計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排，社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xxxx級(jí)的任意選修課程,、20xxxx級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的`基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門(mén)課程。備課過(guò)程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí),，對(duì)于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課,、評(píng)課,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué),。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議,、探討和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。
3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求,。做到不遲到,、不早退、上課不接收,、撥打手機(jī),、信息,，力爭(zhēng)以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量,。
為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí),、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研,，本學(xué)期將采取集體攻關(guān),、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),，并力爭(zhēng)有所突破,。比如，保證沒(méi)有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)主要包括以下幾項(xiàng)工作：
1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。
2,、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向,、目標(biāo),，國(guó)內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。
3,、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃于方案,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇二
20__年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建規(guī)范、和諧,、高效的樂(lè)亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵,，強(qiáng)化研究,?形成扎根于每一堂課,，關(guān)注于每一位教師，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,，全面實(shí)施新課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一,、細(xì)節(jié)入手,，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效。
1,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。
按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程,、地方課程和校本課程,，有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程、地方課程,，要配齊師資,，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量,。
2,、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理,。
計(jì)劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃，過(guò)程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析,。要細(xì)化要求、指向明確,、評(píng)價(jià)及時(shí),、歸檔規(guī)范。
學(xué)校,、教師,、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。集體備課要突出實(shí)效,。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課,、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象,。要充分發(fā)揮好骨干教師,、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)新集體備課方式方法,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。
3,、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能,。
進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。
二、分層聯(lián)動(dòng),，提高課堂教學(xué)改革的層次,。
1、通過(guò)縣域教研,、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,，要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生,，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把做的過(guò)程放給學(xué)生,。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫,，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流,、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
3,、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng),，組織特級(jí)教師、骨干教師,、優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設(shè)展示課,，并錄制空中課堂,。
三、搭建平臺(tái),，提升教師教學(xué)教研的能力,。
1、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2,、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高,。
3,、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上,，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象,。
4,、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī),。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,，走上專業(yè)成熟的幸福之路,。5,、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng),。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考,，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。
四,、科研領(lǐng)跑,，再塑教學(xué)教研工作增長(zhǎng)點(diǎn)。
1,、開(kāi)展校本研究,，
突破。
課改難題,。
本著“基于問(wèn)題解決,，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的研究,，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題,，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破,。
2,、抓好“主題活動(dòng)”，打造教育品牌,。
扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”,，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動(dòng)論壇,，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。
3,、做好地方教材的課程實(shí)施.
從本學(xué)期開(kāi)始,，我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè)亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí),，一學(xué)年完成教學(xué),。
新的學(xué)年，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育，把快樂(lè)帶給學(xué)生,，把滿意送給群眾”,，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)亭小學(xué)教育的新篇章。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn),，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，，以實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心,，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
(一)常規(guī)管理目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng),，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。
(二)教科研究目標(biāo)：
完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開(kāi)題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題,、重點(diǎn)課題的研究工作,，促進(jìn),、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展。
(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：
