演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇一

一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽,，會(huì)結(jié)出顆顆碩果,；一顆愛心灑向人間，真誠無私,，會(huì)贏得顆顆童心,。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,，為了完成這一歷史使命,，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神,。

1991年我從師范學(xué)校畢業(yè),，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。當(dāng)我第一次登上講臺(tái),，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生,！

這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下,，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣,，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福,。

作為一名教師,，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率,。在工作中,，我一方面積極要求進(jìn)步,，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平,；一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師,，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志,。

我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任,，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子,。這些孩子思想單純,，模仿力強(qiáng)，可塑性也大,。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng),，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā),，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣,，真誠地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果,。

作為一名低年級(jí)的班主任,，如何能在開學(xué)初就培養(yǎng)好學(xué)生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作,。在這方面,，我采取了多種生動(dòng)形象的教育方法，如編兒歌,、順口溜------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí),，坐正直，手背后,，腳放平,，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手,，經(jīng)過允許再開口,。回答問題聲洪亮,，老師同學(xué)把我夸,。”這種方法易于學(xué)生的理解和記憶,，也便于學(xué)生按要求去做,。

當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì),？今后該如何去做,？我們?cè)趺磶椭俊蓖ㄟ^討論,，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮,，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，在大家的監(jiān)督下,，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月,，我們班的學(xué)生無論課上,、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求,，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績,。

接受最終的職責(zé)使教書育人,。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生,，贏得學(xué)生的心,，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上,，就更為突出了,。

量，共同幫助他進(jìn)步,。在學(xué)校里,，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上,，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課,，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他,，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖,。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了,，成績也有了提高,，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。

冬季的一天下起了大雪,，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他,，對(duì)我說,，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑,，怕他路上不好走,。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校,。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎,？下午，我立即找他談話,，讓他理解到人世間母愛的偉大,，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母,，理解父母,。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了,，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師,，我知道該怎么做了！”事后,，他的母親告訴我：“老師,，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們,?！痹瓉恚丶液?，馬上為母親倒了一杯水,，說：“媽媽，您辛苦了,！”從此以后,，他和母親的關(guān)系改變了。

當(dāng)我接新班不再教他時(shí),，他特意找到我,，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您,！”現(xiàn)在,，他已經(jīng)上了初中，在班中還是個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生,。

作為教師,，對(duì)學(xué)生只有愛之深，才能管之切。我在日常對(duì)學(xué)生的教育中,，總是先創(chuàng)造一個(gè)有利于教育的良好心理氣氛,，使學(xué)生感到溫暖和親切。

班中有個(gè)挺漂亮的女孩子,，卻經(jīng)常拿同學(xué)的東西,，弄得大家都不愛理她。她得父母為此很生氣,，可無論打罵,，孩子得毛病卻總不見改。女孩兒得母親氣得要用刀砍下她得手指,，而她的父親也覺得有這樣的女兒太丟臉,，不再好漢理她。眼見著漂亮的小姑娘沉默了,，臉上也失去了以往的紅潤,。我找到了班中的小干部，告訴他們同學(xué)有錯(cuò)誤是要幫助,，兒不應(yīng)嫌棄,。動(dòng)員大家主動(dòng)找她作朋友，和她一起游戲,。由于她的父母都再地方上工作，平日沒有時(shí)間到校來交流,，我就利用晚上去她家家訪,，告訴她不要因?yàn)榉高^錯(cuò)誤就抬不起頭，只要改正就是好學(xué)生,。同時(shí)我也開導(dǎo)她的父母不要過于焦急,，以免傷害到孩子，我們應(yīng)共同配合,，幫助孩子改正,。在學(xué)校里，我和同學(xué)們都主動(dòng)與她接觸,，使她感受到老師和同學(xué)的信任,。有時(shí)，我有意讓她去為大家開門,、鎖門,，或是幫老師拿些東西?？粗倚湃蔚难酃?，她也總是認(rèn)真地完成每一次任務(wù)。現(xiàn)在她已轉(zhuǎn)到了城里地一所小學(xué)，在那里擔(dān)任班中的中隊(duì)長,。前不久她寫信給我：“老師,，我在這里很好。但是我很想您,，很想我們班的同學(xué)------”

愛是在師生親密交流中產(chǎn)生的,。只有讓學(xué)生感受到老師的愛，他才能接受你,，喜愛你,。師愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,。小學(xué)生離開父母走進(jìn)校門后,，教師成為他們最親近的人，他們所需要的也正是老師的愛,。在孩子眼中,，老師哪怕是點(diǎn)點(diǎn)頭、笑一笑,，都會(huì)被看作是一種信任,、一種鼓勵(lì)、一種愛,；作為老師哪怕是給他們釘一下扣子,、縫幾針衣服，其效果也遠(yuǎn)勝于他們的母親,。

這種愛生之情,，愛生之舉，是使學(xué)生動(dòng)情的火花,。老師對(duì)學(xué)生施以愛的暖流,，主動(dòng)去接近他們，關(guān)心幫助他們,，捧給他們一顆赤誠的愛生之心,，才會(huì)使學(xué)生受到感染、感動(dòng)和感召,，從而去衷心地產(chǎn)生出對(duì)老師地信任,、信賴和尊重。

教師的愛不同于母親的愛,，師愛中含有母愛,，但它更高于母愛，勝于母愛,。在班中,，我對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)無私地獻(xiàn)出這份愛：沈忱家中出了事,，一家人忙于處理，到了放學(xué)時(shí)卻無人顧及孩子,。我就把她接到家中,，安排她吃飯、寫作業(yè),、休息,；李澤陽在家里扭傷了腳，上學(xué)比較困難,，我就每天接送她上學(xué),，抱她上下樓，扶她去廁所,，送她上科任課：曹亮的媽媽做了手術(shù),，爸爸又要出差，我就主動(dòng)到他家去探望,，并幫助他照顧生病的媽媽,；李陸森家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午要在食堂吃飯,，遇到天氣突變,，我就他領(lǐng)回家中，找出衣服給他御寒------天熱了,，我想著提醒孩子們多喝水,，少曬太陽；下雨了,，我把雨具借給了學(xué)生,，寧可自己淋雨，也要送他們回家------逐漸地,，班里的學(xué)生也學(xué)會(huì)了，他們懂得了互相幫助,，懂得了主動(dòng)關(guān)心別人,，愛護(hù)別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有了困難,，全班同學(xué)都會(huì)去主動(dòng)幫助他,，甚至有時(shí)還發(fā)動(dòng)家長一同幫忙。

