心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

普法心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，我國(guó)普法工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,。法治意識(shí)逐漸加強(qiáng)，公民法制觀念不斷提高,，在法律法規(guī)的引導(dǎo)下,，人們的行為更加規(guī)范，社會(huì)秩序更加和諧,。而作為普通公民,，參與普法活動(dòng),，我深感身心得益，也體會(huì)到了普法的重要性,。在我參與普法活動(dòng)的過(guò)程中,，我有些心得體會(huì)。

首先,，普法可以增強(qiáng)法治意識(shí),。在普法活動(dòng)中，我們了解了一系列的法律知識(shí),，如刑法,、民法、婚姻法等等,。這些法律知識(shí)讓我更加清楚自己的權(quán)益和義務(wù)，有助于培養(yǎng)我對(duì)法律的敬畏之心,。曾經(jīng)有一次,，我因?yàn)橐恍┘彝ゼm紛向法院申請(qǐng)了訴訟，正是因?yàn)檎莆樟讼嚓P(guān)的法律知識(shí),，我能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益,，獲得了勝訴。這讓我深信,，只有通過(guò)普法,，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)并維護(hù)自己的權(quán)益。

其次,，普法能夠提高法治素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們能夠更好地理解法律的精神和價(jià)值觀,，也更加明白法律對(duì)于社會(huì)的重要性,。我常常參加一些普法宣講和講座，傾聽一些法官,、檢察官,、律師等專業(yè)人士的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)他們的引導(dǎo)和講解,，我逐漸將法治觀念融入到自己的思想中,，從而提高了自己的法治素養(yǎng)。同時(shí),，普法還教會(huì)了我如何正確地行使自己的權(quán)益,，遵守法律規(guī)定，與他人和平相處,。

此外,，普法可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。在普法活動(dòng)中，我們了解了很多司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法部門的工作情況,，看到了許多令人敬佩的執(zhí)法者,，他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，不畏艱辛,，執(zhí)法公正,。這些事例讓我深感自己的社會(huì)責(zé)任，也讓我明白自己應(yīng)該如何去為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。因此,，我積極參與社區(qū)的普法活動(dòng)，與他人分享自己的普法經(jīng)驗(yàn),，以期能夠?qū)⒎芍R(shí)傳播給更多的人,，讓更多的人了解法律，遵守法律,。

最后,，普法可以促進(jìn)社會(huì)和諧。法律是維持社會(huì)運(yùn)行秩序的重要工具,。通過(guò)普法活動(dòng),，我們了解到法律的權(quán)威性和公平正義，進(jìn)而改變了我們的行為方式和價(jià)值觀,，提升了我們的社會(huì)道德水平,。只有讓每個(gè)人都了解法律、遵守法律,，社會(huì)才能更加和諧,、穩(wěn)定。關(guān)注普法,，推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè),，是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

總的來(lái)說(shuō),，普法活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)法治意識(shí),、提高法治素養(yǎng)，更能增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和推動(dòng)社會(huì)和諧,。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與普法活動(dòng),，提高自己的法律意識(shí)，同時(shí)也要將普法的觀念傳遞給更多的人,，共同建設(shè)一個(gè)更加法治,、公平、和諧的社會(huì)。

普法心得體會(huì)篇二

“十年大計(jì),，始于足下,。”2016年11月1日,，在全國(guó)人民的共同期盼下,，第七次全國(guó)人口普查工作正式拉開帷幕,。這是中國(guó)人民共和國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次人口普查,，也是一次全面深入推動(dòng)依法治國(guó)的重大行動(dòng),。參與這次普法的我深感責(zé)任重大、使命光榮,，今天我想分享一下我的七普法心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)的重要性。

在本次普法中我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性,。依法治國(guó),，不僅是國(guó)家治理重要的基本思想和基本制度，也是社會(huì)發(fā)展重要的基礎(chǔ)保障,。我們的行為必須要受到法律的制約,，我們的權(quán)利也受到法律的保護(hù)。在普查現(xiàn)場(chǎng),，我們不僅僅是在枯燥的調(diào)查和填表，更是在保障人民的合法權(quán)益,，執(zhí)行國(guó)家法律,，維護(hù)社會(huì)公平正義。這是全體普查人員應(yīng)該有的意識(shí)和義務(wù),，也是依法治國(guó)的核心理念,。