新局面,，擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
(一)健全完善有關(guān)制度,。
1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度。
由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一、二,、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),，學(xué)期末考核也不算加分。
2.是修改完善教研組考核制度,，注重強(qiáng)化過(guò)程管理,，淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)。
4.骨干教師校級(jí)考核制度;,。
5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇四
為載體，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，不斷提高教師的教科研水平,，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)。
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。
2.全面推進(jìn)以預(yù)習(xí),、課堂教學(xué),、作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展,、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變,。
4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。
5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開(kāi)展常態(tài)課堂案例研討,、教育敘事,、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng)。
6.開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng),。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主、合作,、和諧,、持續(xù)發(fā)展,。
三、采取措施,。
(一)規(guī)范課題管理,，突出科研的實(shí)效性。
深入開(kāi)展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。同時(shí),，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢,、課題年檢等上級(jí)部門(mén)的考核和檢查,。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們將突出省、市,、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。
定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效,。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、開(kāi)課研討、階段研究討論等,。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,，課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
善于積累各種資料,，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉,，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升,。把教師的課題研究報(bào)告,、活動(dòng)方案、個(gè)案分析,、研究論文等編入《--教科研》,，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺(tái),。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿,，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高,。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路,。
1.讀書(shū)反思提升。
營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書(shū)相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結(jié)合,，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,，學(xué)習(xí)時(shí)間15周,，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排,，但必須摘自教育名著,、教育教學(xué)類期刊。同時(shí),，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平,。本學(xué)期將舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書(shū)效果,。
2.專家引領(lǐng)輻射,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇五
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
（1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道,，擴(kuò)大教師的信息來(lái)源,，積極鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進(jìn)修,，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，通過(guò)多種活動(dòng),、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。
（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng),。采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,，以互相學(xué)習(xí),，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),，積極推廣所學(xué),。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),，或上一節(jié)移植課。
（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師,、教學(xué)能手示范課,。
（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，通過(guò)“結(jié)對(duì)子,、搭臺(tái)子、架梯子,、壓擔(dān)子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師,，要多聽(tīng)課，多評(píng)課,，多學(xué)習(xí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
二,、嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障。
1.抓實(shí)備課,。備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課,；要有復(fù)備課,。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2.抓實(shí)上課,。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng),，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞,，多互動(dòng)活躍,，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo),，開(kāi)展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng),。
（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,，進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，了解情況,，探討策略、解決問(wèn)題,。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評(píng)價(jià),、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),，找出一個(gè)問(wèn)題,，提出一條建議，提高評(píng)課效率,。
（2）數(shù)學(xué)教師磨課,。本學(xué)期,，從9月份開(kāi)始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期,，組織省級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫(xiě)結(jié)合”專題研討課，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,，為青年教師引路,。
（4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,，選拔校級(jí)教學(xué)能手,。
三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究,。
教研組活動(dòng)重實(shí)效,。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng),，效果保證,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容,，做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有主講人,、有記錄,、有考。教研室將采用巡查,、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理,，切實(shí)提高校本教研的力度,。
1.集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,，以教研組為活動(dòng)單位,。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備。
