計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學校教研室工作計劃篇一

認真貫徹縣教研室通知、意見和精神,，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想,，以“用作為換地位,、用成就換尊嚴,、用奉獻換形象,、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量為目標,，以課題研究為重點,，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口,，強化質(zhì)量意識,、改革意識,，嚴謹務(wù)實,，知難而進，實行精細化管理,，把我校教研組建設(shè),、教師隊伍培養(yǎng)和教學科研工作提高到一個新的層次,。

以質(zhì)量建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為依托,，以教學科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，整體提升教師隊伍教育教學科研水平;改進教師評價方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚,、觀念先進、業(yè)務(wù)精良的教師團隊,，實現(xiàn)教學質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高,，進而實現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展,。

學校教研室年度工作計劃1

教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學,，我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期,，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高,，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,，對教學工作起到一定的幫助和推動作用,，不穿新鞋走舊路。

工作重點：

1,、完善各項考核制度,，規(guī)范教研活動。

2,、著眼教師專業(yè)成長,，搞好同課異構(gòu)。

3,、依托學習匯報交流,，提高教研成效,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

同課異構(gòu)：

為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思,，從本學期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整,。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架,、教學方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進,。

2,、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進行評課，評課后,，教師再寫教學反思,，反思不僅指個人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細化過程,。在過程中受益。

集體備課：

在上學期的探索中求發(fā)展,。本學期,，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時間來思考,。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行,，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流,、研討,。

教育隨筆：

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄,，本學期，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題,、急需解決的問題，大家共同關(guān)注,，各獻良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫,。

教學論壇：

本學期將學習匯報交流作為一個引子,，鋪開我們教學論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動,，讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,，立足學校實際，提高我們的課堂效率,。

課題研究：

這是貫穿本學期的一項長期活動,。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的'問題,。本學期先從小面積入手,，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學期再大面積鋪開,。

網(wǎng)絡(luò)教研：

我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

(1)跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學設(shè)計,、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價,，就共同關(guān)心的問題展開討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解,。

(2)跨學校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學習交流評價,，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。

(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,，引導教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果,，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng),，同時也是對課題研究過程的`有效監(jiān)督,。

學校教研室工作計劃篇二

20__年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學工作要點,，以教學工作為核心,，力爭從日常管理、實驗實訓室建設(shè),、課程建設(shè),、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流,、全國知名、特色鮮明”的護理專業(yè)努力,。

一,、加強日常管理，使教學管理常態(tài)化,、規(guī)范化

1,、認真做好常規(guī)教學管理。做好新學年開學各項準備工作,，在本學年招生規(guī)模劇增的情況下,，及時做好學期教學進程、課程表及實訓課表的編排制訂,、教室調(diào)整,、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作;嚴格落實教師《課程授課計劃》,、《課時授課計劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課,、輔導,、作業(yè)、教案,、授課計劃,、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作,。

2,、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責人的領(lǐng)導下定期召開集體備課，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化,、常規(guī)化,，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔,。

4,、在20__級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學生組班，開設(shè)涉外護理方向班,，加強英語方面訓練,，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè),。

二,、加快實訓室建設(shè)，強化教師及學生技能操作水平

1,、加強實驗室的日常管理,、檢查工作，保證實驗課的正常進行,。組織安排好本學期開設(shè)課程(基礎(chǔ)護理,、健康評估、內(nèi)科護理,、外科護理,、婦產(chǎn)科護理)的實驗實訓，按計劃開出實驗實訓課程,，做到實驗開出率100%,。

2、加強實驗實訓室條件的建設(shè),。為適應(yīng)學生本學期規(guī)模的迅速增長,，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理、外科護理,、內(nèi)科護理,、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓室增添相應(yīng)的設(shè)備,，新增老年護理實訓室,。從根本上改善我系學生的實踐環(huán)境。

3,、利用實訓室的現(xiàn)有設(shè)備,，對所有本學期任課教師進行技能培訓和考核,，使本學期任課教師能熟練操作實訓室的儀器設(shè)備、對所擔任課程的實訓操作能熟練操作,。

4,、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學生的實踐操作能力,，進一步完善實驗室開放制度,，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體,、因材施教,、形式多樣、講究實效”的原則,，開放實驗室可提供學生操作訓練的機會,，增強動手能力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力,。本學習除將實訓室利用課余時間像學生開放以外,，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學生開放6天，有利于學生課余時間自主學習,、練習,。

5、加快3家合作醫(yī)院(咸陽市第一人民醫(yī)院,、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院)的實訓室建設(shè)速度,。為合作醫(yī)院學生創(chuàng)造良好的實踐教學條件,。

