在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇一

說明：指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上，結合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就、思想道德,、身體健康,、心理健康和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn),，也可以重點描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問題,，也可以選擇展示自己的內(nèi)容。

示例：（一）我是一個活潑,、開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明,，有強烈的民族自尊心和自豪感。對于這一點,，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰,。……在誠信方面,，可以十分負責人的說：我的確做得不錯,。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實水平作答,，日常生活中也一直是誠實守信的人,，對自己所承擔的任務能夠負責的完成。

（二）我覺得自己一直特別的開朗,，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性,。對待朋友很真誠，也很友善,。我會吹長笛,，也會茶藝表演，英語口語也很不錯,。但是,，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂,，口不擇言,。很固執(zhí)，只要自己認定的事情就不會改變,，有時甚至聽不進去別人的.意見,。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦,。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎。

說明：“我的發(fā)展目標”由學生在本學期的自我發(fā)展設計和家長的期望兩部分內(nèi)容組成,?！拔业陌l(fā)展目標”指學生在學期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃的設計，()它可以引導學生規(guī)范自己的行為,，朝著既定的目標方向發(fā)展,?！凹议L的期望”，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察,，結合學校班主任的評語,，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望,。

示例：（一）我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作,。在家中我會努力做一個孝于,，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子,。在同學和朋友之中,，我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結友愛,。為此,，我要不懈地努力，去追求我的目標,，逐漸實現(xiàn)我的價值,。

示例：你是一個善良謙和的女孩。做人積極樂觀,，明理向上,。對待他人以誠相待。在學習上,，你踏實,，努力，認認真真,；在工作上,，作為班級生活委員的你，認真細致,，有主見,，有能力，盡心盡力的工作,，將班級的事物管理的井井有條,。在未來的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，不斷進步,。

“學期結束時的我”，指學期結束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思,。它可以引導學生客觀地評估自己的發(fā)展,，通過分析目標和現(xiàn)實的落差,，尋找進一步改進的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展,?！皩W期結束時的我”由“學期末的我”、“家長評語和期望”和“我的發(fā)展目標”組成,。

說明：學生在每學期結束時進行自我總結和反思,，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思,。

示例：（一）轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里……首先,，我能夠做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表,，我也能及時完成老師布置的任務,；本學期我還組織過班會，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高,。我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手,；體育鍛煉不夠積極等,。

（二）我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出,。但是,，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，懶惰思想比較嚴重,，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠,。

說明：學生家長要依據(jù)學校對不同年級學生發(fā)展的要求,，結合學生制定的發(fā)展目標和日常表現(xiàn)，從家庭的視角審視學生本學期的進步和發(fā)展狀況,，并對學生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議,。

示例：她是個懂事的孩子。作為她的父親,，我一直對她很放心,，無論是生活還是學習，她都能自己處理的井井有條。這一點我特別欣慰,。但是在這一階段,，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處，希望她能和朋友,、老師,、父母共同解決問題，不要屈服于挫折和失意,。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你,。

說明：在每學期結束時進行自我反思后，就可按國家及學校要求制定下學期的自我發(fā)展目標,，可以簡要描述全面的發(fā)展目標,，也可以針對某個或某些方面制定詳細的發(fā)展目標。

示例：（一）在下個學期,，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間,，不耽誤每一分鐘,。在下學期，我要改正做事沒有毅力的習慣,，按時完成讀書計劃,，并且在課余時間要多參加社會活動，增長自己的閱歷,。

（二）我喜歡唱歌,，高中學習緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長,。我下學期一定抽出時間練聲,，在班級活動中展示我的特長，希望能夠在學?；顒又杏梦业奶亻L為班級爭光,。這是我的努力目標！

審美與表現(xiàn)自我評價篇二

美與表現(xiàn)自我評價注意一：

推行關注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價,，既要重視學生的學業(yè)考試成績,，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位,、多角度考評學生綜合素質(zhì),。

審美與表現(xiàn)自我評價注意二：

把“基礎性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、學習能力、交流與合作能力、運動與健康,、審美與表現(xiàn)六個維度和學科學習目標,，多角度、全方位,、多元化綜合評價學生的素質(zhì)發(fā)展狀況,。

審美與表現(xiàn)自我評價注意三：

科學構建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標體系，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度,，與高中學分管理,、綜合素質(zhì)評價有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求,。努力做到具體明確,、操作簡便，體現(xiàn)多樣化,，突出可行性,，力求評價結果的科學和公平公正。

審美與表現(xiàn)自我評價注意四：

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成,，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述,，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足,，必須準確,、真實、全面并具有代表性,。

一是推行關注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價,，既要重視學生的學業(yè)考試成績，又要重視學生的.思想品德和多方面潛能的發(fā)展,，全方位,、多角度考評學生綜合素質(zhì)。

二是把“基礎性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來,，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學習能力,、交流與合作能力,、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學科學習目標,，多角度,、全方位,、多元化綜合評價學生的素質(zhì)發(fā)展狀況。

三是科學構建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標體系,，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度,，與高中學分管理、綜合素質(zhì)評價有機結合,，充分適應普通高中新課程試驗的要求,。努力做到具體明確、操作簡便,，體現(xiàn)多樣化,，突出可行性，力求評價結果的科學和公平公正,。

四是注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步,、潛能以及不足,，必須準確、真實,、全面并具有代表性。

審美與表現(xiàn)自我評價篇三

有健康和審美情趣,，不追求和接受低級,、庸俗的東西。對藝術學習有愛好,，具有創(chuàng)新意識,。我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級,、庸俗的東西！

個性與發(fā)展基本情況,。

特長：

學科特長,；從小喜歡對地理科目的.探究。喜歡閱讀文學刊物,。并得以運用,。

體育運動特長：

對多數(shù)運動熱愛。

藝術特長：

唱歌,。

有新意的成果：

藝術節(jié)合唱音樂課合唱,。

其他：

對電腦技術小有研究。

審美與表現(xiàn)自我評價篇四

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成,，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述,，寫實性評語客觀描述學生的進步,、潛能以及不足，必須準確,、真實,、全面并具有代表性。

我的審美觀也比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了,。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了,。

能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對于審美,，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,。

有健康和審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。

對藝術學習有愛好,，具有創(chuàng)新意識。

我個人比較注重自然美,，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級,、庸俗的東西!

