每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開學家長會學生發(fā)言稿篇一

大家好,！首先,，我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。今天,，借著家長會這個機會，我想我們應該敞開心扉,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

班級總的情況：

首先,，我把咱們班就我這幾個星期的了解到的一些學習和生活的狀態(tài)作個簡單的介紹,。本班孩子聰明活潑，思維敏捷,，學習基礎(chǔ)較好,，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學習。但孩子們在學習上相對來說比較浮躁,，不踏實加之現(xiàn)在又處于小學階段的過渡期這個特殊階段,，自控能力差,，學習不夠認真、仔細,。不過,，一些孩子們良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成，積極,、團結(jié)的良好班風已逐漸形成,。 認識三年級

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習,。

1,、知識方面。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、反問句變陳述句等,，閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,。數(shù)學的問題解析也明顯增加了難度,，對學生的數(shù)學綜合能力的要求是越來越高了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，是孩子在學習上比較難適應的一年。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，最主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

這也就是為什么三年級的學生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。

班級管理中我會這樣做

班級管理上：

我一直堅持“愛字當頭,，嚴字把關(guān)”,， 多一些愛心，多一些耐心,，再多一些恒心,。我的嚴是在課堂紀律上、學習上,。在要求學生的品德上嚴格要求,，而在平時的一些生活小事上,，我則突出愛字。即 ,，讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛護,，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師,，而平時又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流，感情的親近,，有利于學生的發(fā)展,。中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時,，個人行為習慣的中,，好壞也影響著整個班級的班風。所以,，本學期,，我致力于學生自律、自理和反思能力的培養(yǎng),。比如,，課堂上應該約束自己專心聽講；做作業(yè)時要靜下心來,，積極思考,？？從現(xiàn)在就要讓學生自己知道什么時候該干什么,，而不是事事要讓別人來督促,。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃,、有安排,；遇到小困難自己能處理、解決,，而不是一味地依靠家長或老師,。

學習方面的：

有些家長認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注,，其實孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長,。

適應中年級的學習還有一點就是要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時間實在太少,，而且?guī)组T學科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學習會越來越吃力,，學習興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，

作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會盡自己最大的努力工作,，但單憑我一個人的能力和精力畢竟有限,，所以特別需要各位家長的配合：

1、每天關(guān)注孩子作業(yè),，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶,，會及時改錯，家長也能了解孩子的學習情況,。本學期語文作業(yè)種類有注音本,，課堂筆記本和家庭預習本是一個本，作文本,，生字本,，摘抄本，練習冊,。語文學科本身的特點就注定了作業(yè)的多樣性,， 對于課文的背誦，由于孩子多,，老師逐個檢查是不可能的,，所以以后請家長在百忙中督促檢查,。

2、預習作業(yè)要重視,，家長裝著在聽但可能不聽,，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預習,，不懂的字詞查字典積累在本上,。

3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習,，基礎(chǔ)較差的,，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點作業(yè)明顯吃不飽,，家長要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力,。

4、最后我來說說作文,，閱讀和作文不分家,，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時不時的交流進行口頭表達的訓練,，平時沒時間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助,。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評上次作文,，又要啟迪新作文,，還要動筆寫，所以 有些孩子跟不上 ,。 作文一定要重視,，成績明顯拉開檔次。要求難度高,，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到,，基本上作文的批改我都是改了抄。實在輔導不了的家長,，我建議給孩子購買起步作文書,，讓孩子多看 ，知道作文要寫什么,，怎么寫,。這是一個慢功夫，家長別著急要靠平時日積月累，逐步提高,。

最后還有要提醒各位家長的小方面：

1,、思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵,。父母是孩子生活的榜樣和參照,。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色,，要用語重心長的方式溝通,，讓孩子們自我評價自己的問題。

2,、在學習上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，做作業(yè)時,，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至、一心一意地做作業(yè),；做完作業(yè),，必須自己細心檢查?？陬^作業(yè),、復習也不容草率。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學習習慣。 首先,、幫助孩子消滅錯別字,、錯題。 有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字,，經(jīng)常翻翻孩子的書本,，作業(yè)本， 有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣,，而家長呢,，簽字時也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯題要督促孩子及時訂正,。有空的話,，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算,，不要多,，每天10到20個，真正把它寫（算）正確,，一年積累下來,，也是很可觀的。

其次,、要鼓勵孩子和書交朋友,。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓：腹有詩書氣自華,。讀書破萬卷，下筆如有神,。人一頓不吃餓得慌,，讀書也一樣，不可一日無書,。 有些家長說,，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道,。各位家長,，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的,。其實有些孩子做事拖拉,，不專心，習慣差,，是造成作業(yè)效率低的真正原因,。再加上上課不認真聽，因此作業(yè)不會做,，花費的時間當然就多,。有些同學作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少,，理解能力不強,，更要讓他多讀書，才能更聰明,，學習才會輕松,。

關(guān)于寫圓珠筆,、鋼筆字。這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字,。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯,、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。 另外,，寫錯了字,，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下,，我們推薦學生選擇的是 用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法,，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫,。

安全方面：

為了確保孩子的人身安全,，學校到校時間是早上7點40分之前，7：45早讀開始不要遲到,。下午12點40分開門,，不要過早到校，以免發(fā)生危險,。

為了孩子們的進步,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系,。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下,，各方面都取得長足的進步,，謝謝大家。

開學家長會學生發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正,。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學,、說中學、動中學,。作為家長,，也應該和老師一樣，努力做到：眼中有孩子,，心中有目標,，隨時有教育。只有遵循孩子的身心特點,，我們的教育才是科學,、可行的。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通,、增進了解,、統(tǒng)一認識、明確目標,、共同管理,、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況,，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子,。

首先請允許我介紹一下我們班的兩位老師,，我是小一班的班主任，參加工作,，來到我們東疏幼兒園,。王老師從事幼教事業(yè)時間更長，有八年了,。我們小一班是一個溫暖,、快樂的大家庭,，作為老師，我們愛著孩子們,，因為他們都是那么的活潑好動,、開朗大方，雖然有時有點調(diào)皮,，但都比較聽話,。當然，寶貝們也愛我們,，雖然有時老師也會很嚴格,，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們,。話說到這兒,，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

班級情況分析：我們班共有幼兒45名,，其中男孩37名,，女孩18名。幼兒平均年齡為2--3歲之間,，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。開學以來,，寶貝們在各方面都有明顯的進步。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進行交流,，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情。

