人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
教師事跡材料題目篇一
尚影是鞍山市華育學(xué)校一名優(yōu)秀的英語教師,，青年黨員,。她于20xx年畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院英語系，大學(xué)本科,，英語八級,，中學(xué)一級教師，鞍山市骨干教師,，鞍山市優(yōu)秀班主任,，鐵東區(qū)優(yōu)秀教師,。
應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，一名研究型的教師,，也是一名藝術(shù)型的教師,，更是一名優(yōu)秀的模范黨員,，在黨員隊(duì)伍中起到了很好的帶頭作用,，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理,，創(chuàng)新的思路,，走在了教育事業(yè)的前列,，為其他黨員樹立了榜樣。
教學(xué)是一門藝術(shù),，需要用心揣摩,，尚影老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺就是舞臺,，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時(shí),，尚影老師始終關(guān)注弱勢群體,，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的自信心,；她經(jīng)常在課下對這些學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)；同時(shí),，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,，讓他們意識到自身的價(jià)值,，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任,，尚影老師認(rèn)為,，班級的管理需要講究科學(xué)性,，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是,，她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,，全班由班長,、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,，進(jìn)行總體考核,，下設(shè)六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長,，小組長抽簽決定各組組員,，建立小組后,，全班各項(xiàng)活動都以小組為單位進(jìn)行考核,。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈,，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強(qiáng)了班級管理的實(shí)效性,。
有一篇文章將教師分為三個(gè)等級,，三等教師讓學(xué)生怕,，二等教師讓學(xué)生敬，一等教師讓學(xué)生愛,。而愛是相互的,，要想得到學(xué)生的愛，必須先去愛學(xué)生,。尚影老師總是向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí),，用她高尚的師德,，純潔的愛心，去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也贏得了學(xué)生真誠的愛戴,。
她的班上,，有一個(gè)叫小林的同學(xué)，母親雙目失明,，父親忙于工作,，因此孩子缺乏生活上的照顧，同時(shí)身上也積攢了很多小毛病,。尚影老師了解到這一情況后,，親自到小林家進(jìn)行家訪，深入了解孩子的處境,，多次與孩子的父母進(jìn)行交談,，探討孩子的教育問題,，同時(shí)她在學(xué)校的學(xué)習(xí)中給予小林更多的關(guān)注和照顧……在她的幫助下，曾經(jīng)不求上進(jìn)的小林,，在中考中以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)高中,。小林在送給老師的畢業(yè)留言中寫到：“江河有岸，師愛無疆”,。這,，也許是對尚影老師對學(xué)生的愛心的最好的概括吧。
在學(xué)生眼中,，尚影老師是開朗的,，樂觀的,，幽默的，她的課總是那樣精彩,；她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。用尚影老師自己的話說,，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，因?yàn)楹⒆拥氖澜鐟?yīng)該是純凈的,，孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是快樂的,，孩子的快樂就是教師最大的幸福！
尚影老師曾在師德演講中這樣說：“對于老師而言,，也許班級的一個(gè)學(xué)生只是你的幾十分之一,，而對于每個(gè)家庭他就是全部的希望。每每想到此,，我都覺得肩上責(zé)任重大，所以,，我從不放棄對任何一個(gè)學(xué)生的教育,。”
其實(shí),，并不是所有的學(xué)生都優(yōu)秀，只是她注意培養(yǎng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,，找到自己的舞臺,。在她的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是一朵小花,，雖然有的是雍容的牡丹,，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風(fēng)吹開花蕊,，用一樣的春雨滋潤花心,，所以,，一路走來,，她一直在收獲著桃李的芬芳，收獲著作為教師的自豪和快樂,，也體驗(yàn)著作為黨員的無私和幸福,！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。尚影老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名黨員的深刻含義,，她甘心做一片綠葉,，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福,！
教師事跡材料題目篇二
文明教師事跡材料我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學(xué)教師,，擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)兼班主任,，參加工作以來，曾多年擔(dān)任班主任工作,。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針,、政策，關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展,。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生,，明理誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn),。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真、努力,、刻苦的工作，并取得了顯著成績,。
這是班主任的主要任務(wù),，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此,，我常利用班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,，教育學(xué)生具有愛國主義精神,，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感,。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校,、親人、師長,、國旗、國徽等周圍具體事物入手,，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化,、杰出的英雄和偉大的人民。教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感,。有“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主,。教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途,，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。
除此之外,，我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心,，或者是黑板報(bào)的形式，對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育,、勞動教育、自覺紀(jì)律教育,、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育,、道德教育等等,。
教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí),；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作,；爭取家長密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件,。
當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育,，全方位,、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動,，在活動中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性，而不是包辦代替,，更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù),。在活動中教給學(xué)生活動方法，告訴學(xué)生活動注意事項(xiàng),，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的,、有秩序地開展課外活動,，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識,，又有利于發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
近年來,，本人工作努力，踏實(shí)肯干,，積極進(jìn)取,。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己,，正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂,、得與失,、個(gè)人利益與集體利益,、工作與家庭的關(guān)系,，從工作大局出發(fā)，淡泊名利,，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè),。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯(cuò)的成績,，同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上,，推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果,。因此,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里,，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護(hù)公物班集體”稱號，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高,。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會更加的努力工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，緊密的就團(tuán)結(jié)各任課教師，聯(lián)系實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新工作,、切實(shí)發(fā)揮我班的先進(jìn)作用,，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),！
身為數(shù)學(xué)教研組中的一員,，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行,，處處起表率作用,，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂,，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課,，并取得了好成績，堅(jiān)持每周四上午的教研活動,，積極的與各位長輩教師互相切磋,，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高和進(jìn)步,。每學(xué)期，只要是組計(jì)劃的學(xué)?；顒游叶家髤⑴c，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生,。
教師事跡材料題目篇三
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會主義合格的接班人,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語文教師》,、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話,，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長,。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我在工作中還要協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請教,，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績,。
俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
在今后的工作中,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師事跡材料題目篇四
朱仕品,，老師,，性別男，1980年10月出生,，現(xiàn)今年齡34歲,。20xx年從黔西南民族師范高等專科學(xué)校畢業(yè),，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科,。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語教研組組長,，各項(xiàng)工作成績都很突出,，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評,。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰,。
朱仕品老師，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要做飯，還要買菜,，接送孩子上學(xué),，同時(shí)還要照顧年邁的父母,。為了學(xué)校的發(fā)展,，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多,、太多。自己沒有請過一天假,。有時(shí)孩子和父母生病了,，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子和父母,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著,。
