計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇一

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,，社會體育教研室將主要圍繞我校本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xxxx級的任意選修課程,、20xxxx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的`基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，進一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：

1,、認真?zhèn)湔n,。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時,，對于新開課程和教師開新課程進行聽課,、評課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。

2,、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課,、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課,、觀摩教學(xué),。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標準,，組織全體教師進行認真的評議,、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,，相互取長補短,，共同提高。

3,、嚴格遵守校院各項教學(xué)紀律和教研室工作要求,。做到不遲到、不早退,、上課不接收,、撥打手機、信息,，力爭以積極教書育人的態(tài)度,，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

為了確實加強教師的科研意識,、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān),、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式,，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破,。比如,，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報主要包括以下幾項工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況,。

2、在師資隊伍建設(shè)上,，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識,，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標,，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導(dǎo),。同時充分利用本校資源對教師進行培訓(xùn)。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃,。計劃于方案,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇二

20__年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范,、和諧、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標,，規(guī)范管理,，豐厚內(nèi)涵，強化研究,?形成扎根于每一堂課,，關(guān)注于每一位教師,，促進每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、細節(jié)入手,，突出常規(guī)教學(xué)管理的實效,。

1、嚴格落實課程計劃,，開齊開全課程,，開足課時。

按規(guī)定比例落實國家課程,、地方課程和校本課程,，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實,，特別是綜合實踐活動,、校本課程、地方課程,，要配齊師資,，保證開課率，確保上課質(zhì)量,。

2,、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學(xué)過程細節(jié)管理,。

計劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計劃，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析,。要細化要求、指向明確、評價及時,、歸檔規(guī)范,。

學(xué)校、教師,、學(xué)生常規(guī)要抓嚴細節(jié),。集體備課要突出實效。新的學(xué)年,，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課,、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性,，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象,。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組,、先進學(xué)校的優(yōu)勢,，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo),。

3,、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能,。

進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐,。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系,。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力,，促進學(xué)生合理競爭,，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機制。

二、分層聯(lián)動,，提高課堂教學(xué)改革的層次,。

1,、通過縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，加強常態(tài)課教學(xué)實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”,。要改變教師觀念,，要把問的權(quán)利教給學(xué)生,，把讀的時間還給學(xué)生，把講的機會讓給學(xué)生,，把做的過程放給學(xué)生,。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強對課改年級任課教師的培訓(xùn),，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進行互動研討,，增強培訓(xùn)的針對性和實效性,，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化,、個性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章,，落實“自主探究,、合作交流、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題,。

3、開展名師好課展示活動,，組織特級教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂,。

三,、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力,。

1,、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則,，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%,。

2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動,，不斷促進教師學(xué)科素質(zhì)提高,。

3、加強學(xué)科團隊建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上,，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍,。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象,。

4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會”制度,。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會,，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機,。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,，走上專業(yè)成熟的幸福之路,。5、圍繞重點工作及教學(xué)一線的主要問題,，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動,。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力,。

四,、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點,。

1,、開展校本研究，

突破,。

課改難題,。

本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則,，各校都要開展以校為本的研究,，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中,、課改中遇到的難題,，找準問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關(guān),，實施重點突破,。

2,、抓好“主題活動”，打造教育品牌,。

扎實落實“活動每一天”,，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動,。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗,，調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動論壇,，以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例,。

3,、做好地方教材的課程實施.

