報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

范文一,。

通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識(shí),，也得到了很難得的動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動(dòng)手能力,。

金工實(shí)習(xí)不是絕對(duì)安全的,，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果,，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn),。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)留心,，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接,、化學(xué)加工,、鑄造，機(jī)床操作的車工,、銑工,，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種,。

鉗工：利用銼刀,、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工,，按著這幾個(gè)工序,，一天下來(lái)，做好了一個(gè),。效率很低,，卻能親自動(dòng)手,，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊,、氣割等,。電弧焊時(shí)，如何引弧,，如何運(yùn)動(dòng),，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒,，通過(guò)練習(xí)都有所掌握,。氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，焊出工件質(zhì)量不高,。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過(guò)程工序較多，而且要一步步地做,。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢,。化學(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法,。通過(guò)處理改變材料表面的特性,，提高材料的功能。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的緣故,，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型,。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固,，會(huì)出現(xiàn)“一盤(pán)散砂”,，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車工：介紹操作時(shí)老師一再提到車工應(yīng)該注意的安全問(wèn)題,，并說(shuō)出了車床操作時(shí)發(fā)生過(guò)的意外,。安全問(wèn)題仍是不能忽視!車床的操作并不復(fù)雜，主要通過(guò)幾個(gè)手柄來(lái)控制其轉(zhuǎn)向,、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等,，就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出許多端面,、螺紋,、槽等，是使用較普遍的機(jī)床,。

銑工：與車床相似之處是都是通過(guò)刀具的進(jìn)給來(lái)加工工件,。銑床一般可銑削出平面、溝槽,、成形面,、鉆孔等,。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會(huì)使用逆銑,。

仍需使用手動(dòng)的,。除了成本問(wèn)題，也有技術(shù)上的限制,，畢竟有不少的`手藝在目前仍是無(wú)法由電腦程序來(lái)取代,。

電火花加工：電火花加工是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的,，操作上也比較方便,。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。

金工實(shí)習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識(shí),，可都只是初步的學(xué)習(xí),，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別,，無(wú)法想提并論,。可這次實(shí)習(xí)與平時(shí)的學(xué)習(xí)有很大的不同,，平時(shí)都只是在學(xué)習(xí)理論知識(shí),，只是“紙上談兵”，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)了解得極少!即使是實(shí)驗(yàn),，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干,。而這次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗(yàn)的平臺(tái),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)動(dòng)手,，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識(shí),，也驗(yàn)證了這些知識(shí)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

xx省xx市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司(7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司)

風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡(jiǎn)單內(nèi)容

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處,。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的,，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論,。當(dāng)然,，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí),，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解,，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來(lái)以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來(lái)很多幫助,，但實(shí)際上,，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠里,，我們不需要通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料,，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,，16mn,，ht250，zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼,，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用,，而且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對(duì)于鋼的熱處理,，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料,，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全,。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，現(xiàn)在明白了，沒(méi)人會(huì)花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生,。雖然這樣說(shuō),，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒(méi)有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無(wú)是處,。

開(kāi)始的幾天通過(guò)看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間,，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來(lái)得瑟得瑟),，對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然,，更細(xì)節(jié)的東西不是通過(guò)幾天就可以學(xué)會(huì)的,，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了,。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察,，比如說(shuō)葉輪和調(diào)節(jié)門(mén)等相對(duì)比較復(fù)雜的零件，依然有疑問(wèn)的話可以詢問(wèn)身邊的設(shè)計(jì)者,，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難,，很少應(yīng)用,，在車間里我沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的樣子,。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然,，拿過(guò)一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工,，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái),?！?/p>

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè),，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過(guò)于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解(說(shuō)是手冊(cè),，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁(yè))。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過(guò)專業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很很難,，而對(duì)專業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用,，實(shí)際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺(jué)到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我一定會(huì)瘋掉,。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單,，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的`成績(jī),，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩,，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺(jué)得風(fēng)機(jī)沒(méi)有什么技術(shù)含量,，不過(guò)是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已,。而看過(guò)工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西,。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會(huì)受到多方面影響,。在我實(shí)習(xí)的第二天,，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話，說(shuō)訂購(gòu)風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問(wèn)題,，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見(jiàn)一斑。當(dāng)然,，如果到裝配車間里去看一看,，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機(jī)等比起來(lái),，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡(jiǎn)單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過(guò)有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué),。據(jù)說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行,。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候,，我覺(jué)得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫(huà)了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無(wú)用功,，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多,。比如說(shuō)，在使用autocad時(shí),，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無(wú)法填充等等,，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩,，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到,，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充,。甚至說(shuō)當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫(huà)，pc完全沒(méi)有這樣的必要,。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用過(guò)cad,，感覺(jué)很生疏，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí),。

而之后到車間里所學(xué)到的東西,，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說(shuō)的,，理論上東西到了實(shí)際中遇到問(wèn)題,，書(shū)本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書(shū)本里也未必找得到,。當(dāng)然,，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒(méi)能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里,，我所能做的不過(guò)是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來(lái)也會(huì)跟著做平衡),，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過(guò)這樣的實(shí)際練習(xí),，第一個(gè)星期里所留下的疑問(wèn)都得到了解答,，比如說(shuō)在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)(比如說(shuō)第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類似,，明顯的區(qū)別不過(guò)是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問(wèn)題自然明了,，而且其加工裝配過(guò)程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒(méi)有太高的技術(shù)要求的,，看過(guò)師傅們的操作和聽(tīng)過(guò)講解之后,，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說(shuō)安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過(guò)盈配合需要進(jìn)行熱安裝,，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒(méi)有一推到底使得軸承卡在主軸上,，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細(xì)節(jié),，比如說(shuō)軸承不能直接放在地上以免沾灰,、軸承箱未經(jīng)過(guò)時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書(shū)上所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn),。

同樣的,，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說(shuō)車床加工,，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來(lái)加工規(guī)則的軸類零件,，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工,，在金工實(shí)習(xí)課上,，我們無(wú)法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤(pán)上，而事實(shí)上,，可以,。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過(guò)銑床可以用來(lái)加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤(pán)狀的,，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見(jiàn)的完全不同,。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程,，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算,，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤(pán)類零件葉輪，而加工出來(lái)的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡,。在對(duì)葉輪做平衡時(shí),，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整,，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量,，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

在這三周的時(shí)間里面,，每天過(guò)的都是那么的充實(shí),，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這23個(gè)工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會(huì),。

一上下班制度,。

在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)半下班,，中午休息兩個(gè)多小時(shí),，下午2點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)半才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時(shí)間,。這使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣,，晚上都提早睡覺(jué)了，有點(diǎn)象回到了軍訓(xùn)時(shí)那種按時(shí)作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中,。其中還要求在這時(shí)間內(nèi)完成必要的任務(wù),，如果沒(méi)完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點(diǎn),，這也正好跟實(shí)際上班的獎(jiǎng)勵(lì)制度相似,。還有就是上班時(shí)間要佩戴實(shí)習(xí)證……金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式,，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的,。

二安全知識(shí)。

在“工業(yè)安全”這個(gè)工種時(shí)老師就十分系統(tǒng)的給我門(mén)講解了很多安全知識(shí),。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器,，高樓的要有一個(gè)安全樓梯通道而且門(mén)要常打開(kāi)機(jī)械搬運(yùn)時(shí)要注意不能超負(fù)荷工作，人不能站在叉車上,；按根據(jù)不同的火種來(lái)選擇不同的滅火器,。怎么樣開(kāi)滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時(shí)我們?cè)撛趺崔k……有時(shí)候一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。看完錄像后,，我們?cè)谲囬g里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西,，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束,。

三專業(yè)名詞的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)工程中,，我門(mén)還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞,。車床中的夾盤(pán)、手柄,、絲桿,；砂輪中的法蘭、襯套,；汽車中的連桿,，變速器；不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了,。這些名詞代表的實(shí)物可能我門(mén)都認(rèn)識(shí),，但是沒(méi)有這些專業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作,，也會(huì)很難聽(tīng)的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書(shū)記了,。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽(tīng)不明白,，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒(méi)有真正弄懂其中的奧妙。

四要有合作的精神,。

像鍛壓這樣的工種,，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故,。我們鍛壓通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是打鐵,，任務(wù)是把一段圓柱達(dá)壓成一個(gè)正六邊形體。我們?nèi)艘唤M,，在打鐵時(shí)三人就應(yīng)該合作了,，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個(gè)人就拿錘子打壓,，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù),。有一些組就時(shí)有人沒(méi)夾好工件，使工件在打壓過(guò)程中而掉下來(lái)??！幸虧沒(méi)有傷到人，但是這是多么危險(xiǎn)的事呀,。

不單單是鍛壓要我們相互間合作,，其他也是需要的，就像在課文學(xué)習(xí)有問(wèn)題大家相互探討解決一樣,，多人一組的話還可以輪流工作,，使其得到間歇休息，使人不太累,，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高了工作效率,。

同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

實(shí)習(xí),，是畢業(yè)生通往社會(huì)的第一步,，而實(shí)習(xí)完畢后我們都會(huì)寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，那實(shí)習(xí)報(bào)告怎樣寫(xiě)呢?下面小編為大家整理了一篇大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文,，歡迎閱讀借鑒!

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了車,、鉗,、銑、磨,、焊,、鑄,、鍛,、刨等8個(gè)工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí),。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難,，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。

后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑,，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便,，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力,。

首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm,，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷＿@對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn),。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

我們于2007、1,、2-2007、1,、11在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了車,、鉗,、銑、磨,、焊,、鑄、鍛,、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高,，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0,、1mm,，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),。看似簡(jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了,。

實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工,。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的`危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng),，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

1,、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6,、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì),。

1〉,、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2〉,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3〉,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。

4〉,、只要付出就會(huì)有收獲。

3,、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行,。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通10天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

結(jié)束語(yǔ):眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

很有趣的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型,，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件,?？上У氖牵覀冎挥幸粋€(gè)上午,，時(shí)間不允許啊,。

在銑工實(shí)習(xí)中，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛,。機(jī)器轟鳴著,，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁,，隱約感覺(jué)自己是一個(gè)工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái),，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué),，希望以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源,。

熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫(huà)圖的功底,。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自己,。

最后的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！

我們第一次走進(jìn)車間,，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的,！培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情，都是那么的誨人不倦,！他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)！感動(dòng),，恰是我此時(shí)此刻的心情,！感謝，希望能略表我的心意,！在此衷心感謝華工工業(yè)培訓(xùn)中心的師傅們,，謝謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識(shí)與幫助，關(guān)心與照顧,！并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),！再次謝謝你們！

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái),，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)是很輕松的，可以有很多空余的時(shí)間休息,。然而經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)實(shí)習(xí)不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

首先，實(shí)習(xí)的第一天,，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，給我們安排了作息時(shí)間，還有安全問(wèn)題,。我們每天上午7：30開(kāi)始工作11：30結(jié)束，下午從2：30到5：30,。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班,，感覺(jué)到我們已經(jīng)走上了工作崗位。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺(jué)的習(xí)慣,，因?yàn)槿绻t到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣,，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

安全問(wèn)題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,，在車間里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性。在進(jìn)行熱加工氣割,、焊接時(shí)防止回火,，如果發(fā)生回火時(shí)要冷靜，先關(guān)閉氧氣再關(guān)閉液炔,，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上,，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線，防止發(fā)生觸電事故,。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中安全是第一位的,。

通過(guò)老師的講解和黑板上的的制圖，我們知道了怎樣畫(huà)零件的展開(kāi)圖,，了解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu),。老師給我們講解了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個(gè)工種。聽(tīng)完了老師的講解和畫(huà)完了展開(kāi)圖,，我們就被分為三組分別在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始實(shí)習(xí)了,。我們這一組首先是學(xué)習(xí)怎樣打開(kāi)和區(qū)別裝氧氣和液炔的瓶，了解要求會(huì)點(diǎn)火滅火,，能區(qū)別三種氧乙炔焰,，會(huì)調(diào)到大小合適的中性焰，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng),。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接,，焊接時(shí)要戴上墨鏡，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上,，然后左手拿焊絲,，右手拿火槍，先打開(kāi)液炔,，然后點(diǎn)燃,，再打開(kāi)氧氣調(diào)節(jié)火焰，開(kāi)始進(jìn)行焊接,。焊接時(shí)要細(xì)心,，不要太快，焊縫要直,。老師讓我們操作熟練后進(jìn)行了考核,，我對(duì)自己所做的工件還比較滿意,，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果，感覺(jué)很高興，雖然沒(méi)有老師做的那么好,，但這畢竟是我精心制造的,。

