報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師師德述職報告篇一

回顧我校本學(xué)期的德育工作,，取得了令人欣喜的成果,，這是對我們過去工作的肯定,，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),，那么過去工作中的經(jīng)驗,、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進行總結(jié),。

1,、按時、按質(zhì),、創(chuàng)造性的利用思想品德課進行思想熏陶,。

我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時,，不得占用,、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長特點和接受能力,，從他們的思想實際出發(fā)，深入淺出,，寓教娛樂,，循序漸進，用學(xué)生喜聞樂見的形式,，用疏導(dǎo)的方法,，參與的方法，討論的方法，結(jié)合生活,、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育,，更注重實踐,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范,。

2,、把德育滲透到各科教學(xué)中

在教材中大量的事物都可以對學(xué)生進行思想品德教育，陶冶學(xué)生美的心靈,。例如：文學(xué)作品中的人格美,，歷史人物的悲壯美，數(shù)學(xué)中的邏輯美,，音樂中的旋律美,，體育中的剛健美，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn),。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化,，增強民族自尊心和自豪感,；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源,，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和保護環(huán)境的責(zé)任感等等,。

3、利用每周升旗對學(xué)生進行教育

每周一升旗時,，我校利用國旗下講話多角度,、多層次的對學(xué)生進行思想道德教育,，取得了良好效果,。

4、利用豐富多采的活動對學(xué)生進行少先隊的教育

（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育,，要求學(xué)生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣,；利用國慶節(jié),，開展愛國歌曲賽，激發(fā)愛國情感,。

（2）國慶期間，我校組織四、五,、六年級學(xué)生走出家門,，走出校園，到遷安廣場參觀,，了解遷安,，感受遷安,，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情,，從而激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)遷安,，建設(shè)家鄉(xiāng),。

（3）開展綠色文明行動目前,，農(nóng)民思想意識薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴重,，我校號召學(xué)生從自我做起，保護環(huán)境,。如：在山上樹“保護樹木,，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道,；開展撿拾“白色垃圾”,；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

（4）請退休老校長李仲三,、派出所所長等人到我校做報告,，給學(xué)生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育。

（5）開展影評評比活動電影《暖春》的放映對學(xué)生觸動狠大,，我校抓住這一契機,，組織觀后感演講賽。李銘文,、門照恒,、賈瑤瑤等多人獲獎。這次活動的開展,，使學(xué)生更深入的認識到在這樣良好的環(huán)境中,，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，回報社會，回報父母,。

（6）開展豐富多采的班會11月份,，我校開展了以“誠實守信”、“愛國主義教育”,、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會,。一年級、六年級開展了“孝敬父母”主題班會,；二年級,、三年級開展了“誠實守信”主題班會；四年級開展了“中國,，我為你驕傲”主題班會,；五年級開展了“立志勤學(xué)”主題班會。學(xué)生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染,。

（7）為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,，增強學(xué)生的體制，除了堅持上好兩課兩操外,，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽,。學(xué)生興趣高，參與積極性強,，達到了鍛煉強身的目的,。總之,，通過各種活動的開展,，我校展現(xiàn)了勤儉自強、明禮誠信,、團結(jié)友愛,、愛國守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚,，提高了學(xué)生基本素質(zhì),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)教師師德述職報告篇二

一個學(xué)期以來,我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育,，利用班會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥,，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命,，從遵章守紀(jì)做起”等主題班隊活動及疏散演練，增強學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

自從教室里的“圖書角”辦成以后，同學(xué)們可樂了,，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了,。”我納悶了,，我們哪一節(jié)不是在看書,，我們哪一節(jié)不是在和書交談?哦，我懂了,，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù),。而課外書只是他們課外的興趣與愛好，只要下課或中午的空閑時間,，他們就閱讀,，如今孩子們的閱讀量更大了，他們每天都在快樂地閱讀,。本學(xué)期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢,。

本學(xué)期學(xué)生參加了“說好普通話,，圓夢你我他”第7屆推普周活動，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè),，作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表,，參加了第八屆校園藝術(shù)節(jié)活動，參加了“藍韻杯”校園乒乓球比賽,，全班學(xué)生都積極參加了為“建昌縣,、綏中”捐書活動，學(xué)期末班級舉行了新年聯(lián)歡會,，本學(xué)期有6人參加了學(xué)?？破栈顒樱渲杏幸蝗吮辉u為科普活動先進個人,。

后進生的'心理過程中,，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行,，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動,。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分,，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作,。必須要有耐心,；耐心地與后進生交談，耐心地幫助,，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長,，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好,。

