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小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施,，順應(yīng)課程改革大潮，深入基層,，服務(wù)基層,，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平,，以點帶面,，帶動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高,。

從全省范圍來看，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重,。應(yīng)該認真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,，明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下,，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施,。重點做好以下內(nèi)容：

（1）要研究如何進一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力,，切實開發(fā)學(xué)生的智力。

（2）要研究如何突破時空的限制,，讓學(xué)生到大自然中,，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué),。

（3）進一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革,。

（1）課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級,。對于高年級如何實施課程改革,，應(yīng)與低,、中年級有所不同,。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學(xué)、應(yīng)用題（解決問題）教學(xué)的有效性,，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程,，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,，如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平,。

（2）預(yù)計數(shù)學(xué)課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)新修訂的課程標準,，對于修訂的背景,，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚,，理解其中蘊含的深刻意義,，并準確把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

（3）擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會,。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)新修訂的課程標準,，交流重點研究的理論成果,，對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn),，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識,。

小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣,，并有了初步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去,。

（1）對于課外研究課的研究,，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化,、長期化,。

（2）對于課內(nèi)研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領(lǐng)域,，不僅涉及新授課,，也要涉及練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,；不僅涉及空間與圖形的課,，也要涉及計算課，解決問題的課等,，并逐步與單元教學(xué),、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。

（3）積累好有關(guān)的材料,，做好理論方面的提升,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

（4）擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平,、上臺階。

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容,。

（1）研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站,、qq,、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等,。

（2）研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進行溝通和交流，了解情況,，提供指導(dǎo)和幫助,。

（3）研究利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報告,、教學(xué)課件等進行及時的交流和研究。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

目標,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。

關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究,。

三、工作重點與措施

(一)抓好“課程方案”的落實,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實課程計劃,。

開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強對音樂,、美術(shù)、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》,，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,，加強校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異,。

落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。

關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊,。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。

著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。

做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,，教學(xué)管理務(wù)實高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。

一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細,、做實,、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。

根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價。

4,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計劃重落實,。

要認真制定教學(xué)工作計劃,，杜絕假、大,、空,。

突出抓好計劃的落實，力戒流于形式,。

2,、課標重解讀。

加強對課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中。

3,、教材重研讀,。

引導(dǎo)教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),，準確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實效,。

備課要準確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)20xx年小學(xué)教研工作計劃20xx年小學(xué)教研工作計劃,。

教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。

以推進課堂教學(xué)改革為重點,，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實提高教學(xué)的有效性,。

6、作業(yè)重規(guī)范。

今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。

作業(yè)要精選精編,，認真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精評,。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。

繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。

各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實效,。

1,、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。

通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動,，扎實推進校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進教育均衡發(fā)展。

本年度將開展送教活動,、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,，積極進行課堂教學(xué)改革,，引進“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目,，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強教研組織建設(shè),，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。

充分發(fā)揮教研職能,，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)

加強教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗,。

7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置,。

附: xx年秋xx小學(xué)教學(xué)教研計劃行事歷表

周次 日期 工作內(nèi)容 一 9.1—9.7 1,、制訂班課計劃和教研計劃。

2,、做好備課工作,。

3、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求,，嚴格要

求養(yǎng)成教育,。

二 9.8—9.14 1、收繳有關(guān)工作計劃,。

2,、召開課改相關(guān)人員會議，確定課改的方向,。

三 9.15—9.21 1,、開

展校本教研活動(課改學(xué)習(xí))。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

3、六年級科任會議,。

4,、學(xué)生養(yǎng)成教育周,。

(培養(yǎng)三個良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)

慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣)中心小學(xué)教研組會議。

四 9.22—9.28 1,、語文,、數(shù)學(xué)科小專題研究。

2,、開展教研活動,。

(課改試教課)

3、各校邀請法制副校長上法制教育課,。

五 9.29—10.5 1,、開展讀書教育。

2,、第一學(xué)月檢測,。

六 10.6—10.12 1、各校開展

教研活動,。

2,、校本培訓(xùn)(xx版新課標學(xué)習(xí))。

3,、“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”課程改革深入推進。

學(xué)開放周,。

(課改示范課,、研討課) 2、爭取與西江實驗學(xué)校聯(lián)系,，進行教研活動的交流,。

2、英語立項課題爭取申報結(jié)評,。

2,、期中考試復(fù)習(xí) 3、小課題研究課

題的中段落實評估 十 11.3—11.9 1,、期中檢測,。

2、組織教師開展家訪工作,。

2,、六年級科任會議，了解六年級學(xué)生情況,。

3,、組織各教師家訪,。

20xx年小學(xué)教研工作計劃

以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化、面向未來 和江主席同志 三個代表 的重要思想為指導(dǎo),，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點,，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

二、工作目標

1,、順利實施課程改革,，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程

2、以強化辦學(xué)特色,，為目標,，努力進行校本課程的開發(fā)。

3,、以適應(yīng)新世紀教育為前提,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。

三,、工作重點

(一),、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程,、新觀念,、新方法、新實踐的理念

1,、抓學(xué)習(xí),。

座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗成功,，精講多練、聯(lián)系生活,，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中,。

2、重實踐,。

學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo),，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫,。

切實改變課堂教學(xué)方

3、貴提升。

各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,，關(guān)心青年教師的成長，簽定 藍青 合同,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

(二)、苦練內(nèi)功,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強集體備課，從源頭備課抓起,，定時、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

2,、在全校開展 課改論壇 交流活動,，使廣大教師中的一些 新、特,、優(yōu) 的做法得到及時推廣,。

3、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù),。

4,、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流,，取長補短，共同提高,，各備課組要在同年級同課時上多研討,，相互切磋交流。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去,，請進來的方式,，外出參觀，聘請專家講座,，開闊視野,，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

(三)、重視校本課程的開發(fā),，突出辦學(xué)特色

1,、開設(shè)全校性的書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，磨練同學(xué)們的意志,。

2、分年段開設(shè)校本課程,，彌補國家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢。

突出學(xué)校特色,。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃,，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心合力,，勤奮進取,，與時俱進，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階,。

學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。

促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題,、走向合作，全面深化教育科研工作,。

二,、總體思路

理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、?？秾嶒炐W(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,，實現(xiàn)出成果,、出人才、出成績的教科研工作目標,。

三,、主要措施

1、加強科研骨干隊伍建設(shè),，健全教育科研專項工作制度

的管理,、督導(dǎo)職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化,。

不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》,、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》,。

嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》,。

按照市教科所下發(fā)的《關(guān)

確專人管理,，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作,。

完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。

線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?