接著,，我們換了一位老師開(kāi)始學(xué)習(xí)氣割,，氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的,，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬并沒(méi)有熔化，因而切口窄而齊,。最好再氣割一下鑄鐵板,，注意觀察有何不同現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割,。觀察金屬預(yù)熱溫度（注意鋼板顏色,，并注意此時(shí)鋼板還沒(méi)有熔化），然后放切割氧（純氧）氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口,，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開(kāi),。但氣割的要求也是很高的，氣割時(shí)要直,，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開(kāi)，火焰也不能太大,，氣割過(guò)程中要防止回火,，一旦發(fā)生回火要及時(shí)關(guān)閉氧氣，再關(guān)閉液炔,。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了一天后，我們就考核了,，感覺(jué)還可以,，氣割并沒(méi)有想象的那么難?？己藭r(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開(kāi)，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿意的,，因?yàn)檫@次沒(méi)做的那么順利,，沒(méi)有平時(shí)做的好，但我還是很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了氣割,。

最后，我們?cè)诹硗庖粋€(gè)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)電弧焊,，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)電弧焊的老師看上去年齡比較大,，聽(tīng)別的老師說(shuō)他已經(jīng)工作了幾十年了，我想這位老師經(jīng)驗(yàn)一定非常豐富,，這位老師首先給我們介紹了幾種常見(jiàn)的電弧焊,，還有焊接的注意點(diǎn)，還詳細(xì)的給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,，讓我們了解常見(jiàn)的焊接方法（手工電弧焊,、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等）的過(guò)程，所用的設(shè)備,、材料,、工藝及應(yīng)用實(shí)例；了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形,。,，足足講了半天才講完了。這位老師講的很幽默,，而且講的很細(xì),，我真的很佩服他，真不愧是經(jīng)驗(yàn)十足的教師。通過(guò)老師的講解,，我們知道了電網(wǎng),、刀閘（開(kāi)關(guān)）、電焊機(jī),、焊鉗,、焊條、電弧,、工件,、焊縫等線路連接，了解電焊條的組成及各部分的作用,，焊條的種類和結(jié)構(gòu)鋼焊條牌號(hào)的含義及焊條規(guī)格（焊條直徑）,。了解四種常見(jiàn)的接頭型式和對(duì)接接頭的四種常見(jiàn)的坡口型式，坡口的尺寸參數(shù)及其作用,。了解對(duì)接,、角接的焊接和多層多道焊。知道了不同空間位置焊縫的焊接：平焊,、立焊,、橫焊、仰焊和管子全位置焊,。還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法,。經(jīng)過(guò)了兩天的電弧焊實(shí)習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全了解,，但也知道了很多關(guān)于電弧焊的操作等等,。最后在自己的努力下將自己的勞動(dòng)成果放在老師指定的地方。

一個(gè)星期的熱加工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我們又迎來(lái)了很累的工種實(shí)習(xí)－鉗工,。

首先，通過(guò)碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工：鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工實(shí)習(xí)的第一天，來(lái)到車間,，聽(tīng)完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的鉗工實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,，畫(huà)線，這工作可馬虎不得,，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的,，小事一樁,。

但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度~15度,，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò),。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。經(jīng)過(guò)了3天的奮戰(zhàn)我們終于結(jié)束了作業(yè)，將一個(gè)個(gè)螺母和螺釘放在桌面上,，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但是這是我們?nèi)松械谝淮谓佑|鉗工，也是我們的勞動(dòng)成果,，看著我們的所做的成果,，大家都覺(jué)得這幾天的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。接著老師給我們每人發(fā)了一塊很粗燥的鋼板,，讓我們考核,，看著那粗燥的鋼板,，大家沒(méi)有失望，而是充滿了信心,，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)將它打造成一個(gè)漂亮的螺母的,。接下來(lái)的兩天里，大家都很積極的投入到考核中,，在老師的指導(dǎo)和自己的勞動(dòng)下,，終于結(jié)束了鉗工實(shí)習(xí)。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的也是很耗體力的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。老師總是細(xì)心的站在一旁給我們進(jìn)行指導(dǎo)，我們做錯(cuò)時(shí),，他們會(huì)及時(shí)給我們改正。我們“下班”時(shí),，老師總會(huì)關(guān)心的問(wèn)我們累不累,，老師關(guān)心和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我們忘記了辛苦，給了我們動(dòng)力,。

兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的'整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì),。

1,、勞動(dòng)是最光榮的，只有去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

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大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

兩個(gè)星期的金工悄然離去,，這意味著我們的大學(xué)金工實(shí)習(xí)已告一段落了,。雖然實(shí)習(xí)很累，特別是鉗工,，但是讓人欣慰的還是實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，看到許多平時(shí)所沒(méi)有看到的東西,，再加上實(shí)習(xí)也是趣味多多受益匪淺,，也就不那么辛苦了。也許大家平時(shí)知識(shí)都學(xué)得不錯(cuò),，但真正用于實(shí)踐的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)手能力的培養(yǎng)并不亞于知識(shí)的學(xué)習(xí),。我們的兩個(gè)周分別實(shí)習(xí)了鉗工、熱加工,。其中第一周鉗工實(shí)習(xí),，第二周熱加工實(shí)習(xí)。這剛開(kāi)學(xué)的第一二周就是實(shí)習(xí),，不免讓人感覺(jué)有點(diǎn)意外有點(diǎn)不知所措,，于是我們就在這種還沒(méi)有從暑假中回過(guò)神來(lái)的情況下開(kāi)始了我們的金工實(shí)習(xí)。

雖然這已經(jīng)是第二次實(shí)習(xí)了,，但是我們心中依舊少不了一份激動(dòng)一份好奇,，畢竟還是小孩心性嘛!實(shí)習(xí)的第一個(gè)早上，帶著幾分激動(dòng)幾分好奇的我們坐上了校車,，跟在二班那輛車后面向校外的熱加工基地慢慢開(kāi)進(jìn),。在去熱加工基地的路上，大家在車上談笑著嬉戲著,，喜悅的氣氛不知不覺(jué)的發(fā)散開(kāi)來(lái),。在這種情況下，車窗外的一景一物自然而然的變成了大家瞳孔的焦點(diǎn),。當(dāng)車開(kāi)到后面一段路時(shí),，大家都不禁感嘆啊!在大家的嘆息聲聊天聲中，校車終于駛進(jìn)了那神秘的基地大門(mén),。

有了第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，大家都知道第一天上午是講點(diǎn)理論和安全問(wèn)題。這次也不例外,，葉老師先給我們大致介紹了熱加工的一些設(shè)備名稱用途等,。接著就介紹了熱加工的相關(guān)知識(shí)和要領(lǐng)，最后他詳細(xì)地向我們講解了板金展開(kāi)的相關(guān)知識(shí),。葉老師幽默風(fēng)趣,，講起來(lái)生動(dòng)形象。很快,，一個(gè)早上的實(shí)習(xí)就這么沒(méi)了,。但是生活中總有很多你意想不到的事情發(fā)生，比如我們的這次實(shí)習(xí)就無(wú)名的多了一段小插曲,。由于人數(shù)和實(shí)習(xí)工位數(shù)的差異,，第一個(gè)周的.剩余時(shí)間我們班就調(diào)到鉗工那里實(shí)習(xí)，第二周我們?cè)倩貋?lái)繼續(xù)我們未完的熱加工實(shí)習(xí),。閑話休提,，我們還是去看看鉗工的實(shí)習(xí)吧!

因?yàn)殂Q工實(shí)習(xí)車間是在校內(nèi)，所以我們就不用坐車了。下午我們來(lái)到了鉗工實(shí)習(xí)車間,，老師的第一句話竟然是“沒(méi)有同學(xué)穿短褲過(guò)來(lái)吧”,，這句話應(yīng)該說(shuō)是出了所有人的意料。還好我幸運(yùn)沒(méi)有穿短褲去,。相反的,，就有幾個(gè)同學(xué)就不那么幸運(yùn)了，一身“避暑”打扮的他們?cè)诶蠋煹摹巴啤敝?，只有奔跑著回宿舍換褲子了,。走進(jìn)車間，一股熱氣迎面撲來(lái),，好熱啊!本以為我們又是一下午的理論講解,，可是事實(shí)卻不盡如此啊!因?yàn)槲覀兪窍挛绮艁?lái)鉗工這兒實(shí)習(xí)的，時(shí)間就相對(duì)晚了半天,，必須加倍努力才能趕上另外那個(gè)班級(jí),。因此，看視頻講解的時(shí)間就押后了,。直接進(jìn)入工件的加工階段,。

于是我們就開(kāi)始了我們的作業(yè)了——六角螺母和螺釘。這可是一場(chǎng)非比尋常的馬拉松比賽啊,，對(duì)體力,、耐力和意志力都是考驗(yàn)。由于我們沒(méi)有戴手套,，當(dāng)天下午的兩個(gè)半小時(shí)就把我的右手的大拇指給弄了一個(gè)大水泡,，當(dāng)時(shí)功績(jī)呢，卻只是銼削好一個(gè)基準(zhǔn)面而已,，這效率也太低了吧!本來(lái)認(rèn)為下班就可以向食堂進(jìn)軍的,，但是天不遂人愿啊!我們還沒(méi)有看視頻教學(xué)呢，于是前幾次每每下班后,，我們都的利用半小時(shí)來(lái)看有關(guān)鉗工的視頻,。通過(guò)視頻，讓我們了解什么是鉗工,，以及操作時(shí)需要注意的事項(xiàng),，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,，加工多樣靈活,，有鋸,、銼、鏨和鉆,，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,?？v使現(xiàn)在機(jī)器全部實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，部分實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,，特別是在種某些機(jī)械加工和修理工作中。鉗工主要設(shè)備有：鉗臺(tái),、虎鉗,、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。

第二天我們就全部都要開(kāi)始使用手套了，不然一周下來(lái)我的手肯定慘不忍睹了吧,。星期四以前我們就在銼削,、測(cè)量和鋸中度過(guò)，在老師的諄諄教誨,、同學(xué)的相互幫助下,，我們成功完成了螺母螺釘這兩個(gè)作業(yè)。雖然做的不是很標(biāo)準(zhǔn),，但我們也是樂(lè)在其中啊,。接下來(lái)就是考核了。接下來(lái)的時(shí)間大家又全身心的投入到了考試件的加工之中,。星期五下午的三點(diǎn)左右,，大家都加工好了自己的考試件了，于是只差最后一道工序了——測(cè)量,、寫(xiě)班級(jí)學(xué)號(hào),。交了作業(yè)，打掃衛(wèi)生,，清點(diǎn)工具再加上老師的一番總結(jié),，這些標(biāo)志著我們的鉗工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。用“累并快樂(lè)著”來(lái)形容這幾天的鉗工實(shí)習(xí),，我覺(jué)得應(yīng)該不過(guò)分吧,。特別是現(xiàn)在同宿舍的幾個(gè)同學(xué)是正在鉗工實(shí)習(xí)的熱動(dòng)專業(yè)的，從他們身上我就更看到了那個(gè)“累”字,。雖然累,，但是接下來(lái)的兩天星期總能恢復(fù)好精力充沛的我們,。

第二周如期而至，我們又繼續(xù)未完的熱加工實(shí)習(xí),。我們?cè)俅巫狭四禽v開(kāi)往熱加工實(shí)習(xí)基地的校車,。由于學(xué)校要求我們學(xué)唱《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，為了充分利用大家的時(shí)間,，我們?cè)诒阍谲嚿线M(jìn)行了歌唱訓(xùn)練,，而這首歌就是展示石油工人偉大功績(jī)的。顯然年少無(wú)知的我們對(duì)這首歌還沒(méi)有刻骨銘心的感悟體會(huì),，大家都對(duì)之投以隨意的眼神應(yīng)付的心態(tài),，在一遍遍懶洋洋歌聲中，熱加工實(shí)習(xí)基地的大門(mén)又一次出現(xiàn)在我們面前,。我們上周只是聽(tīng)了講解,，還有視頻沒(méi)有看。這就意味著我們的上午時(shí)間要花費(fèi)在電視機(jī)前了,。葉老師通過(guò)視頻來(lái)給我們介紹鑄造的幾種形式,。一個(gè)上午就很快離我們遠(yuǎn)去了，我們得告別實(shí)習(xí)基地了,。下午我們被分為四個(gè)小組,，主要任務(wù)是畫(huà)一個(gè)“天圓地方”的鈑金展開(kāi)圖，每個(gè)小組得畫(huà)出三個(gè)一樣的展開(kāi)圖,。旨在要我們掌握鈑金展開(kāi)的畫(huà)法以及高效的方法,。同學(xué)們忙碌的身影來(lái)回穿梭、激烈的討論此起彼伏,，一個(gè)下午的時(shí)光已匆匆逝去,。

日子就這樣一天天的過(guò)著，由于熱加工工種多,，實(shí)習(xí)時(shí)間短,，我們?cè)诮酉氯サ娜兆永锎掖颐Ｃ５赝瓿闪穗娀『浮夂?、氣割三種工種的實(shí)習(xí),。不過(guò)因?yàn)榻佑|不深，這相比鉗工就留下給了我們更多與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì),。記得鄧?yán)蠋熢谥v解電弧焊的時(shí)候,，開(kāi)場(chǎng)的不是熱加工實(shí)習(xí)的有關(guān)東西。相反的,，他給我講解了《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》這首歌創(chuàng)作背景和它所包含的石油工人的豪情壯志,。

星期五這特殊的一天迎著秋風(fēng)，踏著整齊的步伐緩緩而來(lái),。這天不僅是我們金工實(shí)習(xí)的最后一天,，而且是一年一度的教師節(jié),。或許是它的特殊注定他的不平常吧!上午我們回來(lái)的時(shí)候下起了大雨,，我們就留在了主教下面等雨停,。不過(guò)好像是天公不作美啊，這雨就是不停,。我們只有向二班的同學(xué)求救了,，不多久，有兩個(gè)二班的同學(xué)帶了十多把傘來(lái)了,，但是很明顯的傘不夠。于是班上又有同學(xué)先打傘回去拿,，就這樣幾經(jīng)波折,，我們總算回到了宿舍，可惜衣服還是都濕透了,。

對(duì)于這兩個(gè)星期以來(lái)的金工實(shí)習(xí),，雖然很辛苦，但是我感到很榮幸,，也很滿意自己的表現(xiàn),，更滿意自己的實(shí)習(xí)所學(xué)。鉗工實(shí)習(xí)雖然比較辛苦,，但那種為了達(dá)到目標(biāo)而不斷提起力氣不斷的銼的勇氣和毅力,，是我們值得珍惜，回憶的,。更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——只要功夫深,，鐵杵磨成針!俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，就在課堂中的我們感受動(dòng)手能力的重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,。只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

最后我衷心感謝金工實(shí)習(xí)中諄諄教導(dǎo)我們的各位老師以及給我們這次鍛煉機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)!

