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2023年父母課堂讀后感(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 17:14:09
2023年父母課堂讀后感(大全12篇)
時(shí)間:2023-12-05 17:14:09     小編:筆硯

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧。

父母課堂讀后感篇一

終于又盼來一期《父母課堂》,,這位老朋友就像是我的加油站,,每次閱讀它都能幫我補(bǔ)足能量,在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行,。

每期各個(gè)板塊的內(nèi)容我都受益匪淺,,其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,讓我感概萬千,。主人公是兩位孩子的母親,,她的孩子們?cè)谒慕逃绿貏e的優(yōu)秀,通過敘述多個(gè)案例,,讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心,,鼓勵(lì)支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,,勇敢面對(duì)挫折的,。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個(gè)孩子的同時(shí),堅(jiān)持與她們一起成長,,利用業(yè)務(wù)時(shí)間拿下兩個(gè)研究生學(xué)位,,用自己積極的人生態(tài)度激勵(lì)和影響著孩子們。

她是一位成功的母親,,正如《窮爸爸,,富爸爸》里所說:“所謂的成功,就是有時(shí)間照顧自己的小孩”,。孩子成長的路上,,家長才是第一責(zé)任人,也是孩子的終身老師,。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè),。

有時(shí)間我們工作忙,,會(huì)想:等一等,等到自己有空了再去管孩子,;要不就想著:等一等,等孩子長大了自己就會(huì)懂了,。但是最后,,等來等去,只留下了遺憾,。孩子的成長是不可逆的,,只有一次,錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)可以重來,。今天我們?cè)诤⒆由砩贤档脩?,明天將?huì)成為你一生的遺憾,甚至?xí)颖兜膬斶€,。

家庭教育不到位,,不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果,還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響,。一個(gè)好的老師或許能影響孩子三五年,,但是父母的影響力卻是一輩子,父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣,。

孩子比我們想象中成長的更快,,有些東西再不管,你就真的管不了,。我們不能再缺席孩子的教育了,。

我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入,也讓我及時(shí)頓悟,,立志做一個(gè)新時(shí)代的家長,!做孩子背后那個(gè)用心的家長!我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時(shí)間,,充分的陪伴孩子,。幫她樹立目標(biāo)志向,讓她每天都有追求,;其次引導(dǎo)她自學(xué),,這樣就不會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛,這樣也能提高學(xué)習(xí)效率,。最后我們能夠保持平等的和她交流,,讓她更加的自信。令我們欣慰的是,,孩子在我們的持續(xù)陪伴中,,各方面成長的很快,,原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,前幾天還主動(dòng)勇敢的參與競(jìng)選大隊(duì)委的演講,,并當(dāng)選了學(xué)校大隊(duì)委組織部成員,。

有句話說的好:父母和孩子,其實(shí)總是在相互成全,。我們父母為了孩子,,總是無怨無悔的付出,而孩子這里,,我們也能感受到這世上最完全的依賴,、愛戴和信任。趁著孩子還未長大,,好好陪伴,,配合老師,用心教育,。作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,,多讀書,不斷提升自己,,潛移默化地影響著孩子的人生走向,,協(xié)助孩子成為更好的自己。

馬斯克曾在演講中指出:“令人憂慮的是,,今天孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,,幾乎全部都是來自外在壓力和獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)果她們就不會(huì)有宏偉的目標(biāo),,也不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的毅力,。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”。

確實(shí)如此,,為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,,我們家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),,讓我們?cè)诮逃⒆拥男扌兄幸黄鹋Π桑?/p>

父母課堂讀后感篇二

自從孩子上學(xué)以來,,我接觸到了《父母課堂》這本書,這是一本很及時(shí)的書,,幫我解決了很多教子過程中的問題,,解決了我很多的困惑。例如培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心的問題,,又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,,如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò);再如:父母對(duì)孩子要求很嚴(yán)格,,喜歡訓(xùn)孩子,,因此與孩子經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種,我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教,,正好看到了《父母課堂》這本書,。

