心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇一

20xx年x月29日至今,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福,、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討,?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺,。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課,，怎樣進行校本教研。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水,?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。四,、以課例研究為載體,，促進教師專業(yè)化成長。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映,。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期,，尤其是學(xué)校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動,。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開展校本教研指明了方向,。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻，耐心的指導(dǎo),，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。

最后我引用付老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足，重頭再來,，再度楊帆,。”活到老,，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進!

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇二

今年我非常幸運地參加了福建教育學(xué)院承辦的“國培計劃”––湖北省鄉(xiāng)村教師訪名校項目福建教育學(xué)院初中道德與法治培訓(xùn)班第一期，在這個過程中,，福建教育學(xué)院組織形式多樣,，內(nèi)容豐富,，有專題講座、實踐操作,、實地考察,、課堂觀察、教學(xué)研磨,、課例分析,、主題研討等等，讓我受益匪淺,。專家與名師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了疑惑。在一次次的感悟中,，我深感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了、理念更新了,，思考問題也能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程及其改革又有了一個新的認(rèn)識,。下面將我的.學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

“一個人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點,，一個人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了專家的專題報告后,，心中不由地涌起了這句話。林老師和李老師都提到了核心素養(yǎng)––逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展與社會發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力,，讓我意識到在貫徹新《綱要》精神的過程中,，要貼近學(xué)生實際，要注重發(fā)展學(xué)生的品格和能力,，林秀春老師給我們做了破冰之旅：湖北初中道德與法治教師專業(yè)成長共同體的構(gòu)建,，通過一系列活動如逃離魔手,，尋析伴侶特征，征集簽名,，一生一世拍掌操,，十全十美掌等；激發(fā)教師活力,，教會我們?nèi)绾稳フ{(diào)適學(xué)生,，拉進與學(xué)生的距離,，增強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,；鼓勵教師安心是最高的境界，林秀春老師帶來的心理健康教育和動作調(diào)適方法,，使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適,，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,；感受到要先做人,，再教書。

做人要有一個好心態(tài),，一個好心情,。心理健康，身體才能健康,，工作才能愉快,。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生,，愛同事,，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師,，簡簡單單地當(dāng)老師,，放下包袱，拋卻沉重,，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上,！感悟到要善待學(xué)生，尊重生命,。要善于引導(dǎo),，做到能理解、寬容,。要通過改變目標(biāo),、改進方法、轉(zhuǎn)換活動,、合理宣泄,、調(diào)整認(rèn)知等六個方面向名師靠近,，促進自己向大師方向發(fā)展，學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折，堅信我會去探索,、解決,，而不是躲避，因為希望就在前面,！

訪名校教學(xué)跟崗實踐給了我很大的震撼,，楊秀珍老師給我們上了一堂示范課《在社會中成長》，她將教材進行再創(chuàng)造處理,，將學(xué)生的親身經(jīng)歷融入課堂,，選材新穎，通過有效提問逐步引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,；學(xué)生的表現(xiàn)也讓我為之驚嘆,，他們自由的表達自己的想法見解，敢說能說會說,，真正實現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新課改理念，將學(xué)生的情感落地生根,，推動達到高潮,，可謂一堂非常實用性的課！福州十六中的梁素靈老師也給我們展示了一堂高質(zhì)量的示范課–《堅持改革開放》,，她在課前播放《厲害了我的國》的視頻,，為課堂做了很好的鋪墊，接著以福州改革開放前后兩幅圖片對比自然導(dǎo)入課堂,，非常流暢,，接著讓學(xué)生進行小組展示，這一環(huán)節(jié)讓人耳目一新,，充分展現(xiàn)了學(xué)生的高綜合素質(zhì),，學(xué)生課前搜集資料并進行制作然后解說提問，既培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和自主合作能力，實現(xiàn)了了學(xué)科間的交流融合,，充分展示了師生互動,，生生互動的合作無間的融洽氛圍，將課堂氣氛推動高潮,，實現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生的新課改理念,，另外梁老師還堅持實施素質(zhì)教育與能力并重，十分注重課本教材專業(yè)語言規(guī)范性的使用,。

