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期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初二的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效,、和諧,、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念，集中精力,，專(zhuān)注于學(xué)習(xí),，專(zhuān)注于高考。這時(shí),，集中精力理是一種明智,，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考,，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書(shū)生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián),，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!

把握高考，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考,。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛,?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂(lè),。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”,，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本,、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,，達(dá)到“通-項(xiàng),、會(huì)-片、高-步”的目的,。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門(mén)功課時(shí)間安排合理,，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。最后,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流,，做到將士一氣,，同心同德，共赴戰(zhàn)斗,。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇二

各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>

大家好,。我是x班班長(zhǎng)__。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)心和教育,。

我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。

一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué),，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。

我們?cè)趚班學(xué)習(xí)了將近一年半了,，我感覺(jué)到生活非常充實(shí),，我感覺(jué)到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺(jué)到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，感覺(jué)到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的,。

我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，進(jìn)取心都很強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力。

每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，晚上6點(diǎn)多才回來(lái),，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘,，夜深人靜之還沒(méi)有入睡,。算下來(lái)，我們每天“工作”近15小時(shí),，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間,，共23小時(shí)，僅有1個(gè)小時(shí)用來(lái)吃喝拉撒,，完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)放松,。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，老師也一樣,，老師對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé)，舍棄自己的休息時(shí)間,，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課,。

我們付出了汗水，也得到了回報(bào),。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試,，我們考出了67班的威風(fēng),，物理平均分比其他班高出了5分,，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。

在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。比如,，上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成績(jī)。何佳仁,、張晨輝,、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水,，老師在周密組織,、同學(xué)們?cè)趨群凹佑停堑膱?chǎng)面真的特別感人,。

二,、我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。

我們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，但是有時(shí)候考試成績(jī)就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。即使我們成績(jī)不理想,，您也別著急,，作為我們其實(shí)更加著急。我們更需要父母的幫助,，幫助我們找回自信,。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真,，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，面對(duì)逐漸加深的知識(shí)，我們學(xué)得好辛苦,，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難,，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折,，我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我,。我相信，只要不放棄,，持之以恒地不懈地努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī),。請(qǐng)父母?jìng)儾灰o我們太大的壓力，應(yīng)該給予我們充足的放松的時(shí)間,。周總理說(shuō)過(guò),，會(huì)休息的人才會(huì)工作，我也認(rèn)為,，會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí),。所以，周末時(shí),，建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊,，我們不是機(jī)器,，我們需要偶爾放松，希望家長(zhǎng)們能理解,。

三,、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈擔(dān)然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo),。

第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

第三,，及時(shí),、定時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)都會(huì)遺忘的,，我們只有及時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)牢固地融會(huì)貫通地掌握知識(shí),。

第四，建立錯(cuò)誤登記本,。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),，這是我們需要加強(qiáng)的.薄弱環(huán)節(jié),。

最后我要說(shuō)，請(qǐng)老師們,、父母?jìng)兎判陌?，我們?cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身,，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?，鼓?lì)我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!

我的講話完了,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇三

各位家長(zhǎng),、老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我們召開(kāi)這次期中考試表彰大會(huì),，并邀請(qǐng)了各學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加，首先我向各年級(jí)取得前20名的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)表示祝賀,，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子,，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝,！向取得優(yōu)異成績(jī)的受獎(jiǎng)教師表示祝賀及衷心的感謝,！

這是近幾年以來(lái)我們第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì)，希望受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要繼續(xù)努力,、刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為你的父母爭(zhēng)光,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為前進(jìn)爭(zhēng)光，將來(lái)考上大學(xué),，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn),，沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì),，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,，就是要在全校形成比,、學(xué)、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍,，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，找出差距，讓我們更好地發(fā)展,，更快地提高成績(jī),。

成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心、老師們的汗水,，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力,。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切,，畢竟還有更多的考試在等待著我們,，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁,，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H,，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓,，明確目標(biāo),，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

老師們,、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的,，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,，比如班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距，有的同學(xué)退步較大,，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”,，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”,。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié),，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站,、檢測(cè)站,、里程碑，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。

在這次考試中還反映出了仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),，具體表現(xiàn)為：

1、不思進(jìn)取,，飽食終日,，無(wú)所用心，上課打瞌睡,，作業(yè)不完成,，從早到晚熬日子。

2,、不遵守紀(jì)律,，違反校規(guī)校紀(jì)等。

3,、沒(méi)有感恩之心,。不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng),，無(wú)限制的購(gòu)買(mǎi)零食,，無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢(qián)，作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對(duì)父母最大的不孝,。

這些同學(xué)是否想過(guò),，父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)供養(yǎng)你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi),，終日一無(wú)所獲,，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍,？希望這些同學(xué)能早日醒悟,，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,！重新制定目標(biāo),，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。

下面我對(duì)下一階段的工作和學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求：

1,、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因,。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,，不要怨天尤人。在同一間教室,，同一位老師授課,，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大,，就要從自己身上找原因,，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法，靠的是勤奮,，靠的是平時(shí)不懈的努力,，靠的是知識(shí)的積累，積少成多,，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),，就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng),，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮,，以實(shí)際行動(dòng),，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

2,、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),，不驕不躁。面對(duì)失敗,，絕不氣餒,，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),，或在失敗中消沉,，失敗了爬起來(lái)前進(jìn)，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài),，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏,，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3,、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”,、“天道酬勤”,，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反，如果做到勤奮與刻苦,，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,、起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛早入林”,，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間,、愛(ài)惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,。希望同學(xué)們要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí),，奮力拼搏,。

