心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

近日參加了一次關(guān)于初二物理教師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。通過與其他教師的交流和專家分享的經(jīng)驗,，我對初二物理教學(xué)有了更深入的理解,，也積累了許多有用的教學(xué)方法和技巧,。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會和心得,。

培訓(xùn)第一天,，我們首先進行了一場關(guān)于初二物理課程的講座。講座中,，專家詳細(xì)介紹了初二物理的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,。這個環(huán)節(jié)使我對初二物理課程的整體框架有了更清晰的認(rèn)識。我了解到初二物理教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力,。這讓我意識到,，傳授知識只是初二物理教學(xué)的一部分，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用知識解決問題的能力,。另外,，專家還分享了一些關(guān)于初二物理的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，比如引入案例分析和實驗探究等,。這些方法對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力非常有效。我決定將這些方法運用到我的教學(xué)實踐中,，提高教學(xué)效果,。

在培訓(xùn)的第二天，我們進行了一場關(guān)于物理實驗的講座,。講座內(nèi)容包括了物理實驗的意義,、實驗設(shè)計和實驗教學(xué)方法等。專家強調(diào)了實驗在初二物理課堂中的重要性,。實驗不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察、分析和解決問題的能力,。我深有體會地認(rèn)識到了實驗在初二物理教學(xué)中的價值,。在實驗設(shè)計方面，我從專家的分享中學(xué)到了很多,。比如,，實驗設(shè)計要便于學(xué)生進行操作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,。在實驗教學(xué)中,，我還了解到了一些常見的問題和解決方法，比如如何避免實驗過程中的安全事故等,。這些經(jīng)驗對我提高物理實驗教學(xué)的質(zhì)量和效果非常有幫助,。

第三天的培訓(xùn)我們重點關(guān)注了初二物理教學(xué)中的案例分析,。專家講解了如何通過案例分析培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。案例分析可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問題的能力,。專家還分享了一些案例分析的教學(xué)方法，比如提問,、小組討論,、展示等。這些方法可以激發(fā)學(xué)生對物理問題的思考,，并引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我覺得案例分析是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力的重要手段，我將努力將其應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,。

最后一天的培訓(xùn)是一次實踐教學(xué)研討,。我們按照專家的要求，進行了初二物理的實踐教學(xué)示范,。大家分享了自己在實踐教學(xué)中的經(jīng)驗和教學(xué)方法,。在聽取其他教師的分享后，我意識到教學(xué)方法的選擇和設(shè)計非常重要,。通過對其他教師的經(jīng)驗借鑒,，我可以更好地提高教學(xué)效果。

通過這次初二物理教師培訓(xùn),，我不僅對初二物理教學(xué)有了更深入的理解,，還學(xué)到了很多有用的教學(xué)方法和技巧。我相信,，通過將這些知識應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,，我能夠改進自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，為初二物理教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

唐山市組織了物理教師的教材培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)后,，我深得體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

在聽課中,，我深刻體會到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點,。開課的教師自身素質(zhì)較高，駕馭課堂能力強,，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,，教師能夠及時通過實驗等方法予以講解。如：張民老師《運動的描述》的課中,，學(xué)生得的錯誤結(jié)論,，教師馬上利用簡單的實驗，糾正了學(xué)生的錯誤想法,，教學(xué)的機智性真是非常不錯,。

課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)了自主,、合作,、探究的教學(xué)方式。孫采蓮老師的《運動的快慢》課中,，“漂流瓶”的學(xué)生活動,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，把學(xué)生零散的生活經(jīng)驗,，在物理課上歸納,，讓它系統(tǒng)化在實驗中讓學(xué)生自選器材，自己探究多種實驗方法,，并且能夠再讓學(xué)生討論驗證尋求最佳的解決方法,，每一組同學(xué)都爭先恐后，課堂氣氛非?；钴S,。

另外教師善于運用啟發(fā)，教師引入新課,、提問題時有針對性,，讓學(xué)生有的放矢；幽默,、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力。給我印象很深的還有教師設(shè)計游戲環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在游戲中掌握知識,。

開課教師非常注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會。讓學(xué)生自己起來談自己的想法,，學(xué)生積極性很高,，紛紛舉手發(fā)言，上前演示,，這樣的設(shè)計可謂獨具匠心,，恰到好處。

