每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

高考心得體會(huì)篇一

中高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是他們?nèi)松缆分械囊淮沃匾獨(dú)v練,。無論是經(jīng)歷了壓力與挫折,，還是收獲了成績與成長，這個(gè)過程都會(huì)給學(xué)生們留下深刻的體會(huì)和心得,。下面我將從備戰(zhàn),、考試、心態(tài),、復(fù)盤和成長五個(gè)方面分享我對中高考的心得體會(huì),。

備戰(zhàn)是決定考試成敗的關(guān)鍵。在備考階段,，我深切體會(huì)到努力與恒心的重要性,。首先,，制定合理的備考計(jì)劃,。我將復(fù)習(xí)內(nèi)容分解成小目標(biāo),，每天都有具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行,。其次，有意識地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。通過認(rèn)真聽課,、積極思考和解決問題的能力得到了很大的提升,。還要利用好各類輔導(dǎo)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，提高備考的質(zhì)量和效率,。此外,，要善于總結(jié)，將復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)分門別類地記錄在筆記本上,，便于日后復(fù)習(xí),。只有踏實(shí)備戰(zhàn)，才能在考試中有所作為,。

考試是檢驗(yàn)自我實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻,。在考場上，我個(gè)人最大的感受是心態(tài)的重要性,。首先,，保持冷靜和自信。多次的模擬考試讓我在考場上更加淡定,。其次,，嚴(yán)格按照考試時(shí)間分配作答時(shí)間。有時(shí)容易在某一題上花費(fèi)過多時(shí)間,，導(dǎo)致后面的題目回答不完善,。最后，遇到難題不畏懼,，要有耐心和細(xì)心地思考解決方法,。考試的過程并不只是對知識掌握的檢驗(yàn),，更是對問題解決能力的考核,。

心態(tài)對于中高考至關(guān)重要。首先,，要調(diào)整好情緒,。中高考是一個(gè)長周期的考試，狀態(tài)的好壞直接影響學(xué)習(xí)的效果,。要保持積極樂觀的情緒,，這樣才能更好地面對壓力和挑戰(zhàn)。其次,，要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。中高考并不只是為了應(yīng)付考試，而是為了自己的未來做更好的準(zhǔn)備,。只有抱著對未來責(zé)任感和使命感的態(tài)度,，才能更加努力學(xué)習(xí),。最后，要保持對學(xué)習(xí)的熱愛,。只有時(shí)刻保持對知識的好奇心和渴望,，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

復(fù)盤是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。中高考結(jié)束后,，對自己的復(fù)盤反思是非常重要的。首先,，回顧備考階段的計(jì)劃是否科學(xué),，復(fù)習(xí)方法是否得當(dāng)。對于備考中沒能很好執(zhí)行的計(jì)劃,，要總結(jié)原因,，改進(jìn)方法，以便下一次的備考,。其次,，檢視考試過程中自己的發(fā)揮是否能做到最好。分析哪些地方存在不足,，為什么出現(xiàn)不足,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。最后,，總結(jié)中高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對自己的成長有一個(gè)全面的認(rèn)識。

中高考的意義不僅僅是考試的結(jié)果,，更是對自身能力和潛力的考驗(yàn),。與之相伴隨的是自身的成長和進(jìn)步。在備戰(zhàn)過程中,，我深刻地體會(huì)到堅(jiān)持努力的重要性,，通過輔導(dǎo)自己克服困難的能力也得到了很大的提高。在考試過程中,，我學(xué)會(huì)了保持冷靜,、分配時(shí)間的能力。復(fù)盤過程中,，我總結(jié)了自己的缺點(diǎn)和不足,，并為之后的學(xué)習(xí)做了調(diào)整。這次中高考的歷練讓我明白,，無論結(jié)果如何,，只要我們努力去做，成長與進(jìn)步就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,。

總的來說,，中高考對于每個(gè)學(xué)生來說都是人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。合理的備考計(jì)劃、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、正確的心態(tài)和細(xì)致的復(fù)盤反思都是取得好成績的關(guān)鍵。同時(shí),，通過中高考的歷練,，我們也能有機(jī)會(huì)認(rèn)識自我、提高自我,、展示自我,。中高考是一場馬拉松，只有堅(jiān)持奔跑,，努力進(jìn)取,，才能夠邁向成功，迎接更廣闊的未來,。

高考心得體會(huì)篇二

xxxx年3月25日,，高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授，來到我校舉辦了一場名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,，向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,，介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例，生動(dòng),，具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵,。這場如及時(shí)雨般的講座，讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,，受益匪淺,。

1、端正思想態(tài)度

教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則,，“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹人”的導(dǎo)向,，“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化,、依法治國,、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此,，備考xxxx年高考的同學(xué)們,，首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度：熱愛祖國，關(guān)注社會(huì),，關(guān)愛他人,，遵紀(jì)守法，修身養(yǎng)德,，熱愛并傳承,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，勤奮鉆研，積極向上,?？忌鷳?yīng)本著“立志做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn),，為祖國作貢獻(xiàn),，為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想，全力以赴,，投入學(xué)習(xí),。

2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

3,、英語教學(xué)要以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo),，做到心中有要求，心中有目的,。

4,、高考備考要從起始年級抓，三個(gè)年級統(tǒng)一抓：不能只重高三,，高一起始很重要,，高三與高一高二應(yīng)有連貫性。

5,、及時(shí)有效地研究高考新要求,、新動(dòng)向，了解題型的特點(diǎn),、難易,，找準(zhǔn)解題的思路和方法。

6,、英語聽力要多聽多練,。熟悉各個(gè)高考英語聽力朗讀人的聲音，了解他們的聲音特點(diǎn),。練習(xí)的題材,，語境范圍要廣。

7,、語法填空,，讓學(xué)生了解題型特點(diǎn)，在練習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中提高,。注意語境和句式的結(jié)合,。

8、英語寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔,。注意應(yīng)用文和說明文題材練習(xí),，尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí),，采用地毯式練習(xí),，不放過每一話題。

這一次的講座,，時(shí)間來得恰到好處,，具有很強(qiáng)的針對性與指導(dǎo)性,，是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措,。高三教師備考不是單打獨(dú)斗，而是一場團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗,，需要所有人的密切配合與互相幫助,。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽一場這樣有意義的講座，正是我高三備考之幸,！

高考心得體會(huì)篇三

小高考是我人生中的一次重要考試,，對于我來說，它是我打下高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步,?；仡欉@段經(jīng)歷，我深感到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的努力,。在這次小高考中,，我收獲了許多心得和經(jīng)驗(yàn)，這讓我更加理解了學(xué)習(xí)的真諦和成功的秘訣,。

第一段：確定目標(biāo),，制定計(jì)劃。

對于小高考來說,，制定一個(gè)明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。在考前，我給自己設(shè)定了進(jìn)入前三名的目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這包括每日的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、應(yīng)用題的練習(xí)和錯(cuò)題的總結(jié)等等,。通過這樣的計(jì)劃,，我能夠把握好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間,，分配任務(wù),。

時(shí)間管理對于小高考至關(guān)重要。在備考期間,，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間,，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)科目。我不再盲目地學(xué)習(xí),，而是有針對性地學(xué)習(xí),，根據(jù)不同科目的難度和重要性來調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣,，我能夠更加有效地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：注重基礎(chǔ),，夯實(shí)基本功,。

在備考過程中，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性,。小高考的試卷往往注重基本知識的考查,，只有打好基礎(chǔ)才能在考試中得心應(yīng)手。因此,，我在備考期間注重了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固,。每日堅(jiān)持做基礎(chǔ)習(xí)題，查漏補(bǔ)缺,，并在老師的指導(dǎo)下練習(xí)應(yīng)用題和解析題,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了我扎實(shí)的基本功,。

第四段：善于總結(jié)歸納,，及時(shí)復(fù)習(xí)。

在備考過程中,，我認(rèn)識到復(fù)習(xí)的重要性,。每次課后和假期，我都會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納,，并做好思維導(dǎo)圖和筆記。這有助于我在考試前不至于忘記知識點(diǎn),，同時(shí)也提高了對知識的理解和掌握,。通過不斷的復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了所學(xué)內(nèi)容,，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

第五段：合理分配壓力，保持積極心態(tài),。

小高考無疑給我?guī)砹藟毫?，但我學(xué)會(huì)了如何合理分配這些壓力。在備考期間,，我不再一味地追求高分,，而是注重提高自己的能力。每次考試后,，我會(huì)及時(shí)檢查自己的答題情況,，并找出不足之處。即使遇到挫折和困難,，我也會(huì)保持積極的心態(tài),，相信自己的能力和潛力。這種樂觀的心態(tài)讓我更加堅(jiān)定地走到了考試的終點(diǎn),。

