計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇一

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺,；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流,。

1、幼兒生活管理目標,。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2,、教學管理目標。

（1）在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質,。

3,、家長工作管理目標。

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

（2）樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

（3）利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標,。

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇二

由于幼兒剛入園,，在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

培養(yǎng)良好的學習興趣：本班幼兒新入園,，年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。

1,、對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習,。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨,，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,，讓他們加入其中，感受到自己是行的,。

幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這問題,，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,，如利用餐前、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢，針對此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜,，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意勤剪指甲,、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如：“1,、2,、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。

5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣,。通過講故事讓幼兒懂得分享,，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。

6,、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包,。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇三

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間,、空間,、環(huán)境的制約，讓幼兒身體,、智力和心情得以健康發(fā)展,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班第一學期。

工作計劃,。

范本,。

一、工作職責,。

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言,、安全、健康,、藝術課程。

二,、工作目標,。

(一)班級管理工作目標：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作,，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,。

3.做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。保持教室通風,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4.定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

(二)教學工作目標：

1.保證幼兒測查合格率達到100%,。

2.做好新生入園的情緒安撫工作。

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

3.幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,。

(1)認識自己的標記;。

(2)學會正確的洗手方法;,。

4.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

三,、具體措施,。

1.進行聽評課活動，讓教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩,，取長補短，提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

2.盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。

3.在一日活動中,，保教結合,，動靜交替，建立良好的生活學習習慣,。

4.平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

5.全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。

生活活動：適應新集體——我的幼兒園。

1.觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的集體生活，指導家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮,。

2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友,，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快熟悉,。

運動活動：1.開火車(呼啦圈)2.風車轉起來(玩具風車)。

1.觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導幼兒跟著老師一起玩集體游戲,。

2.觀察關注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導幼兒能跟著老師同伴一起參與活動,。

游戲內(nèi)容：角色游戲,。

1.觀察幼兒是否認識區(qū)域中的新材料，指導幼兒在老師的幫助下認識新材料,。

2.觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動,，指導幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動,。

學習活動：開學適應周活動：開學典禮開學適應周活動。

家園共育：在家做好幼兒引導工作,，讓幼兒盡快適應新環(huán)境,。

一、指導思想：

本學期,，我將以園務工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質量，積極做好保教工作,。

二、情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒xx名,，經(jīng)過半月的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,。自理能力與剛入園比起有很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,。以下是本學期的工作計劃,。

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作,。

2.結合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力,。

3.加強新生的常規(guī)管理工作,。

4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.如廁要會自理,，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上,。

7.愛護五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手,、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

四、教育教學方面,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作到保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子,。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展,。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教,。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析。

本學年我擔任小(3)班班主任,，與、搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

二.保教工作。

(一)語言領域,。

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域,。

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2.在運動,、外出,、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走,、跑、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質,，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己,。

(三)科學領域。

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流。

(四)社會領域。

2.學習認識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學習,。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務。

(五)藝術領域,。

1.愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3.愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4.識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

四.家長工作。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

五.月份安排,。

1.做好幼兒入園準備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3.建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育,。

4.召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5.參加慶祝教師節(jié)活動，

6.學習新操。

1.開展“慶國慶”活動。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

舉辦家長開放日活動,。

1.與英語學校組織圣誕節(jié)活動,。

2.舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能,。

做好期末工作,，上交各類材料,。

做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定安全計劃如下：

1、保證幼兒一日活動的安全,，情緒愉快,。

2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全,。

3、不亂拋紙,、不將手指、雜物放在嘴里,。

4,、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識,。

5,、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,，避免一切可能發(fā)生的危險源頭,。

6,、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容：

1.早上來園時,，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

3.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時,，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

5.滑滑梯時,，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆,。

6.離園接送時,，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心,。"以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇四