最后的思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)也是讓人驚嘆連連,，學(xué)生的想象力和知識歸納總結(jié)能力，讓學(xué)生將所學(xué)的重點知識融匯貫通,，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。最后學(xué)員間的評價交流環(huán)節(jié)也讓我們收獲頗豐，我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，也很少去體察學(xué)生的情感和需求,，更少關(guān)注到學(xué)科核心素養(yǎng)的踐行,。在聽了林藩老師的講座和課堂跟崗觀摩學(xué)習(xí)后，我們的學(xué)員交流環(huán)節(jié)也是妙語連珠,，思想的火花在不斷地碰撞,，大家各顯身手，將理論和實踐進行有機融合,，大家都得到了極大的提升,。這些經(jīng)歷都讓我對上課有了更深入的理解，提高了自身的素養(yǎng),，為我今后的教學(xué)奠定了更為堅實的理論基礎(chǔ),。教學(xué)設(shè)計不僅要動靜結(jié)合，還要注重細(xì)節(jié)設(shè)計,，我相信只要我不斷去踐行,，必定能在教學(xué)上有很大的進步和提升。我想,，新課改的精神就像陽光一樣,，普照到了與之相關(guān)的每一人。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。“恰當(dāng)把握教學(xué)生成,，切實提高教學(xué)實效”,，使我的心靈受到了很大的沖擊。他們關(guān)心偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的精神，對教育事業(yè)深深地愛,，讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情,，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境,；深深地感受到身為一名教育者的魅力所在,；在聆聽他講述自己放下自己的頭銜，在武漢市偏遠(yuǎn)中學(xué)當(dāng)老師的報告后,，我的頭腦中產(chǎn)生了無限思緒,，似有一種無形的動力激勵我們要熱愛我們的職業(yè)，真心對待我們的學(xué)生,，勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中進步，在進步中成長,，在成長中不斷地加深自身文化底蘊,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇三

在暑期,，學(xué)校組織了我們一批老師外出去到xx市重點小學(xué)進行了一次教學(xué)的培訓(xùn),，在這次的培訓(xùn)中，我們聽了重點小學(xué)的老師們的講課,，真的和我們平時的上課有完全不一樣的感受,，也發(fā)現(xiàn)他們的講課真的很有針對性，而且講的真的太好了,。從這次的培訓(xùn)我也是學(xué)到了老師們講課的一些要點和對我以后的教學(xué)也是有了很大的一個幫助,，聽別的老師講課，真的發(fā)現(xiàn)好多我以前沒有做好的地方,，也是明白人家為什么是優(yōu)秀教師的緣故,。我的確還有很多要學(xué)習(xí)的地方。

這次的培訓(xùn)讓我知道我的知識儲備是不夠的,，以后要多學(xué)習(xí),，像老師們講的課，我之前也是講過,，但是卻沒有那么多的實例,，那么多的引用來讓學(xué)生們理解的更加的深刻，而且這些引用這些實例都是比較新比較經(jīng)典的,，雖然我平時有聽過一些,，但是也有一些是我沒聽過的，或者我雖然知道,，但是卻沒想過怎么把他們運用到我的教學(xué)當(dāng)中來,，特別是一些實例，老師們不但是一堂課用了，而且?guī)讉€知識點從不同的角度,，不同的思路上也是可以用的,，甚至不同學(xué)科的老師用到一個例子的時候，也是有不同的角度去闡發(fā),，讓學(xué)生們更加明白我們要教學(xué)的知識點,。

培訓(xùn)也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發(fā)散，而不是很僵硬的還用原來的例子,，或者只有書本的知識,，而是要多看多觀察，多去思考,，一個社會上的例子,，我們是不是可以從這中間找到一個點，可以用在我們的講課當(dāng)中來,，讓學(xué)生們更加的了解,，同時也是讓我們的知識儲備更多，教學(xué)的方法更多,。老師們的講課有時候讓我覺得很詫異,，居然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式,，這和我平時接觸和了解的完全不同,。也是這次培訓(xùn)給我的震撼,。

教學(xué)的方法不是一成不變的,，而是可以用不同的方式來達到教學(xué)的目的，這次老師們的教學(xué)也是一樣,，課本上的知識點有時候是我們老師講給學(xué)生聽的,，讓他們理解的，但是這次老師卻采用了一個方法,，讓學(xué)生們先預(yù)習(xí),，然后在課堂上做實驗，做一些實際生活中會做會看到的事情,，然后快到下課的時候讓學(xué)生們總結(jié),，這次的實驗或者活動他們學(xué)到了什么，而這個什么就是老師們要講到的知識點,，這堂課的學(xué)習(xí)也是讓我知道不僅僅是老師可以講知識點,，也是可以通過其他的方法讓學(xué)生們自己找到這個知識點，發(fā)現(xiàn)這個知識點,，從而讓他們對這個知識更加的深刻和理解了,。