學校教研室工作計劃篇三

20____年的工作，我們需要繼續(xù)不斷的努力,，這些都是我們必須要做做好的事情,，在不斷的發(fā)展中，我們進步了很多,，這些都是我們不斷的發(fā)展得到的成果,，這些都是我們一直以來成長的軌跡，在不斷的發(fā)展中,，我們學校的教研室教學工作也在不斷的進步中,，相信只要跟上時代的發(fā)展，我們的教學成績就不會落后：

指導思想和工作思路：

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學教研工作全局,，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質(zhì)教育的實施，切實提高學生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育;同時以精細化治理思路,，深化教學服務(wù)、教學治理、教學研究的各項工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì),，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

一,、強化制度引領(lǐng),，重視工作落實：

1、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學校教學工作考核細則》,，使其更好的服務(wù),、指導和管理全鎮(zhèn)教學工作的能力，逐步提高教育教學質(zhì)量,。

2,、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè)，突出抓好教研員和學校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導教學工作的意識和水平,，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路、工作落實,，逐步提高教學質(zhì)量,，切實讓人民群眾滿足。

3,、抓好工作的落實,。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置,、有安排,、有落實，切實突出“要害在于落實”,。

二,、用精細化管理為抓手，促進全鎮(zhèn)教學工作的進一步規(guī)范,。

4,、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準則，確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學行為不變,，切實實施好素質(zhì)教育,。

5、繼承組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路,，提高學校教學,、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展,。

6,、積極推進學校特色工作，以學校特色引領(lǐng)學校教研工作的全局,，做為提升學校教研工作的有效抓手,，本學期試行學校特色現(xiàn)場會的做法,。

三、以“高效課堂”為目標,，進一步深化教學改革，促進教學過程優(yōu)化,。

7、以高效為目標,，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學水平的高效”,、“學生作業(yè)水平的高效”等活動,。

8,、積極開展教師課堂教學達標活動,，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學達標活動,，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中,，和教師績效工資進行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實施。

9,、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃,。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié),。

四,、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動,，大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。

10,、開展骨干教師培訓活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學質(zhì)量。

11,、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動,，確保教師會學,，學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中,。

12、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動,，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃,，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標,，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

13,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動，做好充分的預備,，確保開得充實，老師滿足,。

14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓和使用,，適時組織學校業(yè)務(wù)教干參加外出學習活動，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良,、作風扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍,。

15、本學期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學效益,，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，在下學期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負增效的目的,。

16、切實搞好農(nóng)遠工程和教學活動的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠工程納入教學工作管理，各學校要借助農(nóng)遠平臺,，組織教師參加學習，將教師參加情況納入教師考核,，確保效果，不走形式,。

五,、深入開展好學校校本課程的開發(fā)和實施工作,。

17,、要督促和指導各學校立足實際，開展好學校校本課程的選材和教學工作,，以校本課程的實施,，做為提升學校特色的一個重要抓手，切實抓好,，抓出成效。

18,、要開展好特長小組活動,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

六,、要樹立教學質(zhì)量的中央意識不動搖。

19,、本學期將組織多次的教學質(zhì)量督察活動，將每次的教學質(zhì)量督察情況納入評價管理,，切實提高教學質(zhì)量，讓人民群眾滿意,。

20、要重視名生的培養(yǎng),，要積極開展好“特長比賽”等活動,，確保名生培養(yǎng)工作落到實處,。

成績決定了一切,，在不斷的發(fā)展中,，很多的事情需要我們來解決，這些都是我們一直以來不斷的進步的成果,，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心,，一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績，這些都是我們一直以來不斷成長的,。相信我們一定會教好學生!

學校教研室工作計劃篇四

以_________

統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質(zhì)教育的實施,，切實提高學生綜合素質(zhì),，構(gòu)建和諧玉山教育;同時以精細化治理思路，深化教學服務(wù),、教學治理,、教學研究的各項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì),，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

一,、強化制度引領(lǐng),，重視工作落實：

1,、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學校教學工作考核細則》，使其更好的服務(wù)、指導和管理全鎮(zhèn)教學工作的能力,，逐步提高教育教學質(zhì)量,。

2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè),，突出抓好教研員和學校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導教學工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路、工作落實,，逐步提高教學質(zhì)量，切實讓人民群眾滿足,。

3、抓好工作的落實,。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置,、有安排、有落實,，切實突出“要害在于落實”,。

二,、用精細化管理為抓手,，促進全鎮(zhèn)教學工作的進一步規(guī)范。

1,、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準則，確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學行為不變,，切實實施好素質(zhì)教育。

2,、繼承組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路，提高學校教學,、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展。

3,、積極推進學校特色工作，以學校特色引領(lǐng)學校教研工作的全局,，做為提升學校教研工作的有效抓手，本學期試行學校特色現(xiàn)場會的做法,。

三、以“高效課堂”為目標,，進一步深化教學改革，促進教學過程優(yōu)化,。

1,、以高效為目標，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”,、“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業(yè)水平的高效”等活動,。