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

為期一周的內(nèi)線工藝實(shí)習(xí)在電路順利通路中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。在將來(lái)的歲月里,，這樣的機(jī)會(huì)還有很多,，但這第一次,，給我留下深刻印象,。因?yàn)檫@算是第一次專業(yè)方面的實(shí)習(xí)，它讓我掌握了電力系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),，了解了電路方面的基本要求和操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,為我以后深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)工程素質(zhì)提供了良好條件,。

安全第一,。

在電力操作中,，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的,！這是老師每次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。第一天,，老師就闡明了實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意要點(diǎn),，分析了規(guī)范操作的`利弊，教授了許多人生道理,，其中,，著重強(qiáng)調(diào)了工作要牢靠，才能為做好后續(xù)工作打下基礎(chǔ),。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。隨后,，老師開(kāi)始指導(dǎo)電線纏繞。一字型和t字型,，老師講解的很詳細(xì),，很透徹，圖形并茂,。在講解過(guò)程中,，老師一直強(qiáng)調(diào)要牢靠，在牢靠的基礎(chǔ)上才能要求精益求精,，要求美觀,。在后幾天的電路鋪設(shè)、電路通路過(guò)程中,，我們也謹(jǐn)記工作中要慢而求精,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有紕漏，達(dá)到完美的境界,。安全第一，是必須具備的嘗試,，是必須擁有的良好習(xí)慣,。

專業(yè)知識(shí)。

大一一年,，我們學(xué)習(xí)的多是一些基礎(chǔ)課,，培養(yǎng)我們德智體美并重發(fā)展。電力專業(yè)方面只僅限與中學(xué)的物理知識(shí)和平日的相關(guān)了解,。這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，雖然沒(méi)有學(xué)透更多的專業(yè)知識(shí)，但是還是有許多知識(shí)補(bǔ)充做基礎(chǔ),。比如電工測(cè)量,，接地、接零等等各方面的基礎(chǔ)知識(shí),。老師同時(shí)也講解了許多實(shí)際電路知識(shí),，各種電力設(shè)施的運(yùn)作原理和基本作用。一周下來(lái),，我們還是受益匪淺的,。最后通路過(guò)程中，我這組電線方面有所差錯(cuò),，各我有所啟發(fā),。工作實(shí)踐過(guò)程，要全面了解各個(gè)環(huán)節(jié)起到的作用,，不能盲目上手,，以造成不可挽回的后果,。

深刻體驗(yàn)。

內(nèi)線工藝實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè),。纏繞電線時(shí),，由于手拙，付出很多辛苦,，做到手麻,，手疼，但看到自己的成果,，還是有一定成就感的,。鋪設(shè)電路時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，付出更多努力,，汗水淋漓，但還是完成了任務(wù),，沒(méi)有一無(wú)所成,。還有同學(xué)間的通力合作也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，內(nèi)線實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝內(nèi)線實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在想想這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)實(shí)踐,，我們了解了許多內(nèi)線操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切,！學(xué)以致用，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),！只有通過(guò)實(shí)踐操作,，我們大學(xué)生才不會(huì)成為現(xiàn)代趙括，只會(huì)“紙上談兵”，社會(huì)需要有能力的人才,。

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大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

3,、熟悉安全工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序,，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí);。

4,、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè),、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)工農(nóng)的品德,。

1、聽(tīng)安全報(bào)告,。主要內(nèi)容有：工廠安全管理的體制,、安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員的配備,、安全生產(chǎn)責(zé)任制,、安全教育及培訓(xùn),、安全生產(chǎn)投入及安全技術(shù)措施計(jì)劃,、傷亡事故和職業(yè)病的報(bào)告登記調(diào)查處理與統(tǒng)計(jì)分析等。

2,、聽(tīng)生產(chǎn)工藝報(bào)告,，并參觀了解工廠的主要生產(chǎn)工藝流程(包括燒結(jié)工藝、焦化工藝,、煉鐵工藝,、煉鋼工藝、軋鋼工藝等),。

1,、參觀中必須聽(tīng)從引導(dǎo)人員的指揮，嚴(yán)格遵守工廠的安全規(guī)章制度,，牢樹(shù)安全第一的思想,，切實(shí)注意安全。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)成績(jī)一不及格處理,。

2,、實(shí)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、做好筆記,。實(shí)習(xí)參觀過(guò)程中主動(dòng)向工程技術(shù)人員請(qǐng)教有關(guān)生產(chǎn)和安全管理方面的問(wèn)題,。

作為安全工程二年級(jí)的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的安排，我們以7月3日至7月13日在武鋼進(jìn)行了為期近兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。與上學(xué)期金工實(shí)習(xí)不同的是這次實(shí)習(xí)以聽(tīng)報(bào)告和參觀為主,，在老師的帶領(lǐng)下，我們從7月3日開(kāi)始先后參觀了武鋼焦化廠,燒結(jié)廠,煉鐵廠,煉鋼廠和熱軋廠五個(gè)廠,。.

武鋼是新中國(guó)成立后興建的第一個(gè)特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè),，于1955年開(kāi)始建設(shè),，1958年9月13日正式投產(chǎn),。它是中央和國(guó)務(wù)院國(guó)資委直管的國(guó)有重要骨干企業(yè),，與鄂鋼,、柳鋼聯(lián)合重組后，集團(tuán)公司已成為年產(chǎn)鋼xx萬(wàn)噸規(guī)模的大型企業(yè)集團(tuán),，在中國(guó)排名第3位,，世界排名第16位,。武鋼本部廠區(qū)坐落在“九省通衢”的湖北省武漢市東郊,，長(zhǎng)江南岸，占地面積21.17平方公里。作為中國(guó)重要的板材生產(chǎn)基地，武鋼擁有礦山采掘,、煉焦,、燒結(jié),、冶煉,、軋鋼及配套公輔設(shè)施等一整套先進(jìn)的鋼鐵生產(chǎn)工藝設(shè)備,。在近50年的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中,，為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

焦化廠由備煤,、煉焦,、回收、精苯,、焦油,、其他化學(xué)精制、化驗(yàn)和修理等車間組成,。其中化驗(yàn)和修理車間為輔助生產(chǎn)車間,。備煤車間的任務(wù)是為煉焦車間及時(shí)供應(yīng)合乎質(zhì)量要求的配合煤。煉焦車間是焦化廠的主體車間,。煉焦車間的生產(chǎn)流程是：裝煤車從貯煤塔取煤后,，運(yùn)送到已推空的碳化室上部將煤裝入碳化室,，煤經(jīng)高溫干餾變成焦炭,，并放出荒煤氣由管道輸往回收車間;用推焦機(jī)將焦炭從碳化室推出,，經(jīng)過(guò)攔焦車后落入熄焦車內(nèi)送往熄焦塔熄焦;之后,，從熄焦車卸入涼焦臺(tái)，蒸發(fā)掉多余的水分和進(jìn)一步降溫,，再經(jīng)輸送帶送往篩焦?fàn)t分成各級(jí)焦炭,。回收車間負(fù)責(zé)抽吸,、冷卻及吸收回收煉焦?fàn)t發(fā)生的荒煤氣中的各種初級(jí)產(chǎn)品,。

焦化主產(chǎn)過(guò)程中存在的主要危險(xiǎn)源有：粉塵危害、有毒有害及易燃易爆氣體和物質(zhì)流傷害,、火災(zāi)爆炸傷害,、高溫和噪聲危害等。事故的類別為：火災(zāi),、爆炸,、機(jī)械傷害、中毒,、灼燙事故等.根據(jù)冶金行業(yè)焦化廠事故原因分析可知,，導(dǎo)致事故發(fā)生的王要原因分別是：違章作業(yè)和操作失誤，安全技術(shù)知識(shí)缺乏和安全操作技術(shù)不熟練,，技術(shù)和設(shè)計(jì)缺陷,，設(shè)備設(shè)施和工具缺陷。

基于這些危險(xiǎn)因素,，焦化廠在安全方面有很嚴(yán)格的管理體系,。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)基本要求：

1焦化設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)保證安全可靠，對(duì)于危險(xiǎn)作業(yè),、惡劣勞動(dòng)條件作業(yè)及笨重體力勞動(dòng)作業(yè),，應(yīng)優(yōu)先采取機(jī)械化、自動(dòng)化措施,。

2散發(fā)有害物質(zhì)的設(shè)備應(yīng)進(jìn)行密閉,，避免直接操作。

3焦化主體設(shè)施的設(shè)計(jì)和制造應(yīng)有完整的技術(shù)文件,，設(shè)計(jì)審查應(yīng)有使用單位的安全部門(mén)參加,。

4施工必須按設(shè)計(jì)進(jìn)行，如有修改應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)單位書(shū)面同意,。隱蔽工程,，應(yīng)經(jīng)使用單位與施工單位共同檢查合格，才能封閉,。施工完畢,，應(yīng)由施工單位編制竣工說(shuō)明書(shū)及竣工圖，交付使用單位存檔,。

5新建,、擴(kuò)建,、改造和大修的焦化設(shè)計(jì)，必須經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收合格,，并有完整的安全操作規(guī)程,，才能投入運(yùn)行,。焦化設(shè)施的驗(yàn)收,，應(yīng)有使用單位的安全部門(mén)參加。

6對(duì)焦化作業(yè)人員必須進(jìn)行安全技術(shù)教育和操作培訓(xùn),，經(jīng)考試合格,，方可獨(dú)立工作。

7存在危險(xiǎn)物質(zhì)的場(chǎng)地,，應(yīng)設(shè)醒目的安全標(biāo)志,。

8可能泄漏或滯留有毒、有害氣體而造成危險(xiǎn)的地方,，應(yīng)設(shè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)報(bào)警裝置,。

9較高的通行、操作和檢修場(chǎng)所,，應(yīng)設(shè)平臺(tái)或防護(hù)欄桿,。

10在易燃、易爆場(chǎng)所,，禁止使用易產(chǎn)生火花的工具,。

武鋼股份有限公司燒結(jié)廠，系專門(mén)為高爐生產(chǎn)人造富礦的主體生產(chǎn)廠?，F(xiàn)有4個(gè)燒結(jié)車間,，占地面積82.93萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)年產(chǎn)燒結(jié)礦1303萬(wàn)噸,。燒結(jié)廠投產(chǎn)46年來(lái)共生產(chǎn)入爐燒結(jié)礦2.17億噸,，球團(tuán)礦430.9萬(wàn)噸。

燒結(jié)廠于1959年8月29日投產(chǎn),，建有4臺(tái)75平方米燒結(jié)機(jī),。20世紀(jì)60年代末期興建了二燒車間，70年代興建了三燒車間,，在80年代進(jìn)行了二燒改造,，90年代興建了現(xiàn)代化的四燒車間，又先后于xx年,、xx年和xx年對(duì)一燒,、三燒、二燒進(jìn)行了技術(shù)改造,，新建了新三燒,、新二燒,。燒結(jié)廠通過(guò)開(kāi)發(fā)新工藝、新技術(shù),，引進(jìn)與消化移植當(dāng)今世界燒結(jié)行業(yè)先進(jìn)工藝設(shè)備,，模糊控制技術(shù)，從而使燒結(jié)工藝,、技術(shù)裝備水平,、產(chǎn)品質(zhì)量、能源消耗水平,、環(huán)保質(zhì)量等得到不斷完善與提高,，躍居全國(guó)同行業(yè)領(lǐng)先水平，成為全國(guó)最大的現(xiàn)代化燒結(jié)廠,。