總之，通過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，也是會在今后的教學(xué)中去嘗試去運用,，讓自己的教學(xué)更加的生動，讓學(xué)生們學(xué)得更好,，更感興趣,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇四

信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化,、媒體化教學(xué),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

在本次的網(wǎng)上培訓(xùn)中,，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程，認(rèn)真觀看了所有專家理論聯(lián)系實際深入淺出的精彩講座,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過觀看教師做課，思同行課堂分析,，反思自己教學(xué)行為,，發(fā)表自己的看法，多種形式參與學(xué)習(xí),，不斷地對自我和自我實踐加深理解,，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己，使我受益匪淺,。我總結(jié)了以下三點體會:,。

一、集思廣益,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,。

面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，我感到非常的興奮,、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時利用數(shù)字電影,、動畫，通過圖文并茂,、有聲有色的演示,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高了學(xué)生的興趣,。

二、改變教育思想,，開闊教育視野,。

經(jīng)過這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座,，闡述了他(她)們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我應(yīng)努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐活用能力，使之有效地指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)實踐工作,。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,，調(diào)整自己的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,。

三、活學(xué)活用,利用資源實施素質(zhì)教育,。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件,。在利用學(xué)生自習(xí)時,，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量,，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在,。

總之,，這次培訓(xùn),，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,，也使我收獲頗多，引人深思,。我深深認(rèn)識到了,，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響,。盡管這次活動安排的時間是有限的,，但一定會激勵學(xué)員們的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高,。不同時期教育要求也不盡相同,，需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值,。通過這次培訓(xùn)，我受益非淺,，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花,。學(xué)習(xí)之后,，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。我們一定要抓住機遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇五

今年寒假的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落,，此次培訓(xùn)雖然時間短暫，但安排緊湊,，內(nèi)容充實,，力度較大，收到了預(yù)期效果,。

一,、全體教師要提高認(rèn)識，端正態(tài)度,，積極投身加強自身建設(shè)的熱潮中,，態(tài)度決定一切,，從這次教師培訓(xùn)看，尚有部分教師對培訓(xùn)重視不夠,，認(rèn)為我們是在搞形式,、走過程，因此不積極參加,，個別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓(xùn),。這樣的認(rèn)識是嚴(yán)重錯誤的。目前教育教學(xué)改革深入推進,，教育教學(xué)中面臨的新問題,、新情況層出不窮，積極面對我們尚難以應(yīng)付,，更不用說不思進取,、固守平庸了。作為教師,，不創(chuàng)新,、不進取、不提高是不稱職的,，是遲早要被淘汰出局的,。我想，為了每個孩子的前途命運,、為了千萬個家庭的幸福,、為了我們自己的家庭幸福和前途命運，不論從哪一個角度,，我們都應(yīng)該積極上進,。幾年來，我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì),，這次培訓(xùn)正是我們在現(xiàn)有教育教學(xué)模式難以滿足實際需求的.情況下舉辦的,，為了舉辦這次培訓(xùn)，我們下了很大功夫,，派出了部分教師外出學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)就是對他們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升，對我們來說是一次很珍貴的學(xué)習(xí)機會,，是一次借鑒探索的良機,，是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步，為此,，我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，博采眾長,，在教育教學(xué)實踐中,，勤于思考，善于總結(jié),，努力探索并形成適合我們新絳二中校情,、生情的教育教學(xué)模式；要克服困難,，合理安排時間,，積極主動的進行學(xué)習(xí)，大力提高自身素質(zhì),，使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求,。

二、要以這次培訓(xùn)為契機,，持之以恒,，堅持不懈的將教師隊伍建設(shè)這項重點工作深入開展下去。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作,，全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn),，積極進行利弊、得失分析,，取長補短,，努力探索教師隊伍建設(shè)的新途徑。教師培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,，它需要循序漸進,，持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個細(xì)節(jié)去抓，同時要求教師自覺地行動起來,。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的開局工作,，今后，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),，為教師外出學(xué)習(xí),，積極地創(chuàng)造條件，提供機會,。希望老師們從現(xiàn)在做起,，努力提高自身素質(zhì)，共同推進我校教師隊伍建設(shè),。