他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作有多忙,，有多累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程、新理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識,，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)生消化得了,。歷年來,，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著。
朱仕品老師,，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。
練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中,。
朱仕品老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué),，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了七、八年級英語教學(xué)任務(wù),。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所任教班級的英語成績顯著,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng),。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查,，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師,，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平,。
教師事跡材料題目篇五
李單單,，女,，漢族、本科學(xué)歷,，阜陽界首市人,，樅陽縣周潭中學(xué)教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè),，放棄了城市生活,，通過我縣教師公開招考分配到該校工作,，她離開了父母,，離開了家鄉(xiāng),，來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后,，擔(dān)任高一,、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來,，李老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生,、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
五年來,，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：
作為一名教師,，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致,。正值妙齡的她,，沒有把時(shí)間花在“包裝”打扮上,、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中,。在工作之余,，她不斷“充電”,，在這五年的工作中,，她虛心向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人提出的建議和意見,。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中,，她認(rèn)真聆聽其他老師的講課,，從中取長補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課,，尤其是每期的教學(xué)檢查活動中,，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時(shí)俱進(jìn),，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn),，她每天在繁忙的工作之余,，都抽出幾個(gè)小時(shí)來認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評,，榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,，與此同時(shí)，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識,，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件,，把抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀,，課堂氣氛活躍,，把學(xué)生從枯燥的,、無休止的模擬操練中解脫出來,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。李單單老師在平時(shí)的教學(xué)期間,，是一位深受學(xué)生喜愛，家長信任的老師,。她總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，對待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實(shí)意的去愛班級的每一個(gè)學(xué)生;細(xì)心--認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);耐心--達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備;恒心--對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休,。在班級教學(xué)中,，她扮演了多重角色,，傳授知識時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對癥下藥,。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛,，更重要的是去愛別人,。作為教師,，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆,。
在課堂上,，她是學(xué)生的老師,。她用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進(jìn)步，她就會抓住這一有利時(shí)機(jī)對其加以鼓勵,，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較,，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。20xx屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文,，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績只有x0多分,。李老師多次找她談心,，關(guān)心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo),，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績自然也一步一個(gè)臺階,。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子,，李老師觀其言,，察其行，總能夠換位思考,，多給他們一點(diǎn)時(shí)間,，潛移默化,、循循善誘,。她得知班上有位叫楊文的同學(xué),，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過問，心理上很壓抑,、自卑,，學(xué)習(xí)成績一路下滑，失去了進(jìn)取心,。李老師對他并沒有進(jìn)行簡單,、粗暴的埋怨與批評,，而是通過進(jìn)一步了解,，找出其優(yōu)點(diǎn),，主動關(guān)心他,，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光,，用事實(shí)告訴他沒有被遺忘,，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他,，一段時(shí)間過去了,，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,。
在課下,，她是學(xué)生的好伙伴,，好朋友,。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難,，李老師都會盡力的幫助他們克服,，在運(yùn)動場上,，也總能看見她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。五年來,，李老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋,，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時(shí)甚至過年都不回家,，是一名留守兒童,，他的爺爺奶奶也年事過高,，無力細(xì)心照看孫子,，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚,。作為一名新教師,，工資原本就很微薄,，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具,，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉,。
高三年級的教室，最早來的教師是她,，最晚走的教師肯定也是她,。她的課堂,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。她的課,，作業(yè)最少,，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……“親其師,，才能信其道”,。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你這人,，然后才會喜歡聽你的課,。值得肯定的是：她的課,，學(xué)生愛上!李老師用一點(diǎn)一滴的行動向人們展示了她對獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著,。
這就是她,，以熱心來工作的人;這就是她,，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人,。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出,，不夠優(yōu)秀,，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注,，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問題始終放在首位。李單單老師對各項(xiàng)工作都充滿熱情,，一絲不茍,。李老師也許是最平凡的，但是,，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會的贊頌和弘揚(yáng),。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺上,，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),，共同徜徉在知識的海洋里,。
李老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是最美的鄉(xiāng)村教師,。
教師事跡材料題目篇六
我叫白晶晶,，是武安市子弟學(xué)校的一名老師,，為了積極響應(yīng)教育局的號召,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，于20xx年8月,，由我?guī)ш?duì)和四名優(yōu)秀老師一起來到馬莊鄉(xiāng)進(jìn)行支教。光陰荏苒,，支教的那種興奮還沒有褪去,，可一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束,，心里有著太多太多的留戀，雖然馬莊的生活環(huán)境艱苦,，但這里的人們親切熱情,，這里的孩子天真無邪,，雖然沒有華麗的外表,，卻樸實(shí)的讓人心生向往,！這一切不僅給我留下了美好的回憶,，也讓我學(xué)到了太多美好的東西,?；仡欉@一年來的支教歷程,，雖然短暫然而卻充實(shí)無比，一言以蔽之,，在這里的付出和收獲成了最真切的正比,。
我們支教的地點(diǎn)是馬莊鄉(xiāng)中心小學(xué),，這所學(xué)校是整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué),，所以這里老教師占了一多半，年輕教師因?yàn)闀r(shí)代的轉(zhuǎn)換和需要而成了不可或缺的頂梁柱,，但因經(jīng)驗(yàn)難抵老教師們,，所以無論從教學(xué)還是在業(yè)務(wù)上,，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，不敢有絲毫的懈怠,，一點(diǎn)兒也沒有別人想的下鄉(xiāng)支教那種輕松的感覺，去年的半年間大大小小的檢查不下五次,，我們五人不但做好了教學(xué)工作,，還不畏苦不怕累的肩負(fù)起打掃,，重整,，美化校園的任務(wù)，因?yàn)橛眯乃哉嬲堰@里當(dāng)成了自己的家,。
記得我剛到這里沒多久,，就接到了鄉(xiāng)教育辦的通知,，李校長讓我配合教辦人員組織教師節(jié)文藝演出,，從來沒有組織過這樣的活動,，心里不免有些緊張,，再加上馬莊的每一所學(xué)校都很分撒，只是選節(jié)目,，花在路上的時(shí)間就需要一天,。真正讓我體味了什么是“山路十八彎”,。因?yàn)榻煌ú槐?，那幾天我要步行從馬莊小學(xué)走到教辦,，雖然只有短短的十幾分鐘的路程,，但是山路走起來真的不是一件為人輕松的事情，不過想想,，這里的孩子們上學(xué)有的需要走半個(gè)多小時(shí)的路,，一天四回，寒來暑往的風(fēng)雨無阻,，為人師表，祖國的園丁,，再多的辛苦和付出都值得,。經(jīng)過不到短短十幾天的籌備,，在我和教辦人員的共同努力下,，教師節(jié)演出取得圓滿成功,，這次的經(jīng)歷，讓我重新定義也重新認(rèn)識了這里的校長和老師們,，我想,，他們的真誠和淳樸才是整個(gè)鄉(xiāng)間最美的回音。
教師節(jié)的籌備剛剛過去,，去劉莊幼兒園幫忙兩個(gè)星期的任務(wù)又接踵而至，雖然我身心已有些乏憊,，但我已經(jīng)到了山溝里,，再往深山里走會讓我剛剛適應(yīng)新的環(huán)境的身心而又得重新開始適應(yīng),，想想即將要和我的團(tuán)隊(duì)成員分開,，而到那里人生地不熟的連個(gè)照應(yīng)的人都沒有，心里不免有些不情愿,。但經(jīng)過一夜的思想斗爭,，想想下鄉(xiāng)的目的就是支援農(nóng)村教育,，而我作為支教的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不僅要做好表率也要做出成績更要做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，于是第二天我簡單收拾了下行李來到了劉莊海平幼兒園,。當(dāng)我初踏海平幼兒園的大門時(shí)，不禁被眼前的景象所驚嘆,，真的沒有想到農(nóng)村也會有這么漂亮的幼兒園,，后來和白園長聊天時(shí),，才知道海平幼兒園就像山里的一顆珍珠，因璀璨而奪目,。
