寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讀一本好書的讀后感篇一

青春”對(duì)于我們每個(gè)人，都是太短促了,，也正是因?yàn)樗?短促方才顯得他彌足珍貴,。

每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過半百的人,，“青春”給了他們的回憶和遐想,；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往,。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作,。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神,。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長篇小說,，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二？九”這個(gè)歷史時(shí)期,，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭,，真實(shí),、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和真誠,，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

讀著《青春之歌》,，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì),，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中,，與我們相同的年紀(jì),，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭,，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊,，林道靜并沒有放棄,，盡管前行的路充滿坎坷,，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊,、坎坷是豐富人生的元素來對(duì)待,，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神,，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。

試想現(xiàn)在的我們,，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少,？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”,。面對(duì)一兩次的打擊,，有人選擇買醉，有人選擇沉淪,，更有甚者竟然選擇死亡,，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”,？買醉的人酒醒后,，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感,；而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺,，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”,，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難,，可你有青春,，有沖勁，有干勁,，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來,，就算是哭,，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步,。

青春真的好似一首歌,，有前奏，有高—潮,，有尾聲,。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符,，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的祖國,，迎來她60歲的生日了,。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命,，記載了多少滄桑,，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí),，更是一種力量,，一種精神，一種向往,！回首往昔,，在我們遭受外國人的欺凌時(shí)，祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來,，因?yàn)樽鎳闹杏形覀?，有人民！祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們,，我們也要回報(bào)于祖國：永遠(yuǎn)愛你,，保衛(wèi)你。

讀一本好書的讀后感篇二

在這個(gè)美麗的世界中,，有一對(duì)父子,，他們特別喜歡看書，尤其是《成語故事》,、《海底世界》,。

有一天，天氣晴朗,，萬里無云,，這對(duì)父子來到新華書店去買書，老板非常熱情的給他們介紹了一本好書,，他們興奮極了,。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開書的第一頁,，聚精會(huì)神的看了起來,。爸爸也情不自禁的伸過頭去，和兒子一起看起來,，就這樣,，他們倆邊走邊看的回到了家。

到了家,，他們口渴了,，爸爸趕快燒了一壺水,，又跑過來看起來。過了一會(huì)兒,，水燒開了,，冒出了煙，爸爸沒有發(fā)覺,，這時(shí),，水漫了出來，并且發(fā)出了警報(bào)聲,，爸爸頓時(shí)嚇了一大跳,，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝,，便一手拿著茶葉,，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上,，并不時(shí)的大笑起來,。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。

晚上,，該洗澡睡覺了,，可爸爸卻不想離開兒子手中的那本書，便請求兒子,，讓兒子和他一起到浴室里去看,，兒子答應(yīng)了，他倆走進(jìn)浴室,，把門一關(guān),，爸爸衣服、鞋都沒脫就躺進(jìn)浴池里,。兒子呢,？他呀趴在地上，又開始做他的書蟲了,。他們身上的衣服全打濕了都不知道,，卻仍然沉浸在這本好書中。

夜深人靜了,，這對(duì)書呆子父子還在津津有味的看這本好書呢,！

讀一本好書的讀后感篇三

古往今來有許許多多的好書，唐詩,，宋詞，元曲明清小說,，這其中蘊(yùn)含著無盡的知識(shí)與文化,。中國本就是一個(gè)有著濃重筆墨氣息的土地,，在這里出現(xiàn)了數(shù)不盡的文人騷客，他們所流傳下來的書籍帶給了后人寶貴的歷史財(cái)富,。

在歷史的長河不斷掩變下,，中國的文化更是不斷源遠(yuǎn)流長，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義,，其中更是蘊(yùn)含著深刻的哲理,；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》,，李時(shí)珍的《本草綱目》,，孔子及其弟子的《論語》……這其中不論哪一本書都是領(lǐng)我們震驚的曠世之作，他們所帶給我們的精神財(cái)富是數(shù)之不盡的,，都一本好的書籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識(shí)的人在交流,，我們可以從書中領(lǐng)悟到知識(shí)的淵博。

一本好書可以讓人有所啟發(fā),，有人說：書猶藥也常讀可以醫(yī)愚,，也有人說：書讀百遍其意自現(xiàn)，更有甚者還說過：熟讀唐詩三百首,，不會(huì)吟詩也會(huì)吟,，可見書在我們生活中有著怎樣的地位。

讀一本好的書可以使人感到心曠神怡,，從中體味到讀書的樂趣,，為人們打開知識(shí)的大門，反而言之讀一本情節(jié)低俗的書籍只會(huì)讓人感到索然無味,，提不起任何精神了,，因此讀一本好的書籍尤為重要。