4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障,。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講,、自覺(jué)完成作業(yè),，善于思考，勇于提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),，要善于抓薄弱學(xué)科,、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,，認(rèn)真上好每一堂課,。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí),。除時(shí)間上保證外,，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn),，勤學(xué)好問(wèn),。

5、勞逸結(jié)合,，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間,。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證,。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,、晚休時(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間,，按時(shí)休息,，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,，只有這樣,，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活,，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，學(xué)校教育關(guān)系到我們國(guó)家的興旺和民族的振興,。因此,，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為,，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的,，主動(dòng),、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù),，也是感恩父母,、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,，刻苦,、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己,、為家庭,、更為國(guó)家。

今天,，我借此機(jī)會(huì),，想再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句話：

1、要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性,，人生在世,，錢(qián)、物,、名利都乃身外之物,，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子,，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任,，錢(qián)天天掙,，活天天干，孩子的教育就是這么幾年的工夫,，有的人卻勤于工作,，忙于掙錢(qián)，忘了孩子的教育,，在座的各位家長(zhǎng)中有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷?dāng)年也是雄心勃勃,，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在咱們的孩子身上來(lái)圓了,。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的影響非常大,，有那么一句話叫：有其父必有其子，有其母必有其女,，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn),，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎,？要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)模仿家長(zhǎng),，不需要過(guò)多的嘮叨,，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍,。多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū),，讓孩子們博覽群書(shū)，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的,。

3,、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重,、自愛(ài),、自憐。不要帶孩子參與打麻將,、玩牌,，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，會(huì)有什么好處呢,？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯,，孩子在學(xué)校聽(tīng)講有精神，學(xué)習(xí)有精力,，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。

各位家長(zhǎng)、老師們,；我們的目標(biāo)是一致的,，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái),，架起三結(jié)合的橋梁,，常溝通，常聯(lián)系,，把前進(jìn)的花朵培養(yǎng)的更加美麗,、更加鮮艷,！

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，我們將面臨著更加重要的期末考試,，有各位家長(zhǎng)的大力配合，有老師的精心培育,，更重要的是有同學(xué)們超越的意識(shí)。我深信我們會(huì)越辦越好，愿我們前進(jìn)能出更多的人才,。

謝謝大家,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇四

五、語(yǔ)文指導(dǎo)方法：

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。我們主要可以從三個(gè)方面來(lái)著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫(xiě)“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”,。我說(shuō),，粗心不是天生的，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。

2,、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T(mén)學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間,。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間,，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng),。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對(duì)一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補(bǔ),。

3、家庭作業(yè),，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān)，另一方面也保證質(zhì)量,。對(duì)于回家作業(yè),，除了書(shū)面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的,。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料。有的時(shí)候布置一些家長(zhǎng)簽字,，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強(qiáng),，有了家長(zhǎng)的督促，能夠完成得較好,。

六,、如何提高閱讀理解能力。

每一次理解的短文都會(huì)不同,，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力、理解能力,。對(duì)這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：

1、立足于課堂。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來(lái),，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器,，你每天坐著不動(dòng),，等著其他同學(xué)說(shuō)出答案來(lái)，你自己的大腦就會(huì)生銹,，不能正常工作,。積極思考，踴躍發(fā)言,，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明?！蔽覐膸状螠y(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。我也發(fā)現(xiàn),，外面人看來(lái)我們班的發(fā)言比較熱鬧，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場(chǎng)面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來(lái)”,，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不舉手同學(xué)的提問(wèn)。

2,、多看書(shū),，多交流。

七,、如何提高寫(xiě)作能力,。

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè),。

為了提高寫(xiě)作能力,，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負(fù)擔(dān)比較重,，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)。現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫(xiě)得也比較好,，要求在校內(nèi)完成。課外呢,，一般間周,，一周布置寫(xiě)周記、一周布置采蜜,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫(xiě)法，《翠鳥(niǎo)》一課寫(xiě)動(dòng)物,。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫(xiě)觀察蝸牛,、寫(xiě)中隊(duì)活動(dòng),、寫(xiě)上公開(kāi)課??比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫(xiě)出質(zhì)量,，就受益較大。

2,、課外閱讀注意積累,。

剛才說(shuō)到多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對(duì)寫(xiě)作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語(yǔ)積累,，摘錄課外書(shū)中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言,。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

3,、接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。

作文是什么,，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界,，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě),。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效,。

八,、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書(shū),，看看報(bào),，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),，自會(huì)仿效去做。

b,、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子一陣急,，一陣惱，無(wú)法集中注意力,。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén),，好友來(lái)訪,，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了,，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響,。因此，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人,。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門(mén)拜訪，如果有事急需登門(mén),，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些,，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議;,。

1、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。這些一定要過(guò)關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。：

2,、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說(shuō)清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng),，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好,，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好,，什么事都不要你做?！?/p>

4,、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專(zhuān)備一個(gè)書(shū)架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買(mǎi)一些小精靈圣斗士之類(lèi)的書(shū)籍,，這些書(shū)開(kāi)卷未必有益，平時(shí)多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書(shū)及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車(chē)》里面就有很多開(kāi)發(fā)智力、豐富知識(shí),、開(kāi)闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。

5,、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng),，多從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，手腦并用，和諧發(fā)展,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)。

在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,，我還是用以前說(shuō)過(guò)的那句話來(lái)結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后，衷心祝愿,，孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

各位家長(zhǎng):,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:。

1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,，還沒(méi)復(fù)習(xí),，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，生字詞還不是很熟練,。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。

2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來(lái),不理會(huì)別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn).另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō).每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了.學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:,。

不完成作業(yè)的孩子有:盛偉,。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求.針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:。

1.專(zhuān)心致志.孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.