雖然園里的教學(xué)設(shè)施配備一流,，但是弊端在于這里的老師多是小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗過來的,，沒有接觸過幼兒教育,，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以這里的老師們在面對孩子時(shí)會有一種束手無策的感覺,，而我幼師畢業(yè)，從事幼兒教育9年,，于是對于老師們提的一些問題和迷惑，我認(rèn)真的歸納總結(jié),，然后依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和方式幫他們一一排除,。我精心的準(zhǔn)備著每一節(jié)課,，珍惜與孩子們的每一次接觸,，注重和加強(qiáng)與老師們的每一次交流，并且將自己支教的幼教經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。兩個(gè)星期過去了,，我早已和這里的老師，孩子們建立起深厚的感情,，分別得時(shí)候不禁淚雨飄落,。走在回去的路上我想：希望我的種種努力和用心都能給這所幼兒園一些幫助。在后來與白園長交流時(shí)談到,，我在那里的幾天,，給老師們的觸動很大,，無論從教學(xué)上還是習(xí)慣的培養(yǎng)上,，她們都有了自己新的認(rèn)識,。因結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)而使孩子們和老師們相處的更為融洽,。聽到這些話我欣慰的笑了，因?yàn)槲业呐Σ粌H得到了實(shí)際效果,，重要的是我為農(nóng)村幼兒教育盡了一份綿薄之心,。
回到馬莊,，溫校長讓我任上了三年級數(shù)學(xué)課,，從沒有教過小學(xué)課,，我想,，自己年輕,，有潛力,，只要學(xué)，只要鉆,，什么都能學(xué)會,，所以我鼓足勇氣做好功底接受了對自己算的上一種挑戰(zhàn)的任課,。這期間除了將課本知識讓孩子融會貫通外,，我還自發(fā)給孩子們上了手工制作課,，別提他們多喜歡了，一個(gè)個(gè)爭先恐后的制作,，氛圍一時(shí)間火熱而激情連綿,。后來發(fā)展到其他年級的孩子邀請我去給他們授課,，看來這里的孩子們對藝術(shù)有著自己的迫切和渴望,，但因時(shí)間的限制,，除備課外,，我只能利用自己業(yè)余的時(shí)間盡量去滿足孩子們。在孩子們的一幅幅作品完成,，我將它們一一展出的時(shí)刻,，孩子們的新奇和喜愛,，讓我又一刻幸福于自己的努力和付出之中,。
轉(zhuǎn)眼,，冬去春來，半年過去了,。說起來只不過寥寥幾字,，但回想起冬天的寒冷,，寒風(fēng)的凜冽,，我仍記憶猶新。記得在最冷的時(shí)候,，我們蓋兩床被子，暖熱水袋,，開電褥子，電暖氣,，即使是這樣,，我們早晨起來還哈著呵氣,，不過想想,，我們還是幸福的，有電器可用,。盡管相比在自己的家里相差太多,，可我們子弟的老師們堅(jiān)持了下來，并且每個(gè)人都帶著小小的成功緩緩的一路走來,。
這學(xué)期雖然感覺自己很忙,，但也很充實(shí),。除了上課外,，我還主動幫著校長分擔(dān)一些學(xué)校的常規(guī)工作,。六一前,，教育辦宋校長又給我布置了一個(gè)大任務(wù)，讓我再次同教辦同志們一起組織節(jié)目,，這次的節(jié)目,，宋校長要求很高，站位也很高,，這讓我們的壓力很大。雖然我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，但根據(jù)這里的情況,，想要組織一臺規(guī)模較大的演出何等難??！節(jié)目的質(zhì)量,，路程的問題,，組織各個(gè)學(xué)校的節(jié)目編排,，服裝等等,，我都不知道從何入手,，兩個(gè)月里，我們一行人,，審查節(jié)目三次,，每次都需要一天的時(shí)間,，除了選節(jié)目,，還要指導(dǎo)每個(gè)節(jié)目,，考慮參選節(jié)目的種種問題,。并且在這期間，我還要培訓(xùn)節(jié)目主持人,，和馬莊小學(xué)的老師們組織一個(gè)小合唱,，還和這里的老師們一起編排著一個(gè)舞蹈,，她們說教師演出這在馬莊是從來沒有的,，所以她們的熱情高漲,，但即使是這樣,，我和她們一起排練的時(shí)間因?yàn)橛邢薅鵁o疑增加了又以個(gè)困難,。除了鄉(xiāng)里的藝術(shù)節(jié)編排工作,，我們馬莊小學(xué)也要組織節(jié)目和展板設(shè)計(jì),。那幾天累啊,，真想自己有分身的特異,，可以讓我分工協(xié)作,。就在節(jié)目開始臨近幾天，宋校長又交給我一個(gè)新的任務(wù),，就是贊揚(yáng)教育局開展的幫扶工作,，編排一個(gè)快板節(jié)目,。剩下不到幾天了,，能組織起來嗎？還要錄音,，訓(xùn)練,，這些因素不考慮,，演出快板的四個(gè)人,，還是來自不同的學(xué)校,，能湊在一起就不容易，但是我們克服了一切困難,，放棄了星期天的休息來練習(xí)，功夫終不負(fù)有心人,，我們成功了，想來,，我們四個(gè)人練習(xí)不到三次,，三次加起來也不過七八個(gè)小時(shí),?？磥碇灰Γ磺薪杂锌赡?。那次的演出,，我們只在臨演出前一小時(shí)串過一次場,，但是在宋校長井然有序的指揮下,，演出進(jìn)行的非常順利，出乎我們的想象,，最后在所有人的掌聲中馬莊鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)文藝演出圓滿完成,，從在座的領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和鼓勵的眼神中,，看到了領(lǐng)導(dǎo)們對我們工作的最大認(rèn)可,，由此教育局領(lǐng)導(dǎo)更是對我們的工作給予了高度的評價(jià)，當(dāng)他們問起我這個(gè)忙忙碌碌的人,，得知我是這里的一名支教老師時(shí),，他們的眼神和欽佩,，讓我有種自豪,。作為支教老師我沒有辜負(fù)子弟學(xué)校趙校長的信任,，作為支教老師我沒有辜負(fù)教辦宋校長的期望。
一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束,，但是我可以自信的說,，我的支教是完美和具有正能量的,，這次支教之行,，我不僅收獲了知識，收獲了經(jīng)驗(yàn),，也收獲了友情,，更收獲了孩子們對我的親切和信賴,，我想能成為一名支教老師,，這就是我無悔的選擇,，支教生活的光芒必將永遠(yuǎn)照亮和指引我今后人生道路大步前進(jìn)的方向。
教師事跡材料題目篇七
我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書,，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書,。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動中,，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長,、老師為之動容,，為之感動,。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎,。因?yàn)樵?0xx年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù),。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去,。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”,。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在2009年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號,。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn),，2010年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時(shí)，在20xx年任縣星級教師評選活動中,，又被評為首批模范星教師,。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎。
我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神,。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。
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教師事跡材料題目篇八
小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€(gè)階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo),。
19xx年中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個(gè)班集體,，最短的一年,，最長的七年，無論是帶著時(shí)間長的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛,，家長們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干,，善良無私，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,，一舉一動,，無時(shí)無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴(yán)格要求著自己,、塑造著自己，她認(rèn)為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感,。
從9月起-6月止,，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個(gè)階段里，她對這個(gè)班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心,，學(xué)生整體素質(zhì)、班級成績和班級各項(xiàng)活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。9月又開始和目前這個(gè)班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了,。
無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：
因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔(dān)任語文,、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長,，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中,，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo),、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實(shí)新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中,，都榮獲了一等獎,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活,，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩,。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎,。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎,。10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎,。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書,，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員,。
她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等,，6月,，《以快樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎,。3月,，通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，所帶的班級在創(chuàng)建“文明學(xué)校”“文明班級”爭做“文明學(xué)生”評選活動中,，被評為吉林市教育局文明班級,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等。她是在城鎮(zhèn)長大的,，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個(gè),，最為長期和顯著的有兩個(gè)：
胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時(shí)后轉(zhuǎn)入的男孩，這個(gè)孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個(gè)情況后，多次找孩子談心,，鼓勵他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶，有時(shí)她還會成為家長的傾訴對象,，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn),、申請各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開朗了,，成績也不斷地提高,，如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶,。
張凌是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了，爸爸沒工作,。她爺爺身體有病,，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里,，主要生活xx靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的.份，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她,。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上,，她看見了上臺的每一個(gè)特困生，他們都比張凌穿得好,、氣色好,，她的心很不是滋味，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生,，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛!就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌,，一個(gè)也需要愛的女孩”和“愛心計(jì)劃”,，讓不少有愛心的老師,、家長及其他愛心人士一起成為了這個(gè)“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)級1班,，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個(gè)班級里，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影,，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好!
