總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師期末考試總結(jié)與反思篇一

從小學(xué)到大學(xué)從來少不了期末考試,，期末考試是驗證這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，你在平常是否學(xué)習(xí),，是否認(rèn)真的做功課,，通過期末考試就能體現(xiàn)出來，與此同時期末考試總結(jié)正是查漏補缺的良藥,。不要管成績的好壞,，每次考試的時候都寫一個考試總結(jié)分析出自己的不足，努力改進才能提升,。以下是小編整理的教師期末考試總結(jié),，歡迎閱讀。

一學(xué)期以來，我通過不斷努力,，順利而圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。并且得出以下經(jīng)驗：

一、成功的經(jīng)驗和感受：

1,、交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識,，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

2,、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂

在多項式這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,，由此引出多項式的概念,。在舉例時，指出,，其實,，多項式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在,。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,，正如我們所說的，數(shù)學(xué)在生活中,。

3,、創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上

這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生，由學(xué)生自學(xué)并思考,。最后,，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意、發(fā)言等進行總結(jié),，學(xué)生再自己進行小結(jié),、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流,、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

二,、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意

1.營造有利于新課程實施的環(huán)境氛圍,。

2.注重新型師生關(guān)系的建立，在處理好學(xué)生,、教師,、教材三者的關(guān)系上多下功夫，力求建立更為和諧融洽的`師生關(guān)系,，有良好的課堂教學(xué)氣氛,，以取得良好的課堂教學(xué)效果。

3.進一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,，增強自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，向開放型的教師邁進,。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點和自己特點的課堂教學(xué)模式,。

5.狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來,，班級常規(guī)做得并不好,，早操、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強,，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

教師期末考試總結(jié)與反思篇二

一個學(xué)期匆匆過去，緊張的期末考試也告一段落。在這暑假來臨之際,，我決定針對本學(xué)期的期末考試進行總結(jié)與反思,。

期末考試，是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核,，是學(xué)生必不可少的一場考試。如今我已經(jīng)六年級了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場期末考也就變得不一般了,。

這次期末考，總體來說,，我的成績還不錯,，語文得了99，數(shù)學(xué)滿分,，英語98,。我對我的成績相對滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,，應(yīng)該是沒問題的,。不過，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足,。

我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，但是，全年段有七八個滿分的??！相比之下，我還有進步的空間,。語文卷，我作文被扣了一分,，相當(dāng)遺憾,。題目是《從“？”到“,！”》或《我長大了》,，我選擇第二個,。我想是自己寫得過于簡短了，以至于丟分,。

而英語卷,，問題就相對多了。表面上我只被扣了2分,，實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊,。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯,。一,，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二,，沒有認(rèn)真審題,、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到,，丟了分。

說得容易,，做的難,！在暑假期間，我要抓緊補缺補漏,。希望在下學(xué)期,，我能以優(yōu)異的成績，決戰(zhàn)畢業(yè)考,！

教師期末考試總結(jié)與反思篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁、同學(xué)們：

上午好,！

很高興再次有機會讓我公開表達(dá)我的謝,，感謝二（8）班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,，才有二（8）班一次次的進步。

感謝二（8）放的五位輪值班長,，課代表和組長們,，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個班級,；感謝xx,，作為班級的兩大巨頭,，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，替老師打理班級的方方面面,，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任,，我更感謝二（8）班的所有的同學(xué),，每一位。每每和別人說起二（8）班時,，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑,，女同學(xué)內(nèi)秀踏實,，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的,，大家都在努力做好自己該做的,，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力,，將是二（8）班不斷前進的動力。

相聚是緣分,，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣,，友愛,，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友,；作為班主任,，我愿一直站在大家身后,，和我們的班級,，班級中的每一個人,，一起努力,，一起進步,，一起從一個勝利走向下一個勝利,。

二（7）,、二（8）班的同學(xué)們，作為語文老師,，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來,，無論成績好壞,，大家都生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的，無從得知,，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧！游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是,，時光記過不會再回頭！也許有時,，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué),；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報,，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時,，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義,？那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣,，還是要努力去學(xué),；有時忽然取得了自己意想之外的成績,，那就為自己的幸運竊喜吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過,，也許依然不會有好的收成,，但不播種，絕對不會有收成,；努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做,。

就是這樣,，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己,，努力去做，盡力而為,，是的,，努力去做，盡力而為,。也許你想要的就會不期而至,！努力去做，盡力而為,，也許幾年后,，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

文檔為doc格式,。

教師期末考試總結(jié)與反思篇四

深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)高職教育教師師德方面的法規(guī),自覺修煉”師德”這門必修課;下面就是小編分享的關(guān)于高校教師期末考試總結(jié)范文 ，一起來看一下吧,。

近三年來,，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一個教師的職責(zé),。

在思想上能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)院,、部門組織的各種政治學(xué)習(xí),，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴(yán)要求自己,，積極向上。在理論學(xué)習(xí)方面,，我通過北京市高校教師學(xué)習(xí)的平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識,，堅持理論聯(lián)系實際,，提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作能力,。