第三,，學(xué)年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵,。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展

展奠定基礎(chǔ),。

以教師培訓(xùn)為保證,，加強交流，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

座,、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。

要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

(2)加強交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

交流會,，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。

在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

研究心得,。

召開課題研討專題會議,，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié),，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實實地往前推進。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,，在課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),，及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托,，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。

(1)指導(dǎo)選題,。

要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動即研究,、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),，為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。

(2)強化引領(lǐng),。

加強培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計,、課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù),。

一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。

通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識,。

二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。

三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省,、市進行實地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動,。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計上,，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。

在這方面,，本學(xué)期我校

要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做,，既有學(xué)校的整體目標(總課題),，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題，再分解為小課題),，進一步推動高效課堂建設(shè),。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

四,、具體安排

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃,，提高教育科研工作責任意識,、明確研究方向、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2、二月

召開各級課題主持人,、研究成員會議,，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況,。

明確各級課題研究的進程,、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表,。

3,、三月

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。

召開“課題主持人座談研討會”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗,。

編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計評比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

5,、五月

完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進一步規(guī)范小課題研究工作。

爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地,。

”

6,、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。

修訂完善各項教育科研專項制度,。

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

7、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,，進一步推動高效課堂建設(shè),。

迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。

對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。

指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會。

總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。

迎接教育科研檔案專項檢查活動。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評選,，教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動。

12,、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報材料，并裝訂成冊,，隨時等待結(jié)題鑒定,。

做好年度總結(jié),，制定新年計劃。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

我校1---6年級有8個教學(xué)班,，1個學(xué)前班,，由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高,。

三,、目標任務(wù)：

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格,，并正確，適時運用于教學(xué)工作中,。

5,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課,、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于20節(jié),，教師互相聽課不少于15節(jié)。

3,、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩,、評課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件,。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

5,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

全組成員。

組長,。

1,、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處進行教學(xué)"六認真"檢查組長,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查組長,。

4,、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。

5,、教師聽評課活動,。

全組成員。

1,、教學(xué)觀摩活動全組成員,。

2、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查,。

組長。

1,、教學(xué)"十字"方針檢查教研組,。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查全組成員。

1,、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員,。

3、教師進行學(xué)科總結(jié),。

全組成員。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

認真貫徹落實十六大精神,，以萊州市教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

1,、加強新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實施,。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進行理論學(xué)習(xí),。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強對新大綱、新教材,、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實施,。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論，與新思想接軌,，與先進同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。

２,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進行教育改革的前提,。本學(xué)期要認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細則》，借市視導(dǎo)評估的契機,，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展,。加強常規(guī)教學(xué)管理,，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短,，教研活動可以不受時間,、地點、形式等的限制,，注重實效,，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進競爭機制,，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動,，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小,，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場,。

3、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平,。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,，二是如何進行自主評價式作文教學(xué)改革，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題,，確定一個觀點，制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強新教材培訓(xùn)與研究,，促進教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時，要求教師對新教材進行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5,、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選,、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選,、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6,、組織學(xué)科競賽活動，促進特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動,，語文競賽主要由“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字,、演說,、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽,，做到以賽促教，以賽測教,，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

三,、月份工作要點：

1,、布置新學(xué)期工作，制訂各種計劃,設(shè)立各種簿冊,。

2,、建立健全各種興趣活動小組。

1,、各教研組制定教研工作計劃,，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作,。

3、傳達、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”的意見》,、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》,。

4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動,。

5,、規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、批改的要求。

6,、進行大單元集體備課活動,。

7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文,。

1,、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

2,、實施學(xué)科主題性教研活動,。

3、組織集中聽,、評課活動,。

4、開展校際間的聯(lián)誼活動,。

5,、準備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選,。

6,、迎接區(qū)視導(dǎo)評估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7,、組織英語教師課堂教學(xué)研討。

8,、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件,，準備評選,。

9,、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。（五年級）,。

1,、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。（各年級）,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，準備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。

3,、組織小學(xué)生計算能力檢測。

4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

5、1～5年級寫字比賽,。

6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

7,、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料,。

2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽,。

3,、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽。

4,、進行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選,。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。（五年級）,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考,。

05年1月：

1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)教師10人,，人人學(xué)歷達標，理念先進,，個個年青有為,，干勁十足。在姜梅校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的熱心幫助下,，相信一定能做出非凡的成績,。

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手,，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進一步促進教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到15節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評、評課,、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障,。組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè),。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當,。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

5、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè),。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標,、重點,、難點，每課要有教學(xué)準備,、練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

以校本教研為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,，以減負增效為突破口，以推進課改為重點,，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,，進一步全面深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位,，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

1,、認真抓好教學(xué)視導(dǎo),。對全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進行全面和認真的視導(dǎo)，通過聽課,、評課,、講座、問卷,、教學(xué)常規(guī)檢查,、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中,，將由一,、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的新教材進行全員培訓(xùn)，幫助教師弄清重點,，解決難點,，排除疑點。