課余時(shí)間,，我經(jīng)常和孩子們一同游戲,，一同聊天，一同唱歌,，一同跳舞,。有時(shí),，我?guī)麄兊酱笞匀恢腥ィ谀抢锎蠹覔碇?，圍著我,，有的為我唱歌，有的為我跳舞,，有的還俯在我的耳邊,，悄悄地說：“老師，您真好,！”“老師,，您就像我媽媽一樣?！?-----我開心地笑了,。

多么天真、純潔的童心啊,，毫無保留的獻(xiàn)給了我,。我用一顆愛心，換得了四十多顆愛我得心,，我真的很滿足,。這時(shí)，我才深深的體會(huì)到：與上界學(xué)生告別時(shí),，他們依依不舍地神情,；當(dāng)我路過原班時(shí)，他們深情洪亮地呼喚：“寧老師來了,?！迸笥褌儭⑼聜?、還有我家的鄰居們,，都曾對(duì)我說過：“這些孩子一點(diǎn)兒也不象是你的學(xué)生，倒好象是相交多年的好友,?！笔堑模谖业纳钪?，沒有什么教師與學(xué)生的關(guān)系,，他們和我就是知心的朋友，是一個(gè)大朋友和她一群小朋友之間的交流,。

愛學(xué)生,，是為了更好的教育他們，給他們以知識(shí)的甘露,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不僅僅是生活上的關(guān)心,，更重要的還應(yīng)是在學(xué)習(xí)上對(duì)他們的促進(jìn)和指導(dǎo)。

為了能上好每一堂課,，我不斷的充實(shí)自己,。我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修了中文大專，提高自己的文化水平,；平日里訂閱了多種教育教學(xué)雜志,，以增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平,；同時(shí),，我也積極參加校、區(qū)組織的各種教研活動(dòng),，不斷的汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)校里，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,，為講好一節(jié)課常常是多方查找資料,，反復(fù)備課。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,，我積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)競(jìng)賽,，曾在校首屆“五四青年杯”教學(xué)教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)。同時(shí),，我積極參加區(qū)教研室組織的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，多次獲得一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),，還在區(qū)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)中,，我根據(jù)低中年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn),，聯(lián)系本班學(xué)生的具體情況，利用板畫,，以直觀教學(xué)為主,，運(yùn)用師生談話法、提問法,、討論法------多種方法,，并充分利用各種電化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在課堂上努力創(chuàng)設(shè)一種愉悅的氣氛,，實(shí)施快樂教育，以提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)上好每一堂課,。低年級(jí)的孩子集中注意力的時(shí)間短,，我就把每節(jié)新課的教學(xué)集中在10~15分鐘內(nèi)，精講多練,，課堂教學(xué)方法多樣,，不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，還要讓學(xué)生會(huì)學(xué),，逐漸掌握各種學(xué)習(xí)方法,。

作業(yè)。這樣,，學(xué)生在課堂上完成課學(xué)習(xí)任務(wù),，到家后又沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，就擁有了充足的業(yè)余時(shí)間,，可以培養(yǎng)逐漸的愛好,，發(fā)展逐漸的特長。孩子們的業(yè)余生活越來越豐富多彩,。在平日的課后管理班上,，我盡量領(lǐng)他們搞一些有意義的活動(dòng)。有時(shí)開展閱讀,，有時(shí)表演課本劇,，有時(shí)召開個(gè)小小聯(lián)歡會(huì)、故事會(huì),，或是個(gè)人展示會(huì),。這些活動(dòng)由學(xué)生自己主持，自己表演,，使他們?cè)诳鞓分械玫搅巳姘l(fā)展,。

由于學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校能主動(dòng)的學(xué)習(xí),，業(yè)余時(shí)間又可以充分發(fā)展自己的愛好,。我們班的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都很突出。每一次的測(cè)驗(yàn),、考試,，全班都能達(dá)到100%的優(yōu)秀率；在各學(xué)科競(jìng)賽中,，我班學(xué)生也是紛紛獲獎(jiǎng),。于博兩次代表班級(jí)參加“全國中小學(xué)生作文競(jìng)賽”，分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；李澤陽參加區(qū)“實(shí)興杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”獲三等獎(jiǎng),；裘喬楚多次在市區(qū)的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)；張木子荷的聲樂,、器樂比賽也在區(qū)里獲獎(jiǎng),；余榮榮參加“少兒英語大賽”,，獲得了北京市一等獎(jiǎng)、全國一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)------而我們的班集體,，在學(xué)校每次舉辦的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種競(jìng)賽活動(dòng)中也總是名列前茅,。

為了能更好實(shí)施素質(zhì)教育,，更快地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我正在虛心求學(xué),，不斷探索,，試圖在教育教學(xué)上走出一條適合自己的道路。

我只是一只虛心小小的螢火蟲,，在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星,，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的,。但我愿把這微弱的光和熱,，奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我們的孩子,。愛在付出,，愛也在回報(bào)。當(dāng)眾多的學(xué)生簇?fù)碓谖疑磉?，呼喊著：“老師,，我們愛您！”,，這將是我最大的欣慰,！

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇二

親愛的老師們，大家好,，今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福,。

幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求,。

我們可以不是特級(jí)教師,，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人,，不是青優(yōu),，但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師！幸福是沒有條件限制的,，只要擁有真愛和奉獻(xiàn),，我們就可以是幸福的！

教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念,；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念；有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù),。但是,，在所有幸福的背后，都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn),。

在幾年前,，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車,，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前,，殷老師沒有想到自己,，那一瞬間，她出于師愛的本能,，護(hù)住的是自己的學(xué)生,，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己,。殷老師的高尚和偉大,，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛”,。殷老師走了,，但她留在了所有人的心中，她是幸福的,。

xxxx年,，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國,。她叫李靈,，xxx年師范畢業(yè)后,，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué),。長長的暑假，她騎著舊三輪車,，走街串巷,，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗,。盡管如此,，每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩，她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,，李靈為了孩子們四處奔走,，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),，一呆就是7年,，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋,，雙手也不再細(xì)膩,，她帶著對(duì)孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子,。這就是教師的奉獻(xiàn),，李靈，用她的青春,，挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻(xiàn)的泥土,，她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來,。