打開最近一期的《父母課堂》,第一篇文章是《學(xué)會(huì)彌補(bǔ)父親的不足》,,這篇文章立刻吸引了我,。正如這篇文章所說,我平時(shí)忙于工作,,在對(duì)待孩子的教育問題上有些簡(jiǎn)單甚至粗暴,文中有一句話“對(duì)人生而言,,工作只是一個(gè)階段性的目標(biāo),,而家庭卻是長期、終生的目標(biāo),。作為父親要從根本上認(rèn)識(shí)到,,通過工作或事業(yè)成功獲得的是外在的自尊,而孩子帶來的往往是內(nèi)在的自尊,。這種自尊是長久的,,它將隨著孩子的成長不斷延續(xù)?!边@句話讓我思索良久,,讓我深深認(rèn)識(shí)到我對(duì)家庭對(duì)孩子所做的不足。文中給出了要做一位“智慧型父親”“寬容型父親”“體貼型父親”,,這些給了我今后教育孩子的指導(dǎo)方向,,文章從一個(gè)更高層次闡述了一個(gè)合格父親應(yīng)具有的素質(zhì)和胸懷,以及父親的言行對(duì)孩子成長過程中起到的作用,。一些不當(dāng)?shù)难孕谢蚪逃椒ú坏珜?duì)孩子起不到正面的促進(jìn),,甚至?xí)?duì)孩子的人生產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)導(dǎo)致終生的遺憾。文中引用了魯迅先生的一句話:“小的時(shí)候不把他當(dāng)人,,大了以后,,他也做不了人”。意指在教育孩子的過程中要注意地位平等的問題,,尊重孩子的獨(dú)立人格,。我記住了這句話,它會(huì)成為我今后教育孩子的座右銘,。

有一篇文章是描寫李詠父親的,,說的是父親對(duì)李詠特殊的愛讓李詠在成長過程中從不理解到理解的過程。父愛伴隨了孩子的成長,,盡管可能在某一階段或某一層面不被孩子接受,,但是父親對(duì)孩子的良苦用心終有一天會(huì)被孩子理解,,在孩子選擇迷茫時(shí)給予正確的指引,在孩子順境時(shí)指出他的缺點(diǎn),,在孩子逆境時(shí)寬容安慰和鼓勵(lì),。這正是父親大愛的體現(xiàn),父愛不像母愛那樣細(xì)膩,,他在孩子成長過程中更多的起到了一個(gè)指引,、修正的作用,尤其是父與子之間,,可能會(huì)因?yàn)檫@種作用發(fā)生矛盾,,影響父子關(guān)系,這就需要父親更多的包容理解,,只要都是沿著正確的方向走,,終有一天兒子會(huì)理解父親的愛!

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,,希望家長朋友們一定好好閱讀,,我覺得每一篇都是真金美玉,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

父母課堂讀后感篇三

今天,,我讀完了一本《父母課堂》,我對(duì)它的印象十分深刻,。

一翻開封面,,映入我眼簾的是一個(gè)故事,題目為《人生馬拉松》,。它讓我知道了,,人生就像一場(chǎng)馬拉松,只要堅(jiān)持,,就有收獲,。

而在眾多故事中,我想給大家分享一下我讀過的美文,。這個(gè)故事叫《癡心石》,,這獨(dú)特的題目一下子牽引住了我的目光,故事的主人公是一個(gè)小女孩,,她經(jīng)常撿回家一些自己認(rèn)為十分有意義的東西,。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時(shí)候,非但沒有橫加指責(zé),,還幫助她一起裝點(diǎn),。

有一次,她回父母家的時(shí)候,目前提議去海邊玩,,聽說去的是海邊而不是公園,,她十分高興。但晚上因?yàn)榭磿嗔?,次日沒醒過來,,所以不去了。五點(diǎn)的時(shí)候,,父母回來了,,給她帶回來了兩塊石頭,上面一抹淡紅,。父母說“彎著腰走了好幾個(gè)鐘頭,,丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。

讀完了這個(gè),,我被徹底感動(dòng)了,,每每讀到這里,我仿佛看了兩位老人家彎著腰,、佝著背,在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面,。

這畫面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好,。從現(xiàn)在起,孝敬父母吧,!

父母課堂讀后感篇四

像普天下父母一樣,,我也希望自己的孩子將來能有大出息,因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績,,但令我遺憾的是,,女兒的成績總是不穩(wěn)定,有時(shí)成績好,,有時(shí)成績一般,,令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾,,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,,雖然我也受過良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。

孩子入學(xué)以來,,我對(duì)女兒說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度考慮她的感受,,我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多,,想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足,孩子沒有反駁的余地,,總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績,,反而讓孩子越來越不自信,有時(shí)會(huì)沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚,,我因此非??鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕?/p>

孩子的教育問題,,歷來是仁者見仁,,智者見智。但怎樣才能將自己的孩子教育好,,培養(yǎng)得更加出色呢,?我之前也很迷茫,但看了《父母課堂》后,,讓我受益匪淺,,同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟。

