光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教研室工作計劃篇一

完善制度,，規(guī)范教研活動。一個優(yōu)秀團隊的形成,，取決于良好制度的建立以及制度的正確導(dǎo)向,。要使教研活動規(guī)范有序地開展，首先要制定教研活動常規(guī)管理制度,，對教研的計劃,、實踐、地點,、人員,、內(nèi)容、效果,、評價等做出明確的規(guī)定,，加強對平時教研活動的檢查力度。

當(dāng)然,，僅有制度是不夠的,，良好的制度只有落到實處才有成效，教研組長要樹立威信,，提高號召力,。一個有凝聚力的教研組長能有效地調(diào)動教師教研的主動性和積極性，從而形成一個團結(jié)奮進的教研團隊,。

（1）以活動為載體,，拓展教研資源。

教研組活動可以將課堂教學(xué)改革作為切入點,，結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo),，努力激發(fā)教師的參與意識，安排一系列既有特色又有成效的教研活動,。如,，專題式教研、對比式教研,、評比式教研,、案例分析式教研、跨校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、主辦教學(xué)論壇等。以促進教師之間的對話,、合作和互動,，為教師的同伴互助搭建平臺，從而營造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局,。

（2）以課題為抓手,，提升教研品味。

以科研引領(lǐng)教研是推進課改的有力手段,。教研和科研的緊密結(jié)合可以提高教研活動的針對性,、系統(tǒng)性、可操作性和時效性,，促使教研組向研究性,、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)化，促進教師業(yè)務(wù)和教科研水平以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，使教研組既保留原有的格局,，又具有研究、學(xué)習(xí)的靈活性,。其操作程序為：

首先從學(xué)?；蚪處煂嶋H需要出發(fā)選擇課題，沿著“計劃——行動——觀察——反思”這一螺旋式的漸進過程不斷思考,。然后,，組內(nèi)成員分工協(xié)作，圍繞課題搜集,、選擇,、整理材料，共同開展研究,，解決難點,。在這個過程中，注意理論與實踐,、教學(xué)與科研,、教師研究與專家指導(dǎo)相結(jié)合。待所研究的問題相對成熟,，可以申請結(jié)題,，完成課題的研究報告或論文，并進一步反思不足,，以便今后深入探討,。

（3）以和諧為追求，發(fā)展教研文化,。

有效的教研活動需要深度探討，也需要和諧,、民主的教研氛圍,。教研組建設(shè)必須重視構(gòu)建和諧的教研文化。這就需要教研組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功,、團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)、尊重差異,、共同發(fā)展,。由于年齡及經(jīng)歷的不同，教師之間難免存在教學(xué)水平上的差異,，教研組要根據(jù)實際,，對不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標(biāo)，并使人人都能通過努力達(dá)成目標(biāo),。

（1）充分發(fā)揮教研組長的個人魅力,。

教研組長一般都是這個學(xué)科的帶頭人，是學(xué)校的中堅力量,，在學(xué)校有一定的威望,，把握著學(xué)校本學(xué)科教學(xué)的大方向。教研組長要充分發(fā)揮

自己的個人魅力,，用自己的行動去帶動和影響全組教師參與教研活動,，同時將全組成員團結(jié)起來，形成一個戰(zhàn)斗團隊,，讓全組成員都要理解一榮俱榮,，一損俱損的道理。

（2）以成績?yōu)榛A(chǔ),，想方設(shè)法樹立本學(xué)科的地位,。

對于一些小學(xué)科，選學(xué)的人又不多,，在學(xué)校,、教師和學(xué)生中的地位往往較低，且直接影響本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。因此教研組長一方面在上好課的同時,，要想方設(shè)法與學(xué)校各層次的人員做好構(gòu)通工作，要以成績讓學(xué)校認(rèn)可你這個組,，你的活動才能得到多方的支持,，今后的工作才好開展。