在小高考中,，我從一個(gè)學(xué)渣逐漸成長為一個(gè)學(xué)霸。通過明確目標(biāo),、合理規(guī)劃時(shí)間,、注重基礎(chǔ),、善于總結(jié)歸納和合理分配壓力,，我不僅取得了良好的成績，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的習(xí)慣,。這段經(jīng)歷對我人生的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一次考試,，它教會(huì)了我如何面對困難和挫折，如何積極向前,，為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)保持這種積極向上的精神,，追求更高的目標(biāo)，并不斷突破自己的限制,。

高考心得體會(huì)篇四

今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座,，并與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會(huì)后,，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實(shí)處的教研,。討論過程中，大家都能暢所欲言,，提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法,，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力,，為我們參會(huì)的老師開拓了視野眼界,。我參加了后階段探討過程,，及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下：

3、區(qū)分度不需要很大,，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度,，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線（考生）區(qū)分題。

4,、教育廳長不換人,，試卷難度、內(nèi)容,、方向基本不變,。

5、高考有兩種功能

普及功能：各科“中等難度”題量比例大,；

選擇功能：6科中有3.5個(gè)題（共70分）區(qū)分尖子生,；

思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中,，哪些可得分,，哪些不可得分。

例如化學(xué)科,，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成,，換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi),，對于二a到二b的考生,，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機(jī)大題可以得滿分,。至于三a及以下的考生,，后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問,，每問之間的聯(lián)系很弱,，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。

雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度,，但分?jǐn)?shù)卻有高低,，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢,？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會(huì)中提到了“易題也有區(qū)分度”,。高考的題型、知識點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過的,，對于類似的問題,，他們一般都懂都會(huì)，但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會(huì)做”卻“無法得分”的現(xiàn)象,。這是為什么呢,？大概有以下幾個(gè)方面：一是這類考生的思維方向出差錯(cuò)，俗稱答偏了,，如語文科作文寫偏題跑題了,；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識體系不完善,，以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在,，更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題，所以面對高考中的新題型,，無法適應(yīng)考題中的變化,，加上考場上較緊張，做題時(shí)只想到表層或者某一方向,，所給出的回答無法得高分,；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致,。

思考：對于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的,，二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間（一般是廣州二模后）,，所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進(jìn)度,。至于班級之間存在差別,，所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的,。

第二階段（二模后）：

1,、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練； 2,、縱向研讀主觀題,；

3、查漏補(bǔ)缺,，規(guī)范作答,； 4、身體,、心理調(diào)節(jié),。

指導(dǎo)過程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練,，優(yōu)差生的差別……

建議：理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題,，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時(shí)40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查,。

舉實(shí)例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次,，讓他從中挑錯(cuò)，結(jié)果該生在后來的考試中,，物理選擇題基本可拿滿分,。

思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題,，但現(xiàn)在只做一定的題,。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯(cuò)）,；三者挑錯(cuò)不同于做題,，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論,，做簡單的題,，帶著挑錯(cuò)的目的，無異于是在討論實(shí)踐,，有利于學(xué)生對知識體系的掌握,。針對化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí),，我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成,，是很不錯(cuò)的。還有一方法,，在五一假期,，可以把我們之前考過的題都拿出來，進(jìn)行整理,，再做一次,，查漏補(bǔ)缺，把每一道題都弄懂,，想通,，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向,。

思考：雖然沒有高考信息,，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強(qiáng)了心理輔導(dǎo),。

2,、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。

思考,、總結(jié),，及時(shí)整理成文,，對自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助，貼上空間,，也希望給同行和學(xué)生們帶來一些幫助,。

高考心得體會(huì)篇五

高考，作為中國學(xué)生人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，是一場關(guān)系到前途的重要考試,。其背后蘊(yùn)含著無數(shù)學(xué)子在背負(fù)壓力的同時(shí)努力拼搏的故事?；仡欉@段經(jīng)歷,，我不禁感慨萬分，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,。下面我將從備考策略,、心態(tài)調(diào)整、時(shí)間規(guī)劃,、復(fù)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)這五個(gè)方面談?wù)勎业母呖夹牡皿w會(huì),。

第二段：備考策略。

備考的關(guān)鍵在于制定合理可行的策略,。不同學(xué)科有著不同的備考重點(diǎn)和方法,。對于文科，我將看書和做題結(jié)合起來,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)歷史和地理因?yàn)檫@兩個(gè)科目的題型相對較為靈活,，且歷史中的人物事件往往能夠連接起來幫助記憶。對于理科,，我注重基礎(chǔ)知識的鞏固,，并設(shè)計(jì)了一套刷題計(jì)劃，每天堅(jiān)持做一定量的題目,。通過制定備考策略,，我明確了方向，讓備考過程更有針對性和目標(biāo)性,。

第三段：心態(tài)調(diào)整,。

高考前，緊張和焦慮是正常的情緒,，但過度的緊張會(huì)影響思維和效率。為此,，我在備考期間注重心態(tài)調(diào)整,，采取了一些有效的方法。首先,，定期進(jìn)行放松活動(dòng),，例如聽音樂,、散步、與友人聊天等,，通過放松身心,，消除緊張情緒。其次,，積極培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài),，對待考試時(shí)的不如意和挫折有正確的認(rèn)識。明白失敗不代表終點(diǎn),，而是開始的另一個(gè)起點(diǎn),。通過良好的心態(tài)調(diào)整，我在備考中保持了積極向上的狀態(tài),。

第四段：時(shí)間規(guī)劃,。

時(shí)間對于備考來說尤為重要。我提前做了時(shí)間規(guī)劃,，將每一天的時(shí)間合理安排,，不僅包括學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括休息和娛樂時(shí)間,。這樣的時(shí)間規(guī)劃不僅可以提高效率,，減少學(xué)習(xí)壓力，還可以通過合理的休息避免身心疲勞,。同時(shí),，我也充分利用課余時(shí)間，在校內(nèi)自習(xí)室或圖書館進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，這樣能夠更好地管理時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。

第五段：復(fù)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn),。

在備考期間,，我摸索出適合自己的復(fù)習(xí)方法。在備考過程中,，我善用筆記,，將知識點(diǎn)和難點(diǎn)整理成清單，方便日后鞏固和復(fù)習(xí),。同時(shí),，也重視提前做一些模擬題，熟悉考試的題型和規(guī)律,?？荚嚂r(shí)，我選擇先做易題再做難題,，遇到難題不糾結(jié),，及時(shí)放棄,，不耽誤時(shí)間。通過不斷總結(jié)和調(diào)整,，我積累了一些寶貴的考試經(jīng)驗(yàn),，這為我在考場上保持冷靜和高效發(fā)揮提供了幫助。

總結(jié)段：收獲和感悟,。

高考雖然是一次考試,，但其背后蘊(yùn)含著更多的東西。通過這段經(jīng)歷,，我更明白人生并非只有成績那么簡單,，而是充滿無數(shù)個(gè)奮斗和拼搏的過程。同時(shí),，我也認(rèn)識到了考試不是結(jié)束,，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開始,。只要我們掌握好方法,，正確對待考試，保持積極心態(tài),，未來的道路上我們?nèi)詫⒂瓉頍o限可能和光明,。高考帶給我的還有勇氣、毅力和堅(jiān)持不懈的精神,，這些寶貴的人生財(cái)富將在今后的成長道路上指引我前行,。

高考，不僅是一場考試,，更是一次成長的旅程,。通過制定合理的備考策略，調(diào)整良好的心態(tài),，合理規(guī)劃時(shí)間,，采用有效的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我們可以在這場人生的大考中取得更好的成績,，并在其中收獲更多的人生智慧。讓我們珍惜高考的經(jīng)歷,，將其轉(zhuǎn)化為一筆寶貴的財(cái)富,，成為人生道路上的堅(jiān)定支持者和積極奮斗者。

高考心得體會(huì)篇六

就在今年的六月,，高三學(xué)子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考,。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會(huì)和建議：

目標(biāo)要明確

同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn),，提前確定自己的目標(biāo),，作為自己接下來努力的方向。

態(tài)度決定高度

藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的,，但在那樣一種氣氛濃郁,、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅(jiān)持,，信心十足,，不輕易氣餒，奮斗,，奮斗,，再奮斗。短短幾個(gè)月,，進(jìn)步是很快的,！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評和自我總結(jié),，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品,。

臨考訓(xùn)練要有針對性

臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí),。把勁提起來,！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，多與老師探討，多練,，及時(shí)解決問題,。

做好考前準(zhǔn)備

螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試,，要重視和參加畫室組織的模擬考試,。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，提高臨場發(fā)揮的能力,。通過模擬考試的情況，可以肯定成績,，增強(qiáng)信心,；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距,，明確努力方向,。通過模擬考試積累經(jīng)驗(yàn)，增加對高考的感性認(rèn)識,，提高對高考的適應(yīng)性,。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出,！