在教學(xué)工作中,我作為一名專職教師,，在自己的教學(xué)工作崗位上，始終做到勤勉,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)。在備課,、講課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、答疑等各個教學(xué)環(huán)節(jié)中都做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),。為了講好每一節(jié)課，課前都要精心準(zhǔn)備,。為了讓不同專業(yè)的學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識能夠?qū)W以致用,，她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識，準(zhǔn)備一些與專業(yè)有關(guān)的例題,，這樣,，在講課中，學(xué)生就有興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識,。在課堂教學(xué)中，對不同專業(yè)、不同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的.學(xué)生,，能夠做到因材施教,、有的放矢。課堂上,，盡量調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在教學(xué)中，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學(xué)中,，對于一些抽象的數(shù)學(xué)概念,、定理等，我利用數(shù)學(xué)軟件,，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生,，收到了較好的教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo),、答疑方面,，她能夠認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo),。主講了本科的《高等數(shù)學(xué)》,、《概率論》兩門課程，同時擔(dān)任了高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)任務(wù),。在科研方面,，積極開拓創(chuàng)新，勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績,，每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進一步提高,，遇事要冷靜,，不能急躁。

總之,，無論在學(xué)習(xí),、工作、生活,、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺發(fā)揮黨員模范作用,，維護黨員形象。

20**年度,，本人堅持四項基本原則,，堅持黨的各項方針政策，積極參加黨組織的各項活動,，并擔(dān)任材料一系黨支部宣傳委員,，做好黨組織的宣傳工作,，同時，認(rèn)真做好材料一系教研活動的記錄工作,。

在教學(xué),、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：

（一）：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作,。在實踐教學(xué)方面,，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。

全年教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)認(rèn)真,，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎,。

（二）：教研方面

（三）：科研方面

課題：參加國家863,、國家自然基金等省部級以上項目3項。

（四）：教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項（全部結(jié)題）,，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項,。

以上是20**年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助,，在新的一年里,，將更加努力一如既往的做好各項工作。

教師期末考試總結(jié)與反思篇五

時間飛逝,，眨眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有很多的收獲,。在我來到前進小學(xué)這段時間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,，自己真正經(jīng)歷過,，才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵,。有了老教師的指引和幫助,，我經(jīng)歷的挫折更少,，我少走了很多彎路,。這種關(guān)心不知在工作方面,，甚至還延伸到了生活當(dāng)中，使得我的工作都開展的很順利,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長,。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué),。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來,。

作為青年教師,，我備課從分析自己的教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的接受能力以及安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,，備詳細(xì)教案,。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長,，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點,，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能,，只要我們能自律,，能夠發(fā)現(xiàn)并且改正自己的缺點，不斷的完善和改善自己提高自己,，我們都能一同進步,。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道,?！彼晕依斡浽谛模粩嗯χ?。同時也在完善我的教學(xué)語言,，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收獲,。

鋼筆字一直都在練,，有所提高。粉筆字也一樣平時在小黑板上練,，所以比剛來是進步了很多,。就是在專業(yè)方面還是練的不足，時間的緊迫專業(yè)的練習(xí)相對少了,，但對多種美術(shù)的運用會學(xué)習(xí)不少,。

作為青年教師的一員,，我收獲不少，也讓自己快速的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教,，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進步,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的,。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長的很快,，但也存在著很多不足，在今后的工作中會更加努力,。

教師期末考試總結(jié)與反思篇六

1,、整體情況:本次考試文理數(shù)學(xué)分卷，均與本部同題同考同改,，考試范疇理數(shù)為選修2-2,，主要是立體幾何、函數(shù)導(dǎo)數(shù),、復(fù)數(shù),、數(shù)學(xué)歸納法，文數(shù)為概率統(tǒng)計,、立體幾何,、函數(shù)導(dǎo)數(shù)、解析幾何,，內(nèi)容較多。結(jié)果理數(shù)均分為59.4,，文數(shù)年級均分44.5,，本部理數(shù)均分86.7，相差27.3分(佛山統(tǒng)測相差29.1分,，縮小1.8分),，文數(shù)均分83.7，相差39.2分(佛山統(tǒng)測42.4分,，縮小3.2分),。理數(shù)最高分103(曾明瑩)，最低分19;文數(shù)最高分92(三班:陳偉成),，最低分5,。主要問題有:(1)本次考試?yán)頂?shù)內(nèi)容為本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)進度稍慢于本部,，反映在試題上理數(shù)的部分考題考生答題情況不甚理想;文數(shù)已在四月初完成高中所有教學(xué)內(nèi)容,，開始高考一輪復(fù)習(xí),，并完成了概率統(tǒng)計知識模塊的初步復(fù)習(xí)，考題側(cè)重復(fù)習(xí)內(nèi)容,，據(jù)統(tǒng)計,，概率統(tǒng)計的考題答題情況有所改觀，而其他知識模塊的答題情況很糟糕,。(2)一小部分學(xué)生無心作答,，無力作答，隨便做完選擇填空題,，對解答題一字不寫;學(xué)生對數(shù)學(xué)概念,、公式、定理一知半解,，隨便套用,，蒙混解題;部分學(xué)生解題混亂，隨意作答;缺乏答題技巧,，時間安排欠當(dāng),。