2.獨(dú)立思考.父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.

5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.

6,每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.

7,定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇五

各位家長(zhǎng),，大家下午好!

按照學(xué)校的慣例,，每學(xué)期期中考試結(jié)束后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，因此,，今天邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)開(kāi)會(huì),，是完成學(xué)校工作計(jì)劃的一部分。今天的家長(zhǎng)會(huì)已是我接手這個(gè)班級(jí)后的第五次家長(zhǎng)會(huì),，有不少熟悉的面孔,。從到會(huì)的人數(shù)來(lái)看,，各位家長(zhǎng)是比較重視的,，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

表明你們是支持我們的工作的,，同時(shí)也表明你們是實(shí)實(shí)在在地想關(guān)心自己的孩子,。為此，作為你們孩子的老師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋€(gè)共同的目標(biāo)——————教育好你們的孩子。這是我們的職責(zé)所在,，更是你們的最大心愿,。因此，可以說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),。希望各位家長(zhǎng)能積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，開(kāi)誠(chéng)布公,，坦誠(chéng)交流，切實(shí)地讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì),，一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。

我知道，各位家長(zhǎng)最關(guān)心就是孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，因此,，我今天要向各位家長(zhǎng)介紹的就是孩子的學(xué)習(xí)情況。這次期中考試,，我校采用的是鎮(zhèn)中心學(xué)?！猒_小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷，試卷的難度是適中的,，考試的方式也是單人單桌,，且調(diào)換老師監(jiān)考，調(diào)換老師閱卷的方式,。本次考試我班的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很理想的,，90分以上的同學(xué)有14人，超過(guò)總數(shù)的20%,，80分以上的同學(xué)有30人,，70分以上的同學(xué)6人，不及格的6人,。當(dāng)然,，這次考試也暴露了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本能力不強(qiáng),，綜合數(shù)學(xué)能力不高的現(xiàn)象,，這是要值得家長(zhǎng)們注意的。

目前,，我們班的64名學(xué)生中,，約20%的同學(xué)成績(jī)較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的積極性較高,，如__等,。這些小孩學(xué)習(xí)的自覺(jué)性相當(dāng)高，可以說(shuō)能百分百完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),，他們是我們班里的學(xué)習(xí)榜樣;有約40%的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，如__等,。這些同學(xué)一般能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，是班級(jí)的主體;有約20%的同學(xué)成績(jī)處于中下等狀況，他們學(xué)習(xí)積極性不高,，需要時(shí)時(shí)督促,，提醒,，如，__等,，這些學(xué)生拉一拉成績(jī)能上升,，放一放就可能下滑。所以提醒這些家長(zhǎng)一定要時(shí)時(shí)注意,，千萬(wàn)不能放松對(duì)他們的督促,。有約10%的同學(xué)成績(jī)較差，如__等,，這些小孩的共同特點(diǎn)是學(xué)習(xí)上不求上進(jìn),，沒(méi)有進(jìn)取心，一般不能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，需要經(jīng)常督促,，而且要經(jīng)常補(bǔ)課，否則,，將越來(lái)越落后,。

在本學(xué)期以來(lái)，特別是這次期中考試中,，部分同學(xué)表現(xiàn)突出,，進(jìn)步很快，如__,，其中__分別獲得總分前一二名,，__同學(xué)數(shù)學(xué)單科98分。還有__,，__同學(xué),，本學(xué)期以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)中有升,，特別是近幾次考試中考了幾個(gè)90以上分,，而他所在的位置恰恰是東北角，是所謂的最差的位子,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心孩子的座位靠前還是靠后，該怎么調(diào)老師會(huì)合理安排的,。小學(xué)的座位和中學(xué)是不一樣的，差生往前調(diào),，好生往后調(diào),。本學(xué)期以來(lái)，也有一些同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),，如__等,。這是要引起家長(zhǎng)們的注意的,。

在這里，我也想直言說(shuō)一說(shuō),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如__,，他們不完全是成績(jī)差,，作業(yè)拖拉，更主要的是經(jīng)常把作業(yè)本,，甚至基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè),，課堂作業(yè)本等經(jīng)常放在家里，一放就是好多天,，一問(wèn),，不是家里沒(méi)人，就是沒(méi)電話,，總是千方百計(jì)地找理由躲避作業(yè),，躲避檢查，希望從這次家長(zhǎng)會(huì)后,，這些家長(zhǎng)們要天天督促,，經(jīng)常翻看他們的書(shū)包，房間,，有問(wèn)題要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，避免這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，到最后將不可收拾,。

當(dāng)然,，對(duì)一些基礎(chǔ)確實(shí)差的同學(xué)還可以通過(guò)補(bǔ)課的形式讓他們趕一趕，這樣也可以縮小和其他同學(xué)的差距,。

最后,，我想提幾點(diǎn)建議給各位家長(zhǎng)：

1，每天都要抽出一定的時(shí)間,，特別是晚上的時(shí)間,，問(wèn)一問(wèn)，看一看,，查一查孩子們的作業(yè)完成情況,，讓他們感受到我們家長(zhǎng)確實(shí)是在關(guān)心他們，督促他們,，使他們打消馬虎的心理,。對(duì)家庭作業(yè)要認(rèn)真檢查，然后再簽上姓名，讓他們形成習(xí)慣,。

2,，盡量減少孩子在外玩耍，散逛的時(shí)間,，把他們的心收一收,，這將有利于他們的學(xué)習(xí)，在外面的時(shí)間越長(zhǎng),，不但擠占學(xué)習(xí)時(shí)間,，還會(huì)養(yǎng)成壞毛病。