心態(tài)很重要

在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考,，我記得去考國美時(shí),，只是抱著試一試，玩一玩,，練練筆的心態(tài)去的,，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好,。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校,，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的,，說不定其他的就會(huì)喜歡,，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的,，所以還是勤于練,，打好基礎(chǔ)。

對于藝考生來說,。如果考完了聯(lián)考不參加單考,，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月,，雖然時(shí)間很短而且大半年沒學(xué)文化科了,，但是我們可以充分利用好時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí),，那么這樣也就事半功倍了,！

量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見效,，但是你可以看到自己每天在努力,，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天就要用跑的,。基礎(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈,。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄,，堅(jiān)持不懈,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右,，因?yàn)榈腿艘坏?，基礎(chǔ)差，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來,，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升,，但成績也不算好,，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的,，最主要是在單考回來后3個(gè)多月補(bǔ)上來的，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好,，也比較有沖勁,，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試,，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚?。?！

學(xué)習(xí)要講究效率,，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽講,，課后拼命補(bǔ),，還不如上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度,。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備,，挑選歸納出來的。上課若不懂的,，下課抓緊時(shí)間問,，對知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，文綜知識點(diǎn)多且瑣碎,，要注意總結(jié),，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱，每個(gè)知識點(diǎn)歸結(jié)好,，使知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，形成整體，才能做到臨危不亂,，應(yīng)對自如,。

待平常如考試，待考試如平常,。平時(shí)加緊訓(xùn)練,，重視日常考試，高考自然能放好心態(tài),。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用,，但到了高考，時(shí)間上卻沒那么緊了,。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考,，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時(shí)用自己熟悉的方式,，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了,。

確定好自己的目標(biāo)，找一個(gè)正確的,，適合你自己的學(xué)習(xí)方法,，然后一刻不停的去奮斗，到最后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多,。

高考心得體會(huì)篇七

20xx年5月25-26日，我有幸參加了20xx年廣東省普通高中新高考新課程新教材線上研修活動(dòng)(高中英語),，本次活動(dòng)是通過粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺進(jìn)行的,，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，在為期兩天的培訓(xùn)中,，我聆聽了來自華南師范大學(xué)胡中鋒博士導(dǎo)師,、黃麗燕博士導(dǎo)師和金檀教授等大咖們精彩而且專業(yè)的講座，同時(shí)在案例展示環(huán)節(jié),，我還學(xué)習(xí)了佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師,、韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師以及廣州市第二中學(xué)楊雅碧老師非常貼近教學(xué)一線的講座。兩天的學(xué)習(xí)中我收獲頗豐,，既學(xué)習(xí)到了試題檢測評估中的專業(yè)知識,，也學(xué)習(xí)到了高中英語閱讀素材改編中的專業(yè)知識，同時(shí)在教研活動(dòng)設(shè)計(jì),、高三教學(xué)規(guī)劃方面也學(xué)習(xí)到了專家老師們的經(jīng)驗(yàn),，這些知識對于我今后的教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

胡中鋒博士導(dǎo)師在他題為《高考試題的檢測評估和教學(xué)實(shí)施建議》中重點(diǎn)談到了試題測量的工具和手段,，如信度及其計(jì)算方法,、難度及其計(jì)算方法、區(qū)分度及其計(jì)算方法,、效度等,，他在講座中給我們講到了很多專業(yè)術(shù)語，雖然一下子聽不太懂,，尤其是一線教師很少涉及到試題測量的方面,，但是我覺得講座中的內(nèi)容對于我的教學(xué)和試題命制方面有很大的啟發(fā)作用，特別是他在教學(xué)實(shí)施建議中提到的“建立教師自己的題庫”這一點(diǎn)，我特別地贊同,。

黃麗燕博士導(dǎo)師的講座聚焦于“基于大數(shù)據(jù)的高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量測評研究”,。她從信度、效度,、難度,、區(qū)分度以及標(biāo)準(zhǔn)差等幾個(gè)方面給我們非常專業(yè)地剖析了20xx年廣東高考的情況，同時(shí)結(jié)合具體實(shí)例演示了如何對測試成績進(jìn)行專業(yè)分析等,，她通過20xx高考學(xué)生答題和得分情況分析了學(xué)生在英語學(xué)科能力,，這對于我接下來的教學(xué)有非常重要的指導(dǎo)。

金檀教授的講座利用案例學(xué)習(xí)的方式,，解析了如何識別,、控制難詞的途徑，并講解了改編難詞的方法,，對于難句子的評估、文本難度的評估金檀教授也給出了相應(yīng)的指導(dǎo),。金教授的講座深入淺出,，既有理論知識，又有非常實(shí)用的`案例解讀,，對于我們一線教師在改編適合學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀題目有非常實(shí)用的指導(dǎo)作用,。

佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師結(jié)合高考試題，為我們講解了如何精選和改編英語試題,，更好地為高考備考服務(wù),。韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師的講座內(nèi)容非常實(shí)際，她立足于教研員的視角,，從閱讀課,、詞匯課、寫作課和語法課等,，再到作業(yè)的設(shè)計(jì),，從聽評課到工作室研修等方面解讀了如何設(shè)計(jì)英語教研活動(dòng)。雖然我只是一名普通的英語教師,，可能沒有機(jī)會(huì)去設(shè)計(jì)和主導(dǎo)區(qū)域性的教研活動(dòng),，但是王老師的講座對于我今后組織校內(nèi)教研組活動(dòng)有很大的借鑒作用。

廣州市第二中學(xué)楊雅碧老師從一線教師的角度,，介紹了她的高三備考經(jīng)驗(yàn),。講座中關(guān)于“話題教學(xué)與各種類型寫作”給了我很大的啟發(fā)。她所提到的一些建議非常實(shí)用,。

兩天的培訓(xùn),，接近20個(gè)小時(shí)的講座內(nèi)容，干貨滿滿。很多內(nèi)容一次消化不完,，接下來我將把講座的重點(diǎn)內(nèi)容再學(xué)習(xí)再思考,，并將培訓(xùn)所得落實(shí)到教學(xué)中，并在年級和學(xué)校進(jìn)行推廣,，讓更多的老師受益,！

高考心得體會(huì)篇八

一晃眼的時(shí)間，高三這一年就過去了,，高考已經(jīng)迫在眉睫,，回想起這一年來的生活，這一年以來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，忍不住感嘆,。都說“高三不苦不累，高考成績白費(fèi),?！边@一年以來的學(xué)習(xí)，確實(shí)是非常辛苦,，也是非常累人的,。每天的日子都過的非常的充實(shí)，幾乎是沒有時(shí)間休息的,。偶爾放長假,，可以稍稍歇息一會(huì)，但很快又會(huì)回到學(xué)校上去,。把課本翻來覆去的進(jìn)行翻看,，只想把這些知識都深深的刻印在腦海中，不論是語文,、數(shù)學(xué)還是英語,，又或是物理、化學(xué),、生物,。這些理科的課本，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍,。哪些章?jié)在大概多少頁，講了哪些知識點(diǎn),，我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹恕?/p>

高三這一年,，基本是以復(fù)習(xí)為主的，在高三的上學(xué)期,，我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,，這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí),，自然是會(huì)有遺留的知識點(diǎn)的，而這些知識點(diǎn)盡管不是很重要,，但是我卻不敢遺漏,。我會(huì)將這些知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，梳理清這些知識點(diǎn)的脈絡(luò),，加深自己的記憶,，然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí)，如果還是有不懂的地方,，那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論,，或是去詢問老師?？恐还纱蚱粕板亞柕降椎木?，努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情,，誰都只能錦上添花,，沒有人能幫助我們直接成功，即便是老師,，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用,，更多的還是要靠我們自己的不斷努力，不斷的練習(xí),，復(fù)習(xí)，才能掌握好知識點(diǎn),，才能把知識進(jìn)行活用,。

題目是做不完的，我深知這個(gè)道理,，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),，但是題目是不能少做的，我更喜歡的是做不同題型的題目,，就像數(shù)學(xué),，有幾何，有函數(shù),。在這些方面里各取一道題目來做,，這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足，哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò),。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情,，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè)，那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著,，吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識,，最后化為自己的知識,，合理的運(yùn)用在各種問題上，擊敗一道又一道的難題,，闖過一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,，終于是來到了這最后的墻壁面前。

高考,，這一個(gè)壓在無數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字,，它的分量無需多言，它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來學(xué)習(xí)成果的東西,，讓我們對它是又愛又恨,。只有幾天的時(shí)間了，這最后幾天里,，再做最后的努力,，最后的沖刺，然后充滿信心與期望面對它,，然后,，狠狠的戰(zhàn)勝它。