她喜歡拍照，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化,，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時(shí)間,、相同地點(diǎn)不同的變化，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化,，視這個(gè)集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力、凝聚力,，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!
在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個(gè)領(lǐng)域。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲,，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內(nèi)容,，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級文化》里，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個(gè)月班級的各種變化：如“相遇----學(xué)前一班第一天登?！?，還有“每個(gè)月的班級委員變更情況”等等。在《精彩回放》里,，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......在這兩年多的時(shí)間里,，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上、規(guī)范有序,、快樂自信!每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍,，到和家長約定的地點(diǎn)去放學(xué)，沒有家長去校門口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過。每一天的每一節(jié)課,，都按時(shí)上下課,，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊(duì),，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個(gè)學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服，至少要穿上衣,，這是班級的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個(gè)孩子從入學(xué)起,，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項(xiàng)活動,，在各項(xiàng)活動中成績突出!
快樂自信，說到做到,，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù),，每個(gè)孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己,。來到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績，可個(gè)人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄,，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著、向上,、正直,、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章,?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€(gè)人的真實(shí)寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色,，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心，讓家長滿意,，做一個(gè)無愧的黨員教師!
教師事跡材料題目篇九
小霞,，女，1988年4月出生,，江西省都昌縣周溪鎮(zhèn)泗山汪家村人,。2010年7月，宜春學(xué)院?？飘厴I(yè),，同年8月通過考試成為新陂鄉(xiāng)塘坑小學(xué)特崗支教教師。2011年6月,，曾因患重病住進(jìn)省人民醫(yī)院，病情基本穩(wěn)定后,，她充分利用寒暑假,、節(jié)假日的空閑時(shí)間，做后續(xù)的檢查治療,，她對鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守奉獻(xiàn),、與病魔痛苦的自信抗?fàn)帯⑹軐W(xué)生及家長的真情擁愛,，曾在《贛南日報(bào)》,、《江西都市報(bào)》、《大江網(wǎng)》,、《新華網(wǎng)》等多家媒體登載,。
如今，她的病情已向好的方向發(fā)展,，健康的身體,、充實(shí)的生活，今年27歲的她,，在贛南老區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué),，一邊喝著茶,，一邊翻閱著手中的教育期刊，與學(xué)校師生和諧相融,，這樣溫馨而愜意的日子是她曾經(jīng)的奢望,，更是她最初的夢想。在工作四年多的時(shí)間里,，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們,，把豐實(shí)的勤勞智慧融入了小小的三尺講臺，使這塊農(nóng)村沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。
汪老師熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)在她的心中已根深蒂固。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師，剛到支教的新陂鄉(xiāng)塘坑小學(xué),，看到一排低矮的磚瓦土坯房,，塵土四起的操場，一個(gè)個(gè)穿著樸素稚氣未脫的孩子,，盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),、學(xué)校條件艱苦，但她不曾動搖過最初那顆育人的拳拳之心,，憑著對教育的赤誠熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，不屑當(dāng)?shù)厝瞬唤獾哪抗猓陲L(fēng)里雨里依然是腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷!平凡的工作中,，汪老師用心做好教育中的每一件小事，耐心處理好班級里的每個(gè)問題,，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。每天早起，她帶著孩子一起走進(jìn)教室學(xué)習(xí),，聽不懂當(dāng)?shù)卦?，就讓孩子做翻譯；每天晚睡,，她在燈下備課,、鉆研教材、批改作業(yè)到深夜；學(xué)校很多孩子的父母在外地打工,，農(nóng)村留守孩性格孤僻,，汪老師便利用雙休日、節(jié)假日深入他們家庭,，帶領(lǐng)他們一起做游戲,、玩過家家、說悄悄話,、和爺爺奶奶拉家常,，買來課外書、紙,、筆,，送給孩子讀書、繪畫,，汪老師用自己的行動不斷地在教書育人的舞臺上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,。她認(rèn)為，播種陽光,，就能收獲春天的希望,，學(xué)生的成長才是她最真實(shí)的榮譽(yù)證書。
在教育學(xué)生時(shí),，汪老師覺得：“喊破嗓子,，不如做出樣子,要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格魅力去感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。剛到塘坑小學(xué)的時(shí)候,，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生沒有早自習(xí)的習(xí)慣,，要么早早來學(xué)校玩耍，要么很晚才來,。為了培養(yǎng)學(xué)生早讀的習(xí)慣,，她規(guī)定每個(gè)學(xué)生8:00之前必須到校讀書，她自己每天7:50就站在教室里等候大家,，在一個(gè)月的監(jiān)督和指導(dǎo)下,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了早自習(xí)的習(xí)慣。在她所教班級的影響下，其他班級也慢慢的開始早上到校就開始讀書了,。朗朗書聲濃厚了塘坑小學(xué)一直早讀的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。此后，她在每個(gè)學(xué)校都狠抓早讀這件事,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí),，自己也做到了忘我工作、刻苦鉆研,。當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時(shí),，她不是指手劃腳，拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程,；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動彎腰撿廢紙了,，有人看到教室有臟物能主動拿掃把掃干凈了，有人主動下課為學(xué)困生講解問題了,，有人主動問好了……當(dāng)汪老師表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，他們都說驕傲地說：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈,，讓她感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心里,，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級瑣碎繁雜的工作中，汪老師深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人,?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛,。工作中,，她喜歡優(yōu)生，更不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注滿腔愛心,。來到移陂小學(xué)后,，她所帶的班級里，有一個(gè)非常特殊的小孩,，爸爸老來五十得子(哥哥意外溺水身亡,，姐姐有智障)，媽媽精神有問題,，所以全家人都把希望放在這個(gè)小孩身上,，可是由于家境貧寒，爸爸常年在外工作,，無法照料這個(gè)孩子,。從小缺失家庭關(guān)愛的他，性格上很孤僻,，學(xué)習(xí)成績也非常的不好,。當(dāng)汪老師接管這個(gè)班級后，她首先來到他家了解情況,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子盡管學(xué)習(xí)上不如人意,，可是他在生活上卻是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，小小年紀(jì)就擔(dān)起了照顧家人的重?fù)?dān),，每天他都要做好飯給媽媽和姐姐吃,，然后再走三十分鐘的山路趕來上學(xué)。知道他的情況以后,，汪老師沒有坐視不管,，她囑咐他早上把飯做好后放在鍋里，跟媽媽交代清楚讓她們自己吃,。然后他就每天中午在學(xué)校跟著汪老師一起用餐,，這樣節(jié)省了他來回奔波的時(shí)間，汪老師也利用這午休時(shí)間對他進(jìn)行輔導(dǎo),。漸漸地,，他的成績趕上來了，人也變得開朗多了,，也愛和同學(xué)們說笑,、打鬧了。汪老師對待學(xué)困生,，就像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，上課提問多鼓勵,，課后輔導(dǎo)要耐心,，犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心,，問題不解決不撒手,。幾年來，轉(zhuǎn)化學(xué)困生汪老師有了自己的經(jīng)驗(yàn),。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)噴涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”,，汪老師在追求卓越。堅(jiān)持學(xué)習(xí),，她以此提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，潛心研修，她廣泛汲取營養(yǎng)以提升業(yè)務(wù)技能,。讀教材,，學(xué)理念，重實(shí)踐,，她認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)進(jìn)行反思，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用創(chuàng)新手段。為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，汪老師時(shí)常向同科老師切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，幾年來的努力,，取得了顯著成績：師德征文《這些年》榮獲省教育廳三等獎，贛州市一等獎,，撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”》獲贛州市二等獎,，鄉(xiāng)級青年教師筆試,、業(yè)務(wù)比拼獲一等獎。
這幾年,，陸續(xù)有人問她：“為什么選擇在于都教書啊?”她不假思索地說：應(yīng)該說,，冥冥之中，我和于都,、和新陂有著不解的緣分,，我在這里失去，也在這里得到,；我在這里迷茫,，也在這里重新出發(fā)……未來不管怎樣，作為一名教育工作者,，我愿意繼續(xù)穿越千里,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
教師事跡材料題目篇十
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師,，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。今天我想借這個(gè)機(jī)會說一說我身邊的王老師,。
事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高,，多么偉大,，事實(shí)上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事,，但就在這平凡之中,，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事,。