我認(rèn)為書中所含的知識(shí)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取,，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,，另外總體來說，讀一本自己敢興趣的好書,，愛好讀書,，才能讓自己有所收獲！

讀一本好書的讀后感篇四

在這暑假里,，我讀完了淘氣包馬小跳這一整套書,，但在這些書里我最喜歡淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主。

這本書主要講的是發(fā)生了大地震,，住在望龍山上的'爺爺奶奶好幾天都沒消息,。無意中，馬小跳發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上小英雄居然是鄉(xiāng)下的小伙伴“小非洲”,，到醫(yī)院一看,，果然是“小非洲”,。馬小跳他們?nèi)タ础靶》侵蕖钡耐瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)了“芭蕾公主”，夏林果教“芭蕾公主”用手跳芭蕾舞,，他們實(shí)現(xiàn)了“芭蕾公主”的夢想,。“小非洲”病好了后,，馬小跳便把他接回了家,。還有一件不可思議的事，就是馬小跳七十二歲的奶奶一個(gè)人救活了二十一個(gè)人,。

讀一本好書的讀后感篇五

前一段時(shí)間,，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》,。作者杏林子利用飛蛾,、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫出了生命的偉大與重要,。我讀完之后,，深有感觸，異常是文中一些精彩的句子,，使我陶醉其中,。

在生活中，我也遇到過類似于作者這樣的'事情：有一次,，我在上書法課,，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來飛去，像是對(duì)它很感興趣,。一會(huì)跑到筆硯的這邊,，一會(huì)跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂乎的時(shí)候,，一個(gè)同學(xué)的毛筆上沒有墨汁了,，過來蘸墨，把它一下子摁到了墨里,。小小的它,，在墨里無助的掙扎著，雖然它也明白自我已經(jīng)逃可是這一劫了,，但它還是盡自我的全力,，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來。過了一會(huì)兒,，蛾子忽然不動(dòng)了,，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你,，還想從那里逃出來,？你就等死吧,！”又過了了一會(huì)兒,，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來。這一幕,，給了我極大的震撼,。

生命是寶貴的，大家要珍惜生命,！

讀一本好書的讀后感篇六

好書自然經(jīng)久不衰,，百年前蒲松齡的《聊齋志異》可謂是家喻戶曉、老少皆知,。蒲老筆下的鬼狐神世界諷刺了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì),，給了我們不少啟示。品讀聊齋就如品茗甘甜回味無窮,。此書雖為古文但字里行間都透吐著智慧,，都是蒲老品味人生后的大徹大悟。這天我就要推薦這本好書給大家,！

《聊齋志異》是蒲松齡先生的代表作,，題材十分廣泛，資料極其豐富,。多數(shù)作品透過談狐說鬼的手法,，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判,，在必須程度上揭露了社會(huì)矛盾,，表達(dá)了人民的愿望?！读凝S志異》它成功的塑造了眾多的藝術(shù)典型,，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇,，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙,，文筆簡練，描述細(xì)膩,，堪稱中國古典短篇小說的高峰,。

《聊齋志異》，也是一部具有獨(dú)特思想風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)貌的文言短篇小說集,。資料十分廣泛,，多數(shù)是以幻想的形式談狐說鬼，但資料卻深深地扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松齡所生活的時(shí)代的社會(huì)矛盾和人民的思想愿望,，熔鑄進(jìn)了作家對(duì)生活的獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí),。反映了17世紀(jì)中國的社會(huì)面貌。書中既有對(duì)如漆墨黑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿,，又有對(duì)懷才不遇,、仕途難攀的不平；既有對(duì)貪官污吏狼狽為奸的鞭笞,，又有對(duì)勇于反抗,，敢于復(fù)仇的平民的稱贊；而數(shù)量最多,、質(zhì)量上乘,、寫得最美最動(dòng)人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真感情的篇章,。書中的作品情節(jié)離奇曲折,，幻化形象刻畫得獨(dú)具特色。由于書中涉及資料較多,，我選其小部分細(xì)評(píng)：《聊齋雨錢》用了狐仙和秀才的事情告訴我們拒絕不勞而獲天下沒有免費(fèi)的午餐,。這道理此刻盡人皆知甚是普遍，但在百年前蒲老便參透實(shí)在可貴,。數(shù)學(xué)里有條真理題叫“兩點(diǎn)之間直線最短”但蒲老的《聊齋大鼠》卻告訴我們兩點(diǎn)間最短的距離并不必須是直線,，有時(shí)我們繞過去，選取放下也是一種智慧,。