第二,、就是班上的攻擊性行為明顯少了,，剛升小班的時候，因為許多孩子還沒有學會過集體生活,，這個時候他們往往很不適應,，沒有學會跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對待這些類似的問題,，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會,，我們也表示衷心的感謝,！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始學會分享和友好地相處,，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。

第三,、在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學會了自己穿鞋子并嘗試著穿脫衣服；知道天冷了要添加衣服,，天熱了要脫衣服,；會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習慣,，很了不起,。還有就是吃飯問題，有的家長反映說,，放學后,，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個事情,，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜。不夠再添,。所以,，我們班中午基本是不剩飯菜的。我們還有一個孩子餓的原因可能,，就是幼兒園沒零食吃,，如果孩子回家先吃零食的話，建議家長跟我們溝通,，改正他的壞習慣,，因為，吃完零食,，晚餐一定成問題,，對孩子的生長發(fā)育不好,。我們班吃飯習慣比較好是閆博文，每次都是第一個吃完,，而且很干凈,。

第四、在語言表達方面,、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學習兒歌，有的家長會問孩子幼兒園里學了什么故事??？有的孩子就說的不完全，家長就會覺得他沒認真學習,，其實一個故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣,，孩子能簡單說出故事的意思就好了。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說完整了,。學習能力較強的幼兒有寧瀟陽，孩子從新學期開學到現(xiàn)在,，每個小朋友都有很大的進步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作。

開學家長會學生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎。今天家長會的主要目的是向各位家長匯報一下開學以來孩子在校的表現(xiàn),，同時希望各位家長對我們的工作提出寶貴的建議,，讓我們攜起手來，形成合力,，為孩子的升學打下堅實的基礎(chǔ),。本次會議將由以下幾部分組成：首先由學校領(lǐng)導介紹一下開學以來我校開展的各項工作；其次去觀看孩子們的軍訓表演,；第三由我來向各位家長匯報一下近期孩子在校的表現(xiàn),；最后再由各科教師介紹具體學科學習情況并與您面對面交流。

一,、蘇主任介紹開學以來的各項工作

二,、軍訓表演。

三,、班主任的發(fā)言,。

初四對咱們每個同學的意義,，對每個家庭的意義非同一般，它是我們同學們第一次面對大型的選拔性考試,，奮斗九年檢驗成果,，檢驗家長的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個人和家庭的前途命運,。所以,，我認為這次家長會也意義非同一般。升入初四以來的這一個月,，孩子明顯懂事了,，表現(xiàn)在：

1.絕大部分學生勤奮刻苦，認真學習,，主動復習,、作業(yè)。如于家斌明顯進步,。

2,、班級榮譽感強，文明守紀,。勞動自覺積極,。每次大掃除時，大家都不怕苦,，不怕累,，沒人偷懶。沒有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學生,。也沒有人相罵打架,，班級里充滿著大家庭的親情氛圍。

但是,，面對明年的畢業(yè)和升學,，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們也看到了我們的不足,。

1,、部分學生學習

積極性不高，缺乏明確的學習目的和動力,。很懶散,、被動導致學習成績不理想。如鞠超（會后單獨找）,。

2．學習自覺性差,，極容易分心，也極容易受干擾,。老師在,，就學一會兒,，老師不在，就說話拉呱,，就去玩去瘋了,。作業(yè)保證不了，更別談背誦,、復習,、預習等作業(yè)。純是裝樣子,。糊弄老師和家長,，更糊弄自己。

3．一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,，我把他們叫做嚴重殘疾,。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格,，甚至一二十分,。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄,。如祝連福。

4．還有一些學生學習時間嚴重不足,。怕吃苦,，不愿意用功。俗話說：吃得苦中苦,，方為人上人,，學習得有拼勁才行。

以下是我們家長要配合學校一起做的工作：

首先,，思想上必須緊張起來,，得意識到這是決勝的關(guān)鍵。絕對不能再有時間還早呢的想法,，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時間的事,。你現(xiàn)在玩了,，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長著呢,，有你難受的時候,。所以，學會克制自己,。同樣,，我們的家長也得重視起來,，孩子貪玩管不住自己時，家長得替孩子管住,。

第二,，學習上必須集中精力，提高效率,。學習的時候就全神貫注,，累了，想玩時就痛痛快快地玩玩,，休息休息,。做作業(yè)時千萬別裝樣子，磨洋工,，糊弄家長,，沒意思。要求咱家長也別光逼著學,，更不要嘮嘮叨叨,，沒用。說這個,，并不是不讓你管,，咱家長注意觀察孩子，通過舉動及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài),，到底是不是真學,。

第三，加強體育鍛煉,。中考體育增加到70分,，這個分掙起來比書面考試容易，丟掉分數(shù)有點可惜,。所以,，平時一定要按我們的規(guī)定進行活動鍛煉，別找借口,。 ?而且,，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動起來,，從而促進腦部血液循環(huán),，腦子也轉(zhuǎn)得快，精力會更集中,。我們都有這種感覺或經(jīng)歷,，平時，越不動就越不愿意動——說明身體帶到精神。

第四,，家長們對孩子要有信心,。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去會中考中取得滿意的成績,。“只要孩子自己肯努力,，肯用功,，就有希望?！耙磺薪杂锌赡堋?。

第五，一定要多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，這不僅能掌握真實的學習情況，（別光聽孩子說）,，而且能準確定位,，報志愿不會偏了。 而且能加強老師對孩子的關(guān)注,。 希望咱們家長會后抽時間,，一定單獨找找任課老師，（期中考試后,，家長會12月中旬左右,，形式的變化）

第六、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

我們共同面對面交流，機會難得,，有了目標,，有了家長的理解、幫助和支持,，相信我們學習的動力會更大，讓我們把握住時間，真正行動起來,，拼一拼,，不管以前是否努力，不管你努力地程度,，要從零心態(tài)開始。讓我們的學習因拼搏而精彩！

開學家長會學生發(fā)言稿篇四

親愛的家長們:

你們好,！首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,在上學期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面都取得了很大的進步,，在這里，我對你們表示深深的感謝,！也正是因為有了你們的支持,、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學期繼續(xù)由我和大劉老師擔任他們的老師,，我們感到由衷的開心和榮幸，再次謝謝你們,。