愛崗是我們的職責(zé),，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本,，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求,。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上,，對于我這樣的一個(gè)新老師,，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo),。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人,，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命,，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事,！我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天,！
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著,，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個(gè)機(jī)會說一說我身邊的王老師,。
事實(shí)上,，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大,，事實(shí)上對王老師來說,，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中,，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè),，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責(zé),，敬業(yè)是我們的本分,，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求,。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日,，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上，對于我這樣的一個(gè)新老師,，她就是我身邊的好人好事,，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人,，把工作當(dāng)成一種享受,，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事,！我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天,！
2004年季老師結(jié)婚了,，和他們生活在一起的是丈夫年邁的爺爺奶奶，爺爺腿腳不靈便,，奶奶常年癱瘓?jiān)诖?，大小便失禁。兒女都不在身邊,，只有他們這對孫子和孫媳婦和他們住在一起,。照顧兩位老人的重?fù)?dān)便落在了季老師的肩上,。
為了豐富奶奶的晚年生活，季老師和丈夫省吃儉用為老人買了一輛輪椅,。經(jīng)常推著奶奶出去散心,。
季老師的父母是樸實(shí)的農(nóng)民，從小受父母的影響,，她勤勞,、樸實(shí)，凡事她都要盡善盡美的去做,。她不僅善待公婆家的每一個(gè)人,，對自己的父母也疼愛有加。為了彌補(bǔ)自己所做的不足,，孩子剛剛一生日時(shí),，他就到父母家的地里忙著春耕秋收。以便減輕年歲已高的父母的負(fù)擔(dān),。
八年來季從云老師就這樣默默地,、無怨無悔地為自己的小家和學(xué)校這個(gè)大家努力奉獻(xiàn)著。像一支蠟燭,，照亮著老人暗淡的心境,，燃起小家庭的希望。在學(xué)校里,，所有的人都夸她做得好,，周圍的年輕人們更是佩服她的孝道，生活中她時(shí)時(shí)處處都低調(diào)做人,，謙虛做事,，她的真誠、樸實(shí),、熱情也感染著周圍的人,，是年輕人學(xué)習(xí)的楷模。
教師事跡材料題目篇十一
xx,，1965年8月出生,，1986年7月參加工作，1990年10月加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中教高級職稱。現(xiàn)為xx一中數(shù)學(xué)教師,、教導(dǎo)副主任,、xx縣高考輔導(dǎo)中心理科組組長、市數(shù)學(xué)學(xué)會委員,。
xx老師自踏上工作崗位以來,，終貞不渝地?zé)釔劢逃聵I(yè),，教學(xué)思想端正，不斷追求進(jìn)步,。工作中堅(jiān)決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,、政策，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí),，傾心奉獻(xiàn),，堅(jiān)決與社會上的不正之風(fēng)作斗爭,，時(shí)刻不忘維護(hù)人民教師的形象。同時(shí)不斷加強(qiáng)思想政治方面的理論學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。在思想上行動上始終與黨中央保持調(diào)度一致,，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育期間,，雖然身受腰推盤突出病的折磨,，我依然一邊學(xué)習(xí)，一邊堅(jiān)持正常教學(xué),。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，本人嚴(yán)以律已，率先垂范,，多次被學(xué)校評為師德標(biāo)兵,。
xx年7月，他被分配到xx縣鏡湖中學(xué),，面對教學(xué)設(shè)施簡陋,、教學(xué)資源缺乏，教師隊(duì)伍渙散的不利狀況,，就暗下決心,，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。為此,，他刻苦鉆研教材,，努力熟悉教法，虛心向老教師求教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極探索適合當(dāng)時(shí)學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁,，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可,。第二年擔(dān)任了一個(gè)班的班主任,，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，1990年被評為縣優(yōu)秀教師,。由于工作成績突出,，xx年8月被縣教委調(diào)到xx一中任教，面對新的環(huán)境,，他感覺到既是機(jī)遇,，也是挑戰(zhàn)。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己,，不僅要站穩(wěn)腳跟,，還要努力成為一位名師，于是更加嚴(yán)格要求自己,，起早貪黑,，爭分奪秒，鉆研教材,，探索教法,，抓住一切機(jī)會向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，特點(diǎn)鮮明，很快贏得了師生的.喜愛,，也贏得了同事的贊揚(yáng),、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。1997年擔(dān)任xx一中數(shù)學(xué)教研組長,，在當(dāng)年的全國數(shù)學(xué)（高中）聯(lián)賽中,，所輔導(dǎo)的學(xué)生中，一人獲省二等獎,，16人獲市級獎,，取得了前所未有的佳績。以后連續(xù)10年擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，高考成績在市級同類學(xué)校中始終處于前列,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。最近8年來,，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,，有3人獲省一等獎，12人獲省二,、三等獎,，52人獲市級獎，因而被中國數(shù)學(xué)學(xué)會授予“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀教練員”光榮稱號，并被市數(shù)學(xué)學(xué)會吸收為會員,。
教學(xué)過程中,，他越來越感覺到有很多教學(xué)心得、體會需要總結(jié),，有很多問題需要深入研究,，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)?！耙匀藶楸?，科研興校”的辦學(xué)方針指導(dǎo)下,，他更能發(fā)揮自己的教研特點(diǎn),。從教20年來，他不僅購買,、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料,，同時(shí)也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把它撰寫成文字,，先后發(fā)表論文十多篇,，在市級論文評選中,，有20多篇獲縣,、市級獎勵。在鏡湖中學(xué)和xx一中先后擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長期間,，狠抓教學(xué)研究,，精心組織備課，交流探討指導(dǎo)青年教師教學(xué),，幫助他們提高教育教學(xué)水平,，認(rèn)真解答他們在教學(xué)中的問題，鼓勵和指導(dǎo)他們進(jìn)行教科研活動和撰寫論文,，使得一大批青年教師脫穎而出,，迅速成長為學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)的骨干教師，并發(fā)表和獲獎?wù)撐陌儆嗥?，使得多位青年教師在市級教壇中蟾宮折桂,，成為學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干教師。20xx年擔(dān)任學(xué)校教科處主任,，從事學(xué)校教科研的管理指導(dǎo)工作,，加大了學(xué)校教科研力度，以教研促教學(xué),，使學(xué)校教學(xué)水平再上新臺階,。在市舉行的中心備課組活動中，他連續(xù)四屆作為中心發(fā)言人參加會議，與兄弟學(xué)校交流,、探討教科研工作經(jīng)驗(yàn),，并參加編著出版教輔讀物《直擊高考》。目前正在組織進(jìn)行國家級教科研課題“辯證法在課堂教學(xué)中的滲透”的研究,，并取得初步成果,。
xx年他在鏡湖中學(xué)開始擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差,，學(xué)習(xí)成績差面較大,，管理難度較大，但他不畏困難,，很快進(jìn)入角色,，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早,，走得最晚,，與學(xué)生談心，給他們鼓勵,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。同時(shí)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)愛并施,，很快得到學(xué)生家長的信任，班級班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績也快速提升,。
xx年，他調(diào)入xx一中擔(dān)任班主任,，教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)具有更高的檔次,，他的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)水平必須經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn),。他愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的決心不變,，不斷調(diào)整自己,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，并加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，努力提高管理班級的水平,，平時(shí)要求學(xué)生做到的自己首先做到。在他的嚴(yán)格,、科學(xué)管理下,，97屆畢業(yè)生在當(dāng)年高考中創(chuàng)造了佳績,，升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于平行班級。從此以后,，他連續(xù)10年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任,，20xx年起兼任兩個(gè)畢業(yè)班班主任，先后培養(yǎng)出了4名縣高考狀元,，20xx年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。
xx年，他走上了校教科處主任的工作崗位,，規(guī)范了教研活動,，調(diào)動了教師投身教科研熱情，增強(qiáng)了教師們參加教科研活動的意識,。20xx年底擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任,，負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué)工作。由于超負(fù)荷工作,，腰椎間盤突出病復(fù)發(fā),，但沒有因此缺過學(xué)生一堂課，沒耽誤一點(diǎn)年級工作,，因?yàn)楦呷昙壭枰訌?qiáng)嚴(yán)格的管理,。
xx年，xx縣成立了高考輔導(dǎo)中心,，他被縣教委任命為理科組組長,，從籌建到招生、師資分配,、各種規(guī)章制度的建立,，直到目前的有序運(yùn)轉(zhuǎn),，雖然經(jīng)歷各種困難,，但在縣政府、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，高考輔導(dǎo)中心如今是生源充足,，師資隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然,，正在努力打造xx教育的新品牌,。于2xx年9月被市政府授予勞動模范光榮稱號。
從教二十年來,，他努力用實(shí)際行動來兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言,，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。無論是教學(xué)還是做人深得廣大師生,、家長,、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和尊重。
教師事跡材料題目篇十二