3,，盡量減少看電視的時(shí)間,，電視看長(zhǎng)了，不光傷眼,，耗時(shí),，還容易上癮，這就是專(zhuān)家們常說(shuō)的“電視綜合癥”,。另外,，電腦也不宜多玩。

4,，希望家長(zhǎng)們能正確對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),，支持孩子積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，以便適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育形勢(shì),，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)環(huán)境的需要,，如上一次的牙齒封閉，本來(lái)是個(gè)好事,，卻變成了煩事,，難事，去合肥博物院參觀一事同樣如此,。

5,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和學(xué)校或老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，及時(shí)解決問(wèn)題。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇六

____年級(jí)各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，對(duì)諸位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎,，對(duì)諸位一貫的理解和支持表示感謝，對(duì)諸位的孩子之進(jìn)步與成長(zhǎng)表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!

下面,，就請(qǐng)我和大家一起分析一這次考試,。

本次考試是____年級(jí)文理分科或的第一次正式考試,，文理各科均為本校出題,，文科考察語(yǔ)數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目,，滿(mǎn)分理科學(xué)生考察語(yǔ)數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。除語(yǔ)文外語(yǔ)之外,，其余學(xué)科均有文理之別,。

從考試成績(jī)看，各分?jǐn)?shù)段分布正常,，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力,。此次成績(jī)沒(méi)有協(xié)作體比較，也沒(méi)有與高一學(xué)年做具體對(duì)比,，以下所講,，均就本次考試而論。

首先,，我按文理分科的順序表彰本次考試成績(jī)突出的同學(xué)：

1文科8科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……,。

2文科6科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

文科6科總分突出的同學(xué)還有：

……,。

3文科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……,。

4理科8科總分居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

5理科6科總分居于年級(jí)前列的有：

……,。

理科6科總分成績(jī)突出的還有：

……,。

6理科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

聽(tīng)到自己孩子名字孩子的家長(zhǎng),，心中必定歡欣鼓舞,，因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L(zhǎng)的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀,。

因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望,，是成長(zhǎng)的需要，如同一棵樹(shù)苗必定要向上向著陽(yáng)光生長(zhǎng),。如果孩子的成與敗變成了家長(zhǎng)的榮耀與恥辱,，則孩子必定會(huì)背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動(dòng)力的負(fù)擔(dān),。

對(duì)于成績(jī)平平的孩子,，對(duì)于成績(jī)波動(dòng)滑坡的孩子，對(duì)于成績(jī)經(jīng)常處于后面位置的孩子,，我們要以自信心鼓勵(lì)孩子,，以寬容心給孩子一個(gè)空間，以平常心示范給孩子——人生各有位置,，人各有短長(zhǎng),，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情，而不是都要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣。

本學(xué)期以來(lái),，我們有很多活動(dòng),，比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版，比如文藝演出,，比如下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐,，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽等體育競(jìng)技,，在這些活動(dòng)中,，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長(zhǎng)或品質(zhì)，每一次都會(huì)讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試,，和他們一樣，是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,，它只是對(duì)于升學(xué)不可替代,，而升學(xué)只是人生的一步，是一時(shí)之事,，只有身心健康成長(zhǎng)才是一輩子的大事,。

作為老師，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練,，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面,。

但是，面對(duì)成績(jī),，相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是忍不住失望,、悲傷甚至憤怒，因?yàn)橛行r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了,。那么,，請(qǐng)您深呼吸一次，喝一杯水,，平靜下來(lái),，和孩子一起分析一下問(wèn)題，找一找原因,，在我們力所能及的地方和孩子一起做好,，在力所不及的地方借助外力。我相信,，情緒激動(dòng)或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的,。而且，采取行動(dòng)遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義,。

那么,，影響孩子成績(jī)的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?

讓我們一起來(lái)看一下幾個(gè)問(wèn)題：

1文理分科分班問(wèn)題,。

文理分科是一個(gè)慣性的做法，也是遼寧省既成事實(shí)的做法,，盡管考綱還沒(méi)有下達(dá),。

第一，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化,，對(duì)本學(xué)科要多投入,。

第二,，要適應(yīng)班級(jí)人員調(diào)整的變化,，盡快融入集體，廣交同學(xué),。

第三,，要適應(yīng)不同科目高考和會(huì)考不同要求的變化，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。

第四,，要適應(yīng)文理分科帶來(lái)的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化，即文科思維和理科思維不同,。

這些,，主要依賴(lài)于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺(jué)悟?qū)嵺`，家長(zhǎng)要懂,，要做提醒和監(jiān)督,。不明之處，詢(xún)問(wèn)他人,、查詢(xún)資料,、家長(zhǎng)之間交流都會(huì)有幫助。

2異性交往問(wèn)題,。

男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,，到高中，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛(ài)了,。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮,、常有神秘電話，眼中常有您不懂的幸福,，則多半是遇到心儀的異性了,。

不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問(wèn)題發(fā)展到了哪一步，首先恭喜您,，他證明并展示了自己的身心健康,，他碰到了人類(lèi)獨(dú)有的不需要理由的一種愛(ài)，這不是壞事,。

同時(shí),，請(qǐng)您在關(guān)注孩子的同時(shí),，一定及時(shí)教給他什么能做，什么不能做,，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律,、社會(huì)的道德,。至于具體的教法，可現(xiàn)身說(shuō)法,，可提供資料,，可隨時(shí)滲透，因家而異,。

補(bǔ)充一句：孩子開(kāi)始戀愛(ài)不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí),，可能是他感覺(jué)到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛(ài)。