好書就介紹到那里,，期望在以后的生活中，大家都能和好書交上朋友,，讓好書成為我們進(jìn)步的階梯,。

讀一本好書的讀后感篇七

星期六，我讀了一本書,，叫事,，里面有很多的有關(guān)成語的故事，有：《八仙過?！贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對(duì)牛彈琴》還有《守株待兔》等等,，有好多。我選了一個(gè)好聽的故事,，故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個(gè)故事吧,！

東漢時(shí)，有一位叫樂羊子的人,，他外出求學(xué)一年就回家了,。它告訴妻子說：“出門時(shí)間長了想家,。”

妻子聽罷,，拿起剪刀走到織布機(jī)前說：“這布是一寸寸地積累,，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷,，就會(huì)前功盡棄,。”妻子又說：“讀書不可半途而廢,?！?/p>

樂羊子聽了妻子的話，很受啟發(fā),，于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí)，一連七年沒有回過家,。

樂羊子聽從妻子的話做事有始有終,，最后最后取得了成就。小朋友們做事必須堅(jiān)持到最后,，不能夠中途停止哦,！

這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢,，只要努力,，就必須能做好！

讀一本好書的讀后感篇八

碰巧在網(wǎng)上看到有人介紹《如何閱讀一本書》,，這個(gè)標(biāo)題吸引了我,。在簡單的看了下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書評(píng)之后，就決定買來這本書,。幸運(yùn)的是,，這本書真的給我挺大的幫助。

《如何閱讀一本書》,，作者：莫提默j艾德勒和查爾斯·范多倫,，美國的作家。其實(shí)這書在幾十年前已經(jīng)出過一次,，我看的是重新修訂的版本,。我平常在讀書的時(shí)候，常常很焦急,，想急切的看完一本書,，但在看完書之后，有時(shí)卻覺得記不住,，或者領(lǐng)會(huì)不到書中的意義,。很感激作者領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)不一樣的閱讀世界，讓我能夠更好的把握閱讀，提升自己閱讀的能力和水平的,。

介紹一下這本書的內(nèi)容,。這本書主要講述了一個(gè)人如何提升自己的閱讀層次，或者說讓讀者能夠更好的閱讀,，掌握閱讀的技藝,，不走彎路。

書分為四個(gè)部分：

第一部分講閱讀的前兩個(gè)層次,，基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀,。基礎(chǔ)閱讀主要描述了最基本的閱讀方式,，只要掌握了語言和文字就能夠達(dá)到,。檢視閱讀則講述了在開始閱讀一本書之前，應(yīng)當(dāng)先對(duì)書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解,。了解書的類型,，在講些什么，作者的目的或者意圖,，對(duì)讀者有什么幫助等問題,，并且要很仔細(xì)看書的前言，索引,，特別是目錄,。這樣才能夠在花時(shí)間看這本書之前，對(duì)此書有一個(gè)大概的了解,，避免沒有幫助的書浪費(fèi)讀者的時(shí)間,。

這一部分對(duì)我有很大的幫助。特別是講到檢視閱讀,，讓我了解到原來在深入一本書之前,，可以先這樣來了解一本書。讓我知道書名的重要性,，前言的重要性,，編者對(duì)書介紹的重要性，特別是目錄的重要性,。很多書其實(shí)把目錄看一遍就大概知道這本書在講什么了,，就大概可以知道這本書對(duì)自己的用處大不大了。并且書中給我的鼓勵(lì)也很大,。作者告訴讀者不要害怕難懂的書,，因?yàn)槊恳粋€(gè)作者寫書都是要讓讀者來讀的，讓讀者和他一起分享他的觀點(diǎn),，他的成果,，所以作者一般都不會(huì)故意刁難讀者的,，都會(huì)讓讀者能夠領(lǐng)會(huì)他的想法，只要這個(gè)讀者夠用心,。同時(shí)書中在提到閱讀小說時(shí)不要害怕長篇,，害怕人物眾多，而是要能夠真正的融入到小說中,，將自己化身為小說中的人物,，這樣才能夠更好的感受作者帶給我們的禮物。

