演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”,，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里,，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿智慧和魅力的節(jié)日——讀書(shū)節(jié),。我們?nèi)熒鷼g聚一堂,，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì),，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。

春天是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海,，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格,，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍,。

關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶曉,，膾炙人口的箴言：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,；“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,；等等,，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益,，讀書(shū)有益,。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族,，讀書(shū),、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū),，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一,，而且也應(yīng)該成為人們完善自我,、塑造自我、提升自我,、凝聚智慧的重要途徑之一,。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”,、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”,。

書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉,，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅,。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì),、有涵養(yǎng),。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度,。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望,。

作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法,，法國(guó)思想家,、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多,，而是要多加思索,，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂,，讀書(shū)有三到，謂心到,、眼到,、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本,，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言,，都要把它記下來(lái)”,。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。作為一名學(xué)生,，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。關(guān)于閱讀習(xí)慣,，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”,，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣的書(shū),，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū),，要多讀一些名著,；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn),，文學(xué)類的,、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的,、藝術(shù)類的,，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀,，莊子說(shuō)：“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯,，殆也”,。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句,，寫(xiě)讀后感,，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。四是要強(qiáng)化記憶,，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段,、詞句背起來(lái),，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了,。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀,、午悟,、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn),，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中,，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類家庭作業(yè)很好,，要堅(jiān)持下去,。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”,。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀,，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,，不理解的詞句,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢問(wèn),。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀,，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái),。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書(shū)節(jié)中,，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái),。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著,、教育專著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，希望教師不要做教書(shū)匠,，要做教育家。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇二

尊敬的教師同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》,。

讀書(shū),，是一種享受，也是一種歡樂(lè),。捧起它,，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它,，它是美妙的,。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

此刻,，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福,，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭,，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,，深深地把我折服，讓我佩服,。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了,。讀《三國(guó)演義》,、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的.知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,，也能夠讓我們更加幽默,，更加富有想象力。

讀書(shū),，讓我明白了什么是酸的,，什么是甜的，什么是苦的,，什么是辣的,。讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬(wàn)千的變化,。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí),，讀書(shū)給了我樂(lè)趣,，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)看書(shū),，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們,，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉,，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類提高的階梯,，讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我的演講完畢,，多謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有使自己著迷的事兒,，而我,，也有許許多多著迷的事兒，不過(guò),，我最喜歡的.,，毫無(wú)疑問(wèn)，就是讀書(shū)了,。

書(shū),，是我獨(dú)自的良師益友，當(dāng)我有大惑不解的難題時(shí),，就會(huì)翻閱它,，汲取其中的知識(shí)，并解答難題,。

讀書(shū),，還可以使我獲取許多的寫(xiě)作方法，古人云,，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。對(duì)于熱愛(ài)讀書(shū)的我,，它的功用更是不言而喻了,。

我從讀書(shū)中可以汲取許多知識(shí)，理所當(dāng)然,，我也一定會(huì)更加認(rèn)真的讀書(shū)的!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇四

白壽彝老人曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,，但大凡做學(xué)問(wèn)的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》說(shuō)過(guò)“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者,，必經(jīng)過(guò)三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路’。此乃第一境界,?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！四说诙辰?。‘眾里尋她千百度,，暮然回首,，那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界,。 ? 那么什么叫做“讀書(shū)的三重境界”呢?其一為知,，其二為己，其三為人,。

為知：就是積累知識(shí),，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧,。為此,，必須多讀書(shū)，讀好書(shū),。宋太宗說(shuō)：“開(kāi)卷有益,，朕不以為勞也?！被实廴绱?，一般讀書(shū)人更應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。偶有和自己觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書(shū),，也要拿過(guò)來(lái)看一看,，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，增加才干和知識(shí),。

為己：就是古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格,、道德和情操,。 ? 讀《飲酒》這首詩(shī)，似乎有一種超然的氣韻漫上心間,，明凈,、輕柔、舒緩,，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧,。詩(shī)人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟著自然的樂(lè)趣和人生的真諦,。陶淵明的詩(shī)語(yǔ)言平淡,，不尚用典，然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意,，表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境,。詩(shī)雖冠以“飲酒”為名,，卻是借酒抒懷，寄托深遠(yuǎn),。在此詩(shī)中,，詩(shī)人通過(guò)問(wèn)答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在于其精神高遠(yuǎn),。南山之下,，詩(shī)人悠閑漫步，信手采得幾株菊花,。落日暮氣之中,，平靜地看歸鳥(niǎo)還巢。一位躬耕園田,、潔身自守,、清靜無(wú)為的詩(shī)人形象躍然紙上。