2、各題情況:理數(shù)選擇題均分25.88(40),，填空題均分9.86(30),，復(fù)數(shù)題均分3.61(12)，導(dǎo)數(shù)題均分5.02(12),，應(yīng)用題均分5.83(14),，立幾題均分5.51(14)，極值題均分3.07(14),，數(shù)列題均分0.67(14);文數(shù)選擇題均分23.46(50),，填空題均分5.49(20)，概率題均分3.73(12),，立幾題均分2.65(14),，命題題均分0.98(12)，統(tǒng)計題均分7.31(14),，解幾題均分0.44(14),，導(dǎo)數(shù)題均分0.45(14)。從上面的數(shù)據(jù)可以看出理數(shù)一些思維性不強的考題,，答題情況還是可以的,，但沒有均分超過一半的考題，這說明學(xué)生對知識的掌握情況不盡理想;文數(shù)已進行了一輪復(fù)習(xí)的概率統(tǒng)計,，得分情況過得去,，較以往有所提高，說明學(xué)生的知識遺忘程度較高,，需要不斷重復(fù)的學(xué)習(xí),，還是能獲得些許的提升的,。

3、各班情況:一班教學(xué)進度稍慢于本部,，此次與本部同題,，相差27.3分，有所縮小,，但如能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改善浮躁的學(xué)習(xí)氛圍，有望進一步縮小差距;二班數(shù)學(xué)底子最薄弱,，本次考試相比佛山統(tǒng)測又有所進步,，但懶散的痼疾需要進一步改善;三班數(shù)學(xué)兩層分化比較嚴(yán)重，整體數(shù)學(xué)水平相對本年級較好,，望再接再勵,，獲得進一步的提升;四班數(shù)學(xué)不是優(yōu)勢學(xué)科，也不是最薄弱的學(xué)科,，應(yīng)該準(zhǔn)確定位,，促其正確發(fā)展;五班數(shù)學(xué)整體學(xué)習(xí)積極性不高，成績有所下降,，如能用心學(xué)習(xí),，成績很快會提升;六班數(shù)學(xué)既然作為必考學(xué)科，要學(xué)好不容易也要學(xué),，可對中低檔題加強訓(xùn)練,。

【今后主要計劃】。

本年級數(shù)學(xué)狀況令人堪憂,，但慢慢地有所進步,，雖然步調(diào)極其緩慢，相信堅持不懈,，可以提升,。數(shù)學(xué)備課組深感責(zé)任重大，結(jié)合考試反映出來的問題,，將努力尋求解決方法，以促進年級數(shù)學(xué)成績的提高:,。

1,、加強集體備課:定時間定地點定主題定中心發(fā)言人;。

3,、加強對學(xué)生解題規(guī)范性的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，做到會做的試題盡量不扣分;。

4,、灌輸必要的考試技巧,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排答題順序與答題時間;,。

5、對重要數(shù)學(xué)概念,、公式,、定理，將采取反復(fù)背誦,、默寫的措施得以掌握;,。

6、開展進行培優(yōu)扶臨工作,，對數(shù)學(xué)章節(jié)知識點進行整理,，印發(fā)給學(xué)生記憶背誦。

教師期末考試總結(jié)與反思篇七

一年來,，在教育工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、思想上,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

教師期末考試總結(jié)與反思篇八

一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學(xué)人嚴(yán)格要求自己,，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí),，銳于進取,，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想,，誠實做人，踏實做事,，敏于事而慎于言,，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生心理,，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,，以靈活的方法使之能，以實力化魅力,，使學(xué)生行以我為范,，言以為我據(jù)，想看我思路,，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年,，課堂駕馭游刃有余,，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,，指導(dǎo)學(xué)生深入有效,。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在,，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀,，因重能挖潛而動力充盈,。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志,，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié),，銳于改革,，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表,，獲省教研室論文一等獎一篇,，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎,。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo),。總之一年來,，慎言力行,，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實求效，增強能力是天職,。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。

本年度忠于職守,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項職責(zé)，出滿勤,，干滿點,，一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，忠實本份，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作,，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

本年度各項成績優(yōu)異,，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面,，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。

以上便是我的在本年度的工作總結(jié),，在今后的教學(xué)中，我會更加努力,，爭取更上一層樓!

教師期末考試總結(jié)與反思篇九

在高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

“讓游泳者到水中去,。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:,。

1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,，引出的對話，從而達(dá)到交際的目的,。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練,，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。

相信只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，讓學(xué)生勤查字典,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進行交流,。

其實教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考,、獨立自學(xué),，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,，但由于學(xué)生多,，時間少，而學(xué)生主動活動機會則不多,。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式,。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考,、獨立鉆研,，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè),，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神。因此,，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。

教師的備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。

所以上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

其實經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高三個班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

文檔為doc格式,。

教師期末考試總結(jié)與反思篇十

期末考試結(jié)束了，我似乎失手了,，試卷發(fā)下來了,，我看到這三張試卷，我有些呆了,。86,。5、86,、99這是我語數(shù)英三科的分?jǐn)?shù),。

我想我現(xiàn)在開始后悔，平均分要都是九十分的都不一定能進去,，我現(xiàn)在還差那么多,，總分能夠達(dá)到280分的才可以進去……為什么自己當(dāng)初那么粗心呢？不該錯的地方倒是錯了,，琴的下面我竟然寫成了“令”,，唉……實在不應(yīng)該啊,！現(xiàn)在我知道,，后悔已經(jīng)無濟于事了。