燒結(jié)是把含鐵廢棄物與精礦粉燒結(jié)成塊用作煉鐵的原料,。其工藝過(guò)程是按煉鐵的要求，將細(xì)粒含鐵原料與熔劑和燃料進(jìn)行配料,，經(jīng)造球,、點(diǎn)火、燃燒,，所得成品在經(jīng)過(guò)破碎,、篩分、冷卻,、整粒后運(yùn)往煉鐵廠,。

通過(guò)聽(tīng)報(bào)告我們了解到燒結(jié)生產(chǎn)在安全環(huán)保方面主要要注意以下幾點(diǎn)：

1鐵精礦運(yùn)輸。鐵精礦是燒結(jié)生產(chǎn)的主要原料,，在選礦廠生產(chǎn)過(guò)程中,，常夾雜著大塊和其他雜物，在膠帶運(yùn)輸中經(jīng)常發(fā)生堵塞,、撕裂皮帶,，甚至進(jìn)入配料圓盤(pán)使排料口堵塞事故。處理時(shí)易發(fā)生人身傷害事故,。

為避免以上事故,，膠帶機(jī)的各種安全設(shè)施要齊全，保證靈活,、可靠,，并應(yīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制。

2主體設(shè)備存在的不安全因素,。例如帶式燒結(jié)機(jī),。其存在的不安全因素是燒結(jié)機(jī)的機(jī)體又大、又長(zhǎng)，生產(chǎn)與檢修工人會(huì)因聯(lián)系失誤而造成事故,。隨著燒結(jié)機(jī)長(zhǎng)度的增加,，臺(tái)車跑偏現(xiàn)象也很嚴(yán)重;受高溫的變化，易產(chǎn)生過(guò)熱“塌腰”現(xiàn)象,。所以應(yīng)當(dāng)為燒結(jié)機(jī)的開(kāi),、停，設(shè)置必要的聯(lián)系信號(hào),，并設(shè)立一定的保護(hù)裝置,。

3要注意除塵與噪聲防治。一是燒結(jié)廠防塵：燒結(jié)過(guò)程中,，產(chǎn)生大量的粉塵,、廢氣,、廢水,，含有硫、鋁,、鋅,、氟、釩,、鈦,、一氧化碳、二氧化硅等有害成分,，嚴(yán)重地污染了環(huán)境,。因此應(yīng)抽風(fēng)除塵。燒結(jié)機(jī)抽風(fēng)一般采用兩級(jí)除塵：第一級(jí)集塵管集塵和第二級(jí)除塵器除塵,。大型燒結(jié)廠多用多管式,，而中小型燒結(jié)廠除了用多管式外還常用旋風(fēng)式除塵器。二是燒結(jié)廠的噪聲防治：燒結(jié)廠的噪聲主要來(lái)源于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備,。這些設(shè)備主要有主風(fēng)機(jī),、冷風(fēng)機(jī)、通風(fēng)除塵機(jī),、振動(dòng)篩,、錘式破碎機(jī)、四輥破碎機(jī)等,。對(duì)噪聲的防治,，應(yīng)當(dāng)采用改善和控制設(shè)備本身產(chǎn)生噪聲的做法，即采用合乎聲學(xué)要求的吸,、隔聲與抗震結(jié)構(gòu)的最佳設(shè)備設(shè)計(jì),，選用優(yōu)質(zhì)的材料，提高制造質(zhì)量，對(duì)于超過(guò)單機(jī)噪聲允許標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備則需要進(jìn)行綜合治理,。

武鋼股份有限公司煉鐵廠現(xiàn)有六座現(xiàn)代化大型高爐,，是我國(guó)生鐵的重要生產(chǎn)基地之一。煉鐵廠1958年9月13日建成投產(chǎn),。經(jīng)過(guò)47年的建設(shè),、改造和發(fā)展，年生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到1000萬(wàn)噸,。具有精良的生產(chǎn)裝備和先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，1958年9月13日煉出第一爐鐵水至今，已累計(jì)生產(chǎn)生鐵16648萬(wàn)噸,。

40多年來(lái),，煉鐵廠依靠科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，不斷加大技術(shù)投入,。尤其是以1991年10月五號(hào)高爐建成投產(chǎn)為標(biāo)志,，煉鐵生產(chǎn)以科技進(jìn)步為特征進(jìn)入加速發(fā)展時(shí)期，并堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì),、低耗,、高產(chǎn)、長(zhǎng)壽,、創(chuàng)新”的高爐技術(shù)操作方針,，走引進(jìn)、消化,、移植與自主開(kāi)發(fā)之路,，無(wú)料鐘爐頂、軟水密閉循環(huán),、inba爐渣處理系統(tǒng),、高爐專家系統(tǒng)等一大批當(dāng)代先進(jìn)的煉鐵工藝廣泛應(yīng)用于高爐生產(chǎn)之中。xx年7月16日,，六號(hào)高爐投產(chǎn),，使煉鐵廠各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)日新月異，焦比,、煤比,、風(fēng)溫、工序能耗,、高爐利用系數(shù),、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率均居國(guó)內(nèi)同行業(yè)前茅。

煉鐵是將鐵礦石或燒結(jié)球團(tuán)礦,、錳礦石,、石灰石和焦炭按一定比例予以混勻送至料倉(cāng),，然后再送至高爐，從高爐下部吹入1000℃左右的熱風(fēng),，使焦炭燃燒產(chǎn)生大量的高溫還原氣體煤氣,，從而加熱爐料并使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在1100℃左右鐵礦石開(kāi)始軟化,，1400℃熔化形成鐵水與液體渣,，分層存于爐缸。之后,，進(jìn)行出鐵,、出渣作業(yè)。

煉鐵生產(chǎn)所需的原料,、燃料,，生產(chǎn)的產(chǎn)品與副產(chǎn)品的性質(zhì)，以及生產(chǎn)的環(huán)境條件,，給煉鐵人員帶來(lái)了一系列潛在的職業(yè)危害,。例如，在礦石與焦炭運(yùn)輸,、裝卸,，破碎與篩分,，燒結(jié)礦整粒與篩分過(guò)程中,，都會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵;在高爐爐前出鐵場(chǎng)，設(shè)備,、設(shè)施,、管道布置密集，作業(yè)種類多,，人員較集中,，危險(xiǎn)有害因素最為集中，如爐前作業(yè)的高溫輻射,，出鐵,、出渣會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，鐵水,、熔渣遇水會(huì)發(fā)生爆炸;開(kāi)鐵口機(jī),、起重機(jī)造成的傷害等;煉鐵廠煤氣泄漏可致人中毒，高爐煤氣與空氣混合可發(fā)生爆炸,，其爆炸威力很大;噴吹煙煤粉可發(fā)生粉塵爆炸;另外,，還有煉鐵區(qū)的噪聲，以及機(jī)具,、車輛的傷害等,。如此眾多的危險(xiǎn)因素，威脅著生產(chǎn)人員的生命安全和身體健康。因此了解并牢記安全生產(chǎn)技術(shù)相當(dāng)重要,。

針對(duì)高爐危險(xiǎn)源的特點(diǎn),煉鐵廠采取管理控制,、人行為控制與技術(shù)控制相結(jié)合的控制管理辦法。

1對(duì)電氣設(shè)備及作業(yè)人員的管理：電氣作業(yè)一般由電工執(zhí)行,發(fā)生電氣事故造成的人身傷害事故中多是電氣作業(yè)人員,。發(fā)生電氣事故的原因主要表現(xiàn)在未經(jīng)過(guò)電氣知識(shí)培訓(xùn)不懂電氣安全技術(shù),、對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不熟悉、責(zé)任心差,、違反規(guī)章制度,、電氣設(shè)備隱患等幾個(gè)方面。因此,在安全管理方面的控制辦法為:(1)電氣作業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)電氣知識(shí)培訓(xùn)合格,有安全部門(mén)頒發(fā)的特殊工種作業(yè)上崗證,持證上崗;(2)各高低壓配電室配電柜設(shè)置電器原理圖;(3)定期對(duì)電工工具,、電氣線路、設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢巡查,確保絕緣良好。對(duì)電氣工具、設(shè)備等查出的隱患及時(shí)整改;(4)嚴(yán)守電氣作業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制度”,經(jīng)常性的安全教育與提示,、互保,明確職責(zé),杜絕違章作業(yè)等,。

2對(duì)預(yù)防皮帶絞碾的管理：皮帶絞碾事故均發(fā)生在皮帶機(jī)頭、機(jī)尾,、拉緊裝置(如包角滾筒)等處,預(yù)防皮帶事故,要做到:(1)皮帶事故開(kāi)關(guān),、拉線開(kāi)關(guān),、啟動(dòng)警鈴保持靈敏可靠,皮帶機(jī)機(jī)頭,、機(jī)尾,、拉緊裝置處的防護(hù)罩,、防護(hù)網(wǎng)符合安全規(guī)范完好,每班檢查實(shí)行嚴(yán)格的交接班;(2)作業(yè)人員勞保用品穿戴整齊,要將袖口扎住,、防止袖口卷入滾筒,女工禁止留長(zhǎng)發(fā),頭發(fā)應(yīng)挽入工作帽內(nèi),聽(tīng)到開(kāi)機(jī)信號(hào)離開(kāi)皮帶,巡檢和清掃地面衛(wèi)生應(yīng)距皮帶0.5m;清理皮帶滾筒粘料,、處理皮帶故障均應(yīng)停機(jī)進(jìn)行;(3)檢修皮帶嚴(yán)格“停電掛牌”制度,設(shè)專人負(fù)責(zé),檢修完畢,確認(rèn)皮帶機(jī)上下無(wú)人方可試車等,。

3煤氣事故的預(yù)防與管理：煉鐵高爐分廠作為高爐煤氣的生產(chǎn)單位,也是高爐煤氣與焦?fàn)t煤氣的使用單位,煤氣區(qū)域點(diǎn)多,、面廣,煤氣區(qū)域作業(yè)頻繁,根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況制定煤氣區(qū)域作業(yè)的安全規(guī)章制度與防范措施并嚴(yán)格執(zhí)行,是杜絕發(fā)生煤氣事故的保證。

(2)煤氣系統(tǒng)動(dòng)火執(zhí)行動(dòng)火申報(bào)制度,動(dòng)火單位須提前報(bào)動(dòng)火計(jì)劃申請(qǐng),制訂處理措施方案,報(bào)安全工程師處審核批準(zhǔn),由煤氣防護(hù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督動(dòng)火措施的落實(shí)與檢測(cè)監(jiān)護(hù),并開(kāi)具動(dòng)火證,。

(3)進(jìn)入煤氣區(qū)域作業(yè),執(zhí)行“翻牌”制度,要求至少兩人同行,帶上煤氣報(bào)警儀,看好風(fēng)向,一人監(jiān)護(hù),一人工作,到有煤氣泄露的地方必須叫煤氣防護(hù)人員監(jiān)護(hù),。

(4)煤氣系統(tǒng)設(shè)施每日點(diǎn)檢,保證無(wú)煤氣泄露。與煤氣系統(tǒng)相連的燃燒爐嚴(yán)格執(zhí)行先點(diǎn)火后送氣的規(guī)章制度。

(5)工業(yè)用蒸汽與取暖用蒸汽徹底分開(kāi),各蒸汽管路的變更均要通過(guò)安全管理人員批準(zhǔn),。

(6)每年定期進(jìn)行煤氣知識(shí)培訓(xùn)與講座,不斷增強(qiáng)職工對(duì)煤氣知識(shí)的認(rèn)知和處理能力等,。

4噴煤事故的預(yù)防與管理：噴煤由于其生產(chǎn)原料為煤炭的特殊性,極易發(fā)生著火、爆炸事故,。因此在處理中要嚴(yán)格控制:(1)系統(tǒng)內(nèi)的含氧量,、溫度不超標(biāo);(2)氮?dú)鈮毫Ψ€(wěn)定,事故充氮裝置靈敏可靠;(3)各儀表定期校驗(yàn),測(cè)量準(zhǔn)確;(4)各處煤粉儲(chǔ)存不超過(guò)規(guī)定時(shí)間;(5)煤粉揮發(fā)份不超過(guò)25%,原煤無(wú)著火,無(wú)明火進(jìn)入噴煤生產(chǎn)系統(tǒng);(6)在停煤,、停風(fēng)狀態(tài)下,噴吹與高爐的連接可靠切斷等,。

5高爐出渣、出鐵或鑄鐵事故的控制管理：高爐出渣,、出鐵或鑄鐵,易發(fā)生燒傷,、爆炸事故。主要控制鐵口,、渣口,、小坑事故,。

(1)淺鐵口、潮鐵口造成鐵口失常出鐵時(shí)跑大流,或褪泥炮時(shí)渣鐵跟出均有可能造成人員燒傷或發(fā)生爆炸事故,。在淺鐵口的情況下,工作人員在開(kāi)鐵口時(shí)不能開(kāi)穿,用釬子打開(kāi),鐵口眼要小,鐵水要平穩(wěn)流出,必要時(shí)高爐應(yīng)減風(fēng)減壓處理;潮鐵口應(yīng)將鐵口烘干后出鐵;所有鐵口問(wèn)題均應(yīng)作好小坑,、沙壩等預(yù)防措施以預(yù)防鐵水跑大流可能造成的事故。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

實(shí)訓(xùn)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，使學(xué)生在金工具體操作過(guò)程中,，對(duì)機(jī)械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，詳細(xì)了解其基礎(chǔ)知識(shí),，正確掌握基本技能,。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ),。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí),，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

安全事項(xiàng):1.設(shè)備的布局要合理.

