光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇一

認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

三,、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學(xué)措施,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、常規(guī)落實,，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，改進教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，加強組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期,，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施,，并做好輔導(dǎo),，以保證課外體育活動順利的開展。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇二

為了教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進展，特制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃：

一,、基本情況：

1、學(xué)生情況：初一年級六個班,，每個班有學(xué)生七十多名,，除每個班有1—2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學(xué)生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：七年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

二,、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標(biāo),。中學(xué)體育教材,，以及我校體育器材,，場地,，學(xué)生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中,，對學(xué)生進行思（初一體育教師工作計劃：鍛煉）想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

三、教學(xué)目的和要求：

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、體操,、技巧,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學(xué)生的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、主要工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2、開展好班級的體育活動,，班與班進行，短區(qū)接力賽,、立定跳遠(yuǎn),、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

3,、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

五、具體安排：

1,、抓學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn),、肺活量、男引體向上,、女仰臥起坐、中長跑,、短跑等）。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行不同層次練習(xí),，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學(xué)習(xí),。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求,。

六,、教學(xué)措施：

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣,。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強,、積極進取向上,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇三

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

三：目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四：重點與難點

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩,。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

六：本學(xué)期考核項目

男：100米 跳遠(yuǎn) 跳繩,。

女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥起坐。

七：本學(xué)期達標(biāo)項目

男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”,、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué),、認(rèn)真工作,，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè),，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，本著“求實、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二、工作目標(biāo)

1,、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2,、抓好課間操、眼保健操,、集體舞,、大課間活動、陽光體育活動,。

3、強化科研意識,，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文,。

4,、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,，爭取各項比賽獲得好名次,。

5、做好學(xué)校體育特色工程,，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌,。

三、教材分析

1,、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了小學(xué)體育

與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2,、(1)特點：a、堅持基礎(chǔ)性，b,、突出育人性，c,、體現(xiàn)靈活性。(2)變化：a,、內(nèi)容編輯主輔化，b,、項目分類化,，c、理論知識通俗化,。

3,、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能,。教材面向全體學(xué)生,，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外,，新教材在注重加強身體鍛煉的同時,，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

四,、基本情況分析

1,、學(xué)生情況：1)今年的六年級學(xué)生，身體素質(zhì)比較差,，組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范,。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育期,，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化,。

3)這階段促進身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉,。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,，增強體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進身心健康發(fā)展,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇五

生物學(xué)與人類的生活,，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，與其他自然科學(xué)的發(fā)展,，都有密切的關(guān)系。生物學(xué)在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，有著重要的作用。生物課是高級中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神,，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,，為他們進一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ)。

一,、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā),，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物,。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大,，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物,，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3.選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際,，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,，同時更加深刻地認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義。

(三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容,，并且適當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容,，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認(rèn)識,，為他們進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ),。

三,、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我任教高二（2）,、（3）、（4）三個班級,，三個班級人數(shù)分別為：46,、45,、46人，雖然通過班主任,，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解,，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論,。

四、教學(xué)進度安排

高中階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,，是在初中生物教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,，學(xué)習(xí)生物的基本特征,，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容,。主要包括細(xì)胞、新陳代謝及其調(diào)節(jié),、生殖和發(fā)育,、遺傳和變異的知識,。初中和高中兩個階段所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，既有所分工,、又互相銜接，高中生物學(xué)是初中生物學(xué)知識的綜合,、概括和提高,。

高中二年級開設(shè)的生物必修課（第一學(xué)期），每周2課時,，共計34課時,。講述細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

五、教學(xué)內(nèi)容及其課時安排

高中生物必修課教學(xué)進度

單元

知 識

學(xué)生實驗

課時

要 點

教學(xué)要求

項 目

緒論

生物的基本特征

生物科學(xué)的新進展

高中生物課學(xué)習(xí)的要求和方法

b

a

a

2

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

組成生物體的化學(xué)元素

組成生物體的化合物

b

c

實驗：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用,；生物組織中還原糖,、脂肪、蛋白質(zhì)的`鑒定,。

2+1+1

生命的基本單位-細(xì)胞

細(xì)胞主要的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能

細(xì)胞周期

細(xì)胞分裂

b

c

a

實驗：

1．顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察

2．植物細(xì)胞的有絲分裂。

2+1+2+1

生物的新陳代謝

光合作用的發(fā)現(xiàn),，光合作用及其重要意義

根對水分的吸收和利用

植物的礦質(zhì)營養(yǎng)

動物的營養(yǎng)

呼吸作用

a

b

b

b

b

實驗：

1．葉綠體色素的提取和分離

2．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。

2+5

應(yīng)激性和生命活動的調(diào)節(jié)

植物生命活動的調(diào)節(jié)

高等動物的激素調(diào)節(jié)

高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)

a

a

b

1+1+2

生殖和發(fā)育

減數(shù)分裂和配子的形成

a

2

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

緒 論

生物的基本特征(細(xì)胞結(jié)構(gòu),，新陳代謝,，生長現(xiàn)象,，應(yīng)激性，生殖和發(fā)育,，遺傳和變異，生物與環(huán)境的相互影響)的概述,。

生物學(xué)的研究對象和發(fā)展方向。學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要意義,。

說明：生物學(xué)的研究對象和發(fā)展方向，只要求學(xué)生作一般了解,。

一,、細(xì)胞

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),。細(xì)胞學(xué)說,。原生質(zhì)的概念,。

細(xì)胞的化學(xué)成分：水,，無機鹽，糖類,， 脂類，蛋白質(zhì)，核酸,；上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用,，構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素,。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,。真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)――細(xì)胞膜,，細(xì)胞質(zhì)(其中含有線粒體,、質(zhì)體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、核糖體、高爾基體,、中心體等細(xì)胞器),，細(xì)胞核(核膜,、核仁、核液和染色質(zhì)),。細(xì)胞各個組成部分的功能,。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。細(xì)胞的分裂：無絲分裂,。有絲分裂――細(xì)胞周期,；細(xì)胞的分裂期分為前期、中期,、后期,、末期,，各個分裂期的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化的特點,。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同,。有絲分裂的重要意義,。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂,。

〔實驗〕用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，初步學(xué)會使用高倍顯微鏡,。

說明：在《細(xì)胞》中，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),，細(xì)胞學(xué)說，原生質(zhì)的概念,。

2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、核糖體、高爾基體,、中心體等細(xì)胞器。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。

3.無絲分裂,。減數(shù)分裂是一種特殊方式有有絲分裂,。

二,、生物的新陳代謝

新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念,。

綠色植物的新陳代謝：水分代謝――細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水,；細(xì)胞在形成液泡以后主要靠滲透吸水,。滲透吸水的原理,。滲透作用的概念,。質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原。水分散失的方式和意義,。