教師在講課時,，不拘泥于教材順序,，而是根據(jù)實際需要靈活變動。物理新課改后,，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學(xué)科滲透,、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的,。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實驗條件下不能完成的實驗，利用多媒體的圖形,、圖像,、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識。教師充分利用多媒體,，搜集生動的素材,，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度,。

以計算機網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機遇,，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機地融合在一起，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,，也能加快新課程改革的進程,。

從他們身上，可以學(xué)習(xí)很多東西,，但是美好中也存在著點滴不足,。諸如教師的鼓勵手段應(yīng)該及時、多樣,；在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機會時,，應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進行思考,、討論,，而不搞形式主義；再是教師在課前與學(xué)生交流的時間太長,，影響了聽課的效果,；有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的確感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先作為新課改教師,，在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上,，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式,；在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念,、實驗時，教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式,；另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗來作保證,。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

近期,，我參加了一次初二物理教師培訓(xùn)，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷,。通過培訓(xùn),，我收獲了豐富的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，更深刻地了解了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。在這次培訓(xùn)中，我受益良多,，感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，也因此樹立了更高的教育教學(xué)目標(biāo)。

首先,，這次物理教師培訓(xùn)給我展示了一種全新的教學(xué)理念,。在過去的教學(xué)中，我往往只關(guān)注知識的傳授，卻忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。而在培訓(xùn)中,，老師告訴我們，教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,。這種理念的改變讓我意識到，要培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣,，就要注重培養(yǎng)他們的實驗意識和動手能力,。因此，在今后的教學(xué)中,，我會更多地引導(dǎo)學(xué)生進行實驗探究,，通過實驗讓學(xué)生親自動手、親自探索,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

其次，這次培訓(xùn)也讓我了解到了多種多樣的教學(xué)方法,。在培訓(xùn)中,，老師們示范了一系列的物理教學(xué)課堂。他們以生動活潑的方式講解知識,，通過一些有趣的實驗和例子引發(fā)學(xué)生思考,，讓學(xué)生從實踐中獲取知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。這讓我認(rèn)識到,，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不僅需要豐富的教學(xué)素材,，還需要富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法,。因此，今后我會更多地運用多媒體教學(xué),、合作學(xué)習(xí)和問題解決等教學(xué)方法,，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外,，這次物理教師培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)技巧。老師們通過培訓(xùn)課程和實踐教學(xué),，傳授了許多實用的教學(xué)技巧,，如如何引起學(xué)生的注意力、如何提問引導(dǎo)學(xué)生思考,、如何設(shè)計互動式的實踐活動等,。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我深入了解了教學(xué)中細(xì)節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。今后,，我將學(xué)會更好地運用教學(xué)技巧,，讓教學(xué)更加精彩,，并不斷與同行交流分享，進一步提高教學(xué)水平,。

最后,，這次物理教師培訓(xùn)讓我明白了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,。在不斷變化的教育環(huán)境中,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,，更好地完成教育使命,。因此，今后我將充分利用各種教師培訓(xùn)機會,，擴充自己的知識和技能,，積極參與教育研討，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐,，不斷提升自己的專業(yè)水平。

通過這次初二物理教師培訓(xùn),，我深刻感受到了教育人員在專業(yè)發(fā)展上的必要性和重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,。同時,，通過掌握先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此,，我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)勇往直前，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

在縣教體局的精心安排和學(xué)校的大力支持下,，很榮幸成為這次外出培訓(xùn)的一員。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有教育專家的專題報告，有高效優(yōu)質(zhì)的觀摩課,，也有別具一格的.教研互動討論,。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

通過這次培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師,，特別是一個被寄予厚望的教師,，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，夯實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實踐中,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲,，在專家引領(lǐng)下,，一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多信息,，開闊了視野。新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。能夠與許多教育專家面對面地交流,，觀看教育專家的講座，認(rèn)識理解教育教學(xué)新的動向,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，反思自身的教學(xué)理念,，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題。

教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造性地開展教學(xué),。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到情境教學(xué)的重要性,，尤其是對于我們農(nóng)村的學(xué)生,，家長普遍不夠重視，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性尤為重要,。專家講得好，知識的傳授就像鹽和湯一樣,，必須以一定的情境為載體,，才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過學(xué)習(xí),，我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識,。