第三段：加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。

在普查過(guò)程中,，我們必須有充分的法律意識(shí),，這不僅僅是為了完成普查工作，更是為了作為一名公民的基本素質(zhì),。我們必須要加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法、依法行事,，這是我們行使公民權(quán)利,、維護(hù)自身利益、執(zhí)行公共責(zé)任的必要素質(zhì),。普查過(guò)程中,，通過(guò)了解和實(shí)踐，我收獲頗豐,，發(fā)現(xiàn)了很多自身不足,，希望自己能在未來(lái)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和思考,，加強(qiáng)法律素養(yǎng)。

第四段：參加普法的意義,。

本次參加七普法的意義是多方面的,。一方面是提升自己的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，了解法律的規(guī)定和限制,，具備了更高的依法意識(shí),；另一方面是增強(qiáng)了參與社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)參與公共事務(wù),，我們可以了解更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，看到更大的局面，切身感受到把自己和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)的感覺(jué),。此外,，還可以通過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤奮工作，提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)成員的合作精神,。

第五段：總結(jié),。

在參與七普法的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性,，對(duì)法律素養(yǎng)和法律意識(shí)的加強(qiáng)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，也更加堅(jiān)信在公民責(zé)任和義務(wù)中追求個(gè)人價(jià)值,，保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí),，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我會(huì)把這次普法經(jīng)歷作為一個(gè)精神財(cái)富保存在心底,，時(shí)刻提醒自己勤奮學(xué)習(xí)與積極為國(guó)家大局作出自己的貢獻(xiàn),。

普法心得體會(huì)篇三

3月29日，星期二,，全校師生開展了法制教育講座,，我受益匪淺。

現(xiàn)在的城市五花八門,，魚目混珠,，對(duì)未成年人的誘惑非常大，我們應(yīng)該懂得審美,，非辨是非,，從而保護(hù)我們自己的人身安全。

有些家長(zhǎng)的文化程度不高,，孩子一旦犯錯(cuò),，非打、罵，這種處理方法不妥,，特別是單身家庭,，這樣很容易使成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路,。

在放學(xué)的路上,，一些不法少年在搶小學(xué)生的錢，雖然搶的數(shù)據(jù)不多,，但依法判三年以上的徒刑,。青春年少的我們應(yīng)懂得法律法規(guī)，不要迷茫地走上了犯罪道路,。

我們要積極參加有益的活動(dòng),，陪著積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，家長(zhǎng)要做榜樣,。

我真誠(chéng)地希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想,，規(guī)范自己的行為，美化自己的心靈,，在法制環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

普法心得體會(huì)篇四

抓重點(diǎn),、促全面，是一種很好的工作方法,?！八奈濉逼辗▽?duì)重點(diǎn)普法對(duì)象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求。實(shí)施過(guò)程中,，我們針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象,、重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展工作,，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃,，仍然要突出重點(diǎn)普法對(duì)象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容,，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí),。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1,、繼續(xù)抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法,。

2、扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3,、分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府實(shí)施、人大監(jiān)督,、全社會(huì)共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是,，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期,。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流,、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會(huì)矛盾比較突出,。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì),，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊,、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的

決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓,。但是,，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育,、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。會(huì)上要求多,，會(huì)下落實(shí)少,，對(duì)下要求多，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說(shuō),，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

力。

(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛,、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開后,，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn),。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中,，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn),。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位,。

(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái),，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民,。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用,、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問(wèn)題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問(wèn)題,，也有主管部門工作不到位的問(wèn)題等等,，但是從根本上說(shuō)還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此,，在推進(jìn)“五五”普法中,，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中,，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：

(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制,。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制,。不僅要求各地區(qū)、各部門,、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu),，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè),。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大,，工作推進(jìn)不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此，必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,，必須要全社會(huì)來(lái)共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺(jué)行動(dòng)，另一方面又需要通過(guò)法律制度的形式來(lái)明確各自的責(zé)任,，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話,。因此，必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構(gòu)建地區(qū),、部門,、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo)”,，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高,。

(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制,。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育,、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育具有一定的相通性,，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中,，部門之間不溝通,、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此,，必須樹立“大普法”觀念,，通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源，這樣,，普法教育才能與其他教育互為侵透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高,。

(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制,。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評(píng)機(jī)制,，但一些單位考評(píng)的效果不是很好,，影響了普法質(zhì)量。因此,，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn),，同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問(wèn)題,，把一切考核納人到物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明考核的軌道上來(lái)，增強(qiáng)考核的權(quán)威性,。這樣,，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高,。