礦質(zhì)代謝――植物需要的元素(大量元素和微量元素)。根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附,。植物對離子的選擇吸收,。礦質(zhì)元素的利用,。

光合作用――光合作用的重要意義,。高等植物葉綠體中的色素及其作用。光合作用的過程(光反應(yīng),，暗反應(yīng)),。atp(三磷酸腺苷)的簡式,，atp與adp(二磷酸腺苷)的相互轉(zhuǎn)變,。

呼吸作用――呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別,。呼吸作用的生理意義,。呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程),。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同,。

動物的新陳代謝：體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)交換――單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換；多細(xì)胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進行物質(zhì)交換,。

物質(zhì)代謝――食物的消化(單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物、高等的多細(xì)胞動物消化食物的特點,。哺乳動物的消化過程概述),。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)結(jié)構(gòu)上適于吸收的特點,，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝,、蛋白質(zhì)代謝的過程概述)。

能量代謝――氣體交換(單細(xì)胞動物和多細(xì)胞高等動物進行氣體交換的特點),。能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用,。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量,。

新陳代謝的基本類型：同化作用的兩種不同類型(自養(yǎng)型,、異養(yǎng)型的概念和特點),。異化作用的兩種不同類型(需氧型、厭氧型的概念和特點),。

〔實驗〕(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,。

(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象,。

(3)葉綠體中色素的提取和分離,。

說明：1.在《生物的新陳代謝》中，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

(1)細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水,。滲透吸水的原理,。*滲透作用的概念,。

(2)根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附。

*(3)植物對離子的選擇吸收,。

(4)呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同,。

(5)單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換,。

(6)單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物,、高等的多細(xì)胞動物消化食物的特點,。

三,、生命活動的調(diào)節(jié)(4∶0)

植物生命活動的調(diào)節(jié)：生長素的發(fā)現(xiàn),。植物的向光性和向光性形成的原因,。生長素的生理作用及其在實踐上的意義,。

動物生命活動的調(diào)節(jié)：高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素,、性激素,、生長激素的分泌部位和生理作用),。昆蟲的激素調(diào)節(jié)(內(nèi)激素,、外激素的分泌部位和生理作用,，昆蟲激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用),。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能),。≤第一范文 整理該文章,，版權(quán)歸原作者、原出處所有≥

說明：在《生命活動的調(diào)節(jié)》中,，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解。

*1.生長素的發(fā)現(xiàn),。

*2.昆蟲的激素調(diào)節(jié),。

四,、生物的生殖和發(fā)育(9∶0)

生物的生殖,。生殖的概念。

生殖的種類：無性生殖(分裂生殖,，孢子生殖,，出芽生殖,，營養(yǎng)生殖),；有性生殖(配子生殖中的卵式生殖),。這些生殖方式的特點和概念。

減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟：減數(shù)分裂的概念和意義,。精子的形成過程,。卵細(xì)胞的形成過程,。受精作用的概念和意義,。

生物的發(fā)育,。發(fā)育的概念,。

植物的個體發(fā)育(以薺菜為例)：胚的發(fā)育過程,，胚乳的發(fā)育過程,。

動物的個體發(fā)育(以蛙為例)：胚的發(fā)育過程(包括卵裂,、囊胚,、原腸胚各期),，各種組織、器官和系統(tǒng)的形成,。胚后發(fā)育,。胚的發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,。

說明：在《生物的生殖和發(fā)育》中，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

*1.生殖的種類。

*2.無性生殖和有性生殖方式的特點和概念,。

*3.植物的個體發(fā)育(以薺菜為例),。

1.在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

（一）生命的基礎(chǔ)

細(xì)胞的化學(xué)成分――水,，無機鹽，糖類,，脂類,，蛋白質(zhì),，核酸,；上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用，構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素,。

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別。真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)――細(xì)胞膜,，細(xì)胞質(zhì)(其中含有線粒體、質(zhì)體),，細(xì)胞核(核膜、核仁,、核液和染色質(zhì))。細(xì)胞各個組成部分的功能,。

有絲分裂――細(xì)胞周期；細(xì)胞的分裂期分為前期,、中期、后期,、末期,，各個分裂期的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化的特點。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同,。有絲分裂的重要意義,。

2.在高中二年級生物課中作為一般了解的以下教學(xué)內(nèi)容,，要求達到掌握：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體,、高爾基體、中心體等細(xì)胞器,。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。

無絲分裂,。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂。

3.〔實驗〕用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,，學(xué)會使用高倍顯微鏡,。

(二)生物的新陳代謝(5∶2)

1.在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念,。

細(xì)胞在形成液泡以后主要靠滲透吸水。質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,。水分散失的方式和意義,。植物需要的元素(大量元素和微量元素),。礦質(zhì)元素的利用,。

光合作用的重要意義,。高等植物葉綠體中的色素及其作用,。光合作用的過程(光反應(yīng),、暗反應(yīng))。atp(三磷酸腺苷)的簡式,，atp與adp(二磷酸腺苷)的相互轉(zhuǎn)變,。

呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別。呼吸作用的生理意義,。

多細(xì)胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進行物質(zhì)交換。

哺乳動物的消化過程概述,。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)結(jié)構(gòu)上適于吸收的特點,，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程),。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝,、蛋白質(zhì)代謝的過程概述),。

氣體交換(單細(xì)胞動物和多細(xì)胞高等動物進行氣體交換的特點)。能量的釋放,、轉(zhuǎn)移和利用,。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量,。

3.在高中二年級生物課中作為一般了解的以下教學(xué)內(nèi)容,，要求達到掌握：

細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水,。滲透吸水的原理,。

根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附,。

呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同,。單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換,。

單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物,、高等的多細(xì)胞動物消化食物的特點,。

4.〔實驗〕(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。

(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象,。

(3)葉綠體中色素的提取和分離。

(三)生命活動的調(diào)節(jié)(2∶0)

在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

植物的向光性和向光性形成的原因,。生長素的生理作用及其在實踐上的意義,。

高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素,、性激素,、生長激素的分泌部位和生理作用)。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能),。

(四)生物的生殖和發(fā)育(3∶0)

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇六

生物學(xué)與人類的生活,，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，與其他自然科學(xué)的發(fā)展,，都有密切的關(guān)系,。生物學(xué)在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，有著重要的作用。生物課是高級中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神,，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,，為他們進一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，打下必要的基礎(chǔ),。

一、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā),，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際,。

1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物。

2.要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大,，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物,，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3.選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際,，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,，同時更加深刻地認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義,。