小學(xué)教師師德述職報告篇三

培養(yǎng)一個人的心智,，而忽略道德，這種行為無異于給社會樹敵,。目前中小學(xué)生的教育正處于一個急劇變化的時代,，正處于道德品質(zhì)逐漸形成的關(guān)鍵時期，學(xué)會做人,，學(xué)會明辨是非善惡,，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更重要，一個“德盲”遠比一個“文盲”對社會更具有負面效應(yīng),。因此,，加強學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項迫切要求。為了提高德育的實際成效和結(jié)果,，就必須加強對學(xué)校德育的研究,，應(yīng)該實施“以注重個性差異、開發(fā)學(xué)生潛能為特征”的揚長教育,。

美國著名教育心理學(xué)家加德納的多元智能理論指出：一個人的智能由語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、空間智能、音樂智能,、身體運動智能,、人際交往智能、自我認識智能等構(gòu)成,。任何一個教師都不可能是全能的,，任何一個人都有多種智能，都有各自智能的強項和弱項,，正如一個指頭有長短,，山中林木有高低一樣。一個人只能在某一個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的強項,，在另一領(lǐng)域卻不能,。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面分析每一個教師的智能結(jié)構(gòu)，看其哪幾項比較強,，哪幾項比較弱,。然后根據(jù)教師的特長和學(xué)校德育工作的實際，揚長避短,，科學(xué)地統(tǒng)籌安排教師的具體工作,。只有這樣，才能有效調(diào)動教師的積極性,，才能有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，才能有效地提高學(xué)校德育工作的效益與質(zhì)量。

教師也應(yīng)該進行教育反思,，在反思自己教育教學(xué)成敗的時候,，分析自己的智能結(jié)構(gòu)，哪幾種智能比較強,，同時分析智能結(jié)構(gòu)對自己的教育教學(xué)帶來的影響,，運用自己的智能強項，樹立教育上的自信,，形成自己獨特的教育個性和教學(xué)風(fēng)格,。

揚長教育的教育模式是：“發(fā)現(xiàn)特長——培養(yǎng)特長——展示特長”。教師在德育工作中,，應(yīng)努力探索德育工作實施揚長教育的模式和有效策略,，提高德育工作的成效。

1,、分析智能結(jié)構(gòu)——發(fā)現(xiàn)特長

教師要分析每一個學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),，多元智能理論提出每個人都有多種智能，都有各自智能的強項和弱項，要全面分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)特點,?？雌渲心膸醉棻容^強，哪幾項比較弱,。在學(xué)生中開展“找特長”,、找言行的閃光點的活動，讓學(xué)生自己找,，同學(xué)相互找,，老師幫助找,。從而讓學(xué)生樹立自信心,，達到自信激勵的目的--“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。

2,、改進教育方法——因長施教

在德育工作中,，實施揚長教育，應(yīng)研究行之有效的方法和途徑,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、知識水平、個性差異,、道德素質(zhì)以及學(xué)生的閃光點和特長,，采用不同的方法因材施教。