一,、保持良好的心態(tài),。

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情，減輕心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心,。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分?jǐn)?shù)不重要,，總結(jié),、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何,，理性,、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，真正將知識裝進(jìn)腦子里,，并在高考中發(fā)揮出來。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶,、煩躁,、心慌、頹廢的傾向時(shí),，一定要及時(shí)解決：可以找父母,，找老師，找心理醫(yī)生,，找同學(xué),，或聊天,，或討論問題，或散步,、打球,，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個(gè)相對穩(wěn)定的心理狀態(tài),。

二,、相信自己，永不言放棄,。

高三一年要有“三心”：恒心,、信心、決心,。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂。有了信念,，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信,，有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念,、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果,。

三、充分地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間對于高三學(xué)生來說實(shí)在是太重要了,，越到后期,，時(shí)間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法,，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的辦法,。

早上按時(shí)起床，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,，用來背誦詩詞和單詞是相當(dāng)充足的,，間或讀一讀課本；下自習(xí)后,，休息時(shí),，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多,。

還有一個(gè)竅門就是“瞬間記憶法”,。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識點(diǎn),、解題方法,，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下,，稍加記憶,，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果,。

四,、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí),。

對于參考書,，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書,，一般選購老師推薦的參考書,。選了參考書就要認(rèn)真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類,，簡單地做一下筆記,。如果分不清楚題目類型，可以看看例題,，這樣帶著問題“這種題目有那些類型,？”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍,，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹,。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量,。信息容量增大,，解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng)，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路,。

五,、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法。

數(shù)學(xué),、物理科目需要比較長的時(shí)間專心的復(fù)習(xí)效率才高,，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路,，做習(xí)題要弄的清清楚楚,，普通題型弄清楚了題型和解題思路,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累,，對于自己過分難的題目可以先放一放,。英語、語文則要多利用比較零散的時(shí)間,，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語單詞效果不會(huì)太好,。多利用零碎時(shí)間來積累英語和語文知識是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間,，做題目的方法也是有技巧的,。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué),，就要吃透課本才能夠考出理想的成績,，靜下心來認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道。

六,、不斷完善,，不斷進(jìn)步。

認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?，大題要寫,，但可以簡略，自己看得出就好,，然后對照答案,，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞,，不斷補(bǔ)充,、完善。同時(shí)要正確對待所謂的信息題,，不過分依賴,，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,，有就看看,，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,，把書讀透，讀熟,，把不明白的地方弄懂,，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí)，不能全都扔掉,。以前做過的題也要拿出來看看,，特別是那些做錯(cuò)了的題,，復(fù)習(xí)一下，查缺補(bǔ)漏,。

七,、保持良好的狀態(tài)，堅(jiān)持到勝利,。

最后階段,，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,，學(xué)習(xí),。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷,，兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題（理綜算一科）,，保持做題的感覺。做完對答案仔細(xì)檢查,，改正錯(cuò)誤,，不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因，還可以向老師請教,，老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類型,，這樣收獲會(huì)很大。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,，但是不用把高考看得太過于緊張,，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書面做試卷的方式展示出來,。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,，以輕松平常的心態(tài)參加高考,，走進(jìn)考場就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),。相信“我能,！”堅(jiān)持到底,，勝利一定屬于你,！

高考心得體會(huì)篇九

高考對于每個(gè)學(xué)生來說都是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),。在這個(gè)考試中,，我們不僅面臨巨大的精神壓力,，還要在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出自己多年的努力。而這個(gè)過程中,，我們漸漸認(rèn)識到了許多關(guān)于自己和生活的真相,，這些認(rèn)識將伴隨我們一生。因此,，我想分享我的高考心得體會(huì),，希望對即將面臨高考的學(xué)生們有所幫助。

第二段：心態(tài)的重要性。

高考前,，我經(jīng)常感到焦慮和緊張,，但經(jīng)過一個(gè)星期的冷靜思考和接受，我逐漸認(rèn)識到了情況：只要我盡力了,，無論結(jié)果如何,，我都應(yīng)該接受。事實(shí)上,，結(jié)果并不應(yīng)該成為如此大的負(fù)擔(dān),，而努力就應(yīng)該是我們所追求的。因此,，我認(rèn)識到心態(tài)的重要性,。只有放下過多的期望和負(fù)面情緒，我們才能保持清醒和專注,，在高考中真正發(fā)揮出我們的潛力,。

第三段：為高考而努力。

在備戰(zhàn)高考的時(shí)間里,，我意識到成功在于堅(jiān)持,。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃和計(jì)劃必須得以堅(jiān)定和嚴(yán)格執(zhí)行，無論是協(xié)調(diào)家庭,、學(xué)校和其他活動(dòng)還是抵制電子產(chǎn)品和社交媒體都應(yīng)該得以輕松完成,。這是一個(gè)非常困難的過程，需要我們的勇氣,、耐心和決心,。不過，這個(gè)過程也是我們能夠提高自己的時(shí)間,，讓我們成為一個(gè)具有較好學(xué)術(shù)表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,。

第四段：抱著科學(xué)合理的態(tài)度。

獲得成功的另一個(gè)要素是抱著科學(xué)合理的態(tài)度,。在備戰(zhàn)高考的過程中,，我們要遵循科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，這樣才能夠真正提高我們的學(xué)術(shù)表現(xiàn),。這意味著我們需要針對不同學(xué)科的考試要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，并通過熟能生巧來提高我們的測試能力。此外,，我們還需要時(shí)刻保持警惕,，不要過于疲勞，以免影響我們的學(xué)習(xí)和測試效果,。

第五段：道路中鞏固基礎(chǔ),。

對我來說,，高考的過程中，我最大的收獲之一是鞏固了我的基礎(chǔ),。高考需要我們具備更高層次的思考能力，而這個(gè)能力是建立在我們對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和深刻理解之上的,。因此在備戰(zhàn)高考的過程中,，我們應(yīng)該馬上掌握基礎(chǔ)知識，鞏固剛學(xué)的內(nèi)容,，以不斷提高我們在分析,、思考和作出決策方面的能力。

總之,，不管我們已經(jīng)經(jīng)歷了多少次高考考試,，它都會(huì)帶給我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我通過我的高考經(jīng)歷學(xué)習(xí)到了許多與學(xué)術(shù),、生活,、自我提升等有關(guān)的內(nèi)容。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)在我未來的生活和工作中大有用處,，也希望能夠?qū)φ趥鋺?zhàn)高考的同學(xué)們提供一些參考和指導(dǎo),。

高考心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）。

高考是每個(gè)學(xué)子人生中非常重要的一場考試,，也是他們追求美好未來的關(guān)鍵一步,。我認(rèn)為，高考不僅僅是一次考試,，更是一個(gè)人成長成熟的過程,。通過高考，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這些將對我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：備考的重要性（200字）。

備考是高考考取好成績的基礎(chǔ),。在備考期間,，我深刻體會(huì)到規(guī)劃和堅(jiān)持的重要性。首先,，規(guī)劃可以幫助我做好時(shí)間安排,，合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,，堅(jiān)持是提高學(xué)習(xí)效果和克服困難的關(guān)鍵因素,。我發(fā)現(xiàn)，只有在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)中,，才能為高考做好充分準(zhǔn)備,。

第三段：心態(tài)的重要性（200字）。

在高考前，冷靜的心態(tài)對于考生而言尤為重要,。我曾因緊張而影響了發(fā)揮,，在考試中不敢斬釘截鐵地答題。于是,，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài),，保持冷靜。這需要積極的心態(tài)和自信的心理支持,。通過保持平和的心態(tài),，我能更好地應(yīng)對考試中的各種問題。

第四段：技巧的重要性（200字）,。

高考是對學(xué)生綜合能力的考核,，但掌握一些應(yīng)試技巧也是不可或缺的一項(xiàng)技能。在備考過程中,，我嘗試了許多方法,，如整理筆記、刷題,、模擬考試等,。通過這些技巧，我提高了解題速度和準(zhǔn)確性,。掌握這些技巧,，不僅可以提高答題效率，還可以減少因緊張而出現(xiàn)的失誤,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過高考的經(jīng)歷，我認(rèn)識到成功需要付出努力和耐心,。高考只是人生的一個(gè)階段,，而人生的道路上還有許多更大的挑戰(zhàn)等著我。我希望將高考的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于今后的人生中,，學(xué)會(huì)規(guī)劃和堅(jiān)持,，保持良好的心態(tài)，掌握應(yīng)試技巧,，并努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),。無論是高考，還是人生,，只要我們勇敢面對,，努力追求，我們一定能夠取得成功,。

高考心得體會(huì)篇十一

春華秋實(shí),，桃李芬芳,，20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的備考經(jīng)歷,，真是感慨萬千,，其中有苦也有樂，苦中取樂,，樂在其中,，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在許多的遺憾,。由于本屆是高中新課改后的第一屆，很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變,。本著總結(jié)過去,，放眼未來的思想，我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來高考備考的心得和體會(huì)如下：