(三)適當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容，并且適當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容,，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認(rèn)識，為他們進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ),。

三,、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我任教高二（2）,、（3）,、（4）三個班級,，三個班級人數(shù)分別為：46,、45,、46人,，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解,，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論,。

四,、教學(xué)進度安排

高中階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,，是在初中生物教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,，學(xué)習(xí)生物的基本特征，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容,。主要包括細(xì)胞、新陳代謝及其調(diào)節(jié),、生殖和發(fā)育,、遺傳和變異的知識,。初中和高中兩個階段所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，既有所分工,、又互相銜接,，高中生物學(xué)是初中生物學(xué)知識的綜合,、概括和提高。

高中二年級開設(shè)的生物必修課（第一學(xué)期）,，每周2課時，共計34課時,。講述細(xì)胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

緒 論

生物的基本特征(細(xì)胞結(jié)構(gòu),，新陳代謝,，生長現(xiàn)象,，應(yīng)激性,，生殖和發(fā)育,，遺傳和變異,，生物與環(huán)境的相互影響)的概述,。

生物學(xué)的研究對象和發(fā)展方向,。學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要意義,。

說明：生物學(xué)的研究對象和發(fā)展方向,，只要求學(xué)生作一般了解,。

一、細(xì)胞

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),。細(xì)胞學(xué)說,。原生質(zhì)的概念。

細(xì)胞的化學(xué)成分：水,，無機鹽，糖類,， 脂類,，蛋白質(zhì),，核酸；上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用,，構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,。真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)――細(xì)胞膜,，細(xì)胞質(zhì)(其中含有線粒體,、質(zhì)體,、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、核糖體,、高爾基體、中心體等細(xì)胞器),，細(xì)胞核(核膜、核仁,、核液和染色質(zhì)),。細(xì)胞各個組成部分的功能,。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。細(xì)胞的分裂：無絲分裂,。有絲分裂――細(xì)胞周期,；細(xì)胞的分裂期分為前期,、中期,、后期,、末期，各個分裂期的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化的特點,。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同,。有絲分裂的重要意義。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂,。

〔實驗〕用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,，初步學(xué)會使用高倍顯微鏡,。

說明：在《細(xì)胞》中,，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),，細(xì)胞學(xué)說,，原生質(zhì)的概念,。

2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、核糖體、高爾基體,、中心體等細(xì)胞器。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。

3.無絲分裂。減數(shù)分裂是一種特殊方式有有絲分裂,。

二、生物的新陳代謝

新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念,。

綠色植物的新陳代謝：水分代謝――細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水；細(xì)胞在形成液泡以后主要靠滲透吸水,。滲透吸水的原理,。滲透作用的概念,。質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,。水分散失的方式和意義,。

礦質(zhì)代謝――植物需要的元素(大量元素和微量元素),。根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附。植物對離子的選擇吸收,。礦質(zhì)元素的利用,。

光合作用――光合作用的重要意義。高等植物葉綠體中的色素及其作用,。光合作用的過程(光反應(yīng),，暗反應(yīng)),。atp(三磷酸腺苷)的簡式,，atp與adp(二磷酸腺苷)的相互轉(zhuǎn)變。

呼吸作用――呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別,。呼吸作用的生理意義。呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程),。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同,。

動物的新陳代謝：體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)交換――單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換；多細(xì)胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進行物質(zhì)交換,。

物質(zhì)代謝――食物的消化(單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物,、高等的多細(xì)胞動物消化食物的特點,。哺乳動物的消化過程概述),。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)結(jié)構(gòu)上適于吸收的特點,，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝,、蛋白質(zhì)代謝的過程概述),。

能量代謝――氣體交換(單細(xì)胞動物和多細(xì)胞高等動物進行氣體交換的特點),。能量的釋放,、轉(zhuǎn)移和利用,。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量,。

新陳代謝的基本類型：同化作用的兩種不同類型(自養(yǎng)型,、異養(yǎng)型的概念和特點)。異化作用的兩種不同類型(需氧型,、厭氧型的概念和特點),。

〔實驗〕(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,。

(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象,。

(3)葉綠體中色素的提取和分離,。

說明：1.在《生物的新陳代謝》中,，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

(1)細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水。滲透吸水的原理,。*滲透作用的概念,。

(2)根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附。

*(3)植物對離子的選擇吸收,。

(4)呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程),。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同,。

(5)單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換,。

(6)單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物,、高等的多細(xì)胞動物消化食物的特點,。

三、生命活動的調(diào)節(jié)(4∶0)

植物生命活動的調(diào)節(jié)：生長素的發(fā)現(xiàn),。植物的向光性和向光性形成的原因,。生長素的生理作用及其在實踐上的意義,。

動物生命活動的調(diào)節(jié)：高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素、性激素,、生長激素的分泌部位和生理作用),。昆蟲的激素調(diào)節(jié)(內(nèi)激素,、外激素的分泌部位和生理作用，昆蟲激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用),。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能),。≤第一范文 整理該文章,，版權(quán)歸原作者,、原出處所有≥

說明：在《生命活動的調(diào)節(jié)》中,，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

*1.生長素的發(fā)現(xiàn),。

*2.昆蟲的激素調(diào)節(jié),。

四,、生物的生殖和發(fā)育(9∶0)

生物的生殖。生殖的概念,。

生殖的種類：無性生殖(分裂生殖,，孢子生殖,，出芽生殖,，營養(yǎng)生殖)；有性生殖(配子生殖中的卵式生殖),。這些生殖方式的特點和概念。

減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟：減數(shù)分裂的概念和意義,。精子的形成過程,。卵細(xì)胞的形成過程,。受精作用的概念和意義,。

生物的發(fā)育,。發(fā)育的概念,。

植物的個體發(fā)育(以薺菜為例)：胚的發(fā)育過程,，胚乳的發(fā)育過程,。

動物的個體發(fā)育(以蛙為例)：胚的發(fā)育過程(包括卵裂,、囊胚、原腸胚各期),，各種組織、器官和系統(tǒng)的形成,。胚后發(fā)育。胚的發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,。

說明：在《生物的生殖和發(fā)育》中,，以下內(nèi)容只要求學(xué)生作一般了解,。

*1.生殖的種類。

*2.無性生殖和有性生殖方式的特點和概念,。

*3.植物的個體發(fā)育(以薺菜為例)。

1.在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

（一）生命的基礎(chǔ)

細(xì)胞的化學(xué)成分――水,，無機鹽，糖類,，脂類,，蛋白質(zhì),，核酸,；上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用,，構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素,。

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,。真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)――細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)(其中含有線粒體,、質(zhì)體)，細(xì)胞核(核膜,、核仁,、核液和染色質(zhì)),。細(xì)胞各個組成部分的功能,。