(五)創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力“五五”普法既要開拓創(chuàng)新,，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過(guò)去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn),。

普法心得體會(huì)篇五

第一段：引入雙普法的概念和背景（200字）,。

雙普法，即公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)開展聯(lián)動(dòng)監(jiān)督,、辦案雙重普法工作的新模式,，是我國(guó)法治建設(shè)的重要舉措。雙普法的目的是為了提高司法公正,、加強(qiáng)職能銜接,，推動(dòng)公民的法治觀念和法律意識(shí)的提升。隨著雙普法的不斷推進(jìn),，我有幸參與其中,，親身體會(huì)到了雙普法工作的重要性和好處。

第二段：雙普法的實(shí)施及其意義（200字）,。

雙普法的實(shí)施包括了公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)之間的協(xié)同配合,，通過(guò)互通信息、共享證據(jù),、聯(lián)合調(diào)查等方式,，能夠達(dá)到優(yōu)化資源配置、提升辦案效率的目的,。實(shí)施雙普法,，不僅可以更好地保障公民的合法權(quán)益，也可以加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的交流與合作,，提升雙方的能力水平和工作效率,。此外，雙普法還能促進(jìn)法律的平等適用和公正執(zhí)行,，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)司法公正的信任感,。

第三段：參與雙普法的體驗(yàn)和感悟（300字）。

作為一名參與雙普法的志愿者,，我親身感受到了雙普法對(duì)于法治社會(huì)建設(shè)所起到的積極作用,。在實(shí)踐中,，我與公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的工作人員緊密配合，通過(guò)共享信息和參與案件調(diào)查,，加強(qiáng)了我們之間的交流與合作,。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和制度的力量,。通過(guò)雙普法,，我們共同努力，為社會(huì)帶來(lái)了更多的公正和安全,。

第四段：雙普法的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式（300字）,。

當(dāng)然，雙普法也面臨一些挑戰(zhàn),。首先,，雙普法需要充分保護(hù)公民的個(gè)人隱私和信息安全，確保信息的正確性和真實(shí)性,。其次,，對(duì)于工作人員而言，雙普法需要更高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí),。例如,，在案件調(diào)查過(guò)程中，必須按照法律程序和證據(jù)規(guī)定進(jìn)行操作,，以確保調(diào)查結(jié)果的可靠性,。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平和法律意識(shí),，保證雙普法工作的質(zhì)量和效率。

第五段：結(jié)論和展望（200字）,。

雙普法作為一種創(chuàng)新的工作模式,，對(duì)于推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)和提高司法公正性具有重要意義。通過(guò)雙普法,，可以更好地保護(hù)公民的合法權(quán)益,，提高辦案效率，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)司法公正的信任,。盡管雙普法面臨一些挑戰(zhàn),，但我相信隨著實(shí)踐的深入和經(jīng)驗(yàn)的積累，雙普法工作會(huì)越來(lái)越完善,。我也期待未來(lái),，在雙普法的推動(dòng)下，我們的社會(huì)將變得更加公正和安全。

總結(jié)：

本文從雙普法的概念和背景入手,，闡述了雙普法的意義和實(shí)施方式,。隨后，以一個(gè)參與雙普法的志愿者的視角,，分享了自己的體驗(yàn)和感悟,。接下來(lái)，分析了雙普法面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式,。最后，以展望的角度,，強(qiáng)調(diào)了雙普法對(duì)于法治社會(huì)建設(shè)的重要性和未來(lái)發(fā)展的前景,。通過(guò)這五個(gè)段落的連貫組織，本文旨在傳遞對(duì)于雙普法工作的理解和經(jīng)驗(yàn),，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

普法心得體會(huì)篇六

12月4日，是法制宣傳日,。我們是二十一世紀(jì)的少年,，是祖國(guó)未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng),，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng),。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法,、學(xué)法,、守法，懂法,、用法,，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法,，我們要從小做起,，從小事做起。

怎樣才能做做個(gè)知法,、守法,、用法的好少年呢?首先，我們要知法,、學(xué)法,、守法憲法晨讀心得體會(huì)20憲法晨讀心得體會(huì)。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的,。我們小學(xué)生更要從小知法,，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書,、看報(bào),、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法,，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法,、守法,。

其次，我們要懂法,、用法,。我們只知法、守法,，是不行的,。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