通過培訓(xùn)，我對教師的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，我覺得教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,、關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性,，而投入全部的精力,。

培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的,。這次外出培訓(xùn),，不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，開闊了我們的知識視野,，提升了我們的教研能力，努力從中吸取新的教育思想和理念,、新的教育手段和方法,，并以之來充實自己，也幫助我們找到了自身的不足,，在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家及同行們的經(jīng)驗,，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中,，做一名學(xué)習(xí)型、科研型,、開拓型優(yōu)秀教師,。

總之，透過這次培訓(xùn)活動,，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求,，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐,，找到了自我的差距,，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。初中語文課堂應(yīng)遵循的原則是什么?怎么樣落實?如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，過程及結(jié)果?如何用觀察的方法評價課堂教學(xué)?評價學(xué)生的原則是什么,，如何進行形成性評價?如何進行終結(jié)性評價?初中教學(xué)的重點是什么,，如何設(shè)計活動……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

第三,，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的語文課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗這是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進行教學(xué),，注重情感方法的滲透，讓學(xué)生在交流,、溝通,、合作、探究的過程中真正體驗到學(xué)習(xí)語文的樂趣,，樂學(xué),、愛學(xué)語文,。

我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里個性高興,，因為這這次培訓(xùn)給我?guī)Ыo了再學(xué)習(xí),、再提高的機會。培訓(xùn)將理論與實踐相結(jié)合,，資料豐富,，形式多樣。在培訓(xùn)中,，我聆聽了幾位名師的講座,，感覺是幸福而又充實的，因為應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師,，聽到不一樣類型的講座,，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。

但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn),，我有如下的體會:,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地,，持之以恒,，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才,，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情,。

在整個培訓(xùn)過程中各位專家、學(xué)者和我們進行了交流，對我們進行了引領(lǐng),，老師們的講解內(nèi)容豐富,、旁征博引、深入淺出,、生動形象,，且觀點鮮明、見解獨到,，使我深刻地感到自己的認(rèn)識明顯存在局限與不足,，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾,，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個性的理念宣揚讓人折服,。本次培訓(xùn)，好比面對一桌豐盛的大餐,，一盤盤“山珍海味”讓我們目不暇接,。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

近年來，物理教育在高中教育中扮演著愈發(fā)重要的角色,。為了提高高二物理教師的教學(xué)水平,，我參加了一次關(guān)于高二物理教師培訓(xùn)的研討會。在這次培訓(xùn)中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會,。以下是我對于這次培訓(xùn)的總結(jié)，希望能對其他物理教師有所啟發(fā),。

首先,，在培訓(xùn)會議中，我學(xué)到了重要的教學(xué)方法和策略,。物理教學(xué)需要深入淺出,，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些教學(xué)技巧，比如使用多媒體教具,、實踐引導(dǎo)法等,。這些方法能夠幫助我更好地向?qū)W生傳遞知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。此外,，培訓(xùn)還提供了一些實用的教學(xué)案例，讓我更好地理解如何應(yīng)用這些方法和策略,。

其次,，培訓(xùn)會議中的經(jīng)驗分享和交流對于我的教學(xué)也有很大的啟發(fā),。在會議期間，我有幸聽取了許多優(yōu)秀教師的報告和分享,。他們分享了自己教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法,。從這些經(jīng)驗分享中，我學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗,，比如如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。通過與其他教師的互動交流,，我深刻意識到每個教師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格,，這也讓我更加自信地去發(fā)展和實踐自己的個人教學(xué)風(fēng)格。

第三,，培訓(xùn)會議提供了我與其他物理教師建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會,。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多高中物理教師,。我們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在互相幫助和支持的過程中建立了深厚的友誼。這個專業(yè)網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個寶貴的資源,，我們可以互相分享教學(xué)資料,、教學(xué)計劃和教學(xué)方法。這種合作和分享的氛圍極大地推動了我們的教學(xué)發(fā)展,。

此外,，培訓(xùn)會議還強調(diào)了如何與學(xué)生家長有效溝通的重要性。在高二階段,，學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)壓力和升學(xué)壓力,，家長們也日益關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了一些與家長進行有效溝通的技巧和方法,。比如，定期舉行家長會,、給家長發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告等,。這些舉措可以讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，促進家校合作,，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,。