有絲分裂――細(xì)胞周期,；細(xì)胞的分裂期分為前期,、中期,、后期,、末期，各個分裂期的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)變化的特點,。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同。有絲分裂的重要意義,。

2.在高中二年級生物課中作為一般了解的以下教學(xué)內(nèi)容，要求達到掌握：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、核糖體,、高爾基體,、中心體等細(xì)胞器,。一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,。

無絲分裂,。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂。

3.〔實驗〕用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,，學(xué)會使用高倍顯微鏡,。

(二)生物的新陳代謝(5∶2)

1.在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

新陳代謝的概念,。同化作用和異化作用的概念,。

細(xì)胞在形成液泡以后主要靠滲透吸水,。質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,。水分散失的方式和意義,。植物需要的元素(大量元素和微量元素),。礦質(zhì)元素的利用,。

光合作用的重要意義,。高等植物葉綠體中的色素及其作用,。光合作用的過程(光反應(yīng),、暗反應(yīng)),。atp(三磷酸腺苷)的簡式,，atp與adp(二磷酸腺苷)的相互轉(zhuǎn)變,。

呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別,。呼吸作用的生理意義,。

多細(xì)胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進行物質(zhì)交換,。

哺乳動物的消化過程概述。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)結(jié)構(gòu)上適于吸收的特點,，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝,、蛋白質(zhì)代謝的過程概述)。

氣體交換(單細(xì)胞動物和多細(xì)胞高等動物進行氣體交換的特點),。能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用,。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量。

3.在高中二年級生物課中作為一般了解的以下教學(xué)內(nèi)容,，要求達到掌握：

細(xì)胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水,。滲透吸水的原理,。

根吸收礦質(zhì)元素的過程――交換吸附,。

呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程),。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同。單細(xì)胞動物與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換,。

單細(xì)胞動物,、低等的多細(xì)胞動物,、高等的多細(xì)胞動物消化食物的`特點。

4.〔實驗〕(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,。

(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象。

(3)葉綠體中色素的提取和分離,。

(三)生命活動的調(diào)節(jié)(2∶0)

在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

植物的向光性和向光性形成的原因,。生長素的生理作用及其在實踐上的意義,。

高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素,、性激素,、生長激素的分泌部位和生理作用),。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能),。

(四)生物的生殖和發(fā)育(3∶0)

在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識的基礎(chǔ)上,，以下內(nèi)容要求掌握：

生物的生殖,。生殖的概念,。

減數(shù)分裂的概念和意義,。精子的形成過程。卵細(xì)胞的形成過程,。受精作用的概念和意義,。

生物的發(fā)育,。發(fā)育的概念,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),。

高中生物學(xué)的知識,，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面,。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點,、難點,，研究學(xué)生的生理,、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，通過課堂教學(xué)、實驗,、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，做到正確理解,，鞏固記憶,，舉一反三，為他們今后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ),。

2,、重視對學(xué)生進行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，十分重視對學(xué)生進行進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述,，對學(xué)生進行這兩個觀點的教育,，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的,，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教育,。再有,，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,，對學(xué)生進行愛國主義思想教育,。

3、重視對學(xué)生進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

生物學(xué)是一門實驗科學(xué),，實驗、觀察,、標(biāo)本的采集和制作等在生物教學(xué)中有十分重要的地位。這些教學(xué)手段對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，更好地理解生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，掌握實驗基本技能,，發(fā)展他們的智力和培養(yǎng)能力,，都有重要的作用,。教師一定要積極創(chuàng)造條件,，盡可能讓學(xué)生親自動手,、多實踐,。教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力,、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4,、加強直觀教學(xué)

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中,，我要積極地自制直觀教具,，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖,、標(biāo)本、模型,、幻燈和教學(xué)電影等進行教學(xué)。

5,、堅持理論密切聯(lián)系實際

要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學(xué),。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況,，選擇或者補充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類,。

6,、積極組織和指導(dǎo)生物學(xué)課外科技活動,。

生物教師要積極組織和指導(dǎo)學(xué)生在課外開展生物學(xué)科技活動,，如做生物實驗，制作直觀教具，采集和制作動植物標(biāo)本等等,。開展這些活動，可以更好地發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而達到因材施教的目的,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇七

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真貫徹落實以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作,，切實提高工作實效性；創(chuàng)新家校合作育人模式,，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,，構(gòu)建開放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實踐,，促進師生身心和諧、全面,、主動發(fā)展。

二,、 學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點

我班共有33名學(xué)生，男生19名,，女生14名,。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；大部分學(xué)生思想上進,，集體榮譽感強，能夠尊重師長,，但是由于年紀(jì)較小,，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作,，需要加強監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生能自覺主動地參與清潔勞動,，但是保潔意識不夠,，有待加強。學(xué)生都來自農(nóng)村,，大部分學(xué)生是留守兒童,，有兩位學(xué)生來自單親家庭,，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解,。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,，開動腦筋,，通過多種形式的表揚、競爭,，激發(fā)學(xué)生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心,。同時本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生,，從而加強學(xué)生的自我管理能力。

三,、工作目標(biāo)：

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

第一：安全教育常抓不懈,。

安全工作重于泰山,，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長,，必須擺在重要的位置,，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二：建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論,；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作,。

第三：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。

用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第五：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

四、具體措施：

1,、 安全教育：安全教育是需要家長和學(xué)校的重視，在新學(xué)期及時召開家長座談會并簽訂安全責(zé)任書,，加強家長的安全意識和責(zé)任意識,。利用班會、座談會,、晨會時間堅強安全教育和宣傳，開展安全演練,、觀看安全紀(jì)錄片等活動。

2,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。

3,、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

5,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

6,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，特別是留守兒童和單親家庭的孩子,，班主任要時時了解他們的心理,，給予關(guān)懷，重樹他們的自信心,，做學(xué)生的知心朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系,，以使班主任工作做的更好,。

8,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇八

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點，積極推行素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，加強教研教改,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取圓滿完成上級下達的任務(wù),。

二、工作目標(biāo)

1,、組織各科認(rèn)真分析中考命題方向，指導(dǎo)教學(xué);

2,、加強初三學(xué)生的安全管理,。

3,、綜合優(yōu)等達7——10人。

4,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，完成上級下達的升學(xué)指標(biāo);具體目標(biāo)為：

一級2人,，二級4人，單科合格率達到95%,，綜合合格率達到93%。

三,、主要工作

1、落實教學(xué)常規(guī),。抓好常規(guī)管理工作。定期對常規(guī)情況進行檢查,，對檢查出現(xiàn)的問題要及時整改,。

2、認(rèn)真組織好每月—次的考試工作,，并要求各教師對月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施,。力爭解決問題,。