補(bǔ)充第二句：孩子戀愛(ài)這件事和課外閱讀,、上網(wǎng),、打籃球一樣可能會(huì)影響學(xué)業(yè)，但不是必然,，家長(zhǎng)和老師的責(zé)任是教會(huì)他們不影響學(xué)業(yè),。

3違紀(jì)行為、逆反行為,。

學(xué)生到了高二,，對(duì)學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉，高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失,，容易因?yàn)殡S意無(wú)謂而違紀(jì),，還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專(zhuān)門(mén)鉆空子，“看”著老師,，有意違紀(jì),。可以說(shuō),，高二學(xué)年,，是學(xué)生問(wèn)題多發(fā)期。這屬于正?，F(xiàn)象,。

另外，從學(xué)生年齡看,，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲,，生理成熟心理成熟，獨(dú)立性增強(qiáng),，逆反心理加重,，常會(huì)出現(xiàn)有意違逆師長(zhǎng)父母的行為,。且思想工作非常難做。這也屬于本階段的正?，F(xiàn)象,。

雖說(shuō)正常，并不是說(shuō)可以合理存在,，恰恰需要我們管教,。基本原則就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管,，雙方不可或缺,。

對(duì)于具體家庭中的一個(gè)孩子，建議針對(duì)具體行為和心理狀態(tài)采取措施,，多種方法并用篩選,，以變化應(yīng)對(duì)變化，從中找出最適合您孩子的方法來(lái),。

此外，過(guò)去“一貫”不犯錯(cuò)誤不頂嘴的孩子,，到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯(cuò)誤或頂嘴,，諸位不要不理解，直面就是,。

4過(guò)度的心理壓力,。

高二學(xué)年，學(xué)生學(xué)業(yè)明確,，壓力增加,，對(duì)學(xué)習(xí)的期望值，對(duì)自身水平的一定認(rèn)識(shí),，都會(huì)帶來(lái)過(guò)重的心理壓力,，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,，尤其要關(guān)注孩子的心理健康,。

有的孩子為成績(jī)太低而焦慮，有的為進(jìn)期無(wú)法提高而上火,，有的為別人太強(qiáng)而難過(guò),，反觀自己，他們可能找不到合適的方法與途徑,，壓力與日俱增而無(wú)處釋放,。尤其是一些平日乖巧，上進(jìn)心強(qiáng),，不需要父母操心的,，可能更讓他無(wú)法言說(shuō),，積壓成疾。

平日里,，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化,，針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍,，多給孩子溝通機(jī)會(huì),，多讓他表達(dá)心理話，這都有助于緩解孩子的壓力,，或者調(diào)整心理焦慮,。

從根本上說(shuō)，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,，少部分是成長(zhǎng)煩惱,。那么，做為父母,，應(yīng)該客觀分析孩子水平,，提出合理的要求，不要期望值過(guò)高,。此外,，多了解青春期孩子心理特點(diǎn)，多發(fā)問(wèn)題,，多了解別的家長(zhǎng)如何解決一些具體問(wèn)題,，皆可有收獲。

在我們身邊,，每屆都會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題嚴(yán)重甚至不能讀書(shū)的案例,，衷心希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對(duì)癥治療,，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用,。

二，關(guān)于家校溝通,。

據(jù)了解,，有的家長(zhǎng)常年不跟孩子的老師溝通，這是非?！翱膳隆钡囊患?。家庭和學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)中的兩塊正面教育陣地，要一起面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)負(fù)面教育,，如果連溝通都不溝通,，又如何談目標(biāo)一致步伐一致。

有的家長(zhǎng)是太忙,，有的是善意地為老師減少麻煩,，但在效果上是一樣的,。如果怕干擾老師工作，提前預(yù)約就好,，如果是怕老師不好溝通,，注意禮節(jié)就是。在方法上,，可以電話談,，面談，網(wǎng)絡(luò)上交流,，寫(xiě)信等等,。

作為鞍山一中一員，我誠(chéng)心歡迎家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校,，即使有的問(wèn)題我們暫時(shí)幫不上您,，至少可以和您分擔(dān)。

以上為我所講,，時(shí)間關(guān)系,，比較簡(jiǎn)陋，有興趣家長(zhǎng)我們可以在會(huì)后具體交流,。

最后,，祝各位工作順利，祝各位的孩子健康快樂(lè)!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇七

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：上午好!

很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展,。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：

一、通報(bào)一則喜訊,。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中,，我校20__屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名,，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高,，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的,，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的,，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。(其中：?jiǎn)慰芶率(第一名);全科及格率(第二名);高中升學(xué)率(第二名);單科及格率(第三名);體育及格率(第五名),。),。

二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段,，學(xué)生將面臨的生理,、心理的變化,，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了,，這個(gè)時(shí)候,，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化,，包括早戀、成績(jī)下滑,、心理波動(dòng)等現(xiàn)象,，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不要讓學(xué)校單條腿走路,，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái),，也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢(qián)更重要,。

三,、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī)，及時(shí)和老師,、孩子一起溝通交流,，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失，考得好不必過(guò)于驕傲,，考不好也不必過(guò)于傷心,，及時(shí)總結(jié)才是最重要的，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題,，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前,。

四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化,，一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考,，這兩個(gè)科目不僅僅是a與不a得問(wèn)題，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題,，如果初二年地理生物雙a了,，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒(méi)有雙a,，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的`信心是一種打擊,，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠做到雙a;二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分,，其分值為40分,，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球,、跳繩,，還有籃球、足球,、排球,，難度比以往都有所增加。