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域。

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;,。

(2)學會正確的洗手方法;。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

六、具體安排,。

(1)新聘教師上崗培訓。

(2組織教師學習《綱要》,、《規(guī)程》,、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。

(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓,。

(4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。

(5)迎接幼兒報到注冊,。

(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作,。

(2)興趣班開展活動,。

(3)召開班級家長會。

(4)編排,、學習新操,。

(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比,。

(1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。

(2參加班級主題墻評比活動,。

(3)組織幼兒秋游,。

(4)參加玩教具制作比賽,。

(5)迎接專家,、領導對我園進行一類園達標評估,。

(1開展社區(qū)活動。

(2)對家長開放半日活動,。

(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動,。

(1)參加教師互相觀摩教學活動,。

(2)開展元旦迎新活動,。

(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

(2)收集,、歸整各類資料準備存檔,。

(3)做好班級總結工作,。

新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園。

和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點,。

本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標,。

(一)健康領域。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域,。

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

4,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域,。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

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小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇五

基本情況分析：

本學期我班共有幼兒32名,，其中老生26名，新生6名,。從我們的家訪情況來看,，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的家庭,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠,，給常規(guī)的活動帶來一定的難度,。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《綱要》,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

工作目標：

依據(jù)《綱要》精神,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學習的好孩子,。”

具體要求與措施：

一,、優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，以觀察入手,，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流,。

2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,，并為幼兒自選活動、小組活動,、集體,。

活動、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

3、以游戲為主,、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī)。

4,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

5,、重視幼兒個案，并做好過程記錄,，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育。

二,、合理安排一日活動，注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動與小組活動、集體活動,，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插,。

3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標,，把。

幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時間。

4,、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

三,、班級管理：

1,、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想保持一致。

2,、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

四,、家長工作：

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪,、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇六

我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生,。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活,，我們班的孩子都適應了幼兒園的集體生活。在家訪中,，通過交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂,，午睡時間不固定等等。對于新生的加入,，我們也發(fā)現(xiàn)新生的家庭環(huán)境不是很好,，家庭教育比較缺乏，其他大部分孩子由于家長工作的原因由祖輩領養(yǎng),，家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習慣差異性比較大。

在上一學年中,，我們的孩子在各方面都有明顯的進步,，尤其是在語言能力和自理能力方面。針對小班孩子的年齡特征,，對本班孩子進行分析：

1,、自理能力較強。能自己穿脫衣服,、褲子,、鞋子，能獨立完成吃飯,、盥洗等任務,。

2、語言發(fā)展不均衡,。大部分的孩子語言表達能力很不錯,，能很清楚地表達自己的意愿，表述能力很不錯,。但也有個別孩子的發(fā)音不是很清楚,，因此他們的表述欲望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的個性,。

3,、動手能力強，但堅持性不夠,。經(jīng)過一年的小小班生活,，孩子的大肌肉發(fā)展和精細動作的發(fā)展有了明顯的提高,。他們樂意參加體育游戲，愿意玩手工,，但是堅持性還不是很好,，所堅持的時間不是很長，尤其是在玩桌面建構的時候,，孩子喜歡一會換一種,。

4、家長群體比較熱心,，但家長素質相差比較多,。大部分的家長通過一年的家長助教活動，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體,，能很好地配合我們的教育。但有部分家長忙于工作,，忽略了家庭教育對孩子的重要性,，認為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責任，所以很多工作的配合比較滯后,。

本學期,，我班將繼續(xù)以保育為基點，教育為重點,，在保證孩子在身心健康的基礎上,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強對語言能力的培養(yǎng),，提高孩子的動手操作能力,，逐步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子在快樂中學習,，促進孩子個性發(fā)展,。

健康領域。

學期培養(yǎng)目標,。

1,、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下,，能穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。

2,、學習坐、站,、行的正確姿勢,。樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

我們的教育策略：

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，促進動作的基本發(fā)展,。

2,、利用故事、談話,、實踐等形式,，讓幼兒學習自我保護。

3,、讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng),，鼓勵幼兒不挑食、不偏食,。

社會領域,。

學期培養(yǎng)目標：

1、喜歡喝同伴一起游戲,，學習分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴相處的快樂,。

2、能從性別,、外形等外在特征上比較自己和別人的不同,。

3、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

我們的教育策略：

1、組織豐富多彩的游戲,，讓孩子樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。

2,、通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同,，知道自己的性別,。

3、利用各種節(jié)日,，幫助孩子了解國慶節(jié),、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦,，體驗快樂的氛圍。