3,、認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作,，確保優(yōu)生面達到要求,，差生達到基本要求。

4,、組織各科學(xué)考試說明,，認(rèn)真分析中考命題方向，指導(dǎo)教學(xué)。

5,、加強與其它學(xué)校的聯(lián)系,，了解信息。引進資源,。

6,、加強初三學(xué)生的安全管理,。實行晚值班，星期六,、星期天安排專人值班,。關(guān)心學(xué)生飲食和睡眠。

7、加強學(xué)生的思想政治工作,，解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,，激發(fā)學(xué)生的自信心。

8,、做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團結(jié)合作,。

四、措施

1,、實行教學(xué)常規(guī)半月查制，確保課堂45分鐘的效果,。

2、每月底組織月考一次,。認(rèn)真做好數(shù)字和文字分析，針對存在的問題積極采取措施,，查漏補缺。

3,、落實培優(yōu)補差工作，落實分層教學(xué),，做好對準(zhǔn)率，確保合格翠。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇九

第四章 視圖與投影

第五章 反比例函數(shù)

第六章 頻率與概率

三,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

（1） 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

（2） 抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，進行教學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo),，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

（3） 課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

四,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補短,，揚長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活,，手段更先進,。

五,、提高質(zhì)量的措施

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3．認(rèn)真上好每一堂課,。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5．積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十

教學(xué)工作計劃書表格1

一,、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__-)》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，通過校本教研,，深化教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,，促進師生和諧發(fā)展,。

二,、工作要點

圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”,，確立以“全面落實課程方案,、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開展工作,。

1,、以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點,，以系列課型達標(biāo)活動為抓手,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高課程實施水平。

2,、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程,、學(xué)校課程)的研究力度,，力爭有所突破,。

三,、主要工作及措施

(一)狠抓薄弱課程建設(shè),，全面落實課程方案。

薄弱課程建設(shè)是我校落實課程的瓶頸,，教師對薄弱課程開設(shè)的意義認(rèn)識不夠,，不能很好的掌握課程開設(shè)的策略,。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的體現(xiàn)薄弱課程的學(xué)科特點,，教學(xué)效益低,。針對以上問題在新學(xué)期將努力做好以下幾點：

1,、加強研究與培訓(xùn),。新學(xué)期伊始召開薄弱課程研討會,，結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建設(shè)研討會會議精神引領(lǐng)教師明確課程設(shè)置的意義和目的,，理清課程課程開設(shè)的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評價形式,。

2,、學(xué)期中在綜合實踐課程中勞動技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案,、教學(xué)設(shè)計,，形成資源庫，實現(xiàn)資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開設(shè)的意義,、目標(biāo)、策略,、課堂教學(xué)模式及可操作的評價方式,。

在學(xué)校課程方面將進一步規(guī)范課程開發(fā)程序,，完備必要的手續(xù),，構(gòu)建套餐式課程體系,。(課程體系見后圖)

2,、結(jié)合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講,、教學(xué)設(shè)計評選,、論文評選,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，盡努力調(diào)動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領(lǐng)教師加大對薄弱課程建設(shè)的研究,，力爭在縣級活動中取得好的成績,。

(二)規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道,。(“1”即教學(xué)中所生成的問題,、“2”即依托問題所進行的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)

1,、“1+ 2”校本教研流程：引導(dǎo)教師將教學(xué)中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進行教學(xué)設(shè)計-----利用兩種教研形式進行教學(xué)實踐,，在實踐中進行再創(chuàng)造----引導(dǎo)教師在實踐中反思,、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計是否有效),，研究進一步改進的措施------收集教學(xué)案例,，充分發(fā)揮其效益,。通過規(guī)范教研流程,，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破,。

2,、加強課題研究的力度，注重過程管理,，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度,，使課題研究更好的為教學(xué)實踐服務(wù),。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級課題研究實在化,，縣級課題研究規(guī)范化;引導(dǎo)教師研究教學(xué)中有價值的小問題,，杜絕大而空,。在原先只寫課題記錄的基礎(chǔ)上,，充實課題研究的原始積累材料,，使課題研究彰顯價值,。在縣級課題中請專家直接參與課題組織,、研究。落實課題責(zé)任制,，表彰教科研積極分子,，形成參與教科研的激勵機制,。通過常態(tài)調(diào)研的形式對課題開展情況進行監(jiān)控。

3,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

4,、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作,，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,，做到有計劃,，有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實效,，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案,、教學(xué)反思、典型案例,、心得體會,，編輯成冊,。

5,、組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手等活動,，協(xié)助教師在各項活動中取得優(yōu)異成績。

(三)以活動促發(fā)展,，造就睿智、博學(xué),、儒雅之生。

1,、以構(gòu)建“書香校園”為抓手,，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，具體分三步實施：

第一步：硬件建設(shè),，籌建六個“讀書吧”,，容閱覽,、展示、藏書予一體,，打造師生的閱讀場所,。購置圖書,，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展,。

第二步：以課題為先導(dǎo),，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組,，由校長直接督導(dǎo),，確保順利進行,。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景,。每個班級每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點,，更重要的是進行海量識字實驗,。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主,，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合,，人文與科學(xué)相結(jié)合,，讀書課上通過“讀寫繪”,，“講讀書故事”,， “精彩故事”,，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動為孩子打開一個神秘的心靈世界,，在一次次童書穿越生命的歷程中,，在老師,、家長,、孩子情感,、思想的互相編制中,，讓孩子獲得寶貴的童年財富,。語文教師每人一個特色讀書項目,，開展“晨誦,、午讀、暮醒”生活方式,，從細(xì)微處著手,，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書愿望,。相信只要行動就有收獲，只要上路,，就會遇到隆重的慶典,。

第三步：開發(fā)低學(xué)段海量識字,、中學(xué)段海量閱讀,、高學(xué)段海量寫作校本教材,。并輔以學(xué)校文化節(jié)進行學(xué)生的展示交流活動,。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。

2,、開展“特長超市”活動：根據(jù)學(xué)生興趣愛好開設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類,、科技類,、制作類等如乒乓球、足球,、籃球,、演講,、課本劇、經(jīng)典誦讀,、豎笛,、合唱、電子琴,、繪畫,、書法,、精彩寫作等選修課程,，把它命名為“特長超市”,，學(xué)生全員參與,，自主選修，以發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

3,、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動,。實行“一級一品”,，一年級小跳繩形成繩操,，二年級呼啦圈，力求有造型設(shè)計,，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法,，五年級校園韻律操,，六年級花樣跳繩,。