我所說(shuō)的“為人”,，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,，給別人看”的“為”，而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書(shū),，就像周恩來(lái)少時(shí)所說(shuō)的那樣“為了中華之崛起”而讀書(shū),。比較而言，“為己”是讀書(shū)人能夠做到的,，“為人”則是讀書(shū)人應(yīng)該做到的,。 ? 為什么那么多偉人，思想家,，哲學(xué)家那么熱愛(ài)讀書(shū),，總是孜孜不倦的讀著書(shū)呢?那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。

莊子,，我相信大家都不陌生,，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng),，他變賣了家產(chǎn),，帶了錢(qián)糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師，跟他學(xué)殺龍技術(shù),。

轉(zhuǎn)瞬三年,，他學(xué)成回來(lái)。人家問(wèn)他究竟學(xué)了什么,，他一面興奮地回答,，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴,，怎樣從龍脊上開(kāi)刀?指手劃腳地表演給大家看,。大家都笑了，就問(wèn)："什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟,，原來(lái)世間上根本沒(méi)有龍這樣?xùn)|西,，他的本領(lǐng)是白學(xué)了。

龍是人們想象中的東西,，實(shí)際并不存在,，因此，雖有高超的沙龍的本領(lǐng),，也只能落得一個(gè)"英雄無(wú)用武之地",。

這篇寓言告訴我們：學(xué)習(xí)一定要有明確的目的，一定要能夠解決實(shí)際問(wèn)題,。如果無(wú)的放矢,，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么學(xué)來(lái)的本領(lǐng)再好也是一錢(qián)不值的,。其實(shí)讀書(shū)也是一樣,。

有一天，魯國(guó)的城郊飛來(lái)了一只海鳥(niǎo),。魯王從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo),，以為是神圣，就派人把他捉來(lái),，親自迎接供養(yǎng)在廟堂里,。

魯王為了表示對(duì)海鳥(niǎo)愛(ài)護(hù)和尊重，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂(lè)奏給鳥(niǎo)聽(tīng),，用最豐盛的筵席款待鳥(niǎo)吃,。可是鳥(niǎo)呢,，它體會(huì)不到國(guó)王這番招待盛情,，只嚇得神魂顛倒，舉止失常,，連一片肉也不敢嘗,，一滴水也不敢沾，這樣,，只三天就活活餓死了,。

有些時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣洽洽正是你發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程。

為大家推薦一本書(shū),，就如書(shū)上所說(shuō)莊子的思想是一個(gè)萬(wàn)花筒,，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書(shū)中所表達(dá)的思想,、感情,、經(jīng)驗(yàn),，可能是別人畢生的體驗(yàn)，而我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi),，不勞而獲,，豈不是無(wú)限的快樂(lè)嗎?愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。如果不肯讀書(shū),，無(wú)異放棄了世界上最可貴的財(cái)富,。

即使沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿,。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”,，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來(lái)游玩的時(shí)候,，我們就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣,。

我們?cè)概c書(shū)做永遠(yuǎn)的朋友，讓書(shū)陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年,，邁向成熟的青年,，擁有有意義的人生!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇五

書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果,，這個(gè)比喻非常恰當(dāng),，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。

當(dāng)你走進(jìn)書(shū)中 的世界,，沒(méi)有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履,。書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙,，浩瀚的天地,；書(shū)就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,，人生的真諦,！

著名的英國(guó)作家尤安·艾肯，在他的演講詞《走遍天下書(shū)為侶》說(shuō)：“如果讓我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,，如果只能讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),，我會(huì)選擇一本書(shū)?！彼菬o(wú)比肯定的語(yǔ)氣,，及其對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，使我深深的感動(dòng)著,。

當(dāng)你真正走進(jìn)書(shū)中的王國(guó),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)里的世界是那么有趣，遨游書(shū)海的自己充滿了魔法般的活力,。不用出門(mén),，就能游覽天涯海角；不用拜訪名人,，就可以對(duì)他們的一切了如指掌,；甚至不用等到白發(fā)蒼蒼,，就可以成為飽學(xué)之士,！

在書(shū)海遨游是那么有趣，你可以了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性,，可以探索大自然的無(wú)窮奧秘,，可以體會(huì)人間的真摯情感，可以品嘗到神話般的非凡樂(lè)趣,！