一,、要愛孩子,,尊重孩子,注重與孩子進(jìn)行溝通與交流,。以前我總是認(rèn)為自己是父母,,對(duì)孩子說話或做事總是用“家長威嚴(yán)”般的語氣,如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,,甚至?xí)蚝⒆?。但后來發(fā)現(xiàn)行不通,這種方式讓孩子很反感,,無法接受,。

二、孩子的模仿能力很強(qiáng),,對(duì)孩子講要求,、講家風(fēng)家教時(shí),為了給孩子起到正確的引導(dǎo)作用,,父母的言傳身教也很重要,。只有自己做好了,你才會(huì)對(duì)孩子有發(fā)言權(quán),,而父母的言行舉止孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。我不斷地反問自己,我也存在這樣的情況,,有時(shí)自己看電視,,卻不讓孩子看;有時(shí)給自己很多自由,卻給孩子很多的約束和要求,。教育孩子不是一蹴而就的事情,,長期的身教作用功不可沒,認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),,我會(huì)不斷提高對(duì)自身的要求,,再提高對(duì)孩子的要求。

三,、注重良好的習(xí)慣培養(yǎng),,特別是孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立自主的能力。現(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng),,在學(xué)校依賴?yán)蠋?,在家里依賴家長,自己不愿意動(dòng)腦筋,。

四,、除了學(xué)習(xí),在品德,、為人處事上,,我也會(huì)適時(shí)地教育孩子。知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分,,品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分,,只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,得到快樂與幸福,!

《父母課堂》是面鏡子,可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在,,有共鳴,,有反思?!陡改刚n堂》是盞明燈,,指引我今后在育女路上可以走得順暢些?!稙槿烁改疙氃诜此贾谐砷L》,,誰能進(jìn)行自我反思,那他就能教育好自己的孩子,。感謝這樣優(yōu)秀的刊物讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我,,在教育孩子的過程中也教育自己。

感謝《父母課堂》,,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃,、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,,與孩子多溝通,,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,,了解孩子的真實(shí)想法,,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,,愛家人,,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界,,讓她全心全意地信賴自己,,讓她能夠享受生命中的每一天。

父母課堂讀后感篇五

向以來困擾著我,,像普天下父母一樣,,我也很想把女兒培養(yǎng)成才,,但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,,雖然我也受過良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,,孩子入學(xué)之初,,我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,,很是從孩子的角度思考她的感受,只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令他去做,,或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,,孩子沒有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式對(duì)孩子成績沒有提高,,反而讓孩子的脾氣越來越大,總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭,,還越來越不聽話,,我因此十分苦惱不明白如何去教育了。

在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,,靜下心來反思自我,,感到震驚之余,認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū),,讓我明白教育就應(yīng)從細(xì)微處做起,,從此刻做起;不用語言羞辱孩子,;不輕視孩子,;不在孩子面前抱怨生活,;在孩子面前,總是情緒飽滿,、信心十足,;用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素,,特別是與孩子生命意愿相違背的歧視,、欺辱、強(qiáng)制,、訓(xùn)誡,,給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長環(huán)境,比限定與束縛更有效果,,在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力,。感謝父母課堂,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的.吃,、穿,、花銷。

父母課堂讀后感篇前年夏天,,兒子升上了小學(xué)一年級(jí),。起初他很不習(xí)慣,比較焦慮,,因?yàn)閮鹤硬粫?huì)用四線方格本寫生字,,每次寫字不知道如何下筆,還有他沒有學(xué)前班的基礎(chǔ),,每次完成作業(yè)都很費(fèi)勁,。為了使他跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,每天晚上陪兒子寫作業(yè)便成為了我的主要任務(wù),。

每當(dāng)兒子坐在客廳寫作業(yè),,我就坐在他旁邊監(jiān)督,寫錯(cuò)了就讓他擦掉重新寫,!要不就是遇到他不會(huì)的題,我一遍兩遍三四遍的講解……一年級(jí)的生活就這樣過去了,。直到有一天,,我發(fā)現(xiàn)沒有我在旁邊,兒子的作業(yè)自己根本完成不了,,可我也不可能一輩子陪著他呀,!