在教育過程中,，要注重采用恰當(dāng)?shù)牟呗?。首先要關(guān)愛學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯指出：“沒有愛就沒有教育,?！睈凼且环N信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛更是一種能觸及靈魂，動人心魄的教育過程,。對那些小學(xué)生,、低差生等弱勢群體要關(guān)愛，對那些犯錯誤的學(xué)生以及失足青少年更要關(guān)愛,。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，還應(yīng)該嚴中有愛,、嚴中有信,、嚴而有度。其次要善于激發(fā)學(xué)生的興趣,。英國大教育家約翰·洛克說：“我們教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成游戲式的”,。因此我們在進行德育工作中,，要注重學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，要采用“愉快教育”的理念和方法,，通過開展演講比賽,、詩歌朗誦、文藝晚會等豐富多彩的活動,，寓教于樂,，使學(xué)生積極主動地參與，讓學(xué)生在愉悅中受到感染,，在歡樂中受到教育,。其三要善于激勵學(xué)生。德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授,，而在于激勵,、喚醒和鼓舞?！眱和释钯p識猶如植物渴望陽光雨露,，教師在教學(xué)中要善于分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，然后給予及時的激勵賞識。著名教育家陶行知先生在擔(dān)任一所小學(xué)的校長時,，以三塊糖教育用泥塊砸班上同學(xué)的學(xué)生王友的成功案例啟示我們：在教育學(xué)生的時候,，往往只盯住學(xué)生的缺點和過失，進行一番所謂“耐心”的說教,，反而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，收效甚微，甚至于事與愿違,。因為,，學(xué)生所需要的并非那些道理，而是改過的信心和前進的動力,。這就是“化短為長”,、“點石成金”的藝術(shù)。其四要善于轉(zhuǎn)化學(xué)生,?！稗D(zhuǎn)化”指教師在教育教學(xué)活動中，根據(jù)學(xué)生的特點進行揚長教育,，充分展示學(xué)生的特長,，從而使學(xué)生不斷進步成長的一種教育策略。教師要分析學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的智能的組合特點,，促進優(yōu)勢智能的展示和開發(fā),，并利用學(xué)生的優(yōu)勢智能與弱勢智能的關(guān)系，以優(yōu)勢智能帶動弱勢智能的發(fā)展,。著名特級教師丁有寬在《我與頑童》這本書中曾介紹過這樣一個例子：他接的班上有個叫小聰?shù)暮筮M生,，是全校有名的頑皮學(xué)生。學(xué)校曾想讓他退學(xué),，家長對他也失去了信心,。丁老師為了讓其他同學(xué)，也讓他自己發(fā)現(xiàn)自身的長處,，根據(jù)小聰?shù)奶亻L,，特意設(shè)計了一次別開生面的爬竿比賽，顯示了小聰?shù)呐栏捅绢I(lǐng),，然后又以爬竿活動為題進行作文練習(xí),。在習(xí)作中，許多同學(xué)都贊揚了小聰,，使小聰心里熱乎乎的，觸發(fā)了他的上進心,。從此,，小聰慢慢有了進步。這名“搗蛋大王”在畢業(yè)時已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。如果當(dāng)初丁老師只盯住小聰?shù)娜秉c,，只見其短，不見其長,，今天批評,，明天“教育”，小聰怎么會有如此巨大的變化呢,？這就是“”因材施教“揚長避短”藝術(shù)魅力,。

由此可見，利用學(xué)生的優(yōu)勢智能是可以帶動學(xué)生的弱勢智能的發(fā)展的,。關(guān)鍵是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，激發(fā)學(xué)生的自信心和進取精神，想方設(shè)法尋找轉(zhuǎn)化的途徑和方法,。

由于幼兒園,、小學(xué)與中學(xué)，城鎮(zhèn)學(xué)校,、農(nóng)村學(xué)校以及同類學(xué)校之間因場地,、設(shè)備、師資等條件的不同，學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式就應(yīng)該因地制宜地,、因校制宜,。每所學(xué)校應(yīng)充分挖掘潛在的因素，充分發(fā)揮自己學(xué)校的優(yōu)勢,，揚長避短,，開展獨特的教育內(nèi)容，形成學(xué)校的德育工作特色,。

印度有句格言：“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運,。”為此,，學(xué)校應(yīng)該精心設(shè)計,、認真開展德育工作,，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

1,、利用升旗儀式,，進行系統(tǒng)的思想教育。

每一次升旗儀式,，學(xué)校都要認真舉行,，讓學(xué)生在莊嚴的情景中受到熏陶；每一次儀式的主持和升旗手,，學(xué)校都要進行輪換,，讓更多的學(xué)生得到鍛煉展示特長；每一次國旗下的致辭,，領(lǐng)導(dǎo)都要安排恰當(dāng)?shù)慕處?，以增強教育感染學(xué)生的效果；每一次致辭的具體內(nèi)容,，教師都要根據(jù)學(xué)校德育工作的重點精心撰稿,，使講話具有針對性、教育性,、激勵性,。

2、發(fā)揮課堂作用,，強化德育的實效性,。

學(xué)校要牢牢抓住教學(xué)這一中心工作,，開展教材教法的研討，挖掘寓于教材中的德育因素,，做到融德育與智育為一體,，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

課堂教學(xué)是由各科教師來進行的,，沒有各科教師的參與配合和明確的責(zé)任感，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話,。為此,，抓師德教育，增強教師育人觀念是關(guān)鍵,，強調(diào)學(xué)校教職員工人人都成為德育工作者,，人人結(jié)合教學(xué)工作，把課堂教學(xué)作為德育主渠道,。同時,，提高教師的認識，注重制度,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，保證使課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并轉(zhuǎn)向規(guī)范化、科學(xué)化,，建立健全以愛國主義教育為主線的德育常規(guī)制度,，做到定期檢查、定期考核,。