本學期由我和劉老師,、陳老師一起負責孩子們的教育和保育工作，相信有了家長們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子會在健康,、語言、科學,、社會,、美術(shù)、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步,，性格方面會更完善,。希望這學期我們繼續(xù)配合，共同努力,，使孩子們在各方面都得到提高,。所以今天的家長會主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、在上學期的冬季親子運動會《小猴摘桃》比賽中,，家長和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導的好評,。

2、在特色課程《拼玩識字》考核中,，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績,，并獲得流動紅旗。

3,、成語連讀,、閱讀識字掌握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦兒歌,，識字率達95%以上,。

4、經(jīng)過上學期的學習,，大部分幼兒能獨立完成數(shù)字1—10的書寫,，筆畫及簡單漢字書寫。

4,、愿意與老師同伴交流,，會正確使用禮貌用語。

5,、對各類活動的積極性都比較高,。

6、生活自理能力有了很大的提高,，在自我服務和為他人服務上有了很大進步,，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷,、排椅子,、整理玩具圖書等

7、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡,、吃飯、喝水,、入廁等各個環(huán)節(jié),。

二、本學期教育重點

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，讓每個孩子都能在集體面前敢說，能說,，會說 (良好的閱讀習慣是孩子學習成功的重要條件,。本學期我們將在教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的圖書角，每天都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀,。但因園內(nèi)的圖書有限,，如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀,，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書),！我們會在期末讓孩子帶回去,。本期拼玩識字課程從第46課開始，每月4課,，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復習鞏固,，而漢字我們每次學了都會貼在教室里讓孩子隨時認讀,。另外每個月我們將進行一次“小舞臺”交流活動，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事,、情景表演,、擴編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,，并且提高孩子對閱讀的興趣,。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法,，多帶孩子去圖書館看看書,，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書,，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來,，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊,，去討論,。可能很多家長會說我孩子在家根本安靜不下來,，不喜歡坐下來看書,。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講,，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴大了,，又覺得其實大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說話,，表達能力就越來越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅持,，相信你的孩子也會成長的更好更快,。)

2、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”,，如：說話輕、走路輕,、拿放物輕等 (在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了,；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等,。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先,，我們要讓孩子學會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次,，我們要求孩子要學會禮貌動作,，如接物品要用雙手，進教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學習、用餐,、休息等,。

最后，我們會教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享,；排隊要遵守紀律,，不插隊不搶先；在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等,。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生,。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學習的榜樣,。在生活中,，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外,，家長還要抓住去親戚朋友家的機會,，做好榜樣示范作用，對孩子進行長期的,、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者,。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來時，慢慢走進教室不跑等)

3,、注重孩子數(shù)學方面與動手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學能力呢？其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色、形狀,、種類的感知能力,；在讓孩子收拾玩具時，可以引導孩子有序擺放,、有序整理,，讓孩子獲得分類、點數(shù)等數(shù)學經(jīng)驗,；在接送孩子的時候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系,；諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學與生活是密切相關(guān)的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,，進一步提高孩子的數(shù)學能力,。那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景,，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機會,，家庭提供孩子動手的材料少,，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手,，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等,。不要輕易責怪孩子事情做不好,，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢,。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大,，獨立意識也會明顯很多,。可以給孩子做件小圍裙,，準備一些適合他們的小掃帚,、小水桶、小噴壺等工具,，調(diào)動孩子動手的積極性,。孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了,。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恒,。)

4,、本學期我們將完成多元整合、閱讀識字,、拼玩識字課程外,，另外，還有附加課程：認識數(shù)字1—30,，數(shù)數(shù)1-100,，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個以上,，歌曲15首,。

為了讓孩子們能全面的發(fā)展，應廣大家長要求，本學期,，我園將特開設(shè)三個特長班供寶貝學習,，分別是：舞蹈、繪畫,、講故事,！

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課,，時間為每周一至周五放園后的一個小時,，學費為600元/期，150元/月,，從2月24日開始,，至6月24日結(jié)束，報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋,，數(shù)量有限,！繪畫和講故事特長班將由本園老師授課，本學期六一匯演將在翊武影劇院舉行,，這三個特長班的孩子將會多一次展示的機會,，為了孩子的成長，請家長大力支持,，踴躍為孩子報名！

三,、家長配合工作

本學期,，希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園,。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨進教室,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、請家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣

3,、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些,，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師布置的作業(yè)并復習鞏固今日所學內(nèi)容。

4,、當班級要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源,。

5,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不要過于寵愛孩子,。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進教室,，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干，怎么會做錯呢”,。孩子是生活在社會里的,，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長,。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

6,、家園小紙條,，每周三發(fā)放，我們由于時間原因不會給每個孩子都留言,，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認為孩子需要提高之處等,。只有我們都重視孩子的學習，孩子才能進步的更快,，為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。

7、牛奶預訂：2.8元/杯，南山鮮奶

8,、拼玩識字預訂：30元/本

9,、請新生家長，還未交戶口本的,，明天務必把戶口本帶來,，上報幼兒信息系統(tǒng)

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意！

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個別交流！

開學家長會學生發(fā)言稿篇五

各位家長同志：

上午好,！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一（7）班的班主任兼語文教師，我叫張琦,。

首先,，我代表高一（7）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學校領(lǐng)導對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育

他們精力充沛,，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

二,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

四,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們應特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

七、不嬌慣孩子,、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1,、 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

2、 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3、 遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

開學家長會學生發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友：

你們好！

首先自我介紹一下,！我就是咱們五一班孩子的語文老師,！我叫**！我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上,！在過去的半個學期,，和很多家長可能只是電話交流,，今天算是我們第一次見面,。

去年秋天，我從數(shù)學老師改行來帶咱們班的語文,。由于咱們班以前的語文成績太差和我個人經(jīng)驗有限,。我怕帶不好，所以只要學生不出問題我一般不給家長打電話,，因為我不想成為一個給家長告狀的老師,。所以，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,，學在一起,，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長。在這里,，因為缺少和家長們溝通向大家表示道歉,。

但是，功夫不負有心人,！我的付出,、孩子們的付出、家長們的幫助,！我們班取得了優(yōu)異的成績,！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績,，我再一次堅定自己的信念：“只要我付出,，只要孩子們認真努力，我們就能成功！”所以也請家長們相信我,，相信我們的孩子還會進步,！