(四)系列課型達標(biāo)活動通過驗收

繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達標(biāo)活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標(biāo)課,，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進行達標(biāo)初驗活動,，(此活動3月20日完成),，協(xié)助教委進行達標(biāo)驗收,，(3月底完成)，組織未達標(biāo)教師繼續(xù)對立標(biāo)課進行學(xué)習(xí),，研究，教研組內(nèi)對其課堂進行剖析,，指導(dǎo)其改進課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)水平,，爭取通過第二輪驗收,。(5月底前完成)協(xié)助教委進行第二輪達標(biāo)驗收(6月底完成),。

(五)加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強教學(xué)流程管理,，進一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，每位教師的備課,、上課、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進行,。

2、實施有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形成一整套切合學(xué)校實際的操作性較強的教學(xué)監(jiān)控措施,。利用常態(tài)調(diào)研,、隨堂調(diào)研,、集中調(diào)研等形式進行監(jiān)控,。具體由教務(wù)處、教研組長,、教師代表,、學(xué)生代表共同實施。

3,、加強考試命題研究,、發(fā)揮評價激勵作用。

根據(jù)《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求,，努力引導(dǎo)教師加大對考試命題的研究,，提高試題的命制能力。經(jīng)過研究力爭做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理,、題型靈活,、難易適度、分量適中,，杜絕偏題怪題,。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關(guān)。

教學(xué)工作計劃書表格2

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭,，對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革。

2,、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

教學(xué)工作計劃書表格3

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機制改革為動力,，樹立全面的質(zhì)量觀,，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本,，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)：

加強教學(xué)常規(guī)管理工作,，實現(xiàn)管理增效,。

加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效,。

加強校本教研,，實現(xiàn)活動增效。

關(guān)注競賽活動,，實現(xiàn)活動增效,。

啟動強化教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效,。

三,、工作措施：

(一)精細(xì)常規(guī),，求規(guī)范要質(zhì)量。

備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合,，集體備課時,，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路,，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,，備課組成員要從培養(yǎng)

學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法,、學(xué)法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧,，因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案,，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核,，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進行使用,，學(xué)案是在教案中生成的,，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度,，重點檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效，二次備課是否突出實效性,。

上課：

本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“高效課堂”,。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性,、選擇性,，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”,、點拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想,。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進么隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

輔導(dǎo)：

教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題,，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主,，講求實效,，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，劉學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。

聽課：

加強隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師,。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,，實行點課聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課,，隨意課推門課,、點課。校長,、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

作業(yè)批改,，作文要求不變

嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批,、改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排,，教務(wù)處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,，錯批不允許嚴(yán)格杜絕,。

二、加強校本教研,，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用,。

加強集體備課,，發(fā)揚集體備課的研究功能,，突出備課的績效,，主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，參與交流,，具體備課時間,，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課,。

要求：按時參加,，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,，學(xué)科責(zé)任人,，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力,，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法,。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程,、新課堂”動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行，1,、師際聯(lián)動課,，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課,。2、亮點展示課,，在示范課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課,。

(三)開好每一屆教育教學(xué)年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,，多角度,、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

三,、關(guān)注競賽活動,，實現(xiàn)活動增效

學(xué)生：

1、計算能力測試

2,、朗讀比賽

3,、語言表達能力測試

4、閱讀作文測試

5,、師生普通話測試

6,、寫字比賽(1、2鉛 3,、鋼4,、5毛筆)

教師：

1、普通話測試

2,、朗讀比賽

3,、文化測

4、作業(yè)展覽

5、教案展覽

四,、加強教師學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù),、語基礎(chǔ)知識,，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

強化文化學(xué)習(xí),，每月發(fā)數(shù),、語測試卷一套，自測及時上交，教務(wù)處及時講評輔導(dǎo),，每月一次學(xué)校測試成績納入考核,。

強化基本功培訓(xùn)，(1)堅持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主,。

總之,，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì),、從實持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作,，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作計劃書表格4

新學(xué)期開始了，在本學(xué)期里,，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法,，結(jié)合實際情況，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、各領(lǐng)域的目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo),，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,，獨立自主的經(jīng)驗,，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗,，從而更好的促進幼兒健康快樂的成長!

健康：

1,、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

4,、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

5、能積極參加體育活動,，動作靈活,。

語言：

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

5,、會說普通話,。

科學(xué)：

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲,。

2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

3,、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。社會：

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任,。

5,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)：

1,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力,。

2,、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

二,、使用教材

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》,，每套五本書，全面地整合了：語言,、科學(xué),、藝術(shù)、健康,、社會這五大領(lǐng)域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長,。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語,，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣,，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語,。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通,，給孩子們一個英語環(huán)境,，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。

3,、我們還有一套奧爾夫音樂教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力,、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂,，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,，就開始音樂的實地演習(xí),。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點,，詳細(xì)到每周具體的事項,，每周都按計劃行事，當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理,，畢竟計劃更不上變化,。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題,，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦,、動手。發(fā)動家長資源,，請家長們配合班級工作,，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻,，外墻也很重要,，它是一扇窗戶,，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄,、繪畫展示,、主題延伸等等。

相信家園結(jié)合,，我們的主題活動會開展的有聲有色,，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗,。

四,、特色教育

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官,，通過動腦思考,、眼睛看、用手摸,、嘗試做,、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與,，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識,。

再則，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運用起來,，請家長參與到我們的日

常教學(xué)活動中,，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展示才能。

以上就是我班的教育教學(xué)計劃,，在實施的過程中也許會遇到困難和挫折,，希望我們班級老師們團結(jié)起來、勇敢面對,、共同解決存在的問題,。

教學(xué)工作計劃書表格5

一、音樂智能,。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作,，這方面本學(xué)期要加強,。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度,、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱,，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作,，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時,，初步掌握前奏,、間奏、尾奏,、樂段,、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會打3拍子和4拍子。

二,、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料,，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢,、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象，大膽創(chuàng)作,，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中,，教幼兒用畫,、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型,，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈、整潔,、有序等良好的手工活動習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、感受美,，能用語言、動作,、表情等表達自己的審美感受。

三,、身體運動智能

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強,。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進行穿脫衣服,、整理床鋪,、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,，因此,，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗,，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時,，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作,，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣,，在輕松,、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性,，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時,，動作要正確,、優(yōu)美,，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作,，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四,、自我認(rèn)識智能,。

在身我認(rèn)識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演,，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù),，積極思考獲得解決問題的方法,，獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

五,、人際關(guān)系智能

把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位,。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗少,，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解,。豐富的認(rèn)知和情感是社會的動力和基礎(chǔ),，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會,。在日常生活中,，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,、理解,、體驗、幫助別人等良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛,，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人,，體會到傾聽的重要性,。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅,。

