光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師春季個人工作計劃范文篇1

1,、向書本學習,，多讀書，運用書中的知識來充實自己的頭腦,，從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法,。

2、在日常教學中,，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,，找到適合自己的教學方法，不斷創(chuàng)新,，從而提高自己的教學水平,。

3,、提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教,，教學內(nèi)容要符合本班幼兒實際情況,。

4、遇到不懂的問題多向有經(jīng)驗的教師請教,，學習各位老師們先進的理念和思想,。

二、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園里組織的各項學習,，學習新理念，不斷更新思想,，以飽滿的熱情投入工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，做孩子們的朋友,。

上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

四、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。生活中處處嚴格要求自己,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化地影響幼兒。平時在工作中遇到問題和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加園里組織的培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

堅持每天讀一點對自己有用的書，不斷學習,，開闊自己的視野,，從而也提高自己的寫作水平。

五,、家長工作

對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。

學會與家長溝通,，了解家長對幼兒感興趣的方面,，耐心細心的解答家長的疑問，幫助家長更好的教育幼兒,。

六,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、提高自己的課堂組織能力,，使自己能靈活自如的控制課堂。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的寫作的能力,，多看書,，多動筆。

教師春季個人工作計劃范文篇2

學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生,。保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

二、教學目標

1,、總目標：保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁,、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力,，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神,。

2,、工作總結(jié)范文分目標：

(1)感受與鑒賞

知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低,、快慢、強弱,，能感知樂句與樂段的結(jié)束,，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲,。

(2)音樂表現(xiàn)

樂于參與各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映,，演唱時姿勢正確,，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準確,，在合唱中能注意與他人合作,。知道力度記號,、反復記號。

(3)音樂創(chuàng)造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,，利用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲,、音樂劇，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,，及簡單的旋律。

(4)音樂與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂,，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽,。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,，并能大方地與他人進行交流,。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荩段膮⑹謾C版接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認識音樂在其中的作用。

三,、教材分析

1,、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維，為學生終身喜愛音樂,、學習音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

2,、本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學中普遍存在的以教師,、課堂,、書本為主的教學方式,，代之以學生的生活經(jīng)驗、興趣,、能力與需要為出發(fā)點,，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地,。

3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系,，每單元課型豐富多彩,，更貼近兒童生活，使學生易于學習,，樂于學習。

4,、本教材將評價機制滲透在各個單元之中,，既注重總結(jié)性評價，有注重過程性評價,，在評價形式上采用自評,、互評、他評相結(jié)合,，這更能增進學生對音樂課的情感體驗,，激勵學生更有興趣地學習音樂。

四,、教學重難點

1,、豐富音樂情感體驗，發(fā)展音樂感受力,。

2,、發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng),。

3,、了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野,。

教師春季個人工作計劃范文篇3

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

二,、主要工作

1、加強班干部隊伍建設(shè),。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3、加強學生自我管理,。建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4,、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,，實話實說,。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育,。通過講座,、電視等活動，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學生心理教育，促進健康,。對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

7,、宿舍文化建設(shè)。讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設(shè),，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所,。

8,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。

9,、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成,。關(guān)心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習、成長,。

本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動，和一些個案,，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。

教師春季個人工作計劃范文篇4

1,、學習交流,，提高師德修養(yǎng)，我將透過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2,、自主學習,，開闊視野。用心參加學校組織的各項培訓,、學習,，并記錄學習筆記。課余時光多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,。用心參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,，認真聽評他人講課,，及時寫出評課報告。

3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客,，虛心向張老師請教博客的使用方法,，并寫入自我在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流,，借以促進提高,。

二、教育教學

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的資料,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

2、充分調(diào)動家長的用心性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育、提高,。必要的家訪，每位學生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習慣,，抓成績,。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵,。我準備根據(jù)具體狀況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫忙,、提高學困生的學習成績,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標,、增、改,、刪,、調(diào)”的要求，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

三,、班級管理

1、嚴抓學生紀律,。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準則,，嚴格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動,。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做禮貌守紀的好學生。

2,、值日認真徹底,，不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早,、間(大課間),、午、晚(放學)各拾撿一次,，并注意持續(xù),。

四,、其他方面

1、警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

2,、力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤,。

教師春季個人工作計劃范文篇5

首先我和學生一起制定紀律公約，讓學生有明確的目標，知道該怎樣做,，哪些事情不能做,。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比，以督促學生遵守公約制度,。進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標,。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。選撥前先進行自我推薦,，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部要定期輪換,，讓所有的學生都得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。讓學生自愿遵守紀律,，自愿學習,，自愿做事。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。只有這樣班級才能穩(wěn)定,，才能進步!

二、活動方面：

本學期是春暖花開的季節(jié),，萬物復蘇，貓了一冬的孩子們也充滿了活力,，因此我要借此機會開展好班級的各項活動,，并力求持之以恒，堅持到底,。

1,、書香飄逸

上個學期學校建立了開放圖書角，班級也隨之開展了捐圖書活動,，孩子們整天追著問,，什么時候可以借圖書啊，什么時間看啊!這個學期我要把這項活動安排到課表上,，讓孩子們在興趣的驅(qū)使下,，養(yǎng)成愛看書，有時間就看書的好習慣!形成書香飄逸的班集體,。

2,、勵志努力

在本學期中，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動,。對于小學四年級的孩子來說,，我打算從讓學生自己設(shè)目標，自己努力完成目標開始,。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個自己較容易達成的目標,，在實現(xiàn)目標后，自己再給自己補充設(shè)立新的目標,，向著目標繼續(xù)努力,。在不斷的設(shè)定目標，完成目標的過程中,，培養(yǎng)孩子的意志力等能力,。

3、月活動計劃

積極響應(yīng)學校開展的每月主題活動，爭取做到有實效,，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得,，有所獲。安排好每月的家長進課堂活動,，爭取按時進行,，擴展范圍，擴大知識面,，讓孩子有所收獲,。

總之本學期的活動，一定要進行,，要進行的按時,，要進行的有實效，要進行的有意義,，要讓孩子留印象,。

三、生活方面：

在日常生活中,，我要多與學生交流,，多關(guān)心一下學生，利用班會課和周會課與學生交談,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,，用做母親的情懷來做班主任老師,。多與家長進行溝通，努力提高自己與家長溝通的語言藝術(shù),，與交談方式,，讓家長成為老師的得力助手。