2.工件要擺放整齊,便于工作.

3.整理齊存放工具,做場(chǎng)應(yīng)經(jīng)常保持整潔.

4.作業(yè)時(shí)必須穿戴好防護(hù)用品.

5.工具必須牢固可靠.

6.用機(jī)器時(shí),必須遵守安全操作規(guī)程.

鉗工的基本知識(shí):1.鉗工工件必須牢固地夾在虎鉗鉗口的中部上,。

2.使用鋸弓時(shí),，鋸條的張力不可太大或太小，并將鋸條裝于掛銷根部,、鋸齒向前,。

3.鋸割時(shí)，用力要均勻,，直來(lái)直去,，不得上下左右擺動(dòng)，不得重壓或強(qiáng)扭,，防止折斷鋸條,。被鋸物即將鋸斷時(shí)，用力不要過(guò)大,，要防止鋸斷物下落扎傷腳趾,，同時(shí)鋸削速度要放慢，防止鋸弓擺動(dòng)折斷鋸條,。

4.銼刀選擇要適當(dāng),，不得使用無(wú)木柄的銼刀和刮刀，并且木柄要安牢靠,。不得用銼刀敲擊或撬物,，以防折斷。銼刀不得疊放,。

5.銼屑要用毛刷順向清除,，不得用手清除或用嘴吹除。

6.使用絲錐和板牙攻,、套螺紋時(shí),，注意起扣正確，不要歪斜,。起扣后,，兩手用力均勻，要經(jīng)常反退四分之一圈以斷屑,。以防切屑堵塞,、損壞工件及螺紋刀具的絲牙。

5.銼刀6.鉆床7.劃針8.劃歸9.鋼直尺,。

鉗工的基本操作技能:1.劃線2.鏨削3.鋸削,。

4.銼削5.鉆孔6.擴(kuò)孔7.攻螺紋。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1.鴨嘴錘頭的制作,。

2.六角螺母的加工方法及步驟,。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程:兩周的金工基本功實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在實(shí)訓(xùn)室開(kāi)始了這次金工基本功實(shí)訓(xùn).在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，老師認(rèn)真地告訴我們重要的安全問(wèn)題和注意事項(xiàng),，這是非常重要的對(duì)我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí).在第一周的實(shí)訓(xùn)中,我們需要完成的是一個(gè)鴨嘴鐵錘.老師先發(fā)給我們工具,，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作,，為之后的工作打下基礎(chǔ),。

第一步：劃線。用刀劃出一定的長(zhǎng)度,然后用鋸子把多余的鋸掉,。

第二步：找基準(zhǔn)面,，因?yàn)槲覀円源藙澗€。先找到稍微好找的面,，然后把表面的顏色之類的用大銼刀銼掉,，然后再用銼刀把這個(gè)面給銼平。我們先順著銼,，手肘,、柄、銼刀在銼的時(shí)候必須是成一條直線,，這樣才銼的有效果,。

第三步：劃線.因?yàn)橐獎(jiǎng)澓芏鄺l，會(huì)比較麻煩,，在劃的時(shí)候可能會(huì)劃的不太清除,，所以可以多劃幾條。

第四步：鋸割。在鋸的時(shí)候我們要稍微斜一點(diǎn),，而且要小心千萬(wàn)不能把需要的部分鋸進(jìn)去,，這會(huì)很麻煩。

第五步：銼平,。鋸好后大致的形狀也出來(lái)了,，然后把各個(gè)面都銼平了，先用大銼刀銼,，銼的差不多了之后再用直角尺測(cè)量一下,，這個(gè)面是否平了，若不平則再根據(jù)具體狀況調(diào)整做平,，而且也要注意尺寸長(zhǎng)度,，不能銼得太多。

第六步:在將整個(gè)錘子的形狀完成之后,我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個(gè)孔,由于鉆床比較陳舊,導(dǎo)致鉆出來(lái)之后的孔有點(diǎn)傾斜.盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了.

在第二周的實(shí)訓(xùn)中,我們要完成的是一個(gè)六角螺母,有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗(yàn).完成六角螺母相對(duì)輕松了一點(diǎn).不過(guò)也遇到了不少新的難題.

1,、取料：根據(jù)圖紙要求取了個(gè)差不多的材料.

2,、劃線：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長(zhǎng)的直線，從而獲得圓心,，再用鋼規(guī)以圓心至半徑r12㎜的圓,。用剛規(guī)在遠(yuǎn)與直線的交點(diǎn)上取以半徑長(zhǎng)的點(diǎn)劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點(diǎn),，從而獲得六角形,。

3、選擇較平整且與足線垂直的端面進(jìn)行粗銼,，達(dá)到平度面粗糙度的要求并做好標(biāo)記,，作為基準(zhǔn)面a.

4、以a面為基礎(chǔ),，粗銼,、精銼相對(duì)面，達(dá)到尺寸公差,，平行度和表面粗糙度的要求,。

5、按圖樣要求作全部精度復(fù)檢,，并做必要的修整銼削,，最后將各銳邊均勻到倒角。

6.鉆孔:用鉆床在螺母的圓心鉆出一個(gè)半徑r12mm的的圓孔.7.攻螺紋:用絲錐對(duì)圓孔進(jìn)行攻螺紋.

1.了解常見(jiàn)的焊接方法,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,。

2.了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形,。

3.了解電焊的基本原理,，焊接過(guò)程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用,。

4.了解電焊的安全技術(shù),。

5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。

心得與體會(huì):在這次實(shí)訓(xùn)中,我收獲了不少.首先,，第一次得到了自己加工過(guò)的零件,，具有一定的成就感。其次,，就是對(duì)一些基本的機(jī)械設(shè)備有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得了一些基本的操作,，并能加工一些最簡(jiǎn)單的工件,。再者，對(duì)機(jī)械加工工廠中的一些基本要求和基本規(guī)章有了初步的了解,。最后,，累積了一些基本的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的提高有一個(gè)引導(dǎo)性幫助,。

久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

目的：通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)該了解機(jī)械制造基礎(chǔ)方面的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)操作設(shè)備和使用工具的能力,，為學(xué)習(xí)機(jī)械制造基礎(chǔ)課程和其他后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ),；也為從事機(jī)械制造和設(shè)計(jì)方面的工作建立必需的實(shí)踐基礎(chǔ)。

任務(wù)：

（1）建立機(jī)械制造過(guò)程概念（毛坯制造——零件加工——機(jī)器裝配和調(diào)試）,。

（2）了解毛坯制造和零件機(jī)械加工的基本方法,。

（3）了解機(jī)械加工主要設(shè)備、附件,、刀具,、工具的結(jié)構(gòu),、性能、用途及其使用方法,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,，掌握操作機(jī)器設(shè)備的基本能力，獲得基本的機(jī)械加工工藝知識(shí)與技能,。

（5）樹(shù)立安全操作觀念,，做到安全實(shí)習(xí)。

（6）培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生勞動(dòng)觀念,、組織紀(jì)律觀念,、理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，形成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),。

本實(shí)習(xí)安排于一年級(jí)下學(xué)期及二年級(jí)上學(xué)期,。

實(shí)習(xí)學(xué)分：2。

實(shí)習(xí)總計(jì)時(shí)間：4周（含休息日,，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間20天）,。

（一）實(shí)習(xí)安全教育。

講解安全生產(chǎn)的重要性和工廠實(shí)習(xí)的安全制度,。

（二）鑄工實(shí)習(xí)（2,、5天）。

1,、基本要求,。

（1）了解砂型鑄造生產(chǎn)過(guò)程及應(yīng)用實(shí)例。

（2）了解砂型的性能要求及其制備,。

（3）初步掌握整模造型,、分模造型、挖砂造型等手工造型操作方法,，并了解假箱造型,、活塊造型、三箱造型等其他手工造型方法,。了解各種手工造型方法的應(yīng)用實(shí)例及鑄造工藝,，包括分型面、澆注位置與澆注系統(tǒng),。

（4）了解常用的機(jī)器造型方法,，實(shí)用實(shí)例及造型機(jī)。

（5）了解砂芯的作用和常見(jiàn)的造芯方法,，芯頭的作用及其形狀尺寸要求,。

（6）了解沖天爐的構(gòu)造及其熔煉操作過(guò)程。

（7）了解常見(jiàn)的鑄造缺陷的名稱,、特征及其應(yīng)用實(shí)例,。

（8）了解常見(jiàn)的特種鑄造方法的工藝過(guò)程及其應(yīng)用實(shí)例,。

（9）了解鑄造車間的安全生產(chǎn)規(guī)程。

2,、獨(dú)立操作（2,、5天）。

（1）整模造型,、分模造型,、活塊造型、挖砂造型及下芯,、合型,。

要求不漏工序，各工序的操作正確,，舂砂松緊適度,，初步掌握這幾種手工造型的操作方法。

（2）熔模（消失模）鑄造,。

3、現(xiàn)場(chǎng)參觀,。

（1）參觀鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程,。記下鑄造生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)習(xí)所見(jiàn)的鑄件實(shí)例。

（2）觀摩整模造型,、分模造型和挖砂造型的示范表演,，了解：

1）整模造型、分模造型和挖砂造型的操作過(guò)程及其要領(lǐng),。

2）常用手工造型工具及其使用方法,。

3）舂砂緊實(shí)度的要求及其對(duì)鑄件質(zhì)量的影響。

4）澆注系統(tǒng)的組成,，各部分的作用和要求,。

5）砂芯的作用，固定砂芯的方法,。芯頭的作用及對(duì)芯頭形狀尺寸的要求,。

6）什么叫分模面、分型面,？分型面與分模面的作用,。結(jié)合所用的模樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其分型面與分模面的選擇,。記下所做的鑄件實(shí)例,，說(shuō)明鑄件名稱、數(shù)量,，畫(huà)出鑄件圖,，標(biāo)出分型面,、分模面，畫(huà)出砂芯輪廓線,，并注明造型方法,。

7）結(jié)合所造砂型，分析鑄型的`組成及模樣,、型腔與鑄件的關(guān)系,。

8）下芯、合型及其操作要點(diǎn),。

9）手工造型的安全技術(shù),。

（3）參觀假箱造型、活塊造型,、三箱造型等手工造型方法,。

（4）參觀鑄鐵熔煉與沖天爐，了解：

1）沖天爐的構(gòu)造及各部分的作用,。

2）爐料的組成及鑄鐵熔煉過(guò)程,。

3）沖天爐熔煉操作過(guò)程及注意事項(xiàng)。

觀察各種爐料的備料,，配料,。記下要熔煉的鑄鐵牌號(hào)與爐料配比實(shí)例。

（6）參觀開(kāi)爐澆注,，注意澆注安全技術(shù),。

（7）參觀落砂、清理和鑄件熱處理,。

（8）觀看鑄件缺陷與廢品,，了解常見(jiàn)鑄件缺陷的名稱、特征及產(chǎn)生原因（從鑄造工藝分析）,。

（9）參觀特種鑄造,。

參觀金屬型鑄造、壓力鑄造,、離心鑄造等,。了解其工藝過(guò)程，觀察鑄件質(zhì)量,。記下實(shí)例,，包括鑄件名稱、材料,、數(shù)量和鑄造方法等,。

（三）鍛壓實(shí)習(xí)（2天）。

1,、基本要求,。

（1）了解鍛造生產(chǎn)過(guò)程及應(yīng)用實(shí)例,。

（2）了解坯料加熱的作用，始鍛溫度與終鍛溫度,，加熱爐的大致構(gòu)造,。

（3）了解自由鍛、模鍛和沖壓設(shè)備的大致構(gòu)造,。

（4）了解自由鍛的基本工序和典型模樣鍛件自由鍛工藝過(guò)程,。

（5）了解沖壓的基本工序、沖模結(jié)構(gòu)和典型沖壓件的沖壓工藝過(guò)程,。

（6）了解鍛壓車間安全生產(chǎn)規(guī)程,。

2、獨(dú)立操作（2天）,。

（1）在空氣錘上進(jìn)行自由鍛基礎(chǔ)工序操作,，鍛造簡(jiǎn)單鍛件。能鍛造一釘,、螺母坯,、螺栓坯、鏈條等零件,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

本文是由本站大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告頻道為大家提供的《大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字》,，希望對(duì)大家有所幫助。

一,、實(shí)習(xí)目的：

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床,，鉗工，焊工,，刨工的實(shí)習(xí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