同學(xué)們,，讓我們共同走進(jìn)書(shū)中，一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧,！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇六

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好。

不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大,，漸漸地迷戀上了讀書(shū),，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步,。我發(fā)現(xiàn)：書(shū),，只有書(shū)，才是我的心靈家園,；書(shū),，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美,，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī),，“身無(wú)彩鳳雙飛冀,，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月,，讓人見(jiàn)凋花而傷春,，望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī),，“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概,。

讀散文之趣在于意境美,，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文,，因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵?，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智,，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠,。從散文的韻律里,，我感到人生的真諦。

讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,，不會(huì)惆悵,，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我,，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇七

尊敬的老師：

“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”小學(xué)生演講稿

書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好?。ň搓?duì)禮）我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，何其重要,。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍,；一個(gè)人的自我完善,，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興,，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化,。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán),。今天我們看到的這些,，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的,。我們看到了昔日的輝煌,，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地,。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí),，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪,、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,，他們都有著雄厚的知識(shí)力量,。古有孔孟、詩(shī)仙李白,、詩(shī)圣杜甫,、唐宋八大家韓愈、柳宗元,、蘇軾,、蘇洵、蘇轍,、歐陽(yáng)修,、王安石、曾鞏......今有魯迅,、老舍、郭沫若、毛澤東,、周恩來(lái),、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,，就是酷愛(ài)讀書(shū),。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。

這些人的這些事告訴了我們,，要成功,，必讀書(shū)；要成功,，必認(rèn)真讀書(shū),；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū),。

書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧,，塑造出時(shí)代的偉人,。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明,、仁愛(ài),；一本好書(shū)，能給予我們啟迪,，使我們獲得無(wú)窮的智慧,。

看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們,，讓我們沿著先人的足跡,，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書(shū)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū),，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)?！弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,，直至傳向大山深處,，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束,，謝謝各位,！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇八

大家好！

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn),，就能體味到很多的樂(lè)趣,，如我們最喜歡的跳繩、游泳,、打乒乓球,、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄,，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,，它只能用心去感悟,，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū),。

有一次,，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè),，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家,，衣服都扯破（打一食物）,，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案,。哎,，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū),，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍,。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話,，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子,，必須是橘子,。”我興高采烈地跑回家,，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的,?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子,，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃,?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃,?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛,。”橘子怎樣會(huì)放在菜里面,？難道是我猜錯(cuò)了,？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀,，橘子沒(méi)有中間的小圓柱,，那是什么呢？“孩子,，讀書(shū)不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下,，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,，讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！

我的講話完畢,，多謝大家,！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇九

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好!我是六年級(jí)一班的xxx,。今天我演講的題目是：讀書(shū)的樂(lè)趣,。

書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記載了人類的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現(xiàn),，書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān),。書(shū)籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日,。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海,，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的.思想之宮,，這是千真萬(wàn)確的,。書(shū)籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣,。英國(guó)作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切都成了鏡子,，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí),，也要變得富有詩(shī)意了,。書(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉,，價(jià)值無(wú)量,。我們讀書(shū)時(shí)，有如同尚的先哲們攜手共游,，飛躍無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。

書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶,。讀書(shū)就可以從中獲得一切,。

我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣!讀書(shū)真好!

我的演講完畢,。謝謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

每天看書(shū)成了我的必修課，甚至可以因?yàn)閶寢尨驍辔铱磿?shū)跟媽媽發(fā)脾氣,，有時(shí)不吃飯也要看完他,，有時(shí)放假不干別的，只看這本書(shū),，看了一遍又一遍,，總是看不夠,。

書(shū)陶冶了我的性情，改變了我的性格,，讓我得到了許多人生哲理,，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇十一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

宮西達(dá)也寫(xiě)的繪本總是讓人耳目一新，喏,，《青蛙小弟睡午覺(jué)》――就如此,。

“啊!真熱呀!”青蛙小弟邊嘆氣邊說(shuō)，哎呀,，真是的,，有好多，好多天沒(méi)下雨了,。天都白了,，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了,，他決定在樹(shù)枝上睡個(gè)美美的,，香香的午覺(jué)。剛剛熟睡的青蛙小弟旁,，突然鉆出了一只大螳螂,，它正朝著青蛙小弟揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀，“啪嗒,，啪嗒,，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時(shí),，一只蜥蜴爬了上來(lái),，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了,?！疤炷摹报D―一只大蜥蜴正張開(kāi)大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時(shí)……老鼠,、蛇,、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟，最后誰(shuí)都沒(méi)吃到,。