媽媽告訴我,，我一定要努力,，努力了就行！我是努力了,，可是我沒有把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上面,，從現(xiàn)在開始，我要做一個全新的自己,！但是也希望老師不會對我失去信心,！

教師期末考試總結(jié)與反思篇十一

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級,，因此本次成績的下降也基本在意料中,，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,，我覺得班級存在以下幾方面問題：

(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實際上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績很好的同學(xué),。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。上課時有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低,。

剛接班級,，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強管理：

(1)加強班風(fēng)建設(shè),。針對有的學(xué)生反映的`班風(fēng)有點散的問題,，我準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀(jì)律進行約,，進一步提高凝聚力,。

(2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來,，班級常規(guī)做得并不好,，早操、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強,，在以后的幾天狠抓,，只有把班級常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。針對班級在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法,，加強學(xué)法指導(dǎo),。

通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題,，這樣才能提升成績,。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己,。

教師期末考試總結(jié)與反思篇十二

本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題,，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣,，重點突出,，有一定的代表性，試卷題量適中,，難易適度,，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,，又注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

為了迎接期末考試,，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時間對學(xué)生進行了期末考試總動員,，在會上，趙校長講了這次考試的意義,，目的和要求,。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待考試,，遵守考試紀(jì)律,，誠信應(yīng)考，杜絕作弊,，號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績,。

取分年級安排教師,，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷?？荚?、評卷期間，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

從考試總的情況來看,，絕大多數(shù)教師教學(xué)工作積極上進，認(rèn)真鉆研教材,，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別進入期末考試前,，相當(dāng)多的教師利用休息時間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績進步明顯,，教學(xué)質(zhì)量提高很大,。

(1)抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期末考試成績較差的,，查找原因,，制定措施。

(2)抓教師課堂教學(xué),。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際,、教學(xué)實際，準(zhǔn)確把握教材的重難點,，深入鉆研教材,，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性,。課堂要精講多練,，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際,，忌千篇一律,。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,，做到作業(yè)日日清,。

(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力,，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上,、差生的轉(zhuǎn)化上,，采取鼓勵、和家長配合,，以縮小差距,。

(4)保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知,、復(fù)習(xí)舊知,，認(rèn)真獨立完成作業(yè),、不懂就問，向教師請教,，認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

教師期末考試總結(jié)與反思篇十三

1、整體情況:本次考試文理數(shù)學(xué)分卷,，均與本部同題同考同改,，考試范疇理數(shù)為選修2-2，主要是立體幾何,、函數(shù)導(dǎo)數(shù),、復(fù)數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法,，文數(shù)為概率統(tǒng)計,、立體幾何、函數(shù)導(dǎo)數(shù),、解析幾何,，內(nèi)容較多。結(jié)果理數(shù)均分為59.4,，文數(shù)年級均分44.5,，本部理數(shù)均分86.7，相差27.3分(佛山統(tǒng)測相差29.1分,，縮小1.8分),，文數(shù)均分83.7，相差39.2分(佛山統(tǒng)測42.4分,，縮小3.2分),。理數(shù)最高分103(曾明瑩)，最低分19;文數(shù)最高分92(三班:陳偉成),，最低分5,。主要問題有:(1)本次考試?yán)頂?shù)內(nèi)容為本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，由于教學(xué)進度稍慢于本部,，反映在試題上理數(shù)的部分考題考生答題情況不甚理想;文數(shù)已在四月初完成高中所有教學(xué)內(nèi)容,，開始高考一輪復(fù)習(xí)，并完成了概率統(tǒng)計知識模塊的初步復(fù)習(xí),，考題側(cè)重復(fù)習(xí)內(nèi)容,，據(jù)統(tǒng)計，概率統(tǒng)計的考題答題情況有所改觀,，而其他知識模塊的答題情況很糟糕,。(2)一小部分學(xué)生無心作答，無力作答,，隨便做完選擇填空題,，對解答題一字不寫;學(xué)生對數(shù)學(xué)概念,、公式、定理一知半解,，隨便套用,，蒙混解題;部分學(xué)生解題混亂，隨意作答;缺乏答題技巧,，時間安排欠當(dāng),。

2、各題情況:理數(shù)選擇題均分25.88(40),，填空題均分9.86(30),，復(fù)數(shù)題均分3.61(12)，導(dǎo)數(shù)題均分5.02(12),，應(yīng)用題均分5.83(14),，立幾題均分5.51(14)，極值題均分3.07(14),，數(shù)列題均分0.67(14);文數(shù)選擇題均分23.46(50),，填空題均分5.49(20)，概率題均分3.73(12),，立幾題均分2.65(14),，命題題均分0.98(12)，統(tǒng)計題均分7.31(14),，解幾題均分0.44(14),，導(dǎo)數(shù)題均分0.45(14)。從上面的數(shù)據(jù)可以看出理數(shù)一些思維性不強的考題,，答題情況還是可以的,，但沒有均分超過一半的考題，這說明學(xué)生對知識的掌握情況不盡理想;文數(shù)已進行了一輪復(fù)習(xí)的概率統(tǒng)計,，得分情況過得去,，較以往有所提高，說明學(xué)生的知識遺忘程度較高,，需要不斷重復(fù)的學(xué)習(xí),，還是能獲得些許的提升的。