二、公司介紹,。

xxx機(jī)械有限公司(原青島輕工機(jī)械廠,、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠,，是國(guó)家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國(guó)家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級(jí)鍋爐制造許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì),、制造許可證的廠家,。企業(yè)占地面積3.6萬(wàn)平方米，廠房面積約1萬(wàn)平方米,，各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái),。

(一)主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水,、蒸汽鍋爐,、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲(chǔ)罐,、罐頭殺菌鍋,、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一,、二類壓力容器設(shè)備等,。

(二)人員狀況：

企業(yè)在冊(cè)員工360人，工程技術(shù)人員50余人,，其中高級(jí)工程師9人,，工程師14人。專業(yè)分布為機(jī)械制造,、鍋爐制造,、焊接、電子,、自動(dòng)化儀表,、生物化學(xué)、無(wú)損檢測(cè)及理化試驗(yàn)等,。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

(三)公司經(jīng)營(yíng)狀況：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好,，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平,。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路,、空運(yùn),、海運(yùn)、公路交通,、通訊都極為方便,，設(shè)施完善，十分有利于國(guó)內(nèi)外商家合資合作。

三,、實(shí)習(xí)過(guò)程,。

20xx年10月份~20xx年2月份。我來(lái)到了xxx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車間,，等待師傅的到來(lái),。我開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后,，我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車間開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)了,。我是分在了第四組，由于開(kāi)始的時(shí)候車床不夠,，我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用,。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘,，然后就聽(tīng)銑床師傅的講解,，師傅講解完后，我第一天的上午工作時(shí)間也到了,。下午,，輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用,。模擬著師傅的步驟,，我就開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課,，但是當(dāng)我正真做起來(lái)的時(shí)候,，就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能,，有時(shí)候操作步驟顛倒,，有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了。不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下,，我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件,，我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了,。雖然質(zhì)量不是很好，但是自己親手完成了任務(wù),。銑床的實(shí)習(xí)中,，雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻，工作起來(lái)很不方便,，還有會(huì)弄臟衣服,。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天,，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了,。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件,，不過(guò)老師說(shuō)比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開(kāi)心,，是我們這一組人共同努力的結(jié)果,。我來(lái)負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,，一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作,，才讓我們完成了任務(wù)，這使我們知道合作的重要性,。下午,，本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間，不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,，所以我提前到我們班車床開(kāi)始了解車床的一些情況,，為接下來(lái)車床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

11月1日,，就開(kāi)始我的車床實(shí)習(xí)了車工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分,。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上,，工件旋轉(zhuǎn),，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手,。為了避免寫(xiě)锝太過(guò)于煩瑣,。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧：

(一)、裝刀在裝刀過(guò)程中,，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,，對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是,，在裝好后,，用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候,，沒(méi)有留下小圓臺(tái)就行了,，假如有的話，還要進(jìn)行調(diào)節(jié),。

(二),、試刀在加工過(guò)程，大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑,，搞了好幾次,，這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束,，在第一次加工時(shí),，加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測(cè)一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀,，使余量只留下精加工的3mm左右,。

(三)、精度在這一方面,，大家通常都只追求視覺(jué)上的完美,，把整個(gè)的工件加工的很光亮，忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了,。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多，使成本提高了,。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。

(四),、切斷在這一加工的過(guò)程中,，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因?yàn)檫@些不行的話,，機(jī)床會(huì)顫動(dòng),會(huì)影響到工件的質(zhì)量,，一不小心，還會(huì)功敗垂成了,。

(五),、軸心工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤(pán)上，因?yàn)橐凰蓜?dòng)后,，它的軸心就變了,。軸的好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

(六),、冷卻液特別在精加工的過(guò)程中,，有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的程度，有時(shí)是前頭不加,，后頭加,，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺(jué)美觀,。

以上的`這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生,，一份付出,，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動(dòng)了自主性,，實(shí)踐和探究性,。機(jī)車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨,，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。

在車床的實(shí)習(xí)的期間,，我們還學(xué)習(xí)了刨床,、銑床，見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床,、數(shù)控銑床等,。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái),。

五,、感謝語(yǔ)。

小半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備了,。

在實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間認(rèn)識(shí)了很多的人....有.....還有....、嗯還有很多的名字就不一一列舉了,。

你們工作態(tài)度負(fù)責(zé),，很樂(lè)意把他們的工作經(jīng)驗(yàn)與心得傳授給我。我深刻的體會(huì)到你們的高尚風(fēng)貌,、刻苦的工作作風(fēng),、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神,、博大的待人情懷,。你們的每一份友好鼓勵(lì)、每一個(gè)善意的微笑,、每一次細(xì)心的指導(dǎo),、都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。半年的實(shí)習(xí)生活充實(shí)也很精彩,，我不僅在專業(yè)上有了很大的進(jìn)步,，更重要的是懂得了如何做人，如何面對(duì)困難,，如何解決困難,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是在我的師兄的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題,、定題,，到模型的完成,，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力,、物力,。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我既然選擇了我的專業(yè),，那么在以后的設(shè)計(jì)道路上，我將風(fēng)雨兼程,，將永遠(yuǎn)銘記各位導(dǎo)師的教誨,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：通過(guò)暑假的金工實(shí)習(xí)，提高實(shí)踐操作能力,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，了解金工方面的相關(guān)知識(shí)，把理論知識(shí)合理的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去,，掌握一定的操作技能,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和仔細(xì)觀察的良好精神，為畢業(yè)后正式踏上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程：金工實(shí)習(xí)的第一天,，我知道了這個(gè)消息后特別的興奮和開(kāi)心，以前聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們提起過(guò),，所以我們對(duì)這次的金工實(shí)習(xí)特別的期待,，金工實(shí)習(xí)是一門(mén)操作性要求很高的實(shí)踐課程，主要是學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本方法,，實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程,，能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)。

終于,，我期盼已久的金工實(shí)習(xí)開(kāi)始了,，還記得實(shí)習(xí)的第一天，我有幾分期待,，也有幾分緊張,，帶著這種復(fù)雜的心情我參加了工廠的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)正式開(kāi)始前,，我們先聽(tīng)了一堂安全講座課程,，指導(dǎo)老師特別強(qiáng)調(diào)了金工實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題，還說(shuō)了下實(shí)習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,，要穿工作服,，戴好實(shí)習(xí)證等等繁瑣的問(wèn)題,。接下來(lái)就去參加培訓(xùn)了，培訓(xùn)中我們對(duì)車間的生產(chǎn)流程有了一定的了解,，也明白了自己的實(shí)習(xí)崗位，和崗位職責(zé),，一在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題還是安全問(wèn)題,，講座上提了，培訓(xùn)中也提了,，看來(lái)金工實(shí)習(xí)真的有危險(xiǎn),，我們一定要特別注意自身的安全問(wèn)題。

培訓(xùn)完后,，就正式上崗開(kāi)始實(shí)習(xí)了,，幸好有指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和幫助，我很快熟悉了我的工作崗位,，在實(shí)習(xí)中有不懂的問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師會(huì)很細(xì)心的為我解答，這讓我學(xué)的更快了,。我在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守車間的規(guī)章制度,，積極努力的完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)，在閑下來(lái)的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)協(xié)助其他同事一起工作,，在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)得到了大家的一致認(rèn)可,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：暑假的金工實(shí)習(xí)讓我過(guò)的很愉快，雖然時(shí)間短暫,，但是我卻學(xué)到了很多的知識(shí),，我每天跟著指導(dǎo)老師工作學(xué)習(xí)，我要特別感謝指導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和耐心指導(dǎo),，這是一次很愉快很有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我相信有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的未來(lái)會(huì)更好,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

本次頂崗實(shí)習(xí)類容包括鍛造,，鍛壓，焊工,，刨工,，磨工，鉗工,，鑄造,，銑工以及車床加工。由于工種眾多,，我們的安排情況是第一次是鍛造,，鍛壓,，焊工,；第二次是鉗工,，第三次是數(shù)控車床,，第四次是磨工，刨工,，銑工。在頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)我們看了書(shū)籍,，對(duì)我們所要頂崗實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí),，以及大致的說(shuō)了一下在頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意基本常識(shí)和安全事項(xiàng),。比如,，女生還必須要帶帽子,，任何人不得戴手套進(jìn)行操作。頂崗實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽(tīng)從老師的安排,，不得擅自開(kāi)啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器，安全第一,。頂崗實(shí)習(xí)由老師對(duì)將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡(jiǎn)要必須的介紹和示范操作,，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,。同時(shí)在操作中應(yīng)特別注意安全,，對(duì)于比較危險(xiǎn)的動(dòng)作需向老師請(qǐng)教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障,。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生,，在老師允許的情況下方可離去,。

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工,，主要是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的切割如切割出平面元，圓錐,，圓環(huán),。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理,，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件,。

刨工主要是操作刨床，按照?qǐng)D紙的工藝要求,，以刨刀對(duì)工件水平相對(duì)直線的往復(fù)運(yùn)動(dòng)來(lái)切削加工零件的工藝,。這位老師還是同以前的老師一樣,，先是介紹一下機(jī)器的大致機(jī)械構(gòu)造如驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),、傳動(dòng)系統(tǒng)、變速系統(tǒng),、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運(yùn)動(dòng)的距離調(diào)節(jié)和加油潤(rùn)滑系統(tǒng)等,。然后老師開(kāi)啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧,，如該選擇在什么時(shí)候移動(dòng)刀具,，對(duì)不同的工件應(yīng)該選用不同的刀具運(yùn)動(dòng)距離等。然后老師要求我們每一個(gè)人都去操作一下機(jī)器,，去感受一個(gè)實(shí)際的操作,，的確有一種不同的感覺(jué)。

磨工是運(yùn)用磨床加工工件的,。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料,，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,，也能進(jìn)行高效率的磨削,。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工,。

老師給我們介紹了它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識(shí)后沒(méi)有用實(shí)際的工伯進(jìn)行了加工演示,。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒(méi)有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法,，而采用了電磁吸附式的固定工件方式,，因?yàn)槿绱?，它所加工的工件的擺放也有技巧,，應(yīng)盡量讓光滑,、面積較大的面讓機(jī)械吸附,，以增強(qiáng)工件固定的牢固程度，增加安全性,。

焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種,，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工,。老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方,，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強(qiáng)，對(duì)眼睛的損害相當(dāng)大,，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩,，以免強(qiáng)光刺傷眼睛。由于時(shí)間的關(guān)系,，我們沒(méi)有自己動(dòng)手試試,。鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過(guò)程，由于有些過(guò)程不適合學(xué)生在此頂崗實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作,，所以我們沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過(guò)程中需要用到的工具,，如爐具,、坩堝、刮沙板等,。

車床是車床加工：車床加工是機(jī)械加工的一部份,。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件,，另一種是將工件固定,，通過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀，進(jìn)行精度加工,。在車床上還可用鉆頭,、擴(kuò)孔鉆、鉸刀,、絲錐,、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸,、盤(pán),、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工,。老師在給我們細(xì)心地講解了面板上主要的按鍵后,，還向我們講解了一些基本的機(jī)械部件及操作方法，之后讓我們自己動(dòng)手自己進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作。

銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件,，如齒輪的齒面,、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種,，特別工具零件復(fù)雜的加工工序,、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開(kāi)銑工的參與,。在制造業(yè)中是很重要的工種,。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范,，讓我們對(duì)銑床有了初步的了解,。

鉗工是是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工,、修整,、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的,，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成,。其主要的工具有銼刀、攻絲,、鋸等手工工具,。

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演示,，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作,，在操作過(guò)程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用,，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩(wěn),，這樣磨出來(lái)的工件才平整,、光滑,，而一開(kāi)始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

在當(dāng)下社會(huì),，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎,？下面是小編為大家整理的金工大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏,。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的,！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,，一看嚇一跳！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多,。

看完錄像后,，我們?cè)谲囬g里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。看著發(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周,！

了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、焊接實(shí)習(xí),。

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，這次,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。今天,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，穿上工作服,，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來(lái)就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

2、熱處理實(shí)習(xí),。

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫、冷卻,，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。

為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能,，除合理選用材料和各種成形工藝外,，熱處理工藝往往是必不可少的。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料,，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過(guò)熱處理予以控制,，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容,。另外，鋁,、銅,、鎂、鈦等及其合金也都可以通過(guò)熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能,，以獲得不同的使用性能。

車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式,；學(xué)會(huì)正確的車床使用方法,，并能正確使用一種工件加工方式；知道車床型號(hào)含義,，熟練車削加工操作,。車工安全知識(shí)：上班穿工作服，女生戴工作帽,，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時(shí),，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人,。

開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作,，后來(lái)練習(xí)車銼刀手柄；過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋,，最后獨(dú)立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工。車工對(duì)精確性的要求很高，差之毫厘,，就將失之千里,。如果是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到合適大小,，如果車小了,，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來(lái)一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況,，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母,。

車工體會(huì)：車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，成功通過(guò)車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論,，實(shí)踐才是真目的,，才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我的感受還是必須要親自動(dòng)手操作,，不動(dòng)手不知道怎么操作,，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正,。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快，收獲更多,，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng),。