無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無比燦爛的明天,，受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說他們的事跡是感動(dòng)中國的,，是偉大的,，所以他們是幸福的。其實(shí)不然,，教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會(huì)堆在家長充滿謝意的臉上??幸福,，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,，只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,，全身心投入工作,，幸福每天都會(huì)在我們身邊。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有,，但自己尋找的幸福卻能一直擁有,！”殷老師是如此，李靈老師也是如此,，他們把付出當(dāng)作一種快樂,，他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。

最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動(dòng)人那就是師德。

有一種人最為美麗那就是教師,。

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂,。

不要說我們一無所有。

我們擁有孩子們純真的世界,。

我們擁有家長們滿滿的信任,。

那么，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下,。

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇三

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童.”教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)!這種愛,，高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報(bào)，情愛是下種專一自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,。它是一種科學(xué)、理智的愛,，積極,、主動(dòng)的愛，無私,、博大的愛,。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流,，,，流入學(xué)生的心田。它是春雨,，能滋潤干枯荒漠的心田,，萌發(fā)一片綠洲。

幾年前,，我們的柯仲華老師,，與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬小學(xué)。有一天,，她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的疑惑,，很晚才回家。到家后,，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候,，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定,。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽,，媽媽---------”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉,，此時(shí)的柯老師的心碎了,。在兒子最需要她的時(shí)候，她卻沒有守護(hù)在他身旁,，沒有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任,。到了清晨，她為了班上的學(xué)生,，卻毅然離開了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去,。

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,，推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎?

教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡,、瑣碎的工作,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級(jí)等等,。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感,。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來說還比較低,。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮,。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

王周春,，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的`一名美術(shù)教師,。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律,，教案,、學(xué)生的畫，點(diǎn)綴了音符,。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策,。標(biāo)語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水,，文化長廊透露出他的創(chuàng)意,，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些幾乎都是他在周末完成的,。

這就是教師的奉獻(xiàn)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀,，擺脫了世俗的偏見,。忍受了社會(huì)的誤解，理解了種種不公,。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中,。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣,、為幸福,。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果;是它，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡,，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一件小事,，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫,。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件中為國家,、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

對(duì)每個(gè)時(shí)代的每個(gè)民族,、每個(gè)人來說：奉獻(xiàn)的積累，就是財(cái)富的積累,，文明的積累,，社會(huì)生產(chǎn)力的積累,。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快,。這是那些做出了杰出貢獻(xiàn)的思想家,、科學(xué)家、政治家,、軍事家受到人們尊重的原因,，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作、合法經(jīng)營,、誠實(shí)勞動(dòng),、辦事公道的人受到大家尊重的原因。

奉獻(xiàn)---世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界。志在高遠(yuǎn),，不輟耕耘,，教師為崇高而走來，去追求人生的價(jià)值,，教師為平凡走去,，去托起明天的太陽。

親愛的同行們,，讓我們攜起手來,，共唱奉獻(xiàn)的旋律，共攀道德的高峰,。在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我們的愛心,、細(xì)心、熱心,、關(guān)心,，去換起學(xué)生的開心、家長的放心,、祖國的振興!

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇四

隱匿著無私,，無聲地奉獻(xiàn)，歲月默默劃深額際,，美麗的皺紋泄露了人間最大的秘密,。

——題記

無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境,；無論多么濃香的筆墨,，也不能勾勒奉獻(xiàn)的圖畫,；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密,。當(dāng)我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰(zhàn)栗時(shí),，不知為什么，我的心突然寒酸疼痛起來,。霧靄沉沉,，如絲如縷，像一束舉世罕見之花垂天而開,，輕潤大地,；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，嬌柔細(xì)嫩,，像箭鏃散落的鋪天蓋地,，叫人寒戰(zhàn)；臺(tái)階濕潤,，冰冷無比,，老師們像一顆千年古松，靜坐鐵梯,。跑道上比賽的運(yùn)動(dòng)員腳步鏗鏘,，踏風(fēng)而來，拉拉隊(duì)的加油聲震過高樓,，老師們的眼睛犀利明亮,，聚精會(huì)神,，緊緊盯著終點(diǎn)的白線,。走近細(xì)看，那長長的睫毛開滿了灰白色小花,，黑色的胡須掛上了均勻的碩果,，握表的手被冷風(fēng)消散了溫度，變得格外紅腫,。情不自禁,，俯下頭，細(xì)看的那一幕,，我覺得無比沉重,，一向有些多愁善感的我，此時(shí)惆悵一發(fā)而不可收拾,。轉(zhuǎn)身,，腦際充滿寒酸的苦水，快步穿過拉拉隊(duì)人群,，去尋找我想為老師送去的東西,。

教師

前生預(yù)約就今生的講臺(tái)

多情的手指

一廂情愿緊捏傳播知識(shí)的粉筆

歲月的風(fēng)鈴

是離別站上的風(fēng)聲

放飛一批親手栽培的雄鷹

又去迎接下一批小鷹

時(shí)光默默流淌

刀刻的皺紋

撐起滿頭白發(fā)

講臺(tái)上的粉塵依舊飛揚(yáng)

無私奉獻(xiàn)

愛灑江舟花滿園

不求回報(bào)

肝膽一生兩昆侖

思緒飛翔,，想起教師這個(gè)神圣的職位，十分震撼,；聯(lián)想教師生平,，慷慨豪邁而又淚滿盈眶，想起我中學(xué)兩位老師因癌癥……不敢再想起,，有多少個(gè)想起,，就有多少個(gè)疑問，就有多少傷愁,，就有多少懷念,。打開水壺，取來水杯,，我愿為老師們送上一杯熱水,。

“老師，請(qǐng)喝水,?！?/p>

“謝謝，太謝謝了,，謝謝——”老師接過熱水,，百般客氣，連聲道謝,，那親切的聲音像是五味的杏仁糖,，叫我有些哭笑不得。

無私奉獻(xiàn)教師魂,，不求回報(bào)過一生,。或許,，這正是老師的偉大之處,，是其他人沒有的品質(zhì)；或許,，這正是老師的神圣之處,，是其他人沒有的情操；或許,，這正是老師的備受尊重之處,，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞,，也不能吐露無私的意境,；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻(xiàn)的圖畫,；無論多么肺腑的言語,，也不能泄露良師的秘密,。教師，是人世間最偉大的人,，因?yàn)樗麄優(yōu)⑾聛碇R(shí)的種子,，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達(dá),，讓世界變得那么和諧美好,。

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇五

演講稿。

具有宣傳,、鼓動(dòng),、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的護(hù)士演講稿,，歡迎借鑒參考,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,、各位來賓,、朋友們：

大家好!我今天演講的主題是《愛與奉獻(xiàn)》。

也許我們不是合格的女兒,，不是合格的母親,、妻子，但我絕對(duì)可以說我們是合格的職工,，是可敬可愛的白衣天使!