2、積極開展教師課堂教學達標活動,，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學達標活動，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中,，和教師績效工資進行有力掛鉤,，確保高效課堂的有利實施,。

3,、大力開展高效課堂的研究力度,，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃,。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié),。

四,、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動，大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

1,、開展骨干教師培訓活動,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學質(zhì)量,。

2、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動,，確保教師會學，學有所用,。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。

3,、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃,，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標,，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動,，做好充分的預備，確保開得充實,，老師滿足。

5,、注意業(yè)務(wù)教干的培訓和使用，適時組織學校業(yè)務(wù)教干參加外出學習活動,，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風扎實,、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。

6,、本學期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學效益,，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在下學期適時進行備課方面的大面積推廣,，達到減負增效的目的,。

7、切實搞好農(nóng)遠工程和教學活動的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠工程納入教學工作管理，各學校要借助農(nóng)遠平臺,，組織教師參加學習，將教師參加情況納入教師考核,，確保效果，不走形式,。

五、深入開展好學校校本課程的開發(fā)和實施工作,。

1,、要督促和指導各學校立足實際,，開展好學校校本課程的'選材和教學工作,，以校本課程的實施,，做為提升學校特色的一個重要抓手，切實抓好,，抓出成效。

2,、要開展好特長小組活動，全面提高學生的.綜合素質(zhì),。

六、要樹立教學質(zhì)量的中央意識不動搖,。

1、本學期將組織多次的教學質(zhì)量督察活動,，將每次的教學質(zhì)量督察情況納入評價管理，切實提高教學質(zhì)量,，讓人民群眾滿意。

2,、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開展好“特長比賽”等活動,，確保名生培養(yǎng)工作落到實處,。

成績決定了一切，在不斷的發(fā)展中,，很多的事情需要我們來解決,，這些都是我們一直以來不斷的進步的成果,，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛,。但是只要我們上下一心,，一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績，這些都是我們一直以來不斷成長的,。相信我們一定會教好學生!

學校教研室工作計劃篇五

根據(jù)瑞安市教育局和上級教研部門的工作要求，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進一步加強與改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和《浙江省義務(wù)教育教學管理指南》,，認真學習執(zhí)行《浙江省中小學學科教學建議》(義務(wù)教育階段)，圍繞"有效教學"這個核心,，突出"提高教育教學質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點，做好為"教育教學,、行政決策、自我發(fā)展"的三方面服務(wù),，扎實開展各項工作，切實履行教研部門"研究,、指導、服務(wù),、管理"四項職責，為瑞安市初中教育科學和諧發(fā)展作出新的貢獻,。

1、加強課程計劃管理,。嚴格要求開齊課程，開足課時,，重點規(guī)

范學校在課程設(shè)置,、課程實施和課程開發(fā)等方面行為,。

2、加強教學和復習進度的管理與控制,。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作,。禁止隨意加快和放慢教學進程。降低作業(yè)和練習的強度,、把握考試和評價的難度,。

3,、圍繞"有效教學",，開展主題教研，提高教研活動的針對性和有效性,，努力探索教學疑難問題解決方法，積極推廣"輕負擔高質(zhì)量"的教學模式,，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

4、加強教研組長工作交流,，開展優(yōu)秀教研組長教研工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，更新教學觀念,，強化問題意識，提高教研活動的策劃,、組織能力,。

5、改進常規(guī)教研強化校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學區(qū)教研,、校際教研,、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式,，使校本教研走向常態(tài),，走向合作聯(lián)盟，促進我市教研機制和方法的創(chuàng)新。

6,、繼續(xù)推進農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"評估工作,。一抓規(guī)范，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，堅持"成熟一批、評估一批"的原則,，注重過程,，切實有效地推進第六批規(guī)范達標驗收。二促創(chuàng)新,，本著"簡約、適度,、有效、選擇"的原則開展達標提升活動,，朝更易操作,、更易量化,、更易考核的實效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學規(guī)范達標"活動階段性展示會,，推動我市農(nóng)村初中課改的深入開展,。

7、繼續(xù)加強學科中心組建設(shè),。組織第四批學科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動,。做好第五批學科中心組成員的推薦和考核工作,，為青年骨干教師成長搭建學習、實踐與交流的平臺,。

8、認真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作,。有計劃地開展學科優(yōu)質(zhì)課評比活動；協(xié)助教育局做好市教壇新秀,、教壇中堅、教壇宿將的評定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評工作,。