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲,，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個(gè)年頭了,，在xx年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞、樸實(shí),、智慧,、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。
高尚的思想品質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，為了搞好學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作,，我嚴(yán)于律己,，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到,。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命,，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉,，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此,，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知,，教師的?zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢,，收入非常低，日子過得非常艱難,，同時(shí),，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金,，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高,，誠然,，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人,，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房，過著富裕的生活,，對于富裕的生活我也動過心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生,，遙想著他們長大成才，造福社會的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了,，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。
由于多年的勤懇工作,，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績,，在我強(qiáng)烈的請求下,，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員,，值得自豪的是,，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè),，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，向黨和人民交了一份份滿意的答卷,，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”,，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”,，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯,，我深知作為一名教師,，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才,。為此，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好,。“備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則,，同時(shí)，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于19xx至19xx年的4年中,，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高,，在xx年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名,，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,，同時(shí),，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年,，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”,，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部,、縣教育委員會,、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課,，獲得縣教委頒發(fā)的證書,，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎,。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局,、教育工會分別評為二等獎,，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
“您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,，您—老師的愛,，天下最偉大，最高潔!段老師,，教師節(jié)到了,，我又想起了您”，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來,，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！保皭圩约旱腵孩子是人,，愛別人的孩子是神,，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方,、飽含熱情的祝福,，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。xx年來,，不知有多少個(gè)學(xué)生在無意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的。這些年來,，我送走了一批又一批的學(xué)生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開我時(shí)雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。
我把自己全身心的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工,，年幼的她無人照管,，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí),，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口,，這樣一直堅(jiān)持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難,，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿,，看在眼中,，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi),，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章,。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來,，全靠藥物維持,，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天,，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床,，不能自理,，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上,，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮,，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣，我一直堅(jiān)持了三年,，直到母親去世,，在這三年中,，我強(qiáng)撐著,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到,，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,，我要把我的愛、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。
教師事跡材料題目篇十三
xx,，女，漢族,、本科學(xué)歷,，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學(xué)教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè),，放棄了城市生活，通過我縣教師公開招考分配到該校工作,，她離開了父母,，離開了家鄉(xiāng)，來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),，到崗后,，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
參加工作以來,，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，贏得了學(xué)校師生,、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
五年來,，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師,，李老師將“活到老,，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她,，沒有把時(shí)間花在“包裝”打扮上,、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中,。在工作之余,，她不斷“充電”，在這五年的工作中,，她虛心向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中,，她認(rèn)真聆聽其他老師的講課,，從中取長補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課,，尤其是每期的教學(xué)檢查活動中,，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時(shí)俱進(jìn),，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn),，她每天在繁忙的工作之余,，都抽出幾個(gè)小時(shí)來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評,，榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，與此同時(shí),，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識,，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件,，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合,，深入淺出,，形象直觀,，課堂氣氛活躍,，把學(xué)生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來,。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛的土壤,，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。李單單老師在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛,，家長信任的老師,。她總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，對待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實(shí)意的去愛班級的每一個(gè)學(xué)生；細(xì)心——認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),；耐心——達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備,；恒心——對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休,。在班級教學(xué)中,，她扮演了多重角色，傳授知識時(shí)是老師——循循善誘,；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無微不至,；生活交往中是朋友——心心相印,；違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對癥下藥,。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力,，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人,。作為教師,，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面,；他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆,。
在課堂上,，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進(jìn)步,，她就會抓住這一有利時(shí)機(jī)對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較,，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。20xx屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿,，考試成績只有30多分,。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長,，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo),，成績自然也一步一個(gè)臺階,。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子,，李老師觀其言,，察其行，總能夠換位思考,，多給他們一點(diǎn)時(shí)間,，潛移默化、循循善誘,。她得知班上有位叫楊文的同學(xué),，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過問,，心理上很壓抑,、自卑，學(xué)習(xí)成績一路下滑,，失去了進(jìn)取心,。李老師對他并沒有進(jìn)行簡單,、粗暴的埋怨與批評，而是通過進(jìn)一步了解,，找出其優(yōu)點(diǎn),，主動關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙,，讓他看到希望的曙光,，用事實(shí)告訴他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他,，一段時(shí)間過去了,，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下,，她是學(xué)生的好伙伴,，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難,，李老師都會盡力的幫助他們克服,，在運(yùn)動場上，也總能看見她和學(xué)生一起游戲的倩影,。