個性與發(fā)展基本情況。

特長：學科特長;從小喜歡對地理科目的探究,。喜歡閱讀文學刊物,。并得以運用。

體育運動特長：對多數(shù)運動熱愛,。

藝術特長：唱歌,。

有新意的成果：藝術節(jié)合唱音樂課合唱。

其他：對電腦技術小有研究,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇五

我的審美觀也比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出,，但任何事都搶著做了,。

他的審美觀念很好，能辨認出什么是真正的美的,，也很會表現(xiàn)自己,，特別是在他擅長的數(shù)學上，他是個憨樸的男孩,，從來不與人攀比,。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義,。在穿著上從不以過渡的張揚為美,，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

對于美的含義有著自己的理解,，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義,，在穿著上，得體大方,，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美,。不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神。

該同學,，有著一雙極具洞察力的眼睛,，因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的美，無論是人性美,，還是藝術美,，都逃不過他的那雙眼睛!我想他的審美觀十分高,，我們應該向他學習!

能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘,，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取，頑劣倔強,，常常做出出人意料的舉動,。如今，你即將初中畢業(yè),，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來,，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!

能感受并欣賞生活,、自然,、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

又是一學期過去了,，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

有健康和審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。

對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。

你天性活潑貪玩好動,，樂觀開朗,，熱心助人，對一切都充滿了好奇,。但你不愛學習,，常常以不懂為理由,，拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了你的大腦,，懈怠智慧了你的行動,。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!

又是一學期過去了,，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負,，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取,，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動,。

能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣,，能積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。能初步感受,、欣賞、珍惜生活,、自然、藝術和科學中的美,。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美,，雖然不是很突出,，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美,。不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神。

學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對于審美,，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇六

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步,、潛能以及不足,，必須準確、真實,、全面并具有代表性,。

我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了,。雖說表現(xiàn)并不突出,，但任何事都搶著做了。

能感受并欣賞生活,、自然,、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對于審美,，我對問題有獨到的見解,，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精。

有健康和審美情趣,，不追求和接受低級,、庸俗的東西。

對藝術學習有愛好,，具有創(chuàng)新意識,。

我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級,、庸俗的東西!

個性與發(fā)展基本情況。

特長：學科特長;從小喜歡對地理科目的探究,。喜歡閱讀文學刊物,。并得以運用。

體育運動特長：對多數(shù)運動熱愛,。

藝術特長：唱歌,。

有新意的成果：藝術節(jié)合唱音樂課合唱。

其他：對電腦技術小有研究,。

新學期伊始的我,。

一、“剛開學的我”

說明：指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上,，結合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就,、思想道德、身體健康,、心理健康和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn),，也可以重點描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問題，也可以選擇展示自己的內(nèi)容,。

示例：(一)我是一個活潑,、開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明，有強烈的民族自尊心和自豪感,。對于這一點,，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰。……在誠信方面,，可以十分負責人的說：我的確做得不錯。在每一次考試中我都可以做到不作弊,，用自己的真實水平作答，日常生活中也一直是誠實守信的人,，對自己所承擔的任務能夠負責的完成,。

(二)我覺得自己一直特別的開朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性,。對待朋友很真誠,，也很友善。我會吹長笛,，也會茶藝表演,，英語口語也很不錯。但是,，我的性子太急,，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言,。很固執(zhí),，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的意見,。也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎,。

二、“我的發(fā)展目標”

說明：“我的發(fā)展目標”由學生在本學期的自我發(fā)展設計和家長的期望兩部分內(nèi)容組成,?！拔业陌l(fā)展目標”指學生在學期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃的設計，它可以引導學生規(guī)范自己的行為,，朝著既定的目標方向發(fā)展,。“家長的期望”,，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察,，結合學校班主任的評語，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望,。

示例：(一)我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作。在家中我會努力做一個孝于,，孝敬父母,，做一個在父母眼中孝順的兒子。在同學和朋友之中,，我想我會是一個不錯的朋友,，與同學團結友愛。為此,，我要不懈地努力,，去追求我的目標，逐漸實現(xiàn)我的價值,。

示例：你是一個善良謙和的女孩,。做人積極樂觀，明理向上,。對待他人以誠相待,。在學習上，你踏實,，努力,，認認真真;在工作上，作為班級生活委員的你,，認真細致,，有主見，有能力,，盡心盡力的工作,，將班級的事物管理的井井有條。在未來的日子里,，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，不斷進步。

學期結束時的我,。

“學期結束時的我”,，指學期結束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思。它可以引導學生客觀地評估自己的發(fā)展,，通過分析目標和現(xiàn)實的落差,，尋找進一步改進的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展,?！皩W期結束時的我”由“學期末的我”、“,。

家長評語,。

和期望”和“我的發(fā)展目標”組成,。

一、學期末的我,。

說明：學生在每學期結束時進行,。

自我總結。

和反思,，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn),，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。

示例：(一)轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里……首先,，我能夠做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè);同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務;本學期我還組織過班會,，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。

(二)我本學期的學習進步了,，特別是數(shù)學成績比較突出,。但是,，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，懶惰思想比較嚴重,，存在僥幸心理,，而且努力程度也不夠,。

二,、家長的評語和期望,。

說明：學生家長要依據(jù)學校對不同年級學生發(fā)展的要求，結合學生制定的發(fā)展目標和日常表現(xiàn),，從家庭的視角審視學生本學期的進步和發(fā)展狀況,，并對學生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議,。

示例：她是個懂事的孩子。作為她的父親,，我一直對她很放心,，無論是生活還是學習，她都能自己處理的井井有條,。這一點我特別欣慰,。但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處,，希望她能和朋友,、老師、父母共同解決問題,，不要屈服于挫折和失意,。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你。

三,、我的發(fā)展目標,。

說明：在每學期結束時進行自我反思后，就可按國家及學校要求制定下學期的自我發(fā)展目標,，可以簡要描述全面的發(fā)展目標,，也可以針對某個或某些方面制定詳細的發(fā)展目標。

示例：(一)在下個學期,，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘,。在下學期,，我要改正做事沒有毅力的習慣，按時完成讀書計劃,，并且在課余時間要多參加社會活動,，增長自己的閱歷。

(二)我喜歡唱歌,，高中學習緊張,，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長。我下學期一定抽出時間練聲,，在班級活動中展示我的特長,，希望能夠在學校活動中用我的特長為班級爭光,。這是我的努力,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇七