第二部分講閱讀的第三個(gè)層次,，分析閱讀,。分析閱讀主要用在論說式的書籍中，不適合用于小說,，詩歌和戲劇,。分析閱讀需要讀者進(jìn)入閱讀的十五個(gè)步驟，分為三個(gè)階段,。首先要找出一本書在談些什么的,，其次詮釋一本書的內(nèi)容，最后評(píng)論一本書,。每一個(gè)階段再繼續(xù)細(xì)分，讓讀者能夠更好的把握一本書,。第一個(gè)階段的教導(dǎo)對(duì)我的幫助很大,，告訴我要先對(duì)一本書分類，再用最簡短的文字說明一本書在談什么,，再將全書的大綱分出來,，最后確定作者想要解決的問題。這些規(guī)則讓我在面對(duì)一本論說式的書時(shí),，不要對(duì)里面繁多的論證害怕,，而是能夠從容的面對(duì)作者的論述，更好的理解一本書,。不過分析閱讀的規(guī)則很繁多,，不是一下子就能夠掌握住，需要不斷的運(yùn)用作者的規(guī)則去閱讀書籍,，就能夠更好的掌握作者所教導(dǎo)的方法,。

第三部分主要講到在面對(duì)不同類型讀物時(shí)，有不同的閱讀方法,。當(dāng)然有一些規(guī)則是不變的,，比如要先了解所讀書的類型，主要講什么,，作者的目的等,，基本上適用于每一種讀物,。但是作者告訴我們，在面對(duì)論說式的讀物和在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),，要有不同的閱讀方法,。面對(duì)論說式讀物時(shí)主要運(yùn)用前面所講的分析閱讀的方法，但在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),，卻不同采用這種方法,。因?yàn)橄胂笪膶W(xué)并不是靠分析和列大納等方法可以掌握到作者所要表達(dá)的意思的。作者告訴我們在閱讀想象文學(xué)時(shí)一定要接受作者的主題和想法,，這樣才能夠進(jìn)入到作品當(dāng)中,。同時(shí)在閱讀想象文學(xué)時(shí)，一定要盡量快的把全書看完,，不要將故事情節(jié)分割的太厲害,，不然就掌握不到連續(xù)性的故事情節(jié)，也就掌握不到作者所要表達(dá)的想法了,。在這一部分中,，讓我對(duì)閱讀想象文學(xué)，包括故事,，戲劇和詩都產(chǎn)生了以前所沒有的興趣,，這點(diǎn)給我很大的幫助。

同時(shí)這一部分也介紹了閱讀歷史,，哲學(xué)和其他類別學(xué)科的閱讀方法,，但總體對(duì)我的幫助就不是太大，可能需要我在遇到這種類型的作品時(shí),，再來看看本書的方法到底是怎么運(yùn)用的吧,。

者不需要等到寫論文的時(shí)候，可能更早,，至少我希望我能夠更早的進(jìn)入到研究的行列中,，雖然這不容易。

書的最后列了推薦書目,，但由于是英文的,，而且都是西方的名著，所以我暫時(shí)還沒有那么多精力來看它,。最后是一些檢驗(yàn)閱讀方法的測驗(yàn),，但對(duì)我的幫助不是太大，看以后有時(shí)間再回過頭來重新領(lǐng)會(huì)這本書的作用,。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待的想要涉獵不同方面的書籍了,，這本書的教導(dǎo)已經(jīng)使我重新對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的激情。

總體說來,，真的要再一次感謝這本書的作者,。就像翻譯這本書的譯者在前言中說道,，雖然他從事出版工作幾十的，也算閱讀了不少書,，但遺憾的是等到很晚的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了這本書,。但他也說了，能夠發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)很幸運(yùn)了,，至少能夠在他以后的閱讀生涯中給他更大的幫助,。同樣的，這本書給我的幫助更加的大,，因?yàn)槲疫€沒有閱讀多少書的時(shí)候,，就能夠碰上它。相信這本書所教導(dǎo)我的,，能夠在我人生短短的幾十年中,，給我打下好的基礎(chǔ)，讓我能夠從此以后有科學(xué)和系統(tǒng)的閱讀,，不斷的提升我的理解能力,，知識(shí)儲(chǔ)備，及人生的境界,。相信讀過這本書的讀者很大一部分贊同我的觀點(diǎn),，相信每一個(gè)看過這本書的讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝親愛的作者，因?yàn)樗娴氖菐椭嗽S多想讀書,，愛讀書的人,。

讀一本好書的讀后感篇九

《回到教育的原點(diǎn)》一書中，竇桂梅老師在打造團(tuán)隊(duì),、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方式上，提出了主題模式,，即組成教師“專題學(xué)習(xí)”共同體,。學(xué)校要想真正地發(fā)展，必須建立學(xué)科團(tuán)隊(duì),，依托于學(xué)科教研與課程開發(fā),，教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”,。

對(duì)所有學(xué)校來說,，教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸,。問題就是發(fā)展的機(jī)遇,。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā)，把問題專題化,、項(xiàng)目化,、課程化,，組成一個(gè)共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，摒棄“頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳”的教研方式,，通過學(xué)習(xí)共同體的專題閱讀研究，讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗(yàn),，都能獲得良好的根部滋養(yǎng),。

讀一本好書的讀后感篇十

讀一本好書可以讓我們思維更加敏捷，遠(yuǎn)離遲鈍,。下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的讀一本好書讀后感,，僅供參考!