4,、通過各種教育活動,，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學習遵守游戲規(guī)則,。

語言領域,。

學期培養(yǎng)目標：

1、學習安靜地傾聽他人說話,，聽懂日常用語并學習按語音條件自身行為,。

2、繼續(xù)學說普通話,，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

我們的教育策略：

1、開展幼兒感興趣的話題,，讓幼兒積極參與談話活動。

2,、利用圖片,、多媒體等多種形式，讓幼兒學習欣賞文學作品。

3,、提供精美的圖書,，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書,。

4,、提供輕松的氛圍，鼓勵幼兒進行表述,、表達,。

藝術領域。

學期培養(yǎng)目標：

1,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達對藝術作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。

我們的教育策略：

1、日常生活中引導幼兒發(fā)現(xiàn)美,、感受美,。

2、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領下進行音樂活動,。

3、提供多種材料,，讓幼兒進行表現(xiàn),。

科學領域。

學期培養(yǎng)目標：

1,、在成人的引導下,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等的明顯特征,，嘗試簡單的分類,、比較。

3,、喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

4,、親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物,。

我們的教育策略：

1,、通過游戲、實驗等多種形式,，讓幼兒對身邊的事物感興趣,，激發(fā)幼兒的探究欲望。

2,、運用游戲,、情境等方式，讓幼兒能簡單地進行分類,、比較,，并鼓勵幼兒大膽表述自己的見聞。

3,、通過飼養(yǎng),、種植、觀察等,，激發(fā)幼兒對動植物的喜愛,，并愿意照顧動植物。

家長工作,。

學期目標：

1、建立幼兒成長記錄冊,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋,，作好家園互動,。

2,、開展親子活動，促進教師與孩子,、家長之間的感情,。

我們的具體措施：

1、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

2,、及時填寫家園聯(lián)系冊，并對家長的反饋進行回復,。

3,、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

4,、和家長交流科學的育兒經(jīng)驗,，家園一致共同教育寶寶。

區(qū)域活動,。

學期目標：

1,、遵守活動規(guī)則，形成哪里拿哪里放的習慣,。

2,、能較熟練地玩各個區(qū)域的活動材料，促進多方面能力的發(fā)展,。

3,、喜歡玩區(qū)域活動，并能在規(guī)定時間內(nèi)認真玩,。

我們的教育策略：

1,、和幼兒一起制定活動規(guī)則，采用進區(qū)牌,，規(guī)范區(qū)域規(guī)則,。

2、設置幼兒感興趣的區(qū)域,，定期更新區(qū)域材料,，制作適合年齡特征的材料。

3,、觀察幼兒的活動情況,，及時記錄、反思,，調(diào)整區(qū)域材料和指導策略,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇七

新學期開始了，作為幼兒園小班教師,，你的,。

“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,，全面進步幼兒對健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎,。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,，進步自我保健意識和能力，并在此基礎上加強體育鍛煉,，增強體質,，增進幼兒身心健康發(fā)展。

一.發(fā)展目標：

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快,。

2.學會正確使用小勺，獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒,。

3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺,，學習自己動手穿,、服和鞋襪，并把他們放在固定的地方,。

5.知道一些表達情緒的表情,，樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅,。

6.有初步的安全健康知識,，知道關心和保護自己。

7.會玩滑梯,、攀登架或其他大型體育活動器械,。

8.能聽懂基本的口令和信號,，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

9.能姿式正確,、自然調(diào)和的走和跑，能一個隨著一個走,，走成一個大圓,。

二,、具體措施：

1.和家長多交換,，多了解幼兒。

2.進餐時,，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,，創(chuàng)設良好的氛圍,。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗,、擦鼻涕,。

4.在平常生活活動中，通過反復的練習操縱,，讓幼兒學習穿服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉移留意力，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒,。