9、抓好學科教學調(diào)研工作,，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

10,、加強對學校教學管理規(guī)范及學科教學規(guī)范的主題調(diào)研工作,，提高教學調(diào)研的計劃性、針對性及有效性,，完善教學規(guī)范機制,。

11、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學業(yè)考試英語聽力口語模擬考試工作,，引導學校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋,。

12、完善初中教學檢測評價機制,。畢業(yè)班教學質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評價功能。組織20xx年瑞安市初中學業(yè)考試模擬考試工作,，加強對初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。

13,、組織對七、八年級的期末教學質(zhì)量監(jiān)測,，發(fā)揮統(tǒng)一考試對初中教學的積極導向作用。20nn學年第二學期七,、八年級期末教學質(zhì)量檢測試卷均由教研室統(tǒng)一提供。

學校教研室工作計劃篇六

認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見,，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結(jié)合，,，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點,，以_________為指導,，以校本研修為核心，以課題研究為主線,，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口,，進一步強化教科研意識，扎實開展研究,，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性,。

二,、工作目標：

(一)常規(guī)管理目標

實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養(yǎng)工作,，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地,。

(二)教科研究目標：

完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題,、重點課題的研究工作，促進,、抓實年級組課題的研究與開展,。

(三)校本培訓目標：

新局面，擴展教師們的視野,，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

三、主要措施：

(一)健全完善有關(guān)制度

1.規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度

由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一,、二、三等獎的論文給予報銷參賽費,，優(yōu)秀獎不報參賽費,，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學期末考核也不算加分,。

2.是修改完善教研組考核制度,，注重強化過程管理,，淡化加分項目;(組織討論如何更加趨于合理化)

4.骨干教師校級考核制度;

5.135及青年教師培養(yǎng)制度。

學校教研室工作計劃篇七

2014年3-5月,，深入各中心學校開展“有效學習·指導”主題校本培訓工作的督查、考核,、驗收工作，檢查并指導各校校本培訓的組織領(lǐng)導,、校本培訓和校本研修活動(校內(nèi),、校際)的開展情況,。

5、以《岳西師訓》為平臺展示全縣教師教研成果

《岳西師訓》立足基礎(chǔ)教育,，面向全縣中小學,，服務(wù)基層，宣傳黨和國家的教育方針政策,，發(fā)展農(nóng)村教師教育。以《岳西師訓》為平臺,，積極宣傳我校中小學教師培訓工作，進一步提高刊物知名度和學校影響力;為全縣中小學教師開展教學研究,、發(fā)表教研論文提供支持，展示考研成果與水平,。

繼續(xù)出版兩期《岳西師訓》(第20斯,、第21期)雜志。認真做好雜志的組稿,、審稿,、選稿的準備工作,，潛心編輯,、細心校對、精心排版,，進一步提高辦刊質(zhì)量和水平。

除了以上五個固定版塊外,，根據(jù)需要，相應(yīng)完成上級部門與學校要求或是臨時安排的有關(guān)其他工作,。

學校教研室工作計劃篇八

xx年是xx深化推進xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,，xx教研室將秉持研究,、指導、服務(wù)的功能,，重點推進中小學課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學作業(yè)管理,，并在以生為本的課堂教學研究中爭取有新的突破。

一,、推進課程建設(shè)。

1,。制訂《xx區(qū)中小學校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導每所學校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,，指導至少10所小學建立相對成熟的學校課程體系，指導8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校,；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,，指導社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目,；繼續(xù)推廣首批中小學課程建設(shè)示范學校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學校的作用,，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。

3,。重點指導各普通高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫,，提供課程建設(shè)水平,，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月），舉辦以學科為單位的普通高中學科選修課程研討會,。

5。指導我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）,、四屆（9月）普通高中精品選修課程。

二,、加強教研指導。

6,。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析,、課堂觀察、教學小課題研究等教訓工作,，《xx教育科學》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性,、實效性，提倡長準備,、短研討,、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導效果,，反對未策劃、無目標,、少參與、低效果,、乏引領(lǐng)的教研訓活動,；進一步改進教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式,，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。

三,、深化教學研究。

1,。結(jié)合市級教學行動項目課題深化作業(yè)改革實驗，以長江中學,、蘆瀆中學,、柴橋小學、郭巨學校和淮河小學為區(qū)域作業(yè)改革實驗點,，在作業(yè)形式、管理常規(guī),、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索,。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月）,，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文,，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月，10月）,，倡導與探索“教練評”相一致的教學管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略,。

2。各學科開展生本課堂的研究,，以有效課堂教學要素提煉為抓手,，嘗試核心問題導學的輕負高質(zhì)課堂研究,。要組織一次專題考察，確定8所初中學校作為課堂教學改革樣本校,，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學聯(lián)盟相關(guān)研討活動,。各學科建立課堂教學改革的實踐點，研究一批有效教學的典型教師,，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學梯隊與優(yōu)秀團隊,。