五,、活用智學(xué)網(wǎng)的功能?，F(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試,、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況,、知識(shí)點(diǎn)不足,、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋，如果是vip的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能,。

總之,，我們的共同目標(biāo)都是一致的，為了孩子20__年能夠考上一所好的高中,，在這兩年里,，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生,。

謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇八

大家下午好!首先感謝您能在百忙之中來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開(kāi)我們六班,，我由此接過(guò)了吳老師手中的接力棒,，從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大，時(shí)刻不停地在提醒自己一定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求,。兩個(gè)月來(lái)我們六班取得一定的成績(jī)，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生,，還有今天在座的各位家長(zhǎng)朋友,，班干部工作離不開(kāi)你們的支持和關(guān)注。

首先我來(lái)談?wù)劙嗉?jí)管理,，我的指導(dǎo)思想是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手,，如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作,，音樂(lè)劇的排練，包括衛(wèi)生,、紀(jì)律,，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力,，真正實(shí)行自主管理,，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，事實(shí)證明,，每一位學(xué)生都是出色的,。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的,，但是必須給學(xué)生講明,，考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效,。兩個(gè)月的工作,，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，個(gè)性鮮明,。

同時(shí)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣,，如上課制度,、侯課制度、作業(yè)制度,、學(xué)習(xí)互幫制度,、表彰制度，總體上講,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，達(dá)到了工作的預(yù)期效果,。

其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水平，從本次考試我也看到了一些問(wèn)題,。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒(méi)有形成,，1、時(shí)間觀念不強(qiáng),，不能很快進(jìn)入上課,、自習(xí)的狀態(tài)2,、上課不會(huì)聽(tīng)講，思路不跟老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)課效率不高3、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成作業(yè)4,、問(wèn)題意識(shí)不夠，不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問(wèn)老師,，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠5,、壓力不夠，不追求更高目標(biāo),。這就需要我們老師,，家長(zhǎng)配合教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化,，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化,，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，主動(dòng)問(wèn)老師,。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠自己去消化，領(lǐng)悟,，觸類(lèi)旁通,，有的孩子需要意志，有的需要耐力,，有的需要細(xì)心,，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會(huì)越來(lái)越好,，或有明顯進(jìn)步,，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對(duì)不行。不過(guò),，從本次成績(jī)分析,，我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽,，教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中,，在老師悉心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力,、戰(zhàn)斗力的集體。

第三我與各位家長(zhǎng)就以下問(wèn)題需要達(dá)成共識(shí),。

(一)要密切注意孩子的心理變化,，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不要等成績(jī)下來(lái),，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

(二)關(guān)注孩子的青春期問(wèn)題,，獨(dú)生子女的家庭居多，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有諸多問(wèn)題,，可以通過(guò)一些筆談的形式加以溝通,。

(三)全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，過(guò)高過(guò)低估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)水平都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī),。

(四)正確看待分?jǐn)?shù),，現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問(wèn)題和努力改正的方向和措施,。

(五)要多給孩子信心,，培養(yǎng)習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子,，責(zé)備不起作用,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo),，共同制訂一些改正的計(jì)劃,。

(六)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小,，出現(xiàn)問(wèn)題是正常的,，教育學(xué)生要多做自我批評(píng)，服從學(xué)校教育,，尊敬老師,。家長(zhǎng)在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的管理，相互理解相互支持,，才能受到好的效果,。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，要光明磊落,，誠(chéng)實(shí)做人,，胸懷大度,，不斤斤計(jì)較，明辨是非,，不意氣用事,，互諒互讓。

說(shuō)實(shí)話,，孩子是一家人的希望,，你們把這份希望放雙語(yǔ)學(xué)校。我作為孩子的老師,，身感責(zé)任重大,，我會(huì)盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子,，孩子都是一樣的可愛(ài),，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識(shí)快一些,，有些可能稍慢一些,，但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來(lái)的。任何一件事情都不是完美的,，我工作中也可能有不足之處,，還請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)多與我溝通、聯(lián)系,，因?yàn)槲覀兌加兄粋€(gè)共同的目的：一切為了孩子!

三,、最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校幾件事情：

(1)出入校門(mén)要主動(dòng)出示家長(zhǎng)證，更不要帶接學(xué)生,。

(2)零食是否合適,。

(3)300元以上的物品禁帶。

(4)不允許帶的書(shū)刊不要帶來(lái),。

(5)5月4號(hào)返校時(shí)14：30以前到的家長(zhǎng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知,，14：30以后到辦公室找我就可以了。

四,、有關(guān)任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面(馮老師,、龐老師)。

再次感謝各位家長(zhǎng),，在今后的工作中還需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,。我相信，全班的學(xué)生會(huì)和我一道繼續(xù)努力,。正如我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主題：通過(guò)交流,，互相理解，達(dá)成信任,。

謝謝大家!祝大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的假期!

五,、與科任老師單獨(dú)交流,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

剛才李__,、韓__同學(xué)，講得非常好,。我概括為“四有”：有態(tài)度(積極而平和),、有方法(目標(biāo)引領(lǐng)、利用瑣碎時(shí)間,、文理交叉等),、有效率、有成績(jī),。

陸董灝同學(xué)的媽媽?zhuān)腋爬椤八囊保杭倚Ｒ狭?家長(zhǎng)要示范;習(xí)慣要夯實(shí);要尊重孩子,。

初二年級(jí)組長(zhǎng)楊洋老師，每一句都是掏心窩子的話,，滿(mǎn)滿(mǎn)的是激情和期盼,。我概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“習(xí)慣”，二是“特殊”,，初二太特殊,。

都講得非常棒!