我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是他自己的事,卻又在輔導(dǎo)他寫作業(yè)時(shí)不斷地打擾他,,當(dāng)他遇到問題時(shí),,我總是用我的知識(shí)幫他解決,,讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習(xí)慣。

于是二年級(jí)的時(shí)候,,我就告訴兒子,,你寫作業(yè)媽媽在旁邊會(huì)打擾到你,你寫不好,,媽媽可能還會(huì)訓(xùn)你,,這樣不但你不會(huì)開心,媽媽也會(huì)不開心,,要不我們換一種寫作業(yè)的方式吧,!這學(xué)期媽媽就不陪你寫作業(yè)了。

實(shí)施新辦法的一開始,,家里立刻就變得安靜下來了,,兒子很認(rèn)真,偶爾也有一些不自覺的行為,,但是總得來說效果明顯,,一段時(shí)間后,兒子慢慢的學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),,做事情也更加專注了,,我呢也不會(huì)急火攻心了。

父母課堂讀后感篇六

從《父母課堂》中也學(xué)到不少,,現(xiàn)學(xué)以致用,,平時(shí)教育孩子注意到了幾個(gè)方面:

平時(shí)父母在言語上要注意用有趣味性的語言對(duì)話,氣氛活潑開心!碰到什么事時(shí)都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面!

還在上幼兒園時(shí),,有作業(yè)讓寫字,,女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒,我隨口說了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢,,等你上了更多”沒想到她聽到這句話說,,媽媽我不想上小學(xué)了!我這才知道自己講錯(cuò)了話,所以趕緊補(bǔ)救,,我說上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多,,但能學(xué)到更多更多的`知識(shí),能交到更多的朋友,。

后來還好女兒也沒再說不想上小學(xué)之類的話了,,前一段漢語拼音終于學(xué)完了,女兒也拿起手機(jī)學(xué)會(huì)了給爸爸發(fā)信息,,而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認(rèn)識(shí)的字自己拼出來了,,所以我不失時(shí)機(jī)地說:上了小學(xué)是不是學(xué)到更多的知識(shí),你在幼兒園不會(huì)發(fā)信息吧!

從很小時(shí)都開始有意識(shí)給她說出一些狀況,,讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法,,不能什么事都依賴別人!

平時(shí)女兒放學(xué)回到家,,簡(jiǎn)單吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開始自己做作業(yè),有時(shí)她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書,,她做完了找我簽名,,我大多數(shù)情況下不檢查她做的對(duì)錯(cuò),一是我有我自己的事在做,,也有點(diǎn)懶惰思想能省點(diǎn)心就省,,二是對(duì)她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會(huì)出錯(cuò),三是有意培養(yǎng)她自己的獨(dú)立能力(自己檢查自己的能力),,有時(shí)第二天她告訴我也有出錯(cuò),,我說誰讓你自己不好好檢查呢,這樣她下次就很認(rèn)真檢查自己做的題目了,。

有次她回到家愛發(fā)脾氣,,問她才知是白天上課她舉手回答問題時(shí)結(jié)果說錯(cuò)了,自己心里懊惱不已!我就告訴她每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),,這次你出錯(cuò)的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚,,因此以后再碰到這個(gè)問題就不會(huì)再出錯(cuò)了,是不是呀!她點(diǎn)頭,,好似想通了開心了起來,。

有一次沒拿到滿分,回到家很難過,,情緒也不好,,自己在一個(gè)本上還寫下了簡(jiǎn)短說:“因今天我數(shù)學(xué)沒考到滿分,心里很不開心”,,作為家長在這時(shí)倒不可以埋怨,,她也給爸爸打電話說不開心之類,我們都鼓勵(lì)她找到錯(cuò)的原因,,下次注意就行了,。

其實(shí)孩子這個(gè)年齡就應(yīng)開開心心地玩,高高興興地過每一天,,盡情適展個(gè)性和發(fā)揮創(chuàng)造力,,這點(diǎn)我們中國的教育體制還做得不夠到位,一個(gè)自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂!自己都不快樂怎么能帶給別人快樂!一個(gè)人有幽默感也是一種超常的能力,。

以上是一點(diǎn)自己的淺悟與大家一起分享一下!

父母課堂讀后感篇七

上了家長課堂,,讓我感受很深。在如今信息發(fā)達(dá)的今日,,我們自己都很少或基本沒有寫信了,。讓這次家長課堂,,深深地感悟了我,,通過張老師組織的活動(dòng),,使小孩寄出了人生的第一封書信。書出了她自己所想,,也讓我們家長知道了這次活動(dòng)的重要性,。首先,小孩子知道寫信的格式,,寫信的方法和寄信的過程,,使孩子們與家長的溝通多了一種方式。等她們長大后回想起自己是怎樣學(xué)會(huì)寫信的,,是多么有意義?。⊥ㄟ^書信,,可以心與心的溝通,,它雖然是一種現(xiàn)代年輕人不大用的溝通方式,但也是不行缺少的溝通,。張老師組織的這次家長課堂給孩子上了生動(dòng)的`一課,,希望這樣的活動(dòng)多組織,讓我們的生活更精彩,!