曾經(jīng)的哭哭啼啼已不再有,，因?yàn)槲覀兪翘焓沟幕恚∪诵枰覡N爛的微笑;曾經(jīng)的小姐脾氣不再發(fā),，因?yàn)榛颊咝枰覀兊年P(guān)心和安慰!曾經(jīng)的幼稚和懶惰更不存在,，因?yàn)槲覀兩袷サ氖姑辉试S我們這樣!我們放棄了許多,，付出了許多,，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻(xiàn)這出美麗而圣潔的生命之歌!

飄然而致的白衣,，伴隨著神圣的心靈,，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望,。多少個(gè)陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定,，在不見陽光的病房里捋動(dòng)著治療碗盤，奏響了一道道動(dòng)人的生命音符,。無數(shù)個(gè)寒冷的夜晚,，護(hù)士姐妹們?cè)诓恍莶幻叩氖刈o(hù)著病人,，卻把自己的孩子獨(dú)自放在值班室!又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛!

有人說護(hù)士是白衣天使，是提燈女神的使者,，是上帝的化身,，也有人說護(hù)士是服務(wù)員，是高級(jí)保姆!對(duì)于這些我們從來不計(jì)較,，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風(fēng)采!用寬廣無私的愛,，譜寫著一曲激昂的旋律!

啊!我贊美您，我心中的白衣天使;您是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的,，您是偉大無私的,。是您讓我找到了自己的價(jià)值,，生命的意義,，更是您讓我體會(huì)到了平凡中的偉大!

啊!我贊美您!我心中的白衣天使!

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

今天,，當(dāng)我走向著神圣的講演臺(tái)的時(shí)候,，心情非常激動(dòng)，也非常慚愧。我知道,，面對(duì)默默奉獻(xiàn)了和奉獻(xiàn)著自己青春年華的我的前輩和同事，我自慚形穢,，我是踏著他們的肩膀走上來的。也正是他們那無私的奉獻(xiàn)和無悔的愛,，給我以鼓舞,，給我以力量，這也正是我今天要匯報(bào)的主題——無私的奉獻(xiàn),，無悔的愛。

無悔的選擇。

1988年夏天,，我告別了濰坊醫(yī)學(xué)院,，帶著對(duì)大學(xué)生活的無限眷念，帶著對(duì)未來生活的美好憧憬,，來到了中心醫(yī)院,。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我從事傳染病專業(yè),。當(dāng)時(shí)我想,，只要不脫離了自己大學(xué)5年為之奮斗的醫(yī)學(xué)專業(yè)，只要不臨床專業(yè),，只要能為病人解除痛苦,，干什么專業(yè)知識(shí)分工不同，何況當(dāng)時(shí)傳染病專業(yè)正缺年輕醫(yī)生,，便愉快的答應(yīng)了?？扇蘸蠼舆B發(fā)生的一些事情卻是自己終生難忘的。

傳染病科的條件的卻令人難以置信：病人與醫(yī)護(hù)人員一同出入，沒有清潔區(qū),，沒有澡堂,，沒有廁所,，甚至沒有起碼的隔離衣褲，但病人較多，工作量較大。工作條件再差,，我們能夠堅(jiān)持,，工作量再大我們能夠承受,，但當(dāng)一部分人對(duì)我們工作性質(zhì)不理解,，甚至談傳染色變,、望而卻步的時(shí)候，當(dāng)我們成為中心醫(yī)院“三等公民”的時(shí)候,，我也曾苦惱過,、彷徨過。

一天晚上,，我與護(hù)士長值夜班,，巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)一位患者有“肝昏迷”情況，便下醫(yī)囑輸“祛氨藥”,。當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)師與實(shí)習(xí)護(hù)士一同前去輸液時(shí),，卻被“罵”了出來，我便與護(hù)士長一同前往病房,，只見患者煩躁不安,、大喊大叫，罵聲陣陣,，不堪入耳,。護(hù)士長靠近并準(zhǔn)備為其輸液時(shí)，他竟脫口而出,，“你真漂亮,，來，上床吧”,。我上前詢問病情,，得知他神智尚清，便好言相勸,，他卻說道：“別看你是四眼子,，也沒什么了不起”。大家知道,，肝性腦病患者的有效治療就是祛氨藥物,，而不能鎮(zhèn)靜。當(dāng)時(shí),，甲型肝炎流行,，病房不夠,，便在院子里臨時(shí)搭建了板房，這個(gè)病人就住在板房里,，圍觀的病人及家屬擠滿了病房門口,，兩病房后面的窗戶上都有人在觀看。我們實(shí)在委屈極了,，但還是陪著笑臉做說服工作,，并在其他病員家屬協(xié)助下完成了輸液，病人安靜了下來,，第2天神智完全清醒,。而當(dāng)日及后來,，患者家屬從未提及此事，也從來沒有對(duì)我們說聲“對(duì)不起”,。是的,，救死扶傷是我們的職責(zé)，我們無權(quán)對(duì)病人提出指責(zé),，因?yàn)樗幱诓B(tài),，但對(duì)于家屬的無動(dòng)于衷實(shí)在不解。我們是為病人治病的,，不是挨罵受氣的,，因?yàn)槲覀円彩怯醒腥狻⒂懈星榈娜税?但無論怎么說,，經(jīng)過一晚上的努力,，當(dāng)病人神志清醒并轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我們還是很欣慰的,。