普法心得體會(huì)篇七

作為一名普通的中國(guó)公民，法律意識(shí)的培養(yǎng)和法律知識(shí)的積累對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。因此,，在最近的一段時(shí)間里，我花費(fèi)了很多時(shí)間學(xué)習(xí)普法知識(shí),，進(jìn)而提升我自身的法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,。以下是針對(duì)學(xué)習(xí)普法的心得體會(huì)，你可以以五段式的方式進(jìn)行闡述,。

第一段：學(xué)習(xí)普法的必要性,。

在我國(guó)，法律意識(shí)淡薄,、法制觀念淡漠等現(xiàn)象不容忽視,。而這些問(wèn)題的根源可以看作是法律知識(shí)和法制觀念的欠缺。在這個(gè)信息爆炸,、新事物不斷涌現(xiàn)的社會(huì)中,，良好的法律意識(shí)和知識(shí)水平是保障我們自身利益和社會(huì)正義的重要因素。故而學(xué)習(xí)普法知識(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常必要的,。

第二段：普法知識(shí)的收獲,。

通過(guò)學(xué)習(xí)普法知識(shí)，我對(duì)于我國(guó)的法制機(jī)構(gòu),、法律條文以及一些常見法律疑問(wèn)都有了更加深入的了解,。這讓我可以更好的認(rèn)識(shí)到自身行為的合法性,，同時(shí)讓我更加清楚在某些情況下應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)習(xí)普法知識(shí),，其實(shí)是一種拓展知識(shí)面的方式,，讓我們對(duì)于社會(huì)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三段：普法知識(shí)的應(yīng)用,。

在實(shí)際生活中,，普法知識(shí)也是能夠發(fā)揮巨大作用的。在與他人交往過(guò)程中,，我們每一個(gè)人都需要遵照著法律準(zhǔn)則來(lái)完成我們的行為,。而通過(guò)學(xué)習(xí)普法知識(shí)，我們可以更好的進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范,，讓我們的言行符合法律規(guī)范,。在面臨糾紛、爭(zhēng)議等法律事件時(shí),，對(duì)于普法知識(shí)的掌握也是非常有益的,?？梢哉f(shuō)普法知識(shí)的應(yīng)用范疇非常廣泛,。

第四段：普法知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)我們意識(shí)到學(xué)習(xí)普法知識(shí)的重要性時(shí),，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該盡可能的進(jìn)行優(yōu)化?，F(xiàn)代科技的發(fā)展帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)者提供了更加靈活自由的學(xué)習(xí)方式,。無(wú)論是高質(zhì)量的普法課程,、普法法律要聞或者是一些公共法律咨詢平臺(tái)，只需要一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)設(shè)備即可了解,。

第五段：普法知識(shí)對(duì)于社會(huì)的作用,。

學(xué)習(xí)普法知識(shí)，不僅僅是對(duì)于個(gè)人自我提高的兩點(diǎn)作用,，還是多級(jí),、全方面的影響。在一個(gè)法制健全,、法律意識(shí)高度普及的社會(huì)中,，才會(huì)有更加平等和有序的發(fā)展環(huán)境。因此,，我們每一個(gè)人,，都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)普法知識(shí)，將這種法治意識(shí)更好的普及至更多人當(dāng)中,，為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量,。

總之，學(xué)習(xí)普法知識(shí)是提升我們自身法律意識(shí)、法律水平的非常必要的方法,。而當(dāng)我們將這種能力運(yùn)用到生活當(dāng)中時(shí),，我們才能更好的維護(hù)自己的權(quán)益，也可以為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到一定作用,。讓我們牢記,，學(xué)習(xí)普法知識(shí)是我們每一個(gè)公民應(yīng)該盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

普法心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，我們是最基層普法工作者,，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳,；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展,，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事,、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì),、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,。

在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后,，我更加明白,，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作,；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際,，做到學(xué)以致用,，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng),，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通,，做到勝不驕、敗不餒,，始終保持積極向上的工作態(tài)度,；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按章辦事,、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì),，增強(qiáng)法律意識(shí),。

普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè),，其長(zhǎng)期性,、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,，更是如此,。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞,、默默無(wú)聞,、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上,。

對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí),；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái),；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。

教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量,，教師學(xué)法非常關(guān)鍵,，承前啟后，影響深遠(yuǎn),。學(xué)校通過(guò)組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí),，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心,，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中,，收到明顯成效。