1,、堅(jiān)持集體備課

我校歷來注重集體備課,，我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識特別強(qiáng)，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法，教學(xué)策略,，精心挑選例題,、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,，認(rèn)真做好教后反思、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

2,、精心組織課堂教學(xué)

高考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,，它不同于上新課。上新課時(shí),，學(xué)生對新的知識有一種好奇心,，注意力比較集中，而高考總復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,，盡管不少學(xué)生是一知半解,，但他們已失去了那種對知識的好奇心，如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課,，學(xué)生一定會(huì)感到很枯燥乏味,，很多學(xué)生不愿意聽，很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,，因此,，高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式、方法和策略,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本屆畢業(yè)班教學(xué)中，我們改變了以往那種每個(gè)章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念,、定理,、定律的教學(xué)模式，而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去,，讓學(xué)生通過做題去體會(huì)和感悟,，然后通過典型例題的講解，幫助和加深學(xué)生對基本概念的理解和掌握,，最后通過課堂或課后練習(xí)題加以鞏固,。

3、少講多練,、及時(shí)測試,、及時(shí)反饋

老師講得多，不如學(xué)生做得多,，任何事情都是聽起來容易,，做起來難，老師在課堂上講得頭頭是道,，學(xué)生在下面也聽得明明白白,，可是，如果你不讓學(xué)生做一些類似的題,，而是在幾天后去考類似的題,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？不用我回答,，所有的老師都能回答,。經(jīng)過認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們制定了這樣一條教學(xué)思路,，“少講多練,，及時(shí)測試，及時(shí)反饋”,，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新,，我們利用下午自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行小測試,，及時(shí)檢測教與學(xué)的效果，因此,，我們每周都會(huì)非常認(rèn)真的精心編制一份測試題,，讓學(xué)生自我檢測，并及時(shí)收回,、及時(shí)批改,，只有及時(shí)講評、及時(shí)反饋,，才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,，如果過幾天以后才去講評，學(xué)生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情,，必然達(dá)不到預(yù)期的效果,。

4、認(rèn)真分析和研究各地高考試題

由于本屆是高中新課改后的第一屆,，所以了解新課改后高考模式非常重要。通過認(rèn)真分析和研究近幾年全國各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活,。我們對歷年高考中所涉及到的知識的題型、考法,、分值,、深淺度及靈活程度都逐一分析，并有針對性的練習(xí),，達(dá)到了很好的效果,。

5、立足基礎(chǔ),，重視課本

平時(shí)的教學(xué)中,，不能離開課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料，必須在備考教學(xué)過程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,，特別是高考前夕十多天,，我要求學(xué)生回歸課本，回歸錯(cuò)題,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本（基本概念,、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等）,，要求學(xué)生看以前的考題,，錯(cuò)題，但為了保溫,，每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性

教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識內(nèi)容一起復(fù)習(xí),。這樣對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,、整體性較差，而且未開設(shè)實(shí)驗(yàn)展示,，復(fù)習(xí)時(shí)間安排也倉促,，造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力,、綜合能力沒有得到有效的提高,。

2、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺

據(jù)了解,，由于這一屆學(xué)生在初中升高中時(shí)可以使用計(jì)算器,，因此，他們在初中就習(xí)慣了使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,，平時(shí)的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計(jì)算的題目不多,，所以也就沒有引起足夠的重視，進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計(jì)算題,，但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個(gè)問題。

3,、對運(yùn)用圖像解決問題的能力重視不夠

物理圖像是一種較直觀的物理語言,，它容納的信息量較大，一個(gè)不小心就可能出錯(cuò),，很多學(xué)生對物理圖像都有一種畏懼的心理,，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高，也許是我平時(shí)的教學(xué)中對運(yùn)用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠,，高考備考過程中必須加強(qiáng)對物理圖像的認(rèn)識和運(yùn)用的訓(xùn)練,。

4、對解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)

高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高,，也不可能很高,，因?yàn)樵u卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時(shí)間，根本沒有時(shí)間來看大量的文字表述,，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理,，上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等），但又不能只有赤裸裸的公式,，這里面存在一個(gè)“度”的問題,，文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個(gè)向?qū)В窐?biāo)）的作用,，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個(gè)物體或哪個(gè)物理過程，譬如,，一道題中涉及到兩個(gè)物體a和b,，那么你在列式時(shí)可以只用兩個(gè)字“對a”或“對b”來表明你的研究對象，這樣很簡潔很明了,，一目了然,。因此，教學(xué)中對于計(jì)算題的文字的表述一定要把握好一個(gè)“度”,，不要長篇大論,，否則不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間，而且還會(huì)吃力不討好,，因?yàn)閷懙迷蕉嗑蜁?huì)錯(cuò)得越多,。然而我們在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時(shí)必須有準(zhǔn)確充足的文字說明，很多學(xué)生,，尤其是尖子生,，就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去思考和書寫，這大大束縛了他們的解題思路,、速度和效率,。

1、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題,，了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想，考試內(nèi)容,、考試范圍及題型,、題量、分值,。

2,、加強(qiáng)審題、分析,、理解,、實(shí)驗(yàn)、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng),。

3,、認(rèn)真分析學(xué)情，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏,。用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,，要正確分析學(xué)生知識和能力方面存在的問題,，設(shè)計(jì)好針對性的練習(xí),。

4、重視理論聯(lián)系實(shí)際,，多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力,。

5,、少講、精講,、多練,，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講,、練、考相結(jié)合,，注重效益,。

6、反饋要及時(shí),，考后必須及時(shí)批改,，及時(shí)講評，及時(shí)反饋,，要把做過的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練,，以求學(xué)生真正弄懂、克服思維定勢,。達(dá)到事半功倍的效果,。可以采取面批面改或互評互改等方式,，讓學(xué)生體會(huì)和感受改卷的艱辛,，從而改變學(xué)生不良的書寫習(xí)慣。

7,、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練,，符號運(yùn)用合理,，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范。

8,、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo),，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時(shí)間的意識，合理安排答題順序的意識，“忍痛割愛”的取舍意識,，分分必爭的搶分意識,。

9、重視心理疏導(dǎo),，調(diào)整臨考心態(tài),，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時(shí)教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時(shí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)平時(shí)”的心態(tài),，對于考前心理負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生，可多談點(diǎn)“謀事在人,，成事在天”的樂觀心態(tài),，做好最壞的打算，爭取最佳的成績,。

總之,，高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中,，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，爭取來年取得更大的豐收。以上總結(jié),，不足之處,，請予以指正。

高考心得體會(huì)篇十二

xxxx年5月12日下午,，本人聽了?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)林茵茵校長主講主題為“新高考，新思考”的講座,，受益匪淺。通過學(xué)習(xí),，對即將到來的高考改革,，有了更深入的理解。＂新高考＂對高考科目,、高考成績組合進(jìn)行調(diào)整,，不僅會(huì)對基礎(chǔ)教育教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，而且給老師也會(huì)帶來很大的變化,。

雖然海南省的具體方案尚未定論，但是從海南的新高考方案，我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始,，將采取“3+3”模式,，即成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué),、外語和考生選考的`3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成,，一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目僅三門,，且更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,。雖然學(xué)生可以選擇自己喜歡擅長的科目，但是我們也應(yīng)要求學(xué)生不能偏科,。今天上課時(shí),，一道閱讀題里說到一個(gè)地理知識，我問學(xué)生知道嗎,？很多學(xué)生一面茫然,。雖然理科生高考不考地理，但我覺得一些常識還是應(yīng)該學(xué)的,，不能因?yàn)楦呖疾豢级X得不重要,。

面對即將來臨的新高考，作為教師,，要科學(xué)應(yīng)對這一挑戰(zhàn),，要轉(zhuǎn)變目前的教育教學(xué)觀，而不是對原有應(yīng)試模式進(jìn)行簡單修補(bǔ),。此外,，我們要準(zhǔn)確把握新高考改革的實(shí)質(zhì)和總體要求，給予學(xué)生足夠的指導(dǎo),，給予他們正確的人生態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度。

高考心得體會(huì)篇十三

第一段：

每年的高考都是一場大大小小的話題,，它不僅涉及到每個(gè)孩子的未來,，對于整個(gè)家庭而言，也是一件重要的事情,。畢竟,，高考的分?jǐn)?shù)能否讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想和家長的期盼，能否讓家庭未來的發(fā)展更加順利,。在這個(gè)時(shí)期,，家長對于孩子的支持和鼓勵(lì)尤為重要。在經(jīng)歷了我的一次高考之后,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟并且意識到了很多事情,。