總結(jié)而言，高二物理教師培訓(xùn)對于我個人的教學(xué)發(fā)展具有重要的意義,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)方法，還建立了廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò),，吸取了其他教師的經(jīng)驗和智慧,。通過與其他教師的交流和互動,，我更加意識到物理教育的重要性和自身的責(zé)任，也更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。我相信,，只要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力實踐，我會成為一名更好的高二物理教師,，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)提升貢獻(xiàn)自己的力量。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

優(yōu)秀作文推薦,！12月13日,，我們臨安市所有的高中物理教師在天目高級中學(xué)聽取了杭州二中的胡亦民老師的報告，胡亦民老師作了《從高考試題變化趨勢談學(xué)科教學(xué)》的專題報告會,。經(jīng)過這次培訓(xùn)后,，我深有體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

獲知自己成為省骨干教師培訓(xùn)的對象,，心情頗為激動,，很期盼。

6月24日下午,，我來到了培訓(xùn)地廣州大學(xué)城,，大學(xué)城非常漂亮。走了一會,，不由感慨這真是個讀書的好地方,。幾天后覺得這也是個談戀愛的好場所。

緊張有序的培訓(xùn)6月25日就開始了,。宿舍,、飯?zhí)谩⒄n室曾經(jīng)熟悉的三點一線,，仿佛回到了學(xué)生時代,。只不過，我們已不再年輕,。每一天很充實,，也不失新鮮，但稍微有點單調(diào),，課余如果有點具體的活動就好了,。

能在一次培訓(xùn)中見到那么多“大師”和優(yōu)秀的同行，確實難得,?！按髱煛狈浅＞礃I(yè)，學(xué)員非常認(rèn)真,?！按髱煛褪遣灰话?，總能講出讓我們眼前一亮的東西，總能講出一些方向性,、前沿性的東西,，總能講出一些有操作性、可行性的東西,。很不錯,，受益匪淺，不虛此行,。

每位“大師”都很精彩,，經(jīng)典的話也太多了，用一句來結(jié)尾：上課是不可復(fù)制的,，有新事物發(fā)生時,，不能“封殺”，要善于,、要敢于挖掘出來,。這就要求老師要有積累、要有激情,、要有智慧,。我們堅信：奇跡是人創(chuàng)造的。

物理教師培訓(xùn)心得體會今年暑假煙臺市組織了物理教師的教材培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)后,，我深得體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

在聽課中,，我深刻體會到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點,。開課的教師自身素質(zhì)較高，駕馭課堂能力強,，對于學(xué)生錯誤性的'認(rèn)識,，教師能夠及時通過實驗等方法予以講解。如：在《運動的描述》的課中,，學(xué)生得的錯誤結(jié)論,，教師馬上利用簡單的實驗,，糾正了學(xué)生的錯誤想法，教學(xué)的機智性真是非常不錯,。課堂設(shè)計新穎,，體現(xiàn)了自主、合作,、探究的教學(xué)方式,。在《運動的快慢》一課中，“漂流瓶”的學(xué)生活動,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，把學(xué)生零散的生活經(jīng)驗，在物理課上歸納,，讓它系統(tǒng)化在實驗中讓學(xué)生自選器材，自己探究多種實驗方法,，并且能夠再讓學(xué)生討論驗證尋求最佳的解決方法,，每一組同學(xué)都爭先恐后，課堂氣氛非?；钴S,。另外教師善于運用啟發(fā)，教師引入新課,、提問題時有針對性,，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。給我印象很深的還有教師設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中掌握知識,。

開課教師非常注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會。讓學(xué)生自己起來談自己的想法,，學(xué)生積極性很高,，紛紛舉手發(fā)言，上前演示,，這樣的設(shè)計可謂獨具匠心,，恰到好處。