課堂是德育的主陣地，各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進行思想,、政治,、法制和道德教育最有效的途徑。對此要求各科任課教師立足課本,，掌握自身所任學(xué)科的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點進行個性化的德育教育；緊緊抓住學(xué)科優(yōu)勢,，將學(xué)科中可以發(fā)掘出的德育內(nèi)涵寓于本學(xué)科教學(xué)過程的始終,，使德育貫穿于教學(xué)的全過程。

3,、優(yōu)化育人環(huán)境,，營造良好的育人氛圍

為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，學(xué)校應(yīng)從辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史、師生規(guī)范,、校園標(biāo)識等方面綜合考慮,，制定恰當(dāng)?shù)男Ｓ?xùn)、校風(fēng),、校歌,、校規(guī)等，形成有鮮明特色,、統(tǒng)一和諧的校園理念形象,。同時，還要創(chuàng)造條件,，加大對德育軟件硬設(shè)施的投入,，如安裝校園有線電視網(wǎng)，各教室配備電視機,，加大德育宣傳的途徑,。還應(yīng)該設(shè)置德育專欄、名人名畫和名人塑像等,。辦好校園文化墻里的板報,、手抄報，營造良好的育人氛圍,。學(xué)校還加大投入綠化校園,，校內(nèi)擁有綠地、假山,、噴水池,、佳木參天、綠茵蓋地,、花香鳥語,、環(huán)境優(yōu)美。美麗的環(huán)境氛圍是一種無聲的熏陶和感染,。配備適合學(xué)生閱讀的圖書,，讓學(xué)生在課外閱讀中開闊視野、增長知識,、陶冶情操,。努力創(chuàng)造條件建立有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱全國各大圖書館圖文資料,。并配備語音室,，多媒體教室、電子計算機室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)……推進教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

4,、開展課外活動,，張揚學(xué)生的個性特長

德育工作不但要有針對性、經(jīng)常性,，還應(yīng)該有主動意識和超前意識,，為使學(xué)生的課余不成為德育的空間地帶，就要靠我們?nèi)フ碱I(lǐng),、去捕捉,。學(xué)校應(yīng)積極組織各學(xué)科的課外活動，寓思想教育于各種活動之中,。為此學(xué)校應(yīng)按學(xué)生的興趣,、愛好和特長成立合唱團、舞蹈隊,、美術(shù)興趣小組,、禮儀隊、鼓號隊,、演講興趣小組……通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、生動活潑的活動,，對學(xué)生進行政治思想,、道德品質(zhì)、身體心理,、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

其次，結(jié)合學(xué)校實際,，應(yīng)經(jīng)常開展歌詠大賽、詩歌朗誦比賽,、演講比賽等豐富多彩的課外活動,。通過這些活動給學(xué)生提供一個展示特長的平臺，同時拓寬德育教育的渠道,。健康向上的藝術(shù)魄力和感召力是很大的,。每年的藝術(shù)節(jié)，都應(yīng)該認真開展,，組織一場場深受師生歡迎的文藝匯演,。

美國著名教育家托馬斯·理克納指出：“世界上任何一個國家都為教育樹立了兩個偉大的目標(biāo)：使受教育者聰慧,，使受教育者高尚?！睂W(xué)校德育工作是一項艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我們應(yīng)竭盡全力，以國家的繁榮昌盛,、民族的興亡安危為己任,，在德育工作中實施揚長教育，努力將每個學(xué)生培育成“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人”,。

小學(xué)教師師德述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！本學(xué)期,，我擔(dān)任一,、二年級三個班的體育，3班的科學(xué),。下面向大家做簡單的匯報,。

原來的自己沒有啥大本領(lǐng)，還不甘心承認自己的平庸,，于是把自己搞的遍體鱗傷,。塞翁失馬焉知非福，不破不立,，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時,，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯,、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體,。我擁有了自覺自律的主動性,，能學(xué)人長補己短，做自己幸福人生的主人,。

現(xiàn)從德,、能、勤,、績這四個方面,，簡單介紹如下：

德就是愛心。愛心越廣大,，德行越高,。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的相處,，我都說服自己多換位思考,，少一點自私，多為對方想想,，踐行這個思想后,，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做,！對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,，剛要動怒時，立即對自己說："這是我的孩子,，要慈心待他,，智慧引導(dǎo)。"成功需要找方法：我運用轉(zhuǎn)換思維的做法,，師生關(guān)系親近了,，愛心濃了，更愿意付出了,。

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,，收到了很好的效果。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容,，立端正,，揖深圓，拜恭敬,！一個字代替一個數(shù)字,，這樣做，既收斂了學(xué)生的身,，又養(yǎng)了學(xué)生的心,。