今天呢，借助李老師的家長會,！我想和大家談談我的做法和想法,！

首先，語文源于生活,！所以,，我主張孩子們從各種活動中學習語文進而進步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動：“下棋比賽,，乒乓球,，足球，拔河,，圣誕聯(lián)歡,，電影?！笨傊?，我認為對孩子有意的我都會和孩子們分享。孩子們各有所長,，各盡其能,！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說,、有的寫,！

其次，我們的語文學習是關(guān)鍵,！我和孩子們一起開展了很多語文項目：“學古典名著,，課前展開演講，趣味成語接龍,，讀書讀后感,，手抄報?！边@些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們,。

說說本學年的想法：通過去年的學習，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方,。今天說出來和家長們一起交流一下,，希望家長們在家督促好孩子們：

1、書寫,。俗話說“字如其人”,！書寫是展現(xiàn)一個人語文素養(yǎng)的重要部分,。去年考試，很多學生也因為書寫扣了很多分,。所以,，開學以來我加強學生們的書寫練字訓練！希望家長們在家監(jiān)督好孩子,，“寧可慢,，寧可寫不完，也不要一把草,！也希望家長們不行撕了重寫就是,，不要隨便打孩子！

2,、閱讀,。閱讀是提高一個人能力最好的方法！介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,，開學來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,，讓他們隨時翻讀借閱！其次學校圖書室也是開放的,。所以希望家長們在家督促學生們多看書,，最好是在家規(guī)定好“定時定點去讀書”！

3,、語文管理,。首先,，希望大家知道一些學校的事情,！每周三是我們的無作業(yè)日！其他時間都是有作業(yè)的,。書面抄寫的和閱讀背誦,！其次，每月一般會有一次單元測試,！希望大家再家心里有數(shù),。當然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實的（家長們不一定會）,！我希望家長們幫忙檢查孩子們是否認真工整的寫了,，對錯有我們老師把關(guān)。

4,、下邊,，我介紹一下我們班語文的的評價制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡,，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的,！積分卡獲取辦法“作業(yè),，演講，上課表現(xiàn),，手抄報,，繪畫，讀書積累,，書寫,，活動比賽，聽寫,，學習成績,。”等多方面,。目的就是綜合評價我們的孩子,！所以，家長在家要想知道孩子們的表現(xiàn),，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了,！

最后，因為臥畢竟還年輕,，經(jīng)驗少,！做的不合適的地方家長們盡管批評指正。我一定虛心接受,！今后,，我會更多的和家長們溝通。為此,，我手機特意定制了500分鐘,，300條短信的業(yè)務。希望在我們共同努力下,，孩子們各方面更上一層樓,！

謝謝大家！

開學家長會學生發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題,。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進,，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的,、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活,、學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力,。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成,，弱化知識點的追求”。

教師是一項最辛苦,、責任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時,，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細致地哄著他們,，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記,，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒,?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們,無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了六、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重,，互相學習,，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師,、家長最大的心愿。各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

開學家長會學生發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好,，

很高興又和大家見面了,。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會，同時也感謝各位家長在開學三周來對我工作的支持與理解,。在開學僅三周的時間召開本次家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下開學三周內(nèi)孩子們在學校的一些表現(xiàn),，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作,，加強家長和學校之間的聯(lián)系,。總之一句話,，就是“一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切的學生”,。 具體想和家長交流這么幾個話題：首先,，反饋開學三周班級管理及效果;其次，反饋開學三周學生的學習情況和幾點要求;再則,，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通,。最后，關(guān)于我所任教的數(shù)學科學習的幾點建議,。

一,、下面我先給家長匯報開學三周來我們班管理的情況。

開學三周了,，孩子們已經(jīng)初步實現(xiàn)了從幼兒園到小學的過渡,。基本能遵守學校的規(guī)章制度,。比如：1,、考勤方面：大部分學生都能按時上學，有事或生病了能按時請假,，但是仍有個別的孩子早上八點才到校,，從而錯過了早讀時間。希望家長能及時督促孩子,。2,、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學習用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課,，上課能做到認真聽講,、回答問題聲音響亮。3,、課間活動：學校規(guī)定課間只能在學校的中亭玩,，可以散散步，做做游戲,，但是不能到操場活動;這一點班上的孩子們做的比較好;但是對于要求學生不在走廊高聲叫嚷,，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現(xiàn)個別孩子愛追跑,，也希望這個別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子,，當然老師也會加強這方面的教育。4,、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學都能做到見到老師敬個禮,，但僅限于教她學科的老師，也還有個別沒能做到,。在進行出操,、放學時認真排好隊，經(jīng)過三周的訓練，學生基本能做到快速,、整齊,、安靜的排隊。5,、清潔衛(wèi)生方面：現(xiàn)在暫時由老師打掃衛(wèi)生,，偶爾會安排少數(shù)幾個配合老師一起打掃。在一個月后,，我會正式安排學生早,、中、晚進行值日,，到時候我會將值日表上傳到群里,，希望家長能提前為孩子準備好抹布，紙巾等,。通過這段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當中,，并且個人的衛(wèi)生習慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好,。但是有個別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導致孩子厭惡勞動,，并且自理能力較差。希望家長們在平時的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力,。培養(yǎng)他們愛勞動的習慣,。接下去我想對于這段時間在各個方面表現(xiàn)較好的學生給予表揚：

二、向大家反饋開學來存在的問題以及提出一些新的要求：

1,、(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長能非常負責的督促孩子做作業(yè),，并在檢查完后認真簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學校的課業(yè)量太輕了,，我想因為現(xiàn)在孩子剛從幼兒園過度到小學,，各個方面都需要去適應，尤其是課堂上常規(guī)聽課,。我們這段時間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽課的習慣,。我 想如果孩子連課都不會聽，那你教再多的知識他也學不到,。當然,，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應了一個小學生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力,。從下周開始,，我們也將會轉(zhuǎn)移重心，重點抓學生的成績,、作業(yè)以及課堂效率等,。(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能及時幫助孩子訂正的家長很多,，但有少數(shù)幾個家長沒能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時繳交，但有少數(shù)幾個經(jīng)常沒有按量完成情況,、家長也沒能認真配合老師去檢查孩子的作業(yè),，從而導致孩子作業(yè)不按時完成而被留校,。(4)關(guān)于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子,，我想老師對待每個孩子都是公平的。如果老師沒能提問到您的孩子,，那您要問問看,，孩子有沒有認真聽課，有沒有端正姿勢,，有沒有積極舉手,。平時您也一個多關(guān)心孩子，多問問孩子每天在學校的情況,，并且做出肯定和表揚,。

2、文明禮儀：文明禮貌還不錯,，但對于維護校園衛(wèi)生,，愛護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。

3,、訂學具等情況：為什么要說這點,，關(guān)于學具，拼音卡,，及一些資料的訂購包括牛奶,，學校本來是希望家長們能自己去購買，由于很多家長委托老師統(tǒng)一訂購,，所以我們老師才在工作之余抽出時間聯(lián)系廠家進行訂購并且是采取自愿購買的原則,。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責學校和老師亂收費。我想如果是這樣的話以后我們都不會建議家長去購買任何學習用具了,。我想我們都是為了孩子好,，既然有的家長對老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢?