3,、各班情況:一班教學(xué)進度稍慢于本部,，此次與本部同題，相差27.3分,，有所縮小,，但如能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善浮躁的學(xué)習(xí)氛圍,，有望進一步縮小差距;二班數(shù)學(xué)底子最薄弱,，本次考試相比佛山統(tǒng)測又有所進步,，但懶散的痼疾需要進一步改善;三班數(shù)學(xué)兩層分化比較嚴(yán)重,，整體數(shù)學(xué)水平相對本年級較好,，望再接再勵，獲得進一步的提升;四班數(shù)學(xué)不是優(yōu)勢學(xué)科,，也不是最薄弱的學(xué)科,，應(yīng)該準(zhǔn)確定位，促其正確發(fā)展;五班數(shù)學(xué)整體學(xué)習(xí)積極性不高,，成績有所下降,，如能用心學(xué)習(xí)，成績很快會提升;六班數(shù)學(xué)既然作為必考學(xué)科,，要學(xué)好不容易也要學(xué),，可對中低檔題加強訓(xùn)練。

本年級數(shù)學(xué)狀況令人堪憂,，但慢慢地有所進步,，雖然步調(diào)極其緩慢，相信堅持不懈,，可以提升,。數(shù)學(xué)備課組深感責(zé)任重大，結(jié)合考試反映出來的問題,，將努力尋求解決方法,，以促進年級數(shù)學(xué)成績的提高:。

1,、加強集體備課:定時間定地點定主題定中心發(fā)言人;,。

3、加強對學(xué)生解題規(guī)范性的指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，做到會做的試題盡量不扣分;,。

4、灌輸必要的考試技巧,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排答題順序與答題時間;,。

5、對重要數(shù)學(xué)概念,、公式,、定理，將采取反復(fù)背誦,、默寫的措施得以掌握;,。

6、開展進行培優(yōu)扶臨工作,，對數(shù)學(xué)章節(jié)知識點進行整理,，印發(fā)給學(xué)生記憶背誦,。

一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔,，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地.

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識.為此，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識.當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是,，交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時，教師也要及時遏制,，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的.

學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢在實驗教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),，我當(dāng)小老師,，你能我也能，你行我更行等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水.

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)老師一句嗯,，~~同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些,，加上些動作,，那就更棒了!或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情.評價機制的建立和靈活運用,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評價中促進成長.

興趣是最好的老師,，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來.

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的,，有著極強的模仿能力.有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，做為實驗班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，建立一套行之有效的班級。

規(guī)章制度,。

在制度下,，人人平等，班委更要以身作則,，否則,，君子犯法,，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開,，實施放權(quán)，一些衛(wèi)生,，紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生班級的集體榮譽感提高了班主任工作細(xì)如雨絲,，在這里只做拋磚引玉的介紹。

1,，課改有利于推進素質(zhì)教育,，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點較勁，如何建立一套有效的評價機制來準(zhǔn)確地評價教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢.

2,，教材的針對性過于城市化,，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué)，建議教材有地方性.

孩子的心純潔如白紙,，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育.以上是我一學(xué)年來的,。

工作總結(jié)。

不知妥否請指正.

教師期末考試總結(jié)與反思篇十四

各位老師,、各位同學(xué)：

大家上午好,！

新春伊始，春意盎然,。在全體師生的共同努力下,，我校xx-xx上學(xué)期的教學(xué)工作在克服諸多不利的因素下，各個年級的期末考試也取得了較好的成績,。今天,，學(xué)校召開xx-xx學(xué)年上學(xué)期期末考試總結(jié)暨表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢,、振奮精神,、齊頭并進，促進同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí),，更快地提高學(xué)習(xí)成績,，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。

在這次期末考試中,，大部分同學(xué)都考出了好成績,，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學(xué)一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),，也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié),。這些成績的取得，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的,。一份耕耘，一份收獲,，在這次期末考試中,，同學(xué)們嚴(yán)守考紀(jì)、誠信考試,、用心答卷,，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績,。這次考試涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)子如七年級的肖明惠同學(xué)以671.5分的優(yōu)異成績位居全縣第65名,；六年級的張瑩（10）、陳瑤（10）,、孟飛（10）,、何婷婷、郭燦,、于凱,、高森等7名同學(xué)也以優(yōu)異成績?nèi)雵h前100名；六年級數(shù)學(xué)13人次獲得滿分110分,，英語7人次獲得滿分110分,；八年級的英語學(xué)科位居全縣22所初中第9名等等。成績喜人,，但也存在許多問題：

1,、八年級的語文,、物理、生物,，七年級的語文,、英語、地理等學(xué)科成績較差,，六年級的數(shù)學(xué)成績也不理想,。應(yīng)引起全體師生的高度重視。

2,、七年級全縣前1000名只入圍22人,、前3000名只入圍77人。這意味著中招一高只能考上22人,，只有70人左右考上一二三高,，多么可怕。

3,、班級差距較大：七年級七一班與七五班總評相差20多分,，八年級八六班,、八一班與八三班相差12分左右,，我想這與我們的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有著直接的因果關(guān)系。