我衣裝整齊，活潑好動,，學習認真刻苦,，在學校組織的xx比賽中榮獲x等獎并在繪畫方面有天賦,。

我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團,。平時積極參加聲樂,，舞蹈訓練，領悟能力強,，動作準確,，節(jié)奏感強，并為班級和學校爭得榮譽,。

我懂得欣賞美,，認識美，發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗,。

我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講,，主動參加討論,。每周寫一篇周記，讀幾篇文章,，開闊自己的視野,。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好,。有不懂的就問,，每天都讀讀單詞，課文,，在測試時盡自己最大的'努力完成,。按照老師的要求背誦每一天的學習重點?？汲鲆粋€滿意的分數(shù),。

儀表大方，舉止文明,，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力。

審美與表現(xiàn)自我評價篇八

在思想方面：我積極上進,，篤守誠,、信、禮,、智的做人原則,，思想積極要求進步,。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務,，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動,，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,，擅長打排球等各種球類,，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽,。

在道德品質(zhì)方面,，我關心了解時事，具有國家和民族自豪感,，遵紀守法,，舉止文明，正直守信,，有團隊精神,，熱愛勞動，樂于幫助他人,，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生,。學習上，我有較強的自學能力,，勤鉆研,，肯思考，能合理安排好學習時間,，善于摸索符合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強,，思維敏捷,，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績,。

在合作與實踐中,，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點,，積極發(fā)展實踐能力,，勇于開拓新方法,，但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調(diào)并改正,。在運動與健康方面,，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度,。提高自我審美觀點,，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中,，我將更加努力,，提高自身素質(zhì)時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,。在學習上我嚴格要求自己,，后很強的分析能力，成績優(yōu)異,。我喜歡交朋友,，有很強的交際能力。同時,，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神,，因為我始終相信，朋友對一個人至關重要,。作為一名團員，我首先思想先進,，積極投身實踐,，時刻準備為祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動,，學校舉行的演講比賽,、“同一首歌”等活動，我都積極參加,。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義,。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習,，在順應時代的前提下,，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大,，因為它使我了解了社會,，體驗了社會。其他方面,，由于興趣愛好,，我參加了運動會,，足球，籃球比賽,，為班級爭光,。三年的學習生活，使我增長了知識,，提高了素質(zhì),，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎,。當然,，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠,，韌勁欠缺,。當然，我會努力完善我,，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn),。作為，跨世紀的新一代,，我即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這,，我將更加努力,，也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍,。是一個正直誠懇，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學生,。老師和同學都很喜歡我,。學習上很努力,，我能夠尊敬師長,，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己,。學習上我自覺認真,，學習方法較靈活，能科學安排好時間,，有競爭意思,，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預習,，課堂上積極思維,，大膽發(fā)表意見，配合好老師,。能較高質(zhì)量完成作業(yè),，課后及時復習。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚,，并有志于向這些方面發(fā)展。

具備較強的邏輯思維和判斷能力,，對事情認真負責,，有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠,、自信,、樂觀、處事冷靜,，人際關系良好,，具有一定的創(chuàng)新意識熱情、性格活潑開朗的我,，心理素質(zhì)好,，對待生活、工作樂觀向上,、為人真誠,、坦率，善于人際關系,，能吃苦耐勞,，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾,。

在學習上,，我成績良好，多次獲得獎勵,。在學習專業(yè)課知識的同時,，更注重理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關的其他內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應在校期間,，我一直擔任學生干部，工作責任心強,，有較強的組織能力,、領導能力以及較好的團隊合作精神,。

我遵紀守法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事,。作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟,。高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。但是，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們告別了初中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這高中學習生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,。

我能夠尊敬師長,，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己,。在學習上,，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已,，我要用自己的行動來表明我的決心,，迎接每一個嶄新的明天!我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組,，逐步提高自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,，我能以身作則,，嚴于律己,，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委，處理好班級的一切事務,，是老師的得力助手,。

學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學習效率高。

積極參加體育鍛煉,，體育體鍛達標擅打籃球,。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步,。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標,，但還須加強體育鍛煉,，提高成績，在今后的學習中,，我將不斷總結經(jīng)驗,，繼往開來，更好地報效祖國,。

在政治上,，我有堅定正確的立場，熱愛祖國,，熱愛黨,，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步,，思想覺悟高,，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動,，主動投入捐款救災行列,，用微薄的力量，表達自己的愛心,，做一個文明市民,。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神,，學習態(tài)度端正,，目的明確，專心上課并做好筆記,，注重理解和掌握,，強化練習，學會分類歸納,，不斷總結,，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,。在學習中知難而進,，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐,，將書本知識與實踐知識相結合,，使自己有適應社會的能力,，應變能力有進一步提高。在課余時間里,，我喜歡博覽群書,，開拓視野，增長知識,，不斷充實自己,。還利用假期參加電腦培訓。

生活上,，我擁有嚴謹認真的作風,，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約,，生活獨立性較強,。熱愛集體，尊敬師長,，團結同學,，對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛,，愛好體育,、繪畫等，積極參加各類體育競賽,，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊,，各科學習時間安排不盡合理,。因此,，我將加倍努力,，不斷改正缺點，挖掘潛力,，以開拓進取,、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

我熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針,、政策,。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家,、社會的事,。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎,，尊敬師長,，孝敬父母，團結同學,，樂于助人,，愛護公物，而且作風正派,，是非觀念強,，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明,，作為班級的一分子,，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作,，當我們班的板報獲年段第一名時,，我心里無比自豪。

我學習自覺,、認真,，思維敏捷，知識面廣,，善于質(zhì)疑,、析疑、解疑,，摸索出一套適合自己的學習方法,。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體,，體鍛達標,。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動,，曾獲年段五,、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎,。我喜歡繪畫,，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭,。我熱愛勞動,，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟,，不怕累,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇九

團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。王志鵬：有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦,，不計較個人得失,，懂得謙讓，愛勞動,，能吃苦耐勞,，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉,，拾金不昧,，上課積極舉手。

家長評價：喜歡聽音樂,，欣賞動人的旋律,。懂得欣賞美麗的自然風光，喜歡攝影,。喜歡美術,，參與學校的板報設計。審美與表現(xiàn)記錄袋：我很喜歡古典交響樂,，在學習之余欣賞很放松,。并且我也很喜歡美術，對抽象美術有一點研究,，在學校和班級的'板報設計都有參與,。個性與發(fā)展個性與發(fā)展基本情況：明確今后的發(fā)展目標,，按計劃實施三年規(guī)劃,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十