3,。形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗，積極參加xx省輕負高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議,；

4。加強對教研課題的過程管理,，對重點立項課題進行深入指導（4月）,；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報,。

四、提升教學質(zhì)量,。

3。加強日常教學診斷,，規(guī)范并優(yōu)化教學行為，夯實學科教學底氣,，提高各學科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次,。

4。保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,，抓好義務(wù)段學校畢業(yè)生的全科合格率和學科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標要求,。依托各年段的體育教學提高學生的體質(zhì)健康水平,，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。

5,。加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。

五,、積聚教研內(nèi)涵。

加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉,，提高教研員在觀課評課、下水示范,、教研策劃、教育科研,、教學評價,、課程建設(shè),、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,，要求每位教研員每學年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行匯編,；提高教研員的跨學科研究與指導能力，積極推動教研員參與與指導校本課程開發(fā)建設(shè),，要求教研員至少參與并指導三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作,，組織召開學科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導紀事,；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究,，鼓勵教研員開展教育教學工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風,，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng),，加強義務(wù)學習和經(jīng)驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會,。

學校教研室工作計劃篇九

學校體育教育是學校教育的重要組成部分。為了更好地營造學校體育文化氛圍,，規(guī)范體育教學，活躍學生體育活動,，提高學生身體素質(zhì)及運動健康水平，特制定如下計劃：

1.進一步完善體育課“三選”改革方案,，認真上好每一節(jié)體育課，保質(zhì)保量地完成學校下達的教學任務(wù),。

2.根據(jù)學生選項的結(jié)果,，制定切實可行的授課計劃及課時計劃,。

3.互相聽課，每人不得少于2次,，取長補短，提高教學水平,。

4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法,，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

1.指導學生武術(shù),、健美操、體育舞蹈,、瑜珈社團工作。

2.配合各系部開展好各項學生體育活動,。

3.舉辦20____年學生籃球比賽,。

4.完成20____級學生體質(zhì)測試及上報工作。

1.向俊,、張虎,、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務(wù),，并指導社團開展活動。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作,，由汪長芳老師完成。

3.起動“____”規(guī)劃教材的申報與編寫工作,。

4.本學期內(nèi)完成三到四篇有學術(shù)價值的專業(yè)論文。

協(xié)助工會組織的`教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活,，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

學校教研室工作計劃篇十

一,、指導思想

xxxx年8月，學校新領(lǐng)導班子上任以來,，反復強調(diào)教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說,，既是新的機遇，又是巨大的壓力,。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風,，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點,，推動教研工作上一個新臺階。同時,，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點,，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二,、思路與重點

思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,，“培青工程”課,，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,，以課堂為立足點,，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設(shè),。

重點：

抓住一個基本點：教研的常規(guī)管理

站穩(wěn)一個立足點：課堂教學的效益

把握一個關(guān)鍵點：教研品牌的建設(shè)

關(guān)鍵詞：參與 分擔 分享

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1、落實每周一次的有效教研課,，做到設(shè)計合理,，過程縝密，聯(lián)系教學實際,，指導教學過程，提升教學水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準,，有電子教案，有記錄，有感悟啟示,。

2,、加強教研組工作的過程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效,。教研組考核細則另發(fā)。

3,、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

4,、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室,，以點帶面，推進整個教研組教研質(zhì)量的提升,。

5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽,，做好各梯隊教師的健康成長。

6,、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助,。

（二）備課組管理

同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式,。

2、繼續(xù)加強集體備課研究,。各備課組要從實際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學生,、研究習題,，并統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師,，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策,。

3、創(chuàng)新備課組教研模式,，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課,。

4,、思考備課組的深層次管理，評選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組,。備課組考核細則另發(fā)。

5,、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗

6、督導備課組的教學任務(wù)的.落實,，指導備課組教師的成長。

（三）有效教研課的開展

2,、通過備課組研討，促進同課頭教師專業(yè)提升

3,、請專家做講座

4,、走出去學習,，學習先進的教育教學方法

5、及時把資料整理歸檔

（四）培青工程

1,、組織青年教師學習《高平一中教學常規(guī)》，熟悉教學的基本規(guī)范與要求

2,、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”,，“如何評課議課”,，“如何搞教學研究”等教學基本功,，快速提高青年教師的教學技能與技巧,。

3、青年教師賽講活動展開,，促進青年老師的交流,，提升青年教師的課堂教學水平

4、青年教師基本功驗收,，

5、青年教師業(yè)務(wù)考試,，變青年教師的學習由被動轉(zhuǎn)為主動

6、建立青年老師成長檔案,，促進青年教師的快速成長

7、落實“青年教師導師制”(學校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學科骨干教師作為導師, 加快其成長步伐,。師徒結(jié)對考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗,。師徒結(jié)對考核細則另發(fā),。