這次期末考試中,，同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，正是同學(xué)們努力進取的結(jié)果，也與全體老師的勤奮工作,、開拓創(chuàng)新分不開,，是我們?nèi)w師生團隊力量的展示。

對于考試暫時失利的同學(xué),，也未必是壞事,，俗話說：塞翁失馬，焉知非福,。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力，態(tài)度決定一切,！學(xué)校堅信,，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)新高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰,；希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。

在這里,，向全體同學(xué)提出幾點希望與要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦,。

人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，更多地要靠后天努力,。如果你成績不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,。自主學(xué)習(xí)，自己是學(xué)習(xí)的主人,。風(fēng)華少年,，正值學(xué)習(xí)的黃金時間，此時不努力待何時,。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法。

好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,，要是以課堂為中心,，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課堂聽課是最重要的,，要積極主動,、大膽發(fā)言、積極思考,、認(rèn)真做好筆記,、完成各科作業(yè)。

第三,、要時刻用目標(biāo)激勵自己,，要相信自己能行,。

一個合理提高的目標(biāo)為我們指明了方向，是我們前進的燈塔,。自信則是我們賴以遠(yuǎn)航的帆船,。

從現(xiàn)在開始同學(xué)們將開始新的一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，新的一年你又將怎樣呢,？希望同學(xué)們制定好計劃,，刻苦學(xué)習(xí)，抽出時間鞏固已學(xué)知識,，認(rèn)真完成作業(yè),，把握當(dāng)下，為美好的明天辛勤耕耘,。

最后,，祝全體老師工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步,！用笑臉迎接每一天的朝陽,。謝謝大家！

教師期末考試總結(jié)與反思篇十五

緊張忙碌的一學(xué)期即將過去,，一學(xué)期以來,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，注重轉(zhuǎn)變思想,，積極探索教研，努力改革教學(xué),，力求提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生,、備教材、備教法,。跟據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理化,，準(zhǔn)確化,，做到層次分明，深入淺出,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，盡量讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

初一年學(xué)生解題易發(fā)生片面性,，粗枝大葉,，易犯推理欠條理化的毛病，我在教學(xué)時注意板演的規(guī)范化,，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，力求讓學(xué)生掌握清晰的思路方法，形成解題規(guī)范化的好習(xí)慣,。

我教學(xué)時還注意新舊知識的聯(lián)系,，常歸納、小結(jié),，這個工作讓初一年的學(xué)生自己完成是有難度的,，教師要給予幫助，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生理清線索,、思路，培養(yǎng)學(xué)生懂得尋找相關(guān)知識及擴充,、深化問題,。

教學(xué)時我關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的認(rèn)識,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，應(yīng)明確數(shù)學(xué)思想方法重要性,，并結(jié)合教材在課堂中滲透數(shù)學(xué)思想方法，指導(dǎo)進入初中的學(xué)生盡快掌握常見的數(shù)學(xué)思想方法,，在每一章節(jié)中發(fā)現(xiàn),、挖掘數(shù)學(xué)思想方法。如《數(shù)據(jù)的收集與整理》這章中也應(yīng)關(guān)注分類討論思想,、化歸與轉(zhuǎn)換思想,、統(tǒng)計思想，數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,；可以說初一年數(shù)學(xué)課本中每一章節(jié)都蘊含著許多的數(shù)學(xué)思想方法,，有待師生共同去挖掘、拓展與運用,。著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說過“最有價值的知識,，就是關(guān)于方法的知識”。讓學(xué)生動手實踐,，自主探索是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求之一,。

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，積極到外校聽課，積極學(xué)習(xí)本組教師的優(yōu)秀做法,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。我立足現(xiàn)實,，放眼未來,，為使今后的工作能取得更大的進步而努力克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，使自已的工作在以后能更上一層樓。

教師期末考試總結(jié)與反思篇十六

都說“分分分,，學(xué)生的命根,。”其實,，“分分分,，也是老師的命根?！泵恳晃焕蠋煂γ恳淮慰荚嚩际呛芸粗氐?，因為那一均二率（平均分,、及格率、達(dá)優(yōu)率）直接代表了自己的教學(xué)水平和教學(xué)潛力,，馬虎不得,。

期末成績在28日就揭曉了，忙過一些瑣碎的后期工作后,，最后能夠靜靜地坐在電腦前,，淡定思緒，好好整理整理這次考試的得與失了,。

這屆初一學(xué)生9月份進校后已經(jīng)歷過三次考試,，前兩次考試，我?guī)У陌嗉壋煽兌己芎?，一均二率均超前,。?yīng)對成績，淡淡的喜悅之中更多的是坦然,，因為這是我與學(xué)生一步一個腳印扎扎實實走過來的,，正好應(yīng)證了那句話：付出總有回報。為了提高成績,，一星期批閱600份作業(yè),，還要跟蹤后進生糾錯，每一次作業(yè),、每一個學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量等級都要在表格上做好記錄,，便于隨時掌握300個學(xué)生的作業(yè)狀況。這些工作都要和我兼的其它工作搶時間,，教研工作不得落下,，聽青年教師的課，包括先指導(dǎo)課后公開課,，一個人的課一聽就是兩節(jié),；組織教研活動評課、議課,，教學(xué)評估寫匯報材料,，支部工作寫階段總結(jié)材料等等，有時忙得焦頭爛額,，情緒也很差,。好在一學(xué)期最后結(jié)束了，我能夠適當(dāng)休息了,。之所以說是適當(dāng),，是因為假期里還有工作，60多名教師的教育博客還要檢查,、評估,，所負(fù)責(zé)的課題研究6月份要結(jié)題了,，結(jié)題報告要提前構(gòu)思，還要為其他區(qū)縣出三份中考模擬題,，中考動向要認(rèn)真研究,，這還不包括假期備課……哎！把我劈成兩半就好了,，一半工作,，一半全身心放松休息！