說明：

指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上，結合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就,、思想道德,、身體健康、心理健康和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn),，也可以重點描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問題,，也可以選擇展示自己的內(nèi)容,。

示例：

（一）我是一個活潑、開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明,，有強烈的民族自尊心和自豪感,。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰,?！谡\信方面，可以十分負責人的說：我的確做得不錯,。在每一次考試中我都可以做到不作弊,，用自己的真實水平作答，日常生活中也一直是誠實守信的人,，對自己所承擔的任務能夠負責的完成,。

（二）我覺得自己一直特別的開朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性,。對待朋友很真誠,，也很友善。我會吹長笛,，也會茶藝表演,，英語口語也很不錯。但是,，我的性子太急,，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言,。很固執(zhí),，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的.意見,。也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎,。

說明：

“我的發(fā)展目標”由學生在本學期的自我發(fā)展設計和家長的期望兩部分內(nèi)容組成?！拔业陌l(fā)展目標”指學生在學期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃的設計,，它可以引導學生規(guī)范自己的行為，朝著既定的目標方向發(fā)展,?！凹议L的期望”，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察,，結合學校班主任的評語,，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望,。

示例：

（一）我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生，努力學習,，在考入理想的大學后找一份好的工作,。在家中我會努力做一個孝于，孝敬父母,，做一個在父母眼中孝順的兒子,。在同學和朋友之中，我想我會是一個不錯的朋友,，與同學團結友愛,。為此，我要不懈地努力,，去追求我的目標,，逐漸實現(xiàn)我的價值。

示例：你是一個善良謙和的女孩,。做人積極樂觀,，明理向上。對待他人以誠相待,。在學習上,，你踏實，努力,，認認真真,；在工作上，作為班級生活委員的你,，認真細致,，有主見，有能力,，盡心盡力的工作,，將班級的事物管理的井井有條。在未來的日子里,，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，不斷進步。

“學期結束時的我”,，指學期結束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思,。它可以引導學生客觀地評估自己的發(fā)展，通過分析目標和現(xiàn)實的落差,，尋找進一步改進的方法和策略,，逐步完善自我發(fā)展?！皩W期結束時的我”由“學期末的我”,、“家長評語和期望”和“我的發(fā)展目標”組成。

說明：

學生在每學期結束時進行自我總結和反思,，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn),，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。

示例：

（一）轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去,。在這段時間里……首先，我能夠做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè),；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務,；本學期我還組織過班會,，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等,。

（二）我本學期的學習進步了,，特別是數(shù)學成績比較突出。但是,，還沒有完全達到我制定的目標,，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重,，存在僥幸心理,，而且努力程度也不夠。

說明：

學生家長要依據(jù)學校對不同年級學生發(fā)展的要求,，結合學生制定的發(fā)展目標和日常表現(xiàn),，從家庭的視角審視學生本學期的進步和發(fā)展狀況，并對學生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議,。

示例：

她是個懂事的孩子,。作為她的父親，我一直對她很放心,，無論是生活還是學習,，她都能自己處理的井井有條。這一點我特別欣慰,。但是在這一階段,，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處，希望她能和朋友,、老師,、父母共同解決問題,，不要屈服于挫折和失意。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你,。

說明：

在每學期結束時進行自我反思后,，就可按國家及學校要求制定下學期的自我發(fā)展目標，可以簡要描述全面的發(fā)展目標,，也可以針對某個或某些方面制定詳細的發(fā)展目標,。

示例：

（一）在下個學期，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間,，不耽誤每一分鐘。在下學期,，我要改正做事沒有毅力的習慣,，按時完成讀書計劃，并且在課余時間要多參加社會活動,，增長自己的閱歷,。

（二）我喜歡唱歌，高中學習緊張,，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長,。我下學期一定抽出時間練聲，在班級活動中展示我的特長,，希望能夠在學?；顒又杏梦业奶亻L為班級爭光。這是我的努力,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十一

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是班級學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量班級學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述班級學生的進步,、潛能以及不足,，必須準確、真實,、全面并具有代表性,。

我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了,。雖說表現(xiàn)并不突出,，但任何事都搶著做了。

能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,具有健康的.審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對于審美,，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十二

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。小編給大家分享了關于自我評價審美和表現(xiàn)，歡迎閱讀,。

我有健康和審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽,。

我衣裝整齊,，活潑好動，學習認真刻苦,，在學校組織的xx比賽中榮獲x等獎并在繪畫方面有天賦,。

我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團,。平時積極參加聲樂,，舞蹈訓練，領悟能力強,，動作準確,，節(jié)奏感強，并為班級和學校爭得榮譽。

我懂得欣賞美,，認識美,，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物,，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

我的審美觀比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了,。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了,，能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

學習上,，我有較強的自學能力，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學習時間，理解能力強,，思維敏捷,，對于審美，我對問題有獨到的見解,，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,。

能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的'美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

又是一學期過去了，我成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處，尊敬師長,，遵守紀律,。但同時也顯示出我的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中,，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

儀表大方，舉止文明,，去感受生活中的美具有一定審美能力,，具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力,。

我喜歡繪畫,，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受，喜歡音樂,，和大多數(shù)學生一樣喜歡聽,、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲;喜歡交響樂,，喜歡鋼琴曲等等,，喜歡街舞,，并不怕苦與累,，參加排練獲得金獎。希望在高考后完對音樂的夢想,，學一門樂器,，更好的表現(xiàn)音樂。

我參加了一些美術比賽,，在比賽的過程中,，我一步一步地在提高自己對美的理解。經(jīng)過植樹活動,，我體會到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗,，讓我感動，讓我慨嘆,，沖擊著我的心靈,。

我寫得一手好字，班里的板報,，年級走廊上的展板,，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪問團的禮物中,，也有我的書法作品“騰飛”,，簡短兩字，剛勁遒美,，古語說：“字如其人!”我說：“字不足以蓋人,。”

審美與表現(xiàn)自我評價篇十三

4：能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學能夠和睦相處,，關心集體，有很強的集體榮譽感,。樂于幫助別人,，在各種勞動中積極肯干，不怕臟,，不怕累,。

1：學習態(tài)度端正，目的明確,。各科成績還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題,，自主學習能力強,。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務,，自覺,，獨立地完成各科作業(yè)。