6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境,。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩、走,、跑的游戲,。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械,。

9.從簡單的“滾球”開始，逐漸教幼兒拍接,、自拋自接球,，讓幼兒熟習圓球的屬性,。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠,。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,，學會簡單的生活技能。

12.積極參加各種有趣的體育活動,。

新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園,。

和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點,。

本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名,，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標。

(一)健康領域。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域,。

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

4,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域,。

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

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小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇八

新學期開始了,，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設一個和諧,、寬松,、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則,；做好個別教育工作，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等,。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2、一起玩（我們都是好朋友）

3,、甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7,、親親小動物

8、轱轆轱轆

9,、小不點兒（安全教育）

1,、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權,，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持,，更要給予情感,、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等,。提供多種藝術表現(xiàn)材料、工具,，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。

4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

5、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

6,、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況,；

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,，加強交流，以便更好地做到家園共育,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇九

優(yōu)勢：

1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,，教師對家長工作有足夠的重視,。

2、幼兒園各項家園活動的`開展,，老師能以積極地態(tài)度面對,，活動的質效受到家長好評。

3,、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通,。

存在問題。

1,、加強“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。

2,、專家引領,，加強對家長科學育兒方面的指導。

立足本園實際,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長,、服務幼兒的質量,，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量,。全面提高教職員工的基本素質,，真正做到服務于社會、服務于家長,、服務于幼兒,。

1、結合課程,，開展行之有效的社區(qū)活動,，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容,。

2,、形成家園網(wǎng)絡互動，拓展家園溝通的途徑,。

開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討,。

日常指導。

1,、加強“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話,、家園便條,、飛信,，qq群,、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作,。

2,、召開期初家長會及家長開放日活動,，促進老師和家長的有效溝通。

3,、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,，在班級、年級組層面開展家園大討論,，提高家長的家庭教育素養(yǎng),。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

5,、按時完成“xx家園”的更新,，正確使用，積極互動,，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用,。

6、結合傳染病的預防工作,，使家長能理解,、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7,、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討,，初步讓家長了解指南的相關內(nèi)容。

8,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效。

家委會工作,。

1,、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,，虛心聽取家長建議,。

2、結合幼兒園膳管會,，進行菜譜的制定與交流,，聽取老師與家長的建議。

2,、加強家長平安志愿者護校隊的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

親子實踐教育。

1,、制作《家園直通車親子小報》,，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿,。

2,、結合節(jié)日、節(jié)氣,、班級主題,、外出親子游等活動，精心設計親子學習,、親子互動,、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會,。

3,、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源,。

4,、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇十

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己?！碧貏e是小班幼兒,，他們雖然經(jīng)過了一個學期的集體生活，但其自我保護能力仍較差,，安全意識仍是薄弱的,，還需進行培養(yǎng)訓練。針對這一現(xiàn)狀,，制定了安全教育計劃,，具體措施如下：

1.認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。了解幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。每天做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因,。對身體較弱的幼兒給予更多的關注,，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒。

2.幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3.告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)等,。告訴幼兒識別特殊號碼的用途（如：110,、119、120）,，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4.進餐時要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,，并做好全日觀察記錄的登記工作。

5.戶外活動時,，告訴幼兒不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動前檢查活動場地,、器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全,、快樂的參與活動。

6.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑卡接送,，卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失,。

7.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

8.請家長積極配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識和防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人,。

總之，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,，讓幼兒健康成長。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇十一

1,、喜歡幼兒園,，能高高興興入園,，愉快地和家人道別。

2,、樂意接受老師的晨檢,。

3、讓幼兒學會使用禮貌用語,，如：老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等,，遇到進入教室的人會主動的問"老師好",。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5,、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則,，活動結束后將玩具,、書籍放回原處，并擺放整齊,。

二,、早操。

1,、在老師的幫助下整理好自己的服裝,，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉,。

2,、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿,，情緒愉快,，注意力集中，動作協(xié)調(diào),，努力達到鍛煉目標,。