傳染科重病人多,，職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大?？评锖芏嗳硕及み^患者的拳打腳踢,，很多同志臉上被昏迷病人的分泌物濺上過，我們照常跟肝炎病人,，甚至是狂犬病患者打交道,。我們分享了患者失去親人的痛苦及死而復(fù)生的欣慰，這是我們的職責(zé)所在,，但我們不能忍受常人甚至是醫(yī)務(wù)人員對(duì)我們的冷眼與鄙視,。參加工作不久，一些熱心人便張羅著給自己介紹女朋友,。一次,，一位同事介紹了一位女同志,，她得知自己在中心醫(yī)院工作，非常高興,。而進(jìn)一步知道自己在傳染科上班時(shí),，便反復(fù)追問平時(shí)都接觸什么病人，會(huì)不會(huì)傳染,，能不能調(diào)換科室,。雖然自己不厭其詳?shù)馗嬖V她，只要平時(shí)注意是不會(huì)被傳染上的,，我們科室里那么多老同志都沒有得傳染病,，醫(yī)院工作有分工，傳染病專業(yè)總得有人干,，調(diào)整專業(yè)一時(shí)較困難,，但她還是晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰,，最終不辭而別;90年夏天,，正值乙腦流行時(shí)，因晚上加班搶救病人誤了一次約會(huì),，一位同事給介紹的“女朋友”告吹,，后來托人解釋也無濟(jì)于事。所有這些,，我從來沒有后悔過,。因?yàn)椴焕斫忉t(yī)院工作的人不值得我去愛，不熱愛傳染病專業(yè)的人,，我不能接受她的愛!

一切為了患者的利益,。

大家知道，傳染病的特點(diǎn)之一是流行性,、季節(jié)性,，由于預(yù)防工作的實(shí)施，在我國北方,，一般傳染病多為散發(fā),，但每年夏天卻都有乙腦流行，且每四,、五年就有一次大的流行,，這炎熱的夏天就成了我們工作最緊張的季節(jié)。

90年7月下旬的一個(gè)晚上,，我剛接夜班不久,，隨著一陣急促的腳步聲，一個(gè)中年男子抱著一個(gè)昏迷不醒的女孩闖進(jìn)護(hù)士辦公室，經(jīng)初步診斷為流行性乙型腦炎(乙腦),。當(dāng)時(shí)患兒高熱,、抽風(fēng)，腦水腫明顯,，出現(xiàn)嚴(yán)重痰阻,、呼吸衰竭，在科主任的指導(dǎo)下我迅速為患兒做了處理,，并及時(shí)做了氣管切開,，挽救了患兒的生命。從此又一個(gè)難忘的夏季來臨了,。

這年夏天特別熱,，雨水也特別多，乙腦在青州,、臨朐等地暴發(fā)流行,，在第一例患兒入院后的10幾天里，每天都有5,、6名患者住院,，最多時(shí)一天收住10余人。病床加滿了,，走廊加滿了床，便騰出醫(yī)生辦公室安置病人,。大家知道,，乙腦患者起病急、進(jìn)展快,、變化多,、病死率高，且無特殊治療,。高熱,、抽搐、呼吸衰竭三者并稱“三關(guān)”,，三者互為因果,，需要密切觀察病情變化，醫(yī)護(hù)人員每一個(gè)細(xì)小的疏忽都可能斷送病人的生命,。一會(huì)兒病人抽風(fēng),，一會(huì)兒呼吸困難，一會(huì)兒病人煩躁,，不等處理完這個(gè)病人,，那個(gè)病人病情又有新的變化。這段時(shí)間里,，醫(yī)生不能在辦公室坐立5分鐘,，除了辦公室護(hù)士外,，值班護(hù)士不能在辦公室站一會(huì)兒。事后我做過統(tǒng)計(jì),，搶救乙腦最緊張的一個(gè)多月里,，一名醫(yī)生平均每天加班3小時(shí)以上，上班時(shí)能坐下來的時(shí)間總共不足半小時(shí);一名護(hù)士平均每天從治療室到病房得走100里路,，每天輸液近千瓶,，科里就像大集市。此時(shí),，也只有此時(shí),，傳染科才會(huì)成為全院的焦點(diǎn)：下鄉(xiāng)扶貧的同志回來了，輪轉(zhuǎn)急診科的同志回來了,，還是不能保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn);醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部從小兒科、神經(jīng)內(nèi)科選派了有豐富經(jīng)驗(yàn)的同志前來幫助工作;院領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)多次來科室協(xié)調(diào),，護(hù)理部更是從主任到工作人員全部靠在傳染科;所有加床及輸液器械，在接到傳染科請(qǐng)求的當(dāng)天總務(wù)科派人送到;只要一個(gè)電話,，病員食堂便將熱騰騰的夜班飯送到科里……,。科室內(nèi)部迅速采取應(yīng)急措施,，本科一名年輕醫(yī)生,、一名護(hù)士包兩個(gè)病房，實(shí)行一條龍負(fù)責(zé)制;老同志帶領(lǐng)其他科來協(xié)助的同志負(fù)責(zé)走廊及醫(yī)生辦公室病人,，病人病情危重時(shí)隨時(shí)協(xié)調(diào)往病房里搬;科主任,、護(hù)士長負(fù)總責(zé)，做到忙而不亂,。我們只有一個(gè)愿望,，寧肯犧牲個(gè)人利益，也要盡努力挽救每一個(gè)患者的生命,，以無愧于“白衣天使”這一崇高的稱號(hào),，無愧于救死扶傷這一神圣的使命。

工作是緊張的,，但我們同時(shí)也分想了患者轉(zhuǎn)危為安的成功的喜悅,。記得住在搶救間的一位患者，因發(fā)熱,、頭痛3天,，神志不清1天入院，入院后病情迅速惡化，呈中度昏迷狀態(tài),，混活性呼吸衰竭,，有時(shí)躁動(dòng)，腦水腫明顯,，肺部感染嚴(yán)重,，隨時(shí)都有腦疝及窒息的可能。征得科主任同意后,，立即采取加大脫水劑用量,，甘露醇、速尿每兩小時(shí)交替應(yīng)用,，莨菪類藥物及呼吸興奮劑的應(yīng)用,，抗感染及鎮(zhèn)靜劑的應(yīng)用等綜合治療。經(jīng)過一晚上徹夜不眠的努力,，第二天患者奇跡般醒來,。望著“死而復(fù)生”的兒子，患者年逾七旬的老父親撲通一聲跪倒在科主任和我的面前,，老淚縱橫,。后來，病人出院后,，這位讀過私塾的老人寄來了熱情洋溢的,。