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去坐地鐵,,并要求寫下自己的感受。這對(duì)孩子來說,,知道了地鐵出行的步湊,,對(duì)自己的成長是有幫助的!

在應(yīng)試教化的今日,,張老師組織這樣實(shí)際的教學(xué),,是有利于孩子的。現(xiàn)如今不是“讀死書,,死讀書”的時(shí)代,,張老師做到了學(xué)以致用,用以助學(xué),。希望這樣的活動(dòng)多實(shí)行,。我信任,只有這樣的活動(dòng),,才能提高孩子的綜合素養(yǎng),,才能真正地讓孩子長大,以達(dá)到歡樂地學(xué)習(xí),,歡樂地成長,。

父母課堂讀后感篇八

一直以來困擾著我,像普天下父母一樣,,我也很想把女兒培養(yǎng)成才,,可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,,雖然我也受過良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。

孩子入學(xué)之初,,我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度考慮她的感受,,只要我覺得是正確的就會(huì)直接命令他去做,,或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,孩子沒有反駁的余地,,總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式對(duì)孩子成績沒有提高,反而讓孩子的脾氣越來越大,,總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭,,還越來越不聽話,我因此非??鄲啦恢廊绾稳ソ逃?。

在整理書柜時(shí)無意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,靜下心來反思自我,,感到震驚之余,,認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問題上誤區(qū),讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起,,從現(xiàn)在做起,;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子,;不在孩子面前抱怨生活,;在孩子面前,總是情緒飽滿,、信心十足,;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來的不利因素,,特別是與孩子生命意愿相違背的歧視,、欺辱、強(qiáng)制,、訓(xùn)誡,,給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長環(huán)境,比限定與束縛更有效果,,在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力,。

于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通,了解她的想法,,在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng),,要求孩子做的的事情自己先做到,過了一段時(shí)間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè),、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時(shí)間,成績也保持的不錯(cuò),,還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書,。

感謝父母課堂,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃,、穿,、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,,與孩子多溝通,,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,,了解孩子的真實(shí)想法,,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,,愛家人,,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光開世界,,讓他全心全意地信賴自己,,讓他能夠享受生命中的每一天。

希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,,讓我們攜起手來,,共同努力,共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,,健康的長大,!

父母課堂讀后感篇九

媽媽看完了《父母課堂》,放在我的書桌上,。無意間,,我拿起《父母課堂》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。

我的感受是:壓歲錢雖然是中華民族重禮儀,,重情誼的典型載體,,但是壓歲錢不能亂花,對(duì)于有些父母全部“沒收”孩子的壓歲錢是錯(cuò)的,,也不能把壓歲錢都交給孩子支配,。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的`孩子,父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃,明確告知孩子,,壓歲錢的所有權(quán)歸他,。這篇就是講父母應(yīng)該如何管理小孩壓歲錢才適當(dāng)。如果這篇xx讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子,,他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

這篇xx能讓喜歡花錢的孩子樹立良好的習(xí)慣。

父母課堂讀后感篇十

像普天下父母一樣,,我也希望自己的孩子將來能有大出息,,因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績,但令我遺憾的是,,女兒的成績總是不穩(wěn)定,,有時(shí)成績好,有時(shí)成績一般,,令我倍生煩惱,。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,,雖然我也受過良好的教育,,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。

孩子入學(xué)以來,,我對(duì)女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,,很是從孩子的角度考慮她的感受,我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多,,想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足,,孩子沒有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付,。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績,,反而讓孩子越來越不自信,有時(shí)會(huì)沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚,,我因此非??鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕?/p>

我讀了《父母課堂》———性格培訓(xùn)勝過一切”這篇文章,,讓我眼前一亮,。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事,李泰伯在父母的眼里不是個(gè)孩子,,而是一個(gè)有思想,、有見解的成年人,李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們,,對(duì)孩子良好性格的`培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ),。讀了這篇文章,我靜下心來反思自己,我是一個(gè)十分看重孩子考分的家長,,每次孩子考完試,,我總是窮追不舍的問道孩子的考試分?jǐn)?shù),孩子考得不好時(shí),,我總是疾言厲色的批評(píng)孩子,,孩子總生活在我的不滿中,其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng),,這也是我需要調(diào)整的地方,。這篇文章還告訴我們,身教勝過言傳,。