3、在指定的范圍活動,，興趣濃厚,，活潑愉快，學習和提高動作技能,。

4,、遵守規(guī)則,，活動時不亂跑、不喊叫,、不打鬧,。

三、入廁,。

1,、上廁所時不擁擠，會排隊,。

2,、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師,。

3,、不隨地大小便。

四,、集體活動,。

1、能做好活動前的準備工作,，如入廁,、洗手、教玩具,、幼兒學具的選擇,。

2、積極參加教育活動,，心情愉快,。

3、注意力集中,，樂于動腦,、動口、動手,。

4,、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話,，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮,。

5,、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗,。

6,、會正確操作學具材料,，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊,。

7,、寫、畫姿勢正確,，握筆姿勢保持正確,。

8、活動結束后,，主動整理活動材料,，物歸原處。

五,、盥洗,。

1、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水,，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學會排隊等候,。

2、需要老師幫助時,，能有禮貌的開口請求幫助,。

3、能認識自己的水杯,、毛巾,，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧,、不玩水杯,。

六、戶外活動,。

1,、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動,，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力,。

3,、活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則。

4,、活動時不亂跑,、不打鬧，不做危險動作,，不玩危險游戲,。

5、在老師帶領下,，積極參加勞動,、散步、自由活動等其它戶外活動,。

6,、正確使用器械，注意愛護,，用完后幫老師將玩具,、器械放回原處并擺放整齊。

七,、游戲活動,。

1、能參加幼兒園的游戲活動,，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2、在游戲活動中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。

八、進餐,。

1,、餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂,，最后一個幼兒關好水籠頭,。

2、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧,，咽下最后一口飯再站起來,。

3、專心進餐，不挑食,、偏食,，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈,。

4,、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手,、漱口,。

九、午睡,。

1,、能安靜進入睡室，鋪平被子,。

2,、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服,、褲子,、鞋子擺放整齊。

3,、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥),。

4,、不帶小玩物上床，不東張西望,，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣,。

5,、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響,，不影響同伴,。

6、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺,，逐步學習自己穿外套和外褲。

十,、離園,。

1、離園時，帶好自己的物品,，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿。

2,、離園前把玩具,、椅子、材料收放整齊,，歸位,，整理好活動環(huán)境。

3,、主動向老師,、小朋友及其它家長道別。

4,、不獨自離開幼兒園,，不跟陌生人走。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇十二

幼兒園英語/德語：幼兒園,，原名卡納幼兒園,，幾百年前從普魯士引進。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園,。根據(jù)《幼兒園工作條例》,，幼兒園是為3歲以上學齡前兒童提供照料和教育的機構。幼兒園適齡兒童一般為3至6歲,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康、快樂的成長,，切實的配合學校工作,，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了個人工作計劃如下：

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是艱辛的,！我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功。

我作為xx的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮,。

關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。

勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的xx氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、在開學前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質、行為習慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報,，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

（1）,、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

（2）,、本月主題：介紹小班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。

（3）,、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

（4）、請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學,、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

（5）,、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識,。

4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的`各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質量,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎,。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務,。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

(四)重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友,，更是從零起步,，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫,。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長,，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：

本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。

生活中：熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶,、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門,。

首先，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點,，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主,，不搞認讀，堅持聽說整合,，先聽后說,，以聽促說，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。

2,，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點,，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解、易吸收的內(nèi)容,，且生動有趣,，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3，在教學方法上,，我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時,，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣,。

4，在教學手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,，還播放有關的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。

5,，在本學期幼兒英語口語放面,，我應該作為重點，具體措施如下：

(1),、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

(2),、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律,。

(3)、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容,，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”!

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團結協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

專業(yè)技能-------加強鋼琴,，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課,，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語,，愛上英文兒歌,。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗,，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處,，加以改進,。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗,，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示的一面。

園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作,，使每一位老師在原有的基礎上都有提高,，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享,。有誤區(qū),，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,，大家一起參與,，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二),，課程實施中的資源綜合利用,，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容,，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師,，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性,，把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作,。結合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學校的例如親子運動會,，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加,，增進家園共育,，并及時關注我們的博客，了解幼兒的最新情況!