總之,，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí),，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則,。因此，只有學(xué)好法律,，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù),，保證我們享有的權(quán)利。

普法心得體會(huì)篇九

一是要抓好學(xué)習(xí),，六五,。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,，也有很強(qiáng)的理論性,。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué),。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái),，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論,，多看一些法律書籍,，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn),，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì),、政治、新聞,、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí),，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實(shí)工作,。當(dāng)前,，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣,，法治的觀念還很淡薄,，一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的,。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃,，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是,，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距,。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作,，任重而道遠(yuǎn),，既不能松懈,，也不能急燥，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。同時(shí),，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想,。大家表示要按照上級(jí)的要求,，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化,。

三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力,。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代,，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新,。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新,，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面,；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新,，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力,，這樣,，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束,、“六五”普法即將開始之際,，大家表示要用創(chuàng)新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃,、來(lái)部署,、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作,，力爭(zhēng)在“六五”普法期間,，在理念、機(jī)制,、內(nèi)容,、手段、方式等各個(gè)方面,，都有大的創(chuàng)新和突破,，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

普法心得體會(huì)篇十

在當(dāng)今社會(huì),，法制建設(shè)越來(lái)越受到人們的重視,，同時(shí)也要求每位公民都具備一定的法律素養(yǎng)和學(xué)習(xí)法律的基本能力,。作為一名大學(xué)生，我也參加了與這一主題相關(guān)的學(xué)普法課程,。通過(guò)這門課程，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)法律的重要性,，并且對(duì)如何提高自身的法律素養(yǎng)也有了一些體會(huì)和思考,。

第一段：學(xué)習(xí)法律意義重大。

學(xué)習(xí)法律知識(shí)能夠意識(shí)到自己在法律領(lǐng)域的責(zé)任和地位,，同時(shí)也能夠了解國(guó)家法律的構(gòu)成和制定流程,，進(jìn)而更好地把握自己的權(quán)利,。在生活中,，也可以避免一些麻煩和問(wèn)題，從而保障自己,、他人和社會(huì)的利益。通過(guò)學(xué)習(xí)法律,，我體會(huì)到了法律知識(shí)對(duì)我們的重要性,，不僅有利于保護(hù)我們的自身權(quán)益,，還有助于可以正確定位自己在這個(gè)社會(huì)中的地位。

第二段：學(xué)習(xí)法律要注重實(shí)踐,。

學(xué)習(xí)法律知識(shí)不能僅僅停留在理論層面，還要注重實(shí)踐層面,，通過(guò)追求學(xué)習(xí)法律的當(dāng)前國(guó)家實(shí)踐或問(wèn)題,，提高自己的實(shí)際操作能力,。在課堂上,，我們會(huì)針對(duì)某個(gè)案例進(jìn)行深入分析和討論，這種實(shí)踐性教學(xué)不僅可以提高我們的理解能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了實(shí)際操作的能力,，有利于我們將來(lái)在工作生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

第三段：善用法律工具。

除了著重學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),，我們也需要學(xué)會(huì)在合適時(shí)候善用法律工具,。在生活中遇到一些與法有關(guān)的問(wèn)題，我們可以通過(guò)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和法律渠道聯(lián)系法律幫助,，或在日常生活中合理運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和維權(quán),，使自己和他人的合法權(quán)益不受侵害。只有通過(guò)善用法律工具,，我們才能在生活中不斷保護(hù)自己和他人的利益,，從而更好地發(fā)揮社會(huì)公民的責(zé)任和作用,。

第四段：提高執(zhí)法意識(shí),。

除了學(xué)習(xí)法律知識(shí)和使用法律工具,，我們也需要努力提高自己的執(zhí)法意識(shí)。也就是在日常工作和生活中努力去遵守法律法規(guī),，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和識(shí)別能力，防止自己和他人在不知不覺(jué)的情況下犯罪或者違法行為,。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)候,，我們也要時(shí)刻敦促自己保持警惕,，并通過(guò)不斷的實(shí)際操作提高自己的執(zhí)法意識(shí)，這樣才能有效地保障自己和他人的安全,。

第五段：建立法治思維,。

最后，學(xué)習(xí)法律知識(shí)還要注重建立法治思維,。只有通過(guò)建立法治思維,，我們才能在日常工作和生活中遵守法律，逐步成為遵守法律,、愛(ài)護(hù)法律的公民,。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中，我們要注重思考,，增強(qiáng)自己的法治意識(shí),，這樣才能在日常生活中做到自覺(jué)遵守法律，愉快安全的生活,。