從本學(xué)期開始,，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用,，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時，一學(xué)年完成教學(xué),。

新的學(xué)年,，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,，把榮譽獻給教育,，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”,，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇三

認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，,，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以校本研修為核心,，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口,，進一步強化教科研意識，扎實開展研究,，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題,，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。

(一)常規(guī)管理目標,。

實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年教師培養(yǎng)工作,，扎實抓好教研活動,，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。

(二)教科研究目標：

完善課題研究工作的過程管理機制,，完成市級"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題,、重點課題的研究工作,，促進、抓實年級組課題的研究與開展,。

(三)校本培訓(xùn)目標：

新局面,，擴展教師們的視野，提高教師們的水平,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

(一)健全完善有關(guān)制度。

1.規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度,。

由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一,、二,、三等獎的論文給予報銷參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費,，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分,。

2.是修改完善教研組考核制度,，注重強化過程管理,，淡化加分項目;(組織討論如何更加趨于合理化)。

4.骨干教師校級考核制度;,。

5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇四

為載體，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，不斷提高教師的教科研水平,，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二,、工作目標。

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點,，突出重點,，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負高效”課堂,。

2.全面推進以預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、作業(yè)為重點的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，有效開展小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨立開展教學(xué)研究的能力,，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實,，求實效,，切實掌控課題研究動態(tài)。

5.扎實開展校本教研,。以專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思為重點,，深入開展常態(tài)課堂案例研討,、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動,。

6.開展高效課堂研究活動,。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負高效”的課堂,，促進學(xué)生全面、自主,、合作,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

三,、采取措施。

(一)規(guī)范課題管理,，突出科研的實效性,。

深入開展課題研究，以課題研究為突破口,，切實解決教學(xué)中的疑難問題,，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實效性,。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,，迎接市教科研樣本校年檢,、課題年檢等上級部門的考核和檢查。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們將突出省,、市,、縣課題研究的常態(tài)化和實效性,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實穩(wěn)健地開展研究。

定期對各級課題進行階段推進,，檢查落實研究的進展情況,，確保課題研究的過程真實、有效,。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、開課研討、階段研究討論等,。開展好課題相關(guān)的實踐活動,，確保在實踐中研究，在研究中實踐,，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例,，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實時記錄,，積累好學(xué)習(xí)文獻,、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料,。

善于積累各種資料,，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考,，在剖析中提升,。把教師的課題研究報告、活動方案,、個案分析,、研究論文等編入《--教科研》,，努力辦好這份刊物,，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿,，精心組織好教師參加各級各類征文評比,。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長,。

本著年輕教師進步大,，骨干教師出特色的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對教師進行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,、在實踐中反思,、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺,，積極推進校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路。

1.讀書反思提升,。

營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,，鼓勵教師廣聞博覽,。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周,，每周一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著,、教育教學(xué)類期刊,。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進的教育理論文章,，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動,，以便評價老師們讀書效果,。

2.專家引領(lǐng)輻射。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇五

一、加強師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,。

（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道,，擴大教師的信息來源,，積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進修,，自培自練，加強校本培訓(xùn),，通過多種活動,、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。

（2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動,。采取走出去，請進來的方法提升教師素質(zhì),。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時,，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,，以互相學(xué)習(xí)，提升自我,。外出學(xué)習(xí)的教師要細細消化知識,，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求,，即寫一篇學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報，或上一節(jié)移植課,。

（3）加強骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師,、青年教師搭建平臺,，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進校本教研的深入開展,，促進教師專業(yè)成長,。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽骨干教師,、教學(xué)能手示范課。

（4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作,，給本學(xué)期新聘教師進行師徒結(jié)對,，通過“結(jié)對子、搭臺子,、架梯子,、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實戰(zhàn)水平,，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師，要多聽課,，多評課,，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。

二、嚴抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障,。

1.抓實備課。備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課,。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個性化教學(xué)設(shè)計,。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。

2.抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭做到理念“新”,、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng),，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通,；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍,，多智慧靈動,。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動,，促進青年教師的快速成長,，促進每個學(xué)生的快樂成長。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率、效益,，提高教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進入角色，適應(yīng)學(xué)校工作,，及時了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處,、教研室要不定時走進課堂,，進行聽課、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價,、評課要做到“三個一”,，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題,，提出一條建議,，提高評課效率,。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課,。本學(xué)期，從9月份開始,，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進課堂,，對課堂進行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期,，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進行“讀寫結(jié)合”專題研討課,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,，為青年教師引路。