2.課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活,，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體,，精講多練，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通,；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多互動(dòng)活躍,，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。
3.課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),，打磨精品課,，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討,，活動(dòng)等形式,，聚焦課堂，扎實(shí)教研,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。
四,、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ),、數(shù),、英三門(mén)主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān),，為各年級(jí)打?qū)嶋p基,、能力、思維,、情感基礎(chǔ),。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研,、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科,、班級(jí)的跟蹤調(diào)查,，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
2.加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇六
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué),、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1,、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。
2,、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng),，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫(xiě)好,，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查,，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
3,、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開(kāi)始,、學(xué)期中和學(xué)期末的'關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查,，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門(mén)課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作,。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽(tīng)課工作,，要求做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師,。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講,。
6,、開(kāi)展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
7,、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。
8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng),，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。。
9,、針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題,，開(kāi)展娛樂(lè)性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇七
按照《xx學(xué)校xx—xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心,，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，為提高教學(xué)水平做好服務(wù),。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂,、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、以“高效課堂”研究為中心,，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng),，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細(xì)組織,、精致展示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為,。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整,、集體反思。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則。
2,、青藍(lán)工程：師徒帶教,、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,，有明確的活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系,。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí),、過(guò)程有效,、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄,。
3,、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到“授課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實(shí)施,，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次,，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí),，互相交流,，穩(wěn)步提高。
4,、以“校本教研”為陣地,，提升教研實(shí)效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口,。本學(xué)期加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的,、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題,，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。
5,、以“骨干教師研修”為基地,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、反思,、評(píng)課,、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新。
實(shí)行一周一議的集體議課制度,，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》),。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收,。
各課題組,，一定要按照課題實(shí)施方案，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度。采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告,，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。
2、繼續(xù)通過(guò)示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn),。
3,、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
4,、召開(kāi)課改理念,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次,。
5,、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。
6,、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作,、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽,。
繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽(tīng),、隨查,、隨評(píng)外，還將從教師平時(shí)坐班,、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況,，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù)。
2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,，修訂各類計(jì)劃、制度,。
第二周：1,、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)。
2,、教研組長(zhǎng)會(huì),。
第三周：1、新教師匯報(bào)課安排,。
2,、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)安排,。
第四周：1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。
第五周：1,、課題開(kāi)展情況檢查。
2,、調(diào)研聽(tīng)課,。
第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假。
第八周：各組高效課堂展示,。
第九周：1,、業(yè)務(wù)檢查。
2,、青藍(lán)工程跟蹤檢查,。
第十周：1、調(diào)研聽(tīng)課,。
第十一周：中期考試,。
第十二周：中期考試分析。
第十三周：觀摩課教學(xué),。
第十四周：示范課教學(xué)。
第十五周：調(diào)研聽(tīng)課,。
第十六周：觀摩,、示范課教學(xué)總結(jié)。
第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座,。
第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收,。