3,、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析,。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學(xué)年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進行認真,、全面的分析,，在分析中總結(jié)經(jīng)驗，在分析發(fā)現(xiàn)問題,，在分析中找到解決問題的辦法,。

4、加強農(nóng)村課改指導(dǎo),。本著求真務(wù)實的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,，如何有效地促進課程教學(xué)改革，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施,。

5,、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上,，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn),；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn),；在培訓(xùn)的方式上,，要多采用參與式、互動式等方式,。要切實通過培訓(xùn),，提高網(wǎng)研興趣和能力。

1．質(zhì)量監(jiān)測分析會,。

2．一,、二年級新教材培訓(xùn)會。

3．市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,。

4．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),。

5．&“教科研活動月”活動。

5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩,。

6．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

7．教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

8．微型課題專題研討,。

9．期末總復(fù)習(xí)與命題考試,。

二〇一三年八月十八日,。

期中考試安排。

一,、考試時間：11月上旬,。

二、考試范圍：

一年級：第1～58頁,。

二年級：第1～67頁,。

三年級：第1～58頁。

四年級：第1～63頁,。

五年級：第1～64頁,。

六年級：第1～66頁。

（說明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題,，但要統(tǒng)一考試時間和考試進度,，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴格做到期中,、期末的考試要求完全一致,。）。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué),，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

學(xué)校各制訂教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

(1)定期召開教研工作會議,，聽取并檢查匯報有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備目標,，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

本學(xué)期主要活動。

1,、李淑苗公開課,。

2、潘吳倩公開課,。

1,、期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查,。

2,、案例撰寫。

3,、陳素珍公開課,。

邵雙雙公開課。

2,、期末常規(guī)檢查,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻,。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場中學(xué),、七里中學(xué)、二壩中學(xué),、謝河中學(xué),、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合,，全心投入，攜手共進,，資源共享,，追求共同提高的信心和決心。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升、謝長生,、李鵬華,、許爾新、王生龍,、羅東學(xué),、王開理同志為副組長，以李守生,、周學(xué)才,、楊偉元、張江,、趙彥山,、孫全文、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作上層次、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究,，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

工作重點：

1、加強各校之間的交流與合作

2,、通過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”,。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長,。

(2)深入鉆研教材,、教法，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動,。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革,，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制,。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標的要求,，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),，同時,，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴格評課要求。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課、評課效果,，取長補短,，共同發(fā)展。

(3)實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前,、課中、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進行評價的同時,，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,。

3、改革評價制度,，促進師生發(fā)展,。

建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評為主,，校長、教師,、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求,，同時,，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度,。

新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略,，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價,，既可采用書面考試、口頭表達,、實踐操作等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋,。“成長即成果”，通過學(xué)生自評,、家長評,、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,，從而全面促進學(xué)生的成長,。

4、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設(shè)展示的平臺,。

加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座;通過“請進來，走出去”教研活動,，有計劃,、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué),，不斷開闊教師眼界;有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導(dǎo),。

每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作,。并加強校際之間的交流,，取長補短，共同發(fā)展,。

元月份

1.制定黃羊片教研工作計劃

2.制定學(xué)校教研工作計劃

片中心教研組

各學(xué)校中心教研組

十四中

各學(xué)校

元月8日

元月15日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

三月份

1.語文教師專業(yè)成長培訓(xùn)研討

2.邀請教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題

十四中中心教研組

片中心教研組

十四中

3月20日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

四月份

1.八年級語文研討課

2.教研理論學(xué)習(xí)

廟山中學(xué)中心教研組

廟山中學(xué)

4月24日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

五月份

1.八年級數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)

2.教科研工作經(jīng)驗交流會

二壩中學(xué)中心教研組

各校中心教研組

二壩中學(xué)

5月21日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

六月份

1.八年級英語課堂教學(xué)研討與觀摩

2.階段教研工作總結(jié)

謝河中學(xué)中心教研組

片中心教研組

謝河中學(xué)

6月26日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

七月份

多媒體教學(xué)與課堂整合研究

七里中學(xué)中心教研組

七里中學(xué)

7月3日

各校校長、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

九月份

班主任工作研討

——新時期班主任工作研究

二十中中心教研組

二十中

9月17日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十月份

1.多元化教學(xué)課例研討

2..教研理論學(xué)習(xí)

廣場中學(xué)中心教研組

片中心教研組

廣場中學(xué)

10月16日

各校校長,、專(兼)職教研員及相關(guān)人員

十一月份

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討2.全年教研工作總結(jié)3.表彰教研先進學(xué)校和個人

4.匯總資料上報區(qū)教育局教研室

具體措施

(1)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施,，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制,。

(2)加強“科研促教,，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級負責制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法,，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。

(3)加強教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念,，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇九

把握素質(zhì)教育思想,，貫徹以學(xué)生為本教育理念，增強服務(wù)意識,，以常規(guī)教學(xué)為中心,，明確目標，加強研究,，不斷優(yōu)化教學(xué)思想,、教學(xué)方法和教學(xué)手段，加快教師的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，促進學(xué)生和諧健康地發(fā)展。

二,、工作思路：

（一）科學(xué)規(guī)劃,，以教師專業(yè)發(fā)展為首。

1、強化目標意識,，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，完善各學(xué)科組發(fā)展，倡導(dǎo)教師們（尤其是年輕教師）制定個人發(fā)展規(guī)劃,，以目標引領(lǐng)發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織內(nèi)容豐富的校本培訓(xùn),，務(wù)實績,，講實效,，增強使命感和責任心,，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能,，推動教師們從“教書匠”向“科研型”的轉(zhuǎn)變,。