（4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選,，評出優(yōu)質(zhì)課,，選拔校級教學(xué)能手。

三,、扎實抓好課題和課堂教學(xué)研究,。

教研組活動重實效。時間保證,，確保每周一次教研組活動,，效果保證，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考,。教研室將采用巡查,、參與等方式落實考核機制,，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度,。

1.集體備課重研討,。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容,、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點）,，便于教師提前準備,。

2.課題研究要扎實。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行“先學(xué)后導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,，著力推進高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進,，方法鮮活,，課堂生動”。理念先進：以生為本,，學(xué)為主體,，精講多練，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通,；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短,，多互動活躍,，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。

3.課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實,，打磨精品課,，通過過課引領(lǐng)，課后研討,，活動等形式,，聚焦課堂,，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示,。發(fā)揮集體智慧，深入研究,，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。

四,、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,。確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為各年級打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展,。

2.加強四五六年級教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇六

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué),、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進行,。針本學(xué)期的工作實際,，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2,、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動,，對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好，撰寫好,，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查,，充分準備，確保評估活動的順利進行,。

3,、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期末的'關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查,，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況、教學(xué)進度是否得當,、期中期末考試安排等工作,。

4、堅持聽課制度,。組織計算機專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理,，及時反饋給任課教師,。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動,，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師試講,。

6,、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機會。

7,、對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析,，選出重點建設(shè)課程，準備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。

8,、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度,。,。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性強的課外學(xué)習(xí)活動,，初步制定好活動方案和細則,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇七

按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計劃》要求，本學(xué)期教研室力求以實施新課程改革為核心,，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，為提高教學(xué)水平做好服務(wù),。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂,、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點,。強化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化，加強實驗教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教學(xué)教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃,、精細組織,、精致展示、精彩討論”,，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對策,，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為,。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整,、集體反思。認真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實施細則,。

2,、青藍工程：師徒帶教、共同提高,。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃,，有明確的活動內(nèi)容,、活動地點、活動時間,，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系,。做到行動有序、計劃落實,、過程有效,、相互受益，有活動時間安排和課堂展示,，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄,。

3,、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí),，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課,、聽課,、評課”一體化，盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施,，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流,，穩(wěn)步提高,。

4、以“校本教研”為陣地,，提升教研實效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口,。本學(xué)期加強教研組,、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課,，共同探討,，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究,，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動,。為解決教學(xué)活動中一些針對性的,、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題,，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動,。

5,、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設(shè),。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計,、研磨教學(xué),、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實效的課堂案例。通過主題討論,、教學(xué)設(shè)計,、上課、反思,、評課,、展示、總結(jié),，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用,。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人,，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型,，進行典型引路,。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新,。

實行一周一議的集體議課制度,，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準備,，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》),。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強觀摩指導(dǎo),，開展學(xué)科議課競賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準備一次議課活動，進行展示驗收,。

各課題組,，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究,，保證各項課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案,，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航,。

1、加強教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度,。采用“走出去、請進來”的辦法,，爭取最大機會讓教師外出培訓(xùn),，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn),。

3,、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

4,、召開課改理念,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次,。

5,、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

6,、組織進行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作,、教學(xué)設(shè)計)大賽,。

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽,、隨查,、隨評外，還將從教師平時坐班,、教研活動等方面進行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況,，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據(jù),。