教師在講課時,，不拘泥于教材順序,，而是根據(jù)實際需要靈活變動。物理新課改后,，需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量,、實現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的,。利用信息技術(shù)能演示現(xiàn)有實驗條件下不能完成的實驗,，利用多媒體的圖形、圖像,、聲音讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識,。教師充分利用多媒體，搜集生動的素材,，讓學(xué)生感受,，降低了教學(xué)難度。以計算機網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)為新課改提供了機遇,，要把多媒體信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有機地融合在一起,，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進程,。從他們身上,，可以學(xué)習(xí)很多東西，但是美好中也存在著點滴不足,。諸如教師的鼓勵手段應(yīng)該及時,、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機會時，應(yīng)該讓學(xué)生充分,、徹底的進行思考,、討論，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時間太長,，影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線,，讓學(xué)生順著教師的思路走。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的確感到長了許多見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先作為新課改教師,，在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實效性，不能活動過多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領(lǐng)學(xué)生理解物理概念、實驗時,，教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也尚需提高,，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗來作保證,。

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

侯雄偉老師細(xì)致,、全面的“如何說課及說課比賽”培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。說實話,，我還真的忘記了怎么去說課、該說些什么,。這次候老師的培訓(xùn)無疑是雪中送碳,，他不僅從理論知識上闡述了說課的含義，說課與備課的關(guān)系,、說課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)系,，說課的方法和技巧，說課的內(nèi)容,、原則、技巧,，而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說課的每一個環(huán)節(jié)和步驟,，每一個環(huán)節(jié)具體要說什么，怎么說,，以及說課中易犯的錯誤和需要注意的問題,。這些都使我們對說課有了更深入的認(rèn)識和了解，說課與上課,、備課不同,，需要我們結(jié)合教育理論方面的知識來闡述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和思路。說課包括了說課板,，說教材,，說教法、說學(xué)法,，說教學(xué)程序這幾個步驟,。其中說教材包括說教材的編寫特點，教學(xué)內(nèi)容前后之前的聯(lián)系,，本課教學(xué)的三維目標(biāo),，以及教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備等等,。說教法和學(xué)法主要說清教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，是如何恰當(dāng)?shù)剡\用新的教學(xué)方法的,，以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫，結(jié)合理論依據(jù)談?wù)剬Ρ菊n的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義,。說教學(xué)程序是說課中最重要的環(huán)節(jié),，介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計來突破重難點的,，重點介紹本節(jié)課設(shè)計得有特色的地方,。在重新認(rèn)識了說課的基礎(chǔ)上，我們每一個老師都有了自己的想法與構(gòu)思,，對我們自身的提高也有著很大的幫助,。

我們學(xué)校班額大，一般都在60人左右,，實驗室1間,，只能容納48人，多余的學(xué)生不僅無座位,，只能站著擁擠在一起,，實驗開展十分困難。教材中教師演示實驗和學(xué)生分組實驗多,，尤其是七年級生物,，學(xué)生分組實驗多，按課時標(biāo)準(zhǔn)完成實驗計劃難度大,。一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)不能完成,，只能將剩下的部分內(nèi)容留給下一學(xué)期。

張鑫老師《實驗教學(xué)專題》的講座,，明確介紹生物實驗教學(xué)的重要性,，引導(dǎo)我們?nèi)绾卫貌l(fā)揮設(shè)備器材的作用，讓我深深地感到教法要結(jié)合實際,，就地取材,，靈活機動，要因人而異,，因生而異,。尹頭華老師《如何建立和使用教學(xué)資源庫》的講座中，向我們介紹了有哪些資源,，教學(xué)資源的含義,、教學(xué)資源的獲取方法和教學(xué)資源的處理技巧等等，使我認(rèn)識到如何開發(fā)和利用教師資源庫,、如何建立資源庫的程序與方法,、如何解決資源庫建設(shè)中的難題，還有匡鋒老師對《教材分析和教法建議》的講座中，介紹了理念下的教法建議,，要求貫徹一種理念,，落實三維目標(biāo)，提倡五個環(huán)節(jié),，怎樣來創(chuàng)設(shè)情境,，如何組織小組合作和讓學(xué)生自主觀察，還有教師進行有效教學(xué)的五種教學(xué)行為：“清晰授課,、多樣化教學(xué),、任務(wù)導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過程和確保學(xué)生成功率”,，使我對教材和教法有了新的認(rèn)識,。