3、加快教研組建設(shè)的步伐,，增強凝聚力,，倡導(dǎo)全體教師文明進取，確立終身學(xué)習(xí)的思想,，弘揚敬業(yè)精神,、人文精神、創(chuàng)新精神,，合作精神,，活躍教研風(fēng)氣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊,；加強研究,，明確各學(xué)段工作重點，提高學(xué)科教學(xué)的課堂效率,。

4,、強化學(xué)習(xí)提高意識，積極開展讀書活動,，并適時組織讀書交流,。

5、規(guī)范和改進教學(xué)行為,，在轉(zhuǎn)變觀念的同時提高教師專業(yè)基本功能力,，力求課堂體態(tài)語、口語表達,、板書等方面不斷進步,。

（二）明確途徑，講求方法，提升教研層次,。

教研組活動是校本教研的`基礎(chǔ)和基本形式,，教研活動是實現(xiàn)教育教學(xué)新理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的最佳途徑。

1,、加強教研活動組織管理,，嚴肅紀律，嚴格考勤,，注重實效,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)管理中的職能,，組織教師進一步學(xué)習(xí)課程標準，解讀課程,，實踐課程,，以新理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教學(xué)改革為重點,，加強課程的研究，著力于三維目標的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生的評價等方面的探索,。

2、增強研究意識,，積累和整理教育教學(xué)問題,，尋求解決問題的實施方案，付諸行動并加以記錄和總結(jié),。

3,、加強對教材的分析與研究，系統(tǒng)梳理本學(xué)段知識版塊和知識點,，并依據(jù)新課程標準確定每個知識點需要學(xué)生達到的目標,，建立相關(guān)知識點的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng)，注重滲透,、遷移,，逐步達到教學(xué)的融會貫通。

4,、重視基礎(chǔ)教學(xué)問題的不斷探討,，營造“在學(xué)習(xí)中成長、在實踐中完善,、在反思中提升”的科研氛圍,，以“問題——設(shè)計——實施——反思”模式開展課堂教學(xué)研究,，不斷提高自己的專業(yè)能力。

5,、運用我校資源優(yōu)勢,，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究中的功能,，發(fā)展學(xué)生的形象思維,，促進教學(xué)效益和質(zhì)量的不斷提高。

6,、學(xué)習(xí)和運用“微格教學(xué)”思想,、方法，規(guī)范教育教學(xué)行為,，把握教學(xué)環(huán)節(jié),，提高專業(yè)功底，迅速提升課堂教學(xué)能力,。

（三）加強集體備課,，提高常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量。

年級學(xué)科備課組是教學(xué)研究的基本單位,，要強化規(guī)范、細化工作,。

1,、要把握規(guī)律、突出重點,，加強研究保證課堂教學(xué)合理高效,。要在研讀標準、研究教材的基礎(chǔ)上共同明確研究問題,，制定解決問題的方案和教學(xué)計劃,，理清工作思路，設(shè)計教學(xué)方案,，合理安排預(yù)習(xí),、課后作業(yè)；要加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析,，有計劃地組織好專項抽測,、階段測評、單元檢測,、期末綜合測評等學(xué)習(xí)活動,。

2、集體備課要落實教學(xué)目標的制定,，把握知識點,，找準生長點,，抓住思維發(fā)散點，重視技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng),。

3,、加強教學(xué)管理的研究，建立平等的師生關(guān)系,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使課堂教學(xué)嚴而有序,，活而不亂,，力求優(yōu)化過程，保障教學(xué)質(zhì)量,；要高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、認真負責的態(tài)度、積極向上的精神,，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

（三）加強常規(guī)工作的檢查、督促,，減少并逐步杜絕與教育教學(xué)新思想相悖的現(xiàn)象的發(fā)生,。

（四）加強各方面資料的整理、積累,，提高質(zhì)量,，并加強交流和評比。

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小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十

1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況,，加強對全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究,；進一步規(guī)范各校校本體育教材的'開發(fā)。

2,、以市中小學(xué)體育教師基本功考核,、區(qū)教壇新秀評比為契機，多方位加強對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),，為他們的快速成長搭建平臺,。

3、通過多種渠道加強對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研,，并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

4、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運動會和初中組籃球比賽,；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色,、設(shè)計學(xué)校體育場館,。

2、市體育教研員會議,。（九月七日）,。

3、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽,。（中旬）,。

4、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。（12—16日）,。

5、博平小學(xué)體育特色項目創(chuàng)建,。

6,、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。

7,、制訂,、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運動會規(guī)程。

1,、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員,、裁判員培訓(xùn)。（麗水）,。

2,、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運動會有關(guān)準備工作，10月27—29日比賽,。

3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動,。（10月22日—24日）,。

4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程,。（中旬）,。

1、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動材料,。

2,、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽。

3,、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動,。

1、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比,。（上旬）,。

2,、體育教師基本功考核補考。（中下旬）,。

3,、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。

4,、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動,。

1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告,。

3,、寒假新課程培訓(xùn)。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十一

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度,；以熟悉新課標,，吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚“苦字當頭,，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展,。結(jié)合我校實際,，特擬訂本計劃。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

3,、開展課程研究,，方法研究，考試研究,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗,，案例分析，教學(xué)反思和論文等,。

5,、開展課題研究。

6,、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動,。

7、組織教師進行聽課,、評課,、集體備課、說課等活動,。

8,、開展學(xué)生作業(yè)、書畫,、作文展評等活動,。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”,。

10、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

11,、健全對實驗、圖書的相關(guān)管理,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用。

1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準,，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神,，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析,，，能有創(chuàng)見地處理教材,，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué)，促進學(xué)生自主發(fā)展,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的原則,，從理論的,、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進入課改的新角色,，增強課改意識，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向,，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革,。

（二）,、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度,。

1,、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,。教研組每兩周舉行一次研究,，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長,，由學(xué)校存檔,。