總之,，學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)于每個(gè)人都是很有必要的，可以讓我們更好地守護(hù)自己的權(quán)益,，提高自己的法律素養(yǎng)和執(zhí)法意識(shí),，并成為可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的公民。同時(shí),，我們也要注重實(shí)踐,，加強(qiáng)自己的行動(dòng)能力，在生活中善用法律工具,，建立法治思維,，實(shí)現(xiàn)自己和他人的互惠互利。

普法心得體會(huì)篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的快速發(fā)展,，微普法已經(jīng)成為新生代法律服務(wù)的一種重要形式,。微普法應(yīng)用廣泛，內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣,，受到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和支持,。通過(guò)微普法，我們可以更加便捷地獲取法律信息,，更好的了解法律法規(guī),，并且可以有效地維護(hù)自身的合法權(quán)益,。本文將從個(gè)人使用微普法的體驗(yàn)和體會(huì)出發(fā),，談?wù)勎⑵辗▽?duì)于日常生活中的幫助和意義。

第二段：微普法對(duì)于法律素養(yǎng)的提升,。

微普法是一種大眾化的法律服務(wù)平臺(tái),，幾乎覆蓋了我們生活中所有的法律問(wèn)題。因此,，通過(guò)使用微普法平臺(tái),，我們可以增強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)，更好地理解和掌握法律常識(shí),。微普法平臺(tái)上提供了全面且易懂的法律知識(shí)和案例分析,，不僅可以幫助我們更好地了解相關(guān)法律法規(guī)，更能幫助我們學(xué)習(xí)如何用法律的角度分析和解決問(wèn)題,。同時(shí),，微普法平臺(tái)的智能機(jī)器人還可以提供智能咨詢，在解決具體問(wèn)題的同時(shí),，進(jìn)一步補(bǔ)充和提高自身的法律知識(shí)水平,。

第三段：微普法對(duì)于日常生活糾紛的解決。

在日常生活中,，我們難免會(huì)遇到一些與法律相關(guān)的糾紛,，如買房退款、生產(chǎn)安全責(zé)任事故等,。而這些問(wèn)題往往需要一些法律知識(shí)才能解決,。通過(guò)微普法平臺(tái)，我們可以輕松解決這些問(wèn)題,。微普法平臺(tái)上的法律問(wèn)題咨詢,、案例解析、法律課堂等功能,，都為我們提供了全面的法律服務(wù),。可以幫助我們更好的了解自身的權(quán)益和義務(wù),，積極維護(hù)自身的合法權(quán)益,，減少或避免日常生活中的糾紛與矛盾。

第四段：微普法對(duì)于企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性,。

對(duì)于企業(yè)而言,，法律風(fēng)險(xiǎn)管理是非常重要的一項(xiàng)任務(wù),。而在現(xiàn)實(shí)生活中，由于人力和資金等方面的局限,，許多企業(yè)并沒(méi)有相應(yīng)的法務(wù)部門或法律顧問(wèn),。這無(wú)疑會(huì)為企業(yè)帶來(lái)很多風(fēng)險(xiǎn)和隱患。但使用微普法平臺(tái),，企業(yè)卻可以很好的彌補(bǔ)這個(gè)短板,。在微普法平臺(tái)上，企業(yè)不僅可以快速了解相關(guān)法律法規(guī),，還可以獲得針對(duì)企業(yè)的定制化法律服務(wù),，有效降低企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)，保證企業(yè)的健康發(fā)展,。

第五段：微普法在未來(lái)的發(fā)展變化,。

隨著科技的不斷發(fā)展和法律需求的不斷增加，微普法將會(huì)更加發(fā)揮其巨大的作用,。在未來(lái),，微普法根據(jù)用戶需求和技術(shù)發(fā)展將會(huì)繼續(xù)完善和升級(jí)，打造更加智能化,、人性化的法律服務(wù)平臺(tái),。特別是隨著大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，微普法將可以更加精準(zhǔn)地提供法律智能服務(wù),。總之,，微普法的未來(lái)將更加廣闊,，將會(huì)成為法律服務(wù)領(lǐng)域的重要參與者和推動(dòng)者。