第二段：

通過高考的經(jīng)歷,，我意識到了自己與眾不同的優(yōu)勢所在。我并非是那種能夠輕易拿到好成績的人,，而相對的,，我是一個(gè)需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力才能有所進(jìn)步的人。但是,，這也讓我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間,，充分利用時(shí)間。在準(zhǔn)備高考期間,，我按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考,，也拒絕了不必要的干擾和交際應(yīng)酬。當(dāng)然,，這也需要家人和朋友們的理解和支持,。

第三段：

高考還讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在準(zhǔn)備考試的過程中,，我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo),，避免了頭腦發(fā)脹、失眠等問題,。此外,，我還拓展了個(gè)人的愛好，比如閱讀和鍛煉身體,，避免了考前緊張和疲勞的情況,。

第四段：

發(fā)揮自己的了心態(tài)對于高考來說也是至關(guān)重要的。因?yàn)楦呖純H僅是一次考試,，雖然它會(huì)影響到我們的未來,，但是失敗并非是世界末日。每個(gè)人都是獨(dú)特的,，有著自己的優(yōu)勢和劣勢,。即便自己的分?jǐn)?shù)并不是很高，我們也要認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步,，同時(shí)也要認(rèn)識到自己的不足并努力改進(jìn),。

第五段：

總結(jié)來說，高考是一場非常特殊的事件,。但是,，我們不能過度把它看做是我們孩子人生的唯一標(biāo)志。知道自己的優(yōu)勢和不足,，保持良好的心態(tài),，利用時(shí)間好好學(xué)習(xí),，都是我們需要注意的問題,。在這個(gè)過程中，父母親人的理解和支持至關(guān)重要。正是因?yàn)檫@些,，我們才能讓自己有一個(gè)美好的未來,。

高考心得體會(huì)篇十四

今天聽了xx教育科學(xué)研究院研究員汪xx的講座《教師培訓(xùn)賦能專業(yè)成長》，收獲頗多,。教育開啟我們的愛和智慧,，培訓(xùn)是一個(gè)思想交流的約會(huì)，好的觀點(diǎn)很迷人,，錯(cuò)的看法也很可貴,。

汪老師講到新時(shí)代怎樣才算是“專業(yè)的教師”。他認(rèn)為,，專業(yè)的教師應(yīng)該是：（1）讀懂“學(xué)生,、家長、學(xué)校和社會(huì)”的`分析師,；（2）合情,、合理、合法的課程課堂設(shè)計(jì)師,；（3）連接“課堂與社會(huì),、教室與世界、教育與生活”的策劃師,。

我認(rèn)為專業(yè)的教師則應(yīng)具備專業(yè)理念,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,。

一是專業(yè)理念是教師成長的保障,。教師要有端正的態(tài)度，要腳踏實(shí)地,、仰望天空,。在學(xué)校當(dāng)老師，做事業(yè),，謀發(fā)展,，需要有能吃苦，肯付出,，重務(wù)實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì),。同時(shí)，必須要有更廣闊的視野,，更堅(jiān)定的信念,，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自我,，才能取得工作業(yè)績與成果,。

二是專業(yè)知識是教師成長的條件,。專業(yè)教師首先要具備良好的學(xué)科專業(yè)知識的。干得有效,，是因?yàn)橄氲妹靼?；想得明白，來自學(xué)得通透,。我們不是不合格才需要學(xué)習(xí),，而是要思考、要成長,，就需要學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為了美好的成活。小課堂聯(lián)系大世界,，教師將自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)修養(yǎng),。

三是專業(yè)能力是教師成長的關(guān)鍵,。教師專業(yè)能力是教師職業(yè)特點(diǎn)的能力，包括了教學(xué)的基礎(chǔ)性能力（觀察力,、記憶力,、思維力、注意力）和教學(xué)的一般能力（組織能力,、表達(dá)能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力,、學(xué)業(yè)檢查評價(jià)能力,、教學(xué)反思能力），教師的專業(yè)能力則是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵,。

高考心得體會(huì)篇十五

作為一個(gè)高中生,，高考是每個(gè)人都會(huì)面對的，不管你是學(xué)霸還是學(xué)渣,，高考都是一個(gè)評價(jià)你學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo),。我想，大家對于高考都會(huì)有不同的見解和體會(huì),。我在這里,，想和大家分享一下我的看高考的心得體會(huì)。

第二段：壓力是正常的,，但不要被壓垮,。

高考是一個(gè)非常重要的考試，無論是家長,、老師還是學(xué)生自己,，都會(huì)對這個(gè)考試有很高的期望,。因此，面對這個(gè)重要的考試,，壓力是不可避免的。但是我們不能讓壓力把我們壓垮,，我們應(yīng)該更加深入的了解自己,，把自己的能力和劣勢更好地發(fā)揮出來。

第三段：規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃,。

高考就像一座大山,，如果你沒有計(jì)劃好，那么就算你很努力,，也有可能不能越過這座大山,。因此，在備戰(zhàn)高考的日子里,，我們一定要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間,，這樣才能更好地掌握自己的時(shí)間和進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)的效率和效果,。我曾經(jīng)收到過一個(gè)老師給我的建議：“每天要好好的坐下來寫計(jì)劃,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間計(jì)劃都非常重要”。這是我備考期間最重要的收獲之一,。

第四段：找到自己的學(xué)習(xí)方法,。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，有的人喜歡歸納總結(jié),，有的人喜歡多做題多練習(xí),，還有的人喜歡拓展自己的知識面。因此,，在備考高考的時(shí)候,，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能最大化學(xué)習(xí)效益,。在我的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)，合理利用好題庫和模擬考試,，能夠幫我提高對知識的掌握和應(yīng)用,。

第五段：堅(jiān)持到底，相信自己,。

高考是一個(gè)長跑的過程,，不是一瞬間的事情。在這個(gè)漫長的過程中,，我們需要不斷地努力,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不被困難所嚇倒。同時(shí),，我們還需要相信自己,，相信我們的實(shí)力和能力，堅(jiān)信自己一定可以走得更遠(yuǎn),。需要孜孜不倦的努力和堅(jiān)持,，于最后高考之際，拼搏到底,，才能獲得最佳的成績,。

結(jié)語。

高考是一座大山,，能夠克服這個(gè)難關(guān)需要我們傾注全部的努力和堅(jiān)持,，而這種全力以赴的過程，也將是我們成長的過程,。讓我們相信自己,，努力拼搏，成為最好的自己,！

高考心得體會(huì)篇十六

20xx年《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布,，聽到“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這些新生詞語就忍不住擔(dān)心：第一年用新教材一定培訓(xùn)很多，千萬別讓自己輪到高一,。新教材的使用的日期越來越近,，終于，今年河南省也拿到了新教材,，忐忑,、害怕、緊張,、抗拒,，太多的新名詞、太多的改變,，正如溫儒敏先生講話中說：“大家拿到新教材,，看到許多課文是新的，體例和教法是新的,，改革的力度大,，擔(dān)心跟不上，用起來困難,?！边@話真是當(dāng)下的真實(shí)寫照，不過看了講話的全文，突然覺得心上的石頭松了一些,，溫先生說：“與以往教材相比,，統(tǒng)編高中語文教材變化很大，但并非對既往教材教法的顛覆,，我更愿意用‘守正創(chuàng)新’來概括它的特色,。”是呀,，不管怎樣改變,，語文的本質(zhì)不會(huì)變，我們在一次次的變革中只是越來越觸摸到語文學(xué)科的本質(zhì),，越來越明了教育的本質(zhì)而已。

接下來我重點(diǎn)談?wù)勎覍ζ渲腥齻€(gè)報(bào)告的學(xué)習(xí)心得,，溫儒敏的《統(tǒng)編高中語文教材的特色與使用建議》,，吳泓的《整本書閱讀與研討“設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議”》，何郁的《“整本書閱讀與研討”任務(wù)群單元教學(xué)實(shí)施——以必修下冊《紅樓夢》為例（說課）》,。

新一輪的改革最根本的是要求老師跳出經(jīng)驗(yàn)區(qū),、舒適區(qū)，更新教育觀念,、改進(jìn)教學(xué)方式,。立德樹人已不再是“教教材”，而是“用教材教”,。作為語文教師,，就應(yīng)該緊緊圍繞語文學(xué)科核心素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念,，提高綜合素養(yǎng)，采用多樣化的教學(xué)組織形式,，努力營造高效和諧的教學(xué)環(huán)境,，著力于學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和語文學(xué)習(xí)興趣的提高，變“內(nèi)容講解,、主題提問,、寫法分析”為“以讀為主、自悟自得,、讀寫滲透”,，使語文學(xué)習(xí)成為一種自覺行為，助力學(xué)生文化的`生成,，助推各類文化生命體的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