感謝信。

稱我們是“華佗再世”,。而我們深知我們不是再世華佗我們只不過是普普通通的醫(yī)務(wù)工作者只是做了我們應(yīng)該做的事盡了我們應(yīng)盡的職責(zé),。

當(dāng)我們對(duì)90年的情景還記憶猶新的時(shí)候，今年的夏天,，乙腦又一次像魔鬼一樣席卷而來?；颊哂性谕纯?、在呻吟、在掙扎,，在死亡的邊緣上掙扎!神圣的使命又一次讓我們迅速行動(dòng)起來,，再一次投入緊張激烈的戰(zhàn)斗!

無私的奉獻(xiàn)，無悔的愛,。

五年過去了,，雖然我們?cè)缇皖A(yù)料倒今年乙腦會(huì)大流行，雖然我們?cè)缇椭匦轮贫私衲暌夷X流行的防治方案,，雖然我們科大多數(shù)醫(yī)生都經(jīng)歷了90年那驚心動(dòng)魄的夏季,，但事過境遷，五年前組織搶救乙腦的科主任、護(hù)士長已先后退休和調(diào)離,，科內(nèi)醫(yī)生嚴(yán)重缺編(我科編制醫(yī)生9名,，實(shí)際在編5名)，從護(hù)士長到護(hù)士無一人連續(xù)在傳染科連續(xù)工作超過3年,，且近一半是新來的“臨時(shí)工”,，工作難度可想而知。病房又一次住滿了患者,，走廊上又一次住滿了患者,，病人還在增加。在這極其困難的時(shí)刻,，從科主任到醫(yī)生,，從護(hù)士長到護(hù)士都沒有被困難嚇倒。人員不夠我們加班加點(diǎn),，業(yè)務(wù)不熟從頭學(xué)起,，為了共同的利益，為了全力搶救每一位患者,，我們有一次調(diào)動(dòng)全部力量投入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

無需泛泛地講述我們是多么緊張忙碌,，還是講述一下自己工作的普通一天吧,。

一天晚上，勞累了一天后剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，一陣急促的敲門聲把我驚醒,，原來是科里一病人需立即做氣管切開，值班醫(yī)生把電話打到科主任家中,，科主任要自己同他去一同去搶救病人,。跟家屬談話,、準(zhǔn)備手術(shù),、氣管切開,，一切都在有條不紊的進(jìn)行著,。傳染科病房的條件大家是清楚的,，夏天夜晚的病房內(nèi)同樣是炎熱的,，手術(shù)過程中汗水順著我的背部,、面部躺了下來，濕透了手術(shù)衣,，手術(shù)出血濺在自己的口罩上,、眼鏡上、帽子上,，正在手術(shù)中的我又怎能顧得上這些呢?手術(shù)很順利,，病人挽救了，當(dāng)做完手術(shù)回家時(shí)已是深夜十二點(diǎn)多了,。

第二天七點(diǎn)多鐘來到病房,，緊張的一天又開始了。這一天自己值夜班,。上午查房,、處理醫(yī)囑、討論病例,，做完這些常規(guī)工作已是十一點(diǎn)了,，這時(shí)又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷,、痰阻,，必須立即氣管切開。這時(shí)如果自己回家吃飯,，讓其他醫(yī)生做氣管切開也理所當(dāng)然,，但自己是主治醫(yī)師，且對(duì)氣管切開較為熟悉,，還是義無反顧的留下來,，為病人做了氣管切開，手術(shù)完成已是十二點(diǎn)了,，自己還要值午班,，中午飯就沒能有吃。中午值班時(shí)收住院病人3名,，并為其中的一人做了腰穿,，處理完病人下半時(shí)已是下午四點(diǎn)。晚上值夜班,，接近凌晨三點(diǎn)向值班護(hù)士做了必要的交代后去值班室躺下，四點(diǎn)多鐘又有一位患者病情變化需要處理,，一個(gè)小時(shí)后處理完畢,，待患者病情穩(wěn)定后，東方已經(jīng)泛白,。這時(shí)又有患者不斷出現(xiàn)病情變化,，自己也就不可能在休息了,。第二天參加課內(nèi)危重病例討論、處理分管病員,，下半時(shí)已是中午11點(diǎn)多了,。而當(dāng)天下午、晚上,，又兩次陪同科主任去科里搶救病人,。

這僅僅是普通第一天，乙腦流行以來,，這樣的日子太多了,，每個(gè)醫(yī)生都會(huì)遇到這樣的情況，每個(gè)人都這樣默默的做了,。

由于經(jīng)常不能按時(shí)上下班,，且下班后又經(jīng)常去科室加班加點(diǎn)、沒白沒黑地?fù)尵炔∪?，一向容忍,、支持自己的妻子終于沉不住氣了：“你們整天沒白沒黑地干，到底掙了多少錢,，不是連獎(jiǎng)金都沒有嗎?”我又怎樣向妻子講呢?是的,，我科上一季度也較忙，但獎(jiǎng)金卻少得可憐(就是這一季度也不會(huì)比其他科室多),。但面對(duì)痛苦,、呻吟、昏迷,，隨時(shí)都有可能離我們而去的患者,，我們又怎能僅僅考慮金錢呢?實(shí)際上傳染科獎(jiǎng)金歷來就很低，這種價(jià)值體現(xiàn)的懸殊也時(shí)時(shí)撞擊著自己的心扉,，也知道這種狀況不會(huì)得到改變,，但不給獎(jiǎng)金我們就值患者的利益于不顧嗎?不可能，從來就不可能!