結(jié)論：微普法作為新生代法律服務(wù)平臺(tái),，依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)不斷發(fā)展,，正努力擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)方式,，提高服務(wù)水平,。我們應(yīng)該充分利用微普法平臺(tái)提供的便利和優(yōu)勢(shì)，提高自身法律素養(yǎng),，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和糾紛,，積極維護(hù)自身的合法權(quán)益。同時(shí),，法律服務(wù)行業(yè)也應(yīng)該關(guān)注并推進(jìn)微普法服務(wù)的發(fā)展變化,，為公眾提供更為全面、便捷,、高效的法律服務(wù),。

普法心得體會(huì)篇十二

水保辦 梁福林 2015年開始實(shí)施的全國(guó)“五五”普法教育,，是在我國(guó)改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過(guò)去20年里,，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用,。但是，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距,，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn),、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“五五”普法教育的質(zhì)量。

一,、明確目標(biāo)

明確目標(biāo)任務(wù),，制定普法計(jì)劃。根據(jù) “五五”普法的總體要求和部署,，在普法活動(dòng)開始之初,，我根據(jù)實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照制定的工作安排和計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、十七大和十七屆三中,、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)以水利法律法規(guī)為核心的基本法律,、法規(guī),，全面提高本人的法律意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展普法工作,。在實(shí)際工作中,，結(jié)合工作實(shí)際制訂普法宣傳工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到年初有計(jì)劃,、年終有總結(jié)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合工作實(shí)際,，將水利法律法規(guī),、基本法律知識(shí)與政治理論學(xué)習(xí)穿插學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，保證普法工作落到實(shí)處,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

為增強(qiáng)普法宣傳效果，樹立全社會(huì)節(jié)約用水的法制意識(shí),，我把開展以水利法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制宣傳教育工作,，作為實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的重要任務(wù)，把學(xué)習(xí)宣傳水利法律法規(guī)列入年度普法計(jì)劃,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)水法》,、《中華人民共和國(guó)水土保持法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》,、《中華人民共和國(guó)防洪法》,、《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》等水法律法規(guī)。著力提高自己的水法制意識(shí),。

三,、“五五”普法工作實(shí)施中存在的問(wèn)題及下一步打算

1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)法制,，自己的法律意識(shí)有了顯著增強(qiáng),，但依法辦事、用法守法的法律素質(zhì)尚需進(jìn)一步提高,，全民性的普法活動(dòng)還要在形式和手段上注重實(shí)效,，不斷創(chuàng)新。

2,、合理安排普法內(nèi)容,。普法工作是項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，因此,，今后要繼續(xù)堅(jiān)持長(zhǎng)期普法的指導(dǎo)思想,。在普法內(nèi)容方面，要圍繞水利建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì),，探討難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，加大教育的深度,；對(duì)全社會(huì)而言不僅要宣傳公共法律法規(guī),，更要宣傳水利專業(yè)法律法規(guī)的普及教育，還要增強(qiáng)普法內(nèi)容的科學(xué)性,、合理性和感染力,，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，肩負(fù)著為人民服務(wù)的重?fù)?dān),，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中,，我自愿響應(yīng)黨中央的號(hào)召,，從自身做起，從小事做起,，嚴(yán)整紀(jì)律,，規(guī)范行為，在做好本職工作的同時(shí),，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用要求自己,，因此，我鄭重做出如下承諾：

首先,，思想上重視,，行動(dòng)上及時(shí)。每天廣泛收集訊息,，通過(guò)報(bào)紙,、電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)-等媒體，學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神,，與時(shí)俱進(jìn),，增加對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)程度。了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事,，勤于思考,，勤于比較，努力探求深層次的理念,，把抽象的理論具體化,，把無(wú)形的概念有形化。在工作中找準(zhǔn)自己的位子,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，善于攻克難題，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，更好地起到先鋒模范帶頭作用,。在處室內(nèi)支部黨員集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，每月堅(jiān)持深度學(xué)習(xí)一篇政治理論。 其次,，遵紀(jì)守法,，做建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定分子,。我承諾嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺(jué)遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度,，模范執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議,。作為一名共產(chǎn)黨員，要求真務(wù)實(shí),，有意見擺在桌面上,，不搞兩面派，言行一致,，表里如一,。黨決定的事情，一定嚴(yán)格執(zhí)行,。同時(shí),，廉潔自律，從黨員的角度及作人的角度要求自己,，做老實(shí)人,，辦老實(shí)事，艱苦創(chuàng)業(yè),，拒腐蝕永不貪,。