我原以為,，青蛙的頭號(hào)天敵是蛇，現(xiàn)在知道,，除了蛇以外,，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物,，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹,、蒼鷺等;地上爬的有山貓,、黃鼠狼等;水里游的有各種肉食性的魚(yú)，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì)攻擊比自己體型小的青蛙,。

除了這些天敵,，而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟悾覀儾粌H使用農(nóng)藥,，還把青蛙放在桌上,，給人們享用。記得做七月半那天,，爺爺給我買(mǎi)了一些青蛙和一個(gè)青椒回來(lái),。只見(jiàn)那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了,，便怒氣沖沖,，立刻拿來(lái)搓板和大刀，盆子,。先把青蛙按在板上,，只見(jiàn)手起刀落，青蛙的皮被剝了下來(lái),。而那只青蛙伸直四腿,，好像在向別的.青蛙求救，又似在向我們求救,。哐的一聲,，青蛙被切成了兩半，它的血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀,，F(xiàn)在想來(lái),，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲(chóng),，它們幫我們除了那么多的害蟲(chóng),，而我們將它殺掉。我們做得真是不應(yīng)該,。

讓我們號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇十二

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我愛(ài)讀書(shū),，我愛(ài)在書(shū)海中尋找自己的航標(biāo),。

古人云,；“書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉,，書(shū)成了記錄歷史,、傳遞文明的紐帶。

進(jìn)入中國(guó)五千年的歷史,，燦爛的中國(guó)文化給我留下了深刻印象,。《詩(shī)經(jīng)》,，《離騷》讓我感受古人的智慧,，《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)做人的真諦。唐詩(shī)宋詞帶我穿越歷史,，感覺(jué)九天之后銀河就被吞噬了,。

鬼狐的.故事，比如“什么紅眼綠鼻,，大長(zhǎng)舌”,，嚇得我往床上鉆。那時(shí)候的我是那么的天真和好奇,。

通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》,，我的視野開(kāi)闊了，被書(shū)中才華橫溢,、美麗動(dòng)人的人迷住了,。《西游記》《三國(guó)演義》讓我發(fā)現(xiàn)書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn),。書(shū)籍就像一把鑰匙,，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，為我們提供了無(wú)盡的精神食糧,。芭蕾舞女演員李越告訴我們,，只要我們不放棄，我們最終會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,。我們一起讀《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》,，分享成功的快樂(lè)。書(shū)籍拉近了我們的距離,，成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。平時(shí)一有時(shí)間就去書(shū)店淘金，在知識(shí)的海洋里沖浪。

爸爸也是個(gè)“書(shū)呆子”,。我們約定每個(gè)星期天去書(shū)店吃“免費(fèi)餐”,，看誰(shuí)讀的書(shū)多，把書(shū)里的故事講給我媽聽(tīng),。但是,，我每一場(chǎng)比賽都是失敗者，我堅(jiān)信自己用不了多久就會(huì)打敗我爸,，因?yàn)槲矣泻芏鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

漸漸地，我成了學(xué)校里的“文藝青年”,，經(jīng)常給一些報(bào)刊雜志投稿,。當(dāng)我自己的作品出版時(shí)，同事們羨慕我讀了精彩的書(shū),，有機(jī)會(huì)成為一名“作家”,。當(dāng)時(shí)我臉帶微笑，覺(jué)得真的是書(shū)里的金屋,！

我在書(shū)的王國(guó)里吸取營(yíng)養(yǎng),，讓書(shū)成為我生活的基礎(chǔ)。我有一個(gè)夢(mèng)想,，通過(guò)努力成為一名作家,，讓更多的外國(guó)人像莫言一樣了解中國(guó)，讓更多的中國(guó)人獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，讓中華文明的血脈代代相傳,。

“書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前路,；書(shū)籍是橋梁,，閱讀連接彼此的海岸；書(shū)是帆,，讀書(shū)促生,。”好書(shū)是伴隨著健康成長(zhǎng)的,。讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋,，尋找未解之謎，用書(shū)上的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),。

蜀山有自己的路,，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。讀一本好書(shū),，好好讀,。讓書(shū)成為你一生的老師,，讓書(shū)成為你永遠(yuǎn)的財(cái)富。讀書(shū)造夢(mèng),，讀書(shū)造夢(mèng)！