父母課堂讀后感篇十一

孩子成長的過程中,也是家長不斷成長的過程,。今年春季的一天,,孩子從學(xué)校又帶回了一本《父母課堂》(20xx年3月期刊),這套期刊雜志已經(jīng)伴隨我們家庭五年的時(shí)光了?,F(xiàn)在不僅是我們父母的學(xué)習(xí)工具書,,也是孩子喜歡翻閱和分享的雜志。

文章中的女孩在新學(xué)期伊始,,與媽媽一同買學(xué)習(xí)文具,,但媽媽先后兩次提醒孩子是否需要購買教輔書,并在期間以說教的形式告訴孩子英語學(xué)習(xí)的重要性,,可是孩子每次都給了媽媽一個(gè)很肯定的回答:“不需要”,。在面對(duì)媽媽說教的時(shí)候,孩子及時(shí)制止了媽媽,,并點(diǎn)出了文中的一個(gè)細(xì)節(jié),,這位媽媽曾經(jīng)的理想是當(dāng)一名英語教師,生活中一直為大學(xué)時(shí)光沒有充分利用好時(shí)間和資源而后悔,。這個(gè)細(xì)節(jié)告訴了我們媽媽在很多時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間把自己未了的心愿強(qiáng)加于孩子的未來,,而這些都是以愛的名義。

這種生活場(chǎng)景也許在很多家庭中出現(xiàn),。暑假放假后的前幾天,,也有一位家長同我交流,談到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力問題,?;叵胛覀兗彝サ慕逃m然有很多問題也在生活的磨合中伴隨孩子的成長得到經(jīng)驗(yàn),,但這一方面我們卻受益于《父母課堂》的理念,。對(duì)待孩子成長問題,我們一直堅(jiān)持三個(gè)“不”理念:從不勉強(qiáng)孩子做自己沒有興趣的事情,從不為孩子做主報(bào)任何課外輔導(dǎo)課程,,從不把父母的未盡的心愿強(qiáng)加于孩子身上實(shí)現(xiàn),。

孩子成長的家庭雖算不得上富裕家庭,但衣食無憂,,基本教育保障還是可以提供給孩子,,只要孩子感興趣的事情,只要孩子愿意深入學(xué)習(xí),,基本都能滿足孩子,。我們是這樣對(duì)待的孩子學(xué)習(xí)上的問題的:嚴(yán)把入口,關(guān)注過程,,淡化結(jié)果,。

所謂嚴(yán)把入口,就是慎重對(duì)待孩子的興趣學(xué)習(xí),,在孩子做出選擇前給孩子充分的時(shí)間考慮和體驗(yàn)感受,,是否學(xué)習(xí)由孩子自己做決定。這樣既避免了孩子因認(rèn)知有限盲目決定,,也能夠讓孩子自己承擔(dān)興趣學(xué)習(xí)過程中面臨的一切困難,。就拿鋼琴學(xué)習(xí)這件事來說,往往導(dǎo)致許多家庭硝煙彌漫,、戰(zhàn)火四起,。孩子是幼兒園大班的一天告訴我想學(xué)鋼琴,我們幫助孩子認(rèn)識(shí)了鋼琴,,帶孩子去聽音樂會(huì),,將學(xué)習(xí)鋼琴過程中會(huì)遇到的困難提前告訴孩子,并沒有著急為她購買鋼琴,。在孩子從幼兒園回家的路上有一家琴行,,每天放學(xué),孩子會(huì)拉上家中老人到琴行看老師教學(xué)生彈琴,,就這樣過了一年,,孩子上小學(xué)了,這種對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣隨之增長,,我們帶孩子在琴行學(xué)習(xí)了幾節(jié)課,,孩子喜歡又珍惜這種體驗(yàn)。在征求孩子意見的基礎(chǔ)上,,并確定孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心后,,我們?yōu)楹⒆淤徺I了一架鋼琴。所以,,許多課程都是孩子自己的再三要求,,我們會(huì)讓孩子慎重考慮后作出選擇,,因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是孩子自身的內(nèi)驅(qū)力,而不是家長的需求,。