在快樂中學(xué)習(xí),，在興趣中體驗成功的快樂，這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo),。從目前情況看,，我校現(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實際,，課堂教學(xué)效率低下,，已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙,。破舊才能立新，但破舊立新需要勇氣和智慧,，這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路,，探索課堂教學(xué)改革的模式。課堂教學(xué)模式的形成,，需要一個長期的過程,，這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索、嘗試的開始,，希望老師們在培訓(xùn)結(jié)束后更加積極主動的學(xué)習(xí),，大膽努力的探索，力爭形成高效益的課堂教學(xué)模式,，力爭做一名專家型,、學(xué)者型教師。

新的學(xué)期即將開始,，讓我們滿懷希望,，在萬象更新的新年新氣象中，團結(jié)協(xié)作,，大展鴻圖,，為xxxx再上新的臺階而努力奮斗。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇六

20xx年x月29日至今,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究,。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課,，怎樣進行校本教研,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。四、以課例研究為載體,，促進教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期,，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動,。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向,。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化,，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三,、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子，無數(shù)的回復(fù),，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻,，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足,，重頭再來，再度楊帆,?！?/p>

活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進!

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇七

近期,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福,、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論,；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討,。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課,，怎樣進行校本教研。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教,，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣,。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水,。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。四,、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映,。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展,。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開展校本教研指明了方向,。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻，耐心的指導(dǎo),，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足，重頭再來,，再度楊帆,。”

活到老,，學(xué)到老,；不斷學(xué)習(xí)，與時俱進,！

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇八

通過這幾天的學(xué)習(xí),，我深切地感到學(xué)習(xí)計算機知識的重要性，也體會到了計算機為人們學(xué)習(xí),、工作和生活帶來的方便性,。學(xué)習(xí)時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開,，回到自己的工作崗位,。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在教學(xué)中，讓它充分發(fā)揮效益,，為學(xué)校師生服務(wù),。

我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源.在進入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響,。但是,，目前我國的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段,。

隨著社會的進步和發(fā)展,，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,，越來越不能滿足個人終身的社會需要,，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中,，每時每刻都體會到知識的重要性,、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課、“充電”的必要性,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活、工作的節(jié)奏,。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機會。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放,，更重要的是教育觀念,、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,，對日常工作起到了極大的促進作用。隨著人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作,、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。可以預(yù)料,，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。

作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員,，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，同時也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力,。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求,，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備,，提高自己的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法、和教學(xué)手段,，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想,，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究,、探索和實踐,，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高,。

通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓(xùn),，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新,。

通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學(xué)。

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我深深認(rèn)識到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深入,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進入課堂,，首先需要教師和學(xué)生的參與,，沒有教師和學(xué)生主動的參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外,。任何一個地方的教育改革,，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進教育理念的引導(dǎo),。由于校園網(wǎng)的誕生,，廣大師生開闊了眼界，同時也給教育改革插上了翅膀,。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念,，創(chuàng)建了學(xué)校特色?？傊?，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，實現(xiàn)了不同時空師生的教學(xué)互動,，促進了校園文化的和諧,。增強了教育功能，提升了教育的研究水平,。我們的教師一定要抓住機遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者!

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇九

2015年9月29日至今,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福,、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究,。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課,，怎樣進行校本教研,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣,。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)既緊張又忙碌，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。四、以課例研究為載體,，促進教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期,，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動,。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三,、四千分鐘 ，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù),，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻,，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足,，重頭再來，再度楊帆,?！?/p>

活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時俱進!