2：我具有很強的團隊精神,，很樂于參加集體活動,，珍惜集體榮譽，維護集體利益,，我能表達個人觀點,，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點,，即使不對,，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他,。我善于與他人交流合作,，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享,。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力,，我會參加一些活動,，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野,。

1：通過不斷的學習,，我也發(fā)現(xiàn)自己學習不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

2：我決心:1,，樹立一個信心：我能我行,。2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦,。3,，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書,，認認真真地上課,，認認真真地做作業(yè)。4,，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些。

格言,。

說的都是這個道理,。5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿學業(yè)進步,，貴在自覺,。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,。

時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神,，使自己在思想上和行動上與黨保持一致,，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活,。

2：公民素養(yǎng)：嚴于律己,、遵守公德、愛護環(huán)境,、孝敬長輩,。

1,、關心國家大事，關心家鄉(xiāng)建設,，并參加力所能及的公益活動,。

2、對違反社會公德和違規(guī),、違紀,、違法行為能進行勸阻和及時報答。

3,、遵守社會公德,，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，尊重他人勞動。

4,、愛護公共設施,。不浪費糧食、水電,、不破壞公物,。

5、尊敬老師,，正確對待師生間的不同意見,，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

6,、珍愛生命,，不吸煙、不喝酒,。慎交網(wǎng)友,，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

7,、勤勞儉樸,，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求,。

1：有健康和審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽,。

2：聰明活潑,，頑皮好動,，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。

3：我懂得欣賞美,，認識美，發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗,。

5：公民素養(yǎng)：嚴于律己,、遵守公德、愛護環(huán)境,、孝敬長輩,。

a、關心國家大事,，關心家鄉(xiāng)建設,，并參加力所能及的公益活動。

b對違反社會公德和違規(guī),、違紀,、違法行為能進行勸阻和及時報告。

c,、遵守社會公德,，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，尊重他人勞動。

d,、愛護公共設施。不浪費糧食,、水電,、不破壞公物。

e,、尊敬老師,，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法,。

f,、珍愛生命，不吸煙,、不喝酒,。慎交網(wǎng)友,，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

g,、勤勞儉樸,，孝敬父母，生活上,。

2：對于體育有很強的熱情,，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務,。

范例1：在新的學期,，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了,，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了,，那他才永遠完了,。做人第一，做學問第二,?？吹酵瑢W個個都長高了，個個都精神飽滿,，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心,。

范例2：新年伊始，應認真總結過去,，千萬不要驕傲,，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。應該振奮精神，爭取迎頭趕上,。不論怎樣,，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

范例3：本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。

范例1：在放假期間,，如果有條件的話，我想與同學做一次旅游,，旅游會開闊我的眼界,，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

范例2：無論做些什么,，只要在假期結束的時候,，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實,，對自己有意義就行了,。能留下點回憶，比什么都好,，豐富自己的人生經(jīng)驗,。我的假期。

學習計劃,。

是這樣的：在這一學期報班填補不足,。再提前學習新課程。

范例3：我學到了很多書本上學不到的知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

范例1：今后我一定發(fā)揚成績,，克服不足,，爭取更大進步,。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。

范例2："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",，本人堅信通過不斷地學習和努力,，使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設貢獻我畢生的力量,。

范例3：高中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,，通過不斷的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。

范例4：我要做好”五個心”:一，是收心,。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式,。二，是決心,。我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。三，是恒心,。在學習上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。四,，是愛心,。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師,，團結友愛，互相互愛,，孝敬父母,。五，是用心,。用心做人,，做學問。

范例5：我決心:1,，樹立一個信心：我能我行,。2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦,。3,，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書,，認認真真地上課,，認認真真地做作業(yè)。4,，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理,。5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿,。學業(yè)進步,，貴在自覺。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣。

范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀,，雖然我的成績一直在進步,，但卻始終達不到最理想的狀態(tài),。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習,，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上,，勇往直前,。

范例7：我同學的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,，未能十分有效地工作與學習,，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間,。所以我要努力找同學交流,，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流,，與大家和諧相處,。

范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,，做事情不夠果斷,，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗,，在過去的學習生活中,，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法,，同時,，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處,。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十四

審美與表現(xiàn)自我評價,，自我評價是對自身的一個總結,，下面是小編帶來的審美與表現(xiàn)自我評價，歡迎閱讀!

我的審美觀也比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了,。

雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了,。

他的審美觀念很好,，能辨認出什么是真正的美的，也很會表現(xiàn)自己,，特別是在他擅長的數(shù)學上,，他是個憨樸的男孩，從來不與人攀比,。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,，認識到美的真正含義,。

在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出,，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,，懂得美的真正含義,，在穿著上，得體大方,，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。

綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成,，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美,，將他們的丑陋化作生活中的美。

不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神,。

我認為你在審美與表現(xiàn)方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學生的標準,，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為,。

堅持按照標準去嚴格地要求自己。

希望你能永遠保持這種態(tài)度

該同學,，有著一雙極具洞察力的眼睛,，因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的美，無論是人性美,，還是藝術美,，都逃不過他的那雙眼睛!我想他的審美觀十分高，我們應該向他學習!

能感受并欣賞生活,、自然,、藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘,，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想,。

你不思進取,，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動,。

如今,，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來,，感受別人的幫助和關愛,，并學會回饋和感恩!

能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

又是一學期過去了,，你成熟了許多。

對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處,，尊敬師長，遵守紀律,。

但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠。

再今后的學習中,，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

有健康和審美情趣，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。

對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識,。

你天性活潑貪玩好動,，樂觀開朗，熱心助人,，對一切都充滿了好奇,。

但你不愛學習，常常以不懂為理由,，拒絕做作業(yè),。

其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動,。

須知:人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,，才會享受到成功的樂趣!