2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進行活動,，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法――進行課堂教學(xué)時間――討論交流找出問題和不足――再進行實踐檢驗的方法?！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn),，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計（就是解決問題的方案,，記錄于相關(guān)的本子上）―行動（在教學(xué)中不斷實踐完善）―反思（再進行反思,，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究,，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素,；“問題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團體的交流，如教研組,，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑,，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，大膽提出需要解決的問題,，擬定行動研究計劃，并不斷進行課堂教學(xué)實踐,，反思,，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,，并進行整理,，提煉，寫成教育隨筆,、論文,，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思,，促進教師專業(yè)成長,。

3、加強教學(xué)研討,，完善教研制度,，每一位教師要自覺參加集體備課、說課,、聽課,、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動,。（活動順序附后）,。

（三）、加強常規(guī)管理,。

1、修改完善管理規(guī)定，落到實處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué),，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強常規(guī)管理,，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實際,，從“備,、講、批,、輔,、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,，進行檢查,、評定。具體做法是：

課,，在另一個班實踐,。并完成說課活動）。

（2）每周一次教研活動,，時間不少于一個小時,，并有效果；

（3）每兩周一次校本培訓(xùn),，其中包括遠教培訓(xùn),；

（4）、不定期進行教案檢查,，學(xué)校每月檢查一次,，將情況記錄在。

教案本上,；教研組每天至少抽查一名教師的教案,；

（5）、學(xué)生作業(yè)檢查,，學(xué)校每月檢查一次,，并有相關(guān)記錄，教研,。

組每周至少抽查一個班的作業(yè),；

（6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況,、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案,，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校,，寫一篇“下水”文。

3,、全面貫徹落實《課程方案》,，開齊課程，上足課時,，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

4,、加強校園文化建設(shè),，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管,，公共場合必須講普通話,，促使我校語言文字工作上一個新臺階。

5,、加強教師三筆字,、簡筆畫的練習(xí)。粉筆字每日一練,，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查,。

6、強化遠程教育資源的`管理和使用,。每兩周看一節(jié)課堂實錄,，并寫出心得交學(xué)校存檔。遠教員定期對教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識,。

7,、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評，并評分,。

8,、開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率,。由李勇吉老師負責,。

9、每學(xué)期舉辦一次作文競賽,。

（四）,、教研活動月歷。

九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》,、教學(xué)方法探討,。

十月：學(xué)習(xí)《新課程標準》寫學(xué)習(xí)體會,。

十一月：組織期中考試，撰寫試卷分析,。

十二月：進行教法研究,，組織課題研究，校本培訓(xùn),。

一月：考試研究，進行期末考試,，閱卷等,，教學(xué)工作總結(jié)。

二月：開學(xué),，動員流失生返校,，檢查繼續(xù)教育讀書筆記。

三月：安排教師書寫教學(xué)計劃并交教研組,。

四月：組織集體備課,，上公開課。

五月：組織期中考試,，課題研究交流,。

六月：進行考試研究，全面檢查教學(xué)工作情況,，總結(jié),。

七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十二

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的'現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。認真學(xué)習(xí),，大膽實踐.

（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂上堅持"精講、互動,、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料,，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

3,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

1、加強備課,，注重合作,，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2．教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

2．加強課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎,、富于特色。

1．教研組,、備課組活動定時,，定點，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。教研組活動時間。

2．教研組活動要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,，將學(xué)習(xí)新課標與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。

4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，防止異常。

5.、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時評價或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于18節(jié)。

6,、抓好各年級語文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平,。

第三周3.2/3.82、隨堂聽課3,、作業(yè)批改檢查,。

第四周3.9/3.15探討中高年級寫作教學(xué)教研活動。

第五周3.16/3.221,、語文組教研活動（集體備課,、聽課、評課）,。

1,、第一次常規(guī)教學(xué)檢查。

第六周3.23/3.292,、講故事比賽,。

第七周4.27/5.3探討略讀課文的教學(xué)方法教研活動。

第八周繞口令比賽,。

第九周探討口語交際的教學(xué)方法的教研活動,。

第十周1、第二次常規(guī)教學(xué)檢查,。

課堂改革:第七周:集體備課,。

第十二周:優(yōu)質(zhì)課觀摩。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十三

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。2019年小學(xué)教研工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;。

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;。

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效;,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效,、出成果,。

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程,。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

(三)校本教研高標準,、嚴要求。

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的`教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程,。

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識,。

4、召開課題組長會議,。

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動。

1,、組織教師對課題情況初步檢測,。

組織好考試命題工作。

1,、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思,。

十一月十二月,。

1、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教,。

2、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十四

本學(xué)期，我校教學(xué)工作,，將以全區(qū)教育工作會議精神和我?！皟A心傾力、盡職盡責、且行且思,、成己成人”的整體工作指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點,，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

1,、課程管理,。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課,，保證開齊,、開足、上好每一門課程,，完成課程標準規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課,，要書面報給教導(dǎo)處,，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象,。認真開展好體育課,、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,，促進學(xué)生健康成長,。

2、教學(xué)計劃,。開學(xué)初,，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃,，（內(nèi)容包括班級情況分析,、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題,、教學(xué)進度安排,、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排,、同步或配套的教改實驗和課題研究等）,，一份附于教案首頁,，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處,，有序推進,、扎實開展教學(xué)工作。

3,、備課,。

一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,，做到時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言人四落實,。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論,，提高集體備課的效果,。

二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范,、封面五項內(nèi)容,、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚,，修改補充充分,，要有必要的引導(dǎo)語,、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實用性。要認真落實好二次備課,，至少每學(xué)期4次,，以對教學(xué)的再思考促進能力的再提升。將課標精髓,、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機融合,，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷提高備課質(zhì)量。