自己結(jié)婚較晚,，孩子尚小,，由于科室工作忙，沒法照顧,，便將不足八個(gè)月的兒子送到岳母家,，請(qǐng)老人幫著照看。岳母家離醫(yī)院不足三里路,，起初自己還能在下班時(shí)間或上下夜班的空里去看望一下兒子,，后來一是時(shí)間較緊張，二是不一定什么時(shí)間又要去科里搶救病人,，有時(shí)三五天不能見到兒子一面,。一天下夜班后去岳母家,，剛進(jìn)大門便聽到兒子的哭聲，打開房門,，兒子在嗷嗷直哭,，年邁的岳母也在流淚。此情此景,，我不禁蔌然淚下：可親可敬的岳母啊,，您的女婿對(duì)不起您，為了支持我的工作,，您老人家受累了;淘氣可愛的兒子啊,，爸爸對(duì)不起你，為了更多的孩子,，爸爸讓幼小的你沒有享受到更多的父愛!但是為了工作,，為了所有的母親與兒子有一個(gè)完整而溫馨的家，我又怎能不義無反顧呢!

我的匯報(bào)就要結(jié)束了,。我知道,，如果沒有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒有兄弟科室的大力協(xié)助,，沒有全科同志的齊心協(xié)力,，后果是不堪設(shè)想的。我只是這個(gè)戰(zhàn)斗集體的普通一員,，我所講的也只是我們工作的某些片段,。就在深夜我組織這篇匯報(bào)材料的時(shí)候，我的眼前還不斷涌現(xiàn)白天那忙碌的景象,，同時(shí)也呈現(xiàn)著深深地憂慮：一個(gè)月過去了,，傳染科沒有一人休班，總是加班加點(diǎn),，就像一條擰緊的法條,，但慣性的運(yùn)轉(zhuǎn)及彈性的限度是一定的，科主任劉建國病了,，邊輸液邊上班;副主任段林生病了,，發(fā)燒、咳膿性痰,，不得不輸液;副護(hù)士長董玉華的父親外傷來醫(yī)院看病,，看到女兒較忙，不愿給女兒添麻煩,，輸了兩天液便回家,，后來傷口嚴(yán)重感染;年過半百的副主任醫(yī)師陳文英同小伙子一樣分管病人、上夜班;夏德全科長感冒發(fā)燒,、腹瀉,，也照常上班，完成醫(yī)務(wù)科工作的同時(shí)來科里指導(dǎo)工作;就連我這一向不知疲倦的人,，每天下班后都是一點(diǎn)力氣也沒有,，兩腿發(fā)軟……。

面對(duì)患者,，我們奉獻(xiàn)了所有的愛,，面對(duì)金錢，我們顯得格外冷靜,。有一位經(jīng)我們?nèi)尵让撾x危險(xiǎn)的患者家屬,，不知怎么打聽到我的家，簡(jiǎn)短寒暄并詢問病情后,，從口袋里掏出200元錢說,，“一點(diǎn)小意思，請(qǐng)收下我問的心意”,。被我拒絕后,，他再次把手伸向口袋(可能覺得我認(rèn)為少了)。我對(duì)他說,，若僅僅是為了錢,，我們是不會(huì)這么沒白沒黑地拼命地，我們的確很窮,，很需要錢,，但比金錢更珍貴的是相互間的理解與信任，是一顆誠摯而善良的心,。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)里，更需要無私的奉獻(xiàn),，無悔的愛!

謝謝大家!

大家好,，我是來自泰來縣人民醫(yī)院的白衣天使：，今天,，我給大家演講的題目是：中國夢(mèng),，勞動(dòng)美。夢(mèng)想是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望,。國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸?！@是每個(gè)中華兒女內(nèi)心深處的夢(mèng)想和渴望。

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，雖然看似平凡無奇,，但匯集在一起時(shí)卻閃耀著璀璨的光芒，這就是——中國夢(mèng)!每個(gè)人都有追求,，雖然看似微不足道，但編織在一起時(shí)卻書寫著絢爛的篇章,，這就是——?jiǎng)趧?dòng)美!“人間萬事出艱辛,，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力和勞動(dòng),?！睂?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，繼而實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),，你的夢(mèng)，每個(gè)中國人自己的夢(mèng),。這是時(shí)代賦予勞動(dòng)者的光榮使命,。通過踏實(shí)努力的勞動(dòng)追逐中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),。

讓勞動(dòng)之美在這個(gè)時(shí)代迸發(fā)出最猛烈最持久的正能量!習(xí)主席曾說過：“勞動(dòng)是幸福的源泉,，也是財(cái)富的源泉。人世間美好的夢(mèng)想,，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);發(fā)展中的各種難題,，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命中的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就,?！蔽易鳛橐幻o(hù)士，中國夢(mèng)的一名實(shí)踐者,，心中不禁感慨萬千!

天使們正輕唱著南丁格爾的誓言,、邁著輕盈的步伐、巡回在一個(gè)個(gè)病人的床前,。天使,，是美的象征，我們渴望成為真的天使,，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè),，之所以被人們稱為白衣天使,，不僅僅是因?yàn)樗齻兩碇鴺闼囟利惖陌滓拢€因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己,，照亮別人”的堅(jiān)韌信念,，像春風(fēng)，佛去人們的疾苦;用熱血,，溫暖寒冷的心靈;用勞動(dòng)，用愛的絲線,，去縫合病人身心的創(chuàng)傷,。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要靠勞動(dòng)，要靠我們每個(gè)人辛勤的雙手,。若有人問我:“誰的手最美”?我會(huì)毫不猶豫的回答：“是我們護(hù)士的手”,。我們護(hù)士的雙手，為患者減輕了痛苦,、保證了患者的舒適與安全,，時(shí)時(shí)刻刻做到輕、準(zhǔn),、穩(wěn),，用辛勤美麗的雙手承載著生命之重。在我很小的時(shí)候,，夢(mèng)想很泛濫,。

公主夢(mèng)、童話夢(mèng),、夢(mèng)想遇到白馬王子,、夢(mèng)想他帶著我環(huán)游世界，總會(huì)憧憬著自己很多未來,，但從未想過自己有一天會(huì)穿上護(hù)士服,、戴上燕尾帽成為一名護(hù)士。自從踏入衛(wèi)校,，選擇護(hù)理專業(yè)的那天起,，成為一名出色的白衣天使就成了我的夢(mèng)想和為之奮斗的目標(biāo)。我永遠(yuǎn)記得在畢業(yè)授帽儀式上,，第一次戴上燕尾帽的那一幕,，是如此美麗、圣潔,。