（五）考試與命題

1,、研討考試機制,，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

2、走專業(yè)化考試命題之路

3,、考試結(jié)束的評估，提出提升教育質(zhì)量的建議

（六）網(wǎng)絡(luò)教研

1,、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

2、催生更多的教師建博客,，談教學,，建立更多更好的教師交流平臺

3,、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

學校教研室工作計劃篇十一

2017學校教研室學期工作計劃(三)

一、指導思想

按照《xx學校20xx—工作計劃》要求,，本學期教研室力求以實施新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強教學研究和教學指導，為提高教學水平做好服務(wù),。充分發(fā)揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學質(zhì)量,。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學,，務(wù)必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化,，加強實驗教學和教師培訓學習,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二、工作重點

1、以“高效課堂”研究為中心,，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃,、精細組織、精致展示,、精彩討論”，指導教研組研究符合本學科教學規(guī)律有效率的導學,，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率,。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為,。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設(shè)、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整、集體反思,。認真做好“三環(huán)節(jié)導學式”高效課堂的實施細則。

2,、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學校教育教學中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計劃，開學初要快速擬定好幫扶計劃,，有明確的活動內(nèi)容、活動地點,、活動時間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系,。做到行動有序,、計劃落實,、過程有效,、相互受益，有活動時間安排和課堂展示,，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結(jié),，并做好跟蹤記錄。

3,、深入課堂教學，提高教學質(zhì)量,。本著相互學習,，共同促進,，規(guī)范教學行為的原則，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學習,，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課,、聽課,、評課”一體化，盡力實現(xiàn)不同學科教學的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實施，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學期聽課次數(shù)不少于17次,，做好聽課記錄并及時評課,，每人每學期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學習,，互相交流，穩(wěn)步提高,。

4,、以“校本教研”為陣地，提升教研實效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口,。本學期加強教研組、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是對教學模式,、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式,，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導學式高效課堂教學模式”,，充分調(diào)動學生主動學習、自主學習,、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動,。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題,，進行專題性教研活動。

5,、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設(shè),。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材,、研究設(shè)計、研磨教學,、反思交流，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新,、有特色,、有實效的課堂案例。通過主題討論,、教學設(shè)計、上課,、反思,、評課,、展示、總結(jié),，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領(lǐng)作用,。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動,，樹立典型，進行典型引路,。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新,。

三,、落實完善集體議課制度,，強化檢查評比

實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》),。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導參加,，加強觀摩指導，開展學科議課競賽,，各議課組在本學期內(nèi)要精心準備一次議課活動,，進行展示驗收,。

四、深化課題研究,、試題研究

各課題組，一定要按照課題實施方案,，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結(jié)題,。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作,。教研室將根據(jù)各課題實施方案,，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較,、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級中考和全校教學質(zhì)量的提高保駕護航。

五,、加大校本教研培訓力度

1,、加強教師培訓工作,，完善培訓制度。采用“走出去,、請進來”的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓,，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓,。

2,、繼續(xù)通過示范課,、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。

3,、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學質(zhì)量再上臺階,。

4、召開課改理念,、教學方法、教學藝術(shù)等專題講座2——3次,。

5,、聘請知名專家做專場報告會,。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導,提高教(學生會外聯(lián)部個人工作計劃)師專業(yè)化發(fā)展水平,。

六、調(diào)研,、檢查向縱深發(fā)展

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽,、隨查、隨評外,，還將從教師平時坐班、教研活動等方面進行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對教學業(yè)務(wù)進行1-2次大型檢查,。從而掌握實際情況,，使調(diào)研工作能真正為學校的決策起到作用,，并作為四制考評中的有力依據(jù),。

七,、各周工作安排

第一周：1,、制定教研計劃

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,，修訂各類計劃、制度

第二周：1,、各組計劃的檢查與落實

2,、教研組長會

第三周：1,、新教師匯報課安排

2,、“青藍工程”結(jié)對安排

第四周：1、上學期教研成果評比獎勵

第五周：1,、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周：國慶長假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1,、業(yè)務(wù)檢查

2、青藍工程跟蹤檢查

第十周：1,、調(diào)研聽課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學

第十四周：示范課教學

第十五周：調(diào)研聽課

第十六周：觀摩、示范課教學總結(jié)

第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓專題講座

第十八周：1、青藍工程驗收

2,、課題研究驗收

第十九周：“教學成果評比”成果收繳

第二十周：教學過程績效考評及各類活動總結(jié)評比

學校教研室工作計劃篇十二

新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“一個中心，兩個服務(wù)”的工作思路：以教學為中心開展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導決策服務(wù)、為基層教師教學服務(wù),。工作職能要突出“研究”,，強化“服務(wù)”,，體現(xiàn)“參與”,，從而使“指導”有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師名師隊伍,，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進我縣小學教學教研工作持續(xù),、健康、均衡發(fā)展,。