4,、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學(xué),，高效課堂”的要求,。一是要保證教學(xué)時間,，做到提前候課、按時下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。二是要履行課堂教學(xué)責任，認真授課,、細心指導(dǎo),，盡心組織、嚴格管理,。三是要提升課堂教學(xué)時效,，要注重講練結(jié)合、精講精練,，做到省時高效,；要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生,，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學(xué)習(xí)當中。要扎實教學(xué),、抓牢雙基,，啟發(fā)思維，提高能力,。

5,、聽課。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,，主動互相聽課,，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6,、作業(yè),。

對于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題,、精致書寫,、精細批改、精彩講評,。

作業(yè)設(shè)置,，在嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定,，控制好作業(yè)量的前提下,，通過精心選題,，達成質(zhì)的提升，要針對學(xué)生實際,，設(shè)計彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題），提倡實踐性探究性作業(yè),，中高年級每學(xué)期設(shè)計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè),，單獨裝訂保存。要及時落實好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求,。

作業(yè)書寫,，以書寫規(guī)范、布局合理,、頁面凈潔為標準,，加強要求與訓(xùn)練，開學(xué)初要高標準嚴要求,，為每個學(xué)生確立參照的起點,，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣,。

作業(yè)批改，要做到凡布置必批改,、認真批改,，及時反饋。無論是課本上的作業(yè),，還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè),，布置了就要批改,。決不能不批改作業(yè)或讓家長,、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象，批改時要盡力減少錯批,、漏批現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點地進行面批面改。

對于備課,、作業(yè),，學(xué)校將通過開學(xué)初查、平時抽查,、期中展評,、期末檢查的方式,，對于上課，學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況,，教學(xué)巡視檢查課堂秩序,，隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進行檢查，對存在的問題進行即時反饋和定期總結(jié)通報,。

7,、輔導(dǎo)。

既面向全體學(xué)生,，又要關(guān)注個體,。對于全體學(xué)生，要通過集體反饋,、作業(yè)講評的方式,，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評，講評要講求時效,，突出重點,，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三,。關(guān)注個體,，就是要加強對學(xué)困生的重點輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤,、課間提點,、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

8、教學(xué)檢測,。

加強監(jiān)測,，有效調(diào)控，提高質(zhì)量,。教師,、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作，層層把關(guān),。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時彌補學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足,。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,，及時進行對比分析，采取措施,，改進教學(xué),，保存好過關(guān)試卷和試卷分析,。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎(chǔ),，有計劃地進行語文生字,、數(shù)學(xué)口算、課內(nèi)背誦,、古詩背誦,，英語口語的檢測與檢查，期中進行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測,，期末進行綜合性考試,，檢測與考試后要進行成績統(tǒng)計與試卷分析，提出改進措施,。

本學(xué)期,，教科研中心將進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個班級,，但代表的是整個學(xué)校,，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比，但一分付出就會有一分收獲,，希望老師們扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、深化課改,。

一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)學(xué)會自主整理知識,，學(xué)會對話交流,，提高小組合作效果等方面入手，積極構(gòu)建有思考,、有關(guān)愛,、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化,，打造生本,、簡約、高效的'常態(tài)課堂,。

二是加強對學(xué)科課程進行整合拓展的研究與實踐,，語文要加強單元整體教學(xué),，有計劃地做好單元導(dǎo)讀,、以文帶文、讀寫結(jié)合,、單元整理等不同課型的研究與實踐,，將整本書閱讀,、經(jīng)典誦讀融入到語文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識點教學(xué)和習(xí)題研究,。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,，提高學(xué)生的英語閱讀和口語能力。

2,、團隊研課,。

一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學(xué)期,，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，同時自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動，接受個層次專家的引領(lǐng),。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師,，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課，分享學(xué)習(xí)所得,，一人學(xué)習(xí)眾人受益,。

二是開展同課異構(gòu)研討課活動，每個備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容,，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計,，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，通過集體通備,、個人自備,、課例展示、評課議課,、反思交流的研討過程,，在不同教法、不同風(fēng)格的比對中,，深化對教學(xué)的理解,。

三是開展集體磨課活動，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選,、課程資源評選結(jié)合起來,，進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課,、曬課活動,，打造精品課例，積累課例資源,。

3,、聽課指導(dǎo)。

近兩年來，隨著新教師的大幅增加,，我校的青年教師隊伍不斷壯大,，面向青年教師，重點開展好兩項活動,。一是跟蹤指導(dǎo),。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，分包任務(wù),，對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課,，指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。

二是開展好師徒結(jié)對活動,，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,，一對一指導(dǎo)青年教師，面對面的學(xué),，手把手的教,，促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結(jié)對儀式,，學(xué)期末進行師徒結(jié)對匯報課展示,，檢驗和展示結(jié)對成果。

4,、互助教研,。學(xué)科教研大組，每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課例觀摩和交流研討活動,。年級備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排，開展分組教研活動,。研習(xí)新課程理念,，研讀課程標準，研透教材教參,，進行學(xué)科知識和教學(xué)問題的探討,，讀書心得與工作經(jīng)驗的交流。

5,、自主研修,。繼續(xù)以“個性化剪報”、“教育敘事研究”,、“微型課題研究”三項措施為抓手,，將理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng),。一是要堅持讀書,，善于思索,，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書籍,，每月閱讀一本教學(xué)刊物,，每周讀一篇好文章,，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書感悟,。二要結(jié)合教學(xué)實際，進行敘事研究,，每周寫一篇教育敘事隨筆,。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實際問題，選取課題,，自主研究,，形成1項有價值的教學(xué)研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流,。