家長(zhǎng)會(huì)已開(kāi)過(guò)多次了，但是,，這次,，我以為，具有些不同的意義,。

一是這是初二第一次家長(zhǎng)會(huì),，初二是容易兩極分化的學(xué)段;。

五是經(jīng)濟(jì)發(fā)展下行壓力增大,，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景,。

沒(méi)有扯遠(yuǎn)啊，再過(guò)幾年孩子們的生存生活的大環(huán)境是什么樣子的?我們得盡量看清點(diǎn),?？辞辶耍椭溃?dāng)下我們初二日常的學(xué)習(xí)和生活，提高孩子們的綜合素養(yǎng)的意義和價(jià)值了,。

我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：

一,、鼓勵(lì)。每一個(gè)孩子特別渴望鼓勵(lì),，而我們太缺乏鼓勵(lì);考試，檢測(cè)，不是用來(lái)懲罰的,，不是用來(lái)愧疚的,，而是用來(lái)分析的，用來(lái)做發(fā)展的臺(tái)階的,。

二,、有效。不能不作為,，也不能亂作為,。每一個(gè)孩子特別渴望得到真正有用的幫助，而我們往往說(shuō)一些大而無(wú)用的教育的空話,，提供不出多少有針對(duì)性的幫助——試卷怎么分析?分析到點(diǎn)子上?措施定的準(zhǔn)不準(zhǔn)?怎么落到平時(shí)?回家作業(yè)怎么高效地做?怎么讓孩子學(xué)得更專(zhuān)注?怎么讓孩子愛(ài)上讀書(shū)?怎么讓孩子更自主更積極起來(lái)?怎么訂個(gè)切實(shí)可行的階段目標(biāo)?等等,。你不懂，就問(wèn)專(zhuān)業(yè)的,，問(wèn)我們老師,。

三、警惕,。

一是警惕學(xué)習(xí)上的泡沫,。(1)警惕“會(huì)”而不得分的現(xiàn)象?？纯淳蜁?huì),，一做就丟分。這種所謂的“會(huì)”,，其實(shí)是種假象,，很具迷惑性。(2)警惕“做“而不得分的現(xiàn)象,。做過(guò)了,，老師也講過(guò)了，也糾過(guò)錯(cuò)了,，甚至還不止一遍,，但仍然丟分甚至不得分。那種所謂的”做“,，不是建立在真正理解上的`做,，而只是用紅筆抄了抄答案。那不是真正的“糾錯(cuò)”,，而只是知識(shí)的搬運(yùn)工,，是低效甚至無(wú)效的勞動(dòng)。真正的做,，不是搬運(yùn)知識(shí),，不是死記石硬背，而一定是真正理解了掌握了。怎么才算“真正”?我看,，一是需要及時(shí)自我反饋,，找出抓住存在的問(wèn)題，然后想辦法把它解決;二是要用,，學(xué)習(xí)無(wú)訣竅,，再好的方法，不用,，它永遠(yuǎn)沒(méi)用,，半途而廢地用，也沒(méi)用,。(3)警惕虛假的“學(xué)”。有人說(shuō),，同在一個(gè)班級(jí),，學(xué)得好與不好，分水嶺在于是否專(zhuān)注,。做事開(kāi)頭不難,，難在過(guò)程中的堅(jiān)持不解。堅(jiān)持下去了,，方法就成為習(xí)慣,，習(xí)慣就成了自然。不專(zhuān)注的學(xué),，花再多時(shí)間,，看起來(lái)再怎么刻苦，也是徒勞的,。要學(xué),，就要拒絕假學(xué)，就要擁抱真學(xué),，與高效為友,。比如練字，每天用上心練,，和應(yīng)付的寫(xiě)寫(xiě),，時(shí)間長(zhǎng)了，差距就會(huì)很大,。再比如每天的閱讀,，真用心讀了，注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成了,，時(shí)間一長(zhǎng),，自然就會(huì)有明顯的時(shí)步。(4)不讓措施睡大覺(jué)。自主分析找到的有針對(duì)性的措施,，不能束之高閣,。分析是為了平時(shí)的落實(shí)，落不在每天,，就成了為分析而分析,，沒(méi)多大用處。

二是警惕只重視學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù),，不重身心健康發(fā)展,，不重綜合素質(zhì)提高。孩子真正立身之本,，不是分?jǐn)?shù),，而是素養(yǎng)。

四,、狀態(tài),。狀態(tài)是我最最關(guān)注的。如何激發(fā)孩子的狀態(tài),，是我們必須要認(rèn)真思考,，想方設(shè)法去做好的大事。(高中一個(gè)例案：你有多想要!),。

有孩子做錯(cuò)了題目,，我往往就沖他一笑，說(shuō),，恭喜你,。為什么?因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就意味著解決問(wèn)題的機(jī)遇來(lái)了,。今天，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不是相互訴苦的,，不是來(lái)告狀的，不是搞批斗的,，不是來(lái)攀比的,，而是靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，探討問(wèn)題，解決問(wèn)題來(lái)的,。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了,，方法找準(zhǔn)了，你這一趟就會(huì)滿(mǎn)載而歸。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十

大家好!

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn),，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn),。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

三,、理智愛(ài)子的問(wèn)題,。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十一

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng),、各位老師：

大家好!

在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后,，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失,，交流同學(xué)們半學(xué)期來(lái)怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一塊探討孩子們的教育問(wèn)題，來(lái)共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境,，讓同學(xué)們?cè)谝呀?jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,，再上新臺(tái)階。

期中考試我們7班整體不錯(cuò),，全校排名第二,。

在整體不錯(cuò)的情況下,，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一,。班主任的辛苦與付出,，我作為班級(jí)的授課老師，時(shí)時(shí)目睹,，感受深;我作為班級(jí)的一名家長(zhǎng),，為有這樣的既負(fù)責(zé)，又得法的班主任,，深感謝!謝謝了!