六,、自然觀察智能

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動,，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心,。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力,，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱,，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識郵票,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實驗的精神和探索的熱情。

七,、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認(rèn)識速度,，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等,，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力,，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念,，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

八,、語言智能

在這學(xué)期里,，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往,、交流中,，想說、能說,、會說,，在活動中逐步加強語言能力;本學(xué)期強抓幼兒說普能力，在教學(xué)中,，堅持以普通話教學(xué),，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感,，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力,、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容,，能用不同的詞語進行表達,，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物,，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見,，積極參加討論。

教學(xué)工作計劃書表格

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十一

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間，高二班主任工作計劃：評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一. 班級情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個團結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能（高二班主任工作計劃：學(xué)習(xí)方面）自覺,、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進心，能在比,、學(xué),、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。

二. 新目標(biāo)新計劃

本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合本班特點，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),，消極對待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等,，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十二

一,、指導(dǎo)思想

積極貫徹區(qū)教育局、體育局,、教研室工作精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程、教學(xué)工作計劃,，開展學(xué)科教學(xué)研究,，落實各項教學(xué)、教研常規(guī),，進一步提高課堂教學(xué)有效性;認(rèn)真組織學(xué)科培訓(xùn)活動,，發(fā)展體育教師教育教學(xué)技能，提升教師的專業(yè)內(nèi)涵;加強教研組建設(shè)，有效開展校本教研,，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團隊作用,。認(rèn)真實施每天一小時活動方案和落實三課、兩操,，兩活動,，參加每一次的區(qū)各項比賽。

二,、主要工作

1,、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級體育與健身課教學(xué)(學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期),，結(jié)合市學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研要求，制定相關(guān)教學(xué)進度,，完成相應(yīng)教學(xué)工作,。

2、制定各年級教學(xué)計劃,，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，落實備課要求，強化備課常規(guī)要求,。

3,、教研組建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型組織,，建成團隊,。主要有理論學(xué)習(xí)、育德能力,、技能修煉,，特別教師體育技能，應(yīng)該延續(xù),，作為基本功必須加強操練,，尤其是青年教師。

4,、落實教研組建設(shè)中的各項常規(guī)工作,，特別是針對備課、上課,、教研組活動要求等檢查,。

5、開展主題為“自主健身,，快樂成長”系列教材研究,。一是主要圍繞“跳躍”類教材進行課堂教學(xué)研究;二是其他教材教法研究,，圍繞問題開展“問題教學(xué)”、“專題教學(xué)”,，為青年教師提供學(xué)習(xí)實例,。本學(xué)期擬定三節(jié)公開課研討(xx二小、實驗小學(xué),、泗涇小學(xué)),。

6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內(nèi)積極研討,。其中兩節(jié)為校級公開課,。

7、全校復(fù)習(xí)廣播操和室內(nèi)操準(zhǔn)備參加區(qū)的評比,。

8、11,、新教師培訓(xùn)工作,。組織13屆新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求,，針對教材內(nèi)容進行分析,，規(guī)范備課、上課和評課等基本要求,。

9,、積極組隊訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競技比賽。

10,、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作,。

11、認(rèn)真做好全校的體質(zhì)健康測試工作并在10月15日上傳,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十三

班主任是一個班級的組織者,、管理者、和教育者,。班主任工作的好壞,，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二班主任,。

初二\班在過去的三學(xué)期里,，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績,。但我知道還存在著很多的不足和缺點。例如,，宿舍衛(wèi)生較差,，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高等，很多方面還需要進一步完善,，為了進一步提高班級成績,。特制定新學(xué)期班級工作計劃如下。

1．轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。學(xué)生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2．言傳身教，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

3．換位思考，正確引導(dǎo),。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們在處理問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受,、理解,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點,，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量,；大力開展教育科研，向科研要效益,。

腳踏實地,、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神,，為鞏固,、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效,、健康地推進新課程改革,，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三,、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度,。

群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

2、切實把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序,。

上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十五

一,、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

高三的化學(xué)教學(xué)主要是為了提高學(xué)生化學(xué)的綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和接受,、處理新信息能力。加強實施素質(zhì)教育和對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng),。在高一和高二的基礎(chǔ)上，加強雙基能力的培養(yǎng),，在基本概念和基本理論的掌握上達到高考的要求,，掌握一些重要元素的單質(zhì)及其化合物(包括有機化合物)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算的內(nèi)容,。

二,、我校加試化學(xué)的學(xué)生情況分析

我班的學(xué)生在校區(qū)應(yīng)該屬于中等的學(xué)生，高一和高二的化學(xué)基礎(chǔ)并不扎實,，功底不深,，并且在語、數(shù),、外三門也不是很強的前提下,，必然會影響到化學(xué)的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)成績兩極分化比較嚴(yán)重,，沒有化學(xué)十分出色的學(xué)生,，化學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)比較多，好的一點就是他們都沒有放棄,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較濃,，并且有巨大的集體凝聚力，都在非常努力地抓基礎(chǔ),，很配合教師的教學(xué),，能夠及時地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了提出問題,、與同學(xué)及教師一起解決問題的習(xí)慣,。

三、指導(dǎo)思想

教學(xué)思考及教學(xué)策略：

針對歷屆高考內(nèi)容的特點及最新高考形勢,，分析在校學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，以課本和教學(xué)說明為依托,，以習(xí)題和專題訓(xùn)練為主要內(nèi)容，尤其是對課本內(nèi)容中的新知識的強化是第一輪復(fù)習(xí)的主體內(nèi)容之一,。

1,、必須抓“綱”靠“本”

認(rèn)真研究《考試說明》，才能領(lǐng)會命題思路,，把握復(fù)習(xí)方向,，掌握復(fù)習(xí)要點，提高復(fù)習(xí)效果?，F(xiàn)在的高考“題在書外,，理在書中”，為此,，在選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容時,，應(yīng)以《考試說明》為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生尋找課本的落腳點及內(nèi)在聯(lián)系,，使復(fù)習(xí)內(nèi)容既全面又深刻,、透徹。

2,、夯實雙基

扎實的基礎(chǔ)知識,，基本技能的掌握和熟練的基本思想和方法運用，是靈活運用知識分析問題和解決問題的前提和保障,。因此,，在第一輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)注重抓好單元過關(guān),，吃透教材內(nèi)容,。