4、數(shù)控實(shí)習(xí),。

就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)單的介紹，并且舉例說(shuō)明,。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě),。最讓我們煩的的是對(duì)刀，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床,，把那些編的程序在機(jī)床上演示,。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了,。我們的計(jì)算也是很重要的,，誤差不能大于1毫米去。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì),，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別,。當(dāng)我第一次去開(kāi)動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺(jué)都束手無(wú)措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn),，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺(jué)很高興的。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：

1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,，以保證安全。

2,，使用機(jī)床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

6、鑄造實(shí)習(xí),。

實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用,。認(rèn)識(shí)型砂及成分,，掌握砂型鑄造方法鑄造簡(jiǎn)單零件。實(shí)習(xí)的步驟：簡(jiǎn)單講就是,，制模型,，制模芯，制砂型,，制砂芯,，合箱，扎氣孔,，澆鑄,，冷卻,，落砂,，檢查。

聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！

鑄造成型,，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)候玩泥沙的回味了,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心,，還有的就是小時(shí)候用的是手,，現(xiàn)在用的是沙箱、舂砂錘,、秋葉砂鉤罷了,?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的幾步,。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái),，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子,，可以盡快進(jìn)行下一步的制砂型，舂砂看著簡(jiǎn)單卻很累啊,，不能偷懶而舂的不實(shí)或加多些砂,，這會(huì)對(duì)后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用。記住有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。

鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法,。它是機(jī)械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓,。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式,。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種。

（1）手工鍛造工具,。

支持工具：如羊角砧,、球面砧（又稱蘑菇砧）、芯砧等,。

打擊工具：如各種大錘和手錘,。

成型工具：如各種沖子、平錘,、葫蘆,、窩子等。

夾持工具：各種形狀的鉗子,。

切割工具：各種鏨子及切刀,。

量具：直尺、內(nèi)外卡鉗等,。

（2）錘上自由鍛造工具,。

夾持工具：如圓鉗、方鉗,，槽鉗,、抱鉗、尖咀鉗,、專用型鉗等,。

切割工具：如切刀（又稱剁刀）、啃刀,、半圓切刀等,。

變形工具：如夾子,、槽子、壓鐵,、沖子,、芯軸、壓棍,、漏盤(pán)等,。

量具：如直尺、內(nèi)外卡鉗等,。

吊運(yùn)工具：如吊鉗,、叉子等。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了我們的實(shí)習(xí)生活,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎這些天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。

我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人,，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底,，相信自己能勝任,。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的,，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭,。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

第5天，我們告別了已經(jīng)熟悉的車工,。到了一個(gè)個(gè)(應(yīng)該是有4個(gè))新的工種,。我們先去鍛壓。本站小編為大家整理了一篇關(guān)于5000字范文大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告,，僅供參考,，更多文章，盡在本站,。

第一項(xiàng)：車工,。

上班第一天,。早上在24樓旁邊的工廠門(mén)前集合之后。其他人四散而逃,。我們則迎難而入,。車工去了呀!!進(jìn)入車間后，我們有一大感覺(jué)：天大不愧是最好的工科院校之一,。外表看上去再爛的東西也可以用(而且一般好用),。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的新貨,。且由于這種窗子幾乎是我們從未見(jiàn)過(guò),，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間,，爬在盛放各種車刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽(tīng)?zhēng)煾档慕陶d,。師傅說(shuō)的第一句話讓人永遠(yuǎn)記得：車工是最危險(xiǎn)的。一上來(lái)就讓你們遇到了,。所以一定要注意安全,，女生一定要戴安全帽(即軍訓(xùn)的帽子)………………。這一通好嚇!令花容失色,，草容扭曲,，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥(niǎo)獸散了,。本散人和其他7個(gè)人有幸分到了一起,，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高,，只是哪里都是圓圓的,。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個(gè)人身上的線條幾乎均為弧形,。用一種大不敬的比喻(注：一般對(duì)老師的形容都多少有些不敬,。但請(qǐng)各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學(xué)習(xí)的地方。下同)像一個(gè)棗核,。而且與大多數(shù)害怕的小人物(我們)不同,，師傅一身短打扮：t恤，涼鞋,。也著實(shí)讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼,。有師傅在，我們怕誰(shuí)??!師傅一開(kāi)口,，天津話,，親切。更增加了我們的信心指數(shù)。在聽(tīng)過(guò)了車床的介紹后,，分配車床,，開(kāi)始練習(xí)搖床子,。3個(gè)方向,，3個(gè)手輪,。開(kāi)始了第與機(jī)床的親密接觸,。本人有幸分到了6號(hào)床子(順利的開(kāi)始)十分好用，陪我度過(guò)了幸福的四天,。滿意度90,，軟肋是車刀,。前5分鐘，搖啊搖;后5分鐘,，竄呀竄。我們就開(kāi)始比較床子的新舊,，手輪的手感,。仔細(xì)一看,。好么,，8張床子居然有4種,。雖大同小異但比較是萬(wàn)萬(wàn)不可少的。還好,，師傅跟了足夠的時(shí)間,。讓我們逐個(gè)一試。大約30分鐘之后,，真正的干活開(kāi)始了!!!!美!!首先是師傅給表演鉆孔,，切料。做為第一個(gè)吃螃蟹的人,，我經(jīng)歷了鉆孔和切料,。幾乎不費(fèi)力氣?？吹狡綍r(shí)被認(rèn)為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工,，真還有點(diǎn)接受不了。之后分發(fā)材料,，回到各自的床子上開(kāi)始干“私活”,。先車?yán)祁^把。經(jīng)歷了先粗車再精車還要花半小時(shí)窩著腰一動(dòng)不能動(dòng)的車一個(gè)錐體的過(guò)程,。我們的腰和腿都通過(guò)了考驗(yàn),。不易啊!!!大約經(jīng)過(guò)了2天半的時(shí)間。我們的榔頭把完工了(我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng)意型兩件次品,。但都有可看性,。如想知具體癥狀請(qǐng)撥1684774474)。都是心血啊!!!!之后進(jìn)入真正的私活時(shí)間。我們每個(gè)人要做一個(gè)桌虎鉗的一部分,。老師把最難的兩個(gè)零件分配給了兩個(gè)叫囂要最簡(jiǎn)單零件的人(這種分配方式得到了大家的認(rèn)可)開(kāi)工!!我們做每個(gè)零件的時(shí)間都很短,，可是時(shí)限很長(zhǎng)。于是余下的時(shí)間我們就討論了到處去吃的問(wèn)題,。從天津到福建說(shuō)遍了天下美食,。讓我們勞累了4天的雙腿(我就不解釋了)和痛苦了許久的腸子(因?yàn)闄C(jī)油的味道很恐怖，所以吃不下飯,，所以腸子痛苦)得到了精神上的慰藉,。車工，拜拜了!!

第二項(xiàng)：鍛壓焊銑刨磨,。

第5天.我們告別了已經(jīng)熟悉的車工,。到了一個(gè)個(gè)(應(yīng)該是有4個(gè))新的工種。我們先去鍛壓,。走進(jìn)鍛工教室,，看到墻壁上的火爐，地上的樹(shù)墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯,，又看見(jiàn)巨大的機(jī)器,，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高,，又感到陰風(fēng)陣陣,。所以所有女生都希望碰到一個(gè)有正氣的老師。慶幸,。老師大方臉,。有誠(chéng)懇的眼神。一看到他,，大家就有一種暖陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué),。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離(您了見(jiàn)過(guò)那個(gè)鬼是口吃的???不過(guò)侃歸侃,，從老師上課時(shí)比聊天時(shí)口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心!!肅然起敬),。先上課。那1300~850的溫度,，把那些鬼感一掃而凈,。大家都感覺(jué)火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來(lái)流去,。怕怕,。之后老師又點(diǎn)燃了旺盛的爐火,，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。(這倆小時(shí),，真是對(duì)我們的想象力的重大考驗(yàn),。)緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動(dòng),，讓人感受到雷聲隆隆,，炮聲陣陣，無(wú)一例外,。其中最大號(hào)的空氣錘開(kāi)動(dòng)的時(shí)候：它在顫,，墻在顫，地在顫,，我們的心也在顫,。我腦中在那時(shí)那刻只有一個(gè)念頭：我們的地基打的是否夠扎實(shí)?!這種3感覺(jué)就像是經(jīng)歷了一部恐怖片的洗禮(不要笑我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。因?yàn)檎嬲墓S中的機(jī)器比這可“恐怖”多了),。當(dāng)然,，會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)候。我們馬上就要打鐵了!!一個(gè)小爐里燒一塊圓鐵,。我們要做的就是掄起大錘,，盡自己所能，把它鑿成方的!我們一個(gè)個(gè)都變成了米蘭的小鐵匠,，叮叮當(dāng)當(dāng),。這可真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這錘掄的高,，則砸不到;掄的低,，則砸不深。砸了一個(gè)上午,，其中一頭可算是有了方的意思,。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下,，我們的小方頭在幾秒內(nèi),，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌?，我們的心中只有欽佩。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來(lái)覆去的砸的練膽子過(guò)程(因?yàn)橛袔煾翟诳粗?，所以是練膽子,，如果沒(méi)有師傅,，就是玩命)。我們對(duì)老師的欽佩升級(jí)到了崇拜,。誰(shuí)說(shuō)工人們沒(méi)本事?你有本事就在回三次火的時(shí)間內(nèi)把鐵砸好!還砸呢!嚇就嚇?biāo)滥?!

第6天,。我們?nèi)ズ附印８植懒?。上午破天荒的講了一上午課,。我就斷定是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。果然,。下午一上來(lái),，我們就戴上面具，要親自電弧焊了!!這其中的害怕自不必細(xì)說(shuō),，單就是面具上那一塊只能看見(jiàn)超亮的電弧的防護(hù)玻璃,，就夠我玩的了。因?yàn)楸救说碾娀『父揪蜎](méi)焊成直線(全是焊點(diǎn),，大家到時(shí)候自己體會(huì)就可以了)所以就不多說(shuō)了(呵呵,，不要打我)。我說(shuō)氣焊,。氣焊比電弧焊更加生猛,。因?yàn)殡娀『缸钇鸫a還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用!!并且要先把片燒化,，在往里添焊條,。每添一下，都有火花繽紛飛舞,。真是事可忍孰不可忍!!!所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過(guò)了,，不在乎這第二會(huì)，博得老師一夸也算值了!!!不過(guò)最讓人不解的是這么危險(xiǎn)的工種居然是女老師!!!真是的!在下午下班前我們又聽(tīng)了沖壓的介紹,。真的感覺(jué),，工人們太危險(xiǎn)了!向工人師傅們致敬!!!

第7，8天,。真真的銑了!本以為所謂銑工,，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看,，滿不是那回事!!!一樣是鋒利的刀具和大同小異的車床,。但不同的是車工是刀動(dòng)，銑工是件動(dòng),。而且可以加工平面,。本因?yàn)樽约杭庸さ臇|西以后回自己用，所以我們精銑了一個(gè)個(gè)零件,，完全都是百分之一百二的準(zhǔn)確度,。乞求好運(yùn)!!!