熱愛學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。五年來，李老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服,，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工,，有時(shí)甚至過年都不回家,，是一名留守兒童,，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細(xì)心照看孫子,，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚,。作為一名新教師，工資原本就很微薄,，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具,，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室,，最早來的教師是她,，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課,，作業(yè)最少,，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好,。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。她的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的,，沒有遲到的……“親其師,，才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課,。值得肯定的是：她的課,，學(xué)生愛上！李老師用一點(diǎn)一滴的行動向人們展示了她對獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著,。
這就是她,，以熱心來工作的人；這就是她,，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人,；這就是她，以真心來讓家長放心的人,。與資深教師相比,，李老師的成績雖然還不夠突出,，不夠優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注,，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問題始終放在首位,。李單單老師對各項(xiàng)工作都充滿熱情，一絲不茍,。李老師也許是最平凡的,，但是，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會的贊頌和弘揚(yáng),。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯,，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上,，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里,。
李老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是最美的鄉(xiāng)村教師,。
教師事跡材料題目篇十四
沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人,。
1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生,，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個(gè)小時(shí),，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。
2.校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書,、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次,，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩,，頓時(shí)失去了知覺,，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。
3.這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)校”,。20xx年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路,。路基修通了卻再沒有錢進(jìn)行硬化了,。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。與“馬背學(xué)校”遙遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。
4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是說自己不會走,，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年,。
5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課,，中午不休息,，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。
徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”。
“校長室”就設(shè)在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。
教師事跡材料題目篇十五
xxx，女,，漢族,、1977年出生，本科學(xué)歷,，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她16年如一日，以校為家,，一向工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來,，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因?yàn)榻處煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級,，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫忙她練習(xí)膽量,，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L,，她心里有說不出的喜悅,。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。
任勞任怨任教十六年來,，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，20xx年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號,。姜教師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師,。
教師事跡材料題目篇十六
夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整11年了,。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生,，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動場地,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會,。
我熱愛自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題,，我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以,，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖,；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷,！
在教育學(xué)生時(shí)，我“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時(shí)，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī),，當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。
體育教師工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人。工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心,；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí),，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索。
教師事跡材料題目篇十七
在高老師的抽屜里,，專門放有紅糖,，姜，創(chuàng)可貼,，酒精等,。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了,，她會及時(shí)處理,。
有個(gè)名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長電話,，高老師就背著她去醫(yī)院,，路上需要爬一個(gè)很大很長的坡，高老師身材嬌小,，累了就脫下外套,，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下,，一路顛簸,，終于到達(dá)醫(yī)院。家長趕來,，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝,，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師,，真是有福?。 ?/p>
每天天不亮,，農(nóng)村家長就去地里干活,，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面,，火腿腸。高老師看在眼里,，疼在心里,。孩子正是長身體的時(shí)候，一定要跟上營養(yǎng),。于是,，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥,，端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐,。
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪,，六年來,，風(fēng)雨無阻，有時(shí)在下班后,，有時(shí)在周末,。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她,。大家感激她,，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕,，還幽默地說：“我要向紅軍那樣,，不拿群眾一針一線?！?/p>
在一次家訪中,，天空下著雨，家訪長達(dá)兩個(gè)小時(shí),。因天色已黑,，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來,，嚴(yán)重受傷,，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了,，她強(qiáng)忍傷痛回到了家,。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻,，難道為了家訪你不要命了嗎,？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息,。高老師說：“今天周五,，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了,。周五的課很重要,，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心,?！?/p>
至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時(shí),，膝蓋仍隱隱作痛,。通過家訪，她和家長共同制定目標(biāo),，許多孩子進(jìn)步較大,。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn),，她總是一句句教學(xué)生講好普通話,。
她還擅于通過游戲,、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性,。
此外,，高老師不斷鉆研、總結(jié),，創(chuàng)新,。她大膽改革，進(jìn)行了“七彩童年,，快樂作文”的探究,。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花,，放生金魚,，放飛風(fēng)箏，種蔬菜,，包水餃等,，不斷挖掘?qū)懽魉夭模壳?，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物,。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績突出,，獲獎人數(shù)高達(dá)三十人,，其中一等獎人數(shù)居多。
作為一名班主任,，關(guān)心特殊學(xué)生的成長,。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè),。
小濤是一個(gè)貧困生,，父母長年生病，因缺乏營養(yǎng),，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷,。這個(gè)孩子進(jìn)步很快,，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題,，您表揚(yáng)了我并摸了摸我的頭,，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書,，您的教誨之恩,，我終生難忘！”如今這個(gè)學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié),，高老師總能收到他寄來的賀卡,。
欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂,，不講衛(wèi)生,，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè),。在高老師的幫助下,，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲,，老師好,。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺表演節(jié)目，包括欣兒,。臺上的她順利的完成了任務(wù),，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當(dāng)我看到她大聲喊著,，老師,，俺會寫作業(yè)了，我感動得哭了,?！?/p>
她是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒,。工作起來就忽視了父母,。父母年勢已高，父親高血壓,，母親糖尿病,。有一次，父親車禍住院,，粉碎性骨折,，由母親照料。高老師本想請幾天假,，父親硬是不同意,，說：“我們只是一個(gè)家庭，你若不好好上課,，耽誤的可就是幾百個(gè)家庭,，千萬不可誤人子弟啊,！”面對白發(fā)蒼蒼的老人,，她內(nèi)心滿是歉意,，覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了，而且難以彌補(bǔ),。對家庭,，她只有愧疚。但是當(dāng)她想到還有幾百個(gè)學(xué)生在等著她,，只有含淚踏上工作之路,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，她用汗水澆出了桃李芬芳,，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊,。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前,，高老師教五年級,，五年級共有三個(gè)班。高老師班里有53人,，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人,，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力,，才能不辜負(fù)大家的信任,。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花,，冰清玉潔,，堅(jiān)強(qiáng)不屈。高老師認(rèn)為一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,。因此,，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導(dǎo),。
“十年樹木,，百年樹人,，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘,，播種美,，傳遞美，收獲美,。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在博客里的一句話,，如今她正在努力踐行著自己的諾言,。
教師事跡材料題目篇十八
小張,，女，回族,，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院,，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號,，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
她從事工作以來，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退,。在教學(xué)上,，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生因材施教,。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了很多的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。她說要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動態(tài),，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績,，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑”,。
教師事跡材料題目篇十九
我叫楊xx，1998年8月從事教育教學(xué)工作,。人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業(yè),，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣,，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才,，用真摯的感情收獲了豐碩的成果,。在具體的教學(xué)過程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育,，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法,，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績,，所教班級在全鄉(xiāng)綜合評比中一直名列前茅,。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛戴，學(xué)生家長說：把孩子送給這樣的老師放心,！
20xx年我被調(diào)到要莊鄉(xiāng)兩漁村小學(xué)任教,。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多不適,，我都能堅(jiān)持上班,，大雨滂沱，大雪狂飛,，都沒能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課,。有一年冬天，天氣特別冷,，經(jīng)常下雪,，路上結(jié)了一層厚厚的冰。每早上天還沒亮我就騎上自行車,，盡管小心翼翼,，但仍少不了摔個(gè)跟頭，沒等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服經(jīng)常是一身雪一身泥,，渾身冰冷嘴唇烏紫,，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課，從沒遲到過。
十幾年來,，我用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤。我沒有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌堖^一天假或耽誤過一天工,。無論怎樣的天氣,，領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生不擔(dān)心,，學(xué)生家長不操心,，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作,，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列,，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這十幾年。
我,，并沒有滿足于現(xiàn)狀,，我深深知道，我還需要充電,，來提高自己,。下班之后，干完家務(wù),，改完作業(yè)之后,，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試,，經(jīng)過我的不懈努力,，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了專科文憑,。我積極參加學(xué)校和上級組織的各種近些學(xué)習(xí)活動,。我利用暑假在網(wǎng)上參了加教師培訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成績,。為了能夠?yàn)槿藥煴?，為了能夠堪稱典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定,，執(zhí)著的追求,。我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課,。即：超周第一次備課,、超日的第二次備課、上課前的第三次備課,，多少年來我一直堅(jiān)持著,。
我,，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位,，就一心撲在教科研工作上,，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道,，使自己逐步走向成熟,。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng),，任我校綜合教研組教研組組長,，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案,。
在我的教學(xué)生涯中,，我沒有放棄過任何一名學(xué)生，不論他有多差,。我班有一名學(xué)生叫王紫,，同事說這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問題,，我也沒太在意,。在我心里，我同情這個(gè)孩子,，總希望他快樂成長,，所以對他的關(guān)注多一點(diǎn)。他的字寫的很潦草,，幾乎看不出寫的是什么,，上課給他最簡單的問題讓他回答，他也不知道,，臉上總是一副茫然的表情,。他所有的作業(yè)都不交我?guī)状闻c他的母親聯(lián)系，他的母親也顯得很無奈,，總說自己在家很努力輔導(dǎo),，可總也不見成效，就在前不久,，我在微信上發(fā)現(xiàn)了他母親的微信里的一小段視頻,，就是王紫在電腦上玩一個(gè)大型游戲，動作非常熟練,。我終于明白了,，我被他們母子欺騙了，兒子打游戲打的那么好，肯定不是智商有問題,，母親居然讓兒子在家里把大型游戲打得那么熟練,，并發(fā)到微信上是多么無知愚昧。正是這位嬌慣孩子的無知母親害了孩子,，讓孩子長時(shí)間打游戲,，不能認(rèn)真完成作業(yè)，休息時(shí)間不足,，導(dǎo)致上課迷迷糊糊,，還跟我說他天天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。我馬上做了家訪,，找到了他的母親，講明了孩子學(xué)習(xí)太差跟家長關(guān)系,，要求他們千萬不要在讓孩子玩游戲了,。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子的這種狀況，他也不至于到現(xiàn)在這個(gè)地步,。他有很多字不認(rèn)識不會寫,，數(shù)學(xué)不會讀題，只會計(jì)算,，語文會分析,，卻不會寫字。
從此以后每天下午放學(xué)我只要有空,，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)從二十分上升到六十多分,。十幾年來,，我把滿腔的愛都給了我的學(xué)生，可我卻愧對了我的家人,。我是女兒,，我是妻子，我是母親,，但我做得都不成功,。20xx年冬天，我為了給學(xué)生上課,，就把幾個(gè)月的兒子留給婆婆照看,，孩子生病，我都很少有時(shí)間照看,，我覺得虧欠了兒子很多,。
還記得在我20xx年我?guī)У陌嗬飦砹艘粋€(gè)女生，李心怡，身上的衣服很臟,，也很不合體,，像是別人給的。一雙布鞋腳趾都快露出來了,，頭發(fā)亂蓬蓬的,，小臉也好像很久沒洗了。從別的老師那里了解到,，他父親六十歲了,，還要上班養(yǎng)家，母親有精神疾病,，生活不能自理,，我很同情這個(gè)孩子。他的父親告訴我,，孩子不聽話,，不愛學(xué)習(xí)，總是逃學(xué),，愛撒謊,。我自讓對他也就多了一份關(guān)注，我經(jīng)常和她談話,，并且經(jīng)常讓他幫我做一些小事,，比如幫老師拿粉筆，抱業(yè)本,，放學(xué)后鎖門等等,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很懂事的孩子，老師安排的每件事,，他都做得很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)也逐步提高。我知道了,，這是個(gè)聰明孩子,，他只是缺少別人的關(guān)愛，叛逆只是為了引起別人的注意,。我讓她當(dāng)小組長,，每天她認(rèn)真的幫老師收作業(yè)，分出寫得好的和寫的差的,，并及時(shí)告訴我誰沒有完成作業(yè),，我經(jīng)常表揚(yáng)她，他的成績不僅提高了,。連小臉也洗的干凈了,，頭發(fā)不再亂蓬蓬的,，整個(gè)人變得講衛(wèi)生了，她說,，不僅現(xiàn)在自己洗衣服,，還會做飯了。現(xiàn)在,，他父親分人就夸：我家孩子上學(xué)成績可好了,，可聽話了。今年年終考試她果然考了班級前五名,?？粗⒆蛹议L我也跟著開心。
愛,，是冬天里的暖流,；是春天里的陽光。愛,，是夏天里的清風(fēng),；是秋天里的金黃。愛,，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義,，是仁勇,，是永恒的詩，是永遠(yuǎn)寫不完,，讀不盡的耀世篇章,！
創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價(jià)值,！我十幾工作沒有一絲的懈怠與重復(fù),。我潛心于教學(xué)方法研究。我一直擔(dān)任語文課,、品社課的教學(xué),，綜合教研組長、科室工作,、班主任工作,，工作負(fù)擔(dān)可想而知，但是我并沒有顧此失彼,，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余,，我仍然抽出時(shí)間研究教法，不斷創(chuàng)新,、不斷改進(jìn),，正是我的不懈努力,，我所帶的班在中心校統(tǒng)考取得了優(yōu)異成績。
教學(xué)中,，我努力走科研興教之路,，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師,。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,，我們要對學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就必須進(jìn)行教育科研”,。
這,，只是我教育生活的縮影；
這,，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷,；
這，僅是我十幾年教學(xué)中的幾個(gè)掠影,。
我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。
xx鄉(xiāng)兩漁村學(xué)校。
楊xx,。
20xx年3月28日,。