一、樹立創(chuàng)新意識,，抓好常規(guī)教研工作

1、加強教學教研督導,，確保教學教研質(zhì)量逐步提升

按計劃到各小學做常態(tài)教學調(diào)研,，采取推門進聽課,、看資料,、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調(diào)研督導，同時全面了解學校的教學管理,、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂,、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質(zhì)量全面提高,。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與,、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式,，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學評估,。

2,、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式

通過縣域教研,、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研、校本教研,，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效,，促進教學過程優(yōu)化,。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式,。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況,，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋,、訪問聽課,、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟,。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題,，落實“自主探究、合作交流,、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性,，分年級,、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領(lǐng),。

區(qū)域教研：各實驗小學要結(jié)合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學,，每學期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文,、數(shù)學,、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習,、相互交流的研究平臺,，促進區(qū)域內(nèi)教學教研工作的均衡發(fā)展。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作,。教研活動要充分準備,、減量提質(zhì)、突出實效,，切實提高教師教學能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學校教學實際做到制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點研究課堂教學,。學校固定每周教研時間,，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課,，課后立即(可結(jié)合錄像)進行說課和評課，重點關(guān)注學生的課堂反應(yīng),，反思課程的前測、設(shè)計,、教學效果,，研討之后，有條件的學?？稍俳M織換班上課,，落實改進成果,。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處,，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。

3,、加強課題研究管理,，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開局工作,，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程,，適時對重點課題,、薄弱課題進行督導,，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵,、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材,，為下一輪課題申報做準備。

二,、搭建有效平臺，促進師生健康發(fā)展

1,、組織、參加各學科教學競賽

立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升,，以打造高效愉悅課堂為目的,，本著全員參與的原則,，組織各層面、各學科的教師教學競賽,。上半年組織縣級科學、語文,、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學,、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比,，擇優(yōu)參加市級語文、英語,、科學、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比;組織縣級語文,、品生、品社,、綜合實踐活動教學設(shè)計評比，參加市級教學設(shè)計評比,。

2、探索組建學科名師和優(yōu)秀青年教師團隊

學校教研室工作計劃篇十三

新開端,，新起點,，讓我們在這熟悉的風雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍天搏斗的勇氣與力量,。我們堅信，只有我們不懈努力,，才會譜寫出新的篇章,。新開端,，新起點，新目標----奏響了我們的新學期之歌,。站在新的起跑線上，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計劃,。

一、指導思想：教研工作是教學工作的重要組成部分,，本學期我校教研工作將繼續(xù)以認真落實全國教研工作會議和市縣教學工作會議精神，以及進修校的“立足縣本,、聚焦課堂、創(chuàng)新思路,、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng)，以《新課程標準》為綱,，以課本為本，依據(jù)我校的實際,，咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學習運用先進課改成果為引領(lǐng)，促進常態(tài)化課堂教學質(zhì)量提高,，以新型智庫建設(shè)為牽引，提升課題研究影響力,。以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個重點(形成特色課堂教學,，提高課堂效率);強化兩項工作(強化教學過程的全程管理;強化校本研修);抓好四個落實(求實;求新;求嚴;求精),，努力實現(xiàn)我校教學質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二、工作要點：1,、組織教師深入學習《社會主義核心價值觀》，深入領(lǐng)會其核心內(nèi)容,。

2、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實踐活動課，上好漢字書寫活動課和書法活動課,。積極開展符合學生年齡特點的相應(yīng)活動。

3,、整合課程內(nèi)容,，加強德育與各學科內(nèi)容的有機融合,。積極探索學科整合的有效途徑,，從而提高教學質(zhì)量。

(一),、加強區(qū)域教研和整體教研的指導力度。

結(jié)合進修校教研室提出的“從基于教師個體的教學指導向基于區(qū)域整體的教學指導轉(zhuǎn)變,，從過去的一個點的研究，逐漸向整個面的研究去拓展,，從關(guān)注教學的某一個要素,，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學的全要素,，真正實現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型,，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。”的理念,。

(二)、構(gòu)建一支由教導處,、教研組、學科組,、學年組組成的教研隊伍，充分發(fā)揮教導處的作用,，創(chuàng)新教育教學管理,，適應(yīng)教育教學改革的新模式，提高管理的針對性和工作實效,。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用，力求做到教研活動的常規(guī)化,、專題化、系列化,。各級教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題,，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章,，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動,，做好材料的歸檔,。