護(hù)士是神圣的職業(yè),，白色的護(hù)士帽象征著純潔和高尚，干凈的沒有一絲浮塵。帶著這種感覺,，從帶著些許的童稚畢業(yè)后我就來到泰來縣人民醫(yī)院!回首從護(hù)的日日夜夜,，細(xì)數(shù)著生命的來來去去，在忙碌的護(hù)理工作中逐漸成長起來,。我深知護(hù)理工作的繁重與勞累,，理解了護(hù)士華彩外表的背后有更多心酸和困惑。我深深體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值,，在細(xì)節(jié)中描繪高尚,，在瑣碎中鑄就輝煌。我是一名護(hù)士,，但我也是一個(gè)平凡的女人,。遇見血淋淋的病人，我膽怯過;被病人罵了,，委屈過;“三基”,、實(shí)操考試沒過，我彷徨,、后退,。但隨著時(shí)間的推移和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我深信我所能做的就是：摒棄一切雜念,，讓患者減輕傷痛,，讓生命遠(yuǎn)離病魔;因?yàn)樾闹心莻€(gè)“白衣天使”的夢(mèng)想。我現(xiàn)在在醫(yī)院xx科工作,，每天的工作是更換床單,、掛吊瓶、打針,、發(fā)藥;給病人翻身,、喂食等日?；A(chǔ)護(hù)理,，雖然工作枯燥乏味,，但能夠看到通過我的勞動(dòng)，能為病人減輕病痛,，病人康復(fù)后那滿意的微笑,，我覺得把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，它就不簡(jiǎn)單了;平凡的事情做好它就不平凡了!

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇六

生價(jià)值,，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不是取得什么。

試想,，在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn),，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的'家園;試想，沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想,，沒有蠟燭的奉獻(xiàn),，就不會(huì)有黑暗中的光明。

愛心是奉獻(xiàn)的基石,，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心,，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好;如果在同學(xué)之間消除隔閡,，互相幫助,，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。

在奉獻(xiàn)的同時(shí),，你照亮了別人,，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神,，奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn),，不動(dòng)聲色地滋潤著這個(gè)世界,。我們生命中需要奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血,、辛勞,、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中完善生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,。

選擇陽光,，高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇七

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛,，世界將變成美好的明天,。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,，帶給人們溫馨與快樂,。

奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn),。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性,。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè),。我覺得社會(huì)上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此,，奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,。我知道這樣一個(gè)故事：

在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人,。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),。車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐,。

這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過來“方便面,、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著,。青年知道,，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過,。如今,，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三,，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元,，遞給了乘務(wù)員。

青年不知道如何開啟這聽飲料,。他把可樂拿在手里,，顛來倒去地仔細(xì)看了看。最后,，他把目光定在了拉環(huán)的位置,。遲疑了一會(huì)兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開,，撬了兩下,，無濟(jì)于事便停了下來。這時(shí),，對(duì)面的婦女對(duì)女兒說“童童,，快把可樂拿給媽媽?！毙∨⒄f“可媽媽,，你剛喝了水，怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂,。

婦女把可樂拿在手中,，只聽“砰”地一聲,，可樂打開了。隨之,，青年的可樂也打開了,。婦女微微地笑了一下，喝了一口,，就把可樂放在了茶桌上,。顯然，她并不渴,。

青年望著這位素不相識(shí)的婦女,，咧開嘴笑了。在他眼里,，婦女的舉動(dòng)是一種小小的善,。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),，被世人稱頌,，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅,。在社會(huì)的每一個(gè)角落里，它,，曾與我們擦身而過。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對(duì)人來說,，最大的歡樂,，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

我的演講完了謝謝大家,。

愛與奉獻(xiàn)演講稿醫(yī)院篇八

大家好!

我是一名很普通的護(hù)士,，我的崗位就像我呱呱墜地的那一聲與常人無異的哭聲一樣，平凡又無聞,，既沒有戲劇般曲折的沖突,，也無生命的華彩。每天清晨,，我離開那溫暖的被窩,，匯進(jìn)熙攘的上班人流，而后走進(jìn)醫(yī)院大門,，到了內(nèi)科又開始了一天平淡而瑣細(xì)的工作,。

我常常喝白開水,，雖然我也喜歡香味，可常又舍不得把那有限的幾個(gè)錢花在那些高層次人所品味的名茶上面,，我的生活就像一位善解人意的服務(wù)小姐給我送來的調(diào)味品,。這不，老太太不厭其煩的述說著她的病痛以及她的老家,、兒子,、兒媳、孫子,、孫女,。年輕人給我說一些幽默的故事，小朋友們天真的給我說著他們的童趣,。這些動(dòng)人的交響樂每天都伴隨著我,。

有這樣一首歌：“生活就像爬大山，生活就像趟大河”,，雖然我的工作很平凡,，但每天卻有一番滋味在心頭，但這不算什么,，最不能讓人接受的是那些脾氣暴躁,，心情不佳的病人和那些稍不滿意冷不丁向你冒出一句不得體的話語，每次碰到這種情況我就會(huì)想起我的愛人時(shí)常安慰我的那句話“壓壓火,、壓壓火,，別引起火災(zāi)”，這時(shí)口干舌燥的我則會(huì)大口大口的喝那杯白開水,，就這樣度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜,、月月年年，當(dāng)拿到那微薄的工資袋,，有時(shí)也不禁冒上幾局牢騷,，可心里依舊平靜，照舊精打細(xì)算平安度日,，依然平靜走進(jìn)工作室,。

在我的生活里缺少鮮花缺少香味，可我并沒有過多的拘泥和奢求這些,，我和同我一樣平凡的同行,，都有著自己那執(zhí)著的追求，和所有的年輕人一樣都擁有青春的時(shí)候,，開始了青春的思索,，思索著青春年華的真正內(nèi)涵。作為能為患者減輕痛苦,，能為病人帶來滿意的笑容,，能被社會(huì)尊稱為“白衣天使”的我,，品嘗出了生活的那么一點(diǎn)滋味，那雋永的韻味要在反復(fù)咀嚼后才品嘗出那么一點(diǎn)味道,。

幾十年了我們的工作每天都如此平淡,，周而復(fù)始，誰都可以說這很簡(jiǎn)單但幾年如一日誰又能說這不是一種深刻,，真正的內(nèi)涵,。

謝謝大家!