育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進行思想引導(dǎo)，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,，引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,，找自己的錯。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多,，說一個：一天中午送護五年級三班放學(xué),，剛好校長在校門口接聽電話，很多學(xué)生都滿懷恭敬的向校長問好,！走過去之后，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事,，但前提是懂禮,。

你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,？學(xué)生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規(guī)》上說,，人不閑,，勿事攪，人不安,，勿話擾,，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過,，最多打敬禮手勢,，才是對校長的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心,，行為不到位,。回家多背誦《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》1080個字,，教會了我們113件事情的正確做法。

關(guān)鍵是明白了"教書育人,，育人為本"的真諦,。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增,，生活更美好,；不用心從教呢，造惡也深重,，會給自己感召不順,，甚至災(zāi)難！所以,，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票,，要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉！

我每天堅持在學(xué)校認真開心的工作,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。有私事盡量延遲到周末處理，實在無法推遲的事才請假,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。

1,、體育檢測成績都還可以,。

2、科學(xué)成績一般。主觀問題是：能力有限,；重視度也不太足,。

3、整體上來說,，沒有啥大功勞,，能做到真誠配合學(xué)校安排的各項工作。

我現(xiàn)在很愿意做好自己,，盡管做的還很不夠,，不過我不會放棄自己。在以后的工作中,，我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學(xué)生,，真誠尊重同事，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行,！

愛出者愛返,，福往者福來--反之亦然；人生有多少計較,，就會有多少痛苦,；有多少寬容，就有多少歡樂,！愿與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們攜手共勉，互助前行,！

小學(xué)教師師德述職報告篇五

一年來,，我們用先進的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育，堅持以人為本,，創(chuàng)新德育工作方式,，以人文精神培養(yǎng)為重點,，加強校園文化建設(shè),，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀,，促進了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿,。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動,。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強文明意識,。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動,，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好、把操做好,、把歌唱好”,，從學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動,。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動,。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、科學(xué)精神和實踐能力,。

五是社會實踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白,，又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動。新生進校以后,，我們通過隊列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,，增強紀(jì)律觀念,，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動,，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力。

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生、認識社會,、感受現(xiàn)實,，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識,、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，根據(jù)學(xué)生特點,，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功,，在思索中激活思維,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強了德育課程建設(shè),，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,，引進辯論會,、演講競賽、研討會,、知識競賽,、“實話實說”、座談會等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性,、教育性,、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈,，激勵其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評文學(xué)佳作,，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動課程,，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,、合作意識和堅韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3,、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、過程等方面，按照“有機滲透”的原則科學(xué)地進行評價,。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細節(jié)的處理,，是否尊重愛護學(xué)生，是否符合課改要求,。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué)、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

1、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感,、道德感,、責(zé)任感。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠遠超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省,。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與學(xué)生進行心貼心的溝通,。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時,，我校采取學(xué)生自評,、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式,，在公正,、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想,、行為進行自省與總結(jié),，從而受到最真切、最持久的教育,。

4,、人生設(shè)計——促進學(xué)生自立。

組織學(xué)生進行“自我形象設(shè)計,、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言、要克服的缺點等內(nèi)容,。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子,，學(xué)生隨時可以對照反思，激勵自己,，做一個自立自強的人,。

小學(xué)教師師德述職報告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫姚雪峰,，是后房子中心校的一名教師,。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學(xué)崗位上度過了29個春秋。今年擔(dān)任：后房子中心校德育工作,；少先隊工作,；關(guān)工委工作；紅十字會工作,；二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作頭緒繁多，壓力較大,，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績,。

隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高,，深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,。回顧這一學(xué)年的工作,，有得也有失,，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：

一,、完善師德,。

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中的能手,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間從不搞有償家教,，更不接受家長送的禮物。

二,、虛心學(xué)習(xí),。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助，來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學(xué)習(xí)的對象;智慧,，來自細心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作,、不斷地反思,、不斷否定自我。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題,，只要我不會,，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂,、問會才是更道理,。這樣在我的周圍團結(jié)了很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、合作意識,。

我知道班級工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。我是一老教師,，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會遇到想像不到的困難,，學(xué)校的每一位老師,，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會教我如何處理好遇到的各種問題,。

比如向我們這個年齡段計算機操作就是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一大障礙,。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺,，經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機進行備課、制作課件并把所學(xué)知識運用與教育教學(xué)之中收到了良好的效果,。

四,、尊重他人。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點,，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題,，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作形成共識,。

五、熱愛學(xué)生,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步,，以長善救失,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)水平還有待進一步提高,。