無論是思辨性閱讀、任務(wù)探究,，還是整本書閱讀,、實(shí)用寫作,，都注重了學(xué)生的主體性，語言運(yùn)用的情境性,，情境活動(dòng)的真實(shí)性,，最終培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識，拉近課堂與實(shí)際生活的距離,，讓學(xué)生主動(dòng),、開放、自由學(xué)習(xí),，體會(huì)語文學(xué)科的魅力,，達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的。所以,，教學(xué)中,，必遵循新時(shí)期青少年的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，貼近學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，圍繞“五育并舉”,，既關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng),，完成多個(gè)任務(wù)群的學(xué)習(xí),，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)終身發(fā)展,。因此,，最終要安排好學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

人文主題是以讀寫為主的單元,，圍繞人文主題與核心任務(wù)精選各類文本,，以課文或整本書的閱讀為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),，融合閱讀與鑒賞,、表達(dá)與交流、梳理與探究,，將學(xué)生引向深度閱讀,、深度寫作，從而提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng),。學(xué)習(xí)任務(wù)群是以語文綜合實(shí)踐為主的單元,，不設(shè)傳統(tǒng)意義上的課文，以一體化設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心，帶動(dòng)相關(guān)資源的學(xué)習(xí)以及貼近生活情境的實(shí)踐活動(dòng)的開展,。這一類包括4個(gè)單元,，涵蓋“當(dāng)代文化參與”“跨媒介閱讀與交流”“語言積累、梳理與探究”等實(shí)踐性,、活動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群,。

語文情境的精細(xì)化、語文活動(dòng)的實(shí)用性更是一大特色,。新教材重點(diǎn)已不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,、高考試題的答案精準(zhǔn)，而是要學(xué)生終身讀書,、思考,、學(xué)以致用，以保證語文工具性的落實(shí),。完成特定任務(wù),，使學(xué)生享有學(xué)習(xí)的獲得感是本次教材建設(shè)的一個(gè)重要理念。因此,，新教材在單元導(dǎo)語中即明確提出該單元的核心任務(wù),，并通過單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)加以落實(shí),。單元的核心任務(wù)是整個(gè)單元的大任務(wù),，這個(gè)大任務(wù)是以真實(shí)的、富有意義的語文實(shí)踐活動(dòng)情境為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的,，又是通過一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)化的具體任務(wù)加以落實(shí)的,。什么是情境？高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文實(shí)踐活動(dòng)情境主要包括個(gè)人體驗(yàn)情境,、社會(huì)生活情境和學(xué)科認(rèn)知情境,。”王寧先生更明確地指出：“所謂‘情境’,，指的是課堂教學(xué)內(nèi)容涉及的語境,。所謂‘真實(shí)’，指的是這種語境對學(xué)生而言是真實(shí)的,，是他們在繼續(xù)學(xué)習(xí)和今后生活中能夠遇到的,，也就是能引起他們聯(lián)想，啟發(fā)他們往下思考,，從而在這個(gè)思考過程中獲得需要的方法,，積累必要的資源，豐富語言文字運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),?！?/p>

“倒逼”教師去讀書，提升教師涵養(yǎng)素質(zhì)是新教材的另一抓手。統(tǒng)編教材落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，適應(yīng)普通高中育人模式和評價(jià)模式改革的新要求,，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生成為有世界眼光的人,，成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。這就要求教師的專業(yè)水平,，業(yè)務(wù)能力必須從學(xué)習(xí)型教師轉(zhuǎn)升至學(xué)者型教師,，把某些概念幻化為實(shí)踐積累、把一些理論演化為情感體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去欣賞，而不是代替或限制學(xué)生的閱讀與思考,。整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施中,，教師必須有足夠的知識儲(chǔ)備，有完整的閱讀評價(jià)體系和成為“有溫度的課堂”狀態(tài)下的“圖書館”,。

何郁老師通過《紅樓夢》的三個(gè)案例展示分析了整本書閱讀教學(xué)的實(shí)施策略,。三個(gè)案例分別以“林黛玉形象探究”、“王熙鳳管家”,、“‘大觀園’的文學(xué)形象與文學(xué)價(jià)值探究”為核心話題,，引導(dǎo)學(xué)生整合信息，掌握不同閱讀階段的讀書方法,，由淺入深,，獲得閱讀經(jīng)典的特有體驗(yàn)，這也為我們提供了優(yōu)秀的范例,。其中105個(gè)問題讓我印象深刻,，它讓我們明確自己讀還不夠，還要俯下身傾聽學(xué)生的聲音,，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，教會(huì)學(xué)生讀才是最終的王道。

新教材依照“自然滲透,，潤物無聲”的教學(xué)理念,，選文豐富厚重，注重經(jīng)典性和時(shí)代性,，兼顧中西經(jīng)典比例,，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化,，突出體現(xiàn)以人為本,、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持人與自然和諧共生等內(nèi)容,，幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自覺和文化自信,。

吳泓老師對20xx年版新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)習(xí)提示及教科書中的“導(dǎo)語”“閱讀指導(dǎo)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)”進(jìn)行了解讀,，明確各自的指向,，在回答“兩個(gè)問題”時(shí)指出統(tǒng)編高中語文教科書整本書閱讀兩個(gè)單元，為什么會(huì)選入費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國》和曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》,，是因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)學(xué)經(jīng)典著作和古代白話小說的巔峰之作,，這兩部書承載著知識分子對國家命運(yùn)前途的關(guān)注和思考，承載著中華民族厚重的文化,，有利于引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)問題,，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信。

新教材的編寫,，以往較為熟悉的閱讀和寫作分而治之的局面沒有了,，代之以讀寫活動(dòng)的高度融合，這也是新教材強(qiáng)調(diào)內(nèi)容整合的一個(gè)重要舉措,。教材相對獨(dú)立地設(shè)計(jì)了寫作的序列,，但在呈現(xiàn)方式上，則適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)要求,，做出適當(dāng)調(diào)整,。一是將寫作任務(wù)融入“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”中，整篇寫作大多作為最后一個(gè)任務(wù)呈現(xiàn),，寫作的話題或范圍則從單元人文主題或課文的閱讀中生發(fā),；二是獨(dú)立呈現(xiàn)寫作指導(dǎo),，以補(bǔ)充材料的形式加框附在寫作任務(wù)后邊,，供學(xué)生自主閱讀。

高考心得體會(huì)篇十七

高考,，對于每一個(gè)參加考試的學(xué)生來說,，都是一項(xiàng)考驗(yàn)。它不僅考察了學(xué)生的知識水平,，也考察了學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,。我在經(jīng)歷了一次高考之后，深刻領(lǐng)悟到了很多道理,，并得出了一些心得體會(huì),。

第二段：備考階段的重要性。

高考的備考階段是至關(guān)重要的,，而我在這個(gè)階段犯了一些錯(cuò)誤,。在備考期間,，我并沒有充分利用好時(shí)間，沒有建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下,。同時(shí)，我也經(jīng)常沉迷于手機(jī)和電腦游戲中,，沒有嚴(yán)格控制自己,，影響了復(fù)習(xí)效果。備考階段的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,，我們不僅需要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),，還要注意調(diào)整好自己的心態(tài)。

第三段：考場經(jīng)歷,。

在考場上,，緊張和壓力會(huì)讓我們情緒波動(dòng)，影響正常的發(fā)揮,。而我在考場上,，則出現(xiàn)了一些難以控制的狀況。一次考試中,，我產(chǎn)生了失眠的情況,，導(dǎo)致考試時(shí)腦子不夠清醒，記憶力變得很慢,，結(jié)果大打折扣,。因此，我們不能小看考試的壓力和緊張感,，必須預(yù)先做好排除壓力和緊張感的準(zhǔn)備工作,，保證在考試時(shí)最好的心理狀態(tài)。

第四段：心態(tài)對考試的影響,。

高考考試只有一次機(jī)會(huì),，因此我們必須要有一個(gè)好的心態(tài)。而我在高考時(shí),，經(jīng)歷了一些起伏,。在某次考試中，我由于太過緊張,，導(dǎo)致考不上我的理想學(xué)校,，感到很失落。但后來我明白了,，對于高考的結(jié)果,，我們無法掌控，但我們卻能掌控自己在考場上的表現(xiàn)和態(tài)度,。我們必須保持良好的心態(tài),，自信積極面對考試,，不斷提高自己，讓自己變得更加強(qiáng)大,。

第五段：收獲感悟,。

高考是一場大考，也是一次人生經(jīng)歷,。在我經(jīng)歷的這一次高考中,，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于自律、自信和心態(tài)的知識,。同時(shí),，我也意識到了每一次考試雖然重要，但并沒有必要讓它壓垮我們,。我們要勇敢地走出壓抑和失落,，迎接未來的生活和工作。我深刻地認(rèn)識到,，成功需要艱苦努力和不屈不撓的精神,，我們只有堅(jiān)定地走在自己的路上，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