6,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。一是要加強現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學(xué)習(xí),，提高技術(shù)應(yīng)用水平,。加強班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用，助力課堂教學(xué),，使用率要達到60%以上,。二是要加強教學(xué)資源的開發(fā)與積累，重點是課例,、課件,、微課的開發(fā)，學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動,。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū),，實現(xiàn)資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,，每學(xué)期上傳資源不少于10個,。

1、抓好開端,，持續(xù)訓(xùn)練,。

形成習(xí)慣，越早越好,，良好習(xí)慣形成不易,，不良習(xí)慣改正更難。因此,，對一年級新生,，我們要抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練。從新生入學(xué)報到之日起,，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練,，每周有所側(cè)重，對坐姿站姿,、課前準備,、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習(xí)慣,，進行為期一個月的重點訓(xùn)練,。班主任與班主任助理靠上抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進協(xié)同,，每周進行分項檢查,，月末進行訓(xùn)練成果的綜合展示。其他年級也是一樣,，學(xué)期的開始,，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時機。

2,、內(nèi)外兼修,，循序漸進。

對于不同年級的學(xué)生,，要根據(jù)年齡特點,，循序漸進，逐步提高要求,。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽課,、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言,、輕聲細語討論,、認真審題做題、正確規(guī)范書寫,、仔細檢查改錯等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤于獨立思考,、長于表達見解,，善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、啟發(fā)自覺,，反復(fù)強化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識養(yǎng)成的,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強化,。因此,，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)學(xué)生堅持的精神,。要持久要求,，不斷強化，使學(xué)生逐漸適應(yīng),，漸進養(yǎng)成,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園,，彰顯學(xué)校特色,。

1、圖書漂流,。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效,，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作，各班級做好讀書記錄和學(xué)生讀書成果的積累,，組織好班級讀書交流,，分享讀書收獲。

2,、晨誦午讀,。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學(xué)生晨誦,，讀古詩,、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇,。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,，做好巡視指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語水平,。

3,、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標,，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字,，粉筆字從第二周開始展出,，延續(xù)上學(xué)期的檢查評價方式，鼓勵教師快速提高書寫水平,，對達到較好書寫水平的教師免于練字,。二是通過加強寫字教學(xué)和練字活動,，逐步提高學(xué)生書寫水平。寫字課教練結(jié)合,，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法,，學(xué)會正確書寫。寫字活動課專注于練,，低年級午間練字通過臨摹字帖,，規(guī)范筆畫，固定字形,。教師要加強教學(xué)指導(dǎo),，提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時” ,、學(xué)生“提筆即是練字時”的意識,，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣,。11月份,，舉行教師兩筆字書寫比賽，評選優(yōu)秀作品,。舉行學(xué)生書寫大賽,，進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。

4,、社團活動,。本學(xué)期我們將開設(shè)十二個社團，各個社團指導(dǎo)教師開學(xué)初要做好活動計劃的制定和學(xué)員的挑選工作,，于第二周二之前上交活動計劃和學(xué)員名單電子稿,，第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動,，活動過程中要注意積累活動成果,，學(xué)期末進行節(jié)目和作品展示。

5,、藝體活動,。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學(xué)校秋季運動會,、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽,，通過通過活動與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。

6,、優(yōu)生培訓(xùn),。各學(xué)科要做好特長學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作,，扎扎實實抓訓(xùn)練,，為各項區(qū)級比賽做準備,，爭取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運動會、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十五

1．認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，促進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》,，領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神,，按照修訂大綱的要求，切實有效地改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的水平,。

2．注重理論聯(lián)系實際。

重視理論聯(lián)系實際,，促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,，加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。

1．認真做好教材分析培訓(xùn)工作,。

（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進行二年級下冊教材的分析培訓(xùn),，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想,、教學(xué)理念,，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負責,，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當形式,，對數(shù)學(xué)教師進行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2．切實開展新教材的教學(xué)研究活動,。

新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上,。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動,，重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的'教學(xué),。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗,，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一,、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。

3．開展課改小組研究活動,，重視學(xué)科基地,、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

（1）課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo),，計劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動,。

（2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，

積累資料和經(jīng)驗,，逐步發(fā)揮示范作用。

（3）課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究,，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗,。

（4）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,，認真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作,，做好跟蹤調(diào)研工作,。

現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，改革課堂教學(xué),。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量,。實驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究,，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：

1．做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作,，加強與學(xué)校教師的溝通,，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性,。

2．2月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平,。

3．4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動,，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

4．5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議,，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實開展課題研究活動,，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動,。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動，進一步探討和研究相關(guān)問題,。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,，制定研究計劃，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結(jié)研究成果,。

各校要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會,，培養(yǎng)青年骨干教師,。區(qū)在上學(xué)期各片選出一名青年教師代表的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展青年教師評優(yōu)課活動,。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十六

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進一步促進教學(xué)觀念更新,。

1,、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課,、反思活動,。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

5,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計劃,。

3、教師要做好課前準備工作,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精煉,。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細,，并及時督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

5、加強培優(yōu)輔困工作,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點打算、多一點行動,、少一點埋怨,、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、每月進行教學(xué)常規(guī)檢查,。結(jié)合要求，備課要細致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標、重點,、難點,，每課要有教學(xué)目標,、重難點、教學(xué)準備,、教學(xué)過程和課后反思(電子備課要有個人修訂),。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報,。

三、具體工作安排,。

1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、開展集體備課活動。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

4,、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課,，并評課。

5,、開展公開課教學(xué)研究活動,。

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

9,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

小學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇十七

本年度我校數(shù)學(xué)教研作業(yè)遵循學(xué)?！叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念,，以新課改理念為教導(dǎo)，以實效課程建造和教師隊伍建造為中心,，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)中心素質(zhì)為中心,，堅持以夯實教育慣例為根底，厚實推動課程改革與項目建造,，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新和學(xué)生探求性作業(yè)規(guī)劃為抓手，有用進步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和效率，然后全面進步數(shù)學(xué)教育教育質(zhì)量,。