2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,，修訂各類計劃、制度,。

第二周：1,、各組計劃的檢查與落實。

2,、教研組長會,。

第三周：1、新教師匯報課安排,。

2,、“青藍工程”結(jié)對安排。

第四周：1,、上學(xué)期教研成果評比獎勵,。

第五周：1、課題開展情況檢查,。

2,、調(diào)研聽課。

第六周：國慶長假,。

第八周：各組高效課堂展示,。

第九周：1、業(yè)務(wù)檢查,。

2,、青藍工程跟蹤檢查。

第十周：1,、調(diào)研聽課,。

第十一周：中期考試。

第十二周：中期考試分析,。

第十三周：觀摩課教學(xué),。

第十四周：示范課教學(xué)。

第十五周：調(diào)研聽課,。

第十六周：觀摩,、示范課教學(xué)總結(jié)。

第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座,。

第十八周：1、青藍工程驗收,。

第十九周：“教學(xué)成果評比”成果收繳,。

第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇八

20__年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點,，以教學(xué)工作為核心,，力爭從日常管理、實驗實訓(xùn)室建設(shè),、課程建設(shè),、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流,、全國知名,、特色鮮明”的護理專業(yè)努力。

一,、加強日常管理,，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化,。

1,、認真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項準備工作,，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,，及時做好學(xué)期教學(xué)進程、課程表及實訓(xùn)課表的編排制訂,、教室調(diào)整,、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作;嚴格落實教師《課程授課計劃》,、《課時授課計劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、教案,、授課計劃,、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作,。

2,、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、定期開展各項教學(xué)檢查,，檢查工作制度化,、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔,。

4,、在20__級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班，開設(shè)涉外護理方向班,，加強英語方面訓(xùn)練，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才,，爭取出國就業(yè),。

二、加快實訓(xùn)室建設(shè),，強化教師及學(xué)生技能操作水平,。

1、加強實驗室的日常管理,、檢查工作,，保證實驗課的正常進行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程(基礎(chǔ)護理,、健康評估,、內(nèi)科護理、外科護理,、婦產(chǎn)科護理)的實驗實訓(xùn),，按計劃開出實驗實訓(xùn)課程，做到實驗開出率100%,。

2,、加強實驗實訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長,，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理,、外科護理、內(nèi)科護理,、婦產(chǎn)科護理,、兒科護理等各實驗實訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護理實訓(xùn)室,。從根本上改善我系學(xué)生的實踐環(huán)境,。

3、利用實訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,，對所有本學(xué)期任課教師進行技能培訓(xùn)和考核,，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對所擔(dān)任課程的實訓(xùn)操作能熟練操作,。

4,、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學(xué)生的實踐操作能力,，進一步完善實驗室開放制度,，使實驗室的開放成為日常工作,。切實貫徹“面向全體、因材施教,、形式多樣,、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機會,，增強動手能力,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學(xué)習(xí)除將實訓(xùn)室利用課余時間像學(xué)生開放以外,，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天,，有利于學(xué)生課余時間自主學(xué)習(xí)、練習(xí),。

5,、加快3家合作醫(yī)院(咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院,、彩虹醫(yī)院)的實訓(xùn)室建設(shè)速度,。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實踐教學(xué)條件。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇九

根據(jù)瑞安市教育局和上級教研部門的工作要求,，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進一步加強與改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》,，認真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段)，圍繞"有效教學(xué)"這個核心,，突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點,，做好為"教育教學(xué)、行政決策,、自我發(fā)展"的三方面服務(wù),，扎實開展各項工作，切實履行教研部門"研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理"四項職責(zé),，為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻,。

1、加強課程計劃管理,。嚴格要求開齊課程,，開足課時，重點規(guī),。

范學(xué)校在課程設(shè)置,、課程實施和課程開發(fā)等方面行為。

2、加強教學(xué)和復(fù)習(xí)進度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進度,，并根據(jù)教學(xué)進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進程,。降低作業(yè)和練習(xí)的強度,、把握考試和評價的難度。

3,、圍繞"有效教學(xué)",，開展主題教研，提高教研活動的針對性和有效性,，努力探索教學(xué)疑難問題解決方法，積極推廣"輕負擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式,，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

4,、加強教研組長工作交流,，開展優(yōu)秀教研組長教研工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，更新教學(xué)觀念,，強化問題意識,，提高教研活動的策劃、組織能力,。