4、學生個人衛(wèi)生,、衣服,、指甲：這段時間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運動鞋,，尤其是在有體育課的時候,，還有幾個小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學校。在孩子的個人衛(wèi)生方面,，關(guān)于孩子的指甲,，有些太長,，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油,，個別女孩子的頭發(fā)沒有綁起來,，男孩子的頭發(fā)太長，所以我想請各位家長在工作之余能多花時間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況,。雖然是很小的事情,，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。

5,、關(guān)于書本：開學一段時間發(fā)現(xiàn)有些家長在看了課程表后,，都能按照課程的要求讓學生帶好書本來校。也謝謝家長的配合,。但我想說的是：對于語文,、數(shù)學是每天都會有作業(yè)安排的，所以不管當天有沒有課程安排,，家長都需要把這兩科的相關(guān)書本和作業(yè)全部帶到學校,。這樣老師才能按時收發(fā)作業(yè)。

6,、對于上學,，放學時間的要求：從今天開始學校將按照新的課程表進行上課，等會會給每位家長發(fā)一張新的課程表,，根據(jù)學校這段時間的反饋,，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家長在早上7點10分就送孩子到校了，還有些包車的司機有時候中午1點30就送孩子到門口,，這些時間段都還沒老師在門口導護,，孩子很不安全。還有些家長反映說學校有時候沒能按時放學,，我想這都是因為老師在幫助您的孩子訂正作業(yè),，一切都是為了孩子，所以請您能體諒,。

三,、家校攜手幫助孩子成長的幾點建議

1、生活上的習慣：

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備,。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個新起點,，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作 “三忌”：

(1)忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評,。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名,，心愿是好的，但要提醒家長,，不與幼兒園比,，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能,，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒,。所以,，在這里我建議家長能在家多花時間培養(yǎng)孩子以下幾個生活上的行為習慣：

①、生活自理能力的培養(yǎng)：自己整理書包,準備明天要帶的學習用具,。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋,，涼鞋等。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學習用具,，比如每天刨好5支左右的hb鉛筆，橡皮擦,、尺子等學具要讓孩子帶齊,。家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習,。一年級的孩子容易丟三落四,，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣,，家長可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負擔,。以上習慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導、配合,。

②,、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環(huán),、項鏈等飾品,。

③、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,，如穿脫衣服,，系鞋帶，平時在家多練習掃地,，這樣也減輕你們的負擔,，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助,，行走時不要跑,、跳，不在馬路上玩耍,，會用鑰匙開門，倒開水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準備再玩。

④,、鍛煉表達,，多與孩子溝通

2、學習上的習慣

①,、強調(diào)寫字,、看書姿勢。做到：腳平放,，身坐直,，一拳、一尺,、一寸,。

②、時間上的強調(diào)要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。

③,、家長的檢查,。孩子做作業(yè),，家長必須教孩子念題目，每做一題,，你就教他讀一次題目要求,，別著急給他把答案說出來，要讓他自己邊想邊做,，這樣才能提高她的成績,，并在書上或本子上簽字證明。

④,、抓能力,。主要是記憶力、想象力,、思維能力,、計算能力，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的,?；氐郊抑薪ㄗh家長和孩子一起識字、看書,，這樣孩子看書的熱情會很高,，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

⑤、幫助孩子認字：認字少,，讀不懂題目要求,，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難,。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵,。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀,。這樣長期下去，讀的多了,，自然認識的字就多了,。

四、數(shù)學學習的幾點建議：

1、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù)),，正確率達90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。計算的練習方式多樣，可以制作卡片,，供孩子獨立練習,，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令,?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習,，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的;其中幾加幾得十幾和相應的減法,，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺,、說一說計算思路。

2,、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長

有些數(shù)學知識較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“左右”的認識,，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程,，家長要有耐心,，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系,。

又如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。

3,、重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學的機會,，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”,。要求孩子說完整的話,。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了,。

4,、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,，把孩子推上講臺,，做孩子的“學生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會很興奮,，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲,。對一年級小朋友而言,，這是一種很好的復習方式

5、讓孩子享受成功的喜悅

每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,。有進步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

6,、注重孩子學習過程,。

有些孩子入學前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學后老師講這部分內(nèi)容時,，孩子看上去豪不費力就懂了,，但事實并不完全如此，有些孩子可能并沒建立起有效的學習方法,，并非真正適應小學的學習生活,，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時,，孩子就會感到困難,，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好,，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容,，數(shù)學并不僅僅是單純的計算,。

家長在學生作業(yè)做好以下三方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,。

五、最后幾個通知：

1,、下周一下午三點學校組織一年級學生進行穿衣服比賽,，學會扣扣子。請家長為孩子準備好帶有扣子的衣服,。并穿上運動鞋,。有校服以后，孩子每天都必須穿白色運動鞋和運動襪，請家長配合做好,。

2,、關(guān)于校服，學校在下周會安排廠家到學校為孩子測量身高和尺寸,，關(guān)于校服費,，到時候?qū)W校會發(fā)通知再進行收取。

3,、班級將會建立圖書角,，以提供孩子們課間閱讀，希望家里有課外書的家長能讓孩子帶到學校進行捐贈,。

4,、關(guān)于手抄報，基本上每月都會安排一期,，希望家長能按照模板與孩子一起制作,。

5、晚上請家長留意廈門新聞,，時刻關(guān)注臺風的情況,，若要求停課，我們將不再通知,。

開學家長會學生發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!今天,，我們?yōu)榱撕⒆幼诹艘黄稹：芨兄x大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來,，家長的希望!”,，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)鐣毡殛P(guān)注的問題,。

如今,，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位家長對我園的信任,。而我們幼兒園根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī),，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,。

使您的孩子能在我園安全,、健康、快樂地全面發(fā)展,。今天,，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題,，把我們看到的,、想到的一些有關(guān)幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽,，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。對此,，我們班這學期制定了如下有關(guān)安全教育方面的計劃：

1,、在孩子的日常教育中，我們會根據(jù)孩子的實際情況,，選擇貼近他們生活的內(nèi)容對其進行安全教育,。

比如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍,、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?