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺,。

一六五九年九月三十日,，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船,，除他之外無一人生還,。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,，二十八年后,，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索,。

在荒蕪人煙的孤島生活了20xx年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢,。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,，沒有食物,，沒有房屋，沒有衣服,，沒有武器,，沒有出路，沒有被救的希望,，眼前只有死,，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是,，慢慢地,，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望,，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子,、小匣子;捕了小羊,、小狗;種了小麥,、稻子......就這樣，他用自己的雙手,，創(chuàng)造了自己的小王國,。

魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情,，不成功決不放手的",，"我要盡全力而為，只要我還能劃水,，我就不肯被淹死,，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手,，工具不全,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力,，費(fèi)好長的時(shí)間,。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,，沒有成功,，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始,。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào),，他最后變得有船用，有面包吃,，有陶器用,，有種植園，有牧場,，有兩處較"豪華"的住所......這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣,、克服了許多困難才得來得的。

讀完之后,，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,，沒有一個(gè)人講話,，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣,、有毅力,、愛勞動(dòng),，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

《格列弗游記》是斯威夫特的一部杰出的諷刺小說,，出版兩個(gè)多世紀(jì)以來,，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳,。作品運(yùn)用諷刺影射的手法,，反映了18世紀(jì)前半期，英國的社會(huì)矛盾,，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡,，并抨擊了侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。盡管是對(duì)宮廷和政治家的諷刺,，但作品卻超越了它的時(shí)代和地方的局限,，尤其是前面的那兩個(gè)部分，被認(rèn)為是文學(xué)的偉大寶庫之一,。

外科醫(yī)生格列弗出生在諾丁漢郡的一個(gè)家庭,，曾就學(xué)于劍橋大學(xué)，學(xué)的是醫(yī)科,。格列弗更喜歡在船上當(dāng)外科醫(yī)生.而不是在岸上謀求一個(gè)較好的職位,。經(jīng)過幾次深海航行之后，他成了“羚羊號(hào)”船上的一位外科醫(yī)生,，這艘船在萬迪門西北海岸遭遇的一場強(qiáng)烈的風(fēng)暴中失事了,。

船上所有的人中，只有格列弗一個(gè)逃到了岸上,。他筋疲力竭,，一倒在地上就睡著了。醒來時(shí),，格列弗發(fā)現(xiàn)他的胳膊和腿都已被綁住,，周圍是一群群極小的矮人。他們給他拿來食物和水,，把他運(yùn)送到他們的京城去,。威嚴(yán)的國王比他的臣民們整整高出半英寸，他和他的官員們一起來看格列弗,。

格列弗終于弄明白了,，他是在小人國。他們把他捆綁了好長時(shí)間,。最后格列弗讓他們相信,，他并無惡意，并以名譽(yù)擔(dān)保，絕對(duì)不傷害他們,，他們就把他松開了,，還請來六位教育學(xué)教授，教格列弗學(xué)習(xí)他們的語言,。為了使格列弗維持體力,，他們給他提供了足夠他們自己一千七百二十四個(gè)人吃的肉和飲料，這個(gè)數(shù)量是他們根據(jù)格列弗的身子和他們的身子的比例用數(shù)學(xué)精算出來的,。他們叫來三百個(gè)廚師和七十二個(gè)待者為格列弗做飯上菜,，派了二百個(gè)女裁縫給格列弗縫衣服，三百個(gè)裁縫給格列弗做外套,。

在格列弗的需要都得到滿足后,，格列弗也想為他們做點(diǎn)事兒。他第一件要做到的事是在到處走動(dòng)時(shí)不傷害他們的人或是他們的財(cái)產(chǎn),。這是極可能發(fā)生的危險(xiǎn),，因?yàn)檫@些人是這么小，格列弗可以把他們中的一兩個(gè)人偷偷藏在外衣口袋里,。在街上走,，如果格列弗的腳步重一些，就有可能讓他們的大樓搖搖晃晃倒下來,?；蛘哒f，如果眼睛不留意下面的東西,，就很容易一腳踩死幾頭牛,。