5,、改進常規(guī)教研強化校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研,。提倡學(xué)區(qū)教研,、校際教研、聯(lián)片教研,、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式,，使校本教研走向常態(tài)，走向合作聯(lián)盟,，促進我市教研機制和方法的創(chuàng)新,。

6、繼續(xù)推進農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達標"評估工作,。一抓規(guī)范,，以典范引領(lǐng)規(guī)范，堅持"成熟一批,、評估一批"的原則,，注重過程，切實有效地推進第六批規(guī)范達標驗收。二促創(chuàng)新,，本著"簡約,、適度、有效,、選擇"的原則開展達標提升活動,，朝更易操作、更易量化,、更易考核的實效性方向發(fā)展,。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達標"活動階段性展示會，推動我市農(nóng)村初中課改的深入開展,。

7,、繼續(xù)加強學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動,。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,，為青年骨干教師成長搭建學(xué)習(xí)、實踐與交流的平臺,。

8,、認真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計劃地開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,；協(xié)助教育局做好市教壇新秀,、教壇中堅、教壇宿將的評定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評工作,。

9,、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

10,、加強對學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作,，提高教學(xué)調(diào)研的計劃性、針對性及有效性,，完善教學(xué)規(guī)范機制,。

11、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語聽力口語模擬考試工作,，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋,。

12、完善初中教學(xué)檢測評價機制,。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評價功能,。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作，加強對初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。

13,、組織對七,、八年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮統(tǒng)一考試對初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,。20nn學(xué)年第二學(xué)期七,、八年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷均由教研室統(tǒng)一提供。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇十

在市教研室落實科學(xué)發(fā)展觀,、實現(xiàn)“三個定位轉(zhuǎn)變”（研究領(lǐng)域從單純以學(xué)科課堂教學(xué)為主的研究,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科課程的整體研究；研究方法從基于經(jīng)驗的教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽C據(jù)與經(jīng)驗相結(jié)合的教學(xué)研究,；教研員從“個人權(quán)威式”研究，轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂献鞴餐w”式研究）的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,，學(xué)前教育以貫徹落實《指南》為契機,，突出重點、做實教研,，不斷提升教研工作的整體性、計劃性,、研究性,、實證性、規(guī)范性與成效性,，切實提高本市各級各類幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,，促進學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。

二．教研活動,。

（一）整體性綜合研究,。

工作思路：堅持“育人為本”理念，加強“規(guī)準”建設(shè),，夯實學(xué)前教育科學(xué)化水平,。

完成《xx市學(xué)前教育課程指南》實施現(xiàn)狀的調(diào)研，啟動《xx市學(xué)前教育課程指南》修訂工作,。參與教研室“課程與教學(xué)調(diào)研”工作,，開展幼兒園課程與教學(xué)調(diào)研。組織區(qū)縣幼教負責(zé)人工作例會,。結(jié)合《指南》學(xué)習(xí),，針對個別化學(xué)習(xí)活動中的問題，開展“讓幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動更有意義”深入研究,，區(qū)域間分享實證研究成果,，為全市提升個別化學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量積累經(jīng)驗。舉行“基于兒童發(fā)展的師幼互動”一等獎教師展示，完成錄像課的拍攝,。通過一等獎獲得者的活動展示,、大會交流進一步傳播“立足幼兒發(fā)展提升保教質(zhì)量”理念。完成一等獎錄像課（一節(jié)）拍攝,。

（二）專題性項目（課題）研究工作,。

工作思路：構(gòu)建合作共同體、開展經(jīng)驗與實證相結(jié)合的研究,，實現(xiàn)教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展,。