等,，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現(xiàn)。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育,，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識,，從而提高孩子的安全意識。

2,、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣

主要是讓他們了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。那么,，這就要求我們的孩子自己的事情自己做,，學會飯前洗手、飯后漱口,、不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

3,、培養(yǎng)孩子的交通安全意識

①,、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外,，坐時要坐穩(wěn),、坐好。

②,、教育孩子不在公路上亂跑,、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走,。

4,、培養(yǎng)孩子防火、防電,、防地震等安全意識

①,、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特別是現(xiàn)在,，剛過完春節(jié)不久,，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事,。

這就要求家長特別注意,，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種,，也必須有家長在場,。)同時，了解火警電話119,，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。(這些在平時的“消防演練”中有體現(xiàn))

②、用電安全：教育他們不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。

如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下或大樹下玩,。

③、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時,，不慌,、不急，趕緊找

個安全的地方躲藏起來,。(這也在我們平時的“地震演練”中有體現(xiàn),。)

這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單,，但對于年齡還小的孩子而言,，假設(shè)真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事,，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識,。

接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：

1,、家長要履行接送孩子入園離園的職責,，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關(guān)要求。

謹記早上入園時間：8：20(大部分入園時間是這樣,，如果有變動,，我們會及時通知各位)上午離園時間：11:10，周一至周四下午入園時間是14:30,，離園時間是16:50;只有周五下午入園時間是13:30,，離園時間是：15:00;對于這個接送問題，我有幾點要求：

(1)請您還是按規(guī)定的時間內(nèi)送孩子來,。如果您提前送孩子來,，又沒有看住孩子而發(fā)生安全意外,，那么后果自負!

(2)送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園,，并且把接送卡拿回去,，以便放學接孩子用。如果您不遵守,，發(fā)生安全意外也責任自負!

接送時,，一律憑卡并請您自覺排成兩隊，男生接送由我負責,，女生接送由王老師負責,，我們班家長都能堅持持卡接送并自覺排隊。在這,，我要特別感謝大家的支持,。對于持卡問題，我在這作個規(guī)定：

請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!

若您自己有事走不開,，需委托他人接的,，請?zhí)崆半娫捦ㄖ?/p>

主任，并告訴是孩子的誰來接,，或者直接把卡給那個要來接孩子的人,。

假設(shè)某一天，您忘拿卡了,。請您配合我們在記錄本上登記一下并簽名,。

2、做好接送孩子的禮貌教育,。如：提醒幼兒主動向老師問早,、問好。

3,、在接送孩子的途中,，家長要遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，而且這段時間天氣惡劣,，常常下大雨，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服,，換雙雨鞋,，帶把雨傘等。若雨勢較大,，路途較遠就打電話給班主任請假,。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些,，以方便孩子穿脫,。上衣最好是前開扣,、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服,、不穿拖鞋,、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因,，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多,，加上場地有限,，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的,，很容易發(fā)生意外的,。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片,、小珠子(尤其是女孩的衣服),，您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動,，若別人動了,，馬上告訴老師，要不孩子誤食吞進肚子就很危險了,。

5,、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子,、硬幣,、鐵釘、火柴,、打火機,、煙花爆竹、玻璃,、小刀等)以免無意識地吞食,，存在不安全隱患。

6,、如果孩子在家身體不適時,，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕伲蛘咴谒秃⒆尤雸@時及時告訴老師,，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。總之,，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假,。如果電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

7,、家長還應注意孩子的飲食衛(wèi)生,，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲,，更不能在游動攤點給孩子買零食吃,，如果孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責任自負!所以,，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心,。

8、教會孩子如何與他人交往,，使得孩子懂得對人要真誠,、友好。孩子的人際關(guān)系好了,，心情就自然好了,，對什么事情也會越做越好，對自己充滿自信,。相反,，孩子沒人玩，會很孤單,，性格也會越來越孤僻,，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求,，不要溺愛,，應以表揚鼓勵為主。

9,、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對象。因此,，我們希望每位家長嚴格要求自己,，給自己的孩子做好榜樣。另外,，教育孩子要注意方式方法,，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時糾正過來,。

對于孩子在園的安全,，請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任,。在此,，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學這段時間與各位家長的相處,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的,，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持,。

孩子的安全,，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提,。和諧的教學環(huán)境,，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作,，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約,?？赡芪业难栽~各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解,，我這樣也都是在為孩子考慮,。需知，安全工作都沒做好的話,，便談不上教育,。

最后，再次謝謝您的到來,，以及長期以來的合作與支持!那今天的有關(guān)孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議,，現(xiàn)在可以提出來，讓大家共同來探討,。

開學家長會學生發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時,，向近一個月來關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！我非常珍惜這樣的機會,，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育,，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期,，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期,。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時期”,。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師,，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧,。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正,。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學,、說中學、動中學,。作為家長,，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標,，隨時有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c,，我們的教育才是科學、可行的,。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通,、增進了解、統(tǒng)一認識,、明確目標,、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況,，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子,。

應該說,，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,，但我還必須強調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

一,、接送的注意事項

1,、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：30,，不得遲于8：45,。下午4：30以后接孩子。

2,、明確接送人。接送人要相對固定,，如委托他人接孩子,，必須將接送卡交于被委托人。

3,、加強文明和安全教育,。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀,、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個簡短的`交流。下午接孩子時,，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責,。）舉例

4,、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”，并積極配合。

5,、在接待中,，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點,，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合,。家長應正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)

矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”,。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎,？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活,，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1,、學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單衣服,、鞋子,。

3、愿意參加各項集體活動,，嘗試和同伴學習分享等待,、體驗其中的快樂,。

4、學習安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。

5、愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

6、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。

7,、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識。

（二）游戲活動方面

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣,。

2、引導幼兒積極參與各種游戲活動,，體驗游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點,，獲取直接經(jīng)驗,。

3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂,，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人,、老師和同伴,，能友好禮貌地對待他們。