其次就是關(guān)注過程,。孩子在小學(xué)五年的時(shí)間里,涉獵了許許多多她喜歡的感興趣的事情,,有些是與學(xué)習(xí)有關(guān)的課程,,如奧數(shù)、約讀書房等,。有些是與體育藝術(shù)有關(guān)的課程,,如橄欖球、帆船,、尤克里里,、油畫國畫等。我們給予了孩子足夠的體驗(yàn)空間,,很多事情她了解了其中的樂趣后,,當(dāng)確定要深入學(xué)習(xí)之后,我們就要與孩子一起關(guān)注過程,,這種過程體驗(yàn)往往比興趣體驗(yàn)要重要得多,,因?yàn)檫^程體驗(yàn)是形成孩子性格特質(zhì)的重要環(huán)節(jié),,也同時(shí)考驗(yàn)著孩子與家長的意志力,。還是以鋼琴學(xué)習(xí)為例,孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中與許多家庭一樣,,起初由興趣轉(zhuǎn)為天長日久的重復(fù)和練習(xí)后,,也會(huì)遇到困難和坎坷,也會(huì)因一個(gè)曲子有難度就是過不了關(guān)而氣餒甚至發(fā)脾氣,,但每次孩子都因是自己的決定而堅(jiān)定自己的選擇,,沒有退縮。對(duì)待課外輔導(dǎo)課我們也是堅(jiān)持這一態(tài)度,,所以當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),,會(huì)將注意力集中在對(duì)問題的解決上,而不是輕易說放棄,。

最后就是淡化結(jié)果,。這是從《父母課堂》中學(xué)到的觀點(diǎn)。開篇提到的文章最后,,作者回想著因強(qiáng)迫給孩子報(bào)了舞蹈課,,得到的是孩子常常悶悶不樂,而孩子感興趣的繪畫課取得了意想不到的成績,,她的心“慢慢歸于平靜”,,“牽著女兒的手轉(zhuǎn)身離開”,。這樣的結(jié)尾給我們的啟示是教育的結(jié)果就是要順其自然。到目前為止孩子小學(xué)期間的任何學(xué)習(xí),,我和孩子爸爸更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度,,督促其建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于結(jié)果往往不是太計(jì)較,,這樣包容的心態(tài)會(huì)讓孩子更能放開手腳享受學(xué)習(xí)的樂趣和過程的快樂,,不會(huì)太在意得失,盡管有些時(shí)候她的成績并不如“人家的孩子”,,但這些信息對(duì)于孩子來說只是參考,,不是壓力。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有她自己成長的軌跡,。

感謝《父母課堂》的多年的陪伴和指導(dǎo),,不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳酆⒆樱屛覀兪斋@了孩子們的身心健康,,成就了好的家風(fēng),。

父母課堂讀后感篇十二

為孩子犧牲,把全部的時(shí)間,、精力,、、感情,,都投入到孩子身上,,為他而活,是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀,??蛇@并不是一件好事!

房祖名說:“基本上我媽,我覺得對(duì)我來講,,是犧牲了她的一生吧,。就從生我的那一刻,就全部都付在我的身上,。她的時(shí)間,,她所想的,她所有的,。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會(huì)想要說以后要留給我這樣,。”

把林鳳嬌拿出來說,,不是因?yàn)槌没鸫蚪?,也不是為了吸引眼球,確實(shí)因?yàn)樗敲?,大家?duì)她的事情都知道,,都明白,,不用鋪墊,而她也代表了大量中國母親的`想法,。我曾想過這篇文章對(duì)林的傷害,,和對(duì)讀者的益處,我評(píng)估了一下,,以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么,,但我相信有一批像她一樣的媽媽,包括曾經(jīng)的我自己,,會(huì)從中有一些啟發(fā),,會(huì)讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化,或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭,。這就夠了,。萬事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲,,把全部的時(shí)間,、精力、,、感情,,都投入到孩子身上,為他而活,,是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀,。可我想說,,這,,并不偉大,。

答案自在你心,。事實(shí)上,一個(gè)為孩子而活的母親,,往往擁有一個(gè)不堪接受的自己,。孩子成為你逃避自我,依附于人的救命稻草,??蓱z的寶寶,多么稚嫩嬌小,,就被動(dòng)的接受了如此大的壓力,,如果他們能表達(dá),一定會(huì)說,,媽媽,,求求你,,不要為我而活,你的生命很重,,我承擔(dān)不起!