第十九周：“教學(xué)成果評(píng)比”成果收繳。
第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇八
20__年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,，護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點(diǎn),，以教學(xué)工作為核心，力爭(zhēng)從日常管理,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破,。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流,、全國(guó)知名、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力,。
一,、加強(qiáng)日常管理,，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化,。
1,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,，及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程、課程表及實(shí)訓(xùn)課表的編排制訂,、教室調(diào)整,、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作;嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計(jì)劃》,、《課時(shí)授課計(jì)劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、教案,、授課計(jì)劃,、試卷批閱等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作,。
2,、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動(dòng)時(shí)間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開(kāi)集體備課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3、定期開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)檢查,，檢查工作制度化,、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔,。
4、在20__級(jí)三年制高職護(hù)理新生中選取英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生組班,，開(kāi)設(shè)涉外護(hù)理方向班,，加強(qiáng)英語(yǔ)方面訓(xùn)練，培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才,，爭(zhēng)取出國(guó)就業(yè),。
二、加快實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，強(qiáng)化教師及學(xué)生技能操作水平,。
1,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理、檢查工作,，保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行,。組織安排好本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程(基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估,、內(nèi)科護(hù)理,、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，按計(jì)劃開(kāi)出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程,，做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室條件的建設(shè),。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長(zhǎng)，利用中央財(cái)政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理,、外科護(hù)理,、內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理,、兒科護(hù)理等各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備,，新增老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。從根本上改善我系學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境,。
3,、利用實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核,，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對(duì)所擔(dān)任課程的實(shí)訓(xùn)操作能熟練操作,。
4,、本著“以人為本”的原則，為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度,，使實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放成為日常工作。切實(shí)貫徹“面向全體,、因材施教,、形式多樣、講究實(shí)效”的原則,，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)動(dòng)手能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。本學(xué)習(xí)除將實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間像學(xué)生開(kāi)放以外,，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開(kāi)放6天,，有利于學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)、練習(xí),。
5,、加快3家合作醫(yī)院(咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院、咸陽(yáng)市中心醫(yī)院,、彩虹醫(yī)院)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)速度,。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)條件。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇九
根據(jù)瑞安市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的工作要求,，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段)，圍繞"有效教學(xué)"這個(gè)核心,，突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點(diǎn),，做好為"教育教學(xué)、行政決策,、自我發(fā)展"的三方面服務(wù),，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)履行教研部門(mén)"研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理"四項(xiàng)職責(zé),，為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。
1、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理,。嚴(yán)格要求開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，重點(diǎn)規(guī),。
范學(xué)校在課程設(shè)置,、課程實(shí)施和課程開(kāi)發(fā)等方面行為。
2,、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作,。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度、把握考試和評(píng)價(jià)的難度,。
3,、圍繞"有效教學(xué)"，開(kāi)展主題教研,，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，努力探索教學(xué)疑難問(wèn)題解決方法,，積極推廣"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
4、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)工作交流,，開(kāi)展優(yōu)秀教研組長(zhǎng)教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),，提高教研活動(dòng)的策劃,、組織能力。
5,、改進(jìn)常規(guī)教研強(qiáng)化校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)教研,、校際教研,、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式,，使校本教研走向常態(tài),，走向合作聯(lián)盟，促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新,。
6,、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"評(píng)估工作。一抓規(guī)范,，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，堅(jiān)持"成熟一批、評(píng)估一批"的原則,，注重過(guò)程,，切實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。二促創(chuàng)新,，本著"簡(jiǎn)約、適度,、有效,、選擇"的原則開(kāi)展達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)，朝更易操作,、更易量化,、更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"活動(dòng)階段性展示會(huì),，推動(dòng)我市農(nóng)村初中課改的深入開(kāi)展,。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動(dòng),。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,，為青年骨干教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐與交流的平臺(tái),。