2、深入學(xué)生,，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

后房子中心校教師——姚雪峰,。

2015.12.2。

我是一名平凡的小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。

但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦,？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、改進措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者！

小學(xué)教師師德述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

德育處作為學(xué)校教育教學(xué)工作一個重要組織機構(gòu),，主要負責(zé)校園安全,、學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè),、法制教育等多方面工作,。一年來，在上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,，在我校各年級組長,、班主任的共同努力下，在全體教師的積極配合下,，學(xué)校的德育工作開展得扎實,、穩(wěn)定、有序,。下面我把自己一年來的工作情況向大家進行述職,，不妥之處請批評指正。

(一)安全工作,。

作為德育處主任,，我深知校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。為此,，德育處牢固樹立“隱患險于明火,，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想,，做到居安思危,，警鐘長鳴，常抓不懈,。在師生的安全教育方面,，我們不斷加強校園安全建設(shè)，增強安全防范意識,，全面落實平安校園創(chuàng)建工作,，配合街道、派出所抓好校園周邊環(huán)境綜合治理,，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,、有序、和諧,。

（1）教育與防范并重,，進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作：在日常安全工作中我們堅持做到“三講”，即例會講,、班會講,、離校講。安全管理方面堅持做到“三個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實校園安全每周排查制度,，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循,，德育先后制定了《體育課安全預(yù)案》,、《學(xué)校安全事件緊急處理預(yù)案》,、《學(xué)校安全事件責(zé)任追究制度》和《門衛(wèi)值班制度》等一系列規(guī)章制度，確保安全,。為學(xué)校工作的正常進行提供了有力保證,。

（2）樹立依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的意識,，加強教育法規(guī)的教育,。為進一步提高師生的法律意識、安全意識,，我們在利用全校教職員工大會,、班主任會等各種時機，向全體老師,，尤其是班主任宣講國家的有關(guān)政策,、法規(guī)，宣講各類案例,，使先進的,、典型的案例成為各教師實施德育的參照，提倡和要求全體老師,，平等對待和尊重學(xué)生,，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校,、以德治校,，奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）充分發(fā)揮法制副校長的作用,，積極主動的和街道辦事處,、豐寧派出所聯(lián)系，取得他們的有力支持,，對學(xué)生進行法制教育,，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，嚴厲打擊擾亂學(xué)校治安和侵害師生合法權(quán)益的違法犯罪活動,，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進行,。我們堅持把法制教育融入學(xué)生的日常生活中，做到形象化,、生活化,，例如堅持帶領(lǐng)學(xué)生參觀未成年犯管教所,，請司法部門的同志做法制報告,，同時結(jié)合班會、德育課,、國旗下講話等形式,，講求實效地開展工作,，使學(xué)生知法、守法,。

（4）利用班團會,、黑板報、專題講座等多種形式宣傳學(xué)習(xí)安全知識,，對師生進行防火,、防盜、防震,、防搶,、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育,。

（5）加強校園安全保衛(wèi)工作,，堅持落實晝夜巡查制度，及時消除隱患,，為學(xué)校教學(xué)工作提供安全保障,。

(二)扎實開展德育工作。

1,、根據(jù)學(xué)校實際,，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、發(fā)展,。加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使規(guī)范教育縱貫整個學(xué)期,，與此同時，加強了行政,、教師值日,，學(xué)校班級量化管理力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查督促工作,，使全校師生思想上重視,，行動中體現(xiàn)，逐步形成自覺的行為習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期我校教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，通過全體教師會議學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī),，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”,、“以德育人”的思想,，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、開展學(xué)校班主任德育工作經(jīng)驗交流會,。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者。是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者,。是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者,。是學(xué)生健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。因此,，德育處利用班主任會時間，有計劃地開展了班主任德育工作經(jīng)驗交流會,，通過我校各班主任在實際工作中好的經(jīng)驗的交流,，提高班主任對班級的管理水平，增強班主任的工作實效性,。

4,、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。加強家校聯(lián)系，形成整體合力，堅持以學(xué)校教育為主體,、以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展以“感恩教育”為主題的德育活動,，使學(xué)生在實踐中感受到多方位的教育,，使學(xué)校——家庭——社會形成教育的整體合力,。通過這些學(xué)習(xí)和活動的開展,，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí),、求上進的學(xué)生越來越多,。有效的配合了學(xué)校的工作，增強了教育的效益,。