這次生物新課改培訓(xùn)，給了我許多思考和心得體會,，并將我?guī)胍粋€廣闊的實驗天地,。它需要我們不斷地去更新觀念，改變教學(xué)策略,，注意師生角色的轉(zhuǎn)變,，且在實際的教學(xué)過程中，要注意課堂的任何一個環(huán)節(jié),，注重給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系,，使學(xué)生的情感處于積極的、自由的,，寬松的心理狀態(tài)，讓學(xué)生自主的參與課堂教學(xué),，使課堂氣氛活躍,，使不同層次的學(xué)生在思維上都能進入一個自由馳騁的空間。我也清醒地認(rèn)識到,，專家與名師,，之所以能成為專家與名師，是因為他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,，能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪有梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。本次培訓(xùn)雖然時間較短，但內(nèi)容豐富,，形式多樣,，融課標(biāo)解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學(xué)模式建構(gòu)的探討,，又有初中生物熱點,、難點問題的掃描與分析，令我們受益匪淺,。

感謝市教科所陳院長,、班主任和各位專家對我們的專題培訓(xùn)和教育指導(dǎo)！緊張和放飛的10多天過去了,，現(xiàn)在,，我誠摯的向各位老師說聲：老師，您辛苦了,！

物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

近年來,，隨著中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，物理教學(xué)作為中學(xué)階段的重要科目之一,，也受到了越來越多的關(guān)注,。為了提高高中物理課程的教學(xué)質(zhì)量，我參加了一次高二物理教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的重要性，并且在實際教學(xué)中也有了很大的收獲和提高,。以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會,。

首先，培訓(xùn)中給我留下最深刻印象的是培訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗,。在培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)教師給我們帶來了大量的知識和教學(xué)經(jīng)驗。他們不僅具備扎實的物理理論基礎(chǔ),，還有豐富的實踐經(jīng)驗,。他們能夠通過簡潔明了的語言，生動形象的案例和實驗,，將抽象的物理知識生動形象地呈現(xiàn)給我們,。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我對物理知識的理解更加深入,，對教學(xué)的方法和技巧也有了更清晰的認(rèn)識,。同時，他們在教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,，這對我們提高自身的教學(xué)水平和能力來說是非常有啟發(fā)意義的,。

其次，培訓(xùn)中的brainstorming和groupwork的形式也給我留下了很深的印象,。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常會分成小組進行討論和合作，通過集思廣益的方式來解決教學(xué)中遇到的問題,。這種方式不僅能夠激發(fā)每個人的認(rèn)知和思考,，而且能夠促進知識的交流和共享。通過與其他老師一起合作,，我不僅能夠?qū)W到一些其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，還可以分享自己的經(jīng)驗和想法，并且得到其他老師的寶貴建議和指導(dǎo),。這樣的合作與交流不僅能夠提高我個人的教學(xué)水平,，也使我認(rèn)識到教學(xué)是一個團隊合作的過程。

再次,，培訓(xùn)中的實踐教學(xué)也是我受益匪淺的一部分,。在培訓(xùn)中，我們除了聽講和討論外,，還進行了一些實踐活動和教學(xué)演示,。通過實際操作和模擬教學(xué)，我更加深刻地認(rèn)識到理論知識和實踐結(jié)合的重要性,。實踐教學(xué)不僅使我對物理知識有了更加深入的理解,，還通過具體的實驗和現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中,，我也嘗試著將這種實踐教學(xué)的方法運用到課堂中，通過實驗和演示,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力,，使他們能夠更好地理解和掌握物理知識。

最后,，培訓(xùn)中的課程設(shè)計和教材選取也給我提供了很多新的思路和方法,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)和研究了大量的教學(xué)案例和教材,，了解了前沿的教育理念和教學(xué)方法。通過對這些案例和教材的學(xué)習(xí),，我對教學(xué)設(shè)計和課程安排有了更清晰的認(rèn)識,。在實際教學(xué)中，我開始嘗試著根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，并選取適合的教材和資源,。這樣不僅可以提高教學(xué)的針對性和學(xué)習(xí)效果,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

通過這次高二物理教師培訓(xùn),，我收獲了很多,，對物理教育的呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法和教材選取有了更加深入的認(rèn)識,。同時,，我也認(rèn)識到提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn),。我相信，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，不斷實踐和探索，為高中物理教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。