又是一學期過去了，你成熟了許多,。

對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處，尊敬師長,，遵守紀律,。

但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠,。

再今后的學習中,，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,，卻自私狹隘,，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負,，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想,。

你不思進取,，頑劣倔強,，常常做出出人意料的舉動。

能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣,，能積極參加藝術活動,，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

能初步感受、欣賞,、珍惜生活,、自然,、藝術和科學中的美。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,，認識到美的真正含義,。

在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美,，將他們的丑陋化作生活中的美。

不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神,。

對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,，懂得美的真正含義,，在穿著上，得體大方,，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人,。

學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對于審美,，我對問題有獨到的見解,，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精。

本人這一年以來,，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),，能積極參加政治學習，關心國家大事,，認真學習"三個代表"的重要思想,，擁護黨的各項方針政策。

遵守校紀校規(guī),，尊敬師長,，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務。

我遵紀守法,，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。

我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事,。

作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。

在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，提高自己的,，提高自己的思想覺悟,。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組,，逐步提高自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長,，我能以身作則,，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委,，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手,。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高,，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,，努力要求進步。

在校,，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。

尊敬師長，組織紀律性強,，連續(xù)擔任班xx委員等職務。

工作認真負責,，團結同學,，發(fā)揮友愛互助的精神,。

自信、自尊,、自強,、自律、勤奮,、有愛心,、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信,、維護公德,、關心集體 。

令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己,，我順利的加入了***,，并且成為一名光榮的黨員。

感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆,，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我,，在督促我，在時時刻刻的檢查我,，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良,、待人誠懇，能較好處理人際關際,，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

我很樂意的去幫助他人,，并能夠得到滿足和快樂,。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。

樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

通過政治課的學習,，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

在日常的學習生活中,，熱愛祖國,，遵紀守法，尊敬師長,，團結同學;關注時政,，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神,，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏,，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活,。

我追求上進，思想覺悟有了很大的提高,。

我熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,。

我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。

我認真學習黨的各種理論,，并努力把他們付之于實踐,，對黨有了更加清晰的認識。

新學期伊始的我

一,、“剛開學的我”

說明:指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上,，結合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就、思想道德,、身體健康,、心理健康和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn)，也可以重點描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問題,，也可以選擇展示自己的內(nèi)容,。

示例:(一)我是一個活潑、開朗的女孩……最大的`特點就是愛憎分明,，有強烈的民族自尊心和自豪感,。

對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰,。

……在誠信方面,，可以十分負責人的說:我的確做得不錯。

在每一次考試中我都可以做到不作弊,，用自己的真實水平作答,，日常生活中也一直是誠實守信的人，對自己所承擔的任務能夠負責的完成,。

(二)我覺得自己一直特別的開朗,，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。

對待朋友很真誠,，也很友善,。

我會吹長笛，也會茶藝表演,，英語口語也很不錯,。

但是,，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂,，口不擇言。

很固執(zhí),，只要自己認定的事情就不會改變,，有時甚至聽不進去別人的意見。

也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。

做事不是很嚴謹，很容易馬虎,。

二,、“我的發(fā)展目標”

說明:“我的發(fā)展目標”由學生在本學期的自我發(fā)展設計和家長的期望兩部分內(nèi)容組成。

“我的發(fā)展目標”指學生在學期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃的設計,，它可以引導學生規(guī)范自己的行為,，朝著既定的目標方向發(fā)展。

“家長的期望”,，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察,，結合學校班主任的評語，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望,。

示例:(一)我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作,。

在家中我會努力做一個孝于,，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子,。

在同學和朋友之中,，我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結友愛,。

為此,，我要不懈地努力，去追求我的目標,，逐漸實現(xiàn)我的價值,。

(二)我希望經(jīng)過三年時間的磨練，我可以成為一個有道德,、有學識,、堅強并勇于拼搏的女孩。

不但要保持我原來的活潑和善良,，而且要豐富自己的閱歷,，對所有的事情有成熟的看法和建議,。

培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒,。

示例:你是一個善良謙和的女孩,。

做人積極樂觀，明理向上,。

對待他人以誠相待,。

在學習上，你踏實,，努力,，認認真真;在工作上，作為班級生活委員的你,，認真細致,，有主見，有能力,，盡心盡力的工作,，將班級的事物管理的井井有條。

在未來的日子里,，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，不斷進步。

學期結束時的我

“學期結束時的我”,，指學期結束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思,。

它可以引導學生客觀地評估自己的發(fā)展，通過分析目標和現(xiàn)實的落差,，尋找進一步改進的方法和策略,，逐步完善自我發(fā)展。

“學期結束時的我”由“學期末的我”,、“家長評語和期望”和“我的發(fā)展目標”組成,。

一、學期末的我

說明:學生在每學期結束時進行自我總結和反思,，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn),，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。

示例:(一)轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去,。

在這段時間里……首先，我能夠做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè);同時作為語文科代表,，我也能及時完成老師布置的任務;本學期我還組織過班會，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。

我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。

(二)我本學期的學習進步了,，特別是數(shù)學成績比較突出,。

但是，還沒有完全達到我制定的目標,，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理,，而且努力程度也不夠。

二,、家長的評語和期望

說明:學生家長要依據(jù)學校對不同年級學生發(fā)展的要求,，結合學生制定的發(fā)展目標和日常表現(xiàn)，從家庭的視角審視學生本學期的進步和發(fā)展狀況,，并對學生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議,。

示例:她是個懂事的孩子。

作為她的父親,，我一直對她很放心,，無論是生活還是學習，她都能自己處理的井井有條,。

這一點我特別欣慰,。

但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處,，希望她能和朋友,、老師、父母共同解決問題,，不要屈服于挫折和失意,。

我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你。

三,、我的發(fā)展目標

說明:在每學期結束時進行自我反思后,，就可按國家及學校要求制定下學期的自我發(fā)展目標，可以簡要描述全面的發(fā)展目標,，也可以針對某個或某些方面制定詳細的發(fā)展目標,。

示例:(一)在下個學期，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間,，不耽誤每一分鐘。

在下學期，我要改正做事沒有毅力的習慣,，按時完成讀書計劃,，并且在課余時間要多參加社會活動，增長自己的閱歷,。

(二)我喜歡唱歌,，高中學習緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長,。

我下學期一定抽出時間練聲,，在班級活動中展示我的特長，希望能夠在學?；顒又杏梦业奶亻L為班級爭光,。

這是我的努力。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十五

推行關注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價,，既要重視學生的學業(yè)考試成績,，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位,、多角度考評學生綜合素質(zhì),，。

把“基礎性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來,，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學習能力,、交流與合作能力,、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學科學習目標,，多角度,、全方位、多元化綜合評價學生的素質(zhì)發(fā)展狀況,。

科學構建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標體系,，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度，與高中學分管理,、綜合素質(zhì)評價有機結合,，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確,、操作簡便,，體現(xiàn)多樣化，突出可行性,，力求評價結果的科學和公平公正,。

注重綜合素質(zhì)評價結果的呈現(xiàn)方式,。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段,，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一,。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步,、潛能以及不足,，必須準確、真實,、全面并具有代表性,。

他的審美觀念很好，能辨認出什么是真正的美的,，也很會表現(xiàn)自己,，特別是在他擅長的數(shù)學上，他是個憨樸的男孩,，從來不與人攀比,。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義,。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出,，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,，懂得美的真正含義,，在穿著上，得體大方,，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美,。不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神。

該同學,，有著一雙極具洞察力的眼睛,，因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的美，無論是人性美,，還是藝術美,，都逃不過他的'那雙眼睛!我想他的審美觀十分高，我們應該向他學習!