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從2011年1月10日開始我參加了歷時10多天的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn),，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高,。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少，掌握的.知識不足,。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一次很好的機會，因此在培訓(xùn)過程中,，我一直懷著飽滿的熱情,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間,，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進步很快,。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時指導(dǎo),，班主任劉強老師的關(guān)愛，加上自己努力,，取得了91.59分的好成績,，在此表示感謝兩位老師!參加這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時,，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,，特別是中老年教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題,。通過此次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂,，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗,，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會貫通,。

通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中,。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計,、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

通過這次培訓(xùn),，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍,、地更綠、水更清”的感覺,。短暫的30多天學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的,，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,，并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十

這次培訓(xùn)中,，聆聽各位專家獨具匠心的授課,，我受益匪淺，感慨頗多,。進而也激發(fā)了我的工作熱情,，使我在學(xué)習(xí)上，思想上都有了一定的進步和提高,，堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的思想信念,，同時也更加明確了今后的工作目標(biāo)和方向。下面我就談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會,。

第一,、充分認(rèn)識到要做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型人才,。

社會在發(fā)展,，科技在進步，知識更新日益加快,，我們面臨的新情況,、新問題層出不窮，如果不學(xué)習(xí),、不愛讀書,，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展,。

首先最重要的是要加強理論學(xué)習(xí),。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，理論上清醒是政治上清醒的保證,。只有不斷地提高自己的政治水平和理論素養(yǎng),，才能使思想永葆青春。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)清了自己肩負(fù)的使命,，積極發(fā)揚求真務(wù)實、開拓進取精神,，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,，著力推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧發(fā)展,。

第二,、一個人要自立,，一個民族要振興，一個國家要富強,，都離不開堅定的信念?，F(xiàn)時期，就是要以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想,，堅定全面推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，構(gòu)建和諧社會的信念。

通過學(xué)習(xí),，我堅定了信念,，矢志不渝地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,、依法治國的有機統(tǒng)一，繼續(xù)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè),，走有中國特色的社會主義政治發(fā)展道路,，這是黨帶領(lǐng)人民通過長期實踐找到的正確道路，有利于發(fā)揮社會主義制度的特點和優(yōu)勢,，實現(xiàn)人民民主,，促進經(jīng)濟社會發(fā)展，維護國家統(tǒng)一,、民族團結(jié),。

第三、在學(xué)習(xí)中開闊了思路,，拓寬了視野,，能結(jié)合自身的思想實際和工作實際，來樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

在學(xué)習(xí)中,，我堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和武裝自己,，緊密結(jié)合自己的工作，不斷加強業(yè)務(wù),、政治及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)鉆研,，努力提高業(yè)務(wù)水平能力和思想政治素質(zhì)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)做好本職工作,，積極參政議政,，充分發(fā)揮自身的作用。

總之,，我會把此次培訓(xùn)的收獲和感悟應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，實實在在地用心做好每一項工作,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十一

通過此次培訓(xùn),，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆,、一本書的教育模式,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。

原來,，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學(xué)習(xí),，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作,，編輯出自己較理想的電子稿件,，發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動,，時常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解,，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白,。

作為一名語文教師,，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在,，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色,。在這個學(xué)習(xí)頁面上,，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,，讓我對語文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí),、反思體會,，幫助我認(rèn)識并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去,。

在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,，使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，給初中打下良好的基礎(chǔ)，將小學(xué)語文教學(xué)提高到一個新的高度,！

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十二

一,、通過這次學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己責(zé)任的重大,。老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,。因此教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。

二,、通過這次學(xué)習(xí),，使我更新了教育觀念，一定要善于思考,、勇于實踐,，不斷反思提煉總結(jié)，同時,，也使得我認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的.一生,。

教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生，教師高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。”zk168三,、通過這次學(xué)習(xí),，我意識到教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

我將在今后的教育和教學(xué)過程中不斷的豐富和完善,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十三

很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段,，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源,，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。

在這里,，我們觀看了教育專家的講座,，看到了名師上課的課例，使我們開闊了眼界,，對教育教學(xué)的新動向有了更新的認(rèn)識,，有了更深層次的理解，讓我大開眼界,，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識,并能結(jié)合自己在英語教學(xué)中的實踐,，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實教學(xué)中面臨的問題,。

在這里,，我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個平臺上,，大家就英語教學(xué)工作展開積極地交流,，學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，自己的許多困惑得到了解決,，讓我更進一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的能力,。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個交流平臺,，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn),，進步得更快,。

通過這次培訓(xùn)，我受益非淺,，得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,，使我真正體會到講課是一種藝術(shù),。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十四

這次培訓(xùn)中，聆聽各位專家獨具匠心的授課,，我受益匪淺,，感慨頗多。進而也激發(fā)了我的工作熱情,，使我在學(xué)習(xí)上,，思想上都有了一定的進步和提高，堅定了自己全心全意為人民服務(wù)的思想信念,，同時也更加明確了今后的工作目標(biāo)和方向,。下面我就談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