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名,，女孩11名，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、總目標：

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則,，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的`各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質量，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎,。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務,。

2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗,、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

(四)重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1,、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友,，更是從零起步,，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫,。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長,，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：

本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓,、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

生活中：熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶,、道具,，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門,。

首先，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點,，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主,，不搞認讀，堅持聽說整合,，先聽后說,，以聽促說，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。

2,，在教育內(nèi)容的選擇上,，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點,，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解、易吸收的內(nèi)容,，且生動有趣,，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3，在教學方法上,，我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時,，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣,。

4，在教學手段上,，充分利用錄音,、錄像、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語,。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣,。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。

5,，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點,，具體措施如下：

(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

(2)、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。

(3),、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作,、互相尊重,、互相配合,、合作共事,。

專業(yè)技能-------加強鋼琴,，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習,。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語,，愛上英文兒歌,。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗,，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中,，認真揣摩自己的不足之處，加以改進,。在向家長開放半日活動時,，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面,。

園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高,，積極組織每個月的英語教研,，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū),，大家一起避免,。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與,，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一),，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用,，課程實施中的家園合力中,，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容,，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究,，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。

家長工作方面也是尤為重要的,，要能深刻認識到家長工作的重要性,，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會,，家長開放日等活動中,，鼓勵家長全部參加，增進家園共育,，并及時關注我們的博客,，了解幼兒的最新情況!

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒20人,，其中男13人,，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。,。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī),，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流,。

1,、幼兒生活管理目標。

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2,、教學管理目標,。

（1）在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質,。

3,、家長工作管理目標。

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

（2）樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

（3）利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

（4）加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標,。

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

（4）協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長的聯(lián)系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

1、布置班級環(huán)境,，開設活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3、制訂各種工作計劃,。

4,、加強常規(guī)的訓練。

5,、召開期初家長會,。

6、舉行親子運動會,。

8,、進行期末家訪。

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

1,、在老師的指導下,，玩室外大型玩具。

2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關系,、不客氣等。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育,。

2、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量,。

3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識,、安全意識和英語應用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的`各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質量,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感,。

(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務,。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

(四)重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

(六)家長工作,。

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步,，是完全空白的一頁,，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁,。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：

本學期,，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。

生活中：熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶、道具,，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整,，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文,，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作,。

1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。

2，在教育內(nèi)容的選擇上,，適當整修教學內(nèi)容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣,，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3,，在教學方法上，我以游戲為主,，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣,。我還經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣。

4,，在教學手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,，還播放有關的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。

5,，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點,，具體措施如下：

(1),、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶),，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

(2)、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。

(3),、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”!

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

專業(yè)技能-------加強鋼琴,，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習,。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課,，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播,，使幼兒喜歡上英語,，愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下,，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗,，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中,，認真揣摩自己的不足之處，加以改進,。在向家長開放半日活動時,，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示的一面,。

園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高,，積極組織每個月的英語教研,，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū),，大家一起避免,。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學習在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一),，教與學過程中的師生活動(二),，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中,，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一,。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?,，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作,，無論是請教有經(jīng)驗的老師,，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究,，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性,，把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作,。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中,，鼓勵家長全部參加,，增進家園共育，并及時關注我們的博客,，了解幼兒的最新情況!

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

新學期開始了,，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活,，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應集體生活,。

一常規(guī)方面。

1.在老師指導下,，玩室外大型玩具,。

2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語,。

3.知道愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具,。

二自理方面,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯,，洗手，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到快樂,。

三保育方面。

1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣,。

1在日常生活中，注意觀察,，適時引導,，以兒歌，故事,，游戲等形式提醒,，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語,，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣,。

3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。

4對幼兒的個別情況要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育保教工作。

5注重對幼兒的個別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫助,。

6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合,，統(tǒng)一要求，加強幼兒的一日生活.