一天，國王極其友好地來找格列弗,，因?yàn)樗龅搅撕艽蟮穆闊?。毗鄰的布來夫斯古國的君王已威脅要把小人國夷為平地。布來夫斯古國的海軍有五十艘大戰(zhàn)船,，正在準(zhǔn)備啟航,。格列弗就又趟水又游泳地到達(dá)了他們停泊船只的主要港灣。用小刀割斷了五十艘戰(zhàn)船的錨索,，接著,，在每條船上栓上一根纜繩，拖著船走了回來,。這一來,，就迫使布來夫斯古國投降了。

這一功績?yōu)楦窳懈砹藰s耀,，也給他樹立了幾個(gè)強(qiáng)敵，其中的一個(gè)是小人國海軍的高級(jí)將軍。當(dāng)然如果格列弗愿意的話,，他可以把他們這些人和整個(gè)王國都碾碎在他的靴子下,，但格列弗曾保證不傷害他們。因此,，當(dāng)他們密謀要審判格列弗并將他的眼睛刺瞎時(shí),，格列弗別無他法，只好逃走了,。格列弗來到布來夫斯古國,，他們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會(huì)，請他留下來,?？筛窳懈?duì)國王和親王們都感到厭倦了，他告訴他們,，自己什么都不需要,，只要一只船離開。

他們在船上儲(chǔ)備了一百頭牛,、三百只羊,，有母牛，有公牛,，還有四百個(gè)廚師準(zhǔn)備好的肉,，這樣格列弗就不會(huì)挨餓了。第三天格列弗啟航了,。在途中遇到一個(gè)英國商船船長,，當(dāng)格列弗把他的故事告訴他時(shí)，他認(rèn)為格列弗瘋了,。直到格列弗從口袋里拿出幾頭牛,，他這才相信了格列弗。讓格列弗非常傷心的是,，在回家的路上,，船上的一只老鼠拖走了他的一頭羊。

回到家,，格列弗才知道叔叔約翰去世了,，他把在埃皮附近的莊園留給了格列弗，這些財(cái)產(chǎn)足以使格列弗一家不再遭受貧困,。但格列弗心中還是熱切渴望著漫游,，他又一次出海了，這次乘的是到蘇拉特去的“冒險(xiǎn)號(hào)”船,。

航行途中,，一場大風(fēng)暴之后,，船駛進(jìn)了一個(gè)陌生的海灣去找淡水。在岸上漫步時(shí),，格列弗和他的同伴們走散,，落入了當(dāng)?shù)卮笕藝木奕耸种校@些巨人幾乎沒有哪一個(gè)身高低于六十英尺,。

他們把格列弗拿出去展覽,，格列弗的名聲傳到了國王和王后的耳朵里;他們命令把他帶到宮廷去。格列弗被帶到了那兒,，由一個(gè)抓獲他的人的女兒照管,，那個(gè)小姑娘名字叫格盧姆達(dá)克里奇，她九歲了,，個(gè)頭長得比年齡小,，還不到三十英尺高。乘著王室的火車,，格列弗游遍了他們的王國,，這個(gè)國度長六千英里，寬三千至五千英里,。京城長五十四英里,，寬四十五英里，是個(gè)很奇妙的城市,。國王的宮殿方圓七英里,，主殿高達(dá)二百四十英尺,，寬度和長度相稱,。國王的馬廄也是一幢漂亮的建筑,，能容下五百匹馬，這些高貴的牲口都身高五十四至六十英尺,。

格列弗常說,，小人國里的人從外表看沒有瑕疵，而大人國的人卻粗糙不堪,。后來他才想到,，小人國里的人的瑕疵與他們的個(gè)頭成比例，缺點(diǎn)太小,，看不出來;而大人國的人可能比他們實(shí)際上顯得更粗糙一些,，那是因?yàn)樗麄兙薮蟮纳碜影衙恳粋€(gè)缺陷都放大了。這些身體龐大的人至少在有些問題上心胸更開闊,，比如說：打開一枚雞蛋,，是從大的一端打好，還是從小的一端打好?這個(gè)問題幾乎使小人國一分為二,，但是大人國的人根本就不會(huì)被這種事搞得睡不著覺,。這一點(diǎn)格列弗是從大人國國王談到一個(gè)政治問題時(shí)看出來的,。格列弗講起了自己的國家——英國?！耙粋€(gè)政府要求持不同觀點(diǎn)的人改變或是不改變他們的意見,，”他說，“這是專制,。”