第一,、充分認(rèn)識到要做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型人才。

社會在發(fā)展,，科技在進步,，知識更新日益加快，我們面臨的新情況,、新問題層出不窮,如果不學(xué)習(xí),、不愛讀書，就有可能落伍掉隊,更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展,。

首先最重要的是要加強理論學(xué)習(xí),。理論上成熟是政治上成熟的.基礎(chǔ)，理論上清醒是政治上清醒的保證,。只有不斷地提高自己的政治水平和理論素養(yǎng),，才能使思想永葆青春。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)清了自己肩負(fù)的使命,，積極發(fā)揚求真務(wù)實、開拓進取精神,，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,，著力推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧發(fā)展,。

第二,、一個人要自立,，一個民族要振興，一個國家要富強,，都離不開堅定的信念?，F(xiàn)時期，就是要以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想,，堅定全面推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，構(gòu)建和諧社會的信念。

通過學(xué)習(xí),，我堅定了信念,，矢志不渝地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,、依法治國的有機統(tǒng)一,，繼續(xù)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，走有中國特色的社會主義政治發(fā)展道路,，這是黨帶領(lǐng)人民通過長期實踐找到的正確道路,，有利于發(fā)揮社會主義制度的特點和優(yōu)勢，實現(xiàn)人民民主,，促進經(jīng)濟社會發(fā)展,，維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié),。

第三,、在學(xué)習(xí)中開闊了思路，拓寬了視野,，能結(jié)合自身的思想實際和工作實際,，來樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

在學(xué)習(xí)中，我堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和武裝自己,，緊密結(jié)合自己的工作,，不斷加強業(yè)務(wù)、政治及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)鉆研,，努力提高業(yè)務(wù)水平能力和思想政治素質(zhì),，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)做好本職工作,，積極參政議政,，充分發(fā)揮自身的作用。

總之,，我會把此次培訓(xùn)的收獲和感悟應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，實實在在地積極做好每一項工作,。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會范例篇十五

教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識,，優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，不斷學(xué)習(xí)充電,，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)就是這樣的一個學(xué)習(xí)機會,。下文是中小學(xué)教師遠(yuǎn)程。

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這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:,。

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向,。有理想,，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位,、降級地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自己的教育之夢,，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長,，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉,，用熱情去點燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程,，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到:讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師。

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目,。在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持,，群體的智慧，豐富的案例,，媒體的整合,，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位,、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，汲取精華，能積極主動思考,，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說,，是值得珍惜的充電機會,，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件,。

園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,，讓我們能聚集在一起,，相互交流、共同學(xué)習(xí),、取長補短,、共同體高。

其次精心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,，從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計課堂教學(xué),。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動他們的積極性,、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生能力,。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平,，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,，我們必須在備課時仔細(xì)推敲,，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流,，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺,，必須師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流,。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思,，不斷研究,，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中，我要揚長避短,，汲取專家們的精華,。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。

在這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了一些十分重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀教師的教學(xué)實錄,。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我感覺我又好像又回到了學(xué)生時代,，每天都在如饑似渴地汲取著知識,，一天天地讓自己地知識更為系統(tǒng)和豐富。通過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開闊了我的眼界,，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學(xué)工作,，以深深地思考地未來的路要怎么走,，也意識到新課改的重要性及其必要性。作為一名中老年教師,，在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,，互助促進,。

人生沒有捷徑,，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力。相信自己,，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

其實,，在課程實施的過程中,，教學(xué)評價也在起著十分重的作用。我們要以平時的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，采用符合學(xué)生的評價方式,。對于中差生我們要以激勵為主，要讓學(xué)生在參與和展示地過程中獲得成就感,，增強自信心,。

另外,，我們教師的目標(biāo)也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上,，我們還應(yīng)不斷加深對課程理念和課程目標(biāo)的理解與認(rèn)識，充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處,，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)的效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，適應(yīng)英語課程改革對英語教師的要求,。

綜上所述，在這次培訓(xùn)過程中,，不僅在教學(xué)資源的理解和運用上,，還是小組合作學(xué)習(xí)的交流上，以及課程設(shè)計上都給了我以理論上的指導(dǎo),。這些理論知識和課堂教學(xué)案例對我的影響不會因為學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束,，而會永遠(yuǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美,。