8,、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),；協(xié)助教育局做好市教壇新秀,、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評(píng)工作,。
9,、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。
10,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作,，提高教學(xué)調(diào)研的計(jì)劃性、針對(duì)性及有效性,，完善教學(xué)規(guī)范機(jī)制,。
11、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試工作,，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋,。
12、完善初中教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評(píng)價(jià)功能,。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,。
13,、組織對(duì)七、八年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，發(fā)揮統(tǒng)一考試對(duì)初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,。20nn學(xué)年第二學(xué)期七、八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷均由教研室統(tǒng)一提供,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇十
在市教研室落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位轉(zhuǎn)變”（研究領(lǐng)域從單純以學(xué)科課堂教學(xué)為主的研究，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科課程的整體研究；研究方法從基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽C據(jù)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)研究,；教研員從“個(gè)人權(quán)威式”研究，轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂献鞴餐w”式研究）的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,，學(xué)前教育以貫徹落實(shí)《指南》為契機(jī),，突出重點(diǎn)、做實(shí)教研,，不斷提升教研工作的整體性,、計(jì)劃性、研究性,、實(shí)證性,、規(guī)范性與成效性，切實(shí)提高本市各級(jí)各類幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,。
二．教研活動(dòng)。
（一）整體性綜合研究,。
工作思路：堅(jiān)持“育人為本”理念,，加強(qiáng)“規(guī)準(zhǔn)”建設(shè)，夯實(shí)學(xué)前教育科學(xué)化水平,。
完成《xx市學(xué)前教育課程指南》實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研,，啟動(dòng)《xx市學(xué)前教育課程指南》修訂工作。參與教研室“課程與教學(xué)調(diào)研”工作,，開(kāi)展幼兒園課程與教學(xué)調(diào)研,。組織區(qū)縣幼教負(fù)責(zé)人工作例會(huì)。結(jié)合《指南》學(xué)習(xí),，針對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題,，開(kāi)展“讓幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)更有意義”深入研究，區(qū)域間分享實(shí)證研究成果,，為全市提升個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量積累經(jīng)驗(yàn),。舉行“基于兒童發(fā)展的師幼互動(dòng)”一等獎(jiǎng)教師展示，完成錄像課的拍攝,。通過(guò)一等獎(jiǎng)獲得者的活動(dòng)展示,、大會(huì)交流進(jìn)一步傳播“立足幼兒發(fā)展提升保教質(zhì)量”理念。完成一等獎(jiǎng)錄像課（一節(jié)）拍攝,。
（二）專題性項(xiàng)目（課題）研究工作,。
工作思路：構(gòu)建合作共同體、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)與實(shí)證相結(jié)合的研究,，實(shí)現(xiàn)教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展,。
學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程建設(shè)：開(kāi)展“新課程實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查”,，針對(duì)教師在教材教法上的需求與問(wèn)題,，組建核心團(tuán)隊(duì),、完成頂層設(shè)計(jì)、確定培訓(xùn)平臺(tái)的定位,、策劃培訓(xùn)方案,、初步形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題的編制、完成一門(mén)培訓(xùn)課程的拍攝,。啟動(dòng)并完成教育部《0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)與發(fā)展指南》指標(biāo)（結(jié)構(gòu)）編制的研究：設(shè)計(jì)研究工作總方案,，組建研究核心團(tuán)隊(duì)并開(kāi)展專題研討；在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,，完成0-3歲嬰幼兒指南的指標(biāo)（結(jié)構(gòu)）編制工作,。開(kāi)展“學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系重構(gòu)與評(píng)價(jià)實(shí)施的研究”。在完成課程部分,、幼兒發(fā)展部分的指標(biāo)系統(tǒng)架構(gòu)的基礎(chǔ)上,，組織本市各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)園八所（示范園2所，一級(jí)園2所,，二級(jí)園2所,，民辦園2所）進(jìn)行“指標(biāo)系統(tǒng)”的全面驗(yàn)證、修訂指標(biāo),，并完成項(xiàng)目總報(bào)告的撰寫(xiě),。此外，依托市教科院,，開(kāi)展兒童健康數(shù)據(jù)庫(kù)的研究,，為政府決策提供專業(yè)支持。
工作思路：開(kāi)展主題教研,、關(guān)注落實(shí)與質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的專業(yè)性與有效性。
開(kāi)展寒暑假教研員培訓(xùn),。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí),，在了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育狀態(tài)的基礎(chǔ)上，結(jié)合解析20xx年中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)以及“幼兒園四類活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施結(jié)構(gòu)圖”,，進(jìn)一步夯實(shí)“立足幼兒發(fā)展,，提升保教質(zhì)量”的課程理念，提升課程實(shí)施品質(zhì),。開(kāi)展“讓幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)更有意義”的專題研究,。繼續(xù)集結(jié)全市各方專業(yè)人員，發(fā)揮教研員,、園長(zhǎng)（有示范園園長(zhǎng),、也有二級(jí)園園長(zhǎng)）、教師（有特級(jí)教師、也有農(nóng)村一線教師）的作用,，深入開(kāi)展中班,、小班主題教研，完成《幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)參考（中班篇）》《幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)參考（小班篇）》編制,。
下半年,，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專家點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),，分享市教研室在個(gè)別化學(xué)習(xí)研究中（重點(diǎn)是小班、中班）的專業(yè)思考,，提升全市幼兒園個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量,。開(kāi)展“幼兒園男孩游戲開(kāi)發(fā)”的專題研究。聚焦當(dāng)前幼兒園游戲?qū)嵤┲械膯?wèn)題,，以“男教師沙龍”為主要研究團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)編適宜男孩發(fā)展的室（內(nèi)）外游戲，讓本市幼兒更健康,、和諧的發(fā)展,。開(kāi)展“基于幼兒發(fā)展提升集體教學(xué)有效性”專題研究。繼續(xù)圍繞“基于幼兒發(fā)展提升集體教學(xué)有效性”專題,，組織教研員上新教材實(shí)踐課,，通過(guò)看課評(píng)課，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，提高每一位幼教教研員的課程指導(dǎo)力,。繼續(xù)開(kāi)展幼教中心組工作：完成20xx年幼教中心組活動(dòng)（開(kāi)展0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)中心組、青年教師中心組活動(dòng)）,。
（1）組織“社區(qū)教養(yǎng)中心組”,，重點(diǎn)組織本市區(qū)縣0?3歲早教中心開(kāi)展機(jī)構(gòu)早教環(huán)境建設(shè)的研究，提升本市早教指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)化水平,。