學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程建設(shè)：開展“新課程實踐現(xiàn)狀調(diào)查”，針對教師在教材教法上的需求與問題,，組建核心團隊,、完成頂層設(shè)計、確定培訓(xùn)平臺的定位,、策劃培訓(xùn)方案,、初步形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題的編制、完成一門培訓(xùn)課程的拍攝,。啟動并完成教育部《0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)與發(fā)展指南》指標（結(jié)構(gòu)）編制的研究：設(shè)計研究工作總方案,，組建研究核心團隊并開展專題研討；在文獻研究的基礎(chǔ)上,，完成0-3歲嬰幼兒指南的指標（結(jié)構(gòu)）編制工作,。開展“學(xué)前教育質(zhì)量評價體系重構(gòu)與評價實施的研究”。在完成課程部分,、幼兒發(fā)展部分的指標系統(tǒng)架構(gòu)的基礎(chǔ)上,，組織本市各級各類實驗園八所（示范園2所，一級園2所,，二級園2所,，民辦園2所）進行“指標系統(tǒng)”的全面驗證、修訂指標,，并完成項目總報告的撰寫,。此外，依托市教科院,，開展兒童健康數(shù)據(jù)庫的研究,，為政府決策提供專業(yè)支持。

工作思路：開展主題教研,、關(guān)注落實與質(zhì)量,，提升教研活動的專業(yè)性與有效性。

開展寒暑假教研員培訓(xùn),。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí),，在了解國內(nèi)外學(xué)前教育狀態(tài)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合解析20xx年中青年教師評優(yōu)活動以及“幼兒園四類活動設(shè)計與實施結(jié)構(gòu)圖”，進一步夯實“立足幼兒發(fā)展,，提升保教質(zhì)量”的課程理念,，提升課程實施品質(zhì)。開展“讓幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動更有意義”的專題研究,。繼續(xù)集結(jié)全市各方專業(yè)人員,，發(fā)揮教研員、園長（有示范園園長,、也有二級園園長）,、教師（有特級教師、也有農(nóng)村一線教師）的作用,，深入開展中班,、小班主題教研，完成《幼兒園個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動設(shè)計參考（中班篇）》《幼兒園個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動設(shè)計參考（小班篇）》編制,。

下半年,，通過組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗介紹,、專家點評等活動,，分享市教研室在個別化學(xué)習(xí)研究中（重點是小班、中班）的專業(yè)思考,，提升全市幼兒園個別學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量,。開展“幼兒園男孩游戲開發(fā)”的專題研究。聚焦當前幼兒園游戲?qū)嵤┲械膯栴},，以“男教師沙龍”為主要研究團隊，創(chuàng)編適宜男孩發(fā)展的室（內(nèi)）外游戲,，讓本市幼兒更健康,、和諧的發(fā)展。開展“基于幼兒發(fā)展提升集體教學(xué)有效性”專題研究,。繼續(xù)圍繞“基于幼兒發(fā)展提升集體教學(xué)有效性”專題,，組織教研員上新教材實踐課，通過看課評課,，營造濃厚的教研氛圍,，提高每一位幼教教研員的課程指導(dǎo)力。繼續(xù)開展幼教中心組工作：完成20xx年幼教中心組活動（開展0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)中心組,、青年教師中心組活動）,。

（1）組織“社區(qū)教養(yǎng)中心組”，重點組織本市區(qū)縣0?3歲早教中心開展機構(gòu)早教環(huán)境建設(shè)的研究,，提升本市早教指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)化水平,。

（2）成立新一屆青年教師中心組,，樹立“在研究中發(fā)展”理念，通過帶領(lǐng)優(yōu)秀教師參與“xx市幼兒園新課程典型活動實踐研究”專題研究,，在對幼兒園四類活動設(shè)計結(jié)構(gòu)圖及各部分內(nèi)的關(guān)鍵要素進行實踐驗證的同時,，營造濃厚的教研氛圍，在互動,、分享,、實踐、思辨,、輻射中推進骨干教師專業(yè)成長,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇十一

認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，,，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點,，以_________為指導(dǎo),，以校本研修為核心，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步強化教科研意識,，扎實開展研究,，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性,。

二,、工作目標：

(一)常規(guī)管理目標。

實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動,，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。