第三項(xiàng)：鉗工,。

在去鉗工之前，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就打算要穩(wěn)中取勝,。去到那里,，經(jīng)過(guò)了師傅的再次打擊(即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準(zhǔn)備等等,。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床!!)和漫長(zhǎng)的分組(因?yàn)槲野嗌賰蓚€(gè)人，所以師傅就多加了20%的時(shí)間)之后,，我們干活了!首先是把一塊鐵鋸開(kāi)!雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導(dǎo),，我還是第一個(gè)崩鋸條的人!并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶啊!!!不過(guò)沒(méi)關(guān)系,。老師沒(méi)說(shuō)我什么!!!感謝上帝,。可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半,。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了,。挺好,。之后是劃線和鉆孔。都沒(méi)什么,。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多,。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。唯一不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導(dǎo)致大家都互相詢問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的,。這個(gè)問(wèn)題就比較嚴(yán)重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前,，老師就把這些人打散了,。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽(tīng)可愛(ài)的et(長(zhǎng)的像但人很好)老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間,，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過(guò)去,，仿佛也沒(méi)什么,。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)!!眾女子均大驚,。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后,，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了!這時(shí),，我才知道人的潛力是無(wú)窮的：因?yàn)槲?一個(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的!!!!上天啊!當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候,，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊!不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過(guò)于大了!所以就會(huì)挫的時(shí)間過(guò)于長(zhǎng),。而挫是一種多么可怕的工作啊!!我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了2毫米鋼!!!!也許你會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么,，對(duì)啊!是沒(méi)什么,，就是挫嗎!可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng),，削不好就怪車刀,，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了,。而今天,，報(bào)應(yīng)來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí),，你受得了嗎!!!更可惡的事身邊的死男生們沒(méi)一個(gè)幫忙的!作壁上觀不說(shuō)還落井下石!!讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理!!!心中郁悶堆積如山!!!不可派遣!!!不過(guò)還好,，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),，也算是聊以自尉了(這是后話,，暫且不表)。從第三天之后就是幸福時(shí)光了,。原因有二：1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開(kāi)心!!上午是劃線。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配。我最幸福的時(shí)間,。因?yàn)槲也粌H是第一個(gè)裝完的,，還指導(dǎo)了，不,，幫助了其他的同學(xué),。感覺(jué)幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧!!!最后一天,，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔,，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè),。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候,，還真舍不得,。

第四項(xiàng)：現(xiàn)代加工。

在電焊的時(shí)候,，我們?nèi)ミ^(guò)現(xiàn)代加工的地方,，那里干凈是干凈，但是有一種特殊的氣味,，讓我這種對(duì)怪味特別敏感的人受了大罪,。所以多少有點(diǎn)排斥。無(wú)奈啊!!也得去里面過(guò)四天啊!第一天是數(shù)控銑,。內(nèi)容很無(wú)聊,。但師傅很有趣。有兩個(gè)師傅盯我們,。一個(gè)是男的：身量不高(最起碼不會(huì)比我高)。有一個(gè)突出的特點(diǎn)的是腰圍比褲長(zhǎng)要長(zhǎng)!!!并且長(zhǎng)的想我一個(gè)以前的同學(xué)(男)和那威結(jié)婚后生下的孩子!!!還戴一大眼鏡,。另一個(gè)是女的.：怎么也有一米七,，四肢像是用骨頭直接插成的。五官清秀,。十分和藹,。有這么兩個(gè)老師，我們的一天半數(shù)控銑過(guò)的很充實(shí),。并且我回永遠(yuǎn)記得男老師的幽默,，淵博與女老師的耐心，細(xì)致,。一天半后,，我們被轉(zhuǎn)送到數(shù)控車。這里有四個(gè)老師,，兩男兩女,。我無(wú)緣與美女在一起，只的比較兩男人(我本來(lái)是想說(shuō)帥哥的,，可是,，我誠(chéng)實(shí)…………)。一個(gè)老師年輕,，一個(gè)老師中年;一個(gè)老師難看,，一個(gè)老師好看;一個(gè)老師系統(tǒng)，一個(gè)老師謹(jǐn)慎,。歸納如下：一個(gè)老師大約20多歲,，身高180cm有余,，身材勻稱，只是一張青春臉(青春痘雁過(guò)留痕)加大翻唇,，小眼睛,，讓人不敢直視。不過(guò)聲音極好(是我們?cè)S多男生女生所公認(rèn)的),，講課也十分系統(tǒng),。另一個(gè)老師大約40出頭，身高也就170cm,，好在不很胖,。不過(guò)有大眼睛，高鼻梁和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課風(fēng)格,。由老師,，我們得出一個(gè)結(jié)論：當(dāng)上帝從你那里奪去什么的時(shí)候，必然回讓你得到什么,。(有哲理吧?),。之后是線切割。只有一個(gè)看上去很溫和的女老師,。我在她的耐心指導(dǎo)下做了一個(gè)很可愛(ài)的小海豹,。感激。不過(guò)這四天總的來(lái)說(shuō)動(dòng)手性不強(qiáng),，頗有些紙上談兵和領(lǐng)會(huì)精神的感覺(jué),。如果就此作結(jié)，我想我會(huì)失望的,。

第五項(xiàng)：鑄工,。

看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò)，千萬(wàn)不要往鑄工上聯(lián)系,。鑄工就是挖砂,。小時(shí)玩泥巴的高手(本散人)在看見(jiàn)砂銃子知后，還是驚出了一身冷汗,。想不到挖沙也能挖是那么高級(jí),。上午是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具。由于不知道這里的砂還有種種添加劑,，所以生怕弄的太松,，掉出來(lái)。結(jié)果是什么?結(jié)果是弄的跟磚頭似的,，就差送去燒了!!!在被老師指正后,，下午的挖沙造型中弄的還不錯(cuò)。不過(guò)經(jīng)過(guò)了返工。唉,，誰(shuí)讓我要求要求那么高呢!!!有啥轍??然后是上兩天課,，沖了我實(shí)習(xí)的雅興?；貋?lái)之后是鑄小飛機(jī),。我的飛機(jī)是先天不足。因?yàn)樵诶蠋熃o起模的時(shí)候就因?yàn)樘睗窠o掉了一塊,。還是因?yàn)樯白訚?，很可能有氣孔，真怕弄出個(gè)又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來(lái)!!并且最有作用的泥號(hào),，還讓我做的太單薄了,。真要是弄出個(gè)廢品來(lái)，那可咋辦啊??!!上午澆了鋁水(我本來(lái)以為是大家搬著各自的模具到一個(gè)大煉爐那里“領(lǐng)取”鋁水,，誰(shuí)知道是老師拿著一個(gè)長(zhǎng)把小桶,，把不冒火也不冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我害怕和激動(dòng)了半天),，下午我就去熱處理了,。熱處理沒(méi)什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了,，讓它真正可以砸釘子了,。有意義!只是弄的較黑像是剛從非洲回來(lái)罷了。第二天回來(lái)拆小飛機(jī),。打開(kāi)一看，還真不錯(cuò)!表面勻稱,，沒(méi)有氣孔,，合箱準(zhǔn)確，就是毛刺太多,。沒(méi)啥,，自己做的，看著就是舒服!!然后做分模造型,。我和一男生一組,，一舉奪得了95分的桂冠(真的是最高等級(jí))為實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。其實(shí)不想走啊!!!!!!!!!

后記：實(shí)習(xí)小貼士,。

第一：實(shí)習(xí)禁語(yǔ)：

來(lái)咬我啊!

我還好,，沒(méi)受傷。

千萬(wàn)不要說(shuō)自己沒(méi)受傷,，否則佛祖聽(tīng)見(jiàn)了,，他會(huì)慈悲為懷的…………。

第二：容易受傷的女人。

我不是在唱歌,。我是說(shuō)女孩是容易受傷的,。一定要注意。并且受傷幾率高的工種是：鉗工,，車工,，銑工(本散人可是無(wú)一幸免啊!!)。當(dāng)然,，你要是在現(xiàn)代加工受了傷,，恐怕我們就只能在祠堂里見(jiàn)您了!!!保重啊!

第三：解釋一下我的很多語(yǔ)言。

我的很多語(yǔ)言都很紅,。就是歌頌了太多工人階級(jí)的力量,。這絕不是為了發(fā)表，而是當(dāng)你干過(guò)活了解了他們的難處后,，自然會(huì)發(fā)出的聲音,。我相信，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)這么想的,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七

新學(xué)期的`開(kāi)始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),，在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能,，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問(wèn)題,，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。

在這一周的金工實(shí)習(xí)中,，我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍,。其中包括鉗工、機(jī)加工,、熱加工,、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，由淺入深,，由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件;而后的車床輕松的,，精密的,，用時(shí)更短的車好一個(gè)零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的,。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量,。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開(kāi)的工序。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲,。

首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí),。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和維修等工作,。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單,，可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種,。

鉗工實(shí)習(xí)的開(kāi)始,，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的,，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng),，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件,。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái),，認(rèn)識(shí)了各種的工具。開(kāi)始鉗工的工作,，最重要的是劃線,，在工件上用劃線工具畫(huà)出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過(guò)劃線可以明確的標(biāo)出加工余量,，加工位置為加工工件提供加工依據(jù),，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤(pán)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線,，并使用了樣沖,。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開(kāi),。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是：站立姿勢(shì),，注意起鋸，用力,，速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸,。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。

有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條,。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高。在鋸削的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦,，只是短短的十幾分鐘,，就感覺(jué)到很累了。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法,。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直,，而是應(yīng)該左右擺動(dòng)，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑,，冷卻,，可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了,。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼,、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情,，但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真,。使用銼刀不僅要求用力均勻，還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直,。

單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。推過(guò)去的時(shí)候常常用力過(guò)大,，把邊角弄掉了不少,。以致最后出來(lái)的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來(lái)的。稍后還是老師說(shuō)了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好,。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。之后弄好了各個(gè)表面之后,，進(jìn)行的是鉆孔,。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔,，然后用立式鉆床行進(jìn)倒角,。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問(wèn)題,。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí),，對(duì)鉗工有了一定的了解,。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼,，用磨來(lái)表達(dá);在車床,，也用磨來(lái)表達(dá)。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域,，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專業(yè)術(shù)語(yǔ),，要不然會(huì)被笑話的。

兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了。在這一天的實(shí)習(xí)中,，聽(tīng)老師講了很多的車床方面的知識(shí),，而我卻是不甚求解,，只是學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的開(kāi)動(dòng)車床，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件的加工,。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具,。這是一件精細(xì)活。要不斷的測(cè)量,、校正,。在零件的加工過(guò)程中，除了不少的問(wèn)題,。首先的問(wèn)題是變速手柄沒(méi)有到位,，以致機(jī)床啟動(dòng)不了。車削完畢之后,，溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤,。使車削平面不能達(dá)到平整。啟動(dòng)手柄也有多次不到位,，經(jīng)常的停車,。各種的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，使我對(duì)車床有了更深入的認(rèn)識(shí),。即使是問(wèn)題不斷,，但是在車床與鉗工的對(duì)比實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了科技的力量,。鉗工,，我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時(shí)間才把一個(gè)工件做好,，而使用車床之后，加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng),。幾分鐘的時(shí)間。一個(gè)工件做得比手工做得更漂亮平滑,。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力量,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八

我們于xx年x月x日-xx年x月x日在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期x天的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊,、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去,，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。

實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)車工,、鍛工。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí),；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng)，所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,，實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3.在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

（1）勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

（2）堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

（3）認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

（4）只要付出就會(huì)有收獲。

3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的.發(fā)展,，幫助自我完善。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通x天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。x天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高,！

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì),。

1、勞動(dòng)是最榮耀的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心,。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意平安,。

4,、只要付出就會(huì)有收獲。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。

白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間為期一周的金工實(shí)習(xí)周已經(jīng)過(guò)去了。在實(shí)習(xí)期間我們接觸了plc,、線切割,、加工中心、焊接,、普銑,、模具,、鑄造等幾個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),。在老師耐心細(xì)致的講授和我們積極的配合下,，我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),，并掌握一些根本操作。因此我對(duì)此次的金工實(shí)習(xí)作以下簡(jiǎn)要的總結(jié),。

首先,，金工實(shí)習(xí)帶給我們更多的動(dòng)會(huì)。剛開(kāi)始接觸車床的時(shí)候,，我感到頗為興奮和害怕,。但在親自實(shí)踐了以后，我對(duì)車床的那些恐懼也蕩然無(wú)存了,。作為一個(gè)文科生,，我們平時(shí)動(dòng)手的時(shí)機(jī)也不多，上課都是呆在課室里,，面對(duì)的都是一些條條框框的理論,、知識(shí)。現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來(lái)自城市的同學(xué),，平時(shí)自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。在遇到實(shí)際困難的時(shí)候難免會(huì)手足無(wú)措，但是此次的金工實(shí)習(xí)給了我一個(gè)提高實(shí)際動(dòng)手能力和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力的時(shí)機(jī),。在老師的悉心教導(dǎo)下,，我們大概掌握了上述工藝的正確操作方式。在觀摩課時(shí),，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易，這使我深深地明白了實(shí)踐出真知的道理,。

其次,，金工實(shí)習(xí)還大大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。作為一名文科生,，我們很難得有時(shí)機(jī)接觸類似于焊接,、鑄造等工種，此次實(shí)習(xí)真正地使我們了解到我們的知識(shí)面是多么的'狹窄,。這些工藝正是我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢杂龅降?，我們?nèi)绻麅H僅停留在書(shū)本的知識(shí)中,，那么是永遠(yuǎn)也無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活的。例如：焊接在日常生活中隨處可見(jiàn),，應(yīng)用極其廣泛,，而其操作是我們光靠看書(shū)學(xué)不會(huì)的。這就要求我們通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，所以我們要通過(guò)此次實(shí)習(xí)能過(guò)學(xué)會(huì)舉一反三,、觸類旁通。

隨著科學(xué)技術(shù)地不斷進(jìn)步,，大批大學(xué)生地不斷涌現(xiàn),，國(guó)家需要的是多方面的開(kāi)展型人才。這就要求我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，掌握更多的技能,，這樣才能使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力。伴著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展,，許多新領(lǐng)域會(huì)得到開(kāi)發(fā),，將來(lái)我們要面對(duì)的領(lǐng)域不一定是自己所為熟悉的，這同樣要求我們具備創(chuàng)新及應(yīng)變能力,，就像此次的實(shí)習(xí)一樣,，它不僅僅是要求我們掌握這幾個(gè)工種的操作方式，而是通過(guò)此次實(shí)習(xí),，要求我們只有勇于嘗試,，才能有所突破。我覺(jué)得不斷嘗試,，勇于創(chuàng)新,，處變不驚是我們這次實(shí)習(xí)要到達(dá)的目的。