光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園第一學(xué)期小班周計(jì)劃 幼兒園小班第一周月計(jì)劃表內(nèi)容篇一

1,、逐步消除入園焦慮，愿意上幼兒園,。

2,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手,。樂(lè)于接受晨間檢查,。知道不能私自離園，不跟陌生人走,。

3,、學(xué)會(huì)上廁所，需要時(shí)會(huì)請(qǐng)人幫助,。會(huì)自己使用小勺進(jìn)餐,，在教師提醒下把飯菜吃完。

4,、在成人的提醒下,，知道活動(dòng)的安全。

5,、通過(guò)參觀中,、大班幼兒做早操和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操,，練習(xí)自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰,。

社會(huì)性方面：

1、愿意親近教師和同伴,，喜歡參加集體活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的環(huán)境感到親切。

2,、在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)遵守一日生活的常規(guī)

認(rèn)識(shí)方面：

1、了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)教師,、保育員、同伴,，能高高興興地上幼兒園,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的玩具，知道它們的名稱(chēng)和玩法,。

3,、知道國(guó)慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),。

4、在各種活動(dòng)中觀察,、擺弄實(shí)物,，對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用常見(jiàn)的量詞（個(gè),、只,、條、件,、塊、輛）

語(yǔ)言方面：

1,、能聽(tīng)懂生活中常用的普通話(huà),，學(xué)習(xí)按教師的要求做事

2、愿意聽(tīng)

幼兒園第一學(xué)期小班周計(jì)劃 幼兒園小班第一周月計(jì)劃表內(nèi)容篇二

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié),，真不知從何說(shuō)起?？偟膩?lái)說(shuō),，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始，在九月份的工作中,，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上,，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西,。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉,，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō),，班里共有19名幼兒,。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期,，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了,，只有一名胡家豪小朋友剛?cè)雸@一周，又正逢十一放假,，假期回來(lái)情緒可能會(huì)反復(fù),，我們會(huì)齊心協(xié)力,，幫助家豪小朋友渡過(guò)焦慮期。班里能夠一直保持全勤,，這很讓我們欣慰,，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班,，我們的工作是得到了肯定的,。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對(duì)托班好一些,。像一些吃飯,、飲水、入廁,、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,。午睡質(zhì)量很好，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象,。小朋友們都會(huì)自己穿脫了衣服,、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂,?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰,。 這個(gè)月氣溫變化很大,，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,，尤其是到月底,，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對(duì)好一些,，為預(yù)防孩子生病,，我們做了大量的工作：

每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,，清洗晾曬被褥,，每天清洗孩子們的杯子、毛巾,、餐巾并嚴(yán)格消毒,；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水,，因?yàn)閼?hù)外活動(dòng)量一增加,，孩子們出汗較多，及時(shí)的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物,，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福,。 再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些,，我擔(dān)任班里的`閱讀識(shí)字,、科學(xué)、社會(huì),、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的教師,，初次接觸識(shí)字教學(xué),，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),，班里的崔琳老師,、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽(tīng)課,，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去,。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行,！在這個(gè)月中,，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌,，漢字共有50個(gè)左右,，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會(huì)在這方面多加強(qiáng),，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容,。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞、歌唱和打擊樂(lè)為主,，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課,，但我的打擊樂(lè)上的不是很好，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課,，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái),。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。懂禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，懂得與人交往,，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

十月份工作計(jì)劃

1,、積極配合班里兩位老師的工作,，搞好班里的每一項(xiàng)工作。

2,、多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平,；多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流,，不斷的進(jìn)行自我批評(píng)與自我改進(jìn)。

3,、協(xié)助崔老師培養(yǎng)班里孩子的一日生活常規(guī),。

4、認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，寫(xiě)好每一篇教案,。

5、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),、紫外線消毒,。

6、保證孩子每天的飲水量,，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥,。

7、加強(qiáng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo),，豐富幼兒的課余生活,，練習(xí)拍球。

8、多與家長(zhǎng)交流,，家園互動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步。

9,、帶孩子走出教室,，去戶(hù)外郊游，多了解大自然及旅行的相關(guān)知識(shí),。

10,、繼續(xù)閱讀《開(kāi)放的時(shí)代，開(kāi)放的教育》,，做好讀書(shū)筆記,。

幼兒園第一學(xué)期小班周計(jì)劃 幼兒園小班第一周月計(jì)劃表內(nèi)容篇三

一、工作安排

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面,，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取,，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間,，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目,，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要,，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向,，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣,，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí),，這些是九月的一個(gè)工作方針,。

二、打造良好教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),，教導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)方式，還有說(shuō)話(huà)水平,，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題。

三,、注重對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起,，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個(gè)心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問(wèn)題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排,，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實(shí)際情況在教學(xué)當(dāng)中,，做出一些臨時(shí)的應(yīng)變,，主打的教學(xué)管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作,，發(fā)展好的教育理念,，讓孩子都能夠積極起來(lái)，九月份還需繼續(xù)努力,。

幼兒園第一學(xué)期小班周計(jì)劃 幼兒園小班第一周月計(jì)劃表內(nèi)容篇四

九月工作重點(diǎn)

1,、通過(guò)主題活動(dòng)：愛(ài)幼兒園，引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、通過(guò)大帶小活動(dòng),，讓幼兒感受自己的成長(zhǎng)，知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了,。

3,、學(xué)做模仿操，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體,。

4,、讓幼兒感受教師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒愛(ài)教師的情感,。

5,、穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒表達(dá)自己的基本需求和愿望的用語(yǔ),。

教育目標(biāo)

健康社會(huì)

微笑球找朋友,、我們的新家、模仿操,、好好玩,。

語(yǔ)言

高高興興上幼兒園、誰(shuí)在唱歌,、詠鵝,、親情樹(shù)。

數(shù)學(xué)

樂(lè)樂(lè)家,、下雨了,、降落傘、分一分,。

藝術(shù)

哥哥姐姐的畫(huà),、快樂(lè)的筆寶寶、車(chē)輪滾滾,、小花衣,。

科學(xué)

吹泡泡、能干的小手,、有趣的小腳,。

常規(guī)培養(yǎng)

1、組織幼兒玩集體游戲,，大型的器械,，讓他們感受一起玩的樂(lè)趣．

2、培養(yǎng)幼兒拿小勺自己吃飯,，讓他們熟悉幼兒園的一日生活．

家長(zhǎng)工作

1,、讓孩子說(shuō)說(shuō)在幼兒園做了什么,，最喜歡什么,，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持上幼兒園,。

2、在家中和孩子做做模仿操,，一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

3、多和孩子一起欣賞配樂(lè)古詩(shī),，培養(yǎng)孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感,。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，如用過(guò)的物品放回原處等,。

5、在家里鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。