1,、由于各種因素的限制，與我校周邊相關(guān)的綜合管理,，難度依然很大,，我們?nèi)孕瓒嗲⒍嘟嵌燃哟蠊ぷ髁Χ群托Ф?，也更需要全校老師,、學(xué)生家庭、全社會的共同支持,。

2,、學(xué)校校園文化建設(shè)還有待進一步提高，需要進一步營造校園文化建設(shè)的濃厚氛圍,，提高師生的.政治素質(zhì)和德育工作水平,。

3、我們還需要針對“90后”甚至“00后”學(xué)生的心理特點,，進一步增強德育工作的積極性和主動性,，做到以靈活多樣的教育形式，有的放矢的教育模式,，結(jié)出富有成效的教育果實,。

4、在班主任隊伍建設(shè)我們還需要花大力氣,、下大功夫,，以不斷的努力，力爭鍛造一批優(yōu)秀的“名師型班主任”,。

1,、繼續(xù)堅持以德立校，以德治校,，深入貫徹落實上級有關(guān)文件通知精神,，有效地推進德育工作,。充分發(fā)揮德育基地、勞動基地的教育作用,，深入持久地開展德育工作的各項活動,，使學(xué)校德育工作更有針對性、實效性和主動性,，力爭取得實效,。拓寬德育教育領(lǐng)域，緊密與社會,、家庭的聯(lián)系,，加強社會教育實踐。

2,、進一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用,。全體教師要樹立“人人都是德育工作者”的思想，將德育工作滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)我?！瓣P(guān)注孩子、適應(yīng)孩子,、發(fā)展孩子”的辦學(xué)理念,。

3、切實加強師風(fēng)建設(shè),，開展師德教育活動,，增強教師執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的自覺性，堅持依法治校,，以德治教,，樹立良好師德形象，努力建設(shè)一支高質(zhì)量,、高水平的教師隊伍,。

4、努力學(xué)習(xí)先進的教育理論,，更新自己的觀念,，著力提高自身的服務(wù)意識，身在其位,，謀好其職,，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

5,、安全工作常抓不懈,。樹立“生命第一、安全第一、學(xué)生第一”的思想,，狠抓學(xué)校常規(guī)管理,，增強值日管理力度，定期開展安全教育,、安全檢查工作,，分工明確，責(zé)任到人,，消除學(xué)校一切不安全隱患,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

反思過去的這一學(xué)年，也認識到了自己在工作中存在著不少缺點,。今后我要不斷加強學(xué)習(xí),，經(jīng)常性地反思自己的工作，逐步提高自己的管理和工作水平,，在學(xué)校向一級完中前進的道路上貢獻自己的微薄之力,。最后，我謹代表德育處和我本人真誠地感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師在工作上給予的大力支持和幫助,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)教師師德述職報告篇八

學(xué)高為師,，德高為范,，初中思品。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

本人從教已19個年頭，一直擔(dān)任初中思品課教學(xué),今年任教八年級思品,。面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,，我深深的認識到師德建設(shè)的重要性。

教師只有熱愛教育,，才會熱愛學(xué)生,，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學(xué)生負責(zé),、對學(xué)校負責(zé),。

在新教材的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。

其實,，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重。所以,，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。

作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的"身教重于言傳,。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人。"首先,，教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣，述職報告《初中思品》,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車"，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊；反之逆言,。

我在教育教學(xué)過程中,，能不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的`關(guān)系，關(guān)心,、尊重每一個學(xué)生的人格,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

對照師德建設(shè)的要求,，我在有些方面還存在著不足：

一、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面：在樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進,，有時以分數(shù)論英雄,，在履行自己崗位職責(zé)時，還有些不到位,，有時認為只要上好自己的課就行了,，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動性,。

二、愛學(xué)生,，提高育人水平方面：在社會思維的影響下,，在堅持育人為本這方面，還有待加強,，有些偏離這條原則,，認為只要學(xué)生的成績好，成績是最重要的,，其他的不重要,。有些工作沒有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。課堂上，對好學(xué)生會關(guān)注多一些,，多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠。新課改以實施好幾年了,，自己的思想和它還差一段距離,，沒有及時跟上，面對學(xué)生的個性,，應(yīng)該因材施教,，可是我還沒完全做到這一點，有些學(xué)生的個性是得到充分發(fā)展了,，還有一些個性卻埋沒了,，因此，有些學(xué)生的素質(zhì)沒有得到很好的發(fā)展,。

小學(xué)教師師德述職報告篇九

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、交融群體的豁達胸懷,，多學(xué)別人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為別人著想,，力爭和每一位老師做好各項工作,。