本次期末考試均分,、達(dá)優(yōu)率都還能夠,，依然領(lǐng)先，大大出乎意料的是有一個班竟然有5名學(xué)生不及格,，在4個特優(yōu)班中及格率成了最后,，真的沒有想到。痛定思痛,，覺得這樣也好,，凡事總是有利有弊，是問題總有一天會暴露在陽光下的,，早暴露總比晚暴露好,。這兩天我一向在反省自己，問題出在哪兒,？想來想去,，總結(jié)出以下幾點：

一、太過于自信,，太相信學(xué)生,。

考前給學(xué)生進行了詳盡的復(fù)習(xí)，第一輪細(xì)過教材,，第二輪專項復(fù)習(xí),，總覺得這是特優(yōu)班，學(xué)生都很聰明,、都很刻苦,，殊不知60名學(xué)生中還有不是憑分?jǐn)?shù)而是憑關(guān)系進來的，以前自己對這點估計不夠,，沒有進行因材施教,，疏忽所致。

二,、期末頻于應(yīng)付各種上交材料，作業(yè)批改都交給課代表去干了,，因為實在顧但是來,。對檢查作業(yè)的失控導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)濫竽充數(shù),、混水摸魚，作業(yè)肯定沒寫,，成績不及格也就在所難免了,。

三、本次考試是初一,、初二交叉監(jiān)考,、交叉閱卷，初一的試卷由兩位初二的老師批閱,。批閱試卷過于嚴(yán)格,，以至嚴(yán)格得有失公允，舉一例示之,，如：“小麗缺少什么,？”這道題，學(xué)生答出“缺少友情”給滿分,，若答“缺少友誼”或“缺少朋友”就不給分,，說明老師對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握不到位，也反映出業(yè)務(wù)素質(zhì)尚有待于提高,。

今后措施：

一,、下學(xué)期必須要密切注視70分以下人員的學(xué)習(xí)動態(tài)，上課多提問,、多鼓勵,，課下勤檢查、勤談話,，包括檢查筆記,、作業(yè)，與學(xué)生交心,，多聊一聊,，增進了解、親近感情,，拉近距離,。

二、改善教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生喜歡自己,，進而喜歡這門課。如果能以人格魅力贏得學(xué)生熱愛,，則是一位擁有高尚情操的優(yōu)秀教師,，這也是我執(zhí)著奮斗要實現(xiàn)的理想。

三、多學(xué)習(xí),、多研究,，包括考試研究、試題研究,、方法研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提高等,，這是一位教師站好,、站穩(wěn)三尺講臺的根本。

莊子云：“人生天地間,，若白駒過隙,，忽然而已……”何況一寒假乎？短短的一個假期,，我將充分利用,，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備，再接再厲,，取得佳績,！

教師期末考試總結(jié)與反思篇十七

期末考試剛剛結(jié)束，通過對語文試卷的分析,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及自己在教學(xué)中的不足。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握,，閱讀技能,、寫作能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中,，我會主要從以下幾點來做：

（一）字詞,。

小學(xué)階段的識字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容，三年級更為重要,，所以今后我會加強生字,、詞的學(xué)習(xí)。平時除了多寫,、多練習(xí)外,，還要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10—20分鐘，可以用生字本,，也可用字帖,，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶,。對于三年級的學(xué)生來說,，除了生字詞的練習(xí)外，我還會培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。所以以后每節(jié)課教學(xué)之前我都會布置學(xué)生自查字典,，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識,。我相信一學(xué)期下來，孩子們對生字的書寫和記憶會有很大的進步,。

（二）學(xué)會預(yù)習(xí),。

三年級是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少,。但這也需要一個循序漸進的過程,，要學(xué)會讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí)。因此,，我會在今后的教學(xué)中先給孩子們擬定一份簡單的預(yù)習(xí)方案：

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞,，不認(rèn)識的字,、不理解的詞查字典；

3,、了解課文寫了一件什么事,？

在基本了解預(yù)習(xí)后，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處,，我會在適當(dāng)?shù)臅r候,，重新擬定一份預(yù)習(xí)方案：

1、自由讀文二遍,，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定,，可小聲的讀、可默讀,，也可朗讀）,。

2、自由學(xué)習(xí)生字,、詞（不認(rèn)識的的字和不理解的詞要查字典弄明白,，并在課本上做批注）。

3,、讀文第三遍,，寫出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。

4,、讀文第四遍,，提出自己的疑問,？（三個）。

5,、讀文第五遍,，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）,。

長此以往,，我們就會讓課前預(yù)習(xí)成為孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）模式教學(xué),。