總結(jié)：

高考,，這個(gè)看似簡單的詞語背后，是我們每一個(gè)考生的汗水和努力,。在經(jīng)歷了一次高考之后,，我也從中悟得了很多道理和感悟。我深刻認(rèn)識到了考試的重要性,，同時(shí)也明白了好的心態(tài)和積極的自我調(diào)整對于考試和人生的影響,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠?yàn)榧磳⒆呱细呖伎紙龅膶W(xué)弟學(xué)妹們提供一些參考和幫助。

高考心得體會(huì)篇十八

20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對比,，總體保持平穩(wěn),，修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平，主要體現(xiàn)在：

1,、在知識要求中,，增加了知識相關(guān)背景的認(rèn)識,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),，應(yīng)了解知識的背景，如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景（如瞬時(shí)速度,，加速度,，平滑曲線的切線等），認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識來源于生活實(shí)際,。

2,、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求,，相應(yīng)有所提高。

3,、對“平面”的性質(zhì)的要求,，由掌握變?yōu)槔斫猓泻蠈W(xué)生實(shí)際,。

4,、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上，對文科生的要求有所降低,。

《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力,，實(shí)際上就是以往所說的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題,，但強(qiáng)調(diào)貼近生活,、貼近實(shí)際、考生背景公平,、符合考生實(shí)際,。而《考綱》中的創(chuàng)新能力，就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn),。

xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材,，我覺得在新課標(biāo)下，要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比,，更具有挑戰(zhàn)性,。其原因：(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大，（高一4本,，高二6 本,，共10本），到了高三,，很多學(xué)生知識遺忘大,，復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 （2）時(shí)間特別緊，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束,，3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容,，不能面面俱到，也不能以偏概全,。去年解答題第二題考到了回歸直線方程,，恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn)，常常用舊觀念去思考問題,，把核心放在以往的三角,、立幾、分布列等幾個(gè)大題型上,。另外,，對立幾部分,，證明線、面平行,、垂直問題,，我們也趨向用向量法去研究，淡化了幾何法,。

在高三這一年,，我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。

1,、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識,，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。

2,、難題和中檔難度題的關(guān)系,。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大，根據(jù)教育部的精神,，今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi),，即不會(huì)超出0、55的難度系數(shù),，這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過85,，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上。

3,、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,。記住一句話：量不在多，典型就行,，題不在難,，有思想則靈。務(wù)必做到每題弄懂弄透,。

4,、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，針對自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí),。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋,，其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,，特別是概率、立體幾何,、應(yīng)用題等,，最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

5,、解題方法和技巧的關(guān)系,。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法，而淡化技巧,。所以,，現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新、奇,、特的技巧,，而應(yīng)落實(shí)、熟練掌握基本方法,。

6,、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后,，要注意思考題目所涉及的知識點(diǎn),、思想方法、解題方法,，是否遇到過類似題目,、自己存在哪些錯(cuò)誤等，做到舉一反三,。

7,、會(huì)與對的關(guān)系。高考做題不怕不會(huì),，就怕不對,。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的。所以,，復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過程,。

8、聽講與做題的關(guān)系,。對知識最好的消化過程就是做題,。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主，熟練就是要練熟,。

9,、校內(nèi)與校外的關(guān)系。復(fù)習(xí)要回歸教材,、回歸基礎(chǔ),、回歸老師，要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主,。不要盲目找資料,、找家教。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜,，選不好會(huì)適得其反,。

10、知識和能力的關(guān)系,。今后的高考不再是“知識立意”,，最后一段時(shí)間要通過針對性訓(xùn)練提升解題的能力。

高考心得體會(huì)篇十九

高考,，是所有中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一場考試,，也是決定一個(gè)人未來走向的關(guān)鍵考試。而觀高考,，是大眾人群對高考的關(guān)注和關(guān)心,。在我看來，觀高考不僅僅是為了追求看熱鬧,，更多的是要從中體悟到一些人生的道理和意義所在,。

第二段：勿玩人設(shè)，真心實(shí)意,。

觀高考,，不可以玩弄人設(shè)，觀察別人的考試狀態(tài)和表現(xiàn)是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為,。我們需要轉(zhuǎn)換一個(gè)角度,，用真心實(shí)意來觀察。比如說,，我們可以從老師,、家長和學(xué)生身上去尋找他們的教學(xué)、管教和學(xué)習(xí)心得,，從而增長自己的見識,。

第三段：尊重個(gè)體差異。

每個(gè)人的能力和應(yīng)試水平都是有限的,，高考的評判也需要考慮到這一點(diǎn),。我們觀高考的時(shí)候，更應(yīng)該尊重每個(gè)人不同的考試狀態(tài)和表現(xiàn),，不去用標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的成敗,，更不能去評價(jià)和批判他們。

第四段：不盲目追求分?jǐn)?shù),。

高考只是人生的一個(gè)階段,，而不是全部，分?jǐn)?shù)也不是前途的唯一保證,。在觀察高考的時(shí)候,，我們也不要盲目追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該看到學(xué)生們通過高中三年的學(xué)習(xí)和奮斗，所積累的知識儲(chǔ)備和成就,。

第五段：從高考中獲取一份經(jīng)驗(yàn),。

無論是觀高考還是參加高考，我們都能從中獲取一份人生經(jīng)驗(yàn)和啟示,。高考是對一個(gè)人面對壓力的能力和心態(tài)的一次真正的考驗(yàn),，從中我們可以督促自己成長,，增強(qiáng)自信,。同時(shí)，我們可以向?qū)W生們學(xué)習(xí),，他們在面對高考的時(shí)候能夠堅(jiān)定自己的信念和心態(tài),，應(yīng)對復(fù)雜的情境，這為他們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

高考是青春和人生的一個(gè)重要階段,，關(guān)乎一個(gè)人的未來和前途。我們在觀察這場考試的時(shí)候,，應(yīng)該本著尊重和體諒的態(tài)度去觀察,，用真心實(shí)意去了解每個(gè)人的故事。同時(shí),，我們也要從高考當(dāng)中獲取一份經(jīng)驗(yàn),，在人生的路途上越走越遠(yuǎn)。

高考心得體會(huì)篇二十

日趨激烈的競爭,、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng),，淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn),，取而代之的是嫉妒,、猜疑、排擠,。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬,，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來，感到舉步維艱,，所以各種心理疾病,、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴(yán)重者甚至輕生,。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱,，里面空無一物?！边@是對現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照,。

我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧靜，讓寧靜去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切,，無論那些東西對于別人多么珍貴,，在寧靜中，我們才能客觀地審視走過的人生之路,，是明是暗,，是黑是白；在寧靜中,，我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長,，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng),、人生思想得以提升,，這樣的精神境界，就不憚?dòng)跈?quán)貴,、誤解和壓力,，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙,，吞吐天地,，坦蕩真誠，不卑不亢,。這樣靜謐的精神后院從何而來,？有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了，看開了,，我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的,、成長的事，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書,。從書中觸摸偉人,、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜?yīng)萬變來應(yīng)對,，使自己善良、豁達(dá),，從而寧靜,，幸福。

專家報(bào)告的第一場,，張思明校長用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們詮釋了什么叫“前衛(wèi)”,。隨著她的娓娓道來，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長的“無疆課堂”上,，一群駿馬正奮蹄前行,，馳騁在一望無際的青青草原上,。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感,。張校長用他先進(jìn)的育人理念,、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。

我周身的細(xì)胞又開始活躍了起來,，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來,，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長立足于教學(xué)實(shí)際的思考,，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃,。

張校長在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨,。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及,，可是在我們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年的灌輸,、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”,。不敢說停止只能說改變,，學(xué)生能自學(xué)的知識，互助的內(nèi)容我要三緘其口,，比如每單元的自讀課文,、語文園地，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的,，就無需我眉飛色舞,，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞,，客觀地說是一種浪費(fèi),，一種剝奪，為了不背負(fù)這樣的罪名,，我要大膽放手,。放手也好，自主也罷,，這不是一個(gè)簡單的話,，里面包含著許多的智慧。

在每單元的課文中,，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放,、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，大膽提出自己的疑惑,，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí),，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情,，和他們心心相印,，為學(xué)生營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的,，我會(huì)在有計(jì)劃,、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程,，尋找學(xué)習(xí)的方法,。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法,，由于只是想法,，還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以還很幼稚,，但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn),，逐步完善，真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識發(fā)生,、發(fā)展的過程,，感受發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，領(lǐng)略教學(xué)的美妙,。新學(xué)期,，我想對學(xué)生說：“孩子，老師約你一起教語文,?！?/p>

在新名詞、新事物,、新信息不斷涌現(xiàn)的今天,，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的,。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法,，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法,，我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己,，與時(shí)俱進(jìn),，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！