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,，卻自私狹隘,，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取，頑劣倔強,，常常做出出人意料的舉動,。如今，你即將初中畢業(yè),，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來,，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!

能感受并欣賞生活,、自然,、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

又是一學期過去了,，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

你天性活潑貪玩好動,，樂觀開朗，熱心助人,，對一切都充滿了好奇,。但你不愛學習，常常以不懂為理由,，拒絕做作業(yè),。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動,。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,，才會享受到成功的樂趣!

又是一學期過去了，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處，尊敬師長,，遵守紀律,。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠。再今后的學習中,，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘,，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取，頑劣倔強,，常常做出出人意料的舉動,。

正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義,。在穿著上從不以過渡的張揚為美,，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的,。

他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美,，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面,，有自主創(chuàng)新精神,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十六

1、我有健康和審美情趣,，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽,。我衣裝整齊,，活潑好動，學習認真刻苦,，在學校組織的xx比賽中榮獲x等獎并在繪畫方面有天賦,。我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團,。平時積極參加聲樂,，舞蹈訓練，領悟能力強,，動作準確,，節(jié)奏感強,，并為班級和學校爭得榮譽。我懂得欣賞美,，認識美,，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物,，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

2,、我的審美觀比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出,，但任何事都搶著做了,。能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對于審美,，我對問題有獨到的見解,，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精。

3,、能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣,；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

4,、又是一學期過去了,，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處,，尊敬師長，遵守紀律,。但同時也顯示出我的固執(zhí)和自以為是,，學習上也投入地不夠。再今后的學習中,，還要學會從善如流,，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

5,、儀表大方,，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,，能表現(xiàn)美能感受到生活中的`美有一定的審美能力,。

6、我喜歡繪畫,，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受,。喜歡音樂，和大多數(shù)學生一樣喜歡聽,、唱周杰倫,、潘瑋柏的歌曲；喜歡交響樂,，喜歡鋼琴曲等等,。喜歡街舞，并不怕苦與累,，參加排練獲得金獎,。希望在高考后完對音樂的夢想，學一門樂器,，更好的表現(xiàn)音樂,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十七

1,、我本學期的學習進步了,，特別是數(shù)學成績比較突出。但是,，還沒有完全達到我制定的目標,，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重,，存在僥幸心理,，而且努力程度也不夠,。

2、我能夠按時完成作業(yè),，課上認真聽講,，主動參加討論。每周寫一篇周記,，讀幾篇文章,，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己,，努力做得更好,。有不懂的就問，每天都讀讀單詞,，課文,，在測試時盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學習重點,?？汲鲆粋€滿意的分數(shù)。

3,、我追求上進,，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值,。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐,，對黨有了更加清晰的認識,。

4、她是個懂事的孩子,。作為她的父親,，我一直對她很放心，無論是生活還是學習,，她都能自己處理的井井有條,。這一點我特別欣慰。但是在這一階段,，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處,，希望她能和朋友、老師,、父母共同解決問題,，不要屈服于挫折和失意,。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你。

5,、我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作,。在家中我會努力做一個孝于,，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子,。在同學和朋友之中,，我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結友愛,。為此,，我要不懈地努力，去追求我的目標,，逐漸實現(xiàn)我的價值,。

6、我努力認真地學好每一門功課,，在校期間,，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時我還利用課余時間自學了相關的知識,。通過不斷的努力學習,，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀,，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度,、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果,。在今后的日子我將更加重視學習,，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體,。

7,、通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,，樹立了正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。在日常的學習生活中,，熱愛祖國,，遵紀守法,，尊敬師長,，團結同學；關注時政,，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神,，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏,，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活,。

8、學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)異,；班委工作認真負責，關心同學,，熱愛集體,。有一定奉獻精神。我一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,，因而在成績上一直都得到肯定。

9,、學習上,，我有很強的自學能力，勤于鉆研,，肯思考,，合理安排好學習時間，理解能力強,，思維敏捷,，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地,，循序漸進，精益求精,，學習效率高,。學習成績優(yōu)異。

10,、我的審美觀也比以前更成熟了,，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出,，但任何事都搶著做了,。

11、我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂,。我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。樂于助人能鑄造高尚的品德,，幫助別人的同時也是在幫助自己。

12,、你是一個善良謙和的女孩,。做人積極樂觀，明理向上,。對待他人以誠相待,。在學習上，你踏實,，努力,，認認真真；在工作上,，作為班級生活委員的你,，認真細致，有主見,，有能力,，盡心盡力的工作，將班級的事物管理的井井有條,。在未來的日子里,，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷進步,。

13,、我是一個活潑、開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明,，有強烈的民族自尊心和自豪感,。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰,?！谡\信方面，可以十分負責人的說：我的確做得不錯,。在每一次考試中我都可以做到不作弊,，用自己的真實水平作答，日常生活中也一直是誠實守信的人,，對自己所承擔的任務能夠負責的完成,。

14,、我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。我在學習上我踏踏實實,，一點也不放松,。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后,，我都會總結一下學習經(jīng)驗,。一份耕耘一分收獲,。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說,，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱其他課外的書籍,，學習需要有智慧,、毅力和恒心。

15,、學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學習成績優(yōu)異,。

16,、在學習上，我沒有讓自己失望,，成績一直名列前茅,。除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高,。有不少同學也請教我問題,，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人,，并且極大程度的提高了自己的自學能力,。

17、我覺得自己一直特別的開朗,，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性,。對待朋友很真誠，也很友善,。我會吹長笛,，也會茶藝表演，英語口語也很不錯,。但是,，我的性子太急,，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言,。很固執(zhí),，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的意見,。也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎,。

18、轉(zhuǎn)眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去,。在這段時間里……首先，我能夠做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè),；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務,；本學期我還組織過班會,，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足,，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等,。