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體〞，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展〞為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性開展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面開展，工作責(zé)任心強,，服從指導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時修改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完好的知識構(gòu)造,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

“德高為師,，身正為范〞,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表〞才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。穿著得體,，語言標(biāo)準(zhǔn),，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物,。

作為一名老師,，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否認自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的,？給老師的100條建議,？，魏書生的,？教學(xué)工作漫談,？、,？現(xiàn)代人智慧全書,？、,？道德經(jīng),？等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的缺乏。

來,，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,，進步了老師的課堂教學(xué)程度,。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、交融群體的豁達胸懷,，多學(xué)別人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為別人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作,，在大家的'配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的方案全部完成。

在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量,，我在大家的幫助下,，不負眾望，獲得了好成績,。在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室指導(dǎo)的認可,。

教育是效勞，班級管理更是效勞,。我牢記效勞意識,。在校長的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度,、并做好各項工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！

回憶一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)歷缺乏,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理程度還有待進一步進步,。

2、深化課堂,，深化班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強,。

小學(xué)教師師德述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析,，來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報,。

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導(dǎo),，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的＇生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù),；作風(fēng)上,，不夠嚴謹，工作責(zé)任心不夠強,，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻精神不強,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入。

小學(xué)教師師德述職報告篇十一

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學(xué)活動,。

依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的.教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé),，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù),。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，沒有諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，沒有體罰和變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益。

嚴謹治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,，參與的一項結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長。廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會沒有良風(fēng)氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔,，沒有進行有償家教,。

為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項制度和紀(jì)律,，按時出勤,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

小學(xué)教師師德述職報告篇十二

按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，教師要在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi),，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè)，安排學(xué)生入座,、發(fā)放學(xué)習(xí)資料幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、組織聽課練習(xí)。教師不僅用豐富的知識觀點哺育學(xué)生,，還要教給學(xué)生獲得知識能力的正確方法,，他是教育活動的組織者和引路者。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師師德樹述職報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：

在教育教學(xué)的思想上,，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度,。

加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點：

一,、音樂教學(xué)。

我認真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí),，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動,，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

三,、課外活動,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快已往了。在這個學(xué)年中,，我和平常一樣都是認仔細真教學(xué),、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一,、思想了解。

這一學(xué)年,，在教誨教學(xué)事情中,，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生,，教書育人,，為人師表，建立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面生長。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，推動自己。對自己要求嚴酷,，力爭在思想上,、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè),，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。

二、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細分析講義,，憑據(jù)講義的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案,。

三、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問,，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚,，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過班會、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國,、愛人民、愛團體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時,，還嚴酷服從學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、放工,，不遲到，不早退,，有事告假,。

五、主要成績,。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎,，在校活動會中也獲得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力,，做到不計小我私家得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友好,，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護有加,，但決不放松嚴酷要求,。

半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄,。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一,、實在每一次的教研活動,。

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

二,、細致當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后，我們都進行評課研討,。

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評課的水平再上一個高度,。

三,、自我提升教研。

1,、課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、課堂之外,，多學(xué)習(xí)，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

隨著學(xué)期的結(jié)束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

一,、政治思想：

本人獻身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長。

嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。

認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè),。加強自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實踐中,，認真貫思想,、政策，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好,。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

小學(xué)教師師德述職報告篇十三

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在平時的教學(xué)工作中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的.事業(yè)心,、職責(zé)心,、。樹立正確的人生觀、人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

在工作中,，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)方式,，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育,。

小學(xué)教師師德述職報告篇十四

師德,，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則,。師德是社會公德的一個組成部分,，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德,。它是教師群體的道德觀念,、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和,。

本學(xué)期,，在師德方面我做到了以下幾點

教師的言行必須成為學(xué)生的楷模，教師要時刻注意自己的言行,。要求學(xué)生做到的老師就要做到,；要求學(xué)生誠實不撒謊，教師就不應(yīng)撒謊,；要求學(xué)生對人有禮貌,，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅，儀表端莊,?？傊畷r刻以自己的言行引導(dǎo)著學(xué)生們。

教師是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好學(xué)生,，首先要了解學(xué)生，千方百計尋找每個學(xué)生身上的優(yōu)點,。教師不能用獵人的眼光盯著學(xué)生,，應(yīng)用慈善的目光去看學(xué)生的優(yōu)點和長處。采用多種形式對學(xué)生進行激勵,，鼓勵學(xué)生主動發(fā)展,，使學(xué)生感到平等，得到尊重,，樹立信心,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”。

通過一學(xué)期的教育實踐,，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,，在今后的工作中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。