4,、能合群地參加游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣,。那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦,？

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題,。我想,，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試,。孩子之間有了矛盾怎么辦？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

三、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用,。但是,，表揚也要有個“度”，否則,，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。

四,、注意力分散的原因及預防

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的,。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力,。所以,，家長要了解原因，切不可著急,。平時要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動，如看書,、畫畫,、做游戲等，堅持訓練,，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高,。

五、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng),，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福,，習慣養(yǎng)得不好,，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯,、穿衣,。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng),，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責任感和愛心,，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人,，生活無處不教育,。另外，孩子在提高自身能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,，有始有終的好習慣,。這種堅強、獨立,、自信,，正是適應未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。

六,、介紹本班情況和本學期的教育內(nèi)容

《多元整合課程》各主題目標及要求

最后,，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,，值得我們每一位家長和教師所尊敬,。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。

開學家長會學生發(fā)言稿篇十一

閱讀和作文不分家,，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的改變,。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷,，時不時的交流進行口頭表達的訓練，平時沒時間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助,。課堂的容量有限,，兩節(jié)課既要講評上次作文，又要啟迪新作文,，還要動筆寫,，所以有些孩子跟不上。一定要重視,，成績明顯拉開檔次,。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到,，基本上作文的批改我都是改了抄,。實在輔導不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書,，讓孩子多看,，知道作文要寫什么，怎么寫,。這是一個慢功夫,，家長別著急要靠平時日積月累，逐步提高,。

最后還有要提醒各位家長的小方面：

1,、思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵。父母是孩子生活的榜樣和參照,。孩子越大越要向朋友一樣的交談,。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通,，讓孩子們自我評價自己的問題,。

2、在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時,，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè),，必須自己細心檢查,。口頭作業(yè),、復習也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學習習慣。首先、幫助孩子消滅錯別字,、錯題,。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的書本,，作業(yè)本,，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢,，簽字時也沒發(fā)現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯題要督促孩子及時訂正,。有空的話,，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算,，不要多,，每天10到20個，真正把它寫（算）正確,，一年積累下來,，也是很可觀的。

其次,、要鼓勵孩子和書交朋友,。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。”中國也有幾句關(guān)于書的古訓：腹有詩書氣自華,。讀書破萬卷,，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌,，讀書也一樣,，不可一日無書。有些家長說,，我的孩子整天跟作業(yè)打交道,，哪有時間跟課外書打交道。各位家長,，文學家高爾基說過,，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉,，不專心,，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因,。再加上上課不認真聽,，因此作業(yè)不會做，花費的時間當然就多,。有些同學作業(yè)錯誤多,，就是因為他書讀得少，理解能力不強,，更要讓他多讀書,，才能更聰明，學習才會輕松,。

關(guān)于寫圓珠筆,、鋼筆字。這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字,。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯,、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。另外,，寫錯了字,，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下,，我們推薦學生選擇的是用透明膠帶粘這種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫,。

安全方面

為了確保孩子的人身安全,，學校到校時間是早上7點40分之前，7：45早讀開始不要遲到,。下午12點40分開門，不要過早到校,，以免發(fā)生危險,。

為了孩子們的進步，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。最后,，祝愿孩子們在我們的共同努力下,，各方面都取得長足的進步，謝謝大家,。

開學家長會學生發(fā)言稿篇十二

開學了,，當家長的比孩子還緊張，一周前就開始盼著這一天,，既希望這一天快點到來,，又希望不要快快到來，主要是因為盼著孩子上小學,，這樣孩子就快快長大了,，但是孩子上了小學，每天的生活就會很辛苦,，矛盾的心情,。

家長會，實際上就是相當于家長動員大會,，配合好老師的工作,，主要是以下幾點：

1、要改變觀念,，不要總是依托于老師和學校,，家長也要共同學習共同進步，之前虎媽就說過類似經(jīng)驗,，家長的努力程度絕對是跟孩子的成績成正比的,，尤其是在小學階段，首先擺正好態(tài)度。

2,、每天都要按時完成老師的各項安排,，積極配合老師做好復習和預習的工作，培養(yǎng)孩子好的學習習慣,，為以后的輕松學習打下好的基礎(chǔ),。

3、閱讀,，現(xiàn)在都很注重閱讀習慣的培養(yǎng),，尤其是親自閱讀，這方面henry已經(jīng)可以自主閱讀了,，我還是相對輕松點,。

4、多鼓勵孩子,，不要總是做沒有技術(shù)含量的表揚,。要讓孩子知道只有通過努力才會有好的結(jié)果。要讓孩子敢于發(fā)表自己的觀點,，共同討論,。

5、生活習慣,，少看電視和電腦,，少玩游戲，中午要有午休時間,。

6,、每天放學要問的問題：今天你發(fā)言了嗎？今天老師教了什么,？你學會了什么,？你能把你學的知識教給爸爸媽媽嗎？

henry的語文和數(shù)學老師都是女老師,，數(shù)學老師一看就是很有經(jīng)驗的,，語文老師年輕一點，都很和藹可親,，希望周一見了老師他能喜歡,。

唯獨不太滿意的就是教室的設(shè)施有點舊了，每個班的學生很多,，他們班是59個,，教室里擠得滿滿的，沒有放衣服的柜子,，冬天就不能穿太多了,，否則羽絨服沒地方放,。

開完家長會，吃完晚飯,，我們就緊接著開始首次家庭會議,，由henry主持，我主講,，弟弟負責搗亂,。

henry說：“大家好，現(xiàn)在我們開始首次家庭會議,，由我主持,，下面請媽媽來講話”之后，是一片掌聲,，弟弟也在拍手,。

我傳達了老師的家長會內(nèi)容，主要目的是讓孩子他爸能注意培養(yǎng)孩子的重要性,，還有他不能推卸的責任，以后不能把帶孩子的重任壓在我一個人身上,；同時也是給henry讓他重視起當小學生與幼兒園的不同,。講完了一片歡喜，弟弟手里杯子掉到地上,，被訓了一頓,。

真心希望henry的小學生活能開心快樂哈！

開學家長會學生發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好,！首先,，我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。今天,，借著家長會這個機會，我想我們應該敞開心扉,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