3,、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

高三總復(fù)習(xí)并不是把平時學(xué)過的知識簡單地重復(fù)一遍,，而是要對知識整體各單元知識之間的關(guān)系作仔細(xì)的研究后,，按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時所學(xué)的各個單元的,、局部的,、分散的、零碎的知識及解題思想,、方法和規(guī)律進行縱橫聯(lián)系,使之系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，從而將各部分知識進行有機的整合,，建構(gòu)知識的結(jié)構(gòu)體系，以形成整體的“認(rèn)知框架”,，進一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。其構(gòu)建的方法是：聯(lián)想與總結(jié)，對比與歸納等,。

4,、精選課堂例題與習(xí)題

復(fù)習(xí)課中例題的選擇、習(xí)題的配備必須精心設(shè)計,。題目必須有一定的基礎(chǔ)性,、啟發(fā)性、代表性,、綜合性,。不宜太難，一般以中檔題為佳,?？删x一些一題多解，一題多變的可以引申推廣的(特別是進幾年的一些高考題)題目讓學(xué)生訓(xùn)練,、研究，通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握知識點和一些解題方法,、技巧等,。同時要活用資料，不要照搬,，即后期要自己組合編制一些習(xí)題,。

初一體育教學(xué)工作計劃書電子版篇十六

一、指導(dǎo)思想

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局,，堅持依法行政、依法治校,、依法治教;以構(gòu)建和諧教育為主線,，以安全穩(wěn)定為保障，推動教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。加強學(xué)校德育工作,，加強教學(xué)工作管理和研究，努力改善辦學(xué)條件,，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強校,。

二,、主要工作及措施

(一)加強政治思想建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

1、狠抓隊伍建設(shè),，促進師德師風(fēng)建設(shè),。大力加強德育工作隊伍建設(shè)，提高“德育為先”在學(xué)校和教師中的認(rèn)識,，樹立人人都是德育工作者的意識,，致力營造師生和諧、民主的教育氛圍,，發(fā)揮教師“言傳身教”作用,。要求教師要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，理清思路,、明確目標(biāo),、落實措施、真抓實干,、開拓創(chuàng)新,，共同塑造大榕小學(xué)積極進取、富有內(nèi)涵的團隊形象,。倡導(dǎo)融洽,、友愛、互助,、民主,、平等的師生關(guān)系，改進育人方式,，以心靈溝通,、平等對話的方式引導(dǎo)學(xué)生健康成長。切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，增強服務(wù)意識,，增強紀(jì)律觀念,。對來辦事的同志，認(rèn)真傾聽,，耐心解答,，讓來學(xué)校辦事的同志高興而來，滿意而歸,。要進一步加強對教育活動的指導(dǎo)和督查,，針對查找出來的存在問題，制定并落實自糾措施,，實現(xiàn)自我提高,。

2、加大規(guī)范化學(xué)校建設(shè)力度,。認(rèn)真對照規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，堅持規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整相結(jié)合，與校園環(huán)境美化相結(jié)合,。搞好校園文化環(huán)境,、班級文化，教導(dǎo)處,、教室要按省的要求統(tǒng)一布置,。努力實現(xiàn)校園美化、綠化,、凈化,，創(chuàng)建美麗校園，繼續(xù)推進“美麗校園”的建設(shè),，做到每一項設(shè)施,、每一處景點都立足于育人的出發(fā)點，做到“一草一木總關(guān)情,，一磚一瓦均育人”,，為學(xué)生的健康成長提供良好的外部環(huán)境;通過廣泛開展興趣小組活動、才藝大賽等形式多樣的校園文化活動,，為廣大學(xué)生提供展示自我的平臺,，提高學(xué)校的凝聚力，降低學(xué)生流失率,。

3,、大力推進辦學(xué)行為規(guī)范化,。按照“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的原則，加強教育督導(dǎo),，把規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作的重點放在提高學(xué)校規(guī)范化管理水平上,。全面推進依法治校工作，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,。一是全面推行依法治校,，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。以創(chuàng)建和諧校園為主線,，全面規(guī)范學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理,，充分發(fā)揮學(xué)校工會、教代會民主管理職能,，提高學(xué)校管理整體水平,。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)秩序,。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，規(guī)范教育資源配置，努力推進公平教育,，實行常態(tài)分班,，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案開足課時，開齊課程,。確保學(xué)生的活動及休息時間,，堅決禁止占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課。

(二)切實加強學(xué)校德育工作

1,、加強德育隊伍建設(shè),。加大學(xué)校德育隊伍特別是班主任隊伍的建設(shè)力度，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,，繼續(xù)實施“廣東省中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃”完善班主任培訓(xùn)制度,，積極組織班主任參加上級組織的班主任培訓(xùn)班。完善獎懲機制,、激勵機制,。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用,。首先,，要加強《品德與生活》課的實效性，充分整合國家課程,、地方課程,、學(xué)校課程的德育資源，有計劃,、有針對性地實施系統(tǒng)的教學(xué)活動,，真正使德育課程成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道,。其次，其它各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容不失時機地進行德育滲透,，要把知識傳授與思想道德教育有機融合起來,，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和堅韌不拔的意志品質(zhì),，同時,，不斷加強學(xué)生的心理健康教育，組織骨干教師進行心理健康教育培訓(xùn),，以提高教師的心理健康輔導(dǎo)能力,。教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,、學(xué)會審美、學(xué)會健體,，促使每個學(xué)生健康成長,。

3、努力探索解決農(nóng)村“留守兒童”的教育之路,。探索建設(shè)寄宿制(或半寄宿)農(nóng)村學(xué)校管理之路,，通過班主任跟蹤了解留守兒童的思想、品行,、學(xué)習(xí)和生活情況,，加強這類學(xué)生的教育，經(jīng)常開展有助于“留守兒童”身心健康發(fā)展的活動,，逐步完善農(nóng)村“留守兒童”的監(jiān)護機制,。關(guān)于自修問題，總的原則是：嚴(yán)格遵守上級文件精神,，對于上學(xué)路途較遠(yuǎn)需要寄宿的學(xué)生以及個別學(xué)生或家長極力要求要回校上自習(xí)的,，各班要組織、管理好,。

4,、構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò),。重視家長學(xué)校的建設(shè)，提高家長的教育水平;按照“積極發(fā)展,、加強管理,、趨利避害,、為我所用”的要求，堅持嚴(yán)格管理與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,，采取有力措施,，與文化部門聯(lián)手，堅決制止未成年人進入成人網(wǎng)吧,，探索創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧，為學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德教育環(huán)境;協(xié)調(diào)公安,、交警等其他職能部門,，建立起維護學(xué)生安全的機制;構(gòu)建學(xué)生課外德育教學(xué)體系，深入開展德育實踐活動,。要建立完善的家訪制度,，加強溝通，構(gòu)建和諧校園,。