娟同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),，在我們溧水中等專業(yè)學(xué)校的校園里開花，成為我們的驕傲!希望同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，開出更美麗的花朵!

在此我們對(duì)章慧娟同學(xué)拾金不昧的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十五

廣大師生：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助,。我校xx同學(xué)是不幸的,，在人生最燦爛的時(shí)候卻與病魔羈絆前行;但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛形倚V大師生最純潔的愛心在伴她同行,。孫玉靜,，普普通通的一個(gè)大學(xué)生，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭,，在被查出患上再生障礙性貧血重癥,，急需進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，但在其因家境貧寒,，無力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用而一籌莫展的時(shí)候，是我們大家,，我們所有關(guān)愛她的老師同學(xué)給了她新的希望——生命的希望,。你們的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭(zhēng)斗的孫玉靜同學(xué)，也讓每個(gè)參與其中的人看到了希望的曙光,。我們相信,，有大家的祝福、關(guān)愛與幫助,，孫玉靜同學(xué)會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，事務(wù)中心協(xié)同財(cái)會(huì)金融學(xué)院在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”的募捐倡議活動(dòng),。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光,，照亮了我們每個(gè)師大學(xué)子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處滌蕩,。

在此,，我們謹(jǐn)代表xx同學(xué)及其家人向所有奉獻(xiàn)愛心的人們致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!

xxx。

xx年x月x日,。

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十六

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信,。本文是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)信范文，僅供參考,。

尊敬的 家長(zhǎng)：

很榮幸地通知您,，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋果,，特向您通知一聲,。

感謝您近段時(shí)間以來對(duì)老師的'配合，對(duì)孩子的關(guān)心與幫助,，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn),，特發(fā)通知，以資鼓勵(lì)。

xx班主任：

年 月 日

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自曾厝垵旅游服務(wù)點(diǎn)籌備以來,，貴校余雙枝同學(xué)就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會(huì)的一員,。

余雙枝同學(xué)利用休息時(shí)間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”之曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng),，從曾厝垵文明旅游服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的策劃,、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學(xué)的身影,。

余雙枝同學(xué)在活動(dòng)中,，熱情服務(wù)、勤勤懇懇,，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻(xiàn)精神,，為我們學(xué)生義工樹立了良好的榜樣。

正是有了余雙枝同學(xué)與其他學(xué)生義工的積極參與,，為城市義工活動(dòng)提供了動(dòng)力,、注入了活力，城市義工活動(dòng)才能蓬勃發(fā)展,，成為思明區(qū)一張閃亮的名片,。

余雙枝同學(xué)參加城市義工活動(dòng)的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結(jié)著貴校教育的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了貴校在中學(xué)生思想道德建設(shè)中取得的豐碩成果,。

藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!

余雙枝同學(xué)是貴校的驕傲,，是我們所有城市義工的驕傲,，也是全體廈門人民的驕傲。

希望貴校對(duì)余雙枝同學(xué)的無私奉獻(xiàn),，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳,，讓更多的學(xué)生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動(dòng)”添磚加瓦,。

此致

敬禮!

思明區(qū)委文明辦

學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí),，還學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧,，學(xué)生道情操和精神風(fēng)貌不斷提升,，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)德間參與校園勞動(dòng),，同學(xué)們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數(shù)十元數(shù)百元都能主動(dòng)交還失主,，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈,。

現(xiàn)將09秋學(xué)期好人好事(九,、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時(shí)間為序):

xx等同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，這種行為也展現(xiàn)了xx鎮(zhèn)中學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，使我校精神文明建設(shè)的成果得到了社會(huì)更多的肯定,。

中學(xué)生思想道德建設(shè)的過程需要所有同學(xué)共同努力,，希全校學(xué)生向王星星等同學(xué)學(xué)習(xí)，齊心營(yíng)造文明和諧的校園,。

xx鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)室

二oxx年十一月十一日

表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)同學(xué)篇十七

全校師生：

本月初,，根據(jù)榮縣教育局文件，校團(tuán)委向我校全體教師生發(fā)出倡議,，為重病學(xué)生張?jiān)：杩?。倡議書一經(jīng)發(fā)出，全校師生紛紛伸出援助之手踴躍捐款,。共募得愛心捐款33070.3元,。此項(xiàng)善款經(jīng)整理后，于上周二上繳教育局政教股,。病魔無情人有情,，一方有難八方助，獻(xiàn)出一片愛心,，撐起同一片藍(lán)天!

張?jiān)：瑢W(xué)是不幸的，在本該快樂成長(zhǎng)的時(shí)候,，卻與病魔羈絆前行,。但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛形覀內(nèi)Ｗ罴儩嵉膼坌陌樗小?/p>

在此,，學(xué)校對(duì)全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚(yáng),，對(duì)所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時(shí)，也帶去我們最衷心的祝愿,，祝愿張?jiān)：∨笥言缛湛祻?fù)!

榮縣中學(xué)校團(tuán)委

20xx年3月14日