第三，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。認(rèn)清科研工作的性質(zhì)是不斷地學(xué)習(xí),，在平時(shí)要注重積累，要懂得厚積薄發(fā),，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù),。因此要努力創(chuàng)造條件，抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，同時(shí)做好分類筆記,，以備不時(shí)之需。要找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，攻艱克難,，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)自信心，增加追求事業(yè)的責(zé)任心,。要求自己做到：每月經(jīng)濟(jì)類?？煊?等進(jìn)行通讀,，并記錄筆記,。

第四，愛(ài)崗敬業(yè)，專心致志,，開拓進(jìn)取,。不斷提高自己的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心,，做到干一行愛(ài)一行,，努力適應(yīng)各種環(huán)境，向老同志學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向新同志學(xué)理念,，對(duì)自己提出更高要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，找準(zhǔn)工作中的難點(diǎn),，不斷摸索適合自己的方式方法，做到活學(xué)活用,，一切目的為了提高工作效率,。 第五，全面提升個(gè)人素質(zhì),。作為一名共產(chǎn)黨員,，要時(shí)刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進(jìn)模范的代表,，是不同于普通老百姓的,，不能把自己-等同于一般干部。要從嚴(yán)從難要求自己,，無(wú)論是思想還是工作,，無(wú)論是學(xué)心態(tài)度還是個(gè)人修養(yǎng)，都要從內(nèi)心里提升更高要求,，要無(wú)時(shí)無(wú)刻，隨時(shí)隨地想到我是一個(gè)共產(chǎn)黨員,，在危急的時(shí)刻才能真正煥發(fā)出一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性,。

第六，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的洪流中,，根據(jù)情勢(shì)，樹立正確的道德觀,、榮辱觀,，將人民的利益放在首位，調(diào)整自己的處事方式,，爭(zhēng)做螺絲釘,，在黨最需要的時(shí)候，能夠及時(shí)出現(xiàn),，用自己微薄的`力量為社會(huì)主義建設(shè)增添力量,。我承諾,，服從組織安排，顧全大局,，埋頭苦干,，銳意進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

抓重點(diǎn),、促全面,，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽?duì)重點(diǎn)普法對(duì)象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求,。實(shí)施過(guò)程中,，我們針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容,，有針對(duì)性地開展工作,，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃,，仍然要突出重點(diǎn)普法對(duì)象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容,，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí),。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1,、繼續(xù)抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法,。

2、扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3,、分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。

一,、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施,、人大監(jiān)督,、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,。但是,，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流,、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會(huì)矛盾比較突出,。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì),，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊,、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的

決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓,。但是,，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育,、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題。會(huì)上要求多,，會(huì)下落實(shí)少,，對(duì)下要求多，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代,，功在千秋。應(yīng)該說(shuō),，在“四五”普法中,，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性,，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

力,。

(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理,，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛,、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn),。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實(shí)到位,。

(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民,。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問(wèn)題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用,、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問(wèn)題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問(wèn)題,，也有主管部門工作不到位的問(wèn)題等等,，但是從根本上說(shuō)還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此,，在推進(jìn)“五五”普法中,，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中,，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：

(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制,。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制,。不僅要求各地區(qū)、各部門,、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu),，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè),。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大,，工作推進(jìn)不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此,，必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制,。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,，必須要全社會(huì)來(lái)共同參與。這一方面需要全體公民的自覺(jué)行動(dòng),，另一方面又需要通過(guò)法律制度的形式來(lái)明確各自的責(zé)任,，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話。因此,，必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構(gòu)建地區(qū),、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系,，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作,，普法教育的質(zhì)量才能提高,。

(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在教育的手段上,，普法教育與黨的路線方針政策教育,、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享,。但是在實(shí)際工作中,，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍,。因此,，必須樹立“大普法”觀念，通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源,，這樣,，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，普法教育的質(zhì)量才能夠提高,。

(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。在普法教育的實(shí)踐中,，絕大多數(shù)單位都建立了考評(píng)機(jī)制,，但一些單位考評(píng)的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量,。因此,，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門考核,、多頭考核和重復(fù)考核等問(wèn)題,，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來(lái),，增強(qiáng)考核的權(quán)威性,。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高,。

三,、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展,，又要繼承過(guò)去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn),。