(二)教科研究目標：

完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項"閱讀"課題的開題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的研究工作,，促進,、抓實年級組課題的研究與開展。

(三)校本培訓(xùn)目標：

新局面,，擴展教師們的視野,，提高教師們的水平,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

三,、主要措施：

(一)健全完善有關(guān)制度,。

1.規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度。

由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一、二,、三等獎的論文給予報銷參賽費,，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費,，學(xué)期末考核也不算加分。

2.是修改完善教研組考核制度,，注重強化過程管理,，淡化加分項目;(組織討論如何更加趨于合理化)。

4.骨干教師校級考核制度;,。

5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。

學(xué)校教研室教研工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想,。

按照《xx學(xué)校20xx—工作計劃》要求,，本學(xué)期教研室力求以實施新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂,、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點。強化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,，加強實驗教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教學(xué)教研常規(guī)管理,，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點,。

1,、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃,、精細組織,、精致展示、精彩討論”,，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率,。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè),、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整、集體反思,。認真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實施細則,。

2、青藍工程：師徒帶教,、共同提高,。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃,，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃,，有明確的活動內(nèi)容、活動地點,、活動時間,，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序,、計劃落實,、過程有效、相互受益,，有活動時間安排和課堂展示,，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結(jié),，并做好跟蹤記錄,。

3,、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí),，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課,、聽課,、評課”一體化，盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實施,，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,，做好聽課記錄并及時評課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí),，互相交流,，穩(wěn)步提高。

4,、以“校本教研”為陣地,，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口,。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課,，共同探討，特別是對教學(xué)模式,、方法的作為重點研究,，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題,。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的,、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題,，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動,。

5,、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設(shè),。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計,、研磨教學(xué),、反思交流，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新,、有特色、有實效的課堂案例,。通過主題討論,、教學(xué)設(shè)計、上課,、反思,、評課、展示,、總結(jié),，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用,。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動,，樹立典型,，進行典型引路。以達到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新,。

三、落實完善集體議課制度,，強化檢查評比,。

實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學(xué)習(xí)準備,，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強觀摩指導(dǎo),，開展學(xué)科議課競賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準備一次議課活動，進行展示驗收,。

四,、深化課題研究、試題研究,。

各課題組,，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究,，保證各項課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案,，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。

1,、加強教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度。采用“走出去,、請進來”的辦法,，爭取最大機會讓教師外出培訓(xùn)，回來后對全體教師作報告,，對其他教師進行二次培訓(xùn),。

2、繼續(xù)通過示范課,、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn),。

3、組織好“高效課堂賽教”活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階,。

4,、召開課改理念、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次,。

5,、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教(學(xué)生會外聯(lián)部個人工作計劃)師專業(yè)化發(fā)展水平,。

六,、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展,。

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽,、隨查,、隨評外，還將從教師平時坐班,、教研活動等方面進行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況,，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評中的有力依據(jù)。

七,、各周工作安排,。

第一周：1、制定教研計劃,。

2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計劃,、制度,。

第二周：1、各組計劃的檢查與落實,。

2,、教研組長會。

第三周：1,、新教師匯報課安排,。

2、“青藍工程”結(jié)對安排,。

第四周：1,、上學(xué)期教研成果評比獎勵。

第五周：1,、課題開展情況檢查,。

2、調(diào)研聽課,。

第六周：國慶長假,。

第八周：各組高效課堂展示,。

第九周：1、業(yè)務(wù)檢查,。

2,、青藍工程跟蹤檢查。

第十周：1,、調(diào)研聽課,。

第十一周：中期考試。

第十二周：中期考試分析,。

第十三周：觀摩課教學(xué),。

第十四周：示范課教學(xué)。

第十五周：調(diào)研聽課,。

第十六周：觀摩,、示范課教學(xué)總結(jié)。

第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座,。

第十八周：1、青藍工程驗收,。

2,、課題研究驗收。

第十九周：“教學(xué)成果評比”成果收繳,。

第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比,。