19,、能感受并欣賞生活、自然,、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

20、我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會“方法”，做事情的方法,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識,，我認為這對于將來很重要,。

21、學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對于審美,，我對問題有獨到的見解,，可以在其中摸索出一套符合自己的方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,。

22、我喜歡唱歌,，高中學習緊張,，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長。我下學期一定抽出時間練聲,，在班級活動中展示我的特長,，希望能夠在學校活動中用我的特長為班級爭光,。這是我的努力,。

23、在下個學期,，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘,。在下學期,，我要改正做事沒有毅力的習慣，按時完成讀書計劃,，并且在課余時間要多參加社會活動,，增長自己的閱歷。

25,、我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己,，我順利的加入了***,，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆,，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我,，在督促我，在時時刻刻的檢查我,，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良,、待人誠懇，能較好處理人際關際,，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十八

審美與表現(xiàn)評價遵循評價主體多元化,，評價方式多樣化的原則進行記錄或評價,，參與者包括學生本人、班級同學,、教師,、學生家長。同時記錄學生在學?；蛏鐣⒓铀囆g活動的表現(xiàn)及作品,，客觀反映學生的審美與表現(xiàn)能力。評價要素：

感受美：能初步感受,、欣賞,、珍惜生活、自然,、藝術和科學中的美,。

欣賞美：逐步樹立健康的審美觀念，有健康和審美情趣,，不追求和接受低級,、庸俗的東西。表現(xiàn)美：積極參加各種藝術活動,，有一定的藝術愛好,，對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識,。

1.能感受并欣賞生活,、自然、藝術和科學中的美,，具有健康的審美情趣,；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn),。

2.我在音樂方面表現(xiàn)突出,，參加了學校的合唱團,。平時積極參加聲樂，舞蹈訓練,，領悟能力強,，動作準確，節(jié)奏感強,，并為班級和學校爭得榮譽.

3.我懂得欣賞美,，認識美，發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗,。

4.有健康和審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。

5.本人能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美,、對美提出自己的適當見解,，并通過一定形式加以表現(xiàn),。對美術,、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力,。

6.本人對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣,，有一定的文藝才能。

7.我喜歡音樂,、電影和美術,，著裝整潔。有健康的審美情趣,，懂得欣賞和頃聽,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。

8.學習之余喜歡聽交響樂,，爵士樂，喜歡吹薩克斯,，從初二下學期開始學習薩克斯,，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平,，中考結束后準備考最高級9級,，學習樂器不禁沒有一影響學習,，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

9.本人熱愛自然,，熱愛生活,，喜愛文學、音樂和美術,，具有一定的藝術審美情趣,，喜歡參加各種文娛活動。

10.生活中以節(jié)儉樸素為美,，不以追求物質(zhì)享受為榮,，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美,。

11.高中三年來,，在審美與表現(xiàn)方面，特別是在人生觀,、價值觀上有較大的提升,。生活中以節(jié)儉樸素為美，不以追求物質(zhì)享受為榮,，熱愛觀察自然,，領略出大自然無限的美。在文學,、音樂,、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高,。

12.我喜歡音樂,，因為音樂能陶冶情操，并從中體會音符的美,。希望以后我會有更多的機會去發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美。

13.具有健康的審美觀念,，能夠比較敏銳地感受,、體驗生活中各種各樣的美，不庸俗,、不追求浮華的東西,、不趕潮流。喜歡聽音樂,，在閑暇喜歡聽音樂會,、朗誦會、參觀各種展覽、游覽國內(nèi)外優(yōu)美的景點,，接受美的熏陶,。

審美與表現(xiàn)自我評價篇十九

在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始,，無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,。面對失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了,；如果他認輸了,，并且退卻了，那他才永遠完了,。做人第一,，做學問第二?？吹酵瑢W個個都長高了,，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心,。

新年伊始,，應認真總結過去，千萬不要驕傲,，應該在新學期再接再勵,，爭取取得更好的成績，取得更大的進步,。應該振奮精神,，爭取迎頭趕上。不論怎樣,，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

我的發(fā)展目標,。

新學期剛開始,，要做好”五個心”：

一，是收心,。

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式,。

二，是決心,。

我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。

三，是恒心,。

在學習上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝困難。

四,，是愛心,。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師,，團結友愛，互相互愛,，孝敬父母,。

五，是用心,。

用心做人,，做學問。

學期末的我,。

在放假期間,，如果有條件的話，我想與同學做一次旅游,，旅游會開闊我的眼界,，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

其實,，無論做些什么,，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,，過得充實,，對自己有意義就行了。能留下點回憶,，比什么都好,，豐富自己的人生經(jīng)驗。

我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足,。再提前學習新課程,。

我的發(fā)展目標。

這半學期過去了,，應總結過去,，彌補以前的不足。我決心：

1,，樹立一個信心：我能我行,。

2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。

3,，凡事從“認真”開始,，認認真真地讀書，認認真真地上課,，認認真真地做作業(yè),。

4，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁,，學海無涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理,。

5,，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步,，貴在自覺,。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,。

新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學期視為一個新的起點,，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。

新的一學期開始了,，我們回到老教室,，看到熟面孔，但要帶著新的希望,，踏上了新的征程,。讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己。

自信,、自尊,、自強、自律,、勤奮、有愛心,、樂于幫助他人,。遵紀守法、誠實守信、維護公德,、關心集體,。

思想道德事跡記錄袋。

我有很好的人際關系,，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。

學科學習記錄,。

語文：在語文學習過程中,，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講,，主動參加討論,。每周寫一篇周記，讀幾篇文章,，開闊自己的視野,。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好,。

英語：課上認真聽講,，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問,，每天都讀讀單詞,，課文，在測試時盡自己最大的努力完成,?？汲鲆粋€滿意的.分數(shù)。

思想政治：課上認真聽講,，按時完成作業(yè),，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差,，應該多多關注一些新聞,，開闊自己的視野。

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心,，千萬不要驕傲,，應該再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。應該振奮精神,，爭取迎頭趕上。

積極參加集體活動,，學習勤奮,，追求科學，思想健康向上,。與他人團結互助,。約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法,?？梢院芸鞝I造一個輕松愉悅的氛圍。

合作與交流行為記錄袋,。

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議,，見解獨特，也會接受同學的批評與建議,！和同學一起完成研究性學習作業(yè),。和同學一起探討問題。