7在工作與教學中不斷地反思,，改進,，耐心聽取多方面意見，提高教學質量,。

五家長工作,。

1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況。

2利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給老師,。

3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

以上的是我們對班級幼兒情況制定的學期計劃，希望在我們的共同努力下,，在家長的配合下,，使孩子們健康快樂的成長。

作為一名幼兒教師及班主任,，我深知幼兒的教育是根的確良教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點,，充分調(diào)動各種感知和事物,，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng),，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，認真領會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

二,、班級日常管理。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇十三

一,、班級情況分析：

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人，女小朋友17人,，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時間后,，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動,。另外，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣,。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下,。

二,、教學工作要求。

(一)學期總目標,。

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園,，本班實際情況,，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

(二)具體要求：

健康教育目標：

1,、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法：知道穿脫衣服的順序：學習保持自身的清潔：培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全：幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi)：讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳,。

9、能單手自然將沙包投向前方,。

10,、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架、轉椅等大型體育活動器械,。

14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標,。

1,、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系,。

5,、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

社會教育目標：

1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3,、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學教育目標：

1,、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

2,、教幼兒學習按物體量(大小,、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序,。

3,、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

4,、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

5,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

6,、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關系。

7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術教育目標：

1、能用正確的姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢：引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

4、引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣：引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料：引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映：培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

三,、教育手段和具體措施。

(一)教學活動,。

運用直觀,，形象的教具，進行深入淺出的教學,，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學手段,，運用參觀、觀察,、實驗,、探索、討論,、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

(二)環(huán)境,。

結合主題活動,，季節(jié)變化，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣,。

(三)游戲,。

充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料,、內(nèi)容,。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質量。

(四)家長工作,。

1,、開辟家長園地，家園碰碰車,，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性。

2,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動,，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高,。

四、主題活動安排：

1,、來來來上幼兒園,。

2、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳,。

3,、彩色世界。

4,、故事啊故事,。

5、好吃的食物,。

小班幼兒園工作計劃第一學期內(nèi)容篇十四

以“指南”“綱要”“五大行動”為指導,，以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃為依據(jù),，以年級組為陣地,，通過積極開展各類教學、教研討論活動,、貫徹課程游戲化的主要精神,，轉變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養(yǎng),。在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒身心健康為中心，保教合一為原則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣,。

1.穩(wěn)定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動,，盡快擺脫對家長的依戀,。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣,，幫助他們盡快適應幼兒園集體生活,。

2.定時、定點開展年級組活動,，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動,，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。

3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,，群策群力,、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導。

4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容,，及時進行反思。

5.通過實踐,、反思,、再實踐、再反思,，將主題活動,、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設相結合，從而實現(xiàn)課程,、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動，促進幼兒發(fā)展,。

6.結合實踐解讀“指南”“綱要”,，認真攥寫課程反思、讀書筆記,，組內(nèi)分享交流,，以促進教師專業(yè)化成長。

7.以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚“傳幫帶”的精神,，讓有特長的老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步,、共同成長,。

8.建立良好的師幼、同伴關系,，并取得家庭的配合,，重視入園,、離園接待工作、認真布置好家長園地,，合理利用班級微信群,、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源,，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動,。

九月份：

1.制定小班幼兒適應周活動方案

2.邀請家長進入班級qq群、微信群

3.選取音樂,、編排早操

4.充實區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料

5.開展“慶中秋”主題活動

6.召開家長會

十月份：

1.進行國慶主題教育

2.根據(jù)主題更換游戲材料,、主題墻

3.開展班本課程

4讀書交流活動

5.青年教師基本功訓練

十一月：

1.月初開展秋游活動

2.讀書筆記分享交流活動

3.繼續(xù)班本課程

4.根據(jù)主題更換游戲材料

5.對家長開放活動

6.幼兒安全教育主題活動

十二月份：

1.班本課程活動展示

2.青年教師攥寫觀察記錄交流

3.審議主題活動內(nèi)容,，制定游戲計劃

一月份：

1.結合元旦，開展主題活動

2.撰寫幼兒評語

3.做好各方面總結工作

4.收集整理各項資料