（2）成立新一屆青年教師中心組,，樹(shù)立“在研究中發(fā)展”理念，通過(guò)帶領(lǐng)優(yōu)秀教師參與“xx市幼兒園新課程典型活動(dòng)實(shí)踐研究”專題研究,，在對(duì)幼兒園四類活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖及各部分內(nèi)的關(guān)鍵要素進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證的同時(shí),，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，在互動(dòng),、分享,、實(shí)踐、思辨,、輻射中推進(jìn)骨干教師專業(yè)成長(zhǎng),。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn),，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，,，以實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以_________為指導(dǎo),，以校本研修為核心，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開(kāi)展研究,，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
二,、工作目標(biāo)：
(一)常規(guī)管理目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng),，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。
(二)教科研究目標(biāo)：
完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開(kāi)題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作,，促進(jìn),、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展。
(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：
新局面,，擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
三,、主要措施：
(一)健全完善有關(guān)制度。
1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度,。
由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一、二,、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi)，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),，學(xué)期末考核也不算加分。
2.是修改完善教研組考核制度,，注重強(qiáng)化過(guò)程管理,，淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)。
4.骨干教師校級(jí)考核制度;,。
5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。
學(xué)校教研室教研工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想,。
按照《xx學(xué)校20xx—工作計(jì)劃》要求,，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),。強(qiáng)化源頭教學(xué)，務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn),。
1,、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃,、精細(xì)組織,、精致展示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為,。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整,、集體反思。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則,。
2、青藍(lán)工程：師徒帶教,、共同提高,。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)時(shí)間,，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序,、計(jì)劃落實(shí),、過(guò)程有效、相互受益,，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結(jié),，并做好跟蹤記錄,。
3、深入課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課,。各教研究組要做到“授課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實(shí)施,，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次,，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí),，互相交流,，穩(wěn)步提高。
4,、以“校本教研”為陣地,，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口,。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式,、方法的作為重點(diǎn)研究,，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題,。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問(wèn)題,，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題,，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng),。
5,、以“骨干教師研修”為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì),、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、反思,、評(píng)課,、展示、總結(jié),，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用,。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹(shù)立典型,，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新,。
三、落實(shí)完善集體議課制度,，強(qiáng)化檢查評(píng)比,。
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),，進(jìn)行展示驗(yàn)收,。
四、深化課題研究,、試題研究,。
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案,，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，完善培訓(xùn)制度。采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告,，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。
2、繼續(xù)通過(guò)示范課,、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn),。
3、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,。
4,、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次,。
5、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì),。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教(學(xué)生會(huì)外聯(lián)部個(gè)人工作計(jì)劃)師專業(yè)化發(fā)展水平,。
六、調(diào)研,、檢查向縱深發(fā)展,。
繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽(tīng),、隨查,、隨評(píng)外，還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查,。從而掌握實(shí)際情況，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù),。
七、各周工作安排,。
第一周：1,、制定教研計(jì)劃。
2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,，修訂各類計(jì)劃、制度,。
第二周：1,、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)。
2,、教研組長(zhǎng)會(huì),。
第三周：1、新教師匯報(bào)課安排,。
2,、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)安排。
第四周：1,、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。
第五周：1、課題開(kāi)展情況檢查,。
2,、調(diào)研聽(tīng)課,。
第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假,。
第八周：各組高效課堂展示。
第九周：1,、業(yè)務(wù)檢查,。
2、青藍(lán)工程跟蹤檢查,。
第十周：1,、調(diào)研聽(tīng)課。
第十一周：中期考試,。
第十二周：中期考試分析,。
第十三周：觀摩課教學(xué)。
第十四周：示范課教學(xué)。
第十五周：調(diào)研聽(tīng)課,。
第十六周：觀摩,、示范課教學(xué)總結(jié)。
第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座,。
第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收,。
2,、課題研究驗(yàn)收。
第十九周：“教學(xué)成果評(píng)比”成果收繳,。
第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比,。