二,、主要作業(yè)和辦法。

1,、加強學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)。

跟著教育理念的不斷更新和展開,，咱們深深認識到教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學(xué)教研組憑借“閱讀,、講堂、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)訓(xùn)練，安排教師經(jīng)過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識、充分教師,。本學(xué)期將重點經(jīng)過“1＋1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書本和專業(yè)書本《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓舞教師讀寫思行結(jié)合,，把在教育實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來構(gòu)成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的領(lǐng)會,、考慮，仔細編撰構(gòu)成教育教育論文,。每人每月至少上傳一篇教育反思/隨筆/讀書心得,，每人每學(xué)期至少編撰一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極安排教師參加各類論文事例評比活動,。一起,，安排部分教師參加錄播教室訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，施行推動“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2,、依托項目施行與管理,，著力打造實效講堂。

本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)?！皩嵭еv堂建造”活動施行方案,，以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間操控結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行施行“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授,、20分鐘練習(xí)）”的教育形式,，完成精講多練的實效講堂。讓自主學(xué)習(xí),、同桌評論,、協(xié)作探求、溝通匯報,，生生點評在數(shù)學(xué)講堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主、開放講堂的建造,。作為教師,，咱們要充分信任學(xué)生，鼓舞學(xué)生勤考慮,、多表達,，然后有用提升學(xué)生的中心素質(zhì)。

講堂是執(zhí)行學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探求性作業(yè)的規(guī)劃與施行，將結(jié)合單元教育內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地展開,。咱們要做到精選書面作業(yè)，恰當安置“以自主學(xué)習(xí)為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方法,，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，然后有用培育學(xué)生的應(yīng)用認識和創(chuàng)新認識,。

在項目施行進程中，教研組要加大對項意圖進程操控,，確保項目有序有用地展開與施行,。

3、抓實團體備課,，進步講堂教育實效,。

團體備課主要以年級組為單位,，由備課組長擔任安排施行、教研組長擔任督促檢查,。本年度的團體備課有必要安身在個人仔細解讀教材的根底上,，結(jié)合本年級組的實際情況展開“4112”教研活動形式，即以“團體研討——分工主備——主備人說課——團體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程展開,，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人,，經(jīng)過團體備課,，充分發(fā)揮團體智慧，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，進步駕馭教材的才能，然后完成教師教育教育水平的共同進步,。

全體數(shù)學(xué)教師環(huán)繞“實效講堂建造”打開教育研討活動,，要確立以活動促展開的認識，經(jīng)過舉行教材剖析會,、行政聽課,、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯交鋒,、新進教師展現(xiàn)課、同課異構(gòu)等不同層面的講堂教育展現(xiàn)研討活動,，力求做到人人參加,，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫,、帶”效果,，一起為青年教師的生長和進步提供學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的機會和展現(xiàn)的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到火伴合作,、教育相長。

4,、加強教育慣例管理,，確保教育施行。

作好講堂教育教導(dǎo),強化質(zhì)量認識,。講堂教育是執(zhí)行課改的主渠道,是教育質(zhì)量的重要確保,。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強講堂教育慣例管理,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改,、教導(dǎo)學(xué)生,、安排課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的'教育要求。注重講堂教育的進程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教育情況進行有用的監(jiān)督、檢查和教導(dǎo),盡力促進教育質(zhì)量的進步,。

5,、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)生長共同體,。

片區(qū)教研是整合教育資源,，施行片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡展開的有用途徑,。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)生長起到更好的引領(lǐng)和示范效果,。鼓舞教師在片區(qū)教研溝通中多溝通分享、切磋砥礪,，以到達“說給他人聽是最好的學(xué)習(xí)”的意圖,。

6、展開學(xué)生活動,，展開特性專長,。

上半年展開一次筆算比賽，舉行一次探求性作業(yè)展評,；下半年展開一次口算比賽,，舉行數(shù)學(xué)節(jié)活動。其間,，數(shù)學(xué)周活動打算推出“學(xué)校數(shù)學(xué)步道”活動,，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在學(xué)校場景中安置一系列的探究問題,，不同年齡段設(shè)置不同的梯度,，著力培育學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和創(chuàng)新認識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮,；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué),，受益終身”,。

加強比賽的教導(dǎo)與訓(xùn)練。整合校表里優(yōu)質(zhì)教育資源,，安排教師進行教導(dǎo)方法的研討和溝通,，加強數(shù)學(xué)比賽的教導(dǎo)力度，加強數(shù)學(xué)愛好小組的訓(xùn)練力度,，數(shù)學(xué)比賽的教導(dǎo)方法,，爭取在各類比賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

三,、活動安排（具體活動,、彌補活動屆時另行通知）。

二月擬定學(xué)年教研作業(yè)計劃,；擬定學(xué)科教育計劃；各年級教材剖析,。

三月施行項目建造活動,；數(shù)學(xué)比賽。

四月新苗杯比賽系列活動,；學(xué)生筆算比賽,；期中考試；片區(qū)教研,。

五月新苗杯比賽系列活動,；片區(qū)教研。

六月探求性作業(yè)展評,；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評,；期末考試；編撰區(qū)期末試卷剖析,。

七月編撰上學(xué)期教研總結(jié),。

八九月校本訓(xùn)練；擬定學(xué)期與學(xué)科作業(yè)計劃,；敘事征文征評,。

十月新進教師碰頭課；期中考試,；微課作品征評,；片區(qū)教研。

十一月學(xué)生口算比賽,；新進教師展現(xiàn)課,；片區(qū)教研。

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動,；安排參加市論文,、磨課事例評選活動,。

元月期末考試；編撰區(qū)期末試卷剖析,；編撰年度教研總結(jié),。