提到作文,，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時,，也是一樣,，不知如何下筆，總覺得無話可說,，也許是因為如此,，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,，使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進步,、作文有成。其實模式,，簡言之就是事物的一個樣板,、柜架，很多的人都認(rèn)為,，作文就是一個創(chuàng)造的過程,，不應(yīng)對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮,。但其實,，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢,？而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年,，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會要求孩子們作文一定要分開頭,、中間,、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?，怎樣分自然段寫。然后,，再進一步的引導(dǎo)孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚,、寫具體等等,。

此外，我還會從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導(dǎo),，而這個模式就是課文,。我們在教給孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r，可以讓他們在結(jié)尾處寫明自己的感受和觀點,?？梢哉f，我們要讓自己的每一篇課文教學(xué)都涉及到作文教學(xué),。

（二）寫出自己的真情實感,。

記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的`家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受。現(xiàn)在想想,，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章,。雖然三年級還只是作文的起步階段,，但我會在以后的教學(xué)中要求孩子們，寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事情,。而除此,，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點！

（三）悄悄話和睡前半小時,。

什么是悄悄話？這又是一種什么形式,？我想,，大家都已經(jīng)知道了，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白,，寫出自己最想說的話,，悄悄話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于,，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動于衷,，那就不叫交流了。面對孩子們心中的高興和煩惱,，我會采取不同的方法去和他們交心,，有時在本子上直接給孩子回話,，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長,。有了老師的回音,，孩子們在寫時就會沒顧及，而寫的興趣也會更濃,。還有就是不要害怕孩子對你有意見,。

要寫好作文，需要大量的積累,，閱讀是最直接的方法,，所以我制定了睡前半小時的讀書計劃。睡前半小時,，就是睡覺前必須讀書半小時,，而書籍類型我并不做規(guī)定。因為我記得竇桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：“在童年,、少年時期,，孩子需要的是童話、神話,、名人傳記,，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩意,、靈性和慧根,，只有孩子們在閱讀著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈,，張開想象的翅膀的閱讀中,，才能在真、善,、美的世界中走向崇高和智慧,。”但這些少不了家長的配合,，所以之前我和家長都做了交心談心,，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長的積極配合,，睡前半小時的計劃也順利開展起來了,。剛開始，只是閱讀,，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀情況,，隨后，我開始教給孩子們怎樣將好詞,、好句積累下來,，如何做批注,，如何讀好書。

（四）勤練習(xí),。

要想寫好作文,，無外乎多練。所以我會經(jīng)常布置小練筆,，內(nèi)容大多取之于生活中的小事,，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實,，課文也是很好的小練筆的來源,。例：學(xué)了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想,。這樣既練了筆,，又讓孩子們真正了解了父母對我們的愛以及我們?nèi)绾位貓蟾改傅膼邸?/p>

總之，通過試卷分析,，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距,，以及在今后的語文教學(xué)中需要努力的方面。今后我會努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師,！

教師期末考試總結(jié)與反思篇十八

本這學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課教師,，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，加之珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目,，而只是參考科目,，學(xué)生對歷史的重視度不夠，基礎(chǔ)不好,。高中歷史教科書的編排是專題式的,，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)。現(xiàn)在是高中的第二個這學(xué)期,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排,。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況,，我努力做到因材施教,。本這學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個方面：

歷史課絕不是聽故事的課,，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充一些歷史故事,，或者鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力,。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,，但是也有一些對歷史特別感興趣的學(xué)生,，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部分學(xué)生加以引導(dǎo),，就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用,。上開學(xué)初有一個學(xué)生在歷史課上非常活躍,，他在課上和大家分享的一些歷史史實,，尤其是世界史方面的知識了解很準(zhǔn)確細(xì)致。我也借機給了他一個“歷史小王子”的稱號,，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少,。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起，也讓課堂快樂有活力,。

本這學(xué)期還未分文理科,，所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標(biāo)仍然是抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識反復(fù)鞏固和練習(xí),，加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解，提高其運用知識的能力,。對每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識都要高要求,。在課堂中盡量關(guān)注每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話,，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,，增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。

在這學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄,，了解本這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架,。在每個單元學(xué)習(xí)之前都會花一些時間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結(jié)束時,，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面,，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識,。

這個這學(xué)期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到,，如今中國的中學(xué)教育不重視情感教育，學(xué)生沒有形成正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，導(dǎo)致校園暴力事件頻有發(fā)生。這更加堅定了我在歷史課上注重對學(xué)生情感價值觀培養(yǎng)的心,。

歷史有客觀性和主觀性雙重屬性,。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達(dá)有深度的歷史思想，要達(dá)到這個高度,，要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗,。我現(xiàn)在是熱情有余，所以這個這學(xué)期主要從后兩個方面去努力，本這學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》,、《中國近代史綱要》風(fēng)書籍,，每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學(xué)活動,，向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí),。

一、對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,，做到因材施教。在課后,，應(yīng)為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

二,、豐富歷史教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生的主動性和積極性。常言道“授人以魚不如授人以漁”,，老師教的再好,，都不如學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)方法，主動學(xué)習(xí)的知識來的可靠,。本這學(xué)期是以此為目標(biāo)的,，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力,。