我之所以說(shuō)“既負(fù)責(zé),，又得法”的話，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉粌H僅只關(guān)注了某一門(mén)課程,，而是有通盤(pán)的考慮,。在我們的授課團(tuán)隊(duì)中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程,，在有老師時(shí)間上或無(wú)法兼顧時(shí),，班主任利用難得的課外時(shí)間，對(duì)自己所授外科目輔導(dǎo),，訓(xùn)練,，點(diǎn)撥，特別有耐心,，很細(xì)致,，如此，才有班級(jí)的整體推進(jìn),。這一點(diǎn),，同學(xué)們清楚。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過(guò)對(duì)學(xué)校情況的交流,，肯定也清楚,。

我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時(shí)間,，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就那么多,，怎么利用難得的課余時(shí)間，除了安排的得法,，更離不開(kāi)老師的無(wú)私付出,。這不是一句簡(jiǎn)單的“盡職盡責(zé)”所能概括的，它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神,。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好!

關(guān)于單個(gè)學(xué)生的成績(jī),，我這里不多說(shuō),。成績(jī)單相信家長(zhǎng)朋友們已看,，之后會(huì)有交流,。我在這里說(shuō)一說(shuō)就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別點(diǎn)一點(diǎn)存在的不足之處,，以期提高,。

一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化,。

如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活,，是每一個(gè)學(xué)生需要面對(duì)的。在這方面,，我們一部分學(xué)生做得好,，從容適應(yīng);但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂，因?yàn)槊鎸?duì)突然增多的課程,，學(xué)習(xí)難度的加大,，若仍然像小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，只能是疲于應(yīng)付,。在這方面,，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法方式,，從而最終提升學(xué)習(xí)能力,，需要老師、家長(zhǎng),、學(xué)生共同發(fā)力,，盡快達(dá)標(biāo)。

二,、積極,、主動(dòng)的勁頭有待提升。

期中考試中取得理想成績(jī)的,，無(wú)一不具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭,。在他們身上，有“我要學(xué)”的精神狀態(tài),。但,，更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺(jué),，缺的就是愿意主動(dòng)去探究,、體驗(yàn)和領(lǐng)悟;老師在前面拉，家長(zhǎng)在后面推,，他們才前進(jìn),。在這點(diǎn)上，在上個(gè)雙休日，考試后老師們沒(méi)布置作業(yè)的情況下,，一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了,，似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此,，要委婉批評(píng)一下童沁園同學(xué),。

時(shí)間很緊，任務(wù)很多,。我還帶了其他班級(jí),，也要去看看。下面說(shuō)說(shuō)我的期待,。

老師們是辛苦的,，家長(zhǎng)也不容易。但無(wú)論怎樣,，為了共同的目標(biāo),，所有的努力是值得的!前有老師引領(lǐng)，后有家長(zhǎng)助力,，若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力,，一定有驚喜。我們需要的是耐心,。愿家長(zhǎng)朋友們?cè)诩叶喽酱?，?dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說(shuō)說(shuō),，至少要看孩子的作業(yè)完沒(méi)完成,，監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系,，做到孩子在校在家的情況互知;家校合力,，讓孩子感受到來(lái)自各方的關(guān)注，來(lái)自各方的關(guān)心,，ta定會(huì)有感知并行動(dòng),，交出一份份滿(mǎn)意答卷的!

匆匆，話不盡意,。然,，要去上課了。滿(mǎn)滿(mǎn)一下午哦,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！我是二年級(jí)二班學(xué)生~~~的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝,！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,，與老師密切交流,，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五,，學(xué)生在家不能玩電腦,、看電視，老師要求了,，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的'難度,，這就需要家長(zhǎng)與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段,，孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì)開(kāi)的,，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開(kāi)。當(dāng)然周六,、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來(lái)看,。

在家中，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力,，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉,。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中,，一定要重視其自信心的培養(yǎng),。我們知道，不管大人還是孩子,，誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話,，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上,，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向,，遇到困難好跩塊,，比如他寫(xiě)字一直不是很好，我每次一說(shuō)他,，他就會(huì)說(shuō)“俺就是很笨那”,。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班（或在路上）見(jiàn)你老師了,，老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了,，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好,。”（其實(shí)未必然是真的見(jiàn)到過(guò)老師）這雖然有說(shuō)謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比,，多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)分享一則小故事：

有一天,，一個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味,，他就把這堆土帶回了家,，一時(shí)之間，他的家竟然滿(mǎn)室香氣,。

路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎,？還是一種稀有的香料？或是價(jià)格昂貴的材料,？”

泥土回答：“都不是,，我只是一塊普通的泥土而已,。”

路人又問(wèn)：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的,？”

泥土說(shuō)：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,。”

這則小故事說(shuō)明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要,，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利,；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表二年級(jí)4班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。今天下午一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)上周進(jìn)行的期中質(zhì)量調(diào)研總結(jié)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)希望和成績(jī)落后的家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通交流,，使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴(lài)性強(qiáng),，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力,，時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的,。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的'學(xué)生我們給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一，習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,，聽(tīng)課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,，勤洗頭，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,，思想教育。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng)，學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體，愛(ài)他人,，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?！?/p>

三,，安全教育,。

由于我校門(mén)前和校后就是交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,，隱患很多,。希望家長(zhǎng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子注意安全，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，下了校車(chē)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

四,，加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話和科任教師聯(lián)系。

最后再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!