班級總的情況：

首先,，我把咱們班就我這幾個星期的了解到的一些學習和生活的狀態(tài)作個簡單的介紹,。本班孩子聰明活潑，思維敏捷,，學習基礎(chǔ)較好,，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學習。但孩子們在學習上相對來說比較浮躁,，不踏實加之現(xiàn)在又處于小學階段的過渡期這個特殊階段,，自控能力差,，學習不夠認真、仔細,。不過,，一些孩子們良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成，積極,、團結(jié)的良好班風已逐漸形成,。認識三年級

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習,。

1,、知識方面。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、反問句變陳述句等，閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。數(shù)學的問題解析也明顯增加了難度，對學生的數(shù)學綜合能力的要求是越來越高了,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，是孩子在學習上比較難適應的一年。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

這也就是為什么三年級的學生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識,。

班級管理中我會這樣做

班級管理上

我一直堅持“愛字當頭,，嚴字把關(guān)”，多一些愛心,，多一些耐心,，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上,、學習上,。在要求學生的品德上嚴格要求,，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字,。即,，讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛

護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時,，要怕老師,，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,，感情的親近,，有利于學生的發(fā)展。中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，同時,，個人行為習慣的中，好壞也影響著整個班級的班風,。所以,，本學期，我致力于學生自律,、自理和反思能力的培養(yǎng),。比如，課堂上應該約束自己專心聽講,；做作業(yè)時要靜下心來,，積極思考？,？從現(xiàn)在就要讓學生自己知道什么時候該干什么,，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng),，在生活中對自己的事情有計劃,、有安排；遇到小困難自己能處理,、解決,，而不是一味地依靠家長或老師。

學習方面的：

有些家長認為孩子三年級了,，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注,，其實孩子進入三年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長,。

適應中年級的學習還有一點就是要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時間實在太少,，而且?guī)组T學科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學習會越來越吃力,，學習興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，

作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會盡自己最大的努力工作,，但單憑我一個人的能力和精力畢竟有限,，所以特別需要各位家長的配合：

1、每天關(guān)注孩子作業(yè),，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶,，會及時改錯,，家長也能了解孩子的學習情況,。本學期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個本,，作文本,，生字本，摘抄本,，練習冊,。語文學科本身的特點就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦,，由于孩子多,，老師逐個檢查是不可能的,，所以以后請家長在百忙中督促檢查。

2,、預習作業(yè)要重視,，家長裝著在聽但可能不聽，但一定要聽到孩子們的讀書聲,。養(yǎng)成帶問題去預習,，不懂的字詞查字典積累在本上。

3,、根據(jù)孩子自身的情況安排練習,，基礎(chǔ)較差的，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分,，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點作業(yè)明顯吃不飽,，家長要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。

開學家長會學生發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導,。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學、說中學,、動中學,。作為家長，也應該和老師一樣,，努力做到：眼中有孩子,，心中有目標，隨時有教育,。只有遵循孩子的身心特點,，我們的教育才是科學、可行的。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通,、增進了解,、統(tǒng)一認識、明確目標,、共同管理,、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況,，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點,，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子,。

首先請允許我介紹一下我們班的兩位老師,，我是小一班的班主任，參加工作,，來到我們東疏幼兒園,。王老師從事幼教事業(yè)時間更長，有八年了,。我們小一班是一個溫暖,、快樂的大家庭，作為老師,，我們愛著孩子們,，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方,，

雖然有時有點調(diào)皮,，但都比較聽話。當然,，寶貝們也愛我們,，雖然有時老師也會很嚴格，但也像媽媽一樣照顧他們,，愛他們,。話說到這兒，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,，那我就先講講孩子的基本情況：

班級情況分析：我們班共有幼兒45名,，其中男孩37名,，女孩18名,。幼兒平均年齡為2--3歲之間，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。開學以來,，寶貝們在各方面都有明顯的進步。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進行交流,，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情。（這里,，要順帶提一件有意思的事,，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶,，以為他什么也不懂,，其實他們有很多自己的看法和認知）

第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了,，剛升小班的時候,，因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應,，沒有學會跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對待這些類似的問題,，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會,，我們也表示衷心的感謝,！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始

學會分享和友好地相處,，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒,。

第三，在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學會了自己穿鞋子并嘗試著穿脫衣服,；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脫衣服,；會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好,，有了較好的生活衛(wèi)生習慣，很了不起,。還有就是吃飯問題,，有的家長反映說，放學后,，孩子總是很餓,，我們也特別關(guān)注了這個事情，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜,。不夠再添。所以,，我們班中午基本是不剩飯菜的,。我們還有一個孩子餓的原因可能，就是幼兒園沒零食吃,，如果孩子回家先吃零食的話,，建議家長跟我們溝通，改正他的壞習慣,，因為,，吃完零食，晚餐一定成問題,，對孩子的生長發(fā)育不好,。我們班吃飯習慣比較好是閆博文，每次都是第一個吃完,，而且很干凈,。

第四：在語言表達方面、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學習兒歌,，有的家長會問孩子幼兒園里學了什么故事啊,？有的孩子就說的不完全,，家長就會覺得他沒認真學習，其實一個故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣,，孩子能簡單說出故事的意思就好了,。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說完整了。學習能力較強的幼兒有寧瀟陽,，

孩子從新學期開學到現(xiàn)在,，每個小朋友都有很大的進步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作,。

接下來我們談談需要家長配合的問題：

1、孩子都是家里的寶貝,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享，要學會謙讓,，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩

子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往。當然,，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,，問他為什么？她說是爸爸告訴我,，別人打你要狠狠地打回來,。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進社會的,，簡單粗暴的確短時間內(nèi)不會吃虧，但是,，我們換個角度想想,，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎,？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧,！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態(tài)度會直接影響孩子的認知,，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時,，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正,，請相信我們的出發(fā)點是好的,，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤。家長應正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作,。孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優(yōu)點和特長作為老師,我們關(guān)心愛護每一位幼兒,發(fā)揚他們的優(yōu)點,補足孩子的缺點。

2,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙,，同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,。

3,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園,。

4,、加強文明和安全教育。早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀、硬幣等,。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流,。下午接孩子時，提醒孩子和老師說過再見,，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。若缺勤請及時打電話通知老師,，這方面?zhèn)€別家長做的不是很好，孩子無緣無故缺勤從不給老師打電話,。明確接送人,。接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師打電話說明情況,。

5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在雙休日里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。雖然年輕家長不在家,，咱們老年人這方面也不能落后啊，你希望自己的孩子和一個臟兮兮,，身上有味道的孩子玩嗎,。

6、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完