(三)、以“改進課堂教學”為重點,，開展教學競賽“燭光杯”教學初賽選拔活動，推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選,。(4月5日之前將方案名單上交初教部),。

語文學科：閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑,，加強閱讀教學是培養(yǎng)未來人才的需要。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學課時目標的確定是提高教學能力的重中之重,。對學生進行閱讀能力培養(yǎng)，使其掌握正確的學習方法,，養(yǎng)成良好的習慣,，可以開闊視野,，提高成績，開發(fā)智力,。閱讀教學又具有豐富知識，鍛煉思維,，發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)品德的作用。因此本學期以初教部提出的“閱讀教學課時教學目標的有效確定”為主題,。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動,。

數(shù)學學科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂，提升學生素養(yǎng)”的教學模式,，以“育人為本，構(gòu)建升本課堂,，提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)為教學目標”,，以“有效設(shè)計例題與練習,，培養(yǎng)學生思維能力”和“信息技術(shù)與學科整合”為主題的教研工作要求，針對課堂教學中施用中教師對教學內(nèi)容把握不準,、對學生學習狀態(tài)關(guān)注不夠、課堂教學實效性不強等問題,，結(jié)合小學數(shù)學學科特點,，重視學生已有的經(jīng)驗,，使學生體驗從現(xiàn)實背景中抽象出數(shù)學問題、構(gòu)建數(shù)學模型,、經(jīng)歷解決問題的過程，切實實現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學為主轉(zhuǎn)變,，從而切實提高課堂教學的有效性,，促進學生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學學科素養(yǎng)的理論和實踐研究,。開展以“激活已有經(jīng)驗，借助幾何直觀,，提升數(shù)學素養(yǎng)”為教學主題的策略與方法的研究,。

英語學科：開展以“上好小學英語會話課，提升學生核心素養(yǎng)”為主題的研究,。

“綜合實踐、地方,、品生品社”學科：圍繞以“優(yōu)化素養(yǎng),、整合課程,、改進教學”為主題展評內(nèi)容,。各學科在共同的主題上尋找自己學科立足點。研究具體內(nèi)容以“綜合實踐、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究,。科學學科以五年級教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

(四)、繼續(xù)發(fā)揮小學名師和市縣兩級兼職教研員,、學科帶頭人的引領(lǐng)作用。

1,、配合縣組建名師工作室“成長團隊”、骨干教師成長團隊和優(yōu)秀青年教師團隊,。通過開展研究活動，研練活動,，新老相帶,，相互促進,，取長補短，發(fā)揮骨干團隊的整體力量,，為全縣教研工作提供強有力的支撐。

2,、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動，擴大教師教學視野,。鼓勵教師進行“閑聊式”教研，研讀教材,，傳遞教研信息，交流經(jīng)驗,。

(五)、常規(guī)工作要求：

1、結(jié)合教研計劃,，鼓勵每位教師讀書,，提升自己的專業(yè)理論,。開展教師讀書匯報活動等一系列活動。2,、落實校本培訓制度，通過“校本教研和校本培訓”相結(jié)合的方式,，來提高教師的教研教學水平，大力開展常規(guī)教研活動,。

3,、本學期組織校本教研活動兩次,，各教研組活動兩次。校領(lǐng)導深入班級聽課,，積極參與評課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學期聽評課不少于30節(jié),，教師每學期聽評課不少于15節(jié),，營造良好的校本研究氛圍,。

4、繼續(xù)落實新課標,，做好新教材的學習和使用工作,。跟蹤指導好小學英語三年級教材的使用(人教版),，注重對任課教師的集體備課,、校本研究等方式加強教師對新教材的使用指導和跟蹤問效。

5,、加強學生綜合能力的評價工作，做好質(zhì)量監(jiān)測的分析，全面提升教學質(zhì)量,。

學校教研室工作計劃篇十四

本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質(zhì)量,，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

1,、認真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程,。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學科前沿研究的合理搭配,，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時,，對于新開課程和教師開新課程進行聽課,、評課,，積極給予指導和關(guān)懷。

2,、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課,。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課,、觀摩教學,。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學校制定的標準,，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題,，相互取長補短，共同提高,。

3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求,。做到不遲到,、不早退,、上課不接收、撥打手機,、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度,，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術(shù)提高各門課程的教學質(zhì)量,。

二,、積極開展教研活動

三、落實科研工作,，提高科研水平

為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研,，本學期將采取集體攻關(guān),、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學期的科研任務(wù),，并力爭有所突破。比如,，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題,。

四,、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

主要包括以下幾項工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況,。

2,、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識,，建議學院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標,，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導,。同時充分利用本校資源對教師進行培訓,。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃,。計劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材,。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版,。

4、加強課程建設(shè),，指定科學的建設(shè)規(guī)劃,、具體的執(zhí)行方案,。