（3）團結(jié)好組內(nèi)同事,，齊心協(xié)力共同做好教研組工作團結(jié)一心,，其力斷金。

由于教研組長內(nèi)的老師的年齡,、資歷,、脾氣、習(xí)慣各不相同，因此要做好教研組工作,，還必須團結(jié)好組內(nèi)所有老師,，協(xié)調(diào)好其他老師之間的關(guān)系，只有一個和諧,、平等,、團結(jié)的教研組，教研組工作才能開展得好,，千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起,，相互拆臺的事。

教研組長要關(guān)心組員的個人業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)的成長,，在教研活動中,，無私的將自己的經(jīng)驗傳授給組內(nèi)老師，不要擔(dān)心或害怕他會超過你,，他們的努力是你自己業(yè)務(wù)能力再上新臺階的動力源泉,。要讓組內(nèi)老師通過每次教研活動有所得，能力有提高,。同時在組內(nèi)老師需要你在業(yè)務(wù)上或在競賽中幫助時更要調(diào)動全組力量參與,，形成一個有機整體，這不是一個老師的事,，而是整個教研組的事,。

（4）把握本學(xué)科的教育教學(xué)方向。

加強先進的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，讓自己始終站在本學(xué)科的前沿，把握本學(xué)科的教學(xué)方向,，做本學(xué)科的旗手,。

學(xué)校教研室工作計劃篇二

為了加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，英語組按照本學(xué)期學(xué)校計劃和學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合英語學(xué)科特點,，制定本學(xué)期教研工作計劃,。英語教研組以搞好英語日常教學(xué)常規(guī)，深入開展高效課堂活動為基礎(chǔ),，組織教師圍繞本學(xué)科的重點,、難點問題開展教研活動，加強和改進我校英語學(xué)科教育教學(xué)工作,，深入研究教學(xué)中存在的問題,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進一步加強組內(nèi)教師的交流,，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,，激勵廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

和思路

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學(xué)模式為中心,，開展教研教改,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.推進高效課堂教學(xué)模式,。

2.開展集體備課和專題研究,。

3.上好研討課，形成教學(xué)反思,。

4.搞好課外活動,，豐富校園文化生活。

1.重點做好集體備課工作,，提高效果,，進一步發(fā)揮備課組的作用。

2.積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。特別是備課,、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新理論,、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學(xué)手段,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。

4.做好教育科研課題的研究工作,。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,，積極開展課題研究工作，以科研帶教研,，促進教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好__屆學(xué)生的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作,。組織升學(xué)班教師研究高考動態(tài)及高考試題,，開展好畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動。

6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項評選活動,。

7.每位教師必須開放課堂,，領(lǐng)導(dǎo),、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié),。

具體措施：

1.集體備課：一方面,，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計，再由本組成員討論,，大家紛紛發(fā)表自己的看法,，對初備內(nèi)容進行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄,。另一方面，還要備“教學(xué)問題”,。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑,，共同討論，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成切實可行的解決方案,。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，采用“高效課堂“教學(xué)模式,，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思,，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足,，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時,，本組的教師要針對所聽的課進行評析,，討論,，完善聽課者反思。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須堅持終身學(xué)習(xí),。主要包括高效課堂觀摩,、交互式平板電腦的使用,、未可制作觀摩與學(xué)習(xí),、小專題研究等等。每次培訓(xùn),，每位教師必須作好記錄,。

4.課外活動：積極組織__屆學(xué)生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動。爭取更多的學(xué)生參與活動,，通過這些活動,，提高及改善英語課堂。要求組內(nèi)每位教師嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,。

5.校本研修：依據(jù)縣上及學(xué)校要求,，深入開展各類課題研究工作,，提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動,。

學(xué)校教研室工作計劃篇三

為了認(rèn)真貫徹落實縣局暑期學(xué)習(xí)會精神,，全面深化素質(zhì)教育，努力推進課堂改革工作,，依據(jù)縣局及教研室工作計劃,，結(jié)合我校實際，特制訂本學(xué)期教研工作計劃,。

以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展聽評議課,、課題研究等活動，切實抓好課堂教學(xué),，嚴(yán)格教研組,、備課組管理，不斷強化研究意識,、團隊意識,，促進我校教學(xué)研究工作再上新臺階。

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，開展教育教學(xué)管理與研究,，切實加強教育教學(xué)管理和教研的實效,。