我不清楚為孩子而活是不是中國特色,,但一定在中國最為風(fēng)行。這與中國的傳統(tǒng)文化和社會(huì)環(huán)境有關(guān),。

首先,,我們是一個(gè)沒有信仰的國度。我始終認(rèn)為,,一個(gè)人如果沒有信仰還能活的有支撐,,有追求,有力量,,面對(duì)死亡不恐懼,,他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人。但很可惜,,這種強(qiáng)大的人非常少,。我們大部分人,總是要找一點(diǎn)活下去的依靠,。于是有人說,,中國人的信仰,就是后代,。把生命的意義加諸于孩子身上,,就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會(huì)一下,生命真的就是沒有意義的虛空,,也沒有能力和勇氣去探索一下,,生命的意義究竟是什么。

其次,,中國糟糕的夫妻關(guān)系,。一個(gè)女人,從自己的丈夫身上得不到愛的呼應(yīng),,自己又不夠強(qiáng)大的時(shí)候,,就會(huì)轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對(duì)老公的愛,,對(duì)孩子的愛,,對(duì)自己的愛,集于孩子一身,。這個(gè)現(xiàn)象非常普遍,,而且惡果非常嚴(yán)重,如果孩子是個(gè)兒子的話,,也為將來的婆媳關(guān)系埋下了禍根,。一個(gè)媽媽,,始終在與自己的兒媳婦搶奪老公,因?yàn)樗芫靡詠?,就已?jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來愛和占有了,。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒有出軌,但是因?yàn)椴欢異?,在工作上消耗著自己的情感和精?更糟糕的,,也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛的慰藉。就是這樣一個(gè)惡性循環(huán),。

最后,,中國一直以來對(duì)于犧牲自我的一種頌揚(yáng),讓媽媽們不自覺的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動(dòng),。媽媽們?cè)谡f出我為你而活的時(shí)候,,不但不會(huì)對(duì)自己貧瘠的人生感到羞愧,不會(huì)為自己對(duì)生命的放棄感到難堪,,反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀,。包括外界,也不會(huì)認(rèn)為這有什么問題,。孩子雖然深感壓力,,但也會(huì)對(duì)母親的這種犧牲感恩戴德。

其實(shí),,無論哪一個(gè)國家哪一個(gè)民族,,無論什么樣的母親,當(dāng)必要的時(shí)候,,犧牲自己的利益,,保全孩子的利益,都是本能;孩子在某一個(gè)特定的時(shí)期,,需要母親放下一切,,投入所有時(shí)間精力去照顧他們,也屬正常,。我們批評(píng)的是那種放棄自我,,一生只為孩子而活的做法,。

當(dāng)林鳳嬌對(duì)兒子傳遞出,,我這輩子就是為你活著,我所做的一切都是為了你,,包括我現(xiàn)在的所有,,將來也會(huì)留給你。實(shí)際上,,她傳遞的一個(gè)信息就是,,我是一個(gè)沒有生命尊嚴(yán)的人,,我放棄了我的生命尊嚴(yán)。而當(dāng)一個(gè)母親放棄了自己的尊嚴(yán),,她親手帶到的孩子就不會(huì)知道什么是尊嚴(yán),。

我們希望放棄自己,來成就一個(gè)健康,、快樂,、幸福有尊嚴(yán)的孩子。但很遺憾的是,,孩子活出的,,不是我們希望的樣子,而恰恰是我們本身的樣子,。有心理學(xué)家認(rèn)為,,孩子往往會(huì)活出我們最真實(shí)的一面,我們不討論這種觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò),,但我們必須承認(rèn),,父母就是孩子的榜樣。身教甚于言傳千千萬萬倍,。

母親為了孩子,,委屈自己,承擔(dān)痛苦,,孩子其實(shí)都是可以感知到的,,你的憤怒,你的怨恨,,你的絕望,,都會(huì)投射到他的身上。孩子愛媽媽,,他自覺不自覺地會(huì)與你一起承擔(dān)這種痛苦,,你長期壓抑著的欲望和情緒,也都會(huì)在孩子身上得到釋放,。我見到一個(gè)非常溫柔善良隱忍一切的媽媽,,她帶出來的孩子反倒特別自私。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R(shí)到,,母親在這種壓抑的生活里,,并不快樂,他把母親沒有表達(dá)的對(duì)外界的憤怒,,甚至對(duì)父親的憎恨表達(dá)了出來,。靠苦行僧似的自我犧牲,教育不出來一個(gè)健康的孩子,。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng),,你自己就得堅(jiān)強(qiáng),你希望孩子快樂,,你自己首先要快樂,,把自己的生命活成一個(gè)典范,孩子才有可能會(huì)幸福,。我們要為孩子活出幸福的樣子,,孩子才會(huì)知道什么是幸福,而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福,。

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