陛下對(duì)英國很感興趣,。格列弗詳細(xì)地講述了英國的歷史,，他為此感到十分驚訝。他斷言那似乎只不過是一連串的陰謀,、兇殺,、革命、流放,，都是貪婪,、內(nèi)訌、虛偽,、憎恨,、欲望、怨恨和野心帶來的最不的結(jié)果,?！霸趺茨茏屵@種可惡的害人蟲在地球上爬行呢!”他說。他的這種誹謗性的判斷令格列弗痛苦萬分,。

現(xiàn)在,，格列弗已經(jīng)成了一個(gè)偉大民族的寵兒。但卻是以喪失人類的尊嚴(yán)為代價(jià)的,。格列弗多想又和他的同類在一起啊,，他還想吸一口面對(duì)著祖國的大海的空氣。格列弗的懇求得到了允許,，他被帶到了海邊,。格列弗的小保姆格盧姆達(dá)克里奇病了，由一位詩童來照看他,，他把格列弗獨(dú)自一人留在海邊,，只管自己去找鳥蛋了。就這樣,，在格列弗單獨(dú)一個(gè)人時(shí),，一只大鳥叼起了他睡在里面的那只旅行箱，把他帶到很遠(yuǎn)的大海上,，接著箱子掉進(jìn)了大海,。幾乎就在這一刻,，一艘英國船只正好駛過，把格列弗撈了上去,。就這樣,，格列弗奇跡般地被救了，再一次安全地被帶回了英國,。

格列弗又去航行了,，經(jīng)歷了幾場冒險(xiǎn)。最奇特的一次是一個(gè)島上的居民把他從荒蕪的陸地上救了出來,，他們的島是在空中飛的,，同樣神奇的是有一塊巨大的磁石在吸引著飛島上升下降。飛島上的人把自己看作是高人一等的種族,，而在格列弗看來他們無非都是一只眼睛向里凹,、另一只眼睛直瞪天頂罷了。

后來的一次旅行把格列弗帶到了人形獸和有理智與人性的馬的國家去了,。這些人形獸是馬的奴仆,，他們有一些與人類十分相似的惡習(xí)，而那些叫作“慧馬”的聰明而有道德的馬甚至到最后都把格列弗看作是一個(gè)人形獸,，這令格列弗痛苦萬分,。

“慧馬”的外形像馬，他們訂有比格列弗以前與之一起生活的人所擁有的更為合情合理的法律,。他們對(duì)人類的許多習(xí)慣深惡痛絕,，以至于使格列弗后來也蔑視他的同類了，格列弗但愿自己也是一匹“慧馬”,，能讓自己和他們生活在一起,。可是他們怕格列弗成為人形獸的頭頭,，有朝一天會(huì)給他們帶來麻煩,，就把格列弗從他們的王國趕走了。他們答應(yīng)給格列弗造一條小船,，又裝滿了食物,。這樣，格列弗劃著小船離開,，最后又到達(dá)了英國,。

理想，多么誘人的字眼!人類有了理想,，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想,，所以能向已制定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么?是前進(jìn)的動(dòng)力,。理想是什么?是永恒堅(jiān)定的目標(biāo),。有了理想,，就有堅(jiān)定的目標(biāo)，有了堅(jiān)定的目標(biāo),，就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。依我個(gè)人所見，他們是緊密連接在一起的,，缺一不可,。

《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義,。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的,。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明;離亂的年代里，理想是繁榮,?！边@段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想,。而這些不同年代中的不同理想,，一個(gè)接著一個(gè)，就像珍珠鏈一樣,，推動(dòng)著人生歷史的前進(jìn),。在實(shí)現(xiàn)和超越每一個(gè)理想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)理想都是人生的階梯,，是它們將無梯的路鋪開,，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻,，又是多么的艱辛,，而這就是人生路上的腳印?？朔щy后愉快地度過一生,，則是辛酸后的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜,。而要實(shí)現(xiàn)理想,，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順,，離理想越近,，對(duì)理想的艱巨性就越充分。所以我們面對(duì)理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂觀,、斗志頑強(qiáng)、充滿活力、青春永駐;擁有他們,，才能更好地面對(duì)生活中的理想,。

所有的理想擁有者都是幸福的,，因?yàn)樗麄冇斜ж?fù)，有目標(biāo),，有信念。我認(rèn)為,，這才是文中所說的偉大的人,，崇高的人,，真正的人，“一個(gè)大寫的人”,。