2,、抓好校本研修工作，努力提高課堂教學(xué)效率,，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、加強日常教研常規(guī)的管理,，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會完成情況,。

2,、加強課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽,、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動,。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問題所在，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式,，真正的把時間、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強教研組,、備課組管理：堅持集體備課制度,，不斷強化教研組長、備課組長責(zé)任意識,、學(xué)習(xí)意識,，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平；充分發(fā)揮教研組的職能作用,，集集體智慧為一體,，從實際出發(fā)，解決教學(xué)中的具體問題,，做到互相學(xué)習(xí),，共同促進，增強團隊精神和協(xié)作意識,，使集體備課活動落到實處,。各教研組要有詳細(xì)具體的活動計劃,，要認(rèn)真記錄每一次活動情況。

4,、抓實課堂教學(xué)：為實現(xiàn)有效的教與學(xué),，教師要堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學(xué)效果,。

5,、加強課題研究：

（1）.抓好校本研修工作。首先,，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會教材的精髓,，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報,，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的,。其次,，切實抓好校本教研工作，把教學(xué)研究的立足點放在學(xué)科,、放在課堂,。開展以促進學(xué)生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研活動,。第三,，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課,、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

(2).組織好“教學(xué)問題討論會’。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點,，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗,。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，努力促進教師業(yè)務(wù)提高,，確保課程改革工作的順利進行,。

(3).制定課題實驗方案。降低研究重心,，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)開展教學(xué)小問題研究,。倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念,。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,，打造高效課堂為突破口,，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題,、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度,。

6,、加強教科研常規(guī)工作

(1).抓好教師讀書活動。教師只有更新教育觀念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，才能真正走進新課程,。要注重理論引領(lǐng),，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍,，努力營造書香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書心得評比工作，采取積極的措施鼓勵教師多讀書。

(2).抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會,、教研組長例會,。合理安排活動時間，豐富教研活動的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書心得體會介紹、課堂教學(xué)案例研究,、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容,。堅持開展專題研討、培訓(xùn)講座,、專家指導(dǎo),、信息交流等活動

(3).抓好論文評選活動，鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級報刊雜志上發(fā)表或在省,、市級論文評比中獲獎。

(4).辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,，為教師的教育科研提供交流、對話的平臺,。

學(xué)校教研室工作計劃篇四

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好地將“農(nóng)遠(yuǎn)教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計劃：

我校成立了完善的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，具體成員名單如下：

組 長：趙汝波 曹家泊學(xué)校校長

副組長：王金義 曹家泊學(xué)校副校長

成 員：宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識,，本著對黨、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)實施,，管好、用好設(shè)備,。確保高質(zhì)量,、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù),。

我校將采用不定期培訓(xùn)的方式,，對所有教師進行培訓(xùn)，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進行教育教學(xué)的能力,。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進行授課不少于10次,。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際，對本學(xué)期我校的教研活動安排如下,。

1,、積極組織教師進行各項培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力,，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源,。

2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠(yuǎn)教”,，師與師之間互相幫助互相學(xué)習(xí),，共同進步。

3,、開展校級“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用公開課,、示范課等活動，遠(yuǎn)教教研活動不少于2次,。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠(yuǎn)教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文,、課件的評選活動,，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平,。

5,、定期、定課題開展“農(nóng)遠(yuǎn)教”教研活動,，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力,。

總之，實施遠(yuǎn)程教育是一項光榮而艱巨的任務(wù),，只要我們有“團結(jié)一心,，開拓進取，銳意創(chuàng)新,、迎難而上”的決心和信心,，在學(xué)生和教師的“培、練,、學(xué),、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù),，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動中能夠充分發(fā)揮作用,。

學(xué)校教研室工作計劃篇五

本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。總之我們將立足于行動研究,，務(wù)實求真,，開拓進取地將物理教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過“一四一”課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3．組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力

1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師較多,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫,、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課,、聽課,、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案,，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強集體備課,，做到“三定”:定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機聽課。評課:先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生,。

5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補

償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。

7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。

9、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

10,、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。