讀一本好書的讀后感篇十一

《飄》是女作家瑪格麗特·米切爾一生惟一的一部長篇小說,，于1936年6月問世后即獲得普利策最佳小說獎(jiǎng)，風(fēng)行至今,。作為一部社會(huì)歷史小說,，《飄》出版后評(píng)論界眾說紛紜。從作者的文字中,，我們可以看出,，作者對(duì)斯嘉麗持著同情的態(tài)度，對(duì)戰(zhàn)爭性質(zhì),、奴隸心態(tài)和南方“重建時(shí)期”社會(huì)現(xiàn)狀的描寫也不甚準(zhǔn)確,。但從文學(xué)角度判斷，小說極富于浪漫情調(diào)的構(gòu)思,，細(xì)膩生動(dòng)的人物和場景的描寫以及蘊(yùn)含的人生哲學(xué),，確定了《飄》在美國小說史乃至世界小說史上的重要地位。

斯嘉麗本是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的南方貴族莊園小姐,，唯一的煩惱就是不知如何能讓阿希禮愛上自己,。經(jīng)過了戰(zhàn)爭所帶來的貧困和家庭變故后，她的心便形成了一層硬殼,，這層殼越來越厚，她的心也越來越硬,。終于她蛻變?yōu)橐粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)孤勇,、扛起一個(gè)大家庭的女子。她不完美,，自私任性,、貪婪虛榮，但她像風(fēng)像火一般的熱情,，勇于面對(duì)生活,，從不將自己的未來輕易的交付給命運(yùn)。

斯嘉麗共有過三段婚姻,，無一為了愛情,。瑞德是她的第三任丈夫。瑞德桀驁不馴,、成熟理智,，他看懂了斯嘉麗的一切包括斯嘉麗對(duì)阿希禮的執(zhí)迷，仍去相信他會(huì)用愛感化這個(gè)長不大的孩子,。直到斯嘉麗流產(chǎn),，珍愛的美藍(lán)夭折，唯一敬重的梅蘭妮難產(chǎn)去世,。瑞德,，終于絕望了,。無論是多么刻骨銘心的愛情，也終會(huì)有消亡的一天,。瑞德說,，已經(jīng)破碎的布就無法再粘起來，雖然這補(bǔ)好的衣服跟新的一樣,。但是既然已經(jīng)破碎,，我寧愿記住它破碎以前的樣子也不愿意把它補(bǔ)好后一輩子看那補(bǔ)丁。

但斯嘉麗最終認(rèn)識(shí)到了她對(duì)瑞德的愛,，她要用盡全力挽回瑞德,。喜歡她最后的那段獨(dú)白：我能忍受這一切的！明天,，明天,，我會(huì)有辦法再次得到他！無論如何,，明天是嶄新的一天,！tomorrowisanotherday。

誰又能曉得明天會(huì)發(fā)生什么呢,，心懷夢想,，昂首挺胸，明天又是新的一天,。

讀一本好書的讀后感篇十二

假期中,，我讀了一本使我受益終生的好書——《海倫-凱勒》。

這本書寫的是一個(gè)真實(shí),、感人肺腑的故事,。我一口氣讀完了它，從中受到了震憾和許多教育,。

這本書描述了一位美國的盲聾女作家,、教育家海倫-凱勒的一生，海倫在一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力,。對(duì)于我們來說,，這是一件多么可怕的事呀!然而，小海倫并沒有向命運(yùn)屈服,，在老師的教育和幫忙下,，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話,，學(xué)會(huì)了用手指“讀書”,。并經(jīng)過自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院,。此后,，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中,，受到了許多國家政府的贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng),。

一個(gè)耳聾人能取得這么大的成就，是多么令人震驚的事呀!海倫-凱勒,，她是一位多么勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的女人呀!應(yīng)對(duì)殘酷的人生,，她并沒有向命運(yùn)屈服低頭，反而以驚人的毅力,，坦然地應(yīng)對(duì)并瀟灑地走在自己那坎坷的人生道路上,，并為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博,、令人尊敬的人,。海倫的一生是不平凡的，她給予了人們極大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分慚愧,。讀完這本書后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人的成敗，并不在于條件的好壞,，而在于有沒有奮斗的精神,。一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)和精神，就會(huì)有無窮無盡的'力量來幫忙自己去實(shí)現(xiàn),。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，海倫-凱勒就是我的榜樣，她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步,，就應(yīng)迎難而上，不僅僅如此,，我還要將海倫-凱勒的事跡告訴我身邊每一位同學(xué),，讓他們也將海倫-凱勒作為自己的榜樣，時(shí)刻鞭策自己,，不斷奮發(fā)進(jìn)取!用自己優(yōu)異的成績來回報(bào)父母和老師的諄諄教導(dǎo),，用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

《海倫-凱勒》是我受益匪淺的一本書,，也是我最喜歡看的一本好書!